Dilsel norm ve edebi dildeki rolü. Dil normu, edebi dilin oluşumu ve işleyişindeki rolü. Normların çeşitleri. Onların kodlanması

Ana dil bilgisi, iletişim kurma yeteneği, uyumlu bir diyalog yürütme ve iletişim sürecinde başarıya ulaşma, konuşmanın içeriğini algılama ve kavrama yeteneğinin yanı sıra kasıtlı olarak ifadeler oluşturma ve metin üretme yeteneği önemli bileşenlerdir. çeşitli faaliyet alanlarında mesleki beceriler. "Konuşma Kültürü ve Üslup Bilimi" dersini incelemek, gelecekteki uzmanların eğitim ufuklarını önemli ölçüde genişletmek için bir önkoşuldur. Bu disiplinin diğer insani kurslarla karşılaştırıldığında özelliği, herhangi bir entelektüel ve konuşma faaliyeti için ön koşul olan orijinal insani konuşma ve anlama yeteneklerinin geliştirilmesini sağlamasıdır. Bir kişinin konuşma ve düşünme becerilerini geliştirmek, hızla değişen bilgi alanında gezinme yeteneğinin gelişmesi için koşullar yaratır. Bu nedenle öğrencilerin “Konuşma Kültürü ve Üslup Bilimi” dersini okurken edindikleri bilgi ve becerilerin uygulama kapsamı evrenseldir.

Bu eğitim kursunun amacı, modern Rus edebi dilinin pratik bilgi düzeyini arttırmak, öğrencilerin Rus dilinin çeşitli kullanım alanlarında, yazılı ve sözlü çeşitlerinde iletişim becerilerini geliştirmektir. Aynı zamanda, belirli bir iletişim durumunda, modern dil normlarını ve iletişim etiğini gözlemlerken, dil araçlarının böyle bir kümesi ve böyle bir organizasyonu olan konuşma kültürü kavramının çok boyutluluğu da dikkate alınmalıdır. belirlenen iletişimsel görevlerin yerine getirilmesinde en büyük etkiyi sağlamak mümkündür. Bu alanda yeni bilgi ve becerilere hakim olmak ve mevcut olanları geliştirmek, bir iletişim ve bilgi aktarma aracı olarak Rus dilinin temel karakteristik özelliklerine ilişkin anlayışın derinleştirilmesinden ve aynı zamanda genel insani ufkun genişletilmesinden ayrılamaz. Rus dilinin zengin iletişimsel, bilişsel ve estetik potansiyeli.

Konuşma kültürü, konuşmanın iletişimsel niteliklerinin bir kümesi ve sistemi, yani insanların birbirleriyle iletişim kurması için dilin kolay ve hızlı kullanımına katkıda bulunan niteliklerdir. Temel iletişim becerileri arasında doğruluk, tutarlılık, açıklık, uygunluk, ifade gücü ve konuşmanın zenginliği yer alır. “Konuşma kültürü” kavramı, edebi bir dilin normlarına (telaffuz kuralları, vurgu, kelime kullanımı, dilbilgisi, üslup bilimi) hakim olmanın yanı sıra, dil araçlarını çeşitli iletişim koşullarında hedeflere uygun olarak kullanma yeteneğini içerir. Konuşmanın koşulları ve içeriği. “Konuşma kültürü” terimi bir yandan belirli bir toplumsal ve dilsel gerçeklik olgusunu belirtmek için, diğer yandan bu olguyu inceleyen bilimi ve akademik disiplini belirtmek için kullanılmaktadır. Konuşma kültürü, üslup bilimi - edebi dilin ifade araçları ve işlevsel üslupları bilimi - ile yakından ilgilidir.

Edebi dil, popüler (ulusal) dilin en yüksek, işlenmiş biçimidir. Edebi dil öncelikle bir kitap dili gibi davranır, özel (çoğunlukla kutsal) otoriteye sahiptir, okul eğitiminin konusudur ve gramerlere, sözlüklere ve referans kitaplarına yansır; kodlanmış. Edebi dil, ulusal dilin kodlanmamış çeşitleriyle tezat oluşturur: kentsel yerel, bölgesel ve sosyal lehçeler. Bu dil çeşitlerinin kullanım alanları sınırlıdır, normlarla düzenlenmemiştir ve öncelikli olarak sözlü konuşmayla ilişkilendirilmektedir.

Konuşma çeşitlerinin sınıflandırılmasının temeli, sözlü ve yazılı konuşma biçimlerini, diyalojik ve monolog konuşmayı, işlevsel stilleri ve işlevsel-anlamsal konuşma türlerini ayırt etmeyi mümkün kılan çeşitli faktörler olabilir.

Konuşmanın sosyal olarak önemli bir sosyal uygulama alanındaki işleyişine bağlı olarak, işlevsel stiller ayırt edilir; bu, belirli bir dil topluluğunda belirli bir zamanda tarihsel olarak gelişen, nispeten kapalı konuşma sistemleri olan tek bir edebi dilin çeşitleri anlamına gelir. düzenli olarak sosyal aktivitenin çeşitli alanlarında işlev görür.

Modern Rus edebi dilinde beş işlevsel stil ayırt edilir: konuşma dili, bilimsel, resmi iş, gazetecilik ve kurgu tarzı.

Bu tarzların her biri hem sözlü hem de yazılı dilde temsil edilebilir. Aynı zamanda, konuşma dili ağırlıklı olarak sözlü konuşma biçimiyle ilişkilendirilirken, geri kalan stiller yazılı biçimle ilişkilendirilir.

Konuşma iletişimi sözlü ve yazılı olmak üzere iki biçimde gerçekleşir. Karmaşık bir birlik içindedirler ve sosyal ve konuşma pratiğinde önemli ve yaklaşık olarak eşit bir yere sahiptirler. önemi bakımından. Gerek üretim alanında, gerekse yönetim, eğitim, hukuk, sanat alanlarında, medyada hem sözlü hem de yazılı konuşma biçimleri yer almaktadır. Gerçek iletişim koşullarında bunların sürekli etkileşimi ve iç içe geçmesi gözlenir. Herhangi bir yazılı metin konuşulabilir; yüksek sesle okunur ve sözlü - teknik araçlar kullanılarak yazılır. Özellikle sonraki seslendirmeler için tasarlanan drama ve hitabet gibi yazılı konuşma türleri vardır. Ve tam tersi, edebi eserlerde "sözlülük" için stilizasyon teknikleri yaygın olarak kullanılmaktadır: yazarın sözlü spontan konuşmanın doğasında var olan özellikleri, birinci şahıstaki karakterlerin monologlarını korumaya çalıştığı diyalojik konuşma, vb. Radyo ve televizyon uygulaması, sözlü ve sesli yazılı konuşmanın sürekli olarak bir arada var olduğu ve etkileşimde bulunduğu (örneğin televizyon röportajları) benzersiz bir sözlü konuşma biçiminin yaratılmasına yol açmıştır.

Monolog ifadesinin hedeflerine ve içeriği sunma yöntemine bağlı olarak, açıklama, anlatım, muhakeme gibi işlevsel anlamsal konuşma türleri ayırt edilir. İlk iki konuşma türü, "şeyler" dünyasıyla - nesneler, sonuncusu - kavramlar ve yargılar dünyasıyla bir ilişkiyi varsayar.

Açıklama, herhangi bir gerçeklik olgusunun, karakteristik özelliklerini listeleyerek sözel olarak tasvir edilmesidir. Bu tür konuşma nesneler dünyasını yeniden yaratmaya ve nesneler arasında bağlantı kurmaya hizmet eder. Şematik bir açıklama şu şekilde sunulabilir:

Açıklama = özellik1 + özellik2 + özellik3...

Açıklamanın amacı okuyucunun zihninde tam bir resim oluşturmak, bir nesnenin veya kişinin karakteristik özelliklerini kaydetmektir. Mantıksal olarak bir nesneyi veya olguyu tanımlamak onun özelliklerini listelemek anlamına gelir, bu nedenle nesnelerin niteliklerini ve özelliklerini ifade eden kelimeler açıklama için önemlidir.

Açıklama nesnesi açısından aşağıdaki türler ayırt edilir:

ev, portre, iç mekan, manzara, bilimsel ve teknik, durumun açıklaması.

Tanımdaki fiiller genellikle şimdiki ve geçmiş zamanların kusurlu hallerinde kullanılır. Bir konuşma türü olarak tanımlamanın karakteristik bir özelliği, nesnelerin aynı düzlemdeki statik düzenlenmesidir; bu, belirli bir konuşma anıyla ilgili nesnelerin bir takım özelliklerinin bir göstergesidir.

Açıklama, bir nesnenin özelliklerinin (geniş anlamda) listelenmesi biçimindeki belirli bir monolog mesajı modeli olarak nitelendirilebilir.

Anlatım, olaylarla ilgili bir hikayedir ve çeşitli olayların, olayların, eylemlerin sırasını aktarmaya hizmet eder; geçmişte belirli bir olaylar zinciri şeklinde meydana gelen birbirine bağlı olayları, eylemleri ortaya çıkarır. Anlatı şematik olarak şu şekilde sunulabilir:

Anlatım = olay1 + olay2 olay3..

Eylemlerin ve olayların sırası, ardışık olayları ifade eden ve anlatının gelişimini gösteren tamamlama fiilleri kullanılarak aktarılır. Tipik olarak bir anlatıdaki cümleler nispeten uzun değildir ve karmaşık bir yapıya sahip değildir. Anlatıdaki bireysel cümleler bir zincir halkasıyla birbirine bağlıdır. Bir anlatıda, yüklemin özneden sonra gelmesi ve bir dizi eylemi tasvir etme amacına hizmet etmesi durumunda, cümledeki kelimelerin belirli bir sırası gözlenir (buna anlatı denir). Yüklem fiilleri genellikle belirli bir eylemi belirtir.

Akıl yürütme, herhangi bir düşüncenin sözlü sunumu, açıklaması ve doğrulanmasıdır. Akıl yürütme, düşüncelerin, fikirlerin gelişim sürecini iletir ve mutlaka bir konu, nesne hakkında yeni bilgi edinilmesine yol açmalıdır, çünkü akıl yürütmenin amacı çevremizdeki dünya hakkındaki bilgimizi derinleştirmektir. Bu tür bir konuşma, belirli nesnelerin belirlenmesiyle değil, yargı dünyasının gösterimiyle ve ayrıca çeşitli mantıksal ilişkileri aktarabilen çok sayıda karmaşık cümleyle ilişkili soyut kelime dağarcığının varlığıyla karakterize edilir. Gerekçe şematik olarak şu şekilde gösterilebilir:

Muhakeme = soru (tez) - yargı 1 - yargı 2 - yargı 3...

Muhakeme şunları içermelidir: bir öncül (tam olarak formüle edilmiş bir ana fikir), bir ana bölüm (yeni bir yargıya yol açan düşünce dizisini yansıtan çıkarımlar) ve bir sonuç (öncülle ilişkilendirilmeli ve dersin tamamından mantıksal olarak çıkarılmalıdır) muhakeme).

