Žaidimas šviesoforo eismo taisyklės. Lauko žaidimai. Tvirtiname žinias apie kelių eismo taisykles. Pasiruošimas žaidimui

Tikslai:

Organizuoti vaikų laisvalaikį;

Ugdyti vaikų kūrybinius gebėjimus;

Įtvirtinti kelių eismo taisyklių žinias žaidimų veikloje;

Ugdyti vaiko asmenybės emocinę sferą, įskaitant darbą komandoje;

Ugdykite atmintį, dėmesį, kūrybinę vaizduotę.

Įskiepyti vaikui savidiscipliną, elgesio gatvėje kultūrą, gebėjimą organizuoti save ir savo laiką.

Vaikai įeina į salę ir atsisėda. Įeina šviesoforas (Mokytojas).

Šviesoforas:Sveiki bičiuliai!

Esu mandagus ir griežtas

Esu žinomas visame pasaulyje

Aš plačioje gatvėje

Svarbiausias vadas.

Šviesoforas:Vaikinai, mes gyvename dideliame gražiame mieste su žaliomis, plačiomis gatvėmis ir prospektais. Jomis važiuoja daug lengvųjų ir sunkvežimių, troleibusų ir autobusų. Ir niekas niekam netrukdo. Taip yra todėl, kad yra tokios aiškios ir griežtos taisyklės automobilių vairuotojams ir pėstiesiems. Norėdami išsaugoti savo sveikatą ir gyvybę, privalome griežtai laikytis nustatytų kelių eismo taisyklių. Šviesoforas: O kad juos greičiau prisimintume, žaisime smagų žaidimą – Saugumo ABC viktoriną.

Šviesoforas: Šiandien šiame žaidime dalyvaus dvi komandos: 1. komanda: ŽALIA, 2. komanda: RAUDONA. Linkėjimai nuo komandų.

1. komanda: ŽALIA ŠVIESA.

Mūsų šūkis:

Kai dega žalia šviesa

Pirmyn, nėra jokių kliūčių!

2. komanda: RAUDONA ŠVIESA.

Mūsų šūkis:

Griežčiausia yra raudona šviesa.

Šviesoforas: Vaikinai, eikime į savo užduotis. Visi įlipo į autobusą. Prisisekite saugos diržus, eime

Štai mes sėdime autobuse

O mes sėdime ir sėdime

Ir mes žiūrime pro langą

Pažiūrėkime viską!

Žiūri atgal, žiūri į priekį

Šitaip, šitaip

Na, autobusas tavęs neveža

Viskas vyksta ne taip, kaip noriu?

Ratai sukasi

Šitaip, šitaip

Riedėjome į priekį

Štai taip!

Ir šepečiai ošia ant stiklo

daužyti-plakti-daudyti, daužyti-daudyti

Jie nori nušluoti visus lašelius

Šauk-Šiaukė-Šiaukė!

Ir mes čia ne tik sėdime

Pyps-pyyp-pyyp, pyyp-pyyp-pyyp,

Mes garsiai dūzgiame

Pyps-pyyp-pyyp!

Tegul autobusas mus purto

Šitaip, šitaip

Mes judame į priekį

Štai taip!

1. Pirmoji stotis: „Užburtas ženklas“.

Šviesoforas:Vaikinai, jums reikia nuspalvinti paveikslėlį, pasirenkant spalvą pagal atitinkamą skaičių: 1-juoda, 2-mėlyna. Ir įvardink, kuris ženklas buvo sulaužytas. Laimi komanda, kuri tai padarys greičiau.

2. Antroji stotis yra „Mįslė“. (Mįslės užduodamos abiem komandoms paeiliui; kas atspėja daugiau mįslių, laimi)

1. Juodos ir baltos juostelės

Pėsčiasis eina drąsiai...

Kiek iš jūsų, vaikinai, žinote

Apie ką ženklas įspėja?

Duokite automobiliui ramiai važiuoti - ... (pėsčiųjų perėja).

2. Iš karto pastebėsite šį ženklą:

Trijų spalvų didžiulės akys.

Akys turi tam tikrą spalvą:

Raudona, geltona ir žalia.

Kai šviesa užsidega raudonai, judėti pavojinga.

Tiems, kam dega žalia šviesa, pirmyn, draudimo nėra. (Šviesoforas)

3. Baltame trikampyje

Su raudonu apvadu

Moksleiviams

Labai saugus.

Šis kelio ženklas

Visi pasaulyje žino:

Būk atsargus,

Kelyje... (vaikai).

4. Koks tai arklys, visas dryžuotas?

Saulės vonios kelyje?

Žmonės eina ir eina

Bet ji nepabėga. (Zebras).

Šviesoforas: Trečioji stotis „Muzikinis“

Vaikinai, ar žinote dainą apie kelių eismo taisykles?

1. Kad nebūtų draugo

Tu turi bėdų.

Tu turi bėdų.

Niekada nežaisk

Ant kelio.

Ant kelio.

Tai taisyklė, kurią reikia atsiminti

Būtinai reikia.

Kelyje,

Kelyje

Kelyje,

Kelyje

Visada būk dėmesingas.

Choras:

Prisiminkite kelių eismo taisykles

Kaip daugybos lentelė.

Penki penki dvidešimt penki

Mes neturime būti pamiršti.

2. Taisyklės yra tavo draugai

Jūs negalite pamiršti draugų.

Jei pamiršai ah - ah - ah

Kalti save, mano drauge.

Na, jei neprieštarauji

Padėkite geroms taisyklėms

Tada vienas, du ir trys

Pakartokite tai visiems pasaulyje.

Choras:

Šviesoforas:Puiku, judėkime toliau!

Ketvirta stotis "Greitoji pagalba"

Įeina Aibolitas.

Aibolitas:Vaikai, norėdami išvengti nemalonumų, būkite atsargūs gatvėje! Dabar papasakosiu, kaip aš elgiausi su zuikučiu.

Kiškis atbėgo ir rėkė.

Kiškis įbėga.

Kiškis:

Ai, ai! Mano zuikis

Nutrenkė tramvajus!

Mano zuikis, mano berniukas

Nutrenkė tramvajus!

Jis bėgo taku

Ir jo kojos buvo nupjautos,

O dabar jis serga ir šlubuoja,

Mano mažasis zuikis!

Aibolitas:

Jokiu problemu!

Duok čia!

Pasiūsiu jam naujas kojas,

Jis vėl bėgs taku.

Kiškis:

Ir gydytojas susiuvo jam kojas,

Ir zuikis vėl pašoka.

Na, ačiū, Aibolit!

Šviesoforas:Šiandien sužinosime, kaip suteikti pirmąją pagalbą įvykus nelaimei kelyje.

Žaidimas "Kas gali greičiau sutvarstyti pacientą"

Šviesoforas:Šauniai padirbėta! Eikime toliau! Penkta stotis: „Leidžiama – draudžiama“. Taisyklės gana paprastos. Pavyzdžiui, aš sakau: „Kerti gatvę, kai dega žalia šviesa...“, tada atsakai: „Tai leidžiama! Ir jei aš sakau: „Žaisk ant grindinio...“, o tu man atsakysi: „Uždrausta! Mes galvojame, prisimename, greitai reaguojame!

1. Pereikite gatvę prieš šalia esantį eismą...

2. Vaikščiokite minioje šaligatviu...

3. Pereikite gatvę degant raudonam šviesoforo signalui...

4. Padėkite vyresnio amžiaus žmonėms pereiti gatvę...

5. Išbėgti į važiuojamąją dalį...

6. Važiuokite dviračiu nelaikydami už vairo...

7. Pereikite gatvę degant geltonam šviesoforo signalui...

8. Gerbti kelių eismo taisykles...

Šviesoforas:Sutinku! Puiku, tuo pat metu jie pakartojo elgesio taisykles. Šeštoji stotis „Dėlionių manija“. Kiekvienai komandai suteikiamas nedideliais gabalėliais supjaustytas transportas. Būtina greitai jį surinkti ir pavadinti.

Šviesoforas:Šauniai padirbėta! O dabar žaisime žaidimą „Tramvajai“. Norint žaisti žaidimą, kiekvienai komandai reikės vieno lanko ir vieno stovo. Kiekvienos komandos dalyviai yra suskirstyti į poras: pirmasis – vairuotojas, antrasis – keleivis. Keleivis yra lanke. Dalyvių užduotis – kuo greičiau apbėgti stendą ir perduoti lanką kitai dalyvių porai. Komanda, kuri pirmoji įvykdo užduotį, laimi.

Šviesoforas: gerai padaryta! Mūsų žaidimas baigėsi. Vaikinai, ar išmokote kelių eismo taisykles? Visiems už dalyvavimą žaidime dovanojame dovanas!

SAVIVALDYBĖS BIUDŽETINĖ ŠVIETIMO ĮSTAIGA

SAVIVALDYBĖ SAYANOGORSKAS

VIDURINĖ MOKYKLA Nr.5

Kelių eismo taisyklių žaidimas

Kelių eismo taisyklių scenarijus

Pranešėjas:

Sveiki! Sveiki! Sveiki atvykę į nuostabią programą „Šviesoforas“. Šiandien eteryje:

Kelių policijos inspektorių gyvenimas;

Ar zoologijos sodai ir eismo įvykiai suderinami?

Menas ir kelio abėcėlė.

Taigi aš ir mano operatorius (dairosi) vykstame į „Šviesoforo“ šalį filmuoti mūsų transliacijos.

Pranešėjas- Taigi duok man kitą operatorių.

Visada taip, kaip regioniniame renginyje, todėl aš vienas

/išima kortelę/.

