ច្បាប់វេយ្យាករណ៍នៃភាសាអង់គ្លេស។ វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស៖ គោលគំនិតជាមូលដ្ឋាន

“ខ្ញុំ​មិន​ចង់​និយាយ​ដោយ​ឆ្លាតវៃ​ទេ។ ខ្ញុំ​ចង់​និយាយ​ដូច​ស្ត្រី» ពាក្យ​ទាំង​នេះ​ជា​របស់ Eliza Doolittle ដែល​ជា​វីរនារី​ក្នុង​រឿង "Pygmalion" ដ៏ល្បីល្បាញ​របស់ Bernard Shaw។

Eliza ប្រហែលជាមិនចង់រៀននិយាយត្រឹមត្រូវទេ ប៉ុន្តែបើគ្មានវេយ្យាករណ៍ នាងនឹងមិនអាចនិយាយបានទាល់តែសោះ។ ឥឡូវនេះយើងកំពុងនិយាយអំពីវេយ្យាករណ៍ជាប្រព័ន្ធនៃពាក្យ និងរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធដែលមាននៅក្នុងភាសាជាក់លាក់មួយ។ វេយ្យាករណ៍​ក្នុង​ន័យ​នេះ​គឺ​ជា “ទ្រព្យ​សំខាន់​របស់​យើង” ដែល​បាន​សង្កត់​ធ្ងន់​លើ​អ្នក​ណែនាំ​របស់ Eliza គឺ​សាស្ត្រាចារ្យ Henry Higgins។

ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជានិយមន័យតែមួយនៃវេយ្យាករណ៍នោះទេ។ ការ​សិក្សា​ជា​ប្រព័ន្ធ និង​ការ​ពិពណ៌នា​ភាសា​មួយ ឬ​ក្រុម​ភាសា​ក៏​ជា​វេយ្យាករណ៍​បរិយាយ​ផង​ដែរ ។ សាស្ត្រាចារ្យ Higgins មានការព្រួយបារម្ភជាចម្បងចំពោះទិដ្ឋភាពមួយរបស់វា - សូរសព្ទ ឬការសិក្សាអំពីសំឡេងនៃការនិយាយ។ Henry Higgins បានកត់ត្រាការសន្ទនារបស់មនុស្សសាមញ្ញនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់គាត់ - នេះគឺជារូបភាពត្រឹមត្រូវនៃវេយ្យាករណ៍ពិពណ៌នា។

ប៉ុន្តែសម្រាប់ភាគច្រើន "និយាយដូចស្ត្រី" មានន័យថានិយាយត្រឹមត្រូវ, និយាយតាមវេជ្ជបញ្ជា, និយាយស្របតាម បទដ្ឋានភាសា. Bernard Shaw បាននិយាយអំពីសារៈសំខាន់នៃវេយ្យាករណ៍វេយ្យាករណ៍នៅពេលគាត់បានសរសេរនៅក្នុងបុព្វកថាទៅកាន់ Pygmalion ថា "ភាសាអង់គ្លេសមិនគោរពភាសាកំណើតរបស់ពួកគេហើយរឹងរូសមិនព្រមបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេឱ្យនិយាយវា" ។ វាគឺអំពីតម្រូវការសម្រាប់វិធីសាស្រ្តតាមវេជ្ជបញ្ជាដែល Rex Harrison ដែលដើរតួជាសាស្រ្តាចារ្យ Higgins នៅក្នុងតន្ត្រី "My Fair Lady" បាននិយាយថា "ហើយមានកន្លែងដែលភាសារបស់យើងត្រូវបានកាត់បន្ថយរួចហើយ។ វា​មិន​បាន​ប្រើ​នៅ​អាមេរិក​ទេ​សម្រាប់​ព្រះ​ដឹង​ថា​យូរ​ប៉ុណ្ណា​ហើយ!”

ហេតុអ្វីយើងត្រូវរៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស?

វេយ្យាករណ៍គឺជាឧបករណ៍ដែលអាចប្រើដើម្បីពិពណ៌នាភាសាណាមួយ។ វេយ្យាករណ៍ផ្តល់ឈ្មោះដល់ពាក្យ និងក្រុមពាក្យដែលបង្កើតជាប្រយោគ។ រួចទៅហើយនៅក្នុងវ័យកុមារភាពយើងរៀនដើម្បីតែងប្រយោគ - វេយ្យាករណ៍នៃភាសាកំណើតរបស់យើងគឺជាប្រធានបទសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ការសិក្សាភាសាអង់គ្លេសនៅសាលា សាកលវិទ្យាល័យ ជាមួយគ្រូបង្ហាត់ ឬតាមអ៊ីនធឺណិត យើងត្រូវប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការម្តងទៀតដោយឯករាជ្យ និងដឹងខ្លួនឆ្លងកាត់ផ្លូវនេះ។ ហើយនៅទីនេះយើងត្រូវមានគំនិតនៃប្រភេទនៃពាក្យនិងឃ្លានិងរបៀបដែលពួកគេបង្កើតប្រយោគ។

មនុស្សដែលចេះអក្សរទំនងជាទទួលបានជោគជ័យក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយភេទផ្ទុយ
យោងតាមការស្ទង់មតិលើអ៊ីនធឺណិតដែលមានមនុស្ស 1,700 នាក់បានចូលរួម អ្នកប្រើប្រាស់ 43% នៅលើគេហទំព័រណាត់ជួបចាត់ទុកកម្រិតអក្ខរកម្មទាបជាគុណវិបត្តិដ៏សំខាន់ចំពោះភាពទាក់ទាញ។
ច្រើនជាងមួយភាគបី (35%) និយាយថា អក្ខរកម្មគឺសិចស៊ី។ ការស្ទង់មតិក៏បានបង្ហាញដែរថា ស្ត្រីកំពុងទាមទារអក្ខរកម្មរបស់ដៃគូររបស់ពួកគេច្រើនជាងបុរស (Michael Sebastian, "43 ភាគរយនៃអ្នកនៅលីវនិយាយថាវេយ្យាករណ៍អាក្រក់គឺជាការផ្លាស់ប្តូរ") ។

ផ្នែកនៃការនិយាយក្នុងវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស

អាស្រ័យលើមុខងាររបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រយោគ ពាក្យត្រូវបានចាត់ចែងទៅផ្នែកមួយ ឬផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។ មាន 8 ផ្នែកនៃការនិយាយជាភាសាអង់គ្លេស។ គ្រាន់​តែ​រៀន​ឈ្មោះ​របស់​ពួក​គេ​ប្រាកដ​ជា​មិន​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្នក​ក្លាយ​ជា​សាស្ត្រាចារ្យ​វេយ្យាករណ៍​ឡើយ។ ជា​ភាសាអង់គ្លេស. ប៉ុន្តែអ្នកនឹងមានការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីភាសាអង់គ្លេស ហើយនឹងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីចាប់ផ្តើមអានអត្ថបទផ្សេងទៀតនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង ហើយអត្ថបទទាំងនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការរៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស។

ចងចាំ៖ ប្រសិនបើប្រយោគមានពាក្យមួយ មានតែពាក្យអធិប្បាយប៉ុណ្ណោះដែលអាចដើរតួជាពាក្យនោះ។

ផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ - នាម សព្វនាម កិរិយាស័ព្ទ គុណនាម adverbs បុព្វបទ និងបន្សំ - លេចឡើងក្នុងបន្សំ។ ដើម្បីយល់ថាតើផ្នែកណានៃពាក្យមួយណាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពាក្យ យើងត្រូវមើលមិនត្រឹមតែពាក្យខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអត្ថន័យ ទីកន្លែង និងតួនាទីរបស់វានៅក្នុងប្រយោគផងដែរ។

តោះពិចារណាសំណើបី៖

1. Jim បានមកធ្វើការយឺតពីរម៉ោង។ (Jim បង្ហាញខ្លួននៅកន្លែងធ្វើការយឺតពីរម៉ោង)។
   នៅទីនេះការងារគឺជាអ្វីដែល Jim បានមកធ្វើការ។
2. គាត់នឹងមិនចាំបាច់ធ្វើការថែមម៉ោងទេ។ (គាត់នឹងត្រូវធ្វើការថែមម៉ោង)។
   ហើយការងារនេះគឺជាសកម្មភាពដែល Jim នឹងអនុវត្ត។
3. ប័ណ្ណការងាររបស់គាត់ផុតកំណត់នៅខែមីនា។ (ប័ណ្ណការងាររបស់គាត់ផុតកំណត់នៅខែមីនា។ )
   ជាចុងក្រោយ ការងារនេះបង្ហាញពីគុណលក្ខណៈនៃនាមអនុញ្ញាត។

នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ ពាក្យការងារដើរតួជានាម ទីពីរជាកិរិយាស័ព្ទ និងទីបីជាគុណនាម។

យើងសង្ឃឹមថាអ្នកមិនទាន់ច្រឡំទេ? តោះមើលមុខងារទាំង 8 នៃការនិយាយជាភាសាអង់គ្លេស។

NB! អត្ថបទ (the, a/an) ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកដាច់ដោយឡែកមួយនៃការនិយាយ។ សព្វថ្ងៃនេះ ពួកវាច្រើនតែត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជានិយមន័យពាក្យ ឬកត្តាកំណត់។

តើ​យើង​ប្រើ​អ្វី​ដើម្បី​បង្កើត​សំណើ?

