Laboratuar çalışması numarası 6 - çiçek yapısı. Laboratuvar çalışması Konu: “Bir çiçeğin yapısı. Çiçeklerin bir bitkinin yaşamında rolü nedir?

Donetsk genel eğitim ah okul I-III seviyeleri No. 83, G.I. Balanova

Konuyla ilgili bir dersin geliştirilmesi: Cinsel üreme. Çiçeklerin yapısı ve çeşitliliği. Laboratuvar çalışması No. 9 “Çiçeklerin yapısı ve çeşitleri”, 7. sınıf.

Bir biyoloji öğretmeni tarafından geliştirildi

Shtets Tatiana Sergeevna

Ders #20

Ders: Cinsel üreme. Çiçeklerin yapısı ve çeşitliliği. Laboratuvar çalışması No. 9 “Çiçeklerin yapısı ve çeşitliliği.”

Hedef: Öğrencilere bitkilerdeki generatif organların yapısını tanıtmak. Çiçeğin yapısına göre çiçek ve bitkilerin çeşitliliği ve sınıflandırılması; Çiçeklerin simetrisi.Dikkati, genelleme ve analiz etme, ana şeyi vurgulama ve karşılaştırma yeteneğini geliştirin. Doğaya karşı şefkatli bir tutum geliştirin; işin pratik kısmını gerçekleştirirken kültürü kaydetmek.

Temel Kavramlar ve şartlar:üretici organlar, çiçek, hazne, çiçek sapı, çiçek örtüsü, kaliks, korolla, ercik, pistil.

Konsept: Bir çiçeği tanımla. Lütfen çiçeğin pratik olarak değiştirilmiş bir çekim olduğunu unutmayın. Çiçeğin yapısını ve fonksiyonlarını göz önünde bulundurun bireysel unsurlar. Biseksüel ve iki evcikli çiçekler ile tek evcikli ve iki evcikli bitkiler hakkında bir kavram oluşturmak. Çiçeklerin farklı şekillerini düşünün ve simetri türlerine dikkat edin.

Ders türü: etkileşimli.

Ders yapısı:

I. Organizasyon anı.

II. Temel bilgilerin güncellenmesi.

Yeni bir konuya geçmeden önce öğrencilerden daha önce öğrendikleri biyolojik kavramları hatırlamaları istenir.

Konuşma:

• Üreme nedir? Ana üreme türlerini adlandırın.
• “Cinsel üreme” tanımının bilinen tüm eşanlamlılarını adlandırın.
• Sizce neden cinsel üremeye üretken deniyor?
• Her bitkinin çiçeği var mıdır? Çiçekleri olmayan bitkileri adlandırın.
• Bir çiçek neyden gelişir?

III. eğitim faaliyetlerinin motivasyonu.

• İlk slayt medya panosunda görünürKonu: Eşeyli üreme. Çiçeklerin yapısı ve çeşitliliği. Laboratuvar çalışması No. 9 “Çiçeklerin yapısı ve çeşitliliği.”
• Öğrencilere aşağıdaki plana göre ders sırasında materyale aşina olacaklarının bildirilmesi (tahtaya yazılmıştır):

ÇİÇEK

4 simetri

1 değiştirildi

sürgün 2 çiçek yapısı 3 çiçeklerin sınıflandırılması (bitkiler)

• Öğretmen tahtaya konunun açıklamalarına paralel olarak sözlük gibi yeni terim ve kavramları yazar.

IV. Yeni materyal öğrenme.

Sorunlu durumları kullanan, konuşma unsurları içeren bir hikaye.

Bitkilerin çiçeklenme dönemindeki fotoğraflarını gösteren slayt gösterisi. Klasik müzik çalıyor. Öğretmen bir şiir okur.

Çiçekler, çiçekler…. Kaç tane var?

Ve pembe ve mavi

İnce saplardaki güveler gibi.

Çiçekler, çiçekler…. Her yerde, her yerde

Bütün gün bana gülümsüyorlar

Yaşayan bir gökkuşağını sallamak...

