"Anlamlarına göre karmaşık cümlelerin ana grupları" konulu Rusça dersi (9. sınıf). Karmaşık cümlelerin temel grupları Yeni materyal öğrenme dersi. Hangi karmaşık cümle gruplarının örneklerini biliyorsunuz?

§ 1 Ana karmaşık cümle grupları

Bu dersin amacı karmaşık cümleler, yapıları ve yapıları hakkındaki bilgileri genişletmek; Alt cümleciklere özellikle dikkat ederek karmaşık cümle grupları hakkında genel bir fikir verin.

Anlam ve yapı bakımından basit bir cümlenin diğerine bağlı olduğu (ona bağlı olduğu) ve ona bağımlı bir bağlantı temelinde bağlı olduğu karmaşık bir cümlenin karmaşık olarak adlandırıldığını biliyoruz. Karmaşık bir cümlenin bölümleri anlam açısından eşit değildir: ana cümle, yan cümleye tabidir ve ana cümleden yan cümleye anlamsal bir soru sorulabilir. Ayrıca ana ve yan cümlecikler arasındaki bağlantı, yardımcı bağlaçlar ve müttefik kelimelerin yanı sıra tonlama yardımıyla da gerçekleştirilir.

Örneğin:

Bu cümlede yan cümlecik, “duyuldu” ana bölümünün gramer temeline atıfta bulunur ve alt cümleye soru temelden sorulur; “ne” alt bağlacı bir anlamlandırma aracı olarak kullanılır. Parçalar arasındaki iletişim.

İki basit cümleden oluşan karmaşık cümleler, yan cümlenin anlamsal anlamına göre üç ana gruba ayrılır. Bu grupların küçük üyelerin adlarına benzer adları vardır (cümlenin hangi üyesinin bu alt cümleyle değiştirildiğine bağlı olarak):

Nitelik cümlecikleri içeren karmaşık cümleler,

Açıklayıcı (eklemelere benzer)

Ve ikinci dereceden.

Yardımcı cümle grupları bir tablo şeklinde sunulabilir

Böylece, karmaşık cümle grupları aşağıdaki kriterlere göre belirlenir:

1. alt cümlenin cevapladığı anlamsal soru hakkında;

2. Yan cümleciği asıl cümleye bağlayarak (bağlaçlar, müttefik kelimeler, işaret sözcükleri).

Örneğin:

Bu cümlede yan cümle, asıl kısımdaki “ev” ismine gönderme yapmaktadır ve bu kelimeden yan cümleye soru sorulmakta olup, “içinde” bağlaç kelimesi aralarında bağlantı aracı olarak kullanılmaktadır. parçalar. Önümüzde yan cümlesi olan karmaşık bir cümle var.

Bu cümlede, alt kısım, ana kısmın "keçe" yüklemine atıfta bulunur ve bundan dolayı alt cümleye soru sorulur; "ne" alt bağlacı, parçalar arasında bir iletişim aracı olarak kullanılır. . Önümüzde açıklayıcı cümlesi olan karmaşık bir cümle var.

Bu cümlede yan cümlecik, “yolculuğumuzun amacına ulaştık” ana bölümünün tamamına gönderme yapar ve yan cümleye soru ana bölümün tamamından sorulur; “ne zaman” yardımcı bağlacı kullanılır Parçalar arasında bir iletişim aracı olarak. Önümüzde zarf cümlesi olan karmaşık bir cümle var.

Başka bir tür yan cümle öne çıkıyor - bunlar, ek bir mesaj içeren, ana cümlede söylenenlerin bir açıklamasını içeren yan cümlelerdir; müttefik kelimeler kullanılarak eklenirler: ne, nerede, nerede, ne zaman, nasıl, neden, neden, neden, bunun sonucunda.

Bu tür cümlelerin özelliği, ana cümlede yan cümlenin varlığını gerektirecek bir kelime veya kelime öbeği bulunmadığından, ana kısımdan yan cümleye soru yöneltmenin imkansız olmasıdır.