Tai yra gerai. Koks mano pirmas dalykas? /žiūri į žemėlapį ir palieka sceną muzikai/

Muzika „Mūsų paslauga pavojinga ir sunki“/4 vaikinai kelių policijos uniforma išeina ir dainuoja dainą/

Mūsų paslauga yra pavojinga ir sudėtinga,

Miestuose ir kaimuose visiems to reikia,

Jei kur nors prie miesto kelio

Įsibrovėlis skuba.

Ši paslauga padeda jums ir man

Dieną naktį ji budi visur

Drąsus aptarnavimas – DPS

Pranešėjas:- Sveiki! Ar tai „šviesoforų“ šalis?

DPS:- Taip, pone! /kartu/

Pranešėjas:– Kuris automobilis, jūsų nuomone, pavojingesnis pėstiesiems...

DPS:/dainuok kartu/

Automobiliai yra skirtingi:

Juoda, balta, raudona,

Bet pėstieji nenori

Vartymasis ir vartymasis ligoninės lovoje.

Pranešėjas:- Ne ne. Turiu omenyje stovėjimą ar judėjimą?

DPS 1:- Žinoma, kad juda!

DPS 2:- Tas, kuris stovi, yra pavojingesnis!

Pranešėjas: - Ir kodėl?

DPS 2:- Tai pavojingiau, nes už jo gali būti paslėptas kitas automobilis!

Pranešėjas:- Labai ačiū! /žiūri žemėlapį/ O, gal gali pasakyti kaip patekti į zoologijos sodą?

/DPS rodomi su lazdelėmis viena kryptimi/

Pranešėjas:- Štai mes zoologijos sode. Kodėl mes čia? Ir dabar mes to mokomės iš zebro.

Zebras:/dainuoja/ /Zemfiros motyvas „Ar nori“/

Prašau nesulaužyti

Daugiau eismo taisyklių

Laikykitės visų įstatymų -

Tada jūs gyvensite nesigailėdami.

Matai, eina pėstysis,

Tai reiškia, kad netoliese yra perėja.

Pranešėjas:- Labai ačiū!

Pranešėjas:- O, o, kas tai?

/į sceną išbėga futbolininkas/

Futbolininkas:

Futbolas yra geras žaidimas

Stadione yra vaikai.

Ledo ritulys yra žaidimas, žaidžiamas ant ledo žiemą,

Bet nežaisk ant grindinio.

/iš užkulisių išeina kelių policijos inspektorius ir kalba kartu/

Kelių policija:-

Tausokite savo sveikatą, saugokite savo gyvybę,

Stebėkite judėjimą.

Draugai, prisiminkite:

Jūs negalite žaisti lauke.

/išvažiuoja kelių policijos inspektoriai/

Pranešėjas:– Vadinasi, jums sulūžo buferis, nuleista padanga. Tai šviesoforų šalis! Taigi, kas toliau?

/scenoje pasirodo berniukas menininkas/

Pranešėjas:- Sakoma, kad kiekvienas žmogus turi savo „geriausią valandą“. Ta pati nuostabiausia gyvenimo akimirka, kai likimas sako: „Suteikiu tau šansą. Įrodyk, ką gali“.

/adresas berniukui/

Berniukas:- Man patinka piešti.

Pranešėjas:– Bet tu ne piešei, o parašei R raidę.

Berniukas:– Pas mus šviesoforai nudažyti ženklais.

Tai ženklas -

Tai ženklas -

/išvardija ženklus, vedėjas jį pertraukia/

Pranešėjas:- Užteks, užteks. Aš viską suprantu.

Visur galioja taisyklės.

Jūs visada turėtumėte juos žinoti

Be jų jie neplauks.

Iš laivo uosto.

Leiskitės į skrydį pagal taisykles

Poliarinis tyrinėtojas ir pilotas.

Jie turi savo taisykles

Vairuotojas ir pėstysis.

Daina/motyvas „Tegul bėga nerangiai...“/

Leiskite bėgti nerangiai

Pėstieji per balas,

Ir automobiliai laukia žalio signalo,

Kiekvienas vaikas žino

Raudonas šviesoforo signalas

Jis prašo jūsų šiek tiek palaukti.

Choras:

O aš einu ant žalios

Aš esu pavyzdys visiems, kurie praeina,

Kelių eismo taisyklių žinojimas

Kelyje problemų nėra

Šviesoforo žaidimas

Žaidimo eiga

Visi žaidimo dalyviai yra suskirstyti į komandas, kurios keliauja iš stoties į stotį

Stotis "Svajonių mašina"

Kiekvienas žmogus, naudodamas spalvotus žymeklius, nupiešia tam tikrą automobilio dalį. Užrištomis akimis. Vaikams vėl išduodamos kortelės su instrukcijomis - „Kėbulas“, „Priekiniai žibintai“, „Priekiniai ratai“ ir kt. Prieš užmerkiant stalčiui akis, jam suteikiama galimybė apžiūrėti piešinį ir nusitaikyti.
Vaikus žavi piešimas, pridedame „Kuriame savo ženklą“. Kažkas panašaus į „Įeiti į balą draudžiama“, „Sunkvežimių degalų papildymas arkliams - 300 m“, „Atsargiai, nagai kelyje!“, „Raketos lėktuvų stovėjimo aikštelė - 100 m“, „Tombelė ant vištienos kojų - 2 km“

Stotis „Gyvinti ženklus“

"Degalinė - 100 m." Vienas iš jų – mašina, lėtai judanti ant šonų, o kiti du stumdo „mašiną“, iškišdami liežuvius nuo pastangų. (Gal „Autoservisas - 100 m.“)
„Geležinkelio pervaža su užtvara“. Vienas – užtvaras, kitas – traukinys, trečias – automobilis.
„Mokama automobilių stovėjimo aikštelė“. Vienas – automobilis, kitas – užtvaras, trečias – mokėjimo automatas.

Stotis „Išspręsk kryžiažodį“

Kelio naudotojas.
Eismo reguliuotojo „dirigento lazdelė“.
Greitųjų automobilių eismas skirtas kelias.
Judėjimo krypties keitimas.
Šoninė dalis, kelio kraštas.
Atstumas, kelias, kurį automobilis nuvažiuoja nuo to momento, kai vairuotojas nuspaudžia stabdžių pedalą iki visiško sustojimo.

Atsakymai:
Pėstysis.
Strypas.
Greitkelis.
Pasukite.
Pakelės.
Stabdis

Stotis "Kelio ženklų ekspertas"

Pažiūrėkime, kaip žinote tikrus kelio ženklus. Priešais jus yra ženklai, vaizduojantys įvairius kelio ženklus. Aš perskaitysiu ženklo aprašymą, o jūs parodysite ženklą su jo atvaizdu. Kiekviena komanda už teisingą atsakymą gaus po vieną tašką.

Stotis "EISMO SITUACIJA"

Komandos užduotis – per tris minutes suprasti eismo situaciją ir priimti teisingą sprendimą. Komandoms įteikiami vokai su įvairių kelių situacijų aprašymais ir klausimais. Už teisingus atsakymus komanda gauna du taškus.

Stotis Žaidimas „Leista – draudžiama“

Žaisti ant grindinio... (draudžiama)

Kirsti gatves degant žaliam šviesoforo signalui...(leidžiama)

Pereiti gatvę prieš šalia esančias transporto priemones...(draudžiama)

Vaikščioti minioje šaligatviu...(leidžiama)

Perėjimas per gatvę požemine perėja...(leidžiama)

Pereiti gatvę degant geltonam šviesoforo signalui...(draudžiama)

Padėti seniems vyrams ir moterims pereiti gatvę... (leidžiama)

Dviratininkai, prilipę prie pravažiuojančių automobilių...(draudžiama)

Apeiti ant šaligatvio stovinčias transporto priemones iš priekio...(draudžiama)

Eiti šaligatviu kairėje...(draudžiama)

Išbėgti į važiuojamąją dalį... (draudžiama)

Važiuoti dviračiu nesilaikant už vairo...(draudžiama)

Viešajame transporte garsiai šnekučiuotis ir juoktis...(draudžiama)

Gerbti kelių eismo taisykles... (leidžiama)

Apšilimas

Dabar patikrinsiu, kokie jūs dėmesingi pėstieji ir ar esate pasiruošę žaidimui. Aš užduodu jums klausimą, o jūs atsakote „taip“ arba „ne“.

Sakyk ką nori, jūroje yra saldaus vandens? (Ne)
- Ko tu nori - sakyk, raudona šviesa - nėra praėjimo? (Taip)
– Ko tu nori – sakyk, kaskart, kai einame namo, žaidžiame ant grindinio? (Ne)
– Sakyk, ką nori, bet jei skubi, bėgsi prieš transportą? (Ne)
– Sakyk, ką nori, mes visada judame į priekį tik ten, kur yra perėjimas? (Taip)
- Sakyk, ką nori, mes taip greitai bėgame į priekį, kad nematome šviesoforo? (Ne)
– Ko tu nori – sakyk, ant ženklo „čia eiti draudžiama“ nupieštas žmogus? (Ne)
– Ko tu nori – tarkime, ant apvalių ženklų raudona spalva reiškia „čia draudžiama“? (Taip)

Automulti stotis

Klausimai iš animacinių filmų ir pasakų, kuriose minimos transporto priemonės.

Kuo Emelya jojo į caro rūmus?

(Ant viryklės)

Mėgstamiausia katės Leopoldo dviratė transporto priemonė?

(dviratis)

Kaip ant stogo gyvenantis Carlsonas sutepė savo variklį?

