ល្បែងច្បាប់ចរាចរណ៍ភ្លើងចរាចរណ៍លេង។ ហ្គេមក្រៅ។ យើងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍។ កំពុងរៀបចំសម្រាប់ហ្គេម

គោលដៅ៖

រៀបចំពេលទំនេរសម្រាប់កុមារ;

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ;

បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៃច្បាប់ចរាចរណ៍ក្នុងទម្រង់នៃសកម្មភាពលេងហ្គេម;

អភិវឌ្ឍផ្នែកអារម្មណ៍នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ រួមទាំងការធ្វើការជាក្រុម។

អភិវឌ្ឍការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។

ដើម្បី​បណ្តុះ​វិន័យ​ខ្លួន​ឯង​ដល់​កុមារ វប្បធម៌​នៃ​អាកប្បកិរិយា​នៅ​តាម​ផ្លូវ សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​រៀបចំ​ខ្លួន​ឯង និង​ពេល​វេលា។

កុមារចូលក្នុងសាលហើយអង្គុយចុះ។ ភ្លើងចរាចរណ៍ (គ្រូ) ចូល។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍:សួស្តីបងប្អូន!

ខ្ញុំ​មាន​សុជីវធម៌ និង​តឹងរ៉ឹង

ខ្ញុំល្បីល្បាញទូទាំងពិភពលោក

ខ្ញុំនៅតាមផ្លូវធំទូលាយ

មេបញ្ជាការសំខាន់បំផុត។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍:បុរសៗ យើងរស់នៅក្នុងទីក្រុងដ៏ស្រស់ស្អាតដ៏ធំមួយដែលមានពណ៌បៃតង ផ្លូវធំទូលាយ និងផ្លូវ។ មានឡាន និងឡានជាច្រើនធ្វើដំណើរតាមពួកវា ឡានក្រុង និងឡានក្រុង។ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់រំខាននរណាម្នាក់ទេ។ នេះគឺដោយសារតែមានច្បាប់ច្បាស់លាស់ និងតឹងរ៉ឹងបែបនេះសម្រាប់អ្នកបើកបររថយន្ត និងសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង។ ដើម្បីថែរក្សាសុខភាព និងអាយុជីវិតយើង យើងត្រូវគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ឲ្យបានម៉ឺងម៉ាត់។ ភ្លើងចរាចរណ៍៖ ហើយដើម្បីចងចាំពួកវាបានលឿនជាងមុន យើងនឹងលេងហ្គេមសប្បាយមួយ - សំណួរសុវត្ថិភាព ABC ។

ភ្លើងចរាចរណ៍៖ ថ្ងៃនេះក្រុមពីរនឹងចូលរួមការប្រកួតនេះ៖ 1. ក្រុម៖ ភ្លើងបៃតង, 2. ក្រុម៖ ភ្លើងក្រហម។ ជំរាបសួរពីក្រុម។

1. ពាក្យបញ្ជា៖ ភ្លើងពណ៌បៃតង។

បាវចនារបស់យើង៖

នៅពេលពន្លឺមានពណ៌បៃតង

ទៅមុខគ្មានឧបសគ្គទេ!

2. ពាក្យបញ្ជា៖ ភ្លើងក្រហម។

បាវចនារបស់យើង៖

ភាពតឹងរ៉ឹងបំផុតគឺភ្លើងក្រហម។

ភ្លើងស្តុប៖ បុរសៗ តោះបុកផ្លូវសម្រាប់កិច្ចការរបស់យើង។ គ្រប់គ្នាបានឡើងឡានក្រុង។ ចងខ្សែក្រវាត់របស់អ្នក តោះទៅ

នៅទីនេះយើងកំពុងអង្គុយនៅលើឡានក្រុង

ហើយយើងអង្គុយហើយយើងអង្គុយ

ហើយយើងមើលពីបង្អួច

តោះមើលទាំងអស់គ្នា!

សម្លឹងមើលទៅមុខ

ដូចនេះ ដូចនេះ

មែនហើយ ឡានក្រុងមិនដឹកអ្នកទេ។

អ្វីៗមិនដើរតាមខ្ញុំទេ?

កង់កំពុងវិល

ដូចនេះ ដូចនេះ

យើងរមៀលទៅមុខ

ដូចអញ្ចឹង!

ហើយច្រាសច្រេះនៅលើកញ្ចក់

Whack-whip-whack, whack-whack-wheel

ពួកគេចង់បោសសម្អាតគ្រប់ដំណក់

វាយ-វ៉ៃ-វ៉ៃ!

ហើយយើងមិនគ្រាន់តែអង្គុយនៅទីនេះទេ។

ប៊ីប-ប៊ីប-ប៊ីប, ប៊ីប-ប៊ីប-ប៊ីប,

យើង​កំពុង​ស្រែក​ខ្លាំងៗ

ប៊ីប-ប៊ីប-ប៊ីប!

សូមឱ្យឡានក្រុងអង្រួនយើង

ដូចនេះ ដូចនេះ

យើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខ

ដូចអញ្ចឹង!

1. ស្ថានីយ៍ទី 1: "Enchanted Sign" ។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍:បុរស, អ្នកត្រូវលាបពណ៌រូបភាពដោយជ្រើសរើសពណ៌យោងទៅតាមលេខដែលត្រូវគ្នា: 1- ខ្មៅ 2- ខៀវ។ ហើយឈ្មោះដែលសញ្ញាត្រូវបានខូច។ ក្រុមដែលធ្វើវាលឿនជាងឈ្នះ។

2. ស្ថានីយ៍ទីពីរគឺ "Riddle" ។ (Riddles ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្រុមទាំងពីរនៅក្នុងវេន; អ្នកណាទាយ riddles ច្រើនឈ្នះ)

1. ឆ្នូតខ្មៅនិងស

អ្នកថ្មើរជើងដើរយ៉ាងក្លាហាន...

តើមានបងប្អូនប៉ុន្មាននាក់ដែលដឹង

តើសញ្ញាព្រមានអំពីអ្វី?

ឲ្យ​ឡាន​ជិះ​ស្ងាត់ - ... (ផ្លូវ​ថ្មើរ​ជើង)។

2. អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញសញ្ញានេះភ្លាមៗ៖

ភ្នែកធំបីពណ៌។

ភ្នែកមានពណ៌ជាក់លាក់៖

ក្រហម លឿង និងបៃតង។

នៅពេលដែលភ្លើងប្រែទៅជាពណ៌ក្រហម វាមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការផ្លាស់ទី។

សម្រាប់​អ្នក​ដែល​មាន​ភ្លើង​ខៀវ​ទៅ​មុខ​គឺ​គ្មាន​ការ​ហាម​ឃាត់​ទេ។ (ភ្លើង​ចរាចរណ៍)

3. នៅក្នុងត្រីកោណពណ៌ស

ជាមួយនឹងព្រំដែនក្រហម

សម្រាប់សិស្សសាលា

មានសុវត្ថិភាពណាស់។

ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវនេះ។

មនុស្សគ្រប់រូបនៅលើពិភពលោកដឹង៖

ត្រូវ​ប្រុងប្រយ័ត្ន,

នៅលើផ្លូវ ... (កុមារ) ។

4. តើសេះប្រភេទណា មានឆ្នូតទាំងអស់?

ហាលថ្ងៃនៅតាមផ្លូវ?

មនុស្សទៅហើយទៅ

ប៉ុន្តែនាងមិនរត់ចេញទេ។ (សេះបង្កង់)។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: ស្ថានីយ៍ទីបី "តន្ត្រី"

ប្រិយមិត្ត​ស្គាល់​បទ​ច្បាប់​ចរាចរណ៍​ទេ?

1. ដូច្នេះថាគ្មានមិត្ត

អ្នកកំពុងមានបញ្ហា។

អ្នកកំពុងមានបញ្ហា។

មិនដែលលេងទេ។

នៅលើផ្លូវ។

នៅលើផ្លូវ។

នេះជាច្បាប់ដែលត្រូវចងចាំ

ពិត​ជា​ចាំបាច់។

នៅលើផ្លូវ,

នៅតាមផ្លូវ

នៅលើផ្លូវ,

នៅតាមផ្លូវ

ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជានិច្ច។

បន្ទរ៖

ចងចាំច្បាប់ចរាចរណ៍

ដូចជាតារាងគុណ។

ប្រាំប្រាំ ម្ភៃប្រាំ

យើងមិនគួរត្រូវបានបំភ្លេចចោលឡើយ។

2. ច្បាប់គឺជាមិត្តរបស់អ្នក។

អ្នកមិនអាចបំភ្លេចមិត្តភក្តិបានទេ។

ប្រសិនបើអ្នកភ្លេច ah - ah - ah

បន្ទោសខ្លួនឯងជាមិត្តរបស់ខ្ញុំ។

ជាការប្រសើរណាស់, ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រកាន់

ជួយច្បាប់ល្អ។

បន្ទាប់មកមួយនិងពីរនិងបី

ធ្វើម្តងទៀតដល់មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងពិភពលោក។

បន្ទរ៖

ភ្លើង​ចរាចរណ៍:ជាការប្រសើរណាស់ តោះបន្តទៅមុខទៀត!

ស្ថានីយ៍ទីបួន "រថយន្តសង្គ្រោះ"

Aibolit ចូល។

Aibolit៖កូន​ចៅ​កុំ​ឲ្យ​មាន​បញ្ហា ប្រយ័ត្ន​នៅ​តាម​ផ្លូវ! ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបដែលខ្ញុំបានព្យាបាលទន្សាយ។

ទន្សាយរត់មកស្រែក។

ទន្សាយរត់ចូល។

ទន្សាយ៖

អេ! ទន្សាយរបស់ខ្ញុំ

ត្រូវរថភ្លើងបុក!

កូនទន្សាយរបស់ខ្ញុំ

ត្រូវរថភ្លើងបុក!

គាត់បានរត់តាមផ្លូវ

ហើយជើងរបស់គាត់ត្រូវបានកាត់

ហើយឥឡូវនេះគាត់ឈឺហើយខ្វិន

ទន្សាយតូចរបស់ខ្ញុំ!

Aibolit៖

គ្មាន​បញ្ហា!

ផ្តល់ឱ្យវានៅទីនេះ!

ខ្ញុំនឹងដេរជើងថ្មីឱ្យគាត់

គាត់នឹងរត់តាមផ្លូវម្តងទៀត។

ទន្សាយ៖

ហើយគ្រូពេទ្យបានដេរជើងរបស់គាត់

ហើយទន្សាយលោតម្តងទៀត។

បាទ អរគុណ Aibolit!

ភ្លើង​ចរាចរណ៍:ថ្ងៃនេះយើងនឹងរៀនពីរបៀបផ្តល់ជំនួយដំបូងក្នុងករណីមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍។

ល្បែង "អ្នកណាអាចបង់រុំអ្នកជំងឺលឿនជាង"

ភ្លើង​ចរាចរណ៍:ល្អ​ណាស់! តោះបន្តទៅមុខទៀត! ស្ថានីយ៍ទីប្រាំ៖ "អនុញ្ញាត - ហាមឃាត់" ។ ច្បាប់គឺសាមញ្ញណាស់។ ឧទាហរណ៍ ខ្ញុំ​និយាយ​ថា “ឆ្លង​ផ្លូវ​ពេល​ភ្លើង​ពណ៌​បៃតង…” បន្ទាប់​មក​អ្នក​ឆ្លើយ​ថា “អនុញ្ញាត!” ហើយប្រសិនបើខ្ញុំនិយាយថា "លេងនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ ... " ហើយអ្នកឆ្លើយខ្ញុំថា "ហាមឃាត់!" យើង​គិត យើង​ចាំ យើង​ឆ្លើយ​តប​យ៉ាង​រហ័ស!

1. ឆ្លងផ្លូវទល់មុខចរាចរណ៍ជិត...

2. ដើរជាហ្វូងមនុស្សតាមចិញ្ចើមផ្លូវ...

៣.ឆ្លងផ្លូវនៅភ្លើងស្តុបក្រហម...

៤.ជួយមនុស្សចាស់ឆ្លងផ្លូវ...

5. រត់ចេញតាមផ្លូវ...

៦- ជិះ​កង់​ដោយ​មិន​កាន់​ដៃ​ចង្កូត...

៧.ឆ្លងផ្លូវពេលភ្លើងស្តុបលឿង...

៨.គោរពច្បាប់ចរាចរណ៍...

ភ្លើង​ចរាចរណ៍:យល់ព្រម! ជាការប្រសើរណាស់ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេបានធ្វើឡើងវិញនូវច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្ត។ ស្ថានីយ៍ទីប្រាំមួយ "Puzzle Mania" ។ ក្រុមនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ប្រភេទនៃការដឹកជញ្ជូនកាត់ជាបំណែកតូចៗ។ វាចាំបាច់ក្នុងការប្រមូលផ្តុំវាយ៉ាងឆាប់រហ័សហើយដាក់ឈ្មោះវា។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍:ល្អ​ណាស់! ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងលេងហ្គេម "Trams" ។ ដើម្បីលេងហ្គេម អ្នកនឹងត្រូវការរង្វិលជុំមួយសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ និងកន្លែងឈរមួយ។ អ្នកចូលរួមនៅក្នុងក្រុមនីមួយៗត្រូវបានបែងចែកជាគូ៖ ទីមួយគឺជាអ្នកបើកបរ ទីពីរគឺជាអ្នកដំណើរ។ អ្នក​ដំណើរ​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​ប្រហោង។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកចូលរួមគឺត្រូវរត់ជុំវិញកន្លែងឈរឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយហុចខ្សែទៅអ្នកចូលរួមបន្ទាប់ទៀត។ ក្រុមដែលបំពេញភារកិច្ចដំបូងឈ្នះ។

ភ្លើងស្តុប៖ ល្អមើល! ហ្គេមរបស់យើងបានដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។ បុរសៗ តើអ្នកបានរៀនច្បាប់ផ្លូវទេ? យើងផ្តល់អំណោយដល់អ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងហ្គេម!

វិទ្យាស្ថានអប់រំថវិកាក្រុង

ក្រុង SAYANOGORSK

អនុវិទ្យាល័យលេខ៥

ល្បែងច្បាប់ចរាចរណ៍

សេណារីយ៉ូអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ:

សួស្តី! សួស្តី! សូមស្វាគមន៍មកកាន់កម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យ "ភ្លើងចរាចរណ៍" ។ ចាក់ផ្សាយថ្ងៃនេះ៖

ជីវិតអធិការនគរបាលចរាចរណ៍;

តើសួនសត្វ និងគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ត្រូវគ្នាដែរឬទេ?

សិល្បៈនិងអក្ខរក្រមផ្លូវ។

ដូច្នេះខ្ញុំ និងកាមេរ៉ារបស់ខ្ញុំ (មើលជុំវិញ) នឹងទៅប្រទេសនៃ "ភ្លើងចរាចរណ៍" ដើម្បីថតការចាក់ផ្សាយរបស់យើង។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ- ដូច្នេះផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវប្រតិបត្តិករផ្សេងទៀត។

វាតែងតែដូចនេះ ដូចជាព្រឹត្តិការណ៍ក្នុងតំបន់ ដូច្នេះខ្ញុំនៅម្នាក់ឯង

/ ដកកាត / ។

មិន​អី​ទេ។ តើអ្វីជារឿងដំបូងរបស់ខ្ញុំ? / ក្រឡេកមើលផែនទីហើយចាកចេញពីឆាកទៅតន្ត្រី /

តន្ត្រី "សេវាកម្មរបស់យើងទាំងគ្រោះថ្នាក់ និងពិបាក"ក្មេងប្រុស៤នាក់ ក្នុងឯកសណ្ឋាននគរបាលចរាចរណ៍ ចេញមកច្រៀងចម្រៀងមួយបទ/

សេវាកម្មរបស់យើងទាំងគ្រោះថ្នាក់ និងពិបាក

នៅតាមទីក្រុង និងភូមិ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវការវា

ប្រសិនបើកន្លែងណាមួយនៅលើផ្លូវទីក្រុង

អ្នកឈ្លានពានកំពុងប្រញាប់។

សេវាកម្មនេះជួយអ្នក និងខ្ញុំ

ទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ នាងបំពេញកាតព្វកិច្ចគ្រប់ទីកន្លែង

សេវាកម្មក្លាហាន - DPS

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖-ជំរាបសួរ! តើនេះជាប្រទេសនៃ "ភ្លើងចរាចរណ៍" មែនទេ?

