Evdokimov Vadim Viktoroviç 1978 yılında adını taşıyan Moskova Tıp Enstitüsü tıp fakültesinden mezun oldu. ÜZERİNDE. Semaşko. 1978'den 1980'e Moskova Tıp Enstitüsü Tıp Fakültesi Hastane Cerrahisi Bölümü'nde klinik ihtisas eğitimi aldı ve daha sonra bu bölümde asistan araştırmacıdan profesöre kadar yükseldi.

Vadim Viktorovich Evdokimov'un klinik çalışması, Moskova Şehir Klinik Hastaneleri No. 33'ün (5) cerrahi, cerahatli cerrahi, onkolojik, mamolojik, proktolojik, onkojinekolojik, ürolojik bölümleri, endokrin cerrahisi bölümü, baş ve boyun tümörü bölümü temelinde gerçekleştirildi. No. 36, No. 40, No. 52, No. 54, Rusya Federasyonu Merkez Birliği'nin cerrahi servisine başkanlık ettiği hastaneler.

Göğüs organları, meme bezi, yüz, karın boşluğu, boyun ve kan damarlarına yönelik çok çeşitli klasik ve endocerrahi cerrahi müdahalelerde uzman; ultrason kontrolü altında drenaj ve biyopsi için minimal invaziv teknikler; yemek borusu, mide, bağırsak, trakeadaki ameliyat edilemeyen tümörlerin stentlenmesi; Karaciğer ve akciğerlerdeki tümörlerin ve metastazların termal ablasyonu ve radyofrekans (mikrodalga) ablasyonu. Acil ve planlı cerrahi, onkoloji, plastik ve estetik cerrahi gibi çeşitli alanlarda binlerce başarılı operasyona sahiptir.

Rusya Tıp Lisansüstü Eğitim Akademisi, MGMSU ve adını taşıyan Rus Kanser Araştırma Merkezi'nde defalarca ileri cerrahi eğitimi aldı. N.N. Blokhin, Kiev Tıp Enstitüsü, İtalya, İsrail, Almanya ve ABD'de karın, göğüs, plastik ve estetik cerrahi, mamoloji, endoskopik cerrahi, onkoloji, transfüzyolojinin çeşitli yönleriyle ilgili klinikler. En yüksek kategorideki cerrah. Cerrahi, endoskopi, onkoloji ve plastik cerrahi uzmanlık dallarında sertifikaları bulunmaktadır.

Vadim Viktorovich, Moskova Devlet Tıp Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastane Cerrahisi Anabilim Dalı Profesörü. yapay zeka Evdokimov. 200'den fazla bilimsel makalenin yazarı, buluşlar için 7 patent (uluslararası olanlar dahil), katılımıyla 7 bilimsel koleksiyon ve cerrahi hastalıkların seyrine ilişkin 15 öğretim yardımcısı hazırlandı. XIX Uluslararası Yenilikçi Teknolojiler Salonu “Arşimed 2016” Altın Madalyasını kazandı. Cerrahinin çeşitli sorunları üzerine bilimsel ve pratik konferanslarda, tüm Birlik, Rusya ve uluslararası kongrelerde çok sayıda sunum yaptı: İtalya, Fransa, İspanya, İsrail, ABD, Avustralya, Almanya, İsveç, Hollanda, Tayland, Japonya, Kamerun, Mısır, Ekvador, Küba. Rusya ve Moskova Cerrahlar Derneği üyesi, Uluslararası ve Avrupa Hepato-Biliyer Cerrahlar Birliği üyesi, Plastik Cerrahlar, Uluslararası Lenfologlar Birliği üyesi, "Lenfoloji Bülteni" dergisinin yayın kurulu üyesi.

Evdokimov Aleksandr İvanoviç [d. 26.11(8.12).1883, s. Novaya Slobodka, şimdiki Kursk bölgesi], Sovyet diş hekimi, SSCB Tıp Bilimleri Akademisi'nin ilgili üyesi (1957), RSFSR Onurlu Bilim Adamı (1956), Sosyalist Emek Kahramanı (1963). 1944'ten beri CPSU üyesi. Voronej Üniversitesi Tıp Fakültesi'nden mezun oldu (1919). 1922-30'da Devlet Diş Hekimliği ve Diş Hekimliği Enstitüsü müdürü, 1930-32'de, İleri Tıbbi Araştırmalar Merkezi Enstitüsü Diş Hekimliği Anabilim Dalı başkanı, 1933-34'te Voronezh Tıp Enstitüsü'nün, 1934-38'de 2. Moskova Tıp Enstitüsü. 1938–1963'te Moskova Tıp Diş Hekimliği Enstitüsü'nde cerrahi diş hekimliği bölüm başkanı (1943–50'de direktör). 1963-68'de Diş Hekimliği Merkezi Araştırma Enstitüsü Bilimsel İşler Direktör Yardımcısı. Ana çalışmalar periodontal hastalığın patogenezi ve tedavisi, çene-yüz bölgesindeki inflamatuar süreçler, yüz ve çenelerin travmatolojisi ve rekonstrüktif cerrahisine ayrılmıştır. Diş hekimleri okulu kurduk. Madalyaların yanı sıra 3 Lenin Nişanı ile ödüllendirildi.

Eserleri: Ağız boşluğunun topografik anatomisi, M.‒L., 1930 (N. Ş. Melik-Pashayev ile birlikte); Cerrahi diş hekimliği, 2. baskı, M., 1950 (I.G. Lukomsky ve I.M. Starobinsky ile birlikte).

"" kelimesinde daha fazla kelime görün

Sosyalist Emek Kahramanı, RSFSR Onurlu Bilim Adamı, SSCB Tıp Bilimleri Akademisi Sorumlu Üyesi, Tıp Bilimleri Doktoru, Profesör A. I. Evdokimov, 1923'ten 1930'a kadar GIZ1 ve GISO2'nin yöneticisiydi.

1927 yılında GIZ, Devlet Diş Hekimliği ve Diş Hekimliği Enstitüsü (GISO) olarak yeniden adlandırıldı. 9 Haziran 1927'de RSFSR N.A. Halk Sağlık Komiseri Semashko, GISSO'ya 13121/006 sayılı bir mektup göndererek, özel bir teorik uygulama ihtiyacı nedeniyle enstitü kadrosunda bir diş hekimliği bölümü kurmayı önerdi. ve diş hekimliği alanında doktor ve diş hekimlerine yönelik ileri eğitim kurslarında uygulamalı kurs. Enstitü müdürü A. I. Evdokimov'un kendisine profesör unvanı verilmesiyle bölüm başkanlığı mümkün oldu.

A. I. Evdokimov, yüksek dişhekimliği eğitiminin başlatıcılarından ve organizatörlerinden biriydi ve tıp enstitülerinde dişhekimliği enstitüleri ve dişhekimliği bölümlerinin oluşturulmasında aktif rol aldı. 1930–1932'de 1933-1934'te Moskova'daki Merkezi İleri Tıp Araştırmaları Enstitüsü Diş Hekimliği Bölümü'ne başkanlık etti. 1934-1938'de Voronezh Tıp Enstitüsü Diş Hekimliği Bölümünü kurdu ve yönetti. II Moskova Tıp Enstitüsü'nde oluşturduğu Diş Hekimliği Bölümü'ne başkanlık etti.

1937'den beri A. I. Evdokimov'un ana faaliyeti Moskova Diş Enstitüsü'nde (MSI) yoğunlaştı. Burada tedavi edici diş hekimliği bölümünü ve cerrahi diş hekimliği bölümünü kurdu.

26 Ocak 1938'de A.I.Evdokimov, önümüzdeki 25 yıl boyunca başkanlık edeceği Moskova Stomatoloji Enstitüsü Cerrahi Diş Hekimliği Anabilim Dalı başkanı olarak onaylandı.

1940'tan 1942'ye kadar A.I. Evdokimov, enstitünün bilim ve eğitim işleri müdür yardımcısıydı. RSFSR Halk Sağlık Komiserliği'nin 28 Ocak 1942 tarih ve 40/M sayılı emriyle A. I. Evdokimov, enstitünün müdür vekili olarak atandı.

SSCB Halk Komiserleri Konseyi Yüksek Öğrenim Yüksek Okulu ve SSCB Halk Sağlık Komiserliği'nin 14 Mart 1942 tarih ve 33M/129 sayılı emrine göre MSI, geçici olarak Dişhekimliği Fakültesi olarak yeniden düzenlendi. Moskova Tıp Enstitüsü; emre uygun olarak Profesör A.I. Evdokimov fakülte dekanlığına atandı.

2 Nisan 1941'de II MMI Akademik Konseyinde A. I. Evdokimov, "Periodontal hastalığın klinikleri ve patogenezi" adlı doktora tezini savundu.

SSCB Halk Komiserleri Konseyi'nin 12 Haziran 1943 tarih ve 11643 sayılı emri uyarınca, RSFSR Halk Sağlık Komiserliği 28 Haziran 1943'te. 94 No'lu Sipariş “MSI'nin çalışmalarının yeniden başlaması hakkında” yayınlandı. Emir, 1 Ekim 1943'ten itibaren MSI'nın çalışmalarına devam edilmesini ve ilk yıla 150 öğrenciyi kabul etmesini önerdi. Emre göre, Profesör A.I. Evdokimov enstitünün direktör vekili olarak atandı. 14 Şubat 1944 tarih ve 305-k sayılı emirle, SSCB SNK Yüksek Okulu, Tıp Bilimleri Doktoru, Profesör A. I. Evdokimov, MSI'nın müdürü olarak onaylandı. A. I. Evdokimov bu görevi 30 Aralık 1950'ye kadar sürdürdü.

Eylül 1941'de, ülkenin arka bölgelerindeki tüm tahliye hastaneleri, SSCB Halk Sağlık Komiserliği ve Tüm Birlik Sendikalar Merkez Konseyi'nin yetki alanına devredildi. Bunları yönetmek için deneyimli uzmanların başkanlık ettiği Tahliye Hastanesi Müdürlükleri oluşturuldu. Profesör A.I. Evdokimov, SSCB Halk Sağlık Komiserliği'nin tahliye hastaneleri sistemindeki diş bakımının organizatörlerinden ve liderlerinden biriydi. Tahliye Hastaneleri Ana Müdürlüğü danışmanı olarak A. I. Evdokimov, yönettiği klinikte, hastanelerin çene-yüz bölümlerinde ve özel bir hastanede yaralıların tedavisinde doğrudan yer aldı. Aktif orduda ve arkada iyi düşünülmüş ve net bir şekilde organize edilmiş uzman tıbbi kurumlar ağı sayesinde, çene-yüz bölgesinde yaralananların %85,1'i tamamen iyileşti ve göreve geri döndü. Bu, A.I. Evdokimov'un ve onun yönettiği enstitünün, savaş yıllarında çene-yüz yaralıları için bir hastanenin kurulduğu önemli bir değeridir.

A. I. Evdokimov, 1963'ten 1968'e kadar bilimsel çalışmalardan sorumlu direktör yardımcısı olarak görev yaptığı Merkezi Diş Hekimliği Araştırma Enstitüsü'nün (TsNIIS) kurulmasının başlatıcılarından biriydi.

A. I. Evdokimov'un bilimsel faaliyeti geniş ve çok yönlüdür. İlk bilimsel çalışması olan “Dişlerin tanı ve tedavisinin kısa prensipleri” 1913 yılına dayanmaktadır. 1923 yılında A. I. Evdokimov, Birinci Tüm Rusya Odontoloji Kongresi'nde “Akut inflamatuar süreçlerde cerrahi müdahale üzerine” başlıklı bir raporla bir sunum yaptı. çeneler. 1925 yılında Odontoloji ve Diş Hekimliği dergisinde “İnflamasyona ilişkin yeni görüşlerle pulpa ve kök kılıfı hastalıklarının sınıflandırılması” makalesini yayınladı. A. I. Evdokimov'un çene, yüz ve boyundaki iltihaplanma süreçlerine adanmış çalışmaları yaygın olarak bilinmektedir.

1930 yılında, A. I. Evdokimov ve N. M. Melik-Pashayev'in “Sınır bölgelerine kısa bir genel bakış ile ağız boşluğunun topografik anatomisi” monografisi yayınlandı; bu, ağız boşluğunun pürülan iltihabının araştırılmasında klinik ve anatomik yönün başlangıcıydı. maksillofasiyal bölge. Bu çalışma daha sonraki yıllarda bu soruna yönelik geniş çaplı araştırma çalışmalarına ivme kazandırdı. Özellikle çenelerin odontojenik osteomiyelit ve periostitisinin patogenezi, ayırıcı tanısı ve tedavisi hakkında yeni materyaller yayınlanmıştır. Yeni klinik ve anatomik materyallerin analizi, A.I. Evdokimov'un maksillofasiyal bölgedeki flegmon ve apselerin bir sınıflandırmasını oluşturmasına izin verdi.

G. A. Vasiliev ile birlikte A. I. Evdokimov, akut odontojenik inflamatuar süreçleri periodontitis, çene periostiti, çene osteomiyeliti ve peri-maksiller dokulardaki inflamatuar süreçlere ayırmayı önerdi. Sınıflandırma, patolojik tablonun karakteristik verilerine ve bu hastalıklardaki klinik semptomların özelliklerine dayanmaktadır. 1959'da A.I. Evdokimov şunları yazdı: “Bağımsız bir nozolojik birim olarak odontojenik periostit, yaygın akut periodontitis ve osteomiyelitten ayırt edilmelidir. Periostit ve osteomiyelit arasındaki ayrım, klinik seyrin doğası ve periostit sırasında sekestrasyon oluşumu ve kemik yapısında mikroskobik değişiklikler şeklinde kemik lezyonlarının bulunmaması ile doğrulanır.

1959'da A. I. Evdokimov ve G. A. Vasiliev, hastalığın ortaya çıkışının, seyrinin ve sonucunun, vücudun direnci - adaptif fizyolojik reaksiyonlarda kendini gösteren fonksiyonel durumu - tarafından belirlendiğine dikkat çekti. A.I. Evdokimov, çocukluk çağındaki maksillofasiyal bölgenin odontojenik inflamatuar süreçlerinin klinik seyir açısından yetişkinlerdekinden farklı olduğunu ve bir takım özelliklere sahip olduğunu defalarca belirtmiştir.

yapay zeka Evdokimov, ülkenin tıp enstitülerinin dişhekimliği fakültelerinde pediatrik diş hekimliği bölümlerinin kurulmasının başlatıcısıydı.

A.I. Evdokimov, periodontal hastalık sorununu araştıran araştırmacılar arasında özel bir yere sahiptir. 1928'de A. I. Evdokimov, III. Tüm Birlik Odontoloji Kongresi'nde, en yaygın periodontal hastalıklardan biri olan periodontal hastalık hakkında kendi görüşünü özetlediği "Alveoler pyorrhea ve buna neden olan faktörler" raporuyla konuştu. "Alveoler pyorrhea sadece bir hastalık olarak değil, aynı zamanda vücutta geçmişteki veya mevcut rahatsızlıklara işaret eden ciddi bir patogmonik işaret olarak da değerlendirilmelidir." Kendi araştırmasına ve öğrencilerinin araştırmalarına dayanarak periodontal hastalığın etiyolojisi ve patogenezine ilişkin vasküler bir teori formüle etti. Bu çalışmadaki yardımcıları P. F. Belikov, O. G. Kyuzel, V. F. Grosse, E. M. Prikazchikova, B. I. Migunov ve diğerleri idi.

