ആൻജിയോസ്പെർമുകളുടെ വൈവിധ്യം. ആൻജിയോസ്പെർമുകൾ സസ്യലോകത്തിൻ്റെ ഒരു വിഭജനമാണ്. പൊതു സവിശേഷതകളും പ്രാധാന്യവും. പരിഷ്കരിച്ച ഭൂഗർഭ ചിനപ്പുപൊട്ടൽ ആണ്

പാഠത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം: ഡിക്കോട്ടിലിഡൺസ്, മോണോകോട്ടുകൾ എന്നീ ക്ലാസുകളുടെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ വൈവിധ്യത്തെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

വിദ്യാഭ്യാസപരം.

പരിണാമ പ്രക്രിയകളുടെ ഫലമായി സസ്യ വൈവിധ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ഡിക്കോട്ടിലിഡൺസ്, മോണോകോട്ടുകൾ എന്നീ വിഭാഗത്തിലെ സസ്യങ്ങളെ ബാഹ്യ സ്വഭാവങ്ങളാൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസപരം.

പാഠത്തിനിടയിൽ, ഒരു ലോകവീക്ഷണ ആശയത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക - ലോകത്തിൻ്റെ അറിവ്.

വികസനപരം.

അധ്യാപന ഗവേഷണ രീതിയിലൂടെ വിഷയത്തിൽ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യത്തിൻ്റെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

വ്യത്യസ്തമായ ജോലികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലൂടെയും നടപ്പിലാക്കുന്നതിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ആത്മനിയന്ത്രണത്തിൻ്റെയും ആത്മാഭിമാനത്തിൻ്റെയും കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

പാഠ തരം: പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള പാഠം.

രീതികൾ: പ്രശ്നവും ഗവേഷണവും.

ജോലിയുടെ രൂപം: വ്യക്തിയും ഗ്രൂപ്പും.

ഉപകരണങ്ങൾ: കമ്പ്യൂട്ടർ, മൾട്ടിമീഡിയ പ്രൊജക്ടർ, സ്‌ക്രീൻ, ബീൻ, ഗോതമ്പ് വിത്തുകൾ, ഡിസെക്ഷൻ കിറ്റുകൾ, നാപ്കിനുകൾ, ലൈവ് ഗോതമ്പ്, ബീൻ ചെടികൾ, മോണോകോട്ടിലിഡോണുകളുടെയും ഡൈക്കോട്ടിലിഡോണുകളുടെയും ഹെർബേറിയങ്ങൾ, കടല, കാബേജ്, തുലിപ് പൂക്കൾ, മൾട്ടി ലെവൽ ടാസ്‌ക് കാർഡുകൾ, റൂട്ട് ഷീറ്റുകൾ, നിർദ്ദേശങ്ങൾ ടിബിക്ക്.

പാഠ പദ്ധതി:

1. ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം. (1 മിനിറ്റ്.)
2. അറിവ് പുതുക്കുന്നു. (12 മിനിറ്റ്)

• മുമ്പ് പഠിച്ച മെറ്റീരിയൽ പരിശോധിക്കുന്നു: വ്യക്തിഗത വ്യത്യസ്തമായ ജോലികൾ, ജോഡികളായി പരിശോധിക്കൽ.
• പ്രശ്ന പ്രശ്നത്തിൻ്റെ പ്രസ്താവന.
• പാഠ വിഷയത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം.

1. ലക്ഷ്യം ക്രമീകരണം. (1 മിനിറ്റ്.)
2. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു.(23 മിനിറ്റ്.)
3. പ്രതിഫലനം. (6 മിനിറ്റ്)
4. പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു. (2 മിനിറ്റ്.)
5. ഹോം വർക്ക്.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

1. സംഘടനാ നിമിഷം.

ഹലോ കൂട്ടുകാരെ! ഇരിക്കുക.

ഇന്ന് നാം ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ അത്ഭുതകരമായ ലോകവുമായുള്ള പരിചയം തുടരുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, പരിണാമ പ്രക്രിയയിൽ നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിൻ്റെ വൈവിധ്യമാർന്ന അവസ്ഥകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന നിലവിലുള്ള സസ്യ ജീവികളുടെ ഏറ്റവും പുരോഗമന ഗ്രൂപ്പിനെക്കുറിച്ച് അറിവ് നേടുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. മനുഷ്യജീവിതത്തിൽ അവ ഒരു വലിയ പങ്ക് വഹിക്കുന്നു, കാരണം മനുഷ്യർ നട്ടുവളർത്തുന്ന മിക്ക സസ്യങ്ങളും ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളാണ്.

2. അറിവ് പുതുക്കുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് സസ്യങ്ങൾക്ക് "ആൻജിയോസ്പെർംസ്" എന്ന പേര് ലഭിച്ചത്?

(കുട്ടികൾക്കുള്ള സാധ്യമായ ഉത്തരങ്ങൾ: "കാരണം അവരുടെ വിത്തുകൾ അണ്ഡാശയത്താൽ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു, അതിൽ നിന്ന് ഫലം പിന്നീട് വികസിക്കുന്നു," "കാരണം വിത്തുകൾ പഴത്തിനുള്ളിലാണ്, അതായത്, അവ മൂടിയിരിക്കുന്നു," മുതലായവ)

ശരിയാണ്! എന്നാൽ ഈ ചെടികൾക്കും ഉണ്ട് രണ്ടാമത്തെ പേര് പൂവിടുന്നു. ഈ വസ്തുത വിശദീകരിക്കുക.

("ഈ സസ്യങ്ങൾക്കെല്ലാം ലൈംഗിക പുനരുൽപാദനത്തിൻ്റെ ഒരു അവയവമുണ്ട് - ഒരു പുഷ്പം").

ഈ നിഗൂഢമായ സൗന്ദര്യം ഇല്ലാതെ നമുക്ക് ഇനി നമ്മുടെ ജീവിതം സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല.

ജിംനോസ്പെർമുകളെ അപേക്ഷിച്ച് പൂച്ചെടികളുടെ ഗുണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

(“വിത്തുകൾ പഴങ്ങളാൽ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു.” “പഴങ്ങൾ മൃഗങ്ങൾ ഭക്ഷണമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, വിത്ത് വിതരണക്കാരാണ്.” “പരാഗണം നടത്തുന്ന പ്രാണികളെ ആകർഷിക്കുന്ന ലൈംഗിക പുനരുൽപാദനത്തിൻ്റെ ഒരു അവയവമാണ് പുഷ്പം.”)

നിങ്ങളിൽ ഓരോരുത്തർക്കും നിങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്ത് വ്യത്യസ്ത ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള തലങ്ങളിലുള്ള കാർഡുകൾ ഉണ്ട് (നിറങ്ങൾ "സ്മാർട്ട് മെൻ ആൻഡ് സ്മാർട്ട് ഗേൾസ്" എന്ന പ്രോഗ്രാമിൽ നിന്ന് കടമെടുത്തതാണ്). റെഡ് കാർഡ് "ടെസ്റ്റ് സർവേ" യിൽ ബുദ്ധിമുട്ട് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്ന മൂന്ന് ജോലികൾ ഉണ്ട്. മഞ്ഞ കാർഡ് "ടെർമിനോളജിക്കൽ ഡിക്റ്റേഷൻ" ഇടത്തരം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള 4 ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഗ്രീൻ കാർഡ് "ഏത് പ്രസ്താവനകൾ ശരിയാണ്" - അഞ്ച് ജോലികൾ.

മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ കാർഡുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഏത് ജോലിക്കും അത് പൂർണ്ണമായും പൂർത്തിയാക്കിയാൽ നിങ്ങൾക്ക് 5 പോയിൻ്റുകൾ ലഭിക്കും. മഞ്ഞ കാർഡിന് "3" റേറ്റിംഗ് ഇല്ല, ചുവപ്പ് കാർഡിന് "4" റേറ്റിംഗ് ഇല്ല.

നിർദ്ദിഷ്ട കാർഡുകളിലൊന്ന് തിരഞ്ഞെടുത്ത് ടാസ്‌ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കുക. അപ്പോൾ, നിങ്ങളിൽ ആരാണ് ഗ്രീൻ കാർഡ് തിരഞ്ഞെടുത്തത്? കൈകൾ ഉയർത്തി. മഞ്ഞ കാർഡുകൾ? ചുവപ്പ്? നിർവ്വഹണ സമയം - 5 മിനിറ്റ്.

നിങ്ങളുടെ ഡെസ്ക് അയൽക്കാരുമായി കാർഡുകൾ കൈമാറാനും ഫലങ്ങൾ പരിശോധിക്കാനും ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടും. ഗ്രീൻ കാർഡിലെ "ശരിയായ വിധിന്യായങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക", മഞ്ഞ കാർഡ് "ടെർമിനോളജിക്കൽ ഡിക്റ്റേഷൻ" എന്നിവയിലെ ടാസ്ക്കുകൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ ബോർഡിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. സ്ക്രീനിൽ റെഡ് കാർഡ് ടെസ്റ്റ് ടാസ്ക്കുകളുടെ താക്കോലാണ്.

"5", "4", "3", "2" എന്നിവ ലഭിച്ച നിങ്ങളുടെ കൈകൾ ഉയർത്തുക.

3. ലക്ഷ്യ ക്രമീകരണം.

ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ സ്‌ക്രീനിൽ കാണിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചതുപോലെ, അവ വ്യത്യസ്തമാണ്. അവരെ സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കുക, അവ എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?

(റൂട്ട് സിസ്റ്റം, ആകൃതി, വലിപ്പം, പൂക്കളുടെ നിറം, ഇല ബ്ലേഡുകളുടെ ആകൃതി, പഴങ്ങൾ, വിത്തുകൾ).

ഇതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, നമുക്ക് ഇത് നിഗമനം ചെയ്യാം പൂച്ചെടികൾ വൈവിധ്യപൂർണ്ണമാണ്.

ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ ഉണ്ട് 250 ആയിരം ഇനം.

എന്നാൽ ഈ ചെടികളെല്ലാം 2 ക്ലാസുകളായി തിരിക്കാം: ഡികോട്ടിലിഡോണുകളും മോണോകോട്ടുകളും.

അതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയം : ആൻജിയോസ്പെർമുകളുടെ വൈവിധ്യം. മോണോകോട്ടുകളുടെയും ഡൈക്കോട്ടിലിഡോണുകളുടെയും സവിശേഷതകൾ.

നീ എന്ത് കരുതുന്നു, ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം എന്താണ്?(കുട്ടികൾ സ്വതന്ത്രമായി ലക്ഷ്യം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു)

ശരിയാണ്!

പാഠത്തിൻ്റെ എപ്പിഗ്രാഫ് മികച്ച റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരൻ്റെ വാക്കുകളായിരിക്കും എൽ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയ് "മറ്റുള്ളവരുടെ ജ്ഞാനം മനസ്സിലാക്കാൻ, ഒന്നാമതായി, സ്വതന്ത്രമായ ജോലി ആവശ്യമാണ്."

4. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു.

ഓരോ ഡെസ്കിനും ഒരു റൂട്ട് ഷീറ്റ് ഉണ്ട്. അതിലെ ഉള്ളടക്കങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുക. പ്രകടനം നടത്തുമ്പോൾ സുരക്ഷാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ വായിക്കുക പ്രായോഗിക ഗവേഷണ പ്രവർത്തനം.

1. ഗോതമ്പ്, ബീൻസ് വിത്ത് അണുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം.

വിത്തുകൾ തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ, ബീൻ ഭ്രൂണത്തിന് 2 കോട്ടിലിഡോണുകളും ഗോതമ്പ് ഭ്രൂണത്തിന് 1 ഉം ഉണ്ടെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും ഒരു നിഗമനം രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. തിരിച്ചറിഞ്ഞ അടയാളം പട്ടികയിൽ നൽകിയിട്ടുണ്ട്.

2. പ്ലാൻ്റ് റൂട്ട് സിസ്റ്റങ്ങളുടെ പഠനം.

ജീവനുള്ള സസ്യങ്ങൾ പരിശോധിക്കുമ്പോൾ, ബീൻസിന് ഒരു ടാപ്പ് റൂട്ട് സിസ്റ്റം ഉണ്ടെന്നും പ്രധാന റൂട്ട് നന്നായി വികസിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും ഗോതമ്പിന് നാരുകളുള്ള സംവിധാനമുണ്ടെന്നും പ്രധാന റൂട്ട് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നില്ല, കൂടാതെ സാഹസിക വേരുകളുടെ ഒരു സംവിധാനം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ടെന്നും കുട്ടികൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.