DPS៖- បាទ​លោក! / រួមគ្នា /

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖- តើអ្នកគិតថារថយន្តមួយណាគ្រោះថ្នាក់ជាងសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង...

DPS៖/ ច្រៀងរួមគ្នា /

រថយន្តមានភាពខុសគ្នា៖

ខ្មៅ, ស, ក្រហម,

ប៉ុន្តែអ្នកថ្មើរជើងមិនចង់ទេ។

បោះចោល​ហើយ​ដេក​លើ​គ្រែ​ពេទ្យ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖- ទេ​ទេ។ ខ្ញុំមានន័យថា ឈរ ឬ ផ្លាស់ទី?

DPS 1៖- ពិតណាស់វាកំពុងផ្លាស់ទី!

DPS 2៖- អ្នកឈរគឺគ្រោះថ្នាក់ជាង!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ:-ហើយហេតុអ្វី?

DPS 2៖- គ្រោះថ្នាក់​ជាង​នេះ​ព្រោះ​មាន​ឡាន​មួយ​ទៀត​លាក់​ពី​ក្រោយ​!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖- អរគុណ​ច្រើន! /មើលផែនទី/ អូតើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបទៅសួនសត្វបានទេ?

/ DPS ត្រូវបានបង្ហាញជាមួយ wands ក្នុងទិសដៅមួយ /

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖- នៅទីនេះយើងនៅសួនសត្វ។ ហេតុអ្វីបានជាយើងនៅទីនេះ? ហើយឥឡូវនេះយើងរៀនវាពីសេះបង្កង់។

សេះបង្កង់៖/ ច្រៀង / / ការជម្រុញរបស់ Zemfira "តើអ្នកចង់បាន" /

សូម​កុំ​បំបែក

ច្បាប់ចរាចរណ៍បន្ថែមទៀត

អនុវត្តតាមច្បាប់ទាំងអស់ -

បន្ទាប់មកអ្នកនឹងរស់នៅដោយគ្មានការសោកស្តាយ។

អ្នកឃើញអ្នកថ្មើរជើងកំពុងដើរ

នេះមានន័យថាមានផ្លូវកាត់នៅក្បែរនោះ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖- អរគុណ​ច្រើន!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖- អូ អូ តើនេះជាអ្នកណា?

/ អ្នកលេងបាល់ទាត់រត់ឡើងលើឆាក /

កីឡាករ​ប៉ា​ល់​ទាត់:

បាល់ទាត់​គឺ​ជា​ការ​ប្រកួត​ដ៏​ល្អ​មួយ។

មានក្មេងៗនៅកីឡដ្ឋាន។

វាយកូនគោល គឺជាហ្គេមដែលលេងលើទឹកកកក្នុងរដូវរងា

ប៉ុន្តែកុំលេងនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ។

/ អធិការនគរបាលចរាចរណ៍ចេញពីខាងក្រោយកន្លែងកើតហេតុនិយាយជាមួយគ្នា

ប៉ូលីសចរាចរណ៍៖-

ថែរក្សាសុខភាពរបស់អ្នក ទុកជីវិតរបស់អ្នក

មើលចលនា។

មិត្ត​ភក្តិ​ត្រូវ​ចាំ​ថា​:

អ្នកមិនអាចលេងនៅខាងក្រៅបានទេ។

/ អធិការនគរបាលចរាចរណ៍ចាកចេញ /

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖- ដូច្នេះអ្នកមានកាងខូច សំបកកង់រាបស្មើ។ នេះគឺជាប្រទេសនៃភ្លើងចរាចរណ៍! ដូច្នេះ តើមានអ្វីបន្ទាប់?

/ សិល្បករក្មេងប្រុសម្នាក់លេចឡើងនៅលើឆាក /

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖- ពួកគេនិយាយថាមនុស្សគ្រប់រូបមាន "ម៉ោងល្អបំផុត" ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ គ្រាដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៅក្នុងជីវិត នៅពេលដែលជោគវាសនានិយាយថា៖ «ខ្ញុំផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នក។ បញ្ជាក់​ពី​អ្វី​ដែល​អ្នក​អាច​ធ្វើ​បាន»។

/ អាសយដ្ឋានទៅក្មេងប្រុស /

ក្មេងប្រុស៖- ខ្ញុំ​ចូលចិត្ត​គូរ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖- ប៉ុន្តែអ្នកមិនបានគូរទេ ប៉ុន្តែសរសេរអក្សរ R ។

ក្មេងប្រុស៖- នៅ​ស្រុក​យើង​ភ្លើង​ចរាចរណ៍​ត្រូវ​បាន​គេ​លាប​ពណ៌​ផ្លាក​សញ្ញា។

វាជាសញ្ញាមួយ -

វាជាសញ្ញាមួយ -

/ រាយសញ្ញា អ្នកធ្វើបទបង្ហាញរំខានគាត់ /

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖- គ្រប់គ្រាន់, គ្រប់គ្រាន់។ ខ្ញុំយល់គ្រប់យ៉ាង។

មានច្បាប់នៅគ្រប់ទីកន្លែង។

អ្នកគួរតែស្គាល់ពួកគេជានិច្ច

ពួកគេនឹងមិនជិះទូកដោយគ្មានពួកគេ។

ពីកំពង់ផែរបស់កប៉ាល់។

ទៅ​ជើង​ហោះ​ហើរ​ទៅ​តាម​ច្បាប់

អ្នករុករកប៉ូល និងអ្នកបើកយន្តហោះ។

ពួកគេមានច្បាប់ផ្ទាល់ខ្លួន

អ្នកបើកបរនិងអ្នកថ្មើរជើង។

ចម្រៀង/ ការជម្រុញ "អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេរត់ដោយច្របូកច្របល់ ... "/

អនុញ្ញាតឱ្យរត់ដោយល្ងង់ខ្លៅ

អ្នកថ្មើរជើងឆ្លងកាត់ភក់,

ហើយរថយន្តកំពុងរង់ចាំសញ្ញាពណ៌បៃតង

កុមារគ្រប់រូបដឹង

ភ្លើងចរាចរណ៍ក្រហម

គាត់សុំឱ្យអ្នករង់ចាំបន្តិច។

បន្ទរ៖

ហើយខ្ញុំកំពុងដើរលើបៃតង

ខ្ញុំ​ជា​គំរូ​ដល់​អ្នក​រាល់​គ្នា​ដែល​ដើរ​កាត់

យល់ដឹងពីច្បាប់ចរាចរណ៍

មិនមានបញ្ហានៅលើផ្លូវទេ។

ហ្គេមភ្លើងចរាចរណ៍

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម

អ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងហ្គេមត្រូវបានបែងចែកទៅជាក្រុមដែលធ្វើដំណើរពីស្ថានីយ៍មួយទៅស្ថានីយ៍មួយ។

ស្ថានីយ៍ "ម៉ាស៊ីនសុបិន"

មនុស្សម្នាក់ៗគូរផ្នែកជាក់លាក់នៃរថយន្តដោយប្រើសញ្ញាសម្គាល់ពណ៌។ បិទភ្នែក។ កុមារត្រូវបានផ្តល់កាតម្តងទៀតជាមួយនឹងការណែនាំ - "តួ" "ចង្កៀងមុខ" "កង់ខាងមុខ" ។ល។ មុន​នឹង​បិទ​ភ្នែក​របស់​ថត​រូប គាត់​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱកាស​ឱ្យ​ពិនិត្យ​មើល​គំនូរ​និង​កំណត់​គោលដៅ។
ក្មេងៗចាប់អារម្មណ៍នឹងការគូរ យើងបន្ថែម "ការបង្កើតសញ្ញាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក"។ អ្វីមួយដូចជា "ការចូលទៅក្នុងភក់ត្រូវបានហាមឃាត់", "ការចាក់សាំងសម្រាប់សេះ - 300 ម៉ែត្រ", "ប្រយ័ត្ន, ក្រចកនៅលើផ្លូវ!", "ចំណតយន្តហោះរ៉ុក្កែត - 100 ម៉ែត្រ", "ខ្ទមនៅលើជើងមាន់ - 2 ​​គីឡូម៉ែត្រ" ។

ស្ថានីយ៍ "នាំទីសំគាល់ដល់ជីវិត"

"ស្ថានីយ៍ប្រេងឥន្ធនៈ - 100 ម៉ែត្រ" ។ មួយ​គឺ​រថយន្ត​មួយ​កំពុង​ធ្វើ​ដំណើរ​យឺត​ៗ​នៅ​លើ​កង្កែប​របស់​គាត់ ហើយ​ពីរ​នាក់​ទៀត​កំពុង​រុញ "ម៉ាស៊ីន" ដោយ​បញ្ចេញ​អណ្តាត​ចេញ​ពី​ការ​ខិតខំ។ (ប្រហែលជា "សេវារថយន្ត - 100 ម៉ែត្រ។ ")
"ផ្លូវដែកឆ្លងកាត់ដោយមានរបាំង" ។ មួយ​ជា​រនាំង មួយទៀត​ជា​រថភ្លើង ទី​បី​ជា​ឡាន​។
"កន្លែងចតរថយន្តបង់ប្រាក់។" មួយ​ជា​ឡាន មួយទៀត​ជា​រនាំង ទី​បី​ជា​ម៉ាស៊ីន​ទូទាត់។

ស្ថានីយ៍ "ដោះស្រាយពាក្យសម្ងាត់"

អ្នកប្រើប្រាស់ផ្លូវ។
"ដំបងរបស់អ្នកដឹកនាំ" របស់អ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍។
ផ្លូវសម្រាប់ចរាចរណ៍រថយន្តល្បឿនលឿន។
ការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៃចលនា។
ផ្នែកចំហៀង, គែមផ្លូវ។
ចម្ងាយផ្លូវដែលរថយន្តធ្វើដំណើរចាប់ពីពេលដែលអ្នកបើកបរចុចឈ្នាន់ហ្វ្រាំងរហូតដល់ឈប់ទាំងស្រុង។

ចម្លើយ៖
អ្នកថ្មើរជើង។
ដំបង។
ផ្លូវហាយវេ។
បត់។
ផ្លូវ។
ហ្វ្រាំង

ស្ថានីយ៍ "អ្នកជំនាញផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ"

តោះពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលអ្នកស្គាល់ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវពិត។ នៅពីមុខអ្នកមានផ្លាកសញ្ញាបង្ហាញផ្លូវផ្សេងៗ។ ខ្ញុំនឹងអានការពិពណ៌នានៃសញ្ញានោះ ហើយអ្នកនឹងបង្ហាញសញ្ញាជាមួយនឹងរូបភាពរបស់វា។ ក្រុមនីមួយៗនឹងទទួលបានពិន្ទុមួយសម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

ស្ថានីយ៍ "ស្ថានភាពចរាចរណ៍"

ភារកិច្ចរបស់ក្រុមគឺស្វែងយល់ពីស្ថានភាពចរាចរណ៍ក្នុងរយៈពេលបីនាទី និងធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។ ក្រុមត្រូវបានផ្តល់ស្រោមសំបុត្រដែលមានការពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពផ្លូវ និងសំណួរផ្សេងៗ។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ ក្រុមទទួលបានពីរពិន្ទុ។

ស្ថានីយ៍ ហ្គេម "អនុញ្ញាត - ហាមឃាត់"

លេងលើចិញ្ចើមផ្លូវ...(ហាម)

ឆ្លងផ្លូវពេលភ្លើងស្តុបពណ៌បៃតង...(អនុញ្ញាត)

ឆ្លងផ្លូវទល់មុខយានជំនិះជិត...(ហាម)

ដើរជាហ្វូងមនុស្សតាមចិញ្ចើមផ្លូវ...(អនុញ្ញាត)

ឆ្លងកាត់ផ្លូវដោយប្រើផ្លូវក្រោមដី ... (អនុញ្ញាត)

ឆ្លងផ្លូវពេលភ្លើងស្តុបលឿង...(ហាម)

ជួយមនុស្សចាស់ប្រុសស្រីឆ្លងផ្លូវ...(អនុញ្ញាត)

អ្នក​ជិះ​កង់​តោង​រថយន្ត​ឆ្លងកាត់...(ហាម​ឃាត់)

ដើរជុំវិញយានជំនិះចតលើចិញ្ចើមផ្លូវពីខាងមុខ...(ហាម)

ដើរលើចិញ្ចើមផ្លូវខាងឆ្វេង...(ហាម)

រត់លើផ្លូវ...(ហាម)

ជិះ​កង់​មិន​កាន់​ដៃ...(ហាម​ឃាត់)

ជជែកគ្នាលេងសើចខ្លាំងៗក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ...(ហាម)

គោរពច្បាប់ចរាចរណ៍...(អនុញ្ញាត)

កំដៅឡើង

ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលថាតើអ្នកជាអ្នកថ្មើរជើងដែលយកចិត្តទុកដាក់បែបណា ហើយថាតើអ្នកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ហ្គេមឬអត់។ ខ្ញុំសួរអ្នកមួយសំណួរ ហើយអ្នកឆ្លើយថា "បាទ" ឬ "ទេ"។

និយាយអ្វីដែលអ្នកចង់បានមានទឹកផ្អែមនៅក្នុងសមុទ្រ? (ទេ)
- តើអ្នកចង់បានអ្វី - និយាយថាភ្លើងក្រហម - គ្មានផ្លូវទេ? (បាទ)
- តើអ្នកចង់បានអ្វី - និយាយថារាល់ពេលដែលយើងទៅផ្ទះយើងលេងនៅលើផ្លូវ? (ទេ)
- និយាយអ្វីដែលអ្នកចង់បានប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកប្រញាប់តើអ្នករត់នៅមុខការដឹកជញ្ជូនទេ? (ទេ)
- និយាយអ្វីដែលអ្នកចង់បាន យើងតែងតែឆ្ពោះទៅមុខតែកន្លែងដែលមានការផ្លាស់ប្តូរ? (បាទ)
- និយាយអ្វីដែលអ្នកចង់បាន យើងកំពុងរត់ទៅមុខយ៉ាងលឿន ដែលមិនឃើញភ្លើងស្តុប? (ទេ)
- តើអ្នកចង់បានអ្វី - និយាយថាមានមនុស្សម្នាក់នៅលើសញ្ញា "គ្មានផ្លូវនៅទីនេះ"? (ទេ)
- តើអ្នកចង់បានអ្វី - និយាយថានៅលើសញ្ញាមូលពណ៌ក្រហមមានន័យថា "វាត្រូវបានហាមឃាត់នៅទីនេះ"? (បាទ)

ស្ថានីយ៍ស្វ័យប្រវត្តិ

សំណួរពីតុក្កតា និងរឿងនិទានដែលនិយាយអំពីយានជំនិះ។

តើ Emelya ជិះអ្វីទៅវិមានរបស់ Tsar?

