“Dymkovo toy” kıdemli grubundaki görsel sanatlar dersinin özeti. Kıdemli gruptaki çizim dersinin özeti. Dymkovo genç bayan Çocukların masalarda bağımsız çalışması

Kıdemli grupta dekoratif çizimde doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti

Dymkovo oyuncağını tanıma

Saprygina Anna Nikolaevna

Hedef:

Çocukları halk el sanatlarıyla tanıştırmak - Dymkovo oyuncağı.

Görevler:

Çocukları Dymkovo oyuncağının kökeni tarihiyle tanıştırın.

Dymkovo oyuncaklarının çeşitliliğini, dekorun özelliklerini, karakteristik unsurlarını ve renk kombinasyonlarını tanıtın.

Çocuklara Dymkovo oyuncağının güzelliğini, ifadesini, görselliğini ve desenin parlaklığını görmeyi öğretin.

Halk sanatına olan sevgiyi geliştirin.

Halk ustalarının çalışmalarına saygıyı geliştirmek.

Bir Dymkovo oyuncağının kağıt siluetini çizmeyi öğrenin.

Çocuklara boyama tekniklerini ve unsurlarını, renk kombinasyonlarını bağımsız olarak seçmeyi öğretin.

Yaratıcılığı, hayal gücünü, çizime olan ilgiyi geliştirin.

Suluboya becerilerinizi geliştirin - fırçanın tamamıyla boyayın, ucu.

Eğitim alanlarının entegrasyonu:

Bilişsellik

İletişim

Sanatsal ve estetik gelişim

Konuşma gelişimi

EOR'u kullanma:

Dersin konusuyla ilgili çocuklar için sunum.

Teçhizat:

- Maydanoz oyuncak

- Dymkovo oyuncakları

Dymkovo oyuncaklarının silüetlerini kesin

Boyalar, fırçalar, palet

Dersin ilerleyişi.

Zamanı organize etmek. Çocuklar yerlerini alırlar.

1. Grupta bir oyuncak belirir.

Ben komik bir oyuncağım

Ve benim adım... (Petruşka).

Ben dünyanın en komik insanıyım

Bu yüzden çocuklar beni seviyor.

Sana yalnız gelmedim,

Arkadaşlarımı getirdim.

Maydanoz kutudan bir oyuncak çıkarıyor.

Çocuklar, maydanozumuzun oyuncak olarak ne güzel arkadaşları olduğuna bakın.

Onları tanıdın mı? (Bu bir at, bir horoz, bir ördek, bir kuzu).

Maydanoz çocuklara sesleniyor:

Çocuklar, arkadaşlarımı beğendiniz mi? (Evet).

Onlar hakkında neyi beğendin? (Güzel, parlak).

Gerçekten bunlar çok güzel oyuncaklar. Sadık dostum Pencil beni bu oyuncaklarla tanıştırdı.

Onlara Dymkovsky denir.

Onlara neden böyle denildiğini ve bize nereden geldiklerini bilmek ister misiniz? (Evet).

Pencil bizi harika oyuncakların ortaya çıktığı zanaatkarlar şehrine bir yolculuğa davet ediyor.

Bir yolculuğa çıkmaya hazır mısın? (Katılıyoruz).

O zaman arkanıza yaslanın, gidiyoruz.

2. Sloboda Dymkovo.

Bu oyuncağa sevgiyle ve şefkatle "pus" denir.

Üzerinde Kirov şehrinin bulunduğu Vyatka Nehri'nin yüksek kıyısından nehrin karşısındaki Dymkovo yerleşimini görebilirsiniz.

Kışın sobalar yakıldığında, yazın bulutlu günlerde, sis olduğunda tüm yerleşim sanki duman içinde, pus içinde. Burada, eski zamanlarda bu oyuncak ortaya çıktı.

Kışın tarlada iş olmayınca kilden düdük yapılıyordu. Bütün kış boyunca Dymkovolu kadınlar fuar için heykeller yaptılar. Düdük, delikli küçük bir kil topundan bir ördeğe, horoza veya patene dönüştü. Kalabalık fuarın tepsi ve tezgahlarında da neşeli ürünler satılıyor.

Dymkovo oyuncağı kırmızı kilden yapılmıştır.

Kil ıslatıldı, kum eklendi ve iyice karıştırıldı. Küçük bir toptan bir ördek, horoz, hindi, at veya geyik çıktı.

Daha sonra zanaat kurutuldu ve bir Rus fırınında pişirildi. Sütü tebeşirle karıştırıp oyuncağı beyazlattılar, sonra boyayla boyadılar.

Dymkovo oyuncağının desenine bakarsanız alışılmadık derecede basittir: daireler, düz ve dalgalı çizgiler, hücreler, noktalar ve noktalar.

Ama renkler o kadar parlak ki! Kızıl, kırmızı, yeşil, sarı, turuncu, mavi, açık mavi renkler.

Misafirlerimize - Dymkovo oyuncaklarına dikkat edin ve desenlerine bakın. Süslendikleri ana renkleri adlandırın.

Arkadaşım Pencil, sizi Dymkovo resminin unsurlarıyla tanıştırmak istiyor.

Tüm oyuncaklar basit değil, sihirli bir şekilde boyanmıştır. Huş ağaçları, daireler, kareler, çizgiler gibi kar beyazı - görünüşte basit bir desen, ancak başka yere bakamazsınız.

