ព័ត៌មានតារា
ចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍៖ លក្ខណៈទូទៅនៃក្រុមសំខាន់ៗ។ ខ្លឹមសារ មុខងារ និងប្រភេទនៃអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍
អារម្មណ៍គឺជាទម្រង់មួយនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង។ អារម្មណ៍មិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីវត្ថុវត្ថុបាតុភូតខ្លួនឯងទេតែទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេទៅនឹងតម្រូវការគោលដៅនិងការជម្រុញរបស់មនុស្សដែលជួបប្រទះអារម្មណ៍ទាំងនេះ។ គោលគំនិតសំខាន់ៗចំនួន ៣៖ ការឆ្លុះបញ្ចាំង អាកប្បកិរិយា បទពិសោធន៍។ អារម្មណ៍គឺជាដំណើរការដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីសារៈសំខាន់ផ្ទាល់ខ្លួន និងការវាយតម្លៃនៃស្ថានភាពខាងក្រៅ និងខាងក្នុងសម្រាប់ជីវិតរបស់មនុស្សក្នុងទម្រង់នៃបទពិសោធន៍។ ការចាត់ថ្នាក់តាមសញ្ញា៖
- 1. វិជ្ជមាន
- 2. អវិជ្ជមាន
ចំណាត់ថ្នាក់យោងទៅតាម Zlobin (យោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃតម្រូវការ (អារម្មណ៍ជាលទ្ធផលនៃការពេញចិត្ត):
- 1. ការភ័យខ្លាច - ប្រតិកម្មទៅនឹងការគំរាមកំហែងមួយ។
- 2. ទុក្ខព្រួយ - ទាក់ទងនឹងការមិនពេញចិត្តនៃតម្រូវការរបស់មនុស្សម្នាក់ជាមួយនឹងតម្រូវការនៃការបង្កើត។
- 3. កំហឹង - ទាក់ទងនឹងការទាញយកធនធាន។
- 4. ខ្មាស់អៀន - ទាក់ទងនឹងការទូទៅ។
- 5. អំណរ - ការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការរបស់មនុស្សម្នាក់។
- 6. ការមិនភ័យខ្លាច - ទំនុកចិត្តរបស់មនុស្សនៅពេលដែលអារម្មណ៍មិនរារាំងមនុស្សម្នាក់។
យោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការប្រមូលធនធានរបស់រាងកាយ:
- * sthenic (បណ្តាលឱ្យមានការកើនឡើងនៃថាមពល)
- * asthenic
ដោយម៉ូឌុល (Plutchek): សេចក្តីស្រឡាញ់, សេចក្តីអំណរ, ការទទួលយក, សុទិដ្ឋិនិយម, ការបញ្ជូន ការភ័យខ្លាច ការភ្ញាក់ផ្អើល សោកសៅ ការស្អប់ខ្ពើម កំហឹង ការឈ្លានពាន ការគោរព ការរំពឹងទុក ការខកចិត្ត ការមើលងាយ អាណិត ប្រភេទចម្បងនៃអារម្មណ៍ (ការបែងចែកតាមកម្លាំងនិងសកម្មភាពនៃការបង្ហាញ): ឥទ្ធិពល, តណ្ហា, អារម្មណ៍ជាក់ស្តែង, អារម្មណ៍។ , អារម្មណ៍, ភាពតានតឹង។
- 1. ផលប៉ះពាល់គឺជាដំណើរការផ្លូវចិត្តដែលកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃធម្មជាតិផ្ទុះ ដែលនៅក្រោមកាលៈទេសៈណាមួយអាចផ្តល់នូវការដោះលែងនៅក្នុងសកម្មភាព។
- 2. តណ្ហាគឺជាអារម្មណ៍ដ៏រឹងមាំ តស៊ូ យូរអង្វែង ដែលការបានចាក់ឬសក្នុងមនុស្សម្នាក់ ចាប់យកគាត់មកធ្វើជាកម្មសិទ្ធិរបស់គាត់។
- 3. អារម្មណ៍ខ្លួនឯងមានរយៈពេលយូរជាងផលប៉ះពាល់។ ប្រតិកម្មមិនត្រឹមតែចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ដែលទំនងជាផងដែរ។ ផ្ទុយទៅវិញ ផលប៉ះពាល់អាចបង្ហាញថាខ្សោយ។
