ការលូតលាស់ខាងវិញ្ញាណ ឬការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន? តើអ្វីជាភាពខុសគ្នា? ឯកទេសតូចចង្អៀត ឬការអភិវឌ្ឍន៍ទូលំទូលាយ? កម្លាំងជំរុញនៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ

ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនគឺ សមាសធាតុចាំបាច់នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌របស់បុគ្គល។ បើគ្មានការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងការកែលម្អខ្លួនឯងទេ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការស្រមៃមើលមនុស្សចាស់ទុំ ដែលសម្រេចបាន ពេញចិត្តនឹងជីវិតរបស់គាត់ និងរាល់ថ្ងៃគាត់រស់នៅ។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលបែបនេះ អ្នកត្រូវធ្វើការជានិច្ចដោយខ្លួនឯង និងបង្កើនជំនាញដែលមានប្រយោជន៍។ គ្មានអ្វីកើតឡើងដោយខ្លួនឯងទេ ការប្រឹងប្រែងគឺទាមទារគ្រប់ទីកន្លែង។ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនចាប់ផ្តើមជាមួយ កុមារភាពហើយបន្តរហូតដល់ពេញវ័យ។ ក្នុងវ័យជំទង់ និងវ័យជំទង់ មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានទាមទារឱ្យទទួលខុសត្រូវ និងអាចដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញបាន។ ទាំងអស់នេះផ្តល់ទំនុកចិត្ត និងជួយឱ្យឆ្ពោះទៅមុខ។ អត្ថបទនេះនឹងពិភាក្សាអំពីលក្ខណៈ និងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន

ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនមានចំនួន លក្ខណៈ. លក្ខណៈពិសេសទាំងនេះកំណត់កម្រិតនៃការបញ្ចេញសមត្ថភាព និងជំនាញពិតប្រាកដដែលចាំបាច់សម្រាប់ការសម្រេចបានជោគជ័យដោយខ្លួនឯង។ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេសំខាន់ម៉្លេះ?

ភាពមិនស្មើគ្នា

ការអភិវឌ្ឍន៍ណាមួយមិនកើតឡើងក្នុងលក្ខណៈលីនេអ៊ែរទេ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនគឺមិនស្មើគ្នា និងបន្តិចម្តងៗ។ពេលខ្លះការវិវឌ្ឍន៍នៃបុគ្គលជាក់លាក់មួយហាក់ដូចជាមិនអាចយល់បានចំពោះអ្នកដទៃ ហើយមនុស្សជាច្រើនមិនបានកត់សំគាល់ថាវាមានទាល់តែសោះ។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​តាម​ការ​ពិត មនុស្ស​ម្នាក់​មិន​ដែល​នៅ​ស្ងៀម​ឡើយ។ វាមិនមែនកើតឡើងទេថា ថ្ងៃនេះបុគ្គលម្នាក់មិនអាចធ្វើអ្វីមួយបាននោះទេ ប៉ុន្តែថ្ងៃស្អែកគាត់នឹងទទួលបានជោគជ័យច្រើនជាងវា។ គ្រប់យ៉ាងត្រូវការពេលវេលា និងការប្រឹងប្រែងខ្លះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការផ្លាស់ប្តូរឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងជារឿយៗមិនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ចំពោះបុគ្គលខ្លួនឯងនោះទេ។ មានតែបន្ទាប់ពីរយៈពេលដ៏សំខាន់មួយប៉ុណ្ណោះដែលវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីនិយាយដោយមានទំនុកចិត្តថាចលនាកំពុងប្រព្រឹត្តទៅក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ កាល​ពី​មុន ការ​និយាយ​អំពី​រឿង​នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​មិន​មាន​ប្រយោជន៍​ទេ ប៉ុន្តែ​ពេល​ខ្លះ​វា​គ្មាន​ន័យ​ធម្មតា​ទេ។ ប្រសិនបើអ្នកតែងតែព្យាយាមរាប់សមិទ្ធផលរបស់អ្នកនៅដំណាក់កាលដំបូង អ្នកអាចនឹងខកចិត្តទាំងស្រុង។

ផ្លាស់ប្តូរពីភាពអស់សង្ឃឹមទៅក្តីសង្ឃឹម

លក្ខណៈសំខាន់មួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍គឺការសង្ស័យឥតឈប់ឈរអំពីលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន។វាហាក់បីដូចជាបុគ្គលនោះជាទៀងទាត់វិភាគចំណុចខ្វះខាតរបស់ខ្លួន ដោយព្យាយាមកែតម្រូវពួកគេ។ នៅ​ពេល​ឈាន​ទៅ​រក​ក្តី​សុបិន​របស់​ខ្លួន មនុស្ស​ម្នាក់​បាន​ជួប​ប្រទះ​ម្តង​ហើយ​ម្តង​ទៀត​ពី​ភាព​អស់​សង្ឃឹម​ទៅ​ជា​ក្តី​សង្ឃឹម។ នេះ​ក៏​ព្រោះ​តែ​ទំនុក​ចិត្ត​លើ​ខ្លួន​ឯង​ក៏​ត្រូវ​ការ​អភិវឌ្ឍ​ដែរ។ នៅដំណាក់កាលដំបូង អ្នកត្រូវបានញាំញីដោយការសង្ស័យខ្លួនឯងយ៉ាងខ្លាំង និងអសមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ អារម្មណ៍អវិជ្ជមានលើសលុប ប៉ុន្តែពួកគេដកថយក្រោមឥទ្ធិពលនៃចំណាប់អារម្មណ៍វិជ្ជមាន។ មិនមានអ្វីខុសទេក្នុងការសង្ស័យខ្លួនឯង។ នេះគឺជាលក្ខណៈនៃកម្រិតដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ប្រសិនបើមនុស្សគ្រប់រូបដំបូងមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងថាគាត់អាចចាប់ផ្តើមឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរបស់គាត់ភ្លាមៗនោះ មនុស្សគ្រប់គ្នានឹងមិនឆ្លងកាត់ការលំបាកជាក់លាក់នោះទេ។ ហើយ​រាល់​ការ​លំបាក​ដូច​ជា​យើង​ដឹង​ហើយ​ថា​បង្កើត​ចរិត​និង​ធ្វើ​ឱ្យ​យើង​រឹង​មាំ។

អភិវឌ្ឍការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង

ការបង្កើតការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង គឺជាលក្ខណៈពិសេសដ៏សំខាន់បំផុតនៃការបង្កើតទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងនាពេលអនាគត។ ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងរៀបចំមនុស្សម្នាក់ឱ្យអាចប្រឈមមុខនឹងភាពជោគជ័យរបស់គាត់ដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ។បើគ្មានជំហាននេះទេ អ្នកមិនអាចឈានទៅដល់កម្រិតខ្ពស់បានទេ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនតម្រូវឱ្យមនុស្សម្នាក់យកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងលើការងារដែលមាននៅក្នុងដៃ និងសមត្ថភាពក្នុងការស្មោះត្រង់ជាមួយខ្លួនឯង។ បើគ្មាននេះទេ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើន។ ការផ្លាស់ប្តូរកម្រិតនៃការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងមានន័យថាការខិតទៅជិតការត្រាស់ដឹង បើកទូលាយចំពោះព័ត៌មានថ្មីៗ។ កាលៈទេសៈនេះបង្កើតជាលក្ខណៈសំខាន់នៃអ្នកស្វែងរក។ គាត់តែងតែស្មោះត្រង់ចំពោះខ្លួនឯង។

គិតឡើងវិញ

គ្មានការអភិវឌ្ឍន៍ណាមួយអាចកើតឡើងបានទេ បើគ្មានការគិតឡើងវិញប្រកបដោយគុណភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍អតីតកាល។ សមិទ្ធិផលណាមួយត្រូវការការវាយតម្លៃ និងការវិភាគទាន់ពេលវេលា។ បើមិនដូច្នេះទេ វានឹងមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការឈានដល់កម្រិតខ្ពស់ជាងនេះ។ បំណងប្រាថ្នាមិនឈប់នៅលទ្ធផលដែលសម្រេចបានគឺជាលក្ខណៈពិសេសមួយ។ ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ. មានតែពេលដែលមនុស្សម្នាក់កំណត់គោលដៅសម្រាប់ខ្លួនគាត់ជានិច្ច ទើបគាត់ឈានទៅមុខយ៉ាងពិតប្រាកដ។ ពីពេលមួយទៅពេលមួយ វាចាំបាច់ក្នុងការគិតឡើងវិញនូវសមិទ្ធិផលដែលមានស្រាប់ ហើយពិចារណាពីលទ្ធភាពនៃការឈានដល់កម្រិតមួយទៀត។

កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន

វិទ្យាសាស្រ្តផ្លូវចិត្តកំណត់កម្រិតជាក់លាក់នៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈដែលរួមចំណែកដល់ការវិវត្តន៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ សូមក្រឡេកមើលលក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេឱ្យបានលម្អិតបន្ថែមទៀត។

បំណងប្រាថ្នាខាងក្នុង

ដើម្បីឱ្យមនុស្សម្នាក់ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅនៃអ្វីដែលគាត់ចង់បាន ការលើកទឹកចិត្តខ្លាំងគឺចាំបាច់។វាមិនតែងតែបង្ហាញនៅក្នុងបុគ្គលដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ តាមលំនាំដើម។ មនុស្សមួយចំនួនត្រូវជំរុញខ្លួនឯងតាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយជំរុញឱ្យពួកគេចាត់វិធានការសកម្ម។ នេះគឺជាកម្រិតដំបូងនៃវឌ្ឍនភាពឆ្ពោះទៅរកគោលដៅ។ នេះគឺជាកន្លែងដែលវាជាធម្មតាចាប់ផ្តើមទាំងអស់។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនពេញចិត្តនឹងលទ្ធផលនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដំបូងរបស់គាត់នោះ ឱកាសថ្មីៗមករកគាត់បន្តិចម្តងៗ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាព។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មនុស្សភាគច្រើនមិនមានទំនោរមើលទៅឆ្ងាយពេកទេ ហើយពេញចិត្តនឹងសមិទ្ធិផលតិចតួច។ នេះ​គឺ​ដោយ​សារ​ពួក​គេ​ខ្លាច​ក្នុង​ការ​ប្រព្រឹត្ត​ដោយ​ចំហ និង​កំណត់​គោល​ដៅ​ពិត​ប្រាកដ​សម្រាប់​ខ្លួន​គេ។

នេះគឺជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់ដែលអាចមានរយៈពេលរាប់ឆ្នាំ។ សម្រាប់មនុស្សមួយចំនួន ការស្វែងរកខ្លឹមសារតែមួយគត់របស់ពួកគេកើតឡើងពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ។ ពួកគេកំពុងស្វែងរកជានិច្ច គំនិតល្អបំផុត, គឺទុំសម្រាប់សេចក្តីប្រាថ្នាដ៏អស្ចារ្យ។ ការស្វែងរកខ្លួនឯងគឺជាកម្រិតនៃភាពចាស់ទុំរបស់មនុស្ស ដែលជាសូចនាករនៃភាពធ្ងន់ធ្ងររបស់គាត់ ហើយផ្តោតលើលទ្ធផលដែលពេញចិត្ត។ ការស្វែងរកខ្លួនឯងអាចនឹងត្រូវពន្យារពេល ដោយសារការលេចឡើងនៃការសាកល្បងផ្ទាល់ខ្លួន កម្រិតខ្ពស់ការថប់បារម្ភឬបង្កើនការសង្ស័យខ្លួនឯង។ រឿងសំខាន់គឺត្រូវបន្តធ្វើសកម្មភាព មិនត្រូវឈប់នៅលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន និងមិនបោះបង់។ ឧបសគ្គត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយើងដើម្បីឱ្យយើងអាចរៀនយកឈ្នះពួកគេ។ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ដឹងពីមូលហេតុដែលគាត់ត្រូវឡើងដល់កម្រិតនេះ ឬកម្រិតនោះ អ្វីៗដំណើរការទៅដោយធម្មជាតិ។

