İngilizce dil mesleğindeki görevler ve alıştırmalar. İngilizce doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti “Mesleklerin gizemli dünyası. Çocuklar ve ebeveynler için İngilizce “Meslekler” konusunu kendi kendine incelemek için ipuçları

Açık bir dersin özeti.

Konu: “Gaziye Hediye”

(Çiçek yapımı - karanfil)

Eğitim alanı: sanat ve el sanatları. Dernek: örnek takım "Azhur".

Çocuk yaşı: 9-11 yaş.

Yer: MAUDOD DTTDiM “Kuzey Işıkları”.

AD SOYAD. öğretmen: Konyukova Olga Nikolaevna, birinci yeterlilik kategorisinin öğretmeni.

Bölüm: Sanatsal.

Odak noktası: sosyal ve pedagojik

Ders sınıflar : Ne olacaksın?Gelecekteki mesleğim.

Dersin amacı: Monolog ve diyalojik konuşmada iletişim becerilerinin geliştirilmesi, konuyla ilgili metinlerin dinlenmesi.

Görevler:

1. Konuyla ilgili kelime dağarcığının güçlendirildiğinden emin olun.

2.Monolog ve diyalojik konuşma ve dersin konusuna ilişkin metni anlama becerilerini geliştirmek.

3. Dilsel varsayımın, hayal gücünün ve dikkatin gelişimini teşvik edin.

4.Çocukların mesleklerle ilgili bilgilerini genişletin.

5. Farklı mesleklere karşı saygılı bir tutum geliştirin.

Ders türü: Bilgiyi pekiştirme, beceri ve yetenekleri geliştirme dersi.

Ders formu: Eğitici oyun, pratik ders.

İş organizasyonu biçimleri: Kolektif, grup ve bireysel.

Organizasyon teknikleri ve yöntemleri: görsel, sözel, uygulamalı çalışma yöntemi, oyun yönteminin öğeleri, problem yönteminin öğeleri.

Didaktik materyaller: M. Z. Biboletova'nın ders kitabı “Eğlenceİngilizce”-5, Kelime kartları, video “Meslekler”. (Ek 1)

Teknik ekipman: Bilgisayar, TV, medya - İngilizce sesli metinler içeren diskler.

Ders aşamaları:

Hazırlık aşaması;

Organizasyonel;

Çalışılan materyalin tekrarı;

Bilginin güncellenmesi;

İşlenen konunun özetlenmesi aşaması;

Yeni beceri ve yeteneklerin pekiştirilmesi aşaması;

Yansıma aşaması.

Dersin ilerleyişi.

Organizasyonel

Selamlar: İyi günler sevgili öğrenciler, tanıştığıma memnun oldum.

Konuşmakİlegörevli memur:

Bugün kim görevli?

İyi günler sevgili öğretmenim. Ben de çok memnun oldum.

Bugün görevdeyim. P. yok. Bugün …..Ev ödevimiz….

Hazırlık aşaması

giriişVbaşlıksınıflar.

Bugün farklı mesleklerden ve farklı mesleklerden insanların özelliklerinden bahsedeceğiz.

Öğrenilen materyalin tekrarı

Öğretmen kartları, meslek adlarını kullanarak İngilizce kelimeleri tekrarlamayı önerir:

Yeni kelimeleri tekrarlayalım.

Çocuklar öğretmenden sonra yeni kelimeleri okur ve tercüme ederler.

Kelime kartları tahtadadır. Kelime hazinesinin güçlendirilmesi

Dersin konusuyla ilgili fonetik kelime pratiği.

Bilgiyi güncelleme

1Mesleklerle ilgili bir video izleyelim.

2. Öğretmen meslekleri anlatan kartlar dağıtır.DSÖbiliyormesleklerdaha iyi?

Çocuklar film izliyor.

Çocuklar teker teker çocukların hikayelerini okur ve bu adamların gelecekte kim olmak istediklerini tahmin ederler.

2 Adamlar bireysel çalışıyor.

Filmin tanıtımı. "Meslekler hakkında"

Uygulamanın kontrolü - toplu tartışma.

2. Kontrol - toplu tartışma.

Öğrenilen materyalin tekrarı.

Farklı mesleklerin gerektirdiği kişilik özellikleri hakkında sohbet

Farklımesleklerihtiyaçfarklı karakter özellikleri.

Çocuklar masayı doldururlar.

Daha sonra ayrıntılı bir cevapla görüşlerini İngilizce olarak ifade ederler.

Tartışmaya tüm öğrenciler katılır

Kapsanan materyalin özetlenmesi aşaması

Adamlara gruplarındaki en popüler mesleği seçme görevi veriliyor. Oynamanızı öneririm:

Bakalım gelecekte ne olacaksın?

Olmakçekici.

Öğrenciler şiiri kullanarak birbirlerine gelecekte ne olmak istediklerini soruyorlar: “NeöyleSengidenileolmak?”

Rol yapma oyunu

Gevşeme aşaması

AŞimdihadi dinlenelim.

Ara verelim.

Çocuklar kas ve zihinsel gerginliği azaltmak için egzersiz yaparlar.

Dinamik egzersizler.

Yeni beceri ve yeteneklerin pekiştirilme aşaması

Çocuklar dikkatlice okur ve hangi mesleklerden bahsettiğimizi tahmin ederler.

“Hayal gücü” ve dilsel tahmin tekniklerini kullanarak yabancı metinleri okumak.

Yansıma aşaması.

Özetleme.

Çocuklar bir sonraki ders için sunum hazırlamaya ve gelecekteki meslekleri hakkında konuşmaya davet edilir.

Dersi hazırlarken sitedeki materyalleri kullandım: http://festival.1september.ru/articles/subjects/11

MESLEK SEÇİMİ

Görev 1. Soruları cevaplayın.

Baban (annen) nedir?

Anneniz doktor (hemşire) mi?

Annen nerede çalışıyor?

Baban hastanede mi çalışıyor?

Ne olmak istiyorsun?

Diş hekimi olmak ister misin?

Büyükannen öğretmen miydi yoksa doktor muydu?

Büyükannen ve büyükbaban doktor muydu?

Görev 2. Boşlukları doldurun.

Kız kardeşim...bir hemşire.

Sen...bir fırıncısın.

Onlar... mühendisler.

Ben...bir itfaiyeciyim.

Ailem... doktorlar.

Tom ve John...pilotlar.

O...iyi bir çiftçi.

Biz... öğrenciler.

Babası...bir polis.

Ben...bir palyaço.

Görev 3 Kelimeleri çöz

heecatr

corotd

ctabaro

gece

rakbe

refmar

marnfie

nesur

Görev 4 Farklı meslekleri tahmin edin.

Bir alanda kim çalışıyor?

Bilgisayarlarla kim çalışır?

Hasta hayvanlara kim yardım ediyor?

Çocukların öğrenmesine kim yardımcı olur?

Ünlülerin fotoğraflarını kim çekiyor?

Yeni arabaları kim üretiyor?

Uzay gemisinde kim uçar?

Doktorlara kim yardım ediyor?

Uçaklarda kim uçar?

Kim hile oynayabilir?

Görev 5 Kelimeleri ve cümleleri eşleştirin

öğretmen

doktor

polis

bir palyaço

bir postacı

bir dansçı

bir itfaiyeci

fırıncı

Bir diş hekimi

göz bebeği

a) Ekmek pişirir.

b) Bir sirkte çalışıyor.

c) Dişlerimize bakar.

d) Yangınlarla mücadele eder.

e) Okulda okuyor.

f) Mektupları dağıtır.

g) Öğrencilere ödev verir.

h) Hasta insanlara yardım eder.

i) İnsanları korur.

j) Bir tiyatroda çalışıyor.

Görev 6 Cümleleri düzeltin.

Doktorlar çocuklara öğretiyor.

Hemşire doktorlara yardım eder.

Bir pilot arabayı kullanıyor.

Bir çiftçi çiftlikte çalışıyor.

Öğretmenler okulda çalışır.

Bir itfaiyeci mektupları getirir.

İşçiler ekmek pişiriyor.

Bir programcı yangınlarla mücadele eder.

Dansçılar hastanede çalışıyor.

Palyaçolar sirkte çalışır.

Görev 7 Anne babanızın mesleklerini anlatın.

Annem hemşiredir. Hastanede çalışıyor. Babam şoför. Otobüs kullanıyor. Büyükannem fırıncıydı, büyükbabam ise işçiydi.

Görev 8 Boşlukları kutudaki kelimelerle doldurun.

kavga eder, araba sürer, çalışır, yardım eder, pişirir, getirir, uçar, korur, oynar, ilgilenir

Bir postacı... mektuplar.

Palyaçolar... sirkteki numaralar.

Bir polis... insanlar.

Bir itfaiyeci... ateş ediyor.

Annem... güzel kek yapar.

Babası...bir araba.

Ben...dişlerim.

Bir uzay gemisindeki astronot.

Öğretmenler...okulda.

Bir veteriner... hasta hayvanlar.

Meslek Seçmek

Bir gencin karşılaştığı en zor sorunlardan biri kariyer konusunda ne yapacağına karar vermektir. Elbette, altı yaşından itibaren doktor, pilot ya da itfaiyeci olmak istediğini "bilen" bireyler var, ancak çoğumuz bir meslek ya da kariyer konusunda karar verme aşamasına geçemiyoruz. Birisi ya da bir şey bizi sorunla yüzleşmeye zorluyor.

Meslek seçmek zaman alır ve ne yapmak istediğinize karar vermeye çalışırken düşünmeniz gereken pek çok şey vardır. Belirli bir işe hak kazanmak için Çekya'da özel eğitim almanız gerekebileceğini veya belirli bir işe hak kazanmak için yeterli bilgiyi kazanmak için gerçek bir iş deneyimi edinmeniz gerektiğini öğrenebilirsiniz.

