മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ ബുദ്ധിയുടെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ ചുരുക്കത്തിൽ. ബുദ്ധിയുടെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ: മാനസിക കഴിവുകൾ അളക്കാൻ കഴിയുമോ? രണ്ട് ഗുണക സിദ്ധാന്തം

സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം ബുദ്ധിയാണ്. പൊതുവേ, ബുദ്ധി എന്നത് മാനസിക സംവിധാനങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണ്, അത് വ്യക്തിയുടെ "ഉള്ളിൽ" എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് ഒരു ആത്മനിഷ്ഠമായ ചിത്രം നിർമ്മിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു. അതിൻ്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന രൂപങ്ങളിൽ, അത്തരമൊരു ആത്മനിഷ്ഠമായ ചിത്രം ന്യായയുക്തമായിരിക്കും, അതായത്, വസ്തുവിൻ്റെ സത്തയ്ക്ക് ആവശ്യമായ എല്ലാ കാര്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചിന്തയുടെ സാർവത്രിക സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ ഉൾക്കൊള്ളാൻ ഇതിന് കഴിയും. അതിനാൽ, യുക്തിയുടെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ വേരുകൾ (അതുപോലെ തന്നെ വിഡ്ഢിത്തവും ഭ്രാന്തും) ബുദ്ധിയുടെ ഘടനയുടെയും പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും സംവിധാനങ്ങളിൽ അന്വേഷിക്കണം.

ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള സിദ്ധാന്തങ്ങളുണ്ട്:

1. ബുദ്ധിയുടെ സൈക്കോമെട്രിക് സിദ്ധാന്തങ്ങൾ

ഈ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ അവകാശപ്പെടുന്നത് മനുഷ്യൻ്റെ വിജ്ഞാനത്തിലും മാനസിക കഴിവുകളിലും ഉള്ള വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങൾ പ്രത്യേക പരിശോധനകളിലൂടെ വേണ്ടത്ര അളക്കാൻ കഴിയുമെന്നാണ്. ഉയരം, കണ്ണിൻ്റെ നിറം എന്നിങ്ങനെ വ്യത്യസ്തമായ ശാരീരിക സവിശേഷതകളോടെ ജനിക്കുന്നതുപോലെ, വ്യത്യസ്തമായ ബൗദ്ധിക സാധ്യതകളോടെയാണ് ആളുകൾ ജനിക്കുന്നത് എന്ന് സൈക്കോമെട്രിക് സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ അനുയായികൾ വിശ്വസിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത മാനസിക കഴിവുകളുള്ള ആളുകളെ ബൗദ്ധികമായി തുല്യരായ വ്യക്തികളാക്കി മാറ്റാൻ എത്ര സാമൂഹിക പരിപാടികൾക്കും കഴിയില്ലെന്നും അവർ വാദിക്കുന്നു.

2. ബുദ്ധിയുടെ വൈജ്ഞാനിക സിദ്ധാന്തങ്ങൾ

വിവരസംസ്കരണ പ്രക്രിയകളുടെ കാര്യക്ഷമതയും വേഗതയും അനുസരിച്ചാണ് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ബുദ്ധിയുടെ നിലവാരം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് എന്ന് ബുദ്ധിയുടെ വൈജ്ഞാനിക സിദ്ധാന്തങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കോഗ്നിറ്റീവ് സിദ്ധാന്തങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, വിവര പ്രോസസ്സിംഗിൻ്റെ വേഗത ഇൻ്റലിജൻസിൻ്റെ നിലവാരം നിർണ്ണയിക്കുന്നു: വേഗത്തിൽ വിവരങ്ങൾ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നു, ടെസ്റ്റ് ടാസ്ക്ക് വേഗത്തിൽ പരിഹരിക്കപ്പെടുകയും ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ഇൻ്റലിജൻസ് മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. വിവര പ്രോസസ്സിംഗ് പ്രക്രിയയുടെ സൂചകങ്ങളായി (ഈ പ്രക്രിയയുടെ ഘടകങ്ങളായി), ഈ പ്രക്രിയയെ പരോക്ഷമായി സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാം - പ്രതികരണ സമയം, മസ്തിഷ്ക താളം, വിവിധ ഫിസിയോളജിക്കൽ പ്രതികരണങ്ങൾ. ചട്ടം പോലെ, വൈജ്ഞാനിക സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ നടത്തിയ പഠനങ്ങളിൽ ബൗദ്ധിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രധാന ഘടകങ്ങളായി വിവിധ വേഗത സവിശേഷതകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

3. ബുദ്ധിയുടെ ഒന്നിലധികം സിദ്ധാന്തങ്ങൾ

ഒന്നിലധികം ബുദ്ധിശക്തികളുടെ സിദ്ധാന്തം, അധ്യാപകർ എല്ലാ ദിവസവും എന്താണ് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു: ആളുകൾ പല തരത്തിൽ ചിന്തിക്കുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

4. ബുദ്ധിയുടെ ഗെസ്റ്റാൾട്ട് സൈക്കോളജിക്കൽ തിയറി

ബോധത്തിൻ്റെ അസാധാരണമായ മേഖലയെ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നത്തിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ബുദ്ധിയുടെ സ്വഭാവം വ്യാഖ്യാനിക്കപ്പെട്ടു.

5. ബുദ്ധിയുടെ ധാർമ്മിക സിദ്ധാന്തം

ബുദ്ധി, ഈ സിദ്ധാന്തമനുസരിച്ച്, പരിണാമ പ്രക്രിയയിൽ രൂപംകൊണ്ട യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതകളുമായി ഒരു ജീവിയെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്.

6. ബുദ്ധിയുടെ പ്രവർത്തന സിദ്ധാന്തം (ജെ. പിയാഗെറ്റ്)

ശരീരത്തെ പരിസ്ഥിതിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും മികച്ച രൂപമാണ് ഇൻ്റലിജൻസ്, സ്വാംശീകരണ പ്രക്രിയയുടെ ഐക്യത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു (കോഗ്നിറ്റീവ് മാനസിക പദ്ധതികളുടെ രൂപത്തിൽ വിഷയത്തിൻ്റെ മനസ്സിൽ പരിസ്ഥിതിയുടെ ഘടകങ്ങളുടെ പുനർനിർമ്മാണം), താമസ പ്രക്രിയ ( വസ്തുനിഷ്ഠമായ ലോകത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതകളെ ആശ്രയിച്ച് ഈ വൈജ്ഞാനിക പദ്ധതികൾ മാറ്റുന്നു). അതിനാൽ, ബുദ്ധിയുടെ സാരാംശം ശാരീരികവും സാമൂഹികവുമായ യാഥാർത്ഥ്യവുമായി വഴക്കമുള്ളതും അതേ സമയം സ്ഥിരതയുള്ളതുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ നടത്താനുള്ള കഴിവിലാണ്, അതിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം പരിസ്ഥിതിയുമായുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഇടപെടൽ രൂപപ്പെടുത്തുക (ഓർഗനൈസുചെയ്യുക) എന്നതാണ്.

7. ബുദ്ധിയുടെ ഘടനാപരമായ തല സിദ്ധാന്തം

വിവിധ തലങ്ങളിലെ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഐക്യത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന സങ്കീർണ്ണമായ മാനസിക പ്രവർത്തനമാണ് ഇൻ്റലിജൻസ്.

സ്പിയർമാൻ്റെ ബുദ്ധിയുടെ രണ്ട്-ഘടക സിദ്ധാന്തം.

1904-ൽ ഇൻ്റലിജൻസിൻ്റെ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ ഘടന വിശകലനം ചെയ്യാൻ ശ്രമിച്ച ആദ്യ കൃതി പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അതിൻ്റെ രചയിതാവ്, ഇംഗ്ലീഷ് സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിഷ്യനും സൈക്കോളജിസ്റ്റും, ഫാക്ടർ വിശകലനത്തിൻ്റെ സ്രഷ്ടാവുമായ ചാൾസ് സ്പിയർമാൻ, തമ്മിൽ പരസ്പര ബന്ധമുണ്ടെന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചു. വ്യത്യസ്ത ഇൻ്റലിജൻസ് ടെസ്റ്റുകൾ: ചില ടെസ്റ്റുകളിൽ മികച്ച പ്രകടനം കാഴ്ചവയ്ക്കുകയും മറ്റുള്ളവയിൽ ശരാശരി വിജയിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരാൾ. ഈ പരസ്പര ബന്ധങ്ങളുടെ കാരണം മനസ്സിലാക്കുന്നതിനായി, സി. സ്പിയർമാൻ ഒരു പ്രത്യേക സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്കൽ നടപടിക്രമം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, അത് പരസ്പര ബന്ധമുള്ള ഇൻ്റലിജൻസ് സൂചകങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കാനും വ്യത്യസ്ത പരിശോധനകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വിശദീകരിക്കാൻ ആവശ്യമായ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ ബൗദ്ധിക സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ നിർണ്ണയിക്കാനും അനുവദിക്കുന്നു. ഈ പ്രക്രിയയെ ഫാക്ടർ വിശകലനം എന്ന് വിളിക്കുന്നു, ആധുനിക മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന വിവിധ പരിഷ്കാരങ്ങൾ.

വിവിധ ഇൻ്റലിജൻസ് ടെസ്റ്റുകൾ ഫാക്‌ടറൈസ് ചെയ്‌ത സി. സ്പിയർമാൻ, ടെസ്റ്റുകൾ തമ്മിലുള്ള പരസ്പരബന്ധം അവയ്ക്ക് അടിസ്ഥാനമായ ഒരു പൊതു ഘടകത്തിൻ്റെ അനന്തരഫലമാണെന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി. അദ്ദേഹം ഈ ഘടകത്തെ "ഫാക്ടർ ജി" എന്ന് വിളിച്ചു (ജനറൽ - ജനറൽ എന്ന വാക്കിൽ നിന്ന്). ബുദ്ധിശക്തിയുടെ നിലവാരത്തിന് പൊതു ഘടകം നിർണായകമാണ്: ചാൾസ് സ്പിയർമാൻ്റെ ആശയങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ആളുകൾ പ്രധാനമായും വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് അവർക്ക് g ഘടകത്തിൻ്റെ അളവിലാണ്.

പൊതുവായ ഘടകത്തിന് പുറമേ, വിവിധ നിർദ്ദിഷ്ട ടെസ്റ്റുകളുടെ വിജയം നിർണ്ണയിക്കുന്ന നിർദ്ദിഷ്ടവയും ഉണ്ട്. സിഎച്ച് സ്പിയർമാൻ വിശ്വസിച്ചതുപോലെ, ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങളിൽ നിർദ്ദിഷ്ട ഘടകങ്ങളുടെ സ്വാധീനം പരിമിതമാണ്, കാരണം അവർ എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നില്ല, അതിനാൽ ബൗദ്ധിക പരിശോധനകൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ അവ ആശ്രയിക്കരുത്.