ការស្វែងរកស្ថេរភាព

ការស្វែងរកស្ថេរភាពគឺជាដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ប៉ុន្តែវាមិនបានបញ្ចប់នៅទីនោះទេ។វា​គ្រាន់តែ​ថា​មនុស្ស​ខ្លួន​ឯង​មក​ដល់​ស្ថានភាព​នៃ​ការ​ពេញចិត្ត​ខាងក្នុង​ប៉ុណ្ណោះ​។ គាត់ទទួលបានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងខ្លាំង ដឹងពីតម្លៃរបស់គាត់ និងខិតខំដើម្បីរីកចម្រើនឥតឈប់ឈរ។ ថ្ងៃស្អែកលែងគួរឱ្យខ្លាចទៀតហើយ វាលែងមានការភ្ញាក់ផ្អើលដូចមុនទៀតហើយ។ មនុស្ស​ដែល​សប្បាយ​ចិត្ត​តែង​តែ​ទាក់​ទាញ​ស្នាម​ញញឹម​និង​បញ្ចេញ​ការ​ស្ងើច​សរសើរ​ដោយ​អចេតនា។

ដូច្នេះ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនតំណាងឱ្យដំណើរការនៃដំណើរបន្តបន្ទាប់គ្នារបស់បុគ្គលម្នាក់តាមរយៈដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយនៅលើផ្លូវទៅកាន់គោលដៅដែលគួរឱ្យស្រឡាញ់។ វាត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈររបស់បុគ្គលខ្លួនឯងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់មិនអង្គុយនៅកន្លែងតែមួយប៉ុន្តែដើម្បីបន្តឆ្ពោះទៅរកជើងមេឃថ្មី។ តម្រូវការក្នុងការបង្កើតរបកគំហើញគឺជាលក្ខណៈពិសេសដ៏សំខាន់របស់បុគ្គលម្នាក់ដែលខិតខំធ្វើឱ្យពិភពលោករបស់គាត់កាន់តែស្រស់ស្អាត និងចុះសម្រុងគ្នា។

ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ឬដូចដែលវាត្រូវបានគេហៅផងដែរថា ការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន គឺជាដំណើរការដែលមិនគួរឈប់មួយវិនាទី។ អ្នកជំនួញជោគជ័យជាច្រើនកត់សម្គាល់ថា ពួកគេមិនដែលឈប់រៀនទេ ហើយសូម្បីតែនៅអាយុលើសពីការចូលនិវត្តន៍ក៏ដោយ ក៏ពួកគេព្យាយាមស្វែងរកអ្វីដែលថ្មី សិក្សា បទពិសោធន៍ រៀន និងអភិវឌ្ឍ។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនព្រោះវាខ្លាំងណាស់ ធាតុសំខាន់ជោគជ័យជារួមរបស់មនុស្សឯករាជ្យ ជោគជ័យ អ្នកមាន ហើយនោះជារបៀបដែលអ្នកឃើញខ្លួនឯង មែនទេ?

ដូច្នេះថ្ងៃនេះ យើងនឹងនិយាយមិនច្រើនអំពីគោលគំនិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួននោះទេ ប៉ុន្តែបន្ថែមទៀតអំពីកំហុសដែលមនុស្សជាច្រើនបានធ្វើនៅក្នុងដំណើរការនៃការក្លាយជាខ្លួនឯង។ នេះមិនមែនជាលើកទីមួយទេដែលយើងបានអនុវត្តទម្រង់នៃការដាក់សម្ភារៈនេះ ហើយដូចដែលបទពិសោធន៍កន្លងមកបានបង្ហាញ ប្រព័ន្ធនេះមានប្រសិទ្ធភាពណាស់។ ដូចដែលពួកគេនិយាយ អ្នកត្រូវរៀនពីកំហុស ហើយវាងាយស្រួលណាស់នៅពេលដែលកំហុសទាំងនេះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ ហើយថែមទាំងប្រាប់លម្អិតអំពីរបៀបជៀសវាងពួកគេ។

កំហុសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ កំណត់គោលដៅសម្រាប់ខ្លួនអ្នក

កង្វះនៃគោលដៅដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់គឺជាកំហុសទូទៅបំផុត និងជាទូទៅ ដែលមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យថយចុះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបញ្ឈប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់អ្នកជាបុគ្គលផងដែរ។ វាហាក់បីដូចជាមិនមានអ្វីស្មុគស្មាញអំពីវាទេ ខ្ញុំបានកំណត់គោលដៅសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំ ដោយបានគូសបញ្ជាក់អំពីវិធី និងវិធីសាស្រ្តនៃការសម្រេចវា ហើយនោះហើយជាវា ឆ្ពោះទៅរកការបញ្ជាទិញ។ នៅក្នុងសៀវភៅធុរកិច្ចជាច្រើន ការកំណត់គោលដៅកើតឡើងមុនគេ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាមនុស្សតិចណាស់ធ្វើតាមដំបូន្មាននេះ? តើ​អ្វី​ជា​ហេតុផល?
តោះធ្វើការពិសោធន៍បន្តិច។ ឥឡូវ​នេះ សូម​ដាក់​ឈ្មោះ​សេចក្តី​ប្រាថ្នា ៣ យ៉ាង​ដែល​អ្នក​ចង់​បាន… កុំ​គិត​ឲ្យ​បាន​លឿន ឲ្យ​ច្បាស់ សង្ខេប។ បានកើតឡើង? តើ​អ្នក​ដឹង​ច្បាស់​ពី​អ្វី​ដែល​អ្នក​កំពុង​តែ​ព្យាយាម? ប្រសិនបើវាមិនដំណើរការទេកុំខឹង។ ដូចដែលស្ថិតិបាននិយាយថាមនុស្សជាង 90% មិនអាចកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីដែលពួកគេចង់បាន ហើយកំណត់ខ្លួនឯងត្រឹមតែគំនិតមិនច្បាស់លាស់ និង នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទូទៅ. បើ​អ្នក​មិន​ដឹង​ថា​អ្នក​ចង់​បាន​អ្វី អ្នក​នឹង​មិន​បាន​អ្វី​ទេ។
អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?

ជាដំបូង យកក្រដាសមួយសន្លឹក ប៊ិចមួយដើម ប្រមូលគំនិតរបស់អ្នក ហើយសរសេរអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកសុបិន្តអំពី។ បើ​អ្នក​ចង់ ផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួនបន្ទាប់មកពណ៌នាយ៉ាងលម្អិតថាតើមួយណា ទំហំប៉ុនណា គិតគ្រប់យ៉ាងចុះដល់ព័ត៌មានលម្អិត ស្រមៃមើលថាតើផ្លូវ និងម៉ូដបែបណាដែលអ្នកនឹងមាន។ បើ​អ្នក​ចង់​ធ្វើ​ដំណើរ សូម​រៀបរាប់​ពី​ប្រទេស​ណា​ដែល​អ្នក​ចង់​ទៅ​ទស្សនា អ្វី​ដែល​ត្រូវ​ទស្សនា និង​រៀន​អ្វី។ អាថ៌កំបាំងសំខាន់- នេះគឺជាភាពជាក់លាក់ លម្អិតគ្រប់រឿងតូចតាច។

កំហុសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ ការសង្ស័យ និងការភ័យខ្លាច

ឧបសគ្គមួយទៀតចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនគឺការសង្ស័យ និងការភ័យខ្លាច។ មនុស្សភាគច្រើនមិនចុះចាញ់នឹងមុខជំនួញនោះទេ ដោយសារតែពួកគេបានយកគំរូពីលទ្ធផលអវិជ្ជមានសម្រាប់ខ្លួនគេជាមុនរួចហើយ ពួកគេមិនជឿលើភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ ភាពខ្លាំងរបស់ក្រុម និងមនុស្សដែលពួកគេនឹងត្រូវធ្វើការនោះទេ។ ដរាបណាគំនិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយលេចឡើង ការភ័យខ្លាចកើតឡើងភ្លាមៗ។ ហើយហេតុអ្វី? តើ​អ្នក​ដឹង​យ៉ាង​ដូច​ម្តេច​ថា​ឥឡូវ​នេះ​មិន​មាន​អ្វី​អាច​ដោះស្រាយ​បាន​ទេ អាជីវកម្ម​ពិសេស​នេះ​នឹង​ត្រូវ​បញ្ចប់​ដោយ​បរាជ័យ? ត្រឹមត្រូវហើយ អ្នកមិនដឹងទេ អ្នកគ្រាន់តែអាចស្មានបាន ប៉ុន្តែការស្មានរបស់អ្នកគឺគ្មានអ្វីក្រៅពីការព្យាករណ៍ពីការបរាជ័យ និងការភ័យខ្លាចកន្លងមកនោះទេ។
អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?
អ្នក​នឹង​មិន​ដឹង​ច្បាស់​ថា​វា​ជា​គំនិត​សក្ដិសម​ឬ​អត់​ទេ លុះត្រា​តែ​អ្នក​យក​វា​ហើយ​ព្យាយាម​អនុវត្ត​វា។ ហើយឥឡូវនេះ អ្នកទាំងអស់គ្នាអាចនិយាយបានថា ខ្ញុំបានសាកល្បងវារាប់សិបដងរួចមកហើយ ហើយក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់ លទ្ធផលគឺដូចគ្នា។ អញ្ចឹងតើខ្ញុំអាចនិយាយអ្វីបាន វាមានន័យថាពួកគេបានធ្វើអ្វីខុស។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកផ្សេងទៀតទទួលបានជោគជ័យ នរណាម្នាក់អនុវត្តគំនិតស្រដៀងគ្នា នាំពួកគេមកក្នុងគំនិត អភិវឌ្ឍពួកគេ និងរកលុយ ប៉ុន្តែអ្នកគ្មានអ្វីក្រៅពីលេសនោះទេ។ ប្រមូលគំនិតរបស់អ្នក ហើយមុននឹងចាប់ផ្តើមគម្រោងបន្ទាប់ សូមគិតអំពីអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើខុសកាលពីលើកមុន កន្លែងដែលអ្នកប្រញាប់ អ្វីដែលអ្នកមិនបានយកចិត្តទុកដាក់ អ្វីដែលអ្នកបោះបង់ចោល។

កំហុសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ កង្វះផែនការ

បើគ្មានផែនការច្បាស់លាស់ទេ វានឹងពិបាកណាស់ក្នុងការសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នក។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមកពីសហរដ្ឋអាមេរិកបានធ្វើការពិសោធន៍មួយ - មនុស្ស 20 នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើស និងផ្តល់ភារកិច្ចដូចគ្នា។ មួយក្រុមមានគ្នា 10 នាក់បានទទួលផែនការច្បាស់លាស់សម្រាប់ការបញ្ចប់ភារកិច្ច ដែលរៀបរាប់ពីដំណាក់កាល ពេលវេលាប្រតិបត្តិ ពេលវេលាសម្រាក និងការកម្សាន្ត ហើយក្រុមទីពីរខ្លួនឯងត្រូវកំណត់ពីរបៀប និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ លទ្ធផលគឺគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ក្រុមទី១ ដែលមានផែនការច្បាស់លាស់ អាចបំពេញកិច្ចការទាំងអស់ សម្រាក សប្បាយ ចំណាយពេលវេលា ឱ្យមានប្រយោជន៍ ហើយដល់ថ្ងៃចុងក្រោយ គឺមានភាពស្រស់ស្រាយ ទាំងផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវកាយ ប៉ុន្តែក្រុមទីពីរ គឺផ្ទុយពីនេះ។ ភាគច្រើនមិនអាចកំណត់ផែនការសកម្មភាពរបស់ពួកគេឱ្យបានច្បាស់លាស់ ធ្វើអ្វីៗបានយូរអង្វែង និងមិនមានពេលវេលាដើម្បីបំពេញកិច្ចការមួយចំនួន។
តើការសន្និដ្ឋានគឺជាអ្វី? រៀបចំផែនការថ្ងៃរបស់អ្នក។ ខ្ញុំមិននិយាយថាអ្នកត្រូវរៀបចំផែនការមួយខែ មួយភាគបួន ឬពេញមួយឆ្នាំនោះទេ ប៉ុន្តែនៅថ្ងៃបន្ទាប់ ឬសប្តាហ៍បន្ទាប់គឺចាំបាច់។ នេះនឹងបង្រៀនអ្នកពីវិន័យ អ្នកនឹងឈប់ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាអង្គុយជុំវិញ នៅក្នុងបណ្តាញសង្គមអាប់ដេតគេហទំព័រដែលមិនចាំបាច់ ឬរកមើលចេញពីបង្អួច។

កំហុសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ កង្វះសកម្មភាព

នេះ​ជា​កំហុស​ទី​បួន​ដែល​រារាំង​ដល់​ការ​អភិវឌ្ឍ​ខ្លួន​របស់​មនុស្ស។ អ្នក​អាច​កំណត់​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​អ្នក​បាន​យ៉ាង​ច្បាស់ កំណត់​គោលដៅ សរសេរ​ផែនការ និង... នោះ​ជា​អ្វី​ទាំងអស់។ បន្ទាប់យើងត្រូវចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាព ប៉ុន្តែនេះច្បាស់ណាស់ ដែលបញ្ហាជាច្រើនកើតឡើងសម្រាប់ជនរួមជាតិរបស់យើងភាគច្រើន។ ដូច​សុភាសិត​ចិន​ចែង​ថា​៖ «​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​មួយ​ពាន់​ម៉ាយ​ត្រូវ​ចាប់​ផ្ដើម​ដោយ​ជំហាន​តូច​មួយ»។
អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?
កុំរង់ចាំជំនួយ កុំពឹងផ្អែកលើនរណាម្នាក់ កុំខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា។ អ្នកមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការរួចហើយ ចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាព។ ខ្ញុំធ្លាប់បានអានបទសម្ភាសន៍មួយជាមួយ Sergius Brin (ស្ថាបនិក Google) ដែលគាត់បាននិយាយថា “ខណៈពេលដែលអ្នកកំពុងគិត ដៃគូប្រកួតប្រជែងរបស់អ្នកកំពុងធ្វើសកម្មភាព ខណៈពេលដែលអ្នកកំពុងបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រ ពួកគេកំពុងបង្កើតកំណែបែតានៃគម្រោង ខណៈពេលដែលអ្នកកំពុងគណនា។ ហានិភ័យ - ពួកគេកំពុងទាក់ទាញអ្នកវិនិយោគ ខណៈពេលដែលអ្នកស្ថិតក្នុងការសង្ស័យ និងច្រើនទៀត។ នៅពេលដែលពួកគេត្រួតពិនិត្យឡើងវិញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាង ពួកគេនឹងចូលទៅក្នុងទីផ្សារថ្មី។ អ្នកគិតថាគេធ្វើ អ្នកគិតថាគេធ្វើ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកយល់ពីខ្ញុំ” ។
ជាការពិតណាស់ អ្នកក៏ត្រូវគិតផងដែរ ប៉ុន្តែនេះអាចត្រូវបានធ្វើក្នុងអំឡុងពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបង្កើតគម្រោងរបស់អ្នក។

កំហុសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ យោបល់របស់អ្នកដទៃ

គំនិត​របស់​អ្នក​ដទៃ​គឺ​ជា​ឧបសគ្គ​មួយ​ទៀត​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ខ្លួន។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើអ្វីមួយ បន្ទាប់មកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការពិតដែលថាមនុស្សជាច្រើននឹងចាប់ផ្តើមរារាំងអ្នកពី "គំនិតដែលបាត់បង់" ហើយអាគុយម៉ង់នឹងមានលក្ខណៈសាមញ្ញ: "ប៉ុន្តែខ្ញុំបានឃើញ / អាន / សាកល្បងវាហើយគ្មានអ្វីដំណើរការទេ" ។ មតិសាធារណៈ គឺជារឿងដែលអ្នកមិនគួរជេរប្រមាថ។ តើអ្នកជឿជាក់លើអ្វីដែលអ្នកធ្វើ ចូលចិត្តវា តើអ្នកចង់ជោគជ័យទេ? បើមែននោះ អ្នកមិនគួរស្តាប់យោបល់របស់អ្នកចាញ់ ដែលមិនអាចធ្វើអ្វីដោយខ្លួនឯងបានទេ។ វា​អាច​ជា​ឈ្លើយ វា​អាច​ជា​កាច​បន្តិច ប៉ុន្តែ​វា​ជា​របៀប​។ កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន ខ្ញុំបានមើលបទសម្ភាសន៍ជាមួយ Carlos Slim ដែលគាត់បាននិយាយរឿងមួយថា៖ ឃ្លាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍: "តើអ្នកចង់ជោគជ័យទេ? ហ៊ុំព័ទ្ធខ្លួនអ្នកជាមួយមនុស្សជោគជ័យ។ គូរការសន្និដ្ឋានដោយខ្លួនឯង។

កំហុសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ ខ្វះការតស៊ូ

នេះ​ជា​ចំណុច​សំខាន់​មួយ​ទៀត​ដែល​អាច​លុប​ចោល​រាល់​ការ​ខិត​ខំ ក្តី​សុបិន និង​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​អ្នក។ អ្នកត្រូវតែតស៊ូរហូត ថ្ងៃ​ចុងក្រោយនាទី វិនាទី រហូតដល់អ្នកឈានដល់គោលដៅរបស់អ្នក។ ម្យ៉ាងទៀត ប្រាជ្ញាចិន ចេះធ្វើបានល្អ ចិនចេះនិយាយ និយាយថា៖ «ការចង់បោះបង់គឺអស្ចារ្យណាស់ មួយវិនាទីមុនជ័យជម្នះ»។
អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?
កុំខ្លាច ជឿហើយទៅទីបញ្ចប់។ ជាការពិតណាស់ អ្នកអាចបោះបង់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង បាត់បង់ជំនឿលើខ្លួនឯង និងសមត្ថភាពរបស់អ្នក ហើយបន្ទាប់មកចំណាយពេលពាក់កណ្តាលជីវិតរបស់អ្នកដោយស្អប់ខ្លួនឯងចំពោះភាពទន់ខ្សោយនៃស្មារតី និងការសម្រេចចិត្តដ៏រោលរាលបែបនេះ។

កំហុសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ ខ្វះអ្នកណែនាំ

ជាការពិតណាស់ នេះអាចត្រូវបានគេហៅថាជាកំហុសនៅពេលលាតសន្ធឹង ព្រោះមនុស្សជាច្រើនសម្រេចបានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯងដោយគ្មានបញ្ហា ដោយគ្មានជំនួយ និងការជំរុញបន្ថែម។ ប៉ុន្តែតើវាត្រូវចំណាយពេលប៉ុន្មាន? ពេលខ្លះរាប់ឆ្នាំ ឬរាប់សិបឆ្នាំ។ អ្នក​នឹង​ធ្វើ​ខុស ដួល​រលំ ក្រោក​ឡើង​ដួល​ម្តង​ទៀត ប៉ុន្តែ​ជឿជាក់​ទៅ​ឆ្ងាយ។ នៅ​ទី​បញ្ចប់ អ្នក​នឹង​មក​ដល់​ផែនការ​របស់​អ្នក ប៉ុន្តែ​តើ​វា​នឹង​ត្រូវ​ចំណាយ​ប្រាក់​ប៉ុន្មាន? កុំមានមោទនភាព កុំខ្លាចក្នុងការសុំដំបូន្មាន រៀនពីអ្នកដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើនអំពីពួកគេ។ ផ្លូវជីវិតអំពីកំហុសរបស់ពួកគេ ការលំបាកដែលពួកគេជួបប្រទះ និងវិធីដើម្បីដោះស្រាយការលំបាកទាំងនេះ។

កំហុសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ បរិស្ថានខុស

ខ្ញុំបាននិយាយខាងលើរួចហើយថា បើអ្នកចង់អភិវឌ្ឍ (មិនថាក្នុងវិស័យណាក៏ដោយ) អ្នកត្រូវហ៊ុំព័ទ្ធខ្លួនអ្នកជាមួយមនុស្សដែលមានចិត្តដូចគ្នា មនុស្សដែលយល់ពីអ្នក គោលដៅជីវិតមូលដ្ឋានគ្រឹះ ចែករំលែកសេចក្តីប្រាថ្នា និងបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ អ្នកមិនគួរធ្វើបែបនេះភ្លាមៗទេ អ្នកមិនគួរផ្តាច់ទំនាក់ទំនងទាំងអស់ភ្លាមៗនោះទេ ហើយព្យាយាមស្វែងរកអ្នកដែលយល់ពីអ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរខាងក្នុង ផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់អ្នក អាកប្បកិរិយាចំពោះពិភពលោក ឆ្ពោះទៅរកខ្លួនអ្នក និងគោលដៅរបស់អ្នក។ មនុស្សចាំបាច់គេនឹងទាញមករកអ្នក ហើយអ្នកដែលនៅឆ្ងាយនឹងចាកចេញដោយរលូន។ នេះ​ហាក់​ដូចជា​មិន​ប្រាកដ​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​ដូច្នេះ​ហើយ ព្រោះ​ខ្ញុំ​ធ្លាប់​មាន​ឥទ្ធិពល​ស្រដៀង​គ្នា​នេះ​លើ​ខ្លួន​ខ្ញុំ​ច្រើន​ដង។

កំហុសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ កង្វះការបណ្តុះបណ្តាល

នៅដើមដំបូងនៃអត្ថបទខ្ញុំបានកត់សម្គាល់រួចហើយថាមានមនុស្សជាច្រើន មនុស្សជោគជ័យពួកគេផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេទៅលើតម្រូវការក្នុងការសិក្សា រៀនអ្វីដែលថ្មី និងធ្វើជាម្ចាស់លើផ្នែកចំណេះដឹងដែលមិនស្គាល់។ ជឿខ្ញុំ ពិភពលោកកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងលឿន ហើយអ្វីដែលអ្នកបានដឹងកាលពី 10 ឆ្នាំមុនប្រហែលជាលែងពាក់ព័ន្ធទៀតហើយសព្វថ្ងៃនេះ ជាមួយនឹងចំណេះដឹងបែបនេះ អ្នកនឹងមិនទៅណាឆ្ងាយទេ។ ហេតុអ្វី១០ឆ្នាំក្រោយមក អ្វីដែលអ្នកបានរៀននៅឆ្នាំដំបូងនៃមហាវិទ្យាល័យ លែងមានកម្លាំងអនុវត្ត នៅពេលអ្នកបញ្ចប់ការសិក្សា។ ដូច្នេះគិតអំពីអ្វីដែលអ្នកបានរៀន ថ្មីៗនេះសៀវភៅណាដែលអ្នកអាន ចំណេះដឹងដែលអ្នកចាប់ផ្តើមយល់។ នរណាម្នាក់អាចនិយាយថា៖ «ហេតុអ្វីខ្ញុំគួរដឹងរឿងនេះ ព្រោះខ្ញុំបានធ្វើការដោយជោគជ័យ ហើយរកប្រាក់ជាមួយនឹងចំណេះដឹងដែលខ្ញុំមាន»។ ហើយផ្តល់ចម្លើយដល់ខ្លួនអ្នក៖ តើអ្នកប្រាកដទេថានឹងមានអ្វីកើតឡើងក្នុងមួយឆ្នាំ ដែលវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកនឹងមានតម្រូវការ លក្ខខណ្ឌនោះនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរ ហើយអ្វីដែលបន្ថែមនឹងមិនត្រូវបានទាមទារពីអ្នកទេ? ជាការពិតណាស់មិនមែនទេ។ ដូច្នេះហើយ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដឹងជាមុននូវចំណេះដឹងដែលអ្នកនឹងត្រូវការ។

កំហុសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ អសមត្ថភាពក្នុងការសម្រាក

ជាពិសេសខ្ញុំដាក់កំហុសនេះនៅចុងបញ្ចប់។ ជាការពិតណាស់ ការរៀន អភិវឌ្ឍ រៀនអ្វីដែលថ្មីគឺល្អ ប៉ុន្តែអ្នកមិនគួរព្យួរលើការរីកលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួនទេ។ ដឹងពីរបៀបសម្រាក, អរូបីពីអ្វីគ្រប់យ៉ាង, គ្រាន់តែនៅម្នាក់ឯងជាមួយខ្លួនអ្នកនិងគំនិតរបស់អ្នក។ ការ​សម្រាក​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​គឺ​សំខាន់​ដូច​នឹង​ការ​ហ្វឹក​ហាត់​ល្អ។

ហេតុអ្វីបានជាមានភាពចម្រូងចម្រាសច្រើនជុំវិញប្រធានបទដូចជាការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្ស? មនុស្សរស់នៅក្នុងសម័យនៃការលួងលោម។ ត្រឡប់មកផ្ទះពីកន្លែងធ្វើការវិញ យើងមិនប្រថុយនឹងការរអិលធ្លាក់មកលើយើងពីជាន់ខាងលើដូចដែលបានកើតឡើងនៅមជ្ឈិមសម័យបារាំងនោះទេ។ វាហាក់ដូចជាថាឥឡូវនេះភាពងាយស្រួលទាំងអស់ដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវការត្រូវបានសម្រេច។ តើអ្វីជំរុញឱ្យមនុស្សគិតអំពីបញ្ហាដូចជាការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន? មនសិការ? បំណងប្រាថ្នាចង់ស្គាល់ខ្លួនឯង? បង្កើត​អ្វី​មួយ​ដ៏​អស្ចារ្យ ឬ​ទុក​ជា​សញ្ញា​សម្រាប់​កូនចៅ?

