ព័ត៌មានតារា
ច្បាប់សម្រាប់ដាក់ពាក្យក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេស។ លំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេស
ឌីម៉ា ធ្វើបានល្អកាលពីម្សិលមិញ។
ម្សិលមិញ ឌីម៉ា មានអាកប្បកិរិយាល្អ។
ឌីម៉ា ធ្វើបានល្អកាលពីម្សិលមិញ។
ឌីម៉ា ធ្វើបានល្អកាលពីម្សិលមិញ។
ឌីម៉ា ធ្វើបានល្អកាលពីម្សិលមិញ។
ឌីម៉ា ធ្វើបានល្អកាលពីម្សិលមិញ។
មិនថាយើងនិយាយប្រយោគទាំងនេះដោយរបៀបណា ហើយយើងដាក់ពាក្យក្នុងលំដាប់ណាក៏ដោយ អត្ថន័យរបស់វានឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ ជាមួយនឹងឧទាហរណ៍នេះ យើងចង់បង្ហាញពីភាពខុសគ្នារវាងការស្ថាបនាប្រយោគរុស្ស៊ី និងអង់គ្លេស។ យ៉ាងណាមិញវាគឺនៅចុងក្រោយដែលការប្រែប្រួលបែបនេះគឺមិនអាចទៅរួចទេ។ ទាំងអស់ដោយសារតែការពិតដែលថា ភាសាអង់គ្លេសមិនមានការបញ្ចប់ទេ ហើយដើម្បីកុំឱ្យបាត់បង់អត្ថន័យដែលអ្នកនិយាយចង់បង្ហាញ អ្នកទស្សនវិទូអង់គ្លេសបានបង្កើតច្បាប់សម្រាប់ការតែងប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេស។ ពួកគេច្បាស់ណាស់ហើយទាមទារការប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។
ចូរយើងពិចារណាអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការបង្កើតប្រយោគបញ្ជាក់។
យើងមានជម្រើសអក្ខរាវិរុទ្ធពីរ។ ជម្រើសដំបូងមើលទៅដូចនេះ៖
subject-predicate-object-adverbial
នាងមិនដុតនំខ្លួនឯងជាក្បួនទេ។ មិត្តប្រុសរបស់នាងធ្វើវាសម្រាប់នាង។
(នាងមិនធ្វើនំខ្លួនឯងទេ មិត្តប្រុសរបស់នាងធ្វើ)
គាត់ចូលចិត្តសៀវភៅនេះខ្លាំងណាស់។
(គាត់ពិតជាចូលចិត្តសៀវភៅនេះណាស់។ )
ពួកគេនឹងនាំយកសៀវភៅនេះនៅថ្ងៃស្អែក។
(ពួកគេនឹងនាំយកសៀវភៅនេះនៅថ្ងៃស្អែក)
ជម្រើសទីពីរត្រូវបានសរសេរដូចនេះ៖
adverbial-subject-predicate-object
តាមក្បួនមួយនាងមិនដុតនំខ្លួនឯងទេ។ មិត្តប្រុសរបស់នាងធ្វើវាសម្រាប់នាង។
(ជាធម្មតានាងមិនធ្វើនំខ្លួនឯងទេ។ មិត្តប្រុសរបស់នាងធ្វើ។ )
ម្សិលមិញ Kevin បានជួបមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់នៅព្រលានយន្តហោះ។
(កាលពីម្សិលមិញ Kevin បានជួបមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់នៅព្រលានយន្តហោះ។ )
បើយើងនិយាយអំពីប្រយោគសួរចម្លើយ វាគួរឲ្យកត់សម្គាល់ថាវាក៏មានដែរ។ ចរិតលក្ខណៈការសរសេរ។
នៅក្នុងអត្ថបទរបស់យើង យើងនឹងរៀនពីរបៀបដែលសំណួរទូទៅ និងពិសេសត្រូវបានផ្សំឡើង។
បន្ថែមទៀតអំពីប្រយោគសួរចម្លើយ៖
ប្រយោគសួរចម្លើយជាភាសាអង់គ្លេស
សំណួរទូទៅយើងសាងសង់តាមគ្រោងការណ៍នេះ៖
កិរិយាស័ព្ទ - ប្រធានបទ - គុណកិរិយាបន្ថែម
តើនាងនឹងនៅភោជនីយដ្ឋានបន្ទាប់ពី 2?
(តើនាងនឹងនៅភោជនីយដ្ឋានបន្ទាប់ពីពីរ?)
តើអ្នកយកសៀវភៅនោះទៅបណ្ណាល័យទេ?
(តើអ្នកយកសៀវភៅនោះទៅបណ្ណាល័យទេ?)
តាមក្បួនមួយ យើងដាក់ "សំណួរ-ពាក្យ" ជាពាក្យដំបូងក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ ( WHO, អ្នកណា, កន្លែងណា, ហេតុអ្វី, អ្វី, ដែល, ពេលណា, នរណា, របៀប, របៀប ច្រើន).
នៅកន្លែងទីពីរ យើងដាក់កិរិយាសព្ទជំនួយ ( am, is, are, does, did, do, will, shall, would, have, can, could, must, may, might, ought, need, should.) វាត្រូវបានបន្តដោយប្រធានបទ កិរិយាស័ព្ទ semantic និងពាក្យផ្សេងទៀត។
តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណានៅថ្ងៃនេះ?
(តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាថ្ងៃនេះ?)
តើនាងយកស្ករប៉ុន្មានក្នុងកាហ្វេ?
(តើនាងបន្ថែមស្ករប៉ុន្មានទៅកាហ្វេរបស់នាង?)