അതിനാൽ, ചാൾസ് സ്പിയർമാൻ നിർദ്ദേശിച്ച ബൗദ്ധിക ഗുണങ്ങളുടെ ഘടന വളരെ ലളിതവും രണ്ട് തരത്തിലുള്ള ഘടകങ്ങളാൽ വിവരിക്കപ്പെടുന്നു - പൊതുവായതും നിർദ്ദിഷ്ടവുമാണ്. ഈ രണ്ട് തരത്തിലുള്ള ഘടകങ്ങളാണ് ചാൾസ് സ്പിയർമാൻ്റെ സിദ്ധാന്തത്തിന് പേര് നൽകിയത് - ഇൻ്റലിജൻസിൻ്റെ രണ്ട്-ഘടക സിദ്ധാന്തം.

എന്നാൽ ഘടകത്തെ ഗണിതശാസ്ത്രപരമായി ഒറ്റപ്പെടുത്താൻ ഇത് പര്യാപ്തമല്ല: അതിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കേണ്ടതും ആവശ്യമാണ്. പൊതു ഘടകത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കം വിശദീകരിക്കാൻ, സി. സ്പിയർമാൻ രണ്ട് അനുമാനങ്ങൾ നടത്തി. ഒന്നാമതായി, വിവിധ ബൗദ്ധിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ "മാനസിക ഊർജ്ജത്തിൻ്റെ" അളവ് g ഘടകം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത ആളുകൾക്ക് ഈ ലെവൽ ഒരുപോലെയല്ല, ഇത് ബുദ്ധി വ്യത്യാസങ്ങളിലേക്കും നയിക്കുന്നു. രണ്ടാമതായി, ഘടകം g ബോധത്തിൻ്റെ മൂന്ന് സവിശേഷതകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - വിവരങ്ങൾ സ്വാംശീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ് (പുതിയ അനുഭവം നേടുക), വസ്തുക്കൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവ്, നിലവിലുള്ള അനുഭവം പുതിയ സാഹചര്യങ്ങളിലേക്ക് മാറ്റാനുള്ള കഴിവ്.

ചാൾസ് സ്പിയർമാൻ്റെ രണ്ട് ഘടകങ്ങളുള്ള ബുദ്ധി സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ പ്രത്യയശാസ്ത്രം നിരവധി ബൗദ്ധിക പരീക്ഷണങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഉപയോഗിച്ചു.

ജെ. ഗിൽഫോർഡിൻ്റെ ക്യൂബിക് മോഡൽ ഓഫ് ഇൻ്റലിജൻസ്.

ബൗദ്ധിക മണ്ഡലത്തിലെ വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങൾക്ക് അടിവരയിടുന്ന ഏറ്റവും വലിയ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾക്ക് ജെ. ഗിൽഫോർഡ് പേരിട്ടു. ജെ. ഗിൽഫോർഡിൻ്റെ സൈദ്ധാന്തിക ആശയങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ഏതൊരു ബൗദ്ധിക ചുമതലയും നടപ്പിലാക്കുന്നത് മൂന്ന് ഘടകങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു - പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഉള്ളടക്കം, ഫലങ്ങൾ.

ഒരു ബൗദ്ധിക പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുമ്പോൾ ഒരു വ്യക്തി പ്രകടിപ്പിക്കേണ്ട കഴിവുകളെയാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നത്. അയാൾക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും അത് ഓർമ്മിക്കാനും ശരിയായ ഉത്തരത്തിനായി തിരയാനും (കൺവേർജൻ്റ് പ്രൊഡക്ഷൻ), ഒന്നല്ല, മറിച്ച് തൻ്റെ പക്കലുള്ള വിവരങ്ങളുമായി തുല്യമായ നിരവധി ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും (വ്യതിചലിക്കുന്ന ഉൽപ്പാദനം) വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം. ശരി-തെറ്റ്, നല്ല തിന്മ എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്ഥിതി.

വിവരങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്ന ഫോമിലാണ് ഉള്ളടക്കം നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. വിവരങ്ങൾ ദൃശ്യപരവും ശ്രവണപരവുമായ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കാം, അതിൽ പ്രതീകാത്മകമായ മെറ്റീരിയലും സെമാൻ്റിക് (അതായത് വാക്കാലുള്ള രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചത്) പെരുമാറ്റവും (അതായത് മറ്റ് ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ കണ്ടെത്തുന്നത്, മറ്റ് ആളുകളുടെ പെരുമാറ്റത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ ശരിയായി പ്രതികരിക്കണമെന്ന് മനസിലാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. മറ്റുള്ളവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ).

ഫലങ്ങൾ - ഒരു ബൗദ്ധിക പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുമ്പോൾ ഒരു വ്യക്തി ആത്യന്തികമായി എന്താണ് വരുന്നത് - ഒറ്റ ഉത്തരങ്ങളുടെ രൂപത്തിൽ, ക്ലാസുകളുടെ രൂപത്തിലോ ഉത്തരങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിലോ അവതരിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുമ്പോൾ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം കണ്ടെത്താനും അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ ഘടന മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയും (അവയ്ക്ക് അടിസ്ഥാനമായ സിസ്റ്റം). തൻ്റെ ബൗദ്ധിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ അന്തിമഫലം രൂപാന്തരപ്പെടുത്താനും ഉറവിട മെറ്റീരിയൽ നൽകിയതിൽ നിന്ന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ രൂപത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാനും അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയും. അവസാനമായി, അയാൾക്ക് ടെസ്റ്റ് മെറ്റീരിയലിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾക്കപ്പുറത്തേക്ക് പോകാനും ഈ വിവരത്തിന് പിന്നിലെ അർത്ഥമോ മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന അർത്ഥമോ കണ്ടെത്താനും കഴിയും, അത് അവനെ ശരിയായ ഉത്തരത്തിലേക്ക് നയിക്കും.

ബൗദ്ധിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഈ മൂന്ന് ഘടകങ്ങളുടെ സംയോജനം - പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഉള്ളടക്കം, ഫലങ്ങൾ - ബുദ്ധിയുടെ 150 സവിശേഷതകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു (5 തരം പ്രവർത്തനങ്ങളെ 5 രൂപത്തിലുള്ള ഉള്ളടക്കങ്ങളാൽ ഗുണിക്കുകയും 6 തരം ഫലങ്ങളാൽ ഗുണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അതായത് 5x5x6 = 150).

വ്യക്തതയ്ക്കായി, ജെ. ഈ ക്യൂബിലെ ഓരോ മുഖവും മൂന്ന് ഘടകങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്, കൂടാതെ 150 ചെറിയ ക്യൂബുകൾ കൊണ്ടാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഓരോ ക്യൂബിനും (ഓരോ ബൗദ്ധിക സ്വഭാവത്തിനും), ജെ. ഗിൽഫോർഡിൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഈ സ്വഭാവം നിർണ്ണയിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന പരിശോധനകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, വാക്കാലുള്ള സാമ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് വാക്കാലുള്ള (സെമാൻ്റിക്) മെറ്റീരിയൽ മനസിലാക്കുകയും വസ്തുക്കൾക്കിടയിൽ ലോജിക്കൽ കണക്ഷനുകൾ (ബന്ധങ്ങൾ) സ്ഥാപിക്കുകയും വേണം.

21. ബുദ്ധിയുടെ വൈജ്ഞാനിക സിദ്ധാന്തങ്ങൾ. ട്രിപ്പിൾ ഇൻ്റലിജൻസിൻ്റെ സിദ്ധാന്തം (ആർ. സ്റ്റെർൻബെർഗ്). ബുദ്ധിയുടെ ശ്രേണി (ജി. ഐസെങ്ക്). ഒന്നിലധികം ബുദ്ധിശക്തികളുടെ സിദ്ധാന്തം (എച്ച്. ഗാർഡ്നർ). ബുദ്ധിയുടെ വൈജ്ഞാനിക സിദ്ധാന്തങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു വിവര പ്രോസസ്സിംഗ് പ്രക്രിയകളുടെ കാര്യക്ഷമതയും വേഗതയും അനുസരിച്ചാണ് മനുഷ്യൻ്റെ ബുദ്ധിയുടെ നിലവാരം നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. കോഗ്നിറ്റീവ് സിദ്ധാന്തങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, വിവര പ്രോസസ്സിംഗിൻ്റെ വേഗത ഇൻ്റലിജൻസിൻ്റെ നിലവാരം നിർണ്ണയിക്കുന്നു: വേഗത്തിൽ വിവരങ്ങൾ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നു, ടെസ്റ്റ് ടാസ്ക്ക് വേഗത്തിൽ പരിഹരിക്കപ്പെടുകയും ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ഇൻ്റലിജൻസ് മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. വിവര പ്രോസസ്സിംഗ് പ്രക്രിയയുടെ സൂചകങ്ങളായി (ഈ പ്രക്രിയയുടെ ഘടകങ്ങളായി), ഈ പ്രക്രിയയെ പരോക്ഷമായി സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാം - പ്രതികരണ സമയം, മസ്തിഷ്ക താളം, വിവിധ ഫിസിയോളജിക്കൽ പ്രതികരണങ്ങൾ. ചട്ടം പോലെ, വൈജ്ഞാനിക സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ നടത്തിയ പഠനങ്ങളിൽ ബൗദ്ധിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രധാന ഘടകങ്ങളായി വിവിധ വേഗത സവിശേഷതകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ട്രിപ്പിൾ ഇൻ്റലിജൻസ് സിദ്ധാന്തം. ഈ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ രചയിതാവ്, അമേരിക്കൻ ഗവേഷകനായ റോബർട്ട് സ്റ്റെർൻബെർഗ് വിശ്വസിക്കുന്നത്, ഇൻ്റലിജൻസിൻ്റെ സമഗ്രമായ സിദ്ധാന്തം അതിൻ്റെ 3 വശങ്ങളെ വിവരിക്കണമെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു - വിവര പ്രോസസ്സിംഗുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ആന്തരിക ഘടകങ്ങൾ (ഘടക ഇൻ്റലിജൻസ്), ഒരു പുതിയ സാഹചര്യം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രാപ്തി (അനുഭവ ബുദ്ധി) പ്രകടനവും. ഒരു സാമൂഹിക സാഹചര്യത്തിൽ ബുദ്ധിശക്തി (സാഹചര്യം).