(នៅលើចង្ក្រាន)

របៀបដឹកជញ្ជូនកង់ពីរដែលចូលចិត្តរបស់ឆ្មា Leopold?

(កង់)

តើ​លោក Carlson ដែល​រស់នៅ​លើ​ដំបូល​បាន​រំអិល​ម៉ូទ័រ​ដោយ​របៀប​ណា?

(យៈសាពូនមី)

តើឪពុកម្តាយរបស់ពូ Fyodor ផ្តល់អំណោយអ្វីដល់បុរសប្រៃសណីយ៍ Pechkin?

(កង់)

តើទេពអប្សរដ៏ល្អបានបង្វែរល្ពៅទៅជា Cinderella យ៉ាងដូចម្តេច?

(ចូលទៅក្នុងរទេះ)

តើ Hottabych ចាស់បានហោះលើអ្វី? (នៅលើកំរាលព្រំយន្តហោះ)

ការដឹកជញ្ជូនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ Baba-Yaga?

(បាយអ)

តើបុរសដែលវង្វេងស្មារតីពីផ្លូវ Basseynaya ទៅ Leningrad នៅលើអ្វី?

(រថភ្លើង)

តើ Baron Munchausen ហោះលើអ្វី?

(នៅលើស្នូល)

តើ Kai ជិះអ្វី? (រទេះរុញ)

ស្ថានីយ៍ ល្បែង "ធ្វើសញ្ញា"

ជារឿយៗអ្នកល្មើសច្បាប់ចរាចរណ៍ធ្វើឱ្យខូចស្លាកសញ្ញាផ្លូវ ហើយឥឡូវនេះយើងត្រូវជួសជុលពួកវាខ្លះ។ អ្នកត្រូវប្រមូលផ្តុំផ្លាកសញ្ញាផ្លូវពីសមាសធាតុដែលបានស្នើឡើង ហើយដាក់ឈ្មោះឱ្យត្រឹមត្រូវ។

ខ្សែភាពយន្តស្ថានីយ៍។ ភាពយន្ត។ ភាពយន្ត

បន្ទាប់​ពី​ដើរ​កាត់​តាម​ស្ថានីយ​នានា បុរស​ទាំង​នោះ​ជួប​គ្នា​នៅ​សាល​ប្រជុំ។

សង្ខេប

កំពុងរង់ចាំពាក្យបញ្ជាទាំងអស់៖

ហ្គេមសម្រាប់អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ដោយផ្អែកលើសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ "អ្វីដែលកំពុងឈរនៅលើផ្លូវ"

នាំមុខ៖

អ្វី​ដែល​កំពុង​ឈរ​នៅ​តាម​ផ្លូវ​គឺ​ជា​សំណួរ​របស់​ខ្ញុំ ប្រសិន​បើ​អ្នក​យល់​ស្រប ហើយ​វា​ពិត​ជា​អាច​មើល​ឃើញ​នៅ​តាម​ផ្លូវ អ្នក​និយាយ​ថា "បាទ" ដោយ​រួបរួម បើ​អ្នក​មិន​យល់ព្រម "ទេ"។

តើមានអ្វីនៅតាមផ្លូវ? សញ្ញា?

ភ្លើង​ចរាចរណ៍?

រថយន្តផ្សេងគ្នា?

សត្វរុយព្រៃ?

យើងកំពុងលេងសប្បាយ។ នៅលើឈុត?

នៅកីឡដ្ឋាន?

នៅលើវាលស្មៅទឹក?

នៅលើផ្លូវធំទូលាយ?

ផ្លាស់ទីតាមដងផ្លូវ. សត្វក្រៀល?

៤ ឡាន?

ត្រាក់ទ័រ?

ឡានដឹកទំនិញ?

តើសំបកកង់ឡានក្រុងកំពុងច្រេះមែនទេ?

តើ​មនុស្ស​ស្មោះ​ទាំង​អស់​ជិះ​រថភ្លើង​ទេ?

ក្មេងថ្មើរជើងដើរលេងយ៉ាងសប្បាយ?

បើកូនខុស អ្នកដឹកនាំកែ ពន្យល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

ល្បែងដ៏ធំជាមួយសាល "សំណួរផ្លូវ" ។

នាំមុខ៖

បងប្អូនទាំងអស់គ្នាពិតជាចូលចិត្តលេងណាស់។ អ្នក​និង​ខ្ញុំ​ចង់​លេង​ហ្គេម​មួយ​ដែល​មាន​ឈ្មោះ​ថា "កម្រង​សំណួរ​ផ្លូវ"។ ខ្ញុំនឹងសួរអ្នកនូវសំណួរ។ ប្រសិនបើអ្នកគិតថាសំណួរនេះទាក់ទងនឹងអ្នក អ្នកតែងតែធ្វើបែបនេះក្នុងជីវិត បន្ទាប់មកស្រែកថា "ខ្ញុំ" ខ្លាំងៗ និងជាឯកច្ឆ័ន្ទ។ យល់ព្រម? តោះ​សាកល្បង។

តើអ្នកណាគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍របស់យើង?

តើ​មាន​អ្នក​ប៉ុន្មាន​នាក់​ដែល​ដើរ​លើ​ចិញ្ចើម​ផ្លូវ​ដោយ​ក្បាល​ផ្អៀង?

អ្នកណាខ្លះពេលលេងបាល់ទះ រកគ្រាប់បាល់ក្រោមកង់?

តើអ្នកណានឹងផ្តល់ចម្លើយឱ្យខ្ញុំយ៉ាងឆាប់រហ័ស - អ្នកណាបើកភ្លើងក្រហម?

តើ​អ្នក​ណា​សម្គាល់​ខ្លួន​ឯង​ខ្លាំង​ដោយ​ចាប់​ឡាន?

តើអ្នកណាខ្លាច និយាយទៅ គណៈវិនិច្ឆ័យដ៏តឹងរឹងរបស់យើង?

អ្នកណាដើរឆ្លងផ្លូវ វង្វេងក្នុងគំនិត បើកមាត់?

តើអ្នកណាយល់ស្របថាវាមិនងាយស្រួលសម្រាប់យើងក្នុងការឆ្លងកាត់ផ្លូវប្រសព្វ?

តើអ្នកណាប្រាប់យើងថា: គ្រាន់តែដើរជុំវិញរថភ្លើងខាងមុខ?

អ្នកណាប្រាប់ខ្ញុំដឹង - ប្រយ័ត្នក្នុងទឹកកកនិងភ្លៀង?

មិត្ត​ៗ​ណា​ខ្លះ​ចង់​ចូល​ពេទ្យ​ភ្លាម?

អ្នកណាប្រាប់ខ្ញុំថាជាបុរសក្លាហាន។ មើលឆ្វេង មើលស្តាំ?

អ្នកណាខ្លះប្រាប់ខ្ញុំថា បើគ្មានការតុបតែងនៅទីនេះទេ មិត្តភក្តិកំពុងតែចាក់ឫសសម្រាប់យើង?

និយាយ​តាម​ត្រង់ ខ្ញុំ​សួរ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ថា តើ​នរណា​សប្បាយ​ចិត្ត​លេង​ជាមួយ​យើង?

យើងរីករាយណាស់ដែលបានជួបអ្នក!

ឌីតធី

1. ទាំងផ្លូវ និងមហាវិថី -
ផ្លូវ​ស្ងាត់​គ្រប់​កន្លែង!
ដើរតាមចិញ្ចើមផ្លូវ
មានតែនៅខាងស្តាំប៉ុណ្ណោះ។

2. ភាពរញ៉េរញ៉ៃនៅទីនេះមានន័យថារំខានដល់មនុស្ស
បាន​ហាមឃាត់។
ធ្វើជាអ្នកថ្មើរជើងល្អ។
បានអនុញ្ញាត…

3. ប្រសិនបើអ្នកកំពុងធ្វើដំណើរតាមរថភ្លើង
ហើយមនុស្សជុំវិញអ្នក ដោយមិនញញើត ដោយមិនញញើត
ទៅមុខយ៉ាងលឿន។

៤.ជិះដូចទន្សាយ ដូចដឹងស្រាប់ហើយ
បាន​ហាមឃាត់។
ឱ្យស្ត្រីចំណាស់អង្គុយ
បានអនុញ្ញាត…

5. ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែដើរ,
មើលទៅខាងមុខ។
ឆ្លង​កាត់​ផ្លូវ​បំបែក​គ្មាន​សំឡេង
ឆ្លងកាត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

6. ឆ្លងកាត់នៅពេលដែលពន្លឺពណ៌ក្រហម
បាន​ហាមឃាត់។
នៅពេលដែលវាមានពណ៌បៃតងសូម្បីតែសម្រាប់កុមារ
បានអនុញ្ញាត…

រង្វាន់ក្រុម

"យកចិត្តទុកដាក់បំផុត"

"ចំពោះអ្នកជំនាញល្អបំផុតលើផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ"

"លឿនបំផុត។

ចំពោះតន្ត្រីនៃបទចម្រៀង "ភ្លើងបៃតង" ដោយ V. Leontyev កុមារចូលទៅក្នុងសាលហើយត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយភ្លើងចរាចរណ៍។ (មនុស្សធំម្នាក់នៅក្នុងឈុតមួយ ប៉ុន្តែរង្វង់នៅលើទ្រូងរបស់គាត់មិនត្រូវបានលាបពណ៌ទេ)។ ភ្លើងស្តុប (កំសត់)៖ បុរសៗ! ខ្ញុំកំពុងមានបញ្ហា ពេលវេលាអាក្រក់បានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងប្រទេសយើងនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ! មនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់ផ្តើមឈ្លោះគ្នា។ ខ្ញុំមិនលើកលែងទេ! ខ្ញុំបានប្រកែកជាមួយផ្លាកសញ្ញាផ្លូវថាអ្នកណាសំខាន់ជាង - ខ្ញុំឬពួកគេ។ យើងឈ្លោះគ្នាជាមួយពួកគេរហូតដល់ព្រឹកនេះ ខ្ញុំភ្ញាក់ពីដំណេក ហើយពន្លឺភ្លើងសញ្ញារបស់ខ្ញុំប្រែជាគ្មានពណ៌។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំមិនអាចគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍នៅផ្លូវបំបែកសម្រាប់រថយន្ត ឬអ្នកថ្មើរជើងបានទេ។ តើ​ខ្ញុ​ុំ​គួរ​ធ្វើអ្វី? អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ កុំបារម្ភភ្លើងចរាចរណ៍! បុរសរបស់យើងនឹងជួយអ្នក! ជាការពិតណាស់ បុរស និងខ្ញុំដឹងថាអ្នកមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅពេលអ្នកជួយយើងឆ្លងកាត់ផ្លូវ ប៉ុន្តែសញ្ញាក៏សំខាន់ផងដែរ បើគ្មានពួកគេទេ វានឹងមានចលាចលពេញផ្លូវ។ ជាឧទាហរណ៍ នេះជារបៀបដែលយើងអាចដឹងកន្លែងដែលត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវ ឬកន្លែងឈប់ឡានក្រុង។ ភ្លើងស្តុប៖ បុរសៗ! អ្នក​នឹង​ជួយ​ខ្ញុំ​បាន​ច្រើន​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ត្រឡប់​សញ្ញា​របស់​ខ្ញុំ! ចាំបានទេថាពណ៌អ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ហើយខ្ញុំសន្យាអ្នកថាខ្ញុំនឹងមិនឈ្លោះជាមួយនរណាម្នាក់ទៀតទេ។ ម្ចាស់ផ្ទះ៖ អញ្ចឹងកុំឲ្យខាតពេលយូរ តោះចាប់ផ្តើមស្វែងរក! ប៉ុន្តែតើយើងនឹងស្វែងរកដោយរបៀបណា ហើយនៅទីណា? ភ្លើងចរាចរណ៍៖ អូ! ខ្ញុំភ្លេចទាំងស្រុង ខ្ញុំមានតម្រុយសម្រាប់អ្នក! ព្រឹក​នេះ​ខ្ញុំ​បាន​ទទួល​សំបុត្រ​ជាមួយ​ផែនទី​នេះ ប្រហែល​ជា​ចម្លើយ​នៅ​ក្នុង​នោះ! (ផ្តល់ឱ្យអ្នកដឹកនាំនូវកាតមួយ) ផែនទីបង្ហាញថាក្នុងដំណាក់កាលជាច្រើន កុមារត្រូវប្រមូលពណ៌ទាំងអស់នៃភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ហើយនៅចុងបញ្ចប់ទទួលបានការព្យាបាលមួយសម្រាប់ការបញ្ចប់ដំណើរស្វែងរកដោយជោគជ័យ។ ដំណាក់កាលទី 1: "សញ្ញាសួរ" - "ទាយប្រយោគអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ" អ្នកធ្វើបទបង្ហាញធ្វើឱ្យមានការយល់ច្រលំជាមួយនឹងការបង្ហាញផ្លាកសញ្ញាផ្លូវធំ - ប្រយោគ។ 1. អ្នកបើកបរប្រយ័ត្ន! វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដើរលឿន។ មនុស្សដឹងអ្វីៗទាំងអស់នៅលើពិភពលោក - ក្មេងៗទៅកន្លែងនេះ! (សញ្ញាកុមារ) 2. ខ្ញុំមិនខ្លាចសេះបង្កង់នេះនៅតាមផ្លូវទេ ប្រសិនបើអ្វីៗនៅជុំវិញគឺសណ្តាប់ធ្នាប់ ខ្ញុំនឹងចេញដំណើរតាមឆ្នូត។ (ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវថ្មើរជើង) 3. នៅក្រោមសញ្ញានេះ ចម្លែកណាស់ មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងរង់ចាំអ្វីមួយឥតឈប់ឈរ។ ខ្លះអង្គុយ ខ្លះឈរ... តើកន្លែងនេះជាអ្វី? (កន្លែងឈប់ឡានក្រុង) ៤.អត់មានមួកប៉ូលីសទេ ហើយមានកញ្ចក់ចាំងភ្នែក តែវានឹងប្រាប់ឡានណាមួយថា អាចទៅបាន ឬអត់ (ភ្លើងចរាចរណ៍) បើក្មេងៗឆ្លើយទាំងអស់ សំណួរ​ត្រូវ​ដាក់​ឈ្មោះ​ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ​នូវ​ផ្លាក​សញ្ញា​ផ្លូវ​ដែល​បាន​បង្ហាញ បន្ទាប់​មក​ពួកគេ​ទទួល​បាន​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍​ពណ៌​ក្រហម។ ដំណាក់កាលទី 2 "វគ្គឧបសគ្គ" 1. រមៀលឡានដោយខ្សែដោយមិនប៉ះប្រដាប់ក្មេងលេងនៅលើឥដ្ឋ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃបន្ទះអ្នកត្រូវបង្វិលខ្សែនៅលើដំបង។ 2. បំពេញល្បែងផ្គុំរូប។ ក្រុមពីរបញ្ចប់ល្បែងផ្គុំរូបដែលមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗដាក់ដុំល្បែងផ្គុំរូបមួយនៅលើតុ។ ក្រុមដែលបញ្ចប់ល្បែងផ្គុំរូបលឿនជាងគូប្រកួតឈ្នះ។ (ហ្គេមនេះអាចលេងបានច្រើនដងដើម្បីឱ្យកុមារទាំងអស់នៅក្នុងក្រុមចូលរួម) 3. អ្នកលោតកំប្លែង។ ក្រុមពីរលេង។ ភ្លើងចរាចរណ៍ផ្តល់សញ្ញា - ក្រហមឬលឿងឬបៃតង។ ក្មេងៗសម្លឹងមើលសញ្ញា កំណត់ថាតើពួកគេអាចចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីបានឬអត់ ហើយបន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមការប្រណាំងបញ្ជូនត។ ហ្គេមនេះគិតគូរដល់ការយកចិត្តទុកដាក់ និងភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការប្រតិបត្តិ។ បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់វគ្គឧបសគ្គ អ្នកចូលរួមទទួលបានសញ្ញាពណ៌លឿង (រង្វង់ធ្វើពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌) ដំណាក់កាលទី 3 “តន្ត្រីសម្រាក” ភ្លើងចរាចរណ៍ (សោកសៅ)៖ បុរសៗ ខ្ញុំស្គាល់បទចម្រៀងជាច្រើន៖ អំពីម៉ាក់ អំពីប៉ា អំពីជីតា អំពី បាល់មួយ និងឡាន តុក្កតា និងខ្លាឃ្មុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានឮបទចម្រៀងមួយបទអំពីភ្លើងចរាចរណ៍ទេ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ កុំខឹងភ្លើងចរាចរណ៍! បុរសរបស់យើងនឹងច្រៀងចម្រៀងអំពីអ្នកផងដែរ! កុមារសំដែង "ចម្រៀងអំពីភ្លើងចរាចរណ៍" តន្ត្រីដោយ N. Petrova ទំនុកច្រៀងដោយ N. Shifrina ។ ភ្លើង​ចរាចរណ៍៖ ធ្វើ​បាន​ហើយ​បងប្អូន! ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តរបៀបដែលអ្នកច្រៀង។ ហើយបទចម្រៀងនេះគឺអស្ចារ្យណាស់ វាថែមទាំងនិយាយអំពីអ្វីដែលសញ្ញារបស់ខ្ញុំមានន័យផងដែរ។ វាមិនមែនជាការឥតប្រយោជន៍ទេដែលខ្ញុំបាននាំយកកិច្ចការមួយទៀតសម្រាប់អ្នក ខ្ញុំឃើញថាអ្នកនឹងដោះស្រាយវាយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ អ្នកត្រូវលាបពណ៌ភ្លើងចរាចរណ៍ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ (ចែកសៀវភៅពណ៌ កុមារជ្រើសរើសខ្មៅដៃពណ៌ដោយខ្លួនឯង ហើយលាបពណ៌វា) ម្ចាស់ផ្ទះ៖ ធ្វើបានហើយ បុរសៗ! ឥឡូវនេះយើងបានទទួលសញ្ញាភ្លើងចរាចរណ៍ចុងក្រោយហើយ សូមដាក់ទីតាំងឱ្យត្រឹមត្រូវដើម្បីឱ្យភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍អាចគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍នៅផ្លូវប្រសព្វម្តងទៀត។ ហើយយើងបានឈានដល់ដំណាក់កាលចុងក្រោយ។ តើអ្នកចូលចិត្តជួយភ្លើងស្តុបថ្ងៃនេះទេ? (ចម្លើយ) តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីជាងគេ? (ចំលើយ) មើលផែនទី ឃើញហើយ!! ភ្លើងចរាចរណ៍ព្យាបាលកុមារ។ ពិធីករ៖ សូមលាភ្លើងស្តុប! ហើយ​យើង​សន្យា​គាត់​ថា​យើង​នឹង​ធ្វើ​តាម​ច្បាប់​ផ្លូវ​ជានិច្ច!! ក្មេងៗនិយាយលា។ ភ្លើងចរាចរណ៍រលត់ទៅ។ កុមារទៅក្រុម។

