Vaikų literatūra: pasikeitimas nuomonėmis. Vaikų literatūra: apsikeitimas nuomonėmis „Mažoji princesė“ Francis Gongson Burnet

Rengiant leidinius vaikams, naudojama ne tik vaikiška, bet ir „suaugusiųjų“ literatūra. Todėl leidyboje ir redaguojant vartojamos kelios sąvokos, apibūdinančios vaikų ir jaunimo literatūros leidybos sritį.

Yra tokios sąvokos kaip „vaikų literatūra“, „literatūra vaikams“, „vaikų skaitymo ratas“. Jau iš pačių pavadinimų aišku, kad jie kertasi vienas su kitu ir kartu turi savarankišką turinį.

Kiekvieno iš šių terminų prasmės supratimas yra svarbus visų pirma bendro požiūrio į knygų leidybą požiūriu, nes nuo jų priklauso leidinių repertuaro organizavimas ir formavimo metodika, kūrinių atrankos šaltiniai ir kt. redaktoriaus darbo su autoriais ypatumus.

Panagrinėkime „vaikų literatūros“ sąvoką; kaip tik tai yra atskaitos taškas apibūdinant visą leidybos vaikams sritį.

Vaikų literatūra yra sukurta specialiai vaikų skaitytojų auditorijai. Rašytojas atsižvelgia į vaikų suvokimo specifiką, stengiasi, kad jo kūrybą gerai suprastų ir įsisavintų tam tikro amžiaus skaitytojai.

Ypač svarbus yra autoriaus gebėjimas atpažinti vaikų psichologiją, orientuotis į vaikų interesus, pageidavimus ir gebėjimą suvokti tam tikrus faktus. Sakoma, kad norint sukurti vaikų literatūros kūrinį, būtina išsaugoti „vaikų pasaulio matymą“, leidžiantį aiškiai įsivaizduoti vaikų suvokimo savybes ir savybes. Vaikų rašytojas turi suprasti, pažinti vaiką ir, žinoma, turėti ypatingą talentą, lemiantį autoriaus įgūdžius – talentą kurti gyvus, nepamirštamus jį supančio pasaulio paveikslus, kuriuos vaikas atpažįsta ir jį moko.

Kuriant patį vaikų literatūros kūrinį, atsižvelgiama į tam tikro amžiaus specifiką.

Akivaizdu, kad rašytojas, besikreipiantis į vaikų literatūrą, turi turėti ypatingą požiūrį į gyvenimą, įsivaizduoti, kaip supančią tikrovę suvokia vaikas, ir pastebėti neįprastą, šviesų – tai, kas įdomu būsimiems jo skaitytojams.

Specialiai vaikams skirto literatūros kūrinio rašymui buvo sukurti tam tikri metodai. Čia tik viena, gana paplitusi technika, susijusi su ypatinga kūrinio autoriaus padėtimi – į jį supantį pasaulį jis žvelgia tarsi iš savo aprašomos vaikystės. Rašytojas savo personažus stebi ne iš šalies, o žiūri į įvykius jų akimis. Būtent taip pasakojimas vystosi L. Tolstojaus apsakymuose „Vaikystė“ ir M. Gorkio „Vaikystė“, A. Gaidaro „Mėlynoji taurė“. Rašytojas transformuojasi į savo personažus, neleisdamas sau nė minutei atsitraukti ir pažvelgti į juos suaugusio žmogaus akimis. Matyt, būtent pasaulio vaizdas nuo vaikystės šių istorijų turiniui suteikia vieną esminių vaikų literatūros kūriniams savybių – aprašomo patikimumo ir suprantamumo skaitytojui kokybę.

Taigi vaikų literatūra kuriama specialiai tam tikros amžiaus kategorijos skaitytojams, atsižvelgiant į vaikų suvokimo specifiką.

Viena iš svarbių redaktoriaus užduočių – sukurti vaikų rašytojų turtą. Tuo tarpu šiuos rašytojus rasti gali būti sunku, nes vaikų rašytojai yra rašytojai, turintys ypatingą dovaną – prisiminti ir suprasti vaikystę. V.G. Belinskis rašė: „Vaikų rašytoju reikia gimti, o ne tapti. Tai savotiškas pašaukimas. Tam reikia ne tik talento, bet ir savotiško genialumo... vaikų rašytojo ugdymui reikia daug sąlygų... Meilė vaikams, gilus vaikystės poreikių, ypatybių ir atspalvių pažinimas yra viena iš svarbių sąlygų. “

Panagrinėkime platesnę sąvoką – „literatūra vaikams“. Ši sąvoka reiškia ir vaikų, ir suaugusiųjų literatūrą, kuri domina vaikus ir jiems suprantama.

Yra žinoma, kad daugelis rašytojų, kurių kūrinius vaikai mielai skaito, nerašė specialiai vaikams. Pavyzdžiui, žinomas rusų rašytojas I.A. Gončarovas prisipažino: „Kai tik atsisėdi rašyti su mintimi, kad tai skirta vaikams, tu nerašai ir viskas. Turite pamiršti šią aplinkybę, bet kaip galite ją pamiršti? Rašyti jiems galima ne tyčia, nesusimąsčius... Pavyzdžiui, Turgenevas, nieko nebandęs ir neįtardamas, parašė savo „Bežino pievą“ ir dar kai ką - vaikams. Taip pat netyčia parašiau knygą jaunimui „Pallada“ (tai reiškia „Frigata „Pallada“ – S.A.)... Tikiu, kad vaikams rašyti tikrai negalima, bet į vaikišką įdėk ką nors jau paruošto. žurnalas, kuriame rašoma ir guli portfelyje, kelionė, istorija, istorija – viskas, kas tinka suaugusiems ir kuriame nėra nieko, kas galėtų pakenkti vaiko protui ir vaizduotei.