Neyse ki, kararınızı vermenizde tavsiye ve yardım için başvurabileceğiniz birçok insan var. Çoğu okulda, size danışmanlık yapacak ve işin nitelikleri hakkında ayrıntılı bilgi verecek profesyonel niteliklere sahip öğretmenler vardır. Ve her zaman dinlemeye ve önerilerde bulunmaya hazır olan aile üyeleriniz ve arkadaşlarınızla fikirlerinizi konuşabilirsiniz. Ancak karar vermenize yardımcı olmak için başkalarını da dahil etseniz bile, öz değerlendirme karar verme sürecinin önemli bir parçasıdır.

Kelime bilgisi

karar vermek -kabul etmekçözüm

ilegüç- zorlamak, zorlamak, zorlamak

nitelemek [" kwolifai] için- hazır olmak aktiviteler; biraz al nitelikler; (bir şeyin) hakkını almak

ileöğüt [" kaunlar∂ ben] - Tavsiye vermek; tavsiye etmek, tavsiye etmek

öz değerlendirme -özgüven

Sorular

1. Bir genç için en zor sorun nedir?

2. Neden gençlerin çoğunluğu ne olmak istediklerini bilmiyor?

3. Mesleğe ne zaman karar veriyorlar?

4. Meslek seçerken nelere dikkat etmelisiniz?

5. Belirli bir işe hak kazanmak için kişi ne yapmalıdır?

6. Kararınızı verirken tavsiye için kime başvurabilirsiniz?

7. Karar verme sürecinin en önemli kısmı nedir?

Doktor olmak istiyorum

Pek çok ilginç ve asil meslek var. Doktor olmak istiyorum. İlginç bir meslek. Doktor olmak için çok çalışmam gerektiğini anlıyorum. Ayrıca bu mesleğin büyük sorumluluk gerektirdiğini de anlıyorum çünkü insanın sahip olduğu en değerli şey olan sağlığıyla ilgileniyor.

Annem ve dedem doktordur. Dedem bir hastanede cerrah olarak çalışıyor. Birkaç kez hastaneye gittim ve biraz zamanımı onu çalışırken izleyerek geçirdim. Onun asıl görevi halk üzerinde faaliyet göstermektir. Her ameliyattan sonra iyileşene kadar hastalarla ilgilenir.

Hastalarının kendisine söylediklerini büyük bir dikkatle dinliyor. Hastalarına karşı her zaman nazik ve özenlidir. Bunu hissediyorlar ve ona inanıyorlar, bu da işini kolaylaştırıyor. Tüm hastalarını sağlıklı görmek istediğini biliyorum ve hastası iyileştiğinde mutlu olduğunu fark ediyorum. Birisinin üşütmesi veya ateşi olması durumunda büyükbabam da yardımcı olabilir. Büyükbabam bana doktorlar ve meslekleri hakkında birçok gerçek hikaye anlattı. Büyükbabamı seviyorum ve saygı duyuyorum ve aynı zamanda doktor olmak istiyorum.

Kelime bilgisi :

soylu - soylu

gerekli - gerekli

gerektirmek - talep etmek

sorumluluk - sorumluluk

değerli - değerli

cerrah - cerrah

kurtarılmak - iyileşmek

sağlam vücutlu - sağlıklı

Sorular :

1. Doktor olmak için okumak şart mı?

2. Doktorluk mesleği büyük bir sorumlulukla bağlantılı mıdır? Neden?

3. Çalışan bir doktor gördünüz mü?

4. Size göre bir doktorun nazik ve özenli bir insan olması gerekir mi?

5. Sizce bir insanı yeniden sağlıklı görmek hoş mudur?

6. Doktorlar ve meslekleri hakkında başka neler biliyorsunuz?

"Benim UZMANLIK alanim"

Davut : Merhaba Kate! Nasılsın?

Kate : Merhaba David! Ben iyiyim, teşekkür ederim! Peki sen nasılsın?

Davut : Çok iyi teşekkürler! Yaklaşan sınav için biraz endişeleniyorum.

Kate : Neden? Geçmek bu kadar zor mu?

Davut : Hayır, çok zor olduğunu söyleyemem ama gelecekteki mesleğim açısından kesinlikle önemli.

Kate : Anlıyorum. Biyoloji konusunda endişeli misiniz?

Davut : Evet, bu sınavdan gerçekten iyi notlara ihtiyacım var çünkü Tıp fakültesine girmek istiyorum.

Kate : Tıp alanında okumayı planladığını hatırlıyorum. Bunda bu kadar ilginç olan ne var? Bana göre çeşitli insan hastalıklarıyla baş etmek çok zor bir iştir.

Davut : Haklısın. Hiç kolay olduğunu düşünmemiştim. Ama tıp alanında çalışmanın ilginç ve faydalı olduğundan eminim. Birkaç yıl eğitim aldıktan sonra çevremdeki insanları tedavi edebilecek kapasiteye sahip olacağımı hayal ettiğimde Ben daha da hevesle ders çalışmak istiyorum. Bunun dışında çeşitli yeniliklere de ilgim var. Tıpta kendi buluşumu yapabilseydim ne güzel olurdu.

Kate : Kulağa harika geliyor! Peki, henüz tam alanı seçtiniz mi? Yani diş hekimliği, gastroenteroloji, travmatoloji ya da başka alanlarda mı çalışmak istiyorsunuz?

Davut : Evet ne demek istediğini biliyorum. Mütevazi bir hekim olmak istiyorum çünkü bu insanların işi hemen hemen her tıp alanında çok fazla bilgi gerektiriyor. Birçok sağlık sorununun farkında olmaları gerekiyor.

Kate : Anlıyorum. Bu iyi bir seçim.

Davut : Hatırlatır mısın lütfen, okul bittikten sonra ne yapmayı seçtin?

Kate : Hukuk fakültesine gitmek istiyorum. Ailem bu konuda ısrar ediyor.

Davut : Onların seçiminden memnun değil misiniz?

Kate :Biraz. Her zaman sanatçı olmak istemiştim. Biliyor musun, çizim yapmayı gerçekten çok seviyorum. Ama babam sanatçı olmanın gerçek bir işten çok bir hobi olduğunu söylüyor. Boş zamanlarımda sırf zevk için resim yapabileceğimi söylüyor.

Davut : Haklı olabilir. Ancak, eğer avukat olmayı hiç istemiyorsanız, şimdi reddetseniz iyi olur.

Kate : Hayır, pek çok avantajı da var. Avukatlar bazen ilginç kişilerle ve davalarla ilgilenirler. Ben muhtemelen mahkemedeki soruşturma sürecini veya müzakere sürecini beğeneceğim.

Davut : Kulağa ilginç geliyor! Bence Şehir Hukuk Fakültesi'ne girmek için Sosyal Bilimler dersini geçmelisin, öyle değil mi?

Kate : Evet doğru. Ben de sınavlardan önce biraz gerginim. Ancak gayet iyi olacağımızı düşünüyorum.

Davut : Beni neşelendirdiğin için teşekkürler! Şimdi çok daha iyi hissediyorum.

- Kate: Sorun değil! Bunu her zaman konuşabiliriz

Irina Vladimirtseva
İngilizce “Mesleklerin Gizemli Dünyası” doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti

İngilizce doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti.

Ders: « Mesleklerin gizemli dünyası»

Hedef: Çocuklarda bir fikir oluşturmak İngilizce diline dayalı mevcut mesleklerin çeşitliliği.

Görevler:

1. Çocukların konuyla ilgili mevcut bilgilerini pekiştirin « Mesleklerin gizemli dünyası» .

2. Okul öncesi çocuklarda dilbilgisi bilgisine dayanarak iletişim sürecinde düşüncelerini mantıksal olarak ifade etme yeteneğini geliştirmek İngilizce yapılar.

3. Çocukların görevleri bağımsız ve kolektif olarak tamamlama isteğini, kararlılığını ve merakını geliştirmek.

Teçhizat: hikaye resimleri meslekleri tasvir etmek, konuyla ilgili İngilizce bilmeceler« Meslekler» , ses materyali, ev yapımı kitap, sihirli çanta, sunum.

Taşınmak doğrudan eğitim faaliyetleri:

Öğretmen: Günaydın çocuklar! Seni gördüğüme sevindim!

Çocuklar: Günaydın Günaydın,

Günaydın!

Günaydın Günaydın,

Seni gördüğüme sevindim!

Öğretmen:Güzel! Ve nasılsın?

Çocuklar: İyiyiz!

Çocuklar: Evet! İkinci Elizabeth!

Öğretmen: Bu doğru. Sağ. Peki nedir bu hediye? Bu bir kitap! Ve bildiğiniz gibi “Kitap en güzel hediyedir”. Birlikte bakıp kraliçeye teşekkür etmeyi öneriyorum! Diyerek başlayalım "Teşekkür ederim" Açık ingilizce dili.

Çocuklar: Teşekkür ederim!

Öğretmen: İyi! Peki hangi ülkenin bayrağı kitabın kapağında yer aldı?

Çocuklar:İngiltere.

Öğretmen: İyi. Burada ilk sayfada İkinci Elizabeth'in portresi var. Sayfayı çevirelim. Ve işte oyun! beyler ihtiyacınız var her meslek imajını doğru resimle eşleştirin, onunla ilişkili olan. Ve ondan önce bunları hatırlamamıza yardımcı olacak başka bir oyun oynayacağız. meslekler zaten bildiğimiz ingilizce dili.

Çocuklara kim ders veriyor? - öğretmen.

Troleybüsleri kim kullanıyor? - şoför.

Uçakları kim uçuruyor? - bir pilot.

Öğle yemeğini kim pişiriyor? - Bir aşçı.

Postayı kim teslim ediyor? - bir postacı.

Oyunda kim oynuyor? - bir aktör.

Kim okula gidiyor? -göz bebeği.

Bize güzel saç kesimlerini kim yapıyor? - kuaför. Tebrikler! Tüm cevaplar doğrudur. Oyunumuza dönelim "Resimleri birleştir".

İlk kim olacak? İlk kim olacak? Kostya, buraya gel, istediğin fotoğrafı çek ve bağla mesleğin tasviri ait olduğu yer. Tebrikler! Daniel, sen de aynısını yapmalısın. (yani her çocuk).