A. I. Evdokimov'un teorisine göre, periodontal hastalığın gelişimi sırasında kan damarlarındaki değişikliklerin özü, kan damarlarının daralması ve damar sisteminin geçirgenliğindeki değişiklikler, elastikiyetteki değişiklikler, damar duvarlarının aşırı çimlenmesinden oluşur. bağ dokusu miktarı ve hiyalin birikimi. Başka bir deyişle periodontal hastalıktaki vasküler değişiklikler aterosklerozdakilere benzer. Periodontal hastalığın patogenezinin bazı yönleri daha sonra A. I. Evdokimov'un çok sayıda öğrencisi tarafından desteklendi ve açıklığa kavuşturuldu. Aterosklerozun karmaşık tedavisinde olduğu gibi periodontal hastalığın tedavisi ve önlenmesinde de popülasyonun klinik muayenesi büyük önem taşımaktadır. A.I. Evdokimov'un ortaya çıkardığı bu önemli sorun daha sonra diğer araştırmacıların çalışmalarında çözüldü.

A. I. Evdokimov'un ortaya attığı bilimsel sorunların başarılı çözümü, çeşitli profillerden uzmanları (fizyologlar, biyokimyacılar, mikrobiyologlar, patologlar, histologlar, hijyenistler vb.) Araştırmaya geniş çapta dahil etmesi ve böylece kapsamlı bir sorun çözümü sağlamasıyla büyük ölçüde kolaylaştırıldı. Belirli bir sorunu çözmek için çeşitli uzmanlık alanlarından insanları ilgilendirme ve bir araya getirme yeteneği, onun bir bilim adamı ve organizatör olarak yeteneğinin dikkate değer özelliklerinden biridir.

A.I. Evdokimov ve T.V. Nikitina, periodontal hastalığın tedavi edilemez bir patoloji olduğu yönündeki yaygın fikri sorguladılar (1977). İyileştirilebilirlik kavramını tanımlarken, genel tıpta kabul edilen patolojik sürecin aşamasının ve olası sonuçlarının değerlendirilmesinden yola çıkılması gerektiğine inanıyorlardı. Periodontal hastalığın kapsamlı tedavisinin gerekli olduğuna inanıyorlardı. Aynı zamanda, tedavinin herhangi bir aşamasında, spesifik olmayan tedavi (Biyostimülanlar, protein anabolizörleri, mikrobiyal polisakkaritler, otohemoterapi) ve spesifik tedavi (anabolik steroidler, osteojenik sitotoksik serum, tirokalsitonin) kullanılarak vücudun reaktivitesini uyarın. Anti-inflamatuar ve anti-ödem etkisine sahip olan ve doku rezorpsiyonunu engelleme yeteneği ile birleştiğinde periodontal hastalığın tedavisinde optimal etkinin elde edilmesini mümkün kılan tirokalsitonine özel bir yer ayırdılar. Periodonsiyumun bağ dokusu bileşenlerinin fonksiyonel aktivitesini eski haline getirmek için enzimlerin, mukopolisakkaritlerin (heparin), biyolojik olarak aktif maddelerin (flor, kalsiyum, ferrosiron) ve ayrıca anti-aterosklerotik ilaçların (ateroid, iyot preparatları, metiyonin, lipokain vb.) dengeli beslenme (bitki bazlı beslenme, meyveler, sebzeler, süzme peynir, peynir, sınırlayıcı proteinli gıdalar) ile birlikte. A. I. Evdokimov ve diğer yerli bilim adamlarına (N. M. Lindenbaum, I. O. Novik, vb.) göre, yabancı yazarların 1973 ve 1979 yıllarına dayanan ilk eserlerinden çok daha erken. Araştırma yeni bir bilimsel ve teorik düzeyde gerçekleştirildi ve dişlerin periodonsiyumunda inflamatuar-distrofik sürecin gelişim mekanizmaları açıklandı.

IV Diş Hekimleri Kongresi'nde (1962), A.I. Evdokimov, diş hastalıkları olan nüfusun tıbbi muayenesi fikrini dile getirdi ve görevlerini tanımladı. Nüfusun çeşitli yaş ve meslek gruplarının rutin diş muayenelerinin yapılmasını önerdi. “Diş hekimliğinin, yalnızca ayakta tedaviyi değil, aynı zamanda çeşitli yatılı özel bakım hizmetlerini de içeren bağımsız bir klinik disiplin haline geldiği günümüzde, diş hekimliğinde dispanser görevlerinin yeni bir aşamasına geçmek gerekli görünmektedir; ağız boşluğu, maksillofasiyal ve servikal bölgelerdeki tüm organ ve dokuların iyileştirilmesi ve hastalıkların önlenmesini, aktif olarak tanımlanmasını ve tedavi edilmesini amaçlayan bir sistem olarak modern Sovyet tıbbi muayene yöntemiyle aynı düzeyde olacaktır."

A. I. Evdokimov, çeşitli ders kitapları ve monografiler de dahil olmak üzere 150'den fazla eserin yazarıdır. Onun liderliğinde 15 doktora ve 55 aday tez savunuldu. Tüm Birlik, Tüm Rusya, Ukrayna ve Moskova diş hekimleri topluluklarının onursal başkanı, Bulgar Diş Hekimliği Derneği'nin onursal üyesiydi ve 20 yıldan fazla bir süre Diş Hekimliği dergisinin editörlüğünü yaptı. A.I. Evdokimov'a Sovyetler Birliği'nin emirleri ve madalyaları verildi.

Rapor planı:

1. A.I. Evdokimov'un hayatı ve çalışması.

2. A.I. Evdokimov - bilim adamı ve öğretmen.

3. A.I. Evdokimov’un çalışmalarının gelecek nesil diş hekimleri için önemi.

ALEXANDER IVANOVICH EVDOKIMOV (1883-1979)- Sosyalist Emek Kahramanı, RSFSR Onurlu Bilim Adamı, SSCB Tıp Bilimleri Akademisi Sorumlu Üyesi, Tıp Bilimleri Doktoru, 1923'ten 1930'a kadar Profesör. 1942'den 1950'ye kadar farklı yıllarda GIZ, GISO, MSI'nın direktörlüğünü yaptı. 1937 - 1938'de A.I. Evdokimov, Moskova Diş Enstitüsü'nde (MSI) terapötik, cerrahi ve ortopedik diş hekimliği bölümlerini oluşturdu. 35 yıl boyunca başkanlığını yaptığı MSI'da, 1938 yılında Cerrahi Diş Hekimliği Anabilim Dalı'nın başkanlığını yaptı. 1941'de II. Moskova Tıp Enstitüsü'nde A.I. Evdokimov, "Periodontal hastalığın klinikleri ve patogenezi" konulu doktora tezini savundu. 1963'ten 1968'e kadar Moskova'da Merkezi Araştırma Enstitüsü'nün (TsNIIS) kurulmasının başlatıcılarından biriydi. bilimsel çalışmalardan sorumlu müdür yardımcısı olarak görev yaptı. Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında bilim adamı, RSFSR Halk Sağlık Komiserliği'nin tahliye hastaneleri sisteminde diş bakımının organizatörlerinden ve liderlerinden biriydi ve hem yönettiği klinikte hem de yaralıların tedavisinde doğrudan rol aldı. hastanelerin çene-yüz bölümlerinde ve özel bir hastanede. Aktif ordudaki ve gerideki uzmanlaşmış tıbbi kurumların iyi organize edilmiş ağı sayesinde, çene-yüz bölgesinde yaralananların %85,1'i tamamen iyileşti ve göreve geri döndü. A.I. Evdokimov da bunun için büyük bir övgüyü hak ediyor.

A.I. Evdokimov'un bilimsel faaliyeti harika ve çok yönlüdür. İlk bilimsel çalışması olan “Diş Teşhis ve Tedavisinin Kısa Temelleri” 1913 yılına dayanmaktadır. 1923'te A.I. Evdokimov, Birinci Tüm Rusya Odontoloji Kongresi'nde "Çenelerin akut inflamatuar süreçlerinde cerrahi müdahale üzerine" bir raporla konuştu. 1925 yılında Odontoloji ve Diş Hekimliği dergisinde “İnflamasyona ilişkin yeni görüşlerle pulpa ve kök zarı hastalıklarının sınıflandırılması” makalesini yayınladı. A.I. Evdokimov'un çene, yüz ve boynun inflamatuar süreçleri üzerine çalışmaları diş hekimliği camiasında yaygın olarak bilinmektedir. 1930 yılında, A.I. Evdokimov ve N.M. Melik-Pashayev'in “Sınır bölgelerine kısa bir genel bakış ile ağız boşluğunun topografik anatomisi” monografisi yayınlandı; bu, ağız boşluğunun pürülan iltihabının araştırılmasında klinik-anatomik yönün başlangıcıydı. maksillofasiyal bölge.

A.I. Evdokimov'un adı periodontal hastalık sorununu araştıran araştırmacılar arasında özel bir yere sahiptir. 1928'de A.I. Evdokimov, III. Tüm Birlik Odontoloji Kongresi'nde "Alveoler pyorrhea ve buna neden olan faktörler" adlı bir raporla konuştu ve en yaygın periodontal hastalıklardan biri olan periodontal hastalığın incelenmesine bilimsel bir yaklaşımın temellerini attı. Bilim adamı, "Alveoler pyorrhea, yalnızca organın (paradentium) bir hastalığı olarak değil, aynı zamanda vücutta geçmişteki veya mevcut rahatsızlıklara işaret eden ciddi bir işaret olarak da değerlendirilmelidir" dedi. Kendi gözlemlerine ve öğrencilerinin araştırmalarına dayanarak periodontal hastalığın etiyolojisi ve patogenezine ilişkin vasküler bir teori formüle etti. A.I. Evdokimov ve T.V. Nikitina, fonksiyonel aktiviteyi eski haline getirmek için enzimlerin, mukopolisakkaritlerin (heparin), biyolojik olarak aktif maddelerin (flor, kalsiyum, ferropiron) ve ayrıca anti-aterosklerotik ilaçların (ateroid, iyot preparatları, metiyonin) daha geniş kullanımını önerdi. periodonsiyumun bağ dokusu bileşenleri, lipokain vb.), dengeli bir diyetle (bitki bazlı diyet, meyveler, sebzeler, süzme peynir, peynir, sınırlayıcı proteinli gıdalar) birlikte. Tahminlerine göre, karmaşık tedavi 65-85 vakada olumlu bir sonuç elde edilmesini sağlıyor.

IV Diş Hekimleri Kongresi'nde (1962) konuşan A.I. Evdokimov, diş hastalıkları olan nüfusun tıbbi muayenesi fikrini ortaya attı ve hedeflerini tanımlayarak, bunun nüfusun çeşitli yaş ve meslek grupları için yapılmasını önerdi. Raporda şunlar belirtildi: "Diş hekimliğinin yalnızca ayakta tedaviyi değil aynı zamanda çeşitli yatılı (hastanede) uzmanlaşmış bakımı da içeren bağımsız bir klinik disiplin haline geldiği günümüzde, diş hekimliğinde dispanser görevlerinde yeni bir aşamaya geçmek gerekli görünüyor." ağız boşluğu, çene ve yüz bölgelerinin tüm organ ve dokularının iyileştirilmesine yönelik faaliyetleri içerecek ve hastalıkları önlemeyi, aktif olarak uygulanmasını ve tedavi edilmesini amaçlayan bir sistem olarak modern bir Sovyet tıbbi muayene yöntemi haline gelecektir.”

A.I. Evdokimov, 3 ders kitabı ve monografi dahil olmak üzere 150'den fazla bilimsel eserin yazarıdır. Onun liderliğinde 15 doktora ve 55 aday tezi tamamlandı. Tüm Birlik, Tüm Rusya, Ukrayna ve Moskova Diş Hekimleri Bilimsel Derneklerinin Onursal Başkanı, J. Purkinje'nin adını taşıyan Çekoslovak Bilim Derneği ve Bulgaristan Diş Hekimleri Bilim Derneği'nin Onursal Üyesiydi ve editörüydü. “Diş Hekimliği” dergisi. 1956'da A.I. Evdokimov, RSFSR'nin Onurlu Bilim Adamı unvanını aldı, 1957'de SSCB Tıp Bilimleri Akademisi'nin ilgili üyesi seçildi ve 1965'te Sosyalist Emek Kahramanı unvanını aldı.

Denemeler:

1. Cerrahi diş hekimliği (ortak yazar). M.: Tıp - 1964. - 482 s.

2. Sovyet diş hekimliği (1917-1957). - Diş Hekimliği.-1957.-No.5.-S.-3-11.

3. Periodontal hastalığın tedavi edilebilirliği için kriterler. Diş Hekimliği.-1977.-No.5.- S.-14-21.

Edebiyat:

1. Agapov V.S. ve diğerleri A.I. Evdokimov. Doğumunun 120. yıl dönümüne. - M. - 2004. - 240.

2 . Troyansky G.N., Persin L.S. Diş hekimliği ve diş hekimliği alanındaki yerli bilim adamlarının kısa biyografik bilgileri ve araştırma alanları. M.-1997.- S.-31-36.

-- [ Sayfa 1 ] --

RUSYA SAĞLIK BAKANLIĞI

MOSKOVA DEVLET TIP MERKEZİ

DİŞ ÜNİVERSİTESİ

El yazması olarak

UDC-616.31.000.93(920)

ÇERKASOV YURİ ALEKSEVİÇ

ALEXANDER IVANOVICH EVDOKIMOV -

DOMESTIC'İN KURUCUSU

DİŞ HEKİMLİĞİ

14.00.21 - "Diş Hekimliği"

07.00.10 - "Bilim Tarihi"

ve ve teknoloji"

TEZ

Tıp Bilimleri Adayı Bilimsel süpervizörlerin akademik derecesi için:

D.M.N., Profesör B.C. Agapov K.M.N., profesör G.N. Troyan MOSKOVA - 2003

GİRİŞ BÖLÜM 1. LİTERATÜR TARAMA 1.1. Nesne AI hakkında Evdokimov 1.2. Yıldönümü makaleleri 1.3. Nesneödüller vesilesiyle Özet 2. BÖLÜM A.I.'NİN HAYATINDAN AZ BİLİNEN SAYFALAR. EVDOKIMOVA 2.1. Çocukluk ve gençlik 2.2. Kişiliğin oluşumu ve oluşumu dönemi -2.3. Oktyabrsko'nun yılları|! sosyalist devrim ve iç savaş 2.4. Yüksek dişhekimliği eğitimi düzenleyicisi Özet BÖLÜM 3. A.I.EVDOKIMOV'UN DİŞ HEKİMLİĞİNİN BİLİMSEL SORUNLARININ ÇÖZÜMÜNE KATKILARI 3.1. Periodontal hastalığın ortaya çıkışı ve gelişimine ilişkin vasküler teori 3.2. Çene-yüz bölgesindeki inflamatuar süreçlerin tanı ve tedavisi probleminin geliştirilmesi 3.3. Çene-yüz bölgesinin travmatolojisi konularının incelenmesi 3.4. Çene-yüz bölgesi neoplazmlarının tanı ve tedavisine yönelik yöntemlerin incelenmesi ve geliştirilmesi 3.5. Plastik ve rekonstrüktif çene-yüz cerrahisi konularının gelişimi 3.6. Tükürük bezleri, temporomandibular eklemler, çene-yüz bölgesi sinirlerinin hastalıklarının teşhis ve tedavisi ile ağrı yönetimi konularının incelenmesi Özet BÖLÜM 4. KURUMSAL VE BİLİMSEL VE ​​SOSYAL ETKİNLİKLER A.I. EVDOKIMOVA 4.1. Dişhekimliği personelinin eğitimi ile ilgili konular. 4.2. 11auch1K)-sosyal aktiviteler 4.3. Diş hekimliğinin temel bilimsel sorunlarının çözümünde A.I. Evdokimov'un öğrencileri ve takipçileri Özet BÖLÜM 5. A.I.'NİN MİRASI. EVDOKIMOVA 5.1. Moskova Devlet Tıp Üniversitesi Hastane Cerrahi Diş Hekimliği ve Çene Cerrahisi Anabilim Dalı Fakültesi 5.2. Tedavi ve teşhis faaliyetleri 5.3. Bilimsel çalışma 5.4. Pedagojik aktivite Özet SONUÇ SONUÇLAR LİSTE EDEBİYATLAR Alaka düzeyi Konular.