Rašytojas N. Telešovas prisiminė: „Čechovas patikino... kad jokios „vaikiškos“ literatūros neegzistuoja. „Visur rašo tik apie Šarikovą ir Barbosovą. Kas tai per „vaikai“? Tai kažkokia „šunų literatūra“.

1900 m. sausio 21 d. laiške Rossolimo A.P. Čechovas pažymi: „Aš nemoku rašyti vaikams, rašau jiems kartą per dešimt metų ir nemėgstu ir nepripažįstu vadinamosios vaikų literatūros. Anderseno „Frigatą „Pallada“, Gogolį noriai skaito ir vaikai, ir suaugusieji. Turime ne rašyti vaikams, o rinktis iš to, kas parašyta suaugusiems.

Ir pats A. P Čechovas specialiai nekūrė kūrinių vaikams, tačiau jo istorijas, tokias kaip „Kaštanka“ ir „Berniukai“, vaikai noriai skaito.

Pateikime šiuolaikinio rašytojo nuomonę. Atsakydamas į klausimą apie vaikų literatūros specifiką, pateiktą specialioje Vaikų literatūros leidyklos Vaikų knygų namų anketoje, A. Markusha rašė: „Dabar daug diskutuojama apie vaikų literatūros specifiką. Aš netikiu jokiu konkretumu. Yra literatūra (o jos mažai), o paskui – „literatūra“ (o jos daug). Vaikai turėtų skaityti suaugusiųjų knygas, parašytas tikrų meistrų, net jei ne visi supras, bent jau pripras prie tikro meno, o ne būti auklėjami ant surogatų... Vaikai turi daugiau žinoti apie suaugusiuosius! (iš Vaikų knygų namų medžiagos).

Taigi vaikų skaitymas apima ne tik specialiai parašytus kūrinius, bet ir pasipildo suaugusiųjų literatūra. Taip formuojamas vaikams skirtų leidinių repertuaras. Ją sudaro vaikiška literatūra ir suaugusiesiems parašyti, bet vaikus dominantys kūriniai

Iš vaikų literatūros ir literatūros vaikams sudaromas vadinamasis vaikų skaitymo būrelis. Enciklopedinis žodynas „Knygamokslas“ apibrėžia skaitymo diapazoną taip: „Spaudinių rinkinys, atspindintis pagrindinius konkrečios skaitytojų grupės pomėgius ir skaitymo poreikius. Skaitymo diapazonas yra socialiai ir istoriškai nulemtas. Skaitymo diapazono nustatymas yra vienas iš pagrindinių konkrečių skaitymo srities sociologinių tyrimų uždavinių.

Kalbant apie vaikų skaitymą, skaitymo ratas turi savo ypatybes. Pasilikime ties jais.

„Vaikų skaitymo ratelis“ apima knygas, kurias reikėtų skaityti būtent vaikystėje ir kurios nulemia konkretaus amžiaus vaiko skaitymą. Tai dinamiškas reiškinys, nes vaikui augant jo skaitomos literatūros apimtis plečiasi. Skaitymo diapazonas parodo žmogaus pomėgius ir aistras, pavieniai leidiniai „sugrįžta“, jei skaitytojas į juos kreipiasi ne vieną kartą. Leidinių sudėtis nuolat kinta priklausomai nuo besikeičiančių vaikų pomėgių ir leidžiamų leidinių repertuaro, o kuo turtingesnis ir įvairesnis repertuaras, tuo didesnė galimybė paveikti vaiką, nes jo skaitymo diapazonas vienaip ar kitaip bus. , atspindi šį turtingumą ir įvairovę.

Vaikų skaitymo būrelio formavimas siejamas su ugdymo problemų sprendimu. Specialiai vaikams skirta literatūra daugiausia lemia vaikų išvaizdą, charakterį ir elgesį. Be to, tai yra kultūrinių tradicijų šaltinis ir skaitytojams perteikia tam tikrą patirtį. Neatsitiktinai V.G. Belinskis ypatingą dėmesį skyrė vaikų skaitymo diapazono nustatymui. Apmąstydamas jos kompoziciją, kritikas pirmiausia atkreipė dėmesį į knygos ryšį su gyvenimu, meniškumą, idėjos „gilumą“ ir humaniškumą, turinio skaistumą, paprastumą ir tautiškumą. Tarp kūrinių, kurie turėtų būti įtraukti į vaikų skaitymą, jis įvardijo A.S. eilėraščius ir pasakas. Puškinas, D. Defo romanas apie Robinzono Kruzo nuotykius.