(Uogienė)

Kokią dovaną dėdės Fiodoro tėvai padovanojo paštininkui Pečkinui?

(dviratis)

Kuo geroji fėja pavertė moliūgą Pelenei?

(Į vežimą)

Kuo skrido senasis Hottabychas? (Ant lėktuvo kilimo)

„Baba-Yaga“ asmeninis transportas?

(Skiedinys)

Kuo išsiblaškęs vyras iš Baseinaja gatvės išvyko į Leningradą?

(Traukinys)

Kuo skrido baronas Miunhauzenas?

(Pagrindinėje dalyje)

Kuo važiavo Kai? (Važinėjimas rogutėmis)

Stotis Žaidimas „Padaryk ženklą“

Labai dažnai Kelių eismo taisyklių pažeidėjai gadina kelio ženklus, o dabar tenka kai kuriuos taisyti. Iš siūlomų komponentų reikia surinkti kelio ženklą ir teisingai jį pavadinti.

Stoties filmas. Filmas. Filmas

Perėję stotis vaikinai susitinka aktų salėje.

Apibendrinant

Laukiu visų komandų:

Žaidimas, skirtas ugdyti dėmesį, pagrįstas kelių eismo saugumu „Kas stovi gatvėje“

Pirmaujantis:

Kas stovi gatvėje, tai mano klausimas, jei sutinkate ir tai tikrai matosi gatvėje, vieningai sakote „taip“, jei nesutinkate, „ne“.

Kas yra gatvėje? Ženklai?

Šviesoforas?

Skirtingi automobiliai?

Miško musmirės?

Mums smagu žaisti. Filmavimo aikštelėje?

Stadione?

Ant vandens vejos?

Ant plataus grindinio?

Judėjimas keliu. Kranai?

4 automobiliai?

Traktoriai?

Sunkvežimiai?

Ar ošia troleibuso padangos?

Ar visi sąžiningi žmonės važiuoja tramvajumi?

Jaunas pėsčiasis linksmai vaikšto?

Jei vaikai klysta, vadovas juos pataiso, paaiškindamas teisingą atsakymą.

Masinis žaidimas su sale „Kelio anketa“.

Pirmaujantis:

Vaikinai, jums visiems labai patinka žaisti. Jūs ir aš norime žaisti žaidimą pavadinimu „Kelio anketa“. Aš užduosiu jums klausimus. Jei manote, kad šis klausimas yra apie jus, jūs visada tai darote gyvenime, tada garsiai ir vieningai sušukite „aš“. Sutiko? Pabandykime.

Kas gerbia mūsų kelių eismo taisykles?

Kiek iš jūsų vaikšto grindiniu apvertę galvą?

Kas žaisdamas tinklinį įmuša įvartį po ratais?

Kas man greitai atsakys – kas važiuoja degant raudonam šviesoforo signalui?

Kuris iš jūsų taip išsiskyrė įkliuvęs į automobilį?

Kas bijo, tarkime, mūsų griežtos žiuri?

Kas eina per kelią, pasiklydęs mintyse, atmerkęs burną?

Kas sutinka, kad mums nėra lengva apeiti sankryžą?

Kas mums sako: apvažiuokite tik priekyje esantį tramvajų?

Kas, pasakyk man, žino – būk atsargus ledo ir lietaus metu?

Kuris iš jūsų, draugai, staiga norėtų atsidurti ligoninėje?

Kas, pasakyk man, yra drąsus vaikinas. Žiūri į kairę, žiūri į dešinę?

Kas, pasakyk man, čia be pagražinimų, draugai, už mūsų šaknis kėlė?

Tiesą sakant, prašau visų pasakyti – kas džiaugėsi galėdamas žaisti su mumis?

Mums taip pat buvo labai malonu su jumis susipažinti!

Ditties

1. Ir prospektai, ir bulvarai -
Gatvėse visur triukšminga!
Eikite šaligatviu
Tik dešinėje pusėje.

2. Būti neklaužada čia reiškia trukdyti žmonėms
Draudžiama.
Būkite geras pėsčiasis
Leidžiama…

3. Jei keliaujate tramvajumi
Ir aplinkiniai žmonės be stumdymosi, be žiovulio,
Greitai ateik į priekį.

4. Jodinėjimas kaip kiškis, kaip žinote,
Draudžiama.
Duok sėdėti senajai panelei
Leidžiama…

5. Jei tik vaikštote,
Vis tiek žiūrėkite į priekį.
Per triukšmingą sankryžą
Praeikite atsargiai.

6. Perėjimas degant raudonai šviesai
Draudžiama.
Kai žalia, net vaikams
Leidžiama…

Komandos apdovanojimai

„Dėmesingiausias“

„Geriems kelio ženklų žinovams“

"Greičiausias

Skambant V. Leontjevo dainos „Green Light“ muzikai, vaikai įeina į salę ir juos pasitinka šviesoforas. (suaugęs su kostiumu, bet apskritimai ant krūtinės nedažyti). Šviesoforas (liūdnas): Vaikinai! Man bėda, mūsų kelio ženklų šalyje prasidėjo blogi laikai! Visi pradėjo bartis. Aš ne išimtis! Ginčydavausi su kelio ženklais, kas svarbesnis – aš ar jie. Mes taip susipykome su jais, kad šįryt pabudau ir mano signalinių lempučių spalvos tapo bespalvės. Dabar negaliu reguliuoti eismo sankryžose nei automobiliams, nei pėstiesiems. Ką turėčiau daryti? Pranešėjas: Nesijaudink, šviesoforas! Mūsų vaikinai jums padės! Žinoma, mes su vaikinais žinome, kad jūs esate labai svarbūs, kai padedate mums pereiti kelią, bet labai svarbūs ir ženklai, be jų būtų visiška sumaištis keliuose. Štai, pavyzdžiui, kaip mes žinome, kur kirsti kelią arba kur yra autobusų stotelė. Šviesoforas: Vaikinai! Jūs man labai padėsite, jei grąžinsite mano signalus! Ar prisimeni, kokios jos spalvos? (vaikų atsakymai) Ir pažadu, kad daugiau su niekuo nesiginčysiu. Šeimininkas: Na, negaiškime laiko, pradėkime paieškas! Bet kaip ieškosime ir kur? Šviesoforas: O, aš visiškai pamiršau, turiu jums užuominą! Šįryt gavau laišką su šiuo žemėlapiu, tikriausiai jame yra atsakymas! (paduoda vadovui kortelę) Žemėlapyje parodyta, kad keliais etapais vaikai turi surinkti visas Šviesoforo spalvas, o pabaigoje gauti skanėstą už sėkmingai atliktą užduotį. 1 etapas: „Klaustukas“ - „Atspėk mįsles apie kelio ženklus“ Pranešėjas mįsles demonstruodamas didelius kelio ženklus - mįsles. 1. Ei, vairuotojas, būk atsargus! Greitai eiti neįmanoma. Žmonės žino viską pasaulyje – Vaikai eina į šią vietą! (Vaikų ženklas) 2. Visai nebijau šito zebro kelyje Jei viskas aplink tvarkoje, eisiu palei juosteles. (Pėsčiųjų perėjos ženklas) 3. Po šiuo ženklu, kaip bebūtų keista, visi nuolat kažko laukia. Vieni sėdi, kiti stovi... Kokia čia vieta? (Vieta, kur sustoja autobusas) 4. Policijos kepurėlių nėra, o akyse šviečia stiklinė lemputė, bet bet kuriai mašinai pasakys: gali važiuoti arba ne. (Šviesoforas.) Jei vaikai atsakytų į visus klausimais teisingai ir teisingai įvardijo rodomus kelio ženklus, tada jiems dega raudonas signalinis šviesoforo signalas. 2 etapas „Kliūčių ruožas“ 1. Ritkite automobilį už virvelės neliesdami ant grindų esančių žaislų, juostos gale reikia susukti virvelę ant pagaliuko. 2. Užpildykite galvosūkį. Dvi komandos užbaigia galvosūkį su kelio ženklu. Kiekvienas dalyvis ant stalo padeda tik vieną dėlionę. Laimi komanda, kuri dėlionę įvykdo greičiau nei priešininkas. (šį žaidimą galima žaisti kelis kartus, kad dalyvautų visi grupės vaikai) 3. Juokingi džemperiai. Žaidžia dvi komandos. Šviesoforas duoda signalą – raudoną arba geltoną arba žalią. Vaikai, žiūrėdami į signalą, nustato, ar jie gali pradėti judėti, ar ne, tada pradeda estafetę. Šiame žaidime atsižvelgiama į dėmesį ir vykdymo tikslumą. Įveikę kliūčių ruožą dalyviai gauna geltoną signalą (apskritimas iš spalvoto kartono) 3 etapas „Muzikinė pertrauka“ Šviesoforas (liūdnas): Vaikinai, aš žinau daug dainų: apie mamą, apie tėtį, apie senelius, apie kamuolys ir mašina, lėlė ir meška, bet negirdėjau nei vienos dainos apie šviesoforus. Pranešėjas: Nenusimink, šviesoforas! Mūsų vaikinai dabar taip pat dainuos dainą apie jus! Vaikai atlieka „Daina apie šviesoforą“, muzika N. Petrovos, žodžiai N. Šifrinos. Šviesoforas: Puiku, vaikinai! Man labai patiko, kaip tu dainuoji. O daina nuostabi, net kalba apie tai, ką reiškia mano signalai. Ne veltui atnešiau tau dar vieną užduotį, matau, kad su ja susitvarkysi puikiai. Reikia teisingai nuspalvinti šviesoforus. (Išdalina spalvinimo knygeles, vaikai patys pasirenka spalvotus pieštukus ir juos nuspalvina) Vedėjas: Puiku, vaikinai! Dabar užsitarnavome paskutinį šviesoforo signalą, pastatykime juos teisingai, kad šviesoforas vėl galėtų valdyti eismą sankryžose. Ir mes priartėjome prie paskutinio etapo. Ar jums patiko šiandien padėti šviesoforui? (atsakymai) Kas tau patiko labiausiai? (atsakymai) Pažiūrėkite į žemėlapį, ten yra skanėstas!! Šviesoforas gydo vaikus. Vedėjas: Atsisveikinkime su šviesoforu! Ir pažadame jam, kad visada laikysimės kelių eismo taisyklių!! Vaikai atsisveikina. Užgeso šviesoforas. Vaikai eina į grupes.