Alexander Ivanovich Evdokimov (1883-1979), genel olarak tanınan seçkin bir doktor, öğretmen ve eğitimcidir, yerli diş hekimliğinin kurucularından biri ve ülkemizde yüksek öğretim sisteminin organizatörüdür.

Yaratıcılık çalışmasının ve bilimsel bir biyografi geliştirmenin önemi RSFSR Onurlu Bilim Adamı için, Rusya Tıp Bilimleri Akademisi Sorumlu Üyesi, Lenin'in 4 Nişanı sahibi, Sosyalist Emek Kahramanı, Profesör Evdokimov A.I. Kapsamlı ve çeşitli bilimsel yaratıcı mirasına ilişkin genelleme çalışmalarının eksikliği nedeniyle.

A.I. Evdokimov'un çok yönlü faaliyetlerini karakterize eden materyallerin analizi, geçmişi yeterince araştırılmamış olan cerrahi diş hekimliği ve çene-yüz cerrahisindeki ana yönlerin gelişiminin resmini yeniden üretmektedir. Bilim insanının çalışmalarının incelenmesi ve analizi, yerli diş cerrahisi okulunun gelişimindeki aşamaları ve öncelikleri yansıttığı için büyük bilimsel ve pratik öneme sahiptir.

A.I.'nin katkısı. Evdokimov'un bilime girişi, cerrahi diş hekimliğinin gelişiminin mevcut aşamasında çalışmalarının öneminin, onun ortaya koyduğu gelenekleri korumak, geliştirmek ve çoğaltmak için genç nesil diş hekimleri tarafından incelenmesi gerekmektedir. Yeni nesil diş hekimlerinin A.I. Evdokimov'un biyografisinin az bilinen sayfalarıyla tanışması, onun hem ülkemizde hem de yurtdışında kazandığı tartışılmaz otoritesini anlamasına ve korumasına yardımcı olabilir.

Yapay zeka tarafından oluşturulan cerrahi diş hekimliği ve çene-yüz cerrahisi bilimsel okulunun önemi ilk kez analiz ediliyor. Tüm hayatı bilime adanmış olan Evdokimov.

Çalışmanın amacı..." A.I. Evdokimov tarafından geliştirilen bilimsel yönlerdeki önceliklerin gerekçelendirilmesi ve bunların bilimsel, klinik ve pedagojik mirasının analizi ve genelleştirilmesine dayanarak cerrahi diş hekimliği ve çene-yüz cerrahisinin modern gelişimi için önemi. bilim adamı, bir bilim okulunun yaratılmasındaki rolünü tanımlıyor... Araştırma hedefleri.

1 Tarihsel koşulların analizine dayanarak A.I.'nin oluşumunun izini sürün. Evdokimov bir kişilik, doktor ve bilim adamı olarak liderdir ve yaratıcı biyografisini geliştirir. "." .

2. A.I. Evdokimov ve okulunun bilimsel araştırmasının ana gelişim yönlerini belirlemek ve analiz etmek.

3. Cerrahi diş hekimliği ve çene-yüz cerrahisi alanında A.I. Bvdokimbwa bilimsel okulunu oluşturma yollarını analiz edecek, oluşumunu, oluşumunu, gelişimini takip edecek ve özelliklerini belirleyecektir.

karakteristik özellikleri, 4. Diş hekimliği ve çene-yüz cerrahisinde bilimsel araştırma, teşhis ve tedavi-profilaktik süreçlerin yanı sıra öğrencilerinin bilimsel araştırma konularını öğrenir.. ..

5, A.I. Evdokimov'un yerli diş hekimliğinin yaratılmasına ve geliştirilmesine, ayrıca öğretim elemanlarının ve diş hekimlerinin eğitimine katkısını değerlendirmek. " " ".

*". "S" ".

"Çalışmanın kronolojik çerçevesi.

Çalışmanın kronolojik çerçevesi bilim adamının doğum tarihinden (4 Aralık 1883) günümüze kadar olan dönemi kapsamaktadır.

Çalışmanın kapsamı.

A.I. Evdokimov okulunun bilimsel faaliyetlerinin doğası ve kapsamı hakkında ayrıntılı bir fikir, bilimsel yayınlar, monografiler ve ders kitapları, bilim adamının gazetecilik makaleleri ve onun liderliğinde tamamlanan tezler dahil olmak üzere yayınlanmış materyallerin incelenmesine dayanarak derlenmiştir. öğrencilerinin ve takipçilerinin bilimsel çalışmaları, Tüm Birliğin materyalleri, Tüm Rusya diş hekimleri kongreleri, bilimsel bölgesel dişhekimliği konferansları, onun hakkındaki yayınlar, meslektaşlarının anıları, bilim adamının kişisel arşivi de dahil olmak üzere arşiv materyali, depolanan kişisel dosyalar Moskova Devlet Tıp Üniversitesi arşivleri.

Malzemeler ve araştırma yöntemleri.

Bu konuyu geliştirirken şunları kullandık:

Tarihsel araştırma yöntemi - karşılaştırmalı - sosyolojik - istatistiksel (grafiksel) - arşiv materyallerinin incelenmesi.

Bilimsel yenilik.

A.I.'nin bilimsel, tıbbi, pedagojik, örgütsel ve sosyal faaliyetlerine ilişkin ilk kez kapsamlı bir çalışma. Evdokimov, diş hekimliğinin bilimsel, pratik bir tıp dalı olarak oluşumundaki rolünü belirledi;

yüksek dişhekimliği eğitimi sisteminin oluşumunda ve oluşumunda;

bilimsel diş cerrahisi okulunun oluşumunda ve gelişmesinde ve eserlerinin ve öğrencilerinin çalışmalarının yerli diş hekimliğinin gelişimine etkisi.

Bilimsel yenilik, tarih ve tıp literatüründe benzer çalışmaların bulunmaması ile belirlenmektedir.

Çalışma, o tarihsel dönemde mevcut olan dağınık bilgileri özetleyebilen, hedefe yönelik araştırmalarla destekleyebilen ve diş hekimliğinin gelişimi için ana yönleri formüle edebilen bir bilim adamının oluşum koşullarını analiz eden ilk çalışmadır.

İlk kez yapay zekanın yaratıcı bir biyografisi geliştirildi. Evdokimov bilimsel, pedagojik ve sosyal faaliyetlerin kapsamlı bir tanımını veriyor. Bilimsel araştırmasının öncelikli yönleri belirlenmiştir: inflamatuar distrofik periodontal hastalıkların etiyolojisi ve patogenezine ilişkin bilimsel temelli bir teorinin geliştirilmesi ve karmaşık tedavi ilkelerine ilişkin bu teorinin ışığında gerekçelendirme;

odontojenik ve odontojenik olmayan inflamatuar hastalıkların sınıflandırılması, topikal ve ayırıcı tanısının geliştirilmesi;

çene kemiklerinde travmatik hasarın teşhis ve tedavisi konularının geliştirilmesi, ayrıca komplikasyonlarının önlenmesi, maksillofasiyal bölgenin iyi huylu ve kötü huylu neoplazmaları olan hastaların teşhisi ve rehabilitasyonu;

maksillofasiyal bölgedeki konjenital ve edinsel kusurların ve deformasyonların restoratif tedavisi için cerrahi yöntemlerin geliştirilmesi;

temporomandibular eklem hastalıklarının bir sınıflandırmasının oluşturulması ve bunların karmaşık tedavi yöntemleri;

çocuk ve yetişkinlerin diş hastalıklarına yönelik tıbbi muayenesinin ilkelerini tanıtmak ve bu ilkelerin bilimsel temellerini oluşturmak;

Cerrahi diş hekimliği öğretimi konularının geliştirilmesi.

Modern diş hekimliğinin gelişmesinde önemli rol oynayan cerrahi diş hekimliği ve çene-yüz cerrahisi bilim okulunun kuruluş, oluşum ve gelişiminin yolları ilk kez izlendi.

Bilimsel ve pratik önemi.

A.I.'nin rolünü karakterize eden materyallerin sistemleştirilmesi ve genelleştirilmesi.

Evdokimov'un bilimsel cerrahi dişhekimliği okulunun oluşumu ve gelişimindeki rolü, tez çalışmasının bilimsel ve pratik önemini belirler. İncelenen materyallere dayanarak, "A.I. Evdokimov'un Yaşam Yolu. Doğumunun 120. Yıldönümüne Adanan" bilimsel ve biyografik bir kitap yazıldı ve eğitim için kullanılabilecek (Eylül 2003'te yayınlanması planlandı) basıldı. tıp tarihinin konusu. Bu kitap bugüne kadar yayınlanmamış materyal ve bilgileri içermektedir.

Araştırma materyalleri, Moskova Modern Sanat Müzesi (MGMSU) Tarih Müzesi koleksiyonlarında yer almakta ve sergide kullanılmaktadır.

Savunma hükümleri.

1. A.I.'nin oluşumu Evdokimov, G.I.'nin dişhekimliği okulundaki faaliyeti sırasında doktor, öğretmen ve araştırmacı olarak yer aldı. Wilga, üniversite döneminde ve İç Savaş sırasında. A.I.'nin oluşumu Evdokimov'un bir bilim adamı olarak gelişimi, 20. yüzyılın 20'li yıllarında, yani yüksek diş hekimliği eğitiminin organizasyonu ve oluşumu ile diş hekimliğinin bilimsel ve pratik bir tıp dalı olarak oluşumu döneminde meydana geldi.

2. 20'li yıllarda A.I. Evdokimov, temel çalışmaları genel olarak tanınan ve diş hekimliği bilimi ve uygulamasının gelişimini etkileyerek günümüze olan ilgisini koruyan lider bir diş hekimi olarak liderler arasında ortaya çıktı.

3. A.I. Evdokimov, karakteristik özellikleri aşağıdaki gibi olan, yerli diş hekimliğinin gelişmesinde önemli bir rol oynayan, ülkenin en büyük bilimsel cerrahi diş hekimliği ve çene-yüz cerrahisi okulunun kurucusudur:

Bilimsel araştırmanın öncelik ilkeleri;

Çözülen sorunların çeşitliliği, karmaşıklığı, zamanlılığı ve odağı;

Bilimsel araştırma sırasının dikkatli planlanması;

Çözülen bilimsel görevlerin organizasyonu, sürekliliği ve sırası;

Bilimsel sonuçların yüksek güvenilirliği ve kalitesi;

Elde edilen verilerin derinlemesine analizi;

Sonuçların sunulmasında yöntemsellik;

Çözülen problemlerin tartışılması ve bilimsel geçerliliği;

Bilimsel araştırmanın uygulamayla bağlantısı;

Yüksek vasıflı bilimsel personel ve uygulayıcıların eğitiminde yenilik.

İşin onaylanması MSMSU Genç Bilim İnsanları XXV. Final Bilimsel Konferansı'nda ve ayrıca MSMSU Hastane Cerrahi Diş Hekimliği ve Çene Cerrahisi Bölümü, Tıp Tarihi ve Hukuk Bölümü ile Cerrahi Diş Hekimliği ve Çene Cerrahisi Anabilim Dalı'nın bölümler arası toplantısında gerçekleştirildi. VS MSMSU Fakültesi.

BÖLÜM 1. LİTERATÜR TARAMA Yayınlar En önemli ve önemli doktorlardan biri olan diş hekimliği bilimcileri Alexander Ivanovich Evdokimov'un çok yönlü bilimsel, pratik, pedagojik, organizasyonel faaliyetlerinin tanımlanmasına ve analizine ayrılmış çok sayıda kitap var. Bazıları Alexander Ivanovich'in hayatı boyunca yazılmıştır (3;

56 ve diğerleri), ancak makalelerin çoğu ölümünden sonra yayımlandı (4;

47 ve diğerleri). Bu makaleler tarihi niteliktedir ve esas olarak A.I.'nin şu veya bu yıldönümü tarihine adanmıştır. Evdokimov ve bir bilim adamının bilimsel ve pratik faaliyetinin şu veya bu yönünün modern bir konumdan gerçekleştirilen analizini içeren bilimsel bir karakter.

1.1. Nesne A.I. Evdokimov hakkında Erişilebilir literatürde A.I. Evdokimov'un yaşam faaliyetlerine ilişkin makalelerin veya bireysel parçalı referansların yayınlandığı tarihsel dönem, A.I.'nin çalışmaları hakkında ilk kez 1927'den başlayan dönemi kapsar. Evdokimov, önde gelen bir bilim adamı ve diş bakımı organizatörü P.G. Dauge (16) tarafından ifade edildi ve bu güne kadar devam ediyor. Bu, A.I. Evdokimov'un kişiliğine olan ilginin azalmadığını, hafızasının canlı olduğunu ve diş hekimliğine bilimsel katkısının bu günle alakalı olduğunu gösteriyor.

Aleksandr İvanoviç'in yerli ve dünya diş hekimliğine ve tüm tıp bilimine yaptığı hizmetlerin tanınması, 1978'de A.I. Evdokimov'un yaşamı boyunca Büyük Tıp Ansiklopedisi'nde yayınlanan tıp alanındaki seçkin isimler listesine dahil edilmesiydi (26). Alexander Ivagyevich'in uzun süre Büyük Tıp Ansiklopedisi'nin (98) yayınevindeki diş hekimliği bölümüne başkanlık ettiği ve editörlüğünü yaptığı unutulmamalıdır.

A.I. Evdokimov'a ayrılan sayfada çok sayıda fahri unvan ve ödül listeleniyor ve faaliyetlerinin incelemesi, A.I. Evdokimov'un SSCB'de diş hekimliğinin kurucularından biri olarak adlandırılmasıyla başlıyor ki bu aslında asıl değer ve özel hayatının değiştirilmesinin ana sonucu (26).

Kısa bir biyografik taslakta, yaşamının ve faaliyetlerinin başlangıcının doğrudan Voronej Üniversitesi (A.I. Evdokimov'un 1919'da mezun olduğu Tıp Fakültesi) ve ardından Voronej Tıp Enstitüsü, Diş Hekimliği Bölümü ile ilgili olduğu belirtilmektedir. 1933-1934'te başkanlığını yaptığı Ayrıca yıllar geçtikçe, Doktorların İleri Eğitim Merkezi Enstitüsü'nde (1930-1932), 2. Moskova Tıp Enstitüsü'nde (1934-1938) diş hekimliği bölümlerine başkanlık etti, ancak asıl faaliyeti Devlet Fizik Enstitüsü'nde gerçekleşti. Direktörü A.I. olan kurum (GISO) Evdokimov 1922-1930'daydı ve daha sonra enstitünün zaten MSI ve ardından MMSI olarak yeniden adlandırıldığı 1943-1950'deydi.

Buna ek olarak, Alexander Ivanovich 1937'de Terapötik Diş Hekimliği Bölümünü kurdu ve yönetti ve daha sonra 1938-1963'te kurduğu Cerrahi Diş Hekimliği Bölümüne (50'li yılların ortalarından itibaren - Hastane Cerrahi Diş Hekimliği Bölümü) başkanlık etti.

Ayrıca A.I.'nin büyük değeri. Diş hekimliği eğitiminin oluşumu ve gelişmesinde ve bilimsel ve klinik temelinde Evdokimov, Alexander Ivanovich'in Diş Hekimliği Merkezi Araştırma Enstitüsü'nün kuruluşunun kökeninde durması ve 1963'ten 1968'e kadar bilimsel çalışma için TsNIIS Yardımcısı olarak görev yapmasıydı.

Makalede A.I. Evdokimov, bir dizi farklı diş hastalığının patogenezi, klinik tablosu ve tedavisine ilişkin çalışmalara yönelik yaklaşık 150 bilimsel makale yayınladı. A.I.'nin en önemli bilimsel başarıları hakkında. Evdokimov şunları kaydetti: “Sovyet ve yabancı araştırmacıların aşağıdaki deneysel çalışmaları ile doğrulanan periodontal hastalığın patogenezi kavramını formüle etti ve (B.N. Mogilnitsky ile birlikte) pulpa ve perisementum hastalıklarının bir sınıflandırmasını geliştirdi. A.I. tarafından önerildi. Evdokimov'un çene-yüz bölgesindeki inflamatuar süreçlerin sınıflandırılması ve tedavi yöntemleri, cerrahi diş hekimliği ders kitaplarında ve el kitaplarında yer aldı...” (26).