"ទាយការដឹកជញ្ជូន"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីការដឹកជញ្ជូន សមត្ថភាពក្នុងការពិពណ៌នា

ស្គាល់វត្ថុ; អភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាត ការគិតរហ័ស និងការនិយាយ

សកម្មភាព។

សម្ភារៈ៖ រូបភាព (កាត) ពណ៌នាអំពីការដឹកជញ្ជូន។

វឌ្ឍនភាពនៃល្បែង៖ គ្រូសួរក្មេងៗអំពីប្រភេទនៃការដឹកជញ្ជូន។ WHO

កុមារដំបូងដែលទាយថាតើការដឹកជញ្ជូនប្រភេទណាដែលកំពុងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុង riddle ទទួលបាន

រូបភាពរបស់គាត់។ អ្នក​ណា​ដែល​មាន​រូប​ច្រើន​ជាង​គេ​នៅ​ពេល​បញ្ចប់​ការ​ប្រកួត​គឺ​ជា​រូប​តែ​មួយ។

អ្នកឈ្នះ។

Lotto “លេងហើយក្លាហាន!”

គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនភ្ជាប់ពាក្យសំដីនៃការពិពណ៌នាអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវជាមួយពួកគេ។

រូបភាពក្រាហ្វិក; អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្លូវចិត្ត និងការមើលឃើញ

ការយល់ឃើញ; បណ្តុះនូវឯករាជ្យភាព ល្បឿននៃប្រតិកម្ម និងភាពប៉ិនប្រសប់។

សម្ភារៈ៖ តារាងដែលមានរូបភាពផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ កាតទទេ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ កុមារ 4 - 6 នាក់ចូលរួមក្នុងហ្គេមដែលនៅពីមុខតុជាមួយ

ពណ៌នាអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងកាតទទេ។ គ្រូអានរឿងនិទាន

(កំណាព្យ) អំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ កុមារគ្របដណ្តប់រូបភាពរបស់ពួកគេនៅលើសន្លឹកបៀជាមួយកាត

តុ។ អ្នកដំបូងដែលគ្របដណ្តប់រូបភាពទាំងអស់បានត្រឹមត្រូវឈ្នះ។

បានបន្លឺឡើងនៅក្នុងពាក្យប្រឌិត ឬកំណាព្យ។

“គិត-ស្មាន”

គោលបំណង៖ ពន្យល់ពីគំនិតអំពីការដឹកជញ្ជូន និងច្បាប់ចរាចរណ៍។

ធ្វើឱ្យដំណើរការនៃការគិត ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការនិយាយរបស់កុមារ; នាំមក

ភាពវៃឆ្លាត និងធនធាន។

សម្ភារៈ: បន្ទះសៀគ្វី។

វឌ្ឍនភាពនៃល្បែង៖ គ្រូសួរសំណួរដល់កុមារ។ តើកូនមួយណាដឹងត្រឹមត្រូវ?

ឆ្លើយ លើកដៃឡើង។ អ្នក​ណា​ឆ្លើយ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​មុន​គេ​នឹង​ទទួល​បាន​ឈីប។

អ្នក​ដែល​ទទួល​បាន​ឈីប​ច្រើន​សម្រាប់​ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ​នឹង​ឈ្នះ។

តើឡានមួយមានកង់ប៉ុន្មាន? (4)

តើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់អាចជិះកង់មួយបាន? (1)

តើអ្នកណាដើរលើចិញ្ចើមផ្លូវ? (អ្នកថ្មើរជើង)

តើអ្នកណាជាអ្នកបើកឡាន? (អ្នកបើកបរ)

តើផ្លូវពីរប្រសព្វគ្នាឈ្មោះអ្វី? (ផ្លូវបំបែក)

តើផ្លូវសម្រាប់អ្វី? (សម្រាប់ចរាចរណ៍)

តើ​ចរាចរណ៍​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​ខាង​ណា​? (ស្តាំ)

តើមានអ្វីកើតឡើង ប្រសិនបើអ្នកថ្មើរជើង ឬអ្នកបើកបរបំពានច្បាប់ចរាចរណ៍?

ចលនា? (ឧប្បត្តិហេតុឬគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍) - តើភ្លើងខាងលើនៅភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍គឺជាអ្វី? (ក្រហម)

តើភ្លើងចរាចរណ៍មានសញ្ញាប៉ុន្មាន? (បី)

តើផ្លូវបំបែកមើលទៅដូចសត្វអ្វី? (ទៅសេះបង្កង់)

តើរថយន្តណាខ្លះត្រូវបានបំពាក់ដោយសំឡេង និងពន្លឺពិសេស

សញ្ញា?

("រថយន្តសង្គ្រោះ" រថយន្តពន្លត់អគ្គីភ័យ និងរថយន្តប៉ូលីស)

តើ​អធិការ​នគរបាល​ចរាចរណ៍​កាន់​ដៃ​អ្វី? (Wand)

តើគួរលេងកន្លែងណា ដើម្បីកុំឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់? (នៅក្នុងទីធ្លា, នៅលើបណ្តុះកូន

គេហទំព័រ) ។

"ប្រមូលផ្លាកសញ្ញា"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងច្បាប់ចរាចរណ៍។ អភិវឌ្ឍឡូជីខល

ការគិត, សតិ; លើកកម្ពស់វប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារ

នៅតាមផ្លូវ និងកន្លែងសាធារណៈ។

សម្ភារៈ៖ ស្រោមសំបុត្រមានល្បែងផ្គុំរូប - ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ បន្ទះសៀគ្វី។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ គ្រូអង្គុយកុមារនៅក្នុងក្រុម និងយោងទៅតាមក្រុមទូទៅ

(ផ្លុំកញ្ចែ) កុមារបើកស្រោមសំបុត្រ ហើយដាក់ផ្លាកសញ្ញារបស់ពួកគេចេញពីបំណែក

(ល្បែងផ្គុំរូប) ។ បន្ទាប់ពី 5-7 នាទីហ្គេមឈប់។ តើសញ្ញាប៉ុន្មានត្រូវបានប្រមូល?

ត្រូវហើយ នោះជាចំនួនពិន្ទុដែលក្រុមទទួលបាន។ អ្នកក៏អាចរកប្រាក់បានដែរ។

ពិន្ទុបន្ថែមប្រសិនបើអ្នកលេងឆ្លើយត្រឹមត្រូវឈ្មោះសញ្ញានិង

តើ​វា​មាន​បញ្ហា​អ្វី? សម្រាប់ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ គ្រូផ្តល់ឱ្យនាវិកនូវបន្ទះឈីបមួយ។

"បៃតងក្រហម"

ការគិតឡូជីខល ភាពវៃឆ្លាត ធនធាន។

សម្ភារៈ៖ ប៉េងប៉ោងក្រហម និងបៃតង។

របៀបលេង: អ្នកត្រូវយកបាល់ពីរ - បៃតងនិងក្រហម។ គ្រូផ្តល់ឱ្យ

បាល់ពណ៌ក្រហមត្រូវបានដាក់នៅក្នុងដៃរបស់កុមារ កុមារហៅសញ្ញាហាមឃាត់។ ប្រសិនបើ

បាល់ពណ៌បៃតង ដាក់ឈ្មោះសញ្ញាអនុញ្ញាត។ មិន​ដាក់​ឈ្មោះ -

ត្រូវបានលុបចេញពីហ្គេម។ ហើយអ្នកឈ្នះទទួលបានប៉េងប៉ោងមួយជារង្វាន់។

"ភ្លើង​ចរាចរណ៍"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីគោលបំណងនៃភ្លើងចរាចរណ៍ សញ្ញារបស់វា

អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់និងការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ; អភិវឌ្ឍឯករាជ្យ

ល្បឿននៃប្រតិកម្ម, ភាពវៃឆ្លាត។

សម្ភារៈ៖ រង្វង់ពណ៌ក្រហម លឿង បៃតង ភ្លើងចរាចរណ៍។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញដោយបានចែកពែងពណ៌បៃតង លឿង ក្រហម ដល់កុមារ។

ប្តូរភ្លើងចរាចរណ៍ជាលំដាប់ ហើយកុមារបង្ហាញការដែលត្រូវគ្នា។

គូសរង្វង់ និងពន្យល់ពីអត្ថន័យរបស់វានីមួយៗ។

"ព្រួញ ព្រួញ រង្វង់ ... "

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែក និងដាក់ឈ្មោះសញ្ញាផ្លូវឱ្យបានត្រឹមត្រូវ

ការណាត់ជួប; អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់និងការចងចាំ; បណ្ដុះ​គុណធម៌​សីលធម៌៖

សម្ភារៈ៖ កាតដែលមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ រង្វង់ពណ៌លឿង។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ កុមារពី 2 ទៅ 10 នាក់អាចចូលរួមក្នុងហ្គេមនេះ។ កុមារអង្គុយជុំវិញ

តុ អ្នកគ្រប់គ្នាទទួលបានកាតដែលមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ គ្រូពន្យល់

កុមារថាពួកគេនឹងបង្វិលថាសនៅក្នុងវេននិងសម្រាប់ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។

ផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ និងគោលបំណងរបស់វានឹងទទួលបានរង្វង់ពណ៌លឿងពីអ្នកគិតលុយ និង

គ្របដណ្តប់សញ្ញាដូចគ្នានៅលើកាតរបស់អ្នក ប្រសិនបើមានមួយ។ អ្នកគិតលុយត្រូវបានតែងតាំង

រង្វង់ពណ៌លឿងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យគាត់។ គ្រូចែកកាតដល់ក្មេងៗអង្គុយ។ ល្បែង​មួយ

ចាប់ផ្តើម អ្នកធ្វើបទបង្ហាញបង្វិលថាស ហើយនិយាយពាក្យជាមួយកុមារ៖

ព្រួញ, ព្រួញ, បង្វិលជុំវិញ,

បង្ហាញ​ខ្លួន​អ្នក​រាល់​គ្នា​,

បង្ហាញយើងឱ្យបានឆាប់

តើអ្នកចូលចិត្តសញ្ញាមួយណា?

ព្រួញឈប់ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញឈ្មោះផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងគោលបំណងរបស់វា។

ប្រសិនបើកុមារដាក់ឈ្មោះសញ្ញាត្រឹមត្រូវ អ្នកគិតលុយឱ្យគាត់នូវរង្វង់ពណ៌លឿង។

កុមារបិទដូចគ្នានៅលើកាតសម្រាប់ពួកគេ។ ប្រសិនបើមិនមានសញ្ញាបែបនេះនៅលើផែនទីរបស់គាត់ទេ

សួរថា "តើអ្នកណាមានសញ្ញាដូចគ្នា?" ហើយអ្នកគិតលុយប្រគល់រង្វង់ទៅអ្នកដែល

អ្នកដែលមានសញ្ញានេះនៅលើផែនទី (ផ្តល់ថាសញ្ញា និងគោលបំណងរបស់វាមានឈ្មោះ

ត្រូវ)។ បន្ទាប់មកថាសត្រូវបានបញ្ជូនទៅអ្នកជិតខាងហើយហ្គេមនៅតែបន្ត។ ពេលណា​

ការលំបាកឬកំហុស កុមារមិនទទួលបានរង្វង់ពណ៌លឿងទេ ប៉ុន្តែឌីសត្រូវបានឆ្លងកាត់

ដល់កូនបន្ទាប់។ អ្នកឈ្នះគឺជាអ្នកទីមួយ

នឹងគ្របដណ្តប់សញ្ញារបស់វាជាមួយនឹងរង្វង់ពណ៌លឿង។ ហ្គេមបញ្ចប់នៅពេលណា

សន្លឹកបៀរបស់កុមារទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដោយរង្វង់ពណ៌លឿង។

"ស្វ័យប្រវត្តិ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបទាក់ទងតួអង្គក្នុងរឿងនិទាន និងយានជំនិះរបស់គាត់

ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ, អភិវឌ្ឍការចងចាំ, ការគិត, ភាពវៃឆ្លាត។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ កុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យឆ្លើយសំណួរពីតុក្កតា និងរឿងនិទាន

ដែលក្នុងនោះយានយន្តត្រូវបានលើកឡើង។

1. តើអេមលីយ៉ាជិះអ្វីទៅវាំងរបស់ស្តេច? (នៅលើចង្ក្រាន)

2. របៀបដឹកជញ្ជូនកង់ពីរដែលចូលចិត្តរបស់ Leopold the cat? (កង់)

3. តើ​លោក Carlson ដែល​រស់នៅ​លើ​ដំបូល​បាន​រំអិល​ម៉ូទ័រ​ដោយ​របៀបណា? (យៈសាពូនមី)

4. តើឪពុកម្តាយរបស់ពូ Fyodor ផ្តល់អំណោយអ្វីដល់បុរសប្រៃសណីយ៍ Pechkin?

