ព័ត៌មានតារា
បញ្ជីមុខវិជ្ជានៅសាលា៖ ចំណេះដឹងគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអប់រំ។ ការវាយតម្លៃប្រឆាំងនឹង៖ មុខវិជ្ជាសាលាដែលគ្មានប្រយោជន៍បំផុត។
ការរៀបចំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី គឺជាដំណើរការដ៏ស្មុគស្មាញមួយ។ រឿងតូចតាចជាច្រើនទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់ពីឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំនាពេលអនាគត - ការទិញសម្ភារៈការិយាល័យ ការទិញសៀវភៅការងារ និងការជ្រើសរើសកាបូបស្ពាយ ឬកាបូបដែលសមរម្យ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតដែលអ្នកត្រូវដឹងគឺបញ្ជីមុខវិជ្ជាដែលនឹងត្រូវបង្រៀននៅថ្នាក់ទី 5 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2017-2018 ។
ធាតុចាំបាច់៖
- គណិតវិទ្យា - 5 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការសិក្សារបស់ខ្លួន;
- ភាសារុស្ស៊ី - 5 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍;
- អក្សរសិល្ប៍ - 3 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍;
- ភាសាបរទេស - ភាគច្រើនជាភាសាអង់គ្លេស 3 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍;
- ការអប់រំកាយ - 3 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍;
- ប្រវត្តិសាស្រ្ត - 2 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍;
- ភូមិសាស្ត្រ - 1 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍;
- តន្ត្រី - 1 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍;
- សិល្បៈ - 1 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍;
- សុវត្ថិភាពជីវិត - សុវត្ថិភាពជីវិតជាមូលដ្ឋាន 1 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍;
- បច្ចេកវិទ្យា - នៅថ្នាក់ទីប្រាំ វាមកជំនួសការងារ ចាប់ពីឆ្នាំ 2017 ជាផ្នែកនៃបច្ចេកវិទ្យា វាត្រូវបានគេគ្រោងនឹងសិក្សាមនុស្សយន្ត 1 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
នេះជាការច្នៃប្រឌិតដ៏សំខាន់មួយ ចាប់តាំងពីថ្នាក់ទីប្រាំរួចទៅហើយ សិស្សសាលានឹងអាចធ្វើជាម្ចាស់ បច្ចេកវិទ្យាទំនើបរួមទាំងការធ្វើគំរូ 3D ដែលម៉ាស៊ីនបោះពុម្ព 3D នឹងចាប់ផ្តើមផ្គត់ផ្គង់ដល់សាលារៀន។
ដូចដែលអ្នកអាចឃើញមានមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅចំនួន 11 ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានសិក្សាដោយកំហិត។ ប៉ុន្តែតាមពិត កាលវិភាគសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំគឺធំទូលាយជាង។ ហើយនេះជាមូលហេតុ៖ បន្ថែមពីលើវិញ្ញាសាជាកំហិតដែលកំណត់ដោយកម្មវិធីសិក្សាមូលដ្ឋាន មានមុខវិជ្ជាជម្រើស និងជម្រើសមួយចំនួនដែលត្រូវបានសិក្សាតាមការកំណត់ដោយសាលា ឬតាមការសម្រេចចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយ។
មុខវិជ្ជាជាជម្រើស បញ្ជីពេញលេញ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយឯករាជ្យដោយរដ្ឋបាលសាលា៖
- ប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិ - អាស្រ័យលើម៉ូឌុលអប់រំដែលបានអនុម័តអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងចំនួននៃមុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ច។
- ជីវវិទ្យា - មុខវិជ្ជាត្រូវបានសិក្សាជាផ្នែកនៃសុវត្ថិភាពជីវិត ឬត្រូវបានណែនាំជាមុខវិជ្ជាឯករាជ្យ ពី 1 ទៅ 2 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
- ព័ត៌មានវិទ្យា - តាមការសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋបាលសាលា ការសិក្សាអំពី ICT អាចចាប់ផ្តើមទាំងនៅថ្នាក់ទី ៥ និងទី ៧ ចាប់ពី ១-២ ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
- ពលរដ្ឋ - មិនបានសិក្សាគ្រប់ទីកន្លែង ជាធម្មតា 1 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