A.I.'nin en seçkin ve önemli basılı eserleri. Büyük Tıp Ansiklopedisinde Evdoki Mova, N.Sh. ile birlikte “Ağız boşluğunun topografik anatomisi” (1930) olarak adlandırılmıştır. Melik-Paşayev;

Konuyla ilgili doktora tezi: “Periodontal hastalığın klinikleri ve patogenezi” ve ayrıca cerrahi diş hekimliği üzerine bir ders kitabı, birçok ülkede (farklı dillerde) defalarca yayınlanmıştır.

Yukarıda bahsedildiği gibi literatürde A.I. Evdokimov'un geçmişi 1927'ye kadar uzanıyor. yapay zeka Henüz 40 yaşında olmayan Evdokimov, 1922'de kıdemli diş hekimliği personelinin eğitimi ve gelişimi için oluşturulan yeni bir enstitünün - GIZ (daha sonra GISO, GNIISO, MSI, MMSI ve şimdi MGMSU) organizatörlerinden biriydi. 1923'te A.I. Evdokimov enstitünün başına geçti ve 1930'a kadar onu yönetti. Yukarıdaki gerçekler, A.I.'nin olağanüstü organizasyonel yeteneklerine ve pedagojik yeteneğine tanıklık ediyor. Makalesinde seçkin bilim adamı, yerli diş hekimliğinin ilk organizatörü, Alexander Ivanovich'in öğretmeni - P.G. Dauge. 1927'de şunları yazdı: “1923'ten beri Profesör M.B. Pedagojik yeteneğini ve ansiklopedik bilgisini geliştirmeye vakti olmayan Yankovsky, Dr. A.I.'nin yönetmen olarak davet edilmesiyle GIZ'in hayatında yeni bir dönem başlattı. Evdokimov. Organizasyonel ve idari yeteneği, değerli çalışanları kendine çekme ve etrafına toplama, onlara yaratıcı çalışmalara ilham verme yeteneği, kurumun hızla gelişmesine katkıda bulundu.”

yapay zeka Kirshevskaya ve L.P. Nelovko (1972), GIZ'in yaratılış tarihine adanmış tarihi makalesinde, A.I. Evdo Kimov Kasım 1922'de enstitünün direktörlüğünü devraldı ve "Gize'de yeni bir yaşam aşaması başladı." Yeni ofisler düzenlendi, cerrahi, tedavi ve protez bölümleri genişletildi, çocuk bölümü açıldı, bir hastane oluşturuldu. Kasım 1922’den itibaren enstitüde bilimsel konferanslar yapılmaya başlandı.” Yazarlar, A.I.'nin büyük tıbbi, pedagojik ve bilimsel çalışmasının altını çiziyor. Evdokimova diş hekimliğinin gelişimine önemli katkılarda bulundu. Enstitünün maddi ve teknik eğitim ve tıbbi temellerinin geliştirilmesi, yüksek nitelikli personelin seçimi, yetenekli bir liderin olağanüstü organizasyonel yeteneklerine tanıklık etmektedir (57).

Makaleyi yazan: G.N. Troyansky ve M.I. Kretschmer, A.I.'nin ölümünün beşinci yıldönümü münasebetiyle yayınlandı. 1984 yılında "Sovyet Sağlık Hizmeti" dergisindeki Svdokimov, Alexander Ivanovich (98) hakkında en bilgilendirici yayınlardan biridir. Çalışma, Aleksandr İvanoviç'in 1989 yılında Shchigrovsky bölge şehir okulundan mezun olduktan sonra Kursk şehrinde zemstvo sağlık görevlisi okuluna girmesiyle mesleki eğitimdeki ilk adımlarından başlayarak A.I. Evdokimov'un biyografisinin sayfalarını kısaca ama çok kısa bir şekilde sunuyor. Alexander Ivanovich'in kişisel arşivindeki belgelere ve yaşam anılarına dayanarak ilginç tarihi gerçekler sunuluyor. Köyde sağlık görevlisi pozisyonundaki ilk adımlar anlatılıyor. Kursk eyaletinin Shchigrovsky bölgesindeki Shtevets ve daha sonra Dr. G.I. Dişhekimliği Okuluna girdi, okudu ve çalıştı. Moskova'da Wilgi;

Voronezh Üniversitesi tıp fakültesinde okuyor;

İç Savaş sırasında Kızıl Ordu'da hizmet;

2. Moskova Üniversitesi Tıp Fakültesi Odontoloji Anabilim Dalı'nda asistan olarak çalışmak.

1922'den başlayarak A.I.'nin sonraki tüm yaşamı. Evdokimova esas olarak yeni açılan GIZ (daha sonra GISO GNIISO - MSI - MMSI - MGMSU) ile ilişkilendirildi. Yazarlar, yeni enstitünün yaratılması ihtiyacını ve atanan işlevleri ve A.I. tarafından atılan ilk başarılı adımları analiz ediyor. Evdokimov. Ancak sadece GIZ GIST A.I. Evdokimov tüm gücünü ve yeteneğini verdi. Ülkede diş hekimliği bölümlerinin ve enstitülerinin kurulmasında ve açılmasında aktif rol aldı ve bunların bir kısmına kuruluş aşamasında destek olarak ilk başta başkanlık etti.

A.I.'nin yaptığı katkıya çok dikkat ediliyor. Evdokimov, genç diş hekimliği personelinin eğitimi için bir eğitim enstitüsü olarak MSI'nin (MMSI) oluşumu ve geliştirilmesinde görev aldı, 1943-1950'de tekrar enstitüye başkanlık etti. Yapay zekanın katkısı da çok büyük. Evdokimov, 1938'de kurduğu ve 1963'e kadar her zaman başkanlığını yaptığı Cerrahi Diş Hekimliği Anabilim Dalı'nın geliştirilmesinde yer aldı.

Yapay zekanın çok yönlü bilimsel etkinliği analiz ediliyor. Evdokimov ve periodontal hastalıkların ve maksillofasiyal bölgenin diğer inflamatuar hastalıklarının (hem spesifik hem de spesifik olmayan hem odontojenik hem de odontojenik olmayan kökenli) patogenezi, tanısı, önlenmesi ve tedavisi dahil olmak üzere bilimsel ilgi alanları ve araştırmalarının kapsamı;

hem askeri hem de barış zamanında çene kemikleri ve yumuşak dokularda meydana gelen travmaların tedavisi;

Travma sonrası kusurları ve maksillofasiyal bölgenin deformiteleri olan hastaların rehabilitasyonu sorunları. Ve savaş sonrası dönemde A.I. Evdokimov, kötü huylu olanlar da dahil olmak üzere maksillofasiyal bölgedeki neoplazmlı hastaların tedavisine ve rehabilitasyonuna özel önem vermeye başladı ve bu tür hastaların tedavisini cerrahi diş hekimliğinin yetkinliğine soktu. Buna ek olarak, bilimsel ve tıbbi faaliyetleri diş hekimliğinde ağrı giderme konularını, temporomandibular eklem hastalıklarının ve maksillofasiyal bölgenin sinirlerinin teşhis ve tedavisi konularını, yüz kemikleri, çeneler ve komşularının konjenital patolojisi olan hastaların tedavisi konularını kapsıyordu. yumuşak dokular ve diğer sorunlar. Faaliyetleri arasında diş hastalıklarının önlenmesi ve diş hastalarının tıbbi muayenesi sorunları da özel bir yer işgal etti.

Yayın, ülkemizdeki diş hekimlerinin ve tıp tarihçilerinin, A.I.'nin hayatı ve çalışmaları hakkında bir monografi yayınlamanın acil bir görev olduğu yönündeki genel görüşünün ifade edilmesiyle mantıksal olarak bitiyor. Evdokimov, SSCB Tıp Bilimleri Akademisi Sorumlu Üyesi B.D.'nin önerisi üzerine. Petrova (86), A.I.'nin hayatı ve çalışmalarının ana sonuçları ve analizi. Evdokimov, G.N.'nin monografisinde değerli bir yer aldı. Troyansky ve L.S. Persin “Diş hekimliği ve diş hekimliği alanında yerli bilim adamlarının kısa biyografik verileri ve araştırma yönleri” (1997). Alexander Ivanovich'e ayrılan bölüm, 1923-1930'da GIZ - GISO'ya başkanlık ettiği dönemden başlayarak ana başarılarını listeliyor.

A.I.'nin diğer rolü not edildi. Evdokimov, 1930-1938 döneminde tıp enstitülerinde dişhekimliği enstitüleri ve dişhekimliği bölümlerinin kurulmasında görev aldı; bunların bir kısmına başkanlık etti: Moskova'daki İleri Tıp Eğitimi Merkezi Enstitüsü'nde (1930-1932);

Voronej Tıp Enstitüsü'nde (1933-1934);

2. Moskova Tıp Enstitüsü'nde (1934-1938);

MSI'da (1937-1938;

En büyük katkı A.I. Evdokimov, yıllar boyunca çeşitli görevlerde bulunduğu MSI - MMSI'nin geliştirilmesine, tedavi edici (1937'de) ve cerrahi (1938-1963) diş hekimliği anabilim dalı başkanlığından ve 1943'te enstitü müdürlüğüne kadar başladı. 1950.

Bu biyografik taslak, Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında A.I. Evdokimov'un ülkeye ve diş hekimliğine yönelik özel hizmetlerine odaklanıyor. O dönemde Tahliye Hastaneleri Ana Müdürlüğü danışmanı olarak A.I. Evdokimov başkanlığını yaptığı klinikte, hastanelerin çene-yüz bölümlerinde ve özel bir hastanede yaralıların tedavisiyle doğrudan ilgilendi. “Aktif orduda ve arkada iyi düşünülmüş ve açıkça organize edilmiş uzman tıbbi kurumlar ağı sayesinde, çene-yüz bölgesinde yaralananların %85,1'i tamamen iyileşti ve göreve geri döndü. Bu, A.I.'nin önemli bir değeridir. Evdokimov ve yönettiği enstitü, savaş sırasında çene-yüz yaralanmaları için bir hastanenin kurulduğu enstitü (47).

Aşağıda A.I.'nin bilimsel faaliyetinin ana yönleri hakkında bilgi verilmektedir. Evdokimov, inflamatuar hastalıkların patogenezine ilişkin konuların sınıflandırılması, tanısı ve geliştirilmesi alanındaki özel başarılara vurgu yaparak. A.I.'nin yaptığı açıklama önemli ve bugünle alakalı. Evdokimov ve G.A. Vasiliev 1959'da "hastalığın ortaya çıkışı, seyri ve sonucu, vücudun direnci - adaptif fizyolojik reaksiyonlarla kendini gösteren fonksiyonel durumu - tarafından belirlenir."

Yazarlar şunu belirtiyor: “A.I.'nin ortaya çıkardığı bilimsel sorunların başarılı çözümü. Evdokimov, çeşitli profillerden uzmanları (fizyologlar, biyokimyacılar, mikrobiyologlar, patologlar, histologlar, hijyenistler vb.) Araştırmaya geniş çapta dahil etmesi ve böylece soruna kapsamlı bir çözüm sunması nedeniyle büyük ölçüde kolaylaştırıldı.

Belirli bir sorunu çözmek için çeşitli uzmanlıklardan insanları ilgilendirme ve birleştirme yeteneği, onun bir bilim adamı ve organizatör olarak yeteneğinin dikkate değer özelliklerinden biridir” (47).

A.I.'ye özel değer. Evdokimov'un özelliği, nüfusun çeşitli yaş ve meslek gruplarının rutin diş muayenesini önerdiğidir. Bu fikrini 1962 yılında IV. Diş Hekimleri Kongresi'nde dile getirdi. “Doğrudan A.I. Evdokimov'a adanmış makalelere ek olarak, genel bir konu bağlamında seçilmiş, A.I. Evdokimov'un faaliyetlerinin bir veya başka yönünü tanımlayan ve analiz eden, çoğunlukla tarihsel nitelikte çok sayıda yayın var.

Yani G.N.'nin makalesinde. Troyansky ve ortak yazarlar (1987) GIZ'in yaratılışının 65. yıldönümüne adanan “20'li yılların Diş Kliniği”, A.I.'nin önemli değerlerine dikkat çekti. Evdokimov, diş hastalıklarının teşhis ve tedavisine sistematik bir yaklaşımla. Alveoler pyorrhea'yı karakterize ederek, bunun "kendi kendine yeten yerel bir hastalık olmadığı, yalnızca vücutta mevcut uyumsuzluğun bir sonucu ve göstergesi" olduğu gerçeğinden yola çıktı. (97) Bu fikir, periodontal hastalıkların kliniği ve tedavisine adadığı ve Nisan 1941'de başarıyla savunduğu doktora tezinin ana fikirlerinden biri olarak yer aldı. Genel olarak A.I. Bu tezde Evdokimov, periodontal damarlardaki değişikliklerin aterosklerozdaki değişikliklerle benzerliğine dayanarak periodontal hastalığın etiyolojisi ve patogenezine ilişkin vasküler teoriyi doğruladı.

A.G. Cerrahi diş hekimliğinde koruyucu yönelimi gözden geçirip analiz eden Shargorodsky (1980), yapay zekanın özel rolünü vurguladı. Evdokimov, çene-yüz bölgesinde onkolojik hastalıkların erken teşhisi konularının geliştirilmesinde. Yazar şöyle yazıyor: “A.I. Tüm Rusya Bilimsel Tıp Diş Hekimleri Derneği'nin VII genel kurulunda ve Diş Hekimliği Merkezi Bilimsel Araştırma Enstitüsü'nün bilimsel oturumunda Evdokimov (1966), onkolojik hastalıkların erken teşhisinde diş hekimlerinin önemli rolünü vurguladı. Diş hekimlerinin yetersiz onkolojik uyanıklığı A.I. Evdokimov, yerleşik geleneğe göre çene-yüz bölgesinde tümörleri olan hastaların çoğunlukla dişhekimliği kurumlarına odaklandığını açıkladı.

A.I.'nin muazzam yararları göz önüne alındığında. Evdokimov'un MMSI (MGMSU) önünde bugüne kadar üniversitenin anısı olmadan tek bir yıldönümü geçmiyor. Böylece, E.I. Sokolov ve T.N. Troyansky “GIZ'den N.A.'nın adını taşıyan MMSI'ye. Enstitünün 70. yıldönümüne adanan Semashko" (1992), 1922-1950 döneminde ve daha sonra 1963'e kadar olan gelişiminin, çeşitli liderlik pozisyonlarında çalışan A.I. Evdokimov'un faaliyetleriyle ayrılmaz ve doğrudan ilişkili olduğunu vurgulamaktadır ( 89).

Çalışması için A.I. Evdokimov'a dört V.I. Nişanı verildi. Lenin ve Ekim Devrimi Nişanı, RSFSR Onurlu Bilim Adamı ve Sosyalist Emek Kahramanı unvanını aldı. Ayrıca A.I. Evdokimov, Tüm Birlik, Tüm Rusya, Ukrayna ve Moskova Diş Hekimleri Derneği'nin onursal başkanıydı. J. Purkinje'nin adını taşıyan Çekoslovak Bilim Derneği'nin ve Bulgaristan Diş Hekimleri Bilim Derneği'nin onursal üyesi.

1.2. Yıldönümü makaleleri.

Nesne Alexander Ivanovich Evdokimov'un yıldönümü vesilesiyle farklı yıllarda, özellikle uzun süre uzmanlık alanındaki tek ve merkezi dergi olan “Diş Hekimliği” dergisinde yayınlandı. Son yıllarda dental yayın ağının genişlemesi nedeniyle bu tür yayınlar “New in Dentistry” dergisi gibi yeni düzenlenen dergilerde, bölgesel yayınlarda ve yıldönümü koleksiyonlarında yer almaktadır (3;

92 ve diğerleri).