ഘടകം ബുദ്ധിയിൽസ്റ്റെൻബെർഗ് മൂന്ന് തരം പ്രക്രിയകൾ അല്ലെങ്കിൽ ഘടകങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നു. വിവരങ്ങൾ ഗ്രഹിക്കുന്നതിനും ഹ്രസ്വകാല മെമ്മറിയിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നതിനും ദീർഘകാല മെമ്മറിയിൽ നിന്ന് വിവരങ്ങൾ വീണ്ടെടുക്കുന്നതിനുമുള്ള പ്രക്രിയകളാണ് പെർഫോമിംഗ് ഘടകങ്ങൾ; വസ്തുക്കളെ എണ്ണുന്നതും താരതമ്യം ചെയ്യുന്നതുമായി അവ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അറിവ് സമ്പാദിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഘടകങ്ങൾ പുതിയ വിവരങ്ങൾ നേടുന്നതിനും സൂക്ഷിക്കുന്നതിനുമുള്ള പ്രക്രിയകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നു. മെറ്റാകോംപോണൻ്റുകൾ പ്രകടന ഘടകങ്ങളെയും വിജ്ഞാന സമ്പാദനത്തെയും നിയന്ത്രിക്കുന്നു; പ്രശ്ന സാഹചര്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള തന്ത്രങ്ങളും അവർ നിർണ്ണയിക്കുന്നു. സ്റ്റെർൻബെർഗിൻ്റെ ഗവേഷണം കാണിക്കുന്നത് പോലെ, ബൗദ്ധിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൻ്റെ വിജയം, ഒന്നാമതായി, ഉപയോഗിച്ച ഘടകങ്ങളുടെ പര്യാപ്തതയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അല്ലാതെ വിവര പ്രോസസ്സിംഗിൻ്റെ വേഗതയെയല്ല. പലപ്പോഴും കൂടുതൽ വിജയകരമായ പരിഹാരം സമയത്തിൻ്റെ വലിയ നിക്ഷേപവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

അനുഭവജ്ഞാനംരണ്ട് സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു - ഒരു പുതിയ സാഹചര്യത്തെ നേരിടാനുള്ള കഴിവും ചില പ്രക്രിയകൾ ഓട്ടോമേറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവും. ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു പുതിയ പ്രശ്നം നേരിടേണ്ടി വന്നാൽ, അത് പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള വിജയം, പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു തന്ത്രം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ മെറ്റാ ഘടകങ്ങൾ എത്ര വേഗത്തിലും ഫലപ്രദമായും അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു പ്രശ്നം പുതിയതല്ലാത്ത സന്ദർഭങ്ങളിൽ, അവൻ അത് ആദ്യമായി അഭിമുഖീകരിക്കാത്തപ്പോൾ, അത് പരിഹരിക്കുന്നതിൻ്റെ വിജയം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് കഴിവുകളുടെ ഓട്ടോമേഷൻ്റെ അളവാണ്.
സാഹചര്യ ഇൻ്റലിജൻസ്- ഇത് ദൈനംദിന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുമ്പോഴും (പ്രായോഗിക ബുദ്ധി) മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോഴും (സോഷ്യൽ ഇൻ്റലിജൻസ്) ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ പ്രകടമാകുന്ന ബുദ്ധിയാണ്.

ഘടകവും അനുഭവപരിചയ ബുദ്ധിയും നിർണ്ണയിക്കാൻ, സ്റ്റെർൻബെർഗ് സ്റ്റാൻഡേർഡ് ഇൻ്റലിജൻസ് ടെസ്റ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, കാരണം സൈക്കോമെട്രിക് സിദ്ധാന്തങ്ങളിൽ സ്റ്റെർൻബെർഗ് സ്വന്തം പരിശോധനകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു.

ബുദ്ധിശക്തികളുടെ ശ്രേണി. ഹാൻസ് ഐസെങ്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള ഇൻ്റലിജൻസ് ശ്രേണിയെ തിരിച്ചറിയുന്നു: ബയോളജിക്കൽ-സൈക്കോമെട്രിക്-സോഷ്യൽ.
സ്പീഡ് സ്വഭാവസവിശേഷതകളും ഇൻ്റലിജൻസ് സൂചകങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി (നമ്മൾ കണ്ടതുപോലെ, അത് വളരെ വിശ്വസനീയമല്ല), ഇൻ്റലിജൻസ് പരിശോധനയുടെ മിക്ക പ്രതിഭാസങ്ങളും സമയ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വ്യാഖ്യാനിക്കാമെന്ന് ഐസെങ്ക് വിശ്വസിക്കുന്നു - ബുദ്ധിശക്തി പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള വേഗത. ടെസ്റ്റിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ ലഭിച്ച സ്‌കോറുകളുടെ ഇൻ്റലിജൻസിലെ വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങളുടെ പ്രധാന കാരണമായി ഐസെങ്ക് ടെസ്റ്റുകളെ കണക്കാക്കുന്നു. ലളിതമായ ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിൻ്റെ വേഗതയും വിജയവും "നാഡീ ആശയവിനിമയ ചാനലുകൾ" വഴി തടസ്സമില്ലാതെ കടന്നുപോകാനുള്ള സാധ്യതയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു (അല്ലെങ്കിൽ, നാഡീ പാതകളിൽ സംഭവിക്കുന്ന കാലതാമസങ്ങളുടെയും വികലങ്ങളുടെയും സംഭാവ്യത). ജീവശാസ്ത്രപരമായ" ബുദ്ധി.
ബയോളജിക്കൽ ഇൻ്റലിജൻസ്, പ്രതികരണ സമയവും സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ സൂചകങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, ഐസെങ്ക് സൂചിപ്പിക്കുന്നത് പോലെ, ജനിതകരൂപവും ബയോകെമിക്കൽ, ഫിസിയോളജിക്കൽ പാറ്റേണുകളും, ഒരു വലിയ പരിധി വരെ "സൈക്കോമെട്രിക്" ബുദ്ധിയെ നിർണ്ണയിക്കുന്നു, അതായത്, നമ്മൾ IQ ടെസ്റ്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അളക്കുന്നത്. അല്ലെങ്കിൽ സൈക്കോമെട്രിക് ഇൻ്റലിജൻസ്) ബയോളജിക്കൽ ഇൻ്റലിജൻസ് മാത്രമല്ല, സാംസ്കാരിക ഘടകങ്ങളാലും സ്വാധീനിക്കപ്പെടുന്നു - വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക നില, അവൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസം, അവൻ വളർന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ മുതലായവ. അതിനാൽ, സൈക്കോമെട്രിക് മാത്രമല്ല വേർതിരിച്ചറിയാൻ കാരണമുണ്ട്. ജീവശാസ്ത്രപരവും എന്നാൽ സാമൂഹിക ബുദ്ധിയും.
പ്രതിപ്രവർത്തന സമയം, മസ്തിഷ്ക താളം നിർണ്ണയിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ അളവുകൾ, ബുദ്ധിയുടെ സൈക്കോമെട്രിക് അളവുകൾ എന്നിവ വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള സ്റ്റാൻഡേർഡ് നടപടിക്രമങ്ങളാണ് ഐസെങ്ക് ഉപയോഗിക്കുന്ന ബുദ്ധിയുടെ അളവുകൾ. തൻ്റെ ഗവേഷണത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ ബയോളജിക്കൽ ഇൻ്റലിജൻസ് രോഗനിർണ്ണയത്തിൽ പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നതിനാൽ, സോഷ്യൽ ഇൻ്റലിജൻസ് നിർണ്ണയിക്കാൻ ഐസെങ്ക് പുതിയ സ്വഭാവസവിശേഷതകളൊന്നും നിർദ്ദേശിക്കുന്നില്ല.
ഒന്നിലധികം ബുദ്ധിശക്തികളുടെ സിദ്ധാന്തം. ഗാർഡ്നർ വിശ്വസിക്കുന്നത് ഒരൊറ്റ ബുദ്ധിയില്ലെന്നും എന്നാൽ കുറഞ്ഞത് 6 പ്രത്യേക ബുദ്ധികളെങ്കിലും ഉണ്ടെന്നാണ്. അവയിൽ മൂന്നെണ്ണം ബുദ്ധിയുടെ പരമ്പരാഗത സിദ്ധാന്തങ്ങൾ വിവരിക്കുന്നു - ഭാഷാപരവും ലോജിക്കൽ-ഗണിതവും സ്ഥലപരവും.മറ്റു മൂന്നുപേരും, ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ വിചിത്രവും ബൗദ്ധികമല്ലാത്തതുമായി തോന്നുമെങ്കിലും, ഗാർഡ്നറുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, പരമ്പരാഗത ബുദ്ധിയുടെ അതേ പദവി അർഹിക്കുന്നു. ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നവ സംഗീത ബുദ്ധി, കൈനസ്തെറ്റിക് ഇൻ്റലിജൻസ്, വ്യക്തിഗത ബുദ്ധി
മ്യൂസിക്കൽ ഇൻ്റലിജൻസ് താളം, കേൾവി എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്, അത് സംഗീത കഴിവിൻ്റെ അടിസ്ഥാനമാണ്. നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തെ നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള കഴിവാണ് കൈനസ്‌തെറ്റിക് ഇൻ്റലിജൻസ് നിർവചിക്കുന്നത്. വ്യക്തിഗത ബുദ്ധിയെ രണ്ടായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു - വ്യക്തിപരവും വ്യക്തിപരവും. അവയിൽ 1 നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള കഴിവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, 2 - മറ്റുള്ളവരെ മനസ്സിലാക്കാനും അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രവചിക്കാനുമുള്ള കഴിവുമായി.
പരമ്പരാഗത ഇൻ്റലിജൻസ് ടെസ്റ്റിംഗ്, വിവിധ മസ്തിഷ്ക പാത്തോളജികളെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റ, ക്രോസ്-കൾച്ചറൽ വിശകലനം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഗാർഡ്നർ താൻ തിരിച്ചറിഞ്ഞ ബുദ്ധിശക്തികൾ പരസ്പരം താരതമ്യേന സ്വതന്ത്രമാണെന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി.
ഗാർഡ്നർ വിശ്വസിക്കുന്നത്, സംഗീതവും ചലനാത്മകവും വ്യക്തിപരവുമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ പ്രത്യേകമായി ബൗദ്ധിക മേഖലയ്ക്ക് ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള പ്രധാന വാദം, ഈ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ, പരമ്പരാഗത ബുദ്ധിയേക്കാൾ ഒരു പരിധിവരെ, നാഗരികതയുടെ ഉദയം മുതൽ മനുഷ്യൻ്റെ പെരുമാറ്റം നിർണ്ണയിച്ചു എന്നതാണ്.

22. വൈജ്ഞാനിക ശൈലി എന്ന ആശയം. വ്യത്യസ്ത പഠനങ്ങളിൽ തിരിച്ചറിഞ്ഞ വൈജ്ഞാനിക ശൈലികൾ. വൈജ്ഞാനിക ശൈലികളുടെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഉള്ളടക്കം.

INഏറ്റവും പൊതുവായ രൂപത്തിൽ, വിവരങ്ങളുടെ പ്രോസസ്സിംഗ് രീതികളായി കോഗ്നിറ്റീവ് ശൈലികളെ നിർവചിക്കാം - അതിൻ്റെ രസീത്, സംഭരണം, ഉപയോഗം. ഈ രീതികൾ വിവരങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ നിന്ന് താരതമ്യേന സ്വതന്ത്രമാണെന്നും വ്യത്യസ്ത ആളുകൾക്കിടയിൽ വ്യത്യസ്തമാണെന്നും ഓരോ വ്യക്തിക്കും സ്ഥിരതയുണ്ടെന്നും അനുമാനിക്കപ്പെടുന്നു.