„Atspėk transportą“

Tikslas: įtvirtinti vaikų idėjas apie transportą, gebėjimą apibūdinti

atpažinti objektus; ugdyti išradingumą, greitą mąstymą ir kalbą

veikla.

Medžiaga: paveikslėliai (kortelės), vaizduojantys transportą.

Žaidimo eiga: Mokytojas užduoda vaikams mįsles apie transporto rūšis. PSO

Gaunasi pirmasis vaikas, atspėjęs, apie kokį transportą mįslėje kalbama

jo nuotrauka. Tas, kuris žaidimo pabaigoje turi daugiausiai nuotraukų, yra tas

nugalėtojas.

Loterija „Žaisk ir būk drąsus!

Tikslas: išmokti koreliuoti žodinę kelio ženklų aprašymo formą su jais

grafinis vaizdas; lavinti protinius gebėjimus ir regėjimą

suvokimas; ugdyti savarankiškumą, reakcijos greitį ir išradingumą.

Medžiaga: lentelės su kelio ženklų atvaizdais, tuščios kortelės.

Žaidimo eiga: Žaidime dalyvauja 4 - 6 vaikai, prieš kuriuos stalai su

vaizduojantys kelio ženklus ir tuščias korteles. Mokytojas skaito mįsles

(eilėraščius) apie kelio ženklus, vaikai kortelėmis uždengia savo atvaizdus ant kortelių

stalo. Laimi pirmasis, teisingai uždengęs visus paveikslėlius.

skambėjo mįslėse ar eilėraščiuose.

„Galvok – spėk“

Tikslas: išaiškinti idėjas apie transportą ir eismo taisykles;

aktyvinti vaikų mąstymo, dėmesio ir kalbos procesus; auklėti

intelektas ir išradingumas.

Medžiaga: drožlės.

Žaidimo eiga: Mokytojas užduoda klausimus vaikams. Kuris vaikas žino teisingą?

atsako, pakelia ranką. Kas pirmas teisingai atsakys, gaus žetoną.

Laimi tas, kuris už teisingus atsakymus gauna daugiau žetonų.

Kiek ratų turi automobilis? (4)

Kiek žmonių gali važiuoti vienu dviračiu? (1)

Kas eina šaligatviu? (pėstysis)

Kas vairuoja automobilį? (Vairuotojas)

Kaip vadinasi vieta, kur susikerta du keliai? (Kryžkelės)

Kam skirtas kelias? (Eismui)

Kuria kelio puse juda eismas? (dešinėje)

Kas gali nutikti, jei pėstysis ar vairuotojas pažeis Kelių eismo taisykles?

judesiai? (Avarija arba eismo įvykis) – Kas dega viršutiniame šviesoforo žibinte? (raudona)

Kiek signalų turi šviesoforas? (Trys)

Koks gyvūnas atrodo perėja? (prie zebro)

Kuriuose automobiliuose sumontuotas specialus garsas ir šviesa

signalai?

(„Greitoji pagalba“, ugniagesių ir policijos automobiliai)

Ką rankoje laiko kelių policijos inspektorius? (Lazdelė)

Kur žaisti, kad nekiltų pavojus? (Kieme, darželyje

svetainę).

"Surinkite ženklą"

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kelio ženklus ir eismo taisykles; lavinti logiką

mąstymas, dėmesingumas; ugdyti saugaus elgesio kultūrą vaikams

kelyje ir viešose vietose.

Medžiaga: vokuose yra dėlionės - kelio ženklai, lustai.

Žaidimo eiga: Mokytojas susodina vaikus į komandas ir pagal bendrą komandą

(švilpukas) vaikai atplėšia vokus ir iš gabalų susideda ženklus

(galvosūkiai). Po 5-7 minučių žaidimas sustoja. Kiek ženklų surinkta?

Teisingai, tiek taškų komanda gauna. Taip pat galite užsidirbti

papildomų taškų, jei žaidėjai teisingai atsakys į ženklo pavadinimą ir

ka tai reiskia? Už teisingą atsakymą mokytojas įteikia ekipažui lustą.

"Raudona žalia"

loginis mąstymas, sumanumas, išradingumas.

Medžiaga: raudoni ir žali balionai.

Kaip žaisti: Jums reikia paimti du kamuoliukus – žalią ir raudoną. Mokytojas duoda

į vaiko ranką įdedamas raudonas kamuoliukas, vaikas vadina draudžiamąjį ženklą. Jeigu

žalias rutulys, įvardija leidžiamąjį, įsakmąjį ženklą. neįvardija -

pašalinamas iš žaidimo. O nugalėtojas kaip atlygį gauna balioną.

"Šviesoforas"

Tikslai: įtvirtinti vaikų idėjas apie šviesoforo paskirtį, jo signalus,

ugdyti dėmesį ir regimąjį suvokimą; ugdyti nepriklausomybę

reakcijos greitis, išradingumas.

Medžiaga: raudoni, geltoni, žali apskritimai, šviesoforas.

Žaidimo eiga: vedėjas, išdalinęs vaikams žalios, geltonos, raudonos spalvos puodelius,

nuosekliai perjungia šviesoforą, o vaikai rodo atitinkamą

apskritimus ir paaiškinkite, ką kiekvienas iš jų reiškia.

„Strėlė, rodyklė, ratas...“

Tikslas: Išmokyti vaikus atskirti ir taisyklingai įvardyti kelio ženklus, jų

paskyrimas; lavinti dėmesį ir atmintį; ugdyti moralines savybes:

Medžiaga: kortelės su kelio ženklais, geltoni apskritimai.

Žaidimo eiga: Žaidime gali dalyvauti nuo 2 iki 10 vaikų. Vaikai sėdi aplinkui

stalo, visi gauna korteles su kelio ženklais. Mokytoja paaiškina

vaikams, kad jie suks diską paeiliui ir teisingai pavadintiems

eismo ženklas ir jo paskirtis gaus geltoną apskritimą iš kasos ir

uždenkite tą patį ženklą savo kortelėje, jei toks yra. Paskiriamas kasininkas

jam dovanojami geltoni apskritimai. Mokytoja sėdintiems vaikams išdalina korteles. Žaidimas

prasideda. Pranešėjas pasuka diską ir kartu su vaikais sako žodžius:

Rodyklė, rodyklė, suktis aplinkui,

Parodyk save visiems,

Greitai parodyk mums

Kuris ženklas jums labiau patinka?

Rodyklė sustoja, vedėjas įvardija kelio ženklą ir jo paskirtį.

Jei vaikas teisingai pavadino ženklą, kasininkė suteikia jam geltoną apskritimą,

Vaikas jiems uždaro tą patį ant kortelės. Jei jo žemėlapyje tokio ženklo nėra,

klausia: „Kas turi tą patį ženklą? O kasininkė paduoda ratą tam, kuris

kas turi šį ženklą žemėlapyje (jei ženklas ir jo paskirtis įvardijami

Teisingai). Tada diskas perduodamas kaimynui ir žaidimas tęsiamas. Kada

sunkumų ar klaidų, vaikas negauna geltono apskritimo, bet diskas perduodamas

paeiliui kitam vaikui. Laimi tas, kuris pirmas

aptrauks jo ženklus geltonais apskritimais. Žaidimas baigiasi, kai

Visos vaikų kortelės yra padengtos geltonais apskritimais.

"Automulti"

Tikslas: išmokyti susieti pasakos personažą ir jo transporto priemonę,

teisingai įvardinti, lavinti atmintį, mąstymą, intelektą.

Žaidimo eiga: vaikai kviečiami atsakyti į klausimus iš animacinių filmų ir pasakų,

kuriose minimos transporto priemonės.

1. Ant ko Emelya jojo į karaliaus rūmus? (Ant viryklės)

2. Mėgstamiausia katės Leopoldo dviratė transporto priemonė? (dviratis)

3. Kaip Karlsonas, gyvenantis ant stogo, sutepė savo variklį? (Uogienė)

4. Kokią dovaną dėdės Fiodoro tėvai įteikė paštininkui Pečkinui?

(dviratis)

5. Kuo geroji fėja pavertė moliūgą Pelenei? (Į vežimą)

6. Kuo skrido senasis Hottabychas? (Ant stebuklingo kilimo)

7. Baba Yaga asmeninis transportas? (Stupa) 8. Kuo išsiblaškęs vyras iš Baseinaja gatvės išvyko į Leningradą? (Įjungta

9. Meškos važiavo dviračiu,

O už jų – katė

Atgal,

O už jo – uodai...

Ant ko skraidė uodai? (Ant baliono.)

10. Kuo važiavo Kai? (Važinėjimas rogutėmis)

11. Kuo skraidė baronas Miunhauzenas? (Pagrindinėje dalyje)

12. Ką karalienė ir kūdikis plaukė jūroje „Pasakoje apie carą Saltaną“? (IN

"Klausimai ir atsakymai"

Tikslas: įtvirtinti žinias apie kelių eismo taisykles, kelio ženklus, elgesį gatvėje;

lavinti mąstymą, atmintį, intelektą, kalbą.