Birçok oyuncak bir arsa ile birleştirilmiştir. Onlarla oynamak ve kendi hikayelerinizi yaratmak eğlencelidir. Ve bazı oyuncaklar o kadar parlak ve renkli ki, alınmak için yalvarıyorlar. Ancak bu ürünlerin çok kırılgan olduğunu ve onlarla çok dikkatli oynamanız gerektiğini unutmamalısınız. Ve yalnızca hayran kalabileceğiniz oyuncaklar var.

Arkadaşlar kalemin hikayesini beğendiniz mi? (Evet)

Bu oyuncaklar neyden yapılmış? (Oyuncaklar kilden yapılır).

Kaçınız bu oyuncakların nasıl yapıldığını hatırlıyor? (Kilden figürler yaptılar, sonra fırında pişirdiler, beyazlattılar ve boyadılar).

Oyuncaklar hangi desenlerle süslenmişti? (Daireler, noktalar, hücreler, çizgiler).

Ustalar dekorasyon için hangi renkleri kullandılar? (Kırmızı, sarı, yeşil vb.).

Dymkovo ustası olup bu oyuncakları boyamamda bana yardım etmek ister misin? Maydanozda kağıttan kesilmiş oyuncaklar gösteriliyor: horoz, geyik, at, ördek. (İstiyoruz).

O halde önce biraz dinlenmenizi ve sonra çalışmaya başlamanızı öneririm.

Maydanoz bir beden eğitimi seansı yürütür:

Ve şimdi beyler,

Herkesi spora davet ediyorum!

Sola dön sağa dön,

Eğilin, ayağa kalkın.

Eller yukarı ve eller yanlara,

Ve atla ve olduğun yerde atla!

Ve şimdi atlıyoruz,

Aferin tüm çocuklara!

Yavaşlayalım çocuklar.

Ve hareketsiz dur! Bunun gibi!

Ve şimdi birlikte oturacağız,

Hala çalışmamız gerekiyor!

Çocuklar yerlerini alırlar.

Sizleri Dymkovo oyuncaklarının muhteşem ustalarına dönüştürüyorum ve beğendiğiniz oyuncağı seçip, zaten bildiğiniz Dymkovo boyama tekniklerini kullanarak boyamanızı öneriyorum.

Bağımsız çalışma sırasında Petrushka, iş sırasına uygunluğu, deseni uygulama tekniğini izler ve gerekirse bireysel olarak gösterir ve desende renk kullanımı konusunda tavsiyelerde bulunur.

Tamamlandığında tüm çalışmalar bir standta sergilenir. Maydanoz çocuklarla birlikte tamamlanan çalışmaya bakıyor.

Otoyol kenarında uyuyorlar

Kırağıda,

Ağaçlar uyuyor, nehir uyuyor,

Buzla bağlı.

Kar usulca yağıyor,

Mavi duman çıkıyor,

Bacalardan duman sütun halinde çıkıyor,

Sanki her şey bir pus içinde,

Mavi mesafeler

Ve köye Dymkovo adı verildi.

Orada şarkıları ve dansları seviyorlardı.

Köyde mucize masallar doğdu,

Kışın akşamlar uzundur.

Ve orada kilden heykel yaptılar

Bütün oyuncaklar basit değildir,

Ve sihirli bir şekilde boyanmış olanlar:

Huş ağaçları gibi kar beyazı,

Daireler, kareler, çizgiler -

Görünüşte basit bir model

Ama başka yere bakamıyorum.

Ve zafer "pus" ile ilgiliydi,

Buna hak kazanmış olan,

Her yerde onun hakkında konuşuyorlar

İnanılmaz mucize

Birden fazla kez eğileceğiz.

Bugün ustalar şehrine heyecan verici bir yolculuk yaptık.

Ne gibi yeni şeyler öğrendiniz, nelerle tanıştınız? (Dymkovo oyuncağıyla tanıştık ve nasıl boyanacağını öğrendik).

Çok güzel oyuncaklar yaptınız.

Kalem size veda ediyor ve diyor ki: Ustalar şehrinde tekrar görüşmek üzere arkadaşlar!

Maydanoz adamlara veda ediyor.

Dersimiz bitti. Güle güle!

Dekoratif çizim dersinin özeti.

DİMKOVO OYUNCAKLARI

Hedef:

• Dymkovo ustalarının ürünlerindeki güzelliği ve özgünlüğü görmeyi öğretmek, sanatsal zevki geliştirmek, bilgiyi genişletmek ve zenginleştirmek

• Tanıdık öğeleri çizmeye çalışın: düz çizgi, noktalar, bezelye, yeni öğeleri tanıtın: dalgalı çizgi, daireler.

• Parmakların dikkatini, hafızasını, yaratıcı düşünmesini, ince motor becerilerini geliştirin.

• Çocuklara Rus uygulamalı sanatına olan sevgiyi ve Dymkovo desenlerini çizmeyi öğrenme arzusunu aşılamak.

Görevler:

• Dymkovo oyuncağını keşfetmeye devam edin.
• Dymkovo resminin en basit unsurlarından belirli bir form üzerinde desen yapmayı öğrenin.
• Dymkovo resminde kullanılan renklere ilişkin bilgiyi pekiştirmek ve bunları birleştirebilmek.
• Teknik becerileri güçlendirin: Daireler, düz ve dalgalı çizgiler, bezelye noktaları çizmek için fırçanın ucunu kullanın.

Ön çalışma:

Ders dışında Dymkovo ürünlerinin incelenmesi, illüstrasyonları, çizimleri.

Malzeme:

Boyalar, fırçalar, genç bayanların hazır siluetleri.