Örneğin:

Bu karmaşık cümledeki yan cümlenin amacı, ana cümledeki mesaja ilişkin ek açıklama sağlamaktır.

§ 2 Nitelik cümlecikleri içeren karmaşık cümleler

Nitelik cümlecikleri içeren karmaşık cümleler grubu üzerinde daha ayrıntılı olarak duralım. Bu tür yan cümleler, ana cümlede adı geçen bir nesnenin veya olgunun bir özelliğini içerir ve “hangi?” sorusuna cevap verir; bir isim veya başka bir kelimenin anlamı ile ifade edilen ana cümlenin bir üyesiyle ilgilidir. isim.

Yardımcı sıfat, ana cümlede tanımlanan kelimeye, müttefik kelimelerin (zamirler ve zarflar) yardımıyla eklenir: hangisi, hangisi, kimin, ne, nerede, nerede, nerede, nereden.

Örneğin:

Ana cümlede tanımlanan kelimeyi doğru bir şekilde vurgulamak için gösterge niteliğinde bir kelime kullanabilirsiniz.

Bu tür cümlelerde, bir ismin, isteğe bağlı olan ve çıkarılabilen bir işaret sözcüğüyle birleşimine alt cümle eklenir.

Nitelik cümlesi her zaman ana cümleden sonra veya ana cümlenin içinde bulunur ve onu karakterize eden, tanımlanan kelimenin hemen ardından gelir.

Bu özelliğinden dolayı bu tür yan cümleler ana cümleden önce bulunamaz.

Örneğin:

Bu bakımdan cinsiyet ve sayı olarak tanımlanan kelimeye zorunlu olarak uyan bağlaç kelimelerin durum biçimlerinin, bu kelimelerin cümlenin hangi üyesinde alt kısımda yer aldığına bağlı olduğunu belirtmek gerekir.

Örneğin:

Bu cümlede tanımlı “fontanelle” kelimesi gibi eril cinsiyette ve tekil olan bağlaç sözcüğü, alt kısmında ise bağlaç sözcüğü yalın hal biçiminde olduğundan öznedir.

Nitelik cümlecikleri içeren cümlelerde kelime sırası sıklıkla ihlal edilir. Kurala göre, müttefik kelimeler (hangi, hangisi, kimin) kendinden önceki en yakın ismin yerine geçer.

Aşağıdaki örnekte bu kurala uyulmuyor: Yazarlarımızın modernliği yansıtan kitapları sürekli başarı kazanıyor. Bir konuşma hatasını ortadan kaldırmak için, ana cümleye, bağlaç kelimesiyle ilişkili olarak şunu veya bunu gösteren işaret zamirini dahil edebilirsiniz:

Çoğu zaman, ikincil değiştiricileri olan karmaşık cümleler, katılımcı ifadelerle ifade edilen ayrı tanımlara sahip eşanlamlı basit cümlelerle değiştirilebilir.

Karşılaştırmak:

Nitelik cümleciklerinin yakınında, her, her, hepsi, herhangi, böyle, böyle (zamir değiştiriciler) zamirleriyle ilgili yardımcı cümleler bulunur.

“Tam olarak kim?”, “Tam olarak ne?” sorularına cevap veriyorlar.

Örneğin:

(Vatan menfaati için çalışan kimse) [ondan kolay kolay ayrılamaz].

Zamiri tanımlayan tümceler, tanımlanmakta olan kelimeden önce, ana bölümün tamamından önce görünebilir.

Şema (Kim...), [yer. O…].

Bu tür cümlelerde yan cümlecik, gönderme yaptığı ana cümledeki zamirin anlamını belirtir ve içerikle doldurur. Bir yan cümleyle ilgili olarak "kesin" terimi bu durumda şartlı olarak "içeriği açığa vurma" anlamında kullanılmıştır.