សំណួរនេះគឺនៅឆ្ងាយពីអរូបីទោះបីជាការពិតដែលថាវាធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទនៃដំណើរស្វែងរកខាងវិញ្ញាណក៏ដោយ។ វាមានមូលដ្ឋានអនុវត្តជាក់ស្តែង។ មនុស្សម្នាក់ៗព្យាយាមរុករកឱ្យបានល្អបំផុតតាមដែលអាចធ្វើបានក្នុងស្ថានភាពផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។ គាត់ឆ្ងល់ថាតើត្រូវធ្វើអ្វីជាមួយសមត្ថភាពរបស់គាត់ព្រោះប្រសិនបើពួកគេមិនមានតម្រូវការទេនោះមនុស្សម្នាក់នឹងត្រូវវិនាសនឹងមានអារម្មណ៍មិនសប្បាយចិត្ត។ បញ្ហានយោបាយ ការឈ្លោះប្រកែកគ្នាក្នុងគ្រួសារ ភាពក្រីក្រ - ភ្នំទាំងអស់នេះឈរនៅក្នុងផ្លូវនៃការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងរបស់មនុស្ស។ សេដ្ឋវិទូថែមទាំងមានពាក្យពិសេសមួយ ដែលអាចទស្សន៍ទាយដោយភាពត្រឹមត្រូវតាមគណិតវិទ្យាថាតើអ្នកស្រុកនៃប្រទេសណាមួយនឹងសម្រេចបានជោគជ័យក្នុងការសម្រេចដោយខ្លួនឯងឬអត់។ ប៉ុន្តែ​នៅ​ទី​បញ្ចប់ តើ​យើង​ម្នាក់ៗ​គួរ​ធ្វើ​អ្វី​ជាមួយ​ខ្លួន​យើង? មាន credo ដែលទោះបីជាប្រជាប្រិយភាពរបស់វាមិនបាត់បង់អត្ថន័យជ្រៅរបស់វា។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលបានជ្រើសរើសផ្លូវនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនគួរតែចងចាំរឿងនេះ: មនុស្សម្នាក់គឺជាអ្វីដែលគាត់បានបង្កើតពីខ្លួនគាត់។

សំខាន់ត្រូវដឹង! ចក្ខុវិស័យថយចុះនាំឱ្យងងឹតភ្នែក!

ដើម្បីកែ និងស្តារចក្ខុវិស័យដោយមិនចាំបាច់វះកាត់ អ្នកអានរបស់យើងប្រើ អ៊ីស្រាអ៊ែលជម្រើស - ផលិតផលល្អបំផុតសម្រាប់ភ្នែករបស់អ្នកត្រឹមតែ 99 រូប្លិ៍!
ដោយបានពិនិត្យមើលវាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន យើងបានសម្រេចចិត្តផ្តល់វាជូនអ្នក...

សុបិនអំពីសមិទ្ធិផលឬវាយតម្លៃខ្លួនឯងជាក់ស្តែង?

"តើខ្ញុំមានសមត្ថភាពអ្វី?", "តើអ្វីជាអតិបរមានៃសក្តានុពលរបស់ខ្ញុំ?" - អ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកលក់គិត ចំណុចទាញទ្វារជាងកាហ្វេមួយពែងនៅពេលព្រឹក លើកសំណួររបស់ខ្ញុំទៅចំណាត់ថ្នាក់ទស្សនវិជ្ជាទូទៅ។ ប៉ុន្តែ​គំនិត​អរូបី​ដែល​លែង​លះ​ពី​ការពិត​គឺ​គ្មាន​ផ្លែផ្កា​ទេ។ តើវាប្រាកដនិយមទេក្នុងការធ្វើឱ្យការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនក្លាយជាវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រខ្នាតតូចរបស់អ្នក? សិក្សាវិសាលភាពនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក កម្រិតនៃស្ថេរភាពអារម្មណ៍ ពេលវេលានៃការកើតឡើងនៃប្រតិកម្មផ្លូវចិត្តផ្សេងៗ? យ៉ាងណាមិញ បើគ្មានសូចនាករទាំងនេះទេ ការវាយតម្លៃគោលបំណងនៃសន្ទស្សន៍អភិវឌ្ឍន៍មនុស្សគឺមិនអាចទៅរួចទេ។ អ្នកជំនាញខាងរោគសរីរវិទ្យាដ៏ល្បីល្បាញ Hans Selye ដែលចាប់អារម្មណ៍លើឥទ្ធិពលនៃភាពតានតឹងលើរាងកាយ បានដាក់ចេញនូវសេចក្តីថ្លែងដ៏ក្លាហានដោយផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់។ លោក​បាន​និយាយ​ថា នៅ​ក្នុង​ខួរក្បាល​មនុស្ស​មាន​ចំនួន​ថាមពល​ផ្លូវចិត្ត​ដូចគ្នា​នឹង​ថាមពល​រាងកាយ​ដែល​មាន​នៅ​ក្នុង​សំបក​នៃ​ភពផែនដី។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា ការ​លើក​ឡើង​របស់​លោក​មិន​មែន​ជា​រឿង​ថ្មី​ទេ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើននិយាយជាឯកច្ឆ័ន្ទ៖ សមត្ថភាពរបស់មនុស្សគឺស្ទើរតែគ្មានដែនកំណត់។ ធម្មជាតិបានផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវប្រាក់កម្ចីដ៏ធំមួយដែល, alas, ពួកគេអនុវត្តមិនប្រើ, ខ្ជិលពេកក្នុងការបណ្តុះបណ្តាគំនិតរបស់ពួកគេ។ ការសិក្សាយ៉ាងជិតស្និទ្ធអំពីសូចនាករផ្ទាល់ខ្លួន និងសរីរវិទ្យា អនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ពង្រីកលទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលម្នាក់យ៉ាងខ្លាំង។ នៅក្នុងច្រើនបំផុត ទម្រង់សាមញ្ញការវាយតម្លៃបែបនេះគឺជាការគណនាសាមញ្ញនៃកាឡូរី, ម៉ោងនៃការគេង, ពេលវេលាដែលបានចំណាយក្នុងការសិក្សាមុខវិជ្ជាណាមួយ។

ហ្គូហ្គលដោយខ្លួនឯងគឺជានិន្នាការថ្មី។

ដើម្បីវាយតម្លៃកត្តាដែលមានឥទ្ធិពលផ្ទាល់ទៅលើការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ការវាយតម្លៃបរិមាណក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរ។ ចូរយើងផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយ។ អ្នកកត់សំគាល់ថាផលិតភាពដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៅកន្លែងធ្វើការត្រូវបានសម្រេចបន្ទាប់ពីទទួលទានផ្លែឈើជាក់លាក់មួយសម្រាប់បង្អែម។ ចុះបើអាចនិយាយដោយប្រាកដថា ពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការសន្ទនា "ដោយស្មោះត្រង់" ជាមួយប្តីឬប្រពន្ធរបស់អ្នក គឺម៉ោងប្រាំបួនកន្លះព្រឹក? សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃបានត្រឹមត្រូវគឺជាឧបករណ៍ដ៏មានតម្លៃបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្ស។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានធ្វើការសិក្សាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ ប្រធានបទរបស់វាគឺការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងការលើកលែងទោសសម្រាប់អ្នកទោសនៅក្នុងពន្ធនាគារអ៊ីស្រាអែល។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានសម្រេចចិត្តសិក្សាការសម្រេចចិត្តដែល "អស់កម្លាំង" ។ ពួកគេទទួលបានលទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យ៖ អ្នកទោសដែលបានដាក់ពាក្យស្នើសុំការលើកលែងទោសនៅពេលព្រឹកបានទទួលការឆ្លើយតបជាវិជ្ជមានក្នុង 70% នៃករណី។ ភាគរយ​នៃ​អ្នក​សំណាង​ដែល​បាន​ធ្វើ​បែប​នេះ​នៅ​ពេល​ល្ងាច​ស្ទើរតែ​មិន​បាន​ដល់ ១០ ភាគរយ​។ ជាការពិត វិធីសាស្រ្តនេះបានបង្កើតមូលដ្ឋាននៃគោលគំនិតសំខាន់មួយនៅជុំវិញនោះ។ ប្រព័ន្ធស្វែងរក Google ជារៀងរាល់វិនាទី សាជីវកម្មដ៏ធំនេះប្រមូលព័ត៌មានតូចៗបំផុតពីអ្នកប្រើប្រាស់ជុំវិញពិភពលោក។ តើ​គេ​ចូល​មើល​គេហទំព័រ​ណា​ខ្លះ គេ​សរសេរ​សំបុត្រ​ទៅ​អ្នកណា ហើយ​តើ​គេ​និយាយ​អំពី​អ្វី? យើងកំពុងនិយាយអំពី- ព័ត៌មានទាំងអស់នេះត្រូវបានឆ្លងកាត់កម្មវិធីស្មុគស្មាញ។ ជាលទ្ធផល នៅពេលអ្នកបើកទំព័របន្ទាប់ អ្នកឃើញការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មដែលសមរម្យសម្រាប់អ្នក។ ហេតុអ្វីមិនអនុវត្តវិធីសាស្រ្តស្រដៀងគ្នានេះចំពោះខ្លួនអ្នក? យ៉ាងណាមិញអារក្សគឺនៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិត។ ជាការពិតណាស់សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន ជីវិតបែបនេះអាចហាក់ដូចជាចម្លែក។ តើមិត្តស្រីរបស់អ្នកនឹងនិយាយយ៉ាងណានៅពេលនាងលឺថា “អូ! ខ្ញុំភ្លេចបើកឧបករណ៍វាស់ជើងពេលដើរឡើងជណ្តើរ!”? ប៉ុន្តែ​វា​ច្បាស់​ណាស់​វិធីសាស្ត្រ​ដ៏​ល្អិតល្អន់​នេះ​ដែល​បង្កើត​លទ្ធផល​ពិត​ប្រាកដ។ បន្តិច​ម្ដងៗ យើង​សន្និដ្ឋាន​ថា ការ​អភិវឌ្ឍ​ផ្ទាល់ខ្លួន​មក​ដល់​សមត្ថភាព​គ្រប់គ្រង​ខ្លួនឯង។ ប្រជាប្រិយភាពនៃចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តក្នុងសតវត្សទី 21 បានទទួលសមាមាត្រដែលមិនអាចនឹកស្មានដល់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការកំណត់អត្ថន័យនៃពាក្យ "តួអក្សរ" ដ៏ល្បីល្បាញ។ អ្នក​អាច​និយាយ​ថា​៖ «​អ្នក​នេះ​មាន​ចរិត​ល្អ​» «​អ្នក​នេះ​មាន​ចរិត​អាក្រក់​»​។ មនុស្សម្នាក់អាចមានបុគ្គលិកលក្ខណៈរឹងមាំ។ ឬពួកគេអាចហៅគាត់ថាគ្មានឆ្អឹងខ្នង។

របៀបអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្ស

តួអក្សរនៅក្នុង គ្រោងទូទៅ- នេះគឺជាវិធីជាក់លាក់មួយដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងសញ្ញាបរិស្ថាន។ លក្ខណៈនេះមានស្ថេរភាពព្រោះវាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុង កុមារភាពដំបូង. ដំណើរការបង្កើតខ្លួនវាស្ថិតនៅក្រោមកត្តាបី។ វាជាតំណពូជ បរិស្ថានក៏ដូចជាធ្វើការលើខ្លួនឯង។ ចរិតគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងឆន្ទៈរបស់មនុស្ស ដែលជាមធ្យោបាយដឹងខ្លួន និងគោលបំណងដើម្បីគ្រប់គ្រងទាំងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស និងការយល់ឃើញអំពីពិភពលោកជុំវិញយើង។ ឆន្ទៈ​គឺ​ជា​សមត្ថភាព​បញ្ចេញ​កម្លាំង​ពេល​ជួប​ឧបសគ្គ។ នៅពេលដែលគ្មានការតស៊ូ គ្មានការតស៊ូ នោះមិនចាំបាច់បង្ហាញឆន្ទៈទេ។ មានឧទាហរណ៍ដ៏ល្បីមួយរបស់ជាងចម្លាក់ និងវិចិត្រករ Michelangelo ។ នៅពេលដែលគាត់បានគូរពិដាននៃវិហារ Sistine Chapel គាត់ត្រូវតែធ្វើការជាមួយនឹងក្បាលរបស់គាត់ដែលបានបោះចោល។ លទ្ធផលនៃការងារបែបនេះសម្រាប់ Michelangelo ផ្ទាល់គឺថាសម្រាប់ពេលជាក់លាក់មួយគាត់បានក្លាយទៅជាពិការ។ ទេពកោសល្យមិនអាចគ្រាន់តែដាក់ក្បាលចុះដើម្បីអានសំបុត្រមួយចំនួននោះទេ។ ប៉ុន្តែ​គេ​និយាយ​ថា គាត់​មិន​ស្តាយ​ក្រោយ​របួស​នេះ​មួយ​នាទី​ទេ។ ជាសំណាងល្អ គាត់មិនចាំបាច់ទ្រាំទ្រយូរទេ។ ឆន្ទៈរបស់គាត់បានជួយគាត់ឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងការឈឺចាប់ខាងរាងកាយ។ Michelangelo បានបញ្ចប់វិហាររបស់គាត់ ដោយសារតែដំណើរការច្នៃប្រឌិតនាំឱ្យគាត់មានសុភមង្គលពិត។ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន មិនគួរក្លាយជាការនិយមជ្រុលនោះទេ។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់កំណត់គោលដៅសម្រាប់ខ្លួនគាត់ ខិតខំប្រឹងប្រែងដោយឆន្ទៈ និងរាងកាយ ហើយមិនទទួលបានសេចក្តីរីករាយពីដំណើរការនោះ គួរកត់សំគាល់ៈ ក្នុងករណីនេះ អំពើហឹង្សាទទេកើតឡើងប្រឆាំងនឹងធម្មជាតិដែលគាត់បានទទួល។ ករណីបែបនេះមិនមែនជារឿងចម្លែកទេ នៅពេលដែលជាឧទាហរណ៍ កុមារដែលបង្ហាញសមត្ថភាពខាងគណិតវិទ្យា តម្រូវឱ្យមានចំណេះដឹងល្អឥតខ្ចោះ។ ភាសាបរទេស. នេះអាចបណ្តាលឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់មិនត្រឹមតែចំពោះខ្លួនអ្នកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដល់អ្នកដទៃទៀតផង។ សញ្ញាមួយដែលថាការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនកំពុងកើតឡើងក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវគឺជាអារម្មណ៍នៃការពេញចិត្តពីការខិតខំប្រឹងប្រែងដោយស្ម័គ្រចិត្ត។ សមិទ្ធិផលជាប់លាប់នៃគោលដៅដែលបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យមិនអាចហៅថាឆន្ទៈបានទេ។ ចំណុចសំខាន់មួយ។ការខិតខំប្រឹងប្រែងតាមឆន្ទៈគឺជាការតស៊ូរវាង "ខ្ញុំមិនចង់" និង "ខ្ញុំត្រូវតែ" ដ៏ល្បីល្បាញ។ សម្រាប់អ្នកខ្លះ ទំនោរនៃឆន្ទៈដ៏រឹងមាំមួយត្រូវបានទទួលមរតក។ មនុស្សភាគច្រើនត្រូវធ្វើការលើការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងឆន្ទៈដោយខ្លួនឯង។ វាតែងតែកើតឡើងតាមរយៈជំហានតូចៗ ប៉ុន្តែទៀងទាត់ឆ្ពោះទៅរកការសម្រេចគោលដៅដែលចង់បាន។ តើលំហាត់អ្វីខ្លះជួយអភិវឌ្ឍឆន្ទៈ?

វិធីដើម្បីអភិវឌ្ឍឆន្ទៈ

មានឆន្ទៈពីរប្រភេទ - អ្វីដែលគេហៅថា "ខ្លី" និង "វែង" ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនពាក់ព័ន្ធនឹងការបណ្តុះបណ្តាលទាំងពីរប្រភេទនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងស្ម័គ្រចិត្ត។ "ខ្លី" គឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដើម្បីទប់ខ្លួនអ្នក និងមិនញ៉ាំនំមួយដុំនៅពេលយប់។ ឆន្ទៈរយៈពេលវែងគឺជាការចាំបាច់ដែលយើងប្រឈមមុខនឹងគម្រោងដែលទាមទារពេលវេលាច្រើន និងការវិនិយោគអារម្មណ៍ - ការកសាងអាជីវកម្មពីដំបូង ការចិញ្ចឹមកូន សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍។ ដើម្បីចាប់ផ្តើម អ្នកអាចកំណត់ខ្លួនអ្នកនូវគោលដៅសាមញ្ញមួយ - ឧទាហរណ៍ ធ្វើលំហាត់រៀងរាល់ព្រឹក។ បន្ទាប់មក​អ្នក​អាច​ពង្រីក​លំហាត់​នេះ​ឱ្យ​កាន់តែ​ស្មុគស្មាញ។ ពេលថ្ងៃ អ្នកត្រូវធ្វើរឿងទាំងនោះដែលអ្នកចង់ធ្វើតិចបំផុត។ នៅដំណាក់កាលដំបូង អ្នកត្រូវអនុវត្តសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្តបែបនេះពីប្រាំទៅដប់ក្នុងមួយថ្ងៃ។ លំហាត់ទាំងនេះអភិវឌ្ឍឆន្ទៈ "ខ្លី" ។ អ្នកជំនាញខ្លះក៏ផ្តល់លំហាត់នេះដែរ។ ដើម្បីបញ្ចប់វា អ្នកត្រូវការប្រអប់ប្រកួតមួយ និងពេលទំនេរដប់នាទី។ អត្ថន័យរបស់វាគឺថាការផ្គូផ្គងត្រូវខ្ចាត់ខ្ចាយពាសពេញផ្ទៃដោយគ្មានសណ្តាប់ធ្នាប់ ហើយបន្ទាប់មកប្រមូលម្តងទៀតនៅក្នុងប្រអប់។ នេះត្រូវធ្វើជារៀងរាល់ថ្ងៃរយៈពេលពីរសប្តាហ៍។ រឿង​ដំបូង​ដែល​នឹក​ឃើញ​ដល់​មនុស្ស​មាន​ប្រាជ្ញា​ដែល​បាន​ឮ​អំពី​លំហាត់​នេះ តើ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ត្រូវ​ធ្វើ​ទាល់​តែ​សោះ? តើ​អ្វី​ជា​ចំណុច​ដែល​ត្រូវ​ខ្ចាត់ខ្ចាយ ហើយ​ប្រមូល​ផ្គូផ្គង​ម្ដងទៀត? វាស្ថិតនៅក្នុងសំណួរដែលចម្លើយស្ថិតនៅ។ ភាពគ្មានន័យនៃលំហាត់គឺជាកត្តាដែលជំរុញឱ្យមនុស្សម្នាក់មិនចូលរួមក្នុង "សមហេតុសមផលនេះ" ។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​បន្ត​ធ្វើ​ការងារ​នេះ​ដោយ​មនសិការ ដោយ​មិន​អើពើ​នឹង​ការ​តស៊ូ​ខាង​ក្នុង​នោះ អ្នក​អាច​ធ្វើ​បាន។ រយៈ​ពេល​ខ្លី"បូមឡើង" សាច់ដុំស្ម័គ្រចិត្ត។ អ្នកក៏អាចសាកល្បងវិធីនេះ ជាការរក្សាដោយចេតនា មានអារម្មណ៍ល្អ។នៅក្នុងចន្លោះនៃ។ ពេលវេលាចាប់ផ្តើមល្អបំផុតគឺពីរម៉ោង។ នៅ​ពេល​នេះ អ្នក​មិន​គួរ​ទុក​ឱ្យ​ខ្លួន​ឯង​រអ៊ូរទាំ ត្អូញត្អែរ ឬ​រអ៊ូរទាំ​ឡើយ។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺល្អសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលឆន្ទៈ "យូរ" ។ ពាក្យ "ឆន្ទៈ" មាន អត្ថន័យទ្វេជាភាសារុស្សី។ អត្ថន័យទីមួយត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុងវានៅពេលដែលពួកគេនិយាយអំពីការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីជំនះការលំបាក។ អត្ថន័យទីពីរនៃពាក្យ "ឆន្ទៈ" គឺសេរីភាព។ មិន​បាន​បណ្តុះបណ្តាល​ឆន្ទៈ​បន្ថែម​ដល់​មនុស្ស​ម្នាក់ សញ្ញាបត្រធំជាងសេរីភាពក្នុងជីវិតរបស់គាត់?

ឯកទេសតូចចង្អៀត ឬការអភិវឌ្ឍន៍ទូលំទូលាយ?

ស្នាដៃ និងការសិក្សាជាច្រើនរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានសរសេរអំពីអ្វីដែលនេះជា។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើន ពួកគេនាំអ្នកអានឱ្យសន្និដ្ឋានថា អ្វីដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រហៅថា "សមត្ថភាព" តាមពិតគ្មានអ្វីក្រៅពី "សំណល់" នៃថាមពលពិតនៃចិត្តមនុស្សនោះទេ។ តើ​ពាក្យ​ថា​ការ​អភិវឌ្ឍ​ខ្លួន​របស់​មនុស្ស​មាន​ន័យ​ថា​ជា​ការ​អភិវឌ្ឍ​សមត្ថភាព​យ៉ាង​ទូលំទូលាយ​ឬ​ទេ? ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះ ចូរយើងងាកទៅរកអនុស្សាវរីយ៍របស់អ្នកសាងសង់កប៉ាល់រុស្ស៊ី គឺអ្នកសិក្សា Alexey Krylov ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយសូមផ្តល់ឱ្យតូចមួយ ប្រវត្តិរូបសង្ខេប. A.N. Krylov កើតនៅថ្ងៃទី 3 ខែសីហាឆ្នាំ 1863 នៅក្នុងភូមិ Visyaga ។ នៅឆ្នាំ 1787 គាត់បានចូលសាលាកងទ័ពជើងទឹកដែលគាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយពានរង្វាន់នៅឆ្នាំ 1884 ។ រូបសំណាករបស់ Krylov ត្រូវបានដាក់នៅលើក្តារកិត្តិយស។ ដោយមានការចាប់អារម្មណ៍ដោយបំណងប្រាថ្នាដើម្បីស្វែងរកការអនុវត្តជាក់ស្តែងសម្រាប់សមត្ថភាពរបស់គាត់ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានជ្រើសរើសការកសាងនាវាជាឧស្សាហកម្មរបស់គាត់។ នៅឆ្នាំ 1908 គាត់បានទទួលមុខតំណែងថ្មី - អធិការសម្រាប់ឧស្សាហកម្មនេះ។ ហើយបន្ទាប់មក Krylov ក្លាយជាប្រធានគណៈកម្មាធិការសមុទ្រ។ សកម្មភាពស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ដែលមានរយៈពេលប្រហែលប្រាំមួយទសវត្សរ៍ ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់សាខាផ្សេងៗគ្នានៃវិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ អ្នកសាងសង់កប៉ាល់ទំនើបចាត់ទុក Krylov ជាបិតានៃការសាងសង់កប៉ាល់ទំនើប។ មិន​ថា​បញ្ហា​អ្វី​ដែល​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ត្រូវ​ធ្វើ​នោះ គាត់​តែងតែ​ដឹង​ពី​វិធី​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ណា​មួយ​ដោយ​សាមញ្ញ។ សូម្បីតែការលំបាកដែលមនុស្សសម័យរបស់គាត់ហៅថាមិនអាចរលាយបាន Krylov បានដោះស្រាយយ៉ាងងាយស្រួល។ គាត់​បាន​បញ្ចេញ​ពន្លឺ​នៃ​ការ​ពិត​យ៉ាង​ដាច់​ខាត​លើ​កំហុស​របស់​អ្នក​សាងសង់​កប៉ាល់​បរទេស។ ចូរយើងត្រលប់ទៅសំណួរថាតើការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈយ៉ាងទូលំទូលាយអាចធ្វើទៅបានដែរឬទេ។ អនុស្សាវរីយ៍របស់អ្នកសាងសង់កប៉ាល់ Krylov បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថាវាមិនត្រឹមតែអាចធ្វើទៅបានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជារឿយៗជាតម្រូវការជាមុននៅក្នុងវិស័យអប់រំពីអតីតកាល។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររំលឹកពីរបៀបដែលការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ និងបារាំង។ សិស្ស​បាន​យក​ពួកគេ​តាម​អ្វី​ដែល​គេ​ហៅ​ថា​ "ខ្សែ​ក្រវាត់​បញ្ជូន​" ដែល​ពួកគេ​ត្រូវ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ពី​អ្នក​ពិនិត្យ​ម្នាក់​ទៅ​អ្នក​ពិនិត្យ​ម្នាក់​ទៀត​ដែល​បាន​យក​ពួកគេ ធាតុផ្សេងៗ. ប្រសិនបើសិស្សម្នាក់មិនអាចឆ្លើយសំណួរយ៉ាងហោចណាស់មួយពីអ្នកប្រឡងម្នាក់នោះ គាត់ត្រូវបានដកហូតឱកាសដើម្បីបន្តការប្រឡងរបស់គាត់។ សិស្សបែបនេះត្រូវបានបណ្តេញចេញ។ ដូច្នេះនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកសាងសង់នាវា ស្ថាប័នអប់រំនៅសម័យនោះ នៅពេលពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេត្រូវចងចាំមុខវិជ្ជាទាំងអស់ដែលពួកគេបានបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំ ហើយថែមទាំងអាចបង្កើតការរចនានាវាដោយឯករាជ្យ។ ដូច្នេះ​ហើយ​ថា​តើ​ត្រូវ​ជំនាញ​ក្នុង​ផ្នែក​មួយ​ឬ​ជា​អ្នក​ជំនាញ​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​គឺ​អាស្រ័យ​លើ​អ្នក​ក្នុង​ការ​សម្រេច​ចិត្ត។ វិធីទាំងពីរនេះមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា។ រឿងតែមួយគត់គឺសំខាន់ - សមត្ថភាពក្នុងការលះបង់ខ្លួនឯងចំពោះភារកិច្ច។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