Çiçekler, çiçekler…. Ve orada ve burada

Gülüyorlar ve çiçek açıyorlar.

Görülen malzemenin tartışılması. Çiçeklerin estetik anlamı.

Kiraz çiçeği araştırması. “Çiçek açan kiraz dalı”, “Kiraz çiçeğinin boyuna kesiti” kaydırın.

Öğrenciler bu şema (problem durumu) hakkında yorum yapmaya davet edilir. 1 numaralı slayt uygulaması.

Öğretmen sözlüğü doldurur: pistil, ercik, taç yaprağı, kaliks, yuva, çiçek sapı.

2 numaralı uygulamanın slaytını kullanma." Morfolojik yapıçiçek."

Öğretmen böyle bir eğitimden şöyle bahsediyor:

• Corolla (eklemli, serbest yapraklı).
• Kaliks (eklemli, serbest yapraklı).
• Periant: çift, basit (taç, kaliks).

Slayt gösteri uygulaması No. 3 “Lale çiçeği”.

Öğretmen kelime dağarcığını doldurur: taç, kaliks, periant. Öğretmen çiçeğin ana kısımlarına geri dönmeyi önerir.

Öğretmen bir şiir okur.

Çiçek bütün gece bal hazırladı,

Tatlıya düşkün bir arı ziyareti bekliyor.

Al diyorlar ama bir arkadaş olarak

bana bir iyilik yap

Bu un tozunu komşunuza götürün...

Arı onu taşıyor ve sonra

Çiçek solmuş, meyve olgunlaşıyor.

Sorun durumu. Öğrenciler bir çiçekte meydana gelen süreci tartışmaya davet edilir. Ve pistil ve stamenlerin neden bir çiçeğin ana parçaları olduğu sorusunu cevaplayın.

Slayt gösterisi Ek No. 4 “Ercik ve pistilin mikroskobik yapısı.”

Öğretmen sözlüğü doldurur: erkek ve dişi gametler.

Sorun durumu. Öğrencilerden ders planının 2. maddesini özetlemeleri istenir.

Çiçek sınıflandırması:

• Biseksüel.
• Aynı cinsiyetten.

Tek cinsiyetli çiçeklere sahip bitkiler ikiye ayrılır:

• Monoecious.
• İkievli.

Öğretmen sözlüğü doldurur: biseksüel, aynı cinsiyetten, tek evcikli, iki evcikli.

Slayt gösterisi Ek No. 5 “Çiçeklenme sırasında mısır”

Sorunlu durum. Öğrencilerden ders planının 3 maddesini özetlemeleri istenir.

Çiçeklerin simetrisi:

• Aktinomorfik (kiraz, elma...).
• Zigomorfik (bezelye, fasulye...).
• Asimetrik (kestane, glayöl).

Öğretmen kelime dağarcığını doldurur: aktinomorfik, zigomorfik, asimetrik.

Ders planının 4 noktasının özetlenmesi.

V. Laboratuvar çalışmalarının yapılması.

Laboratuvar çalışmasını gerçekleştirmek için Ek No. 6 “Talimat kartı”.

VI. Genelleme, sistemleştirme, öğrencilerin bilgi, yetenek ve becerilerinin kontrolü.

Oyun "Papatya" (kendinizi test edin).

İLE ters taraf Yapraklar derste öğrenilen terimleri ve kavramları içerir. Öğrencilerden sırayla bir taç yaprağı kopararak sınıfta öğrendikleri terim veya kavramı (sınıfta doldurdukları sözlükten) ortaya çıkarmaları istenir.

VII. Ev ödevi.

Paragraf 27'yi inceleyin, 115'ten 1-7'ye kadar olan soruları sözlü olarak yanıtlayın. Hazırlanmak ilginç gerçeklerçiçekler hakkında.

9 Numaralı LABORATUAR ÇALIŞMASI

BAŞLIK: Çiçeklerin yapısı ve çeşitliliği.