នៅទីនេះយើងបានផ្តល់គ្រោងការណ៍ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេស។ ប៉ុន្តែ មានការលើកលែងមួយចំនួនចំពោះច្បាប់ និងគម្លាតពីគ្រោងការណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យស្វែងយល់អំពីលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នេះនៅសាលារបស់យើង ហើយទទួល ពត៌មានលំអិតលើប្រធានបទនេះ។
ភាពជោគជ័យដ៏សំខាន់បន្ថែមទៀតក្នុងការបង្កើតប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេសនឹងនាំឱ្យអ្នកចង់គិតជាភាសាអង់គ្លេស ហើយមិនត្រឹមតែបកប្រែប្រយោគពីភាសារុស្សីប៉ុណ្ណោះទេ។ ការមើលភាពយន្ត ឬរឿងភាគទូរទស្សន៍ជាភាសាអង់គ្លេសដែលអ្នកចូលចិត្តដោយគ្មានការបកប្រែ និងមានអក្សររត់ពីក្រោមក៏នឹងមានប្រយោជន៍ផងដែរ។ ទីមួយ វានឹងនាំមកនូវឱកាសដើម្បីរៀនមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចំណាយពេលវេលាដោយភាពរីករាយទៀតផង។ ទីពីរ ការចងចាំដែលមើលឃើញនឹងបង្រួបបង្រួមការភ្ជាប់អត្ថបទនៃខ្សែភាពយន្ត ហើយអ្នកតែងតែអាចបង្វិលខ្សែភាពយន្តឡើងវិញ ហើយអានឃ្លា ឬពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់។ អត្ថប្រយោជន៍នៃស៊េរីទូរទស្សន៍អាមេរិកក៏ស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាពួកគេប្រើ ចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏សំខាន់ប្រយោគពាក្យស្លោក ឧទាន និងពាក្យទំនើប ដែលអ្នកនឹងត្រូវការជាធម្មជាតិសម្រាប់ការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ។
សិស្សានុសិស្សជាទីគោរពរបស់យើង ក្រុមការងារសាលាភាសាអង់គ្លេសដើមកំណើតទាំងមូល សូមអបអរសាទរអ្នកនៅថ្ងៃបុណ្យអ៊ីស្ទើរខាងមុខនេះ សូមជូនពរអ្នកដោយស្មោះពីអ្នកដែលនៅជុំវិញអ្នក ស្នាមញញឹមភ្លឺ ជោគជ័យក្នុងការងារ សន្តិភាពក្នុងគ្រួសារ និងក្នុងបេះដូងរបស់អ្នក! លាហើយ! =)
ដើម្បីស្ថាបនាសូម្បីតែប្រយោគសាមញ្ញបំផុតនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស អ្នកត្រូវដឹងពីលំដាប់ពាក្យជាភាសា។ ប្រធានបទនេះហាក់ដូចជាសាមញ្ញ ប៉ុន្តែមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ គឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមក្នុងការសិក្សាវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស។
ប្រធានបទ + ទស្សន៍ទាយ + វត្ថុផ្ទាល់
នៅក្នុងប្រយោគដែលបញ្ជាក់ជាប្រចាំ ប្រធានបទត្រូវបានដាក់ភ្លាមៗនៅចំពោះមុខពាក្យព្យាករ (កិរិយាសព្ទ) ។ វត្ថុផ្ទាល់នៅពេលមានវត្តមានកើតឡើងភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ។ ឧទាហរណ៍:
- ពួកគេបានទិញឡានមួយ។ - ពួកគេបានទិញឡានមួយ។
- យើងមិនអាចធ្វើដូច្នេះទេ។ - យើងមិនអាចធ្វើបែបនេះបានទេ។
- ក្មេងស្រីនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ពណ៌ខៀវកំពុងលេងព្យាណូ។ - ក្មេងស្រីស្លៀកពាក់ពណ៌ខៀវកំពុងលេងព្យាណូ។
ទស្សន៍ទាយ
សូមចំណាំថា តាមប្រធានបទនៅទីនេះ យើងមានន័យថាមិនត្រឹមតែនាម ឬសព្វនាមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានគុណនាម ឬឃ្លាពិពណ៌នាដែលសំដៅទៅលើវាផងដែរ។ ប្រយោគដែលនៅសេសសល់ដែលមិនសំដៅលើប្រធានបទនេះ ហៅថា ព្យាការី។ ឧទាហរណ៍:
- ក្មេងស្រីនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ពណ៌ខៀវ កំពុងលេងព្យាណូ.
ការបន្ថែមដោយប្រយោល និងកាលៈទេសៈ
ប្រសិនបើមានផ្នែកផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រយោគ - ការបន្ថែមដោយប្រយោល ឬកាលៈទេសៈ - ពួកគេតែងតែកាន់កាប់កន្លែងដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។
ទីតាំងវត្ថុដោយប្រយោល។
បន្ទាប់ពីវត្ថុដោយផ្ទាល់ប្រសិនបើវាមាន preposition ទៅ។
វត្ថុប្រយោលត្រូវបានដាក់ ពីមុនវត្ថុដោយផ្ទាល់នៅពេលដែលត្រូវបាត់។ ឧទាហរណ៍:
- លោកគ្រូបានផ្តល់វចនានុក្រមដល់សិស្ស។ - លោកគ្រូបានចែកវចនានុក្រមដល់សិស្ស។
- គ្រូបានផ្តល់វចនានុក្រមដល់ពួកគេ។ - គ្រូបានផ្តល់វចនានុក្រមដល់ពួកគេ។
ទីតាំងនៃកាលៈទេសៈ
កាលៈទេសៈអាចត្រូវបានដាក់ជាបីកន្លែង៖
មុនពេលប្រធានបទ (ជាធម្មតាទាំងនេះគឺជាគុណកិរិយាតឹងតែង)
- នៅពេលព្រឹកគាត់កំពុងអានសៀវភៅ។ - នៅពេលព្រឹកគាត់កំពុងអានសៀវភៅ។
បន្ទាប់ពីការបន្ថែម (ស្ទើរតែគ្រប់ adverb ឬ adverbial ឃ្លាណាមួយអាចត្រូវបានដាក់នៅទីនេះ):
- គាត់កំពុងអានសៀវភៅនៅបណ្ណាល័យ។ - គាត់កំពុងអានសៀវភៅនៅក្នុងបណ្ណាល័យ។
រវាងកិរិយាសព្ទជំនួយ និងកិរិយាសព្ទចម្បង (ជាធម្មតា គុណកិរិយាខ្លី)៖
- គាត់បានអានសៀវភៅនេះរួចហើយ។ - គាត់បានអានសៀវភៅរួចហើយ។
នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសស្តង់ដារ ជាធម្មតាមិនមានពាក្យផ្សេងទៀតដាក់រវាងប្រធានបទ និងពាក្យព្យាករណ៍ ឬរវាងពាក្យព្យាករណ៍ និងវត្ថុនោះទេ។ ប៉ុន្តែមានករណីលើកលែងមួយចំនួន។ នេះគឺជាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតក្នុងចំណោមពួកគេ៖
គុណកិរិយានៃវត្ថុប្រេកង់ និងដោយប្រយោលដោយគ្មានបុព្វបទទៅ