Vaikų literatūra formuoja ir nulemia kiekvieno vaiko skaitymo spektrą, keisdama ir sistemindama jo sudėtį, ir palaipsniui šią literatūrą keičia „suaugusiųjų“, paliekant pačią vaikų literatūrą už skaitytojo interesų ribų. Atsižvelgiant į tai, kad tam tikros knygos gali veiksmingiausiai paveikti būtent skaitytoją, kuriam jos skirtos, galima daryti prielaidą, kad literatūra, įtraukta į vaikų skaitymo spektrą, turėtų būti skaitoma sulaukus tinkamo amžiaus; knygos, kurios laiku „nepagavo“ skaitytojo, negali turėti jam tokios įtakos, kokios siekė autorius, ir todėl nevisiškai atlieka savo socialines funkcijas. Iš tiesų, pasakos, pavyzdžiui, „Raudonkepuraitė“, poveikis ikimokyklinukui, vyresniam moksleiviui ar suaugusiam žmogui yra skirtingas, nes kiekviename amžiuje domina „savi“ darbo aspektai. Vadinasi, skaitymo diapazonas lemia kūrinio turinio įtakos skaitytojui laipsnį ir pobūdį bei yra siejamas su įvairių kategorijų skaitytojų savybių ypatybėmis.

Redaktorius, rengdamas knygų leidybą vaikams, ypač formuodamas repertuarą, orientuojasi į vaikų skaitymo spektrą, atrenkant kūrinius perspausdinimui ir įtraukiant į leidybos sistemą naujos literatūros.

Kai visos pasakos jau išmoktos mintinai, vaizduotė kurti savo istorijas jau išsenka, o siela reikalauja kitos literatūros - laikas atidžiau pažvelgti į suaugusiųjų literatūrą. Kokios knygos bus įdomios tiek suaugusiems, tiek vaikams?

1 knyga: Žiulio Verno darbai

„Kelionė į Žemės centrą“, „Penkios savaitės oro balionu“, „Kapitono Granto vaikai“ ir kiti prancūzų mokslinės fantastikos įkūrėjo kūriniai gali būti įdomūs bet kuriame amžiuje. Perskaičius 2-3 metų vaikui taip pat gali būti rodomi animaciniai filmukai pagal Verno kūrinius.

2 knyga: Laivų kalnas, Richardas Adamsas

Kitame vertime pavadinimas skamba kaip „Kalvų buveinės“. Tai istorija apie žavius ​​triušius, kurie priversti palikti savo įprastus namus ir leistis į paslaptingą ir pavojingą kelionę, ieškodami naujos buveinės. Išskyrus kai kuriuos dalykus, kurių galima praleisti, knyga taip pat puikiai tinka skaityti vaikams.

3 knyga: Nadeždos Teffi istorijos

Nadežda Lokhvitskaja (Teffi – pseudonimas – red. pastaba) vadinama „Čechovu sijonu“. Jos humoristinių istorijų rinkinys yra tiesioginis to patvirtinimas. Nuoširdžios, juokingos, žavios istorijos tikrai patiks ir suaugusiems, ir vaikams. Taip, dėl gyvenimiškos patirties stokos vaikas nesupras humoro ir ironijos subtilybių, bet tikrai bus persmelktas literatūrinės kalbos.

4 knyga: „Mažasis princas“, Antoine'as de Saint-Exupéry

„Juk visi suaugusieji iš pradžių buvo vaikai, tik nedaugelis iš jų tai prisimena“, – iš dedikacijos knygai Antuanas de Sent Egziuperi. Šis darbas skirtas ir vaikams, ir suaugusiems, vienu metu. Knyga, kuri auga kartu su savo skaitytoju.

5 knyga: Marko Tveno darbai

Norėdami atnaujinti prisiminimus ir supažindinti vaiką su amerikiečių rašytojo pasauliu, pradėkite nuo Tomo Sojerio ir Heklberio Fino nuotykių. Po to galite pereiti prie Tveno istorijų, kurios suaugusiems patiks savo subtiliu sarkazmu, o vaikams – juokingais siužetais ir personažais. Tiesiog pažiūrėkite į jo istoriją „Kaip aš redagavau žemės ūkio laikraštį“.

6 knyga: Antono Čechovo pasakojimai

Be puikios rusų kalbos, kurios, atvirai pasakius, mums labai trūksta kasdienybėje, šias istorijas mažiems vaikams gerai skaityti dar ir dėl to, kad jos trumpos, todėl gali būti maloni vakaro pasakos alternatyva.

7 knyga: Trys vyrai valtyje ir šuo, Jerome K. Jerome

Linksma istorija apie tris draugus – Džordžą, Harisą, Džejų (pasakotojas) ir šunį Monmorensį – ir jų kelionę Temzės upe. Tai bus puikus laikas kartu. Beje, autorius iš pradžių planavo, kad knyga bus ne kas kita, kaip vadovas, kuriame jis papasakos apie įžymybes maršrute. O rezultatas – nemirtinga knyga, įdomi ir šiuolaikiniams skaitytojams.

8 knyga: „Barono Miunhauzeno nuotykiai“, Rudolfas Erichas Raspe

Miunhauzenas – vardas, kurį žino kiekvienas vyresnis nei 15 metų žmogus. Neįtikėtini nuotykiai, nutikę (ar beveik nutikę) su šiuo garbingu baronu, pralinksmins suaugusįjį ir pažadins vaiko vaizduotę. O kiek vėliau, mažyliui paaugus, galėsime kartu žiūrėti didingą sovietinio kino ekranizaciją.