ഗവേഷണത്തിൻ്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ തിരിച്ചറിഞ്ഞ വൈജ്ഞാനിക ശൈലികൾ. 1.ഫീൽഡ് ആശ്രിതത്വം - ഫീൽഡ് സ്വാതന്ത്ര്യം. ഈ ശൈലികൾ ആദ്യമായി ശാസ്ത്രീയ ഉപയോഗത്തിലേക്ക് 1954-ൽ ജി. വിറ്റ്കിൻ അവതരിപ്പിച്ചു. ഫീൽഡ് ആശ്രിതത്വത്തിൻ്റെ കോഗ്നിറ്റീവ് ശൈലികൾ - ഫീൽഡ് ഇൻഡിപെൻഡൻസ് പെർസെപ്ച്വൽ (പെർസെപ്ഷൻ) പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൻ്റെ സവിശേഷതകളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയെ ബാഹ്യമായ വിവര സ്രോതസ്സുകളാൽ നയിക്കപ്പെടുന്നു എന്ന വസ്തുതയാണ് ഫീൽഡ് ആശ്രിതത്വത്തിൻ്റെ സവിശേഷത, അതിനാൽ ധാരണാപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുമ്പോൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, പശ്ചാത്തലത്തിൽ നിന്ന് ഒരു വ്യക്തിയെ ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്നത്) സന്ദർഭത്തെ കൂടുതൽ സ്വാധീനിക്കുന്നു, ഇത് അദ്ദേഹത്തിന് വലിയ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഫീൽഡ് സ്വാതന്ത്ര്യം ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആന്തരിക വിവര സ്രോതസ്സുകളിലേക്കുള്ള ഓറിയൻ്റേഷനുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവൻ സന്ദർഭത്തിൻ്റെ സ്വാധീനത്തിന് വിധേയനാകുന്നത് കുറവാണ്, മാത്രമല്ല ധാരണാപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിൽ പരിഹരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

2. (ഡി. കഗൻ) റിഫ്ലെക്സീവ്-ഇമ്പൾസീവ് സിഎസ്.ഇത് നിർണ്ണയിക്കാൻ, ഒരു പ്രത്യേക രീതി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു - ജോടിയാക്കിയ ഫിഗർ സെലക്ഷൻ ടെസ്റ്റ്. ഈ ടെസ്റ്റ് നടത്തുമ്പോൾ, വിഷയം ഒരു റഫറൻസ് ചിത്രം കാണിക്കുകയും മറ്റ് 6 (പ്രായമായ ആളുകൾക്ക് 8) സമാന ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരേ ചിത്രം കണ്ടെത്താൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇവയിൽ ഒന്ന് മാത്രമേ സ്റ്റാൻഡേർഡുമായി പൂർണ്ണമായും പൊരുത്തപ്പെടുന്നുള്ളൂ, എന്നാൽ അവയുടെ സാമ്യം മോശമായ പ്രതികരണങ്ങളെ പ്രകോപിപ്പിക്കുന്നു

ശരിയായ ഉത്തരം കണ്ടെത്തുന്നതിന് മുമ്പ് വിഷയം ചെയ്യുന്ന തെറ്റുകളുടെ എണ്ണമാണ് റിഫ്ലെക്‌സിവിറ്റി-ഇമ്പൾസിവിറ്റിയുടെ പ്രധാന സൂചകം. ഉയർന്ന റിഫ്ലെക്‌സിവിറ്റിയിൽ, ഈ പിശകുകളുടെ എണ്ണം വളരെ കുറവായിരിക്കും, കാരണം റിഫ്ലെക്‌സിവിറ്റി ടെസ്റ്റ് ടാസ്‌ക് വിശകലനം ചെയ്യുന്നതും സാധ്യമായ എല്ലാ സിദ്ധാന്തങ്ങളും പരിശോധിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഉയർന്ന ആവേശത്തോടെ, സമാനമായ ആദ്യത്തെ ചിത്രം കാണുമ്പോൾ വിഷയം ചിന്തിക്കാതെ ഉത്തരം നൽകുന്നു.

3.സിഎസിൻ്റെ മെനിഞ്ചർ പഠനം.ഈ പ്രദേശത്തിന് പേര് നൽകിയ മെനിഞ്ചർ ക്ലിനിക്കിലെ മനഃശാസ്ത്ര ഗവേഷണ കേന്ദ്രത്തിൻ്റെ തലവനായ ജി. ക്ലീനും ആർ. ഗാർഡ്നറും മനഃശാസ്ത്രപരമായ ആശയങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വൈജ്ഞാനിക സംഘടനയുടെ തത്വങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ ശ്രമിച്ചു. ഇൻഫർമേഷൻ പ്രോസസ്സിംഗ് ശൈലികൾ (അവരുടെ ടെർമിനോളജിയിൽ, കോഗ്നിറ്റീവ് നിയന്ത്രണങ്ങൾ) ആദ്യകാല ഒൻ്റോജെനിസിസിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങൾ രൂപപ്പെടുന്നതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുകയും ചെയ്യണമെന്ന് അവർ നിർദ്ദേശിച്ചു.

1. ഇക്വലൈസേഷൻ-മൂർച്ച കൂട്ടൽഗ്രഹിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്
വസ്തുക്കളുടെ വ്യത്യസ്ത സവിശേഷതകൾ: ചില ആളുകൾ ശ്രദ്ധിക്കാനിടയില്ല
വസ്തുക്കൾ തമ്മിലുള്ള കാര്യമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ പോലും, മറ്റുള്ളവ - വരയ്ക്കുക
ചെറിയ വിശദാംശങ്ങളിലെ പൊരുത്തക്കേടുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. എന്ന് നിർദ്ദേശിച്ചു
ഈ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ എത്ര വിശദമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു
വ്യക്തി വിവരങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു

ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി അവതരിപ്പിച്ച ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങളുടെ വലുപ്പം കണക്കാക്കാൻ വിഷയത്തോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന് ചതുരങ്ങൾ, അവയുടെ വലുപ്പം തുടർച്ചയായി വർദ്ധിക്കുന്നു. ഉത്തേജകങ്ങളിലെ പുരോഗമന വർദ്ധനയെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ ശരിയായ വിലയിരുത്തൽ, വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ശൈലി "മൂർച്ച കൂട്ടുന്നു" എന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു, വിശദാംശങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടാനുള്ള കഴിവ്, വലിയ പിശകുകൾ, ഉത്തേജകങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ മെമ്മറിയിൽ "മിനുസമാർന്നതാണ്" .

2. യാഥാർത്ഥ്യബോധമില്ലാത്ത അനുഭവങ്ങൾക്കുള്ള ഉയർന്ന-കുറഞ്ഞ സഹിഷ്ണുതഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതാനുഭവത്തിൽ അനലോഗ് ഇല്ലാത്ത അസ്ഥിരമോ അസാധാരണമോ ആയ അവസ്ഥകളിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ഈ വൈജ്ഞാനിക നിയന്ത്രണത്തിലെ വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയുടെ അറിവിനും വൈദഗ്ധ്യത്തിനും വിരുദ്ധമായ വസ്തുതകൾ എത്ര എളുപ്പത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നുവെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

വിഷയത്തിന് മുന്നിൽ ഒരു ഡ്രം കറങ്ങുന്നു, അതിൻ്റെ ചുവരിൽ ചലനത്തിൻ്റെ തുടർച്ചയായ ഘട്ടങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ വരച്ചിരിക്കുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, കാലുകൾ സ്ഥാനം മാറ്റുന്ന ഒരു വ്യക്തി). ആദ്യം, മന്ദഗതിയിലുള്ള ഭ്രമണ വേഗതയിൽ, ചിത്രങ്ങൾ പരസ്പരം പ്രത്യേകം മനസ്സിലാക്കുന്നു (വ്യത്യസ്ത പോസുകളിൽ നിൽക്കുന്ന ആളുകളുടെ ചിത്രങ്ങൾ പോലെ); ചെയ്തത്ഭ്രമണ വേഗത വർദ്ധിപ്പിക്കൽ, ചിത്രങ്ങൾ ലയിപ്പിക്കുകയും ചലനത്തിൻ്റെ മിഥ്യ ഉണ്ടാകുകയും ചെയ്യുന്നു (ഒരു വ്യക്തി നടക്കുന്നു). അങ്ങനെ, വിഷയം ചലനത്തെ കാണുന്നു, പക്ഷേ യഥാർത്ഥത്തിൽ ചലനമില്ലെന്ന് അറിയാം. അയഥാർത്ഥമായ അനുഭവത്തോടുള്ള സഹിഷ്ണുത (അതായത്, നിങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്നത് നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ കഴിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നതിന് വിരുദ്ധമാണെന്ന് സമ്മതിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത), വേഗതയേറിയ ചലനം ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടുന്നു.

3. ഇടുങ്ങിയ വീതിപരിധി തുല്യത(അല്ലെങ്കിൽ ആശയപരമായ വ്യത്യാസം) വസ്തുക്കളുടെ സ്വതന്ത്ര വർഗ്ഗീകരണത്തിൽ സ്വയം പ്രകടമാകുന്ന വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ചില ആളുകൾ ക്ലാസിഫൈഡ് ഒബ്ജക്റ്റുകളെ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കുന്നു, ഈ വസ്തുക്കൾ തമ്മിലുള്ള സമാനതയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ഈ ആളുകൾക്ക് വിശാലമായ തുല്യതകളുണ്ട്. മറ്റുള്ളവ പ്രാഥമികമായി വ്യത്യാസങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, കുറച്ച് ഒബ്‌ജക്റ്റുകൾ ഒരു ഗ്രൂപ്പായി സംയോജിപ്പിക്കുകയും നിരവധി വർഗ്ഗീകരണ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ അവസാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ ആളുകൾ വളരെ സാമ്യമുള്ള ഒബ്‌ജക്‌റ്റുകൾ മാത്രമേ തത്തുല്യമായി തിരഞ്ഞെടുക്കൂ (ഒരേ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് തരംതിരിക്കാൻ കഴിയുന്നവ): അവർക്ക് തുല്യതയുടെ ഇടുങ്ങിയ ശ്രേണിയുണ്ട്.

സോർട്ടിംഗ് ടെസ്റ്റുകൾ (ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ, അർത്ഥമില്ലാത്ത അമൂർത്ത ചിത്രങ്ങൾ, വിവിധ വസ്തുക്കളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ, ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ, അല്ലെങ്കിൽ വസ്തുക്കളുടെ പേരുകൾ പോലും).