- ការសិក្សាសង្គមគឺជាមុខវិជ្ជាកំហិតដែលចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទី៦ ហើយនៅថ្នាក់ទី៥ វាត្រូវបានសិក្សាជាជម្រើស។
- ភាសាបរទេសទីពីរ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់អាឡឺម៉ង់ ឬបារាំងត្រូវបានសិក្សាដោយភ្ជាប់ជាមួយភាសាអង់គ្លេស។ ត្រូវបានអនុវត្តស្របជាមួយមេ ភាសាបរទេសឬតាមការសំរេចចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយជាអ្នកជ្រើសរើស 1-3 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍;
- វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិគឺជាវិន័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ 1 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការសិក្សារបស់ខ្លួន។ ជាញឹកញាប់ត្រូវបានជំនួសដោយប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិឬជីវវិទ្យា;
- មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌សាសនា និងសីលធម៌ខាងលោកិយ - អាចត្រូវបានសិក្សាជាជម្រើស 1 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃប្រធានបទដែល ODNKNR ត្រូវបានបង្រៀន - មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌របស់ប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី។
- ODNKNR - ការបង្រៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ីអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃមុខវិជ្ជាជាច្រើនឬជាវិន័យឯករាជ្យ។
- ប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក - មុខវិជ្ជានេះអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលទាំងនៅក្នុងម៉ូឌុលបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត ឬបង្រៀនជាវិន័យឯករាជ្យ។
បន្ថែមពីលើវិញ្ញាសាទាំងនេះ សាលាអាចបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ក៏ដូចជាដំណើរការក្លឹបចាប់អារម្មណ៍ និងផ្នែកកីឡាផងដែរ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់នេះគឺ៖
- ហ្គីតា;
- អុក;
- កីឡាវាយកូនបាល់;
- បាល់ទះ;
- ក្បាច់គុន;
- បាល់ទាត់;
- មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌គ្រិស្តអូស្សូដក់;
- ចង្វាក់;
- វោហាសាស្ត្រ។
ថ្នាក់ទី ៥៖ តើយើងកំពុងសិក្សាអ្វី?
ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានធ្វើឡើងចំពោះដំណើរការអប់រំអាចធ្វើឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំមិនត្រឹមតែឪពុកម្តាយដែលមិនបានត្រៀមខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគ្រូបង្រៀនទៀតផង។ ដូច្នេះហើយ មុនពេលចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សា និងនៅដើមត្រីមាសថ្មីនីមួយៗ សំណួរ "តើយើងសិក្សាអ្វីនៅថ្នាក់ទីប្រាំ" គឺពាក់ព័ន្ធជាងពេលណាទាំងអស់។វិញ្ញាសាដែលនឹងត្រូវបង្រៀននៅថ្នាក់ទីប្រាំក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2017-2018 ត្រូវបានកំណត់ដោយបទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលត្រូវបានគេហៅថា "ស្តីពីការអនុម័ត និងការអនុវត្តស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន។ ” ការផ្លាស់ប្តូរចុងក្រោយត្រូវបានបន្ថែមទៅវានៅថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូឆ្នាំ 2015 ។ បញ្ជីមុខវិជ្ជាដែលបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី ៥ ត្រូវបានបង្កើតឡើងដូចខាងក្រោម៖ សាលានីមួយៗចងក្រងរៀងៗខ្លួន កម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខ។ ផែនការនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃលំដាប់ខាងលើ ក៏ដូចជាច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីការអប់រំ" ស្តង់ដារអប់រំសហព័ន្ធ ផែនការមូលដ្ឋានដែលផ្តល់ដោយនាយកដ្ឋានពាក់ព័ន្ធ និងមួយចំនួនផ្សេងទៀត ឯកសារបទប្បញ្ញត្តិ. ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះសាលាមានសិទ្ធិធ្វើការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសិក្សា - រឿងសំខាន់គឺរក្សាចំនួនម៉ោងកំណត់នៃវិន័យជាកាតព្វកិច្ច។