Medžiaga: drožlės.

Žaidimo eiga: Mokytojas suskirsto vaikus į dvi komandas, užduoda klausimus, vaikai

atsakymą, už teisingą atsakymą suteikiamas žetonas. Komanda laimi

kuris surinko daugiausiai žetonų.

1. Iš kokių dalių susideda gatvė? (kelias, šaligatvis)

2. Kur vaikai gali eiti pasivaikščioti? (vidiniame kieme)

3. Kaip reikėtų elgtis autobuse? (nešauk, tylėk)

4. Kur žmonės laukia transporto? (stotelėje)

5. Kur galima kirsti kelią? (šviesoforas, pėsčiųjų perėja)

6. Kas yra šviesoforai? (raudona, geltona, žalia)

7. Kokiu signalu galite kirsti kelią? (į žalią)

8. Su kuo galite pereiti kelią? (su suaugusiais)

9. Kaip vadini žmogų, kuris vairuoja automobilį? (vairuotojas)

10. Iš ko susideda mašina? (kėbulas, kabina, ratai)

11. Kur važiuoja automobiliai ir kur vaikšto pėstieji? (ant kelio, ant šaligatvio)

12. Kokie yra kelio ženklų tipai? (draudžia, perspėja,

paslaugų ženklai, informaciniai, orientaciniai, įsakomieji ženklai)

13. Kaip reikėtų apvažiuoti autobusą? (palaukite, kol jis išeis)

14. Kokios yra transporto rūšys? (keleivis, oras, jūra,

žemė, kroviniai, arklių traukiami, specialūs ir kt.)

"Automobiliai"

Tikslas: ugdyti gebėjimą iš dalių sujungti automobilio vaizdą

geometrinės mozaikos konstruktorius, derinantis įvairias formas,

keisti savo padėtį stalo plokštumoje; ugdyti loginį mąstymą,

galimybė surinkti dalis į visumą.

Medžiaga: diagramos, vaizduojančios mašinas, sudarytas iš skirtingų geometrijų

figūros (trikampis, stačiakampis, kvadratas, apskritimas); geometrines detales

dizaineris – mozaikos.

Žaidimo eiga: Mokytojas ir vaikai svarsto, iš kokių dalių jie susideda

automobiliai (kėbulas, kabina, ratai); kokios geometrinės figūros naudojamos

(trikampis, stačiakampis, kvadratas, apskritimas). Toliau mokytojas siūlo iš

geometrinio konstruktoriaus dalys – mozaikos skelbia vaizdą

mašinos lentelės plokštumoje, remiantis schema.

"Ne visai"

Žaidimo eiga: Mokytojas užduoda klausimus, vaikai vieningai atsako „taip“ arba „ne“.

I variantas:

Greitai važiuojate kalnuose? - Taip.

Ar žinai judėjimo taisykles? - Taip.

Šviesoforas užsidega raudonai

Ar galiu eiti per gatvę? - Ne.

Na, tada dega žalia šviesa

Ar galiu eiti per gatvę? - Taip.

Įlipau į tramvajų, bet nepaėmiau bilieto.

Ar tai tu turi daryti? - Ne.

Sena ponia, labai pažengusi per metus,

Ar užleisi jai savo vietą tramvajuje? - Taip.

Aš tinginys, tu man davei atsakymą,

Na, ar padėjai jam tai padaryti? - Ne.

Gerai padaryta, vaikinai, prisiminkime

Kas yra „ne“ ir kas „taip“,

Ir visada stenkitės daryti tai, ką turite daryti!

II variantas:

Ar šviesoforai pažįstami visiems vaikams?

Ar visi pasaulyje jį pažįsta?

Ar jis budi prie kelio? Ar jis turi rankas, kojas?

Yra žibintuvėliai – trys akys?!

Ar jis įjungia juos visus iš karto?

Jis įjungė raudoną šviesą

Ar tai reiškia, kad judėjimo nėra?

Į kurį turėtume eiti?

Mėlyna – ar tai gali būti kliūtis?

Eime į geltoną?

Ant žalio – besaikis gėrimas?

Na, tikriausiai tada

Mes stovėsime ant žalios, tiesa?

Ar galima bėgti ant raudonos spalvos?

Na, o jei būsi atsargus?

Ir tada eikite į vieną failą,

Tada, žinoma, ar tai įmanoma? Taip!

Tikiu savo akimis ir ausimis

Šviesoforas jums visiems pažįstamas!

Ir, žinoma, aš labai laimingas

Aš esu už raštingus vaikinus!

„Remontuoti šviesoforą“

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie šviesoforus.

Medžiaga: šviesoforo šablonas, raudoni, geltoni, žali apskritimai.

Žaidimo eiga: Mokytojas paaiškina vaikams, kad sugedo šviesoforas, tai būtina

suremontuoti šviesoforą (teisingai surinkti pagal spalvą). Vaikai primeta

apskritimai ant paruošto šviesoforo šablono.

„Tai aš, tai aš, tai visi mano draugai!

Tikslas: įtvirtinti kelių eismo ir elgesio taisykles transporte.

Žaidimo eiga: Mokytojas užduoda klausimus, jei vaikai sutinka, tada atsako vieningai:

"Tai aš, tai aš, tai visi mano draugai!", o jei nesutinka, jie tyli.

Kuris iš jūsų, kai skubate,

Bėga priešais transportą?

Kuris iš jūsų eina į priekį?

Tik kur yra perėjimas? (tai aš, tai aš...)

Kas žino, kad dega raudona šviesa

Ar tai reiškia, kad judėjimo nėra? (tai aš, tai aš...) Kas taip greitai lekia pirmyn,

Ko nemato šviesoforas?

Kas žino, kad šviesa žalia

Ar tai reiškia, kad kelias atviras? (tai aš, tai aš...)

Kas, pasakyk man, yra iš tramvajaus

Išbėga į kelią?

Kuris iš jūsų pakeliui namo,

Ar ant grindinio? (tai aš, tai aš...)

Kuris iš jūsų yra ankštame tramvajuje?

Ar užleidžia vietą suaugusiems? (tai aš, tai aš...).

"Tu esi didelis, aš mažas"

Tikslas: įtvirtinti idėjas apie elgesio gatvėje ir kelyje taisykles;

diegti tvarią motyvaciją laikytis kelių eismo taisyklių.

Žaidimo eiga: ikimokyklinuko rytas prasideda keliu. Einant į darželį arba

namo, jis kerta gatves su judančiu eismu. Ar jis gali tai padaryti?

Tiesa? Ar galima pasirinkti saugų kelią? Pagrindinės nelaimingumo priežastys

atvejai su vaikais – tai neatsargus elgesys gatvėje ir kelyje

kelių, pagrindinių Kelių eismo taisyklių reikalavimų nežinojimo.

Nereikia laukti, kol vaikas išmoks kelių eismo taisykles.

savo patirtį. Kartais tokia patirtis yra labai brangi. Geriau jei

suaugusieji taktiškai, nepastebimai įskiepis vaikui įprotį sąmoningai

paklusti taisyklėms.

Eidami pasivaikščioti pakvieskite vaiką žaisti „didelį ir

mažieji." Tegul jis būna „didelis“ ir veda jus per kelią.

Kontroliuokite jo veiksmus. Padarykite tai kelis kartus ir rezultatai nebus tokie patys.

sulėtės, kad paveiktų.

"Mūsų gatvė"

Tikslas: plėsti vaikų žinias apie pėsčiųjų ir vairuotojų elgesio taisykles

gatvės sąlygos; įtvirtinti vaikų idėjas apie šviesoforo paskirtį; mokytis

vaikai atskiria kelio ženklus (įspėjamus, draudžiančius,

nurodomieji, informaciniai ir orientaciniai), skirti

vairuotojai ir pėstieji

Medžiaga: gatvės išplanavimas su namais, sankryža; automobiliai (žaislai); lėlės

Pėstieji; vairuotojų lėlės; šviesoforas (žaislas); kelio ženklai, medžiai

Žaidimas žaidžiamas pagal išdėstymą. Žaidimo eiga:

Lėlių pagalba vaikai, mokytojo nurodymu, vaidina įvairius kelių žemėlapius.

situacijos.

„Pastatyk kelio ženklą“

Tikslas: išmokyti vaikus atskirti šiuos kelio ženklus: „Geležinkelis

juda“, „Vaikai“, „Pėsčiųjų perėja“, (įspėjimas); "Įėjimas

draudžiama“, „Praėjimas uždarytas“ (draudžiama); „Tiesiai“, „Dešinėn“, „Kairėn“,

„Žiedinis eismas“, „Pėsčiųjų takas“ (įsakantis); "Vieta

automobilių stovėjimo aikštelė“, „Pėsčiųjų perėja“, „Medicinos pagalbos punktas“,

„Degalinė“, „Telefonas“, „Maisto punktas“ (informacija

indeksas); ugdyti dėmesio ir orientavimosi erdvėje įgūdžius.

Medžiaga: kelio ženklai; gatvių išdėstymas su kelių, pėsčiųjų vaizdais

perėjos, pastatai, sankryžos, automobiliai.

Žaidimo eiga: žaidžiant įvairias eismo situacijas.

"Miesto gatvė"

Tikslas: išsiaiškinti ir įtvirtinti vaikų žinias apie elgesio gatvėje taisykles, apie

kelių eismo taisykles, apie įvairių tipų transporto priemones

Medžiaga: gatvės išplanavimas; medžiai; automobiliai; lėlės – pėstieji; šviesoforas;

kelio ženklai.