Hem yerleşik gelenekler hem de etik standartlar dikkate alınarak, bu tür yayınlar tek bir plana göre inşa edilir ve biyografinin az çok ayrıntılı sayfalarını, yaşam yolunun ana aşamalarını, sosyal, pedagojik, örgütsel ve bilimsel ana yönleri içerir. -pratik faaliyetlerin yanı sıra bir bilim insanının yaratıcı yaşamındaki en önemli başarılar. Ancak her yazıda meslektaşlardan ve öğrencilerden gelen özel tebrikler, kişisel özellikler ve şükran sözleri yer alıyor.

Böylece A.I.'nin doğumunun 75. yıldönümüne adanmış bir makalede. 1959 yılında “Diş Hekimliği” dergisinin ilk sayısında yayınlanan Evdokimov, yani Alexander Ivanovich'in yaratıcı yolunun şafağında, yirmi yıldır hastane cerrahi diş hekimliği departmanına başkanlık ederken, A.I. Evdokimov, uzun yaşam yolu diş hekimliğinin gelişim tarihi ile yakından bağlantılı olan Sovyet diş hekimliğinin kurucularından biri olan seçkin bir Sovyet bilim adamı seçildi (3).

20. yüzyılın 20-30'lu yıllarında - “O zamanlar bile yalnızca diş hekimliği alanında değil, aynı zamanda daha geniş tıp camiasında da büyük otoriteye sahip olan aktif bir halk figürü olan A.I. Evdokimov, ülkemizde yüksek dişhekimliği eğitiminin yaratılmasının başlatıcılarından biriydi. Onun aktif katılımıyla diş hekimlerinin eğitiminin başladığı ilk yüz matoloji enstitüsü açıldı.”

Yapay zekanın faaliyetlerinin ne kadar çok yönlü olduğu özellikle önemle not edildi. Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında Evdokimov.

"Enstitünün müdürü ve ana bölümün başkanı, enstitünün zorlu savaş koşullarında çalışmasını, yaralı Sovyet askerlerine yardım sağlamak için özverili bir şekilde çalışan diş hekimlerinin eğitilmesini sağladı."

Tabii ki öğretmenlerinin, öğrencilerinin ve meslektaşlarının yıldönümünde A.I. Ev Dokimov, yüksek kişisel nitelikleri hakkında yazmaktan kendini alamadı. “A.I. Enstitüsünde eğitim çalışmalarının aktif bir organizatörü. Evdokimov'un kendisi harika bir öğretmendir. Öğrencilere ve doktorlara yönelik dersleri yalnızca onların bilgilerini genişletmekle kalmıyor, aynı zamanda bilgilerini geliştiriyor, aynı zamanda hastalara karşı duyarlı ve özenli bir tutum geliştiriyor. yapay zeka Evdokimov öğrencilerine ve etrafındaki herkese yüksek diş hekimi unvanına saygı, uzmanlığına sevgi, gelişimi ve refahı için sorumluluk duygusu aşılıyor” (3).

Günün kahramanının bilimsel başarılarını karakterize ederken, Profesör A.I. Evdokimov'un bilimsel çalışmasının ana yönünü üç sorunun oluşturduğu kaydedildi. ve onun başkanlığındaki departman. Bu üç problem, maksillofasiyal bölgenin en yaygın ve önemli üç patolojisine karşılık gelir: odontojenik inflamatuar süreçler, neoplazmalar, travmatoloji ve yüz ve çenelerin rekonstrüktif cerrahisi.

Madde (3), A.I.'nin en önemli başarılarını sunmaktadır. Evdokimov ve öğrencilerinin bu alanların (sorunlar) her birinde olduğu ve Alexander Ivanovich'in genç bilim adamlarını eğitmeye çok fazla güç ve enerji ayırdığı kaydedildi. Bu makale yayımlandığında, yani 1959 yılının başında, öğrencileri arasında 4 bölüm başkanı, 10 sent ve çok sayıda asistan vardı.

Bu makale iyimserlik dolu sözlerle bitiyor: “Şimdi hayatının dördüncü çeyreğine giren Alexander Ivanovich, G.A. ile ortaklaşa yazılan bir belgeyi basına sundu. Cerrahi diş hekimliği üzerine yeni bir ders kitabı olan Vasilyev, diş hekimliği bölümünün yönetici editörü olduğu “Diş Hekimliği” dergisi ve Büyük Tıp Ansiklopedisi için makaleler hazırlamak ve düzenlemek için çok çalışıyor. Şimdi cerahatli cerrahi ve çene-yüz bölgesinin onkolojisi üzerine iki monografi hazırlıyor ve çok sayıda bilimsel çalışma ve tezi yönetiyor.”

A.I.'nin 85. yıldönümüne adanmış yıldönümü makalesinde (53). Evdo Kimov şunları kaydetti: "Alexander İvanoviç'in hayatı, Anavatan'a dürüst ve özverili hizmetin bir örneğidir... ülkemizde yüksek dişhekimliği eğitiminin organizasyonu için aktif savaşçılardan biridir." Yazarlar, A.I.'nin büyük değerinin altını çiziyor. Evdokimov, diş hekiminin faaliyet kapsamı sorusuna bir çözüm buldu. O yıllarda pek çok kişi “yüz ve çene ameliyatlarının uzman genel cerrahlar tarafından yapılması gerektiğine” inanıyordu. Ancak A.I. Evdokimov, ağız çevresi bölgesindeki dişleri, çeneleri, organları ve dokuları tedavi etmeye yönelik cerrahi yöntemlerin, çene-yüz bölgesinin anatomik ve fizyolojik özellikleriyle ilişkili olan ve diş hekimliği alanında yüksek eğitime sahip doktorlar tarafından yapılması gerektiği görüşünü benimsedi. doktorların diş hekimliği biliminin tüm ana alanlarında (cerrahi, tedavi edici, ortopedik diş hekimliği) uzun yıllar süren hedefli eğitimi ve uzmanlaşması, ancak Diş Hekimliği Fakültesi'ndeki eğitim sürecinde mümkündür.

Bu pozisyonun doğruluğu, Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında diş hekimlerinin deneyimi ve savaş sonrası dönemin deneyimi ile doğrulanmıştır (4;

A.I.'ye teşekkürler. Evdokimov, genel tıp ve temel disiplinlerin öğretim saatlerinin arttırılmasının yanı sıra daha önce diş hekimlerine öğretilmeyen konuların ek olarak tanıtılması yoluyla Diş Hekimliği Fakültesi'ndeki eğitim süresini 5 yıla çıkarmayı başardığını belirtti. Bunun nedeni A.I. Evdokimov, pratik faaliyetinin ilk yıllarından itibaren diş hastalıkları ve genel bedensel hastalıkların birbiriyle bağlantısını ve birbirine bağımlılığını gördü ve anladı. Diş hekimlerinin ve daha sonra yüzlerce matologun genel somatik eğitim ve temel tıp bilgisinden son derece yoksun olduğunun tamamen farkındaydı. Eğitimin süresinin artması ve yapısındaki değişiklik, pediatrik ve sıhhi-hijyenik enstitülere benzetilerek dişhekimliği enstitüsünün tıbbi olarak adlandırılmasını mümkün kılmıştır (4).

A.I.'nin faaliyetleri Bir doktor-bilim adamı, doktor-organizatör olarak Evdokimov, tüm Birlik, cumhuriyetçi ve diğer bilimsel kongre ve konferansları doğrudan organize etmesi ve bunlara katılmasıyla da kendini gösterdi. Hem uzun yıllar Diş Hekimliği dergisinin yayın kurulu üyesi ve editörlüğünü yaparken, hem de yeni oluşturulan TsNIIS'in bilim bölümüne başkanlık ederken bilimsel başarıların ustaca ve zamanında tanıtılmasına büyük önem verdi (4;

A.I.'nin 90. yıldönümüne adanmış bir yıldönümü makalesinde. Evdokimov, hâlâ yaratıcı güçlerle doluyken ve hem kendi ana MMSI'sinde hem de Merkezi Araştırma Enstitüsünde hastalara danışmanlık yapmaya devam ederken öğrenciler şunları kaydetti: “Deneyimli bir öğretmen olan A.I. Evdokimov, yalnızca öğrenciler için derslerin ve pratik derslerin kalitesini iyileştirmeye değil, aynı zamanda genç uzmanların yaratıcı tıbbi becerilerinin geliştirilmesine de sürekli önem verdi. Öğrencileri, Evdokimov'un bir mükemmeliyet okulu olan ünlü konsültasyonlarını ve klinik ziyaretlerini, hastalara karşı alışılmadık derecede samimi tavrını, bir hastanın tedavi planını tartışırken meslektaş ruhunun yayılmasını, babanın güveniyle birleşen yüksek talepleri asla unutmayacaklar” (4).

Yazarlar ayrıca A.I. Evdokimov'un birçok öğrencisinin ülkemizin farklı şehirlerinde ve eski Sovyetler Birliği cumhuriyetlerinde diş hekimliği bölümlerine başkanlık ettiğini belirtti. “Hastaya karşı duyarlı tutum, bilgiye susuzluk, araştırma tutkusu, kendilerine yönelik yüksek talepler, ideolojik inanç, temel sorunların çözümünde uzlaşmazlık gibi Evdokimov okulunun harika geleneklerini artık öğrencilerine aktarıyorlar. Genellikle bir öğretmen için en büyük ödülün öğrencilerinin sevgisi ve yaratıcı başarısı olduğunu söylerler. AI için Evdokimov sadece öğrencilerinin doğrudan sevgisi ve yaratıcı gelişimi değil, aynı zamanda bilgi, deneyim, düşünce, duygu verdikleri nesiller boyu diş hekimliği bilimcilerinin yürekten minnettarlığıdır” (4).

A.I. tarafından pek çok güzel, adil ve samimi söz söylendi. Ev Dokimov yaşamı boyunca. Ancak 1 Eylül 1979'daki ölümünden sonra bile fikirleri, bilimsel başarıları ve diş hekimliği biliminin gelişimindeki öncelikli yönleri, öğrencilerinin ve sonraki genç diş hekimi nesillerinin çalışmalarında yaşamaya devam ediyor. Adı önemli ve otoriter kalmaya devam ediyor ve biyografisi halka, bilime ve tüm davaya özverili hizmetin bir örneği olmaya devam ediyor.

Bu, hem merkezi basında hem de koleksiyonlarda, hem Alexander Ivanovich'in yıldönümleri vesilesiyle hem de çalıştığı enstitülerin, bölümlerin ve ekiplerin hayatındaki yıldönümü etkinlikleri vesilesiyle ortaya çıkan yayınlardan açıkça görülmektedir. oluşumunda ve gelişiminde kişisel ve doğrudan katılımla yer aldığı (57;

92), 1.3. Nesneödüller vesilesiyle.

18 Aralık 1963'te SSCB Yüksek Sovyeti Başkanlığı Kararnamesi “Profesör Evdokimov A.I. Sosyalist Emek Kahramanı unvanı." Sovyet tıp biliminin ve sağlık hizmetlerinin geliştirilmesindeki büyük hizmetlerinden dolayı ve sekseninci doğum günüyle bağlantılı olarak, Profesör Alexander Ivanovich Evdokimov'a Sosyalist Emek Kahramanı unvanını verin ve ona Lenin Nişanı ve Çekiç ve Orak altın madalyasını verin. (105) Kararname, SSCB Yüksek Sovyeti Başkanlığı Başkanı L.I. tarafından imzalandı. Brejnev ve SSCB Yüksek Sovyeti Başkanlığı Sekreteri M. Georgadze.

Karşılama mesajında ​​şu ifadeler yer alıyor: “A.I.'nin tüm yaşam yolu.

Evdokimova, Anavatan'a özverili ve vicdanlı hizmetin parlak bir örneğidir. Uzun vadeli ve üretken yaratıcı faaliyeti tamamen yerli tıbbın geliştirilmesine, halk sağlığının korunmasına adanmıştır ve bunun büyük bir kısmı Sovyet diş hekimliğinin yaratılmasına ve geliştirilmesine yöneliktir.”

Ve ayrıca: “Yapay zekanın bilimsel araştırması ülkemizde ve sınırlarının çok ötesinde yaygın olarak biliniyor. Evdokimov ve birçok öğrencisi diş hekimliğinin birçok güncel sorunu hakkında... A.I. Evdokimov, onlarca yıldır Sovyet diş hekimliği camiasının genel olarak tanınan bir lideri olmuştur. Tüm Birlik Diş Hekimleri Bilimsel Tıp Derneği kurulduğunda oybirliğiyle ilk başkan seçildi.

Hükümet, A.I.'nin erdemlerini çok takdir etti. Evdokimov. Kendisine dört Lenin Nişanı, Ekim Devrimi Nişanı ve birçok madalya verildi.

Alexander Ivanovich Evdokimov'un hayatına ve çalışmalarına adanmış edebi yayınları inceleyerek, onun bir bilim adamı ve sağlık organizatörü olarak kişiliğinin karakterize edildiği ve aslında diş hekimliğine katkısını belirleyen beş ana alanı tanımlayabiliriz.

1. Diş hekimliğinin bir bilim olarak oluşumu.

Diş hekimliğinin yaratılmasının ön koşullarını ve bunun için bilimsel bir temel sağlama ihtiyacını derhal belirledi ve ayrıca daha yüksek dişhekimliği eğitimi oluşturma ihtiyacını formüle etti;

oirsdspil II 1(|i»|)mul11|ii1;

|.11 sgomlkiinpk" klk bölgesel tıp merkezi. modptsmi ​​​​piuka;

Ülkemizin en büyük bilimsel dişhekimliği okulunun kurucusuydu;

Temel ve ilgili tıbbi uzmanlık alanlarında çok çeşitli uzmanların katılımıyla diş hekimliğinin gelişimi için disiplinler arası etkileşim ihtiyacını formüle etmiş ve gerekçelendirmiştir;

Bir bilim insanı olarak bilimin gelişimine büyük katkılarda bulundu: hastalıkların bir sınıflandırmasını geliştirdi;

etyopatogenetik yaklaşıma dayalı olarak diş hastalıklarının teşhisi, önlenmesi ve tedavisi için yeni yöntemler keşfetti, geliştirdi ve kanıtladı;

bilimsel alanların geliştirilmesi için belirlenen öncelikler;

Bilimsel başarıların ustaca ve zamanında propagandasına büyük önem verdi, bunların propagandasını ve yaygınlaştırılmasını gerçekleştirdi;

Tüm Birlik, cumhuriyet ve diğer bilimsel kongre ve konferansların düzenlenmesinde ve yürütülmesinde aktif rol aldı.

2. Uygulamalı bir tıp dalı olarak diş hekimliğinin oluşumu. Bu doğrultuda A.I. Evdokimov:

Pratik diş hekimliğinin ana uzmanlıklarını belirledi: cerrahi, terapi, ortopedi, pediatrik diş hekimliği;

Daha önce diş hekimliğine ait olmayan bir dizi bölüm diş hekimliğinin yetkinliğine girmiştir: çene-yüz bölgesinin onkolojisi, çene-yüz bölgesinin sinir hastalıkları ve temporomandibular eklem, yüz ve çenelerin rekonstrüktif cerrahisi vb.

Diş hekiminin faaliyet kapsamı belirlendi;

Diş hekimliğinde önleyici bir yön belirledi ve geliştirdi, nüfusun tıbbi muayenesi ihtiyacını tanıttı ve haklı çıkardı.