ទស្សនាវីដេអូអំពីការរៀបចំសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៥៖
ថ្មីៗនេះ នៅឯកិច្ចប្រជុំមាតាបិតានៅសាលា យើងត្រូវបានណែនាំអំពីប្រធានបទថ្មីនៃ ORKSE - "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌សាសនា និងសីលធម៌ខាងលោកិយ"។ ប្រធានបទនេះមានម៉ូឌុលចំនួនប្រាំមួយ៖ "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌គ្រិស្តអូស្សូដក់", "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌ជ្វីហ្វ", "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌អ៊ីស្លាម", "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌ព្រះពុទ្ធសាសនា", "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌សាសនាពិភពលោក", "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសីលធម៌ខាងលោកិយ"។ ស្វាមីខ្ញុំ និងខ្ញុំបានយល់ស្របថា កូនគួរតែមានការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌ទាំងអស់ ដូច្នេះយើងជ្រើសរើស "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌សាសនាពិភពលោក"។ កុមារគួរដឹង និងយល់អំពីមូលហេតុដែលក្មេងស្រីពាក់ក្រមា (ប្រសិនបើនាងជាមូស្លីម)។ ហេតុអ្វីបានជាក្មេងប្រុសពាក់ yarmulke (ប្រសិនបើគាត់ជាជនជាតិយូដា) ។ សាសនានីមួយៗមាន nuances ផ្ទាល់ខ្លួន។ កុមារត្រូវតែយល់ និងគោរពជម្រើសសាសនារបស់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ ហើយមិនត្រូវប្រមាថ ឬធ្វើឱ្យពួកគេអាម៉ាស់មុខឡើយ។ ខ្ញុំមិនចង់ឲ្យគោលគំនិតរបស់មូស្លីម និងភេរវជនមានន័យដូចគ្នានៅក្នុងក្បាលកូនខ្ញុំទេ។
ខ្ញុំគិតថាម៉ូឌុលដែលយើងជ្រើសរើសគឺជារឿងធម្មតាបំផុត។ ប៉ុន្តែ... គ្រូនៅសាលាគិតខុសគ្នា។ ទាំងគ្រិស្តអូស្សូដក់ ឬសីលធម៌ខាងលោកិយ។ ខ្ញុំគ្មានអ្វីប្រឆាំងនឹងសីលធម៌ខាងលោកិយទេ ប៉ុន្តែ! មិនមានពាក្យអំពីសាសនានៅក្នុងម៉ូឌុលនេះទេ មានតែសីលធម៌ប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគិតថាគ្រូធ្វើតាម វិធីងាយស្រួលជ្រើសរើសជម្រើសដែលមានច្រើនបំផុត។ ពួកគេមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនបង្រៀនមុខវិជ្ជានេះទេ! គ្មានអ្នកណាចង់ទទួលខុសត្រូវបែបនេះទេ ព្រោះអ្នកត្រូវតែរៀនវា ហើយ SOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO!!! នេះជារបៀបដែលពួកគេបានពន្យល់ខ្ញុំនៅសាលា។
បើក កិច្ចប្រជុំទូទៅសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 3 មានតែម៉ូឌុលពីរប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រកាសប្រាប់យើង ហើយនៅសល់ត្រូវបានរក្សាដោយស្ងៀមស្ងាត់។ បំបែកទៅថ្នាក់, គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ណែនាំ៖ "អ្នកអាចជ្រើសរើសណាមួយក្នុងចំណោមប្រាំមួយ" ។ មានតែម៉ូឌុលពីរប៉ុណ្ណោះដែលសរសេរនៅលើក្ដារខៀន ដូច្នេះឪពុកម្តាយមិនមានជម្រើសច្រើនទេ។ គ្មាននរណាម្នាក់រំខានពួកគេជ្រើសរើសពីអ្វីដែលមាន។ ខ្ញុំបានធ្វើតាមគោលការណ៍។ ជម្រើសរបស់ខ្ញុំគឺនៅលីវ។ ថ្ងៃនេះគ្រូបានទូរស័ព្ទមកខ្ញុំ ហើយនិយាយថាកូនរបស់ខ្ញុំនឹងទៅមេរៀននេះដោយឯកោដ៏អស្ចារ្យ។ ម៉ូឌុលដែលយើងជ្រើសរើសនឹងត្រូវបង្រៀនដោយគ្រូធំ។
ការស្គាល់កូនរបស់ខ្ញុំ (ដោយមិនមានន័យថាជាក្មេងអួតទេ) ខ្ញុំអាចនិយាយបានរឿងមួយ៖ មេរៀនបុគ្គលគឺ "+" (ឧទាហរណ៍ គ្រូបង្រៀននៅក្នុង ភាសាអង់គ្លេសពួកគេមិនអាចទប់ទល់នឹងក្រុមរងបានទេ ប៉ុន្តែទាមទារច្រើនពីកុមារដែលមានអាយុពី 8-10 ឆ្នាំ ខ្ញុំគិតថាឆាប់ៗនេះបន្ទុកនេះនឹងធ្លាក់ទៅលើគ្រូមត្តេយ្យ)។ ខ្ញុំនឹងការពារមតិរបស់ខ្ញុំ។ ឲ្យគ្រូបង្វឹកញើស
ទាំងអស់នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយ។ ខ្ញុំចង់ដឹងពីការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកអំពីការជ្រើសរើសម៉ូឌុល ORKSE ។ តើខ្ញុំជាចៀមខ្មៅតែមួយគត់ ឬក៏ខ្ញុំមានមនុស្សមានគំនិតដូចគ្នា?
"មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌សាសនា និងសីលធម៌ខាងលោកិយ" ជម្រើសនៃម៉ូឌុលរបស់អ្នក៖
ការស្ទង់មតិត្រូវបានបញ្ចប់។
"មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌គ្រិស្តអូស្សូដក់"
17 (18%)"មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌យូដា"
0 (0%)"មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌ឥស្លាម"
1 (1%)"មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌ព្រះពុទ្ធសាសនា"
1 (1%)"មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌សាសនាពិភពលោក"
38 (41%)"មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសីលធម៌ខាងលោកិយ"
35 (38%)អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំធ្វើការកក់ទុកភ្លាមៗ - នេះគឺជាគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាអតីតសិស្សសាលានិងម្តាយ។ សូមឱ្យវាជាប្រធានបទ ប៉ុន្តែសមហេតុផល។ វាគ្រាន់តែជាការអៀនខ្មាស់ក្នុងការមើលពីរបៀបដែលកុមារ និងគ្រូបង្រៀនចំណាយការខិតខំប្រឹងប្រែង ពេលវេលា និងអារម្មណ៍ជាច្រើនទៅលើអ្វីមួយដែលមិនជួយនរណាម្នាក់។ មេរៀនចាំបាច់.
កម្មវិធីសាលា- នេះជារឿងដែលខូចជាងមួយរយច្បាប់។ ហើយវាហាក់ដូចជាពួកគេផ្លាស់ប្តូរវាជារៀងរាល់ឆ្នាំ អ្នកដែលអត់ធន់៖ ពួកគេបន្ថែមរបស់មួយ បន្ទាប់មកយកមួយទៀត។ ពេលខ្លះពួកគេលេងសើចជាមួយតារាសាស្ត្រ ពេលខ្លះពួកគេរាំជុំវិញមេរៀនអូធូដូដូជាមួយ tambourine ។ តើយើងចង់បានអ្វីពីសាលា? ផ្តល់ចំណេះដឹងដល់មនុស្សម្នាក់ដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់គាត់ក្នុងជីវិត? មូលដ្ឋាន ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ? ចាប់អារម្មណ៍លើការសិក្សាបន្ថែមលើមុខវិជ្ជានេះទេ?
ខ្ញុំចាំពីការសិក្សារបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំដឹងពីអ្វីដែលកូនស្រីរបស់ខ្ញុំកំពុងត្រូវបានបង្រៀនឥឡូវនេះ។ ហើយខ្ញុំមានចំណាត់ថ្នាក់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំនៃមុខវិជ្ជាសាលាដែលគ្មានប្រយោជន៍បំផុត។
1. សុវត្ថិភាពជីវិត - មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពជីវិត
នេះគឺជាការបុកដាច់ខាត។ គ្រាន់តែកាត់អក្សរកាត់ក៏សមដែរ! នាងខ្លួនឯងមិនចុះសម្រុងគ្នា។ ហើយក្នុងទម្រង់វែង វាជាប្រភេទនៃពាក្យដែលកើតឡើងខ្លះ។ ប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីវា ឪពុកម្តាយបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពជីវិត។ កុំឡើងទៅក្នុងទឹកពុះ កុំចាប់ចង្រ្កានក្តៅ កាត់កាំបិតឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ហើយឆ្លងផ្លូវ។ ចុះនៅសាលាវិញ? យើងមានមុខវិជ្ជានេះបង្រៀនដោយអតីតទាហានម្នាក់ដែលបានប្រាប់យើងយ៉ាងក្លៀវក្លាពីរបៀបប្រព្រឹត្តក្នុងអំឡុងពេល ការផ្ទុះនុយក្លេអ៊ែរ. កុំប្រព្រឹត្តតាមវិធីណាក៏ដោយ អ្នកនឹងស្លាប់។ ហើយខ្ញុំផងដែរ។ ជាងនេះទៅទៀត ដូចជា hipster ពិតប្រាកដជាមួយកាស ខ្ញុំនឹងស្លាប់ដោយមិនយល់ពីអ្វីដែលបានកើតឡើង។ ហើយការដឹងពីរបៀបដាក់របាំងឧស្ម័នឱ្យបានត្រឹមត្រូវនឹងមិនអាចជួយអ្វីទាំងអស់។