Süper! Arkadaşlar, hepsini yaptınız. Sayfaları çevirmeye devam edelim! Ve burada? – Bulmacalar! Ama bu kolay değil bulmacalar ama ünlü çizgi filmlerin ve masalların kahramanlarından! Birinci gizem Aibolit ve onun Arkadaşlar:

“Hastalık günlerinde en faydalı kimdir?

Ve bizi her türlü hastalıktan iyileştirir..."

Çocuklar: Doktor.

Öğretmen: Hadi kontrol edelim! Sağ! Masal kahramanları "Üç domuz yavrusu" sana şunları diledim: “Çiviler, baltalar, testere,

Bir yığın talaş var.

Çalışan işçidir..."

İle İngilizce olacak?

Çocuklar: Bir işçi!

Öğretmen: Hadi kontrol edelim! Tahmin ettin! Ve Leopold ve arkadaşları bunu sizin için hazırladılar bilmece: “Gerçekte, rüyada değil

Yükseklerde uçuyor.

Gökyüzünde bir uçak uçurmak.

Bu kim..."

Çocuklar: Bu bir pilot!

Öğretmen: Tebrikler!

Çizgi film karakterleri "Mickey Fare" sana bir sonraki mesleği diledim: “Söyle bana kimin bu kadar lezzetli olduğunu

Lahana çorbası hazırlar,

Kokan pirzolalar,

Salatalar, salatalar,

Bütün kahvaltılar, öğle yemekleri?

Çocuklar: Bu bir aşçı!

Öğretmen: Tebrikler! İşte çizgi film karakterleri "Aslan Kral" bunu senin için hazırladım bilmece:

“Mesleğinin başında duruyor,

Düzeni koruyor.

Katı, cesur bir subay.

Çocuklar: Bu bir polis!

Öğretmen: Mükemmel! Arkadaşlar Pamuk Prenses ve Yedi Cüceler de kenara çekilmediler ve onların da sizin için bir şeyleri var gizem: "Gemide kim yelken açıyor

Bilinmeyen bir ülkeye mi?

Neşeli ve naziktir.

Onun adı ne?

Çocuklar: Bir denizcidir.

Öğretmen: Yine doğru! Ve sonuncusu gizemçizgi film karakterlerinden "Prostokvashino": "Trafik kuralları

Şüphesiz bilir

Derhal motoru çalıştırın,

Arabayla yarışıyor."

Çocuklar: Şoför.

Öğretmen: Tebrikler! Çocuklar, bakın! Ve şimdi sen ve ben dansçı olacağız!

Ve biraz dans edelim.

Beden eğitimi dakikası.

Şarkı sözleri: «

Baş, omuzlar, dizler ve ayak parmakları,

Ve gözler, kulaklar ve ağız,

Baş, omuzlar, dizler ve ayak parmakları,

Dizler ve ayak parmakları."

Tebrikler! Arkadaşlar, şimdi size öğretmen ve öğrenci olmanızı öneriyorum! Biriniz öğretmen, diğeriniz öğrenci olacaksınız. Bilgisayara gitmeniz gerekiyor ve öğretmen olacak kişi çağırıyor İngilizce meslek, öğrenci olan da onu arıyor. Ve geri kalan adamlar diyor ki "Evet" veya "HAYIR" cevaba bağlı olarak. Açık mı? Apaçık? Başlangıç! Önce Kostya ve Dasha çıkıyor. Kostya öğretmen olacak ve Dasha öğrenci olacak. (geri kalan çocuk çiftleri sırayla birbirlerinin yerine geçer).

Tebrikler! Peki, hediyemize, kitaba dönelim. Sonuçta henüz tamamını incelemedik. Ve son sayfada bakın Kraliçe size bir soru soruyor "Sen kimsin?" "Sen kimsin?" yani kim olmak istiyorsun büyüyünce meslek? Bu soruya cevap vermemiz gerekiyor ve belki de gelecektekilerinizin saklandığı bu sihirli çanta size ve bana bu konuda yardımcı olacaktır. meslekler. Ona doğru gitmeniz, elinizi içine sokmanız ve resmi çıkarmanız gerekiyor. Ve gelecekte sizi nelerin bekleyebileceğini öğreneceğiz. Ve bu ifadeyi kullanarak seslendirin "Ben bir..." Başlangıç. Gleb, ilk sen olacaksın! (her çocuk sırayla çıkar ve seçimini yapar).

Akıllı kızlar, geleceğiniz hakkında bilgi almayı çok istiyorduk. umarım seçtiğin kişi olur meslek gerçekten senin olacak!

Zaman bitiyor! Dersimiz sona eriyor! Ve doğru cevaplarınız, sınıfta aktif çalışmanız, inisiyatif ve merakınız için ikinci Elizabeth'ten küçük hediyeler alacaksınız. Çok teşekkür ederim! Yakında görüşürüz!

Çocuklar: Yakında görüşürüz.

Bütün çocuklar gelecekte biri olmayı hayal eder. Bir babanın, bir annenin, bir büyükannenin mesleği ya da çocuğun ruhuna işlemiş rastgele bir yabancının mesleği olabilir. Çocuklar farklı meslekleri oynamayı ve farklı roller üstlenmeyi severler. Bu onların bu dünyaya uyum sağlamalarına ve gelecekteki yollarını seçmelerine yardımcı olur. Bu nedenle bir meslekte oynamak çok faydalıdır, hatta yabancı dilde daha da faydalıdır!

• Malzemeleri doğru kullanmak için lütfen okuyun
• Çocuğunuzu derslere uygun şekilde hazırlamak için okuyun
• Konuları atlamayın, sırayla yapın. Ancak periyodik olarak ele alınan konulara geri dönmek mümkün ve tavsiye edilir.
• Her derse doğru şekilde başlamak için dil geçiş ritüellerini kullanın. Bunlar hakkında Giriş Derslerinde okuyabilirsiniz
• Bu dili kendiniz öğrenmeye yeni başlıyorsanız, okumanız sizin için faydalı olacaktır.

Görevler

Görevler herhangi bir sırayla yapılabilir veya birbirleriyle birleştirilebilir.

№1

Çocuğunuza şablonlardaki farklı kelimeleri birleştirerek ifadeler anlatın. Tek tek sözcükler yerine tüm cümleleri konuşun (“O bir polistir”, yalnızca “polis memuru” değil). Sözlerinize olumlu duygu ve eylemlerle eşlik ettiğinizden emin olun. Farklı mesleki alanlardan gerçek kişileri gösterin ve "uzmanları" oyuncaklayın, bu kişilerin çalışması gereken farklı yerleri gösterin, mesleki sorumluluklarını anlatın. Oyuncaklarla farklı mesleklerden insanların neler yaptığını, bir satıcının ürünleri nasıl sattığını, bir garsonun yemek getirdiğini, bir sürücünün otobüse bindiğini vb. gösterin. Her eyleme uygun ifadeyle eşlik edin:

• avcı avlar hayvanlar(Avcı hayvanları avlar)
• Balıkçı balık yakalar (Balıkçı yakalar balık)
• Aşçı yemek hazırlar (Aşçı trenler Ben gidiyorum)
• Garson restorana yiyecek getiriyor (Garson getiriyor Ben gidiyorum V restoran)
• Aktör filmde bir rol oynuyor (Aktör oynar rol V film)
• İmzalayan şarkı söylüyor (Şarkıcı şarkı söyler şarkılar)
• Sürücü otobüsü sürüyor (Sürücü sürücüler otobüs)

Hiçbir şeyi tercüme etmeyin. Her cümleyi birkaç kez tekrarlayın. Bir derste tüm cümleleri ve kelimeleri kullanmak gerekli değildir. Böyle bir görev 3-7 dakikadan fazla sürmemeli, ardından dersi bitirmeli veya başka bir göreve geçmelidir. Çocuğunuza bu görevin prensibini göstermek için oyuncaklar kullanın, onlarla sahneler yapın ve mini diyaloglar yapın.

№2

Kendinizi bir mağazada veya doktor muayenehanesinde bulursanız bundan yararlanın. Üstelik bu, siz sırada beklerken çocuğunuzu eğlendirmenin harika bir yoludur. Veya evde uygun sahneler yapın.

Örnek:

1. Doktorda

• Bu yere hastane denir. (Bu yere hastane denir)
• Doktoru bekliyoruz. (Doktoru bekliyoruz.)
• Anne ve babasıyla birlikte diğer çocuklar da doktor bekliyor.(Diğer çocuklar da ebeveynleriyle birlikte doktoru bekliyor)
• Doktorumuz çok iyi bir insandır.(Doktorumuz çok iyi bir insandır)
• Doktor sana yardım edecektir. Size bakacak ve neden kendinizi iyi hissetmediğinizi söyleyecektir.(Doktor size yardımcı olacaktır. Size bakacak ve neden kendinizi iyi hissetmediğinizi anlatacaktır)
• Hangi ilacı yemeniz gerektiğini söyleyecek.(Size hangi ilacı yemeniz gerektiğini söyleyecektir)
• Bundan sonra kendinizi daha iyi hissedeceksiniz. Yürüyüşe çıkacaksınız ve arkadaşlarınızla oynayacaksınız.(Bundan sonra kendinizi daha iyi hissedeceksiniz. Yürüyüşe çıkacak ve arkadaşlarınızla oynayacaksınız)

1. İÇİNDE mağaza

• — Burası dükkan. Satıcı burada yiyecek satıyor. Dükkânında meyve, süt, ekmek ve şeker var.(Burası bir mağaza. Satıcı burada yiyecek satıyor. Mağazasında meyve, süt, ekmek ve şeker var)
• — Bir şey satın almayı sever misin?(Bir şey satın almak ister misin?)
• — Lütfen bana 5 elma ver. Fiyatı ne kadar? 10 ruble mi? Lütfen paramı alın. Elmalar için teşekkür ederim. Başka bir dükkana gidelim.(Lütfen bana 5 elma verin. Fiyatı ne kadar? 10 ruble? Lütfen paramı alın. Elmalar için teşekkür ederim. Başka bir mağazaya gidelim.)).
• — Burası da dükkan. Ama satıcı burada kumaş satıyor. Dükkanında tişörtler, botlar, şapkalar ve elbiseler var.(Burası aynı zamanda bir mağaza. Satıcı burada kıyafet satıyor. Bu mağazada tişört, ayakkabı, şapka, elbise var)
• — Bir şey satın almayı sever misin? Bir sürü yeni güzel elbisemiz var. Bunlardan birini denemek ister misiniz? (Sen istemek satın almak Ne— bir gün? Birçok yeni güzel elbisemiz var. Bunlardan birini denemek ister misin?)
• - Bu mavi elbiseyi beğendim. Denemek isterim. Benim için çok büyük. Teşekkür ederim Sen. (Bu mavi elbiseyi beğendim. Denemek istiyorum. Bana çok büyük. Teşekkürler)

№3

Çocuğunuzun en sevdiği oyuncaklarla ilgili hikayeler üretin ve uygun diyalogları seçin. LEGO yapıcıları buna çok uygundur.