Özetlemek gerekirse, Rusça konuşan herkes için farklı karmaşık cümle gruplarını yetkin ve doğru bir şekilde kullanma becerisinin gerekli olduğu, bunun dilbilgisi bilgisi ve noktalama işaretlerini geliştirmeyi mümkün kıldığı belirtilebilir.

Kullanılan literatürün listesi:

1. Egorova N.V. Rus dilinde ders gelişmeleri: evrensel bir rehber. 9. sınıf. – M.: VAKO, 2007. – 224 s.
2. Bogdanova G.A. 9. sınıf Rus dili dersleri: öğretmenler için bir kitap. – M.: Eğitim, 2007. – 171 s.
3. Baranov M.T. Rus dili: Referans materyalleri: öğrenciler için bir kılavuz. – M.: Eğitim, 2007. – 285 s.
4. Rosenthal D.E. Rus dilinin pratik üslupbilimi: Üniversiteler için ders kitabı. – M.: Yüksekokul, 1977. – 316 s.

GES'ler anlam ve yapılarına göre üç ana gruba ayrılmaktadır. Bu karmaşık cümlelerdeki yan cümleler, cümlenin üç grup küçük üyesine karşılık gelir: tanımlar, eklemeler ve koşullar*.

Yardımcı cümle türleri

Açıklayıcı yan cümleler, bağlaç anlamında kullanılan li takısı kullanılarak ana cümleye eklenebilir. Örneğin: Yarının gelip gelmeyeceğini bilmiyordu. Bağlaç parçacığının dolaylı bir soruyu aktarmaya hizmet edip edemeyeceği: Onlarla gidip gitmeyeceğimizi sordular. UNUTMAYIN: Yan cümleciklerin türünü belirleyen en önemli şey anlamsal sorudur. Bağlaçlar ve ilişkili kelimeler NGN'ye ilave anlam tonları katabilir. Mesela: Eugene'nin canının sıkıldığı köy çok sevimli bir yerdi. Bu, ek bir mekansal anlam çağrışımına sahip olan, ikincil bir nitelik içeren karmaşık bir cümledir.

TEKRARLAMA. PERFORMANS YERİNE BU CÜMLELERE HER ZAMAN BİR MADDE EKLEYİN. NOKTALAMA KULLANARAK YAZIN. TAMAMLANMIŞ CÜMLENİN BİR TASLAĞINI HAZIRLAYIN. 1. 2. Kitaplar böyle okunmalı. . . Yürüyüşte daha kolaydır. . .

TEKRARLAMA. VURGULANAN İKİNCİL CÜMLELERİ EŞ ANLAMLI KONU CÜMLELERİYLE DEĞİŞTİREREK BU BASİT CÜMLELERİ KARMAŞIK CÜMLELERLE KISITLAYIN. DİZİN KELİMELERİNİ KULLANDIĞINIZDAN EMİN OLUN. 1. Gazeteler bölgemizde yeni bir okul inşaatı yapıldığını yazdı. 2. Usta, genç tamircinin çalışmasını izledi ve defterine bir şeyler yazdı.

KONU Cümlelerinin Türleri. Belirleyici zarf açıklayıcı Sınıflandırma, yan cümleye yönelik bir soru ve bir iletişim aracına dayanmaktadır.

MADDE MADDELERİ. Şu soruya cevap veriyorlar: ne? 2. Ana yüklem kısmında ismin anlamındaki ismi veya başka bir kelimeyi açıklayınız. 3. Ana cümleyi a) hangi, hangi, nerede, nerede, nereden, ne zaman, kimin, ne b) şunu, sanki, sanki gibi bağlaçlarla birleştirirler. Çocukluk veya ergenlik döneminde edindiği duyguları hayatları boyunca yanında taşıyan insanlar vardır. 1.

1. Orkestranın çaldığı bahçede oturuyorlardı. 2. Bu hikayenin başladığı sabah bulutlu ama sıcaktı. 3. Uzun zamandır görmediğimiz bir tanıdıkla tanıştık.