HEDEF: Size önerilen bitkinin çiçeğinin yapısını inceledikten sonra onun bir üreme organı olduğunu kanıtlayın.

EKİPMAN VE MALZEMELER:Multimedya panosundaki bir çiçeğin slayt görüntüsü, çiçekli bitkilerden oluşan herbaryum koleksiyonları, iç ve dış mekan çiçekleri süs bitkileri, ders kitabı.

İLERLEMEK:

1. Çiçeği inceleyin. Çiçeğin sapını, yuvasını, periantını ve ana kısımlarını bulun.
2. Yaprakların, yaprakların, stamenlerin ve pistillerin sayısını sayın.
3. Periant, kaliks, korolla tipini belirleyin.
4. Ders kitabındaki şekil 97 ve 98'i kullanarak ercik ve pistilin mikroskobik yapısını inceleyin.
5. Aşağıdaki plana göre incelediğiniz çiçeği tanımlayın. Bunu yapmak için çiçeğinizin karakteristik özelliğini vurgulamanız yeterlidir.

İMZA	KARAKTERİSTİK
Periant türü:	1. Basit. 2. Çift.
Bardak:	1. Ayrılmış. 2. Kompozit
Hızla çıkarmak:	1. Serbest taç yaprağı. 2. Srostnopetalny
Taç rengi:	1. Loş. 2. Beyaz. 3. Sarı. 4. Kırmızı. 5. Pembe. 6. Mavi. 7. Mor.
Çiçek simetrisi:	1. Doğru. 2. Yanlış. 3. Asimetrik.
Stamenlerin ve pistillerin varlığı:	1. Biseksüel. 2. Pistilasyon. 3. Staminasyon yapın.
Bagajın içinde neler var:
Yumurtalığın içinde neler var:	1. Tohumlar. 2. Polen tanesi. 3. Yumurtalık.

ÇÖZÜM: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bölüm 2. Bitki örtüsünün çeşitliliği

Çiçek- hizmet veren değiştirilmiş kısaltılmış bir çekim tohum yayılımı. Çiçekler hem gövdenin üst kısmında hem de yaprakların koltuğunda gelişir. Her sürgün gibi çiçek de tomurcuktan gelişir. Çiçeğin gövde kısmı sap ve hazne ile temsil edilir ve kaliks, korolla, stamenler ve pistiller değiştirilmiş yapraklardan oluşur.

Çiçek yapısı

Çevredeki çayır türlerinin çiçek çeşitliliği ne kadar çok olursa olsun, yapılarında benzerlikler bulunabilir (Şek. 57). Pistil ve stamenler- bir çiçeğin ana kısımları. Her ercikte polenin olgunlaştığı bir anter bulunur. Anter filamanın üzerinde bulunur. Pistilin bir damgası, stilleri ve bir yumurtalığı vardır. Pistil bir veya daha fazla değiştirilmiş yapraktan oluşur - halılar. Açık iç duvarlar Yumurtalık, tohumların geliştiği bir veya daha fazla ovül içerir. Periant, stamenlerin ve pistilin çevresinde bulunur. Çoğu bitkide periant iki tür yaprakçıktan oluşur. İç broşürler, yaprakları oluşturan yapraklardır. hızla çıkarmak. Dış yapraklar - çanak yapraklar - oluşur bardak.

Bazı bitkilerde (elma ağacı, lahana), çiçeğin taç kısmı birleşmemiş yapraklardan oluşur. Diğerlerinde (kristal, çuha çiçeği), yapraklar alt kısımda birlikte bir tüp şeklinde büyür. Bu nedenle serbest yapraklı ve kaynaşmış yapraklı taçlar arasında bir ayrım yapılır. Bazı bitkilerde (karanfil) çanak yaprakların alt kısımları birlikte büyüyerek bir tüp oluşturur. Diğerlerinde (sardunyalar), çanak yapraklar birlikte büyümez.