TOP 18 ពាក្យវេយ្យាករណ៍ជាមួយឧទាហរណ៍ភាពយន្ត

ស្វែងយល់អំពីវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកជាមួយនឹងសម្រង់សម្ដីដែលគួរឱ្យចងចាំពីភាពយន្តដែលអ្នកចូលចិត្ត ហើយបង្ហាញចំណេះដឹងរបស់អ្នកនៅក្នុងការសម្ភាសន៍ ឬប្រឡង! យើងបានចងក្រង "dossier" នៅលើ 18 ពាក្យវេយ្យាករណ៍ទូទៅបំផុតជាមួយនឹងឧទាហរណ៍មិនធម្មតា:

1. សំឡេងសកម្ម - សំឡេងសកម្ម

ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទដែលតំណាងឱ្យសកម្មភាពដែលធ្វើឡើងដោយប្រធានបទ (នោះគឺជាតួអក្សរសំខាន់នៃប្រយោគដែលបង្ហាញដោយប្រធានបទ) ។ ក្នុង​ន័យ​ផ្សេងទៀត, យើងកំពុងនិយាយអំពីអំពីរបៀបដែលនរណាម្នាក់ធ្វើ ផលិត សម្រេចអ្វីមួយ នោះគឺធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងសកម្ម។

សំណង់នេះគឺផ្ទុយពីសំឡេងអកម្ម (អកម្ម) (សូមមើលខាងក្រោម)។

ភាសាអង់គ្លេសគឺខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីភាសារុស្ស៊ី។ ជាទូទៅ​លើ​លោក​នេះ​គ្មាន​ភាសា​ណា​ដែល​ស្រដៀង​គ្នា​នឹង​គ្នា​នោះ​ទេ​ ដូច​ជា​គ្មាន​ទេ។ មនុស្សស្រដៀងគ្នា. សូម្បី​តែ​សាច់​ញាតិ​ជិត​ស្និទ្ធ​ភាសា​ក៏​ខុស​គ្នា​ដែរ។ ភាសានីមួយៗមានលក្ខណៈប្លែកពីគេ ហើយជាពិសេសវាពិសេសនៅក្នុងវេយ្យាករណ៍របស់វា។ នេះគួរតែត្រូវបានយកទៅក្នុងគណនីនៅពេលបកប្រែឃ្លានិងអត្ថបទ។

ភាសាអង់គ្លេសមានវេយ្យាករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ សម្រាប់អ្នកខ្លះ វាហាក់ដូចជាសាមញ្ញ សម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀតស្មុគស្មាញ។ ប៉ុន្តែជាទូទៅប្រសិនបើយើងយកភាសារុស្សីមកប្រៀបធៀប វេយ្យាករណ៍នៃភាសាអង់គ្លេសគឺសាមញ្ញណាស់។

តើអ្វីធ្វើឱ្យវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសសាមញ្ញ?

ចូរយើងរកមើលអំណះអំណាងដែលគួរឱ្យទាក់ទាញអារម្មណ៍។

1. នៅក្នុងការអនុវត្ត យើងអាចនិយាយបានថា នាមក្នុងភាសាអង់គ្លេស គ្មានភេទ គ្មានករណី និងគ្មានការបញ្ចប់ឌីផេរ៉ង់ស្យែល។ នេះជួយសម្រួលភាសាដោយធម្មជាតិ។ ជាឧទាហរណ៍ សូមលើកយកពាក្យ កូនប្រុស និងពាក្យសមមូលរបស់វា ជាភាសាអង់គ្លេស កូនប្រុស។ ភាសារុស្សី៖ "ខ្ញុំនឹងទៅកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ" "កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំជាសិស្ស" "ខ្ញុំស្រឡាញ់កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ" ។ ភាសាអង់គ្លេស៖ "ខ្ញុំនឹងទៅកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ", "កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំជាសិស្ស", "ខ្ញុំស្រឡាញ់កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ" ។ មើលទៅក្នុងភាសារុស្សី នាមមានចុងផ្សេងគ្នាជាច្រើន ប៉ុន្តែជាភាសាអង់គ្លេស យើងតែងតែដោះស្រាយជាមួយពាក្យមួយដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ មិនចាំបាច់ចងចាំការបញ្ចប់បន្ថែមសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ ការបដិសេធ លេខ និងករណីនោះទេ។

2. មានពាក្យតិចតួចនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ ហើយរឿងទាំងអស់នេះកើតឡើងដោយសារតែនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ពាក្យមួយអាចជា noun គុណនាម និងកិរិយាស័ព្ទក្នុងពេលតែមួយ។ មានពាក្យបែបនេះច្រើនណាស់។ ជាឧទាហរណ៍ ពាក្យថាភេសជ្ជៈអាចបកប្រែជានាម "ផឹក" ឬកិរិយាស័ព្ទ "ផឹក" ។ ពាក្យ like អាចត្រូវបានបកប្រែជាកិរិយាស័ព្ទ "ចូលចិត្ត" ដូចជាគុណនាម "ស្រដៀងគ្នា" ជានាម "រសជាតិ" មិនមែននិយាយអំពីការពិតដែលថាពាក្យនេះអាចដើរតួជាធ្នាក់នោះទេ។

3. នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានលំដាប់លំដោយថេរ និងសាមញ្ញនៃការបង្កើតពាក្យ។ ចងចាំកិរិយាស័ព្ទដើម្បីខុសគ្នា និងគុណនាមបច្ច័យ -ent ហើយនៅពេលអ្នកឃើញពាក្យខុសគ្នា វានឹងមិនពិបាកក្នុងការទាយថានេះគឺជាគុណនាម "ខុសគ្នា" នោះទេ។ ការ​គិត​វិភាគ​បន្តិច​ហើយ អ្នក​មិន​ចាំ​បាច់​ចេះ​ពាក្យ​អង់គ្លេស​ទាំង​អស់!

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងអាចបន្តអំពីភាពសាមញ្ញនៃវេយ្យាករណ៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះមិនមានន័យថាវេយ្យាករណ៍អាចត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញក្នុងរយៈពេលមួយម៉ោងទេ។ ដើម្បីសរសេរ និងនិយាយភាសាអង់គ្លេសដោយគ្មានកំហុស អ្នកត្រូវធ្វើលំហាត់ច្រើនជាងមួយ ហើយបង្រួបបង្រួមច្បាប់ដែលអ្នកបានរៀន។ ការរៀនភាសាបរទេសណាមួយទាមទារការងារច្រើន។

រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសមានភាពតឹងរ៉ឹង។ បើ​អ្នក​និយាយ​ភាសា​អង់គ្លេស​មិន​បាន​អនុវត្ត​តាម​វេយ្យាករណ៍​ទេ គេ​មិន​យល់​គ្នា​ទេ។ ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាវិភាគ។ នេះមានន័យថាលំដាប់ពាក្យមានសារៈសំខាន់ជាភាសាអង់គ្លេស។ ភាសារុស្សីគឺជាភាសាសំយោគ ដែលយើងអាចផ្លាស់ប្តូរលំដាប់នៃពាក្យតាមចិត្ត។ អ្នកមិនអាចធ្វើនេះជាភាសាអង់គ្លេសបានទេ។ ដូច្នេះយើងនឹងចាប់ផ្តើមសិក្សាវេយ្យាករណ៍ជាមួយនឹងលំដាប់ពាក្យ។ លំដាប់នៃពាក្យក្នុងប្រយោគផ្សេងៗគ្នាអាចខុសគ្នា។ នៅក្នុងប្រយោគប្រកាសធម្មតា ពាក្យលំដាប់គឺ៖

1. កាលៈទេសៈនៃទីកន្លែងឬពេលវេលា។ ពេលណា​? កន្លែងណា?

2. ប្រធានបទ។ WHO? អ្វី?

3. ទស្សន៍ទាយ។ តើ​គាត់​កំពុង​ធ្វើអ្វី? តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី? ល។

4. ការបន្ថែម។ ទៅអ្នកណា? ហេតុអ្វី? ល។

5. កាលៈទេសៈ។ កន្លែងណា? ល។

ជាមួយនឹងប្រធានបទ ឬវត្ថុ ក៏អាចមាននិយមន័យដែលត្រូវបានដាក់នៅពីមុខពាក្យ។ សម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយ៖ “Max សរសេរ រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ឪពុក។" ក្នុង​ប្រយោគ​នេះ​យើង​អាច​ដូរ​ពាក្យ​មួយ​ចំនួន មនុស្ស​នឹង​យល់​ពី​យើង ហើយ​នឹង​មិន​មាន​កំហុស​អ្វី​ឡើយ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស មានជម្រើសបកប្រែតែមួយគត់គឺ "Maks កំពុងសរសេររឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទៅកាន់ឪពុករបស់គាត់" ។ យើងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរលំដាប់នៃពាក្យបានទេ។

លំដាប់ពាក្យនៅក្នុង ប្រយោគសួរចម្លើយត្រូវបានសាងសង់ខុសគ្នា។ ដំបូង​មក​នូវ​កិរិយាសព្ទ​ជំនួយ បន្ទាប់​មក​ប្រធានបទ បន្ត​ដោយ​ព្យាករ និង​បន្ទាប់​មក​វត្ថុ និង​កាលៈទេសៈ។ "តើអ្នកបានឃើញរបាយការណ៍នេះទេ?" - "តើអ្នកបានឃើញរបាយការណ៍នេះទេ?"