AÇIKLAMA CÜMLELERİ: Vaka sorularını yanıtlayın. 2. Ana yüklem kısmındaki kelimeleri konuşma, düşünce, duygu veya durum anlamları ile açıklayın: a) fiiller: konuş, söyle, rapor et, düşün, anla, fark et, hisset, duy, gör, karar ver, pişman ol, sevin, şikayet et vb. d; b) sıfatlar, isimler, durum kategorisi: doğru, memnun, kendinden emin, mutlu, suçlu, özür dilerim, gerekli, söylenti, mesaj, haber vb. 1.

3. Aşağıdakileri kullanarak ana tahmin kısmına bağlanırlar: a) bağlaçlar: ne, öyle, sanki, nasıl, ister (bağlaç işlevine sahip bir parçacık); b) müttefik kelimeler: kim, ne, nerede, nereden, nereden, nasıl, ne kadar, neden, neden vb. Birdenbire bana sanki odalarda zayıf ve acınası bir şekilde bir tel çınlıyormuş gibi geldi. Babam onunla gitmemi istedi. Kardeşinin ona ne getirdiğini anlattı.

REKLAMLAR: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Zaman Yerler Hedefler Nedenler Koşullar Tavizler Sonuçlar Eylem Şekli Ölçüler ve Karşılaştırma dereceleri

1. KONU ZAMAN Cümleleri: Ana yüklem kısmında eylemin zamanını belirtiniz; 2) Sorulara ne zaman cevap veriyorlar? ne kadardır? ne zamandan beri? Ne kadardır? ; 3) When, while, en kısa sürede, zar zor, önce, süre, kadar, beri, aniden, önce gibi bağlaçların yardımıyla birleşirler. Kont geri döndüğünde, Natasha onu gördüğüne nezaketsizce sevindi ve aceleyle oradan ayrıldı. 1)

Ana yüklem kısmı, bağlacın ikinci bileşeninin yanı sıra (o zaman), o zamana kadar, bundan sonraya kadar vb. açıklayıcı sözcükleri içerebilir. Acıkmaya başlayana kadar oturuyorum. [kararname. kelime kadar], (kadar). Kışın taze salatalık yediğinizde ağzınız bahar kokar. (Öyleyse ne zaman].

Ana yüklem kısmında bir işaret kelimesi varsa, o zaman alt kısımda iletişim aracı bağlaç kelimesi ne zaman olur. Şair, (s.l.) mecazi anlamda verirken bile kelimenin gerçek anlamını hisseder.

ZAMAN Cümlecikleri, NE ZAMAN BAĞLANTI KELİMESİNİN EKLEDİĞİ DİĞER Cümlelerden AYRILMALIDIR. 1) Yalta'yı Çehov'un bıraktığı yıl gördüm. (hangi yılda?) (= hangi yılda) 2) Mokhov bana defalarca ne zaman terhis olabileceğini sordu. (Neyi sordunuz?)

KONU YER Cümleleri: 1) Ana cümlede söylenen şeyin geçtiği yeri (boşluğu) belirtir; 2) Sorulara cevap nerede? Nerede? Neresi? ; 3) nereden, nereden, nereden gibi müttefik kelimelerin yardımıyla birleştirilir. Özgür zihninizin sizi yönlendirdiği özgür yolda ilerleyin.

Ana yüklem kısmı, orada, oradan, oradan, hiçbir yerden, her yerde, her yerde vb. Gösterici kelimeler içerebilir. Nehrin gittiği yerde bir kanal olacaktır. Rüzgârın estiği yerde bulutlar oradan süzülür.

HÜKÜMLER, NEREDE, NEREDE, FROM BİRLEŞİK KELİMELER KULLANILARAK BİRLEŞTİRİLEBİLECEK DİĞER HÜKÜM TÜRLERİNDEN AYRILMALIDIR. 1. 2. Ve Tanya, kahramanımızın yakın zamanda yaşadığı boş eve giriyor. (hangi eve?) (= hangisinde). Gün içinde nereye gittiğimi hatırlamaya başladım. (neyi hatırladın?)