Žaidimo eiga: padedami lėlių, mokytojo nurodymu vaikai vaidina įvairius

eismo situacijos.

„Pėstieji ir vairuotojai“

Tikslas: išmokyti eismo taisyklių, elgesio keliuose, įtvirtinti

vaikų idėjos apie šviesoforo paskirtį, skiepijant tvarumą

motyvacija laikytis kelių eismo taisyklių, lavinti dėmesį, mąstymą, orientaciją

kosmose.

Medžiaga: kelio ženklai, šviesoforai, vairai, krepšiai su žaislais, stalas, kuponai,

ženklas "Žaislų parduotuvė", žaislai, vežimėliai, lėlės, sertifikatai -

žalio kartono apskritimas.

Vaikai kelių policijos inspektorių uniformoje (kepurėlė, pelerina su inspektoriaus raidėmis

kelių policijos ar kelių policijos ženklelis), vaikai - pėstieji, vaikai - vairuotojai, vaikas -

žaislų pardavėjas.

Žaidimo eiga:

Dalis vaikinų apsimeta pėstaisiais, dalis – vairuotojais. Vairuotojai turi praeiti

Vairuotojo pažymėjimo egzaminai ir automobilio įsigijimas. Vaikinai – vairuotojai

jie eina prie stalo, kur yra „kelių policijos komisija“, ir laiko egzaminą.

Pėstieji eina į žaislų parduotuvę apsipirkti. Tada su lėlėmis,

vežimėliai važiuoja į sankryžą. Komisija užduoda klausimus vairuotojams: – Prie kokio žibinto gali judėti automobiliai?

Į kokią šviesą neturėtumėte judėti?

Kas yra kelias?

Kas yra šaligatvis?

Pavadinkite ženklus („pėsčiųjų perėja“, „vaikai“ ir kt.)

Išlaikiusieji egzaminą gauna pažymėjimus (žalią apskritimą) ir talonus;

juos sveikina komisijos nariai. Vairuotojai važiuoja į automobilių stovėjimo aikštelę

automobilius, įsėsti į juos ir nuvažiuoti iki reguliuojamos sankryžos. Pėstieji

iš parduotuvės jie taip pat važiuoja į šią sankryžą. Kryžkelėje:

Dėmesio! Dabar judėjimas prasidės gatvėse. Stebėkite šviesoforą

(užsidega šviesoforas, važiuoja automobiliai, eina pėstieji. Keičiasi signalai.)

Žaidimas tęsiamas tol, kol visi vaikai įsisavina judėjimo taisykles.

„Mūsų draugas sargybinis“

Tikslas: įtvirtinti idėjas apie eismo reguliuotojo profesiją, jo funkcijas;

gestų žymėjimai (kuris gestas atitinka kurį šviesoforo signalą),

ugdyti dėmesį ir draugišką požiūrį į bendraamžius.

Medžiaga: kepurė, eismo reguliuotojo lazda.

Žiūrėk: sargybinis

Stovėjo ant mūsų grindinio

Jis greitai ištiesė ranką,

Jis mikliai mostelėjo lazdele.

Matėte tai? Matėte tai?

Visi automobiliai iškart sustojo.

Kartu stovėjome trijose eilėse

Ir jie niekur nedingsta.

Žmonės nesijaudina

Jis eina per gatvę.

Ir stovi ant grindinio,

Kaip sargybinis burtininkas.

Visi automobiliai vienam

Pateikite jam.

(Taip. Pišumovas)

Žaidimo eiga: Lyderis-sargas. Vaikai žaidėjai skirstomi į pėsčiuosius ir vairuotojus.

Eismo reguliuotojo gestu vairuotojai ir pėstieji eina (važiuoja) arba

sustabdyti. Iš pradžių mokytojas prisiima sargybinio vaidmenį. Tada

Kai vaikai įvaldo eismo reguliuotojo gestus, jie gali atlikti šį vaidmenį pagal

„Rasti saugų kelią“

Pasiruošimas žaidimui: Atsižvelgdamas į vaikų amžių, pasakoja mokytojas

arba klausia vaikų:

Ar visur galima pereiti gatvę?

Kokie ženklai rodo, kad šioje vietoje gatvę kirsti galima?

Kur ir kodėl verta žiūrėti į gatvės sankryžos pradžią?

Kur ir kodėl reikia žiūrėti į vidurį gatvės, kuria dviese važiuoja automobiliai

Kaip atrodo ir apie ką įspėja pėsčiųjų perėjos ženklas?

Kodėl ant kelio buvo nupieštas zebras?

Tikslas: įtvirtinti kelių eismo taisykles ir elgesį kelyje; vystytis

mąstymas, atmintis, dėmesys, plečiamas žodynas.

Medžiaga: gatvės išplanavimas (kelio dalis), kelio ženklai, šviesoforai,

transportas (lengvieji automobiliai, sunkvežimiai).

Žaidimo eiga: vaikai vaidina įvairias situacijas pagal modelį.

"Kur yra mano vieta?"

dėmesys, atmintis, kalba.

įspėjimai (mokyklos, valgyklos, kelių remonto darbai ir kt.), tinkami

išmoko eismo ženklus.

Žaidimo eiga: Žaidėjų užduotis yra pakeisti žodinius įspėjimus reikalingais

ženklai. Žaidimą galima žaisti dviem versijomis.

1. Vienas žaidėjas deda ženklus, likusieji vertina teisingumą.

2. Du žaidėjai varžosi, kas greičiau ir taisyklingiau padėtų ženklus.

"Sumišimas"

Tikslas: įtvirtinti žinias apie kelio ženklus, lavinti mąstymą,

dėmesys, atmintis, kalba.

Medžiaga: statybinė medžiaga (kubai, plytos, prizmės ir kt.),

kelio ženklai, stebuklingos kepurės.

Pasiruošimas žaidimui: Mokytojas iš anksto suprojektuoja kelią ir vietas

ženklai neteisingi (prie zebro yra slidaus kelio ženklas ir pan.) Tada

pasakoja vaikams istoriją apie tai, kaip piktosios „dvasios“ nusprendė aplankyti miestą

netvarką ir prašo padėti ištaisyti situaciją.

Žaidimo eiga: Vaikai, pavirtę gerais burtininkais, stato ženklus

Teisingai. Jie paaiškina, ką daro.

„Kelio testas“

Tikslas: mokyti kelių eismo taisyklių ir elgesio kelyje; vystytis

mąstymas, atmintis, dėmesys, kalba.

Medžiaga: didelė statybinė medžiaga (kubai, plytos, prizmės,

kūgiai, cilindrai ir kt.) kelių tiesimui, pastatymui ant kelio

kelio ženklai.

Pasiruošimas žaidimui: Kelio tiesimas ir ženklų išdėstymas.

Žaidimo eiga: Vaikas – vairuotojas – vairavimo egzaminą laikantis mokinys

automobilis. Jis „važiuoja“ keliu ir, pamatęs tą ar kitą ženklą, paaiškina, kad jis

turi padaryti. Pavyzdžiui: priekyje yra slidus kelias. Sulėtinu greitį ir einu

Būkite atsargūs, kad neaplenktumėte kitų automobilių.

„Įvykdyk užduotį“

duota seka.

Medžiaga: didelė statybinė medžiaga (kubai, plytos, prizmės,

kūgiai, cilindrai ir kt.) kelių tiesimui, pastatymui ant kelio

kelio ženklai, ženklai, nurodantys „stoteles“ (valgykla,

geležinkelio pervaža, darželis, mokykla, ligoninė ir kt.), vairai.

Pasiruošimas žaidimui: Kelio tiesimas ir tiriamų ženklų išdėstymas.

Žaidimo eiga: vaikai iš „dispečerio“ (mokytojo) gauna užduotį eiti,

pavyzdžiui, į ligoninę. Vaikas eina ir grįžta. Toliau jis gauna

dvi užduotys iš karto: „Eik į geležinkelio pervažą, tada valgyk val

valgomasis." Vaikas turi atlikti užduotis nurodyta seka.

Palaipsniui vienu metu atliekamų užsakymų skaičius didėja.

"Posūkiai"

Tikslas: lavinti rankų judesių (dešinės, kairės) koordinaciją, vizualinę

dėmesys, mąstymas, gebėjimas vykdyti komandą, pagal ženklą rankose

mokytojas

Medžiaga: ženklai: „Judėk tiesiai“, „Judėk dešinėn“, „Judėk

į kairę“, vairai.

Pasiruošimas žaidimui: Vaikai išsirikiuoja veidu į mokytoją. Jei žaidimas

atlieka 6 žmonių pogrupis, tada vaikams suteikiami vairai. Pas mokytoją

ženklai: „Judėk tiesiai“, „Judėk į dešinę“, „Judė į kairę“.

Žaidimo eiga: Jei mokytojas parodo ženklą „Judėk tiesiai“, tada vaikai

Ženkite vieną žingsnį į priekį, jei ženklas „Judėk į dešinę“ - vaikai, mėgdžiojantys

pasukite vairą, sukite į dešinę, jei ženklas „Judėk į kairę“ - vaikai,

imituodami vairo sukimą, sukite į kairę. "Kaip man nuvykti į?"

Tikslas: įtvirtinti eismo taisykles, lavinti orientaciją

erdvė, dėmesys, mąstymas, atmintis, gebėjimas vykdyti komandas

duota seka.

Medžiaga: stambi statybinė medžiaga (kubai, plytos ir kt.), iškabos

„Judėti tiesiai“, „Judėti į dešinę“, „Judėti į kairę“.