3. Ev içi sağlık ve diş hekimliğinin organizasyonuna katkı. Bu doğrultuda A.I. Evdokimov:

Ülkede yüksek dişhekimliği eğitiminin düzenlenmesi için aktif olarak mücadele etti;

Dişhekimliği enstitülerinin, dişhekimliği fakültelerinin ve diş hekimliği bölümlerinin oluşturulmasına ve yönetimine şahsen katıldı;

Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında askeri çene-yüz hastanelerinin organizasyonunda doğrudan yer aldı;

faaliyetlerine ilişkin düzenleyici belgeler geliştirdi;

yaralıların tedavisine yönelik pratik önerilerle askeri diş hekimliğinin yönünü vurguladı.

4. Diş hekimliği fakültelerinde eğitim sürecinin oluşturulması.

Bu doğrultuda A.I. Evdokimov:

İleri eğitim ve ileri eğitim fakültelerinde hem öğrencilere eğitimde hem de doktorların lisansüstü eğitiminde diş hekimliği, temel ve genel klinik disiplinlerinin eğitim biçimlerini ve öğretim kapsamını belirledi;

Dişhekimliği fakültelerindeki öğrencilerin eğitim süresini 5 yıla çıkararak temel ve genel klinik disiplinlerin öğretim hacminin artırılmasını ve dolayısıyla diş hekimlerinin eğitim kalitesinin artırılmasını mümkün kıldı;

Dersler ve uygulamalı dersler yoluyla öğretimin kalitesini artırmaya çalıştı;

genç uzmanların bilgi ve pratik becerilerinin geliştirilmesine büyük önem verildi;

eğitim sürecine yaratıcı bir bilimsel yaklaşım yürüttü.

5. Birey olarak kendini oluşturmak, bilgi ve becerilerini geliştirmek. Aşağıdaki noktalar bu yöne atfedilebilir:

İnsanlık, hastaya karşı şefkatli tutum;

çalışanlara ve meslektaşlara saygı;

Zaten 20. yüzyılın 20'li yıllarında A.I. Evdokimov önde gelen diş hekimlerinden biri olarak zirveye yükseldi ve ardından çalışmaları sadece ülkemizde değil, yurt dışında da geniş çapta bilinen ve bugüne kadar ilgisini kaybetmeyen en yetkili bilim adamı oldu.

Böylece A.I.'nin faaliyetlerinin ana sonuçları formüle edilmiştir. Mevcut literatürde kendisi hakkındaki yayınlara göre Evdokimov. Bu büyük bilim adamının kişiliğinin oluşumunun ve bilimsel dünya görüşünün oluşumunun nasıl gerçekleştiğini anlamak için Alexander Ivanovich'in biyografisindeki kilometre taşlarının izini sürmek ilginç görünüyor.

2. BÖLÜM A.I.'NİN HAYATINDAN AZ BİLİNEN SAYFALAR EVDOKIMOV Alexander Ivanovich'in çocukluğu, ergenliği ve gençliği hakkında az miktarda bilgi korunmuştur, çünkü o zamandan bu yana 100 yıldan fazla zaman geçmiştir. Ancak A.I.'nin kişisel arşivi ile çalışırken ilginç bilgiler elde edildi. Moskova Devlet Tıp Üniversitesi Hastane Cerrahi Diş Hekimliği ve Çene Cerrahisi Anabilim Dalı'na ait Evdoki Mov, 95 yaşında kendisi tarafından yapılmış ve şu ana kadar hiçbir yerde geniş çapta yayınlanmamıştır.

2.1. Çocukluk ve gençlik.

Alexander Ivanovich, 4 Aralık 1883'te Kursk bölgesi, Shchigrovsky bölgesi Novaya Sloboda köyünde doğdu. Ebeveynleri zengin köylülerdi ya da daha sonra adlandırılacakları gibi orta köylülerdi. Küçük ama güçlü bir evleri vardı ve bu da çocuklarına hayatlarının ilk aşamasında en azından asgari düzeyde eğitim sağlamayı mümkün kılıyordu. A.I. Evdokimov ile ilgili kişisel anıları: “Bir köyde doğdum, köylü yaşamının hem sevinçlerini hem de acılarını yakından biliyordum. Köyümüz (Novaya Sloboda) büyüktü: 4 bin nüfuslu yaklaşık 400 ev. Bunlar çoğunlukla orta köylülerdi: 10-15 hane zengindi; bunlar dışarıdan işçi kiralamadan idare eden büyük ailelerdi” (65).

Evdokimov ailesinin çok çocuğu vardı, çocuklar küçük yaşta tifodan ölen babalarını erken kaybettiler. Yorulmadan yorulmadan çalışan anne Olga Vukolovna, çocuklara hem sıcaklık hem de ilgi sağlamayı başardı, nezaket, azim ve kararlılık aşıladı (65).

Alexander Ivanovich, çocukluğundan beri doğal bir merak gösterdi ve öğrenmeyi hayal etti. Şöyle hatırladı: “Gerçekten okumayı öğrenmeyi çok istiyordum ama 9 yaşına gelene kadar beni okula kabul etmediler, 3 ay kayıptı. Yine de okumaya başladı (babası yaşının olmadığını sakladı). Kısa süre sonra kızamık hastalığına yakalandı. Öğretmen beni kovdu. Beni 15 verst amca-öğretmene götürdüler.... Burada (amcamın yanında) ilkokulu bitirdim... Öğrenimin ikinci yılında tifoya yakalandım... Babam tifodan öldü, Hem kız kardeşim hem de ben bundan hastaydık ama hiçbir tıbbi yardıma başvurmadık. Teşhisi biliyorlardı çünkü bizden 15 verst uzakta oturan öğretmen amcamda bu hastalık vardı... Evde doktoru vardı, 10 yaşında amcamın yanında yaşarken hastalandım. Beni eve götürdüler. Yani babam hastalığı benden, belki de doğrudan amcamın ailesinden kaptı.”

2.2. Kişiliğin oluşumu ve oluşumu dönemi.

O yıllarda köylü ailelerin eğitim alması kolay olmadı. Ancak A.I. 1898'de Evdokimov, Shchirgorod şehir bölge okulundan başarıyla mezun oldu. Aynı yıl Alexander Ivanovich, Kursk şehrinde yeni açılan zemstvo sağlık görevlisi okuluna girdi.

8 dersi, ilçeden 1 bursu ve Kursk eyaleti zemstvo'dan 15 kişiyi bitirdikten sonra yarışmayla oraya kabul edildiler. O yıl toplam 30 kişi kabul edildi. Eğitim 4 yıl sürdü. Sağlık görevlisi okulu esas olarak Kharkov Üniversitesi mezunları tarafından öğretildi.

Öğretim yüksek profesyonel düzeyde gerçekleştirildi, öğretmenler yüksek kültür ve insanlıkla ayırt edildi (98).

Alexander Ivanovich çok iyi çalıştı, tıbba ve olağanüstü yeteneklere büyük ilgi gösterdi. Öncelikle doğal merak, zeka ve bilgiye susuzluğun yanı sıra yapılan işin sorumluluğu, sıkı çalışma ve ebeveynler tarafından aşılanan yetenek de rol oynadı.

İkincisi, Alexander Ivanovich, kendisini kırsal alanlarda pratik işte bulduğunda, neredeyse tek doktor olarak kalacağını ve her türlü tıbbi yardımı sağlaması, birçok hastalığı teşhis etmesi ve tedavi etmesi gerekeceğini çok iyi anladı.

yapay zeka Evdokimov en iyi öğrencilerden biriydi, bu nedenle okuldaki son yılında, hastaların geleneksel akşam ziyaretlerinde sık sık nöbetçi sağlık görevlisinin yerini alması isteniyordu. Bazen akşam vardiyaları sırasında hastaları bağımsız olarak kabul etmesi konusunda ona güveniliyordu.

Alexander Ivanovich'in kendisinin de hatırladığı gibi, ilk hastasını 1901'de "tamamen" aldı.

1902'de final sınavları başarıyla geçildi ve A.I. Evdokimov, Kursk eyaletinin Shchigrovsky ilçesine bağlı Shtevets köyünün tıp bölgesinde sağlık görevlisi pozisyonuna atandı ve burada 15 yataklı Zemskaya hastanesinde çalışıyor ve aynı zamanda hastaların ayakta tedavilerini de yürütüyor. Bu tıbbi katılımcının hareket yarıçapı 25 verst'e ulaştı, bu nedenle 18 yaşındaki genç sağlık görevlisi A.I. Evdokimov'un mevcut en geniş terapötik ve teşhis önlemlerini ve tıbbi manipülasyonları uygulaması gerekiyordu. yapay zeka Evdokimov hem yetişkinlere hem de çocuklara yardım sağladı ve aynı zamanda eczanede çalıştı. Genç sağlık görevlisinin çalışmasından memnun kalan yerel doktor, A.I.'ye giderek daha fazla güveniyordu. Evdokimov bağımsız olarak hastaları kabul ediyor. A.I.'nin kişisel anılarından. Evdokimova: “... popüler bir sağlık görevlisiydi. Boğulmuş fıtığın azaltılması otoritesini güçlendirdi. Kırık ve çıkıkların başarılı tedavisi - her şey bana bağlıydı. Anahtarla dişlerin çıkarılması.

Pürülan plörezi. Çok sayıda peritonit (apandisit). Ölümcül sonuçları olan lober pnömoni. Baş ağrıları - kan emici bardaklar... Doğum, Çiçek hastalığı salgınları, tifo, kızıl" (98).

A.I.'nin başarılı çalışması için. Evdokimov, Zemstvo'dan şükran emrini verdi.

Bu sırada iki kız kardeşi ve erkek kardeşi 18 yaşında tüberkülozdan öldü.

O yıllarda acemi bir hekimin klinik düşüncesi oluştu, hastalığa değil hastaya karşı tutumu oluştu. Tıbbi sezgiye sahip olan A.I. Evdokimov birçok hastalığın hem ilişkisini hem de karşılıklı bağımlılığını gördü. "Bütün bedenin hasta olduğunu" fark ederek sayısız sebep-sonuç ilişkisini tespit etmeye ve bunları etkileyerek insanın tembelliğini belirlemeye çalıştı. Daha da geliştirilen bu yaklaşım, A.I.'nin tüm mesleki faaliyeti boyunca kırmızı bir iplik gibi ilerledi. Evdokimov ve diş hastalıklarının etiyolojisi, patogenezi ve tedavisi teorilerinin temelini oluşturdu.

1908'de A.I. Evdokimov, Kursk İl Zemstvo Hastanesi'nde cerrahi bölümde tıp asistanı ve anestezi uzmanı olarak çalışmaya davet edildi. Burada Ağustos 1909'a kadar çalışarak cerrahi alanında bilgi ve tecrübesini geliştirdi. İşten boş zamanlarında A.I. Evdo Kiyuv Fransızca ve matematik okudu. O dönem hakkında şunları yazdı: "Zemskaya Shtevets hastanesinde (site) çalışarak geçirilen zaman, insanlarla iletişim, kişinin işinin yararlılığına olan inanç ve insanlar tarafından ihtiyaç duyulması konusunda derin bir ahlaki iz bıraktı" (65). Belki de o sırada A.I. Evdokimov ameliyata özel bir sevgi geliştirdi. O yıllarda aynı zamanda Kursk ili sağlık görevlileri derneğinin de başkanıydı ve bu onun uzman olarak olumlu tanınmasının bir gerçeğidir (4;

1909'da A.I. Evdokimov, Moskova Diş Hekimliği Fakültesi Tıp Doktoru G.I.'ye girdi. Wilga. Bu andan itibaren Alexander Ivanovich'in bir sonraki hayatının neredeyse tamamı diş hekimliğine ayrılacak.

Dişhekimliği okulunda okuyan A.I. Evdokimov, çalışmalarını Moskova'daki bir barınakta sağlık görevlisi olarak birleştiriyor. Ayrıca birkaç gecelik konaklamada hijyen denetimi yapar ve skarlatin karşıtı aşıları yaptırır (4;

1012 yılında Alexander Ivanovich dişhekimliği okulundan mezun oldu ve hem diş hekimliği hem de öğretme becerilerinde mükemmel ycbw.baeM0CTH ve olağanüstü yeteneklerin sonucu olan öğretmenlik işi için oradan ayrıldı. 1913'ten 1918'e kadar A.I. Evdokimov bu okulda asistan olarak çalışıyor ve aynı zamanda ağız hastanesinde diş hekimi olarak çalışıyor (4;

O dönemde dişhekimleri için yüksek öğrenim yoktu; dişhekimleri çoğunlukla özel olarak dişhekimliği okullarında 2 yıl boyunca geniş pratik deneyime sahip uzmanlar tarafından eğitiliyorlardı. Dişhekimleri için yüksek tıp eğitiminin gerekliliği sorunu, özellikle 1905'ten sonra düzenlenen Dişhekimliği Dernekleri Birliği'nin delege kongrelerinde gündeme getirildi. Bu konudaki raporlar müfredatla birlikte hem hükümete hem de Devlet Dumasına sunuldu, ancak sonuç alınamadı. Dişhekimliği Dernekleri Birliği'nin son V delege kongresi Nisan 1917'de Moskova'da yapıldı. Odontologların nerede eğitilmesi gerektiği konusunda hararetli tartışmalar var: özel enstitülerde mi yoksa tıp fakültelerinde ve diğer uzmanlık alanlarındaki doktorlarda mı?

Diş hekimliğini yüksek tıp fakültesinden ayırmayı savunanlar, diş hekimliği sistemini bir tür özerk organ olarak görüyorlardı; onlara göre, tıbbi bakım için işçilik ve temel tıbbi bilgiler yeterliydi (24;

Diş hekimliği sorunları tıp öğrencilerine, yani geleceğin doktorlarına yönelik değildi. Daha sonra diş hekimliği olarak adlandırılan tıp alanında, diş çekimi dışında halka sunulan başka bir yardım yoktu. Tüm ilçe kasabalarında serbestçe çalışan dişhekimleri yoktu. Dişhekimliği okullarının bulunduğu büyük şehirlerde diş bakımı biraz daha erişilebilirdi ve öğrencilerle ücretsiz randevu almak mümkündü (23;

I.I.'nin dişhekimliği okulunda öğretmenliğe başladım. Vilga, A.I. Evdokimov ayrıca bilimsel araştırmalara da başladı. Bilimsel faaliyetinin başlangıcı 1913 yılına dayanmaktadır. Bu durum ilk kez 1913'te Moskova Odontoloji Derneği'nin toplantısında alveoler pyorrhea tedavisine ilişkin raporuna yansıdı. Bu zamana kadar önce bu derneğin üyesi, ardından yönetim kurulu üyesi oldu. A.I.'nin bilimsel faaliyetinin başlangıcında. Evdokimov'un ilgi alanları öncelikle diş çürüklerinin yanı sıra alveoler pyorrhea'nın önlenmesi, teşhisi ve tedavisi ile ilgili sorunlara kadar uzanıyordu (23;

1913'te A.I. Evdokimov yeni tıbbi referans kitabında 16 sayfalık "Diş teşhisi ve tedavisinin kısa temelleri" bölümünü yazıyor.

Bu onun ilk bilimsel yayınıydı.

Dişhekimliği okulunun yönetimi genç doktor A.I.'nin yeteneklerine dikkat çekiyor. Evdokimov'u iyileştirmesi için Almanya'ya gönderir.

Mayıs-Haziran 1914'te iki ay boyunca A.I. Evdokimov Berlin'de diş hekimliği alanında ileri düzey kurslar alıyor. Burada diş hekimliği alanındaki en yeni, en ileri teknolojiler, materyaller, ekipmanlar ve ayrıca odontolojik hastalıkların ana sorunlarına ilişkin en son yayınlarla tanışma fırsatı bulur (65).

Daha yüksek bir tıp eğitimi almak Alexander Ivanovich'in uzun süredir hedefiydi. Her şeyden önce, diş hastalarındaki patolojik süreçlerin özünü derinlemesine incelemek ve anlamak ve dolayısıyla onları nasıl tedavi edeceğini daha iyi öğrenmek için buna ihtiyacı vardı. 1914'te A.I.

