Что случилось в 57 школе. Наука о здоровье: знания, инновации, мифы. Образование и общество. Проблемы науки и образования В вашем браузере не включен Javascript. "Он писал мне, что его жизнь кончилась"

Борис Меерсон. Фото: Кадр youtube.com

Мосгорсуд в понедельник, 13 февраля, бывшего учителя элитной московской школы № 57 Бориса Меерсона , который обвиняется в надругательстве над несовершеннолетним ребёнком. Скандал вокруг школы разгорелся после появления в соцсетях информации о том, что учитель Меерсон на протяжении 16 лет развращал школьниц. По данным следствия, с апреля по декабрь 2010 года Меерсон вместе с бывшей учительницей школы, двадцатипятилетней Марией Немзер «неоднократно совершали действия сексуального характера в отношении мальчика», на момент совершения преступления не достигшего шестнадцатилетнего возраста. Немзер также была заочно арестована.

СМИ сообщают, что сейчас Меерсон находится за границей, предположительно, в Израиле. Он объявлен в международный розыск. Меерсону предъявлено обвинение по ч. 4 ст. 135 УК РФ (развратные действия).

Что известно о Борисе Меерсоне?

Борис Маркович Меерсон родился в 1966 году. Окончил в 1990 году МГПИ (исторический факультет).

С 1990 же года работал в школе № 57 в должности учителя истории старших классов и заместителя директора по внеклассной работе. Учитель высшей категории.

После предъявленных обвинений в сентябре прошлого года он был официально уволен. Некоторые родители выступили в поддержку Меерсона.

«Надо разобраться в происходящем — и c тем, что происходило раньше, и с тем, что происходит сейчас — оказывается, это совсем не просто. Вопросов пока гораздо больше, чем ответов. Дело не ограничивается только нашим внутренним расследованием. К делу подключились следственные и контролирующие органы. Я этому рад. В адрес разных людей прозвучало множество самых страшных обвинений. Им должна быть дана правовая оценка», — сообщил директор школы Сергей Менделевич, позднее уволившийся сам.

В менее интеллигентных кругах это называется "держатель общака"

Про маркетинг и секс-скандалъ в московской 57 школе.
Собственно, про сам скандал не очень интересно: спорить, может ли учитель на протяжение 16 лет трахать своих учениц — несколько странно.

Учитель за подобное должен получать: а) быстро, б) больно.
Для меня тут нет предмета полемики и речь не про секс.

Давайте посмотрим на все с точки зрения маркетинга и прочих бизнес-процессов.

57 школа, по сути, это несколько контор под одним зонтичным брендом.

Сила бренда — в двух математических классах. Без них все остальное не имеет особой ценности. Точнее, имеет, но без фанатизма.
Матклассы мощные — если выпускник не поступал на мехмат, физмат и прочий физтех — он считался браком. Задача администрации — минимизировать процент такого брака.

Процент конверсии выпускника маткласса в студента "физтеха" требовался максимальный.
На это работала вся система — начиная с жесткого отбора школьников, продолжая процессом обучения, когда в классе на 25 учеников работало 6-7 учителей. И заканчивая тем, что последние полгода школьной жизни матклассы занимались исключительно тем, что "прорешивали" вступительные задания физтеха прошлых лет.

Зато любой родитель знал — если твой ребенок закончил маткласс 57 школы, учиться он будет на физтехе. И при этом первые полтора курса учиться ему будет легко.
Что такое физтех в плане дальнейших жизненных перспектив — понятно. Лучшего поставщика кадров для университетов всего мира в России нет.

Короче говоря, матклассы — основной актив школы. Разумеется, никакого историка с членом наперевес к такому активу и близко не подпустят. Не место для шалостей.

Но 57 школа — не только матклассы. Там еще куча "обычных" классов: биологи, гуманитарии и просто классы. По отзывам выпускников — никакой суперподготовки там не давали. Но учиться в 57 школе — это круто и престижно. И это сильнейшие горизонтальные связи, работающие затем всю жизнь.

В младшие классы отбирают по конкурсу. После подготовительных занятий. ПЛАТНЫХ.
Конкурс — как в хороший вуз. Толпы желающих отдать школе деньги.
Ну и плюс во время учебы — масса дополнительных расходов, как водится.

Мамочки, желающие дать своим детям самое лучшее и способные за это платить — ЦА мечты.