Dersin ilerleyişi:

Çocuklar müzik eşliğinde salona girip sandalyelere oturuyorlar

Eğitimci : (sandığı çıkarır)

Önünüzde bir sandık var

Hepsi oyulmuş ve boyanmış

Göğüs, göğüs

Namlunuzu bizim için açın.

(Dymkovo hanımına gider)

Taçlı kız, yüzü kızardı

İyi görünüyor, nefes almadan duruyor

Bu oyuncağın adı nedir arkadaşlar? (Dymkovskaya)

Doğru, bu bir Dymkovo hanımı ve bu tür oyuncaklar zanaatkarların ülkesinde yapılıyor, hadi hemen oraya gidelim ve oraya daha hızlı ulaşmak için atların üzerine oturacağız.

At yolda beni bekliyor, Eller arkanda kilitlenmiş

Kapıda toynaklar.Alternatif bacak kaldırma

Yele rüzgarda oynuyor,dizleri bükülmüş

Gür, muhteşem, güzel,kafa sallamak

Hızlıca eyere atlayacağım,yerinde zıplamak.

Gitmezsem uçarım.

Tak, tak, tak, tak

Tak, tak, tak, tak, tak,

Orada, uzaktaki nehrin ötesinde sana el sallayacağım! Elini salla.

Çocuklar kendilerini efendilerin diyarında bulurlar ve metresi Marya tarafından karşılanırlar.

M-I: Merhaba sevgili konuklar. Büyülü ustaların ülkesine hoş geldiniz. Ülkemize Dymkovo köyü deniyor. Köyümüzde eski zamanlarda Dymkovo oyuncağı ortaya çıktı.

Çocuklara Dymkovo oyuncakları gösteriliyor.

M-i: Kilden bir Dymkovo oyuncağı yapıyorlar, sonra fırında pişirip badanayla badanalıyorlar ve ardından zanaatkar kadınlar beyaz zemin üzerine parlak bir desen uyguluyorlar.

Bugün usta sanatçılar olmak ister misiniz?

Sizler için Dymkovo hanımlarının silüetlerini hazırladım, onları Dymkovo desenleriyle süsleyelim mi?

Eğitimci : Unutmayın beyler, Dymkovo resminin hangi unsurlarını zaten biliyoruz (düz çizgi, çizgi, noktalar - bezelye). Şimdi size Dymkovo resminin yeni unsurlarını göstereceğim: dalgalı bir çizgi, daireler. Hadi onlara bakalım ve onları havaya çizmeye çalışalım.

Çocuklar öğretmenle birlikte görevleri tamamlarlar.

Eğitimci : Sanatçılar Dymkovo desenlerini boyarken hangi renkleri kullanıyorlar?

Çocukların cevapları.

Eğitimci : Artık işe koyulalım.

Çocuklar müzikle çalışır, öğretmen bireysel çalışma yapar.

M-i: Harika bir iş çıkardın, tüm çalışmaların iyi.

Eğitimci : Marya bir sanatçı, ustalar ülkesindeki adamlar onu gerçekten sevdiler, biz de seni gerçekten sevdik ve senin için bir Rus halk dansı yapmak istiyoruz.

Dans "Rus halkı"

Eğitimci : Yolculuğumuz sona erdi.

Artık çocukların anaokuluna gitme zamanı geldi.

Hey, bütün atlar beni takip ediyorEller ileri, yay

Haydi sulama deliğine doğru acele edelim!

İşte nehir, geniş ve derinKollar yanlara doğru düzgünce

Dibe ulaşılamıyor.

Ve su çok lezzetli! İçmek!İleri virajlar

İyi su!

Gelin toynaklarımızı çalalım! Ayak musluğu

Hey atlar, beni takip edin!

Herkes dörtnala evine koştu. Ayak musluğu

Hop-hop-hop-hop-hop.

Eğitimci : İşte anaokulundayız. Gezimizi beğendin mi?

Çalışmalarınıza bir kez daha bakalım ve hangi boyama unsurlarını kullandığımızı hatırlayalım mı? Desenleri boyamak için hangi renkleri kullandınız?

İyi çalışmalarla bana sıcaklık ve neşe verdin. Arkadaşlar hepinize teşekkür ederim!

Belediye eğitim kurumu Belyshevskaya okulu

Program içeriği:

· Çocukları Dymkovo oyuncağıyla tanıştırmaya devam edin. Desen öğelerini (daireler, şeritler, noktalı süslemeler) incelemeyi ve vurgulamayı öğrenin.

· Kil oyuncağın güzelliğini, ifadesini, imgesini ve desenin parlaklığını görmeyi öğretin.

· Dekoratif çizimde Dymkovo resminin özellikleri hakkındaki bilginin çocukların daha sonra bağımsız kullanımı için gerekli koşulları yaratın.

· Çocuklara Dymkovo oyuncaklarını desenlerle nasıl süsleyeceklerini öğretmeye devam edin, oyuncakları süslemek için desen kompozisyonu oluşturma becerilerini güçlendirin (desenleri dikey sıralar halinde düzenleyin).

· Çocuklara boyama tekniklerini ve unsurlarını, renk kombinasyonlarını bağımsız olarak seçmeyi ve çizime yönelik tutumlarını aktarmayı öğretin.

· Guajla çalışma becerilerinizi geliştirin.

· Dymkovo resminin renk kombinasyonu özelliğini düzeltin.

· Çizim yaparken farklı fırça konumları kullanın (fırçanın tamamı ve ucuyla çizin).