4. ഫോക്കസിംഗ്-സ്കാനിംഗ്വിതരണത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു
ഒരു ടെസ്റ്റ് ടാസ്ക് നിർവഹിക്കുമ്പോൾ ശ്രദ്ധ. ഫോക്കസിംഗ്
ഏറ്റവും കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനുള്ള കഴിവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു
വിവരങ്ങളുടെ കൂടുതൽ പ്രധാനപ്പെട്ട വിശദാംശങ്ങൾ, ഇടപെടുന്ന ഇടപെടലിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിക്കാതെ
ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നു. സ്കാനുകൾ കുറഞ്ഞ സാന്ദ്രതയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു
ശ്രദ്ധയുടെ ട്രാക്ഷൻ, പ്രധാനപ്പെട്ടതും അപ്രധാനവുമായ വിശദാംശങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മ
അല്ലെങ്കിൽ മെറ്റീരിയലിൻ്റെ വ്യവസ്ഥാപിതമല്ലാത്ത വിശകലനത്തിൽ.

5. കർക്കശമായ വഴക്കമുള്ള വൈജ്ഞാനിക നിയന്ത്രണംവൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ സ്വമേധയാ ഉള്ളതും സ്വമേധയാ ഉള്ളതുമായ നിയന്ത്രണം തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഈ വൈജ്ഞാനിക നിയന്ത്രണത്തിലെ വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങൾ പ്രധാനമായും സ്‌ട്രോപ്പ് വേഡ്-കളർ ഇടപെടൽ പരിശോധനയുടെ സവിശേഷതകളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.

ഈ ടെസ്റ്റിൽ, വിഷയം മൂന്ന് ടാസ്ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കണം: ആദ്യ ശ്രേണിയിൽ, അയാൾക്ക് അവതരിപ്പിച്ച നിറങ്ങളുടെ പേരുകൾ (ചുവപ്പ്, പച്ച മുതലായവ) വായിക്കണം, രണ്ടാമത്തെ പരമ്പരയിൽ, കാർഡുകൾ ഏത് നിറങ്ങൾക്ക് പേരിടണം. ചായം പൂശിയിരിക്കുന്നു, മൂന്നാമത്തേതിൽ, അവൻ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന മഷിയുടെ നിറത്തിന് പേരിടണം. അതേ സമയം, വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥവും അത് എഴുതിയിരിക്കുന്ന നിറവും യോജിക്കുന്നില്ല: ചുവപ്പ് എന്ന വാക്ക്, ഉദാഹരണത്തിന്, പച്ച മഷിയിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു, മഞ്ഞ എന്ന വാക്ക് - ചുവപ്പ്. മൂന്നാമത്തെ ശ്രേണിയിൽ, പരസ്പരം വൈരുദ്ധ്യമുള്ള രണ്ട് തരം സിഗ്നലുകൾ വേർതിരിക്കാൻ വിഷയത്തിന് സമയം ആവശ്യമായതിനാൽ പ്രതികരണങ്ങളുടെ വേഗത കുറയുന്നു. ആദ്യ രണ്ടുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, മൂന്നാമത്തെ സീരീസിലെ ടാസ്‌ക് പൂർത്തീകരണ സമയത്തിൻ്റെ വർദ്ധനവ് ടെസ്റ്റിൻ്റെ പ്രധാന സൂചകമാണ്. കൂടുതൽ സമയം വർദ്ധിക്കുന്നതിനനുസരിച്ച്, കൂടുതൽ വാക്കാലുള്ളതും ഗ്രഹിക്കുന്നതുമായ ഉത്തേജനങ്ങൾ ഇടപെടുകയും കൂടുതൽ കർക്കശമായ വൈജ്ഞാനിക നിയന്ത്രണം ഉണ്ടാകുകയും ചെയ്യുന്നു.

വ്യത്യസ്ത വൈജ്ഞാനിക ശൈലികളുടെ സൂചകങ്ങളിലേക്കുള്ള പ്രകടന സവിശേഷതകളുടെ സംഭാവന വ്യത്യസ്തമായി മാറുന്നു. കുട്ടികളിലെ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ രീതികളുടെ സവിശേഷതകൾ പഠിച്ച N. കോഗൻ്റെ വർഗ്ഗീകരണം അനുസരിച്ച്, വൈജ്ഞാനിക ശൈലികൾക്ക് മൂന്ന് തലങ്ങളുണ്ട്.
ആദ്യത്തേതിലേക്ക്ഒരു ശരിയായ പരിഹാരമുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് രീതികൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയിൽ ഏത് തരത്തിലുള്ള വിവര പ്രോസസ്സിംഗ് അന്തർലീനമാണ് എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ച്, അവൻ ഒന്നുകിൽ പ്രശ്നത്തിന് പരിഹാരം കണ്ടെത്തുന്നു അല്ലെങ്കിൽ കണ്ടെത്തുന്നില്ല. ഈ ശൈലികളിൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, ഫീൽഡ് ഡിപൻഡൻസ്-ഫീൽഡ് ഇൻഡിപെൻഡൻസ് അല്ലെങ്കിൽ റിഫ്ലെക്‌സിവിറ്റി-ഇമ്പൾസിവ്നസ് ഉൾപ്പെടുന്നു.
ഈ തലത്തിലുള്ള കോഗ്നിറ്റീവ് ശൈലികൾ വൈവിധ്യമാർന്ന പ്രകടന സവിശേഷതകളുള്ള കണക്ഷനുകൾ കാണിക്കുന്നു. ഫീൽഡ്-സ്വതന്ത്രരായ കുട്ടികൾ ഫീൽഡ്-ആശ്രിതരായ കുട്ടികളേക്കാൾ മികച്ച രീതിയിൽ നിരവധി ബൗദ്ധിക പരിശോധനകൾ നടത്തുന്നു, അവർക്ക് ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള സെലക്ടീവ് ശ്രദ്ധയുണ്ട്, മെറ്റീരിയലുകൾ മനഃപാഠമാക്കുന്നതിനും പുനർനിർമ്മിക്കുന്നതിനുമായി അവർ കൂടുതൽ യുക്തിസഹമായ തന്ത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, അവർ അവരുടെ അറിവും കഴിവുകളും കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിൽ സാമാന്യവൽക്കരിക്കുകയും കൂടുതൽ വിജയകരമായി പ്രയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അപരിചിതമായ സാഹചര്യം. ചിന്താശേഷിയുള്ള കുട്ടികളേക്കാൾ ഉയർന്ന അക്കാദമിക് പ്രകടനമാണ് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ സവിശേഷത, അവർക്ക് മികച്ച ഓർമ്മയും ശ്രദ്ധയും ഉണ്ട്.
രണ്ടാം തലത്തിലേക്ക്കോഗ്നിറ്റീവ് ശൈലികളിൽ തീരുമാനത്തിൻ്റെ കൃത്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യം ഉന്നയിക്കാത്ത നിർവചനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ ശൈലികളിലൊന്നിന് കൂടുതൽ മൂല്യം നൽകുന്നു. മുൻഗണനയ്ക്ക് സാധാരണയായി ഒരു സൈദ്ധാന്തിക അടിത്തറയുണ്ട് - ധ്രുവങ്ങളിലൊന്ന് ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ഒൻ്റോജെനെറ്റിക് വികസനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (അതായത്, ചില തീരുമാനങ്ങൾ ചെറുപ്പത്തിൻ്റെ സ്വഭാവമാണെന്ന് അനുമാനിക്കപ്പെടുന്നു, മറ്റുള്ളവ പ്രായമായവരുടെ സ്വഭാവമാണ്). മൂന്നാം തലത്തിലേക്ക്കോഗ്നിറ്റീവ് ശൈലികളിൽ വിപരീത ധ്രുവങ്ങൾ തുല്യ മൂല്യമുള്ള ശൈലികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികളിൽ ഉൽപ്പാദനപരമായ സ്വഭാവങ്ങളുമായി ബന്ധമില്ലാത്ത തുല്യത ശ്രേണിയുടെ വീതി ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഉപസംഹാരം: ഒരു വ്യക്തിയുടെ മാനസിക സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ ഘടനയിൽ വൈജ്ഞാനിക ശൈലികളുടെ സ്ഥാനം സംബന്ധിച്ച്, വൈജ്ഞാനിക ശൈലികളും വൈജ്ഞാനികവും വ്യക്തിഗതവുമായ മേഖലകളുടെ സൂചകങ്ങളെ സമന്വയിപ്പിക്കുന്ന വളരെ സാമാന്യവൽക്കരിച്ച സ്വഭാവസവിശേഷതകളാണെന്ന് അഭിപ്രായപ്പെടുന്നു.

അവസാനം അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്തത്: 08/31/2014

മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ ഏറ്റവും ചർച്ച ചെയ്യപ്പെടുന്ന പ്രതിഭാസങ്ങളിലൊന്നാണ് ഇൻ്റലിജൻസ്, എന്നാൽ ഇതൊക്കെയാണെങ്കിലും, "ബുദ്ധി" എന്ന് കൃത്യമായി കണക്കാക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു സാധാരണ നിർവചനം ഇല്ല. ചില ഗവേഷകർ ബുദ്ധി ഒരു കഴിവാണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവർ ബുദ്ധിയിൽ നിരവധി കഴിവുകളും കഴിവുകളും കഴിവുകളും ഉൾപ്പെടുന്നുവെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു.
കഴിഞ്ഞ 100 വർഷങ്ങളിൽ, ബുദ്ധിയുടെ നിരവധി സിദ്ധാന്തങ്ങൾ ഉയർന്നുവന്നിട്ടുണ്ട്, അവയിൽ ചിലത് നാം ഇന്ന് നോക്കും.

ചാൾസ് സ്പിയർമാൻ്റെ സിദ്ധാന്തം. ജനറൽ ഇൻ്റലിജൻസ്

ബ്രിട്ടീഷ് മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനായ ചാൾസ് സ്പിയർമാൻ (1863-1945) ഒരു ആശയം വിവരിച്ചു, അദ്ദേഹം ജനറൽ ഇൻ്റലിജൻസ് അല്ലെങ്കിൽ g ഘടകം എന്ന് വിളിച്ചു. ഫാക്ടർ അനാലിസിസ് എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഒരു സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ച്, സ്പിയർമാൻ ഇൻ്റലിജൻസ് ടെസ്റ്റുകളുടെ ഒരു പരമ്പര നടത്തി, ഈ ടെസ്റ്റുകളിലെ സ്കോറുകൾ വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണെന്ന് നിഗമനം ചെയ്തു. ഒരു ടെസ്റ്റിൽ മികച്ച പ്രകടനം കാഴ്ചവെച്ച ആളുകൾ മറ്റുള്ളവരിൽ മികച്ച പ്രകടനം കാഴ്ചവച്ചു. ഒരു ടെസ്റ്റിൽ കുറഞ്ഞ പോയിൻ്റുകൾ നേടിയവർക്ക്, ചട്ടം പോലെ, മറ്റുള്ളവയിൽ മോശം ഗ്രേഡുകൾ ലഭിച്ചു. സംഖ്യാപരമായി അളക്കാനും പ്രകടിപ്പിക്കാനും കഴിയുന്ന ഒരു പൊതു വൈജ്ഞാനിക കഴിവാണ് ബുദ്ധിയെന്ന് അദ്ദേഹം നിഗമനം ചെയ്തു.