Годовой оборот на всех этих делах оценивают в 50 млн. Долларов. Цифра не моя, спорить по ней не буду.

Значит, что мы имеем?
Матклассы — 50 человек в год. Бренд, дающий престиж всей школе.
Просто классы — в сумме под 1000 человек, генерирующие доход.
Администрация, рулящая всей этой красотой не один десяток лет.

И тут скандал. Историк, он же завуч по воспитательной работе, он же близкий друг директора, имеет привычку вступать с ученицами, достигшими 16 лет, в сексуальные связи. И занимается этим второй десяток лет.

Когда-то это должно было бахнуть. Оно и бахнуло. Директор тяжело болен, его политический вес упал, замять историю не удалось. Первый скандал, в 2005 году, удалось. Теперь нет.

Администрацию приперли к стенке, заставили начать расследование. Сильно попросили приехать историка, гостившего в Израиле, и все объяснить.
Историк шутку оценил, возвращаться не стал и прислал заявление об уходе.

Скандал вышел в паблик. Состоялось собрание акционеров, пардон, педсовет. Несколько учителей начали морочить голову собравшимся моральным аспектом, их попросили выйти вон.

Администрация, включая директора, сначала вроде бы ушла в отставку, но наутро передумала. О чем и сообщила на новом собрании акционеров, предложив вместо этого создать некую общественную комиссию по этике.

Мы идем сегодня, детка
На этический совет
Не забудь тетрадку в клетку
Два гондона и букет

(простите, вырвалось)

Комиссия должна была провести активные консультации со всеми сторонами истории и решить наконец-то непростой вопрос, может ли учитель присунуть ученице в рамках учебного процесса или да вы охуели совсем.

И тут. Внезапна!

Учителя матклассов вынырнули из своих космических интегралов, вникли в то, что происходит в школе, к которой они имеют некоторое отношение (хотя матклассы — отдельная структура, живущая по собственным правилам) и несколько опешили. Математики народ интересный, не исключено, что на вопрос, который должна была решить комиссия, они уже знают ответ.

Ну и натурально, предложили администрации в полном составе..... с пляжа. В отставку.
Иначе, говорят, мы уходим и забираем матклассы с собой. Где-нибудь уж нас приютят.

Такая вот вечная молодость.

Итого. Чему нас учит школа, точнее история с этой школой?

Не надо относиться к клиентам потребительски, особенно в случаях, когда это не обусловлено бизнес-интересами примерно никак.

Корпоративные понятия не должны столь явно противоречить морали, принятой среди клиентов.

Когда один ваш заместитель серийно трахает учениц, у другого были замятые скандалы по поводу столь же неформальных отношений с учениками. А ваша жена, она же ваш первый зам высказывается на педсовете в том плане, что ачетакова, я тоже спала с учителем и как видите пришла к успеху, а кто весь в белом может валить — хорошо это не закончится.

Не занимайтесь фигней, берегите активы, хеджируйте риски.

*Апдейт. Была во всей этой истории одна заведомая несуразность, которой я не мог понять. Историк (по отзывам — не из лучших) своим поведением ставит под угрозу весь бизнес. Риск лишний и никому не нужный.

Но его не увольняют по-тихому еще во времена первого скандала. А терпят этот дамоклов меч еще 11 лет, до вполне предсказуемого финала. По дружбе? Так не бывает.

Теперь пазл сложился. При школе есть благотворительный фонд помощи школе. С 1999 года.
Надо полагать, все небюджетное финансирование, все схемы из серии "родители учеников сугубо добровольно помогают школе" идут через этот Фонд.
Президент Фонда — историк Меерсон.

В менее интеллигентных кругах это называется "держатель общака".

Он сам мог кого хочешь уволить.

Если нужна мораль, хотя я совсем не по моральной части, то она вот. Любое сообщество, где из "вы особенные" следует вывод "поэтому вам можно больше" вместо "поэтому вы больше должны" можно выжигать напалмом (кавычки!) по дефолту.

* Пардон, но из-за множества вопросов в личку вынужден сделать второй апдейт, технического плана, с ответом на самые частые вопросы.
Нет, не еврей. Нет, не антисемит. Перепечатать можно. Тексты на заказ пишу, без политики, дорого. Инфа из основного блока актуальна на вечер субботы. Текст не уберу. Не заказали. "Физтех" в данном контексте — обобщенный образ топовых московских вузов. Писал по открытым источникам, на журфаке раньше хорошо учили работать с информацией. Я вас тоже.