- ខ្ញុំ ពេលខ្លះផឹកកាហ្វេនៅពេលព្រឹក។ - ខ្ញុំ ពេលខ្លះខ្ញុំផឹកកាហ្វេនៅពេលព្រឹក។
- គាត់បានបង្ហាញ អ្នកបើកបរឡានក្រុងឆ្លងកាត់របស់គាត់។ - គាត់បានបង្ហាញ ដល់អ្នកបើកបរសំបុត្រឡានក្រុងរបស់អ្នក។
ប្រសិនបើអ្នកធ្វើតាមទាំងនេះ ច្បាប់សាមញ្ញអ្នកនឹងអាចជៀសវាងកំហុសក្នុងការដាក់ពាក្យក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេស។ ឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យគឺសាមញ្ញដោយចេតនា - ប៉ុន្តែច្បាប់ដូចគ្នាអាចត្រូវបានអនុវត្តទៅច្រើនទៀត។ ឧទាហរណ៍:
- ស្ត្រី, , មិនដែលទៅដេកពីមុន - ស្ត្រី [ដែលជាញឹកញាប់មានអារម្មណ៍ថាឯកកោ] មិនដែលទៅដេកដោយមិនហៅបងស្រីរបស់នាង។
ការផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មតាមលំដាប់នៃពាក្យ
ជាការពិតណាស់ មានករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់ ហើយអ្នកនិពន្ធ ឬវាគ្មិនតែងតែប្រើលំដាប់ពាក្យមិនធម្មតា ដើម្បីសម្រេចបាននូវឥទ្ធិពលពិសេស។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើឥឡូវនេះយើងផ្តោតលើករណីលើកលែង យើងនឹងបង្វែរខ្លួនយើងចេញពីគោលការណ៍សំខាន់ៗ ហើយបញ្ហានៃលំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគមួយប្រហែលជាពិបាកណាស់។
ដូច្នេះនេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួនទៀត៖ អ្នកគួរតែដឹងថាប្រយោគទាំងនេះមាន ប៉ុន្តែកុំព្យាយាមប្រើវាលុះត្រាតែចាំបាច់ទាល់តែអ្នកបានស្ទាត់នូវគោលការណ៍នៃលំដាប់ពាក្យធម្មតា (ត្រូវចាំថា អ្នកត្រូវរៀនដើរមុនពេលអ្នកអាចរត់បាន! ):
- មិនធ្លាប់មានពីមុនមក គាត់មានអារម្មណ៍សោកសៅខ្លាំង។ "គាត់មិនធ្លាប់មានអារម្មណ៍មិនសប្បាយចិត្តខ្លាំងពីមុនមកទេ"។
ប្រសិនបើប្រយោគចាប់ផ្តើមដោយមិនដែល ឬមិនដែលពីមុន ប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ ជារឿយៗត្រូវដាក់បញ្ច្រាស ពោលគឺឧ។ ផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែង។ កុំប្រើការបញ្ច្រាសនៅពេល មិនដែលតាមប្រធានបទ!
- ពិបាកនឹងសម្អាតផ្ទះ មិត្តខ្ញុំបានទូរស័ព្ទមក។ “ខ្ញុំស្ទើរតែមិនបានបញ្ចប់ការសម្អាតផ្ទះ នៅពេលដែលមិត្តរបស់ខ្ញុំទូរស័ព្ទមក។
(នៅពេលដែលប្រយោគចាប់ផ្តើមដោយពិបាក ប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយត្រូវតែដាក់បញ្ច្រាសជានិច្ច។ )
- បើគេដឹង ពួកគេមិនធ្លាប់ធ្វើអញ្ចឹងទេ។
(ការបញ្ច្រាសត្រូវបានប្រើនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ លក្ខខណ្ឌសម្មតិកម្មនៅពេលដែលត្រូវបានលុបចោល។ )
- អ្វីដែលអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបាន ខ្ញុំដឹងរួចហើយ។ "អ្វីដែលអ្នកប្រាប់ខ្ញុំ ខ្ញុំដឹងរួចហើយ"
នេះជាការបន្ថែមដែលបានពង្រីក៖ អ្វីក៏ដោយដែលអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំត្រូវបានដាក់នៅដើមប្រយោគសម្រាប់ហេតុផលសិល្បៈ៖ រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគនេះមិនចាំបាច់ទេ វាគ្រាន់តែជា .
ឥឡូវនេះ ដោយបានស្ទាត់ជំនាញច្បាប់សម្រាប់បង្កើតប្រយោគសាមញ្ញ អ្នកអាចបន្តទៅប្រយោគស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀតជាមួយនឹងសំណង់រង។
តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះលំដាប់ពាក្យមិនស្តង់ដារជាភាសាអង់គ្លេស? ពិបាក មិនច្បាស់? ចែករំលែកនៅក្នុងមតិយោបល់!
គ្រោងការណ៍ទី 1: ប្រធានបទ + កិរិយាសព្ទជំនួយឬកិរិយាស័ព្ទធម្មតា + វត្ថុ + គុណកិរិយា
1. កម្មវត្ថុ គឺជាបុគ្គល ឬវត្ថុដែលប្រព្រឹត្តិកម្ម។ ប្រធានបទគឺ៖
១.១. នាម។
ឧទាហរណ៍៖ អំបិលមានពណ៌ស។ អំបិលពណ៌ស។
ក្មេងប្រុសម្នាក់នៅទីនេះ។ ក្មេងប្រុសនៅទីនេះ។
១.២. សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន (ឆ្លើយសំណួរអ្នកណា? អ្វី?) ។
ឧទាហរណ៍៖ នាងជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ នាងជាគ្រូពេទ្យម្នាក់។
១.៣. ប្រធានបទផ្លូវការ (វានៅទីនោះមួយ) ។
ឧទាហរណ៍៖ មនុស្សម្នាក់អាចធ្វើបាន។ វាអាចធ្វើបាន។
មានតុមួយចំនួននៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ មានតុជាច្រើននៅក្នុងសាលប្រជុំ។
វាងងឹតហើយ។ ងងឹត។
2. ទស្សន៍ទាយ។ កិរិយាសព្ទគឺជាកិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់សាមញ្ញមួយដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងកិរិយាសព្ទគ្មានកំណត់ ដោយគ្មានភាគល្អិតទៅ។
ឧទាហរណ៍៖ គាត់រស់នៅ Rostov ។ គាត់រស់នៅ Rostov ។
To be អាចជាកិរិយាសព្ទធម្មតាក្នុងប្រយោគមួយហើយដើរតួនាទីជាបុព្វបទ។
ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ ខ្ញុំជាវេជ្ជបណ្ឌិត។
លើសពីនេះ កិរិយាស័ព្ទ to be អាចជាកិរិយាសព្ទជំនួយ។ ក្នុងករណីនេះ វាមិនដើរតួនាទីឯករាជ្យក្នុងប្រយោគទេ ប៉ុន្តែមានបន្ទុកស្ថាបនា ហើយមិនត្រូវបានបកប្រែទេ។
ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកកំពុងអានទេ? អ្នកកំពុងអាន?
ប្រសិនបើប្រយោគប្រកាសមានកិរិយាសព្ទធម្មតា នោះមិនមានកិរិយាសព្ទជំនួយបច្ចុប្បន្ន ឬអតីតកាលទេ។
3. ការបន្ថែម។ ឆ្លើយសំណួររបស់នរណា?, អ្វី?, ទៅនរណា?, ដើម្បីអ្វី? វត្ថុអាចមិនមែនជាបុព្វបទ ប្រយោល ផ្ទាល់ និងធ្នាក់ដោយប្រយោល។
ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំបានឲ្យសៀវភៅមួយក្បាលដល់នាង។ ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យនាងនូវសៀវភៅមួយ (នាងគឺជាវត្ថុប្រយោលដែលមិនមែនជាបុព្វបទ ហើយសៀវភៅគឺ វត្ថុផ្ទាល់) វត្ថុដែលមិនមែនជាបុព្វបទដោយប្រយោលត្រូវតែមកមុនវត្ថុផ្ទាល់។
ខ្ញុំបានអោយសៀវភៅមួយក្បាលទៅនាង។ ខ្ញុំបានឱ្យសៀវភៅទៅនាង។ (សៀវភៅគឺជាវត្ថុផ្ទាល់ចំពោះនាងគឺជាវត្ថុប្រយោល) ។ វត្ថុ prepositional ដោយប្រយោលត្រូវតែមកបន្ទាប់ពីវត្ថុផ្ទាល់។
4. កាលៈទេសៈ។ មានកាលៈទេសៈនៃសកម្មភាពដែលឆ្លើយសំណួរដោយរបៀបណា? – យ៉ាងម៉េច?, កន្លែងឆ្លើយសំណួរ Where – Where?, និងពេលវេលាឆ្លើយសំណួរនៅពេលណា? - ពេលណា?
ប្រសិនបើមានកាលៈទេសៈច្រើនជាងមួយក្នុងប្រយោគ នោះកាលៈទេសៈនៃវិធីនៃសកម្មភាពត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាមុនសិន បន្ទាប់មកកាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង និងកាលៈទេសៈចុងក្រោយនៃពេលវេលា។
ចំណាំ៖ គុណកិរិយានៃពេលវេលា និងទីកន្លែងអាចលេចឡើងមុនប្រធានបទ។
គ្រោងការណ៍ទី ២៖ កាលៈទេសៈ + ប្រធានបទ + ទស្សន៍ទាយ + វត្ថុ + កាលៈទេសៈ។
ឧទាហរណ៍៖ ម្សិលមិញខ្ញុំមើលទូរទស្សន៍នៅផ្ទះដោយរីករាយ។ ខ្ញុំបានមើលទូរទស្សន៍នៅផ្ទះកាលពីម្សិលមិញដោយភាពរីករាយ (ដោយភាពរីករាយគឺជាកាលៈទេសៈនៃសកម្មភាព, នៅផ្ទះគឺជាកាលៈទេសៈនៃកន្លែង, កាលពីម្សិលមិញគឺជាកាលៈទេសៈនៃពេលវេលា) ។
លំដាប់ពាក្យគឺដោយផ្ទាល់ ប្រសិនបើប្រធានបទមកមុនការព្យាករណ៍៖
គាត់ជួយឪពុកគាត់រាល់ថ្ងៃ។
ជារៀងរាល់ថ្ងៃនាងអានកាសែត។
ប្រយោគប្រកាសតែងតែមានលំដាប់ពាក្យដោយផ្ទាល់។
ដូច្នេះនៅក្នុងប្រយោគប្រកាស៖
ប្រធានបទត្រូវបានប្រើមុនពេលព្យាករណ៍។
និយមន័យបុព្វបទត្រូវតែបង្ហាញមុនពេលពាក្យត្រូវបានកំណត់។
ឃ្លាគុណកិរិយាអាចបង្ហាញតែក្នុងប្រយោគនៅដើម និងចុងបញ្ចប់ប៉ុណ្ណោះ។
វត្ថុកើតឡើងបន្ទាប់ពីការទស្សន៍ទាយ។
II. ប្រយោគសួរចម្លើយ។
ប្រយោគសួរចម្លើយគឺទូទៅ ពិសេស ជំនួស និងផ្តាច់មុខ។
មនុស្សទូទៅត្រូវបានឆ្លើយថា "បាទ" ឬ "ទេ" ។
គ្រោងការណ៍លំដាប់ពាក្យសម្រាប់សំណួរទូទៅ៖
គ្រោងការណ៍ទី 3: កិរិយាសព្ទជំនួយ + ប្រធានបទ + កិរិយាស័ព្ទ semantic
តើគាត់រស់នៅ Rostov ទេ?
ប្រសិនបើ predicate ត្រូវបានតំណាងដោយកិរិយាស័ព្ទ to be និង to have នោះប្រយោគនឹងមិនមានកិរិយាសព្ទជំនួយទេ។
តើគាត់នៅផ្ទះកាលពីម្សិលមិញទេ?
តើនាងមានឆ្កែទេ?
គ្រោងការណ៍ទី ៤៖ កិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុល + ប្រធានបទ + កិរិយាសព្ទ semantic
តើយើងត្រូវសិក្សាភាសាអង់គ្លេសទេ?
សំណួរពិសេសគួរតែចាប់ផ្តើមដោយពាក្យសំណួរ។
គ្រោងការណ៍ទី 5: ពាក្យសំណួរ + កិរិយាសព្ទជំនួយ + ប្រធានបទ + វត្ថុ + កិរិយាស័ព្ទ semantic + adverbial
តើគាត់មកពីណា?
តើនាងឈ្មោះអ្វី?
សំណួរជំនួសគឺជាសំណួរដែលមានភាគល្អិត ឬ - ឬ៖
ដ្យាក្រាមទី ៦៖ សំណួរទូទៅ + ឬ + ជម្មើសជំនួស។
តើគាត់ជាគ្រូ ឬជាគ្រូពេទ្យ?
សំណួរដាច់ដោយឡែកមួយមានការបញ្ជាក់ឬការបដិសេធ + សំណួរខ្លីមួយ។
គ្រោងការណ៍ 7: ប្រយោគប្រកាស+ កិរិយាសព្ទជំនួយដែលត្រូវគ្នា (ជាបុគ្គល និងលេខ) ទៅនឹងការព្យាករណ៍នៃប្រយោគសំខាន់ + មិន + ប្រធានបទក្នុងទម្រង់ជាសព្វនាម។
គាត់ជាវេជ្ជបណ្ឌិតមែនទេ?
III. ប្រយោគអវិជ្ជមាន។
ដ្យាក្រាមទី ៨៖ ប្រធានបទ + កិរិយាសព្ទជំនួយ + មិន + ព្យាករណ៍ + វត្ថុ + គុណកិរិយា
គាត់មិនមែនជាវេជ្ជបណ្ឌិតទេ។
តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការសាងសង់ប្រព័ន្ធដែលអាចយល់បាន ដែលអាចឱ្យអ្នកបង្កើតប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេសបានយ៉ាងងាយស្រួល និងយល់បានយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវទម្រង់តានតឹងទាំងអស់? តោះមើល។
ដំបូងអ្នកត្រូវស្វែងយល់ថាតើស្តង់ដារដែលទទួលយកជាទូទៅមានអ្វីខ្លះ និងរបៀបដែលអ្នកអាចជៀសវាងការវង្វេងនៅក្នុងភាពស្មុគស្មាញជាក់ស្តែងនៅពេលរៀនភាសាអង់គ្លេស។
ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលឱ្យកាន់តែលម្អិតអំពីរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេស វាច្បាស់ណាស់ថា ដើម្បីរៀនបង្ហាញខ្លួនអ្នកឱ្យបានរហ័ស និងច្បាស់លាស់ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវហ្វឹកហាត់ខ្លួនឯងឱ្យស្គាល់មុខវិជ្ជា (អ្នកណាធ្វើ?) និងទស្សន៍ទាយ (អ្វី។ តើគាត់ធ្វើទេ?) នៅក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេស។
ក្នុងករណីភាគច្រើន ប្រធានបទមកមុនការព្យាករណ៍ក្នុងប្រយោគ។ ករណីលើកលែងតែមួយគត់គឺប្រយោគសួរចម្លើយ។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយអ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមសាមញ្ញ។ វិធីនេះ អ្នកអាចរៀនពីរបៀបសរសេរប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេសបានយ៉ាងងាយស្រួល។
ភាពសាមញ្ញគឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យ
ចូរចាប់ផ្តើមដោយសាមញ្ញបំផុត។ នេះនឹងជាមូលដ្ឋានដែលអ្នកនឹងត្រូវសាងសង់នាពេលអនាគត។ ការយល់ដឹងពីវានឹងជួយសម្រួលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការងារនៃការបង្កើតប្រយោគដោយស្វ័យប្រវត្តិនៅក្នុងក្បាលរបស់យើងភ្លាមៗ។
វាមានតម្លៃក្នុងការដឹងថាប្រយោគភាសាអង់គ្លេសមិនដូចភាសារុស្សីទេ ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពសាមញ្ញ សង្ខេប និងសង្ខេប។ ប្រហែលជានេះគឺដោយសារតែចិត្តគំនិតភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាចំណុចឥឡូវនេះទេ។
វែងនិងខ្លាំងណាស់ ប្រយោគស្មុគស្មាញអ្នកនៅតែអាចរកឃើញវាជាភាសាអង់គ្លេស។ ពួកវាលេចឡើងនៅក្នុងអត្ថបទច្បាប់ឬនៅក្នុង ប្រឌិត, i.e. ដែលសមរម្យ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ ការកាត់ទោសវែងៗគឺកម្រមានណាស់។ ប៉ុន្តែដើម្បីចាប់ផ្តើម អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមពីសាមញ្ញ។
ចូរយើងស្វែងយល់ថាតើប្រយោគសាមញ្ញមួយណាជាភាសាអង់គ្លេស។ ប្រយោគណាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពជីវិតពិតឱ្យបានច្បាស់លាស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ចាំបាច់ត្រូវប្រើពាក្យដើម្បីពណ៌នាអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន ហើយភ្ជាប់វាដើម្បីឱ្យអត្ថន័យត្រូវបានបញ្ចោញយ៉ាងខ្លីតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រប់គ្រងអត្ថន័យបានត្រឹមត្រូវ នោះនៅក្នុងក្បាលរបស់មនុស្សដែលព័ត៌មានត្រូវបានបញ្ជូន អ្នកនឹងទទួលបានរូបភាពនៃរូបភាពដូចគ្នា។
នៅក្នុងភាសារុស្សី ពាក្យត្រូវបានភ្ជាប់ដោយប្រើការបញ្ចប់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ស្ថានភាពគឺខុសគ្នាទាំងស្រុង មិនមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការបញ្ចប់ច្រើនទេ។
ម៉្យាងវិញទៀត វាជួយសម្រួលដល់ដំណើរការនៃការទន្ទេញ និងសិក្សា ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត វាទាមទារភាពច្បាស់លាស់ជាអតិបរមាក្នុងការបង្កើតប្រយោគ និង ការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវ។ធ្នាក់។
ក្បួនមាស
ដូច្នេះ ចូរយើងកំណត់ច្បាប់ទីមួយ និងសំខាន់បំផុត - លំដាប់ពាក្យផ្ទាល់! ដំបូងវានិយាយថាអ្នកណាកំពុងធ្វើ បន្ទាប់មកវាកំពុងធ្វើអ្វី។ ការប្រែប្រួលណាមួយមានជាភាសារុស្សី ឧទាហរណ៍៖
- ក្មេងប្រុសចាប់ត្រី។
- ក្មេងប្រុសម្នាក់ចាប់ត្រី។
- ក្មេងប្រុសម្នាក់ចាប់ត្រី។
- ក្មេងប្រុសម្នាក់កំពុងនេសាទ។
នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសតែងតែមានពាក្យបញ្ជាតែមួយ - "ក្មេងប្រុសកំពុងចាប់ត្រីខ្លះ" ។
ចងចាំរឿងនេះ ក្បួនមាសដែលជាកន្លែងដែលអ្នកគួរតែចាប់ផ្តើមនៅពេលរៀនភាសាអង់គ្លេស។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានចងភ្ជាប់ជាមួយកិរិយាស័ព្ទ (ព្យាករណ៍សាមញ្ញ) ។ ជាការពិតណាស់ ពួកគេនឹងស្ថិតក្នុងទម្រង់មួយនៃភាពតានតឹងភាសាអង់គ្លេស (ពីទីនេះអ្នកអាចយល់បានភ្លាមៗពីរបៀបប្រើ tenses) អារម្មណ៍បី និងសំឡេងពីរ។ សម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង រឿងសំខាន់គឺត្រូវយល់ពីមូលដ្ឋាន៖
នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគតែងតែធ្វើតាមរចនាសម្ព័ន្ធជាក់លាក់មួយ៖
- ប្រធានបទ (នរណា / អ្វី?),
- កិរិយាស័ព្ទ (តើវាធ្វើអ្វី?),
- វត្ថុ (នរណា / អ្វី? បន្ថែម),
- កន្លែង (កន្លែងណា?),
- ពេលវេលា (ពេលណា?)
ឧទាហរណ៍៖ “ខ្ញុំចូលចិត្តដើរជាមួយឆ្កែរបស់ខ្ញុំ ឧទ្យាននៅពេលល្ងាច។"
- ចូលចិត្តដើរ;
- ជាមួយឆ្កែរបស់ខ្ញុំ;
- នៅក្នុងឧទ្យាន;
- នៅពេលល្ងាច។
ពេលវេលា
មនុស្សជាច្រើនដែលចាប់ផ្តើមរៀនភាសាមួយមានការវិលមុខពីទម្រង់បណ្ដោះអាសន្នជាច្រើនដែលមិនចេះចប់។ ប្រសិនបើយើងយកវាទាំងអស់ទៅក្នុងគណនីយើងទទួលបាន 16. នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថាប្រព័ន្ធតានតឹងគឺខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់ពីការប្រើប្រាស់នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ជាការពិតណាស់មានចំណុចទូទៅ ប៉ុន្តែ trump card សំខាន់នៃប្រព័ន្ធពេលវេលាភាសាអង់គ្លេសគឺ លំដាប់តឹងរ៉ឹងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ការគោរពច្បាប់នៃវេយ្យាករណ៍ និងតក្កវិជ្ជា។
ប៉ុន្តែពេលវេលាមិនគួរឱ្យខ្លាចដូចដែលពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើជាម្ចាស់យ៉ាងហោចណាស់ប្រាំមួយដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ច្រើនបំផុត អ្នកនឹងអាចមានអារម្មណ៍ថាមានទំនុកចិត្តនៅក្នុងស្ថានភាពទំនាក់ទំនងស្ទើរតែទាំងអស់ - ទាំងនេះគឺបច្ចុប្បន្នសាមញ្ញ អតីតកាលសាមញ្ញ អនាគតសាមញ្ញ បច្ចុប្បន្នបន្ត អតីតកាលបន្ត និងបច្ចុប្បន្នល្អឥតខ្ចោះ។
ឧទាហរណ៍៖
- ខ្ញុំទៅធ្វើការរាល់ថ្ងៃ។ - Present Simple (អ្វីដែលកើតឡើងជាទៀងទាត់) ។
- ខ្ញុំបានទៅធ្វើការកាលពីម្សិលមិញ។ - Past Simple (សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃការពិតនៅក្នុងអតីតកាល) ។
- ខ្ញុំនឹងទៅធ្វើការនៅថ្ងៃស្អែក។ - អនាគតសាមញ្ញ (សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃការពិតនាពេលអនាគត) ។
- ខ្ញុំនឹងទៅធ្វើការឥឡូវនេះ។ - បច្ចុប្បន្នបន្ត (អ្វីដែលកំពុងកើតឡើងឥឡូវនេះ) ។
- ខ្ញុំនឹងទៅធ្វើការនៅពេលអ្នកហៅខ្ញុំ។ - Past Continuous (អ្វីដែលបានកើតឡើងនៅចំណុចជាក់លាក់មួយក្នុងពេលវេលាក្នុងអតីតកាល) ។
- ខ្ញុំបានទៅធ្វើការរួចហើយ។ - Present Perfect (មិនដឹងថាសកម្មភាពបានកើតឡើងនៅពេលណានោះទេ ប៉ុន្តែមានលទ្ធផលក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ននេះ)។
អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺត្រូវចាំថាក្រុមនៃ tenses នីមួយៗមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា និងបទដ្ឋាននៃការបង្កើតកិរិយាស័ព្ទ semantic ក៏ដូចជាគោលការណ៍នៃការប្រើប្រាស់ ហើយនេះគឺជាគន្លឹះក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃ tenses ទាំងអស់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ពេលដែលអ្នកអាចគូរភាពស្របគ្នានិងមានអារម្មណ៍ថាមានភាពខុសគ្នានោះ អ្នកអាចប្រើ tenses ទាំងអស់ដោយមិនមានការលំបាកច្រើន។ ដូច្នេះហើយ ដើម្បីចាប់ផ្តើមដោយគ្រាន់តែព្យាយាមចងចាំពីរបៀបដែលប្រយោគភាសាអង់គ្លេសនៃក្រុមសាមញ្ញត្រូវបានសាងសង់ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយបច្ចុប្បន្ន។ វាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការរៀន និងចងចាំតានតឹងវេយ្យាករណ៍ដោយដាក់វានៅក្នុងតារាងមួយ។
តារាងតានតឹងដែលងាយស្រួលអានមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាទាំងអស់ដែលប្រើនៅ EnglishDom។
ដូច្នេះកុំខ្លាចការលំបាកណាមួយឡើយ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងចាប់ផ្តើមសាមញ្ញ ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលប៉ិនប្រសប់គឺសាមញ្ញផងដែរ។ ដោយបានយល់អំពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការបង្កើតប្រយោគ អ្នកអាចសម្របខ្លួន និងបណ្តុះបណ្តាលភាពតានតឹង អារម្មណ៍ និងសំឡេងទាំងអស់។
រឿងចំបងគឺថា អ្នកមិនអាចចាប់យកអ្វីៗទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយបានទេ។ មានតែបន្ទាប់ពីអ្នកបានយល់យ៉ាងពេញលេញនូវច្បាប់មួយ សូមបន្តទៅមួយទៀត។ ធ្វើម្តងទៀតនូវអ្វីដែលអ្នកបានរៀនពេលខ្លះ ដូច្នេះអ្នកកុំភ្លេច។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលមិនគួរបំភ្លេចគឺ គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានបង្កើតប្រយោគភាសាអង់គ្លេស។ ដូច្នេះ វាតែងតែងាយស្រួលក្នុងការចាប់ផ្តើម - បណ្តុះបណ្តាលជំនាញរបស់អ្នក។ ប្រយោគសាមញ្ញបន្ទាប់មក ដូចដែលអ្នកយល់ ធ្វើឱ្យពួកគេកាន់តែស្មុគស្មាញ។
គ្រួសារ EnglishDom ដ៏ធំ និងរួសរាយរាក់ទាក់
ដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកជាភាសាអង់គ្លេស វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ គ្រាន់តែរៀនបញ្ជីពាក្យ។ ពាក្យទាំងនេះត្រូវតែដាក់ឱ្យត្រឹមត្រូវក្នុងប្រយោគមួយ។ ការដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគភាសាអង់គ្លេសគឺចាំបាច់យ៉ាងសាមញ្ញ ពីព្រោះសមាជិកនីមួយៗនៃប្រយោគមានកន្លែងជាក់លាក់មួយ ហើយការបញ្ជាទិញនេះមិនអាចបំពានបានទេ។ ដូច្នេះ សូមក្រឡេកមើលពីរបៀបដែលប្រយោគត្រូវបានបង្កើតជាភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីជៀសវាងការយល់ច្រលំ និងកំហុសក្នុងការនិយាយ និងការសរសេរ។
ដើម្បីបង្កើតប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកត្រូវស្គាល់សមាជិករបស់វា។ ដូចនៅក្នុងភាសារុស្សី សមាជិកភាសាអង់គ្លេសនៃប្រយោគមួយត្រូវបានបែងចែកទៅជាមេ និងអនុវិទ្យាល័យ។ តោះមើលប្រភេទនីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា៖
- សមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគគឺសមាជិកនៃប្រយោគ អរគុណដែលមជ្ឈមណ្ឌលវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញបើគ្មានពួកគេសំណើនឹងមិនសមហេតុផលទេ។ សមាជិកសំខាន់ៗរួមមានប្រធានបទនិងទស្សន៍ទាយ។
- ប្រធានបទជាធម្មតាត្រូវបានបង្ហាញដោយនាមឬសព្វនាម។ នាមត្រូវបានប្រើនៅក្នុងករណីទូទៅ ពោលគឺក្នុងទម្រង់វចនានុក្រមស្តង់ដាររបស់វាជាឯកវចនៈ និងពហុវចនៈ
ចំណាំថាអត្ថបទអាចផ្លាស់ប្តូរទៅជាអត្ថបទច្បាស់លាស់ ឬគ្មានអត្ថបទណាមួយឡើយ អាស្រ័យលើរឿង/បុគ្គលដែលត្រូវបានបង្កប់ន័យ។
ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីសព្វនាម នោះសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីតែងតាំងជាធម្មតាត្រូវបានគេប្រើនៅទីនេះ។ តារាងនៃសព្វនាមទាំងអស់នៅក្នុងក្រុមនេះ៖
| ខ្ញុំ | ខ្ញុំ |
| យើង | យើង |
| អ្នក | អ្នក អ្នក។ |
| គាត់ | គាត់ |
| នាង | នាង |
| វា។ | នេះគឺជាវា។ |
| ពួកគេ | ពួកគេ |
ហើយក៏មានសព្វនាមមិនកំណត់ និងអវិជ្ជមានមួយចំនួនផងដែរ ឧទាហរណ៍៖
ប្រធានបទជាធម្មតាមកនៅដើមនៃប្រយោគ មុនពេលទស្សន៍ទាយ។
- ការព្យាករណ៍ត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ។ ផ្នែកនៃការនិយាយនេះគឺជាគន្លឹះនៅពេលតែងប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេស ព្រោះវាបង្ហាញថានៅពេលណាដែលសកម្មភាពបានកើតឡើង កំពុងកើតឡើង ឬនឹងកើតឡើង។ វាអាចមានកិរិយាសព្ទពីរនៅក្នុងពាក្យព្យាករណ៍៖
- កិរិយាសព្ទជំនួយ គឺជាកិរិយាសព្ទដែលប្រើសម្រាប់បង្ហាញពេលវេលា។ វាមិនមានអត្ថន័យបែបនេះនៅក្នុងខ្លួនវាទេហើយមិនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវត្តមានរបស់គាត់គឺចាំបាច់ប្រសិនបើទម្រង់បណ្តោះអាសន្នទាមទារវា។ ឧទាហរណ៍:
- កិរិយាសព្ទចម្បង ឬ semantic គឺជាកិរិយាសព្ទដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលធ្វើឡើងដោយប្រធានបទ៖
- សមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគគឺជាសមាជិកដែលពន្យល់ពីមេ ឬផ្សេងទៀត។ សមាជិកអនីតិជន. បើគ្មានពួកគេទេ ការកាត់ទោសនឹងនៅតែមានន័យ ចាប់តាំងពីសមាជិកអនីតិជនមិនមែនជាមជ្ឈមណ្ឌលវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគនោះទេ។ អនុវិទ្យាល័យរួមមានៈ
- និយមន័យដែលឆ្លើយសំណួរ "មួយណា?" និង "អ្នកណា?" វាអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយស្ទើរតែគ្រប់ផ្នែកនៃការនិយាយ។ ចូរយើងពិចារណាតែករណីពេញនិយមបំផុត៖
- គុណនាម៖
- ការរួបរួម៖
- ឃ្លាចូលរួម៖
- លេខ៖
- សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីគោលបំណង៖
និយមន័យដែលបង្ហាញដោយឃ្លាចូលរួមជាធម្មតាកើតឡើងបន្ទាប់ពីផ្នែកទាំងនេះនៃប្រយោគ៖
- ដោយប្រយោល - ការបន្ថែមដែលឆ្លើយសំណួរករណីផ្សេងទៀតទាំងអស់៖
- កាលៈទេសៈ បង្ហាញពីទីកន្លែង ហេតុផល ពេលវេលា របៀបនៃសកម្មភាព។ល។ adverbial clause គឺទាក់ទងទៅនឹង predicate ប៉ុន្តែវាអាចត្រូវបានប្រើនៅដើម ឬនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។ ជម្រើសទី 1 ប្រហែលជាមិនសូវសាមញ្ញទេ។ កាលៈទេសៈដែលបង្ហាញជាញឹកញាប់បំផុតគឺ៖
គុណកិរិយា
ឬនាមដែលមានបុព្វបទ៖
របៀបបង្កើតប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេស៖ រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគភាសាអង់គ្លេស
ដោយបានសិក្សាសមាជិកទាំងអស់នៃប្រយោគ អ្នកអាចបន្តបង្កើតប្រយោគដោយខ្លួនឯងជាភាសាអង់គ្លេស។ ការបង្កើតប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេសគឺសាមញ្ញណាស់ព្រោះដូចបានរៀបរាប់ខាងដើមវាត្រូវបានធ្វើក្នុងលំដាប់ថេរ។ តើនេះមានន័យថាម៉េច? ជាឧទាហរណ៍ ជាភាសារុស្សី យើងអាចផ្លាស់ប្តូរលំដាប់នៃផ្នែកនៃប្រយោគដោយសេរី។ អត្ថន័យនឹងត្រូវរក្សាទុក ព្រោះប្រយោគនឹងមិនបាត់បង់តក្កវិជ្ជាឡើយ។ ភាសាអង់គ្លេសកាន់តែតឹងរ៉ឹងអំពីសណ្តាប់ធ្នាប់។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើប្រយោគចាប់ផ្តើមដោយប្រធានបទ វាមិនអាចត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញជាមួយនឹង predicate បានទេ។ ឧទាហរណ៍សម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់៖
ដូចដែលអ្នកអាចឃើញទាំងមូលគឺ 5 ជម្រើសដែលអាចធ្វើបានកន្សោមនៃគំនិតដូចគ្នានៅក្នុងភាសារុស្សីគឺផ្ទុយនឹងឃ្លាតែមួយនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គួរយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថាប្រយោគភាសាអង់គ្លេសមាន 3 ប្រភេទគឺ បញ្ជាក់ អវិជ្ជមាន និងសួរចម្លើយ។ នីមួយៗមានកំណែផ្ទាល់ខ្លួននៃការបង្កើតប្រយោគភាសាអង់គ្លេស។
របៀបបង្កើតប្រយោគបញ្ជាក់ជាភាសាអង់គ្លេស
ការចងក្រង សំណើបញ្ជាក់ទាមទារលំដាប់ពាក្យដោយផ្ទាល់។ លំដាប់ផ្ទាល់មានន័យថា ប្រធានបទមកមុនក្នុងប្រយោគ បន្ទាប់មកបុព្វបទ បន្ទាប់មកវត្ថុ និងគុណកិរិយា។ ដ្យាក្រាមសម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់៖
ពេលខ្លះឃ្លាគុណកិរិយាអាចចាប់ផ្តើមប្រយោគ។
ឧទាហរណ៍:
- ខ្ញុំភ្លេចធ្វើ ភាសាអង់គ្លេសលំហាត់ - ខ្ញុំភ្លេចធ្វើលំហាត់ភាសាអង់គ្លេសរបស់ខ្ញុំ។
- ម្សិលមិញខ្ញុំបានទិញឈុតសំណង់ Lego ទៅក្មួយប្រុសរបស់ខ្ញុំ។ - ម្សិលមិញខ្ញុំបានទិញឈុត Lego ដល់ក្មួយប្រុសរបស់ខ្ញុំ។
- យើងនឹងទៅផ្ទះបន្ទាប់ពីហ្វឹកហាត់។ - យើងនឹងទៅផ្ទះបន្ទាប់ពីហ្វឹកហាត់។
- គាត់កំពុងព្យាយាមស្វែងរកក្បួនអក្ខរាវិរុទ្ធនេះ។ - គាត់កំពុងព្យាយាមស្វែងរកក្បួនអក្ខរាវិរុទ្ធនេះ។
- ខ្ញុំគ្មានគំនិតរៀនលេងហ្គីតាទេ។ - ខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបរៀនលេងហ្គីតាទេ។
របៀបបង្កើតប្រយោគអវិជ្ជមានជាភាសាអង់គ្លេស
ប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេសក៏មានលំដាប់ពាក្យផ្ទាល់ផងដែរនៅពេលបដិសេធ។ ភាពខុសគ្នាតែមួយគត់គឺថា ដើម្បីសរសេរប្រយោគអវិជ្ជមាន អ្នកត្រូវតែប្រើភាគល្អិតអវិជ្ជមានមិនមែនទេ។ ប្រយោគបែបនេះតែងតែមានកិរិយាសព្ទជំនួយ ដូច្នេះភាគល្អិតត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីវា។
ឧទាហរណ៍:
- ខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបគូរកិច្ចសន្យាទេ។ - ខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបបង្កើតកិច្ចព្រមព្រៀងទេ។
- យើងមិនសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យទេ។ - យើងមិនសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យទេ។
- Jane នឹងមិននៅទីនោះទេ។ - Jane នឹងមិននៅទីនោះទេ។
- គាត់មិនធ្វើការនៅពេលនេះទេ។ - វាមិនដំណើរការទេនៅពេលនេះ។
- ខ្ញុំមិនទាន់បានធ្វើលំហាត់ប្រាណកីឡានៅថ្ងៃនេះនៅឡើយទេ។ - ថ្ងៃនេះខ្ញុំមិនទាន់បានធ្វើលំហាត់កីឡាណាមួយនៅឡើយទេ។
- ខ្ញុំមិនបានដឹងអំពីស្ថានភាពនៅទីក្រុងប៉ារីសទេ។ - ខ្ញុំមិនដឹងអំពីស្ថានភាពនៅទីក្រុងប៉ារីសទេ។
របៀបសរសេរប្រយោគដែលមានសំណួរ
មិនដូចពីរប្រភេទផ្សេងទៀតសម្រាប់ ប្រយោគសួរចម្លើយជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកត្រូវតែប្រើលំដាប់ពាក្យបញ្ច្រាស។ នៅ លំដាប់បញ្ច្រាសផ្នែកនៃ predicate មកមុនគេគឺ កិរិយាសព្ទជំនួយ ហើយបន្ទាប់ពីវាមកប្រធានបទ។ កិរិយាស័ព្ទ semantic និងសមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគនៅតែមាននៅកន្លែងរបស់ពួកគេ។ ដូច្នោះហើយ ការប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយក្នុងសំណួរក៏ជាកត្តាចាំបាច់ផងដែរ។ គ្រោងការណ៍៖
ឧទាហរណ៍:
- តើអ្នកចូលចិត្តអាល់ប៊ុមនេះទេ? - តើអ្នកចូលចិត្តអាល់ប៊ុមនេះទេ?
- តើពួកគេទៅនេសាទកាលពីថ្ងៃមុនទេ? - តើពួកគេបានទៅនេសាទកាលពីម្សិលមិញទេ?
- តើអ្នកបានទៅទីក្រុងម៉ូស្គូទេ? - តើអ្នកបានទៅទីក្រុងម៉ូស្គូទេ?
- តើអ្នកកំពុងស្តាប់ខ្ញុំទេ? - តើអ្នកកំពុងស្តាប់ខ្ញុំទេ?
ប្រសិនបើប្រយោគមានពាក្យសំណួរ វាត្រូវបានគេប្រើនៅដើមដំបូង៖
ប៉ុន្តែដើម្បីបង្កើតប្រយោគដែលមានសំណួរបែងចែកអ្នកនឹងត្រូវងាកចេញពីគ្រោងការណ៍ស្តង់ដារ។ សំណួរបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើប្រយោគបញ្ជាក់ ឬអវិជ្ជមាននៅក្នុងផ្នែកទីមួយ និង សំណួររហ័សនៅក្នុងទីពីរ:
អស់ហើយ។ យើងសង្ឃឹមថាអ្នកបានរៀនពីរបៀបសរសេរប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេស។ នៅក្នុងខ្លឹមសារ ប្រយោគភាសាអង់គ្លេសគឺដូចជាអ្នកសាងសង់ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវជ្រើសរើសផ្នែកដែលត្រឹមត្រូវ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈ ធ្វើលំហាត់លើប្រធានបទ។ ហើយសំខាន់បំផុត ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកនិយាយដើមកំណើត ព្រោះគ្មានលំហាត់ណាមួយនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវចំណេះដឹងច្រើនដូចមនុស្សដែលនិយាយភាសានេះទេ។