• — Oyuncaklarımıza bir şehir kuralım.(Oyuncaklarımız için bir şehir inşa edelim)
• - Burası alışveriş merkezi. Burada çok sayıda mağaza var. Bu satıcı burada yiyecek satıyor, bu satıcı da burada kıyafet satıyor. Bu A oyuncak mağaza. (Burası bir alışveriş merkezi. Burada çok sayıda mağaza var. Bu satıcı burada yiyecek satıyor, bu satıcı da burada kıyafet satıyor. Burası bir oyuncak mağazası)
• — Burası bir hastane. Doktor çocukları burada tedavi ediyor. Doktorun arabası var. Ambulans denir. Biri onu çağırdığında ambulansla gidiyor (Bu hastane. Doktor çocukları burada tedavi ediyor. Doktorun arabası var. Ambulans denir. Birisi onu aradığında ambulansa biniyor.)
• — Okuldur. Burada bir öğretmen ve bir sürü çocuk var. Öğretmen kitap okuyor. Ve çocuklar onu dinliyor.(Burası bir okul. Öğretmen var ve çok sayıda çocuk var. Öğretmen kitap okuyor. Çocuklar da onu dinliyor).
• — Burası bir otobüs durağı. Bu bir otobüs. Şoför havaalanına gidiyor.(Burası bir otobüs durağı. Bu bir otobüs. Şoför otobüsü havaalanına götürüyor).
• — Burası bir havaalanı. Burada çok sayıda uçak var. Bu pilot ve 3 hostes bu kırmızı uçağa gidiyor.(Burası bir havaalanı. Burada çok sayıda uçak var. (Burası bir havaalanı. Burada çok sayıda uçak var. Bu pilot ve üç uçuş görevlisi bu kırmızı uçağa doğru yürüyorlar).

№4

Meslekleri gösteren farklı resim ve fotoğraflara ve ilgili mesleğe sahip bir kişiyi görebileceğiniz yerlere bakın. Gördüğünüz meslekleri ve yerleri adlandırın. İnsanların ne yaptığını açıklayın.

Aile fotoğraflarınız da kullanılabilir.

№5

Çocuğunuza herhangi bir şiiri okuyun, farklı meslekleri tasvir eden resimleri gösterin ve metne göre gerekli hareketleri yapın. Her ayeti herhangi bir melodiye göre söyleyebilirsiniz. Şiiri aynı anda birkaç kez tekrarlayın. Oyuncakları oyuna bağlayın. Hareketleri de yapsınlar. Aşağıda şiirleri bulacaksınız.

№6

Mümkün olduğunca çizin, heykel yapın ve renkli el sanatları yapın. İşinizle, yakınlarınızın işiyle, çocuğunuzun sevdiği işle ya da genel olarak herhangi bir meslekle ilgili farklı gerçek ve hayali durumları çizin. Konumu, ulaşımı, müşterileri veya hastaları vb. çizin. Farklı meslekler için farklı ortamlar modelleyin, bunları kağıttan kesin, küplerden ve elinizdeki diğer malzemelerden mini şehirler inşa edin. Renkleri ve boyutları adlandırın.

Çizimleriniz ve yapılarınız ne kadar komik ve sıradışı olursa o kadar iyidir. Çocuğunuzu şaşırtın. Yalnızca parlak ve olumlu izlenimler çocuğun bir şeyi hatırlamasını sağlar ve sizden sonra tekrar etme isteği uyandırır.

№7

Videoyu izleyin, şarkı söyleyin (en azından yalnızca bildiğiniz kelimeleri) ve hareketleri gerçekleştirin.

Yeni kelime

• Çocuğunuzla derse başlamadan önce bu yeni kelimeleri bilmelisiniz.
• Kelimelerin hepsini birden değil, 3-5 kelimelik gruplar halinde öğrenebilir ve birkaç gün içinde yavaş yavaş ekleyebilirsiniz.
• Son sütun ipucu olarak Rusça harflerle transkripsiyon içermektedir, ancak lütfen şunu unutmayın: Rusça harfler tüm İngilizce sesleri aktaramaz. Özellikle: interdental [s] ve [z] (th yazıldığında), İngilizce [p], nazal [n] (ng yazıldığında) ve özel İngilizce sesli harfler. Bu nedenle, eğer hala İngilizceyi iyi okuyamıyorsanız, önce mutlaka kontrol edin)

İsimler: meslek tıbbi ilgili eczacı hemşire Veteriner teminatla ilgili insan güvenliği itfaiyeci polis memuru güvenlik görevlisi eğitim ile ilgili Öğretmen ulaşımla ilgili sürücü astronot hostes sporla ilgili atlet siyasetle ilgili Başkan hizmetle ilgili kütüphaneci postacı elektrikçi kuaför satış elemanı gıdayla ilgili garson doğa ile ilgili bahçıvan ofisle ilgili girişimci patron muhasebeci Sekreter gazeteci çalışan mimar çevirmen yaratıcılıkla ilgili sanatçı müdür yazar fotoğrafçı müzisyen iş yeri hastane çocuk Yuvası Fiiller: büyümek (büyümek) iş satmak sürmek) tiyatroda oynuyorum) liderlik etmek/yönetmek Yemek pişir) Sıfatlar: ilginç ünlü karmaşık-basit

itfaiyeci / itfaiyeci hazırlamak / pişirmek zor kolay

[profesyonel] [yok/iş] [eczacı] [itfaiyeci / itfaiyeci] [polis] [öğrenci] [estronot] [komiserler] [atlet] [başkan] [siyasi] [kütüphaneci] [postacı] [elektrik] [heedreser] [balıkçı] [bahçıvan] [girişimci] [bor/şif] [hesap] [Sekreter] [jonalist] [imploi] [akitect] [mühendis] [çevirmen] [dayrekte] [fotoğrafçı] [müzik] [hastane] [anaokulu] [üstesinden gelmek] [yemek/pişirmek] [ilginç] [tehlikeli] [ünlü] [zor - kolay]

Hızlı Dilbilgisi Yardımı

Bir dili öğrenmeye başlayan veya yeterince iyi konuşamayan ebeveynler için:

• Aşağıdaki konularda uzmanlaşmanız gerekiyor dil bilgisi kuralları:

1. Mesleklerin oluşumu için kurallar

Çoğu zaman, meslekler sadece son eklenerek oluşturulur. – yani bu mesleğe ilişkin ana anlamsal fiile.

• boyamak – ressam (boyamak – sanatçı)
• inşa etmek – inşaatçı(inşa – inşaatçı)
• sürmek – sürücü(sürücü – sürücü)
• öğretmek - öğretmen (öğrenmek – Öğretmen)

Lütfen İngilizce'de kadınsı ve erkeksi meslekler kavramının bulunduğunu, ancak Amerikalıların cinsiyete dayalı ayrımcılığı basitleştirmeye ve azaltmaya çalıştıklarını, dolayısıyla giderek yalnızca erkeksi cinsiyetteki meslekleri kullandıklarını unutmayın.

Ancak referans olarak:

• aktör (aktör)
• aktris(aktris)

1. Bu konudaki düzensiz fiillerin çekimi:

• ile büyümek- geçmiş zamanda:büyüdü
• ile öğretmek- geçmiş zamanda:öğretilen
• ile satmak- geçmiş zamanda:satılmış
• ile sürmek- geçmiş zamanda:sürdü
• ile yazmak- geçmiş zamanda:yazdı
• ile Okumak- geçmiş zamanda:Okumak(aynı şekilde yazılır, ancak şimdiki zamanda okunur [okunur] ve geçmiş zamanda [ed] okunur)

Şablonlar cümleler

• Bu kalıplara hakim olmalı ve yeni kelime listesindeki tüm kelimeleri onların örneklerini takip ederek birleştirmeye çalışmalısınız.

Mesleği itibariyle kimdir? Baban ne yapar? Babam işte ne yapıyor? Kiminle çalışmak istiyorsunuz? ne zaman büyüyeceksin? Neden istiyorsun doktor olmak? Doktor nerede çalışır? Bir doktor ne yapar? Doktor ne tür bir araba kullanıyor? Doktor seyahat ediyor ambulansla. Doktoru gördün mü? Sen doktorun yanındayken son kez? Hasta mıydın? Doktorunuzun adı nedir? Okulda çocuklara kim ders veriyor? Mağazada kim çalışıyor? Haydi restorancılık oynayalım. Bu ayı kim olacak? Peki sen kim olacaksın? Ben kim olacağım? Ayı ne yapıyor? Avcı hayvanları avlıyor Balıkçı balık yakalıyor Şef yemek hazırlıyor Garson yemek taşıyor Bir restoranda Muhasebeci parayı sayar Şoför otobüsü sürüyor Babam ofiste çalışıyor Babam insanları yönlendiriyor Tıpkı babam gibi olmak istiyorum Annem bir bankada çalışıyor Yönetmen film çekiyor Bir aktör bir filmde rol oynuyor ya da tiyatroda İtfaiyeci yangınları söndürüyor ve insanları kurtarır insanlara yardım etmeyi severim İnsanlara öğretmeyi seviyorum çizmeyi severim Şarkı söylemeyi ve dans etmeyi severim ünlü olmak istiyorum gösterilmek istiyorum televizyonda güçlü olmak istiyorum Bu çok ilginç bir iş Bu sıkıcı bir iş Bu tehlikeli bir iş Ben çocukken, Olmak isterdim...