កិរិយាស័ព្ទជាភាសាអង់គ្លេស

តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​អ្វី​ដែល​ពិបាក​បំផុត​អំពី​វេយ្យាករណ៍​ភាសា​អង់គ្លេស? ខ្ញុំគិតថាវាជាកិរិយាសព្ទ។ វាមានភាពតានតឹងជាច្រើន។ ប្រសិនបើនៅក្នុងភាសារុស្សីមានតែ 3 tenses នោះនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានច្រើនទៀត។ កិរិយាស័ព្ទអាចជាមេ (ផឹក ច្រៀង) ឬជំនួយ (ដោយមានជំនួយពីសំណួរ និងតានតឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង be, have, do, will, shall)។ កិរិយាស័ព្ទអាចជាអន្តរកាលឬអន្តរកាល។ ភាពប្លែក កិរិយាសព្ទអន្តរកាលគឺថាវាទាមទារ វត្ថុផ្ទាល់. កិរិយាស័ព្ទក៏អាចទៀងទាត់ឬមិនទៀងទាត់។ តារាងកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ត្រូវតែទន្ទេញចាំ។ ដើម្បីបង្កើតទម្រង់អតីតកាល និងការចូលរួមអតីតកាល ការបញ្ចប់ -ed ត្រូវបានបន្ថែមទៅកិរិយាស័ព្ទធម្មតា។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ "លេង"៖ លេង - លេង - លេង។ កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់អាចមានចុងផ្សេងគ្នា។ ឧទាហរណ៍៖ សរសេរ – សរសេរ – សរសេរ (សរសេរ) ។ លក្ខណៈពិសេសមួយទៀតនៃភាសាអង់គ្លេសគឺវត្តមាននៃកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុល។ នេះគឺជាប្រភេទកិរិយាសព្ទពិសេស។ កិរិយាសព្ទបែបនេះអាចបង្ហាញពីសមត្ថភាព ភាពចាំបាច់ កាតព្វកិច្ច ដំបូន្មាន។ល។ ជាទូទៅ ពួកវាមិនទាមទារឱ្យមានភាគល្អិតបន្ទាប់ពីខ្លួនគេនោះទេ។ ពួកគេក៏មិនផ្លាស់ប្តូររូបរាងរបស់ពួកគេនៅពេលខុសគ្នាដែរ។ ឧទាហរណ៍៖ គាត់ត្រូវតែហៅ។ មិនមានការបញ្ចប់ -s ដែលត្រូវតែនៅទីនោះព្រោះសព្វនាមគាត់ (គាត់) គឺជាសព្វនាមមនុស្សទី 3 ។

Tenses ជាភាសាអង់គ្លេស

ឥឡូវនេះសូមនិយាយអំពីពេលវេលាភាសាអង់គ្លេស។

1. បច្ចុប្បន្នកាល។ សរុបមកមានសម័យបច្ចុប្បន្នចំនួនបួន។

បច្ចុប្បន្ន​កាល​ធម្មតា. នេះគឺជាពេលវេលាដ៏សាមញ្ញមួយ។ យើងត្រូវតែប្រើវានៅពេលយើងនិយាយអំពីសកម្មភាពធម្មតាមួយចំនួននៅក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន ឬអំពីការពិតមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍ៈ "គាត់ចូលចិត្តហែលទឹក" - "គាត់ចូលចិត្តហែលទឹក" ។ "ជាធម្មតាខ្ញុំផឹកកាហ្វេ" - "ខ្ញុំតែងតែផឹកកាហ្វេ" ។ ភាពតានតឹងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងសាមញ្ញ - កិរិយាសព្ទធម្មតាត្រូវបានប្រើហើយនៅក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទី 3 (គាត់, នាង, វា) ការបញ្ចប់ -s ត្រូវបានបន្ថែមទៅកិរិយាស័ព្ទ។

បច្ចុប្បន្ន​កាល​កំពុង​បន្ត. នេះគឺជាភាពតានតឹងជាបន្តបន្ទាប់ ដែលបង្កើតឡើងដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលកើតឡើងនៅក្នុង ពេលនេះពេលវេលា។ "គាត់កំពុងសរសេរអត្ថបទឥឡូវនេះ" ភាពតានតឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបន្ថែមចុងបញ្ចប់ -ing ទៅដើមនៃកិរិយាស័ព្ទហើយប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយទៅជា (ខ្ញុំគឺជាអ្នកគឺជាគាត់គឺជាយើងគឺជាពួកគេ) ។

គ្រប់លក្ខណ៍. នេះ​ជា​សកម្មភាព​ដែល​បាន​កើត​ឡើង​ហើយ​។ វាជាការត្រឹមត្រូវជាងក្នុងការហៅវាថាអតីតកាល។ "គាត់ទើបតែសរសេរ" - "គាត់ទើបតែសរសេរ" ។ ភាពតានតឹងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយដើម្បីឱ្យមាន (ដែលនៅក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទី 3 មានទម្រង់មាន) និងការចូលរួមអតីតកាល។ ប្រសិនបើវាជាកិរិយាសព្ទធម្មតា ការបញ្ចប់ -ed ត្រូវបានបន្ថែម ហើយប្រសិនបើវាមិនត្រឹមត្រូវ នោះទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវតែចងចាំ។ ក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើ យើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់។

Present Perfect Continuous. តានតឹង​នេះ​បង្ហាញ​ពី​សកម្មភាព​ដែល​មាន​រហូត​ដល់​បច្ចុប្បន្ន។ "ខ្ញុំបានធ្វើការបីខែ" - "ខ្ញុំបានធ្វើការបីខែ" ។

2. អតីតកាល។ មានអតីតកាលបី។

អតីតកាលសាមញ្ញ. ភាពតានតឹងនេះគឺសាមញ្ញ សាមញ្ញ បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលបានកើតឡើងកាលពីអតីតកាល។ "គាត់បានមកដល់ 2 ម៉ោងមុន" - "គាត់បានមកដល់ 2 ម៉ោងមុន" ។ ការបង្កើត - គ្រាន់តែបន្ថែមការបញ្ចប់ -ed ទៅកិរិយាស័ព្ទ (ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ នោះទម្រង់អតីតកាលត្រូវបានប្រើ) ។

អតីតកាលបន្ត. អតីតកាលបន្តតានតឹង។ "ខ្ញុំកំពុងសរសេរ 3 ម៉ោង" - "ខ្ញុំកំពុងសរសេរ 3 ម៉ោង" ។

ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ​កន្លង​មក. គឺ​ជា​សកម្មភាព​ដែល​បាន​បំពេញ​រួច​ហើយ​ក្នុង​អតីតកាល។ "នាងបានសរសេរអត្ថបទនៅម៉ោង 9 ព្រឹកកាលពីម្សិលមិញ" - "នាងបានសរសេរអត្ថបទនៅម៉ោង 9 ព្រឹក។ "ម្សិលមិញ។"

3. អនាគតកាល។ មានអនាគតកាលពីរ។

អនាគតសាមញ្ញ។ភាពតានតឹងសាមញ្ញនាពេលអនាគត។ ភាពតានតឹងនាពេលអនាគតធម្មតាដែលបង្កើតឡើងដោយជំនួយនៃពាក្យជំនួយនឹង (សម្រាប់មនុស្សទី 1) និងឆន្ទៈ។ "ខ្ញុំនឹងសរសេរនៅថ្ងៃស្អែក" - "ខ្ញុំនឹងសរសេរនៅថ្ងៃស្អែក" ។ IN ថ្មីៗនេះទម្រង់បែបបទគឺកម្រប្រើណាស់។

អនាគតជាបន្តបន្ទាប់. ភាពតានតឹងនាពេលអនាគតគឺបន្ត។ ប្រើនៅពេលយើងចង់និយាយថាសកម្មភាពមួយនឹងបន្តនៅពេលណាមួយនាពេលអនាគត។ "នាងនឹងសរសេរសំបុត្រនៅម៉ោង 2 ថ្ងៃស្អែក" ។

សំឡេងសកម្មនិងអកម្ម

ភាពតានតឹងនៃសំឡេងសកម្មត្រូវបានរាយខាងលើ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសក៏មានសំលេងអកម្មផងដែរ។ នេះគឺជាការសន្យានៅពេលដែលអ្នកត្រូវបង្ហាញថាសកម្មភាពមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដោយនរណាម្នាក់។ ឧទាហរណ៍៖ "គាត់មិនទាន់បានបោះពុម្ពអត្ថបទរបស់គាត់ទេ" (សកម្ម) "អត្ថបទរបស់គាត់មិនទាន់ត្រូវបានបោះពុម្ពទេ" (អកម្ម)។ - "គាត់មិនទាន់បានបោះពុម្ពអត្ថបទរបស់គាត់នៅឡើយទេ" (សកម្ម) "អត្ថបទរបស់គាត់មិនទាន់ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឡើយទេ" (អកម្ម) ។ នេះជាទិដ្ឋភាពទូទៅនៃប្រព័ន្ធកិរិយាស័ព្ទជាភាសាអង់គ្លេស។ ជាទូទៅ វាទាមទារការសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់បន្ថែមទៀត។

អត្ថបទនៃភាសាអង់គ្លេស

វាក៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់ផងដែរអំពីអត្ថិភាពនៃអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស។ ទាំងនេះគឺជាអត្ថបទមិនកំណត់ a និងអត្ថបទច្បាស់លាស់ the. ពួកវាត្រូវបានប្រើជាមួយនាម។ អត្ថបទគឺជាបាតុភូតដ៏ស្មុគស្មាញមួយនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ ទោះបីជាការពិតមិនមានអ្វីស្មុគស្មាញអំពីពួកវាក៏ដោយ យើងគ្រាន់តែមិនឃើញពួកវាជាភាសារុស្សី ដូច្នេះអត្ថបទហាក់ដូចជាបរទេសសម្រាប់យើង។ អត្ថបទច្បាស់លាស់ត្រូវបានប្រើនៅពេលយើងនិយាយអំពីវត្ថុជាក់លាក់មួយ៖ "ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំកែវមួយ" (វាច្បាស់ណាស់ថាកញ្ចក់អ្វីវានៅលើតុ) ។ ប៉ុន្តែ​សូម​លើក​ឧទាហរណ៍​ស្រដៀង​គ្នា​នេះ​៖ «​ឲ្យ​ទឹក​មួយ​កែវ​មក​ខ្ញុំ​» (​មិន​ច្បាស់​ថា​កែវ​មួយ​ណា​ទេ បុគ្គល​នោះ​គ្រាន់តែ​ចង់​ផឹក​) ។ ក្នុងករណីនេះអត្ថបទមិនកំណត់ត្រូវបានប្រើ។

យើង​បាន​ស្គាល់​យ៉ាង​ខ្លី​អំពី​លក្ខណៈ​មួយ​ចំនួន​នៃ​វេយ្យាករណ៍​អង់គ្លេស។ ការដឹងពីវេយ្យាករណ៍នៃភាសាណាមួយគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ បើ​គ្មាន​វេយ្យាករណ៍​ក៏​មិន​អាច​មាន​ភាសា​ក៏​មិន​អាច​យល់​បាន​នូវ​អ្វី​ដែល​គេ​និយាយ​នោះ​ដែរ​ដែល​ជា​មូលហេតុ​នៅ​ពេល​សិក្សា ភាសាបរទេសចំណាយពេលច្រើនលើវេយ្យាករណ៍!