(កង់)

5. តើទេពអប្សរដ៏ល្អបានបង្វែរល្ពៅទៅជា Cinderella យ៉ាងដូចម្តេច? (ចូលទៅក្នុងរទេះ)

6. តើ Hottabych ចាស់បានហោះលើអ្វី? (នៅលើកំរាលព្រំវេទមន្ត)

7. ការដឹកជញ្ជូនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ Baba Yaga? (ចេតិយ) 8. តើបុរសដែលវង្វេងចេញពីផ្លូវ Basseynaya ទៅ Leningrad នៅលើអ្វី? (បើក

9. ខ្លាឃ្មុំបានជិះកង់,

ហើយនៅពីក្រោយពួកគេគឺជាឆ្មាមួយ។

ថយក្រោយ

ហើយនៅពីក្រោយគាត់គឺមូស ...

តើមូសហើរលើអ្វី? (នៅលើប៉េងប៉ោងមួយ។ )

10. តើ Kai ជិះអ្វី? (រទេះរុញ)

11. តើ Baron Munchausen បានហោះលើអ្វី? (នៅលើស្នូល)

12. តើមហាក្សត្រីនិងទារកបានជិះទូកលើសមុទ្រនៅក្នុង "រឿងនិទានរបស់ Tsar Saltan"? (អ៊ិន

"សំណួរ​និង​ចម្លើយ"

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ អាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ។

អភិវឌ្ឍការគិត, ការចងចាំ, ភាពវៃឆ្លាត, ការនិយាយ។

សម្ភារៈ: បន្ទះសៀគ្វី។

វឌ្ឍនភាពនៃល្បែង៖ គ្រូបែងចែកកុមារជាពីរក្រុម សួរសំណួរកុមារ

ចម្លើយ បន្ទះឈីបមួយត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ ក្រុមឈ្នះ

ដែលបានប្រមូលបន្ទះសៀគ្វីច្រើនបំផុត។

1. តើផ្លូវមានផ្នែកអ្វីខ្លះ? (ផ្លូវ, ចិញ្ចើមផ្លូវ)

2. តើកុមារអាចទៅដើរលេងនៅឯណា? (នៅទីធ្លា)

3. តើអ្នកគួរមានអាកប្បកិរិយាបែបណានៅលើឡានក្រុង? (កុំស្រែក ស្ងាត់)

4. តើមនុស្សរង់ចាំការដឹកជញ្ជូននៅឯណា? (នៅចំណត)

5. តើអ្នកអាចឆ្លងផ្លូវនៅឯណា? (ភ្លើងស្តុប ផ្លូវថ្មើរជើង)

6. តើភ្លើងចរាចរណ៍មានអ្វីខ្លះ? (ក្រហម លឿង បៃតង)

7. តើអ្នកអាចឆ្លងផ្លូវនៅសញ្ញាអ្វី? (ទៅបៃតង)

8. តើអ្នកអាចឆ្លងផ្លូវជាមួយអ្នកណា? (ជាមួយមនុស្សពេញវ័យ)

៩.តើ​អ្នក​ហៅ​ថា​អ្នក​បើក​ឡាន​យ៉ាង​ម៉េច? (អ្នកបើកបរ)

10. តើម៉ាស៊ីនមានអ្វីខ្លះ? (តួ, កាប៊ីន, កង់)

11. តើរថយន្តបើកបរនៅឯណា ហើយអ្នកថ្មើរជើងដើរនៅទីណា? (នៅលើផ្លូវ, នៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ)

12. តើផ្លាកសញ្ញាផ្លូវមានអ្វីខ្លះ? (ហាមឃាត់, ព្រមាន,

ផ្លាកសញ្ញាសេវាកម្ម ព័ត៌មាន ចង្អុលបង្ហាញ សញ្ញាវេជ្ជបញ្ជា)

13. តើអ្នកគួរធ្វើដំណើរជុំវិញឡានក្រុងដោយរបៀបណា? (រង់ចាំរហូតដល់គាត់ចាកចេញ)

14. តើមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនមានអ្វីខ្លះ? (អ្នកដំណើរ, អាកាស, សមុទ្រ,

ដី ទំនិញ សេះ ពិសេស។ល។)

"រថយន្ត"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការដាក់បញ្ចូលគ្នានូវរូបភាពរថយន្តពីផ្នែកផ្សេងៗ

អ្នកសាងសង់ mosaic ធរណីមាត្រ, រួមបញ្ចូលគ្នានូវរូបរាងផ្សេងៗ,

ផ្លាស់ប្តូរទីតាំងរបស់ពួកគេនៅលើយន្តហោះតុ; អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល,

សមត្ថភាពក្នុងការប្រមូលផ្តុំផ្នែកទាំងមូល។

សម្ភារៈ៖ ដ្យាក្រាមពណ៌នាអំពីម៉ាស៊ីនដែលមានធរណីមាត្រផ្សេងៗគ្នា

រាង (ត្រីកោណ, ចតុកោណ, ការ៉េ, រង្វង់); ព័ត៌មានលម្អិតធរណីមាត្រ

អ្នករចនា - mosaics ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ គ្រូ និងកុមារពិចារណាពីផ្នែកណាខ្លះដែលពួកគេមាន

រថយន្ត (តួ, កាប៊ីន, កង់); តើទម្រង់ធរណីមាត្រអ្វីខ្លះត្រូវបានប្រើ

(ត្រីកោណ, ចតុកោណ, ការ៉េ, រង្វង់) ។ បន្ទាប់មកគ្រូផ្តល់ជូនពី

ផ្នែកនៃអ្នកសាងសង់ធរណីមាត្រ - mosaics បង្ហោះរូបភាព

ម៉ាស៊ីននៅលើយន្តហោះនៃតារាងដោយផ្អែកលើដ្យាក្រាម។

"មិន​ប្រាកដ​ទេ"

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ គ្រូសួរសំណួរ កុមារឆ្លើយថា “បាទ/ចាស” ឬ “ទេ” ដោយឯកភាពគ្នា។

ជម្រើសខ្ញុំ៖

បើកបរលឿននៅលើភ្នំ? - បាទ។

តើអ្នកដឹងពីច្បាប់នៃចលនាទេ?—បាទ។

ភ្លើងចរាចរណ៍មានពណ៌ក្រហម

តើខ្ញុំអាចឆ្លងកាត់ផ្លូវបានទេ? - ទេ។

អញ្ចឹងភ្លើងពណ៌បៃតងបានបើកហើយ។

តើខ្ញុំអាចឆ្លងកាត់ផ្លូវបានទេ? - បាទ។

ខ្ញុំ​បាន​ឡើង​លើ​រថភ្លើង ប៉ុន្តែ​មិន​បាន​យក​សំបុត្រ​ទេ។

តើ​នេះ​ជា​អ្វី​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​ធ្វើ? - ទេ។

ស្ត្រីចំណាស់អាយុច្រើនឆ្នាំ,

តើអ្នកនឹងលះបង់កៅអីរបស់អ្នកនៅលើរថភ្លើងទៅនាងទេ? - បាទ

ខ្ញុំខ្ជិល អ្នកផ្តល់ចម្លើយឱ្យខ្ញុំ

តើ​អ្នក​បាន​ជួយ​គាត់​ក្នុង​រឿង​នេះ​ទេ?— ទេ។

ល្អណាស់ប្អូនៗ តោះចាំអីទៀត

តើអ្វីជា "ទេ" និងអ្វីជា "បាទ",

ហើយតែងតែព្យាយាមធ្វើអ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើ!

ជម្រើសទី II៖

តើភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ស្គាល់កុមារទាំងអស់ដែរឬទេ?

តើ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ក្នុង​លោក​ស្គាល់​គាត់​ទេ?

តើគាត់ជាប់កាតព្វកិច្ចតាមផ្លូវទេ? តើគាត់មានដៃ ជើងទេ?

មានពិល-ភ្នែកបី?!

តើគាត់បើកវាទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយទេ?

គាត់បានបើកភ្លើងក្រហម

តើនេះមានន័យថាមិនមានចលនាទេ?

តើយើងគួរទៅមួយណា?

ខៀវ - តើវាអាចជាឧបសគ្គទេ?

តើយើងនឹងទៅពណ៌លឿងទេ?

នៅលើបៃតង - ផឹកស្រា?

ប្រហែលជាពេលនោះ

យើងនឹងឈរនៅលើបៃតងមែនទេ?

តើអាចរត់លើពណ៌ក្រហមបានទេ?

ចុះបើអ្នកប្រយ័ត្ន?

ហើយបន្ទាប់មកដើរក្នុងឯកសារតែមួយ

បន្ទាប់មក ជាការពិត តើវាអាចទៅរួចទេ? បាទ!

ខ្ញុំជឿភ្នែកនិងត្រចៀករបស់ខ្ញុំ

ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍​ស្គាល់​អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា!

ហើយជាការពិតណាស់ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។

ខ្ញុំសម្រាប់អ្នកចេះអក្សរ!

"ជួសជុលភ្លើងស្តុប"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។

សម្ភារៈ៖ គំរូភ្លើងចរាចរណ៍ ក្រហម លឿង រង្វង់ពណ៌បៃតង។

វឌ្ឍនភាពនៃល្បែង៖ គ្រូពន្យល់កុមារថាភ្លើងចរាចរណ៍ខូចវាចាំបាច់

ជួសជុលភ្លើងចរាចរណ៍ (ដំឡើងវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវតាមពណ៌) ។ កុមារដាក់

គូសរង្វង់នៅលើគំរូភ្លើងចរាចរណ៍ដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។

"គឺខ្ញុំ វាជាខ្ញុំ វាជាមិត្តរបស់ខ្ញុំទាំងអស់!"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមច្បាប់នៃផ្លូវ និងឥរិយាបថក្នុងការដឹកជញ្ជូន។

វឌ្ឍនភាពនៃល្បែង៖ គ្រូសួរសំណួរ ប្រសិនបើកុមារយល់ស្រប នោះពួកគេឆ្លើយដោយឯកច្ឆ័ន្ទ៖

«នេះ​គឺ​ខ្ញុំ នេះ​គឺ​ខ្ញុំ នេះ​ជា​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​ខ្ញុំ​ទាំង​អស់​គ្នា!» ហើយ​បើ​គេ​មិន​ព្រម​ក៏​នៅ​ស្ងៀម។

តើ​អ្នក​ណា​ខ្លះ​ពេល​ប្រញាប់

រត់នៅមុខការដឹកជញ្ជូន?

តើ​អ្នក​មួយ​ណា​ទៅ​មុខ?

មានតែការផ្លាស់ប្តូរនៅឯណា? (គឺខ្ញុំ វាជាខ្ញុំ...)

អ្នកណាដឹងថាភ្លើងក្រហម

តើនេះមានន័យថាមិនមានចលនាទេ? (គឺខ្ញុំ វាជាខ្ញុំ...) អ្នកណាហោះទៅមុខយ៉ាងលឿន,

តើភ្លើងចរាចរណ៍មិនឃើញអ្វី?

អ្នកណាដឹងថាភ្លើងពណ៌បៃតង

តើនេះមានន័យថាផ្លូវបើកចំហទេ? (គឺខ្ញុំ វាជាខ្ញុំ...)

ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកណាមកពីរថភ្លើង

រត់ទៅតាមផ្លូវ?

តើ​អ្នក​មួយ​ណា​ដែល​កំពុង​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​ផ្ទះ

តើវានៅលើផ្លូវទេ? (គឺខ្ញុំ វាជាខ្ញុំ...)

តើ​អ្នក​មួយ​ណា​នៅ​ក្នុង​រថ​ភ្លើង​ចង្អៀត?

តើវាផ្តល់ផ្លូវដល់មនុស្សពេញវ័យទេ? (គឺខ្ញុំ វាជាខ្ញុំ...)។

"អ្នកធំ ខ្ញុំតូច"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ និងផ្លូវ។

ជំរុញការលើកទឹកចិត្តប្រកបដោយនិរន្តរភាព ដើម្បីគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍។

វឌ្ឍនភាពនៃល្បែង៖ ព្រឹករបស់ក្មេងមត្តេយ្យចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងផ្លូវ។ ទៅសាលាមត្តេយ្យឬ

ផ្ទះគាត់ឆ្លងកាត់ផ្លូវដែលមានចលនា។ តើគាត់អាចធ្វើបានទេ?

មែនទេ? តើអាចជ្រើសរើសផ្លូវសុវត្ថិភាពបានទេ? មូលហេតុចម្បងនៃការមិនសប្បាយចិត្ត

ករណីជាមួយកុមារ - នេះគឺជាអាកប្បកិរិយាមិនចេះខ្វល់ខ្វាយនៅតាមផ្លូវនិងផ្លូវ

ផ្លូវថ្នល់ ភាពល្ងង់ខ្លៅនៃតម្រូវការមូលដ្ឋាននៃច្បាប់ផ្លូវ។

មិនចាំបាច់រង់ចាំរហូតដល់កូនរបស់អ្នករៀនច្បាប់ផ្លូវនោះទេ។

បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ ពេលខ្លះបទពិសោធន៍បែបនេះមានតម្លៃថ្លៃណាស់។ វាប្រសើរជាងប្រសិនបើ

មនុស្សពេញវ័យ​នឹង​បង្កើត​ទម្លាប់​ដោយ​ដឹងខ្លួន​ដល់​កុមារ​ដោយ​មិន​រំខាន

គោរពច្បាប់។

នៅពេលអ្នកទៅដើរលេង សូមអញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យលេង “ធំហើយ

តូចៗ។" សូមឱ្យគាត់ "ធំ" ហើយនាំអ្នកឆ្លងកាត់ផ្លូវ។

គ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់គាត់។ ធ្វើបែបនេះច្រើនដង លទ្ធផលនឹងមិនដូចគ្នាទេ។

នឹង​បន្ថយ​ការ​ប៉ះពាល់។

"ផ្លូវរបស់យើង"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង និងអ្នកបើកបរនៅក្នុង

ស្ថានភាពផ្លូវ; បង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីគោលបំណងនៃភ្លើងចរាចរណ៍; រៀន

កុមារដើម្បីសម្គាល់សញ្ញាផ្លូវ (ព្រមាន, ហាមឃាត់,

វេជ្ជបញ្ជា, ព័ត៌មាន និងចង្អុលបង្ហាញ) ដែលមានបំណងសម្រាប់

អ្នកបើកបរនិងអ្នកថ្មើរជើង

សម្ភារៈ: ប្លង់ផ្លូវជាមួយផ្ទះ, ផ្លូវប្រសព្វ; រថយន្ត (ប្រដាប់ក្មេងលេង); តុក្កតា

អ្នកថ្មើរជើង; តុក្កតាអ្នកបើកបរ; ភ្លើងចរាចរណ៍ (ប្រដាប់ក្មេងលេង); ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ, ដើមឈើ

ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងនៅលើប្លង់មួយ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ដោយមានជំនួយពីតុក្កតា ក្មេងៗតាមការណែនាំពីគ្រូ ធ្វើផែនទីបង្ហាញផ្លូវផ្សេងៗ។

ស្ថានភាព។

"ដាក់ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដូចខាងក្រោមៈ “ផ្លូវដែក

ផ្លាស់ទី", "កុមារ", "ផ្លូវថ្មើរជើង", (ការព្រមាន); "ការចូល

ហាមឃាត់", "ផ្លូវបិទ" (ហាមឃាត់); "ត្រង់", "ស្តាំ", "ឆ្វេង",

"ចរាចរណ៍រាងជារង្វង់", "ផ្លូវថ្មើរជើង" (តាមវេជ្ជបញ្ជា); "កន្លែង

ចំណត", "ផ្លូវថ្មើរជើង", "ស្ថានីយ៍ជំនួយវេជ្ជសាស្រ្ត",

"ស្ថានីយ៍ប្រេងឥន្ធនៈ", "ទូរស័ព្ទ", "ស្ថានីយ៍អាហារ" (ព័ត៌មាន

សន្ទស្សន៍); អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងជំនាញតំរង់ទិសលំហ។

សម្ភារៈ: ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ; ប្លង់ផ្លូវជាមួយរូបភាពផ្លូវ អ្នកថ្មើរជើង

ផ្លូវ, អគារ, ផ្លូវប្រសព្វ, រថយន្ត។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ លេងស្ថានភាពចរាចរណ៍ផ្សេងៗ។

"ផ្លូវទីក្រុង"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបញ្ជាក់ និងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ អំពី

ច្បាប់ចរាចរណ៍ អំពីប្រភេទយានយន្តផ្សេងៗ

សម្ភារៈ: ប្លង់ផ្លូវ; ដើមឈើ; រថយន្ត; តុក្កតា - អ្នកថ្មើរជើង; ភ្លើង​ចរាចរណ៍;

ផ្លាក​សញ្ញា​តាមផ្លូវ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ដោយមានជំនួយពីតុក្កតា ក្មេងៗតាមការណែនាំពីគ្រូ ធ្វើសកម្មភាពផ្សេងៗ

ស្ថានភាពចរាចរណ៍។

"អ្នកថ្មើរជើង និងអ្នកបើកបរ"

គោលបំណង៖ បង្រៀនច្បាប់ចរាចរណ៍ អាកប្បកិរិយានៅលើដងផ្លូវ ដើម្បីបង្រួបបង្រួម

គំនិតរបស់កុមារអំពីគោលបំណងនៃភ្លើងស្តុប បណ្តុះនិរន្តរភាព

ការលើកទឹកចិត្តដើម្បីគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត ការតំរង់ទិស

នៅក្នុងលំហ។

សម្ភារៈ: ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ, ភ្លើងចរាចរណ៍, ចង្កូត, កាបូបជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេង, តុ, គូប៉ុង,

ចុះហត្ថលេខាលើ "ហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង", ប្រដាប់ក្មេងលេង, រទេះរុញ, តុក្កតា, វិញ្ញាបនបត្រ -

រង្វង់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌បៃតង។

កុមារនៅក្នុងឯកសណ្ឋានអធិការនគរបាលចរាចរណ៍ (មួក, មួកដែលមានអក្សរអធិការ

ប៉ូលីសចរាចរណ៍ ឬផ្លាកសញ្ញាប៉ូលីសចរាចរណ៍) កុមារ - អ្នកថ្មើរជើង កុមារ - អ្នកបើកបរ កុមារ -

អ្នកលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

បុរស​ខ្លះ​ក្លែង​ខ្លួន​ជា​អ្នក​ថ្មើរ​ជើង ហើយ​ខ្លះ​ទៀត​ជា​អ្នក​បើក​បរ។ អ្នកបើកបរត្រូវឆ្លងកាត់

ប្រឡងយកប័ណ្ណបើកបរ និងទទួលបានឡាន។ បុរស - អ្នកបើកបរ

ពួកគេទៅតុដែល "ស្នងការនគរបាលចរាចរណ៍" មានទីតាំងនៅ ហើយប្រឡង។

អ្នកថ្មើរជើងទៅកាន់ហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេងដើម្បីទិញទំនិញ។ បន្ទាប់មកជាមួយតុក្កតា

strollers ទៅផ្លូវប្រសព្វ។ គណៈកម្មាការសួរសំណួរទៅកាន់អ្នកបើកបរ៖ - តើរថយន្តអាចផ្លាស់ទីនៅកន្លែងណា?

តើអ្នកមិនគួរផ្លាស់ទីទៅពន្លឺអ្វី?

តើផ្លូវថ្នល់ជាអ្វី?

តើចិញ្ចើមផ្លូវគឺជាអ្វី?

ដាក់ឈ្មោះសញ្ញា ("ផ្លូវថ្មើរជើង" "កុមារ" ។ល។)

អ្នកដែលប្រឡងជាប់ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ (រង្វង់ពណ៌បៃតង) និងប័ណ្ណ;

សមាជិកនៃគណៈកម្មការអបអរសាទរពួកគេ។ អ្នកបើកបរឆ្ពោះទៅចំណតរថយន្ត

រថយន្ត, ចូលទៅក្នុងពួកគេហើយបើកទៅផ្លូវប្រសព្វដែលបានគ្រប់គ្រង។ អ្នកថ្មើរជើង

ពីហាងពួកគេក៏ទៅផ្លូវបំបែកនេះ។ នៅផ្លូវបំបែក៖

យកចិត្តទុកដាក់! ឥឡូវនេះចលនានឹងចាប់ផ្តើមនៅតាមផ្លូវ។ មើលភ្លើងចរាចរណ៍

(ភ្លើងចរាចរណ៍បើក, រថយន្តកំពុងបើកបរ, អ្នកថ្មើរជើងកំពុងដើរ។ ការផ្លាស់ប្តូរសញ្ញា។ )

ហ្គេមបន្តរហូតដល់កុមារទាំងអស់បានស្ទាត់ជំនាញច្បាប់នៃចលនា។

"មិត្តរបស់យើងជាអ្នកការពារ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ មុខងាររបស់គាត់;

ការរចនាកាយវិការ (ដែលកាយវិការត្រូវនឹងសញ្ញាភ្លើងចរាចរណ៍)

អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះមិត្តភក្ដិ។

សម្ភារៈ៖ មួក ដំបងរបស់អ្នកបើកបរ។

មើល៖ យាម

ឈរនៅលើផ្លូវរបស់យើង។

គាត់បានលាតដៃយ៉ាងលឿន

គាត់បានគ្រវីដៃរបស់គាត់យ៉ាងក្លាហាន។

តើអ្នកបានឃើញវាទេ? តើអ្នកបានឃើញវាទេ?

រថយន្តទាំងអស់ឈប់ភ្លាមៗ។

យើងឈរជាបីជួរជាមួយគ្នា

ហើយពួកគេមិនទៅណាទេ។

មនុស្សកុំបារម្ភ

វាឆ្លងកាត់ផ្លូវ។

ហើយឈរនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ,

ដូចជាអ្នកជំនួយការឆ្មាំ។

រថយន្តទាំងអស់ទៅមួយ។

ដាក់ស្នើទៅគាត់។

(យ៉ា. ភីស៊ូម៉ូវ)

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ អ្នកដឹកនាំ - អ្នកយាម។ អ្នកលេងកុមារត្រូវបានបែងចែកជាអ្នកថ្មើរជើងនិងអ្នកបើកបរ។

តាមកាយវិការរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ អ្នកបើកបរ និងអ្នកថ្មើរជើងដើរ (ជិះ) ឬ

ឈប់ ដំបូងគ្រូមានតួនាទីជាអ្នកយាម។ បន្ទាប់មក

នៅពេលដែលកុមារធ្វើជាម្ចាស់នៃកាយវិការរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍ ពួកគេអាចអនុវត្តតួនាទីនេះបើយោងតាម

"ស្វែងរកផ្លូវសុវត្ថិភាព"

ការរៀបចំសម្រាប់ហ្គេម៖ អាស្រ័យលើអាយុរបស់កុមារគ្រូប្រាប់

ឬសួរកុមារ៖

តើអាចឆ្លងផ្លូវបានគ្រប់ទីកន្លែងទេ?

តើ​មាន​សញ្ញា​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​បញ្ជាក់​ថា​ការ​ឆ្លង​កាត់​ផ្លូវ​ក្នុង​តំបន់​នេះ​ស្របច្បាប់?

កន្លែងណា និងហេតុអ្វីអ្នកគួរមើលការចាប់ផ្តើមនៃការឆ្លងកាត់ផ្លូវ?

កន្លែងណា និងហេតុអ្វីអ្នកគួររកមើលនៅកណ្តាលផ្លូវ ដែលរថយន្តកំពុងបើកបរនៅពីរ

តើ​ផ្លាក​សញ្ញា​ផ្លូវ​ថ្មើរ​ជើង​មើល​ទៅ​ដូច​ម្ដេច ហើយ​តើ​វា​ព្រមាន​អ្វី?

ហេតុអ្វីបានជាសេះបង្កង់ត្រូវបានគូរនៅលើផ្លូវ?

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមច្បាប់នៃផ្លូវ និងអាកប្បកិរិយានៅលើផ្លូវ; អភិវឌ្ឍ

ការគិត ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ពង្រីកវាក្យសព្ទ។

សម្ភារៈ៖ ប្លង់ផ្លូវ (ផ្នែកផ្លូវ) ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។

ការដឹកជញ្ជូន (រថយន្តដឹកអ្នកដំណើរ រថយន្តដឹកទំនិញ) ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ កុមារធ្វើសកម្មភាពលើស្ថានភាពផ្សេងៗលើគំរូ។

"តើកន្លែងអង្គុយរបស់ខ្ញុំនៅឯណា?"

ការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ, ការនិយាយ។

ការព្រមាន (សាលារៀន អាហារដ្ឋាន ការជួសជុលផ្លូវ។ល។) ដែលសមរម្យ

រៀនផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ភារកិច្ចរបស់អ្នកលេងគឺដើម្បីជំនួសការព្រមានដោយពាក្យសំដីជាមួយនឹងអ្វីដែលចាំបាច់

សញ្ញា។ ហ្គេមនេះអាចលេងជាពីរកំណែ។

1. អ្នកលេងម្នាក់ដាក់សញ្ញា ហើយអ្នកដែលនៅសល់វាយតម្លៃភាពត្រឹមត្រូវ។

2. អ្នកលេងពីរនាក់ប្រកួតប្រជែងដើម្បីមើលថាអ្នកណាអាចដាក់សញ្ញាបានលឿននិងត្រឹមត្រូវជាង។

"ភាពច្របូកច្របល់"

គោលបំណង៖ ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ អភិវឌ្ឍការគិត។

ការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ, ការនិយាយ។

សម្ភារៈ៖ សម្ភារៈសំណង់ (គូប ឥដ្ឋ ព្រីស ។ល។)

ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ មួកវេទមន្ត។

ការរៀបចំសម្រាប់ហ្គេម៖ គ្រូរៀបចំផ្លូវជាមុន និងទីកន្លែង

ផ្លាកសញ្ញាមិនត្រឹមត្រូវ (នៅជិតសេះបង្កង់ មានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវរអិល។ល។) បន្ទាប់មក

ប្រាប់កុមារនូវរឿងរ៉ាវអំពីរបៀបដែល "វិញ្ញាណ" អាក្រក់សម្រេចចិត្តមកលេងទីក្រុង

រញ៉េរញ៉ៃហើយសុំជំនួយដើម្បីជួសជុលស្ថានភាព។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ក្មេងៗបានប្រែក្លាយទៅជាអ្នកជំនួយការល្អ ដាក់សញ្ញា

ត្រូវហើយ។ ពួកគេពន្យល់ពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើ។

"ការធ្វើតេស្តផ្លូវ"

គោលបំណង៖ បង្រៀនច្បាប់ចរាចរណ៍ និងអាកប្បកិរិយានៅលើដងផ្លូវ។ អភិវឌ្ឍ

ការគិត ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការនិយាយ។

សម្ភារៈ៖ សម្ភារៈសំណង់ធំ (គូប ឥដ្ឋ ព្រីស។

កោណ ស៊ីឡាំង។ល។) សម្រាប់ការសាងសង់ផ្លូវ ការដាក់នៅលើផ្លូវ

ផ្លាក​សញ្ញា​តាមផ្លូវ។

ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រកួត៖ ការសាងសង់ផ្លូវ និងការដាក់ស្លាកសញ្ញា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ កុមារ - អ្នកបើកបរ - សិស្សប្រឡងបើកបរ

ឡាន។ គាត់ "បើក" នៅតាមផ្លូវ ហើយដោយឃើញសញ្ញានេះ ឬសញ្ញានោះ ពន្យល់ថាគាត់

ត្រូវតែ​ធ្វើ។ ឧទាហរណ៍៖ មានផ្លូវរអិលខាងមុខ។ ខ្ញុំបន្ថយល្បឿនហើយទៅ

ប្រយ័ត្ន​កុំ​ជែង​ឡាន​ផ្សេង។

"បំពេញភារកិច្ច"

លំដាប់ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

សម្ភារៈ៖ សម្ភារៈសំណង់ធំ (គូប ឥដ្ឋ ព្រីស។

កោណ ស៊ីឡាំង។ល។) សម្រាប់ការសាងសង់ផ្លូវ ការដាក់នៅលើផ្លូវ

ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ផ្លាកសញ្ញាបង្ហាញ “ស្ថានីយ៍” (អាហារដ្ឋាន,

ផ្លូវរថភ្លើងឆ្លងកាត់សាលាមត្តេយ្យសាលារៀនមន្ទីរពេទ្យ។ល។) ចង្កូត។

ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រកួត៖ ការសាងសង់ផ្លូវ និងការដាក់ស្លាកសញ្ញាដែលបានសិក្សា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ កុមារមកពី "អ្នកបញ្ជូន" (គ្រូ) ទទួលបានភារកិច្ចដែលត្រូវទៅ។

ឧទាហរណ៍ទៅមន្ទីរពេទ្យ។ កូនទៅ ហើយត្រឡប់មកវិញ។ បន្ទាប់គាត់ទទួល

កិច្ចការពីរក្នុងពេលតែមួយ៖ "ទៅផ្លូវរថភ្លើងឆ្លងកាត់បន្ទាប់មកញ៉ាំ

បន្ទប់ទទួលទានអាហារ។" កុមារត្រូវបំពេញកិច្ចការតាមលំដាប់លំដោយ។

បន្តិចម្ដងៗចំនួននៃការបញ្ជាទិញក្នុងពេលដំណាលគ្នាកើនឡើង។

"វេន"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនាដៃ (ស្តាំឆ្វេង) ការមើលឃើញ

ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើតាមពាក្យបញ្ជា យោងទៅតាមសញ្ញានៅក្នុងដៃ

គ្រូ

សម្ភារៈ៖ សញ្ញា៖ "ផ្លាស់ទីត្រង់", "ផ្លាស់ទីទៅស្តាំ", "ផ្លាស់ទី

ទៅខាងឆ្វេង", ចង្កូត។

ការរៀបចំសម្រាប់ហ្គេម៖ ក្មេងៗតម្រង់ជួរទល់មុខគ្រូ។ ប្រសិនបើហ្គេម

ត្រូវបានអនុវត្តដោយក្រុមរងនៃមនុស្ស 6 នាក់បន្ទាប់មកកុមារត្រូវបានផ្តល់ចង្កូត។ នៅឯគ្រូ