Uzmanlık alanı nedir? Baban ne yapıyor? Baban işte ne yapıyor? Ne yapmak istiyorsun ne zaman büyüdün? Bir doktor nerede çalışır? Bir doktor ne yapar? Bir doktorun hangi arabası var? ambulansla. Bir doktora göründün mü? Doktora ne zaman gittin Doktorunuzun adı nedir? Okulda çocuklara kim ders veriyor? Bir mağazada kim çalışıyor? Haydi restorancılık oynayalım. Bu ayı kim olacak? Peki sen kim olacaksın? Ayı ne yapar? Avcı hayvanları avlar Balıkçı balık yakalar Aşçı yemek hazırlıyor Garson yemek getiriyor restoranda Muhasebeci parayı sayar Şoför otobüsü sürüyor Babam ofiste çalışıyor Babam insanları yönetiyor Babam gibi olmak istiyorum Annem bir bankada çalışıyor Yönetmen film çekiyor Aktör bir filmde rol oynuyor İtfaiyeci yangınları söndürür insanlara yardım etmeyi severim insanlara öğretmeyi severim çizmeyi/boyamayı severim Şarkı söylemeyi ve dans etmeyi severim ünlü olmak istiyorum güçlü olmak istiyorum Çok ilginç bir çalışma Bu sıkıcı bir iş Bu tehlikeli bir iş Biraz nazik olduğumda, Olmak isterdim...

[xyzprofashion'dan] [ne dedin?] [ne kadar ölüsün ve yürüyün] [ne yapacaksın, yapmayacaksın büyüdüğünde] [neden yapmıyorsun? tu bi e doktor] [uh daz uh doktor yürüyüşü] [doktor ne diyor] [wat kar daz e doktor hav] [ah Dr. Gidiyor Ambulansı satın al] [doktor muydun?] [wen yaptın mı doktor son kez] [yyo yu sik] [doktorun adından] [okuldaki çocukları eğitiyor] [hu mağazaya girer] [hadi restoran oynayalım] [bu ne olacak] [son hu will yu bi] [hu em ah] [nasılsın bee] [avcı hayvanları avlar] [balıkçı balık yakalar] [ocak yemeği önceden hazırlar] [garson yemeğe salamura hazırlıyor restoranda] [bu muhasebeci parayı sayar] [sürücü bası yönlendirir] [Ofiste Ölü Haftalar] [ölü yönetim insanları] [ay babam gibi olmayacaksın] [e bankadaki uyok'ları labirentleyebilir] [Shoots Films'in yönetmeni] [Oyuncu Rowle'u Oynuyor ii e bakıcı hakkında film] [İtfaiyeci yangını söndürür ve hayat kurtarır] [insanlara yardım etmek gibi] [insanlara bir şeyler öğretmeyi seviyorum] [ah şu drow/boya gibi] [ah şu sin ve dans gibi] [ayy iki bi ünlü olmayacak mı] [ayy yapmayacağım bi [ayy, bi stron yapmayacağım] [itiz veri ilginçin uyok] [bunun işi] [bu tehlikeli bir iş] [uen ay woz ve küçük nazik, ah bunu yapmayacağım...]

Bu konu için olası destekleyici öğeler

• Herhangi bir gerçek cadde, mağaza, kafe, restoran, hastane... insanların çalıştığı, onların ne yaptığını gösterebileceğiniz ve anlatabileceğiniz herhangi bir yer.
• Farklı meslekleri ve insanların çalıştığı farklı yerleri gösteren resimler ve ailenizin benzer yerlerdeki fotoğrafları.
• Restoran, hastane, havaalanı vb. yerlerde oyunlar düzenleyebileceğiniz çeşitli oyuncaklar.
• Renkli kalemler, boyalar, hamuru, renkli kağıt
• Tekerlemeler söylemek için eğlenceli müzik

KARTLAR

İlgili kelimeleri öğrenirken bu kartları çocuğunuza gösterebilirsiniz. Kartlar elektronik olarak sergilenebilir veya basılıp kesilebilir.

TAVSİYE! Kartlar yalnızca yeni kelimelere ilişkin bilgiyi pekiştirmek için kullanılmalıdır. Kelimeleri bilgi kartlarından öğrenmeye başlamayın. Kelimeleri halihazırda bilinen diğer kelimelerle bağlam içinde öğrenmeye başlamalısınız.

• Kim o? - Bu kim?
• O ne yapıyor? - O ne yapıyor?