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងហាក់ដូចជាលើសលប់។ អត្ថបទ សព្វនាម កិរិយាសព្ទ - ភាសាអង់គ្លេសមានច្បាប់មួយចំនួនធំដែលមិនងាយស្រួលផ្ទេរទៅភាសារុស្សី។ នេះធ្វើឱ្យមានការងឿងឆ្ងល់៖ តើវាមានតម្លៃចាប់ផ្តើមទេ? តើវាសមនឹងចូលទៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសដោយមិនមានទំនុកចិត្តថាអ្នកអាចធ្វើជាម្ចាស់វាបានទេ? ទេ ជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាបែបនេះ អ្នកប្រាកដជាមិនអាចហែលបានឆ្ងាយក្នុងការសិក្សារបស់អ្នក។ ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវបោះបង់ការសង្ស័យ និងភាពមិនច្បាស់លាស់ទាំងអស់។ ជឿខ្ញុំវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសអាចត្រូវបានសិក្សាដោយឯករាជ្យនិងច្រើនបំផុត រយះ​ពេល​ខ្លី. អ្វី​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​ការ​គឺ​ភាព​ជាប់​លាប់ និង​ការ​តស៊ូ ហើយ​យើង​នឹង​ជួយ​អ្នក​ជាមួយ​នឹង​អ្វីៗ​ផ្សេង​ទៀត។

ជាដំបូង ចូរយើងស្វែងយល់ថាតើវេយ្យាករណ៍នៃភាសានេះជាអ្វី។ ភាសាអង់គ្លេសវេយ្យាករណ៍ ឬវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស គឺជាសំណុំនៃច្បាប់ទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងបុព្វបទ បុព្វបទ ផ្នែកនៃការនិយាយ ប្រភេទ កិរិយាស័ព្ទភាសាអង់គ្លេសនិងពេលវេលារបស់ពួកគេ សមាជិកនៃការកាត់ទោស និងដូច្នេះនៅលើ។

នៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមាននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសគឺជាវេយ្យាករណ៍របស់វា។ រៀងៗខ្លួន សំណួរដែលសួរញឹកញាប់អំពីរបៀបរៀនវេយ្យាករណ៍ , មានចំលើយដ៏សាមញ្ញបំផុត៖ ដើម្បីរៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស អ្នកគ្រាន់តែត្រូវរៀនភាសាប៉ុណ្ណោះ។ ជាការពិតណាស់វានឹងមិនអាចវិភាគ nuances ទាំងអស់នៅក្នុងអត្ថបទមួយ។ ហេតុអ្វីបានជាសូម្បីតែសៀវភៅដែលសន្យាថានឹងបង្ហាញអ្នកពីវេយ្យាករណ៍ទាំងមូលនៃភាសាអង់គ្លេសពីដំបូងជាមួយនឹងលំហាត់តាមការពិត នឹងមិនប្រាប់អ្នកអំពីវេយ្យាករណ៍ទាំងមូលនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ យើងបានប្រមូលតែច្បាប់ជាមូលដ្ឋាន ដែលស័ក្តិសមបំផុតសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។

តើអ្នកអាចរៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសដោយមិនដឹងច្បាប់នៃការបញ្ចេញសំឡេងដោយរបៀបណា? ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយពួកគេ។ ច្បាប់សម្រាប់ការអានអក្សរជាភាសាអង់គ្លេសគឺជាប្រធានបទដ៏ទូលំទូលាយមួយ ដោយហេតុថាជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាក់លាក់មួយ ការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចូរយើងកុំគិតឱ្យស៊ីជម្រៅពេក ហើយពិចារណាលើស្តង់ដារការបញ្ចេញសំឡេងនៃអក្សរ ដែលតាមវិធីនេះមាន 26 នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យប្រតិចារិក ដែលជាធម្មតាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងតង្កៀបការ៉េ៖

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស៖ អត្ថបទ

នៅពេលសិក្សាវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស ភាពច្របូកច្របល់ជាច្រើនអាចកើតឡើងដោយសារពួកគេមិនមាន analogues នៅក្នុងភាសារុស្សី។ អត្ថបទជាធម្មតាត្រូវបានប្រើជាមួយនាម ដើម្បីបង្ហាញថាតើយើងកំពុងនិយាយអំពីវត្ថុជាក់លាក់មួយ (ថង់នោះ) ឬមួយមិនកំណត់ (មនុស្សម្នាក់)។ អត្ថបទមាន ៣ ប្រភេទ៖

1. អត្ថបទសូន្យ ឬអវត្តមានរបស់វា៖

1. អត្ថបទមិនកំណត់ a/an ត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលអ្នកមិនយកចិត្តទុកដាក់លើរឿងជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែនិយាយអំពីប្រធានបទជាទូទៅ។ អត្ថបទមិនកំណត់ក៏ត្រូវបានគេប្រើផងដែរ នៅពេលអ្នកនិយាយអ្វីមួយទៅកាន់នរណាម្នាក់ជាលើកដំបូង៖

ចំណាំថាប្រសិនបើនាម ឬគុណនាមដែលពិពណ៌នាវាចាប់ផ្តើមដោយព្យញ្ជនៈ អត្ថបទ "a" ត្រូវបានប្រើ ហើយប្រសិនបើវាចាប់ផ្តើមដោយស្រៈ "an" ត្រូវបានប្រើ។

1. កំណត់ អត្ថបទបង្ហាញវត្ថុជាក់លាក់៖

ពួកវាកើតឡើងឥតឈប់ឈរនៅក្នុងការនិយាយ ដូច្នេះត្រូវប្រាកដថា ចងចាំ។

នាមក្នុងវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសពីដំបូង ជាញឹកញាប់ចាប់ផ្តើមដោយនាម។ ប្រហែលជានេះគឺដោយសារតែនាមនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានច្រើនដូចគ្នាជាមួយរុស្ស៊ី។ ឧទាហរណ៍:

• ពួកគេក៏ត្រូវបានបែងចែកទៅជា នាមត្រឹមត្រូវ និងទូទៅផងដែរ៖

• អាចផ្លាស់ប្តូរជាលេខ បង្កើតពហុវចនៈ ដោយប្រើការបញ្ចប់ -s (-es)៖

• មានករណី ទោះបីជាចំនួនរបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់ត្រឹមតែពីរ៖

• អនុវត្តតួនាទីរបស់សមាជិកទាំងអស់នៃប្រយោគ ឧទាហរណ៍៖

ភាពខុសគ្នានោះគឺថា មិនដូចភាសារុស្ស៊ីទេ នាមភាសាអង់គ្លេសមិនផ្លាស់ប្តូរតាមភេទទេ។ មានតែសព្វនាមប៉ុណ្ណោះដែលមានវា។

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស៖ សព្វនាម

សព្វនាមនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបែងចែកជា 9 ក្រុមរង ប៉ុន្តែការពេញនិយមបំផុតគឺជាសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនត្រឹមត្រូវ។ ពួកវាផ្លាស់ប្តូរទៅតាមករណី ពេលវេលា និងលេខ៖

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស៖ កិរិយាស័ព្ទ

កិរិយាស័ព្ទជាភាសាអង់គ្លេសប្រហែលជាផ្នែកសំខាន់នៃការនិយាយ។ វាអាចមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន និងមិនផ្ទាល់ខ្លួន។ កិរិយាសព្ទផ្ទាល់ខ្លួន រួមមានកិរិយាស័ព្ទទាំងនោះដែលប្រើជាមួយមនុស្សទាំងអស់ និងក្នុងគ្រប់កាលៈទេសៈ។ ពួកវាអាចប្រើបានទាំងសំឡេងសកម្ម និងអកម្ម៖

បុគ្គលដែលមិនមានលក្ខណៈបុគ្គលរួមមាន gerund, infinitive និង participle:

កិរិយាសព្ទធម្មតា និងមិនទៀងទាត់ មាន 3 ទម្រង់។ ត្រឹមត្រូវត្រូវបានបង្កើតឡើងដូចខាងក្រោម:

ទម្រង់មិនទៀងទាត់មានទម្រង់បុគ្គលចំនួន ៣ ដែលចាំបាច់ត្រូវទន្ទេញ ឧទាហរណ៍៖

វាចាំបាច់ក្នុងការដឹងពីទម្រង់ទាំងអស់នេះដោយហេតុថាដោយមានជំនួយពីពួកគេការបង្កើតប្រភេទពេលវេលាកើតឡើង។ ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ.