Pasiruošimas žaidimui: Kelio projektavimas naudojant ženklus

„Judėti tiesiai“, „Judėti į dešinę“, „Judėti į kairę“. Pažymėta

išvykimo ir paskirties taškai.

Žaidimo eiga: Vaikai (nuo vieno iki trijų) turi teisingai važiuoti į tašką

susitikimų. Laimi tas, kuris tai padarė greičiau, nepažeisdamas taisyklių.

eismo.

"Atspėk ženklą"

Tikslas: įtvirtinti žinias apie kelio ženklus, lavinti mąstymą, dėmesį,

stebėjimas.

Medžiaga: kelio ženklai, žetonai.

Pasiruošimas žaidimui: Visi tiriami ženklai yra išdėstyti atstumu vienas nuo kito

Žaidimo eiga: Mokytojas perskaito žodinį aprašymą, ką tai reiškia

ar kitas ženklas. Vaikai turi bėgti prie tinkamo ženklo. Vaikai, tai tiesa

pasirinkusieji ženklą gauna žetoną. Žaidimo pabaigoje jie suskaičiuoja, kas turi kiek

žetonus ir nustatyti nugalėtojus.

"Perduokite lazdą"

Tikslas: įtvirtinti vaikų supratimą apie kelio ženklus, eismo taisykles ir praktikuoti

teisingas kelio ženklų įvardijimas, kelių eismo taisyklių formulavimas, plėtojimas

loginis mąstymas, dėmesys, intelektas, aktyvina kalbą.

Medžiaga: eismo reguliatoriaus strypas.

Kaip žaisti: Žaidėjai išsirikiuoja ratu. Eismo reguliuotojo lazdelė įteikiama

žaidėjui kairėje. Būtina sąlyga: priimkite meškerę dešine ranka, pasukite

į kairę ir perduokite kitam dalyviui. Programą lydi muzika. Kai tik

muzika nutrūksta, tas, kuris turi estafetę, pakelia ją aukštyn ir

įvardija bet kokią eismo taisyklę (arba kelio ženklą).

Kiekvienas, kuris dvejoja arba neteisingai pavadina kelio ženklą, pašalinamas iš žaidimo.

Laimi paskutinis likęs žaidėjas.

"Teremok"

Tikslas: išmokyti vaikus atskirti kelio ženklus, žinoti jų paskirtį

pėstieji, transporto priemonių vairuotojai ir dviratininkai; ugdyti dėmesį

orientacija erdvėje.

Medžiaga: Pasakų namelis „Teremok“ su išpjautu langu, kartonas

juosta su pavaizduotais kelio ženklais. (įspėjimas

ženklai: geležinkelio pervaža, vaikai, pėsčiųjų perėja, pavojingas posūkis;

privalomi ženklai: tiesiai, dešinėn, kairėn, žiedinė sankryža,

pėsčiųjų takas; informaciniai ženklai ir specialių taisyklių ženklai:

automobilių stovėjimo aikštelė, pėsčiųjų perėja, telefonas)

Žaidimo eiga: juostelė perkeliama (iš viršaus į apačią arba iš kairės į dešinę, lange

kelio ženklai atsiranda po vieną). Vaikai įvardija ženklus ir juos paaiškina

prasmė.

"Vairavimo mokykla"

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias, kaip pereiti gatvę; O

šviesoforų, eismo reguliatorių ir kelio ženklų paskirtis; praktikuotis

orientacija erdvėje ir laike; ugdyti drąsą

išradingumas, gebėjimas padėti draugui.

Medžiaga: Dvigubas kartono lapas: paveikslėliai su

vaizduojančios įvairias situacijas kelyje, parašytos dešiniajame lape

Žaidimo eiga: Vaikai žiūri į paveikslėlius, vaizduojančius įvairius kelius

situacijos. Jie turi paaiškinti paveikslėlyje parodytą situaciją,

įvertinti pėsčiųjų, vaikų elgesį prie šviesoforo, būtinumo poreikį

kelio ženklas.

"Atpažinkite ženklą"

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kelio ženklus.

Medžiaga: 2 kartoniniai diskai, sujungti centre varžtu. Ant apatinio apskritimo

Kelio ženklų žymėjimai klijuojami išilgai krašto. Ant išorinio apskritimo prie krašto

išpjautas langas, kurio dydis yra šiek tiek didesnis nei kelio ženklai. Disko pasukimas

vaikas randa tinkamą ženklą.

Žaidimo eiga: Vaikams rodomas paveikslėlis, vaizduojantis situaciją kelyje.

Jie turi rasti kelio ženklą, kurį čia reikia pastatyti.

"Saloje"

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias, kaip apeiti įvairius tipus

transportas; pristatyti tipiškiausią kelių transportą

situacijas ir atitinkamas pėsčiųjų elgesio taisykles.

Medžiaga: nuotraukos, kuriose vaizduojamos įvairios situacijos

pėstieji, kelio ženklai, šviesoforai.

Žaidimo eiga: Vaikai turi apžiūrėti ir paaiškinti rodomą paveikslėlį.

situaciją, įvertinti pėsčiųjų, keleivių, vairuotojų elgesį; paaiškinti

būtinybė įrengti reikiamą kelio ženklą.

"Ketvirtasis ratas"

1. Suteikite papildomo eismo dalyvio vardą:

 Sunkvežimis

 „Greitoji pagalba“

 Sniego valytuvas

2. Pavadinkite papildomą transporto priemonę:

 Lengvasis automobilis

 Sunkvežimis

 Autobusas

 Kūdikių vežimėlis

3. Įvardykite transporto priemonę, kuri nėra vieša

transportas:

 Autobusas

 Tramvajus

 Sunkvežimis

 Troleibusas

4. Pavadinkite papildomą šviesoforo „akį“:

 Raudona

 Geltona

 Žalia

"Žodžių žaidimas"

1. Suplokite rankomis išgirdę žodį, susijusį su šviesoforu. Paaiškinkite

kiekvieno žodžio pasirinkimas.

Žodynas: trys akys, stovi gatvėje, sankryža, mėlyna šviesa, viena koja,

geltona šviesa, raudona šviesa, kirsti gatvę, pėsčiųjų padėjėjas,

žalia šviesa, stovi namuose. 2. Suplokite rankomis, kai išgirsite žodį, nurodantį keleivį. Paaiškinkite

kiekvieno žodžio pasirinkimas.

Žodynas: autobusas, maršrutas, stotelė, kelias, plaukimas, skaitymas, miegas, bilietas,

konduktorius, skrydis lėktuvu, pėstysis, sėdynė, kabina, lova.

3. Parašykite istoriją žodžiais: rytas, pusryčiai, kelias į mokyklą (darželį),

šaligatvis, kepykla, vaistinė, sankryža, antžeminė perėja, šviesoforas, vaikiškas

"Kamuolio žaidimas"

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles, kelius

Medžiaga: rutulys.

Žaidimo eiga: Mokytojas su kamuoliu atsistoja apskritimo centre ir meta kamuolį vaikui,

užduodamas klausimą. Jis atsako ir meta kamuolį mokytojui. Žaidimas

atliekami su visais vaikais paeiliui.

Pedagogas: Kas eina keliu?

Vaikas: pėstysis.

Pedagogas: Kas vairuoja automobilį?

Vaikas: vairuotojas.

Pedagogas: Kiek „akių“ turi šviesoforas?

Vaikas: trys akys.

Pedagogas: Jei raudona „akis“ užsidega, apie ką tai kalba?

Vaikas: Sustok ir palaukite.

Pedagogas: Jei įjungta geltona „akis“, apie ką ji kalba?

Vaikas: Palauk.

Pedagogas: Jei įjungta žalia „akis“, apie ką ji kalba?

Vaikas: Gali eiti.

Pedagogas: Mūsų kojos eina pėsčiųjų taku...

Vaikas: Kelias.

Pedagogas: Kur mes laukiame autobuso?

Vaikas: Autobusų stotelėje.

Pedagogas: Kur mes žaidžiame slėpynes?

Vaikas: Žaidimų aikštelėje.

„Klausyk – prisimink“

Tikslas: įtvirtinti kelių eismo taisykles ir pėsčiųjų elgesį

gatvėje, lavinti nuoseklią kalbą, mąstymą, atmintį, dėmesį.

Medžiaga: eismo valdymo strypas.

Žaidimo eiga: lyderis su lazdele rankoje prieina prie vieno iš žaidimo dalyvių,

paduoda jam lazdelę ir pasiteirauja apie pėsčiųjų elgesio gatvėje taisykles.

„Įvardykite vieną iš pėsčiojo elgesio gatvėje taisyklių“. - „Negalite kirsti gatvės priešais šalia esantį eismą“. Jei atsakymas teisingas, vedėjas

perduoda estafetę kitam žaidimo dalyviui ir pan., būtina, kad atsakymai nebūtų

kartojasi, todėl kiekvienas turėtų atkreipti dėmesį.

„Kas gali pavadinti daugiau kelio ženklų?

Tikslas: mokyti vaikus atpažinti ir teisingai pavadinti kelio ženklus,

lavinti dėmesį, mąstymą, atmintį, kalbą.

Medžiaga: kelio ženklai.

Žaidimo eiga: vadovas rodo ženklus, vaikai atsako, laikydamiesi tvarkos.

LAUKO ŽAIDIMAI

„Į tavo ženklus“

Tikslas: įtvirtinti vaikų idėjas apie kelio ženklus; ugdyti dėmesį,

loginis mąstymas, intelektas, orientacija erdvėje.

Medžiaga: kelio ženklai.