Пользователи фейсбука обсуждают ситуацию в элитной московской школе № 57, где один из учителей в течение многих лет заводил романы с ученицами, но никто из знакомых с ситуацией ничего не предпринимал. И даже сейчас раздаются просьбы спустить всё на тормозах. Спустя сутки стали появляться подробности: ученики назвали имя учителя — им оказался учитель истории Борис Меерсон, а администрация школы в комментарии Medialeaks подтвердила, что он был уволен.

Всё началось с поста журналистки Екатерины Кронгауз, которая 29 августа рассказала в фейсбуке об учителе истории, который работал в одной из московских школ 16 лет и на протяжении всего этого времени «крутил романы» с ученицами. Дважды она хотела сообщить об этой ситуации — сначала для «Большого города», затем для журнала Gala, — но каждый раз коллеги, каким-либо образом связанные с этой школой, просили не выносить сор из избы. В итоге сейчас кто-то собрал все доказательства и добился увольнения учителя.

Пост начал распространяться в фейсбуке: ситуация, когда все родители были в курсе, но просили ничего не предпринимать, многим показалась дикой. Кронгауз не назвала ни фамилию учителя, ни школу, но её номер быстро вычислили. Ей оказалась 57 школа, расположенная в центре Москвы и имеющая репутацию учебного заведения для детей столичной интеллигенции.

В комментариях к посту Кронгауз дважды промелькнула фамилия одного из учителей 57 школы — судя по информации на странице , удалённой с сайта учебного заведения, Борис Меерсон работал там с 1990 года.

Спустя сутки имя Меерсона всё-таки прозвучало открыто — от бывшей ученицы Надежды Плунгян. Именно она была той самой девушкой, с которой Кронгауз разговаривала для статьи в журнале Gala (она так и не вышла по просьбе директора школы).

По следам поста Кати Кронгауз напишу про 57 школу и про историка Бориса Меерсона, которого (внезапно) больше нет на школьном сайте. Я думаю, что разрастающееся и системное насилие над ученицами в старших классах, которое происходило больше 15 лет, дошло до своей финальной фазы. Думаю, школа в таком виде должна прекратить своё существование. Здесь нечего сохранять. Здесь нет никаких «традиций», кроме видимой всем традиции переступать через учеников, чтобы сохранить рабочие места, «несмотря ни на что» (то есть, несмотря на другие случаи домогательств, которых было более чем достаточно).

Борис Меерсон

По её словам, в 2005 году ученики объединились и начали рассказывать о проблеме в «Живом журнале», но в ответ Меерсон и учитель права Андрей Петроковский составили документ, запрещающий ученикам критиковать учителей. Всех недовольных ими подвергали травле, утверждает Плунгян.

Тогда я попробовала написать статью о неприемлемости меморандума как меры воздействия на детей, после чего мне передали, что меня «больше не хотят видеть в школе». Я начала получать от бывших одноклассников насмешки и угрозы физической расправы. Родители друзей пожимали плечами.

В 2005 году в сообществе школы № 57 действительно был опубликован документ , регламентирующий поведение учеников в сети. В «Меморандуме» есть следующий пункт: «в публичных заявлениях учащихся учителя школы считают недопустимым следующее: оскорбления, диффамацию и клевету в адрес любого конкретного лица или группы лиц».

Тогда это решение вызвало много критики. Вот один из комментариев.

Господа, только не думайте, что они где-то ошиблись, когда это писали, не думайте, что у них не все дома. Это всё вполне рационально и последовательно, раньше у них просто совести не хватало публиковать такое. Раньше они говорили «нельзя выносить сор из избы» или «нельзя, чтобы X уходил, он хороший учитель, а то, что он совершил непорядочный поступок по молодости, не страшно, он математику знает» или «если ты не назовёшь человека, который написал этот вирус, мы тебя выгоним из школы, а не его» шёпотом. Теперь это говорится вслух.

Меерсон в отдельном посте заверил, что «поводом (но не причиной) появления документа не было высказывание о ком-либо из учителей».

Заместитель директора по старшим и спецклассам Борис Давидович в разговоре с Medialeaks подтвердил, что Меерсон был уволен, но причину увольнения назвать отказался. Другие коллеги пока тоже хранят молчание.