9 knyga: „Mėlynosios strėlės kelionė“, Gianni Rodari

Tai daugiau knyga vaikams, įdomi ir suaugusiems. Jame, kaip ir priklauso vaikiškoms knygoms, viskas baigiasi gerai. Be „Mėlynosios strėlės kelionės“, galite perskaityti nemirtingus Cipollino nuotykius.

Apie avangardo problemą suaugusiųjų ir vaikų literatūroje

Pranešimas 1-ojoje mokslinėje konferencijoje Yu.S. Stepanova „XX–XXI amžių civilizacijos mokslinės kartos ir kalbinės paradigmos“. Rusijos mokslų akademijos Kalbotyros institute.

Konferencijoje, skirtoje Jurijaus Sergejevičiaus Stepanovo moksliniam paveldui, o plačiau – mokslo kartoms, norėčiau pakalbėti apie du dalykus: pirma, apie ne tik mokslinį, bet ir meninį paveldėjimą (atkreipkite dėmesį, kad Jurijui Sergejevičiui nebuvo svetima menas ir išbandė save kaip dramaturgą), ir, antra, apie kartą, kurią kiekvienas žmogus „nešioja savyje“ - apie „suaugusiojo“ ir „vaikų“ santykį rašytoje ir skaitytoje. Yra žinoma, kad Jurijus Sergejevičius domėjosi vaikų literatūra. Deja, apie tai beveik nekalbėjome, bet šis mano pranešimas yra tarsi pokalbio tęsinys... Kalbėsime apie du rašytojus – Jurijų Kovalį ir Aleksandrą Dorofejevą, kuriuos tarpusavyje sieja ir estetika, ir šeima. kaklaraiščiai.

Remsiuos dviem leidiniais: Jurijaus Kovalio „Saugokitės plikų ir ūsuotųjų“ ir Aleksandro Dorofejevo „Dievo mazgas 1“. Apie Jurijaus Kovalio prozą ir apie jį patį parašyta gana daug, jau išleistas antrasis „Kovalios knygos“ leidimas, kuriame yra apie 50 autorių, o viena iš pagrindinių šios knygos minčių yra ta, kad Kovalis rašė taip, kaip įdomi tiek suaugusiems, tiek vaikams. Jis pats paliko nuostabius prisiminimus apie Borisą Šerginą, Ivaną Sokolovą-Mikitovą, Arsenijų Tarkovskį, su kuriais draugavo. Čia yra meninis palikimas - Jurijaus Kovalio proza ​​priklausė tam tikrai tradicijai, kuriai, viena vertus, būdingas pasakos principas, ypatinga meilė žodžiams, kita vertus, meilė gamtai. Apie tai rašiau neseniai paskelbtame straipsnyje apie Jurijų Kovalį.

Savo ruožtu Kovalo įpėdiniai menine prasme yra rašytojai iš „Juodosios vištos“ klubo, kuriam priklausau ir kuris sutapo su Kovalio seminaru (kelerius metus vedė seminarą žurnale „Murzilka“). Čia galima paminėti Mariną Moskviną, Aleksandrą Toropcevą, Borisą Minajevą ir Aleksandrą Dorofejevą. Šiame pranešime aš gyvensiu išsamiau apie Dorofejevo darbą. Mano nuomone, Kovalio ir Dorofejevo kūrinius vaikų literatūroje galima vadinti avangardiniais, tai nauja literatūros kokybė: dabar atsiranda vadinamoji suaugusiųjų-vaikų, dvikryptė literatūra. Jos dėka mes pradedame geriau suprasti, kas yra vaikų literatūra ir kas yra suaugusiųjų literatūra 2.

Maždaug nuo 9-10 metų vaike formuojasi suaugęs žmogus – paauglių literatūra kreipiasi į šį besiformuojantį suaugusįjį savo atsakomybe ir „suaugusiųjų“ problemomis.

Daug vaikų ir suaugusiųjų turi bendrų klausimų – vienas iš šių klausimų yra ateities nežinojimas. Galite likti neišmanėliai, galite klausinėti arba galite iš visų jėgų stengtis sužinoti apie ateitį.

Paimkime Aleksandro Dorofejevo istoriją „Be stogo“. Pagrindinės herojės teta Musya nėra vedusi – ir šioje situacijoje jos ateitis yra kuo atviresnė ir kelia didelį susidomėjimą. Ji visur mato ženklus ir, remdamasi svajonėmis, prognozuoja ateitį. Tuo remdamasi ji tam tikru būdu net išprotėjo - ir elgiasi ne itin subtiliai: kiekvieną rytą tiesiogine to žodžio prasme kankina pagrindinį veikėją, klausdama, apie ką jis svajojo.

Pagrindinis veikėjas ir jo mama atsiduria nelaisvėje kartu su Musi. Štai kaip prasideda istorija:

Teta Musya daug žinojo apie sapnus. Kiekvienas iš jų virto savotišku kelmu ar net kauburėliu, ant kurio atsisėdo, apsidairė ir sprendė, kur toliau gyvenime eiti. Ir ji pasirinko teisingus kelius – taip jai atrodė. Todėl su pasirengimu, kaip vikrus kompasas, parodė kelią norintiems, kurių, tiesa, buvo nedaug – mama ir aš. Ir ne visai norint, o veikiau priverstinai.

Kiekvieną rytą teta tardė, ką ir kaip sapnavau. Kartais nebūdavo ką prisiminti. Taigi, blyškūs šešėliai, pilkas rūkas. Bet teta primygtinai reikalavo, ir aš turėjau pasitempti, grąžinti svajones, kaip atvėsusius, pusiau sugriuvusius eilėraščius.