ទេ ចំណេះដឹងអំពីរបៀបបូមទឹកមនុស្សលង់ទឹក របៀបលាងឧស្ម័នម្រេចចេញពីមុខ ឬបង់រុំដៃ និងជើង ប្រាកដជាមានប្រយោជន៍។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលចងចាំដោយបេះដូង ជួរយោធា(!) ឬការអនុវត្តការសរសេរអត្ថបទលើប្រធានបទ "ទាហានឧត្តមគតិ" - មិនទំនងទេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ចំណុចទីមួយជាធម្មតាត្រូវបានកំណត់ចំពោះការណែនាំដូចជា "ក្នុងស្ថានភាពមិនច្បាស់លាស់ សូមដាក់ទឹកកក ហើយហៅរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់"។ (តើការអនុវត្តបែបណា? តើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអ្វី?) ប៉ុន្តែចំណុចទីពីរត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងលម្អិត។ ហើយតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ នេះគឺជាការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាជាមធ្យម។ អត្ថបទក៏អាចសរសេរជាភាសារុស្សីផងដែរ។
អ្វីដែលត្រូវជំនួស៖ថ្នាក់ជំនួយដំបូង របៀបសម្គាល់ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល របៀបធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន (ឧទាហរណ៍ ការបាត់ខ្លួន)។ ហើយវាជាការល្អក្នុងការពន្យល់ថាតើជំនួយប្រភេទណាដែលមនុស្សម្នាក់ដែលរកឃើញថាខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពបែបនេះមានសិទ្ធិទទួលបានពីប៉ូលីស ពីវេជ្ជបណ្ឌិត និងមន្ត្រី។
2. ការអប់រំការងារ
នៅក្នុងទម្រង់ដែលវាមាននៅពេលនេះ វាគឺជាអនាធិបតេយ្យ។ ជាឧទាហរណ៍ ខ្ញុំត្រូវបានបង្រៀនឱ្យដេរប៉ាក់។ បុរសតើអ្នកធ្ងន់ធ្ងរទេ? ប៉ាក់អាចក្លាយជាចំណង់ចំណូលចិត្ត។ ប៉ុន្តែលះបង់ពេលវេលាសិក្សាទៅវា? ជាការពិតណាស់មូលដ្ឋាននៃការចម្អិនអាហារឬដេរនឹងមានប្រយោជន៍។ ពិតហើយ វាពិបាកនឹងដេរអាវប៉ាក់ ឬសំពត់នៅសាលាណាស់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានតែមនុស្សមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលនឹងធ្វើបែបនេះក្នុងជីវិត។ «វានឹងល្អជាងប្រសិនបើពួកគេបានបង្រៀនពីរបៀបធ្វើស្រោមជើង។ ឬដាក់បំណះលើខោខូវប៊យ” ខ្ញុំបានរអ៊ូរទាំដោយយកម្ជុលដេរដោយដៃ។ ដើម្បីអ្វី??? ហេតុអ្វីខ្ញុំត្រូវការជំនាញទាំងនេះ? ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំមិនទាំងហ៊ានពាក់ស្រោមជើងរបស់ខ្ញុំទេ - ខ្ញុំបោះវាទៅក្នុងធុងសំរាមដោយដៃមិនងាករេ។ ហើយកូនស្រីរបស់ខ្ញុំត្រូវបានបង្រៀនឱ្យដេរនៅលើម៉ាស៊ីនដោយដៃ។ ជាក់ស្តែង ក្នុងករណីដែលវាធ្លាក់ចូលទៅក្នុងយុគសម័យថ្ម ហើយអគ្គិសនីត្រូវបានលុបចោល។
ចុះការសិក្សារចនាផ្ទះបាយវិញ? ដរាបណាវាមកដល់ខ្ញុំ ផ្ទះបាយផ្ទាល់ខ្លួនខ្ញុំនឹងក្លាយជាអ្នករចនាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ ហើយមិនមែនសៀវភៅសិក្សាតែមួយមុខអាចកំណត់រឿងនេះដល់ខ្ញុំបានទេ។