សញ្ញា៖ "ផ្លាស់ទីត្រង់", "ផ្លាស់ទីទៅស្តាំ", "ផ្លាស់ទីទៅឆ្វេង" ។

វឌ្ឍនភាពនៃល្បែង៖ ប្រសិនបើគ្រូបង្ហាញសញ្ញា "ផ្លាស់ទីត្រង់" នោះកុមារ

បោះជំហានទៅមុខប្រសិនបើសញ្ញា "ផ្លាស់ទីទៅខាងស្តាំ" - កុមារធ្វើត្រាប់តាម

បង្វិលចង្កូតបត់ស្តាំប្រសិនបើសញ្ញា "ផ្លាស់ទីទៅខាងឆ្វេង" - កុមារ,

ធ្វើត្រាប់តាមការបង្វិលចង្កូត បត់ឆ្វេង។ "តើខ្ញុំអាចទៅដល់ដោយរបៀបណា?"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងច្បាប់ចរាចរណ៍ អភិវឌ្ឍការតំរង់ទិសក្នុង

លំហ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការគិត, ការចងចាំ, សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តពាក្យបញ្ជានៅក្នុង

លំដាប់ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

សម្ភារៈ: សម្ភារៈសំណង់ធំ (គូបឥដ្ឋ។ ល។ ) សញ្ញា

"ផ្លាស់ទីត្រង់", "ផ្លាស់ទីទៅស្តាំ", "ផ្លាស់ទីទៅឆ្វេង

ការរៀបចំសម្រាប់ហ្គេម៖ ការរចនាផ្លូវដោយប្រើផ្លាកសញ្ញា

"ផ្លាស់ទីត្រង់", "ផ្លាស់ទីទៅស្តាំ", "ផ្លាស់ទីទៅឆ្វេង" ។ សម្គាល់

ចំណុចចេញដំណើរ និងគោលដៅ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ កុមារ (ពីមួយទៅបី) ត្រូវតែបើកបរយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។

ការណាត់ជួប។ អ្នកឈ្នះគឺជាអ្នកដែលធ្វើវាលឿនជាងមុនដោយមិនបំពានច្បាប់។

ចរាចរណ៍។

"ទាយសញ្ញា"

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ អភិវឌ្ឍការគិត ការយកចិត្តទុកដាក់

ការសង្កេត។

សម្ភារៈ៖ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ សញ្ញាសម្គាល់។

ការរៀបចំសម្រាប់ហ្គេម៖ សញ្ញាដែលបានសិក្សាទាំងអស់ត្រូវបានដាក់នៅចម្ងាយពីគ្នាទៅវិញទៅមក

វឌ្ឍនភាពនៃល្បែង៖ គ្រូអានការពិពណ៌នាពាក្យសំដីអំពីអត្ថន័យ

ឬសញ្ញាផ្សេងទៀត។ កុមារត្រូវតែរត់ទៅសញ្ញាត្រឹមត្រូវ។ កុមារ នោះហើយជាសិទ្ធិ

អ្នក​ដែល​ជ្រើស​រើស​សញ្ញា​ទទួល​បាន​សញ្ញា​សម្គាល់។ នៅ​ពេល​ចប់​ការ​ប្រកួត គេ​រាប់​ថា​អ្នក​ណា​បាន​ប៉ុន្មាន

សញ្ញាសម្ងាត់ និងកំណត់អ្នកឈ្នះ។

"ឆ្លងកាត់ដំបង"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ច្បាប់ចរាចរណ៍ និងការអនុវត្ត

ឈ្មោះត្រឹមត្រូវនៃផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ, ពាក្យនៃច្បាប់ចរាចរណ៍, ការអភិវឌ្ឍ

ការគិតឡូជីខល ការយកចិត្តទុកដាក់ ភាពវៃឆ្លាត ធ្វើឱ្យការនិយាយសកម្ម។

សម្ភារៈ៖ ដំបងត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍។

របៀបលេង៖ អ្នកលេងតម្រង់ជួរជារង្វង់។ ដំបង​របស់​អ្នក​គ្រប់​គ្រង​ចរាចរណ៍​ត្រូវ​បាន​ប្រគល់​ឲ្យ

ទៅអ្នកលេងនៅខាងឆ្វេង។ តម្រូវការជាមុន៖ ទទួលយកដំបងដោយដៃស្តាំរបស់អ្នក ប្តូរ

ទៅខាងឆ្វេង ហើយបញ្ជូនវាទៅអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀត។ កម្មវិធីត្រូវបានអមដោយតន្ត្រី។ ឱ្យបានឆាប់

តន្ត្រីត្រូវបានរំខាន អ្នកដែលមានដំបងលើកវាឡើង

ដាក់ឈ្មោះច្បាប់ចរាចរណ៍ណាមួយ (ឬផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ)។

នរណាម្នាក់ដែលស្ទាក់ស្ទើរ ឬដាក់ឈ្មោះផ្លាកសញ្ញាផ្លូវមិនត្រឹមត្រូវ នឹងត្រូវដកចេញពីហ្គេម។

អ្នកលេងចុងក្រោយឈ្នះ។

"Teremok"

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ឱ្យដឹងពីគោលបំណងរបស់ពួកគេ។

អ្នកថ្មើរជើង អ្នកបើកបរយានយន្ត និងអ្នកជិះកង់; បណ្តុះការយកចិត្តទុកដាក់

ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។

សម្ភារៈ៖ ផ្ទះទេពអប្សរ "Teremok" ដែលមានបង្អួចកាត់ចេញ ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស

បន្ទះដែលមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលបង្ហាញនៅលើវា។ (ការព្រមាន

សញ្ញា៖ ផ្លូវរថភ្លើងឆ្លងកាត់ កុមារ ផ្លូវថ្មើរជើង វេនគ្រោះថ្នាក់;

សញ្ញាចាំបាច់៖ ត្រង់ទៅមុខ ស្តាំ ឆ្វេង រង្វង់មូល។

ដានជើង; សញ្ញាព័ត៌មាន និងសញ្ញានៃបទប្បញ្ញត្តិពិសេស៖

កន្លែងចតរថយន្ត ផ្លូវថ្មើរជើង ទូរស័ព្ទ)

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ បន្ទះត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ (ពីកំពូលទៅបាត ឬពីឆ្វេងទៅស្តាំ តាមបង្អួច

ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវបង្ហាញម្តងមួយៗ)។ កុមារដាក់ឈ្មោះសញ្ញា និងពន្យល់ពួកគេ។

អត្ថន័យ។

"សាលាបង្រៀនបើកបរ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរបៀបឆ្លងកាត់ផ្លូវ; អូ

គោលបំណងនៃភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ឧបករណ៍បញ្ជាចរាចរណ៍ និងផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ អនុវត្តនៅក្នុង

ការតំរង់ទិសក្នុងលំហនិងពេលវេលា; បណ្តុះភាពក្លាហាន

ធនធាន, សមត្ថភាពក្នុងការជួយមិត្ត។

សម្ភារៈ: សន្លឹកក្រដាសកាតុងធ្វើកេសទ្វេរដង: រូបភាពជាមួយ

ពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពផ្លូវផ្សេងៗ ដែលសរសេរនៅលើសន្លឹកខាងស្តាំ

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ក្មេងៗមើលរូបភាពដែលបង្ហាញពីផ្លូវផ្សេងៗ

ស្ថានភាព។ ពួកគេត្រូវតែពន្យល់ពីស្ថានភាពដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាព

វាយតម្លៃឥរិយាបថរបស់អ្នកថ្មើរជើង កុមារនៅភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ តម្រូវការចាំបាច់

សញ្ញាផ្លូវ។

"ទទួលស្គាល់សញ្ញា"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

សម្ភារៈ៖ ថាសក្រដាសកាតុងធ្វើកេសចំនួន ២ ភ្ជាប់នៅចំកណ្តាលដោយវីស។ នៅលើរង្វង់ខាងក្រោម

ការរចនាផ្លាកសញ្ញាផ្លូវត្រូវបានស្អិតជាប់តាមគែម។ នៅលើរង្វង់ខាងក្រៅនៅគែម

បង្អួចមួយត្រូវបានកាត់ចេញជាទំហំធំជាងផ្លាកសញ្ញាផ្លូវបន្តិច។ ការបង្វិលថាស

កុមាររកឃើញសញ្ញាត្រឹមត្រូវ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ កុមារត្រូវបានបង្ហាញរូបភាពដែលពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពនៅលើផ្លូវ។

ពួកគេត្រូវតែស្វែងរកផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលត្រូវដាក់នៅទីនេះ។

"នៅលើកោះ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរបៀបធ្វើដំណើរជុំវិញប្រភេទផ្សេងៗ

ការដឹកជញ្ជូន; ណែនាំការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវគោកធម្មតា។

ស្ថានភាព និងច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាដែលត្រូវគ្នាសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង។

សម្ភារៈ៖ រូបភាពពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពផ្សេងៗដែលពាក់ព័ន្ធ

អ្នកថ្មើរជើង ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ កុមារត្រូវពិនិត្យ និងពន្យល់រូបភាពដែលបានបង្ហាញ។

ស្ថានភាព, វាយតម្លៃឥរិយាបថរបស់អ្នកថ្មើរជើង, អ្នកដំណើរ, អ្នកបើកបរ; ពន្យល់

តម្រូវការដំឡើងផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

"កង់ទីបួន"

1. ដាក់ឈ្មោះអ្នកប្រើប្រាស់ផ្លូវបន្ថែម៖

 ឡានដឹកទំនិញ

 "រថយន្តសង្គ្រោះ"

 ម៉ាស៊ីនផ្លុំព្រិល

2. ដាក់ឈ្មោះមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនបន្ថែម៖

 រថយន្តដឹកអ្នកដំណើរ

 ឡានដឹកទំនិញ

 ឡានក្រុង

 រទេះរុញទារក

3. ដាក់ឈ្មោះមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនដែលមិនសាធារណៈ

ការដឹកជញ្ជូន៖

 ឡានក្រុង

 ត្រាំ

 ឡានដឹកទំនិញ

 Trolleybus

4. ដាក់ឈ្មោះ "ភ្នែក" បន្ថែមនៃភ្លើងចរាចរណ៍៖

 ក្រហម

 លឿង

 បៃតង

"ល្បែង​ពាក្យ"

1. ទះដៃនៅពេលអ្នកឮពាក្យដែលទាក់ទងនឹងភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។ ពន្យល់

ជម្រើសនៃពាក្យនីមួយៗ។

វាក្យសព្ទ៖ ភ្នែកបី, ឈរនៅលើផ្លូវ, ផ្លូវបំបែក, ពន្លឺពណ៌ខៀវ, ជើងមួយ,

ភ្លើងលឿង, ភ្លើងក្រហម, ឆ្លងផ្លូវ, ជំនួយការថ្មើរជើង,

ភ្លើងពណ៌បៃតងឈរនៅផ្ទះ។ ២. ទះដៃនៅពេលអ្នកឮពាក្យដែលសំដៅលើអ្នកដំណើរ។ ពន្យល់

ជម្រើសនៃពាក្យនីមួយៗ។

វាក្យសព្ទ៖ ឡានក្រុង, ផ្លូវ, ឈប់, ផ្លូវ, ហែលទឹក, អាន, ដេក, សំបុត្រ,

អ្នកដឹកនាំ ការហោះហើរយន្តហោះ អ្នកថ្មើរជើង កៅអី កាប៊ីន គ្រែ។

3. សរសេររឿងដោយពាក្យ៖ ព្រឹក អាហារពេលព្រឹក ផ្លូវទៅសាលា (មត្តេយ្យ)។

ចិញ្ចើមផ្លូវ ហាងនំប៉័ង ឱសថស្ថាន ផ្លូវប្រសព្វ ផ្លូវកាត់ដី ភ្លើងចរាចរណ៍ កុមារ

"ល្បែងបាល់"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក

សម្ភារៈ៖ បាល់។

វឌ្ឍនភាពនៃល្បែង៖ គ្រូដែលមានបាល់ឈរនៅកណ្តាលរង្វង់ហើយបោះបាល់ទៅកុមារ

ខណៈពេលដែលសួរសំណួរ។ គាត់ឆ្លើយហើយបោះបាល់ទៅគ្រូ។ ល្បែង​មួយ

អនុវត្តជាមួយកុមារទាំងអស់នៅក្នុងវេន។

អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកណាកំពុងដើរតាមផ្លូវ?

កុមារ៖ អ្នកថ្មើរជើង។

អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកណាជាអ្នកបើកឡាន?

កុមារ៖ អ្នកបើកបរ។

អ្នកអប់រំ៖ តើភ្លើងចរាចរណ៍មាន "ភ្នែក" ប៉ុន្មាន?

កុមារ៖ ភ្នែកបី។

អ្នកអប់រំ៖ ប្រសិនបើ "ភ្នែក" ក្រហមនៅលើតើវានិយាយអំពីអ្វី?

កុមារ៖ ឈប់ហើយរង់ចាំ។

អ្នកអប់រំ៖ ប្រសិនបើ "ភ្នែក" ពណ៌លឿងនៅលើតើវានិយាយអំពីអ្វី?

កុមារ៖ រង់ចាំ។

អ្នកអប់រំ៖ ប្រសិនបើ "ភ្នែក" ពណ៌បៃតងនៅលើតើវានិយាយអំពីអ្វី?

កុមារ៖ អ្នកអាចទៅបាន។

អ្នកអប់រំ៖ ជើងរបស់យើងកំពុងដើរតាមផ្លូវថ្មើរជើង...

កុមារ៖ ផ្លូវ។

អ្នកអប់រំ៖ តើយើងកំពុងរង់ចាំឡានក្រុងនៅឯណា?

កុមារ៖ នៅចំណតឡានក្រុង។

អ្នកអប់រំ៖ តើយើងលេងលាក់ខ្លួននៅទីណា?