Evdokimov Yuryev'de yüksek tıp kurslarına girdi. Daha sonra bu kurslar Voronej Üniversitesi tıp fakültesine katıldıkları Voronej'e transfer edildi.

1917 Şubat Devrimi, Yuryev'de Alexander Ivanovich'i buldu. Moskova'ya dönerek Eylül 1918'e kadar burada kaldı ve Birinci Dünya Savaşı sırasında açılan Moskova Çene-Yüz Hastanesi'nde çalıştı. Hastanenin adı Georgievsky (Varşova) idi ve adını taşıyan mevcut Acil Tıp Enstitüsünün eski binasında bulunuyordu. Skli Fosovsky. Hastanenin sorumlusu G.I. Wilga. Devrim yıllarında hastane görevinde kaldı (4;

1914 yılına kadar çene-yüz hastanesinde ve daha sonra çene-yüz hastanesinde diş hekimi olarak çalışan A.I. Evdokimov, maksillofasiyal bölgede yaralananlarla iletişim kurma ve onların tedavisine ve ardından rehabilitasyona katılma konusunda ilk deneyimi kazanacak. Belki de bu, Alexander Ivanovich'in faaliyetinin ana bölümünü cerrahi diş hekimliğine ayırmasında büyük rol oynadı.

1917 baharında Alman saldırısı nedeniyle Yuryev Üniversitesi ve tıp kursları Voronej şehrine tahliye edildi. Buradaki kurslar, 1918'in ortalarında bir Sovyet üniversitesi olarak faaliyet göstermeye başlayan ve eski öğrenci birliği binasında bulunan Voronezh Üniversitesi'nin tıp fakültesine entegre edildi (65;

2.3. Ekim Sosyalist Devrimi ve İç Savaş yılları.

Ekim Sosyali öncesinde;

]1917 A.I.'nin temel devrimi. Ev Dokimov, Shubinsky Lane'de (Borodinsky Köprüsü yakınında) geçici olarak inşa edilmiş bir ahşap evin birinci katında 4 odalı bir daire satın aldı.

Daha sonra G.I. Vilga, A.I. Evdokimov burada özel ofisini düzenledi.

25 Ekim'deki sosyalist devrim günü (7 Kasım 1917) A.I. Evdokimov Moskova'da bir dişhekimliği okulunda öğretmenlik yaparken. Alexander Ivanovich'in o günlere dair kendi notları ilginç. Şöyle yazdı: “...Arbat'taki okul kiralık bir evdeydi. Bolşevikler iktidara gelmeden önce evimiz, Plyushchikha'nın başında eski kilisenin kuşatması altında olan sancak okulu ile Bolşevikler arasındaki çatışma hattındaydı. Kapalı girişlerde tüfekle görev yapıyorlardı (Nereden geldiğini bilmiyorum, içinde fişek yoktu). Silah sesleri her yerden duyulabiliyor.

25/Х.1917 (7/XI) birden her şey sessizliğe büründü. Arbat evlerinin duvarlarından birinde 26/X (8/XI) beyin “lekeleri” görülüyordu. Kudrinskaya Meydanı'na (Vosstaniya) kontrplaktan yapılmış beş köşeli bir yıldız yerleştirildi. Açlık yoğunlaştı ve köylülerin huzursuzluğu arttı. 1919'da Alexander Ivanovich, Voronej Üniversitesi'nden onur derecesiyle mezun oldu. 1919'daki çalışmaları ile eş zamanlı olarak A.I. Evdo Kimov bir çocuk diş polikliniği kurdu ve orada çalıştı, ardından Güney Batı Demiryolu'nda salgın doktoru olarak çalıştı (65).

1918-1919'da Voronezh Üniversitesi tıp fakültesindeki dersler ilginçti. A.I.'nin çalıştığı gruptan (20 kişi) beri. Evdokimov 1917/18'de dersleri kısmen kaçırdı (Yuryev'in transferi nedeniyle), ardından 10. dönem yaz aylarında gerçekleşti: Mayıs-Eylül. yapay zeka Evdokimov şunu yazdı;

“Sadece birkaç kişi olduğumuz için profesörler herkesi tanıyordu; moralimizi yüksek tutmalıydık ve dersleri atlamamalıydık... Profesör Konpel'de (dahiliye) tüm asistanlar hastaydı ve bir süre onun asistanıydım. . Göz kliniği beni bölüme bırakmayı düşünüyordu... “(65) O yıllarda A.I. Evdokimov bir çocuk diş kliniğinde çalışmayı bıraktı ve Güneydoğu Demiryolu'nda bölge doktoru olarak çalışmaya başladı. Başta tifüs hastası olanlar olmak üzere hastaları evlerinde ziyaret etti. Üniversite derslerinin olmadığı saatlerde sabah ve akşam çalıştım.

Final devlet sınavları Eylül-Ekim 1919'da yapıldı. 1920'de A.I. Evdokimov Kızıl Ordu'ya çağrıldı.

Kıdemli alay subayından tümen doktor yardımcılığına kadar yükseldi. Yani, A.I. Evdokimov, Polonya Cephesi'nde tugay doktoru olan Perekop yakınlarındaki alayın kıdemli doktoru olarak görev yaptı ve 25. Chapaev Tümeni'nde sıhhi birimin şef yardımcısı olarak görev yaptı (4;

Askeri tıp deneyimi, Alexander Ivanovich için sonraki sivil faaliyetlerde, özellikle de Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında son derece faydalı oldu. NHiccapnaTOM bölümü tarafından kendisine verilen açıklamadan satırlar şöyle: “Özellikle Perekop yakınlarında sürekli çatışmalar sırasında ve oradan geri çekilme sırasında, acil durumlarda tıbbi yardımı her zaman ustaca organize ederek vazgeçilmez ve yılmaz bir işçi olduğunu gösterdi. savaş hattı. Tifüs salgını sırasında... onun çabaları ve çalışmaları sayesinde birçok Kızıl Ordu'nun hayatı kurtarıldı. Doktor Evdokimov'un, bir yandan talepkar bir patronun otoritesini korurken, bir yandan da hasta Kızıl Ordu askerine ve sağlık kurumları çalışanlarına ne kadar büyük bir sevgiyle yaklaştığını görünce sürekli hayrete düştüm” (65).

İç Savaş sırasında (1918-1920), Sovyet diş hekimliği ilk organize gelişme dönemini yaşadı. 11 Temmuz, V.I. Lenin, Halk Sağlık Komiserliği'nin kurulmasına ilişkin bir kararname imzaladı. N.A. Halk Komiseri olarak atandı. Semashko, yardımcısı Z.P. Solovyov ve yönetim kurulu üyeleri, aralarında diş hekimi P.G.'nin de bulunduğu dört kişiydi. Dauge, Halk Sağlık Komiserliği'nin diş bölümü başkanıydı.

Aralık 1918'de, cumhuriyette diş bakımının şu ilkelere göre düzenlenmesi hakkında bir kararname yayınlandı: evrensel erişim, ücretsiz, yüksek nitelikli, önleyici temel. Özel diş klinikleri ve bazı muayenehaneler kamulaştırılarak bunlara dayalı olarak devlet diş klinikleri kuruldu.

1918'de ordu ve donanmada diş bakımı düzenleyen bir askeri dişhekimliği okulu kuruldu. 1918'de Halk Sağlık Komiserliği ve RSFSR Halk Sağlık Komiserliği'ne bağlı Bilimsel Odontoloji Komisyonuna İlişkin Yönetmelik" (21;

Uygulamalı diş hekimliğinin yeniden düzenlenmesinin yanı sıra Halk Sağlık Komiserliği de ilk bilimsel kurumların organizasyonunda yer aldı. 1919'da Petrograd'da Kamu Diş Hekimliği Enstitüsü ve 1920'de üniversite fakültesine dönüştürülen Kiev'de Devlet Diş Hekimliği Enstitüsü kuruldu.

1921'de A.I. Ordudan terhis olduktan sonra Evdokimov Moskova'ya döndü ve Birinci Moskova Tıp Enstitüsü'nde ileri eğitim kurslarına girdi ve aynı zamanda Moskova Askeri Bölgesi diş laboratuvarının başkanı olarak çalıştı.

1921'de II. Moskova Devlet Üniversitesi Odontoloji Anabilim Dalı'nın asistanı oldu ve 1922'de III. Moskova Tıp Enstitüsü Odontoloji Anabilim Dalı asistanlığına seçildi. Ancak Alexander Ivanovich'in hayatındaki bu dönemin çok kısa olduğu ortaya çıktı (4;

2.4. Yüksek dişhekimliği eğitiminin organizatörü Rusya'daki sosyalist devrimden sonra, Sovyet iktidarının gelişiyle birlikte, yüksek tıbbi dişhekimliği eğitiminin yolları belirlendi. Ancak diğer uzmanlık alanlarındaki doktorların doğasında bulunan geniş genel tıp eğitimine sahip diş hekimliği uzmanlarının oluşumuna yönelik bir sistem bulmak çok zaman aldı.

Ekim 1918'de, RSFSR Halk Sağlık Komiserliği dişhekimliği alt bölümünün Bilimsel Odontoloji Komisyonu tarafından hazırlanan dişhekimliği eğitiminde reform yapılmasına ilişkin bir kararname yayınladım; tüm yüksek tıp eğitimi sistemi. Ayrıca dişhekimliği okullarına kabulün durdurulması da öngörülüyordu. Ana odak noktası, üniversitelerin tıp fakültelerinde odontoloji bölümleri ve odontoloji (diş hekimliği) bölümlerinin oluşturulmasıydı. 1919'da Diş Hekimliği Bölümü Don Tıp Enstitüsü'nde (N.A. Astakov) ve 1920'de Moskova'da (L.A. Govseev), Kazan'da (P.A. Glushkov), daha sonra Astrakhan, Voronezh, Irkutsk, Petrograd, Minsk şehirlerinde düzenlendi. , Tiflis, Smolensk, Nizhny Novgorod, Kiev, Odessa, Kharkov.

Ancak tıp fakültelerindeki odontoloji anabilim dallarının organizasyonu başarı ile taçlandırılamamıştır. Diş hekimliği bölümlerinin yetersiz donanımı, diş hekimi profilinin belirsiz düzenlemesi, bazı genel tıp disiplinleri öğretmenlerinin “yeni” uzmanlığa yönelik olumsuz tutumu, öğrencilerin bir dereceye kadar kafasını karıştırdı ve bu bölümleri popüler hale getirmedi. Uzmanlığın adı - diş hekimliği - hemen belirlenmedi (21;

O zamanlar yeni ortaya çıkan diş hekimliğinin ideolojik lideri ve organizatörü eski Bolşevik diş hekimi Pavel Georgievich Dauge idi.

P.G. Dauge, dişhekimliği okullarının kapatılmasının başlatıcısıydı ve diğer klinik uzmanlıkların yanı sıra üniversitelerin tıp fakültelerinde diş hekimliğinin zorunlu olarak öğretilmesi için mücadele ediyordu. Doktorların genel tıbbi ufuklarını genişletmek için dişhekimliği kurumları ile genel tıbbi ağ arasında yakın bağlantılar kurmanın gerekli olduğunu düşündü (24).

1922 yılında Moskova'da açılan Devlet Diş Hekimliği Enstitüsü (GIZ), odontoloji alanında eğitimsel, metodolojik ve bilimsel bir merkez haline geldi. GIZ A.I.'nin 5. yıl dönümüyle bağlantılı olarak. Evdokimov 1923'te şunları kaydetti: "Bu enstitünün kurulması, diş hekimliğini diş hekimliğine dönüştürme yolunda ilk kilometre taşıydı." GIZ bir nevi laboratuvar ve aynı zamanda diş hekimliğinin bilimsel, organizasyonel ve personel konularının planlandığı ve geliştirildiği bir merkez haline geldi (35;

P.G.'nin inisiyatifiyle. Dauge, Ocak 1923'te A.I., GIZ'in direktörlüğüne atandı. Evdokimov. Dauge P.G. A.I.'nin deneyimine, tıbbi yeteneğine, organizasyon becerilerine ve ilgi alanlarının çok yönlülüğüne çok değer veriyordu. Evdokimo va. 1927'de enstitünün beş yıllık faaliyetlerinin sonuçlarını özetleyen P.G. Dauge, A.I. hakkında yazdı. Evdokimov: "Onun organizasyonel ve idari yeteneği, değerli çalışanları kendine çekme ve etrafına toplama, onlara yaratıcı çalışmalarda ilham verme yeteneği, kurumun hızla gelişmesine katkıda bulundu" dedi A.I. Evdokimov da P.G. Dauge, öğretmeni olarak diş hekimliğine verdiği hizmetlere çok değer veriyordu ve onu Rus diş hekimliğinin ilk kurucusu olarak adlandırıyordu (16;

GIZ'in yaratılması son derece zor koşullarda gerçekleşti, ülke iki savaştan aşırı derecede yoruldu, savaş sonrası ekonomik yıkım ve kıtlık hüküm sürdü ve kelimenin tam anlamıyla her şeyden tasarruf etmek gerekiyordu. Enstitünün resmi açılış tarihi 2 Nisan 1922'dir. Ancak 30 Aralık 1920'de RSFSR Halk Sağlık Komiserliği kurulunun kararıyla Sovyet Diş Hekimliği Evi personeli onaylandı. GIZ'in ilk yöneticisi, 1923'te erken ölen Mikhail Boleslavovich Yankovsky'ydi.

O zamandan 1930'a kadar enstitünün müdürü A.I. Ev Dokimov (89;

Böylece, 1923 yılında GIZ direktörlüğüne atanan Alexander Ivanovich Evdokimov, iddialı sorunları çözmenin eşiğindeydi ve bir takım zorluklarla ve görünüşte çözülemez sorunlarla karşılaştı. Enstitü şu ana işlevlerle görevlendirildi: “diş hekimliği alanında diş hekimliği alanında nitelikli uzmanların diş hekimliği çalışanları arasından yetiştirilmesi, bilimsel araştırmaların yapılması, tüm diş hekimliği kurumlarının bilimsel ve tedavi amaçlı olarak birleştirilmesi, sürekli ve aralıklı ileri eğitim kursları düzenlenmesi, yardımcı ve teknik odalar veya bölümler, kamu diş hekimliğinin yeni biçimlerini geliştiriyor. Ancak yukarıda bahsedilen maddi ve teknik zorluklara ek olarak, eğitim ve öğretim konularında yetkin ve deneyimli çalışanların bulunmaması gibi ciddi bir sorun vardı;

Diş hekimliği ve odontoloji konularında bilimsel bir okulu olan çalışanlar.

Enstitünün 5. yıldönümüne adanan "Odontoloji ve Diş Hekimliği" (1927) dergisinin yıldönümü sayısında, müdürü A.I. Evdokimov, "Devlet Diş Hekimliği Enstitüsü'nün 5 yıllık faaliyetlerinin gözden geçirilmesi" başlıklı bir rapor makalesi yayınladı. GIZ yönetimi ve çalışanlarının önünde ortaya çıkan sorunlara dikkat çektiği Diş Hekimliği (1922-1927) ve aynı zamanda enstitünün çalışmalarının sonuçlarını da nitelendirdi: “GIZ'in ortaya çıkan faaliyetlerinin organizasyon şeması 5 yıl önce iki göreve dayanıyordu: odontoloji konularının bilimsel ve pratik gelişimi ve pedagojik çalışma.Doktorlar için ileri eğitim kurslarının düzenlenmesi için hükümler getirildi.