- Atrodo, sėdžiu ant taburetės, o sraigės šliaužioja...

- Ech, mieloji, miegok rankoje! Jūs vengiate studijų ir darbo.

Taigi, teta Musya savo žinias naudoja augindama paauglį...

Musya sužino, kad zoologas (o tai vyksta kaime) atsisėdo ant kiaulienos – ir pradeda šį įvykį aiškinti kaip įvykį iš sapno. Bet tai yra realybė: zoologas namuose turi kiaulę!

Žmonės gyvena absurdišką gyvenimą, panašų į sapną – ir šis meniškai išreikštas absurdas, pasirodo, yra kažkokia aukščiausia vertybė, džiaugsminga būties šypsena.

Tačiau absurdas gali virsti ir blogąja puse – kai tetos sužadėtinis pokalbyje su ja pasitelkia „namo be stogo“ įvaizdį, ji perima įvaizdžio iš sapno metaforą ir taria jaunikiui nemalonius žodžius. pasiūlymas pakimba ore, o viltys dingsta.

Tuo metu pas mus dažnai lankydavosi ištremtas generolas Jevgenijus Bočkinas, ir, žinoma, iš jo jau buvo tikimasi ryžtingo veiksmo. Kaip santuoka.

Tą vakarą prie arbatos generolas bakstelėjo šaukštu į stiklinę ir atsistojęs pasakė:

- Įsivaizduok, Musjonai, aš svajojau apie namą be stogo...

Teta akivaizdžiai išbalo ir nusisuko, o Bochkinas tęsė:

- Mūrinis dvaras. Trys aukštai. Su veranda ir balkonu. Bet be stogo. Prasmė akivaizdi! Namai esu aš. „Tu, brangioji, esi stogas, kurį reikia vėl uždėti“, – baigė jis ir pasidarė labai tylu.

Galiausiai teta su netikėtu susierzinimu ir pykčiu pasakė:

– Ką tu supranti apie sapnus?! Tai ne „negyva kilpa“, ne „kamščiatraukis“ ir ne „statinė“! Man irgi dvaras!

Ryžtingas Jevgenijus Bočkinas akimirką sustingo, tarsi numuštame lėktuve prieš išmetimą, ir paspaudė raudoną mygtuką:

- Tu daug ką supranti! Generolas – ar girdėjai!? - į bėdą! Dėl gailestingumo, kokia kvailystė! Tačiau tu snūduriuoji. Turiu garbę... Aš ją turiu! – spragtelėjo kulnais lyg nusišovė, ir išėjo amžiams.

Viskas įvyko taip greitai. Oro mūšis! Mirtinas ir trumpalaikis!

- Kaip suprasti, Musya?! - sušuko mama.

Teta niūriomis akimis klaidžiojo aplink stalą, o jose spindėjo arbatinukas, už kurio buvo galima įžvelgti tamsią visažinystės bedugnę.

„Tikėjau iki paskutinės akimirkos“, – sušnibždėjo ji. – O jis, kvailys, turi namą be stogo... Vadinasi, greitai bus visiškai pensininkas, o be to, nupliks. niekšas! – numojo ranka, tarsi darydama galą generolui.

Taip, galima būtų suprasti tetą. Bet kaip man gaila Bochkino! Vargšas nežino liūdnos ateities, bet čia, prie arbatos stalo, viskas žinoma, viskas sustatyta, kaip rinkinys, į savo vietas. Tiesiog baisu!

Ir iki šiol, kai matau namą be stogo, nustembu. Galima pamatyti pliką generolą kelnėmis, su kapliu, prie svogūnų guolio.

Kitą dieną, kaip įprasta, teta paklausė apie sapnus.

„Guliu ant sofos“, – prisiminiau. - Ir žvaigždės sklando dangumi.

- Keista, - tarė mano teta, ypač griežta nuo vakar vakarykščio arbatos vakarėlio. – Aš to iš tavęs nesitikėjau. Žvaigždėtas dangus – norų išsipildymui.

Ji atrodė pavydi. Teta neįsivaizdavo, kokį kuklų norą turiu. Svajojau apie vieną dalyką – kad niekas nežiūrėtų į mano ateitį, neapgaudinėtų, neinterpretuotų šitaip ir anaip.

Mano ateitis tamsi. O gal tai lengvas. Bet kokiu atveju, aš nežinau. Tik nesvajokite apie namą be stogo. Nors, pažvelgus į tai, nėra nieko blogo.

Istorijos tema – perdėtas smalsumas, noras įsilieti į žmogaus sielą ir pretenzijos į jo ateitį... Šeimos rūpinimasis, kuris blogesnis už sunkų darbą.

Ši tema įdomi suaugusiems ir vaikams - kiek sutikome tetų ir dėdžių, kurie imasi teisti mus neprašydami leidimo... Esant dabartiniam suaugusiųjų infantilumui, vaikystė pasirodo kaip pasaulis, kuriame rašytojas gali nepastebimai naršyti savo trajektorija neįžeidžiant piktų suaugusiųjų.

Rašytojas, kuris rašo vaikams, turi vaiką savyje. Būtent šis vaikas (tiksliau, šio vaiko įvaizdis) padeda suaugusiajam ir vaikams rasti bendrą kalbą.