Dolayısıyla monolog ifadenin amacına ve ifadenin sunuluş yöntemine göre belirlenen işlevsel konuşma türleri açıklama, anlatım ve akıl yürütmeyi içerir. Açıklama, herhangi bir gerçeklik olgusunun, karakteristik özelliklerini listeleyerek sözel olarak tasvir edilmesidir. Anlatım, olaylarla ilgili bir hikayedir ve çeşitli olayların, olayların ve eylemlerin sırasını aktarmaya hizmet eder. Akıl yürütme, herhangi bir düşüncenin sözlü sunumu, açıklaması ve doğrulanmasıdır.

Dil normu- konuşma kültürünün merkezi kavramı. Norm kısaca konuşmada dilsel araçların genel kabul görmüş ve yasallaştırılmış (kodlanmış) kullanımı olarak tanımlanabilir. Norm tarihsel bir olgudur. Geleneğin dışında düşünülemez ama geleneğin mutlaklaştırılması edebi dilin kemikleşmesine, canlı kullanımdan ayrılmasına yol açar. Edebi normlardaki değişiklikler dilin gelişmesinden kaynaklanmaktadır. Normlardaki değişiklikler, değişkenlerin ortaya çıkmasından önce gelir. Kabul edilebilir bir seçenek ana seçenek haline gelebilir ve ardından orijinal seçeneğin kullanımdan kaldırılmasına neden olabilir. Örnek: “snack bar”, “toy” kelimelerinin telaffuzu; burada chn kombinasyonunun “yazım” telaffuzu tamamen orijinal [sh] yerine geçmiştir.

Normlar katı veya gevşek olabilir. Katı bir normda seçeneklere izin verilmez; gevşek bir normda, çeşitli seçeneklerin, günlük konuşma dilindeki ve modası geçmiş formların kullanılmasına izin verilir. Ortopedik (telaffuz), vurgusal (vurgu), sözcüksel (sözlük), deyimsel, gramer ve üslup normları ayırt edilir. Normların ihlali, iletişimi zorlaştıran konuşma ve üslup hatalarına yol açar.

Ortoepik (telaffuz) normları modern Rus edebi dilinde, azaltma (ünlü harfler alanında), sağırlık ve asimilasyon (ünsüz harfler alanında) yasalarıyla düzenlenir. Azaltma, sesli harflerin vurgusuz bir konumda zayıflatılmış telaffuzudur, örneğin: [malaku], [dlavui]. Sesli ünsüzlerin sağırlaşması bir kelimenin sonunda meydana gelir: goro [t] - şehir. Seslerin asimilasyonu (asimilasyonu), sesli ve sessiz bir ünsüz birleştirildiğinde (aynı zamanda sessiz ve sesli olanın yanı sıra) meydana gelir: birincisi ikinciye benzetilir. Bazı durumlarda sağırlık meydana gelir, diğerlerinde ise ilk sesin dile getirilmesi, örneğin: lo [t]ka - tekne, [z]de - do.

Yanlış telaffuz (aynı zamanda yazım hataları) dikkati konuşmanın dış tarafına dağıtır ve bu nedenle dilsel iletişimin önünde bir engel oluşturur. Ortopedi, yazımın yanı sıra yerel lehçelerin özelliklerini atlayarak dili en geniş iletişim aracı haline getirir. Konuşma kültürünün unsurlarından biri olan ortoepi, Rus dilinin telaffuz kültürünün geliştirilmesine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Tiyatroda, sinemada, radyoda, okulda edebi telaffuzun bilinçli olarak geliştirilmesi, milyonlarca dolarlık kitlelerin Rus edebi diline hakim olmasında büyük önem taşıyor. Rus edebi telaffuzunu belirleyen en önemli dil özellikleri, 17. yüzyılın ilk yarısında Eski Moskova yerel dili olarak adlandırılan Moskova şehrinin konuşma dilinin bir parçası olarak şekillendi. 17. yüzyıldan itibaren Güney Büyük Rus lehçelerinin güçlü etkisi altında Kuzey Büyük Rus lehçesi temelinde gelişen Moskova'nın konuşma dili, telaffuz normları da dahil olmak üzere edebi Rus dilinin temel normlarını belirlemiştir. Moskova'da oluşturulan normlar tek bir model olarak diğer kültür merkezlerine aktarılmış, yerel lehçe özelliklerine göre yavaş yavaş benimsenmiştir. Edebi telaffuzun tam bir birleşimi yoktur. Üslupla ilgili imalara sahip telaffuz çeşitleri mümkündür. Ayrıca yerel telaffuz her zaman birleşik ortoepik telaffuzu belirli bir dereceye kadar etkiler. Bu nedenle, Leningrad, Kazan, Gorki, Rostov-on-Don, Ryazan, Voronezh, Odessa vb. Gibi bir dizi büyük şehrin telaffuzunda yerel farklılıklar vardır. Sovyet döneminde, daha önce geliştirilen ortoepik sistem korunmuştur. tüm temel, belirleyici özellikleriyle. Sadece birkaç özel özellik ortaya çıktı ve yerel veya özellikle yerel bir Moskova karakteri kazandı. Bazı durumlarda telaffuz, yazıma daha yakın hale geldi. Yeni telaffuz çeşitleri ortaya çıktı. Bununla birlikte, ortaya çıkan dalgalanmalara ve telaffuz farklılıklarına rağmen, bir bütün olarak telaffuz sistemi, yeni özellikler geliştirip geliştirirken aynı zamanda kat edilen tarihsel yolu yansıtan geleneksel özellikleri de koruyan, tarihsel olarak yerleşmiş bir olgudur. Edebi telaffuzdan sapmaların ana kaynakları yazı ve yerel lehçedir. Yazının etkisi altında edebi telaffuzdan sapmalar, bir kelimenin harfi ile ses biçimi arasında her zaman bir yazışma olmamasıyla açıklanmaktadır. Örneğin, eril ve nötr sıfatların genel durumunun yazılı olarak g harfi ile bir sonu vardır ve ses (v) şu biçimde telaffuz edilir: büyük (bol[ov] olarak telaffuz edilir), elbette yazılan kelimeler h harfiyle ve telaffuzda buna karşılık gelen ses [w]: elbette, içine ve diğerleri. Yazımın telaffuz üzerindeki etkisinin bir sonucu olarak, edebi dilde izin verilen telaffuz çeşitleri ortaya çıkar. Eril sıfatların arka dile dayalı yalın durum biçiminin telaffuz varyantları bu şekilde ortaya çıktı: [kr?epkj] ve [kr?epk?ii], [g?ipkj] ve [g?ipk?ii], -give, -nod, -hivat için fiiller: [fskakv't?], [fskak?iv't?], vb.

Edebi telaffuzdan sapmanın daha yaygın bir kaynağı, konuşmacının ana lehçesidir. Dolayısıyla Okanye kuzeyde oldukça sabit bir ağız özelliğine sahiptir. Son telaffuzun kaybıyla bile, vurgulanmamış [o] yerine geri itilen [e] sesine yakın bir ses telaffuz ederler: [veda], [demoy], [petom], [vzashla] veya [vda], [dmoy], [ptom], [yukarı çıktı]. Edebi bir dilde akanye norm olarak kabul edilir, yani. Vurgusuz bir konumda [o] sesi yerine [a] sesinin telaffuzu: [vada], [dama].

Güneyde, sabit bir lehçe özelliği, [g] sürtünmeli oluşumun - [y] telaffuzudur. Edebi telaffuzun tüm ana özelliklerinde ustalaşan Güneyliler, sürtünmelinin telaffuzunu çok uzun süre korurlar. Sürtünmeli oluşum özellikle kelimelerin sonlarında uzun sürer; burada [y] sesi doğal olarak [x]'te sağırlaşır, yani. telaffuz şu şekilde gerçekleşir: [s?n?eh], [p?irokh], [d?en?h], vb. Diyalektik telaffuzdan edebi telaffuza geçerken, vurgusuz sesli harflerin daha açık tonları korunabilir. Lehçenin, edebi telaffuzun tüm temel özelliklerine hakim olan konuşmacıların konuşması üzerindeki etkisinin bu şekilde korunması, aynı zamanda telaffuz varyantları da yaratır. Ancak yerel lehçenin etkisiyle ortaya çıkan bu seçeneklerin çoğu, örnek edebi konuşmada kabul edilemez. [YEMEK YEMEK. Galkina-Fedoruk, K.V. Gorshkova, N.M. Shansky. Modern Rus dili. Bölüm I. - Ed. Moskova Devlet Üniversitesi, 1961, s. 189-191]

Ortoepik zorunlu normlara (ünlü ve ünsüz harflerin telaffuzu) bazı örnekler verelim.

1. Edebi dilde sağlam bir şekilde yerleşmiş olan yabancı kökenli kelimeler, diş ünsüzlerinin yumuşak telaffuzunu bilir ve Rönce e, Örneğin: onlar anne, onlar ne de ön onlar nzia, onlar Oriya ve diğerleri vesaire.

Konu, teknik, metin, kart dosyası, Odessa, iblis, müze, gazete, öncü, havuz, beton, alır, profesör, etki gibi sözcüklerde e'den önce sert ünsüzlerin telaffuzuna özellikle dikkat edilmelidir.

Yeterince ustalaşmamış ödünç alınan kelimelerde, sert ünsüzlerin korunması, bir dizi Avrupa dilinin normlarına uygun olarak gözlemlenir. Sert ünsüzlerin e'den önce telaffuzu gözlenir:

a) sıklıkla diğer alfabeler kullanılarak çoğaltılan ifadelerde: de jure, de facto, credo; [de]-jure.

b) yabancı yaşam kavramlarını ifade eden kelimelerle: akran, belediye başkanı, züppe, yazlık, kokteyl, polis memuru; cott[e]j.

c) özel ad ve soyadlarda: Chopin, Flaubert, Voltaire, Lafontaine; Alışveriş[e]n.

d) terminolojide: röportaj, dezenformasyon, modern, atölye, otoyol, ağıt, grotesk, sepsis, çıkarım, model, enerji, antitez, duruş; st[e]nd.

2. Chn kombinasyonunun shn olarak telaffuzu eski Moskova geleneğinde geniş çapta temsil ediliyordu. Bu normlar Açıklayıcı Sözlük'te karşılık gelen kelimelerin telaffuzuna ilişkin talimatlara yansıtılmıştır, ed. prof. D.N. Ushakova.

19. yüzyılın sonu ve 20. yüzyılın başında pek çok kelime hâlâ shn ile telaffuz ediliyordu; örneğin: bulo şşn ah, kablosuz şşn ah, şişe şşn y, alınmış, keçe, moloshnik, her gün, İsveç kirazı, İsveç kirazı, düzensiz vb.