Çoğu bitkide çiçeğin oturduğu ince gövdeye denir. sap ve farklı şekiller alabilen üst genişletilmiş kısmı, - priz.

Kaliks ve korolladan oluşan periantlara denir. çift. Elma ağaçlarının, güllerin ve diğer birçok bitkinin böyle bir periantı vardır. Bazı bitkilerde, özellikle monokotlarda (zambak, lale), tüm tepaller aşağı yukarı aynıdır. Bu periant denir basit. Bazı bitkilerde, basit bir periantın tepeleri büyük ve parlaktır, örneğin bir lale, diğerlerinde ise, örneğin bir acele bitkisinde, göze çarpmazlar. Söğüt ve dişbudak çiçeklerinin periantı yoktur. Onlara çıplak denir.

6. sınıf

Laboratuvar çalışması No. 14, 15

“Çiçeğin yapısı ve görevleri”

Hedef: Bitki üreme organı olarak çiçeğin yapısı hakkındaki bilgileri pekiştirmek.

Teçhizat: doğal nesneler, bitki çiçeklerinin kopyaları, çizimler.

İşin ilerlemesi

Görev 1

Bir çiçeğin yapısını gösteren resme bakın (bildiri)

Bir deftere bir resim çizin ve çiçeğin tüm kısımlarını etiketleyin.

Görev 2

Sahte bir çiçeği (veya çizimi) inceleyin, yaprakların, sepallerin, stamenlerin, pistillerin sayısını sayın; bir çiçek formülü yapın ve tabloyu doldurun:

Bitki adı	Sepals sayısı	Yaprak sayısı	Stamen sayısı	Havaneli sayısı	Çiçek formülü

Görev 3.

Resimde hangi periant ile gösterilen çiçekler?

Görev 4.

Soruları cevapla:

1 Seçenek

Çiçeği tanımla.

İsim kadın organıçiçek. Nelerden oluşur?

Hangi çiçeklere biseksüel denir?

Hangi çiçeklere düzenli denir?

Hangi çiçeklere monoecious denir?

Seçenek 2

Çiçeği tanımla.

İsim erkek organıçiçek. Nelerden oluşur?

Hangi çiçeklere diocious denir?

Hangi çiçeklere düzensiz denir?

Hangi çiçeklere diocious denir?

Çiçeğin yapısı ve çeşitliliği.

Çiçek kapalı tohumlu (çiçekli) bitkilerin çoğaltılması için uyarlanmış, değiştirilmiş kısaltılmış bir sürgündür. Çiçeğin özel rolü, eşeysiz ve cinsel üremenin tüm süreçlerini, daha düşük ve birçok durumda birleştirmesinden kaynaklanmaktadır. daha yüksek bitkiler bölünmüş durumdalar. Biseksüel bir çiçekte mikro ve megasporogenez, mikro ve megagametogenez, tozlaşma, döllenme, tohum ve meyve oluşumu gerçekleşir. Çiçeğin yapısal özellikleri, yukarıdaki işlevlerin minimum plastik madde ve enerji harcamasıyla gerçekleştirilmesine olanak tanır.

Çiçek yapısı

Bir çiçek, bir gövde kısmından (pedicel ve hazne), bir yaprak kısmından (sepals, petaller) ve bir üretken kısımdan (stamenler, pistil veya pistiller) oluşur. Çiçek apikal bir pozisyonda bulunur, ancak aynı zamanda ana sürgünün tepesinde veya yan tarafında da bulunabilir. Bir sap vasıtasıyla gövdeye bağlanır. Peduncle çok kısalmışsa veya yoksa çiçeğe sapsız (muz, mineçiçeği, yonca) denir. Pedicel ayrıca iki (dikotiledonlarda) ve bir (monokotiledonlarda) küçük ön yapraklar içerir - çoğu zaman bulunmayabilen brakteler. Pedinkülün üst genişletilmiş kısmına, çiçeğin tüm organlarının bulunduğu hazne denir. Priz olabilir çeşitli boyutlar ve şekil - düz (şakayık), dışbükey (çilek, ahududu), içbükey (badem), uzun (manolya). Bazı bitkilerde, haznenin, integumentin alt kısımlarının ve androecium'un kaynaşması sonucu özel bir yapı oluşur.

yapı - hipantyum. Hipantyumun şekli değişebilir ve bazen meyvenin (cynarrhodium - kuşburnu, elma) oluşumuna katılabilir. Hypanthium, gül, bektaşi üzümü, taş kıran çiçeği ve baklagil familyalarının temsilcilerinin karakteristiğidir.