អ្នកនិពន្ធម្នាក់ធ្លាប់បានប្រកែកថា "មនុស្សទាំងអស់សុទ្ធតែមានទេពកោសល្យ" ព្រោះថាមនុស្សគ្រប់គ្នាគឺពូកែជាងអ្នកដ៏ទៃ យ៉ាងហោចណាស់តាមមធ្យោបាយណាមួយ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះអាចនិយាយបំផ្លើសបន្តិច។ ប៉ុន្តែ​មាន​ចំនួន​ពិត​ប្រាកដ​មួយ​នៅ​ក្នុង​នោះ។ មាន​មនុស្ស​ដែល​មាន​ទេព​កោសល្យ និង​អំណោយ​ទាន​ជា​ច្រើន​ដែល​មិន​ដឹង​ពី​សក្ដានុពល​ខាងក្នុង​របស់​ខ្លួន។ ភាពខុសគ្នារវាងអ្នកចាញ់និងអ្នកដែលអាចឆ្លាក់ខ្លួនឯងដូចជា Pygmalion ចេញពីថ្មគឺជាសកម្មភាពពិត។

បុគ្គលិកលក្ខណៈមិនមែនជាលក្ខណៈពីកំណើត និងកំណត់ហ្សែនរបស់មនុស្សនោះទេ។ កូនកើតមកជាបុគ្គលជីវសាស្រ្ត ដែលមិនទាន់ក្លាយជាបុគ្គល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះអាចកើតឡើងតែក្នុងលក្ខខណ្ឌមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។

លក្ខខណ្ឌដំបូងនិងធម្មជាតិសម្រាប់ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺធម្មតា (ដោយគ្មានគម្លាតរោគសាស្ត្រ) ធម្មជាតិជីវសាស្រ្ត (អង្គការបុគ្គល) របស់កុមារ។ វត្តមាននៃគម្លាតដែលត្រូវគ្នាមានភាពស្មុគស្មាញ ឬធ្វើឱ្យការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈមិនអាចទៅរួចទាំងស្រុង។ នេះជាការពិតជាពិសេសសម្រាប់ខួរក្បាល និងសរីរាង្គវិញ្ញាណ។ ជាឧទាហរណ៍ ជាមួយនឹងភាពមិនធម្មតានៃខួរក្បាលពីកំណើត ឬពីមុនមក កុមារអាចវិវត្តទៅជាជំងឺផ្លូវចិត្តដូចជា វិកលចរិតជាដើម។ វាត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍទាប (វិកលចរិត) នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈទាំងមូល។ ជាមួយនឹងជំងឺ oligophrenia ជ្រៅ (ក្នុងដំណាក់កាលនៃភាពល្ងង់ខ្លៅ) កុមារមិនអាចក្លាយជាមនុស្សទាល់តែសោះ ទោះបីជាស្ថិតក្រោមលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបំផុតក៏ដោយ។ គាត់ត្រូវវិនាសចំពោះអត្ថិភាពរបស់បុគ្គល (សត្វ) ។

ភាពមិនធម្មតានៃចក្ខុវិស័យ (ពិការភ្នែក) ឬការស្តាប់ (ថ្លង់) ក៏ធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញដល់ដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ។

ដើម្បីជម្នះ និងទូទាត់សងសម្រាប់គម្លាតបែបនេះ ចាំបាច់ត្រូវប្រើការបណ្តុះបណ្តាល ការកែតម្រូវពិសេស ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអប់រំ។ ជាទូទៅ លក្ខណៈសម្បត្តិ និងលក្ខណៈបុគ្គលរបស់បុគ្គលដើរតួជាកត្តាដែលជួយសម្រួល ឬរារាំងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួនមួយចំនួន៖ ចំណាប់អារម្មណ៍ ចរិតលក្ខណៈ ការគោរពខ្លួនឯង។ល។ និងយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំ។ វាត្រូវតែនិយាយថាពួកគេមិនត្រូវបានសិក្សាឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ទេ។ សំណួរទាំងនេះគឺជាប្រធានបទនៃសាខានៃចិត្តវិទ្យាដូចជា។

ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាដំណើរការសកម្មនៃការរៀនសូត្ររបស់កុមារ បទដ្ឋានសង្គមនិងរបៀបនៃអាកប្បកិរិយាដែលត្រូវគ្នា។ វាទាមទារពីគាត់នូវកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏ធំសម្បើមក្នុងគោលបំណងធ្វើជាម្ចាស់នៃខ្លឹមសារជីវសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ យកឈ្នះលើបំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពពីធម្មជាតិភ្លាមៗ (ដើម្បីធ្វើដូចដែលខ្ញុំចង់បាន និងតាមដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន) និងការចាត់ចែងពួកគេទៅជាភាពចាំបាច់ក្នុងសង្គម (តាមដែលខ្ញុំគួរ)។ ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងមិនចង់ប្រមូលរបស់លេងរបស់គាត់ទេ ប៉ុន្តែគាត់ត្រូវតែស្ទាត់ជំនាញដើម្បីយកឈ្នះលើការជម្រុញភ្លាមៗនេះ ហើយធ្វើតាមបទដ្ឋានសង្គមសមស្រប។ ដូច្នេះលក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋានមួយទៀតសម្រាប់ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺវត្តមាននៃបរិយាកាសសង្គមពោលគឺ មនុស្សជាក់លាក់- អ្នកដឹកជញ្ជូន និងអ្នកបញ្ជូនបទដ្ឋានសង្គម។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលកុមារមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងសំខាន់៖ ឪពុកម្តាយ សមាជិកគ្រួសារ សាច់ញាតិ អ្នកអប់រំ គ្រូបង្រៀន មិត្តភក្ដិ អ្នកជិតខាង វីរបុរស ស្នាដៃ​សិល្បៈនិងខ្សែភាពយន្ត តួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រ បព្វជិតជាដើម។ កង្វះបរិយាកាសសង្គមធ្វើឱ្យការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនមិនអាចទៅរួច។ នេះត្រូវបានបង្ហាញដោយករណីជាច្រើននៃ "ការចិញ្ចឹម" កុមារក្នុងចំណោមសត្វ។

នៅក្នុងខ្លឹមសារផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ ពួកគេស្រដៀងទៅនឹង "អ្នកអប់រំ" របស់ពួកគេ ហើយមិនមានអ្វីផ្ទាល់ខ្លួនទេ។ ភាពមិនប្រក្រតី និងពិការភាពដែលអាចកើតមានទាំងអស់នៅក្នុងបរិយាកាសសង្គម នាំឱ្យខូចបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលត្រូវគ្នាចំពោះកុមារដែលចិញ្ចឹមក្នុងលក្ខខណ្ឌបែបនេះ។ ឧទាហរណ៏នៃទាំងនេះគឺជាកុមារដែលធំឡើងនៅក្នុងគ្រួសារដែលមិនមានមុខងារ មណ្ឌលកុមារកំព្រា អាណានិគមនៃការកែតម្រូវ។ល។

ដំណើរការនៃការបញ្ជូនបទដ្ឋានសង្គមដល់កុមារត្រូវបានគេហៅថាការចិញ្ចឹមបីបាច់។ វាអាចមានគោលបំណង ឬដោយឯកឯង។ ការអប់រំប្រកបដោយគោលបំណងត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងពិសេស និងមានរបៀបរៀបរយ ដំណើរការគរុកោសល្យរួមមានសកម្មភាពគរុកោសល្យដូចជាការស្គាល់ពីបទដ្ឋានសង្គម ការបង្ហាញនូវវិធីសាស្រ្តស្តង់ដារនៃឥរិយាបទ ការរៀបចំលំហាត់ ការគ្រប់គ្រង ការលើកទឹកចិត្ត និងការដាក់ទណ្ឌកម្មជាដើម។ . វាមានសកម្មភាពគរុកោសល្យដូចគ្នា ទោះបីជាវាមិនបន្តគោលដៅគរុកោសល្យពិសេសក៏ដោយ។ ដូច្នេះ ការទទួលបានលទ្ធផលអប់រំខ្លះទំនងជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពផ្សេងទៀត។

ការអប់រំមិនគួរត្រូវបានយល់ថាជាដំណើរការតែម្ខាងរបស់អ្នកអប់រំទេ។ បទដ្ឋានសង្គម និងរបៀបនៃអាកប្បកិរិយាដែលត្រូវគ្នាគឺមិនត្រូវបាន "វិនិយោគ" លើកុមារនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានទទួល (សមស្រប) ដោយគាត់ដោយផ្អែកលើសកម្មភាព និងទំនាក់ទំនងសកម្មរបស់គាត់ផ្ទាល់។ មនុស្សផ្សេងទៀត (ឪពុកម្តាយ អ្នកអប់រំ។ ជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីបណ្ដុះអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវចំពោះការសិក្សានៅថ្នាក់ទី១ មាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀនអាចប្រើវិធីសាស្រ្តជាច្រើននៃឥទ្ធិពលគរុកោសល្យ៖ ការពន្យល់ ការបង្ហាញគំរូវិជ្ជមាន ការរៀបចំសកម្មភាព ការលើកទឹកចិត្ត ការដាក់ទណ្ឌកម្ម។ល។ អនុវត្តប្រព័ន្ធជាក់លាក់នោះ។ សកម្មភាពអប់រំដែលបង្កើតឡើង និងឈរលើមូលដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវចំពោះការសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នេះគឺជាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ កិច្ចការ​ផ្ទះសរសេរក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ទុកសៀវភៅសិក្សាចាំបាច់ និងរបស់របរផ្សេងៗ។ល។ ពួកគេម្នាក់ៗទាមទារជំនាញជាក់លាក់ពីកុមារ ហើយសំខាន់បំផុតគឺសមត្ថភាពក្នុងការយកឈ្នះលើខ្លឹមសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដែលអាចបង្ហាញដោយការខ្វះខាតធម្មជាតិនៃបំណងប្រាថ្នាចង់ ធ្វើបែបនេះ។