· Halk sanatına ilgiyi geliştirin.

· Müzikal ve sanatsal faaliyetlerin geliştirilmesi.

· Yaratıcılığı, hayal gücünü, çizime olan ilgiyi geliştirin

Ön çalışma:

Dymkovo oyuncakları hakkında şiirler öğrenmek, tekerlemeler ve şiirler öğrenmek. Önce bize Dymkovo ustalarının çalışmalarından bahsedin. Dymkovo oyuncakları sergisi.

Malzeme:

Çocuklar ve öğretmenler için Rus halk kostümleri; halk sanatı nesneleri - Gzhel, Khokhloma, pus, Filimonov oyuncakları, semaver, halk sanatı nesnelerini gösteren resimler, havlular, çıkrıklar; guaj, fırçalar, su kavanozları, kağıt peçeteler, kağıttan atların siluetleri, Rus halk müziğinin müziği.

Dersin ilerleyişi:

Vosp.: Hey, dürüst beyler,

Gelin burada bize katılın!

Herkesi fuara davet ediyorum

Size eğlence ve alışveriş diliyorum!

Çocuklar Rus halk müziği dinleyen bir gruba katılıyorlar.

Vosp.: Arkadaşlar, Rusya'da insanlar uzun zamandır fuarlar düzenlemeyi seviyorlar. Panayırlar çok eğlenceliydi: Danslarla, manilerle, şakalarla, zencefilli çörekler ve turtalarla... Ve en önemlisi oyuncaklarla. Bu yüzden sizi fuara davet ediyorum.

Çocuklar oyuncak sergisine yaklaşıyor.(Masalara halk sanatı ürünleri yerleştirilir)

Oynatma: Utanmayın, yaklaşın ve birbirinizi tanıyın.

Çocuklar yürür ve oyuncaklara bakarlar.

Oynatma: Çocuklar, bakın burada ne kadar güzel oyuncaklar var.

Hepsinin ne kadar güzel ve farklı olduğuna dikkat edin, çünkü farklı ustalar tarafından boyanmışlar.

Beğendin mi?

Oynatma: Bana gel.

Dymkovo oyuncaklarıyla masada duruyorum. (Çocuklar Sis tarzında boyanmış oyuncakları bağımsız olarak incelerler.)

Oyna: Bu oyuncakların üzerindeki desenlere bakın. Şimdi onlara bakalım. Hepsi çok parlak, güzel ve çok farklı. Ama aynı zamanda ortak bir noktaları da var! Çocuklar, düşünün ve söyleyin bana bu oyuncakların isimleri neler?

Çocuklar: Dymkovsky.

Vosp.: Doğru, Dymkovo. Rusya'nın Vyatka kenti yakınlarındaki Dymkovo köyünde yapılıyorlar. Bu oyuncaklar kilden yapılmıştır - genç bayanlar, dadılar, hindiler, atlar, keçiler vb. Kışın, tatilden sonra bu oyuncaklar pencere camlarının arasına yerleştirilirdi. Evleri süslediler. Zanaatkar kadın bir oyuncak yapar ve onu fırfırlarla süsler. Daha sonra fırında pişirilip beyazlatılır. Sadece badanalı olanlar boyandı, beyaz kaplamaya herhangi bir boya iyi uygulanabilir. Renkler parlak ve parlaktır. Bu tür oyuncakları yapmak için özel bir yeteneğe ihtiyacınız var.

Vosp.: Çocuklarımızın Dymkovo oyuncakları hakkında şiirler bildiğini biliyorum. Dışarı çık ve bana söyle.

Çocuklar dışarı çıkıp şiir okuyorlar.

1 çocuk: İşte akıllı bir hindi,

Hepsi çok güzel...

...Hindi inanılmaz derecede güzel,

O kibirlidir, gururludur,

Etrafındaki herkese tepeden bakıyor

Önemli bir kuş hindidir.

Ellerimiz simit

Yanaklar elma gibidir.

Bizi uzun zamandır tanıyorsun

Bütün insanlar fuarda.

Ah, lüli, ah, lüli!

Atlar çayıra gitti.

Cesur atlar,

Gururlu, atılgan.

Horozumuz gürültülü,

Sabah bağırıyor:

Merhaba! –

Ayağında botlar var,

Küpeler kulaklara asılır,

Kafasında tarak var

İşte bu o, bir horoz!

Vosp.: Aferin! Misafirlerinizin kulaklarını başlarının üstüne koyun,

Şimdi sizin için şiirler söyleyecekler.

Çocuklar şarkılar söylerler.

Dışarı çıkacağım, dışarı çıkıp dans edeceğim

Yepyeni ayakkabılarla.

Bütün erkekler söylüyor

Bir resim gibiyim.

Sevgilim iyidir

Ancak filiz çok küçüktür.

Beni eve kadar bıraktı

Ben hapşırdım ve o düştü.

Pencerede iki çiçek var:

Mavi ve kırmızı.

Ben dövüşen bir çocuğum

Boyu küçük olmasına rağmen.

Sizin için şiirler söyledik.

İyi mi kötü mü?

Şimdi size soruyoruz:

Alkışlanabilelim diye.

Geri çalma :Fuarı gezdik. Fuara giderken Dymkovo ustalarıyla tanıştım ve benden oyuncak boyamalarına yardım etmemi istedim. Bana yardım etmek ister misin?