- 4. អារម្មណ៍ - ស្ថានភាពអារម្មណ៍ទូទៅក្នុងរយៈពេលយូរ។ ពណ៌និងផ្តល់នូវសម្លេងរំជួលចិត្ត។ មិនដូចអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ទេ អារម្មណ៍មិនមែនជាកម្មវត្ថុទេ ប៉ុន្តែជារឿងផ្ទាល់ខ្លួន។ វាមិនមែនជាស្ថានភាពទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានពង្រីកតាមពេលវេលា។
- 5. អារម្មណ៍គឺលើសពីអារម្មណ៍ ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តមានស្ថេរភាពដែលមានចរិតលក្ខណៈដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់៖ ពួកគេបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាមានស្ថេរភាពចំពោះវត្ថុណាមួយ (ពិត ឬស្រមើលស្រមៃ)។
- 6. ភាពតានតឹង - ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តដែលកើតឡើងក្នុងស្ថានភាពពិបាកមិនធម្មតា ហើយត្រូវបានជួបប្រទះជាមួយនឹងភាពតានតឹងផ្ទៃក្នុង និងការថប់បារម្ភយ៉ាងខ្លាំង។
មនុស្សម្នាក់មិនអាចជួបប្រទះអារម្មណ៍ជាទូទៅដោយគ្មានឯកសារយោងនោះទេ ប៉ុន្តែមានតែចំពោះនរណាម្នាក់ ឬអ្វីមួយប៉ុណ្ណោះ។ អាស្រ័យលើទិសដៅ ប្រភេទនៃអារម្មណ៍ខាងក្រោមត្រូវបានសម្គាល់៖
- 1. សីលធម៌ (បទពិសោធន៍របស់មនុស្សម្នាក់អំពីទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត)
- 2. បញ្ញា (អារម្មណ៍ទាក់ទងនឹងសកម្មភាពនៃការយល់ដឹង),
- 3. សោភ័ណ (អារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាតនៅពេលយល់ឃើញសិល្បៈបាតុភូតធម្មជាតិ) ។
- 4. ជាក់ស្តែង (អារម្មណ៍ទាក់ទងនឹងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស) ។
អារម្មណ៍សីលធម៌។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលអារម្មណ៍ទាំងអស់ដែលមនុស្សម្នាក់ជួបប្រទះនៅពេលយល់ឃើញបាតុភូតនៃការពិតពីទស្សនៈនៃគោលការណ៍សីលធម៌ដោយចាប់ផ្តើមពីប្រភេទនៃសីលធម៌ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសង្គម។ តំបន់នៃអារម្មណ៍សីលធម៌រួមបញ្ចូលអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកំណត់អាកប្បកិរិយារបស់យើងចំពោះខ្លួនយើងចំពោះមនុស្សនិងទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស។ នេះគឺជាការយល់ចិត្ត; អារម្មណ៍នៃសុច្ឆន្ទៈចំពោះមនុស្ស; ការខឹងសម្បារចំពោះអយុត្តិធម៌ ភាពឃោរឃៅ អំពើអសីលធម៌; អារម្មណ៍នៃមិត្តភាព; អារម្មណ៍នៃមិត្តភាព។ អារម្មណ៍បញ្ញាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត ការយល់ដឹងរបស់មនុស្ស និងអមជាមួយវាជានិច្ច។ អារម្មណ៍បញ្ញាបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះគំនិតរបស់គាត់ ដំណើរការ និងលទ្ធផលនៃសកម្មភាពបញ្ញា។ វាគឺជាអារម្មណ៍នៃការភ្ញាក់ផ្អើល, អារម្មណ៍នៃការសង្ស័យ, អារម្មណ៍នៃការជឿជាក់, អារម្មណ៍នៃការពេញចិត្ត. អារម្មណ៍សាភ័ណភ្ព។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍសង្គមមនុស្សបានទទួលនូវសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញនូវបាតុភូតនៃការពិតជុំវិញដែលដឹកនាំមិនត្រឹមតែដោយស្តង់ដារសីលធម៌ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយគំនិតនៃភាពស្រស់ស្អាតផងដែរ។ បទពិសោធន៍សោភ័ណភាពគឺមានភាពចម្រុះ និងស្មុគស្មាញណាស់។ ពួកគេឆ្លងកាត់កម្រិតពណ៌ ចាប់ពីភាពរំជើបរំជួលបន្តិចអំពីអ្វីដែលពួកគេយល់ឃើញ និងបញ្ចប់ដោយក្តីរំភើបយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្វីដែលពួកគេឃើញ។ បទពិសោធន៍សាភ័ណភ្ពអាចឈានទៅដល់កម្រិតខ្ពស់នៃភាពទូទៅ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេនិយាយអំពីអារម្មណ៍សោកនាដកម្ម អារម្មណ៍ដ៏វិសេសវិសាល អារម្មណ៍នៃកំប្លែង អារម្មណ៍កំប្លែង ដែលកើតឡើងចំពោះមនុស្សតែប៉ុណ្ណោះ។ អារម្មណ៍ Praxic ។ តំបន់នៃការអនុវត្តរបស់មនុស្ស (ក្នុងន័យទូលំទូលាយនៃពាក្យ) i.e. ទម្រង់ផ្សេងៗនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សក្លាយជាប្រធានបទនៃអាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្តរបស់គាត់។ ដោយសារអារម្មណ៍ជាក់ស្តែងតំណាងឱ្យការឆ្លើយតបផ្លូវចិត្តចំពោះភាពសម្បូរបែប និងភាពចម្រុះនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស អារម្មណ៍ទាំងនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយខ្លឹមសារផ្សេងៗគ្នា និងកម្រិតនៃកម្រិតនៃបទពិសោធន៍ខុសៗគ្នា។ ភាពខុសគ្នានៃផ្នែកនៃអារម្មណ៍ជាក់ស្តែងត្រូវបានកំណត់ដោយធម្មជាតិ (វិជ្ជមានឬអវិជ្ជមាន) នៃពណ៌អារម្មណ៍នៃសកម្មភាពដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត។ សម្រាប់ខ្លឹមសារ និងធម្មជាតិនៃអារម្មណ៍ជាក់ស្តែងគឺខ្លាំងណាស់ តួនាទីធំដើរតួយ៉ាងសំខាន់សម្រាប់មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងសកម្មភាពដែលគាត់អនុវត្ត ដោយគាត់ភ្ជាប់វាសម្រាប់ខ្លួនគាត់ទាក់ទងនឹងគោលដៅជីវិត និងផែនការតម្រូវការសង្គមរបស់គាត់។
2. ចំណាត់ថ្នាក់ និងលក្ខណៈនៃអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍
អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍របស់មនុស្សមានភាពចម្រុះខ្លាំងណាស់។ ពួកគេអាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់យោងទៅតាម ហេតុផលផ្សេងៗ. យោងទៅតាមតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់មនុស្សពួកគេត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម: sthenic - សកម្មភាពសកម្មនិង asthenic - បណ្តាលឱ្យអកម្មការបង្ក្រាបការធ្លាក់ទឹកចិត្តសកម្មភាពសំខាន់។ យោងទៅតាមភាពស្មុគស្មាញ និងខ្លឹមសាររបស់ពួកគេ អារម្មណ៍ត្រូវបានបែងចែករវាងសាមញ្ញ បឋម និងស្មុគស្មាញ ខ្ពស់ជាង។
សាមញ្ញ ឬបឋម អារម្មណ៍ (អារម្មណ៍) ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់ទីមួយ ប្រព័ន្ធសញ្ញានិងកើតឡើងទាក់ទងនឹងការពេញចិត្ត ឬការមិនពេញចិត្តនៃតម្រូវការសរីរាង្គរបស់មនុស្ស (ភាពអត់ឃ្លាន ការស្រេកទឹក ការឆ្អែត។ សភាវគតិដើរតួនាទីយ៉ាងធំក្នុងការកើតនៃអារម្មណ៍បែបនេះ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ.