KONU AMACI: Ana yüklem cümlesinde söylenenin amacını belirtmek; 2) Neden sorusunu cevaplayın? ne amaçla? Ne için? ; 3) in order (to), to, to, to, sonra so, to (eski) bağlaçları yardımıyla birleştirilirler. Raylardan düşmesin diye Pashka'yı uyandırdım. Mutlu olabilmek için sadece sevmek değil, sevilmek de gerekir. 1)

ÖZEL MANTIKsal Stres ALTINDA kompozit birleşim parçalanabilir. BÖYLE BİR DURUMDA BAĞLAÇ SO KONU BÖLÜMÜNDE KALIR, ENDEKS KELİMESİ ANA BÖLÜMDE GÖRÜNÜR. Bunu yalnızca Kuprin'e ait pek çok şeyin koşulsuz orijinalliğini vurgulamak için söylüyorum.

DİĞER AMAÇ TÜRLERİNE AİT MADDELER, BU ŞEKİLDE BAĞLANTILI HÜKÜMLERDEN AYRILMALIDIR. Tüyün süngüye eşit olmasını istiyorum. (Neyi istiyorum?) İniş zamanı, şafak vakti iniş alanına varmamız için hesaplandı. (nasıl hesaplandı? Nasıl?)

EK NEDENLER: 1) yüklem ana kısmında söylenenlerin nedenini belirtmek; 2) neden sorularına cevap verin? ne sebeple? ; 3) bağlaçların yardımıyla birleştirilir çünkü, çünkü, çünkü, çünkü, şundan dolayı, şundan dolayı, şundan dolayı. Her iş önemlidir çünkü insanı yüceltir. Her gün yeni oyunlar sahnelememiz sayesinde tiyatromuz büyük ilgi gördü.

ÖZEL MANTIKsal Stres ALTINDA kompozit birleşim parçalanabilir. BÖYLE BİR DURUMDA KONU BÖLÜMÜNDE KALAN BAĞLANTI İLE DİZİN KELİMESİ ANA BÖLÜMDE GÖRÜNÜR. Bu yüzden insanlar benim için değerlidir çünkü yeryüzünde benimle yaşıyorlar.

KONU SONUÇLARI: 1) bir sonucu, ana tahmin bölümünün içeriğinden çıkan bir sonucu belirtir; 2) bundan sonraki soruları yanıtlayın? bunun sonucunda ne oldu? ; 3) her zaman so bağlacını kullanarak katılın. Sıcaklık artmaya devam etti ve nefes almak zorlaştı. Alt çıkarımlar her zaman ana yüklem cümlesinden sonra gelir.

MADDE KOŞULLARI (ŞARTLI). 1) ana tahmin bölümünde söylenenlerin uygulanmasına ilişkin koşulları belirtmek; 2) Soruyu hangi koşullar altında cevaplamalısınız? ; 3) if, if...then, When (= If), When... Then, If, As Soon, Once, in Case If bağlaçlarının yardımıyla birleştirilir. Hastalanırsam doktora gitmeyeceğim.

CÜMLE BİRİNCİ YERDE İSE BAĞLANTIN İKİNCİ BÖLÜMÜ ANA YÜKLEM BÖLÜMÜNDE OLABİLİR -. SONRA Konuşmaya başladığımıza göre, her şeyi sonuna kadar bitirmek daha iyi.

EK KOŞULLAR (KOŞULLAR). 1) alt cümle, eylemin gerçekleştirilmesine rağmen, ana yüklem bölümünde adı geçen bir olayı bildirir; 2) ne olursa olsun soruları yanıtlıyor musunuz? neye rağmen? ; 3) Ø bağlaçlarla birleştirilir, ancak, bununla birlikte...ancak, buna rağmen, buna rağmen, olmasına rağmen, izin verin, Ø'nin parçacıkla birlikte birleşik sözcüklerle olmasına izin verin: ne kadar olursa olsun, hayır ne kadar olursa olsun, ne olursa olsun.

ÖRNEKLER: Ve her ne kadar ateşli bir tırmık olsa da sonunda tacize, kılıca ve kurşuna olan aşkından vazgeçti. Gül koparılsa bile yine de açar. Güneş doğmuş olmasına rağmen bozkırda hava sessiz ve bulutluydu. Seni ne kadar seversem seveyim, buna alışınca seni sevmekten hemen vazgeçeceğim.

KARŞILAŞTIRMALI Cümleler: 1) Ana yüklem bölümünün içeriği, yan cümlenin içeriğiyle karşılaştırılır; 2) soru sorulamaz; 3) tam olarak, sanki, sanki, sanki, benzer şekilde, sanki, bundan... gibi bağlaçların yardımıyla birleştirilir. Yazın aleve doğru uçan bir tatarcık sürüsü gibi, pullar avludan pencere çerçevesine uçtu.

ÇİFT BAĞLANTILI CÜMLELER... SONRA PARÇALARIN KARŞILIKLI DURUMUNU BELİRTİN. Bir kadını ne kadar az seversek onun da bizi sevmesi o kadar kolay olur. Bağlaçlı yan cümleler, ana yüklem cümlesinden karşılaştırmalı derecede bir sıfat veya zarfa atıfta bulunur. Zaman, gökyüzünde gezinen bulutlardan daha yavaş geçiyordu.

EYLEM VE DERECE KONU GÖRÜNTÜLERİ: 1) ana yüklem bölümünde belirtilen görüntüyü, eylem yöntemini ortaya çıkarın veya eylemin ölçüsünü veya derecesini, niteliğini belirtin; 2) nasıl sorularına cevap verin? Nasıl? Ne kadar? ne derecede? Ne ölçüde? ; 3) Ø bağlaçlarının yardımıyla birleştirin; böylece sanki, sanki, tam olarak vb.; Ø ne kadar, kaç tane vb. gibi müttefik kelimeler

ANA CÜMLE, KURAL OLARAK GÖSTERGE KELİMELERİ İÇERİR: 1) zamirler böyle (böyle); 2) zarflar yani, yani. Saldırı karargahta planlandığı gibi ilerledi. (nasıl?) - eylem şeklinin alt maddesi. Benim dinlemek istediğim kadar yaşlı kadın da hikâyesini tekrarlamak istiyordu. (ne kadar?) - ölçü ve derecenin alt maddesi.

DAVA HÜKÜMLERİNİN VE DERECELERİNİN EŞSİZ VE ÇOKLU İLİŞKİLİLİK. 1) yan cümlecikler, kaç, ne kadar gibi müttefik sözcüklerle birleştirilirse açık olarak kabul edilir. 2) yan cümlecikler bağlaçlarla birleştirilirse belirsiz kabul edilir (ek anlam katan bağlaçtır): Beyaz akasyalar o kadar güçlü kokuyordu ki tatlı kokuları dudaklarda hissediliyordu. (ölçü ve derecenin yan cümleciği + sonucun ek anlamı).

Güzel bir kız çevresinden öne çıkacak şekilde giyinmelidir. (eylem tarzı sıfatı + hedefin ek anlamı). Bu küçük bitkinin tamamı ayaklarımızın dibinde sanki kristalden yapılmış gibi parlıyordu. (ölçü ve derecenin alt cümlesi + karşılaştırmanın ek değeri).

Karmaşık cümleler, basit bir cümlenin anlam bakımından diğerine bağlı olduğu ve ona bağlı bir bağlaç veya bağlaç kelimesiyle bağlandığı karmaşık cümlelerdir.