Bir çiçeğin kısımları verimli veya üreme (ercikler, pistil veya pistiller) ve steril (periant) olarak ikiye ayrılır. Periant Periant, çiçeğin daha hassas organlarını ve pistillerini koruyan kısır kısmıdır. Periantın elemanlarına tepals veya çiçek örtüsü bölümleri denir. Çift perianttaki tüm tepaller aynıdır; farklılaşmış. Çift periantın yeşil tepalleri bir kaliks oluşturur ve bunlara sepals denir, çift periantın renkli tepeleri korollaları oluşturur ve taç yaprakları olarak adlandırılır. Bitkilerin büyük çoğunluğunda çift periant (kiraz, çan, karanfil) bulunur. Basit bir çiçek örtüsü fincan şeklinde (kuzukulağı, pancar) veya (daha sık görülür) taç şeklinde olabilir ( kaz soğanı). Az sayıda türde, çiçek tamamen perianttan yoksundur ve bu nedenle örtüsüz veya çıplak (beyaz kanatlı, söğüt) olarak adlandırılır. Ranunculaceae'den birinin çiçeği - larkspur, beş mavi sepals ve nektar yapraklarından oluşan beyaz bir göz. ve staminod yaprakları.

Kaliks sepalslardan oluşur ve periantın dış çemberini oluşturur. Sepallerin temel işlevi çiçeğin gelişen kısımlarını çiçeklenmeden önce korumaktır. Bazen korolla tamamen yoktur veya büyük oranda azalır ve sepaller petal benzeri bir şekil alır ve parlak renklidir (örneğin bazı ranunculaceae'de). Sepals birbirinden ayrı olabilir veya birbirine kaynaşabilir.

"Corolla" talebi buraya yönlendirilmektedir; diğer anlamlarına da bakınız.

Taç, değişken sayıda yapraktan oluşur ve çiçekteki kaliksi takip eden bir daire oluşturur. Yaprakların kökeni bitkisel yapraklarla ilgili olabilir, ancak çoğu türde bunlar kalınlaşmış ve genişlemiş steril organlardır. Yaprakların tabanının yakınında bazen toplu olarak taç adı verilen ek yapılar oluşur. Sepaller gibi, taç yaprakları da kenarlarda birlikte büyüyebilir (birleşik yapraklı taç) veya serbest kalabilir (serbest yapraklı taç). Papirüs alt familyasından ve Baklagil familyasından bitkilerde özel bir özel korolla türü - güve tipi korolla - gözlenir.

Genellikle çiçeğin en görünür kısmı olan taç, kaliksten daha farklıdır. büyük boyutlar, renk ve şekil çeşitliliği. Genellikle çiçeğin görünümünü yaratan taçtır. Taç yapraklarının rengi çeşitli pigmentler tarafından belirlenir: antosiyanin (pembe, kırmızı, mavi, mor), karotenoidler (sarı, turuncu, kırmızı), antoklor (limon sarısı), antofen (kahverengi). Beyaz renk herhangi bir pigmentin yokluğu ve ışık ışınlarının yansıması ile ilişkilidir. Siyah pigment de yok ama çok koyu renk renkler çok yoğunlaştırılmış koyu mor ve koyu kırmızı renklerdir.