Per jį rašytojas perduoda savo žinią vaikui skaitytojui.

Pasaka „Be stogo“ tinka suaugusiems ir vaikams. Ką jie turėtų daryti?

Paprasčiausia forma turėtume apsvarstyti tokią schemą: rašytojas (dešinėje) perteikia paaugliui skaitytojui asmeninę žinutę iš karto dviem lygmenimis: kaip vaikas vaikui (raudona rodyklė), kaip suaugęs – augančiam žmogui. (mėlyna).

Skaitytojo vaikystė suteikia tekstui naują dimensiją – tai kitoks lygmuo: vaikas skaitytojas mato tai, kas suaugusiajam dažniausiai nematoma. Tačiau suaugęs vaikiškame pasakojime pamatys ir tai, kas vaikui neprieinama – taip atsiranda stereoskopinis skaitytojas, suaugęs vaikas, kuris apskritai yra gilesnis, aukštesnis ir apimtesnis nei paprastas suaugęs skaitytojas. Norint patenkinti jo skonį, reikia labai stengtis.

Suaugusiesiems ir vaikams tinkama istorija turi ypatingą dinamiką. Jo skaitymas vaikui turi daugiau reikšmės nei suaugusiam. Juk vaikystė yra veiksmas: o kai ateina informacija iš išorinio pasaulio, vaikas auga, paauglys auga, o pasakojimo pabaigoje jis jau nebe toks, kaip pradžioje. Taip būna su suaugusiu skaitytoju, sakysite, bet suaugęs žmogus mažiau keičiasi, jis formuojasi, o vaikas – labiau, jis formuojasi kaip asmenybė.

Taigi, nagrinėdami suaugusiųjų-vaikų literatūrą, matome du skirtumus nuo suaugusiųjų literatūros: dviejų suvokimo ir dinamikos lygių buvimą.

Šia prasme suaugusiųjų-vaikų rašytojo istorija yra daug didesnė nei vien suaugusiojo istorija ar vaikų rašytojo, kuris kreipiasi į vaiką, istorija. Tokia istorija turi tą naują savybę, kuri literatūroje siejama su avangardu.

Pastabos:

1 Knygą 2013 metais išleido leidykla, istoriją galima paskaityti.

2 Žinoma, yra istorijų suaugusiems, kuriose pasirodo vaikas, pasakojimų apie vaikystę... Bet tai jau atskira tema.

Bėga dešimtmečiai, augame ir pamažu senstame, tačiau atmintyje vis dar išlikę mėgstamų vaikiškų knygų siužetai.

Su malonumu juos skaitome iš naujo – iš pradžių savo malonumui nostalgijos akimirkomis, paskui, norėdami pralinksminti savo vaikus, o paskui savo anūkams skiepijame meilę šiems kūriniams. Taip formuojasi kartų tęstinumas.

Vaikiškos knygos mums brangios dėl savo atmosferos, su jų personažais atgauname nerūpestingumo jausmą ir atgauname bebaimiškumą gyvenimo negandų akivaizdoje. Būkime atviri, vaikų buvimas šeimoje – tik priežastis dar kartą pasinerti į fantastišką senų gerų pasakų pasaulį.

Maži tomai turi didžiulę galią. Juose paliečiamos amžinos temos, tokios kaip draugystė, meilė, atsidavimas, atsidavimas ir tikrų vertybių paieška. Kartais jie yra filosofiškesni už pačius aiškiausius pripažintų klasikų romanus. Šiandien noriu jums pasiūlyti 15 nuostabių knygų, skirtų tiek suaugusiems, tiek labai jaunai auditorijai, pasirinkimą.

15 knygų įvairaus amžiaus

1. „Semjonas Andreichas, „Cronicle in Doodles“, Narine Abgaryan

Rusų tinklaraštininkės knyga „Manyunya“ jos autoriui tapo „Metų rankraščio“ literatūros premijos laureatu. „Semjonas Andreichas...“ – tai nedidelis tomas su smagia istorija apie žavų penkerių metų berniuką rimtu vardu. Jis veda dienoraštį, kuriame kruopščiai (nors ir su klaidomis) užrašo savo apgalvotas mintis.

Pasiėmę spalvingai iliustruotą leidinį, prisiminsite, kaip gimsta pati nesavanaudiškiausia darželio draugystė, ką vaikas turėtų veikti tarp visada užimtų suaugusiųjų ir net kaip vaikas jaučiasi, kai tėvai skiriasi.

2. „Smaragdinio miesto burtininkas“, Aleksandras Volkovas

Vienas geriausių Volkovo kūrinių, įtrauktas į „25 TOP 25 knygas, kurias būtina perskaityti vaikams“. Pagal jį buvo sukurta daug animacinių filmų ir filmų. Neįtikėtina mergaitės Ellie istorija buvo perspausdinta milijonais egzempliorių ir tikriausiai nepraras populiarumo net po šimto metų.

Pagrindinę heroję ir jos ištikimą šunį Totošką uraganinis vėjas neša į nuostabią šalį. Kad grįžtų namo, jai reikia susitikti su burtininku, gyvenančiu pačiame Smaragdo miesto centre. Pakeliui Elė susiranda naujų draugų, patenka į įdomius ir pavojingus nuotykius ir nesavanaudiškai padeda vietos gyventojams.