റൂട്ട് സിസ്റ്റങ്ങളുടെ ഘടനയിലെ വ്യത്യാസങ്ങൾ പട്ടികയിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു.

3. ഹെർബേറിയം മാതൃകകളിൽ നിന്നുള്ള ഇലകളുടെ പഠനം.

ഹെർബേറിയം മാതൃകകൾ ഉപയോഗിച്ച്, ഇല ബ്ലേഡിൻ്റെയും വെനേഷൻ്റെയും ഘടനയിലെ വ്യത്യാസങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും നിഗമനം രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു: ഡൈക്കോട്ടിലിഡോണുകളിൽ ഇലകൾ ലളിതവും സങ്കീർണ്ണവുമാകാം, ഇല വെനേഷൻ റെറ്റിക്യുലേറ്റ് ആണ്, മോണോകോട്ടുകളിൽ ഇത് ലളിതമാണ്, വെനേഷൻ രേഖീയമോ കമാനമോ ആണ്. (പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക).

4. മോണോകോട്ടുകളുടെയും ഡൈക്കോട്ടിലിഡോണുകളുടെയും പൂക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം.

മോണോകോട്ടിലെഡോണസ് ചെടിയായ തുലിപ്, ഡൈകോട്ടിലെഡോണസ് സസ്യങ്ങൾ - കടല, കാബേജ് എന്നിവയുടെ പൂക്കളുടെ മാതൃകകൾ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് നൽകുന്നു. ഈ ചെടികളുടെ പെരിയാന്ത് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന് നോക്കാം? തുലിപ്പിന് ഇത് ലളിതമാണ്, ബാക്കിയുള്ളവയ്ക്ക് ഇത് ഇരട്ടിയാണ്, അതിൽ ഒരു കലിക്സും കൊറോളയും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

തുലിപ്, കടല, കാബേജ് പൂക്കൾ എന്നിവയുടെ മാതൃകകൾ ഉപയോഗിച്ച്, ഓരോ പൂവിൻ്റെയും ഭാഗങ്ങൾ, കേസരങ്ങൾ, ദളങ്ങൾ, സീപ്പലുകൾ എന്നിവയുടെ എണ്ണം കണക്കാക്കുക.

ഉപസംഹാരം: ഡൈക്കോട്ടിലിഡോണുകളുടെ പൂക്കളുടെ എണ്ണം 4 അല്ലെങ്കിൽ 5 ൻ്റെ ഗുണിതമാണ്, മോണോകോട്ടുകളുടെ ഗുണിതം 3 ആണ്.

പട്ടികയിൽ ഡാറ്റ നൽകുന്നു .

5. ഡിക്കോട്ടിലിഡൺസ്, മോണോകോട്ടുകൾ എന്നീ വിഭാഗത്തിലെ കുടുംബങ്ങൾ.

ഖണ്ഡികയുടെ വാചകത്തിൽ നിന്ന്, ഡിക്കോട്ടിലിഡണുകളുടെയും മോണോകോട്ടുകളുടെയും ക്ലാസിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന പ്രധാന കുടുംബങ്ങളുടെ പേരുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഈ കുടുംബങ്ങളുടെ പേരുകൾ പട്ടികയിൽ എഴുതുക. തുടർന്നുള്ള പാഠങ്ങളിൽ ഈ കുടുംബങ്ങളുടെ പ്രതിനിധികളുമായി ഞങ്ങൾ പരിചയപ്പെടും.

സ്ലൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങളുടെ ടേബിൾ എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് ഞങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നു. (ഒരിക്കൽ കൂടി ഞങ്ങൾ ദ്വിമുഖ, ഏകകോട്ടിലിഡോണസ് സസ്യങ്ങളുടെ അടയാളങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുന്നു)

ഡിക്കോട്ടിലിഡോണുകളുടെയും മോണോകോട്ടുകളുടെയും സവിശേഷതകൾ.

	ഡികോട്ടിലിഡോണുകൾ	മോണോകോട്ടുകൾ
വിത്ത് ഭ്രൂണത്തിലെ കോട്ടിലിഡോണുകളുടെ എണ്ണം
റൂട്ട് സിസ്റ്റം എ) ഉത്ഭവം	റൂട്ട് സിസ്റ്റം ടാപ്പ് ചെയ്യുക വടി	സാഹസിക റൂട്ട് സിസ്റ്റം നാരുകളുള്ള
ഷീറ്റ്	ലളിതമോ സങ്കീർണ്ണമോ	ലളിതം
വെനേഷൻ	മെഷ്	സമാന്തര, ആർക്ക്
പൂക്കളുടെ ഭാഗങ്ങളുടെ എണ്ണം	4 അല്ലെങ്കിൽ 5 ൻ്റെ ഗുണിതങ്ങൾ	3 ൻ്റെ ഗുണിതം
പ്രധാന കുടുംബങ്ങൾ	റോസേഷ്യ, പയർവർഗ്ഗങ്ങൾ, ക്രൂസിഫെറ, സോളനേസി, ആസ്റ്ററേസി	ലിലിയേസി, ധാന്യങ്ങൾ

5. പ്രതിഫലനം.

സുഹൃത്തുക്കളേ, വിദ്യാർത്ഥി പെത്യ ഷാലോപൈക്കിൻ്റെ ജോലി പരിശോധിക്കാൻ എന്നെ സഹായിക്കൂ.

“നിങ്ങൾക്ക് എത്ര തരം പൂച്ചെടികൾ അറിയാം? എന്താണ് വ്യത്യാസം?". നിങ്ങൾ ഒരു പിശക് കണ്ടെത്തുകയാണെങ്കിൽ, തെറ്റായ വാക്ക് മറികടന്ന് മുകളിൽ ശരിയായ ഉത്തരം എഴുതുക.

നമുക്ക് പരിശോധിക്കാം. പെത്യ എത്ര തെറ്റുകൾ വരുത്തി? ഏതാണ്?

എല്ലാ പിശകുകളും ഞങ്ങൾ ശരിയായി തിരിച്ചറിഞ്ഞിട്ടുണ്ടോ എന്നറിയാൻ സ്ക്രീനിൽ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുക. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ അവ ശരിയാക്കും.

6. പാഠം സംഗ്രഹിക്കുക.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യം ഞങ്ങൾ നേടിയിട്ടുണ്ടോ? നമുക്ക് നമ്മുടെ പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് മടങ്ങാം.

എന്തുകൊണ്ടാണ് പാഠത്തിൻ്റെ എപ്പിഗ്രാഫ് എൽ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയ് "മറ്റുള്ളവരുടെ ജ്ഞാനം മനസ്സിലാക്കാൻ, നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നാമതായി, സ്വതന്ത്രമായ ജോലി ആവശ്യമാണ്."

(ഡൈക്കോട്ടിലഡോണസ്, മോണോകോട്ടിലിഡോണസ് സസ്യങ്ങളുടെ ലക്ഷണങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിന് മുമ്പ് അറിയാമായിരുന്നു, അതായത് ഇത് മറ്റൊരാളുടെ ജ്ഞാനമാണ്. എന്നാൽ പാഠത്തിൽ നമ്മൾ സ്വയം പ്രവർത്തിച്ചപ്പോൾ, അവ കണ്ടെത്തുമ്പോൾ, ഈ അറിവ് നമ്മുടെ സ്വത്തായി മാറി.)

ഇനിപ്പറയുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പാഠത്തിലെ നിങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനം വിലയിരുത്തുക: ഞാൻ പുതിയ എന്തെങ്കിലും പഠിച്ചിട്ടുണ്ടോ, ഈ അറിവ് പ്രായോഗികമായി പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയുമോ, പാഠത്തിൽ ഞാൻ വേണ്ടത്ര സജീവമായി പ്രവർത്തിച്ചിട്ടുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ ഡയറികളിൽ മൾട്ടി ലെവൽ അസൈൻമെൻ്റുകൾക്കായി നിങ്ങളുടെ സ്വയം വിലയിരുത്തലും വിലയിരുത്തലും ഇടുക.

നമ്മുടെ സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളെ വിലയിരുത്തുക മാത്രമാണ് അവശേഷിക്കുന്നത്.

നിങ്ങൾക്ക് പാഠം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?

നിങ്ങൾക്ക് പാഠത്തിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നോ?

പാഠത്തിലെ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമായിരുന്നോ?

ഞങ്ങളുടെ സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ "5", "4", "3" എന്ന് റേറ്റുചെയ്‌ത നിങ്ങളുടെ കൈകൾ ഉയർത്തുക.

7. ഗൃഹപാഠം.

ഗൃഹപാഠത്തിൽ നിർബന്ധിത ഭാഗവും ഓപ്ഷണൽ ജോലികളും ഉൾപ്പെടും.

പിയിലെ പാഠപുസ്തകത്തിൻ്റെ പാഠം പഠിക്കുക എന്നതാണ് നിർബന്ധിത ഭാഗം. 82-83, ടേബിളിന് അനുസൃതമായി ഡൈകോട്ടിലിഡോണസ്, മോണോകോട്ടിലെഡോണസ് സസ്യങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ ആവർത്തിക്കുക.

തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള ചുമതല:

• നിങ്ങളുടെ വീട്ടിലോ പൂന്തോട്ടത്തിലോ പൂന്തോട്ടത്തിലോ ഡാച്ചയിലോ കാണപ്പെടുന്ന ദ്വിമുഖ സസ്യങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുക.
• രൂപഭാവം അനുസരിച്ച്, ബയോളജി ക്ലാസ്റൂമിലെ ഡൈക്കോട്ടിലിഡോണുകളും മോണോകോട്ടുകളും തിരിച്ചറിയുക.
• ഇനിപ്പറയുന്ന വിഷയങ്ങളിൽ ഒരു സന്ദേശമോ സ്ലൈഡ് ഷോയോ തയ്യാറാക്കുക:

"ഞങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്ത് ക്രൂസിഫറസ് കുടുംബത്തിലെ സസ്യങ്ങൾ."

"കാബേജ് പുഷ്പം എവിടെ?"

"റോസേസി കുടുംബത്തിലെ സസ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പ്രിയപ്പെട്ട ജാം."

പാഠം: നമ്പർ 42.

ഗ്രേഡ്: 6.

വിഷയം: ജീവശാസ്ത്രം.

തീയതി: _______________

വിഷയം:അധ്യായം IX. ഡിപ്പാർട്ട്മെൻ്റ് ആൻജിയോസ്പേംസ് (പൂക്കളുള്ള) സസ്യങ്ങൾ . അവരുടെ പൊതു സവിശേഷതകൾ. ആൻജിയോസ്പെർമുകളുടെ വൈവിധ്യം. ദ്വിമുഖ സസ്യകുടുംബങ്ങൾ. പ്രകൃതിയിലും മനുഷ്യ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയിലും ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ പ്രാധാന്യം, പൂച്ചെടികളെ ഡൈക്കോട്ടിലിഡോണുകളുടെയും മോണോകോട്ടിലിഡോണുകളുടെയും ക്ലാസുകളായി വിഭജിക്കുക.

പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകളെയും സുപ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങളെയും വർഗ്ഗീകരണത്തെയും കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക;

വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന്, അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രക്രിയയിൽ, പൂച്ചെടികളുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുക, ഇത് സസ്യ ലോകത്ത് ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം നേടാൻ അവരെ അനുവദിച്ചു.

സസ്യങ്ങളുടെ വിവിധ വകുപ്പുകളെ താരതമ്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, സസ്യലോകത്തിൻ്റെ വികസനം ലളിതവും സങ്കീർണ്ണവുമായ വികാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പരിണാമപരമായ ധാരണ, അവയുടെ ക്രമാനുഗതമായ സങ്കീർണതയുടെ സവിശേഷതകൾ കണ്ടെത്തുക.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

നിയന്ത്രണ, ആശയവിനിമയ, വ്യക്തിഗത, വൈജ്ഞാനിക വിദ്യാഭ്യാസ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

കൂട്ടായ തിരയൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷനിലൂടെ ജീവശാസ്ത്ര വിഷയത്തിൽ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്;

പ്രതിഫലനത്തിനും സ്വയം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;

ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെയും ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെയും ഒരു സംസ്കാരം വികസിപ്പിക്കുക.

പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

പാഠത്തിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ക്രമം ഉച്ചരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പ്രശ്നം, പാഠ വിഷയം എന്നിവ കണ്ടെത്തുകയും രൂപപ്പെടുത്തുകയും അധ്യാപകനോടൊപ്പം പാഠത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക; നിങ്ങളുടെ പതിപ്പ് പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക ( റെഗുലേറ്ററി UUD);

മറ്റുള്ളവരുടെ സംസാരം കേൾക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ പ്രവർത്തിക്കുക; വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണ രൂപം ( ആശയവിനിമയ UUD);

വ്യത്യസ്ത കാഴ്ചപ്പാടുകൾ താരതമ്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ അഭിപ്രായം കണക്കിലെടുക്കുക ( വ്യക്തിഗത UUD);

പുതിയ അറിവ് നേടാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, ക്ലാസിൽ ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക, ഒരാളുടെ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് പുതിയ അറിവ് നേടേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത മനസ്സിലാക്കുക ( കോഗ്നിറ്റീവ് UUD).

ആസൂത്രിതമായ വിദ്യാഭ്യാസ ഫലങ്ങൾ:

വിഷയം: പരിണാമത്തിൽ ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ പ്രധാന പങ്ക് തെളിയിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കഴിയും, രണ്ട് തരം പൂച്ചെടികളുടെ പ്രതിനിധികളെ തിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുക.

മെറ്റാ വിഷയം: വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരയൽ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ രീതികളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടും, ഒരു പഠന ചുമതല പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പ്രവചിക്കാനും പഠിക്കും, ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ പ്രവർത്തിക്കുക, സമപ്രായക്കാരെ കേൾക്കുക, കേൾക്കുക, ഒരു പൊതു അഭിപ്രായം വികസിപ്പിക്കുക, യുക്തിസഹമായ കാഴ്ചപ്പാട് പ്രകടിപ്പിക്കുക, ആത്മനിയന്ത്രണ വിദ്യകൾ എന്നിവയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുക. .

വ്യക്തിപരം: തിരയൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിലൂടെയും സ്വയം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ വിഷയത്തിൽ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കും.

പാഠ തരം:എൻ.എമ്മിൻ്റെ പഠനം.

ഉപകരണം:

ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ ഹെർബേറിയം മാതൃകകളും (ഡിക്കോട്ടുകളും മോണോകോട്ടുകളും) ബീജ സസ്യങ്ങളും (പായലുകൾ, ഹോർസെറ്റൈൽസ്...);

കമ്പ്യൂട്ടർ, സംവേദനാത്മക വൈറ്റ്ബോർഡ്; അവതരണം.

പരിശീലനത്തിൻ്റെ രീതികളും രൂപങ്ങളും:

വിശദീകരണവും ചിത്രീകരണവും;

അധ്യാപകൻ്റെ വാക്ക്;

ഭാഗിക തിരയൽ രീതി;

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വ്യക്തിഗതവും മുൻഭാഗവുമായ ജോലി.

പാഠത്തിൻ്റെ സംഘടനാ ഘടന.

സ്റ്റേജ് "സംഘടനാ നിമിഷം".

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാനസിക മാനസികാവസ്ഥ;

പ്രാഥമിക ക്ലാസ് ഓർഗനൈസേഷൻ;

വെല്ലുവിളി, സ്വയം നിർണയം, പ്രചോദനം.

ടീച്ചർ കുട്ടികളുമായി ചേർന്ന് പാഠം ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു (അവതരണം - സ്ലൈഡ് നമ്പർ 1).

സ്റ്റേജ് "വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അടിസ്ഥാന അറിവ് അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്നു."

ക്ലാസ് അസൈൻമെൻ്റ്:നിർദ്ദിഷ്ട സസ്യങ്ങളുടെ ഹെർബേറിയം മാതൃകകളിൽ നിന്ന്, വിത്തുകൾ വഴി പുനർനിർമ്മിക്കുന്നവയും ബീജങ്ങളാൽ പുനർനിർമ്മിക്കുന്നവയും തിരഞ്ഞെടുക്കുക (അവതരണ സ്ലൈഡുകൾ നമ്പർ 2,3,4)

അവതരണം.

ഇനിപ്പറയുന്ന സസ്യ മാതൃകകൾ പ്രാഥമികമായി ഡെസ്കുകളിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു:

മോസ് - ഹോർസെറ്റൈൽ - ഫെർൺ - കോണിഫർ - പൂച്ചെടികൾ.

ചെടികളുടെ പേരുകളുള്ള ലേബലുകൾ ഇല്ലാത്ത ഹെർബേറിയങ്ങളുമായി ജോഡികളായി വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ചെടികളെ രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളായി തരംതിരിച്ച ശേഷം, കുട്ടികൾ അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിശദീകരിക്കുന്നു. കരയിലെ ജീവിതസാഹചര്യങ്ങളിൽ ബീജ സസ്യങ്ങളേക്കാൾ വിത്ത് സസ്യങ്ങളുടെ പ്രയോജനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ അധ്യാപകൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ( അണ്ഡാശയത്തിനുള്ളിലെ ബീജസങ്കലനം, അവിടെ ഭ്രൂണത്തിൻ്റെ വികാസം, പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു ചെടിയിൽ ഒരു വിത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം എന്നിവയാണ് ബീജ സസ്യങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് വിത്ത് സസ്യങ്ങളുടെ പ്രധാന ജൈവിക നേട്ടം. വിത്തുകൾക്ക്, ബീജങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, പോഷകങ്ങളുടെ ഒരു കരുതൽ ഉണ്ട്, അവ വിത്ത് കോട്ട് ഉപയോഗിച്ച് സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു, അവയിൽ ഒരു പുതിയ ചെടിയുടെ ഭ്രൂണം രൂപം കൊള്ളുന്നു. ഇതിനർത്ഥം ഒരു വിത്ത് ഒരു ബീജത്തെക്കാൾ കൂടുതൽ വിശ്വസനീയമായ പ്രത്യുൽപാദന അവയവമാണ്).

അധ്യാപകൻ:ഇന്ന് ക്ലാസ്സിൽ നമ്മൾ ആൻജിയോസ്‌പെർംസ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെൻ്റിനെ പരിചയപ്പെടുകയാണ്. ഈ ചെടികളുടെ രണ്ടാമത്തെ പേര് പൂച്ചെടികളാണ്.

ക്ലാസ് അസൈൻമെൻ്റ്:ഖണ്ഡിക നമ്പർ 42 ൻ്റെ പാഠത്തിൽ, ഈ വകുപ്പിൽ എത്ര സ്പീഷീസുകൾ ഉണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തുക. (ഉത്തരം : 240 ആയിരത്തിലധികം ഇനം സസ്യങ്ങളുണ്ട്.)

അധ്യാപകൻ:സസ്യങ്ങളുടെ ഏറ്റവും പ്രായം കുറഞ്ഞ ഗ്രൂപ്പാണിത്, ഏറ്റവും കൂടുതൽ. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ കൂട്ടം സസ്യങ്ങൾ സസ്യരാജ്യത്തിൽ ആധിപത്യം സ്ഥാപിക്കുകയും ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾക്ക് വലിയ ജൈവ വൈവിധ്യം നൽകുകയും ചെയ്തത് എന്ന് നാം കണ്ടെത്തണം.

ക്ലാസ് അസൈൻമെൻ്റ്:ഹെർബേറിയം പരിശോധിച്ച ശേഷം, ബീജ സസ്യങ്ങൾ മാറ്റി വയ്ക്കുക, വിത്ത് ചെടികൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിശോധിക്കുക. ജിംനോസ്‌പെർമുകൾക്കും ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾക്കും പൊതുവായ സസ്യാവയവങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക. ( ഉത്തരം: തുമ്പിൽ അവയവങ്ങൾ: റൂട്ട്, തണ്ട്, ഇലകൾ).(അവതരണ സ്ലൈഡ് നമ്പർ 5)

ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട അവയവം ഏതാണ്? ( ഉത്തരം: പുഷ്പം.)

അധ്യാപകൻ: ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു നിഗമനം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരുമിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ( ഉത്തരം: ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസം പുനരുൽപാദനത്തിൻ്റെ ഒരു ഉൽപാദന അവയവമായി ഒരു പുഷ്പത്തിൻ്റെ രൂപമാണ്).

ചോദ്യം:ആൻജിയോസ്‌പെർം ചെടിയുടെ വിത്ത് ജിംനോസ്പെർം ചെടിയുടെ വിത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? (ഉത്തരം: യു ജിംനോസ്പെർമുകളുടെ, വിത്തുകൾ കോൺ സ്കെയിലുകളുടെ പ്രതലങ്ങളിൽ പരസ്യമായി കിടക്കുന്നു. ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളിൽ, വിത്തുകൾ ഫലകലകളാൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അവ പൂക്കളുടെ പിസ്റ്റലിൻ്റെ അണ്ഡാശയത്തിൽ നിന്ന് രൂപം കൊള്ളുന്നു).

വ്യായാമം:പേജ് 30-ലെ പാഠപുസ്തകത്തിലെ പാഠത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക: “ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളിൽ എന്ത് ജീവരൂപങ്ങളാണ് കാണപ്പെടുന്നത്?” ( ഉത്തരം: മരങ്ങൾ, കുറ്റിച്ചെടികൾ, കുറ്റിച്ചെടികൾ, കുറ്റിച്ചെടികൾ, സസ്യങ്ങൾ.)(അവതരണ സ്ലൈഡ് നമ്പർ 9).

അധ്യാപകൻ:ടാക്‌സോണമിസ്റ്റുകൾ പൂച്ചെടികളെ രണ്ട് വിഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നു: മോണോകോട്ടിലിഡോണുകൾ, ഡൈക്കോട്ടിലിഡോൺസ്. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് രണ്ട് ക്ലാസുകളുടെ സവിശേഷതകൾ വിവരിക്കുന്ന കാർഡുകൾ ലഭിക്കും. എന്നാൽ ഈ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ജീവിച്ചിരുന്ന കാൾ ലിന്നേയസിൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികളാണ് തയ്യാറാക്കിയത് എന്നതിനാൽ, അവർ നിരവധി അപാകതകൾ വരുത്തി. 21-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ വിദ്യാർത്ഥികളും ശക്തരായ ബുദ്ധിജീവികളും എന്ന നിലയിൽ നിങ്ങൾ സ്വഭാവരൂപീകരണം മനസ്സിലാക്കുകയും വിവരണത്തിലെ പിശകുകൾ കണ്ടെത്തുകയും വേണം. ഈ പ്രയാസകരമായ ജോലിയിൽ ഹെർബേറിയങ്ങൾ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. അടുത്ത ബയോളജി പാഠങ്ങളിൽ, ദ്വിമുഖ സസ്യങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ ഇനിപ്പറയുന്ന കുടുംബങ്ങളെ ഞങ്ങൾ പഠിക്കും: ക്രൂസിഫറസ് സസ്യങ്ങൾ, റോസേഷ്യ, നൈറ്റ് ഷേഡുകൾ, പയർവർഗ്ഗങ്ങൾ, ആസ്റ്ററേസി. മോണോകോട്ടുകളുടെ ക്ലാസിൽ ലില്ലികളും ധാന്യങ്ങളും ഉണ്ട്.

കുടുംബത്തിലെ അംഗത്വത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ലേബലുകളുടെ പേരുകൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിങ്ങൾ പൂച്ചെടികളെ രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളായി തരംതിരിക്കുകയും ചെടിയുടെ ക്ലാസ് നിർണ്ണയിക്കുകയും വേണം. (അനുബന്ധം നമ്പർ 2).

ദ്വിമുഖ സസ്യങ്ങൾ

മോണോകോട്ടുകൾ

_____ കോട്ടിലിഡോണുകളുള്ള വിത്ത് ഭ്രൂണം. (അളവ് നൽകുക) വിത്തിൻ്റെ കരുതൽ പോഷകങ്ങൾ എൻഡോസ്പെർമിൽ കാണപ്പെടുന്നു. (വാചകത്തിൽ ഒരു പിശക് കണ്ടെത്തുക) ഇല ഇലഞെട്ടിലുണ്ടോ ഇല്ലയോ. ( (ശരിയായ ഉത്തരം അടിവരയിടുക) തണ്ടിലെ ചാലക സംവിധാനം നിരവധി വ്യക്തിഗത ബണ്ടിലുകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. (വാചകത്തിൽ ഒരു പിശക് കണ്ടെത്തുക) സാധാരണയായി മരം, സസ്യഭക്ഷണ രൂപങ്ങൾ. (വാചകത്തിൽ ഒരു പിശക് കണ്ടെത്തുക)

_______ കോട്ടിലിഡോണുകളുള്ള വിത്ത് ഭ്രൂണം. (അളവ് നൽകുക) വിത്തിൻ്റെ കരുതൽ പോഷകങ്ങൾ ഭ്രൂണത്തിലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്. (വാചകത്തിൽ ഒരു പിശക് കണ്ടെത്തുക) ഇലകൾക്ക് സാധാരണയായി പിൻ, ഈന്തപ്പന, സമാന്തര, കമാന സിരകൾ ഉണ്ട്. (ശരിയായ നിർവചനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് അടിവരയിടുക) ഇല ഇലഞെട്ടിലുണ്ടോ ഇല്ലയോ. (ശരിയായ ഉത്തരം അടിവരയിടുക) റൂട്ട് സിസ്റ്റം നാരുകളുള്ള, ടാപ്പ് റൂട്ട് ആണ്. (ശരിയായ ഉത്തരം അടിവരയിടുക) തണ്ടിലെ ചാലക സംവിധാനത്തിന് ഒരു റിംഗ് ഘടനയുണ്ട്. (വാചകത്തിൽ ഒരു പിശക് കണ്ടെത്തുക) സാധാരണയായി ഔഷധസസ്യങ്ങൾ, അപൂർവ്വമായി മരംകൊണ്ടുള്ള രൂപങ്ങൾ. (വാചകത്തിൽ ഒരു പിശക് കണ്ടെത്തുക)

ഘട്ടം "അറിവിൻ്റെ ഏകീകരണം".

അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ പരീക്ഷണ ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നു.

ഘട്ടം "പ്രതിഫലനം".

ലക്ഷ്യത്തിലേക്കുള്ള നിങ്ങളുടെ വ്യക്തിഗത പുരോഗതിയുടെ അളവ് വിലയിരുത്താൻ അധ്യാപകൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ പുതിയ മെറ്റീരിയലിൻ്റെ പ്രധാന പോയിൻ്റുകളും അവ എങ്ങനെ പഠിച്ചുവെന്നും ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:

എന്താണ് പ്രവർത്തിച്ചത്, എന്ത് പ്രവർത്തിച്ചില്ല, എന്തുകൊണ്ട്?

നിങ്ങൾ എന്താണ് പുതിയതായി പഠിച്ചത്?

ഇന്നത്തെ പാഠത്തിൽ നേടിയ അറിവ് നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ എവിടെയാണ് ഉപയോഗപ്രദമാകുക?

റേറ്റിംഗുകൾ നൽകുകയും അഭിപ്രായമിടുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഹോം വർക്ക്(വ്യത്യസ്‌തമായി)

"Angiosperms Department" എന്ന ഖണ്ഡികയിലെ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുക. (ഒരു അടിസ്ഥാന തലം)

ബയോളജിയിലെ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയുടെ ബ്ലോക്ക് നമ്പർ 4-ൻ്റെ തയ്യാറെടുപ്പിനുള്ള സിദ്ധാന്തം: കൂടെ ജൈവ ലോകത്തിൻ്റെ സംവിധാനവും വൈവിധ്യവും.

പൊതുവിവരം

പൂച്ചെടികൾ അല്ലെങ്കിൽ ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ- ഉയർന്ന സസ്യങ്ങളുടെ ഒരു വകുപ്പ്, ഇതിൻ്റെ സവിശേഷമായ സവിശേഷത ലൈംഗിക പുനരുൽപാദനത്തിൻ്റെ ഒരു അവയവമായി ഒരു പുഷ്പത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യവും അണ്ഡാശയത്തിനുള്ള അടച്ച പാത്രവുമാണ്.

വംശനാശം സംഭവിച്ച ഒരു കൂട്ടം ആൽഗകളിൽ നിന്നാണ് പൂക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾ പരിണമിച്ചത്, അത് വിത്ത് ഫെർണുകൾക്ക് കാരണമായി. അങ്ങനെ, ജിംനോസ്പെർമുകളും ആൻജിയോസ്പെർമുകളും പരിണാമത്തിൻ്റെ സമാന്തര ശാഖകളാണ്, ഒരു പൊതു പൂർവ്വികനുണ്ട്, എന്നാൽ പിന്നീട് പരസ്പരം സ്വതന്ത്രമായി വികസിക്കുന്നു. ആദ്യത്തെ പൂച്ചെടികളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ ആദ്യകാല ക്രിറ്റേഷ്യസ് അവശിഷ്ടങ്ങളിൽ കാണപ്പെടുന്നു.

മെസോസോയിക് കാലഘട്ടത്തിലെ ക്രിറ്റേഷ്യസ് കാലഘട്ടത്തിൻ്റെ അവസാനം മുതൽ, ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ ഭൂമിയിൽ ആധിപത്യം സ്ഥാപിക്കാൻ തുടങ്ങി, ഇത് ജിംനോസ്പെർമുകൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള മറ്റ് ഉയർന്ന സസ്യങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് നിരവധി ഗുണങ്ങൾ നേടി. ഭക്ഷണ ശൃംഖലകളാൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന പ്രാണികൾ, പക്ഷികൾ, സസ്തനികൾ എന്നിവയുടെ ഏറ്റവും വലിയ വിതരണത്തിന് ഇതേ കാലഘട്ടം കാരണമാകുന്നു. ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ ജീവിത രൂപങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നത് മരങ്ങൾ, കുറ്റിച്ചെടികൾ അല്ലെങ്കിൽ സസ്യങ്ങളാണ്, ഇത് അവയുടെ ഏറ്റവും വലിയ പാരിസ്ഥിതിക പ്ലാസ്റ്റിറ്റിയും എല്ലാ പ്രകൃതിദത്ത മേഖലകളിലും ജല തടങ്ങളിലും ഭൂമിയിലെ വിതരണവും നിർണ്ണയിക്കുന്നു. അവയുടെ പ്രധാന തുമ്പിലുള്ള അവയവങ്ങൾ റൂട്ട്, തണ്ട്, ഇല എന്നിവയാണ്, അവയ്ക്ക് നിരവധി പരിഷ്കാരങ്ങളുണ്ട്, അവ ഘടനയിലും പ്രവർത്തനത്തിലും ഏറ്റവും പ്രത്യേകതയുള്ളവയാണ്.

ജിംനോസ്‌പെർമുകൾ പോലെയുള്ള ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ വിത്തുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പുനരുൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവയുടെ വിത്തുകൾ പെരികാർപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് അവയുടെ മികച്ച സംരക്ഷണത്തിനും വിതരണത്തിനും കാരണമാകുന്നു. വിത്ത് പുനരുൽപാദനത്തിൻ്റെ ഒരു അവയവമായ ഒരു പുഷ്പത്തിൻ്റെ രൂപം, (പൊതുവേ) ഒരു പുതിയ തലമുറയെ (പുനരുൽപ്പാദനം) സൃഷ്ടിക്കുന്നു, ഈ സസ്യ വകുപ്പിനെ സസ്യരാജ്യത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും സംഘടിത പ്രതിനിധികളുടെ സ്ഥാനത്ത് സ്ഥാപിക്കുന്നു.

ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ സവിശേഷ സവിശേഷതകൾ

1. ഒരു പുഷ്പത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യം.
2. അണ്ഡാശയത്തെയും അണ്ഡങ്ങളെയും വിത്തിനെയും സംരക്ഷിക്കുന്ന ഒരു പഴത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യം.
3. കാറ്റ്, പ്രാണികൾ, വെള്ളം, പക്ഷികൾ എന്നിവ വഴിയുള്ള പരാഗണം.
4. ആർക്കിഗോണിയ ഇല്ലാത്ത എട്ട് അണുകേന്ദ്രങ്ങളുള്ള ഒരു ഭ്രൂണ സഞ്ചിയാണ് പെൺ പ്രോത്താലസ്.
5. ആൺ പ്രോത്താലസ് ഒരു കൂമ്പോളയാണ് (പരാഗണം), രണ്ട് കോശങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു - തുമ്പില്, ജനറേറ്റീവ്.
6. ഇരട്ട ബീജസങ്കലനം: ഒരു ബീജം അണ്ഡത്തെ ബീജസങ്കലനം ചെയ്യുന്നു, മറ്റൊന്ന് - ഭ്രൂണ സഞ്ചിയുടെ ദ്വിതീയ (കേന്ദ്ര) ന്യൂക്ലിയസ്.
7. ഇരട്ട ബീജസങ്കലനം ഇനിപ്പറയുന്ന പരിവർത്തനങ്ങളോടെ അവസാനിക്കുന്നു: അണ്ഡാശയത്തിൽ നിന്ന് ഒരു ഫലം രൂപം കൊള്ളുന്നു, അണ്ഡാശയത്തിൽ നിന്ന് (അണ്ഡം) ഒരു വിത്ത് രൂപം കൊള്ളുന്നു, സൈഗോട്ടിൽ നിന്ന് (ഡിപ്ലോയിഡ്) ഒരു വിത്ത് രൂപം കൊള്ളുന്നു, ബീജസങ്കലനം ചെയ്ത ദ്വിതീയ ന്യൂക്ലിയസിൽ നിന്ന് ഒരു ദ്വിതീയ എൻഡോസ്പെർം രൂപം കൊള്ളുന്നു.
8. ട്രൈപ്ലോയിഡ് സെറ്റ് ക്രോമസോമുകളുള്ള ടിഷ്യുവാണ് എൻഡോസ്പെർമിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നത്. ഇത് വിത്തിൻ്റെ ഭ്രൂണത്തോടൊപ്പം ഒരേസമയം രൂപം കൊള്ളുന്നു; കരുതൽ പോഷകങ്ങൾ (പ്രോട്ടീൻ, കാർബോഹൈഡ്രേറ്റ്, കൊഴുപ്പ്) അതിൽ നിക്ഷേപിക്കുന്നു.
9. മുളയ്ക്കുന്ന സമയത്ത്, വെള്ളം വിത്തിൽ പ്രവേശിക്കുമ്പോൾ, അതിൻ്റെ വീക്കം ആരംഭിക്കുന്നു, കരുതൽ പദാർത്ഥങ്ങൾ ഭ്രൂണം ആഗിരണം ചെയ്യാൻ ലഭ്യമായ ലയിക്കുന്ന രൂപങ്ങളായി മാറുന്നു. എൻഡോസ്പെർമിലെ ചില കരുതൽ പദാർത്ഥങ്ങൾ ശ്വസന എൻസൈമുകളാൽ വിഘടിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. ഭ്രൂണത്തിൻ്റെ വളർച്ചയ്ക്ക് ആവശ്യമായ ഊർജ്ജം (എടിപി രൂപത്തിൽ) പുറത്തുവിടുന്നു.
10. മാതൃ-പിതൃ ജീവികളിൽ നിന്നുള്ള പാരമ്പര്യ വിവരങ്ങൾ വഹിക്കുന്ന എൻഡോസ്പെർം സെല്ലുകളുടെ ന്യൂക്ലിയസുകളുടെ ട്രിപ്ലോയിഡിറ്റി, വിവിധ പാരിസ്ഥിതിക സാഹചര്യങ്ങളുമായി ഇളം ചെടിയുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

വിത്തിൻ്റെ ഭ്രൂണത്തിൽ നിന്ന് ഒരു സ്പോറോഫൈറ്റ് (അലൈംഗിക ഡിപ്ലോയിഡ് ജനറേഷൻ) വളരുന്നു, ഇത് വിവിധ ജീവിത രൂപങ്ങളാൽ പ്രതിനിധീകരിക്കാം - പുല്ല് (വാർഷികമോ വറ്റാത്തതോ), കുറ്റിച്ചെടി, മരം, ലിയാന. ഒരു ചെടിയുടെ ഏത് ജീവിത രൂപത്തിനും അടിസ്ഥാന അവയവങ്ങളുണ്ട് - റൂട്ട്, തണ്ട്, ഇലകൾ, അവയുടെ പരിഷ്കാരങ്ങൾ, അതുപോലെ പൂക്കൾ, വിത്തുകൾ, പഴങ്ങൾ.

ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളെ രണ്ട് വിഭാഗങ്ങളാൽ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു - മോണോകോട്ടിലെഡോണുകളും ഡൈകോട്ടിലിഡോണുകളും.

മോണോകോട്ടുകളുടെയും ഡൈക്കോട്ടിലിഡോണുകളുടെയും ക്ലാസുകളുടെ താരതമ്യം

ഇനി ഓരോ ക്ലാസ്സും പ്രത്യേകം നോക്കാം.

ക്ലാസ് മോണോകോട്ടുകൾ

വിത്ത് ഭ്രൂണത്തിൽ ഒരു കോട്ടിലിഡൺ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നതിനാലാണ് ക്ലാസിൻ്റെ പേര്. മോണോകോട്ടുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതികളിൽ ഡിക്കോട്ടുകളിൽ നിന്ന് കാര്യമായി വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:

1. നാരുകളുള്ള റൂട്ട് സിസ്റ്റം, റൂട്ടിന് ഒരു പ്രാഥമിക ഘടനയുണ്ട് (അതിന് കാമ്പിയം ഇല്ല)
2. ഇലകൾ മിക്കവാറും ലളിതമാണ്, മുഴുവനായും കമാനാകൃതിയിലുള്ളതോ സമാന്തരമായതോ ആയ സിരകളോടുകൂടിയതാണ്
3. തണ്ടിലെ ബണ്ടിലുകൾ അടഞ്ഞിരിക്കുന്നു, തണ്ടിൻ്റെ മുഴുവൻ കനത്തിലും ചിതറിക്കിടക്കുന്നു

ധാന്യ കുടുംബം

ഹെർബേഷ്യസ് സസ്യങ്ങൾ (മുള ഒഴികെ). കാണ്ഡം ലളിതവും ചിലപ്പോൾ ശാഖകളുള്ളതും സിലിണ്ടർ അല്ലെങ്കിൽ പരന്നതും നോഡുകളാൽ വേർതിരിച്ചതുമാണ്. മിക്ക ചെടികളും ഇൻ്റർനോഡുകളിൽ പൊള്ളയായതും നോഡുകളിൽ മാത്രം ടിഷ്യു കൊണ്ട് നിറഞ്ഞതുമാണ്. അത്തരമൊരു തണ്ടിനെ വൈക്കോൽ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഇലകൾ രേഖീയമോ കുന്താകാരമോ ആണ്, അടിഭാഗത്ത് ഒരു കവചമുണ്ട്. യോനിയുടെയും ഫലകത്തിൻ്റെയും ജംഗ്ഷനിൽ നാവിൻ്റെ ആകൃതിയിലുള്ള വളർച്ചയുണ്ട്, അതിൻ്റെ ആകൃതി ധാന്യങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുന്നതിനുള്ള ഒരു അടയാളമാണ്. പൂക്കൾ മഞ്ഞകലർന്ന പച്ച, ചെറുതാണ്, പൂങ്കുലകളിൽ ശേഖരിക്കുന്നു, സ്പൈക്ക്ലെറ്റുകൾ, സ്പൈക്ക്, റസീം, പാനിക്കിൾ എന്നിവ ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഓരോ സ്പൈക്ക്ലെറ്റിൻ്റെയും അടിഭാഗത്ത് രണ്ട് ഗ്ലൂമുകൾ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, സ്പൈക്ക്ലെറ്റ് മൂടുന്നു. ഒരു സ്പൈക്ക്ലെറ്റിൽ 2-5 പൂക്കൾ ഉണ്ട്. പെരിയാന്തിൽ രണ്ട് പുഷ്പ സ്കെയിലുകളും രണ്ട് ഫിലിമുകളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.ബൈസെക്ഷ്വൽ പുഷ്പത്തിൽ മൂന്ന് കേസരങ്ങളും രണ്ട് തൂവലുകളുള്ള ഒരു പിസ്റ്റിലും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, 1-6 സ്പൈക്ക്ലെറ്റുകളും പുഷ്പ സ്കെയിലുകളും ഉണ്ട്, 2-6, അപൂർവ്വമായി 40 കേസരങ്ങൾ. ഫലം ഒരു ധാന്യമാണ് (നട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ബെറി).

സാമ്പത്തിക പ്രാധാന്യം

1. ഗോതമ്പ്, റൈ, ബാർലി, ഓട്സ്, ധാന്യം, അരി, സോർഗം, മൊഗർ, കരിമ്പ് - ധാന്യം, വ്യാവസായിക വിളകൾ (പഞ്ചസാര, മദ്യം, ബിയർ സ്വീകരിക്കുക).
2. ഫെസ്ക്യൂ, ബ്ലൂഗ്രാസ്, തിമോത്തി എന്നിവ തീറ്റപ്പുല്ലുകളാണ്.
3. ഞാങ്ങണ, മുള. കാണ്ഡം നിർമ്മാണത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു, പേപ്പർ ഉത്പാദിപ്പിക്കാൻ, ഇന്ധനമായി. മണൽ, ചരിവുകൾ, അലങ്കാര പുഷ്പകൃഷി എന്നിവയിൽ സ്ഥിരത കൈവരിക്കാൻ ധാന്യങ്ങൾ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.
4. ഇഴയുന്ന ഗോതമ്പ് പുല്ല്, കാട്ടു ഓട്സ്, കുറ്റിപ്പുല്ല്, ബാർനിയാർഡ് ഗ്രാസ് എന്നിവ കളകളാണ്.

ലില്ലി കുടുംബം

ഒന്ന്, രണ്ട്, വറ്റാത്ത സസ്യങ്ങൾ, കുറ്റിച്ചെടികൾ, കുറ്റിച്ചെടികൾ, മരങ്ങൾ. ബൾബുകളുടെയോ റൈസോമുകളുടെയോ സാന്നിധ്യത്താൽ വറ്റാത്ത ഔഷധസസ്യങ്ങളുടെ സവിശേഷതയാണ്. പൂക്കൾ ബൈസെക്ഷ്വൽ ആണ്, കുറവ് പലപ്പോഴും ഏകലിംഗികളാണ്. പെരിയാന്ത് കൂടുതലും കൊറോള ആകൃതിയിലുള്ളതും ചിലപ്പോൾ കപ്പ് ആകൃതിയിലുള്ളതും സ്വതന്ത്രമോ അപൂർണ്ണമോ ആയ ഇലകൾ അടങ്ങുന്നതുമാണ്. കേസരങ്ങളുടെ എണ്ണം പെരിയാന്ത് ഇലകളുടെ എണ്ണവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. ഒരു കീടം. മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളുള്ള കാപ്സ്യൂൾ അല്ലെങ്കിൽ ബെറിയാണ് ഫലം.

സാമ്പത്തിക പ്രാധാന്യം

1. ഉള്ളി, വെളുത്തുള്ളി, ശതാവരി എന്നിവ പച്ചക്കറികളാണ്.
2. താഴ്വരയിലെ ലില്ലി, കറ്റാർ, ഹെല്ലെബോർ എന്നിവ മരുന്നുകളുടെ അസംസ്കൃത വസ്തുക്കളാണ്.
3. ലില്ലി, താഴ്‌വരയിലെ താമര, തുലിപ്, ഹയാസിന്ത് എന്നിവ അലങ്കാര വിളകളാണ്.

ക്ലാസ് ഡൈകോട്ടിലിഡോണുകൾ

ഭ്രൂണത്തിൽ രണ്ട് കോട്ടിലിഡോണുകളുടെ സാന്നിധ്യമാണ് ഡൈക്കോട്ടിലിഡോണുകളുടെ ഒരു വ്യവസ്ഥാപിത സവിശേഷത. ഡൈക്കോട്ടിലിഡോണുകളുടെ സവിശേഷമായ സവിശേഷതകൾ ഇനിപ്പറയുന്നവയാണ്:

1. വികസിത ലാറ്ററൽ വേരുകളുള്ള റൂട്ട് സിസ്റ്റം വേരുപിടിച്ചതാണ്;
2. വേരിനും തണ്ടിനും ദ്വിതീയ ഘടനയുണ്ട്, ഒരു കാമ്പിയം ഉണ്ട്;
3. തണ്ടിൻ്റെ വാസ്കുലർ-നാരുകളുള്ള കെട്ടുകൾ തുറന്നതാണ്, കേന്ദ്രീകൃതമായി ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു;
4. ലളിതവും സംയുക്തവുമായ ഇലകൾ;
5. അഞ്ച്, നാല്-അംഗങ്ങളുള്ള തരത്തിലുള്ള പൂക്കൾ;
6. പഴുത്ത വിത്തുകളിലെ എൻഡോസ്‌പെർം പല ഇനങ്ങളിലും നന്നായി പ്രകടമാണ്: സോളനേസി, അപിയേസി, മുതലായവ. എന്നാൽ പയർവർഗ്ഗങ്ങളിൽ, ആസ്റ്ററേസി, മുതലായവ. മറ്റുള്ളവ (ഉദാഹരണത്തിന്, കടല, ബീൻസ്, സൂര്യകാന്തികൾ), മോശമായി വികസിപ്പിച്ചതോ പൂർണ്ണമായും ഇല്ലാതായതോ ആയ റിസർവ് പോഷകങ്ങൾ ഭ്രൂണത്തിൻ്റെ കോട്ടിലിഡോണുകളിൽ നേരിട്ട് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.

കുടുംബം Rosaceae

ഉപ ഉഷ്ണമേഖലാ, മിതശീതോഷ്ണ കാലാവസ്ഥയുള്ള രാജ്യങ്ങളിൽ വിതരണം ചെയ്യുന്നു. പുഷ്പം, പൂങ്കുലകൾ, പഴങ്ങൾ, ഇലകൾ എന്നിവയുടെ ഘടനയിൽ വളരെ വൈവിധ്യപൂർണ്ണമാണ്. ഗൈനോസിയത്തിൻ്റെയും റിസപ്റ്റക്കിളിൻ്റെയും പ്രത്യേക ഘടനയാണ് ഒരു സവിശേഷത. രണ്ടാമത്തേത് വളരാൻ പ്രവണത കാണിക്കുന്നു. ചില സസ്യ ഇനങ്ങളിൽ, പിസ്റ്റലിനെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള പൂവിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ അവയുടെ അടിത്തട്ടിൽ സംയോജിപ്പിച്ച് ഒരു മാംസളമായ പാനപാത്രം, ഹൈപാന്തിയം, സംയോജിത പാത്രം ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഇരട്ട അഞ്ച്-അംഗ പെരിയാന്ത് ഉള്ള പൂക്കൾ, ധാരാളം കേസരങ്ങൾ, അവ ഒരു വൃത്തത്തിൽ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു (അവയുടെ എണ്ണം 5 ൻ്റെ ഗുണിതമാണ്), ഒന്നോ അതിലധികമോ പിസ്റ്റിലുകളാണ്. അണ്ഡാശയം ഉയർന്നതോ താഴ്ന്നതോ മധ്യഭാഗമോ ആണ്. പഴങ്ങൾ ഡ്രൂപ്സ്, പരിപ്പ്, പലപ്പോഴും തെറ്റായ അല്ലെങ്കിൽ മിശ്രിതമാണ്. പ്രാണി-പരാഗണം നടക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾ.

സാമ്പത്തിക പ്രാധാന്യം

1. റോസ് ഹിപ്. പഴങ്ങളിൽ ധാരാളം വിറ്റാമിൻ സി, 1-8% പഞ്ചസാര, 2% വരെ അന്നജം, 1-5% നൈട്രജൻ പദാർത്ഥങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്. വേരുകളിൽ ടാന്നിൻ ധാരാളം അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്. ഭക്ഷണം (മരുന്നുകൾ), പെർഫ്യൂം വ്യവസായങ്ങൾ എന്നിവയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
2. റോസാപ്പൂക്കൾ (ആന്തസ്, ചായ), റാസ്ബെറി, സ്ട്രോബെറി, ആപ്പിൾ, പിയർ, റോവൻ, പ്ലം, ചെറി, ആപ്രിക്കോട്ട്, പീച്ച്, ബദാം എന്നിവ ഭക്ഷണം, പെർഫ്യൂം, ഫാർമസ്യൂട്ടിക്കൽ വ്യവസായങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന അലങ്കാര വിളകളാണ്.