ក្មេងប្រុសត្រូវបានបង្រៀនឱ្យបូមខ្សាច់ ឃើញ និងរៀបចំផែនការ។ ទេ មិនអាក្រក់ទេ ពិតណាស់។ ទោះបីជាខ្ញុំមិនបានឃើញបុរសពេញវ័យតែម្នាក់ដែលសាទរគោះលាមកជាមួយគ្នា។ ទេ ខ្ញុំកំពុងនិយាយកុហក។ ខ្ញុំបានឃើញមួយ។ គាត់បានចិញ្ចឹមជីវិតពីរឿងនេះ។ ជាទូទៅ លាមកគឺងាយស្រួលទិញជាងធ្វើ។ ជាការពិតណាស់ ខ្ញុំស្វាគមន៍ចំពោះសមត្ថភាពកាន់ញញួរនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែ ម៉ាស៊ីនកិនវាទំនងជាមិនបង្ហាញខ្លួនក្នុងសំបុកគ្រួសាររបស់ខ្ញុំទេ។
អ្វីដែលត្រូវជំនួស៖ហេតុអ្វីបានជាមិនបង្រៀនមេរៀនស្ទីលក្មេងស្រី, ចាប់តាំងពីយើងបានសម្រេចចិត្តចិញ្ចឹមស្ត្រី? ភាពសមស្របនៃការតុបតែងមុខភាពឆបគ្នានៃពណ៌និងធាតុសំលៀកបំពាក់ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺប្រសើរជាងប៉ាក់។ Manicure ប្រហែលជាសូម្បីតែមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការកាត់សក់។ វានឹងមានប្រយោជន៍ម្តងទៀតសម្រាប់ការណែនាំអំពីអាជីព។
ចុះក្មេងប្រុសវិញ? អ្នកដឹងទេថាស្ត្រីគ្រប់រូបប្រហែលជាមានសុបិនថាបុរសរបស់នាងនឹងអាចជួសជុល faucet ឬលិច។ តើអ្នកស្គាល់បុរសជាច្រើនដែលបានដឹងយ៉ាងហោចណាស់អ្វីមួយអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃអាងលិចមុនពេលអ្នកសុំឱ្យជួសជុលអ្វីមួយនៅទីនោះទេ? ហើយមួយបន្ថែមទៀត តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ជំនាញដែលមានប្រយោជន៍គឺការយល់ដឹងអំពីរថយន្ត។ ផ្លាស់ប្តូរកង់ រឹតបន្តឹងស្ថានីយនៅលើថ្ម។ ដឹងពីរបៀបដែលក្រណាត់បើក។
ហើយប្រាកដណាស់ទាំងអ្នកទាំងពីរមិនអាចប្រើមេរៀនបើកបរបានទេ។ យ៉ាងហោចណាស់នៅឈរ យ៉ាងហោចណាស់ចាប់ផ្តើម មូលដ្ឋានគ្រឹះ។ ដោយផ្ទាល់ ខ្ញុំនឹងដោះដូរខ្សែណាមួយសម្រាប់ការអនុវត្តការបើកបរ។
3. ការអប់រំកាយ
កុំប្រញាប់បោះស្បែកជើងមកខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនតស៊ូមតិបោះបង់សកម្មភាពទេ។ ប៉ុន្តែមាន nuances ។ នៅក្នុងសាលាភាគច្រើន ការអប់រំកាយត្រូវបានបង្រៀនយ៉ាងសាមញ្ញ។ ហើយជាទូទៅគេមិនរាប់វាជាមេរៀនទេ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត មិនមែនគ្រប់សាលាទាំងអស់សុទ្ធតែមានឱកាសបង្រៀនហែលទឹក ជាឧទាហរណ៍ ឬជិះស្គីនោះទេ។ ហើយក៏មិនមានឱកាសងូតទឹកដែរ។ ហើយវាស៊ី។
ម៉្យាងទៀត... ខ្ញុំក៏មិនដឹងដែរ។ ប្រហែលជាប្រពៃណី? បន្ទាប់ពីទាំងអស់។ ឆ្នាំថ្មីៗនេះមេរៀនអប់រំកាយចំនួន 30 មើលទៅដូចគ្នា៖ យើងចំណាយពេលភាគច្រើននៃពាក្យបោកបញ្ឆោត លេងបាល់ទះជារង្វង់ ឬជជែកគ្នា។ ហើយយើងឆ្លងកាត់មេរៀនបីឬបួនចេញពីត្រីមាសទាំងមូលដូចជាឆ្កួត។ ទោះបីជាការពិតដែលថាភាគច្រើនមិនអាចធ្វើការរុញ អង្គុយ ឬទាញបានត្រឹមត្រូវក៏ដោយ។ ប្រហែលជាអ្នកបានរៀនច្បាប់នៃការលេងបាល់ទះ ឬបាល់បោះ? ទេ តើអ្នកបានធ្វើអ្វីជាច្រើនឆ្នាំក្នុងការអប់រំកាយ? មិនច្បាស់លាស់។
ប៉ុន្តែយើងសរសេរអរូបី។ អំពីបាល់បោះដូចគ្នា។ នេះជារបៀបដែលអ្នកគាំទ្រកៅអីអង្គុយ។
ហើយខ្ញុំផ្ទាល់ គ្រូអប់រំកាយរបស់ខ្ញុំមានកម្រិតមធ្យមដែលគាត់ទុកចិត្តសិស្សដែលសកម្មបំផុតពីថ្នាក់ខ្ញុំដើម្បីធ្វើការប្រណាំងបញ្ជូនត។ ពួកគេបានឡើងមកជាមួយនឹងដំណាក់កាលដោយខ្លួនឯងនិងអនុវត្តពួកគេដោយខ្លួនគេ។ យើងមានអារម្មណ៍ត្រជាក់មិនគួរឱ្យជឿ។ សម្រាប់ខ្ញុំ ការប្រណាំងបញ្ជូនតបានបញ្ចប់នៅពេលដែលខ្ញុំបាក់ដៃស្តាំក្នុងថ្នាក់។ ក្រោយពីមានហេតុការណ៍នេះមក គ្រាន់តែឃើញកន្លែងហាត់ប្រាណ ធ្វើឲ្យខ្ញុំភ័យតក់ស្លុត។ និងរបស់ខ្ញុំ ទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនខ្លាចគ្រូរហូតដល់ហត់។