ដូច្នេះ លក្ខខណ្ឌដ៏សំខាន់បំផុតបន្ទាប់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺសកម្មភាពសកម្មរបស់កុមារ ដែលមានបំណងប្រមូលផ្តុំបទដ្ឋានសង្គម និងវិធីនៃអាកប្បកិរិយា។ វាអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រភេទឧបករណ៍សម្រាប់បញ្ចូលបទពិសោធន៍សង្គម។ ដើម្បីឱ្យសកម្មភាព (សកម្មភាពអត្ថិភាព) មានឥទ្ធិពលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ វាត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការជាក់លាក់។ ជាដំបូង នេះទាក់ទងនឹងការអនុលោមតាមខ្លឹមសាររបស់វាជាមួយនឹងបទដ្ឋានសង្គមដែលរួមបញ្ចូលគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបណ្តុះភាពក្លាហាន (អាកប្បកិរិយាក្លាហាន) នៅខាងក្រៅស្ថានភាពនៃការយកឈ្នះលើគ្រោះថ្នាក់។ វាក៏មានលក្ខខណ្ឌផ្លូវចិត្តផ្សេងទៀតជាច្រើនសម្រាប់ការរៀបចំជីវិត (ទំនាក់ទំនង និងសកម្មភាព) ក្រោមការដែលវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីរួមបញ្ចូលគ្នានូវបទដ្ឋានសង្គមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងបង្កើតទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួនប្រកបដោយស្ថិរភាព។ នេះ​រួម​បញ្ចូល​កត្តា​ភាព​សមស្រប​នៃ​ការ​ចិញ្ចឹម​តាម​អាយុ បរិមាណ​នៃ​ការ​ធ្វើ​លំហាត់​ប្រាណ លក្ខណៈ​នៃ​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត។ល។

លំនាំនៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស. ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនមិនចៃដន្យ ឬច្របូកច្របល់ទេ ប៉ុន្តែតាមវិធីជាច្រើនគឺជាដំណើរការធម្មជាតិ។ វាគោរពតាមច្បាប់ជាក់លាក់ដែលត្រូវបានគេហៅថាច្បាប់ផ្លូវចិត្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ ពួកគេកត់ត្រានូវលក្ខណៈសម្បត្តិទូទៅ និងចាំបាច់បំផុតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ចំណេះដឹងដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងយល់កាន់តែច្បាស់អំពីបាតុភូតនេះ។

ច្បាប់ទីមួយដែលយើងកំពុងពិចារណាឆ្លើយសំណួរអំពីមូលហេតុ ប្រភព និងកម្លាំងជំរុញនៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ម្យ៉ាង​វិញ​ទៀត អ្វី​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​កុមារ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ ហើយ​កន្លែង​ណា​ជា​ប្រភព​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ។ ការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តបង្ហាញថាកុមារមានសមត្ថភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍដំបូង។ ប្រភពនៃការអភិវឌ្ឍន៍គឺជាតម្រូវការរបស់គាត់ តម្រូវការដើម្បីបំពេញដែលជំរុញការអភិវឌ្ឍនៃសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តដែលត្រូវគ្នា និងមធ្យោបាយ: សមត្ថភាព ចរិតលក្ខណៈ។ គុណសម្បត្តិឆន្ទៈខ្លាំងល។ ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពផ្លូវចិត្ត នាំទៅរកការលេចចេញនូវតម្រូវការ និងការជម្រុញថ្មីៗ។ល។ វដ្ដនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទាំងនេះបន្តទៅតាមគ្នាទៅវិញទៅមក ដោយចិញ្ចឹមកូនឱ្យឈានទៅដល់កម្រិតខ្ពស់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ ដូច្នេះប្រភពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនគឺស្ថិតនៅលើកូនខ្លួនឯង។ មនុស្សនៅជុំវិញគាត់ ឬស្ថានភាពជីវិតគ្រាន់តែបង្កើនល្បឿន ឬបន្ថយដំណើរការនេះប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែពួកគេមិនអាចបញ្ឈប់វាបានទេ។ វាមិនធ្វើតាមទាំងស្រុងពីរឿងនេះទេ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តបុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃភាពចាស់ទុំជីវសាស្រ្ត។ សមត្ថភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍ (សមត្ថភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍ) តំណាងឱ្យតែឱកាសសក្តានុពលដើម្បីក្លាយជាបុគ្គល។ នេះអាចកើតឡើងបានតែក្នុងលក្ខខណ្ឌមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។

ការ​អភិវឌ្ឍ​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​របស់​មនុស្ស​គឺ​មិន​រលូន​ទេ ប៉ុន្តែ​មាន​ភាព​រំជើបរំជួល។. រយៈពេលវែង (រហូតដល់ច្រើនឆ្នាំ) រយៈពេលនៃភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងការអភិវឌ្ឍន៍ឯកសណ្ឋានត្រូវបានជំនួសដោយរយៈពេលខ្លី (រហូតដល់ច្រើនខែ) នៃការផ្លាស់ប្តូរផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងមុតស្រួច និងសំខាន់។ ពួកគេមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅក្នុងផលវិបាកផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ និងសារៈសំខាន់សម្រាប់បុគ្គល។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលពួកគេត្រូវបានគេហៅថាជាគ្រាដ៏សំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ ឬវិបត្តិទាក់ទងនឹងអាយុ។ ពួកគេមានបទពិសោធន៍យ៉ាងលំបាកក្នុងកម្រិតប្រធានបទ ដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងផងដែរនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ និងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយមនុស្សជុំវិញគាត់។ វិបត្តិទាក់ទងនឹងអាយុបង្កើតជាព្រំដែនផ្លូវចិត្តតែមួយគត់រវាងរយៈពេលនៃអាយុ។ ពេញមួយការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន វិបត្តិទាក់ទងនឹងអាយុជាច្រើនត្រូវបានសម្គាល់។ ពួកវាកើតឡើងយ៉ាងច្បាស់បំផុតក្នុងរយៈពេលដូចខាងក្រោម: 1 ឆ្នាំ 3 ឆ្នាំ 6-7 ឆ្នាំនិង 11-14 ឆ្នាំ។

ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់បុគ្គលត្រូវបានអនុវត្តជាដំណាក់កាល និងជាប់លាប់។រាល់ រយៈពេលអាយុតាមធម្មជាតិតាមពីមុន ហើយបង្កើតលក្ខខណ្ឌ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បន្តបន្ទាប់ទៀត។ ពួកវានីមួយៗពិតជាចាំបាច់ និងចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ពេញលេញនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស ព្រោះវាផ្តល់នូវលក្ខខណ្ឌអំណោយផលជាពិសេសសម្រាប់ការបង្កើតមុខងារផ្លូវចិត្ត និងលក្ខណៈសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនមួយចំនួន។ លក្ខណៈ​នៃ​ការ​មក​រដូវ​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​ភាព​ប្រែប្រួល។ IN ចិត្តវិទ្យាក្នុងស្រុកវាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែករយៈពេលប្រាំមួយនៃការវិវឌ្ឍន៍អាយុ៖
1) ទារក (ពីកំណើតដល់មួយឆ្នាំ);
2) ឆាប់ អាយុមត្តេយ្យសិក្សា(ពី 1 ទៅ 3 ឆ្នាំ);
3) អាយុមត្តេយ្យនិងមធ្យម (ពី 4-5 ទៅ 6-7 ឆ្នាំ);
4) អាយុសាលាបឋមសិក្សា (ពី 6-7 ទៅ 10-11 ឆ្នាំ);
5) វ័យជំទង់(ពី 10-11 ទៅ 13-14 ឆ្នាំ);
6) វ័យជំទង់ដំបូង (ពី 13-14 ទៅ 16-17 ឆ្នាំ) ។

មកដល់ពេលនេះ បុគ្គលនោះឈានដល់កម្រិតនៃភាពចាស់ទុំផ្ទាល់ខ្លួន ដែលមិនមានន័យថាការបញ្ចប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តនោះទេ។

ខាងក្រោមនេះគឺខ្លាំងណាស់ ទ្រព្យសម្បត្តិសំខាន់ការអភិវឌ្ឍន៍ស្ថិតនៅក្នុងភាពមិនអាចត្រឡប់វិញរបស់វា។ នេះលុបបំបាត់លទ្ធភាពនៃការធ្វើម្តងទៀតនូវអាយុជាក់លាក់ម្តងទៀត។ រយៈពេលនៃជីវិតនីមួយៗមានលក្ខណៈប្លែក និងមិនអាចកាត់ផ្តាច់បានតាមវិធីផ្ទាល់ខ្លួន។ រចនាសម្ព័ន្ធ និងគុណសម្បត្ដិផ្ទាល់ខ្លួនដែលបានបង្កើតឡើងគឺមិនអាចទៅរួចទេ ឬស្ទើរតែមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ព្រោះវាមិនអាចទូទាត់សងទាំងស្រុងនូវអ្វីដែលមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលា។ នេះដាក់ទំនួលខុសត្រូវយ៉ាងធំធេងលើមនុស្សពាក់ព័ន្ធនឹងការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា។

អ្នកអាចនិយាយអំពីបញ្ញា វិជ្ជាជីវៈ រាងកាយ ឬការអភិវឌ្ឍន៍ផ្សេងៗទៀត។

វាមិនទំនងទេដែលថានរណាម្នាក់នឹងសង្ស័យការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្ញុំប្រសិនបើខ្ញុំនិយាយថាក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំចុងក្រោយនេះខ្ញុំបានរៀនភាសាស្វាហ៊ីលី និងភូមិសាស្ត្រនៃទ្វីបអាហ្រ្វិក រៀនបាញ់កាំភ្លើងយ៉ាងជំនាញ និងទទួលបានខ្សែក្រវ៉ាត់ខ្មៅក្នុងកីឡាយូដូ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាបានជួយខ្ញុំអភិវឌ្ឍផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ ខ្ញុំរកលុយបានល្អណាស់ ឆ្នាំមុនធ្វើការនៅក្នុងសេវាកម្មពិសេស ខ្ញុំរស់នៅក្នុងទ្វីបអាហ្រ្វិក ហើយបំផ្លាញមនុស្សទាំងនោះ ដែលថ្នាក់លើរបស់ខ្ញុំចង្អុលបង្ហាញមកខ្ញុំ។ ជាងនេះទៅទៀត ខ្ញុំពិតជាស្រលាញ់ការងាររបស់ខ្ញុំណាស់ វាអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំដឹងពីចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពទាំងអស់របស់ខ្ញុំ!

តើ​អ្នក​អាច​និយាយ​ថា​ឧទាហរណ៍​នេះ​គឺ​ខ្លាំង​និង​កម្រ​? ខ្ញុំសូមលើកឧទាហរណ៍ផ្សេងទៀតដល់អ្នក៖ មន្ត្រីរាប់រយពាន់នាក់បង្កើតអាជីពក្នុងរដ្ឋាភិបាល ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេទទួលសំណូកកាន់តែច្រើនឡើងៗ និងប្រើប្រាស់មុខតំណែងដើម្បីផលប្រយោជន៍អាត្មានិយម។ អ្នកសរសេរកម្មវិធី-ពួក Hacker កំពុងស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីថ្មី និងការលួចចូល គណនីធនាគារបង្កើត និងបើកដំណើរការមេរោគបំផ្លិចបំផ្លាញ។ អ្នក​បើកបរ​រថយន្ត​កំពុង​អភិវឌ្ឍ​ម៉ូដែល​រថយន្ត​កាន់​តែ​ខ្លាំង ប៉ុន្តែ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ស្លាប់​ដោយ​គ្រោះថ្នាក់ មាន​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ទៀត. ឧស្សាហកម្មថ្មីកំពុងបើក ហើយបរិស្ថានកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន។ បញ្ជីនេះអាចបន្តបានយូរ។

ទាំងនេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស និងសង្គម។ កុំគិតថាខ្ញុំប្រឆាំងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច ឬវឌ្ឍនភាពបច្ចេកវិទ្យា។ ប៉ុន្តែនៅតែ អ្នកត្រូវតែយល់ស្របថាមានអ្វីមួយខុសនៅទីនេះ ប្រសិនបើការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមធ្វើឱ្យជីវិតមនុស្សកាន់តែគ្រោះថ្នាក់។ មាន​បញ្ហា​អ្វី?