កុមារ៖ នៅសួនកុមារ។

"ស្តាប់ - ចងចាំ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងច្បាប់ផ្លូវ និងឥរិយាបថអ្នកថ្មើរជើង

ផ្លូវ, អភិវឌ្ឍការនិយាយរួម, ការគិត, ការចងចាំ, ការយកចិត្តទុកដាក់។

សម្ភារៈ៖ ដំបងត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ អ្នកដឹកនាំដែលមានដំបងនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ចូលទៅជិតអ្នកចូលរួមម្នាក់ក្នុងហ្គេម

ប្រគល់ដំបងឱ្យគាត់ ហើយសួរអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើងនៅតាមផ្លូវ។

"ដាក់ឈ្មោះមួយនៃច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើងនៅតាមផ្លូវ" ។ - "អ្នកមិនអាចឆ្លងកាត់ផ្លូវនៅពីមុខចរាចរណ៍ក្បែរនោះបានទេ។" បើឆ្លើយត្រូវ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ

បញ្ជូនដំបងទៅអ្នកចូលរួមម្នាក់ទៀតនៅក្នុងហ្គេម

ម្តងហើយម្តងទៀត ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាគួរតែយកចិត្តទុកដាក់។

"តើអ្នកណាអាចដាក់ឈ្មោះផ្លាកសញ្ញាផ្លូវបានច្រើនជាងនេះ?"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារឱ្យស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះស្លាកសញ្ញាផ្លូវបានត្រឹមត្រូវ

អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់, ការគិត, ការចងចាំ, ការនិយាយ។

សម្ភារៈ៖ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ អ្នកដឹកនាំបង្ហាញសញ្ញា ក្មេងៗឆ្លើយ សង្កេតតាមលំដាប់។

ហ្គេមក្រៅផ្ទះ

"ចំពោះសញ្ញារបស់អ្នក"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់,

ការគិតឡូជីខល ភាពវៃឆ្លាត ការតំរង់ទិសលំហ។

សម្ភារៈ៖ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ អ្នកលេងត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម 5-7 នាក់ចូលរួមដៃ។

បង្កើតរង្វង់។ អ្នកបើកបរដែលមានសញ្ញាចូលកណ្តាលរង្វង់នីមួយៗដោយពន្យល់

អ្នកបើកបរនៅពេលនេះផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែង និងស្លាកសញ្ញា។ អ្នកលេងលេងនៅលើសញ្ញា

ត្រូវតែស្វែងរកសញ្ញារបស់ពួកគេឱ្យលឿន ហើយឈរជារង្វង់។ អ្នកបើកបរកាន់ផ្លាកសញ្ញា

"សញ្ញាចរាចរណ៍"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាត ល្បឿនប្រតិកម្ម ការយកចិត្តទុកដាក់ ការមើលឃើញ

ការយល់ឃើញ, ជំរុញអាកប្បកិរិយាមិត្តភាពចំពោះមិត្តភក្ដិ,

ស្ថិរភាព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។

សម្ភារៈ៖ កាបូបពណ៌ក្រហម លឿង បាល់ពណ៌បៃតង ឈរ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ឈរត្រូវបានដាក់នៅលើគេហទំព័រពីដើមដល់ចប់។ កំពុងលេង

ក្រុមនីមួយៗឈរម្តងមួយៗនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់នៅបញ្ជរចាប់ផ្តើម ហើយដាក់ដៃរបស់ពួកគេ។

នៅលើស្មារបស់មនុស្សនៅខាងមុខ។ អ្នកដឹកនាំហ្គេមមានថង់បាល់នៅក្នុងដៃរបស់គាត់។

(បាល់) ក្រហមលឿងបៃតង។ មេទ័ព​បែរ​ជា​បន្ទាប​ចុះ

ដៃចូលទៅក្នុងកាបូបហើយយកបាល់ចេញក្នុងពេលតែមួយ។ ប្រសិនបើប្រធានក្រុមបានយកពណ៌ក្រហមឬ

បាល់ពណ៌លឿងបន្ទាប់មកក្រុមឈរនៅស្ងៀម; បៃតង - ផ្លាស់ទីទៅបន្ទាប់

rack ។ ក្រុម​ណា​ឡើង​ដល់​ទី​បញ្ចប់​លឿន​ជាង​ឈ្នះ។

“យើង​នឹង​មិន​ប្រាប់​អ្នក​ថា​យើង​នៅ​កន្លែង​ណា​ទេ យើង​នឹង​បង្ហាញ​អ្នក​ពី​អ្វី​ដែល​យើង​កំពុង​បើកបរ។”

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីប្រភេទនៃការដឹកជញ្ជូន បង្រៀនកុមារឱ្យពណ៌នាអំពីប្រភេទ

ដឹកជញ្ជូនជាក្រុម ការប្រើដៃ ការបង្ហាញអារម្មណ៍ សំឡេង

អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិត, ប្លាស្ទិច, ភាពវៃឆ្លាត, ធនធាន, អប់រំ

ភាពស្ថិតស្ថេរ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ក្រុមនីមួយៗសម្រេចចិត្តថាតើរថយន្តមួយណានឹងក្លាយជារថយន្ត

ពណ៌នា (ឡានក្រុង រទេះរុញ កប៉ាល់ម៉ូតូ ក្បាលរថភ្លើង ឧទ្ធម្ភាគចក្រ)។ ការសម្តែង

រថយន្តត្រូវតែឆ្លងកាត់ដោយគ្មានយោបល់។ ក្រុមប្រឆាំង

ទាយអ្វីដែលត្រូវបានគ្រោងទុក។ កិច្ចការអាចស្មុគស្មាញដោយការសួរក្រុម

ប្រភេទជាក់លាក់នៃការដឹកជញ្ជូន។

"សេះបង្កង់"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្វឹកកុមារឱ្យអនុវត្តតាមច្បាប់នៃល្បែងឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីអភិវឌ្ឍល្បឿន

ប្រតិកម្ម ល្បឿន ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។

សម្ភារៈ: បន្ទះក្រដាសពណ៌ស (ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស) ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ អ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងក្រុមនីមួយៗ លើកលែងតែអ្នកចុងក្រោយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ

បន្ទះក្រដាសពណ៌ស (ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស) ។ នៅសញ្ញា អ្នកចូលរួមដំបូងដាក់បន្ទះ

ឈរ​លើ​វា ហើយ​ត្រឡប់​ទៅ​ក្រុម​របស់​គាត់​វិញ។ អ្នក​ទី​ពីរ​ដើរ​យ៉ាង​តឹងរ៉ឹង​តាម​ផ្លូវ​ខ្លួន

ឆ្នូត, ដាក់សេះបង្កង់របស់គាត់ចុះ "ជំហាន" ហើយត្រឡប់មកវិញ។ ចុងក្រោយ

អ្នកចូលរួមដើរតាមច្រូតទាំងអស់ ត្រលប់មកវិញ ប្រមូលពួកគេ។

"ឧបករណ៍វាស់ភ្នែក"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ការគណនាបរិមាណ

អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល, ភាពវៃឆ្លាត, ធនធាន, ភ្នែក,

ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ ជំរុញភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។

សម្ភារៈ៖ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវត្រូវបានដំឡើងនៅលើទីលានប្រកួតនៅខុសៗគ្នា

ចម្ងាយពីក្រុម។ អ្នកចូលរួមក្នុងហ្គេមត្រូវតែដាក់ឈ្មោះសញ្ញា និងចំនួនជំហាន

នៅចំពោះមុខគាត់។ បន្ទាប់មកអ្នកចូលរួមទៅសញ្ញានេះ។ ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមមានកំហុសហើយមិនឈានដល់

មុនពេលសញ្ញា ឬឆ្លងកាត់វា ត្រឡប់ទៅក្រុមរបស់គាត់វិញ។ សញ្ញានៅលើវាល

រៀបចំខុសគ្នា។ ក្រុម​ដែល​កីឡាករ​ទាំងអស់​ឈ្នះ​លឿន​ជាង

ហើយច្បាស់ជាងនេះទៅទៀត ពួកគេនឹង "ដើរ" ទៅកាន់ទីសំគាល់។

"ឡានដឹកទំនិញ"

សម្ភារៈ៖ ជើងទម្រ បាវខ្សាច់សម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ និងបង្គោលពីរ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ សមាជិកក្រុមដំបូងកាន់ដៃចង្កូតនៅលើក្បាលរបស់ពួកគេ។

ថង់ខ្សាច់ត្រូវបានដាក់ - បន្ទុកមួយ។ បន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើម អ្នកចូលរួមរត់ជុំវិញ

ជំហររបស់ពួកគេ ហើយហុចចង្កូត និងទម្ងន់ទៅកាន់អ្នកចូលរួមបន្ទាប់។ ឈ្នះ

ក្រុមដំបូងដែលបំពេញភារកិច្ចដោយមិនទម្លាក់បន្ទុក។

"រថភ្លើង"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពរហ័សរហួន ល្បឿនប្រតិកម្ម ភាពត្រឹមត្រូវនៃចលនា។

ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការសហការគ្នាក្នុងក្រុម។

សម្ភារៈ៖ អ្នកនឹងត្រូវការក្រវិលមួយសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ និងមួយ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ អ្នកចូលរួមនៅក្នុងក្រុមនីមួយៗត្រូវបានបែងចែកជាគូ៖ ទីមួយគឺអ្នកបើកបរ។

ទីពីរគឺអ្នកដំណើរ។ អ្នក​ដំណើរ​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​ប្រហោង។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកចូលរួមគឺដើម្បី

ជាជាង រត់ជុំវិញបញ្ជរ ហើយហុចខ្សែទៅអ្នកចូលរួមបន្ទាប់។

ក្រុមដែលបំពេញភារកិច្ចដំបូងឈ្នះ។

"រត់ទៅសញ្ញា"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារឱ្យទន្ទេញផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ អភិវឌ្ឍការចងចាំ

ភាពវៃឆ្លាត ល្បឿនប្រតិកម្ម ល្បឿន ការតំរង់ទិសលំហ។

សម្ភារៈ៖ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ នៅសញ្ញារបស់គ្រូ កុមាររត់ទៅផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ

គ្រូហៅ។ ប្រសិនបើកុមារមានកំហុសក្នុងការជ្រើសរើសសញ្ញានោះគាត់

ត្រឡប់ទៅចុងបញ្ចប់នៃជួរឈរ។

"ភ្លើង​ចរាចរណ៍"

គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនទំនាក់ទំនងសកម្មភាពជាមួយពណ៌នៃភ្លើងចរាចរណ៍ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់។

ការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ, ការគិត, ភាពវៃឆ្លាត។

សម្ភារៈ: រង្វង់ក្រហមលឿងបៃតង។

វឌ្ឍនភាពនៃល្បែង៖ គ្រូបង្ហាញរង្វង់ ហើយកុមារអនុវត្តសកម្មភាពដូចខាងក្រោម៖

ក្រហម - ស្ងាត់;

លឿង - ទះដៃ;

បៃតង - ដើរជើង។

ពេល​ពណ៌​ក្រហម គេ​បោះ​ជំហាន​ថយ​ក្រោយ

នៅលើពណ៌លឿង - ពួកគេអង្គុយ,

ពេល​វា​ប្រែ​ពណ៌​បៃតង ពួក​គេ​ដើរ​នៅ​កន្លែង។

"រថយន្តពណ៌"

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងពណ៌ភ្លើងចរាចរណ៍ (ក្រហម លឿង បៃតង) ដើម្បីហាត់ប្រាណកុមារ

នៅក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងពណ៌, អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញដែលមើលឃើញនិងការយកចិត្តទុកដាក់,

ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។

សម្ភារៈ៖ ក្រហម លឿង បៃតង កាតសញ្ញា ឬ

ទង់ជាតិក្រហមលឿងបៃតង។

របៀបលេង៖ កុមារត្រូវបានដាក់នៅតាមជញ្ជាំង ឬតាមគែមនៃគេហទំព័រ។ ពួកគេ

រថយន្ត។ មនុស្សម្នាក់ៗត្រូវបានផ្តល់ចង្កូតពណ៌ផ្សេងគ្នា។ អ្នកដឹកនាំឈរប្រឈមមុខ

លេងជាមួយសញ្ញានៃពណ៌ដូចគ្នានឹងចង្កូត។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញលើកសញ្ញា

ពណ៌ជាក់លាក់មួយ។ កុមារដែលចង្កូតមានពណ៌ដូចគ្នាអស់។ ពេលណា​

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញបន្ថយសញ្ញា ក្មេងៗឈប់ ហើយទៅយានដ្ឋានរបស់ពួកគេ។ កុមារនៅក្នុង

ក្នុង​ពេល​ប្រកួត ពួកគេ​ដើរ​ត្រាប់​តាម​រថយន្ត គោរព​ច្បាប់​ចរាចរណ៍។ បន្ទាប់មកអ្នកធ្វើបទបង្ហាញ

យកទង់ជាតិពណ៌ផ្សេង ហើយហ្គេមនឹងបន្ត។

"ឈប់-ទៅ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពរហ័សរហួន ល្បឿនប្រតិកម្ម ភាពត្រឹមត្រូវនៃចលនា។

ការយកចិត្តទុកដាក់ខាងសោតទស្សន៍ និងការមើលឃើញ។

សម្ភារៈ៖ គំរូភ្លើងចរាចរណ៍។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ អ្នកលេងក្មេងៗមានទីតាំងនៅម្ខាងនៃបន្ទប់ ហើយអ្នកបើកបរ

ជាមួយនឹងភ្លើងចរាចរណ៍ថ្មើរជើងនៅក្នុងដៃ - នៅលើផ្សេងទៀត។ អ្នកលេងនៅភ្លើងចរាចរណ៍

"ទៅ" ចាប់ផ្តើមឆ្ពោះទៅរកអ្នកបើកបរ។ នៅសញ្ញា "បញ្ឈប់" ពួកគេបង្កក។

នៅសញ្ញា "ទៅ" ខ្ញុំបន្តផ្លាស់ទី។ អ្នកដែលឈានដល់មុន។

អ្នកបើកបរឈ្នះហើយយកកន្លែងរបស់គាត់។ អ្នកលេងអាចផ្លាស់ទីដោយរត់ឬ

បន្ទប់តូចៗ "liliputians" ផ្លាស់ទីជើងទៅប្រវែងជើង

កែងជើងដល់ចុងជើង។

"អ្នកថ្មើរជើងដ៏ប្រណិត"

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍភ្នែក ជំនាញ យកចិត្តទុកដាក់ ហាត់បោះបាល់ដោយដៃស្តាំរបស់អ្នក។

ដៃនៅលើធ្វើដំណើរ។

សម្ភារៈ៖ ភ្លើងចរាចរណ៍ រូបភាពបញ្ឈររាបស្មើជាមួយការកាត់ចេញ

រន្ធជុំ, អង្កត់ផ្ចិតដែលមានទំហំធំជាងបាល់កៅស៊ូឬ

បាល់ប្លាស្ទិក។

របៀបលេង៖ អ្នកថ្មើរជើងបត់ឆ្លងផ្លូវបំបែក។ ទៅមានន័យថាទៅ

ទៅបោះបាល់ចូលទៅក្នុងភ្នែកពណ៌បៃតងនៃភ្លើងចរាចរណ៍។ បើ​អ្នក​វាយ​ក្រហម អ្នក​ចេញ​ហើយ។

ពីហ្គេម។ ប្រសិនបើអ្នកប៉ះបាល់ពណ៌លឿង អ្នកទទួលបានសិទ្ធិបោះបាល់ម្តងទៀត។

"បក្សីនិងរថយន្ត"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញ, ល្បឿន, ការតំរង់ទិស spatial, ការយកចិត្តទុកដាក់។

សម្ភារៈ៖ ដៃចង្កូត ឬឡានក្មេងលេង។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ កុមារ - សត្វស្លាបហើរជុំវិញបន្ទប់ដោយផ្លុំដៃ (ស្លាប) ។

គ្រូនិយាយថា៖

បក្សីបានមកដល់ហើយ។

បក្សីគឺតូច

មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងហោះហើរ មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងហោះហើរ ក្មេងៗកំពុងរត់ ទះដៃយ៉ាងរលូន

ពួកគេបានផ្លុំស្លាបរបស់ពួកគេ។

ដូច្នេះពួកគេបានហោះហើរ

ពួកគេបានផ្លុំស្លាបរបស់ពួកគេ។

ពួកគេបានហោះទៅលើផ្លូវ ហើយអង្គុយចុះ យកម្រាមដៃដាក់លើជង្គង់របស់ពួកគេ។

គ្រាប់ធញ្ញជាតិត្រូវបាន pecked ។

គ្រូយកដៃចង្កូត ឬឡានក្មេងលេង ហើយនិយាយថា៖

ឡានមួយកំពុងរត់តាមផ្លូវ

គាត់ផ្លុំ, ប្រញាប់, ផ្លុំស្នែង។

ត្រាតាតា ប្រយ័ត្ន ប្រយ័ត្ន!

ត្រា​តា​តា​ប្រយ័ត្ន​រើ​ចេញ​ទៅ! កុមារ - សត្វស្លាបកំពុងរត់ចេញពីឡាន។