Modern standartlara göre, bu tür bir telaffuz modası geçmiş, bazı durumlarda konuşma dilinde. Yazımın etkisi altında, shn telaffuzunun yerini yavaş yavaş chn telaffuzu almaya başladı. Modern edebi telaffuzda shn birkaç kelimeyle zorunludur; diğer bazı kelimelerde ise chn ile birlikte kabul edilebilir. Yeni kökenli sözcüklerde, özellikle Sovyet döneminde ortaya çıkan sözcüklerde, yalnızca chn telaffuz edilir, bkz.: çok makineli, sürekli yöntem, çekim.

Modern dilde shn şu kelimelerle telaffuz edilir: elbette, skushno, yaishnitsa, önemsememek, skvoreshnik, pracheshnaya, pereshnitsa, kadın soyadlarında -ichna: Savishna, Ilyinishna, Fominishna.

Bazı kelimelerde, chn ile birlikte shn telaffuzuna da izin verilir: buloshnaya ve fırıncılık, slivoshnoe ve kremalı, yashnevaya ve yachnevaya, moloshny ve süt, buğday ve buğday, lavoshnik ve esnaf.

3. Fiilin belirsiz biçiminde (gülümseme, meşgul olma, gelişme), -tsya yerine, edebi norma göre -tstsa (gülümseme, gelişme) olarak telaffuz edilir.

4. -sya son eki fiillerde ünsüzlerden sonra kullanılır: güldü, yıkandı, ancak ünsüzlerden sonra -sya varyantı kullanılır: güldü, yıkandı. Diğer telaffuz diyalektiktir.

Eski Moskova normuna göre -sya, -sya eki kesin bir şekilde telaffuz ediliyordu.

Şu anda yumuşak -sya'nın telaffuzu baskın hale geldi: Gülüyorum, aydınlanıyorum. Genel edebi dil için arkaik olan dönüşlü fiillerin seslerinin güçlü telaffuzu yalnızca sahnede geliştirilir. Ancak -sya kesin bir şekilde telaffuz edilir: smelsa.

5. Sesli ünsüz g'nin telaffuzu özel dikkat gerektirir. Yazım g yerine, kelimenin sonunda patlayıcı k: mogu - mok ile değişen patlayıcı bir g telaffuz edilir.

Edebi dilde sürtünmeli g, sınırlı durumlarda, tereddütlerle kullanılır: a) her zaman aha, wow, gop ünlemlerinde; b) Kilise telaffuzunda yaygın olarak kullanılan bazı kelimelerde: Rab, Tanrı, (Tanrı vb.), daha az sıklıkla: iyi, teşekkür ederim, zengin. Son sözlerde genellikle r patlayıcı telaffuz edilir.

6. Vurgulu e'ye uygun olarak, ilk ön vurgulu hecede bir ses telaffuz edilir, e ile i - ee arasındaki ortadaki ses: tseyna, otseynit, tseyla, tseylyu, litseyvots, ring.

7. İlk ön vurgulu hecedeki yumuşak ünsüzlerden sonra, vurgulanan a, o, e'ye göre hafif zayıflamış bir ön sesli harf telaffuz edilir, yükselme derecesi ortalamadır. Ve Ve e- ha. Örnekler: aldı, p?ieti, pr?edi, z?ietya, t?ieni, karda, çiçekler, l?esnoy, with?ed, with?elo, in?ielo, in?eslo, n ?iesu, in?iesu, n?iesu, eda, ezda, ch?ies. Bu olaya hıçkırık denir.

Geri kalan ön vurgulu hecelerde, yumuşak ünsüzlerden sonra, i ve e arasında bir ses telaffuz edilir, ancak ilk ön vurgulu heceye - ь'ye göre daha azaltılmıştır. Örnekler: p?p?v?iela, p?p?b?z?iena, kişi.

Aksanolojik normlar (stres normları) Konuşmamızdaki yerlerin çeşitliliği ve vurgunun hareketliliği nedeniyle modern Rus edebi dilinde ustalaşmak kolay değildir. Rus dilindeki vurgu farklı hecelere (birinci, ikinci vb.) düşebilir ve aynı kelimede biçimi değiştiğinde bir heceden diğerine geçebilir (örneğin: popokhorony, pokhorOn, na pokoronAkh ) . İlk özelliğe çeşitlilik, ikinci özelliğe ise stresin hareketliliği denir.

Kelime vurgusu bir kelimenin zorunlu bir özelliğidir. Kelime yalnızca belirli bir vurguyla tanınır.

Rusça'da stres ücretsizdir. Kelimenin en sevdiğiniz hecesinde olabilir. Aynı kelimede vurgu bir heceden diğerine geçebilir, örneğin: pon BEN t, p Ö evet, anladım A.

Çoğu durumda sözcük vurgusu, sözcüklerin anlamlarının farklılaştığının bir işareti olarak hizmet eder, örneğin: A tlas ve aml A c, h A mok ve yardımcısı Ö k, m en ka ve azap A.

Rus dilindeki vurgunun çeşitliliği, hem aynı kelimenin hem de iki farklı kelimenin gramer formlarını ayırt etmeyi mümkün kılar, örneğin: st e biz ve duvarlar S, R en ki ve eller Ve, biz S düşme (mükemmel form) ve dolgu A t (kusurlu form), p Ö lk ve alay A, santimetre Ö um ve cmo sen T.

Rus dilinin bazı kelimelerinde vurgu bir veya başka bir heceye yapılır. Her iki seçenek de doğrudur, örneğin: TV Ö boynuz ve yaratılış Ö g, k e ta ve ket A, aynı zamanda e ama aynı zamanda e Kesinlikle.

İsimlerin sözel vurguları özellikle çeşitlidir ve bu nedenle incelenmesi çok zordur. Büyük Danimarkalıların sözleri birçok tartışmaya neden oluyor Ö r ve prigov Ö r, çoğu kişi tarafından d olarak telaffuz edilir Ö konuşmak vb. Ve konuşmak Dogov doğru telaffuz edilmeli Ö r ve prigov Ö r, konuşma ve ikna etme gibi. Bazen stres kelimenin anlamını değiştirir: zorunlu askerlik Ö(askerlik yaşı) ve ödül S gürültülü (çağırarak ağlama), önemsiz Ö inci (ürün), m e yerel (kişi).

Vurgunun zamanla değiştiği durumlar vardır: örneğin, Puşkin'in altında ilham perileri dediler S ka, müzik değil. Hatırlayalım: Savaş müziği gürlüyor.

Bu durum müzik kelimesinin Fransızcadan gelmesiyle açıklanmaktadır. Son heceye vurgu yapılan müzik. Bu kelime “Ruslaştırıldığı anda” Fransız aksanını kaybetti.

Mahalle daha güzel, en güzeli, meyve vermek, uzun süre kişisel çıkar, muhasebeciler, mühendisler, çakmaktaşı, kara kuzukulağı, Hristiyan, zirveye, ergenlik, katalog, pasta, toptan satış, çeyiz, erik, zorunluluktur tıklanma, hastalık, komplo (politik), anlayışlı, tırtıl, duyusal, hareket, her ikisi de pişirme perdesi pancar pişirme

Arandı Aldı Yaşadı Verdi Yemin Etti Hayatta Kaldı KlAla Gözyaşı Lila Yalan Yalan Kovaladı Uzaklaştı Temizlendi Patladı Anlaşıldı Yerleşti Açıldı Dağıtıldı Meşgul Meşgul Meşgul Kalktı Başladı Kalktı Kalktı Aradı Geri Ara Ish Delinmiş

pancar pişirme sözleşmesi boş zaman molası, niyet kase heykelini düşünmek, Ağustos bürokrasisi yetersiz hüküm fenomeni mantarı açmak kınadı şımartmak şımarık şımarık vesayet (pyo değil!) Ukraynalı veterineri kolaylaştırmak Aria dispanseri yeni doğan KA mbala kısa çizgi toplantı çağrısı yapma

Sözcüksel normlar kelimelerin kullanımına ilişkin kuralları düzenler, yani. ifadenin anlamına göre kelime seçiminin doğruluğu ve kullanımının toplumsal anlam ve genel kabul görmüş birleşimlere uygunluğu. Sözcük normlarını belirlerken, bir dilin sözcük dağarcığında meydana gelen değişiklikler dikkate alınmalıdır: bir kelimenin çokanlamlılığı, eşanlamlılık olgusu, zıtlık, sözcük dağarcığının stilistik değerlendirmesi, aktif ve pasif sözcük dağarcığı kavramı, sözcük dağarcığı kullanımının sosyal alanı , belirli bir konuşma durumunda haklı bir kelime seçimi ihtiyacı ve diğerleri.

Rus dilinin kelime hazinesindeki değişiklikler, toplum yaşamındaki değişikliklere paralel olarak meydana gelir; sosyal yaşamdaki yeni olguları belirtmek için, mevcut kelime oluşturma araçları kullanılarak yeni bir kelime oluşturulabilir veya yabancı bir kelime ödünç alınabilir veya karmaşık bir kelime oluşturulabilir. , bileşik ad oluşturulur veya son olarak dilde zaten var olan bir kelime uyarlanır, bu durumda bu durumda anlamını belirli bir şekilde (ve çoğu zaman üslup rengini) değiştirir.

Çok anlamlılık, bir kelimenin birkaç (iki veya daha fazla) anlamının varlığıdır. Çok anlamlı kelimelere karşı dikkatsiz tutumun sonuçları, ifadenin belirsizliği ve belirsizliğinin yanı sıra, bilinen kelimelerin anlamlarının hukuka aykırı, aşırı genişlemesidir.

Homonimi çok anlamlılıktan ayırmak gerekir. Eşsesliler, aynı sese ve aynı biçime sahip olan ancak anlamları hiçbir şekilde birbiriyle ilişkili olmayan kelimelerdir. ortak anlam öğeleri içermez.

Eşanlamlılık, çok anlamlılığın ve eşcinselliğin zıttıdır. Eşanlamlılıkla, farklı biçimler aynı (veya benzer içeriği) ifade eder. Eş anlamlılar, kulağa farklı gelen ancak anlam bakımından aynı veya çok yakın olan kelimelerdir. Eş anlamlılar kavramsal (yakın, anlam bakımından tam olarak aynı olmayan) ve üslupsal (anlam bakımından aynı, ancak farklı üslup tonlarına sahip) olabilir. Eşanlamlıların varlığı, konuşmanın anlamlılığını sağlar ve aynı zamanda tüm konuşmacıları ve yazarları, bir dizi yakın, benzer kelime arasından seçim yapmaya özen göstermeye zorlar.

Zıt anlamlılar zıt anlamlara sahip kelimelerdir. Uzun zamandır zıt desenler oluşturmak, keskin zıt özellikler, fenomenler vb. için bir teknik olarak kullanılmıştır.

Açıklayıcı sözlüklerde bir yanda "yüce", "kitap gibi", diğer yanda "konuşma dili", "konuşma dili" etiketleriyle bir dizi kelime işaretlenmiştir. Bu işaretler kelime dağarcığının stilistik bir katmanlaşmasını gösterir. Kelime hazinesinin ana kısmı sözdedir. Stilistik olarak renkli kelimelerin ifade yeteneklerinin ortaya çıktığı, konuşmada kullanımı gelişmiş bir dilsel duygu ve estetik zevk gerektiren "nötr" kelime dağarcığı.

Bazı kelimeler (veya kelimelerin anlamları) eskimiş olarak algılanır (arkaizmler ve tarihselcilikler), ancak bunların pasif ve aktif kelime dağarcığıyla ilişkileri değişmeden kalır: tek tek eski kelimeler sözlüğün aktif fonuna "geri döner", bazen yeni anlamlar kazanır, bkz. . Duma, vali, bankacı, kaleci.

Sosyal kullanım alanı açısından bakıldığında, Rus dilinin tüm kelimeleri, sınırsız kullanım alanına sahip kelime dağarcığına ve profesyonellik, diyalektizm ve terimleri içeren sınırlı bir kullanım alanına sahip kelime dağarcığına ayrılabilir. Sınırlı kullanıma sahip kelimeler, sonunda bir edebi dilin sözcüksel yapısının bir parçası haline gelebilir. Aynı zamanda, bölgesel kelimeler lehçe renklerini kaybeder (bkz. kenar mahalleler, saban, anız) ve terimler determinolojik hale gelir (örneğin: halkın tepkisi, çevre, atmosfer). Kelime dağarcığının üslup ve sosyal tabakalaşması sorunuyla yakından ilgili olan, modern Rusça konuşmada yabancı kelimelerin kullanımı sorunudur. Siyasi, ekonomik, bilimsel ve teknik bir merkez olarak Amerika Birleşik Devletleri'ne odaklanmak, İngiliz dilinin prestijini belirler ve tüm bir borçlanma akışının (Amerikancılık) konuşmamıza nüfuz etmesine katkıda bulunur.

Bazı durumlarda, Rusça kelimelerin yabancı dil kelimeleri ile haksız yere çoğaltılması söz konusudur. Örneğin:

1. Pek çok insan şu anda “gelecek şoku” (“gelecek şoku”) yaşıyor.

2. Seçmenler saat on ikide oy pusulaları için uzun kuyruklar halinde toplandılar.

3. Kanunun uygulanmasına ilişkin süre uzatılabilir.

Dil normu, edebi dilin oluşumu ve işleyişindeki rolü.

1. Dil normu ve türleri. Normların özellikleri.

2. Standart seçenekler. Onların kodlanması.

1. Dil normu ve türleri. Normların özellikleri.

Edebi dil, normalleştirilmesi bakımından ulusal dilin tüm çeşitlerinden farklıdır.

Dilsel norm, edebi bir dilin belirli bir gelişim döneminde konuşma araçlarının kullanımına ilişkin kurallardır; kelimelerin kullanımı, dilbilgisi ve üslup biçimleri, telaffuz ve yazım kuralları. Bu, dil öğelerinin (kelimeler, deyimler, cümleler) tek tip, örnek niteliğinde, genel kabul görmüş bir kullanımıdır. Norm hem sözlü hem de yazılı konuşma için zorunludur ve dilin tüm yönlerini kapsar.

Dil normlarının birkaç türü vardır: ortoepik (telaffuz), ortografik (yazma), kelime oluşumu (edebi dilde oluşturulan türev kelimelerin kullanımı, örneğin burun-burun-“bebek burun”), sözcüksel (kurallar) konuşmada kelimelerin kullanımı, örneğin, “hayatın biyografisi”), morfolojik (kelimelerin gramer biçimleri, örneğin lezzetli salam), sözdizimsel (katılımcı ve zarf cümlelerinin, edatların vb. kullanımı, örneğin, “gel) okuldan eve”), noktalama işaretleri, tonlama.

Dilbilgisi normları, sözdizimsel yapıların konuşmanın farklı bölümlerinin morfolojik biçimlerini kullanma kurallarıdır.

En sık görülen gramer hataları isimlerin cinsiyetinin kullanımıyla ilgilidir. Yanlış ifadeler duyabilirsiniz: "demiryolu rayı", "Fransız şampuanı", "büyük nasır", "kayıtlı paket postası", "rugan ayakkabılar".

Ancak ray, şampuan isimleri eril, mısır, koli dişildir, bu yüzden şunu söylemeliyiz: demiryolu rayı, Fransız şampuanı, büyük mısır, kayıtlı koli. Bu formdaki "ayakkabı" kelimesinin yanlış olduğu kabul edilir. t demek doğru en ilk hecede vurgu bulunan bayrak: kimse yok en uç, güzel bir t aldım en sinek, kış t en Mağazada bir sürü fels var, yenilerini gördüğüme sevindim en falan.

Örneğin dönüşlü ve dönüşlü olmayan fiiller konuşmada her zaman doğru şekilde kullanılmaz. Dolayısıyla, "Toplantı tarihine Duma karar vermeli", "Önerilen tasarıya milletvekilleri karar vermeli" cümlelerinde dönüşlü karar vermek fiili doğası gereği günlük konuşma dilindedir. Verilen örneklerde fiil -sya olmadan kullanılmalıdır: Toplantının tarihini Duma belirlemelidir. Milletvekillerinin önerilen tasarıya yönelik tutumlarını belirlemeleri gerekiyor.

Dilbilgisi normlarının ihlali genellikle konuşmada edatların kullanımıyla ilişkilendirilir. Bu nedenle, eşanlamlı yapılar ile nedeniyle ve teşekkür edatları arasındaki anlamsal ve üslup farklılıkları her zaman dikkate alınmaz. Teşekkür edatı, teşekkür etmek fiiliyle ilişkili orijinal sözcüksel anlamını korur, bu nedenle istenen sonuca neden olan nedeni belirtmek için kullanılır: yoldaşların yardımı sayesinde, doğru tedavi sayesinde. Teşekkür edatının orijinal sözlük anlamı ile olumsuz bir nedenin belirtilmesi arasında keskin bir çelişki varsa, bu edatın kullanılması istenmez: "Hastalık nedeniyle işe gelmedim." Bu durumda hastalık nedeniyle demek daha doğru olur.

Ayrıca, edebi dilin modern standartlarına göre, aksine, ona göre, doğru edatları yalnızca tarih durumuyla kullanılır: etkinlik sayesinde, kurallara aykırı, programa göre, yıldönümüne doğru.

Sözcüksel normlar, yani. Kelimelerin konuşmada kullanımına ilişkin kurallar özel dikkat gerektirir. M. Gorky kelimelerin son derece kesin bir şekilde kullanılması gerektiğini öğretti. Kelimenin sahip olduğu ve Rus dili sözlüklerinde kayıtlı olan anlamında (gerçek veya mecazi) kullanılması gerekir. Sözlüksel normların ihlali, ifadenin anlamının bozulmasına yol açar. Tek tek kelimelerin yanlış kullanımına ilişkin birçok örnek vardır. Yani, bir yerde zarfının “bir yerde”, “nerede olduğu bilinmeyen” (müzik bir yerde çalmaya başladı) tek bir anlamı vardır. Ancak son zamanlarda bu kelime “yaklaşık, yaklaşık olarak, bir ara” anlamında kullanılmaya başlandı: Geçen yüzyılın 70'li yıllarında bir yerlerde derslerin Haziran ayında bir yerde yapılması planlanıyordu, plan% 102 civarında bir yerde gerçekleşti.

Kelime sırasının “biraz daha fazla”, “biraz daha az” anlamlarında sıklıkla kullanılması konuşma bozukluğu olarak değerlendirilmelidir. Rusça'da bu kavramı ifade eden kelimeler vardır: yaklaşık, yaklaşık. Ancak bazı insanlar bunun yerine sıra sözcüğünü kullanıyor. İşte konuşmalardan örnekler: “Devrimden önce şehrin okullarında yaklaşık 800 kişi okuyordu, şimdi ise 10 bine yakın kişi var”; “İnşa edilen evlerin yaşam alanı yaklaşık 2,5 milyon metrekare, şehrin etrafındaki yeşil halka ise yaklaşık 20 bin hektar”; "Şehre verilen zarar yaklaşık 300 bin ruble."

Bir hata aynı zamanda put yerine lay down fiilinin yanlış kullanılmasıdır. Lay down ve put down fiilleri aynı anlama sahiptir, ancak put down yaygın bir edebi sözcüktür ve uzanmak da günlük konuşma dilinde kullanılan bir sözcüktür. “Kitabı yerine koyuyorum” sözleri pek edebi gelmiyor; “Dosyayı masanın üzerine koyuyor” vb. d. Bu cümlelerde koymak fiili kullanılmalıdır: Kitabı yerine koydum; Dosyayı masanın üzerine koyuyor. Koymak, katlamak, katlamak gibi ön ekli fiillerin kullanımına da dikkat etmek gerekir. Bazıları “yere haber verin”, “numaraları toplayın” diyor, doğruları yerine koymak yerine rakamları toplayın.

Sözlüksel normların ihlalleri bazen konuşmacıların ses bakımından benzer ancak anlam bakımından farklı kelimeleri karıştırmasından kaynaklanmaktadır. Örneğin, sağlamak ve göndermek fiilleri her zaman doğru şekilde kullanılmaz. Bazen “Söz Petrov'a verildi”, “İzin verin size Dr. Petrov'u vereyim” gibi yanlış ifadeler duyuyoruz. Sağlamak fiili “bir şeyden yararlanma fırsatı vermek” (bir daire, tatil, kredi, haklar, bir kelime vb. sağlamak) anlamına gelir ve sunmak fiili “transfer etmek, vermek, sunmak” anlamına gelir. birine bir şey” (rapor, sertifika, kanıt sunmak; ödül, unvan, ödül vb. için teslim etmek). Bu fiillerin yer aldığı yukarıdaki cümleler şu şekildedir: Söz Petrov'a verilmiştir; Sizi Dr. Petrov'la tanıştırayım.

Bazen sarkıt ve dikit isimleri yanlış kullanılıyor. Bu kelimelerin farklı anlamları vardır. Dikit - bir mağara veya galerinin tabanında konik bir kireçtaşı birikmesi (koni yukarı doğru); sarkıt - bir mağara veya galerinin tavanında veya tonozunda (aşağı doğru koni) konik bir kireçtaşı büyümesi.

College (İngiltere, ABD'deki ortaöğretim veya yüksek öğretim kurumu) ve kolej (Fransa, Belçika, İsviçre'deki ortaöğretim kurumu) kelimeleri anlam bakımından farklılık gösterir; etkili (etkili, istenen sonuçlara yol açan) ve etkili (güçlü bir izlenim yaratan, etki yaratan); saldırgan (gücendiren, hakaret eden) ve alıngan (kolayca alınan, gücenmeye meyilli, olmadığı yerde hakaret eden).

Dil normları bilim adamları tarafından icat edilmemiştir. Dilde meydana gelen doğal süreçleri ve olguları yansıtırlar ve dil uygulamalarıyla desteklenirler. Dil normlarının ana kaynakları arasında klasik yazarların eserleri, medya dilinin analizi, genel kabul görmüş modern kullanım ve dilbilimcilerin bilimsel araştırmaları yer almaktadır.

Normlar, edebi dilin bütünlüğünü ve genel anlaşılırlığını korumasına yardımcı olur. Dili lehçe konuşmasının, jargonun ve yerel dilin akışından korurlar. Bu, edebi dilin ana işlevini - kültürel - yerine getirmesine olanak tanır.

Edebi dil normunun karakteristik özellikleri:

· göreceli kararlılık

· yaygınlık

· Genel kullanım

evrensel zorunlu

· dil sisteminin kullanımına, geleneklerine ve yeteneklerine uygunluk.

Dil normları tarihsel bir olgudur. Edebi normlardaki değişiklikler dilin gelişmesinden kaynaklanmaktadır. Geçen yüzyılda ve hatta 15-20 yıl önce norm olan, bugün bundan sapma haline gelebilir.

Örneğin, 1930-40'ta. Diploma öğrencisi ve diploma öğrencisi kelimeleri eşanlamlıydı: diploma tezini tamamlayan bir öğrenci. 50'li ve 60'lı yıllarda bu kavramlar arasında bir ayrım yapıldı. Mezun, tezini savunduğu süre boyunca öğrencidir. Diploma sahibi, yarışmaların galibi, yarışmaların kazananı, diploma alan kişidir.

30'lu ve 40'lı yıllarda liseyi bitirenleri ve üniversiteye girenleri tanımlamak için başvuru sahibi kelimesi kullanılıyordu. Savaş sonrası yıllarda liseden mezun olanlara “mezun” kelimesi veriliyordu ve aday, üniversiteye giriş sınavlarını kazanan kişiydi.

2. Standart seçenekler. Onların kodlanması.

Edebi norm içerisinde, biri tercih edilen seçenekler (kitap, konuşma dili) vardır. Edebi normların dışında profesyonel, günlük ve güncel olmayan versiyonlar da vardır. Bu nedenle sözlüklerde bazı kelime çeşitleri uygun işaretlerle verilmiştir. “Rus Dili Yazım Sözlüğü” nün yardımına başvurmak en iyisidir. Buna benzeyen bir normatif işaretler sistemi verir.

1. Eşit seçenekler. Birlik tarafından birleştirilirler ve: mavnalar A ve B A pas, dalgalar A içeri girdim Ö Ben. Doğruluk açısından bu seçenekler aynıdır.

2. Biri ana olarak kabul edilen norm çeşitleri: a) “izin verilebilir” olarak işaretlenmiş (ek): yaratıcı Ö g ve ek televizyon Ö korna, Ö tdal ve ek departman A l. İlk seçenek tercih edilir, ikincisi ise daha az tercih edilir; b) "kabul edilebilir şekilde güncelliğini yitirmiş" işareti (ayrıca güncelliğini kaybetmiş): toplanmış A ve ek modası geçmiş toplandı BEN. Pometta, değerlendirdiği seçeneğin giderek kaybolduğunu, geçmişte asıl seçenek olduğunu belirtiyor.

Sözlük aynı zamanda edebi normların dışında kalan seçenekleri de içerir. Bu seçenekleri belirtmek için, yasaklayıcı işaretler olarak adlandırılanlar tanıtılmıştır:

Bu çöp, ek olarak "eskimiş" (eskimiş değil) özelliğine sahip olabilir. Bu işareti taşıyan varyantlar geçmişte doğru olan bir aksanı içerir. Bugün normların ötesindeler: akut e! rec değil modası geçmiş keskin e, çalıntı VeÇocuklar! rec değil modası geçmiş Ukrayna A Hintliler.

- “yanlış” (yanlış): en tatlım! doğru değil. mutfak Ö ny, dahili S ha! doğru değil. D Ö Boğa

- “çok yanlış” (çok yanlış): belge e hayır! fena halde yanlış. doktor en hareket et A gizem! Fena halde yanlış. şefaat etmek A mülk.

Bir dizi aksan profesyonel kullanım alanıyla ilişkilidir. Belirli bir vurgunun geleneksel olarak yalnızca dar profesyonel bir ortamda kabul edildiği, başka herhangi bir ortamda bunun bir hata olarak algılandığı sözler vardır. Sözlük şu seçenekleri kaydeder:

Ve Profesyonel konuşmada skra kıvılcımlar saçıyor A

fl e flüt müzisyenleri Ö Vyy

İle Ö denizciler topluluğu Aİle

"Rus Dilinin Yazım Sözlüğü"ne ek olarak değerli bir rehber

“Radyo ve Televizyon Çalışanları için Aksan Sözlüğü”dür (Ageenko F.A., Zarva M.V. tarafından derlenmiştir, Rosenthal D.E. tarafından düzenlenmiştir). Kelimeleri ve şekillerini, zorluk yaratabilecek vurgunun yerleşimini, telaffuzu zor coğrafi isimleri, siyasi figürlerin, bilim adamlarının, sanatçıların, yazarların, icracıların adlarını ve soyadlarını, gazete, dergi, telgraf kuruluşlarının adlarını içerir. ve müzik eserleri.

Stres hakkında kelimelerle de konuşabilirsiniz:

1. Telaffuz ve vurgudaki zorluklar sözlüğü / Ed. K.S. Gorbaçeviç. – St.Petersburg, 2000.

2. Rus Dili Ortopedik Sözlüğü / Ed. Rİ. Avanesova. – M., 1997.

3. Rusça telaffuz ve yazım: sözlük-referans kitabı / Ed. L.A. Vvedenskaya, P.P. Chervinsky. – Rostov-na-Donu, 1996.

4. Rus dilinin sözcüksel zorlukları: sözlük-referans kitabı / Ed. A.A. Semenyuk. – M., 1994.

Dilsel bir norm, kesinlikle uyulması gerektiğini iddia eden bir dogma değildir. İletişimin amaç ve hedeflerine bağlı olarak, belirli bir stilistik görevle bağlantılı olarak dilsel araçların belirli bir tarzda işleyişinin özelliklerine bağlı olarak, normdan bilinçli ve motive edilmiş bir sapma mümkündür. Burada dilbilimcimiz akademisyen L.V.'nin sözlerini hatırlamakta fayda var. Shcherba: "Bir kişiye norm duygusu aşılandığında, o zaman ondan haklı sapmaların tüm çekiciliğini hissetmeye başlar."

Normdan herhangi bir sapma, konuşmacının keyfi arzusunu değil, dilde gerçekte var olan farklı biçimleri (günlük konuşma veya mesleki konuşma, lehçe sapmaları vb.) yansıtacak şekilde durumsal ve üslup açısından gerekçelendirilmelidir.

Edebiyat

1. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Rus dili ve konuşma kültürü. – Rostov-na-Donu, 2001.

2. Bir iş adamının sözlü ve yazılı konuşma kültürü: bir referans kitabı. – M., 2000.

3. Rusça konuşma kültürü / Ed. TAMAM. Graudina, E.N. Shiryaeva. – M., 1999

4. Rosenthal D.E., Dzhanzhakova E.V., Kabanova N.P. Yazım ve Edebi Düzenleme El Kitabı. – M., 2001.

5. Rus dili ve konuşma kültürü: Ders Kitabı / Ed. prof. V.I. – M., 2000.

Kendi kendine test soruları:

1. “Dil normu” kavramını tanımlayabilecektir.

2. Ne tür dil normları ayırt edilir?

3. Dil normunun karakteristik özelliklerini adlandırın.

Dil Biyografi >> Kültür ve sanat

Rusça işlemede edebi dil. Rusça üzerindeki etkinin derecesi hakkında edebi dil Slav Kilisesi unsuru... Ruslarla ilişkilerin ana hatlarını çiziyor edebi dilİle dil Bir yandan Slav Kilisesi ve dil canlı, sözlü konuşma...

Bunlar, bir edebi dilin evriminde belirli bir tarihsel dönemde mevcut dilsel araçların kullanımına ilişkin kurallardır (yazım, dilbilgisi, telaffuz, kelime kullanımına ilişkin bir dizi kural).

Dil normu kavramı genellikle dilin bu tür öğelerinin ifadeler, kelimeler, cümleler gibi genel kabul görmüş tek tip kullanımının bir örneği olarak yorumlanır.

Söz konusu normlar filologların icatlarının sonucu değildir. Bütün bir halkın edebi dilinin evrimindeki belirli bir aşamayı yansıtırlar. Dil normları basitçe getirilemez veya kaldırılamaz; idari açıdan bile reform yapılamaz. Bu normları inceleyen dilbilimcilerin faaliyetleri, bunların tanımlanması, tanımlanması ve kodlanmasının yanı sıra açıklama ve tanıtımdır.

Edebi dil ve dil normu

B. N. Golovin'in yorumuna göre norm, belirli bir dil topluluğu içinde tarihsel olarak kabul edilen çeşitli işlevsel farklılıklar arasından tek bir dilsel işaretin seçimidir. Ona göre birçok insanın konuşma davranışının düzenleyicisidir.

Edebi ve dilsel norm çelişkili ve karmaşık bir olgudur. Modern çağın dil literatüründe bu kavramın farklı yorumları bulunmaktadır. Tanımlamanın temel zorluğu, birbirini dışlayan özelliklerin varlığıdır.

İncelenen konseptin ayırt edici özellikleri

Literatürde dil normlarının aşağıdaki özelliklerini tanımlamak gelenekseldir:

1.Dayanıklılık (kararlılık) Dil normlarının dilsel ve kültürel geleneklerin devamlılığını sağlaması nedeniyle edebi dilin nesilleri birleştirmesi sayesinde. Ancak bu özellik göreceli olarak kabul edilir, çünkü edebi dil sürekli olarak gelişmekte ve mevcut normlarda değişikliklere izin vermektedir.

2. Söz konusu olgunun ortaya çıkma derecesi. Yine de, ilgili dil varyantının önemli düzeyde kullanımının (edebi ve dilsel normun belirlenmesinde temel bir özellik olarak) kural olarak belirli konuşma hatalarını da karakterize ettiğini akılda tutmakta fayda var. Örneğin, günlük konuşmada bir dil normunun tanımı, bunun "sıklıkla meydana geldiği" gerçeğine indirgenir.

3.Yetkili bir kaynağa uygunluk(tanınmış yazarların eserleri). Ancak sanat eserlerinin hem edebi dili hem de lehçeleri, yerel lehçeleri yansıttığını unutmamalıyız; bu nedenle, ağırlıklı olarak kurgu olan metinlerin gözlemine dayanarak normları belirlerken, yazarın konuşması ile karakterlerin dili arasında ayrım yapmak gerekir. iş.

Dilsel norm (edebi) kavramı, dilin evriminin iç yasalarıyla ilişkilidir ve diğer yandan toplumun tamamen kültürel gelenekleri (neyi onayladığı ve koruduğu, neyle savaştığı ve kınadığı) tarafından belirlenir. ).

Çeşitli dil normları

Edebi ve dilsel norm kodlanmıştır (resmi olarak tanınır ve daha sonra toplumda otorite sahibi olan referans kitapları ve sözlüklerde tanımlanır).

Aşağıdaki dil normu türleri vardır:

Yukarıda sunulan dil normu türleri temel olarak kabul edilir.