តើមានអ្វីខ្វះខាតដើម្បីអោយការអភិវឌ្ឍន៍របស់អ្នកមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់អាយុជីវិតខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃ? នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំអ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺបាត់ - ការយល់ដឹងនៅកម្រិតកោសិកានៃអន្តរកម្មនៃមនុស្សពីគ្នាទៅវិញទៅមកមនុស្សនិងធម្មជាតិទាំងមូល។ យឺតនិង ដំណើរការលំបាកការយល់ដឹងអំពីអន្តរកម្ម ត្រូវបានគេហៅថាការអភិវឌ្ឍន៍សីលធម៌ ឬសីលធម៌។

វាគឺជាការអភិវឌ្ឍន៍សីលធម៌ ដែលមានសារៈសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់មនុស្សជាតិ និងមនុស្សជាតិទាំងមូល។ វាគឺជាកម្រិតសីលធម៌របស់មនុស្សដែលនៅទីបំផុតកំណត់កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងអរិយធម៌ទាំងមូល។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាពិបាកសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ក្នុងការមើលឃើញអត្ថប្រយោជន៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍សីលធម៌។ តើវាជាអ្វី ការអភិវឌ្ឍសីលធម៌? សេចក្តីសប្បុរស ការអត់ធ្មត់ចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក ការគោរពចំពោះតម្លៃ និងយោបល់របស់អ្នកដទៃ សេចក្តីមេត្តាករុណា សេចក្តីសប្បុរស... មិនអីទេ ប៉ុន្តែតើការអភិវឌ្ឍន៍នេះផ្តល់អ្វីដល់ខ្ញុំ? ហើយតើខ្ញុំអាចអភិវឌ្ឍសីលធម៌ដោយរបៀបណា? ខ្ញុំ​យល់​ពី​របៀប​អភិវឌ្ឍ​បញ្ញា កាយ​សម្បទា វិជ្ជាជីវៈ ប៉ុន្តែ​របៀប​អភិវឌ្ឍ​សីលធម៌​មិន​ច្បាស់​ទេ។

ដូច្នេះសំណួរសាមញ្ញពីរ - តើអ្វីជាអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងនៃការអភិវឌ្ឍន៍សីលធម៌ហើយតើវាមានលក្ខណៈដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍសីលធម៌? សំណួរគឺសាមញ្ញ ប៉ុន្តែពិបាកឆ្លើយណាស់។

តើក្មេងអាយុប្រាំពីរឆ្នាំនឹងយល់ពីការពន្យល់របស់មនុស្សពេញវ័យអំពីមូលហេតុដែលគាត់នឹងត្រូវសិក្សា និងអភិវឌ្ឍរយៈពេល 10 ឆ្នាំដែរឬទេ? ស្ទើរតែ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំហ៊ានណែនាំដោយប្រយ័ត្នប្រយែងថា កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សីលធម៌របស់មនុស្សភាគច្រើន រួមទាំងអ្នកនយោបាយ អ្នកជំនួញ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ - អ្នកដែលបង្កើតគំរូសង្គមទំនើបគឺនៅកន្លែងណាមួយដែលមានអាយុប្រហែលដប់ពីរឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវតែយល់ព្រម - នេះគឺជាវឌ្ឍនភាពប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏ធំ! បើ​យើង​នៅ​ក្មេង​ជាង​ពីរ​បី​ឆ្នាំ​ខាង​សីលធម៌ យើង​នឹង​មាន​បញ្ញា​មិន​ចេះ​ចប់​ហើយ​នឹង​បំផ្លាញ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។

សីលធម៌ ដូចជាជីវិតខ្លួនឯង មិនមែនជាគោលគំនិតឋិតិវន្តទេ ប៉ុន្តែជាគំនិតមួយថាមវន្ត។ ដូចគ្នានឹងសរីរវិទ្យាដែរ សីលធម៌មនុស្សម្នាក់ឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលសំខាន់បីនៃការអភិវឌ្ឍន៍៖

(1) ភាពអាស្រ័យ - ឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់គាត់មនុស្សម្នាក់ពឹងផ្អែកលើឪពុកម្តាយនិងបរិស្ថានរបស់គាត់។ បើមិនដូច្នោះទេគាត់នឹងមិនរស់ទេ។

(2) ឯករាជ្យភាព - ភាពពេញវ័យត្រូវបានអមដោយបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបំបែកខ្លួនឯងចេញពីបរិស្ថានដើម្បី "ទទួលបានសេរីភាព" ។ ឥឡូវនេះ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលរារាំងអ្នកពីការសម្រេចបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកត្រូវបានយល់ថាជាការរំលោភលើសេរីភាពផ្ទាល់ខ្លួន។ (មនុស្សជាតិគឺស្ថិតនៅក្នុងសម័យកាលនេះ)។

(3) ការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមក - ការយល់ដឹងអំពីការរួបរួមរបស់មនុស្ស ធម្មជាតិ និងលំហ។

នៅពេលដែលការយល់ដឹងអំពីការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមក និងការរួបរួមធ្វើឱ្យកោសិកានៃរាងកាយមនុស្សឆ្អែតដូចជាអុកស៊ីហ៊្សែន នោះការបម្រើមនុស្សជាហេតុផលសំខាន់នៃសកម្មភាពគឺសំខាន់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការបម្រើខ្លួនឯង។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលចាប់ផ្តើមនាំមកនូវសេចក្តីអំណរនិងការពេញចិត្ត។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើការយល់ដឹងនេះមិនទាន់មកដល់ទេ មនុស្សម្នាក់មើលឃើញ និងទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងថាបានបំបែកចេញពីមនុស្សគ្រប់គ្នា និងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង នោះតាមធម្មជាតិប្រព័ន្ធតម្លៃរបស់គាត់ត្រូវបានប្រមូលផ្តុំជុំវិញបំណងប្រាថ្នាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ ការបម្រើអ្នកដទៃត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាការឆោតល្ងង់ (តាមពិតដូចជាអត្ថបទនេះ)។ ដូច្នេះសូចនាករនៃការអភិវឌ្ឍន៍សីលធម៌គឺជាតម្លៃនិងបំណងប្រាថ្នារបស់យើង។ ភាគច្រើនទាំងនេះគឺជាបំណងប្រាថ្នាជាក់លាក់ខ្លាំងណាស់: ដើម្បីហៅមិត្តភ័ក្តិឈឺដើម្បីបោះបង់កៅអី ការ​ដឹកជញ្ជូន​សាធារណៈអនុញ្ញាតឱ្យរថយន្តប្រញាប់ប្រញាល់ឆ្លងកាត់ ប្រគេនទាន ផ្តល់អាហារដល់កូនឆ្មាដែលស្រេកឃ្លាន យកសំរាមចេញពីវាលស្មៅ។ តើនេះមិនមែនជាអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងនៃការកែលម្អសីលធម៌ទេឬ?

ប៉ុន្តែ​កុំ​ឲ្យ​យើង​ល្ងង់។ យើងរស់នៅក្នុងយុគសម័យនៃសេរីភាពទាំងស្រុង។ បំណង​ប្រាថ្នា​ជា​ប្រធានបទ​របស់​មនុស្ស​កំណត់​តម្លៃ​របស់​គាត់ ជាជាង​តម្លៃ​មនុស្ស​ជា​សកល​ជាក់លាក់​ដែល​កំណត់​ចំណង់​របស់​គាត់។ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីទទួលបានភាពរីករាយ និងអត្ថប្រយោជន៍គឺជាការលើកទឹកចិត្តដ៏សំខាន់ដែលមានឥទ្ធិពលលើជម្រើសរបស់យើងនៅថ្ងៃនេះ។ តើ​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​ជំរុញ​ឲ្យ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​សីលធម៌? Subjectivism ដោយធម្មជាតិរបស់វាគឺមិនស៊ីគ្នានឹងគំនិតនៃភាពជាសកលនៃស្តង់ដារសីលធម៌។

ហើយការសន្ទនា និងការអធិប្បាយណាមួយអំពីអ្វីដែលល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់មានផលប៉ះពាល់តិចតួចបំផុត ហើយជួនកាលសូម្បីតែផ្ទុយពីនេះ។

ខ្ញុំសូមផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយទៀតដល់អ្នក។ តើអ្នកគិតថាក្មេងអាយុ 12 ឆ្នាំធម្មតានឹងជ្រើសរើសអ្វីប្រសិនបើគាត់មានសេរីភាពក្នុងការជ្រើសរើសសម្រាប់ខ្លួនគាត់ - ប្រដាប់ក្មេងលេងអេឡិចត្រូនិចថ្មីឬទៅសាលារៀនដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ? សំណួរគឺវោហាសាស្ត្រ។ មានតែមនុស្សពេញវ័យទេដែលសម្រេចចិត្តសម្រាប់កុមារ។ ប៉ុន្តែ "មនុស្សពេញវ័យ" សម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងហើយដូច្នេះ ... ទិញប្រដាប់ក្មេងលេង។ មានមនុស្សតិចណាស់ដែលខ្វល់អំពីសមាសធាតុសីលធម៌នៃប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទាំងនេះ រឿងសំខាន់គឺថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ភាពយន្ត, សៀវភៅ, កម្មវិធី, ហ្គេម​កុំព្យូទ័រអាច​បណ្តុះ​អំពើ​ហិង្សា ប៉ុន្តែ​ទន្ទឹម​នឹង​នេះ​ក៏​ទាក់ទាញ​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ពី​មនុស្ស​រាប់​លាន​នាក់​ដែរ។ ហេតុអ្វី? ដោយសារតែពួកគេត្រូវបានគេថត សរសេរ ធ្វើឱ្យមានភាពភ្លឺស្វាង និងទាក់ទាញ ហើយពេលខ្លះ សូមឲ្យមានភាពស្មោះត្រង់ មានទេពកោសល្យ។

ហើយនៅឡើយទេតើវាអាចទៅរួចទេដែលថាការពេញចិត្តនៃបំណងប្រាថ្នាប្រធានបទនាំទៅរកការអភិវឌ្ឍនៃតម្លៃសកលនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់? ម្យ៉ាង​ទៀត តើ​អ្វី​អាច​ជំរុញ​ការ​អភិវឌ្ឍ​សីលធម៌​របស់​មនុស្ស?

ចម្លើយតាមបែបឡូជីខលបានមកពីការពិភាក្សាពីមុនរបស់យើង - នេះគឺថា:

ក) ប្រតិបត្តិដោយទេពកោសល្យ និងភាពស្រស់ស្អាត;
ខ) មនុស្សចាប់អារម្មណ៍និងទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេ;
គ) អាចមានប្រយោជន៍។
រឿងតែមួយគត់គឺថាបន្ថែមលើអ្វីផ្សេងទៀតវាត្រូវតែមានអត្ថន័យសីលធម៌ជ្រៅ។

មានលំហមួយដែលរស់នៅក្នុងជីវិតស្របគ្នាជាមួយយើង ដែលជារឿយៗយើងស្រមៃចង់មុជទឹកកាន់តែជ្រៅ ព្រោះវាទាក់ទាញយើង ប៉ុន្តែភាគច្រើនយើងមិនមានពេលទេ។ វិស័យនេះត្រូវបានគេហៅថាសិល្បៈ។ គ្រប់ពេលវេលានៅក្បែរ មនុស្ស​ធម្មតាអ្នកបង្កើតបានរស់នៅនិងរស់នៅ - មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យដែល "អាយុសីលធម៌" នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌរបស់យើងគឺចាស់ជាងមធ្យមភាគស្ថិតិ។ ជាមួយនឹងការបង្កើតដ៏ស្រស់ស្អាតប្រកបដោយក្រមសីលធម៌ និងសោភ័ណភាពរបស់ពួកគេ - សុភាសិត កំណាព្យ គំនូរ តន្ត្រី ស្ថាបត្យកម្ម ការដឹកនាំ ការសម្ដែង - ពួកគេមិនបានដឹងពីវាទេ បានបង្កើតមនុស្សឱ្យមានសីលធម៌។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​មនុស្ស​ជាតិ​ជំពាក់​គេ​ក្នុង​កម្រិត​ដ៏​ធំ​ដែល​វា​មិន​ទាន់​ផុត​ពូជ​ខ្លួន​ឯង។ សិក្សាស្វែងយល់ ជ្រាបចូលទៅក្នុងជម្រៅនៃស្នាដៃដែលទទួលស្គាល់នៃសិល្បៈពិភពលោក - វិធីត្រឹមត្រូវ។ការអភិវឌ្ឍសោភ័ណភាពនិងសីលធម៌។