លើសពីនេះ កិរិយាស័ព្ទមានបីអារម្មណ៍៖

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ទៅកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុល។ កិរិយាសព្ទ Modal គឺជាកិរិយាស័ព្ទដែលមិនត្រូវបានប្រើដោយខ្លួនឯង។ ពួកគេចាំបាច់ដើម្បីបង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះសកម្មភាពមួយចំនួន។ កិរិយាសព្ទ modal ដែលប្រើជាទូទៅបំផុតគឺ៖

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស៖ គុណនាម

គុណនាម​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​បង្ហាញ​ពី​គុណលក្ខណៈ​នៃ​វត្ថុ​មួយ ហើយ​ឆ្លើយ​នឹង​សំណួរ​ថា «​មួយ​ណា? និង "អ្នកណា?" នៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញ វាត្រូវបានគេប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីវត្ថុ និងមនុស្ស។ យោងតាមរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេគុណនាមត្រូវបានបែងចែកជា 3 ក្រុម:

គុណនាមទាំងនេះ និងគុណនាមផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានប្រើជា 3 ដឺក្រេនៃការប្រៀបធៀប៖

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស៖ គុណកិរិយា

មុខងារពិពណ៌នាក៏ជាលក្ខណៈនៃគុណកិរិយា ដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការបង្ហាញលក្ខណៈនៃសកម្មភាពមួយ។ វាមានច្រើនប្រភេទ៖

ពួកគេក៏អាចមានកម្រិតនៃការប្រៀបធៀប៖

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស៖ លេខ

លេខដូចនៅក្នុងភាសារុស្សី មានបរិមាណ និងធម្មតា៖

លើកលែងតែលេខ 3 ខ្ទង់ដំបូង លេខធម្មតាដែលនៅសល់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ -th (-eth) ។ ជា​ភាសាអង់គ្លេសលេខធម្មតាអាចត្រូវបានសរសេរដោយប្រើលេខមួយនិងអក្សរពីរចុងក្រោយនៃការបញ្ចប់: ទីពីរ - ទី 2, ទីប្រាំបួន - ទី 9, ដប់ប្រាំមួយ - ទី 16 ហើយដូច្នេះនៅលើ។

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស៖ ប្រយោគ

វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនកត់សម្គាល់ផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ ការប្រើដែលជួយបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍របស់មនុស្សម្នាក់ ពោលគឺការពន្យល់។ ពួកគេអាចបែងចែកជា ៣ ក្រុម៖

ផ្នែកមុខងារនៃការនិយាយ

ផ្នែកមុខងារនៃការនិយាយនៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់។ តោះមើលពួកគេខ្លះ៖

• Conjunctions ភ្ជាប់សមាជិកនៃប្រយោគមួយ ក៏ដូចជាប្រយោគសាមញ្ញនៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញមួយ។ តាមរចនាសម្ព័ន្ធពួកវាត្រូវបានបែងចែកជាៈ

យោងតាមមុខងាររបស់ពួកគេ ពួកគេត្រូវបានបែងចែកទៅជា សម្របសម្រួល និងក្រោមបង្គាប់៖

• ធ្នាក់​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​មិន​តិច​ជាង​ការ​ភ្ជាប់។ យោងតាមរចនាសម្ព័នរបស់ពួកគេពួកគេត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមដូចគ្នាយ៉ាងពិតប្រាកដ:

បន្ថែមពីលើគោលបំណងសំខាន់របស់ពួកគេ បុព្វបទតែងតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាមួយកិរិយាស័ព្ទខាងក្រោម៖

• ផ្នែកមានប្រយោជន៍មួយទៀតនៃការនិយាយគឺភាគល្អិត។ មានភាគល្អិត ៥ ប្រភេទជាភាសាអង់គ្លេស៖

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស៖ លំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគ

ប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេសគឺ បញ្ជាក់ អវិជ្ជមាន និងសួរចម្លើយ។ ពួកគេត្រូវបានសាងសង់ដូចខាងក្រោម:

ដោយផ្អែកលើតារាងទាំងនេះ ប្រយោគត្រូវបានគូរឡើងនៅពេលណាក៏បាន។

វេយ្យាករណ៍​ភាសា​អង់គ្លេស​: Tenses

មានទម្រង់តឹងតែងចំនួន 12 ជាភាសាអង់គ្លេស។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើ 3 tenses និង 4 tense forms:

ដោយដឹងពីទម្រង់ទាំងនេះ អ្នកអាចបង្កើតប្រយោគណាមួយ។

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស៖ ប្រភេទនៃប្រយោគ

ដោយវិធីនេះអំពីសំណើ។ ដូចនៅក្នុងភាសារុស្សី ប្រយោគភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបែងចែកទៅជាសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ។ ស្មុគស្មាញត្រូវបានបែងចែកទៅជាស្មុគស្មាញនិងស្មុគស្មាញ។

គួរកត់សម្គាល់ថា ទោះបីជាប្រយោគភាគច្រើនជាភាសាអង់គ្លេសពេញលេញក៏ដោយ ក៏វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើ ប្រយោគមិនពេញលេញ. តាមក្បួនមួយ ជម្រើសនេះត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការនិយាយបែប colloquial ដូច្នេះនេះគឺជាវេយ្យាករណ៍ជាក់ស្តែងនៃភាសាអង់គ្លេស៖

ទាំងនេះគឺជាច្បាប់មូលដ្ឋាននៃវេយ្យាករណ៍។ ជាការពិតណាស់ ជាអកុសល វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបំពាក់សម្ភារៈទាំងអស់នៅទីនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការដឹងយ៉ាងហោចណាស់ច្បាប់ដែលបានរៀបរាប់នៃភាសាអង់គ្លេស អ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ថាមានទំនុកចិត្តរួចទៅហើយក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា។ ដូចជាសម្រាប់ការសន្ទនា។ ការប្រមូលផ្តុំនៃលំហាត់ភាសាអង់គ្លេស ឬកំណែផ្សេងទៀតនៃព័ត៌មានពិពណ៌នាគឺល្អណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជឿខ្ញុំ វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសជាក់ស្តែងមិនអាចប្រៀបធៀបជាមួយនឹងអ្វីដែលមានប្រសិទ្ធភាពរបស់វានោះទេ។ អ្នករៀនភាសាអាចរៀនបានច្រើនដោយការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាជាងអង្គុយនៅមុខសៀវភៅ។ ដូច្នេះ កុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកនិយាយដើម។

វិញ្ញាសាណាដែលសិក្សា សាមញ្ញ ឬស្មុគស្មាញ មិនអាចធ្វើដោយគ្មានរចនាសម្ព័ន្ធមូលដ្ឋាន ដោយគ្មានស្នូលទេ។ នៅក្នុងភាសាមួយ នេះគឺជាវេយ្យាករណ៍ ហើយនៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ ច្បាប់គឺជាស្នូល។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមនិយាយយ៉ាងហោចណាស់បន្តិចអំពីបញ្ហាដ៏ធំ និងស្មុគ្រស្មាញ ដូចជាច្បាប់នៃវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស ដែលក្នុងនោះមានច្រើន ក៏ដូចជាករណីលើកលែងផងដែរ។ យើងនឹងផ្តោតលើអ្វីដែលសំខាន់បំផុត។

មិនចាំបាច់បង្ខិតបង្ខំដោយងងឹតងងុលទេ ហើយវាគ្មានប្រយោជន៍ទេ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវយល់វេយ្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះ។ មានគំនិតអំពីប្រព័ន្ធ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា ការយល់ដឹងអំពីមធ្យោបាយ និងយន្តការរបស់វា ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានដែលវាដំណើរការ អ្នកនឹងអាចពង្រឹងជំនាញជាក់ស្តែងរបស់អ្នក ហើយជួនកាលពិគ្រោះជាមួយសៀវភៅយោងដើម្បីបញ្ជាក់ចំណុចមួយចំនួន ឬនៅពេល វិចារណញាណរបស់អ្នកមិនប្រាប់អ្នកពីចម្លើយត្រឹមត្រូវទេ។

ប្រសិនបើអ្នកមានការងឿងឆ្ងល់ជាទៀងទាត់អំពីការប្រើប្រាស់លេខត្រឹមត្រូវ ជម្រើសនៃពាក្យ លំដាប់របស់វា បន្ទាប់មកពិនិត្យមើលក្រមនៃច្បាប់វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស។ អត្ថបទនេះនឹងជួយអ្នកដោះស្រាយការសង្ស័យអំពីការគ្រប់គ្រងផ្នែកពិបាក ឬបញ្ហានៃភាសាអង់គ្លេស។ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសបញ្ហាវេយ្យាករណ៍ទូទៅបំផុតដែលប្រឈមមុខដោយមនុស្សដែលសម្រេចចិត្តរៀនភាសាបរទេស។

អត្ថបទ - ពាក្យពិសេសបីជាភាសាអង់គ្លេស

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសពាក្យពិសេសត្រូវបានប្រើ - អត្ថបទ។ មាន​តែ​ពីរ​ប៉ុណ្ណោះ​ក្នុង​ចំណោម​ពួក​គេ​គឺ​អត្ថបទ​ច្បាស់​លាស់​និង​អត្ថបទ​មិន​កំណត់ a (an ត្រូវ​បាន​ដាក់​នៅ​ពី​មុខ​នាម​ចាប់​ផ្តើ​ម​ដោយ​ស្រៈ) ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន ពាក្យមុខងារនេះត្រូវបានដាក់នៅពីមុខនាមប៉ុណ្ណោះ។ អត្ថបទមិនកំណត់ត្រូវបានអនុវត្តទាំងស្រុងចំពោះនាមដែលអាចរាប់បានឯកវចនៈ ខណៈពេលដែលអត្ថបទច្បាស់លាស់ត្រូវបានប្រើនៅពេលប្រើនាមទាំងឯកវចនៈ និងពហុវចនៈ ដោយមិនគិតពីថាតើពួកវាអាចរាប់បានឬអត់នោះទេ។

មានករណីនៅពេលដែលអត្ថបទមិនត្រូវបានប្រើទាល់តែសោះ។ ពួកគេត្រូវតែចងចាំ។

ដូច្នេះ អត្ថបទមិនត្រូវបានប្រើទាល់តែសោះ ប្រសិនបើនាមត្រូវបាននាំមុខដោយ៖

លេខខា (មួយ, ពីរ, បី);

មានក្មេងប្រុសដប់នាក់នៅក្នុងក្រុម - មានក្មេងប្រុសដប់នាក់នៅក្នុងក្រុម។

សព្វនាមដែលមានឬបង្ហាញ (នេះ, របស់យើង, នោះ, របស់ខ្ញុំ។ ល។ );

ផ្ទះល្វែងរបស់ខ្ញុំមិនធំទេ ប៉ុន្តែទំនើប - អាផាតមិនរបស់ខ្ញុំតូច ប៉ុន្តែទំនើប។

នាមផ្សេងទៀតនៅក្នុងករណីកម្មសិទ្ធិ (ប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំ សំ។ ល។ );

ការបដិសេធនៃ "ទេ" (មិនមែន "មិនមែន"!)