Žaidimo eiga: Žaidėjai suskirstomi į grupes po 5-7 žmones, susikimba rankomis,

formuojant ratus. Vairuotojas su ženklu įeina į kiekvieno rato vidurį ir paaiškina

Vairuotojai šiuo metu keičiasi vietomis ir ženklais. Žaidėjai žaidžia pagal signalą

turi greitai surasti savo ženklą ir sustoti ratu. Vairuotojai laiko ženklą

"Eismo signalai"

Tikslas: lavinti intelektą, reakcijos greitį, dėmesį, regėjimą

suvokimą, ugdyti draugišką požiūrį į bendraamžius,

nuoseklumą ir bendradarbiavimą.

Medžiaga: maišelis raudonų, geltonų, žalių kamuoliukų, stovai.

Žaidimo eiga: Stovai statomi svetainėje nuo pradžios iki pabaigos. Žaidžia

kiekviena komanda viena po kitos stovi grandinėje prie starto skaitiklio ir padeda rankas

ant priekyje esančio žmogaus pečių. Žaidimo vedėjas rankose turi maišą kamuoliukų.

(rutuliukai) raudona, geltona, žalia. Kapitonai paeiliui leidžiasi žemyn

įdėkite į maišelį ir išimkite po vieną rutulį. Jei kapitonas išėmė raudoną ar

geltonas kamuolys, tada komanda sustoja; žalia - pereina į kitą

stovas. Kurio komanda greičiau pasiekia finišą, laimi.

„Mes jums nepasakysime, kur buvome, parodysime, ką važiavome“.

Tikslas: įtvirtinti žinias apie transporto rūšis, išmokyti vaikus vaizduoti tipus

transportavimas komandoje, rankų naudojimas, emocinė išraiška, garsai,

ugdyti kūrybiškumą, plastiškumą, sumanumą, išradingumą, lavinti

nuoseklumas, bendradarbiavimas.

Žaidimo eiga: Kiekviena komanda nusprendžia, kuri transporto priemonė bus

pavaizduoti (troleibusas, karieta, motorlaivis, garvežys, malūnsparnis). Spektaklis

transporto priemonė turi pravažiuoti be pastabų. Priešininkų komanda

spėlioja, kas planuojama. Užduotis gali būti sudėtinga paprašius komandos

konkrečia transporto rūšis.

"Zebra"

Tikslas: mokyti vaikus tiksliai laikytis žaidimo taisyklių, lavinti greitį

reakcijos, greitis, orientacija erdvėje.

Medžiaga: balto popieriaus juostelės (kartonas). Žaidimo eiga: Dovanojami visi kiekvienos komandos dalyviai, išskyrus paskutinę

balto popieriaus juostelė (kartonas). Gavęs signalą, pirmasis dalyvis padeda juostelę,

atsistoja ant jo ir grįžta į savo komandą. Antrasis eina griežtai savo keliu

juostelę, nuleidžia zebro „žingsnį“ ir grįžta atgal. Paskutinis

dalyvis vaikšto po visas juosteles, grįžta, jas renka.

"Akių matuoklis"

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kelio ženklus, kiekybinį skaičiavimą,

ugdyti loginį mąstymą, intelektą, išradingumą, akis,

orientuotis erdvėje, skatinti darną ir bendradarbiavimą.

Medžiaga: kelio ženklai.

Žaidimo eiga: Kelio ženklai yra įrengti žaidimo aikštelėje skirtingais

atstumas nuo komandų. Žaidimo dalyvis turi įvardyti ženklą ir žingsnių skaičių

prieš jį. Tada dalyvis eina prie šio ženklo. Jei dalyvis suklydo ir nepasiekė

prieš ženklą arba jį kirto, grįžta į savo komandą. Ženklai aikštelėje

sutvarkyta kitaip. Laimi komanda, kurios visi žaidėjai yra greitesni

o tiksliau – „vaikščios“ prie ženklų.

"Sunkvežimiai"

Medžiagos: vairai, smėlio maišai kiekvienai komandai ir du stovai.

Žaidimo eiga: Pirmieji komandos nariai laiko vairą rankose, ant galvos

dedamas maišas smėlio – krovinys. Po starto dalyviai laksto

savo stovą ir perduoti vairą bei svorį kitam dalyviui. Laimi

pirmoji komanda, atlikusi užduotį nenumetusi krūvio.

"Tramvajai"

Tikslas: lavinti judrumą, greitį, reakcijos greitį, judesių tikslumą,

nuoseklumas ir bendradarbiavimas komandoje.

Medžiaga: kiekvienai komandai reikės vieno lankelio ir vieno

Žaidimo eiga: Kiekvienos komandos dalyviai yra suskirstyti į poras: pirmasis yra vairuotojas,

antrasis – keleivis. Keleivis yra lanke. Dalyvių užduotis yra

verčiau bėkite aplink prekystalį ir perduokite lanką kitai dalyvių porai.

Komanda, kuri pirmoji įvykdo užduotį, laimi.

„Bėk į ženklą“

Tikslas: lavinti vaikus įsiminti kelio ženklus, lavinti atmintį,

intelektas, reakcijos greitis, greitis, orientacija erdvėje.

Medžiaga: kelio ženklai.

Žaidimo eiga: mokytojo signalu vaikas bėga prie kelio ženklo, kuris

mokytojas skambina. Jei vaikas suklysta pasirinkdamas ženklą, tada jis

grįžta į stulpelio pabaigą.

"Šviesoforas"

Tikslas: išmokti koreliuoti veiksmus su šviesoforo spalva, lavinti dėmesį,

vizualinis suvokimas, mąstymas, intelektas.

Medžiaga: raudoni, geltoni, žali apskritimai.

Žaidimo eiga: Mokytojas parodo ratą, o vaikai atlieka šiuos veiksmus:

Raudona – tyli;

Geltona – ploti rankomis;

Žalia – trypčiojančios kojos.

Kai spalva yra raudona, jie žengia žingsnį atgal,

Ant geltonos - jie tupi,

Kai jis tampa žalias, jie žygiuoja į vietą.

"Spalvotos mašinos"

Tikslas: sustiprinti šviesoforo spalvas (raudoną, geltoną, žalią), mankštinti vaikus

gebėjimas reaguoti į spalvą, lavinti regimąjį suvokimą ir dėmesį,

orientacija erdvėje.

Medžiaga: vairai raudoni, geltoni, žali, signalinės kortelės arba

vėliavos raudonos, geltonos, žalios.

Kaip žaisti: Vaikai dedami išilgai sienos arba aikštelės krašto. Jie

automobiliai. Kiekvienam žmogui suteikiamas skirtingos spalvos vairas. Vadovas stovi veidu

žaidžia su tos pačios spalvos signalais kaip ir vairai. Pranešėjas pakelia signalą

tam tikra spalva. Vaikai, kurių vairai yra tokios pat spalvos, išbėga. Kada

Pranešėjas nuleidžia signalą, vaikai sustoja ir eina į savo garažą. Vaikai viduje

Žaidimo metu jie vaikšto, imituoja automobilius, laikosi kelių eismo taisyklių. Tada vedėjas

paima kitos spalvos vėliavėlę ir žaidimas tęsiasi.

„Stop – eik“

Tikslas: lavinti judrumą, greitį, reakcijos greitį, judesių tikslumą,

klausos ir regos dėmesys.

Medžiaga: šviesoforo modelis.

Žaidimo eiga: Vaikai žaidėjai yra vienoje kambario pusėje ir vairuotojas

su pėsčiųjų šviesoforu rankoje – kitoje. Žaidėjai prie šviesoforo

„Go“ pradeda judėti link vairuotojo. Gavę „Stop“ signalą, jie užšąla.

Gavęs signalą „Eiti“, judu toliau. Tas, kuris pasiekia pirmas

vairuotojas, laimi ir užima jo vietą. Žaidėjai gali judėti bėgdami arba

nedideli kambarėliai „liliputiečiai“, perkeliantys koją į pėdos ilgį

kulno iki kojų pirštų galų.

„Miklus pėstysis“

Tikslas: lavinti akį, miklumą, dėmesį, pratinti mesti kamuolį dešine ranka

ranka kelyje.

Medžiaga: šviesoforas, plokščias vertikalus vaizdas su išpjova

apvalios skylutės, kurių skersmuo didesnis nei rutulio, gumos ar

plastikinis rutulys.

Kaip žaisti: pėstieji paeiliui kerta sankryžą. Eiti reiškia

Eikite, meskite kamuolį į šviesoforo žalią akį. Jei paspausite raudoną, išeisite

iš žaidimo. Jei pataikote į geltoną, gausite teisę mesti kamuolį dar kartą.

"Paukščiai ir automobilis"

Tikslas: lavinti vikrumą, greitį, orientaciją erdvėje, dėmesį.

Medžiaga: vairas arba žaislinis automobilis.

Žaidimo eiga: Vaikai – paukščiai skraido po kambarį, plakdami rankomis (sparnais).

Mokytojas sako:

Paukščiai atvyko

Paukščiai maži

Visi skraidė, visi skraidė, vaikai lakstė, sklandžiai plasnodami rankomis

Jie suplojo sparnais.

Taigi jie skrido

Jie suplojo sparnais.

Jie išskrido ant tako ir atsisėdo bakstelėdami pirštais į kelius.

Grūdai buvo nuskabyti.

Mokytojas paima vairą ar žaislinį automobilį ir sako:

Mašina lekia gatve

Jis pučia, skuba, pučia ragą.

Tra-ta-ta, saugokis, saugokis,

Tra-ta-ta, saugokis, pasitrauk į šalį! Vaikai – paukščiai bėga iš mašinos.