3. „Maskvos zoologijos sodo pasakos“, Julija ir Konstantinas Snigalai

Įspūdingų istorijų rinkinys 2012 m. laimėjo Naujos vaikiškos knygos konkursą. Pagrindinis jo veikėjas yra pelėda Ulrichas. Šis linksmas paukštis taps jūsų „kelionių vadovu“ po Maskvos zoologijos sodo teritoriją. Jis nuves jus į nuošaliausius žvėryno kampelius ir supažindins su nuostabiais jo gyventojais.

Vis dar nežinote, ar verta perskaityti Julijos ir Konstantino Snigalų knygą? – Tada atsakykite į keletą klausimų. Ar kada nors gyvenime sutikote poetą flamingą? O karys povas? O kaip su erzinančia varna su bjauriu charakteriu? Ne? Taigi ko lauki, greitai eik į Maskvos zoologijos sodą, tavo gidas jau laukia tavęs.

Atsakinga pelėda parengė daug įdomių istorijų ir nepamirštamų žmonių, kuriuos būtina aplankyti, sąrašą!

4. Piteris Penas, Jamesas Barrie

Tikriausiai kiekvienas iš mūsų norėjo niekada nesuaugti. Įsivaizduokite – amžinai liksite maža mergaitė ar išdykęs berniukas. Nereikia eiti į darbą, mokėti už komunalines paslaugas ir prisiimti atsakomybės naštos. Galite žaisti lauke visą dieną ir mėgautis gyvenimu.

Jamesas Barrie įkūnijo amžinos vaikystės svajonę savo garsiausioje knygoje „Piteris Penas“. Tačiau autorius šiek tiek sumažino įkyrių svajotojų užsidegimą. Neverlando gyventojai taip pat susiduria su rimtomis problemomis, jiems nesvetimas laimės ieškojimas, meilės ieškojimas, kančia dėl įsivaizduojamų draugų išdavystės.

5. „Man patinka vaikščioti debesimis“, Anastasija Orlova

Knygos autorė – kritikų įvertinta poetė ir rašytoja, literatūros forumų dalyvė, Rusijos Delvigos premijos laureatė ir konkurso „Naujos vaikiškos knygos“ laureatė. Kūrėjos regalijų skaičius jau yra darbo kokybės garantas.

„Man patinka vaikščioti debesimis“ yra nepaprastai lengva ir maloni knyga su nuostabiomis iliustracijomis. Tai bus gaivaus oro gurkšnis ir padės atitraukti mintis nuo niūrios kasdienybės. Pagrindinis veikėjas, šešiametis berniukas, ves jus ir jūsų vaikus per pūkuotą dangaus skliautą ir papasakos daug nereikšmingų istorijų.

6. „Pipė Ilgakojinė“, Astrid Lindgren

Pašėlusi raudonplaukė mergina pavergė viso pasaulio skaitytojų širdis. Jos ekstravagantiškas stilius ir nepataisoma vaizduotė priverčia skaitytojus aikčioti iš malonumo. Peppilotta įkūnija nepriklausomybės ir spontaniškumo idealą, nors jai nesvetima vienatvės baimė.

Garbingame provincijos miestelyje įvyko precedento neturintis įvykis. Senovinėje viloje „Chicken“ apsigyveno devynerių metų mergaitė Pipi. Kompanijai ji turi tik arklį ir naminę beždžionę. Pagrindinė veikėja neturi tėvų, bet turi pilną skrynią auksinių monetų.

7. „Mergina žvakė“, Sofija Prokofjeva

Jūsų dėmesiui pristatau stebuklingą rusų rašytojos Sofijos Prokofjevos knygą, papildytą išties unikaliomis menininkės Julijos Gukovos iliustracijomis. Mistiški ir paslaptingi vaizdai rezonuoja su kūrinio siužetu ir daro neįtikėtiną poveikį skaitytojui. Pats autorius šią knygą laiko geriausiu savo kūriniu.

Istorijos centre – našlaitė mergaitė, gyvenanti fantazijų mieste, kurios valdovas yra Kuprotas. Pagrindinės herojės dvasinė šviesa padės jai susirasti patikimų bendražygių, išgelbėti motiną, pažadinti karališkosios pilies gyventojus ir nugalėti burtininką.

Vaikystėje skaitydami knygą negalvojame, apie ką ji, tik skaitome. Paklauskite mažo vaiko: „Apie ką ši knyga? Jis jums pasakys, kad tai apie princą ir princesę, ir perpasakos siužetą. Tačiau daugelyje vaikiškų knygų iš tikrųjų yra gilių minčių, kurias gali įvertinti tik suaugusieji.

Svetainės redaktoriai paruošė jums knygų, kurias turėtumėte perskaityti kartu su vaikais ir atrasti ką nors naujo, pasirinkimą. Pradėkime!

Leidykla: Eksmo

Kai kurie gerbėjai užaugo su knyga: užaugo Haris, užaugo ir jie. O šiandieniniai vaikai vienu mauku perskaito visus septynis tomus. Jei pirmą kartą sutikote „berniuką, kuris gyveno“ vaikystėje, tai dabar, kai jį skaitysite, jus apims visiškai kitokie jausmai ir mintys (ypač šį kartą apie Sneipas žinote viską nuo pat pradžių!).