ខ្ញុំមិនមានសៀវភៅទេ - ខ្ញុំមិនមានសៀវភៅទេ។

ចំណាំ៖ ប្រសិនបើនាមនៅក្នុងករណីមានកម្មសិទ្ធិដើរតួជាគុណនាមក្នុងប្រយោគ ការប្រើអត្ថបទក្នុងករណីនេះគឺអាចធ្វើទៅបាន។

វាជាបន្ទប់កុមារ (បន្ទប់កុមារ)។

អត្ថបទមិនត្រូវបានដាក់នៅចំពោះមុខនាមដែលមិនអាចរាប់បាន ដែលបង្ហាញពីគំនិតអរូបី ឬបរិមាណមិនកំណត់នៃសារធាតុ។

ខ្ញុំមិនចូលចិត្តទឹកដោះគោទេ ខ្ញុំចូលចិត្តទឹកផ្លែឈើ។ - ខ្ញុំមិនចូលចិត្តទឹកដោះគោទេ ខ្ញុំចូលចិត្តទឹកផ្លែឈើ (ទឹក ទឹកដោះគោ - ជាទូទៅ)

សេចក្តីសប្បុរសគឺជាវត្ថុសំខាន់បំផុតមួយនៅក្នុង ពិភពលោក. - សេចក្តីសប្បុរសគឺជាវត្ថុសំខាន់បំផុតមួយនៅក្នុងពិភពលោក (សេចក្តីសប្បុរសគឺជាគំនិតអរូបី) ។

អត្ថបទមិនត្រូវបានប្រើជាមួយឈ្មោះកីឡា៖

ខ្ញុំចូលចិត្តប្រដាល់ ហើយប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំចូលចិត្តរាំបែបកីឡា។ - ខ្ញុំចូលចិត្តប្រដាល់ ហើយប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំចូលចិត្តរាំកីឡា។

អត្ថបទមិនត្រូវបានដាក់នៅចំពោះមុខឈ្មោះត្រឹមត្រូវទេ (ករណីលើកលែងរួមមានឈ្មោះភូមិសាស្ត្រមួយចំនួន)។

លំដាប់នៃការសាងសង់ប្រយោគ

នៅក្នុងភាសារុស្សីអត្ថន័យនៃអ្វីដែលបាននិយាយមិនអាស្រ័យលើលំដាប់នៃពាក្យនោះទេ។ អត្ថន័យ​នៃ​ឃ្លា ឬ​សំណើ​មិន​ត្រូវ​បាន​ប៉ះពាល់​តាម​របៀប​ណា​មួយ​តាម​លំដាប់​ដែល​ពាក្យ​ត្រូវ​បាន​ដាក់​នោះ​ទេ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស មានលំដាប់ផ្ទាល់ខ្លួននៃការបង្កើតឃ្លា និងប្រយោគ ការអនុលោមតាមដែលចាំបាច់ បើមិនដូច្នោះទេ អត្ថន័យនៃអ្វីដែលបាននិយាយនឹងខុសគ្នា ឬប្រយោគនឹងបាត់បង់អត្ថន័យ និងទម្រង់របស់វា។

ដូច្នេះ លំដាប់ពាក្យត្រឹមត្រូវគឺ៖

Subject តែងតែមកមុនគេ បន្ទាប់មក Predicate បន្ទាប់មក Object - What? កាលៈទេសៈ - កន្លែងណា និងពេលណា និងនិយមន័យ - មួយណា? ត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះអត្ថបទ និងពាក្យដែលវាកំណត់៖ បន្ទប់បៃតង...

ករណីកម្មសិទ្ធិនៃពាក្យ (Whose?) កំណត់នាមខាងក្រោម ហើយតែងតែដាក់ក្នុងបុព្វបទ (នៅពីមុខ) នាមដែលបានកំណត់។ អាណាឡូកជាភាសារុស្សី - គុណនាមកម្មសិទ្ធិឬករណីហ្សែន៖ បន្ទប់កុមារ - បន្ទប់កុមារ ឬបន្ទប់កុមារ។

ប៉ុន្តែនិយមន័យជាភាសាអង់គ្លេសក៏ត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។ ដើម្បីចងចាំលំដាប់របស់វា អ្នកត្រូវរៀនពាក្យ "OPSHACOM" ដែលជាព្យញ្ជនៈជាមួយ "OBSHCHAK" របស់រុស្ស៊ី។ មូលដ្ឋាននៃពាក្យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអក្សរទីមួយនៃនិយមន័យក្នុងលំដាប់ដែលត្រូវការ៖

• គំនិត - យោបល់
• រូបរាង - ទម្រង់
• អាយុ - អាយុ
• ពណ៌ - ពណ៌
• សម្ភារៈ - សម្ភារៈ

គុណកិរិយាមិនកំណត់ និងគុណកិរិយានៃប្រេកង់ត្រូវបានកំណត់នៅក្នុង preposition ទាក់ទងនឹងកិរិយាស័ព្ទចម្បង ប៉ុន្តែនៅក្នុង postposition ទាក់ទងនឹង "to be" ក៏ដូចជានៅក្នុង postposition នៃកិរិយាសព្ទជំនួយទីមួយ និង "have" ទីពីរ។ មិនច្បាស់លាស់? នោះហើយជាវាសម្រាប់ពេលនេះ។ ដរាបណាអ្នកជួបគុណកិរិយាបែបនេះ សូមចងចាំច្បាប់នេះ។

វាគឺមានតំលៃចងចាំ "ច្បាប់តែមួយ": ប្រយោគសាមញ្ញឯកតាវេយ្យាករណ៍ណាមួយអាចត្រូវបានប្រើម្តង ហើយកាន់តែខិតទៅជិតការចាប់ផ្តើមនៃសំណើ នោះកាន់តែត្រឹមត្រូវ និងប្រសើរជាង។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការបដិសេធគឺប្រើតែម្តងប៉ុណ្ណោះ។ ហើយនៅក្នុងអង្គភាពពហុមុខងារស្មុគ្រស្មាញបន្ទាប់ពីតានតឹងកន្លងមក មានតែអតីតកាល និងគ្មានផ្សេងទៀតត្រូវបានគេប្រើ។

បច្ចុប្បន្នកាលមិនកំណត់

ភាពតានតឹងនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្តឥតឈប់ឈរនៅក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន ឬដើម្បីបង្ហាញពីការពិតដែលទទួលយកជាទូទៅ។ ឧទាហរណ៍៖ ពេលព្រឹកខ្ញុំលាងមុខ / រាល់ព្រឹកខ្ញុំលាងមុខ ឬព្រះច័ន្ទរះនៅពេលយប់។

ទម្រង់គ្មានកំណត់យល់ស្របជាមួយ Present Indefinite ដោយលុបបំបាត់ "ទៅ" នៅក្នុងមនុស្សទាំងអស់ លើកលែងតែបុគ្គលទីបី ដែលយកចុងបញ្ចប់ "-s (-es)" ។ ក្នុងករណីនេះ ការបញ្ចប់នេះត្រូវបានប្រកាសខុសគ្នា៖

• បន្ទាប់ពីស្រៈនិងព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង - [z] - សរសេរ
• បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេង - [s] - ប្រាប់
• បន្ទាប់​ពី​សំឡេង​ហួច និង​ស្រែក​ព្រម​ទាំង​បន្សំ​អក្សរ ss, sh, ch, x - [iz] - លាង

ច្បាប់ដូចគ្នានេះអនុវត្តចំពោះពហុវចនៈនៃនាម។

ដោយវិធីនេះអំពីនាម។ ពាក្យ "គ្រួសារ" គឺជាគំនិតរួមមួយដែលត្រូវបានផ្សំជាមួយពហុវចនៈប្រសិនបើវាមានន័យថា "សមាជិកគ្រួសារទាំងអស់" ក៏ដូចជាជាមួយទម្រង់ឯកវចនៈបុគ្គលទីបីនៃកិរិយាស័ព្ទប្រសិនបើវាមានន័យថា "គ្រួសារ" ទាំងមូល។ បន្សំនៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទស្រដៀងគ្នាទាំងអស់គោរពច្បាប់នេះ៖ ក្រុម ក្រុម។ល។

កុំភ្លេចថាពាក្យ "POLICE" ត្រូវបានគេប្រើជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយកិរិយាស័ព្ទពហុវចនៈ។ ហើយពាក្យ "ដំបូន្មាន", "ព័ត៌មាន" និង "ព័ត៌មាន" គឺជានាមដែលមិនអាចរាប់បានដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាទាំងស្រុងជាមួយកិរិយាស័ព្ទនៃ 3 លីត្រ។ ឯកតា

សំណួរ

មានសំណួរមិនធម្មតាពីរប្រភេទជាភាសាអង់គ្លេស។ ដូច្នេះយើងនឹងនិយាយអំពីពួកគេ។

ប្រភេទទីមួយគឺជម្រើស ឬសំណួរជំនួស (ទាំង/ឬ ឬ/ឬ)។ ក្នុងករណីនេះពាក្យបញ្ជាត្រូវគ្នានឹងច្បាប់ជាមូលដ្ឋាន: តើអ្នកចូលចិត្តតែត្រជាក់ឬក្តៅទេ? ប៉ុន្តែជាជម្រើសមួយ មានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន៖

នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធគ្មានកំណត់ "ទៅ" ត្រូវបានដាក់មុនទម្រង់ដំបូងដំបូងប៉ុណ្ណោះ។

អត្ថបទត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងនិយមន័យសម្រាប់នាមមួយ ដែលមាននៅក្នុងឯកវចនៈ។

នៅពេលប្រើនាមដែលមកមុន មួយទៀតត្រូវបានជំនួសដោយ "ONE"៖ តើអ្នកចូលចិត្តផ្លែប៉ោមធំ ឬមួយតូចទេ? ជំនួសឱ្យពាក្យទីពីរ "ផ្លែប៉ោម" យើងប្រើ "ONE"

នៅពេលជ្រើសរើសប្រយោគទាំងមូល “មិន” ត្រូវបានអនុវត្ត៖ តើអ្នកចង់បានរបស់លេងឬអត់?/តើអ្នកចង់បានរបស់លេងឬអត់?