ലൂയിസ് എൽ. തർസ്റ്റൺ. പ്രാഥമിക മാനസിക കഴിവുകൾ

മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനായ ലൂയിസ് എൽ. തർസ്റ്റോൺ (1887-1955) ബുദ്ധിയുടെ മറ്റൊരു സിദ്ധാന്തം അവതരിപ്പിച്ചു. ബുദ്ധിയെ ഒരു പൊതു കഴിവായി കാണുന്നതിനുപകരം, തർസ്റ്റോണിൻ്റെ സിദ്ധാന്തത്തിൽ ഏഴ് "പ്രാഥമിക മാനസിക കഴിവുകൾ" ഉൾപ്പെടുന്നു. അദ്ദേഹം വിവരിച്ച പ്രാഥമിക കഴിവുകളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• വാക്കാലുള്ള ധാരണ;
• ഇൻഡക്റ്റീവ് ന്യായവാദം;
• ഒഴുക്ക്;
• ഗ്രഹണ വേഗത;
• അനുബന്ധ മെമ്മറി;
• കമ്പ്യൂട്ടിംഗ് കഴിവ്;
• സ്പേഷ്യൽ ദൃശ്യവൽക്കരണം.

ഹോവാർഡ് ഗാർഡ്നർ. ഒന്നിലധികം ഇൻ്റലിജൻസ്

ഹോവാർഡ് ഗാർഡ്നർ വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത ഒന്നിലധികം ബുദ്ധിശക്തികളുടെ സിദ്ധാന്തമാണ് ഏറ്റവും പുതിയതും രസകരവുമായ സിദ്ധാന്തങ്ങളിൽ ഒന്ന്. ടെസ്റ്റ് സ്കോറുകൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിനുപകരം, ഒരു വ്യക്തിയുടെ കഴിവുകൾ വിവരിക്കുന്നതിൽ മനുഷ്യൻ്റെ ബുദ്ധിയുടെ സംഖ്യാപരമായ ആവിഷ്കാരം പൂർണ്ണമോ കൃത്യമോ അല്ലെന്ന് ഗാർഡ്നർ പ്രസ്താവിച്ചു. സംസ്കാരങ്ങളിലുടനീളം വിലമതിക്കുന്ന കഴിവുകളും കഴിവുകളും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള എട്ട് വ്യത്യസ്ത ബുദ്ധിശക്തികളെ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ സിദ്ധാന്തം വിവരിക്കുന്നു:

• വിഷ്വൽ-സ്പേഷ്യൽ ഇൻ്റലിജൻസ്;
• വാക്കാലുള്ള-ഭാഷാപരമായ ബുദ്ധി;
• ശാരീരിക-കൈനസ്തെറ്റിക് ബുദ്ധി
• ലോജിക്കൽ-ഗണിത ബുദ്ധി
• വ്യക്തിഗത ബുദ്ധി;
• ഇൻട്രാ പേഴ്സണൽ ഇൻ്റലിജൻസ്;
• സംഗീത ബുദ്ധി;
• സ്വാഭാവിക ബുദ്ധി.

റോബർട്ട് സ്റ്റെർൻബെർഗ്. ബുദ്ധിയുടെ മൂന്ന്-ഘടക സിദ്ധാന്തം

മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനായ റോബർട്ട് സ്റ്റെർൻബെർഗ് ബുദ്ധിയെ നിർവചിച്ചത് "ഒരാളുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെ യഥാർത്ഥ അവസ്ഥകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള മാനസിക പ്രവർത്തനം" എന്നാണ്. ഗാർഡ്നർ ഒരു കഴിവിനേക്കാൾ വളരെ വിശാലമാണെന്ന് ഗാർഡ്നറിനോട് അദ്ദേഹം സമ്മതിച്ചു, എന്നാൽ ഗാർഡ്നറുടെ ചില ബുദ്ധിശക്തികളെ പ്രത്യേക കഴിവുകളായി കണക്കാക്കണമെന്ന് അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു.
"വിജയകരമായ ബുദ്ധി" എന്ന് അദ്ദേഹം വിളിച്ച ആശയം സ്റ്റെർൻബെർഗ് നിർദ്ദേശിച്ചു. അതിൻ്റെ ആശയം മൂന്ന് ഘടകങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു:

• വിശകലന മനസ്സ്.ഈ ഘടകം പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവുകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
• ക്രിയേറ്റീവ് ഇൻ്റലിജൻസ്.മുൻകാല അനുഭവങ്ങളും നിലവിലെ കഴിവുകളും ഉപയോഗിച്ച് പുതിയ സാഹചര്യങ്ങളെ നേരിടാനുള്ള കഴിവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ബുദ്ധിയുടെ ഈ വശം.
• പ്രായോഗിക ബുദ്ധി.ഈ ഘടകം പാരിസ്ഥിതിക മാറ്റങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള കഴിവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു മനശാസ്ത്രജ്ഞനും ഇതുവരെ ബുദ്ധിയുടെ അന്തിമ ആശയം രൂപപ്പെടുത്താൻ കഴിഞ്ഞിട്ടില്ല. ഈ പ്രതിഭാസത്തിൻ്റെ കൃത്യമായ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ സംവാദം ഇപ്പോഴും തുടരുകയാണെന്ന് അവർ സമ്മതിക്കുന്നു.

മനുഷ്യബോധം രൂപപ്പെടുകയും വികസിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, മനുഷ്യൻ്റെ ആവശ്യങ്ങളും മാറി. ആവശ്യങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയെ സുപ്രധാന പ്രക്രിയകൾ നടപ്പിലാക്കാൻ മാത്രമല്ല, ബോധവും സ്വയം അവബോധവും വികസിപ്പിക്കാനും ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്താനും അനുവദിക്കുന്നു. വൈജ്ഞാനിക ആവശ്യങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ബുദ്ധി മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും മനുഷ്യജീവിതത്തിൻ്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ അവരുടെ അറിവും കഴിവുകളും കഴിവുകളും ഫലപ്രദമായി പ്രയോഗിക്കാൻ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ശാസ്ത്രത്തിൽ, "ബുദ്ധി" എന്ന പദത്തിന് അടിസ്ഥാനപരമായി വ്യത്യസ്തമായ നിരവധി വ്യാഖ്യാനങ്ങളുണ്ട്.

ജെ. പിയാഗെറ്റിൻ്റെ ഘടനാപരമായ-ജനിതക സമീപനത്തിൽ, സാർവത്രികതയുടെ സവിശേഷതയായ പരിസ്ഥിതിയുമായി വിഷയത്തെ സന്തുലിതമാക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും ഉയർന്ന മാർഗമായി ബുദ്ധിയെ വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നു.

കോഗ്നിറ്റിവിസ്റ്റ് സമീപനത്തിൽ, ബുദ്ധിയെ ഒരു കൂട്ടം വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനമായിട്ടാണ് കാണുന്നത്.

IN ഘടകം-വിശകലന സമീപനംവിവിധ ടെസ്റ്റ് സൂചകങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, സ്ഥിരതയുള്ള ഘടകങ്ങൾ കണ്ടെത്തി. ഈ സമീപനത്തിൻ്റെ രചയിതാക്കൾ സി. സ്പിയർമാനും എൽ. തർസ്റ്റണുമാണ്.

ഐസെൻക്ക്ഒരു നിശ്ചിത വേഗതയിലും കൃത്യതയിലും വിവരങ്ങൾ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ ജനിതകമായി നിർണ്ണയിക്കപ്പെട്ട സ്വത്ത് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു സാർവത്രിക കഴിവ് എന്ന നിലയിൽ പൊതുവായ ബുദ്ധിയുണ്ടെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു. ഇൻ്റലിജൻസ് ടെസ്റ്റ് ഫലങ്ങളുടെ വ്യത്യാസത്തിൽ നിന്ന് കണക്കാക്കിയ ജനിതക ഘടകങ്ങളുടെ പങ്ക് വളരെ വലുതാണെന്ന് സൈക്കോജെനെറ്റിക് പഠനങ്ങൾ തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, വാക്കാലുള്ള അല്ലെങ്കിൽ വാക്കാലുള്ള ബുദ്ധിയാണ് ഏറ്റവും ജനിതകമായി ആശ്രയിക്കുന്നത്.

IN ബുദ്ധിയുടെ ഘടനയുടെ ക്യൂബിക് മാതൃകഅമേരിക്കൻ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ജെ.പി. ഗിൽഡ്ഫോർഡ്(1897-1987) ബുദ്ധിയെ മൂന്ന് മാനങ്ങളാൽ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു: 1) പ്രവർത്തനങ്ങൾ - അറിവ്, മെമ്മറി, വിലയിരുത്തൽ, വ്യത്യസ്‌തവും സംയോജിതവുമായ ഉൽപ്പാദനക്ഷമത; 2) ഉള്ളടക്കം - ഇത് വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയൽ, പ്രതീകാത്മക, സെമാൻ്റിക്, പെരുമാറ്റം എന്നിവയാണ്; 3) ഫലങ്ങൾ - ഇവ ഘടകങ്ങൾ, ക്ലാസുകൾ, ബന്ധങ്ങൾ, സിസ്റ്റങ്ങൾ, രൂപാന്തരങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ, വരച്ച നിഗമനങ്ങൾ എന്നിവയാണ്.

IN ഘടകം-വിശകലന സിദ്ധാന്തംബുദ്ധി ആർ.കെട്ടേലരണ്ട് തരത്തിലുള്ള ബുദ്ധിയുണ്ട്: "ദ്രാവകം", അത് പാരമ്പര്യത്തെ ഗണ്യമായി ആശ്രയിക്കുകയും പുതിയ സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ ആവശ്യമായ ജോലികളിൽ ഒരു പങ്ക് വഹിക്കുകയും "ക്രിസ്റ്റലൈസ്ഡ്" മുൻകാല അനുഭവത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ബുദ്ധിയുടെ പൊതുവായ ഘടകങ്ങൾക്ക് പുറമേ, വിഷ്വലൈസേഷൻ ഘടകം, അതുപോലെ തന്നെ വിവര പ്രോസസ്സിംഗിൻ്റെ വേഗത, മെമ്മറി ശേഷി, ദീർഘകാലത്തിൽ നിന്നുള്ള പുനരുൽപാദന രീതി എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടവ പോലുള്ള അനലൈസറുകളുടെ പ്രവർത്തനത്താൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്ന വ്യക്തിഗത ഘടകങ്ങളെ ഈ സമീപനം തിരിച്ചറിയുന്നു. ടേം മെമ്മറി. കൂടാതെ, ചാൾസ് സ്പിയർമാൻ്റെ പ്രത്യേക ഘടകങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന പ്രവർത്തന ഘടകങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നു. പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത് പോലെ, പ്രായത്തിനനുസരിച്ച്, പ്രത്യേകിച്ച് 40-50 വർഷത്തിനു ശേഷം, "ദ്രവ" ബുദ്ധിയുടെ സൂചകങ്ങളിൽ കുറവുണ്ട്, എന്നാൽ "ക്രിസ്റ്റലൈസ്ഡ്" ബുദ്ധിയല്ല.