Leidykla: Eksmo

Vaikų ir suaugusiųjų literatūros klasika. Galite ir turėtumėte skaityti bet kuriame amžiuje; kiekvieną kartą, kai rasite ką nors naujo pagalvoti. - tai taip pat apie vaikų ir suaugusiųjų santykius, apie skirtingus požiūrius į pasaulį. Todėl laikas jį perskaityti iš naujo, nes jūsų šeimoje taip pat yra mažasis princas ar princesė.

Leidėjas: Azbuka

Leidėjas: Pink Giraffe

Distopija vaikams jau gana įdomi. Pasakojimas apie griežtus idealaus pasaulio rėmus ir apie atmintį, kurią būtina išsaugoti. Tai daug ko išmokys ir vaikus, ir jus. Jei esate Zamyatino ir Orwello gerbėjas, bet pasiilgote šio kūrinio, atimkite knygą iš savo vaikų!

Leidėjas: Žanrai, Astrel

Jei neprisimenate nė vienos filosofinės citatos iš šios knygos, skubiai eikite garsiai ją perskaityti savo vaikui, prisiminkite, koks gilus šis kūrinys. Mūsų, žinoma, nuostabus, bet apie visai ką kita. Ir tai jaudinanti istorija apie tėtį, jo sūnų ir pasaka prieš miegą apie stebuklingą mišką. Kartais mažasis meškiukas ir jo draugai sako tokius dalykus, kurie priverčia ilgai bėgti akimis ir pagalvoti: „Bet jis toks teisus!!!“

Leidėjas: Rosman-Press

Ideali dama su aiškiomis gyvenimo taisyklėmis. Būtų gerai, kad suaugusieji jais vadovautųsi, kitaip jie jau pamiršo, ką reiškia būti „tobulumu“. Negana to, netrukus į ekranus išvysime Marijos sugrįžimą ir galėsime priminti jos padarytus stebuklus. Ir ar tai buvo stebuklai, ar tik išsilavinimas...

Leidykla: Eksmo

Palikti Narniją sunku. Jos pasaulis susideda iš tūkstančių mažų detalių, į kurias tiesiog norisi pasinerti vėl ir vėl. Ir šis pasaulis buvo sukurtas kaip dovana keturiems vaikams, kurie laukė sprogimo autoriaus namuose. Vėliau iš jų buvo nukopijuoti pagrindinių veikėjų atvaizdai. Bent jau taip naujai pažvelgsite į seniai pažįstamą kūrinį.

Leidėjas: ABC-Atticus, Machaon

Stebėtina suaugusiųjų darbas, su išsamiu raketų mokslo aprašymu, distopija (net dviem) viduje ir labai vingiuotu siužetu. Nepamirškime cenzūros ir vergų darbo temos - taip, taip, visa tai parašyta, jei pamiršai, perskaityk dar kartą!

Leidykla: KompasGid

Tai istorija apie berniuką, kuris juoką iškeitė į materialų turtą. Ar tau nieko neprimena? Ką tu sakai? "Faustas"? Aš manau, kad taip. Stebėtinai gili mintis, verčianti susimąstyti apie tokio pasirinkimo pasekmes tiek vaikams, tiek tėvams.

Leidėjas: Azbuka, Azbuka-Atticus

Tai tarsi pasaka apie triušius, bet kas gali būti mieliau ir paprasčiau? Bet tai netiesa. Čia triušiai yra atskira tauta, turinti savo istoriją, kalbą ir filosofiją. O problemos, su kuriomis susiduria pūkuoti, visai nevaikiškos – diktatūra, migracija, moralinis pasirinkimas. Verta paprašyti vaiko negrąžinti knygos į biblioteką iškart po perskaitymo.

Leidėjas: ABC-Atticus, Machaon

Jaunoji pasakos herojė įspūdinga ir vaikystėje, ir dabar. Padedama tvirto charakterio ir malonios širdies, jai pavyksta pasiekti beveik neįmanomo dalyko – sutaikyti prisiekusius priešus ir net susidraugauti su buvusia varžove. Ir jokios magijos, tik žmonių santykiai ir savęs pastangos. Ši Roni yra nuostabi mergina!

Leidėjas: AST, Malysh

Nereikia tau čia nieko pasakoti, kas neprisimena Tomo Sojerio? Puikus humoras, vingiuoti nuotykiai, pirmoji meilė, stipri draugystė, patikėkite – įdomu skaityti ir suaugusiam. Ir jau nebesieisi savęs su ekscentrišku Tomu, verčiau galvosi, o, vargše teta! Kaip ji su juo susidoroja?!

Leidėjas: Ripol Classic

Vaikiška pasaka, kuri kartais primena siaubo istoriją. Tikriausiai jį skaitėte vaikystėje; tai buvo mokyklos vasaros skaitymo programos dalis. Tačiau ši pasaka taip pat nėra tokia paprasta, kad prisimintumėte, kodėl negalima pasikliauti sėkme ir visada stengtis tapti geresniu - turėsite ją perskaityti iš naujo.

Leidykla: Eksmo

Berniukas, kuris niekada neužauga. Tik pagalvok, kiek metų jis gyvena kaip amžinas vaikas ir toliau grobia vaikus į Neverlandą? Tai net šiek tiek baisu. Be to, knygoje daug brandžių ir įdomių minčių, kurias pastebėsite tik dabar. Būtina perskaityti!

Smagaus skaitymo ir permąstymo!