Bu konuyla ilgili şiirler

Bir itfaiyeci Yangın varsa Herkes gerektirir Bu bir oyun değil İtfaiye aracı kullanıyorlar Yanan bölgeye. Işık gibi geliyorlar Ciddi bir kavga etmek. Yanmaz elbise giyiyorlar Ve siyah lastik çizmeler. Gaz maskesi kullanıyorlar Ciddi bir görev için. Hayvanlar bile kurtarılacak seni unutmayacaklar. Yangını söndürecekler. Kahramanlarla dolu bir gezegen Eğer herkes olabilseydi	İtfaiyeci Yangın varsa Herkes ihtiyaç duyar “01” numarasını çevirin. Bu bir oyun değil bu eğlence değil. İtfaiye aracı sürüyorlar Yangının olduğu yere. Işık gibi geliyorlar Ciddi bir kavga için. Ateşe dayanıklı giyiyorlar Ve siyah lastik çizmeler. Gaz maskesi kullanıyorlar Ciddi görevler için. Hayvanlar bile olacak Merak etme, seni unutmayacaklar. Yangını söndürecekler. Sonuç olarak beğenmek. Bu gezegen olurdu kahramanlar gezegeni, Eğer herkes olabilseydi İTFAİYECİLER!	[ah itfaiyeci] [eğer zeeriz e faye ise] [euryuan talebi] [tu sıfırıncı gün bir] [bu bir oyun değil, bu bir hayran] [zay sürücü ve fae motoru] [tu ze byonin rigin] [zay kam ez ışık] [ciddi bir kavgaları var] [zay wee yanmaz süitler] [ve siyah rabe botları] [e ges mesk'i kullanın] [ciddi bir görev için] [hayvanlar bile [savaşma seni unutmayacağım] [zay wheel faye'i söndürdü] [ze risalt yul edmaye] [e kahramanların gezegeni zee uud bi] [evryuan kud bi ise] [ah itfaiyeci]
Doktor doktoru gönderir. Sabah elma doktor uyarısı. Geceleri elma kızartma Doktora doğrudan yıldız verir. Yatağa giderken bir elma ye doktorun kafasına vur	Doktor Günde bir elma Doktoru uzaklaştıracak Sabah elma Ve doktor gelmeyecek Gece boyunca kavrulmuş elma Doktoru aç bırakacak Yatmadan önce bir elma yiyin Bu doktorun kafasına çarpacak	[uh dokte] [bir elma gününde] [kumla uzaklaş] [ze monin'deki elma] [doktae uonin] [kızartılmış elma ve şövalye] [stavz ze dokte düpedüz] [Apple'da işler kötüye gidiyor] [kafana dokte yok]
Fırıncı Fırıncının kamyonu geliyor sokağın aşağısında, İyi olan her şeyle dolu Fırıncının iki kapısı içerideki raflarda. Ne görüyorsun? Ne görüyorsun? Çörekler ve kurabiyeler Tarçınlı rulolar, turtalar, Ne satın almalıyım karnımı doyurmak için mi?	Fırıncı Fırıncının kamyonu gidiyor sokağın aşağısında, Lezzetli olan her şeyle dolu, yemek için İki kapılı fırıncı geniş açılır Şimdi görelim içerideki raflarda. Ne görüyorsun? Ne görüyorsun? Çörekler ve kurabiyeler senin ve benim için; Tarçınlı rulolar, turtalar, her şey çok lezzetli Ne satın almalıyım? karnımı doyurmak için mi?	[ze beike] [fırıncı kamyonu camz sokağın aşağısında] [evrisin goode'li alan [pişirmenin kapılarını aç geniş açılıyor] [nau selam olsun Burası İçerideki Raflar.] [ne yapıyorsun? ne yapıyorsun?] [deunatlar ve kurabiyeler senin için] [sinemacı rawls, parça, ol sou yami] [nasıl olur ya bau tu fil may tami]
Postane Pullar satılık! Paketler, kartpostallar, Postaya mektuplar! Paranızın karşılığı için. Dünyanın her yerinde!	Posta İçeri gel! Pullar satılık! Ambalaj, kartpostallar, Gönderilecek mektuplar! Bizi ziyarete gel Paranı harcamak için Teslimat yapılacaktır Bütün dünyada!	[Postane] [içeri adım atın] [satılık pullar] [paketler, postcadz] [o postayı bırak] [kam tu as] [fo yo mani uyos] [teslimat hizmetçisi] [ol ouve ze eyos]
Beş Küçük İtfaiyeci Beş itfaiyeci oturuyor Ta ki bir ateş görene kadar bir tepenin üstünde, Bir numara zili çalıyor, İki numaralı çekiş büyük botları ayağında, Üç numaralı atlayışlar itfaiye aracında kırmızı, Dört numara ateş şapkası takıyor Beş numara itfaiye aracını kullanıyor Büyük sarı alevler giderken daha yükseğe ve daha da yükseğe. Vay be! Vay be! İtfaiye aracının şunu söylediğini duyun: Bütün arabalarda olduğu gibi yoldan çekil. Şşşt suya gidiyor yangın hortumu ağzından, Ve göz kırpmadan daha hızlı yangın çıktı!	Beş küçük itfaiyeci Beş itfaiyeci oturuyor çok sessiz, Ta ki ateşi görene kadar tepenin zirvesinde, Bir numara arıyor zil, ding dong, İki numaralı çekiş senin büyük çizmelerin Üç numara atlıyor kırmızı itfaiye aracına Dört numara giyiliyor kafasında itfaiyeci kaskı, Beş numara itfaiyeye liderlik ediyor ateş edecek araba Büyük sarı olur olmaz ateş daha da yükselir. Vay be! Vay be! Sesi duyabiliyorsun itfaiye kamyonu, Bütün arabalar bir kısmı yolda. SHSHSHH - su gürültülü yangın hortumu, Ve bir anda ateş yok!	[beş küçük çatışma] [beş küçük çatışma çok çelik otur] [antil zey si e faye o tepenin zirvesinde.] [biri belini çalsın] [nambe lütfen xiz büyük çizmeler o] [nambe sri sıkışmaları o Fae motoru kırmızısı] [nambe fo putse e faye heh heh heh hehd] [beş sürücüyü sayın ze faye kamyon tu ze faye] [büyük sarı alevleri ez yükseğe ve yükseğe git] [uuuuuuuuuu! uuuuuuuuu!] [hie ze faye kamyon sei] [karz'a kızgınım yoldan çekil] [shhhhhhh – gouz ze wate Fae evlerinden] [son kuike zen ve göz kırp dışarıdaki ze faye]
marangoz Marangozun çekici gidiyor tık tık tık, Ve testeresi görmeye gidiyor, gördüm, gördüm, gördüm, gördüm, Planya yapar ve ölçer Çekiç vuruyor ve görüyor O bir tahta inşa ederken benim için hazine.	Bir marangoz Marangoz Çekici vuruşlar, vuruşlar, vuruşlar, Ve testeresi çalışıyor, bak çalışıyor, çalışıyor, bak, Planlar ve ölçer, O vuruyor ve dilimliyor Ahşap yaparken benim için hazine.	[kapantı] [ze capentez hame gouz hayır, hayır, hayır] [ve hiz so gouz si, co, si, co, si] [hee ovalar ve dergiler] [merhaba hamez ve merhaba soz] [wile hee inşa edecek ve açacak Trezhe fo mi]
Beş Güçlü Polis Memuru Beş güçlü polis memuru bir mağazanın yanında duruyor. Biri doğrudan trafiğe gitti, ve sonra dört tane vardı. Dört güçlü polis memuru beni izliyor. Ve sonra üç vardı. Üç güçlü polis memuru tamamen mavi giyinmiş. Biri hızla giden bir arabayı durdurdu, ve sonra iki tane vardı. İki güçlü polis memuru ne kadar hızlı koşabilirler. Biri hırsızı durdurdu Ve sonra bir tane vardı. Güçlü bir polis memuru duydu bazı çocuklar söylüyor. polis memuru olmak bir gün büyüdüğümüzde.	Beş Güçlü Polis Beş güçlü polis mağazanın yanında duruyor. Biri yola çıktı ve sonra dört kişi kaldı. Dört güçlü polis beni izliyorlar. Biri beni eve götürdü kayıp çocuk ve sonra üç tane kaldı. Üç güçlü polis tamamen mavi giyinmişti. Biri aceleyi durdurdu araba ve iki tane kaldı. İki güçlü polis çok hızlı koşabilir. Biri hırsızı durdurdu, sonra Sadece bir tane kaldı. Güçlü bir polis Çocukların söylediklerini duydum. Biz istiyoruz ne zaman polis olacağız Bir gün büyüyeceğiz.	[beş yüz polis ofisi] [beş yüz polis ofisi hoşçakalın sto] [bir ne zaman direktif verilecek trafik ve zen zee uyo fo] [fo stron polis officeez Borçluyu izliyorum] [bir kez evin kapısı çalınır ah, kavgayı kaybettik, zen zee uyo sri'yi bitir] [sri stron polis officeez maviye bürünmüş] [tek durak ve arabayı yalamak, zen zee uyo tu'yu bitir] [o taraf polis ofisi zey ken ne kadar hızlı koşuyor] [bir durak ve beugle zen zee uoz one'ı sonlandır] [güçlü bir politika ofisi hyod sam çocuklar sei] [ui ud gibi tu bi polis ofisi wen ui sam gün büyüdün]
Topluluk yardımcıları Topluluk yardımcıları, Topluluk yardımcıları, Topluluk yardımcıları, doktorlar var İtfaiye ve polis, onlara neden ihtiyacımız var? Haftanın herhangi bir günü. Çiftçiler var, Aşçılar ve fırıncılar, Garson ve garsonlar, Bize yiyecek veriyorlar bunu yemek güzel. Elektrikçiler var Marangozlar ve tesisatçılar, Ev yapıyorlar ve binalarımız, Güvenli ve sağlam ve doğru şekilde inşa edin. Başka insan tanıyor musun? Mahallenizde kimler var Bir yapı oluşturmak için birlikte çalışan kişiler Mutlu bir şekilde yaşadığımızı mı?	Toplum Asistanlar Yardımseverler Derneği, Yardımseverler Derneği, Yardımseverler Derneği, Onlar, güvenebiliriz Yaratmak Büyük şehir. doktorlar var Ve hemşireler İtfaiyeciler ve polisler Acil durumlar burada onlara ihtiyacımız olduğunda Haftanın herhangi bir günü. Çiftçiler var Şefler ve fırıncılar Garsonlar ve garsonlar, İnsanları beslemek için - bu onların işi Bize yiyecek veriyorlar ki yemesi çok lezzetli. Elektrikçiler var Marangozlar ve tesisatçılar, İşyerlerinde. Evler inşa ediyorlar ve binalarımız doğru şekilde inşa etmek güvenli ve güvenilir. Başkalarını tanıyor musun? yan tarafta yaşamak birlikte çalışan bir toplum yaratmak nerede mutlu yaşıyoruz?	[topluluğa yardım et] [topluluğa yardım et] [topluluğa yardım et] [topluluğa yardım et] [eski çağ] [zay bir insan kullanıcı arayüzü o] [bunun yapılmasına yardımcı olur harika bir şehir] [zee ve doktez] [son nesiz] [yangınla mücadele ve politika] [emeugensis a vay vay nid zem] [Haftanın Herhangi Bir Günü] [zee bir şöhret] [şefler ve fırıncılar] [Bekle ve Beklemeler] [insanları tanıyorum Zee Job'dan] [zay yemek olarak ver iyi ki varsın] [zee ve elektrikçiler] [capentaz ve plumbaz] [web sitesinde] [zay make houseis & Aue Binaları] [güvenli ve sağlam ve inşa [hiç tanıdığın biri var mı?] [hu a in yo neibohud] [hu uyok tugese tu inşa e toplum] [ze tui liv in hepili]
İnsanlar çalışır o bir terzi, pantolon yapar, takım elbise ve gömlekler. Penny Proctor, o bir doktor. seni görmeye geliyor Peter Palmer, o bir çiftçi. ve domuzlar ve koyunlar. Wendy Witter, bebek bakıcısı, uyuduklarında. İnsanlar ülkede çalışıyor, İnsanlar kasabada çalışıyor. İnsanlar gece gündüz çalışıyor dünyanın dönmesini sağlamak. Mabel Öğretmeni, dil öğretmeni, İngilizce, Fransızca öğretiyor Gary Gummer, o bir tesisatçı. bir sızıntı olduğunda. her iki dişini de tutar temiz ve beyaz. o bir itfaiyeci, yangın çıktığında gelir İnsanlar ülkede çalışıyor, İnsanlar kasabada çalışıyor. İnsanlar gece gündüz çalışıyor dünyanın dönmesini sağlamak. (2 kere)	İnsanlar çalışıyor Naylor Nigel, o bir terzi pantolon yapar, takım elbise ve tişörtler. Penny Proctor, o bir doktor sana geliyor acı çektiğin zaman. Peter Palmer, o bir çiftçi onun inekleri var ve domuzlar ve koyunlar. Wendy Witter, dadı, çocuklara bakar uyuduklarında. Köyde insanlar çalışıyor İnsanlar şehirde çalışıyor. İnsanlar gece gündüz çalışıyor dünyanın dönmesini sağlamak Mabel Meacher, öğretmen yabancı Dil, İngilizce öğretir, Fransızca ve Yunanca. Gary Gummer, o bir tesisatçı çağır onu, bir sızıntı olduğunda. Patty Prentice, diş hekimi dişlerini kurtar temiz ve beyaz. Ronnie Ryman o bir itfaiyeci yangın çıkınca gelir kimin yenilmesi gerekiyor Köyde insanlar çalışıyor İnsanlar şehirde çalışıyor. İnsanlar gece gündüz çalışıyor dünyanın dönmesini sağlamak	[insanlar sikişiyor] [nigel naylor, hiz ve kuyruk, hee makex pantolon, Süitler ve Ayakkabılar] [peni procto, shiz e docto, camz tu si sen topuklar] [Pite palme, hiz e şöhret, alt gotik neden ve domuzlar ve başak] [Wendy White Bebek Sitesi çocukları önemser Wayne Zay A Eslip] [ülkedeki insanlar haftası, insanlar kasabada ağlıyor] [insanlar gece gündüz uğruyor dünyanın dönmesini sağlayan şey] [mabel michae, dil tiche, tichez ingilizce, Fransızca ve Yunanca] [Gary Gamay, onun e tesisatı, wen yuw goth e like] [patty çırak, şiz ah dişçi, seni öpüyorum Bos Temiz ve Beyaz] [rony ryman, hiz e fayeman, Kamz wen zeeriz e faye [ülkedeki insanlar haftası, insanlar kasabada ağlıyor] [insanlar gece gündüz uğruyor dünyanın dönmesini sağlayan şey]
Meslek Meslek - bu benim yolum Ve yolumun mutluluğu Olsa bile çok zor olacak Bütün hayat zor ve çok katıdır. Mesleğe giden adımlar - bir iş, Bir çalışma - sadece iyi öğrenmek için, Ve daha az insan aptal Daha fazlasını aradığında.	Meslek Meslek benim yolum Ve yolculuğumda mutluluk, Benim için çok zor olacak Hayatın kendisi zordur ve katı. Bir mesleğe giden adımlar çalışmaktır, Çalışın - iyi çalışın, Ve daha az aptal insan Daha fazlası için çabaladığında	[profesyonel] [profesyonel – zisiz olabilir] [ve hepanileri Mayıs Yolu] [bu çok zor olacak, zordan gelen hayat & Çok Sokak] [profesyonelin attığı adımlar [e uyok – sadece tu len wel] [ve fuue People Studio] [wen hee altı fo mo]
Yetişkin bir adam olduğumda Ne olacağımı düşündüğümde, Yetişkin bir adam olduğumda, Kamyon kullanayım mı Elektrikçi mi olayım Ve herkesin televizyonunu tamir mi edeceksin? Ne olacağımı düşündüğümde, Bu beni şaşırtan bir şey.	Yetişkin olduğumda Bunu düşündüğümde kim olacağım Bu beni şaşırtıyor. Yetişkin olduğumda Kamyon mu kullanacağım yoksa minibüs mü? Elektrikçi mi olacağım? Televizyonları tamir edecek miyim? Bunu düşündüğümde kim olacağım Bu beni şaşırtıyor.	[biz büyüdük adamım] [senkronizasyona gittim ne olacak bi] [samsin the puzzles mi'den] [biz büyüdük adamım] [shel ben sürerim ve lori [IBN Electric olacak] [son düzeltme eurybadis televizyon] [göz senkronizasyonuna geçtim Wat Isle Bee'nin] [bulmacaları samsin mi]
olmak istiyorum Oyuncu olmak istiyorum baba. Sahneye çıkmak istiyorum. Bankacı olmalısın Tom ve iyi bir maaş kazan. Berber olmak istiyorum baba. İnsanların saçını yapmak istiyorum. Sen pilot olmalısın Tom, İngiliz Havası için. Palyaço olmak istiyorum baba. Çok komik olduğumu düşünüyorum. Sen şoför olmalısın Tom. ve çok para kazan. Barmen olmak istiyorum baba. Bir barmen! Şaka yapıyorsun Tom. Bu bir kariyer değil! Siyasete girmek istiyorum Baba, ülkeyi düzelt. Bence bu harika bir fikir. Bu gece annene söyleyelim.	olmak istiyorum Oyuncu olmak istiyorum baba. Sahneye çıkmak istiyorum. Bankacı olmalısın Tom ve iyi para kazan. Kuaför olmak istiyorum İnsanların saçını yapmak istiyorum Pilot olmalısın Tom ve iş British Airways'e. Palyaço olmak istiyorum baba. Çok komik olduğumu düşünüyorum Sürücü olmalısın Tom ve çok para kazan Barmen olmak istiyorum baba böylece bir içki içebilirim çok fazla bira Barmen! Şaka yapıyorsun Tom. Bu bir kariyer değil! Siyasete girmek istiyorum baba ve ülkeyi düzeltin. Bence bu mükemmel Bu gece anneme söyleyelim.	[ayy çok da bi değil] [ay olmaz tu bi en ecto, büyükbaba] [sahneye çıkmayacağım] [yu shud bi e banke, Tom, end yong ve ücret yok] [ay, barbe yapmayacağım, büyükbaba] [evet millet hee yapmayacağım] [yu shud bi e pilot tom, İngilizler için ah] [ayy palyaço olmayacaksın, büyükbaba] [ay lavabo nişan al çok fani] [yu shud bi e sürüş, ses seviyesi, bir sürü paraya son ver] [ayy barmen büyükbabamı bimeyeceksin sou ai ken içki bir sürü arı! Ah barmen! şakacısın tom Zet iznt e karie] [ayy gitmeyeceğim intu politikx öldü ve koydu Ülke Wright [zets'i mükemmel bir şekilde batırıyorum [labirent ton balığını söyleyelim]