អ្វីដែលត្រូវជំនួស៖មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការការពារខ្លួន និងក្បាច់រាំ។ វានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ទាំងពីរ។ ហើយផងដែរ - យ៉ាងហោចណាស់ទ្រឹស្តីមួយចំនួន រូបភាពដែលមានសុខភាពល្អជីវិត៖ អាហារូបត្ថម្ភ ការរំលាយអាហារ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃកាយសម្បទា។
សាលារៀនគឺជាកន្លែងដែលមនុស្សម្នាក់ទទួលបានមូលដ្ឋានចំណេះដឹងដែលនឹងជួយគាត់ស្វែងរកការកាន់កាប់របស់គាត់នៅក្នុងជីវិតនិងការហៅ។ បញ្ជីមុខវិជ្ជានៅសាលាមានភាពចម្រុះណាស់ ហើយនេះជួយសិស្សសម្រេចចិត្តលើទិសដៅពិតប្រាកដ ឬ
កន្លែងដំបូងនៃការរៀនចាប់ផ្តើមគឺភាសារុស្សី ការអាន និងគណិតវិទ្យា។ ភារកិច្ចចម្បងក្នុងខែដំបូងគឺធ្វើឱ្យកុមារមានភាពអត់ធ្មត់ អត់ធ្មត់ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងភាពត្រឹមត្រូវ និងបំណងប្រាថ្នាចង់រៀនអ្វីថ្មី។
បន្ថែមពីលើមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ ពួកគេក៏រួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាដូចជា គំនូរ បច្ចេកវិទ្យា បរិស្ថាន ការច្រៀង និងការអប់រំកាយ ដើម្បីឱ្យកុមារពង្រីកការយល់ដឹងរបស់គាត់ ហើយដូច្នេះអាចស្វែងរកចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់។
ចាប់ពីថ្នាក់ទី 4-5 ភាសាបរទេស វប្បធម៌សាសនា និងសីលធម៌ខាងលោកិយត្រូវបានបន្ថែម ដែលពង្រីកព្រំដែន និងបើកទិសដៅថ្មី។
មេរៀនភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យា
ភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យា គឺជាមុខវិជ្ជាសំខាន់ដែលចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទី១ និងបញ្ចប់ត្រឹមថ្នាក់ទី១១។ មុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមូលដ្ឋាននៃមូលដ្ឋានទាំងអស់ ពីព្រោះបើគ្មានពួកគេទេ វាពិបាកក្នុងការសរសេរ ឬគណនាអ្វីទាំងអស់ ហើយក្នុងជីវិតវានឹងពិបាកក្នុងការដោះស្រាយដោយមិនសិក្សាមុខវិជ្ជាទាំងនេះ។ មនុស្សម្នាក់នឹងអាចនិយាយបានតែការនិយាយរបស់គាត់នឹងមិនចេះអក្សរ។
មិនដូចភាសារុស្ស៊ីដែលត្រូវបានសិក្សា ឆ្នាំសិក្សា, គណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី៧ ចែកចេញជា២ផ្នែក៖ ពិជគណិត និងធរណីមាត្រ។
IN បឋមសិក្សាសិស្សរៀនជំនាញមូលដ្ឋាន៖ បូក ដក គុណ និងចែក ប្រតិបត្តិការជាមួយ លេខប្រភាគហើយបន្ទាប់មកពិជគណិតលេចឡើងជាមួយនឹងការសិក្សានៃប្រព័ន្ធកូអរដោនេ និងប្រព័ន្ធសមីការ ព្រមទាំងធរណីមាត្រ ដែលវ៉ិចទ័រ ស្តេរ៉េអូមេទ្រី និងប្លង់មេទ្រីត្រូវបានសិក្សា។
មេរៀនជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ
បញ្ជីមុខវិជ្ជានៅសាលាមិនបញ្ចប់ដោយមុខវិជ្ជាមូលដ្ឋានទេ។ វិទ្យាសាស្ត្រដូចជា ជីវវិទ្យា គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងការសិក្សាសង្គម ឬមេរៀនភូមិសាស្ត្រ ដែលអ្នកអាចរៀនអំពីភពផែនដីទាំងមូលអាចជារឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់៖ ក្នុងថ្នាក់ កុមារសិក្សាប្រភេទដី សារធាតុរ៉ែ អាកាសធាតុ និងចំនួនប្រជាជននៃពិភពលោក។ ទ្វីប ប្រទេស និងច្រើនទៀត។
អរគុណចំពោះមុខវិជ្ជាបែបនេះ សិស្សយល់កាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលគាត់ចង់ធ្វើ បន្ទាប់ពីទទួលបានការអប់រំជាមូលដ្ឋាន ដែលគាត់ចង់ទៅសិក្សាបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ ភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យាកំណត់អត្តសញ្ញាណមនុស្សនិយម និងមនុស្សដែលមានផ្នត់គំនិតច្បាស់លាស់ ហើយមុខវិជ្ជាបង្ខំបន្ថែមជួយស្វែងរកទិសដៅ។
ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើកុមារលង់ស្នេហ៍នឹង "ពិភពលោកជុំវិញយើង" បន្ទាប់មកជីវវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ប្រហែលជាគាត់ចង់ក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត ឬទៅសិក្សាដើម្បីក្លាយជាឱសថការី ដើម្បីបង្កើតឱសថថ្មីៗ។
តើមុខវិជ្ជាអ្វីខ្លះដែលខ្វះនៅសាលា?
មុខវិជ្ជាទាំងអស់ដែលត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងសាលានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ចាប់ពីភាសា និងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី រហូតដល់មេរៀនធរណីមាត្រ និងភាសាបរទេសទីពីរ គួរតែបង្កើតមនុស្សដែលមានការអប់រំដែលនឹងស្វែងរកផ្លូវរបស់គាត់ក្នុងជីវិត។ ប៉ុន្តែអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះប្រកែកថា គួរតែមានបញ្ជីមុខវិជ្ជាបន្ថែមនៅសាលា ដែលពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិត៖
- យន្តការអនុវត្ត - កុមារជាច្រើនស្វែងរកមុខវិជ្ជាដូចជាពិជគណិត និងធរណីមាត្រ គួរឱ្យធុញណាស់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើច្បាប់ និងប្រធានបទថ្មីទាំងអស់ត្រូវបានដាក់ឱ្យអនុវត្ត ប្រាកដណាស់មនុស្សកាន់តែច្រើននឹងចាប់អារម្មណ៍លើវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ។
- ឡាតាំងគឺជាមូលដ្ឋាននៃក្រុមរ៉ូម៉ាំង។ សូមអរគុណចំពោះចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីភាសាឡាតាំង អ្នកអាចរៀនបានយ៉ាងងាយស្រួលមិនត្រឹមតែភាសាអង់គ្លេសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងភាសាបារាំង អ៊ីតាលី អេស្ប៉ាញ និងព័រទុយហ្គាល់ទៀតផង។
- ប្រវត្តិនៃទស្សនវិជ្ជា គឺជាវិន័យដ៏ស្មុគស្មាញមួយ ដែលប្រហែលជាមិនអាចយល់បាន សូម្បីតែបន្ទាប់ពីរៀនក៏ដោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មុខវិជ្ជាបែបនេះនឹងបង្រៀនអ្នកឱ្យគិតកាន់តែទូលំទូលាយ ជាប្រព័ន្ធ ហើយនឹងជួយឱ្យអ្នកទទួលបានគំនិតមួយចំនួនដែលអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិត។
បន្ថែមពីលើមុខវិជ្ជាទាំងនេះ អ្នកក៏អាចបន្ថែមការសិក្សាអំពីសិល្បៈក្បាច់គុន ការផលិតភាពយន្ត ការយល់ដឹងអំពីវិស័យសាសនា និងតន្ត្រី។