ប្រភេទទីពីរគឺ ការតភ្ជាប់ (ការបែងចែក) សំណួរ។ តារាងបង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា៖

ការសង្កត់សំឡេង

ជាការប្រសើរណាស់ជាមួយនឹងពាក្យ monosyllabic អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺច្បាស់។ ឥឡូវនេះ សូមក្រឡេកមើលវេយ្យាករណ៍នៃឯកតា disyllabic និង complex lexical ។ នៅក្នុងពាក្យពីរព្យាង្គ និងបីព្យាង្គ ភាពតានតឹងគឺស្ថិតនៅលើព្យាង្គទីមួយ ក្នុងករណីភាគច្រើន។ ប៉ុន្តែនៅក្នុង ពាក្យពិបាកដែលជាកន្លែងដែលមានដើមពីរ ឬច្រើន ពាក្យទីមួយទទួលបានសំឡេងខ្លាំងជាង ពោលគឺការសង្កត់ធ្ងន់។

យើងបង្ហាញជូនអ្នកនូវអត្ថបទទីមួយនៅក្នុងស៊េរី "វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង"។ នៅក្នុងស៊េរីនៃសម្ភារៈនេះ យើងបានសម្រេចចិត្តបង្ហាញច្បាប់ទាំងអស់ដោយសង្ខេប និងជាពាក្យសាមញ្ញ ដូច្នេះអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង "ពីដំបូង" ឬអ្នកដែលមិនចងចាំមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាសាអង់គ្លេសបានល្អអាចស្វែងរកវេយ្យាករណ៍ដោយឯករាជ្យ យល់វា ហើយអនុវត្តវានៅក្នុង ការអនុវត្ត។

ពហុវចនៈជាភាសាអង់គ្លេស

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ដូចនៅក្នុងភាសារុស្សី ពាក្យទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជារាប់បាន និងមិនអាចរាប់បាន។ នេះជាការសំខាន់ដើម្បីយល់នៅពេលបង្កើតពហុវចនៈនៃពាក្យ។ នាមដែលអាចរាប់បានបង្ហាញពីវត្ថុទាំងនោះដែលអាចរាប់បាន ឧទាហរណ៍៖ តុ (តុ) សៀវភៅ (សៀវភៅ) ផ្លែប៉ោម (ផ្លែប៉ោម)។ នាមដែលមិនអាចរាប់បាន គឺជាគំនិតអរូបី វត្ថុរាវ ផលិតផលជាដើម ពោលគឺវត្ថុដែលមិនអាចរាប់បាន។ ឧទាហរណ៍ៈ ចំណេះដឹង ទឹក សាច់ ម្សៅ។ ពាក្យទាំងនេះមិនមានពហុវចនៈ ឬឯកវចនៈទេ។

នាមដែលអាចរាប់បានអាចប្រើជាឯកវចនៈ ឬពហុវចនៈ។ នាមឯកវចនៈតំណាងឱ្យរឿងមួយ នេះគឺជាទម្រង់នៃពាក្យដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងវចនានុក្រម៖ ផ្លែប៉ោម - ផ្លែប៉ោម។ នាមពហុវចនៈតំណាងឱ្យវត្ថុជាច្រើន៖ ផ្លែប៉ោម - ផ្លែប៉ោម។

របៀបបង្កើតពហុវចនៈនៃនាម៖

ជាធម្មតាពហុវចនៈនៃនាមត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបន្ថែមការបញ្ចប់ -s ទៅពាក្យ: សៀវភៅ - សៀវភៅ (សៀវភៅ - សៀវភៅ) ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានលក្ខណៈអក្ខរាវិរុទ្ធជាច្រើន៖

• ប្រសិនបើពាក្យបញ្ចប់ដោយ -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x បន្ទាប់មកបន្ថែមការបញ្ចប់ -es: hero - heroes (hero - heroes) bus - buses (bus - buses) ។

  ករណីលើកលែងរូបថត - រូបថត (រូបថត - រូបថត) វីដេអូ - វីដេអូ (ថតវីដេអូ - ថតវីដេអូ) វិទ្យុ - វិទ្យុ (វិទ្យុ - វិទ្យុជាច្រើន) រមាស - រមាស (រមាស - រមាស) ព្យាណូ - ព្យាណូ (ព្យាណូ - ព្យាណូជាច្រើន) hippo - hippos (hippopotamus - hippopotamuses) ។

• ប្រសិនបើពាក្យបញ្ចប់ដោយ -f, -fe បន្ទាប់មកប្តូរការបញ្ចប់ទៅជា -ves: កាំបិត - កាំបិត - ស្លឹក - ប្រពន្ធ - ប្រពន្ធ។

  ករណីលើកលែង: ដំបូល - ដំបូល (ដំបូល - ដំបូល) សត្វ​ហ្សីរ៉ាហ្វ - សត្វ​ហ្សីរ៉ាហ្វ (ហ្សីរ៉ាហ្វ - ជីរ៉ាហ្វ) ច្រាំង​ថ្ម - ច្រាំង​ថ្ម (ច្រាំង​ថ្ម - ច្រាំង​ថ្ម) ។

• ប្រសិនបើពាក្យបញ្ចប់ដោយ -y នាំមុខដោយព្យញ្ជនៈ នោះយើងប្តូរ -y ទៅជា -ies: body – body (body – body)។
• ប្រសិនបើពាក្យបញ្ចប់ដោយ -y នាំមុខដោយស្រៈ បន្ទាប់មកបន្ថែមការបញ្ចប់ -s: boy - boys (boy - boys) ។

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសក៏មានដែរ។ ពាក្យលើកលែងដែលបង្កើតជាពហុវចនៈមិនទៀងទាត់។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវរៀនពាក្យបែបនេះដោយបេះដូង ជាសំណាងល្អមិនមានពាក្យទាំងនេះច្រើនទេ។

សាកល្បងសាកល្បងរបស់យើង ដើម្បីមើលថាតើអ្នកយល់ច្បាស់អំពីសម្ភារៈនេះប៉ុណ្ណា។

ការធ្វើតេស្តនាមពហុវចនៈភាសាអង់គ្លេស

អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស

អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសមានពីរប្រភេទ៖ កំណត់ និងគ្មានកំណត់។ ពួកគេមិនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីទេ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន អត្ថបទមួយក្នុងចំណោមអត្ថបទទាំងនេះត្រូវតែដាក់នៅមុខនាមឯកវចនៈ។

អត្ថបទមិនកំណត់ a/an ត្រូវបានប្រើតែជាមួយនាមដែលអាចរាប់បានក្នុងឯកវចនៈ៖ ក្មេងស្រី (ក្មេងស្រី) ប៊ិច (ចំណុចទាញ)។ ប្រសិនបើពាក្យចាប់ផ្តើមដោយសំឡេងព្យញ្ជនៈ យើងសរសេរអត្ថបទ a (ក្មេងស្រី) ហើយប្រសិនបើពាក្យចាប់ផ្តើមដោយសំឡេងស្រៈ យើងសរសេរអត្ថបទ a (ផ្លែប៉ោម) ។

អត្ថបទមិនកំណត់ a/an ត្រូវបានប្រើក្នុងករណីដូចខាងក្រោម៖

• យើងដាក់ឈ្មោះវត្ថុមិនកំណត់ណាមួយ ហើយយើងមានតែមួយ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងប្រើអត្ថបទ a ដែលមកពីពាក្យមួយ (មួយ)៖

  វា​គឺ​ជា​ការ កសៀវភៅ។ - នេះគឺជាសៀវភៅ។

• យើងលើកប្រធានបទនេះជាលើកដំបូងនៅក្នុងសុន្ទរកថា៖

  ខ្ញុំ​ឃើញ កហាង។ - ខ្ញុំឃើញ (មួយចំនួន មួយក្នុងចំណោមជាច្រើន) ហាង។

• យើងនិយាយអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលម្នាក់ ឬចង្អុលបង្ហាញថាគាត់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមជាក់លាក់មួយ៖

  គាត់​គឺ កគ្រូ។ - គាត់​ជា​គ្រូបង្រៀន។
  នាង​គឺ កសិស្ស។ - នាង​គឺជា​សិស្ស។

យើងប្រើអត្ថបទច្បាស់លាស់ នៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីវត្ថុជាក់លាក់ណាមួយដែលស្គាល់យើង។ អត្ថបទនេះអាចបង្ហាញមុននាមឯកវចនៈ ឬពហុវចនៈ។

អត្ថបទច្បាស់លាស់ ដែលត្រូវបានប្រើក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ

• យើង​បាន​លើក​ឡើង​អំពី​ប្រធានបទ​នេះ​រួច​ហើយ​នៅ​ក្នុង​សុន្ទរកថា​របស់​យើង៖

  ខ្ញុំឃើញហាងមួយ។ នេះ។ហាងគឺធំ។ - ខ្ញុំឃើញហាងមួយ។ (នេះ) ហាងធំ។

  វាត្រូវបានគេជឿថាអត្ថបទច្បាស់លាស់បានមកពីពាក្យថា (នោះ) ដូច្នេះវាមានបំណងចង្អុលបង្ហាញវត្ថុជាក់លាក់មួយចំនួនដែលស៊ាំទៅនឹង interlocutors ។

• យើងកំពុងនិយាយអំពីវត្ថុដែលនៅក្នុងបរិបទនេះគឺជាប្រភេទមួយ ហើយមិនអាចច្រឡំជាមួយអ្វីផ្សេងទៀតបានទេ៖

  ទឹកឃ្មុំខ្ញុំកំពុងលាង នេះ។ឡាន។ - សួស្តី ខ្ញុំកំពុងលាងឡាន។ (គ្រួសារមានឡានមួយ ដូច្នេះយើងកំពុងនិយាយអំពីធាតុជាក់លាក់មួយ)
  មើល នេះ។ក្មេងស្រីនៅក្នុង នេះ។រ៉ូប​ក្រហម - មើលក្មេងស្រីក្នុងសម្លៀកបំពាក់ក្រហម។ (យើងចង្អុលទៅក្មេងស្រីជាក់លាក់នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ជាក់លាក់មួយ)