В сети есть отрывочная информация о Меерсоне. Например, один из выпускников рассказывал , что ученики называли его «Марксовичем», так как он преподавал период истории со второй половины 19 века.

Мы его любили, но он, гад, нас не помнит. С ним уроки истории были интереснее, чем до этого. Один раз он нам даже устроил контрольную в виде розыгрыша судебного процесса при Сталине.

Пользователи фейсбука включились в обсуждение ситуации в школе. Всплывали всё новые подробности: оказывается, многие действительно знали о проблеме с конкретным учителем и домогательствами в учебном заведении в целом.

«Ну, вот это то, за что мы не очень любим школу, которую деликатно не называют в посте 🙂 потому что я слышал — я обращаю внимание на этот глагол, он означает, что я не готов свидетельствовать в суде, давать интервью и называть источник, а только пересказываю недостоверные слухи, — что это был не единичный случай, в смысле, у этого учителя и девочек. Бывали и другие, с другими действующими лицами».

«На самом деле, Ксения, не надо продавать почку — надо слушать, что говорят люди, и верить им. Потому что вся эта история в 57-й уже лет десять как минимум — секрет Полишинеля. Но когда я говорил, почему я не хочу туда отдавать своих детей, все смотрели на меня в жанре «ну, наверно, их не взяли и он теперь клевещет».

«Сейчас поняла, что рассказы про того самого учителя истории слышала ещё в каком-то 2006—2007 году от знакомых из 57-й, уже не помню, кто рассказывал, но меня ещё тогда поразило, что все-все знают, и публично, при этом, никто не решается сказать. Прошло 10 лет, и вот, наконец, люди говорят. Каким же чудовищным может быть этот страх пойти против своих».

Плунгян ещё во время рассказывала историю, произошедшую между ней и учителем математики, когда ей было всего 13 лет.

Мне было 13, ему 20—21, он преподавал в матклассах, и я была не первым его объектом. Он караулил меня после каждой перемены и шёл за мной до дома, тесня к стене, а потом звонил по телефону и держал меня часами на проводе, угрожая самоубийством. Уверял, что бросил из-за меня институт. Заваливал меня электронными письмами, по нескольку в день. Я страшно его боялась, но мне было некому сказать (тем более, что меня обвиняли в «чёрствости»).

По её словам, школьный психолог тогда посоветовал ей «нести ответственность» за назойливого ухажёра, несмотря на то, что девушка даже не достигла установленного законом возраста согласия.

Вообще насилия в стенах школы было много, и никто не осознавал масштабов, хотя почти все дети его видели. Ни у кого не было ответов. Вслух ничего не обсуждалось. Жаль, мы совсем не знали своих прав. Единственной защитой было придавать подобным историям романтический флёр.

Некоторые начали критиковать Кронгауз за разглашение этой истории.

«Понимаешь, у меня очень острое ощущение частного пространства (в которое и без того постоянно лезут грязными руками — то государство, то досужие тётеньки, желающие высказаться по поводу ношения младенца в слинге). Дети, их образование и воспитание, их диагнозы и проблемы, — это частное пространство. До тех пор, пока хоть что-то можно решить, не вынося на публику, мне кажется, надо это делать. Когда у меня возникает вопрос, я его стараюсь тут же задать, но ответ, по возможности, держу при себе. We all live in boxes, в конце концов».

«Это наброс какой-то, нацеленный на больную тему и на то, что «еврейку» многие не любят. 57-я — это очень хорошая школа с прекрасными учителями. Так как учился на истфаке МГУ, то знаю довольно много тамошних выпускников и учителей. И поверьте, вы были бы очень рады, если ваши дети обучались бы именно там. Во многих школах учителя заморачиваются, чтобы второклассникам показать, как выглядели викинги, например? А мне буквально сегодня знакомый преподаватель звонил и просил узнать, как и где это можно сделать. И в эту информацию как-то ну очень слабо верится».

Учитель русского языка и литературы Надежда Шапиро попросила обойтись «без публичных расправ».

«Дорогие участники обсуждения, имеющие отношение к школе, хоть по касательной, хоть ещё как. Мы очень надеемся, что теперь сумеем, как говорит Тамара Натановна, решить эти проблемы. Вам известны и имя, и номер школы, которую мы любим, несмотря ни на что, и хотели бы сохранить. У вас действительно есть потребность в этих дополнительных буквах и цифрах? Мне кажется, по-прежнему уже быть не может, и вот бы теперь нам без публичных расправ».

Кто-то увидел в огласке проблемы заговор.

Дизайнер Артемий Лебедев, который тоже учился в 57 школе,

«Больше 16 лет мы знали, что учитель истории крутит романы с ученицами. Довольно симпатичный мужик, умный, ироничный, обаятельный. Немудрено было влюбиться. Мы были маленькие, а думали, что большие.

А потом шли годы — мы становились больше, а его возлюбленные менялись и оставались маленькими. В какой-то момент еще в «Большом городе» я решила написать об этом, но там у всех дети учились, как-то просили не писать. А потом еще позже в журнале Gala я уже начала писать и даже поговорила с девочкой на несколько лет младше меня, но у нас в редакции тоже были люди, у которых дети учились и, несмотря на их ярую гражданскую позицию, тоже как-то просили не писать. Ну а тема-то такая, и так сомневаешься, а тут еще просят не делать — я и рада была.

А теперь наконец-то нашлись люди и силы у этих людей — собрать доказательства и добиться. И он больше не работает в школе».

Кронгауз не назвала ни имя учителя, ни номер школы. Они всплыли позже, в комментариях к ее посту. Потому что многим было известно, что Кронгауз училась в 57 школе, и у кого она училась.

«Добившегося увольнения учителя человека» зовут Ольга Николаенко.

Она тоже написала о происшедшем в фейсбуке.

Вот ее версия:

«Началось всё с одной очень храброй девочки. Она уже назвала себя, и теперь я тоже могу (речь о женщине, постящей опять-таки в фейсбуке общие слова о «страшном сне» и «прогнившем обществе» - она давно и благополучно живет в США, в Сан-Диего - «МК» ). Однажды она пришла ко мне и рассказала о том, что с ней происходило в школе. И сказала, что очень хочет, чтобы этого больше не было ни с кем и никогда. И что есть еще люди, которые готовы мне рассказать о том, что произошло с ними...

Мы начали самопальное расследование, привлекли юриста...

Мы решили без крайней необходимости не придавать огласке имена жертв, потому что этот опыт был для них крайне травматичен, а огласка могла усилить эту травму...

Именно поэтому администрация, а впоследствии и коллектив школы были поставлены нами в трудное положение - мы с полной уверенностью говорили о том, что происходило, но не предоставляли им реальных доказательств...

В конце июля мы пришли к администрации и рассказали им о том, что узнали.

На следующей встрече директор попросил меня предоставить ему хоть какие-то свидетельства, без них, по его словам, он не мог до конца нам поверить».

Свидетельства так и не появились.

Тем не менее учитель уволился сам. Его жена продолжает там работать.

«Появилась публикация Кати Кронгауз, которая вынесла этот разговор в публичное пространство... Катя узнала не от нас и, насколько мне известно, не от учителей. Дальнейшее от нас уже не зависело, - написала Николаенко. - Разразился скандал в фейсбуке, его подхватили СМИ».

СМИ написали про фейсбучные посты и показали их в телесюжетах. Школу теперь называют "гнездом педофилов".

Ведь тема романов учителей и старшеклассниц очень интересует читателей и зрителей.

Школьное начальство немедленно объявило: начато внутреннее расследование. Создана комиссия по этике.

Директор официально обратился и в правоохранительные органы с требованием «расследования и правовой оценки фактов нарушения прав и свидетельств в отношении детей».

Всех, кто шельмует учителя, руководителей школы и требует их немедленного увольнения, в фейсбуке сейчас превозносят. А если кто-то и считает, что сначала необходимо детально разобраться с ситуацией - даже если это писатель Дмитрий Быков, экономист Константин Сонин, блогер Антон Носик или устроительница хосписов Нюта Федермессер - травят.

Бывшие одноклассники засветившихся в истории девушек упрекают их во вранье. Но одноклассникам широкие народные массы не верят, ведь это не в тренде.

Несколько учителей, очень сочувствующих девочкам, которые через столько лет решились наконец кому-то о чем-то рассказать — пусть не понятно, о чем именно — теперь хотят уйти. Директор призывает их остаться для гарантии объективного расследования.

Выпускники и родители пришли к школе поддержать директора.

Запрудили всю улицу и аплодировали ему, кричали "Мы с вами", когда он приехал на работу.

Ученики тоже вышли, кричали и аплодировали.

Их называют за это «зомбированной сектой».

Почему эта история всплыла столь странным образом, столько лет спустя?

Есть разные версии и сценарии. Они тоже обсуждаются в фейсбуке — ведь это главный и самый важный источник информации, не правда ли?

Девушке могло быть плохо и одиноко.

Теперь ее называют героиней, ей говорят спасибо, у нее все больше френдов.

В учителя она влюбилась в выпускном классе.

А когда она призналась ему в любви и предложила всю себя, учитель сказал: «Ты маленькая дурочка, это пройдет».

Он перестал разговаривать с ней на переменах и после школы.

У нее началась бессонница, она перестала есть. Звонила ему и ждала у подъезда.Учитель посоветовал сходить к психологу.

Она была склонна к депрессиям. У нее были проблемы в семье. А это окончательно превратило ее жизнь в ад.

Она много обсуждала учителя с одноклассницами. Подруг она уверяла, что у них настоящая взрослая любовь.

Она придумывала разные истории - например, «мы сразу поженимся, как только мне исполнится 18».

И когда учитель ее отверг, она выглядела полной дурой.

Зато теперь она уверена, что не одна такая.

И теперь любой (или любая), кого выгнали из школы, наказали за проступки или не взяли в продвинутые классы - а это тоже травма на всю жизнь - может отомстить за этот ужас в соцсетях, написав: он что-то видел или слышал. Обронить из Америки, Германии, Голландии жуткое обвинение в адрес учителя, добавив: буду в Москве проездом - расскажу подробней. А на вопрос в лоб - пойдете в суд? дадите показания? - говорить: "Да что уж теперь, и так ему достаточно". И набрать новые лайки за "благородство".

Гори учитель в аду. Пусть попляшет. Вместе с директором и его компанией, всеми этими заслуженными и орденоносными.

Директор называл учителя "блестящим педагогом" - считалось, что учитель и сам может стать директором, ведь директор уже не молод и не очень здоров...

В фейсбуке также есть версия, что директором очень хочет быть другой человек.

Он убеждает всех, что один может спасти школу. А если нынешний директор мгновенно не уйдет - школу обязаны покинуть все порядочные люди и увести с собой учеников.

Те же, кто желает сначала "разобраться", пусть лучше почитают фейсбук и прекратят крышевать негодяев.

У этого человека будто бы связи в министерствах, в СМИ, непростые ученики с непростыми родителями, он даже может влиять на результаты олимпиад.

Пока заслуженных увозят из школы на "скорой" - этот человек чувствует себя все лучше.

У входа в школу.

Я не верю слухам и версиям. Я верю только подтвержденным фактам. Это главный принцип работы журналиста — так нас учили еще на журфаке МГУ.

Репутация любой известной школы России - с неординарными учителями и неординарными, сложными учениками - может быть разрушена за несколько дней примерно по описанному сценарию.

Если расследование, а не фейсбук, выявит виновных — об официальном и публичном расследовании, повторю, попросил директор школы Сергей Менделевич, он же обратился в департамент образования Москвы для объявления конкурса на свою должность - виновных накажут, несомненно.

А если виновных не было и нет? Что тогда напишут в фейсбуке?

Или просто удалят прежние посты?

Ведь это так легко сделать...

Простите, снова цитирую фейсбук.

«57 школа, впрочем, как и любая школа, состоит из учителей и учеников, собирающихся вместе для того, чтобы случились уроки. Все остальное, что существует в школе, придатки, созданные для обеспечения этого процесса.

Я вижу огромное количество людей, убежденных до желания бить морду в том, что против школы разворачивается огромная и мерзкая кампания, цели которой предположить не сложно. Я вижу людей, шокированных тем, что в школе на протяжении многих лет происходили совершенно отвратительные вещи, и готовых за свою правоту рвать глотку.

Подобная степень убежденности пугает и вызывает искреннюю зависть. Лично я не могу быть уверенным ни в чем. Кроме одного. Даже в измученной и разобщенной школе должны идти уроки и последней скотиной будет тот, кто попытается этому помешать».

Это говорит один из учителей 57 школы.

Целиком и полностью с ним согласна.

Читайте новые материалы