Çiçeklerin aroması esas olarak uçucu maddelerden oluşur. uçucu yağlar Yaprakların ve periant yapraklarının epidermis hücrelerinde ve bazı bitkilerde - smophora'da (özel çeşitli şekiller salgı dokusu içeren bezler). Açığa çıkan esansiyel yağlar genellikle hemen buharlaşır.

Corolla'nın rolü polen yayan böcekleri çekmektir. Ek olarak, spektrumun bir kısmını yansıtan korolla güneş ışınları Gündüzleri stamenleri ve pistilleri aşırı ısınmadan korur, geceleri kapanarak soğumalarını veya soğuk çiyden zarar görmelerini önleyen bir oda oluştururlar.

Stamenler (androecium)

Ercik - erkek üreme organı kapalı tohumluların çiçeği. Stamenlerin toplanmasına androecium denir.

Botanikçilerin çoğu, stamenlerin bazı soyu tükenmiş açık tohumluların değiştirilmiş mikrosporofilleri olduğuna inanıyor.

Bir çiçekteki stamen sayısı, farklı kapalı tohumlular arasında, birden (orkide) birkaç yüze (mimoza) kadar büyük ölçüde değişir. Kural olarak, belirli bir tür için stamen sayısı sabittir. Genellikle aynı çiçekte bulunan stamenler farklı bir yapıya sahiptir (ercik filamentlerinin şekli veya uzunluğu bakımından).

Stamenler serbest veya kaynaşmış olabilir. Kaynaşmış stamen gruplarının sayısına bağlı olarak, ayırt edilirler. farklı türler androecium: monofraternal, eğer stamenler bir grupta (bakla, kamelya) birlikte büyürse; eğer stamenler birlikte iki gruba ayrılırsa difraternal; çok eşli, eğer çok sayıda erkek organ birkaç grupta birlikte büyürse; kardeşçe - organlarındakiler kaynaşmamış kalır.

Ercik, alt ucunda hazneye tutturulduğu bir filaman ve üst ucunda bir anterden oluşur. Anterin, filamentin devamı olan bir bağ dokusu ile birbirine bağlanan iki yarısı (thecae) ​​vardır. Her yarım iki yuvaya bölünmüştür - iki mikrosporangia. Anter yuvalarına bazen polen keseleri denir. Anterin dışı kütikül ve stoma içeren epidermis ile kaplıdır, daha sonra anter kuruduğunda yuvaların açıldığı bir endotesyum tabakası vardır. Orta katman genç anterde daha derinlere uzanır. En içteki tabaka olan Tapetum'un hücrelerinin içeriği, mikrosporların (mikrosporositler) gelişen ana hücreleri için besin görevi görür. Olgun bir anterde yuvalar arasındaki bölmeler çoğunlukla yoktur ve bant ve orta katman kaybolur.

Anterde iki şey olur kritik süreç: mikrosporogenez ve mikrogametogenez. Bazı bitkilerde (keten, leylek) bazı organlardaki organlar kısır hale gelir. Bu tür kısır stamenlere staminodlar denir. Çoğu zaman organlarındaki nektar (yaban mersini, yaban mersini, karanfil) olarak işlev görür.

Karpeller (gynoecium)

İç kısımÇiçek halılar veya halılar tarafından işgal edilmiştir. Bir veya daha fazla pistil oluşturan bir çiçeğin halılarının toplanmasına gynoecium denir. Pistil, meyvenin oluştuğu çiçeğin en önemli kısmıdır.

Karpellerin yaprak kökeninin izlenebildiği yapılar olduğuna inanılmaktadır. Ancak fonksiyonel ve morfolojik olarak bitkisel yapraklara değil, megasporangia yani megasporofil taşıyan yapraklara karşılık gelirler. Morfologların çoğu, evrim sürecinde, uzunlamasına katlanmış (ikili) karpellerin düz ve açık olanlardan ortaya çıktığına, bunların daha sonra kenarlarda kaynaşarak bir pistil oluşturduğuna inanmaktadır. Pistil çiçeğin orta kısmını kaplar. Bir yumurtalık, bir stil ve bir damgadan oluşur.