Dil normlarının tipolojisi

Aşağıdaki standartları ayırt etmek gelenekseldir:

• sözlü ve yazılı konuşma biçimleri;
• yalnızca sözlü;
• sadece yazılı.

Hem sözlü hem de yazılı konuşmaya uygulanan dil normu türleri şunlardır:

• sözcüksel;
• stilistik;
• gramer.

Münhasıran yazılı konuşmaya ilişkin özel normlar şunlardır:

• yazım standartları;
• noktalama.

Aşağıdaki dil normu türleri de ayırt edilir:

• telaffuz;
• tonlama;
• aksan.

Yalnızca sözlü konuşmaya uygulanırlar.

Her iki konuşma biçiminde de ortak olan dilsel normlar, öncelikle metinlerin yapısı ve dilsel içerikle ilgilidir. Sözcüksel olanlar (kelime kullanım normları bütünü) ise tam tersine biçim veya anlam bakımından kendisine yeterince yakın olan dil birimleri arasından uygun sözcüğün doğru seçilmesi ve edebi anlamda kullanılması konusunda belirleyicidir.

Sözlüklerde (açıklayıcı, yabancı kelimeler, terminolojik) ve referans kitaplarında sözcüksel dil normları görüntülenir. Konuşmanın doğruluğunun ve doğruluğunun anahtarı bu tür normlara uymaktır.

Dil normlarının ihlali çok sayıda sözcük hatasına yol açar. Sayıları sürekli artıyor. İhlal edilen dil normlarına ilişkin aşağıdaki örnekleri hayal edebiliriz:

Dil normlarının çeşitleri

Dört aşamayı içerirler:

1. Tek biçim baskındır ve alternatif seçenek, edebi dilin sınırlarını aştığı için yanlış kabul edilir (örneğin, 18.-19. yüzyıllarda “çevirici” kelimesi tek doğru seçenektir) .

2. Alternatif bir seçenek, kabul edilebilir olarak edebi dile girer ("ek" olarak işaretlenir) ve ya gündelik dilde ("gündelik dilde" olarak işaretlenir) ya da orijinal norma eşit ("ve" olarak işaretlenir) hareket eder. Turner kelimesine ilişkin tereddütler 19. yüzyılın sonlarında ortaya çıkmaya başlamış ve 20. yüzyılın başlarına kadar devam etmiştir.

3. Orijinal norm hızla kayboluyor ve yerini alternatif (rekabet eden) bir norma bırakıyor; eskimiş (“modası geçmiş” olarak işaretleniyor) statüsünü kazanıyor. Böylece, Ushakov'un sözlüğüne göre yukarıda bahsedilen “çevirici” kelimesi, eskimiş sayılır.

4. Edebi dil içerisinde tek olan, rakip bir norm. Rus Dilinin Zorluklar Sözlüğü'ne göre, daha önce sunulan "çevirici" kelimesi tek seçenek (edebi norm) olarak kabul edilmektedir.

Spiker, öğretim, sahne, hitabet konuşmasında yalnızca olası katı dil normlarının mevcut olduğu gerçeğini belirtmekte fayda var. Günlük konuşmada edebi norm daha özgürdür.

Konuşma kültürü ile dil normları arasındaki ilişki

Birincisi, konuşma kültürü, bir dilin edebi normlarına yazılı ve sözlü olarak hakim olmanın yanı sıra, belirli dil araçlarını belirli bir iletişim durumunda veya etiğine uyma sürecinde doğru şekilde seçme ve organize etme yeteneğidir. Hedeflenen iletişim hedeflerine ulaşmada en büyük etki sağlanır.

İkincisi, bu, konuşma normalleştirme sorunlarıyla ilgilenen ve dilin ustaca kullanımına ilişkin öneriler geliştiren bir dilbilim alanıdır.

Konuşma kültürü üç bileşene ayrılır:

Dilsel normlar edebi bir dilin ayırt edici bir özelliğidir.

İş tarzında dil standartları

Edebi dildekiyle aynıdırlar, yani:

• kelimenin sözlük anlamına uygun kullanılması gerekir;
• stilistik renklendirme dikkate alınarak;
• sözcüksel uyumluluğa göre.

Bunlar iş tarzı çerçevesinde Rus dilinin sözcük dili normlarıdır.

Bu tarz için iş iletişiminin etkinliğini belirleyen niteliklere (okuryazarlık) uygunluk son derece önemlidir. Bu nitelik aynı zamanda mevcut kelime kullanım kurallarına, cümle kalıplarına, dilbilgisi uyumuna ve dilin uygulama alanları arasında ayrım yapabilme becerisine ilişkin bilgiyi de içerir.

Şu anda, Rus dilinin, bazıları kitap ve yazılı konuşma stilleri çerçevesinde, bazıları ise günlük konuşmada kullanılan birçok farklı biçimi vardır. İş tarzında, yalnızca bunlara uyulmasının bilgi aktarımının doğruluğunu ve doğruluğunu sağlaması nedeniyle özel kodlanmış yazılı konuşma biçimleri kullanılır.

Bu şunları içerebilir:

• yanlış kelime biçimi seçimi;
• cümle ve cümlelerin yapısına ilişkin bir takım ihlaller;
• En yaygın hata, -и/-ы ile normatif olanlar yerine -а / -я ile biten çoğul isimlerin uyumsuz günlük dil biçimlerinin kullanılmasıdır. Örnekler aşağıdaki tabloda sunulmaktadır.

Edebi norm	Konuşma dili
Anlaşmalar	Antlaşma
Düzelticiler	Düzelticiler
Müfettişler	Müfettişler

Aşağıdaki isimlerin sıfırla biten bir forma sahip olduğunu hatırlamakta fayda var:

• eşleştirilmiş ürünler (ayakkabılar, çoraplar, botlar ve çoraplar);
• milliyetlerin ve bölgesel bağlantıların adları (Başkurtlar, Bulgarlar, Kievliler, Ermeniler, İngilizler, güneyliler);
• askeri gruplar (öğrenciler, partizanlar, askerler);
• ölçü birimleri (volt, arshin, röntgen, amper, watt, mikron, ancak gram, kilogram).

Bunlar Rusça konuşmanın gramer dili normlarıdır.

Dil normlarının kaynakları

Bunlardan en az beşi var:

Göz önünde bulundurulan normların rolü

Edebi dilin bütünlüğünün ve genel anlaşılırlığının korunmasına yardımcı olurlar. Normlar onu lehçe konuşmasından, mesleki ve sosyal argodan ve yerel dilden korur. Edebi dilin asıl işlevi olan kültürel işlevini yerine getirmesini mümkün kılan şey budur.

Norm, konuşmanın gerçekleştiği koşullara bağlıdır. Günlük iletişimde uygun olan dil araçları, resmi işlerde kabul edilemez hale gelebilir. Norm, dilsel araçları “iyi - kötü” kriterlerine göre ayırmaz, ancak bunların uygunluğunu (iletişimsel) netleştirir.

Söz konusu normlar sözde tarihsel bir olgudur. Değişimleri dilin sürekli gelişmesinden kaynaklanmaktadır. Geçen yüzyılın normları artık sapmalar olabilir. Örneğin, 30-40'larda. Diploma öğrencisi ve diploma öğrencisi (tez çalışmasını tamamlayan öğrenci) gibi kelimeler aynı kabul edildi. O zamanlar "diplomatnik" kelimesi "diplomat" kelimesinin günlük dildeki versiyonuydu. 50-60'ların edebi normu içinde. sunulan kelimelerin anlamlarında bir bölünme vardı: diploma sahibi, diplomasını savunduğu süre boyunca bir öğrencidir ve diploma sahibi, diploma ile işaretlenmiş yarışmaların, yarışmaların, gösterilerin galibidir (örneğin, diploma sahibi) Uluslararası Vokal Gösterisi).

Ayrıca 30-40'larda. “Aday” kelimesi okuldan mezun olan veya üniversiteye giren bireyleri tanımlamak için kullanıldı. Halihazırda liseden mezun olanlara mezun denilmektedir ve başvuru sahibi artık bu anlamda kullanılmamaktadır. Teknik okullara ve üniversitelere giriş sınavına giren kişileri çağırıyorlar.

Telaffuz gibi normlar yalnızca sözlü konuşmanın karakteristiğidir. Ancak sözlü konuşmanın özelliği olan her şey telaffuza atfedilemez. Tonlama oldukça önemli bir ifade aracıdır, konuşmaya duygusal renk verir ve diksiyon telaffuz değildir.

Vurguya gelince, sözlü konuşmayla ilgilidir, ancak bir kelimenin veya dilbilgisel biçimin işareti olmasına rağmen yine de dilbilgisine ve kelime hazinesine aittir ve özünde telaffuzun bir özelliği değildir.

Yani ortoepi, belirli seslerin uygun fonetik konumlarda ve diğer seslerle kombinasyon halinde, hatta belirli gramer kelime ve form gruplarında veya kendi telaffuz özelliklerine sahip olmaları koşuluyla tek tek kelimelerde doğru telaffuzunu ifade eder.

Dil, insanların iletişim aracı olması nedeniyle sözlü ve yazılı biçimlerin birleştirilmesine ihtiyaç duymaktadır. Tıpkı yazım hatalarında olduğu gibi yanlış telaffuz da konuşmaya dışarıdan dikkat çeker ve bu da dilsel iletişimin ilerlemesine engel olur. Ortoepi konuşma kültürünün unsurlarından biri olduğundan dilimizin telaffuz kültürünün yükselmesine yardımcı olma görevi vardır.

Radyoda, sinemada, tiyatroda ve okulda edebi telaffuzun bilinçli olarak geliştirilmesi, milyonlarca kitlenin edebi dile hakim olması açısından çok önemlidir.

Kelime normları, uygun bir kelimenin doğru seçimini, genel olarak bilinen bir anlam çerçevesinde ve genel kabul görmüş sayılan kombinasyonlarda kullanımının uygunluğunu belirleyen normlardır. Bunlara uymanın olağanüstü önemi, hem kültürel faktörler hem de insanlar arasındaki karşılıklı anlayış ihtiyacı tarafından belirlenir.

Dilbilim için norm kavramının önemini belirleyen önemli bir faktör, onun çeşitli dilbilimsel araştırma çalışmalarında uygulanma olanaklarının değerlendirilmesidir.

Bugün, söz konusu kavramın üretken olabileceği çerçevede aşağıdaki araştırma yönleri ve alanları tanımlanmaktadır:

1. Çeşitli dil yapılarının işleyişinin ve uygulanmasının doğasının incelenmesi (üretkenliklerinin belirlenmesi, dilin çeşitli işlevsel alanlarına dağılımı dahil).
2. Dilin tarihsel yönünün incelenmesi, dilin yapısında küçük değişiklikler ve işleyişinde ve uygulanmasında önemli değişiklikler ortaya çıktığında, nispeten kısa süreler boyunca ("mikro tarih") değişir.