• យើង​កំពុង​តែ​និយាយ​អំពី​វត្ថុ​ដែល​មាន​តែ​មួយ​មិន​មាន​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត​ដូច​ជា៖ ព្រះ​អាទិត្យ ព្រះ​ច័ន្ទ ពិភពលោក លោក​ប្រធានាធិបតី​បារាំង។ល។

  នេះ។ផែនដីគឺជាផ្ទះរបស់យើង។ - ផែនដីគឺជាផ្ទះរបស់យើង។

កិរិយាស័ព្ទ to be

IN ប្រយោគភាសាអង់គ្លេសវាតែងតែមានកិរិយាស័ព្ទ។ ហើយប្រសិនបើនៅក្នុងភាសារុស្សីយើងអាចនិយាយថា "ខ្ញុំជាវេជ្ជបណ្ឌិត" "ម៉ារីគឺស្រស់ស្អាត", "យើងនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ" បន្ទាប់មកនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសនេះគឺមិនអាចទទួលយកបានទេ: ក្នុងករណីទាំងអស់នេះកិរិយាស័ព្ទត្រូវតែលេចឡើងបន្ទាប់ពីប្រធានបទ។ ដូច្នេះអ្នកអាចចងចាំច្បាប់សាមញ្ញមួយ៖ ប្រសិនបើមិនមានកិរិយាសព្ទធម្មតានៅក្នុងប្រយោគទេនោះ កិរិយាសព្ទនឹងត្រូវបានត្រូវការ។

កិរិយាស័ព្ទទៅជាមានបីទម្រង់:

• Am ត្រូវបានបន្ថែមទៅសព្វនាម I នៅពេលយើងនិយាយអំពីខ្លួនយើង៖

  ខ្ញុំ ព្រឹកស្រស់ស្អាត។ - ខ្ញុំ​ស្រស់​ស្អាត។

• ត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីសព្វនាម he, she, it:

  នាង គឺស្រស់ស្អាត។ - នាង​ស្អាត​ណាស់។

• ត្រូវបានប្រើបន្ទាប់ពីអ្នក, យើង, ពួកគេ:

  អ្នក គឺស្រស់ស្អាត។ - អ្នកគឺសង្ហា។

កិរិយាសព្ទទៅជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោម:

• យើង​ប្រាប់​អ្នក​ថា​ ដោយអ្នកណាគឺជាបុគ្គល (ឈ្មោះ វិជ្ជាជីវៈ ជាដើម)៖

  ខ្ញុំ ព្រឹកវេជ្ជបណ្ឌិត។ - ខ្ញុំជាវេជ្ជបណ្ឌិត។

• យើង​ប្រាប់​អ្នក​ថា​ អ្វីមនុស្សឬវត្ថុមានគុណភាព៖

  ម៉ារី គឺស្រស់ស្អាត។ - ម៉ារីគឺស្រស់ស្អាត។

• យើង​ប្រាប់​អ្នក​ថា​ កន្លែងណាមានបុគ្គល ឬវត្ថុ៖

  យើង គឺនៅ​មន្ទីរពេទ្យ។ - យើងនៅមន្ទីរពេទ្យ។

ប្រយោគ​ដែល​មាន​កិរិយាសព្ទ​ទៅ​ក្នុង​សម័យ​បច្ចុប្បន្ន ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដូច​តទៅ៖

យើង​គិត​ថា​ឥឡូវ​នេះ​អ្នក​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​តេស្ត និង​សាកល្បង​ចំណេះ​ដឹង​របស់​អ្នក។

តេស្តសម្រាប់ការប្រើប្រាស់កិរិយាស័ព្ទទៅជា

Present Continuous Tense - បច្ចុប្បន្នកាលបន្តបច្ចុប្បន្ន

Present Continuous Tense ភាគច្រើនបង្ហាញថាសកម្មភាពមួយកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះ។

រាល់ប្រយោគភាសាអង់គ្លេសមានប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ។ ក្នុង Present Continuous កិរិយាសព្ទមានកិរិយាសព្ទជំនួយដែលត្រូវចូល ក្នុងទម្រង់ដែលត្រូវការ(am, is, are) និងកិរិយាសព្ទសំខាន់ដោយគ្មានភាគល្អិតទៅ ដែលយើងបន្ថែមការបញ្ចប់ -ing (លេង អាន)។

នាង កំពុង​លេងកីឡាវាយកូនបាល់ឥឡូវនេះ។ - នាងឥឡូវនេះ លេងទៅកីឡាវាយកូនបាល់។
ខ្ញុំ ខ្ញុំកំពុងអានប្រលោមលោកមួយនៅពេលនេះ។ - ខ្ញុំបច្ចុប្បន្ន ខ្ញុំ​កំពុង​អានប្រលោមលោក។

កិរិយាសព្ទ​ដែល​ត្រូវ​នៅ​ក្នុង​តានតឹង​នេះ​ជា​កិរិយាសព្ទ​ជំនួយ ពោល​គឺ​វា​ជា​ពាក្យ​ដែល​មក​ពី​មុខ​កិរិយាសព្ទ​សំខាន់ (លេង អាន) និង​ជួយ​បង្កើត​ភាពតានតឹង។ អ្នកនឹងឃើញកិរិយាសព្ទជំនួយនៅក្នុងរយៈពេលផ្សេងទៀត ប្រភេទនៃកិរិយាស័ព្ទទាំងនេះរួមមាន to be (am, is, are), do/does, have/has, will ។

សូមចំណាំដូចខាងក្រោម ពាក្យតានតឹងបច្ចុប្បន្នបន្ត: ឥឡូវនេះ (ឥឡូវនេះ), នៅពេលនេះ (នៅពេលនេះ), ថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃនេះ), យប់នេះ (យប់នេះ), ថ្ងៃទាំងនេះ (ថ្ងៃនេះ), បច្ចុប្បន្ន (ថ្ងៃនេះ), បច្ចុប្បន្ន (បច្ចុប្បន្ន), នៅតែ (នៅតែ) ។

ប្រយោគបញ្ជាក់នៅក្នុង Present Continuous ត្រូវបានបង្កើតឡើងដូចខាងក្រោម៖

ជាធម្មតានៅក្នុងភាពតានតឹងនេះអ្នកគ្រាន់តែត្រូវបន្ថែមការបញ្ចប់ -ing ទៅកិរិយាស័ព្ទចម្បង: ដើរ - ដើរ (ដើរ) មើល - មើល (មើល) ។ ប៉ុន្តែកិរិយាស័ព្ទខ្លះផ្លាស់ប្តូរដូចនេះ៖

• ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយ -e យើងដក -e ហើយបន្ថែម -ing: សរសេរ - សរសេររាំ - រាំ។

  ករណី​លើកលែង: មើល - ឃើញ (ដើម្បីមើល) ។

• ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយ -ie យើងប្តូរ -ie ទៅ -y ហើយបន្ថែម -ing: កុហក - កុហក (កុហក) ស្លាប់ - ស្លាប់ (ស្លាប់) ។
• ប្រសិនបើកិរិយាសព្ទបញ្ចប់ដោយព្យាង្គតានតឹងជាមួយស្រៈខ្លីដែលកើតឡើងរវាងព្យញ្ជនៈពីរ ព្យញ្ជនៈចុងក្រោយត្រូវបានបង្កើនទ្វេដងដោយបន្ថែម -ing: ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម (ចាប់ផ្តើម) ហែលទឹក - ហែលទឹក (ហែលទឹក) ។

នៅក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមាននៅក្នុង Present Continuous អ្នកគ្រាន់តែត្រូវបញ្ចូលភាគល្អិតមិនមែនរវាង to be និងកិរិយាសព្ទចម្បងនោះទេ។

នាង មិនចម្អិនអាហារនៅ​ពេល​នេះ។ - នៅពេលនេះនាង មិនចំអិន.
អ្នក មិនស្តាប់ដល់ខ្ញុំឥឡូវនេះ។ - អ្នក កុំស្តាប់ខ្ញុំឥឡូវនេះ។

នៅក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយនៅក្នុង Present Continuous អ្នកត្រូវដាក់កិរិយាសព្ទទៅជាកន្លែងដំបូង ហើយបន្ទាប់ពីវាដាក់ប្រធានបទ និងកិរិយាស័ព្ទសំខាន់។

គឺនាង ចម្អិនអាហារនៅ​ពេល​នេះ? - នាង រថភ្លើងនៅ​ពេល​នេះ?
មានអ្នក ការស្តាប់មកខ្ញុំឥឡូវនេះ? - អ្នកខ្ញុំឥឡូវនេះ អ្នក​កំពុង​ស្តាប់​ឬ?

ឥឡូវនេះ យើងស្នើឱ្យអ្នកធ្វើតេស្តលើការប្រើប្រាស់ Present Continuous tense ។

តេស្តសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ Present Continuous

យើង​បាន​ធ្វើ​បទ​បង្ហាញ​អ្នក​ជាមួយ​នឹង​ប្រធាន​បទ​មូលដ្ឋាន 5 ដំបូង​នៃ​ភាសា​អង់គ្លេស​។ ឥឡូវនេះ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺត្រូវស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់ ហើយធ្វើការតាមរយៈពួកគេឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយមានជំនួយពីលំហាត់។ ដើម្បីកុំឱ្យបន្ទុកអ្នកជាមួយនឹងវេយ្យាករណ៍ច្រើនក្នុងពេលតែមួយ យើងនឹងចេញផ្សាយអត្ថបទបន្ទាប់នៅក្នុងស៊េរីនេះក្នុងរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ទៀត។ ជាវព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានរបស់យើង នោះអ្នកប្រាកដជាមិនខកខានព័ត៌មានសំខាន់ៗឡើយ។ យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស!