6 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടി സുഹൃത്തുക്കളാണ്. സ്കൂളിൽ സുഹൃത്തുക്കളെ എങ്ങനെ ഉണ്ടാക്കാം: എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ലളിതമായ നുറുങ്ങുകൾ. ഭയത്തിൻ്റെ ഘടകമായി സംഘർഷ സാഹചര്യങ്ങൾ

മാതാപിതാക്കൾ അത്യാവശ്യ കാര്യങ്ങൾക്കായി ദൂരെ പോകുമ്പോൾ അയൽവാസിയുടെ കുട്ടിയെ നോക്കാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്ന ഒരു സാഹചര്യം സങ്കൽപ്പിക്കുക. അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു, ഹോസ്റ്റസ് അടുക്കളയിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ ചുമതല കുട്ടിയെ രസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്. അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ജോലി കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു - പലപ്പോഴും അല്ലെങ്കിൽ പലപ്പോഴും അല്ല (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു അധ്യാപകൻ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഹെയർഡ്രെസ്സർ).

അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി എങ്ങനെ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കും?

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ഒരു പൊതു ഭാഷ വേഗത്തിൽ കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന പ്രായോഗിക നുറുങ്ങുകളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് ഞങ്ങൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്. ഈ നുറുങ്ങുകൾ കുട്ടികളുമായി ജോലി ചെയ്യുന്ന പ്രൊഫഷണൽ അനുഭവം ഇല്ലാത്തവർക്കുള്ളതാണ്. "കുട്ടികൾ" എന്ന വാക്ക് കൊണ്ട് നമ്മൾ കൂടുതലും അർത്ഥമാക്കുന്നത് പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളെയാണ്.

1. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ഒരു സാധാരണ വ്യക്തിയെപ്പോലെ പരിഗണിക്കുക, ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയെ മാത്രം

ഈ ലേഖനത്തിലെ ബാക്കിയുള്ള നുറുങ്ങുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട നുറുങ്ങ് ഇതാണ്.

കുട്ടികളുമായി സമ്പർക്കം സ്ഥാപിക്കുന്നതിൽ ഏറ്റവും വിജയകരമായ ആളുകൾ (എൻ്റെ കുട്ടി ബന്ധപ്പെടുന്ന അധ്യാപകർ, ഡോക്ടർമാർ, പരിശീലകർ എന്നിവരുടെ ഉദാഹരണത്തിൽ ഞാൻ ഇത് നിരീക്ഷിച്ചു) അവരോട് ശാന്തമായും സമതുലിതമായും, സാധാരണ സ്വരത്തിൽ, സങ്കീർണ്ണമായ കാര്യങ്ങൾ വിശദീകരിച്ച് അവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു. . തുടക്കം മുതലേ, ഈ ആളുകൾ കുട്ടിയെ ഒരു പൂർണ്ണ വ്യക്തിയായി കാണുന്നു, പക്ഷേ അവൻ ഇപ്പോഴും ചെറുതാണെന്നതിന് മാത്രമേ അവർ അലവൻസുകൾ നൽകുന്നുള്ളൂ. ഈ സമീപനം കുട്ടികളെ ആകർഷിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് ഈ തന്ത്രം അവലംബിക്കുകയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ ഇനി കുഞ്ഞുങ്ങളല്ലെങ്കിൽ കുഞ്ഞിനെ വളർത്തുന്നത് നിർത്തുകയും ചെയ്യാം. അവരുമായി ഒരു സമ്പൂർണ്ണ സംഭാഷണം നടത്തുക, പക്ഷേ "മുതിർന്നവർ - മുതിർന്നവർ" എന്ന സ്ഥാനത്ത് നിന്നല്ല, മറിച്ച് "കുട്ടി - കുട്ടി" എന്ന സ്ഥാനത്ത് നിന്ന്. കുട്ടികൾ എല്ലായ്പ്പോഴും പരസ്പരം ഒരു പൊതു ഭാഷ എളുപ്പത്തിൽ കണ്ടെത്തുമെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക; നമ്മൾ വളരുമ്പോൾ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ആരംഭിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഒരു കുട്ടിയുടെ തലത്തിലേക്ക് കുറച്ച് സമയത്തേക്ക് സ്വയം "താഴ്ത്തുക". "ഇന്നലെ ഒരു വലിയ വിമാനം ഞങ്ങളുടെ പൂന്തോട്ടത്തിലേക്ക് പറന്നു." പകരം, സംഭാഷണം പുരോഗമിക്കുക: “ഗുരുതരമാണോ? അതിനെക്കുറിച്ച് എന്നോട് പറയണോ?

2. കുട്ടിയുടെ കണ്ണ് നിലയിലേക്ക് ഇറങ്ങുക

ചിൽഡ്രൻസ് ക്ലബ്ബിൽ ഒരു പാഠം പഠിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയുമായി വരുമ്പോൾ, ടീച്ചർ എപ്പോഴും കുനിഞ്ഞോ കുനിഞ്ഞോ കുട്ടിയോട് എന്തെങ്കിലും അഭിവാദ്യം ചെയ്യുകയോ ചോദിക്കുകയോ ചെയ്യും. അവളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഇത് "മുതിർന്നവർ-കുട്ടികൾ" ആശയവിനിമയ പാറ്റേണിൽ നിന്ന് മാറാനും അവളുടെ ബഹുമാനവും സമത്വവും പ്രകടിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. കുട്ടികളുമായി എത്ര നന്നായി ബന്ധപ്പെടാൻ അവൾക്ക് കഴിയുമെന്ന് വിലയിരുത്തുമ്പോൾ, ഇത് മികച്ച ഉപദേശമാണ്.

3. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ നേരിട്ട് പ്രശംസിക്കരുത്

നിങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ അഭിനന്ദിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അവൻ്റെ വസ്ത്രങ്ങളിലോ അവൻ കൈയിൽ പിടിച്ചിരിക്കുന്ന വസ്തുവിലോ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക. അപരിചിതർ വ്യക്തിപരമായ എന്തെങ്കിലും കൊണ്ടുവരുമ്പോൾ, അവർ കുട്ടിയെ കൂടുതൽ ലജ്ജിപ്പിക്കും.

അപരിചിതനുമായി ബന്ധപ്പെടുമ്പോൾ കുട്ടിയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന പിരിമുറുക്കം ഒഴിവാക്കുക എന്നതാണ് ആദ്യ മീറ്റിംഗിൽ വേണ്ടത്. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഇതുപോലുള്ള ഒരു ഡയലോഗ് നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും:

- കൊള്ളാം, നിങ്ങൾക്ക് എത്ര മനോഹരമായ ട്രക്ക് ഉണ്ട്! അയാൾ മിക്കവാറും നിർമ്മാണ സ്ഥലത്തേക്ക് മണൽ കൊണ്ടുപോകുന്നു.

ഇതുവഴി നിങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ നോട്ടം അപരിചിതൻ്റെ ഭയപ്പെടുത്തുന്ന മുഖത്തിന് പകരം കളിപ്പാട്ടത്തിലേക്ക് മാറ്റും. കുട്ടിക്ക് നിങ്ങളുടെ ശബ്‌ദവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ സമയം വാങ്ങാൻ ഈ ട്രിക്ക് സഹായിക്കും.

അല്ലെങ്കിൽ സഹായിച്ചേക്കാവുന്ന മറ്റൊരു തന്ത്രം ഇതാ. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വസ്ത്രങ്ങളിലോ അവൻ്റെ കൈകളിലോ നിങ്ങൾ രണ്ടുപേർക്കും പരിചിതമായ ഒരു കാർട്ടൂൺ കഥാപാത്രം നിങ്ങൾ കാണുകയാണെങ്കിൽ, ഒരു സംഭാഷണം ആരംഭിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച ഒഴികഴിവാണിത്.

- കൊള്ളാം, ഇതൊരു ഫിക്സിയാണോ? - താങ്കൾ ചോദിക്കു.

“പരിഹരിക്കുക,” കുട്ടി ഒരു ചെറിയ ഇടവേളയ്ക്ക് ശേഷം ഉത്തരം നൽകുന്നു.

- ഈ ഫിക്സിയുടെ പേരെന്താണ്? - നിങ്ങൾ സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുക.

മുതിർന്നവരുമായും കുട്ടികളുമായും പരസ്പര ധാരണ കണ്ടെത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു നല്ല കാരണമാണ് പൊതുവായ താൽപ്പര്യമുള്ള ഒരു വിഷയം.

അല്ലെങ്കിൽ എൻ്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ അവരുടെ കുട്ടികളുമായി സന്ദർശിക്കാൻ വരുമ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ മുത്തച്ഛൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന മറ്റൊരു രീതി. അദ്ദേഹം പറഞ്ഞതിൽ മനഃപൂർവ്വം ഒരു പിശക് ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്:

"എത്ര മനോഹരമായ മഞ്ഞ ചെരുപ്പുകൾ നിങ്ങൾക്കുണ്ട്," അവൻ കുട്ടിയിലേക്ക് തിരിയുന്നു.

"അവ നീലയാണ്," അവൻ ഉത്തരം നൽകുന്നു.

- കൃത്യമായി, നീല. എനിക്ക് എൻ്റെ കണ്ണട നഷ്ടപ്പെട്ടു, അവയില്ലാതെ എനിക്ക് നന്നായി കാണാൻ കഴിയില്ല. നീ അവരെ കണ്ടിട്ടില്ലേ?

"അവർ നിങ്ങളുടെ മൂക്കിൽ തന്നെയുണ്ട്," കുട്ടി പുഞ്ചിരിയോടെ ഉത്തരം നൽകുന്നു.

ഈ തമാശയ്ക്ക് ശേഷം, കുട്ടികൾ അവനുമായി എളുപ്പത്തിൽ ബന്ധപ്പെടുന്നു.

4. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വികാരങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ മുഖത്ത് പ്രകടിപ്പിക്കുക.

ഒരു കുട്ടി കരയുമ്പോൾ, അവനെ സന്തോഷിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമത്തിൽ ആളുകൾ ചിരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് പലപ്പോഴും കണ്ടെത്താനാകും. ശരിക്കും എന്താണ് നടക്കുന്നത്? കുട്ടി കൂടുതൽ ഉറക്കെ കരയുന്നു, നിരാശയിലേക്ക് വീഴുന്നു, "എന്തുകൊണ്ട് ആരും എന്നെ മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല?"

അടുത്ത തവണ നിങ്ങൾ ഒരു കുട്ടി അസ്വസ്ഥനാകുന്നത് കാണുമ്പോൾ, ഒരു ദുഃഖകരമായ മുഖവും അനുകമ്പയും കാണിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. മിക്ക കേസുകളിലും, ഇത് സഹായിക്കുന്നു, കുഞ്ഞ് കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിൽ സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നു.

5. അവൻ്റെ കാര്യങ്ങളെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളെയും കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക

നിങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയുമായി വീട്ടിൽ തന്നെ കണ്ടെത്തുകയാണെങ്കിൽ, അവൻ്റെ കളിപ്പാട്ടങ്ങളിലും പുസ്തകങ്ങളിലും താൽപ്പര്യമെടുക്കുക: “നിങ്ങൾക്ക് വായിക്കാൻ ഇഷ്ടമാണോ? നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പുസ്തകം ഏതാണ്? കാണിക്കാമോ?".

ഈ ട്രിക്ക് കുട്ടികളിൽ മാത്രമല്ല, മുതിർന്നവരിലും മികച്ച രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, കാരണം നാമെല്ലാവരും നമ്മോടുള്ള വർദ്ധിച്ച താൽപ്പര്യം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

അല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ അവൻ്റെ മാതാപിതാക്കൾ അകലെയായിരിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ തിരക്കിലാക്കണമെങ്കിൽ, ഒരു മികച്ച പരിഹാരം വരയ്ക്കുക എന്നതാണ്. പെട്ടെന്ന് കുട്ടിക്ക് ഈ പ്രവർത്തനം വളരെ വിരസമായി തോന്നുകയാണെങ്കിൽ, കണ്ണുകൾ അടച്ച് വരയ്ക്കാൻ അവനെ ക്ഷണിക്കുക. എന്നിട്ട് അവൻ എന്താണ് വരച്ചതെന്ന് ഒരുമിച്ച് ഊഹിക്കുക.

6. കുട്ടികളിൽ ഒരാളാകുക

കുട്ടികളുമായി ഒത്തുപോകാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം നിങ്ങളുടെ ഉള്ളിൽ ജീവിക്കുന്ന കുട്ടിയെ അഴിച്ചുവിടുക എന്നതാണ്.

നിങ്ങളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള കുട്ടികളിൽ ഒരാളാകുക. നിങ്ങളുടേത് അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്നതിനുപകരം അവരുടെ നിയമങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുക. അവർ കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഗെയിമുകൾ കളിക്കുക. അവർക്ക് കേൾക്കാൻ താൽപ്പര്യമുള്ള കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് അവരോട് സംസാരിക്കുക. അവർക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുക.

7. എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും കുട്ടികളുമായി ഒത്തുപോകാനുള്ള ഒരു സാർവത്രിക മാർഗം

മിക്കവാറും എല്ലാ കുട്ടികളുമായും പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു തന്ത്രമുണ്ട്. മറ്റ് മുതിർന്നവർ ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത് നിങ്ങൾ കണ്ടിരിക്കാം, ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ തന്നെ ഇത് ഉപയോഗിച്ചിരിക്കാം.

നിങ്ങളുടെ കൈകൾ കൊണ്ട് നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ മൂടുക. കുറച്ചു നേരം അവ ഇതുപോലെ വയ്ക്കുക. എന്നിട്ട് പതുക്കെ വിരലുകൾ വിടർത്തി കുഞ്ഞിനെ നോക്കുക. അവൻ്റെ മുഖത്ത് ഒരു പുഞ്ചിരി പ്രത്യക്ഷപ്പെടും. നിരവധി ആവർത്തനങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ചിരിയും സന്തോഷവും കുഞ്ഞിൽ നിറയും.

നിങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തമില്ലാതെ ഈ ലിസ്റ്റ് പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയില്ല. നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ചേർക്കാനുണ്ടെങ്കിൽ, ചുവടെയുള്ള അഭിപ്രായങ്ങളിൽ അത് എഴുതുക.

കുട്ടി വളരെ ചെറുതായിരിക്കുമ്പോൾ തന്നെ, അമ്മ അവൻ്റെ സമപ്രായക്കാരുമായി ചങ്ങാത്തം കൂടാനും ഗെയിമുകൾക്കും നടത്തത്തിനുമായി കമ്പനി കണ്ടെത്താനും ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സാമൂഹിക വൈദഗ്ദ്ധ്യം - മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള ആശയവിനിമയം - മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ അവനെ സഹായിക്കുന്നു. എന്നാൽ അത് അവിടെ അവസാനിക്കുന്നില്ല എന്ന് മാറുന്നു! “ഓ!” വിദഗ്ധൻ, ഡോക്ടർ ഓഫ് സൈക്കോളജി, കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക ബുദ്ധി വികസന മേഖലയിലെ പ്രമുഖ റഷ്യൻ വിദഗ്ധൻ, വൈകാരിക ബുദ്ധി വികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങളുടെ രചയിതാവ് വിക്ടോറിയ ഷിമാൻസ്കായ തൻ്റെ പുതിയ ലേഖനത്തിൽ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് കുട്ടിയെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാമെന്നും എന്തുകൊണ്ടെന്നും പറയുന്നു. അവർ ഇത് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്.

സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കാനുള്ള കഴിവ് ഒരു വ്യക്തിക്ക് ജനനം മുതൽ നൽകുന്നില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ടോ? നമ്മുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം നാം പഠിക്കുന്ന ഒരു സാമൂഹിക കഴിവാണിത്. എല്ലാ അടിസ്ഥാന വൈദഗ്ധ്യങ്ങളെയും പോലെ, അടിസ്ഥാനം സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നത് നമ്മുടെ കുട്ടിക്കാലത്താണ്, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ആളുകളുമായുള്ള ബന്ധം എങ്ങനെ വികസിക്കും എന്നത് മാതാപിതാക്കളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. “സുഹൃത്തുക്കളാകുക” എന്ന ഈ ശേഷിയുള്ള പദത്തിൽ എന്താണ് ഉൾപ്പെടുന്നത്? തീർച്ചയായും, ഇത് അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ സമപ്രായക്കാരുമായി ഒരു പൊതു ഭാഷയും താൽപ്പര്യങ്ങളും കണ്ടെത്താനുള്ള കഴിവ് മാത്രമല്ല. ഒരാളുടെ “ഞാൻ” നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള കഴിവാണിത് - ഒരാളുടെ സ്വന്തം അഹംഭാവവും വൈകാരിക പ്രകടനങ്ങളും, മറ്റ് ആളുകളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കാനുള്ള കഴിവ്, ഇത് വികസിപ്പിച്ച സഹാനുഭൂതി, ഔദാര്യം, മറ്റുള്ളവരെ പരിപാലിക്കുക. ഭാവിയിൽ - മറ്റുള്ളവരുമായോ സഹപ്രവർത്തകരുമായോ മാനേജ്‌മെൻ്റുമായോ ഉള്ള ഏതൊരു ബന്ധത്തിൻ്റെയും അടിത്തറയാണ് സുഹൃത്തുക്കളാകാനുള്ള കഴിവ് എന്ന് നമുക്ക് പറയാം. സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കാൻ അറിയാവുന്ന ഒരു കുട്ടിക്ക് ഇതിലൂടെ കടന്നുപോകാൻ എളുപ്പമായിരിക്കും, പ്രത്യേകിച്ച് കൗമാരത്തിൽ, മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് പലപ്പോഴും അകൽച്ചയും സമപ്രായക്കാരോട് തുറന്നുപറയാനുള്ള ആഗ്രഹവും ഉണ്ടാകുമ്പോൾ.

ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ ചങ്ങാതിമാരെ രണ്ട് തരങ്ങളായി തിരിക്കാം: “സഹജമായ” സുഹൃത്തുക്കൾ, “ഏറ്റെടുത്തവർ”.

സ്വാഭാവിക സുഹൃത്തുക്കൾ- സാഹചര്യങ്ങൾ കാരണം ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാത്തവരാണ്: അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ അടുത്ത സുഹൃത്തുക്കളുടെ കുട്ടികൾ, സ്ഥിരസ്ഥിതിയായി അവർ സംയുക്ത വാരാന്ത്യങ്ങളും അവധിദിനങ്ങളും അവധിക്കാലവും ചെലവഴിക്കുന്നു, ഗോവണിയിലെ അയൽവാസികളുടെ കുട്ടികൾ, ബന്ധുക്കളുടെ കുട്ടികൾ. ചട്ടം പോലെ, ഇവ വളരെ ആഴത്തിലുള്ള അടുത്ത ബന്ധങ്ങളാണ്, ഒരുമിച്ച് ചെലവഴിച്ച രസകരമായ ദിവസങ്ങൾ മാത്രമല്ല, വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം കൂടി ഉൾപ്പെടുന്നു, എല്ലായ്പ്പോഴും പോസിറ്റീവ് അല്ല - നീരസം,

അത്തരം സൗഹൃദത്തെക്കുറിച്ച് പറയുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾ കുട്ടികൾക്കായി ഒരുതരം മനശാസ്ത്രജ്ഞരായിരിക്കണം: അസുഖകരമായ സാഹചര്യങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് തരംതിരിക്കുക, ബോധവാന്മാരാകാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക, അവരുടെ അനുഭവങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക, പരിഹാര മാർഗ്ഗങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുക. ബന്ധങ്ങളുടെ ലോകത്തേക്കുള്ള നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വഴികാട്ടിയാണ് നിങ്ങൾ. അവനുവേണ്ടി നിങ്ങൾ ഈ ലോകത്തെ വരച്ച നിറങ്ങൾ കൊണ്ട്, ജീവിതകാലം മുഴുവൻ അവൻ അത് കാണും.

വാങ്ങിയത്- ഇതാണ് ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ സ്വയം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന സുഹൃത്തുക്കൾ: കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ടീമിൽ നിന്ന്, കളിസ്ഥലത്ത്, പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിൽ. സ്വന്തമാക്കിയ സുഹൃത്തുക്കൾ “ക്ഷണികമായത്” ആകാം - കുട്ടികൾ മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്ന, കുട്ടികളുടെ ജന്മദിനങ്ങളിലോ അവധിക്കാലങ്ങളിലോ മുത്തശ്ശിയുടെ മുറ്റത്തോ സുഹൃത്തുക്കളായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നവരാണ്. പൊതുവായി ശരിയായി മനസ്സിലാക്കുകയും പ്രയോഗിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. എന്നാൽ ഈ നിയമങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നത് നമ്മുടെ ദൈനംദിന കടമയാണ്.

ഒരു കുട്ടി സുഹൃത്തുക്കളാകാൻ പഠിക്കാത്ത 3 പ്രധാന കഴിവുകൾ

ഒരു അടിത്തറയുണ്ട്, അതില്ലാതെ ഒരു വ്യക്തിക്ക് അടുത്ത ബന്ധങ്ങൾ നിലനിർത്താനും സൗഹൃദങ്ങൾ ആരംഭിക്കാനും വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും. ആരോഗ്യകരമായ ആത്മാഭിമാനം, ഒരു ടീമിലെ ആശ്വാസം, അടിസ്ഥാന ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ “ബിൽഡിംഗ് ബ്ലോക്കുകൾ” എങ്ങനെ വികസിപ്പിക്കാമെന്നും പരിപാലിക്കാമെന്നും നോക്കാം.

ആത്മാഭിമാനം

ഉയർന്നതും എന്നാൽ ഊതിപ്പെരുപ്പിക്കാത്തതും ആരോഗ്യകരവും മതിയായതുമായ ആത്മാഭിമാനമാണ് ആരോഗ്യമുള്ള മനുഷ്യമനസ്സിൻ്റെ അടിത്തറയും അടിസ്ഥാനവും. അത് എത്ര നിസ്സാരമായി തോന്നിയാലും പോഷിപ്പിക്കുകയും പരിപാലിക്കുകയും പരിപാലിക്കുകയും വേണം. കുട്ടി തൻ്റെ ആഗ്രഹങ്ങളും കാഴ്ചപ്പാടുകളും തിരിച്ചറിയുകയും ബഹുമാനിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, തൻ്റെ സ്ഥാനം എങ്ങനെ സമർത്ഥമായി പ്രതിരോധിക്കണമെന്ന് അറിയുകയും അവൻ്റെ ശക്തിയും ബലഹീനതകളും അറിയുകയും സ്വതന്ത്ര തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനും അവയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കാനും ഭയപ്പെടാത്ത കുട്ടിക്കാലത്ത് ഇത് കൃത്യമായി സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.

ആത്മാഭിമാനം എങ്ങനെ വർദ്ധിപ്പിക്കാം?

• കുട്ടികളോടുള്ള നിരുപാധികമായ സ്നേഹം, അവരുടെ എല്ലായ്‌പ്പോഴും പോസിറ്റീവ് പ്രവർത്തനങ്ങളല്ലെങ്കിലും, ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ നിർബന്ധമാണ്. അതായത്, ഞങ്ങൾ “സ്നേഹിക്കുകയും ചുംബിക്കുകയും” ചെയ്യുന്നത് വെളുത്തതും മൃദുലവും നമുക്ക് സുഖകരവുമാകുമ്പോൾ മാത്രമല്ല (അനുവദനീയതയുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകരുത്!), എന്നാൽ അവർ അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നുവെന്നും സ്നേഹിക്കപ്പെടുന്നുവെന്നും പിന്തുണയ്ക്കാനും നയിക്കാനും എപ്പോഴും തയ്യാറാണെന്നും ഞങ്ങൾ ആത്മവിശ്വാസം നൽകുന്നു. ശരിയായ ദിശയിൽ, അവരുടെ പെരുമാറ്റം ശരിയാക്കുക.
• പ്രത്യേകതകൾക്കായി ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു. നമ്മൾ എപ്പോഴും പറയുകയാണെങ്കിൽ: "നിങ്ങളാണ് ഏറ്റവും മികച്ചത്," "നിങ്ങൾ മികച്ചതാണ്", ഒരു കുട്ടിക്ക് താൻ എല്ലായ്പ്പോഴും ഒന്നാമനല്ലാത്ത യാഥാർത്ഥ്യത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നത് വളരെ വേദനാജനകവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമാണ്. അതുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഇത് കൂടുതൽ വ്യക്തമാക്കുന്നത്: "നിങ്ങൾ വളരെ മനോഹരമായി നൃത്തം ചെയ്യുന്നു!", "നിങ്ങൾ മൂന്ന് ഇരട്ട സർക്കിളുകൾ വരച്ചു, നിറങ്ങൾ നന്നായി തിരഞ്ഞെടുത്തു!"
• ഞങ്ങൾ എല്ലാത്തിലും പഠിപ്പിക്കുന്നു. നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ളവരിൽ - അതിഥികൾ, സുഹൃത്തുക്കൾ, സഹോദരങ്ങൾ, സഹോദരിമാർ എന്നിവരിൽ ഞങ്ങൾ ശക്തി തേടുന്നു. ഞങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നില്ല - ഈ നിമിഷത്തിൽ മനോഹരമായ എന്തെങ്കിലും കാണാൻ ഞങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ തെരുവിലൂടെ നടക്കുമ്പോൾ പോലും, ഇന്നത്തെ മോശം കാലാവസ്ഥ / കുളങ്ങൾ / കാറ്റ് / മഞ്ഞ് എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ പരാതിപ്പെടുന്നില്ല, പക്ഷേ ഒരു ഗെയിം കളിക്കുക: “ഇത് എത്ര രസകരമാണെന്ന് നോക്കൂ! കുളങ്ങൾ നദികൾ പോലെയാണ്: ചിലപ്പോൾ വീതിയും ചിലപ്പോൾ ഇടുങ്ങിയതുമാണ്. ഇവിടെയാണ് പോസിറ്റീവ് ചിന്തകൾ ആരംഭിക്കുന്നത്.
• കുട്ടിയുടെ ശക്തി തിരിച്ചറിയാൻ ഞങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു. “ട്രീ ഓഫ് അച്ചീവ്മെൻ്റ്” സാങ്കേതികത: അപ്പാർട്ട്മെൻ്റിൻ്റെ ഏറ്റവും നടക്കാവുന്ന ഭാഗത്തെ ചുവരിൽ ഞങ്ങൾ കടലാസിൽ നിന്ന് മുറിച്ച ഒരു മരം തൂക്കിയിടുന്നു - ഒരു തുമ്പിക്കൈയും ശാഖകളും. കുട്ടിയുടെ ഓരോ നേട്ടത്തിനും, മുറി വൃത്തിയാക്കുന്നത് പോലെ നിസ്സാരമാണെങ്കിലും, ഞങ്ങൾ മരത്തിൽ പഴങ്ങൾ ഒട്ടിക്കുന്നു - പേപ്പർ കൊണ്ട് മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ പഴങ്ങൾ. കുടുംബം മുഴുവൻ ഒത്തുകൂടുന്ന ഒരു പ്രത്യേക പരിപാടിയാകട്ടെ.

അടിസ്ഥാന ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ

ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ, അത്തരം കഴിവുകളുള്ള കുട്ടിയെ ഞങ്ങൾ നല്ല പെരുമാറ്റവും മര്യാദയും ഉള്ളവനെന്ന് വിളിക്കുന്നു - കുട്ടി വളരുന്ന സമൂഹത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങളും പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങളും പാലിക്കുന്നു. ഇതേ കഴിവുകളിൽ കുട്ടിയുടെ വേഗത്തിൽ പരിചയപ്പെടാനും സമപ്രായക്കാരുമായി സമ്പർക്കം കണ്ടെത്താനുമുള്ള കഴിവും ഉൾപ്പെടുന്നു. നിങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു അഭിവാദ്യവും നിങ്ങളെ കുറിച്ചും നിങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളെ കുറിച്ചും കുറച്ച് വാക്കുകളുമായി ആരംഭിക്കണം, തുടർന്ന് നിങ്ങളുടെ സംഭാഷകൻ്റെ ഹോബികളിൽ താൽപ്പര്യം പ്രകടിപ്പിക്കുക.

ഒരു പുതിയ ടീമിൽ വേഗത്തിൽ ആശയവിനിമയം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു നല്ല വ്യായാമം ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ഒരു ക്ലാസ് മാപ്പ് ഉണ്ടാക്കുക. വാട്ട്‌മാൻ പേപ്പറിൽ ക്ലാസ് ഡെസ്‌ക്കുകളുടെ സ്ഥാനത്തിൻ്റെയും അവയിൽ ഇരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും ഒരു ഡയഗ്രം വരയ്ക്കുക. ആദ്യത്തെ ഏതാനും ആഴ്‌ചകളിൽ, കുട്ടി തൻ്റെ എല്ലാ സഹപാഠികളുടെയും പേരുകൾ പഠിക്കണം, അതുപോലെ തന്നെ താൻ ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന കുറച്ച് ആളുകളെ തിരിച്ചറിയുകയും അവർക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ളത് എന്താണെന്ന് കണ്ടെത്തുകയും അതെല്ലാം വാട്ട്‌മാൻ പേപ്പറിൽ എഴുതുകയും വേണം.

വ്യായാമം ആശയവിനിമയ കഴിവുകളെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, മെമ്മറി പരിശീലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു ടീമിൽ ആശ്വാസം

ഒരു ടീമിലെ ആശ്വാസം പോസിറ്റീവ് മൈക്രോക്ളൈമറ്റ്, കുട്ടികൾക്കിടയിലുള്ള യോജിപ്പ് മുതലായവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. അവർ, സൗഹൃദത്തിലേക്കുള്ള ഒരു പാലം പോലെ, വർഷങ്ങളോളം കുട്ടികൾ തമ്മിലുള്ള അടുത്ത ബന്ധത്തിന് അടിത്തറ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. തൻ്റെ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്ക് കാണിക്കാൻ കഴിയുന്ന കുറച്ച് ലളിതമായ ഗെയിമുകൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, തമാശയുള്ള ജോലികൾക്കായി എല്ലാവരുടെയും പ്രിയപ്പെട്ട "നഷ്ടങ്ങൾ", "ഡ്രോയിംഗ് പൂർത്തിയാക്കുക", ഒരാൾ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, രണ്ടാമത്തേത് ഡ്രോയിംഗിൻ്റെ തുടർച്ചയായി വരുന്നു, പന്ത് ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കാലം ഓർക്കുക, സുഹൃത്തുക്കളുമൊത്തുള്ള പ്രിയപ്പെട്ട വിനോദങ്ങളുടെ സ്വന്തം ആയുധശേഖരം നിങ്ങൾക്കുണ്ടായിരിക്കാം. അതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് പറയുക; നിങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തത്തിൽ അവൻ പ്രത്യേകിച്ച് സന്തോഷിക്കും.

തീർച്ചയായും അതിരുകളെ മാനിക്കുമ്പോൾ തന്നെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക വലയത്തിൽ ഒതുങ്ങാൻ ശ്രമിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സുഹൃത്തുക്കളുടെ മാതാപിതാക്കളുമായി പൊതുവായ ഹോബികൾ കണ്ടെത്തുക, ഒരുമിച്ച് നടക്കുക, പരസ്പരം സന്ദർശിക്കുക. ഏറ്റവും മികച്ചത് സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നവയാണ്! ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങളുടെ കൈകൾ എടുക്കാതെ തന്നെ കെട്ടഴിച്ചുവിടാനുള്ള ചുമതലയുള്ള ഒരു തറയിൽ നിൽക്കുന്ന "ട്വിസ്റ്റർ" അല്ലെങ്കിൽ "ആശയക്കുഴപ്പം". നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുമായി കളിക്കുക - ഇത് ഊഷ്മളവും സൗഹൃദപരവുമായ ബന്ധങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും.

ഫോട്ടോ: യുഗനോവ് കോൺസ്റ്റാൻ്റിൻ/ലിഡെറിന/ഷട്ടർസ്റ്റോക്ക്.കോം

ഒരു കുട്ടിക്ക് സമപ്രായക്കാരുമായി ആശയവിനിമയം ആവശ്യമാണ് - നിങ്ങൾക്ക് ഈ വസ്തുതയുമായി തർക്കിക്കാൻ കഴിയില്ല. സുഹൃത്തുക്കളില്ലാത്ത ഒരു കുട്ടി പൂർണ്ണ വ്യക്തിത്വ വികാസത്തിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് ആശങ്കകൾ ഉയർത്തുന്നു. മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള ഏറ്റവും അടുത്ത ബന്ധം പോലും മറ്റ് കുട്ടികളുമായി കളിക്കുന്നത് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയില്ല. സ്കൂളിനുമുമ്പ് സുഹൃത്തുക്കളിൽ നിന്ന് കുഞ്ഞിനെ "സംരക്ഷിക്കാൻ" അമ്മമാർ തീരുമാനിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും.

ഒരു വഴക്കിന് എന്ത് പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും?

കുട്ടികൾ തമ്മിലുള്ള ചെറിയ സംഘർഷങ്ങൾ ശാന്തമായി കൈകാര്യം ചെയ്യണം. നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, ഒരാൾ ഉള്ളിടത്ത് മാത്രം വഴക്കുണ്ടാകില്ല. മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം മാത്രം നടക്കുന്നത് ഒരു കുട്ടിക്ക് മികച്ച ഓപ്ഷനല്ല. ബന്ധങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കാനും ആശയവിനിമയം നടത്താനും സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കാനും അവൻ പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു ടീമിൽ ജീവിക്കാനുള്ള സഹജാവബോധം, ആശയവിനിമയ വൈദഗ്ധ്യം നേടിയെടുക്കൽ, ഒരു മുഷ്ടികൊണ്ടല്ല, ഒരു വാക്കുകൊണ്ട് പ്രതികരിക്കാനുള്ള കഴിവ്, വിശ്വാസവും ബഹുമാനവും നേടാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവയാണ് പ്രീ സ്കൂൾ കാലഘട്ടം. സംഘർഷങ്ങൾ മനുഷ്യ ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ ഭാഗമാണ്; കുട്ടികൾക്കിടയിൽ അവ ഒരിക്കലും സംഭവിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ ജാഗ്രത പാലിക്കണം. ഇത് പ്രകൃതിവിരുദ്ധമാണ്.

ചെറിയ പ്രശ്‌നമുണ്ടായാൽ ഓടിപ്പോകുന്നതിനു പകരം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ നിരീക്ഷിക്കുക. സംഘട്ടനത്തിൻ്റെ സ്വഭാവം നിങ്ങളോട് ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ പറയാൻ കഴിയും. എന്താണ് തർക്കത്തിന് കാരണം? നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് മറ്റുള്ളവരുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ളൂ? പക്ഷി "ചിക്ക്-ചീപ്പ്" എന്ന് പറയണമെന്നും "പീപ്പ്-പീ-പീ" അല്ലെന്നും അദ്ദേഹം നിർബന്ധിക്കുന്നു? അല്ലെങ്കിൽ ശാഠ്യക്കാരനായ കൊച്ചുകുട്ടി ഒരിക്കലും ബെഞ്ചിൽ കയറാൻ സമ്മതിക്കില്ലേ? സൂക്ഷ്മമായി നോക്കുക - നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ നിങ്ങൾ നന്നായി അറിയുകയും ഒരുപക്ഷേ തെറ്റുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യും.

എലീന:“കത്യയും (അവൾക്ക് 3 വയസ്സായി) ഞാനും കളിസ്ഥലത്തേക്ക് പോയി, പക്ഷേ ഒരു ആൺകുട്ടി അവളുടെ കളിപ്പാട്ടം എടുത്തപ്പോൾ അവൻ്റെ അമ്മ ഒരു വാക്ക് പോലും പറഞ്ഞില്ല, എൻ്റെ പൊട്ടിക്കരഞ്ഞു, ഞാൻ കുട്ടിയെയും പാവയെയും എടുത്ത് പോയി. അടുത്ത ദിവസം അത് കൂടുതൽ വഷളായി: പെൺകുട്ടി കത്യയെ ഹിമത്തിലേക്ക് തള്ളിയിട്ടു, അവളുടെ മകൾ അവളിൽ നിന്ന് കോരിക എടുക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, ഞാൻ മറ്റൊരാളുടെ കുട്ടിയെ ശകാരിച്ചു, അമ്മയുടെ അതൃപ്തിയിൽ, വീണ്ടും പോയി, എന്തുകൊണ്ടാണ് അത്തരമൊരു ആശയവിനിമയം ആവശ്യമായി വരുന്നത്? വഴക്കുകൾക്ക് എന്ത് പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും? ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പാർക്കിൽ ഒന്നിച്ചോ അച്ഛൻ്റെ കൂടെയോ നടക്കുന്നു, സ്കൂളിന് മുമ്പ് കത്യ തിരിച്ചടിക്കാൻ പഠിക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

ഈ ശല്യക്കാരനെ എന്തുചെയ്യണം?

അനാരോഗ്യകരമായ ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ സാഹചര്യത്തിൽ, അനുചിതമായ പെരുമാറ്റമുള്ള നാല് വയസ്സുള്ള ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നയാൾ ഒരു പ്രശ്‌നമുള്ള ഒരു കുട്ടി മാത്രമാണെന്നും ഫിഡ്ജറ്റിനെ എങ്ങനെ സഹായിക്കണമെന്ന് അറിയാത്ത അവൻ്റെ അമ്മയ്ക്ക് മൊത്തത്തിലുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ കുറവല്ലെന്നും നാം മനസ്സിലാക്കണം. അവനെ വളർത്തുന്നതിൽ ഉൾപ്പെട്ട മുറ്റം. നമ്മുടെ മുൻപിൽ കുറ്റവാളിയല്ല, നമ്മുടെ മുൻപിൽ ഒരു കുട്ടിയാണ്. ജഡ്ജിമാരായി പ്രവർത്തിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല. ഒരുപക്ഷേ കുഞ്ഞിന് ഒന്നും ചെയ്യാനില്ലേ? അവനെ കളിക്കാൻ പഠിപ്പിച്ചില്ല, സുഹൃത്തുക്കളാകാൻ പഠിപ്പിച്ചില്ല. “വാങ്ങണോ വാങ്ങാതിരിക്കണോ”, “ഉച്ചഭക്ഷണത്തിന് എന്ത് പാചകം ചെയ്യണം” എന്നീ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ദാർശനിക സംഭാഷണങ്ങൾ മാറ്റിവെക്കേണ്ട സമയമാണിത്, ബെഞ്ചുകളിൽ നിന്ന് എഴുന്നേറ്റ് സാഹചര്യത്തെ ക്രിയാത്മകമായി സമീപിക്കുക. ഒരു സംയുക്ത ഗെയിം സംഘടിപ്പിക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കാം. ഇത് സ്നോബോളുകളുള്ള ഷെല്ലിംഗ് ആണെങ്കിൽ, നമുക്ക് ഒരു മഞ്ഞ് കോട്ട പണിയാൻ തുടങ്ങാം, ഒരു ആൺകുട്ടി പോലും "ഐസ് യുദ്ധം" നിരസിക്കില്ല. വേനൽക്കാലമാണെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ പന്തുകൾ എറിയുകയും പിന്തുണ നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യും, ഉദാഹരണത്തിന്, വീട്ടുപകരണങ്ങളുടെ ബോക്സുകളിൽ നിന്ന്. നമുക്ക് ഏതെങ്കിലും പൊതുവായ ഗെയിമുമായി വരാം, മുഴുവൻ കമ്പനിക്കും വീണ്ടും "സമാധാനപരമായ സമയം" ലഭിക്കും. തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ ശാന്തമായി ബെഞ്ചുകളിലേക്ക് മടങ്ങുകയും അടുപ്പമുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ തുടരുകയും ചെയ്യും.

ഒരു ലളിതമായ നിയമം: നിങ്ങളോട് പെരുമാറാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന രീതിയിൽ സ്വയം പെരുമാറുക, പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ മാതൃക നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. അലറുകയോ ശബ്ദം ഉയർത്തുകയോ പ്രകോപിതമായി നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യേണ്ട ആവശ്യമില്ല; തീർച്ചയായും, ആക്രമണമില്ല. ഒരു സൂപ്പർവൈസറായും മദ്ധ്യസ്ഥനായും പ്രവർത്തിക്കുന്നത്, അനുകൂലമായ ഫലങ്ങൾ നേടുന്നത് അസാധ്യമാണ്.

വിചിത്രമെന്നു പറയട്ടെ, മനശാസ്ത്രജ്ഞർ ഇടപെടാതിരിക്കുന്നതാണ് ഏറ്റവും നല്ല സ്ഥാനമായി കണക്കാക്കുന്നത്. അതുകൊണ്ടാണ്. സാഹചര്യം സങ്കൽപ്പിക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു, പറയുക, അവർക്ക് കളിപ്പാട്ടം നൽകിയില്ല. അവൻ കണ്ണീരിൽ മുഴുകിയിരുന്നു: അവൻ വളരെക്കാലം ചോദിച്ചു, അവനെ വെറുതെ തള്ളിക്കളഞ്ഞു. നിങ്ങൾ വന്ന്, ഒരുപക്ഷേ, അത്യാഗ്രഹിയാകുന്നത് നല്ലതല്ലെന്ന് മറ്റേ കുട്ടിയോട് സൌമ്യമായി വിശദീകരിക്കുന്നു, നിങ്ങൾ പങ്കിടേണ്ടതുണ്ട്, ഉപേക്ഷിക്കാൻ അവനെ പ്രേരിപ്പിക്കുക. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഭാഗത്ത് രണ്ട് പേരുണ്ട്, അവരിൽ ഒരാൾ മുതിർന്നയാളാണ്. ആ "പിശുക്കൻ്റെ" ഭാഗത്ത് ഒരു കുട്ടി മാത്രമേയുള്ളൂ. നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമായ നേട്ടമുണ്ട്. അൽപ്പം "കൊതിയോടെ" നടക്കുമ്പോൾ ഒരു മുത്തശ്ശി എന്തുചെയ്യുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? തീർച്ചയായും അവൻ മധ്യസ്ഥത വഹിക്കും. ശരി, ഞങ്ങൾ ഇതാ: നാല് പേർ ഇതിനകം സംഘട്ടനത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. ഇനി ആരെയാണ് വിളിക്കേണ്ടത്? അച്ഛനോ?

മുത്തശ്ശി ഇടപെടാത്ത നിലപാടാണ് സ്വീകരിച്ചതെങ്കിൽ ഇവിടെയും കുട്ടികൾക്ക് പ്രയോജനമില്ല. നിങ്ങളുടേത് പ്രതികാര സംതൃപ്തി അനുഭവിക്കുന്നു, അവൻ്റെ "സുഹൃത്ത്" പ്രതികാരത്തിനായി ദാഹിക്കുന്നു. പ്രശ്നം സ്വയം പരിഹരിക്കാൻ ഇടപെടൽ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നില്ല, ഒരു വിട്ടുവീഴ്ച കണ്ടെത്താനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് നിങ്ങളെ തടയുന്നു. നിസ്സംശയമായും, ഒന്നും ചെയ്യാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യങ്ങളുണ്ട്, അത് മൃദുവായി പറഞ്ഞാൽ. നിങ്ങൾ നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഇപ്പോഴും ഒരു "ബ്രേക്കർ" ആയിത്തീരണമെങ്കിൽ, സംഘർഷത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന എല്ലാവരെയും സംസാരിക്കാൻ അനുവദിക്കുക, അല്ലാതെ നിങ്ങൾ ഇതിനകം ശരിയെന്ന് കരുതുന്ന ഒരാളെ മാത്രമല്ല. ഒരു കുട്ടിയുടെ പക്ഷം പിടിക്കരുത്: ആർക്കാണ് എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് കണ്ടെത്തി ചർച്ചകൾക്ക് സഹായിക്കുക. ചട്ടം പോലെ, ഇരുവരും പൊരുത്തക്കേടുകൾക്ക് ഉത്തരവാദികളാണ്: അവർ അത് ആരംഭിച്ചു, അവർ അതിൽ പങ്കെടുത്തു, അതായത് ഒരു വ്യക്തിയെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നതിൽ അർത്ഥമില്ല. "വാസ്യയാണ് കുറ്റപ്പെടുത്തേണ്ടത്" എന്ന് ഞങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ മുന്നിൽ നിഗമനം ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, ഭാവിയിൽ കുട്ടികൾ ഈ കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെ പ്രതികൂലമായി വ്യാഖ്യാനിക്കും, അവൻ്റെ ഏതെങ്കിലും തെറ്റായ ചലനങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കും, മണൽ നിറഞ്ഞ നഗരത്തിന് മുകളിലൂടെ പോലും.

പ്രതീക്ഷ:"സാധാരണ സംഘർഷങ്ങളെ ഞാൻ നിസ്സാരമായി കാണുന്നു, പക്ഷേ ഒരു ആൺകുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റം എനിക്ക് ശാന്തമായി സഹിക്കാൻ കഴിയില്ല. അവൻ പുറത്തുവന്നയുടനെ, ബെഞ്ചിലിരുന്ന അമ്മമാർ കനത്തതും ഉച്ചത്തിൽ നെടുവീർപ്പിട്ടു, കുട്ടികൾ അവരുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മറച്ച് മാതാപിതാക്കളോട് അടുക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. നികിത (4 വയസ്സ്) ഓടിയെത്തി, ഭീഷണിപ്പെടുത്താൻ തുടങ്ങുന്നു, തുടർന്ന്, കുട്ടികളുടെ അതൃപ്തിക്ക് മറുപടിയായി, സ്നോബോൾ എറിയുന്നു, അത് നിരുപദ്രവകരമായിരിക്കും, പക്ഷേ വേനൽക്കാലത്ത് അത് കല്ലും മണലും ആയിരുന്നു, അവൻ വഴക്കുണ്ടാക്കുന്നു, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ എടുത്തുകളയുന്നു, പൊതുവേ, സമാധാനപരമായി സമയം ചെലവഴിക്കുന്ന എല്ലാവരെയും പിരിച്ചുവിടുന്നു. ഈ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നയാളെ എന്തുചെയ്യും? "അമ്മ കാര്യമാക്കുന്നില്ല; ഞങ്ങളുടെ നിരന്തരമായ നിന്ദകളോടും അഭിപ്രായങ്ങളോടും അവൾ പ്രതികരിക്കുന്നില്ല. അപ്പോൾ നമുക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും? കുട്ടിയെ അടിക്കണോ?"

അമ്മമാർ ആണയിടാതിരിക്കുന്നതെങ്ങനെ?

വഴക്ക് നിർത്തിയാൽ മാത്രമേ നമുക്ക് നമ്മുടെ കുട്ടികളെ സുഹൃത്തുക്കളാകാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയൂ. കളിസ്ഥലങ്ങളിൽ രക്ഷിതാക്കൾ തമ്മിലുള്ള സംഘർഷങ്ങൾ അസാധാരണമല്ല. രസകരമെന്നു പറയട്ടെ, മിക്കപ്പോഴും അവർ പോരാളികൾ തമ്മിലുള്ള "ഷോഡൗണുകളേക്കാൾ" വളരെക്കാലം നിലനിൽക്കും. നോക്കൂ, കുട്ടികൾ വളരെക്കാലം മുമ്പ് സമാധാനം സ്ഥാപിക്കുകയും ഒരുമിച്ച് കളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, വിദ്യാഭ്യാസത്തോടുള്ള ഏത് സമീപനമാണ് കൂടുതൽ ശരിയെന്നും ആരുടെ കുട്ടിയാണ് മികച്ചതെന്നും അവരുടെ വഴക്കിന് ആരാണ് ഉത്തരവാദിയെന്നും ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും കണ്ടെത്തുന്നത് തുടരുന്നു.

തീർച്ചയായും, ക്ലെയിമുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് പൊതുവായ ശുപാർശകൾ നൽകാം: ശാന്തമായും സൗഹൃദപരമായും സംസാരിക്കുക, "ഞങ്ങൾ" എന്ന ഏകീകൃത വാക്ക് ഉപയോഗിക്കുക, നിങ്ങളുടെ സംഭാഷകൻ്റെ കണ്ണിലൂടെ സാഹചര്യം നോക്കുക. എന്നാൽ "നീതിയുള്ള" കോപത്തിൽ, എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, പ്രതികാര ആരോപണങ്ങൾ കേൾക്കുമ്പോൾ, നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. കൂടാതെ, "ആടിൻ്റെ വസ്ത്രത്തിൽ ചെന്നായ" ആയിത്തീരുന്നത് കൂടുതൽ ആക്രമണാത്മക പെരുമാറ്റത്തിന് കാരണമാകും. “തീർച്ചയായും, അവളുടെ കുട്ടി ശരിയാണ്, അവൾ തന്നെ എല്ലാം ശരിയാണ്, ഞങ്ങൾ മാത്രമാണ് മോശം” - കുഞ്ഞ് നന്നായി പെരുമാറുന്നതിൽ പരാജയപ്പെട്ട അമ്മയുടെ വികാരം കരയുന്ന കുഞ്ഞിനോടുള്ള നീരസത്തിൽ കുറവല്ല. കുട്ടികളുമായി ചങ്ങാത്തം കൂടാനും പൊതുവായ പരിഹാരങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും നിങ്ങളുടെ കോപം നിങ്ങളുടെ സംഭാഷകനിൽ പുറന്തള്ളാതിരിക്കാനും ആത്മാർത്ഥമായ ആഗ്രഹമുണ്ടെങ്കിൽ, ശുപാർശകൾ ആവശ്യമില്ല: നിങ്ങൾ തീർച്ചയായും ഒരു കരാറിലെത്തും.

കോപാകുലയായ ഒരു അമ്മ അതൃപ്‌തി നിറഞ്ഞ മുഖത്തോടെ നിങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നത് അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ഇഷ്ടം ഒരു മുഷ്‌ടിയിൽ ശേഖരിച്ച് മാന്യമായി സംഭാഷണത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ഒന്നാമതായി, ആ സ്ത്രീ നിലവിളിക്കട്ടെ, അവൾ ആ ദേഷ്യം പുറന്തള്ളട്ടെ. ആരോപണങ്ങൾ സ്വീകരിച്ച് ശാന്തമായി ക്ഷമാപണം നടത്തുക, നിങ്ങളുടെ നിലപാടുകൾ സംരക്ഷിക്കാനും കുട്ടികളുടെ മുന്നിൽ സംഘർഷം ഉണ്ടാക്കാനുമുള്ള സമയമല്ല ഇപ്പോൾ.

ലാരിസ:“എൻ്റെ മകൻ മാക്സിം (5 വയസ്സ്), ശാന്തനും ദയയുള്ളതുമായ ആൺകുട്ടിയാണ്, അവൻ ഒരിക്കലും വഴക്കിടാറില്ല, ഈച്ചയെ ഉപദ്രവിക്കില്ല. ഒരു ദിവസം ഏകദേശം മൂന്ന് വയസ്സുള്ള ഒരു പെൺകുട്ടി അവൻ്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടിവന്ന് അവനെ ഊഞ്ഞാലിൽ നിന്ന് വലിച്ചെടുക്കാൻ തുടങ്ങി. . മാക്‌സിം ഒഴിഞ്ഞുമാറി, പോളിന അവനെ അടിക്കാൻ തുടങ്ങി, എന്നിട്ട് കടിച്ചു, എൻ്റെ മകൻ കരയാൻ തുടങ്ങി, ഞാൻ പെൺകുട്ടിയെ ശകാരിച്ചില്ല, പക്ഷേ അവളുടെ അമ്മയുടെ അടുത്തേക്ക് തിരിയാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഞാൻ പറഞ്ഞു: “നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ നോക്കൂ!” വാക്കുകൾക്ക് ശേഷം - ഒരു യഥാർത്ഥ അപവാദം പൊട്ടിപ്പുറപ്പെട്ടു. കുട്ടികൾ പരസ്പരം ദ്രോഹിച്ചാൽ അമ്മമാരോട് എങ്ങനെ സത്യം ചെയ്യില്ലെന്ന് എൻ്റേതും എതിർക്കാൻ കഴിയാതെ പോളിനയെ തള്ളിവിട്ടു. അവനും കുറ്റവാളിയായി മാറി: "മൂപ്പന്മാർ വഴങ്ങണം."

സുഹൃത്തുക്കളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം?

പലപ്പോഴും സംഘട്ടന സ്വഭാവത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ഒരാളുടെ അനിശ്ചിതത്വത്തിലും താഴ്ന്ന ആത്മാഭിമാനത്തിലുമാണ്. കുട്ടി ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ ബഹുമാനം നേടാനും ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാനും ശ്രമിക്കുന്നു: കൂടുതൽ അടിക്കുക, കൂടുതൽ വേദനയോടെ കടിക്കുക, വൃത്തികെട്ട തന്ത്രങ്ങൾ ചെയ്യുക, തളിക്കുക, ചുറ്റും എറിയുക, നുള്ള്, എടുത്തുകളയുക. കുഞ്ഞ് വഴക്കുണ്ടാക്കുകയോ മറ്റൊരു കുട്ടിയെ വ്രണപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്താൽ, ഇരയുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി, സഹതപിക്കുകയും നിങ്ങളോട് ക്ഷമ ചോദിക്കുകയും ചെയ്യുക. ഉപബോധമനസ്സോടെ, തമാശക്കാരൻ നിങ്ങൾ അവനെ ശകാരിക്കാൻ കാത്തിരിക്കുകയാണ്, അവൻ കരയാൻ തുടങ്ങും, തുടർന്ന് ഒടുവിൽ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് അവന് ലഭിക്കും: ആശ്വാസവും പരിചരണവും. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് നന്നായി പെരുമാറുമ്പോൾ ശ്രദ്ധിക്കുക, അല്ലാതെ എല്ലാവരും അവൻ്റെ തന്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ച് പരാതിപ്പെടുമ്പോൾ അല്ല.

മറ്റൊരു തരത്തിലുള്ള പെരുമാറ്റം ഉണ്ട്: സന്ദർശിക്കാനുള്ള സമ്മാനങ്ങളുടെയും ക്ഷണങ്ങളുടെയും സഹായത്തോടെ കുഞ്ഞ് സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. "അമ്മേ, എനിക്ക് കുറച്ച് മിഠായി തരൂ, ഞാൻ അത് സ്വെറ്റയ്ക്കും ക്യുഷയ്ക്കും തരാം, അവർ എന്നോടൊപ്പം കളിക്കും." അത്തരമൊരു ട്രിക്ക് തീർച്ചയായും പ്രവർത്തിക്കും, പക്ഷേ ദീർഘകാലം അല്ല. ഏതാനും വർഷങ്ങൾക്കുള്ളിൽ ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ പ്രവർത്തിക്കില്ല, കുട്ടി വീണ്ടും നിരസിക്കപ്പെടും.

രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും, കുട്ടിയെ ഒരു വ്യക്തിയായി പരിഗണിക്കുക, അവൻ്റെ നേട്ടങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കുക, അവനെ കൂടുതൽ പ്രശംസിക്കുക, സമപ്രായക്കാരുമായി താരതമ്യം ചെയ്യരുത്, അവൻ്റെ കഴിവുകളും കഴിവുകളും ഊന്നിപ്പറയുക. തുടർന്ന് കുഞ്ഞിന് അധികാരം "തട്ടിയിടേണ്ട" ആവശ്യമില്ല. നേതാവായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ ജനക്കൂട്ടത്തിൽ നിന്ന് വേറിട്ടുനിൽക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരാളിലേക്ക് കുട്ടികൾ എപ്പോഴും ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു.

മൈക്കൽ:"എൻ്റെ ടോംബോയ് പലപ്പോഴും കുട്ടികളെ വ്രണപ്പെടുത്തുന്നു, വഴക്കുണ്ടാക്കുന്നു, സമപ്രായക്കാരുമായി നന്നായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല. എനിക്ക് മാതാപിതാക്കളുടെ പരാതികൾ നിരന്തരം കേൾക്കേണ്ടിവരുന്നു, പക്ഷേ അതല്ല എന്നെ വിഷമിപ്പിക്കുന്നത്. മറ്റ് കുട്ടികളുമായുള്ള അവൻ്റെ ബന്ധം എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെടുത്താം? എനിക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും? അവൻ ചങ്ങാതിമാരാണോ? ഇഗോർ (5 വയസ്സ്) തന്നെ വിഷമിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു - കുട്ടികളുമായുള്ള വഴക്കിനെക്കുറിച്ച്."

ശുഭദിനം :-)
നിങ്ങളുടെ മകൾക്ക് സുരക്ഷിതത്വ ബോധം ഇല്ലെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു, അതിനാൽ ആക്രമണം. നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ സ്നേഹിക്കാൻ കഴിയും... ഹൃദയത്തോട് ചേർന്നുള്ള സംഭാഷണം കുട്ടിയുടെ ആന്തരിക വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കും, ഞങ്ങൾ പലപ്പോഴും ചെറിയ കുട്ടികളെ കുറച്ചുകാണുന്നു, അവർക്ക് വിശകലനം ചെയ്യാനും നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനും കഴിയില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ കരുതുന്നു... ആവശ്യമില്ല. ഊഹിക്കുക, നിങ്ങൾ അവളെ വളരെയധികം സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്നും അവൾ ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും സന്തുഷ്ടയായ പെൺകുട്ടിയായിരിക്കണമെന്നും പറയുക. ഇതിനായി എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് അവൾ കരുതുന്നുവെന്ന് ചോദിക്കുക. കൂടുതൽ ലളിതമായ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക, അവൾ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാണെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക.
ആറുമാസം മുമ്പ്, എൻ്റെ മകൻ, “നിങ്ങൾ എത്രനേരം പാത്രത്തിൽ ഇരിക്കും?” എന്ന എൻ്റെ ചോദ്യത്തിന് മറുപടിയായി പറഞ്ഞു: ഞാൻ വളരെക്കാലം ഇരിക്കും ... ഞാൻ മരിക്കും ... ഒറ്റയ്ക്ക്.
ഈ പ്രതികരണത്തിൽ ഞാൻ അമ്പരന്നുപോയി. അയാൾക്ക് വേണ്ടത്ര ശ്രദ്ധയില്ലെന്ന് ഞാൻ കരുതി, ഞാൻ അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു, ഞാൻ നടപടിയെടുത്തു. ഇപ്പോൾ എല്ലാം ക്രമത്തിലാണെന്ന് തോന്നുന്നു, അവനെ വിഷമിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് ഞാൻ തന്നെ ചിന്തിച്ചു തുടങ്ങിയ ശേഷം, എൻ്റെ മകൻ ക്രമേണ അവൻ്റെ പ്രവൃത്തികളുടെ കാരണങ്ങൾ എന്നോട് വിശദീകരിക്കാൻ തുടങ്ങി.

ദുഷിച്ച വൃത്തം ഇല്ലെന്ന് എങ്ങനെ ഉറപ്പാക്കാം. എൻ്റെ 3.5 വയസ്സുള്ള പെൺകുട്ടി പലപ്പോഴും കുട്ടികളോട് ആക്രമണകാരിയാണ്, ലളിതമായ സൗഹൃദ ബന്ധങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കാത്തതിനാൽ ഞാൻ കരുതുന്നു, ഞങ്ങൾ മാറി, മിക്കവാറും കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് പോയിട്ടില്ല. എന്നാൽ ഈ ആക്രമണം നിങ്ങളെ ചങ്ങാതിമാരാക്കുന്നതിൽ നിന്ന് തടയുന്നു. ഞങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളുമായി കളിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു, പക്ഷേ പലപ്പോഴും അവൾ ചില ബഗുകളെ പീഡിപ്പിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ കളിപ്പാട്ടത്തോട് അസൂയപ്പെടുന്നു, ഉറക്കെ കരഞ്ഞ് എനിക്കൊന്ന് വാങ്ങാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് 2 കുട്ടികളുണ്ടെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ കുറഞ്ഞത് ഒരു പൂച്ചയെങ്കിലും, പക്ഷേ അവൾ അവരെയും വ്രണപ്പെടുത്തുമെന്ന് ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു, അതൊരു പ്രശ്നമാണ്. "എന്നെ ആശുപത്രിയിൽ കൊണ്ടുപോകണം, എൻ്റെ കൈകളും കാലുകളും ഒടിക്കണം, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ എന്നെ ഒരു ദുഷ്ടനായ നായയിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിച്ചത്, ഞാൻ തന്നെ ദുഷ്ടനാണ്" എന്ന പതിവ് ഉന്മാദരോഗങ്ങളും എന്നെ അലട്ടുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ അവൻ ഒരു സാധാരണ കുട്ടിയാണ്. വളരെ സെൻസിറ്റീവ്, എന്നാൽ സ്നേഹവും സ്നേഹവും.

ഉത്തരങ്ങൾ അന്ന ഹരുത്യുനിയൻ, കൺസൾട്ടിംഗ് സൈക്കോളജിസ്റ്റ്:

കുട്ടി ആരുമായും ചങ്ങാത്തത്തിലല്ലെങ്കിൽ, ഒരു ദുരന്തം സൃഷ്ടിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല. ജനനം മുതൽ, എല്ലാ കുട്ടികളും സ്വഭാവത്തിലും സ്വഭാവത്തിലും വ്യത്യസ്തരാണ്. ഒരു കുട്ടി തന്നോട് തന്നെ തികച്ചും സാധാരണമാണ്, വിരസതയില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, മുതിർന്നവരിലും ഇത് സമാനമാണ്. ചില ആളുകൾ ആളുകളുമായി ഇടപഴകുന്നതിലും സമൂഹത്തിലെ സജീവമായ ജീവിതത്തിലും കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, രണ്ട് മണിക്കൂർ ഫോൺ റിംഗ് ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ, ആ വ്യക്തിക്ക് അവനെ ആവശ്യമില്ലാത്തത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് ആകുലപ്പെടാൻ തുടങ്ങുന്നു. എന്നാൽ ചില ആളുകൾക്ക് അത്തരം ആശയവിനിമയം കുറവാണ്, മാത്രമല്ല അടുത്ത സുഹൃത്തുക്കളുടെ അഭാവത്തിൽ നിന്ന് അവർ ഒട്ടും കഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല. അതുപോലെ കുട്ടികളും. ചിലർക്ക്, ഇൻ്റർനെറ്റിൽ ആശയവിനിമയം നടത്താനും വർഷത്തിൽ രണ്ടോ മൂന്നോ തവണ കണ്ടുമുട്ടാനും എളുപ്പമാണ്. മറ്റ് കൗമാരക്കാർക്ക് സ്കൂളിന് പുറത്തുള്ള സഹപാഠികളുമായി ഒരു ദിവസം പോലും പോകാനാവില്ല. വിഷയത്തെ വിവേകത്തോടെ സമീപിക്കുക. സൗഹൃദം അടിച്ചേൽപ്പിക്കുകയോ നിർബന്ധിക്കുകയോ ചെയ്യേണ്ടതില്ല. എന്നാൽ കുട്ടി മറ്റ് കുട്ടികളിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നുവെന്നും സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്നും എന്നാൽ ലജ്ജയും ഭയവും ഉണ്ടെന്നും വ്യക്തമാണെങ്കിൽ, അവനെ കുറച്ചുകൂടി പഠിപ്പിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യാം?

സമപ്രായക്കാരുമായുള്ള ബന്ധം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ നിങ്ങളുടെ കൗമാരക്കാരനെ സഹായിക്കുക.നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സുഹൃത്തുക്കളെയോ കാമുകിമാരെയോ ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ ഒരു സാഹചര്യത്തിലും നിങ്ങൾ അവരെ നിശിതമായി വിമർശിക്കരുത് ("അവൻ ഒരു ശല്യക്കാരനാണ്," "അവൻ നിങ്ങളെ കരയിപ്പിക്കും" മുതലായവ). സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കുന്നത് വിലക്കരുത്! നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാട് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, പക്ഷേ അത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ മേൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കരുത്.

മാതാപിതാക്കൾ മനസ്സിലാക്കണം: കൗമാരത്തിൽ, കുട്ടികൾ ശരിക്കും സമപ്രായക്കാരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തേണ്ടതുണ്ട്. അതെ, അവർ സഹപാഠികളെ വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുവരില്ല, മുറ്റത്ത് ഒരുമിച്ച് നടക്കില്ല, പക്ഷേ അവർക്ക് സ്കൂളിൽ സുഹൃത്തുക്കളാകാനും സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകളിൽ ആശയവിനിമയം നടത്താനും കഴിയും. പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ, കൗമാരക്കാർ അവരുടെ പ്രായത്തിന് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു. എന്താണ് സമാധാനം? എങ്ങനെയാണ് ഇത് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്? ഈ ലോകത്ത് ഞാൻ ആരാണ്? മറ്റുള്ളവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് എനിക്ക് എന്ത് സ്ഥാനമാണ് ഉള്ളത്? എനിക്ക് എന്ത് വിലയുണ്ട്? ആശയവിനിമയത്തിലൂടെയും സൗഹൃദത്തിലൂടെയും മാത്രമാണ് ഈ ധാരണ വരുന്നത്. ചില കാരണങ്ങളാൽ ഒരു കുട്ടിയെ അവൻ്റെ സമപ്രായക്കാർ അംഗീകരിക്കാത്തപ്പോൾ അല്ലെങ്കിൽ അതിലും മോശമായി, അവൻ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു വസ്തുവായി മാറുമ്പോൾ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യങ്ങളുണ്ട്. അവൻ എന്താണ് തെറ്റ് ചെയ്യുന്നത്, എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ അവനുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ആഗ്രഹിക്കാത്തത് എന്ന് നമ്മൾ കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഇവിടെയുള്ള ഉപദേശം സാർവത്രികമാണ് - കുട്ടിയുമായി കൂടുതൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുക, സംസാരിക്കുക, അവൻ്റെ ആവശ്യങ്ങൾ, ആഗ്രഹങ്ങൾ, അനുഭവങ്ങൾ എന്നിവ പരിശോധിക്കുക, സഹായിക്കാൻ നിങ്ങൾ എപ്പോഴും തയ്യാറാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കുക.

സമപ്രായക്കാരുമായി എങ്ങനെ ഇടപഴകണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുകകഴിയുന്നതും വേഗം, "സാൻഡ്‌ബോക്‌സ് പ്രായം" മുതൽ. തീർച്ചയായും, 2 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ മറ്റ് കുട്ടികളുമായി ചങ്ങാത്തം കൂടാൻ നിങ്ങൾ നിർബന്ധിക്കരുത്. ഈ പ്രായത്തിൽ, കുട്ടികൾക്ക് ഇതുവരെ ഒരുമിച്ച് കളിക്കാൻ കഴിയില്ല; അവർ സമീപത്ത് കളിക്കുന്നു. കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ കൈമാറാൻ നിങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യാം ("നിങ്ങൾ പെൺകുട്ടിക്ക് ഒരു പൂപ്പൽ നൽകുന്നു, അവൾ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സ്കൂപ്പ് നൽകും, തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ കൈമാറ്റം ചെയ്യും"). ഏകദേശം 5 വയസ്സ് മുതൽ, മകൾ-അമ്മ, സ്റ്റോർ മുതലായവ പോലുള്ള റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകൾ കുട്ടികൾ മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു. മുതിർന്നവർക്ക് ഒരു ഗെയിം വാഗ്ദാനം ചെയ്യാനും പുതിയ ഗെയിം പഠിപ്പിക്കാനും റോളുകൾ വിതരണം ചെയ്യാനും പുതിയവ കൊണ്ടുവരാനും കഴിയും.

നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ഉദാഹരണത്തിലൂടെ സുഹൃത്തുക്കളാകാൻ പഠിപ്പിക്കുക.ഒരു കുടുംബത്തിൽ അതിഥികളെ വീട്ടിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നത് പതിവാണെങ്കിൽ, അമ്മയ്ക്കും അച്ഛനും സുഹൃത്തുക്കളുണ്ടെങ്കിൽ, കുട്ടികളുള്ള കുടുംബങ്ങൾ അവർ ഒരുമിച്ച് സമയം ചെലവഴിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അത്തരം ആശയവിനിമയം നിലവിലുണ്ടെന്ന് അവരുടെ കുട്ടികൾ സങ്കൽപ്പിക്കും. പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ അവർ ഇത്തരത്തിലുള്ള പെരുമാറ്റം പകർത്തേണ്ടത് ആവശ്യമില്ല. പക്ഷേ, അവർക്ക് ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പെങ്കിലും ഉണ്ടായിരിക്കും.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക ബുദ്ധി വികസിപ്പിക്കുക, അതായത്, മറ്റുള്ളവരുടെ വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും, ഉദ്ദേശ്യങ്ങളും, ആഗ്രഹങ്ങളും, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം, നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങളും മറ്റ് ആളുകളുടെ വികാരങ്ങളും കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്, പ്രായോഗിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവ്. ഒരു വ്യക്തി തന്നോടും അവൻ്റെ ആന്തരിക ലോകത്തോടും യോജിച്ചില്ലെങ്കിൽ തലച്ചോറ്, ശുദ്ധമായ ബുദ്ധി വികസിപ്പിക്കുന്നത് അർത്ഥശൂന്യമാണ്. മാത്രമല്ല, പരമ്പരാഗത ടെസ്റ്റുകൾ ഉയർന്ന ബുദ്ധി കാണിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ ആളുകൾ അവരുടെ കരിയറിലും ജീവിതത്തിലും വിജയിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്ന മനഃശാസ്ത്ര സിദ്ധാന്തങ്ങളുണ്ട്. ഉയർന്ന വൈകാരിക ബുദ്ധിയുള്ള ആളുകൾക്ക് സാഹചര്യം ശരിയായി വിലയിരുത്താനും മറ്റ് ആളുകളുടെ ആഗ്രഹങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും അവബോധപൂർവ്വം മനസ്സിലാക്കാനും അവരുടെ ശക്തിയും ബലഹീനതകളും മനസ്സിലാക്കാനും സമ്മർദ്ദത്തിന് വഴങ്ങാതിരിക്കാനും മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളെ ആശ്രയിക്കാതിരിക്കാനും എല്ലാവരേയും ആകർഷിക്കാനും കഴിയുന്നതിനാൽ. . ഇതെല്ലാം പഠിക്കുന്നത്, വീണ്ടും, ആശയവിനിമയം, ആശയവിനിമയം, സൗഹൃദം എന്നിവയുടെ പ്രക്രിയയിലൂടെ മാത്രമേ സാധ്യമാകൂ.

സാധ്യമെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ പഠനഭാരം കുറയ്ക്കുകഅതിനാൽ കുട്ടിക്ക് കളിക്കാനും മറ്റ് കുട്ടികളുമായി ചങ്ങാത്തം കൂടാനും സമയമുണ്ട്. നിർഭാഗ്യവശാൽ, നമ്മുടെ കാലത്തെ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് പലപ്പോഴും സമപ്രായക്കാരുമായി അടിസ്ഥാന ആശയവിനിമയത്തിന് സമയമില്ല. കിൻ്റർഗാർട്ടൻ മുതൽ, മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ എല്ലാത്തരം വികസന ക്ലാസുകളിലേക്കും അയയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു - അവൻ ഇംഗ്ലീഷ്, ചൈനീസ്, ചെസ്സ്, കൂടാതെ എയ്റോബിക്സ്, ഡ്രോയിംഗിനൊപ്പം നീന്തൽ എന്നിവയിലേക്ക് പോകുന്നു. ചിന്തിക്കുക, ഇതെല്ലാം ആവശ്യമാണോ? ഒരുപക്ഷേ ഒരു കാര്യത്തിലേക്ക് സ്വയം പരിമിതപ്പെടുത്തുമോ?