Bu konuyla ilgili video

Ah, zavallı bebeğim hasta Endişelenme. İzin ver ona bakayım hızlı, hızlı, hızlı Ah, zavallı bebeğim hasta Endişelenme. Tamamen iyi olacak Bayan Molly'nin hasta, hasta, hasta bir bebeği vardı Bu yüzden doktorun gelmesini istedi hızlı, hızlı, hızlı Doktor çantası ve şapkasıyla geldi Ve kapıyı çaldı, tıkla, tıkla, tıkla Dolly'e baktı ve başını salladı Ve Bayan Molly'ye onu sıkı tutmasını söyledi. Bir kağıda bir hap, hap, hap yazdı Sabah bir fatura, fatura, faturayla döneceğim

Ah zavallı Dolly'im hasta Merak etme. Ona bir bakayım Hızlı, hızlı, hızlı Ve Molly'ye onu bırakmasını söyledi yatakta Sabah faturayla birlikte döneceğim Ah zavallı Dolly'im hasta Merak etme. İyileşecek Bayan Molly'nin hastalanan bir bebeği vardı Bu yüzden doktorun gelmesini istedi Hızlı, hızlı, hızlı Doktor çantası ve şapkasıyla geldi Ve kapıyı çaldı, tıkla, tıkla, tıkla Dolly'ye baktı ve başını salladı Ve Molly'ye onu bırakmasını söyledi yatakta Hapları, hapları, hapları reçete etti Sabah faturayla birlikte döneceğim

Ben terzi kumaş dikiyorum Dikiş, dikiş, dikiş, iğnem gidiyor Ben ayakkabı tamir eden bir ayakkabı tamircisiyim Rock tap, tap, tap ve tıpkı yeni gibi Ben saç kesen bir berberim Çırp, çıt, çıt, makasım saçını kırdı Ben bir polisim, öyle duruyorum Kimin durup gitmesi gerektiğini söylüyorum Ben mobilya yapan bir marangozum Bang, bang, bang çekicimi vuruyor Ben postacıyım eve geliyorum Mektup ve paket de getiriyorum Tak, tak bu senin için, tak, Bu senin için

Ben terziyim, kıyafet dikerim Dikiş, dikiş, dikiş, iğnem gidiyor Ben bir ayakkabıcıyım, ayakkabıları tamir ediyorum Vur, vur, vur ve yeni kadar iyi olacak Ben kuaförüm, saçımı kesiyorum saç Kırpılmış, kırpılmış, kırpılmış, makas saçını kesmek Ben polisim, ayaktayım Bu yüzden Kimin yapması gerektiğini söylüyorum dur ve git Ben marangozum, mobilya yapıyorum Alkış, alkış, alkış, çekicim Ben bir postacıyım eve geliyorum getiriyorum mektuplar ve paketler Aynı Tak, tak, bu senin için, tak, Bu sizin için

Nigel Naylor, o bir terzi, pantolon yapıyor. takım elbise ve gömlekler. Penny Proctor, o bir doktor, seni görmeye geliyor Peter Palmer, o bir çiftçi, inekleri var ve domuzlar ve koyunlar. Wendy Witter, bebek bakıcısı, çocuklara bakıyor uyuduklarında. İnsanlar ülkede çalışıyor, İnsanlar kasabada çalışıyor. İnsanlar gece gündüz çalışıyor dünyanın dönmesini sağlamak. dil öğretmeni, öğretir İngilizce, Fransızca ve Yunanca. Gary Gummer, tesisatçıdır, onu ara bir sızıntı olduğunda. Patty Prentice, o bir dişçi. dişlerinizi hem temiz hem de beyaz tutar. Ronnie Ryman, o bir itfaiyeci. savaşılacak bir ateş olduğunda gelir İnsanlar ülkede çalışıyor, İnsanlar kasabada çalışıyor. İnsanlar gece gündüz çalışıyor dünyanın dönmesini sağlamak.

Naylor Nigel, o bir terzi. pantolon, takım elbise ve tişört yapıyor. Penny Proctor, o bir doktor, seni görmeye geliyor. acı çektiğin zaman. Peter Palmer, o bir çiftçi, inekleri var. ve domuzlar ve koyunlar. Dadı Wendy Witter çocuklara bakıyor. uyuduklarında. Köyde insanlar çalışıyor İnsanlar şehirde çalışıyor. İnsanlar gece gündüz çalışıyor Mabel Meacher, öğretmen yabancı dil, İngilizce öğretiyor, Fransızca ve Yunanca. Gary Gummer, o bir tesisatçı, onu arayacaklar. bir sızıntı olduğunda. Patty Prentice, o bir dişçi. dişlerinizi temiz ve beyaz tutar. Ronnie Ryman, o bir itfaiyeci, geliyor savaşılacak bir ateş olduğunda Köyde insanlar çalışıyor İnsanlar şehirde çalışıyor. İnsanlar gece gündüz çalışıyor dünyanın dönmesini sağlamak.

Ne olmak istiyorsun? Belki itfaiyeci olmak istersin Belki yazar olmak istersin Belki dişçi olmak istersin Belki kimyager olmak istersin ya da bir punk rock'çı Belki diplomat olmak istersin Belki polis olmak istersin veya bir konuşmacı Yaşlandığınızda ne olmak istiyorsunuz? Akıllı ve biraz daha cesur olduğunuzda? Ne olmak istiyorsun? Belki hemşire olmak istersin Belki bir araba kullanmak istersin Sadece kendine inan, oh, evet, evet Belki mühendis olmak istersin Belki oyuncu olmak istersin, sadece yaygın ve deneyin Belki garson olmak istersin Belki futbolcu olmak istersin veya bir haber spikeri Belki inşa etmek istersin gerçekten harika robotlar Belki uzayda olmak istersin tıpkı bir astronot gibi Belki oyun oynamak istersin Biraz egzersiz yapmayı unutma Belki avukat olmak istersin Belki biraz kurabiye pişirmek istersin bu çikolatalı şekerleme gibi Yaşlandığınızda ne olmak istiyorsunuz? Büyük ve biraz daha cesur olduğunda? Ne olmak istiyorsun?