Böyle bir cümle, biri ana cümle, geri kalanı yardımcı cümle olmak üzere iki veya daha fazla basit cümleden oluşabilir.

Yan cümle ana cümleden önce, sonra, hatta ortasında gelebilir.

Yan cümlecikler ya ana cümledeki bir üyeyi ya da bir bütün olarak ana cümlenin tamamını açıklamaya yarar.

Yan cümlecikler ana cümleye farklı anlamlar ifade eden yardımcı bağlaçlar ya da yardımcı kelimeler yardımıyla eklenir.

Bağlaçlardan farklı olarak, müttefik kelimeler yalnızca yan cümleleri ana cümleye bağlamakla kalmaz, aynı zamanda yan cümleciklerin de üyeleridir.

Alt bağlaçlar:

Basit: ne, öyle, nasıl, ne zaman, iken, sanki, sanki, sanki, tam olarak, zar zor, sadece, buna rağmen, için, vb.

Bileşikler: çünkü, çünkü, çünkü, şundan dolayı, şundan dolayı, vb.

Bağlaç sözcükleri:

Göreceli zamirler: ne, kim, hangisi, ne, kimin, kaç, vb.

Zamir zarfları: nerede, nasıl, ne zaman, nerede, nerede, neden vb.

IPP'de ne, nasıl, ne zaman kelimeleri hem bağlaçlar hem de müttefik kelimeler olabilir.

NGN'nin ana bölümünde bazen açıklayıcı kelimeler kullanılabilir: bu, böyle, hepsi, herkes, hiç kimse, orada, o zaman vb.

Karmaşık cümlelerin ana grupları

GES'ler anlam ve yapılarına göre üç ana gruba ayrılmaktadır. Bu karmaşık cümlelerdeki yan cümleler, cümlenin üç grup küçük üyesine karşılık gelir: tanımlar, eklemeler ve koşullar.

1. Belirleyiciler (zamir-kesin olanlar dahil)

2. Açıklayıcı

3. İkincil:

* Eylemin şekli, ölçüsü ve derecesi (nasıl?, ne şekilde?),

* zaman (ne zaman?, saat kaçta?),

* yerler (nereden?, nereye?, nereye?),

* hedefler (neden?, hangi amaçla?),

* sebepler (neden?, neden?),

* koşullar (hangi koşulda?, hangi durumda?),

* tavizler

* karşılaştırmalar

* sonuçlar

SPP'ler bir değil birden fazla alt maddeye sahip olabilir.

Karmaşık cümle türleri

Alt hükümlerin neyi ifade ettiğine ve birbirleriyle nasıl ilişkili olduklarına bağlı olarak, birkaç alt maddeye sahip üç tür SPP ayırt edilir.

1. Alt hükümlerin sıralı olarak düzenlenmesi ile SPP. Böyle bir sıralama ile, ilk yan madde ana maddeye, ikincisi birinci yan maddeye, üçüncüsü ikinci yan maddeye vb. önceki ve ana olanla ilişki Bir sonrakiyle ilişki.

2. Alt hükümlerin homojen bir şekilde sıralandığı SPP. Bu sıralamayla tüm yan cümleler, ana cümledeki bir kelimeye veya ana cümlenin tamamına atıfta bulunur, aynı soruyu yanıtlar ve aynı tür yan cümleye aittir.

3. Alt hükümlerin heterojen bir şekilde tabi kılınması ile (veya paralel olarak tabi kılınması ile) SPP. Bu tabiiyet ile alt maddeler şunları içerir:

a) ana cümlenin farklı kelimelerine veya bir kısmına ana cümlenin tamamına, diğeri ise kelimelerinden birine;

b) bir kelimeye veya ana cümlenin tamamına yöneliktir, ancak farklı sorulara yanıt verir ve farklı türde yan cümleciklerdir.

Karmaşık cümleler esas olarak yazı dilinde kullanılır, ancak özellikle kurgu dilinde yaygın olarak kullanılır.