Faaliyetlerimizin ilk adımlarının önünde duran zorluklara daha önce dikkat çekmiştim.... Belirli bir bilimsel okuldan geçmiş çalışanların eksikliği veya daha doğrusu yokluğu, deneyimden yararlanma fırsatının olmaması diğer benzer kurumların... Bu nedenle, bilimsel çalışmaya hemen başlayabilecek insanları bulabilecek hiçbir yer olmadığından, enstitünün faaliyetlerinin daha erken geliştirilmesini çalışanlarının ana personelinin eğitimi konularına adamak gerekiyordu” (25;

Ancak varlığının ilk beş yılında GIZ, A.I. Evdokimov önemli ölçüde güçlendi ve büyüdü. Sağlam bir materyal temeli oluşturulmuş, gerekli donanım, malzeme, araç-gereç, görsel ve eğitici materyaller ortaya çıkmış, kütüphane çoğalmıştır. Ancak asıl önemli olan, öğretim kadrosu, işyeri çalışanları, diş teknisyenleri, paramedikal ve asistan sağlık personelinden oluşan güvenilir bir ekibin seçilmiş olmasıdır. Çalışanlar her yıl deneyim kazandı, kendilerini eğitti ve öğrenci yetiştirdi.

Enstitünün güçlendirilmesi ve geliştirilmesi, dişhekimliği personelinin eğitimi için ana üniversite unvanının kazanılması, eğitim, tıbbi ve malzeme tabanının genişletilmesindeki asıl değer, şüphesiz, yalnızca yönetmek ve kontrol etmekle kalmayıp aynı zamanda kişisel olarak katılan Alexander Ivanovich Evdokimov'a aittir. enstitünün işleri. Bu yıllarda bilge bir lider, organizatör, öğretmen, bilim adamı ve doktor olarak yeteneği tam anlamıyla kendini gösterdi (89;

Bir eğitim kurumu olarak GIZ'e aşağıdaki işlevler verilmiştir:

bilimsel ve tıbbi bir kurum olarak “diş hekimliği alanında nitelikli uzmanların diş hekimliği çalışanları arasında yetiştirilmesi”: “bilimsel araştırmalar yapmak, tüm diş hekimliği kurumlarını bilimsel ve tıbbi amaçlarla birleştirmek, kalıcı ve aralıklı ileri eğitim kursları düzenlemek, yardımcı olmak” ve teknik odalar veya bölümler, kamu diş hekimliğinin yeni biçimlerinin geliştirilmesi” (25).

Enstitü, Kasım 1925'ten bu yana tıp üniversitelerinden mezun olan doktorlar için odontoloji alanında staj düzenlemektedir. Stajın ardından doktorlar Halk Sağlık Komiserliği'nin emrine verildi ve uygun tazminatı aldılar.

güncel randevular. 1927 yılında bunlardan üçü enstitüde yüksek lisans öğrencisi olarak kaldı.

A.I. Evdokimov şunları yazdı: "... Bu doktorların enstitüsünde çalışmak aslında bir staj değildir; buna odontolojide uzmanlık demek daha doğru olur. Bize gelen doktorlar, odontolojinin temel pratik temellerinden mahrum kalıyorlar, Aynı zamanda bu alanda teorik bilgileri zayıftır. Bu nedenle onlara hem pratik hem de teorik olarak uygun bir ders programı vermek gerekir. Bir buçuk yıllık deneyim, bu koşullar altında enstitüde bir yıl geçirmenin şart olduğuna bizi ikna ediyor. Gerekli uzmanları yetiştirmek yeterli değil, dikkate almak gerekiyor Doktorlarımızın sadece diş hekimi olarak değil, uzman - diş hekimi olarak da gereksinimlere tabi olduğunu ve bunun bu kadar kısa sürede geliştirilemeyeceğini lütfen unutmayın” ( 25).

Böylece, ülkenin her yerinden en aktif diş hekimleri, ileri eğitim kurslarının yanı sıra, ülkenin dört bir yanından genel tıp doktorlarına yönelik odontoloji alanında staj yapmak amacıyla bir araya geldi. Öğretmenler terapötik, cerrahi, ortopedi ve pediatrik diş hekimliği alanlarında yüksek nitelikli uzmanlardı. Bu dönemde A.I. Evdokimov'a göre enstitüde şu kişiler çalıştı: V.A Dubrovin, P.F. Belikov, B.N. Mogilnitsky, A.V. Ravkind, F.F. Grosse, A.Yu. Danilevsky, E.E. Platonov, E.I. Prikazchikova, T.N. Albanskaya, M.S. Nemenov, M.E. Aber (24;

1927 yılında GIZ, Devlet Diş Hekimliği ve Diş Hekimliği Enstitüsü (GISO) olarak yeniden adlandırıldı. 9 Haziran 1927 RSFSR N.A. Halk Sağlık Komiseri. Semashko, GISTO'ya 13121/006 numaralı bir mektup göndererek şunları belirtti: “GISTO'da doktorlar ve diş hekimleri için ileri eğitim kurslarında diş hekimliği alanında özel teorik ve uygulamalı kurslar verilmesi ihtiyacı nedeniyle, bir diş hekimliği bölümü oluşturulması önerildi. enstitü müdürü A.I.'ye emanet edilen başkan. Evdokimov, doktora tezini savunmadan ona profesör unvanını verdi. Doktora tezi A.I. Evdokimov savunmasını Nisan 1941'de savundu ve ardından 10 Nisan 1943'te profesör unvanı Yüksek Tasdik Komisyonu tarafından resmen onaylandı (47).

Alexander Ivanovich, Diş Hekimliği Bölümü başkanlığını ve GIST direktörlüğünü 1930 yılına kadar birleştirdi. Bölümün açılışı, yeni ve daha yüksek bir eğitim ve öğretim düzeyine geçişin işaretiydi. GIZ'in ana işlevleri dişhekimliği personelini geliştirmek ve yeniden eğitmekse, o zaman GISO'ya aynı zamanda geniş bilimsel araştırma faaliyetlerinin sorumluluğu da verildi.Bununla bağlantılı olarak, daha sonra 1932'de Halk Komiserliği Komisyonu'nun bir kararıyla. RSFSR Sağlık Bakanlığı, GISO bi/nsreimspoiap ve Devlet Bilimsel Enstitüsü - Diş Hekimliği ve Odontoloji Araştırma Enstitüsü (GNIISO).

Yeni işlevler ve yeni bir pozisyon, uzmanlık alanında ve bu uzmanlığın öğretilmesi alanında ileri düzeyde eğitim gerektiriyordu.

Bu nedenle A.I. Evdokimov, Haziran-Temmuz 1927 döneminde diş hekimliğini geliştirmek ve öğretmenlik eğitimi almak üzere Almanya'ya gönderildi. Berlin, Hamburg ve Bonn'da okudu (65).

GIZ -GISO -GNIISO'da başarıyla yürütülen bilimsel çalışmanın sonuçları, tedavi edici, cerrahi ve ortopedik olmak üzere üç bileşen bölümüyle "diş hekimliği" uzmanlığının ortaya çıkışının önkoşulu ve gerçek temeliydi.

Genel olarak enstitünün kuruluşunun ilk yıllarındaki bilimsel çalışmaları hakkında A.I. Evdokimov şunları yazdı: “... Deneyimi ve organizasyonu kullanılabilecek diğer benzer kurumlarla süreklilik eksikliği, enstitüyü kendisine bağımsız bir yol çizmeye zorladı. Öncelikle enstitünün pratik görevlerinin oluşumuna ve geliştirilmesine odaklanmamız gerekiyordu... İkinci yılın sonunda bu çalışma yerleşik sayılabilirdi. Aynı zamanda, araştırma metodolojisi geliştirildi ve ayarlandı...

Enstitünün klinik temelinin oluşturulmasıyla başlayan bilimsel çalışması, her yıl daha da genişleyerek sadece klinik materyale değil, aynı zamanda laboratuvar ve deneysel çalışmalara da dayalı araştırma çalışmalarına doğru genişledi...

Şunu belirtmek gerekir ki... hemen hemen her adımda, odontoloji ve diş hekimliği alanında özel araştırmalar için kullanılabilecek şu veya bu tekniğin oluşturulmasıyla bağlantılı olarak hala zorluklarla karşılaşıyoruz...

Bu yıldan itibaren enstitüye lisansüstü öğrencilerin eklenmesi, bilimsel çalışmanın daha da genişlemesine önemli ölçüde katkıda bulunacaktır, çünkü bu bilimsel çalışanlar kategorisi, öğretim işi yükünden kurtulmuş ve kıdemli yoldaşların deneyim ve talimatlarını kullanarak başarılı bir şekilde taşıyacaktır. enstitünün görevlerini belirle...” ( 25).

Yerli bilim ve uygulamalardan, kişisel gözlemlerden elde edilen deneyimlere ve ayrıca A.I.'nin mevcut bilimsel kavramlarının yaratıcı bir analizine dayanarak. 1927'de Evdokimov diş kliniği fikrini şu şekilde formüle etti: “Bir diş kliniği, diş ve diş eti hastalıklarına ek olarak, diğer uzmanların katılımıyla müdahaleyi reddederek ağız boşluğunun tüm hastalıklarını sağlamalıdır. özel tanı ve tedavi yöntemleriyle belirlenir (örneğin frengi)..." (20).

Faaliyetinin ilk yıllarından itibaren A.I. Evdokimov, ülkede diş hekimliği bilimi ve uygulamasının gelişimi için birincil öneme sahip konuları geliştiriyor. 1922-30'da diş hekimlerini, diş ve ağız boşluğu hastalıklarının teşhis ve tedavisinde o zamanın en gelişmiş yöntemleriyle donatan bir dizi makale yayınladı. Diş hekimliği (odontoloji) ve diğer tıbbi uzmanlıklar arasındaki disiplinler arası etkileşimlerin geliştirilmesine büyük önem verildi. Bu tür etkileşimlere duyulan ihtiyaç hakkında A.I. Evdokimov şunları yazdı: “... diş hastalıkları ile vücudun geri kalan kısmının durumu arasındaki bağlantıyı anlamaya yönelmek gerekiyor… Klinik gözlemler ve deneysel verilerle donatılmış yüzlerce bilimsel çalışma, bunların çalışmalarını birbirine bağladı çeşitli bilgi alanlarına sahip hastalıklar: mikrobiyoloji, patolojik anatomi ve histologlar, kimya, fizyoloji ve diğer disiplinler... Bütün bunlar, dişlerin ve patolojilerinin artık faydacı işlevsel değer alanını terk etmesine ve belirli bir boyut almasına yol açtı. vücudun genel sistemindeki yeri…” (25).

yapay zeka Evdokimov, bilimsel çalışmayı güçlendirmek amacıyla 1920'lerde lisansüstü öğrencilerin işe alınması ve eğitiminin başlamasını sağlamak için büyük çaba gösterdi. O yıllarda henüz resmi bir yüksek lisans okulu yoktu; 1939'da açıldı.

Ancak, 1927 yılının başından itibaren GIZ, Ocak ayında onaylanan “RSFSR Halk Sağlık Komiserliği bilimsel kurumlarında lisansüstü öğrencilere ilişkin Yönetmelik” uyarınca, odontoloji ve diş hekimliği alanında lisansüstü çalışmalar şeklinde uzmanlar yetiştirmeye başladı. 2, 1927. Bu pozisyonlara yalnızca en az 2 dil zorunlu bilgisine sahip ve öğretim çalışmalarına katılan yüksek öğrenim görmüş doktorlar kaydoldu. Üç yıllık eğitim boyunca, araştırma metodolojisinde uzmanlaşmalı, bağımsız çalışma yeteneğini göstermeli, araştırma faaliyetlerine yönelik bir yetenek keşfetmeli ve bilgilerini pratikte uygulamayı öğrenmiş olmalıdırlar. Eğitimin sonunda yüksek lisans öğrencisinin enstitü konseyine savunma amaçlı bir araştırma makalesi sunması gerekiyordu (23).

Geçen yüzyılın otuzlu yaşları hem ülke genelinde hem de diş hekimliği için çok zor geçti. Otuzlu yılların başlangıcı, çevrede, özellikle de güney bölgelerde en çok göze çarpan, kolektifleştirmeyle bağlantılı kıtlık ve yıkımla karakterize edildi. Otuzlu yılların sonuna baskıların başlangıcı damgasını vurdu. Aynı zamanda, özellikle yabancı literatüre erişimin önemli ölçüde kısıtlanması, yabancı meslektaşlarla deneyim alışverişi olasılığının sınırlandırılması ve yurtdışında eğitim fırsatları ile ilişkilendirilen bilimin gelişme fırsatları daraldı. Büyüyen korku iklimi, bilimsel ve mesleki faaliyetlerde genel bir düşüşe katkıda bulundu.

1930'larda ülkede dişhekimliği personelinin eğitimi için iki sistem vardı: ortaöğretim (dişhekimliği) ve daha yüksek (dişhekimliği doktorları).

Bu, bir yandan diş hekimliği personeline olan yüksek ihtiyaç, diğer yandan "dar diş hekimliğinin geçerliliğini yitirmesi ve diş hekimliğinin modern aşamasına geçişi" ile haklı gösterildi.

Bu personel eğitimi sistemi genel olarak tatmin edici değildi; orta dereceli dişhekimliği eğitiminin varlığına ilişkin birçok çelişki ve anlaşmazlık ortaya çıktı. A.I. Evdokimov şunu yazdı: "... bölge ve ilçe sağlık dairelerinin başkanlarının tümü, yüksek eğitimli personelin avantajlarının henüz farkında değil, diş hekimlerini tercih ediyor ve genç diş hekimleriyle önyargıyla tanışıyor, onlara yanlış bir şekilde sadece hastanelerde çalışma eğilimi atfediyor" (23).

1932 yılında RSFSR'de yüksek diş hekimliği eğitiminin durumu ayrıntılı olarak incelendi ve 20'li yıllarda P.G. Dauge, kendini haklı çıkarmadı.

Dişhekimlerinin yetersizliği farklı bir eğitim tarzının benimsenmesini zorunlu kılmıştır.

1932'de şu kararname çıkarıldı: “İkinci seviye okulun 7 grubunun eğitim eğitimi almış kişilerin oraya kabul edilmesiyle dişhekimliği enstitülerindeki eğitim süresini 2,5 yıla ayarlayın. Dişhekimliği enstitülerinden mezun olan kişilere nitelikli diş hekimi unvanını verin, onlara Tüm Rusya Merkezi İcra Komitesi ve RSFSR Halk Komiserleri Konseyi'nin 1 Aralık tarihli Kararında dişhekimlerine ilişkin mesleki yasal düzenlemelerle belirlenen tüm hakları sağlayın. , 1931.” (RSFSR Halk Sağlık Komiserliği kurulunun 26 Mayıs 1932 tarihli toplantısının 19 numaralı protokolünün 4. paragrafı).

Ancak çok geçmeden dişhekimlerinin genel tıp eğitiminin yetersiz olduğuna ikna oldular ve bununla bağlantılı olarak dişhekimliği fakültelerindeki öğrenci sayısının arttırılması sorunu yeniden ortaya çıktı. Anlaşmazlık ancak 1935'te dişhekimliği enstitülerinin organizasyonuyla çözüldü (79).

30'lu yıllarda A.I. Evdokimov, diş hastaneleri ağının geliştirilmesine büyük önem verdi. 30'lu yılların sonunda yatarak diş bakımı merkezleri oluşmaya başladı. 1937'ye gelindiğinde ülkede 40'tan fazla diş hastanesi vardı. O zamana kadar dişhekimliği enstitüleri, klinikleri veya diş hekimliği bölümleri bulunan tüm şehirlere konuşlandırıldılar (Moskova, Leningrad, Perm, Tomsk, Voronej, Smolensk, Irkutsk, Ivanovo, Kazan, Kiev, Kharkov, Odessa, Minsk ve diğerleri) (23) ;

A.I.'nin hayatındaki o yıllar. Evdokimov'un yaratıcı, bilimsel, pedagojik ve tıbbi faaliyetlerinin gelişmeye başladığı dönemdi. Ülkedeki yüksek dişhekimliği eğitiminin başlatıcılarından ve organizatörlerinden biriydi, bu sorunun tartışılmasında aktif rol aldı, tıp enstitülerinde dişhekimliği enstitüleri ve dişhekimliği bölümlerinin oluşturulmasına katıldı.