Kim olmak istiyorsun? Belki itfaiyeci olmak istersin Belki yazar olmak istersin Sadece kendine inan, evet, evet Belki dişçi olmak istersin veya bir doktor Belki kimyager olmak istersin ya da bir punk rock'çı Belki diplomat olmak istersin veya öğretmen Belki polis memuru olmak istersin veya topluluk önünde konuşmak Yaşlandığınızda ne olmak istiyorsunuz? Ne zaman daha akıllı ve biraz daha serinkanlı olacaksın? Kim olmak istiyorsun? Belki hemşire olmak istersin Belki bir cenaze arabası sürmek istersin Sadece kendine inan, evet, evet Belki mühendis olmak istersin veya pilot Belki oyuncu olmak istersin, al ve dene Belki garson olmak istersin veya bankacı Belki futbolcu olmak istersin veya haber spikeri Belki inşa etmek istersin gerçekten harika robotlar Belki uzayda olmak istersin bir astronot gibi Belki oyun oynamak istersin tüm gün Sadece egzersizleri yapmayı unutmayın bu senin yolun Belki avukat olmak istersin veya bir yargıç Belki kurabiye pişirmek istersin bu çikolata tatlılığı gibi Yaşlandığınızda ne olmak istiyorsunuz? Ne zaman büyüyecek ve biraz daha serinleyeceksin? Kim olmak istiyorsun?

Arkadaşlar! Siteyi daha iyi hale getirmeye yardımcı olun! Dersi beğendiyseniz, değiştirmek veya eklemek istediklerinizi yorumlara yazın! Teşekkür ederim!

"Meslekler" konulu daha yaşlı okul öncesi çocukların konuşma gelişimine ilişkin bir konuşma terapisi dersinin özeti. Bu çalışma, çocukların belirli bir konudaki kelime dağarcığını etkinleştirmeyi, dilbilgisi kategorilerinin oluşumunu ve tutarlı konuşmayı öğrenmesini amaçlayan çeşitli çalışma teknikleri sunmaktadır.

Amaç: bir şemaya dayalı açıklayıcı bir hikaye derlemek.

Görevler :

• Bu konudaki kelime dağarcığını etkinleştirin, netleştirin ve genişletin;
• Konuşmada enstrümantal durumdaki isimleri kullanmayı öğrenin;
• –its-, -nits- son ekiyle kadın mesleklerini ifade eden sözcükler oluşturma becerisini geliştirin;
• Çocukları meslekleri ifade eden karmaşık kelimelerin oluşumuyla tanıştırın;
• Daha yüksek zihinsel işlevler geliştirin;
• Farklı mesleklerden insanlara ilgi ve saygıyı teşvik etmek;
• Gözlem ve merakı geliştirin.

Konuşma materyali:

• İsimler: aşçı, itfaiyeci, şoför, öğretmen, eğitimci, doktor, sanatçı, polis, şırınga, termometre, bıçak, kepçe; fırça, boya, düdük, değnek, baca temizleyicisi, oduncu, kazıcı, arıcı, balıkçı, şarkıcı, sihirbaz, çevirmen, öğretmen, eğitimci, sanatçı, orkestra şefi.
• Fiiller: öğretmek, okumak, yazmak, pişirmek, pişirmek, kızartmak, yönetmek, sürmek, kesmek, tedavi etmek, enjeksiyon yapmak, sıcaklığı ölçmek, doğramak, yakalamak, kesmek, güveç yapmak, satmak, çizmek, inşa etmek, yönetmek.

Ekipman: sunum, çeşitli mesleklerin temsilcileri için şapkalar, araçlar.

Dersin ilerlemesi

Zamanı organize etmek.

Konuşma terapisti: “Merhaba çocuklar. Benim adım Victoria Konstantinovna ve bugün Ustalar Şehri'ne gideceğiz. Burası neşeli ve çalışkan insanların yaşadığı bir yer. Bilmecelerimi tahmin edersen ne tür insanları bulacaksın?

Mesleklerle ilgili bilmeceler(aday kelime dağarcığının etkinleştirilmesi)

Söyle bana kimin bu kadar lezzetli olduğunu
Lahana çorbası hazırlar,
Kokan pirzolalar, salatalar, salata sosları,
Bütün kahvaltılar, öğle yemekleri? (aşçı)

Çok erken kalkıyoruz
Sonuçta bizim işimiz sabah herkesi taşımak
Çalışmak. (sürücü)

Ateşle mücadele etmeliyiz
Biz suyla ortağız.
Herkesin bize gerçekten ihtiyacı var.
Çabuk cevap ver, biz kimiz? (itfaiyeciler)

Hastalık günlerinde en faydalı kimdir?
Ve bizi tüm hastalıklardan iyileştiriyor mu? (doktor)

Oyun "Kim ne yapar?"(tahmin edici kelime dağarcığının etkinleştirilmesi)

Konuşma terapisti: “Aferin çocuklar! Ustalar Şehri sakinleri sizi ağırlamaktan mutluluk duyacak ve mesleklerde bilgili olup olmadığınızı bilmek isteyecektir. Şimdi ben kişinin mesleğini söyleyeceğim, sen ne yapabilir?”

Bir aşçı ne yapabilir?...pişir, kaynat, kızart;
Bir öğretmen ne yapabilir?...okumayı, yazmayı öğretin;
Bir doktor ne yapabilir? Tedavi edebilir, enjeksiyon yapabilir, termometre ayarlayabilir;
Bir sanatçı ne yapabilir?...çizmek;
Bir itfaiyeci ne yapabilir?...yangını söndürür;
Bir inşaatçı ne yapabilir?...evler inşa edebilir;
Bir satıcı ne yapabilir?... mal satmak;
Bir kuaför ne yapabilir?...saç keser, saç yapar;
Bir sürücü ne yapabilir?...araba kullanabilir;
Bir motosikletçi ne yapabilir?... motosiklet kullanabilir;
Bir pilot ne yapabilir?... uçağı uçurmak;
Bir polis ne yapabilir?...arabaların hareketini kontrol edebilir, insanları koruyabilir;
Bir piyanist ne yapabilir?...piyano çalabilir;
Gitarist ne yapabilir?... gitar çalar.

Oyun "Kim olacaksın?"

Konuşma terapisti: “Ustalar şehrinin sakinleri bizi şehrin sakinleri olmaya davet ediyor. Katılıyor musun? O zaman şimdi sen ve ben farklı mesleklerden insanlara dönüşeceğiz, ancak bunun için gözlerimizi kapatmamız gerekiyor (konuşma terapisti çocuklara farklı meslek temsilcilerinin şapkalarını takar). Arkadaşlar gözlerinizi açın."

İnşaatçı kaskı takıyorsun, ne oldun? Bir inşaatçı.
Şef şapkası takıyorsun, neye dönüştün? Aşçı.
Sanatçı şapkası takıyorsun, ne oldun? Bir sanatçı.
Doktor şapkası takıyorsun, ne oldun? Doktor.
Polis şapkası takıyorsun, ne oldun? Polise.

Oyun "Aracı bul".

Konuşma terapisti: “Beyler, söyleyin bana, iş için ihtiyacımız olan her şeye sahip miyiz, yoksa eksik olan ne var? Tabii ki araç eksiğimiz var. Bakın, kutumda farklı mesleklere yönelik aletler var. Şimdi sırayla ihtiyacınız olanı seçiyorsunuz ve bana neyle çalışacağınızı söylüyorsunuz.”

Bir şırıngayla, bir termometreyle çalışacağım; bıçak, kepçe; fırça, boyalar; düdük, cop.

Konuşma terapisti: “Aferin çocuklar! Artık Ustalar Şehri'nin gerçek sakinlerisiniz. Söyle bana, diğer mesleklerden insanlar işlerinde ne kullanıyor? Kuaför, satıcı, öğretmen, hademe, terzi/terzi ne iş yapar?”

Fizminutka.

Konuşma terapisti: “Şimdi beyler, bir daire şeklinde durun. Adımlarımı izle ve takip et."

Haydi pilotlar, pilotlar,
Uçuşa hazırlandık.
Uçağa yaklaştılar
Ve merdivene çıktılar.
Uçuş başlıyor.
Uçağımız vızıldadı.
Ayağa kalkıp uçtu.
Pilot sağa baktı,
Pilot sola baktı.
Hızla ileri doğru uçtu
Posta uçağımız.

“Bir meslek yaratın”.

Konuşma terapisti: “Arkadaşlar bakın, şehir sakinleri bizden onlara yardım etmemizi istiyor. Tüm sakinlere yetecek kadar meslek olduğunu söylüyorlar ama kimse mesleğine ne isim vereceğini bilmiyor. Onlara yardım edelim ve mesleğe bir isim bulalım.”

Bu adam balık tutuyor, kim o? Balıkçı.
Ve bu ormanı kesiyor, kim o? Oduncu
Boruları temizleyen bu adam kim? Baca temizleyicisi
Bu da toprağı kazıyor, kim o? Kazıcı.
Peki bu adam arı yetiştiriyor, kim o? Arıcı.

Teşekkürler arkadaşlar, artık mesleklerimiz var.

Oyun "Zanaatkar Kadınlar".

Konuşma terapisti: “Ve şehrimizde yaşayan çok sayıda zanaatkar kadın var. Mesleklerine ne ad vermeliyiz?

O bir şarkıcı ve o da... bir şarkıcı;
O bir pilot ve o da... bir pilot;
O bir sanatçı ve o da... bir sanatçı;
O bir öğretmen ve o da... bir öğretmen;
O bir yazar ve o da... bir yazar;
O bir öğretmen ve o da... bir öğretmen;
O bir orkestra şefi ve o da... bir orkestra şefi;
O bir çevirmen, o da bir çevirmen;
O bir sihirbaz ve o da... bir sihirbaz.

Oyun “Bana mesleğini anlat”.

Konuşma terapisti: “Şimdi her biriniz size Ustalar Şehri'nde aldığı mesleği anlatalım. Ve bu şema size yardımcı olacaktır."

Çocuklar sırayla plana göre meslekleri hakkında açıklayıcı bir hikaye yazarlar:

1. Mesleğinizin adını verin.
2. Bu meslekte olan bir kişi ne yapar?
3. Bu ne işe yarıyor?
4. O nerede çalışıyor?

Dersin özeti.

Konuşma terapisti: “Yolculuğumuz sona erdi. Söylesene, Ustalar Şehri'ni beğendin mi? Unutma, orada kim yaşıyor?”

Çocukların cevaplarının farklılaştırılmış değerlendirmesi.

Besedina Victoria Konstantinovna,
öğretmen konuşma terapisti,
GBDOU 1238 Nolu Anaokulu,
Moskova