പയർവർഗ്ഗ കുടുംബം

കാണ്ഡം നിവർന്നുനിൽക്കുന്നു, കയറുന്നു, ഇഴയുന്നു. ഇലകൾ അനുപർണ്ണങ്ങളോടുകൂടിയ സംയുക്തമാണ്. പുഷ്പത്തിൻ്റെ ഘടന സാധാരണമാണ്: 5 വിദളങ്ങളുള്ള (3+2), 5 ദളങ്ങളുള്ള ഒരു കൊറോള (പിന്നിലെ ഒന്ന് ഒരു കപ്പലാണ്, രണ്ട് ലാറ്ററൽ ഒരു വേലയാണ്, രണ്ട് താഴ്ന്നവ, മുകളിൽ ലയിപ്പിച്ചത് - ഒരു ബോട്ട് ). 10 കേസരങ്ങൾ ഉണ്ട് (അവയിൽ 9 എണ്ണം ഒരുമിച്ച് വളർന്ന് ഒരു തുറന്ന ട്യൂബ് ഉണ്ടാക്കുന്നു). ഒരു കീടം. അണ്ഡാശയം ഉയർന്നതും ഏകപക്ഷീയവുമാണ്. പഴം ഒരു ബീൻ ആണ്. പ്രാണികളാൽ പരാഗണം.

കുടുംബത്തിൻ്റെ പ്രതിനിധികളുടെ സാമ്പത്തിക പ്രാധാന്യം (അസ്ട്രാഗലസ്, ഒട്ടക മുള്ള് - സബ്ഷ്റബ്, വെച്ച്, പീസ്, ക്ലോവർ, പയറുവർഗ്ഗങ്ങൾ, ബീൻസ്, സോയാബീൻ, ലുപിൻ): ഭക്ഷണം, കാലിത്തീറ്റ, മെലിഫറസ്, അലങ്കാര സസ്യങ്ങൾ. നോഡ്യൂൾ ബാക്ടീരിയ, പച്ചിലവളത്തിന് നന്ദി. ഗ്ലൈക്കോസൈഡുകൾ (ഗ്ലൈസിറൈസിൻ, കൊമറിൻ), ആൽക്കലോയിഡുകൾ (സൈറ്റിസിൻ, സ്പാർട്ടൈൻ) എന്നിവയുടെ സാന്ദ്രത കാരണം പോഷകാഹാരത്തിൻ്റെയും തീറ്റയുടെയും ഗുണനിലവാരം കുറയുന്നു. സസ്യജാലങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിൽ അവ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

നൈറ്റ്ഷെയ്ഡ് കുടുംബം

ചീര, കുറവ് പലപ്പോഴും subshrubs, കുറ്റിച്ചെടികൾ. അനുപമങ്ങളില്ലാതെ ഇലകൾ ഒന്നിടവിട്ട് കാണപ്പെടുന്നു. ലളിതമായത്, മുഴുവനായോ വിഘടിച്ചതോ ആയ പ്ലേറ്റ്. പൂക്കൾ ശരിയോ തെറ്റോ ആണ്. കൊറോള ഉരുകി-ദളങ്ങളുള്ള, ട്യൂബുലാർ ആണ്. കൊറോള ട്യൂബിൽ 5 കേസരങ്ങൾ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. മുകളിലെ രണ്ട്-ലോക്കുലർ അണ്ഡാശയത്തോടുകൂടിയ ഒരു പിസ്റ്റിൽ ഉണ്ട്, അതിൽ ധാരാളം വിത്ത് അണുക്കൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. പൂക്കൾ ബൈസെക്ഷ്വൽ ആണ്. പ്രാണി-പരാഗണം നടക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾ. പഴം ഒരു ബെറി അല്ലെങ്കിൽ കാപ്സ്യൂൾ ആണ് (അപൂർവ്വമായി ഡ്രൂപ്പ് ആകൃതിയിലുള്ളത്). മിക്ക നൈറ്റ്ഷെയ്ഡുകളിലും വിഷ ആൽക്കലോയിഡുകൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്, ഇത് മരുന്നുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ ചെറിയ അളവിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സാമ്പത്തിക പ്രാധാന്യം

1. നൈറ്റ്ഷെയ്ഡ് (കറുത്ത നൈറ്റ്ഷെയ്ഡ്). ഇലകളിൽ നിന്ന് സിട്രിക് ആസിഡും മരുന്നുകളും ലഭിക്കും, പുകയില വിത്തിൽ നിന്ന് പുകയില എണ്ണയും ലഭിക്കും.
2. ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, വഴുതന, തക്കാളി, കുരുമുളക്. ഭക്ഷ്യ വ്യവസായത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
3. ബെല്ലഡോണ (ബെല്ലഡോണ), സ്കോപോളിയ, ഡാറ്റുറ, ബ്ലാക്ക് ഹെൻബെയ്ൻ എന്നിവ ഔഷധ സസ്യങ്ങളാണ്.

കുടുംബ ക്രൂസിഫെറ

ഒന്ന്-, രണ്ട്-, വറ്റാത്ത ഔഷധസസ്യങ്ങൾ, ഇതര ഇലകളുള്ള കുറ്റിച്ചെടികൾ, ചിലപ്പോൾ ഒരു ബേസൽ റോസറ്റിൽ ശേഖരിക്കും. പൂക്കൾ ബൈസെക്ഷ്വൽ ആണ്, റസീമുകളിൽ ശേഖരിക്കുന്നു. പെരിയാന്ത് ഇരട്ടയാണ്, നാല് അംഗങ്ങളാണ്. വിദളങ്ങളും ദളങ്ങളും ക്രോസ്‌വൈസ് ആയി ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. 6 കേസരങ്ങളുണ്ട്, അവയിൽ 4 എണ്ണം നീളമുള്ളതും 2 ചെറുതാണ്. ഒരു കീടം. കായ് ഒരു കായ് അല്ലെങ്കിൽ കായ് ആണ്.വിത്തുകളിൽ 15-49.5% എണ്ണ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്.

സാമ്പത്തിക പ്രാധാന്യം

1. കാട്ടു റാഡിഷ്, ഇടയൻ്റെ പഴ്സ്, വയലിലെ കടുക്, മഞ്ഞ പുല്ല് എന്നിവ കളകളാണ്.
2. കാബേജ്, റാഡിഷ്, ടേണിപ്പ്, റുട്ടബാഗ എന്നിവ തോട്ടവിളകളാണ്.
3. കടുക്, പാൻ - എണ്ണക്കുരു.
4. ലെവ്കോയ്, രാത്രി സൗന്ദര്യം, മത്തിയോള - അലങ്കാര സസ്യങ്ങൾ.

കുടുംബം ആസ്റ്ററേസി

വാർഷികവും വറ്റാത്തതുമായ സസ്യസസ്യങ്ങൾ, കുറ്റിച്ചെടികൾ, കുറ്റിച്ചെടികൾ, ചെറിയ മരങ്ങൾ. അനുപർണ്ണങ്ങളില്ലാതെ ഇലകൾ ഒന്നിടവിട്ടോ വിപരീതമായോ ആണ്. ഒരു സാധാരണ സവിശേഷത പൂങ്കുല കൊട്ടയാണ്. വ്യക്തിഗത പൂക്കൾ കൊട്ടയുടെ പരന്നതോ കുത്തനെയുള്ളതോ ആയ അടിയിലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്. കൊട്ടയിൽ പരിഷ്കരിച്ച അഗ്ര ഇലകൾ അടങ്ങുന്ന ഒരു സാധാരണ ഇൻവോലൂക്രെ ഉണ്ട്. സാധാരണ പൂക്കൾ ബൈസെക്ഷ്വൽ ആണ്, ഒരു താഴത്തെ അണ്ഡാശയമുണ്ട്, അതിൽ പരിഷ്കരിച്ച കാലിക്സ് ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, ഒരു കൊറോള ലിഗുലേറ്റ്, ട്യൂബുലാർ, ഫണൽ ആകൃതിയിലാണ്; നിറം വെള്ള, നീല, മഞ്ഞ, ഇളം നീല മുതലായവയാണ്. പൂക്കൾ ഏകലിംഗികളാണ് (ആൺ അല്ലെങ്കിൽ പെൺ), ഏറ്റവും പുറത്തുള്ള പൂക്കൾ പലപ്പോഴും അണുവിമുക്തമാണ്. 5 കേസരങ്ങളുണ്ട്, അവ പൊടിപടലങ്ങളായി ഒരു ട്യൂബിലേക്ക് വളരുന്നു, അതിലൂടെ കളങ്കം വഹിക്കുന്ന ഒരു ശൈലി കടന്നുപോകുന്നു. പഴം രോമമുള്ള ട്യൂഫ്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ മെംബ്രണസ് കിരീടമുള്ള ഒരു സാധാരണ അച്ചീൻ ആണ്.

സാമ്പത്തിക പ്രാധാന്യം

1. ചീര, ചിക്കറി, ആർട്ടികോക്ക് എന്നിവ ഭക്ഷ്യവിളകളാണ്.
2. സൂര്യകാന്തി ഒരു എണ്ണക്കുരു വിളയാണ്.
3. ജെറുസലേം ആർട്ടികോക്ക് ഒരു കാലിത്തീറ്റ വിളയാണ്.
4. ഡാൻഡെലിയോൺ, കാഞ്ഞിരം, ചരട്, യാരോ, ചമോമൈൽ എന്നിവ ഔഷധ സസ്യങ്ങളാണ്.
5. ഡാലിയ, ജമന്തി, പൂച്ചെടി - അലങ്കാര സസ്യങ്ങൾ, 6. യൂഫോർബിയ മുൾപ്പടർപ്പു, കോൺഫ്ലവർ, നീല, ഇഴയുന്ന കയ്പേറിയ - കളകൾ.

കുടുംബങ്ങളുടെ താരതമ്യ സവിശേഷതകൾ

ആൻജിയോസ്പെർമുകൾ, ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, പുരാതന ജിംനോസ്പെർമുകളിൽ നിന്ന് ഉത്ഭവിച്ചു. സസ്യരാജ്യത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രായം കുറഞ്ഞതും അതേ സമയം ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഗ്രൂപ്പും ഇതാണ്. എല്ലാ കാലാവസ്ഥാ മേഖലകളിലും വളരുന്ന ഏകദേശം 250 ആയിരം ഇനം ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ആൻജിയോസ്പേമുകൾക്ക് ഒരു വിത്ത് പ്രത്യുത്പാദന അവയവമുണ്ട് - പുഷ്പം, അതിനാൽ അവരുടെ രണ്ടാമത്തെ പേര് - പൂച്ചെടികൾ (ചിത്രം 79).

അരി. 79. ആൻജിയോസ്പേം പ്ലാൻ്റ് റോസ്ഷിപ്പ്

പൂവിടുമ്പോൾ, വിത്തുകൾ അടങ്ങിയ ഒരു ഫലം രൂപം കൊള്ളുന്നു. ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളിൽ, പഴങ്ങൾക്കുള്ളിൽ വിത്തുകൾ വികസിക്കുന്നു, അതായത്, അവ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു (മൂടി).

ആൻജിയോസ്പേം വൈവിധ്യം. ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളിൽ മരങ്ങളും കുറ്റിച്ചെടികളും സസ്യങ്ങളും ഉണ്ട് (ചിത്രം 80); വാർഷിക, ദ്വിവത്സര, വറ്റാത്ത സസ്യങ്ങൾ (ചിത്രം 81).

അരി. 80. ചെടികളുടെ രൂപങ്ങൾ

അരി. 81. വ്യത്യസ്ത ആയുർദൈർഘ്യമുള്ള സസ്യങ്ങൾ

ആർട്ടിക്കിലെ മഞ്ഞുമൂടിയ മരുഭൂമികൾ മുതൽ ആമസോണിലെ മധ്യരേഖാ വനങ്ങൾ വരെയുള്ള വൈവിധ്യമാർന്ന സാഹചര്യങ്ങളുമായി ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ പൊരുത്തപ്പെട്ടു.

അവ വെള്ളത്തിലും (എലോഡിയ, വാട്ടർ ലില്ലി) വെള്ളമില്ലാത്ത മരുഭൂമികളിലും (സാക്സോൾ, ഒട്ടക മുള്ള്) വളരുന്നു, വനങ്ങളുണ്ടാക്കുകയും സ്റ്റെപ്പുകളെ പച്ചമരുന്നുകളുടെ പരവതാനി കൊണ്ട് മൂടുകയും ചെയ്യുന്നു.

ചില ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ വളരെ ചെറിയ ആയുസ്സ് മാത്രമേ ജീവിക്കുന്നുള്ളൂ, ഏതാനും മാസങ്ങൾ മാത്രം, ഉദാഹരണത്തിന് വുഡ്‌ലൈസ്. മറ്റുള്ളവയ്ക്ക്, ശക്തമായ ഓക്ക് മരങ്ങൾ പോലെ, നൂറുകണക്കിന് വർഷങ്ങൾ ജീവിക്കാൻ കഴിയും.

ചില ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾക്ക് ഭീമാകാരമായ വലിപ്പമുണ്ട്. യൂക്കാലിപ്റ്റസ് മരങ്ങൾ 100 മീറ്ററിൽ കൂടുതൽ ഉയരത്തിൽ എത്തുന്നു, താറാവ് പോലെയുള്ള വളരെ ചെറിയ ചെടികളും ഉണ്ട് (ചിത്രം 82).

അരി. 82. താറാവ്

പല ആൻജിയോസ്പേമുകൾക്കും നിവർന്നുനിൽക്കുന്ന കാണ്ഡമുണ്ട്. എന്നാൽ കയറുന്നതും കയറുന്നതും ഇഴയുന്നതും ചാഞ്ഞുനിൽക്കുന്നതുമായ തണ്ടുകളുള്ള സസ്യങ്ങളുണ്ട്. ചില ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ ഭൂഗർഭ ചിനപ്പുപൊട്ടൽ വളരെയധികം പരിഷ്‌ക്കരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഇലകളുടെ ആകൃതിയും ഘടനയും, വിവിധ പൂച്ചെടികളുടെ റൂട്ട് സിസ്റ്റങ്ങളുടെ ഘടനയും വളരെ വൈവിധ്യപൂർണ്ണമാണ്.

ആൻജിയോസ്പെർമുകളുടെ അർത്ഥം. ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾക്കിടയിൽ ധാരാളം കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന് പച്ചക്കറികൾ, ധാന്യവിളകൾ, പഴങ്ങളും സരസഫലങ്ങളും, എണ്ണക്കുരുക്കൾ, ഔഷധ സസ്യങ്ങൾ, അലങ്കാര സസ്യങ്ങൾ. ചില സസ്യങ്ങൾ വ്യവസായത്തിനുള്ള അസംസ്കൃത വസ്തുക്കളായി വർത്തിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന് ഫ്ളാക്സ്, കോട്ടൺ, പഞ്ചസാര എന്വേഷിക്കുന്ന. കാർഷിക മൃഗങ്ങൾക്കായി തീറ്റ സസ്യങ്ങൾ പ്രത്യേകം വളർത്തുന്നു.

പുതിയ ആശയങ്ങൾ

ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ, അല്ലെങ്കിൽ പൂച്ചെടികൾ. പുഷ്പം. ഗര്ഭപിണ്ഡം. മരങ്ങൾ. കുറ്റിച്ചെടികൾ. ഔഷധസസ്യങ്ങൾ. വാർഷികങ്ങൾ. ബിനാലെകൾ. വറ്റാത്ത

ചോദ്യങ്ങൾ

1. ആൻജിയോസ്പെർമുകൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന സസ്യങ്ങൾ ഏതാണ്? എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർക്ക് ഈ പേര് ലഭിച്ചത്?
2. ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ ജിംനോസ്പെർമുകളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?
3. ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ വൈവിധ്യം കാണിക്കാൻ എന്ത് ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം?

ചിന്തിക്കുക

നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിൽ 350 ആയിരത്തിലധികം സസ്യജാലങ്ങളുണ്ട്, അവയിൽ ഏകദേശം 3/4 ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളാണ്. ജീവിവർഗങ്ങളുടെയും സംഖ്യകളുടെയും വൈവിധ്യത്തിൻ്റെ കാര്യത്തിൽ ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ സസ്യലോകത്തിൽ ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം നേടിയത് എന്തുകൊണ്ട്?

ചുമതലകൾ

1. ചിത്രം 81 നോക്കുക, ഏത് സസ്യങ്ങളാണ് വാർഷിക, ദ്വിവത്സര, വറ്റാത്ത എന്ന് വിളിക്കുന്നതെന്ന് വിശദീകരിക്കുക. അത്തരം സസ്യങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.
2. നിങ്ങൾക്ക് പരിചിതമായ നിരവധി സസ്യങ്ങളെ അവയുടെ ആയുസ്സും കായ്ക്കുന്ന സവിശേഷതകളും അടിസ്ഥാനമാക്കി വിവരിക്കുക. മേശ നിറയ്ക്കുക.

ജിജ്ഞാസുക്കൾക്ക് വേണ്ടിയുള്ള അന്വേഷണങ്ങൾ

നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തോ പ്രദേശത്തോ ഏതൊക്കെ സസ്യങ്ങൾ സംരക്ഷണത്തിന് വിധേയമാണെന്ന് കണ്ടെത്തുക. ഈ സസ്യങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കാൻ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?

നിങ്ങൾക്കു അറിയാമൊ...

പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ചെറിയ കുറ്റിച്ചെടികൾ ഗ്രീൻലാൻഡിലെ തുണ്ട്രയിൽ വളരുന്ന കുള്ളൻ വില്ലോകളാണ്. മുതിർന്ന കുറ്റിക്കാടുകളുടെ ഉയരം 5 സെൻ്റിമീറ്ററിൽ കൂടരുത്.

V. V. Pasechnik

ജീവശാസ്ത്രം. ആൻജിയോസ്പെർമുകളുടെ വൈവിധ്യം. ആറാം ക്ലാസ്

പാഠപുസ്തകം എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം

പ്രിയ സുഹൃത്തുക്കളെ!

ഈ വർഷം നിങ്ങൾ ജീവശാസ്ത്രവുമായി പരിചയപ്പെടുന്നത് തുടരും - ജീവനുള്ള പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രം. ജീവജാലങ്ങളുടെ വൈവിധ്യവും അതിശയകരവുമായ ലോകത്തിലേക്കുള്ള നിങ്ങളുടെ വഴികാട്ടിയായി മാറുന്ന ഒരു പാഠപുസ്തകം നിങ്ങളുടെ കൈയിലുണ്ട്. ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകൾ, ജീവിത പ്രക്രിയകൾ, വൈവിധ്യം, വർഗ്ഗീകരണം, പ്രകൃതിയിലും മനുഷ്യജീവിതത്തിലും അവയുടെ പങ്ക് എന്നിവയെക്കുറിച്ചും നിങ്ങൾ പഠിക്കും.

പാഠപുസ്തകത്തിൻ്റെ പാഠം അധ്യായങ്ങളായും ഖണ്ഡികകളായും തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഉള്ളടക്കപ്പട്ടികയിൽ നോക്കിയാൽ നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള വിഭാഗം കണ്ടെത്തും. അധ്യായത്തിൻ്റെ ശീർഷകം, ആമുഖ വാചകം, നിങ്ങൾ പഠിക്കാനും പഠിക്കാനുമുള്ള വിവരങ്ങൾ എന്നിവ വായിക്കുക. ഏത് മെറ്റീരിയലാണ് നിങ്ങൾ പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

ഓരോ ഖണ്ഡികയുടെയും തുടക്കത്തിൽ നിങ്ങൾ മുമ്പ് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ ഓർക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ നന്നായി മനസ്സിലാക്കാനും സ്വാംശീകരിക്കാനും ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കും.

ഓർക്കേണ്ട നിബന്ധനകളും ചെടികളുടെ പേരുകളും അച്ചടിച്ചിരിക്കുന്നു ഇറ്റാലിക്സിൽ.

ചിത്രീകരണങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിശോധിക്കുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്യുക, അവയ്ക്കുള്ള അടിക്കുറിപ്പുകൾ വായിക്കുക - ഇത് വാചകത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കം നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

ഓരോ ഖണ്ഡികയുടെയും അവസാനം, ഒരു നീല പശ്ചാത്തലത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഓർമ്മിക്കാൻ മാത്രമല്ല, വിശദീകരിക്കാനും കഴിയുന്ന അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങളുണ്ട്.

ഖണ്ഡികയുടെ അവസാനത്തെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നതിലൂടെ നിങ്ങൾ വായിച്ച മെറ്റീരിയൽ എത്ര നന്നായി മനസ്സിലാക്കി എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് പരിശോധിക്കാം. അവർക്ക് ശേഷം, എല്ലാവർക്കും നിർബന്ധമായ ജോലികൾ നൽകുന്നു. നിങ്ങൾ പഠിച്ച മെറ്റീരിയൽ വിശകലനം ചെയ്യാൻ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന "ചിന്തിക്കുക" വിഭാഗത്തിനും "ടാസ്കുകൾ" വിഭാഗത്തിനും ഇത് ബാധകമാണ്.

ജീവശാസ്ത്രപരമായ അറിവ് വിജയകരമായി മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഒരു വ്യവസ്ഥ ലബോറട്ടറി ജോലിയാണ്. നിർദ്ദേശങ്ങൾ, അസൈൻമെൻ്റുകൾ, ചോദ്യങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ക്ലാസിലാണ് ലബോറട്ടറി ജോലികൾ സാധാരണയായി നടത്തുന്നത്.

പ്രകൃതിയിലെ കാലാനുസൃതമായ നിരീക്ഷണങ്ങളുടെ വിവരണങ്ങളും പാഠപുസ്തകത്തിലുണ്ട്.

ഉപയോഗപ്രദമായ നുറുങ്ങുകൾ

1. ഗൃഹപാഠത്തിന് തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ, ഒരു പാഠപുസ്തകം കൂടാതെ നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് ചിന്തിക്കുക.

2. വാചകം വായിക്കുമ്പോൾ, ഖണ്ഡികയിലെ ചിത്രീകരണങ്ങളുമായി അതിനെ ബന്ധപ്പെടുത്തുക. വാചകത്തിൽ എടുത്തുകാണിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രധാന ആശയങ്ങളും വിവരങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക.

3. നിങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന മെറ്റീരിയൽ നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ എങ്ങനെ ഉപയോഗപ്രദമാകുമെന്നും അത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നും ചിന്തിക്കുക.

4. ഖണ്ഡികയുടെ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം രൂപരേഖ ഒരു നോട്ട്ബുക്കിലോ കമ്പ്യൂട്ടറിലോ ടെക്സ്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ഡയഗ്രം രൂപത്തിൽ ഉണ്ടാക്കുക. സംഗ്രഹത്തിൽ പ്രധാന ചിന്തകളും നിബന്ധനകളും നിഗമനങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കണം.

5. നിങ്ങളുടെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യുമ്പോഴും നിങ്ങളുടെ സന്ദേശം തയ്യാറാക്കുമ്പോഴും അധിക സാഹിത്യങ്ങളും ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുക.

6. നിങ്ങളുടെ ജോലിയുടെ വിജയം പൂർണ്ണമായും നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹം, സ്ഥിരോത്സാഹം, സമർപ്പണം, സ്ഥിരോത്സാഹം എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക.

നിങ്ങൾക്ക് വിജയം നേരുന്നു!

അധ്യായം 1. ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ ഘടനയും വൈവിധ്യവും

ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ, അല്ലെങ്കിൽ പൂവിടുന്ന സസ്യങ്ങൾ, വളരെ സംഘടിത സസ്യങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടമാണ്. അവരുടെ അവയവങ്ങൾ തുമ്പിൽ, പ്രത്യുൽപാദനം എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

സസ്യഭക്ഷണം(ലാറ്റിൻ പദമായ “വെജിറ്റേറ്റീവ്” - പ്ലാൻ്റിൽ നിന്ന്) അവയവങ്ങൾ ചെടിയുടെ ശരീരം നിർമ്മിക്കുകയും തുമ്പില് വ്യാപനം ഉൾപ്പെടെ അതിൻ്റെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇവയിൽ റൂട്ട്, ഷൂട്ട് എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

പ്രത്യുൽപാദന, അഥവാ ജനറേറ്റീവ്(ലാറ്റിൻ പദത്തിൽ നിന്ന് "ജനറേർ" - ഉത്പാദിപ്പിക്കാൻ), അവയവങ്ങൾ സസ്യങ്ങളുടെ ലൈംഗിക പുനരുൽപാദനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. വിത്തുകളുള്ള ഒരു പൂവും പഴവും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഈ അധ്യായത്തിൽ നിങ്ങൾ പഠിക്കും

ഒരു പൂച്ചെടിയുടെ അവയവങ്ങളുടെ ബാഹ്യവും ആന്തരികവുമായ ഘടനയെക്കുറിച്ച്, അവയുടെ പരിഷ്കാരങ്ങളെക്കുറിച്ച്;

ഒരു പൂച്ചെടിയുടെ ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകളെ അതിൻ്റെ ആവാസ വ്യവസ്ഥയിൽ ആശ്രയിക്കുന്നത്;

പ്രകൃതിയിലും മനുഷ്യജീവിതത്തിലും പൂച്ചെടികളുടെ പങ്കിനെക്കുറിച്ച്.

നീ പഠിക്കും

ഒരു പൂച്ചെടിയുടെ അവയവങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക;

ഒരു അവയവത്തിൻ്റെ ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകളും അതിൻ്റെ ആവാസ വ്യവസ്ഥയും തമ്മിൽ ഒരു ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക.

§ 1. വിത്തുകളുടെ ഘടന

1. ഏത് ചെടികളിൽ വിത്തുകൾ ഉണ്ട്?

2. സസ്യജീവിതത്തിൽ വിത്തുകളുടെ പങ്ക് എന്താണ്?

3. ബീജങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് വിത്തുകൾക്ക് എന്ത് ഗുണങ്ങളുണ്ട്?

ഒരു പൂച്ചെടിയുടെ ജീവിതം ആരംഭിക്കുന്നത് ഒരു വിത്തിൽ നിന്നാണ്. ചെടിയുടെ വിത്തുകൾ ആകൃതി, നിറം, വലിപ്പം, ഭാരം എന്നിവയിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, എന്നാൽ അവയ്‌ക്കെല്ലാം സമാനമായ ഘടനയുണ്ട്.

വിത്ത് അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു തൊലി, അണുക്കൾകൂടാതെ പോഷകങ്ങളുടെ ഒരു വിതരണം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഒരു ഭ്രൂണം ഭാവിയിലെ ചെടിയുടെ അടിസ്ഥാനമാണ്. വിത്തിൻ്റെ പോഷകങ്ങളുടെ വിതരണം ഒരു പ്രത്യേക സംഭരണ ​​ടിഷ്യുവിലാണ് - എൻഡോസ്പേം(ഗ്രീക്ക് പദങ്ങളിൽ നിന്ന് "എൻഡോസ്" - അകത്ത് "ബീജം" - വിത്ത്). ഭ്രൂണത്തിൽ അവർ വേർതിരിക്കുന്നു അങ്കുരിച്ച വേര്, തണ്ട്, മുകുളംഒപ്പം കോട്ടിലിഡോണുകൾ.ചെടിയുടെ ഭ്രൂണത്തിൻ്റെ ആദ്യ ഇലകളാണ് കോട്ടിലിഡോണുകൾ. വിത്ത് ഭ്രൂണത്തിൽ ഒരു കോട്ടിലിഡൺ ഉള്ള സസ്യങ്ങളെ വിളിക്കുന്നു മോണോകോട്ടുകൾ.മോണോകോട്ടുകളിൽ ഗോതമ്പ്, ചോളം, ഉള്ളി, മറ്റ് സസ്യങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ബീൻസ്, കടല, ആപ്പിൾ മരങ്ങൾ, മറ്റ് പലതിലും വിത്ത് ഭ്രൂണങ്ങൾക്ക് രണ്ട് കോട്ടിലിഡോണുകൾ ഉണ്ട്. ഈ സസ്യങ്ങളെ വിളിക്കുന്നു ദ്വിമുഖം.

ഗോതമ്പ്, ഉള്ളി, ചാരം തുടങ്ങി നിരവധി സസ്യങ്ങളുടെ വിത്തുകൾക്ക് ഒരു ചെറിയ ഭ്രൂണമുണ്ട്. അവയുടെ വിത്തിൻ്റെ ഏതാണ്ട് മുഴുവൻ അളവും സംഭരണ ​​ടിഷ്യു - എൻഡോസ്പെർം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. മറ്റുള്ളവയിൽ, ആപ്പിൾ മരങ്ങൾ, ബദാം എന്നിവ പോലെ, മറിച്ച്, വിത്ത് പാകമാകുമ്പോഴേക്കും ഭ്രൂണം വളരെയധികം വളരുന്നു, അത് എൻഡോസ്പെർമിനെ സ്ഥാനഭ്രഷ്ടനാക്കുകയും ആഗിരണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു, അതിൽ കോശങ്ങളുടെ ഒരു ചെറിയ പാളി മാത്രമേ വിത്ത് കോട്ടിന് കീഴിൽ അവശേഷിക്കുന്നുള്ളൂ. മത്തങ്ങ, ബീൻസ്, ആരോഹെഡ്, ചസ്തുക എന്നിവയിൽ, മുതിർന്ന വിത്തിൽ ഭ്രൂണവും വിത്ത് കോട്ടും മാത്രമേ അടങ്ങിയിട്ടുള്ളൂ. അത്തരം വിത്തുകളിൽ, പോഷകങ്ങളുടെ വിതരണം ഭ്രൂണകോശങ്ങളിൽ, പ്രധാനമായും കോട്ടിലിഡോണുകളിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.

(ചിത്രം 1). വലിയ ബീൻസ് വിത്തുകൾ നോക്കി ഒരു ലാബ് ചെയ്യുക.

അരി. 1. ദ്വിമുഖ സസ്യങ്ങളുടെ വിത്തുകളുടെ ഘടന

ദ്വിമുഖ സസ്യങ്ങളുടെ വിത്തുകളുടെ ഘടന

1. ഉണങ്ങിയതും വീർത്തതുമായ ബീൻസ് വിത്തുകൾ പരിശോധിക്കുക. അവയുടെ വലുപ്പങ്ങളും രൂപങ്ങളും താരതമ്യം ചെയ്യുക.

2. വിത്തിൻ്റെ കോൺകേവ് ഭാഗത്ത്, ഒരു വടു കണ്ടെത്തുക - വിത്ത് ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന സ്ഥലം വിത്ത് തണ്ട്.

3. വിളുമ്പിന് മുകളിൽ ഒരു ചെറിയ ദ്വാരമുണ്ട് - മൈക്രോപൈൽ(ഗ്രീക്ക് പദങ്ങളിൽ നിന്ന് "മൈക്രോസ്" - ചെറുതും "പൈൽ" - ഗേറ്റ്). വീർത്ത വിത്തിൽ ഇത് വ്യക്തമായി കാണാം. വായുവും വെള്ളവും മൈക്രോപൈലിലൂടെ വിത്തിലേയ്ക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു.

4. തിളങ്ങുന്ന, കട്ടിയുള്ള ചർമ്മം നീക്കം ചെയ്യുക. ഭ്രൂണത്തെ പഠിക്കുക. cotyledons, germinal root, stem, bud എന്നിവ കണ്ടെത്തുക.

5. വിത്തിൻ്റെ ഒരു ചിത്രം വരച്ച് അതിൻ്റെ ഭാഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ ലേബൽ ചെയ്യുക.

6. ബീൻസ് വിത്തിൻ്റെ ഏത് ഭാഗത്താണ് പോഷകങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടുള്ളതെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

7. പാഠപുസ്തകം ഉപയോഗിച്ച്, വിത്തിൻ്റെ ഏത് ഭാഗത്താണ് മറ്റ് ഡൈകോട്ടിലഡോണസ് സസ്യങ്ങൾ പോഷകങ്ങൾ സംഭരിക്കുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

മോണോകോട്ട് വിത്തുകളുടെ ഘടന(ചിത്രം 2). മോണോകോട്ടിലെഡോണസ് സസ്യങ്ങളുടെ വിത്തുകൾക്ക് വ്യത്യസ്ത ഘടനയുണ്ട്. ധാന്യ വിത്തുകളുടെ (ഗോതമ്പ്, റൈ, ധാന്യം) ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് നമുക്ക് ഇത് പരിഗണിക്കാം.

അരി. 2. ഏകകോട്ട് വിത്തുകളുടെ ഘടന

ഗോതമ്പ് വിത്ത് സ്വർണ്ണ-മഞ്ഞ തുകൽ കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു പെരികാർപ്പ്.ഇത് വിത്ത് കോട്ടുമായി വളരെ ദൃഡമായി ലയിപ്പിച്ചതിനാൽ അവയെ വേർതിരിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്. അതിനാൽ, ഗോതമ്പിൻ്റെ വിത്തല്ല, പഴം എന്ന് പറയുന്നതാണ് കൂടുതൽ ശരി ധാന്യം.

ഗോതമ്പ് ധാന്യത്തിൻ്റെ ഘടന

1. ഗോതമ്പ് ധാന്യത്തിൻ്റെ ആകൃതിയും നിറവും പരിഗണിക്കുക.

2. ഒരു ഡിസെക്റ്റിംഗ് സൂചി ഉപയോഗിച്ച്, വീർത്തതും ഉണങ്ങിയതുമായ ധാന്യങ്ങളിൽ നിന്ന് പെരികാർപ്പിൻ്റെ ഒരു ഭാഗം നീക്കം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുക. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് നീക്കം ചെയ്യാത്തതെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

3. ഒരു ഭൂതക്കണ്ണാടിയിലൂടെ നീളത്തിൽ മുറിച്ച ഒരു ധാന്യം പരിശോധിക്കുക. എൻഡോസ്പെർമും ഭ്രൂണവും കണ്ടെത്തുക. പാഠപുസ്തക ചിത്രം ഉപയോഗിച്ച്, ഭ്രൂണത്തിൻ്റെ ഘടന പഠിക്കുക.

4. ഗോതമ്പ് ധാന്യം വരച്ച് അതിൻ്റെ ഭാഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ ലേബൽ ചെയ്യുക.

5. പാഠപുസ്തകം ഉപയോഗിച്ച്, മറ്റ് മോണോകോട്ടുകളുടെ വിത്തുകൾക്ക് എന്ത് ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകൾ ഉണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

ഉള്ളി, താഴ്‌വരയിലെ താമര പോലെയുള്ള മറ്റ് ഏകകോട്ടിലഡോണസ് സസ്യങ്ങളുടെ വിത്തുകളിലും എൻഡോസ്‌പെർം ഉണ്ട്, പക്ഷേ ഇത് ഭ്രൂണത്തെ ചുറ്റുന്നു, ഗോതമ്പിലും മറ്റ് ധാന്യങ്ങളിലും ഉള്ളതുപോലെ ഒരു വശത്ത് അത് പറ്റിനിൽക്കുന്നില്ല.

ചസ്തുഹയിൽ, പഴുത്ത വിത്തുകൾക്ക് എൻഡോസ്പെർം ഇല്ല. ഒരു കുതിരപ്പട വിത്തിൽ നേർത്ത തൊലിയും ഭ്രൂണവും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അതിൽ വിത്ത് പാകമാകുമ്പോൾ അടിഞ്ഞുകൂടിയ എല്ലാ കരുതൽ ശേഖരങ്ങളും കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.

അതിനാൽ, വിത്തുകൾക്ക് വിത്ത് കോട്ടും ഭ്രൂണവുമുണ്ട്. ദ്വിമുഖ സസ്യങ്ങളിൽ, ഭ്രൂണത്തിൽ രണ്ട് കോട്ടിലിഡോണുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, സംഭരണ ​​പോഷകങ്ങൾ സാധാരണയായി ഭ്രൂണത്തിലോ എൻഡോസ്പെർമിലോ കാണപ്പെടുന്നു. മോണോകോട്ട് ഭ്രൂണത്തിന് ഒരു കോട്ടിലിഡൺ മാത്രമേയുള്ളൂ, കൂടാതെ പോഷകങ്ങൾ സാധാരണയായി എൻഡോസ്പെർമിൽ കാണപ്പെടുന്നു.

മോണോകോട്ടണുകളും ഡിക്കോട്ടണുകളും. കോട്ടിലിഡൺ. എൻഡോസ്പെർം. GERM. ടെസ്റ്റ. ഫ്യൂണിക്കിൾ. മൈക്രോപൈൽ

ചോദ്യങ്ങൾ

1. ഏത് സസ്യങ്ങളെയാണ് ഡൈക്കോട്ടിലിഡോൺ എന്നും മോണോകോട്ടിലിഡൺ എന്നും അറിയപ്പെടുന്നത്?

2. ബീൻസ് വിത്തിൻ്റെ ഘടന എന്താണ്?

3. ബീൻസ്, ആഷ്, ബദാം എന്നിവയുടെ വിത്തുകളിൽ പോഷകങ്ങളുടെ വിതരണം എവിടെയാണ്?

4. ഗോതമ്പ് ധാന്യത്തിൻ്റെ ഘടന എന്താണ്?

5. വിവിധ മോണോകോട്ടുകളിൽ എൻഡോസ്പേം എങ്ങനെയാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്?

6. ദ്വിമുഖ, ഏകകോട്ട സസ്യങ്ങളുടെ ഭ്രൂണങ്ങൾ എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?