Vosp.: Biliyor musunuz, atölyede her ustanın kendi yeri, kendi boyası, kendi fırçası var ve herkes kendi işiyle meşgul, kimseyi rahatsız etmiyor. Şimdi sizi Dymkovo oyuncak atölyesine davet ediyorum ve bir süreliğine usta olmaya davet ediyorum. Ve atölye kapandı. Girmek için soruları cevaplamanız gerekir.

Dymkovo oyuncakları nelerden yapılmıştır?

Başka hangi malzemelere ihtiyaç var?

İş için hangi araçlara ihtiyaç var?

Kapıyı açıyorum, çocuklar içeri giriyor, masalara oturuyorlar.

Vosp.: Zanaatkarlar şu anda burada değiller ama size tüm aletlerini ve her birinize dekore etmeniz gereken birer ürün bıraktılar ve bir sonraki fuarda bunları satacaklar. Bu nedenle bugün herkesin denemesi gerekiyor. Çalışmanızı güzel ve düzgün hale getirmeye çalışın. İyi bir ustanın işyeri her zaman temiz ve düzenlidir.

Çocuklar: Tamam.

Oynayın: Arkadaşlar güzel desenler elde edebilmeniz için şimdi parmaklarımızı ısıtacağız.

Çocuklarla parmak egzersizleri yapıyorum.

Lahanayı doğrayıp doğruyoruz (dönüşümlü olarak avuçlarımızın kenarlarını masa yüzeyine vuruyoruz),

Lahanayı tuzlarız, tuzlarız (sol ve sağ ellerimizin küçük tutamlarıyla),

Biz üç havuç, üç (avuçlarımızı ovuşturarak),

Lahanayı bastırıp bastırıyoruz (sol ve sağ ellerimizi yumruk haline getirip açıyoruz).

Vosp.: Ürünleri dekore etmeden önce Dymkovo ustalarının oyuncaklarını hangi desenlerle süslediğini hatırlayalım.

Çocuklar: halkalar, daireler, noktalar, çizgiler...

Vosp.: Tamam, ama bana Dymkovo ustalarının hangi renkleri sevdiğini hatırlatır mısın?

Çocuklar: kırmızı, turuncu, siyah, yeşil, mavi….

Vosp.: Evet, ustalar bu kadar parlak renkleri severler, ruh halinizi yükseltirler.

Bütün oyuncaklar basit değildir,

Ve sihirli bir şekilde boyandı:

Huş ağaçları gibi kar beyazı,

Daireler, kareler, çizgiler -

Görünüşte basit bir model

Ama başka yere bakamıyorum.

Çocuklara daire çizmeyi (sürekli hareketle bir dairenin ana hatlarını çizip sonra onu şekil veya düz çizgilerle boyamayı), fırçanın ucuyla halkalar ve noktalar çizmeyi hatırlatıyorum.

Çocukları çalışmaya davet ediyorum.

Görevi tamamlarken çizimin sırasını, çizim tekniğini takip ediyorum, gerekirse hatırlatıyorum. Zorluklar varsa çocuğa örneğe dikkatlice bakmasını tavsiye ederim. Ortada biraz beden eğitimi yapıyorum.

Beden eğitimi dakikası.

Çizmeye çalıştık (kollar yanlara)

Yorulmamak zordu (gövde yanlara doğru eğiliyor)

Biraz dinleneceğiz (otur, eller öne doğru)

Tekrar çizmeye başlayalım (ayağa kalkın, ellerinizi indirin)

Çocuklar çalışmalarını süsledikten sonra, bunu bir masaya koymalarını ve özetlemelerini öneririm:

En çok hangi işi sevdiniz? Neden?

Burada en çok neyi beğendin?

Bu işin özelliği nedir? Bu işin diğerlerinden farkı nedir?

Şarkı: Tüm kalbiyle çalışmış olanlar, şimdi eğlenin ve dans edin!

Çocuklar grubun ortasına giderek Rus halk şarkısı Zainka eşliğinde dans ediyorlar.

Vosp.: Fuarımız bitti.

İsim:
Adaylık: Anaokulu, Ders notları, GCD, görsel aktiviteler, Büyükler grubu

Pozisyon: eğitimci, pozisyona uygunluk
İş yeri: MDOU "Çocuk Gelişim Merkezi - Anaokulu No. 4"
Yer: Ivanovo bölgesi, Shuya şehri

Son gruptaki görsel sanatlar dersinin özeti: “Dymkovo oyuncağı”

Hedef: Çocukları halk kültürüyle tanıştırmak.
Görevler:

Eğitici:Çocukların Dymkovo oyuncağı yapma süreci ve bunun hakkında konuşma yeteneği hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Boyama oyuncaklarının karakteristik özellikleri hakkında bilgi geliştirmek, kendi tasarımına göre desen oluşturma becerisi. Dymkovo resminin geometrik deseninin unsurlarını (daireler, düz ve dalgalı çizgiler, damalı desenler, bezelye noktaları) tanımlamayı öğrenin. Dymkovo desenleriyle resim yapmayı öğrenin.
Dymkovo oyuncağının tarihini tanıtın.

Eğitici: Estetik algıyı, ritim duygusunu, rengi, yaratıcı yetenekleri geliştirin. Halk sanatları ve el sanatlarına ilişkin estetik bilgiyi derinleştirin.

Eğitici: Halk ustalarının çalışmalarına, Rusya'nın halk sanatına sevgi ve saygıyı geliştirmek.

Ön çalışma:

Öğretmenin Dymkovo oyuncaklarıyla ilgili albümlere ve resimlere bakan hikayesi; konuşmalar; Dymkovo oyuncaklarının kilden modellenmesi; boyama kitapları boyama, Dymkovo oyuncağı hakkında konuşma.
Ders için materyal ve ekipmanlar:

boyalar - guaj, fırçalar, su kavanozları, peçeteler, önlükler, Dymkovo oyuncaklarının siluetleri, usta Tikhon'un görüntüsü, manyetik tahta, ekran, oyuncaklar, renkli mıknatıslar (kırmızı, yeşil, mavi), "Dymkovo oyuncakları" sunumu, multimedya konsolu, ekran , bilgisayar, halı Rus halk müziğinin fonogramı.

Dersin ilerleyişi:

Eğitimci:— Çocuklar, seyahat etmeyi sever misiniz? Bugün sizi bir yolculuğa davet ediyorum! Ve her zamanki gibi olmayan bir yolculuğa çıkacağız. Hayal gücümüz, hayal gücümüz ve bu uçan halı bize yardımcı olacaktır. Rahatça arkanıza yaslanın, ellerinizi sıkıca tutun ve gözlerinizi kapatın. Böylece muhteşem yolculuğumuz başlıyor! (Rus halk müziği çalar, çocuklar gözleri kapalı otururlar).

Öğretmen: - Şimdi gözlerinizi açın, etrafınıza bakın ve nerede olduğunuzu tahmin edin?!

Dymkovo köyünün resmini içeren slayt.

— Ve kendimizi Dymkovo köyünde bulduk!

Bacalardan duman sütun halinde çıkıyor,

Sanki her şey bir bulanıklık içinde.

Mavi mesafeler

Ve büyük köye Dymkovo adı verildi.

Eğitimci: - Eski zamanlarda, bu yerleşimin genç ve yaşlı sakinleri bahar fuarı için kilden bir oyuncak yaptılar. Kışın sobaların ısıtılması ve oyuncakların yakılması nedeniyle tüm yerleşim yeri dumanlar altında kalıyor; Bulutlu günlerde sis nehirden hafif bir pus gibi yayılır, belki de Dymkovo adı buradan doğmuştur ve oyuncaklara Dymkovo oyuncakları denilmeye başlanmıştır. Bunlar ne tür oyuncaklar? Bir göz atalım.

“Genç Hanım”, “Hindi”, “Geyik”, “At” ve “At”ın yer aldığı bir slayt gösterisi var. vesaire.

Bakın bu ruh kızı ne kadar güzel.

Kızıl yanaklar yanıyor, muhteşem kıyafet,

Kokoshnik gururla oturuyor,

Genç bayan çok güzel.

Daireler, kareler, çizgiler -

Görünüşte basit bir model

Ama uzağa bakamıyorum

Hanımdan ve su taşıyıcısından.

Dağ mahmuzları boyunca,

Köylerin çatılarından

Kırmızı ayaklı, sarı boynuzlu

Bir kil geyiği acele ediyor.

Kil atları yarışıyor

Olabildiğince standlarda!

Ve kuyruğunu tutamazsın,

Yeleğinizi özlediyseniz!

Marfutochka Duck kıyı boyunca yürüyor,

Küçük ördek yavrularını yüzmeye yönlendiriyor.”

(T.A. Mavrina)

İşte akıllı bir hindi

O kadar katlanabilir ki.

Büyük Türkiye'de

Her tarafı boyalıdır.

Bak - gür bir kuyruk

Onun için hiç de kolay değil!

Tıpkı güneşli bir çiçek gibi

Ve yüksek bir tarak.

Eğitimci:— Arkadaşlar, Dymkovo köyünde en iyi ustanın Büyükbaba Tikhon olduğunu öğrendim. Büyükbabam Tikhon'un bu kış uzun süre hasta olduğu söylendi. Hadi onu ziyarete gidelim, ustayı ziyaret edelim.

Bir ekran açılıyor ve Whatman kağıdının üzerinde elinde bir oyuncak olan yaşlı bir ustanın resmi var.

— Dymkovo oyuncaklarının bahar fuarı yakında açılacak ve büyükbaba Tikhon hastalık nedeniyle yalnızca bir oyuncağı boyayabildi. Bu duruma üzülüyor. Bir ustanın fuarda yer alması, hünerlerini insanlara göstermesi çok önemli.

- Çocuklar, büyükbaba Tikhon'a yardım edelim. Sizi onun öğrencisi, çırağı olmaya davet ediyorum.

- Çıraklar kimlerdir?

— Ustanın genç yardımcılarına çırak deniyordu; kili yoğurmaya, heykelcik yakmaya, oyuncakları beyaz boyayla kaplamaya, renkli boyaları karıştırmaya yardım ediyorlardı ve tüm bu işlerde ustalaştıklarında ustanın komik oyuncaklar yapmasına yardım ediyorlardı ve sonra kendileri oldular. ustalar.

— Üstadın genç yardımcılarının isimleri neydi? (çocukların cevabı: ortak, bireysel).

- İşe başlamadan önce neye ihtiyacımız olduğunu hatırlayalım. Resim yapmak için figürlere, fırçalara, boyalara ihtiyacımız var.

— Ustalar Dymkovo oyuncağını boyarken hangi renk boyaları kullandılar? Çocukların cevapları. (Kırmızı, sarı, turuncu, mavi, mavi, yeşil, pembe).

— Bu renkler hakkında tek kelimeyle nasıl söyleyebilirsiniz? (parlak, zarif, neşeli, şenlikli).

— Büyükbaba Tikhon'un oyuncakları stokta var. Her biriniz kendi takdirinize göre bir heykelcik seçebilirsiniz.

— Oyuncakları boyarken hangi unsurlar kullanılıyor? (daireler, noktalar, dalgalar, çizgiler vb.). Ekrandaki görüntü Dymkovo oyuncaklarını boyarken kullanılan unsurları hatırlamanıza yardımcı olacaktır.

Dymkovo resminin unsurlarıyla slayt.

- Daha rahat oturun, çalışmaya başlayalım.

Çocukların masalarda bağımsız çalışması.

Çocuklar müzikle çalışır. Bağımsız çalışma sırasında öğretmen tüm çocukları göz önünde tutar, kompozisyon oluşturmada zorluk çekenlere yardımcı olur, inişi ve işin yapılma tekniğini izler.

10 dakikalık bağımsız çalışmadan sonra - bir beden eğitimi dakikası.

Çizmeye çalıştık (kollar yanlara)

Yorulmamak zordu (gövde yanlara doğru eğiliyor)

Biraz dinleneceğiz (otur, eller öne doğru)

Tekrar çizmeye başlayalım (ayağa kalkın, ellerinizi indirin)

Çocuklar işlerinin sonunda ürünlerini Büyükbaba Tikhon'un önündeki masaya sabitliyorlar.

— Büyükbaba Tikhon sizden çok memnun ve minnettar, tüm çalışmalarınızı beğendi. Sizi oyuncaklarınıza hayran olmaya davet ediyorum.

- Hangisini en çok seviyorsun? Neden?

— Fuarda evinize veya birine hediye olarak hangi oyuncağı aldınız?

— Arkadaşlar, oyuncakların hepsini alırdım çünkü çok güzeller. Hepiniz denediniz, çalıştınız, becerilerinizi onlara kattınız!

"Artık Usta Tikhon'un halk ustalarının bahar fuarında gösterecek bir şeyi var." Ve aynı zamanda seni yüceltecek.

Vyatka'da bir yerleşim var

Buna Dymkovo denir.

Orada baharda fuarda

Oyuncaklar seni ve beni bekliyor.

Bayanlar ve erkekler

Domuz yavruları, hindiler.

Herkes parlak giyinmiş

Rengarenk dekore edilmiş.

Hem yaşlı hem de genç onları seviyor,

Herkes bu oyuncaklardan memnun!

— Sizi yolculuğumuzla ilgili ruh halinizi ve izlenimlerinizi ifade etmeye davet ediyorum. Renkli mıknatıslarım var: kırmızı harika bir ruh hali demektir, yolculuktan gerçekten keyif aldım; yeşil – umursamıyorsun; mavi - kötü ruh hali, geziyi beğenmedim. Ruh halinize uygun bir mıknatısı resminizin altına yapıştırın.

Çocuklar mıknatıs kullanarak ruh hallerini yansıtırlar.

"İyi bir ruh hali içinde olmanıza ve yolculuktan keyif almanıza sevindim, ama artık sanat stüdyosuna dönme zamanımız geldi." Sizi yine harika halıya davet ediyorum, gözlerinizi kapatın ( müzik sesleri). Ekran, büyükbaba Tikhon'un atölyesini kapatıyor.

İşte yine anaokulundayız. Yolculuğumuz bitti, veda vakti geldi. Görüşürüz dostlar.

Soyut

kıdemli çizim grubunda

"Dymkovo oyuncağı. Çizgilerden ve dairelerden oluşan bir desen çizmek"

Eğitimci

BDOU "Tara'nın 3 Nolu Anaokulu"

Ermolovich E.G.

Görevler:

Dymkovo oyuncağını, ifade araçlarını tanıtmaya devam edin: desen öğeleri, renk kombinasyonları, kompozisyon;

Dikdörtgen bir kağıda, alternatif dikey şeritler ve noktalarla süslenmiş daireler üzerine bir desen yapın; noktalar için iki renk ve siyah kombinasyonlarını seçin.

Halk ustalarının çalışmalarına saygıyı ve yaratıcılıklarına hayranlığı geliştirmek.

Ön çalışma:

1. Bir grupta "Dymkovo Oyuncakları Eğlence Fuarı" konulu bir serginin düzenlenmesi.

2. Dymkovo oyuncağı, desen özellikleri, kompozisyon, renk kombinasyonu hakkında konuşmalar.

3.Dekoratif ve uygulamalı sanat ürünlerinin incelenmesi.

4. Boyama boyama kitapları.

Malzeme:dekoratif ve uygulamalı sanat objeleri,Dymkovo oyuncaklarının çizimleri, Dymkovo deseninin unsurlarını içeren resimler; beyaz alıştırma kağıdı,guaj boyalar, fırçalar, fırça standları, süngerler, damlatmaz bardaklar,peçeteler, Dymkovolu genç bayanın siluetleri.

Dersin ilerleyişi.

Zamanı organize etmek.

Eğitimci:

Ben hanımefendiyim!
Seni ziyarete geldim.
Sana bir bilmece anlatacağım
Ve tahmin edin arkadaşlar!
Neşeli beyaz kil,
Üzerinde daireler, çizgiler
Keçiler ve kuzular komiktir,
Rengarenk at sürüsü,
Hemşireler ve su taşıyıcıları,
Ve biniciler ve çocuklar,
Köpekler, süvariler ve balıklar.
Peki, beni ara.
( Dymkovo oyuncağı )

Bu doğru, aferin! Bugün sizi harika zanaatkarların sergisine davet ediyorum. Bakın etrafta ne kadar güzel, parlak, zarif nesneler var. Bunlar güzellikleriyle bizi sevindiriyor. Bu oyuncakların adı ne?( Dymkovo oyuncağı ) Şimdi onlara bakalım. (Çocuklar kendi başlarınaDymka tarzında boyanmış oyuncaklara bakın).

Neden böyle adlandırılıyorlar?

Çok çok uzakta, yoğun ormanların arkasında, yeşil tarlaların arkasında, mavi bir nehrin kıyısında büyük bir köy duruyordu. İnsanlar her sabah kalkıyor, sobaları yakıyor ve evlerinin bacalarından mavi dumanlar çıkıyordu. Köyde çok sayıda ev vardı. Böylece o köye Dymkovo adını verdiler. O köyde neşeli ve yaramaz insanlar yaşardı. Komik, parlak, rengarenk oyuncaklar ve ıslıklar yapmayı seviyorlardı. Uzun kış boyunca bunlardan çok sayıda yapacaklar. Ve altın bahar güneşi gökyüzünde yükseldiğinde, tarlalardan kar kaçar, neşeli insanlar neşeli oyuncaklarını çıkarır ve ıslık çalar - kışı uzaklaştırır, baharı yüceltir.

Farklı şehir ve köylerde komik oyuncaklar satıldı. Ve bu ismin ardından köye ve oyuncaklara Dymkovo adı verilmeye başlandı.

Lütfen bu oyuncaklar hakkında ne güzel şiirler yazdıklarını dinleyin! (Çocuklar okur).

Dadı
Dadı kokoshnik giyiyor,
Vanya'nın kollarında.
Vanya hem iyi hem de yakışıklı
Dadıyı unutma
Büyüdüğünde.

At binicisi
Dik kenarlar, altın boynuzlar,
Fırfırlı toynakları,
Ve arkada Egorka var.

Dymkovo oyuncakları ne renk? (Her zaman yalnızca beyaz)

Öğretmen parmağını şerit üzerinde gezdirerek soruyor: “Dymkovo genç hanımın eteğinin deseni nedir? Ne renk?"

Çizgiler arasındaki aynı mesafeye bakın.

Genç hanımın eteğinde başka hangi desenler var? Ne renk? (Daireler ve noktalar).

Şu genç hanımlara bakın: birbirlerine nasıl benziyorlar? (Herkesin geniş elbiseleri, etekleri, önlükleri vardır, güzelce dekore edilmiştir).

Sağ! Ama bu elbiseler beyaz kaldı! Kırgın bir halde kenarda duruyorlar. Sen ve ben onlara nasıl yardım edebiliriz? Genç hanımlara yardım edelim ve elbiselerini boyayalım. Onlar da bu sergide gururla dursunlar, kendileri de güzel renklerle süslendikleri için sevinsinler. Ama önce pratik yapalım.

Fırçaları elinize alın ve kuru bir fırça ile uygulama kağıtlarının üzerine aynı mesafede şeritler çizmeye çalışalım. Fırçayı durmadan yukarıdan aşağıya doğru hareket ettiriyoruz.

Şimdi tüm fırçayla durmadan, tek bir dairesel hareketle daireler çizmeye çalışıyoruz, fırça yukarı bakıyor, ardından daireler genişleyecek. Ve fırçanın ucuyla noktalar çiziyoruz.

Şimdi boyalarla çizgiler ve daireler çizme alıştırması yapın. (Çocuklar şerit ve daire için bir renk seçerler, alıştırma kağıdına bir veya iki çizgi çizerler ve bir daire çizerler).

Sen ve ben Dymkovo genç hanımının resmini yapacağız. Nasıl boyayacağımızı hatırlayalımGenç bayan eteğine desen çizmeye nereden başlayacağız? (yukarıdan aşağıya aynı mesafede düz çizgiler-şeritler çizin, ardından farklı renkte daireler çizin ve daireleri noktalarla süsleyin).

Beden eğitimi dakikası:
1, 2, 3, 4, 5,
Ormanda yürüyüşe çıktık
Bu parmak yolda,
Bu parmak yol boyunca,
Bu parmak mantarlar içindir.
Bu parmak ahududuların arkasında,
Bu parmak kayıp
Çok geç geri döndüm.

Arkanıza yaslanın, artık ustasınız, çalışmaya başlayalım.
Bağımsız çalışma sırasında öğretmen tüm çocukları göz önünde tutar, kompozisyon oluşturmada zorluk çekenlere yardımcı olur, inişi ve işin yapılma tekniğini izler.

Artık işinizi bitirin, genç hanımlar çok mutlular, eteklerinizi beğeniyorlar.

Dersin özeti.

Özetlemek gerekirse, öğretmen tüm çizimleri asıyor, en şık genç bayanları seçmeyi ve soruları cevaplamayı teklif ediyor:
1. En çok hangi işi sevdiniz? Neden?
2. Burada en çok neyi beğendiniz?
3. Bu işin özelliği nedir?
4. Bu işin diğerlerinden farkı nedir?

Öğretmen düz çizgileri, özdeş daireleri ve güzel süslemeleri olan çalışmaları not eder.

Öğretmen şu ayeti okur: Bütün oyuncaklar basit değildir.
Ve sihirli bir şekilde boyanmış,
Huş ağaçları gibi kar beyazı,
Daireler, kareler, çizgiler -
Görünüşte basit bir model
Ama başka yere bakamıyorum.

Aferin, herkes yeni güzel Dymkovo desenleri yaratmaya çalıştı. Çalışman için teşekkürler.