IN ആർ സ്റ്റെർൻബെർഗിൻ്റെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾസ്റ്റാൻഡ് ഔട്ട് മൂന്ന് തരത്തിലുള്ള ചിന്താ പ്രക്രിയകൾ: 1) വാക്കാലുള്ള ബുദ്ധി, ഇത് പദാവലി, പാണ്ഡിത്യം, വായിക്കുന്നത് മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവയാൽ സവിശേഷതയാണ്; 2) പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവ്; 3) ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടാനുള്ള കഴിവ് എന്ന നിലയിൽ പ്രായോഗിക ബുദ്ധി.

ഇ.പി. ടോറൻസ്വാഗ്ദാനം ചെയ്തു ഇൻ്റലിജൻസ് മോഡൽ, വാക്കാലുള്ള ധാരണ, സ്പേഷ്യൽ ആശയങ്ങൾ, ഇൻഡക്റ്റീവ് ന്യായവാദം, കൗണ്ടിംഗ് കഴിവ്, മെമ്മറി, പെർസെപ്ച്വൽ വേഗത, വാക്കാലുള്ള ഒഴുക്ക് തുടങ്ങിയ ഘടകങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യപ്പെടുന്നു.

പഠിക്കാനും യുക്തിസഹമായി ചിന്തിക്കാനും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനും ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും രൂപപ്പെടുത്താനും സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനും ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടാനും ഉള്ള കഴിവുകളിൽ ആളുകൾ വ്യത്യസ്തരാണ്. കഴിവുകളുടെ ശ്രദ്ധേയമായ ഈ പട്ടിക ബുദ്ധി എന്ന ആശയത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഈ കഴിവുകളെല്ലാം ബുദ്ധിയാണ്.

1. രണ്ട് ഗുണകങ്ങളുടെ സിദ്ധാന്തം

ബുദ്ധിയുടെ പ്രതിഭാസം പഠിക്കുമ്പോൾ, മനശാസ്ത്രജ്ഞർ വ്യാപകമായി പരിശോധന ഉപയോഗിക്കുന്നു. ബുദ്ധിയുടെ ആദ്യത്തേതും ജനപ്രിയവുമായ ആശയത്തെ രണ്ട് അനുപാതങ്ങളുടെ സിദ്ധാന്തം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

• പൊതുവായ ഘടകം.ഇതാണ് പദ്ധതി. വിവിധ മാനസിക കഴിവുകളുടെ (ഓർമ്മ, ശ്രദ്ധ, സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ, അമൂർത്തമായ ചിന്ത, പദാവലി മുതലായവ) നില നിർണ്ണയിക്കാൻ ധാരാളം ആളുകൾ പരിശോധനകൾ നടത്തുന്നു. ലഭിച്ച ഡാറ്റയിൽ നിന്ന്, ഒരു ഗണിത ശരാശരി ഉരുത്തിരിഞ്ഞു, വ്യക്തിഗത ഫലങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു. ഇതാണ് ജനറൽ ഇൻ്റലിജൻസ് ക്വട്ടേഷൻ. ഈ രീതിയെ സൈക്കോമെട്രി (മനസ്സിൻ്റെ അളവ്) എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
• പ്രത്യേക ഘടകം.ഒരു പ്രത്യേക കഴിവ് (ഓർമ്മ മാത്രം അല്ലെങ്കിൽ ശ്രദ്ധ മാത്രം) പരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ നേടിയ പോയിൻ്റുകളുടെ എണ്ണമാണിത്. പ്രത്യേക ഗുണകങ്ങളുടെ ആകെത്തുകയുടെ ഗണിത ശരാശരി മൊത്തത്തിലുള്ള IQ നൽകുന്നു.

ബുദ്ധിക്ക് തുല്യമായ സൈക്കോമെട്രിക്- മാനസിക പരിശോധനയ്ക്കിടെ നേടിയ പോയിൻ്റുകളുടെ എണ്ണം. പരിശോധനയിൽ തന്നെ നിരവധി ജോലികൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അവയിൽ ഓരോന്നും ഒരൊറ്റ കഴിവിൻ്റെ നില നിർണ്ണയിക്കാൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതാണ്. എച്ച്‌ടിസി വൈൽഡ്‌ഫയർ എസ്‌സിനായി ഒരു ഗെയിമിൻ്റെ രൂപത്തിൽ ഒരു പരിശോധനയും ഉണ്ട്, എന്നാൽ ഇത് അൽപ്പം വ്യത്യസ്തമായ സംഭാഷണമാണ്. ചട്ടം പോലെ, നിർദ്ദിഷ്ട കഴിവുകൾ പരിശോധിക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ വളരെയധികം വ്യത്യാസപ്പെടുന്നില്ല, അതായത്, ഉയർന്ന പൊതു ഐക്യു ഉള്ള ആളുകൾക്ക് എല്ലാ മേഖലകളിലും ഉയർന്ന പ്രത്യേക ഗുണകങ്ങൾ ഉണ്ട്, തിരിച്ചും. ഈ വസ്തുത സൂചിപ്പിക്കുന്നത് പ്രത്യേക കഴിവുകൾ പരസ്പരബന്ധിതമാണെന്നും ബുദ്ധിയുടെ പൊതുവായ തലത്തെ നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു സമയത്ത്, പ്രാഥമിക മാനസിക കഴിവുകളുടെ ഒരു സിദ്ധാന്തം മുന്നോട്ടുവച്ചു. ഈ സിദ്ധാന്തം ബുദ്ധിയുടെ രണ്ട് ഘടകങ്ങളുടെ ആശയത്തോട് വളരെ അടുത്താണ്. സംഭാഷണ ധാരണ, വാക്കാലുള്ള ഒഴുക്ക്, എണ്ണൽ, മെമ്മറി, സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ, ധാരണയുടെ വേഗത, അനുമാനം: ഇനിപ്പറയുന്ന മേഖലകളിലെ കഴിവുകളാണ് ബുദ്ധിയുടെ നിലവാരം നിർണ്ണയിക്കുന്നതെന്ന് അതിൻ്റെ രചയിതാവ് ലൂയിസ് തർസ്റ്റോൺ വിശ്വസിച്ചു.

പ്രാഥമിക കഴിവുകളുടെ സിദ്ധാന്തം പല കാരണങ്ങളാൽ പൊതുവെ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ല. ഒന്നാമതായി, ഈ സിദ്ധാന്തം സ്ഥിരീകരിക്കാൻ മതിയായ അനുഭവ സാമഗ്രികൾ ശേഖരിച്ചിട്ടില്ല. രണ്ടാമതായി, പ്രാഥമിക മാനസിക കഴിവുകളുടെ പട്ടിക നൂറ് ഇനങ്ങളിലേക്ക് വികസിച്ചു.

2. സ്റ്റെർൻബെർഗിൻ്റെ സിദ്ധാന്തം

റോബർട്ട് സ്റ്റെർൻബെർഗ് ബുദ്ധിയുടെ ത്രിതല സിദ്ധാന്തം അവതരിപ്പിച്ചു. ഇനിപ്പറയുന്ന ഘടകങ്ങൾ അദ്ദേഹം തിരിച്ചറിഞ്ഞു:

• ഘടകം.പരമ്പരാഗതമായി മനഃശാസ്ത്ര പരിശോധനയുടെ വിഷയമായ മാനസിക കഴിവുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു (ഓർമ്മ, വാക്കാലുള്ള ഒഴുക്ക് മുതലായവ). ഈ കഴിവുകൾ ദൈനംദിന ജീവിതവും ദൈനംദിന ജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതല്ലെന്ന് സ്റ്റെർൻബെർഗ് ഊന്നിപ്പറയുന്നു.
• അനുഭവപരം.പരിചിതവും അപരിചിതവുമായ പ്രശ്നങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ്, അവ പരിഹരിക്കാനുള്ള വഴികൾ കണ്ടെത്തുക അല്ലെങ്കിൽ വികസിപ്പിക്കുക, ഈ രീതികൾ പ്രായോഗികമായി പ്രയോഗിക്കുക.
• സന്ദർഭോചിതം.ദൈനംദിന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു മനസ്സ്.

3. ഒന്നിലധികം ബുദ്ധിശക്തികളുടെ സിദ്ധാന്തം

ചില ആളുകളെ കഴിവ് എന്ന് വിളിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക തരം ബുദ്ധിയാൽ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. അത്തരം ആളുകളുടെ പഠനങ്ങളുടെ ഫലത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഹോവാർഡ് ഗാർഡ്നർ ഒന്നിലധികം ബുദ്ധിശക്തികളുടെ സിദ്ധാന്തം നിർദ്ദേശിച്ചു, ഇത് പൊതുവെ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ഇൻ്റലിജൻസ് ആശയവുമായി വളരെ അപൂർവമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഗാർഡ്നർ ഏഴ് പ്രധാന തരം ബൗദ്ധിക കഴിവുകളെ വേർതിരിക്കുന്നു:

1. കൈനസ്തെറ്റിക് (മോട്ടോർ)- ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം, ബാലൻസ്, കണ്ണ്. ഇത്തരത്തിലുള്ള ബുദ്ധിശക്തിയുടെ ആധിപത്യമുള്ള ആളുകൾ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പ്രത്യേകിച്ച് വിജയിക്കുന്നു.
2. മ്യൂസിക്കൽ- സംഗീതത്തിനായുള്ള താളബോധവും ചെവിയും. സംഗീത കഴിവുള്ള ആളുകൾ മികച്ച പ്രകടനക്കാരോ സംഗീതസംവിധായകരോ ആയിത്തീരുന്നു.
3. സ്പേഷ്യൽ- ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയൻ്റേഷൻ, ത്രിമാന ഭാവന.
4. ഭാഷ- വായിക്കുക, സംസാരിക്കുക, എഴുതുക. വികസിത ഭാഷാ കഴിവുള്ള ആളുകൾ എഴുത്തുകാരും കവികളും പ്രഭാഷകരും ആയിത്തീരുന്നു.
5. ലോജിക്കൽ-ഗണിതശാസ്ത്രം- ഗണിതശാസ്ത്ര പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു.
6. വ്യക്തിപരം(ബാഹ്യമായി) - മറ്റ് ആളുകളുമായുള്ള ആശയവിനിമയവും ആശയവിനിമയവും.
7. ഇൻട്രാ പേഴ്സണൽ(അന്തർമുഖർ) - ഒരാളുടെ സ്വന്തം ആന്തരിക ലോകം, വികാരങ്ങൾ, ഒരാളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ.

ഓരോ വ്യക്തിക്കും മുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ച കഴിവുകളുടെ വികസനത്തിൻ്റെ വ്യക്തിഗത തലമുണ്ട്.