Normatiflik dereceleri

1. Alternatif seçeneklere izin vermeyen katı, katı bir derece.
2. Nötr, eşdeğer seçeneklere izin veriyor.
3. Konuşma dilindeki veya güncelliğini yitirmiş formların kullanımına izin veren daha esnek bir derece.

bu bir modeldir, belirli bir çağda belirli bir dil toplumunda böyle konuşmak ve yazmak gelenekseldir. Norm neyin doğru neyin yanlış olduğunu belirler; bazı dilsel ifade araçlarını ve yöntemlerini önerir, bazılarını ise yasaklar.

Norm türleri:

Sözcüksel - bir kelimenin anlam veya biçim bakımından kendisine yakın olan bir dizi birimden doğru seçimini ve edebi dilde sahip olduğu anlamlarda kullanımını belirleyen normlar.

Dilbilgisel olanlar bölünmüştür:

· Kelime oluşumu – bir kelimenin parçalarını birleştirme ve yeni kelimeler oluşturma sırasını belirleyin.

· Morfolojik – konuşmanın farklı bölümlerindeki kelimelerin dilbilgisel biçimlerinin doğru oluşumunu gerektirir (cinsiyet biçimleri, sayı, kısa biçimler ve sıfatların karşılaştırma dereceleri vb.)

· Sözdizimsel – temel sözdizimsel birimlerin (deyimler ve cümleler) doğru yapısını belirler. Bu normlar, cümlenin anlaşılır ve anlamlı bir ifade olmasını sağlayacak şekilde kelimelerin gramer biçimlerini kullanarak cümlenin bölümlerini birbiriyle ilişkilendiren kelime uyumu ve sözdizimsel kontrol kurallarını içerir.

Stilistik - dil araçlarının kullanımını türün yasalarına, işlevsel stilin özelliklerine ve - daha geniş anlamda - iletişimin amacına ve koşullarına göre belirler.

Yazım normları, kelimelerin yazılı olarak adlandırılmasına ilişkin kurallardır. Bunlar, seslerin harflerle belirtilmesine ilişkin kuralları, sözcüklerin sürekli, tireli ve ayrı yazılışına ilişkin kuralları, büyük harflerin ve grafik kısaltmaların kullanımına ilişkin kuralları ve sözcükleri tirelemeye ilişkin kuralları içerir.

Noktalama işaretleri, noktalama işaretlerinin kullanımını belirler. Noktalama işaretleri araçları aşağıdaki işlevlere sahiptir:

Ortoepik normlar telaffuz, vurgu ve tonlama normlarını içerir

Kaynaklar

Ey klasik yazarların eserleri;

Ey klasik gelenekleri sürdüren modern yazarların eserleri;

Ey medya yayınları;

Ey yaygın modern kullanım;

dilsel araştırma verileri

O göreceli stabilite;

Ey yaygınlık;

O yaygın kullanım;

Ey evrensel farz;

O dil sisteminin kullanımına, geleneğine ve yeteneklerine uygunluk.

Norm türleri:

Yazılı konuşma normları (yazım, noktalama işaretleri)

Sözlü konuşma (telaffuz, vurgu, tonlama normları)

Konuşma hataları kavramı:

· mantıksal – a) düşünce gelişiminin mantığının ihlali b) cümleler arasında bağlantı eksikliği c) neden-sonuç ilişkilerinin ihlali d) bir özne veya nesne ile yapılan işlemler e) cinsiyet-tür ilişkilerinin ihlali

· sözcüksel – sözcük kullanımı normlarının ve sözcüklerin sözcüksel-anlamsal uyumluluğunun ihlali. a) bir kelimenin alışılmadık bir anlamda kullanılması b) kelimenin sözcüksel-anlamsal uyumluluğunun ihlali: “Gökyüzü parlaktı” (“yer almak” anlamında “durmak” ancak hava, sıcaklık olabilir), c) edebi dil sisteminde bulunmayan bir kelimeye mecazi bir anlam yüklemek d) eşanlamlıların anlam tonlarını ayırt edememek e) paronimlerin anlam karmaşası: Kaşlarını şaşırtıcı bir şekilde kaldırdı" ( yerine: şaşırdım), f) cümlede giderilemeyen belirsizlik: "Bu göller yılda sadece birkaç gün yaşıyor."

· Gerçek materyalin doğru şekilde iletilmesi gerekliliğinin ihlali, olgusal hatalara neden olur.

Gerçek hatalar, ifadede veya ifadenin bireysel ayrıntılarında tasvir edilen durumun çarpıtılmasıdır; örneğin: "Kış ormanında guguk kuşu yüksek sesle öttü."

· Sunumdaki maddi hatalar çeşitli türde yanlışlıkları içerir:

1) olayın yerini ve zamanını belirtmede hatalar;

2) eylemlerin sırasını, neden-sonuç ilişkilerini vb. aktarırken, örneğin: "Kirovsky Prospekt" yerine - "Kyiv Prospekt" veya "Kirovsky Köyü" çalışmasında.

· Bir denemede maddi hatalar

1) hayatın gerçeğinin çarpıtılması;

2) kitap kaynaklarının hatalı çoğaltılması;

3) özel isimler;

Kamu Kurumları Yönetim Ajansı
Devlet eğitim kurumu
Orta mesleki eğitim
"Perm Pedagoji Koleji No. 1"

Bölüm: “Ek eğitimde sosyal hizmet ve pedagoji”
Özet: “Modern Rus dilinin normlarının oluşum tarihinden”

İş tamamlandı
1. sınıf öğrencisi
Grup 11 CP
Firsova Maria Igorevna
Öğretmen:

Perma 2011
İçerik

1. Giriş………………………………………………… …………………3-4

2. Dil normu kavramı ve işlevleri……………………………………...5-6

3. Modern Rus dilinin normları…….. ……………………..…………7-9

4. Dil normları ve konuşma pratiği…………………….…………….10-12

5. Sonuç…………………………………………………………….………….13

6. Edebiyat……………………………………………………………………14

giriiş

Edebi norm kavramı üç temel kuralı içerir: doğru telaffuz, doğru vurgu ve doğru kelime kullanımı. Modern Rus edebi dilinin herhangi bir grameri, sözlüklerinden herhangi biri, onun kodlanmasından başka bir şey değildir. Örneğin, sonu olan dişil bir ismin - ve edat durumundaki yalın durumda - e (ve başka birinin değil) ile bittiği ifadesi, norm hakkında bir ifadedir. Bununla birlikte, bu tür normlar anadili Rusça olan kişiler için doğaldır, kodlanması son derece basittir, herhangi bir dilbilgisi uzmanı bu tür kodlamayla baş edebilir ve bir konuşma kültürü uzmanının burada yapacak hiçbir şeyi yoktur. Konuşma kültürü, dilin kodlama için bir seçenek sunduğu yerde başlar ve bu seçim kesin olmaktan uzaktır. Sık sık bir kilometre duyabilirsiniz, ancak norm yalnızca bir kilometredir, daha az sıklıkla bir anlaşma duyarsınız, ancak norm bir anlaşmadır, ancak artık bir anlaşma artık kategorik olarak yasak değildir, oysa otuz yıl önce böyle bir vurgu yasaktı. Bu, diğer şeylerin yanı sıra, modern Rus edebi dilinin, Puşkin'den günümüze kadar olan dil olarak kabul edilse de değişmediğini göstermektedir. Sürekli olarak karneye ihtiyacı var. Bu nedenle normların gelişiminin ve değişiminin sürekli izlenmesi, dil biliminin konuşma kültürüyle ilgili temel görevlerinden biridir.
Konuşma kültürünün normatif yönü en önemlilerinden biridir, ancak tek değildir. Dilin geniş bir araç deposu var. İyi bir metin için en önemli gereklilik şudur: Belirli bir metni oluşturmaya yönelik tüm dilsel araçlardan, belirlenen iletişim görevlerini veya iletişimsel görevleri maksimum bütünlük ve verimlilikle yerine getirenlerin seçilmesi gerekir.
Konuşma kültürü çok değerli bir kavramdır. Konuşma kültürünün temel görevlerinden biri edebi dilin ve normlarının korunmasıdır. Bu tür bir korumanın ulusal öneme sahip bir konu olduğu vurgulanmalıdır, zira edebi dil tam da milleti dilsel olarak birleştiren şeydir. Edebi bir dil yaratmak kolay bir iş değildir. Kendi başına görünemez. Bir ülkenin gelişiminin belirli bir tarihsel aşamasında bu süreçte öncü rol genellikle toplumun en gelişmiş, kültürel kesimi tarafından oynanır. Modern Rus edebi dilinin normlarının oluşumu, ayrılmaz bir şekilde A. S. Puşkin'in adıyla bağlantılıdır. Edebi dil ortaya çıktığında, Rus ulusunun dili oldukça heterojendi. Lehçelerden, yerel dillerden ve diğer bazı izole varlıklardan oluşuyordu. Lehçeler, telaffuz (Kuzeyde okayut, Güneyde yakayut), kelime bilgisi ve gramer bakımından oldukça farklı olan yerel halk lehçeleridir. Yerel dil daha bütünlüklüdür ancak yine de kendi normlarına göre yeterince düzenlenmemiştir. Puşkin, halk dilinin çeşitli tezahürlerine dayanarak eserlerinde toplum tarafından edebi olarak kabul edilen bir dil yaratmayı başardı.
Edebi bir dilin en önemli işlevlerinden biri, tüm milletin dili olmak, bireysel, yerel veya toplumsal olarak sınırlı dil oluşumlarının üzerine çıkmaktır. Edebi dil, elbette ekonomik, siyasi ve diğer faktörlerle birlikte bir milletin birliğini yaratan şeydir. Gelişmiş bir edebi dil olmadan tam teşekküllü bir ulus hayal etmek zordur. Ünlü modern dilbilimci M.V. Bir edebi dilin temel özellikleri arasında Panov'un kültür dili, halkın eğitimli kesiminin dili ve kasıtlı olarak kodlanmış bir dil gibi isimleri vardır. Dilin bilinçli olarak kodlanması konuşma kültürünün doğrudan görevidir: edebi dilin ortaya çıkışıyla birlikte “konuşma kültürü” de ortaya çıkar.
Dolayısıyla konuşma kültürü, belirli bir iletişim durumunda, modern dil normlarına ve iletişim etiğine uyarak, belirlenen iletişimsel görevlerin yerine getirilmesinde en büyük etkiyi sağlamayı mümkün kılan böyle bir seçimi ve dilsel araçların böyle bir organizasyonunu temsil eder.

Dil normu kavramı ve işlevleri

Norm, merkezi dilsel kavramlardan biridir. Çoğu zaman bu terim "edebi norm" ile birlikte kullanılır ve medyada, bilimde ve eğitimde, diplomaside, yasa yapmada ve yasamada, ticari ve hukuki işlemlerde ve diğer alanlarda kullanılan dil çeşitlerine uygulanır. “sosyal açıdan önemli” ağırlıklı olarak kamusal iletişim. Ancak bölgesel bir lehçe veya toplumsal jargonla bağlantılı olarak normdan bahsedebiliriz. Dolayısıyla dilbilimciler norm terimini geniş ve dar olmak üzere iki anlamda kullanırlar.
Geniş anlamda norm, yüzyıllar boyunca kendiliğinden oluşan ve genellikle bir dil türünü diğerlerinden ayıran bu tür konuşma araçlarını ve yollarını ifade eder. Bu nedenle bölgesel lehçeyle ilgili bir normdan bahsedebiliriz: örneğin Kuzey Rusya lehçeleri için normal olan Okanye, Güney Rusya lehçeleri için ise Akanye'dir. Herhangi bir sosyal veya mesleki jargon da kendi açısından "normaldir": Örneğin, ticari argoda kullanılanlar, marangoz jargonunu konuşanlar tarafından yabancı olarak reddedilecektir; Dil araçlarını kullanmanın yerleşik yolları ordu jargonunda ve müzisyenlerin jargonunda (labukh'larda) mevcuttur ve bu jargonların her birini konuşanlar başkasınınkini kendilerinden, tanıdıklarından ve dolayısıyla onlar için normal olanlardan kolayca ayırt edebilirler.
Dar anlamda norm, dilin kodlanmasının sonucudur. Elbette kodlama, belirli bir toplumda dilin varlığı geleneğine, dilsel araçları kullanmanın bazı yazılı olmayan ancak genel kabul görmüş yollarına dayanmaktadır. Ancak kodlamanın dil ve dilin uygulanmasıyla ilgili her şeyin amaçlı bir şekilde düzenlenmesi olması önemlidir. Kodlama faaliyetlerinin sonuçları normatif sözlüklere ve gramerlere yansıtılmaktadır.
Kodlamanın bir sonucu olarak norm, normalleştirilmiş veya kodlanmış olarak adlandırılan edebi dil kavramıyla ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Bölgesel lehçe, kentsel yerel dil, sosyal ve profesyonel jargonlar kodlamaya tabi değildir: sonuçta hiç kimse bilinçli ve kasıtlı olarak Vologda sakinlerinin sürekli olarak iyi durumda olmasını ve Kursk köyü Akali sakinlerinin satıcıların, Tanrı korusun, yapmamasını sağlamaz. marangozların ve askerlerin terminolojisini kullanın - Labouche jargonunun kelimeleri ve ifadelerini kullanın ve bu nedenle, az önce tartışılan bu terimin dar anlamındaki norm kavramı, bu tür dil çeşitleri - lehçeler, jargonlar için geçerli değildir.
Dil normları bilim adamları tarafından icat edilmemiştir. Dilde meydana gelen ve meydana gelen doğal süreçleri ve olguları yansıtırlar ve edebi dili anadili olarak konuşanların konuşma pratiğiyle desteklenirler. Dil normunun ana kaynakları arasında klasik yazarların ve bazı modern yazarların eserleri, Merkezi Televizyon spikerlerinin dili, genel kabul görmüş modern kullanım, canlı ve anket anketlerinden elde edilen veriler, dilbilimciler tarafından yapılan bilimsel araştırmalar, dil sistemi (analoglar) ve dil sistemi (analoglar) ve konuşmacıların çoğunluğunun görüşü.
Normlar, edebi dilin bütünlüğünü ve genel anlaşılırlığını korumasına yardımcı olur. Edebi dili lehçe konuşmasının, sosyal ve mesleki jargonun ve yerel dilin akışından korurlar. Bu, normların önemli bir işlevidir - dili koruma işlevi. Ayrıca normlar, bir dilde tarihsel olarak gelişen şeyleri yansıtır; bu, dilin tarihini yansıtmanın bir işlevidir.
Normun özünden bahsederken, normun kanun olmadığını unutmamak gerekir. Hukuk hiçbir sapmaya izin vermeyen bir zorunluluk teşkil ederken, norm sadece nasıl olması gerektiğini belirtir. Aşağıdaki örnekleri karşılaştıralım:

1. Yukarıya atılan bir taşın mutlaka düşmesi gerekir (bu doğanın bir kanunudur);

2. Bir toplumda yaşayan bir kişi, topluluğun kurallarına uymalıdır, örneğin saat 23:00'ten sonra duvara çekiçle vurmamak (bunlar sosyal normlardır);

3. Sözlü iletişim sürecindeki bir kişinin vurguyu doğru bir şekilde yerleştirmesi gerekir (bunlar dil normlarıdır).

Dolayısıyla norm yalnızca nasıl olması gerektiğini gösterir - bu, reçetenin işlevidir.
Dolayısıyla, bir dil normu, konuşma araçlarının kullanımına ilişkin geleneksel olarak belirlenmiş kurallardır; örnek ve genel kabul görmüş telaffuz kuralları, kelimelerin, deyimlerin ve cümlelerin kullanımı.

Modern Rus dilinin normları

Yazılı ve sözlü normlar vardır.
Yazılı dil normları öncelikle yazım ve noktalama kurallarıdır. Örneğin, işçi sözcüğündeki N ve nameNNik sözcüğündeki НН yazımı belirli yazım kurallarına tabidir. Ve Moskova Rusya'nın başkentidir cümlesine kısa çizgi yerleştirilmesi, modern Rus dilinin noktalama normlarıyla açıklanmaktadır.
Sözlü normlar dilbilgisel, sözcüksel ve ortoepik olarak ayrılır.
Dilbilgisi kuralları, konuşmanın farklı bölümlerinin biçimlerini kullanmanın yanı sıra cümle oluşturma kurallarını da içerir. İsimlerin cinsiyetinin kullanımıyla ilgili en yaygın gramer hataları “demiryolu rayı, Fransız şampuanı, büyük mısır, kayıtlı paket, rugan ayakkabılar”dır. Ancak ray, şampuan eril bir isim, nasır, koli, ayakkabı ise dişildir, dolayısıyla “demiryolu rayı, Fransız şampuanı ve büyük nasır, özelleştirilmiş koli, rugan ayakkabı” demeliyiz.
Sözcüksel normlar, sözcüklerin konuşmada kullanılmasına ilişkin kurallardır. Bir hata, örneğin koymak yerine yatırma fiilinin kullanılmasıdır. Her ne kadar uzanmak ve yere koymak fiilleri aynı anlama sahip olsa da, koymak normatif bir edebi kelimedir ve uzanmak günlük konuşma dilindeki bir kelimedir. Kitabı yerine koydum vb. ifadeler hatadır. Koymak fiili kullanılmalı: Kitapları yerine koydum.
Ortoepik normlar sözlü konuşmanın telaffuz normlarıdır. (Yunan ortosundan ortoepi - doğru ve epos - konuşma). Telaffuz standartlarına uygunluk konuşmamızın kalitesi açısından önemlidir. Ortoepik standartlara uygun telaffuz, iletişim sürecini kolaylaştırır ve hızlandırır, bu nedenle doğru telaffuzun sosyal rolü çok büyüktür, özellikle de sözlü konuşmanın çeşitli toplantılarda, konferanslarda ve etkinliklerde en geniş iletişim aracı haline geldiği toplumumuzda. forumlar.
Norm muhafazakardır ve belirli bir toplumda önceki nesiller tarafından biriktirilen dilsel araçların ve bunların kullanımına ilişkin kuralların korunmasını amaçlamaktadır. Normun birliği ve evrenselliği, belirli bir toplumu oluşturan farklı sosyal katmanların ve grupların temsilcilerinin, geleneksel dilsel ifade yöntemlerinin yanı sıra gramerlerde yer alan kural ve düzenlemelere uymak zorunda olmaları gerçeğinde ortaya çıkar. sözlükler ve kodlamanın sonucudur. Dil geleneğinden, sözlükten ve dilbilgisi kurallarından ve tavsiyelerinden sapma, normun ihlali olarak kabul edilir. Bununla birlikte, edebi bir dilin gelişiminin tüm aşamalarında, onu farklı iletişim koşullarında kullanırken, dilsel araçların çeşitlerine izin verildiği bir sır değildir: süzme peynir - ve süzme peynir, spot ışıkları - ve spot ışıkları diyebilirsiniz. doğru - ve haklısın vb.

Norm, dili kullanmanın geleneksel yollarına dayanır ve dilsel yeniliklere karşı ihtiyatlıdır. Ünlü dilbilimci A.M Peshkovsky, "Norm, olan ve kısmen olan olarak kabul ediliyor, ancak hiçbir şekilde olacak değil" diye yazdı. Hem edebi normun hem de edebi dilin bu özelliğini şöyle açıkladı: “Edebi lehçe hızlı bir şekilde değişirse, o zaman her nesil yalnızca kendi edebiyatını ve bir önceki neslin edebiyatını kullanabilirdi, çoğu iki. Ancak bu koşullar altında edebiyatın kendisi olmazdı, çünkü her neslin edebiyatı önceki edebiyatların tümü tarafından yaratılır. Çehov Puşkin'i zaten anlamasaydı, Çehov muhtemelen var olmayacaktı. Çok ince bir toprak tabakası edebi filizler için çok az besin sağlayacaktır. Yüzyılları ve nesilleri birleştiren edebiyat lehçesinin muhafazakarlığı, asırlık tek bir güçlü ulusal edebiyat olanağını yaratıyor.” Ancak bir normun muhafazakarlığı onun zaman içinde tamamen hareketsiz olduğu anlamına gelmez. Normatif değişimlerin hızının belirli bir ulusal dilin bir bütün olarak gelişiminden daha yavaş olması başka bir konudur. Bir dilin edebi biçimi ne kadar gelişmişse, toplumun iletişim ihtiyaçlarına o kadar iyi hizmet eder, bu dili kullanan nesilden nesile o kadar az değişir.
Yine de Puşkin ve Dostoyevski'nin dilinin 20. yüzyılın sonları ve 21. yüzyılın başlarındaki Rus diliyle karşılaştırılması, edebi normun tarihsel değişkenliğini gösteren farklılıkları ortaya koyuyor. Puşkin'in zamanında şöyle diyorlardı: evler, binalar, şimdi - evler, binalar. Puşkin'in "Kalk, peygamber..." sözü elbette "ayaklanma" anlamında anlaşılmalıdır, kesinlikle "ayaklanmayı başlatma" anlamında değil. F. M. Dostoyevski'nin "Hanım" adlı öyküsünde şunları okuyoruz: "Sonra gıdıklanan Yaroslav İlyiç... Murin'e sorgulayıcı bir bakış attı." Modern okuyucu, buradaki meselenin Dostoyevski'nin kahramanının gıdıklanmaktan korkması olmadığının farkına varır: Gıdıklanmak narin, titiz kelimelerinin anlamına yakın bir anlamda kullanılır ve bir kişiye uygulanır, yani. bugün kimsenin kullanmayacağı bir şekilde (genellikle: hassas bir soru, hassas bir konu). Neredeyse çağdaşımız olan A.N. Tolstoy, öykülerinden birinde "ormanın üzerinde uçurtma uçuşunu takip etmeye başlayan" bir kahramanın eylemlerini anlatıyor. Artık diyorlar ki: Uçurtmanın uçuşunu takip etmeye başladım.
vesaire.................