ഈ വിഭാഗത്തിൽ ചർച്ചചെയ്യപ്പെട്ട ബുദ്ധിയുടെ നാല് സിദ്ധാന്തങ്ങൾ പല കാര്യങ്ങളിലും വ്യത്യസ്തമാണ്.

ഗാർഡ്നറുടെ മൾട്ടിപ്പിൾ ഇൻ്റലിജൻസിൻ്റെ സിദ്ധാന്തംകാണുക→ ഗാർഡ്നർ വിവിധ സംസ്കാരങ്ങളിൽ കാണപ്പെടുന്ന വിവിധതരം മുതിർന്നവരുടെ വേഷങ്ങൾ വിശദീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അടിസ്ഥാനപരമായ സാർവത്രിക ബൗദ്ധിക ശേഷിയുടെ അസ്തിത്വത്താൽ അത്തരം വൈവിധ്യത്തെ വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഓരോ വ്യക്തിയിലും ചില കോമ്പിനേഷനുകളിൽ ബുദ്ധിയുടെ ഏഴ് വ്യത്യസ്ത പ്രകടനങ്ങളെങ്കിലും ഉണ്ടെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഗാർഡ്നറുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഒരു പ്രത്യേക സംസ്കാരത്തിൽ മൂല്യമുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനോ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനോ ഉള്ള കഴിവാണ് ബുദ്ധി. ഈ വീക്ഷണമനുസരിച്ച്, വികസിത ആകാശ നാവിഗേഷൻ വൈദഗ്ധ്യമുള്ള ഒരു പോളിനേഷ്യൻ നാവിഗേറ്റർ, ട്രിപ്പിൾ ആക്‌സൽ വിജയകരമായി നടത്തുന്ന ഫിഗർ സ്‌കേറ്റർ, അല്ലെങ്കിൽ അനുയായികളുടെ ജനക്കൂട്ടത്തെ ആകർഷിക്കുന്ന ഒരു കരിസ്മാറ്റിക് നേതാവ്, ഒരു ശാസ്ത്രജ്ഞനെക്കാളും ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞനെക്കാളും എഞ്ചിനീയറെക്കാളും "ബുദ്ധിജീവി" അല്ല.

ആൻഡേഴ്സൻ്റെ തിയറി ഓഫ് ഇൻ്റലിജൻസ് ആൻഡ് കോഗ്നിറ്റീവ് ഡെവലപ്മെൻ്റ്കാണുക → ആൻഡേഴ്സൻ്റെ സിദ്ധാന്തം ബുദ്ധിയുടെ വിവിധ വശങ്ങൾ വിശദീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു - വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങൾ മാത്രമല്ല, വ്യക്തിഗത വികസന സമയത്ത് വൈജ്ഞാനിക കഴിവുകളുടെ വളർച്ച, പ്രത്യേക കഴിവുകളുടെ അസ്തിത്വം, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്ന് വ്യത്യസ്തമല്ലാത്ത സാർവത്രിക കഴിവുകൾ. വസ്തുക്കളെ ത്രിമാനമായി കാണാനുള്ള കഴിവ്. ബുദ്ധിയുടെ ഈ വശങ്ങൾ വിശദീകരിക്കാൻ, സ്പിയർമാൻ്റെ ജനറൽ ഇൻ്റലിജൻസ് അല്ലെങ്കിൽ ഡി ഫാക്ടർക്ക് തുല്യമായ ഒരു അടിസ്ഥാന പ്രോസസ്സിംഗ് മെക്കാനിസത്തിൻ്റെ അസ്തിത്വം ആൻഡേഴ്സൺ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, ഒപ്പം പ്രൊപ്പോസിഷണൽ ചിന്തയ്ക്കും വിഷ്വൽ, സ്പേഷ്യൽ പ്രവർത്തനത്തിനും ഉത്തരവാദികളായ നിർദ്ദിഷ്ട പ്രോസസ്സറുകൾ. സാർവത്രിക കഴിവുകളുടെ അസ്തിത്വം "മൊഡ്യൂളുകൾ" എന്ന ആശയം ഉപയോഗിച്ചാണ് വിശദീകരിക്കുന്നത്, അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനം പക്വതയുടെ അളവ് നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

സ്റ്റെർൻബെർഗിൻ്റെ ട്രയാർക്കിക് സിദ്ധാന്തംകാണുക → സ്റ്റെർൻബെർഗിൻ്റെ ട്രയാർക്കിക് സിദ്ധാന്തം മുൻകാല ബുദ്ധി സിദ്ധാന്തങ്ങൾ തെറ്റല്ല, മറിച്ച് അപൂർണ്ണമാണ് എന്ന വീക്ഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ഈ സിദ്ധാന്തത്തിൽ മൂന്ന് ഉപസിദ്ധാന്തങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു: ഒരു ഘടക ഉപസിദ്ധാന്തം, ഇത് വിവര സംസ്കരണത്തിൻ്റെ സംവിധാനങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നു; പരീക്ഷണാത്മക (അനുഭവാത്മക) ഉപസിദ്ധാന്തം, പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനോ ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ ആയിരിക്കുന്നതിനോ ഉള്ള വ്യക്തിഗത അനുഭവം കണക്കിലെടുക്കുന്നു; ബാഹ്യ പരിസ്ഥിതിയും വ്യക്തിഗത ബുദ്ധിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം പരിശോധിക്കുന്ന ഒരു സാന്ദർഭിക ഉപസിദ്ധാന്തം.

സെസിയുടെ ജൈവ പരിസ്ഥിതി സിദ്ധാന്തംകാണുക → സെസിയുടെ ജൈവ പരിസ്ഥിതി സിദ്ധാന്തം സ്റ്റെർൻബെർഗിൻ്റെ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ ഒരു വിപുലീകരണമാണ് കൂടാതെ ആഴത്തിലുള്ള തലത്തിൽ സന്ദർഭത്തിൻ്റെ പങ്ക് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു. അമൂർത്തമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള ഒരൊറ്റ പൊതു ബൗദ്ധിക കഴിവ് എന്ന ആശയം നിരസിച്ച സെസി, ബുദ്ധിയുടെ അടിസ്ഥാനം ഒന്നിലധികം വൈജ്ഞാനിക സാധ്യതകളാണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു. ഈ സാധ്യതകൾ ജൈവശാസ്ത്രപരമായി നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ അവയുടെ പ്രകടനത്തിൻ്റെ അളവ് നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഒരു പ്രത്യേക പ്രദേശത്ത് വ്യക്തി ശേഖരിച്ച അറിവാണ്. അതിനാൽ, സെസിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ബുദ്ധിയുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ് അറിവ്.

ഈ വ്യത്യാസങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ബുദ്ധിയുടെ എല്ലാ സിദ്ധാന്തങ്ങൾക്കും പൊതുവായ നിരവധി സവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്. അവയെല്ലാം ബുദ്ധിയുടെ ജൈവശാസ്ത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം കണക്കിലെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, അത് ഒരു അടിസ്ഥാന പ്രോസസ്സിംഗ് മെക്കാനിസമായാലും അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നിലധികം ബൗദ്ധിക കഴിവുകളോ മൊഡ്യൂളുകളോ വൈജ്ഞാനിക സാധ്യതകളോ ആകട്ടെ. കൂടാതെ, ഈ മൂന്ന് സിദ്ധാന്തങ്ങൾ വ്യക്തി പ്രവർത്തിക്കുന്ന സന്ദർഭത്തിൻ്റെ പങ്ക് ഊന്നിപ്പറയുന്നു, അതായത് ബുദ്ധിയെ സ്വാധീനിക്കുന്ന പാരിസ്ഥിതിക ഘടകങ്ങൾ. അതിനാൽ, ആധുനിക മനഃശാസ്ത്ര ഗവേഷണത്തിൻ്റെ കേന്ദ്രമായ ജൈവശാസ്ത്രപരവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ ഘടകങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ ഇടപെടലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ പഠനം ഇൻ്റലിജൻസ് സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ വികാസത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഇൻ്റലിജൻസ് ടെസ്റ്റുകൾ എത്ര കൃത്യതയോടെയാണ് ബുദ്ധിയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നത്?

SAT, GRE ടെസ്റ്റ് സ്കോറുകൾ ബുദ്ധിശക്തിയുടെ കൃത്യമായ അളവുകളാണ്

എന്തുകൊണ്ട് IQ, SAT, GRE എന്നിവ പൊതുവായ ബുദ്ധിയെ അളക്കുന്നില്ല

ആയിരക്കണക്കിന് "സാധുത" പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത്, പൊതുവായ ഇൻ്റലിജൻസ് പരിശോധനകൾ വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവങ്ങളുടെ വിശാലമായ ശ്രേണി പ്രവചിക്കുന്നു, തികച്ചും അല്ലെങ്കിലും, നമുക്ക് അറിയാവുന്ന മറ്റേതൊരു രീതിയേക്കാളും മികച്ചതാണ്. ഒന്നാം വർഷ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രേഡുകൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രേഡുകളേക്കാളും ഹൈസ്കൂളിൽ നേടിയ സവിശേഷതകളെക്കാളും IQ സ്കോറുകളാൽ മികച്ചതായി പ്രവചിക്കപ്പെടുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഗ്രാജ്വേറ്റ് സ്‌കൂളിലെ ഒന്നാം വർഷത്തിൽ നേടുന്ന ഗ്രേഡുകൾ, യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി ഗ്രേഡുകളേക്കാളും സ്വഭാവസവിശേഷതകളേക്കാളും IQ സ്‌കോറുകളാൽ നന്നായി പ്രവചിക്കപ്പെടുന്നു. എന്നാൽ IQ (അല്ലെങ്കിൽ SAT അല്ലെങ്കിൽ GRE) അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പ്രവചനത്തിൻ്റെ കൃത്യത പരിമിതമാണ്, കൂടാതെ നിരവധി അപേക്ഷകരുടെ സ്കോറുകൾ പ്രതീക്ഷിച്ചതിലും വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും. പരിമിതമായ പ്രവചനാതീതത പോലും പരീക്ഷകൾ കൂടാതെ തങ്ങളേക്കാൾ മികച്ച തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാൻ അഡ്മിഷൻ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ സഹായിക്കുമെന്ന് ടെസ്റ്റ് സ്രഷ്‌ടാക്കൾ വാദിക്കുന്നു (ഹണ്ട്, 1995). കാണുക→

ജിഡിപി. അധ്യായം 13. വ്യക്തിത്വം

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിലുടനീളം വ്യക്തിത്വ മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ചരിത്രത്തിൽ ആധിപത്യം പുലർത്തിയ വ്യക്തിത്വത്തോടുള്ള മൂന്ന് സൈദ്ധാന്തിക സമീപനങ്ങൾ ഈ അധ്യായത്തിൽ ഞങ്ങൾ പരിശോധിക്കും: മനോവിശ്ലേഷണം, പെരുമാറ്റം, പ്രതിഭാസപരമായ സമീപനങ്ങൾ.