អារម្មណ៍ស្មុគ្រស្មាញ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសកម្មភាពន្របតិកមមតាមលក្ខខណ្ឌនៃខួរក្បាលខួរក្បាល ហើយភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើ បទពិសោធន៍ជីវិតជំនឿ និងទស្សនៈរបស់មនុស្ស។ ពួកគេកើតឡើងទាក់ទងនឹងសកម្មភាពសង្គម និងការងាររបស់បុគ្គល អាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះមនុស្សផ្សេងទៀត កាតព្វកិច្ចរបស់គាត់ ជាមួយនឹងការពេញចិត្ត ឬការមិនពេញចិត្តនៃតម្រូវការខាងវិញ្ញាណ ការបំពេញ ឬការរំលោភបំពានលើបទដ្ឋានសីលធម៌។ អារម្មណ៍ខ្ពស់បង្ហាញ ពិភពខាងវិញ្ញាណមនុស្ស និងបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់។ ក្នុងចំណោមពួកគេមានសីលធម៌ បញ្ញា សោភ័ណភាព និងអារម្មណ៍ជាក់ស្តែង។
អារម្មណ៍ខាងសីលធម៌រួមមាន សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ ការស្អប់ខ្មាំងសត្រូវ អារម្មណ៍នៃកាតព្វកិច្ច កិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ សមូហភាព សមូហភាពចំពោះមនុស្ស ការខឹងសម្បារចំពោះអយុត្តិធម៌សង្គម ភាពឃោរឃៅ អំពើអសីលធម៌ អារម្មណ៍នៃមិត្តភាព មិត្តភាព។ល។ ផ្អែកលើទស្សនៈពិភពលោក ជំនឿខាងសីលធម៌ និងនយោបាយ និងទស្សនៈរបស់មនុស្ស។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលព្រឹត្តិការណ៍ដូចគ្នាដែលកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងក្នុងបរិបទនៃការតស៊ូនយោបាយដ៏ខ្លាំងក្លាមួយបានធ្វើឱ្យមានការខឹងសម្បារ ការខឹងសម្បារ និងការតវ៉ាផ្ទៃក្នុងចំពោះមនុស្សមួយចំនួន ខណៈខ្លះទៀតបង្ហាញពីសាមគ្គីភាព ការចូលរួម ការគាំទ្រ។ល។
អារម្មណ៍បញ្ញាកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពនៃការយល់ដឹងរបស់មនុស្សហើយត្រូវបានកំណត់ដោយវា។ ពួកគេបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះគំនិត ទាំងពិត និងមិនពិត ដែលអាចយល់បាន ឬមិនអាចយល់បាន ដែលបណ្តាលឱ្យមានការងឿងឆ្ងល់។ អារម្មណ៍ទាំងនេះរួមមានៈ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការភ្ញាក់ផ្អើល ការងឿងឆ្ងល់ ភាពច្បាស់លាស់ និងភាពរឹងមាំនៃគំនិត ការសង្ស័យ អារម្មណ៍នៃអ្វីដែលថ្មី ។
អារម្មណ៍សោភ័ណភាពឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈសម្បត្តិសោភ័ណភាពនៃបាតុភូត។ ពួកគេកើតឡើងទាក់ទងនឹងបទពិសោធន៍របស់បុគ្គលម្នាក់អំពីទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ចំពោះភាពស្រស់ស្អាត អស្ចារ្យ ឬអាក្រក់ មិនផ្លាស់ប្តូរ។ អារម្មណ៍សាភ័ណភ្ពត្រូវបានបំផុសឡើងដោយស្នាដៃសិល្បៈ ការបង្កើតបច្ចេកវិទ្យា បាតុភូតធម្មជាតិ វត្ថុប្រចាំថ្ងៃ សកម្មភាពរបស់មនុស្សផ្សេងទៀត គំនិតជឿនលឿន និងទ្រឹស្តី។ ពួកវាលេចឡើងមិនត្រឹមតែនៅលើមូលដ្ឋាននៃការយល់ឃើញដោយផ្ទាល់នៃវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃការពិពណ៌នារូបភាពរបស់ពួកគេផងដែរ។ ដោយមានជំនួយពីពាក្យមួយ។ ប្រឌិតធ្វើឱ្យការយល់ឃើញក្នុងន័យធៀបនៃការពិតសកម្ម។ ការវាយតម្លៃអំពីសោភ័ណភាព ដូចជាគំនិតនៃភាពស្រស់ស្អាត និងភាពល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងជីវិត គឺត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយផ្អែកលើទស្សនៈពិភពលោក និងឧត្តមគតិសោភ័ណភាពដែលទទួលបានដោយមនុស្សម្នាក់។ ដូច្នេះ អារម្មណ៍សាភ័ណភ្ពគឺជាសង្គម និងទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងអារម្មណ៍សីលធម៌។
នៅក្នុងសកម្មភាពដ៏ស្មុគស្មាញ និងខុសប្លែកគ្នារបស់បុគ្គលម្នាក់ គាត់ទទួលបានបទពិសោធន៍ដែលនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រផ្លូវចិត្តត្រូវបានគេហៅថា "អារម្មណ៍ជាក់ស្តែង" ។ ពួកគេតំណាងឱ្យការឆ្លើយតបផ្លូវអារម្មណ៍របស់បុគ្គលម្នាក់ចំពោះខ្លឹមសារ លក្ខខណ្ឌ និងលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ហើយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយកម្រិតនៃអាំងតង់ស៊ីតេនៃបទពិសោធន៍ផ្សេងៗគ្នា៖ ពីចំណាប់អារម្មណ៍បន្តិចបន្តួចទៅភាពរីករាយសម្រាប់ដំណើរការនៃសកម្មភាព។ ដំណើរការនេះ, ជាក្បួន, evokes អារម្មណ៍វិជ្ជមាន - សេចក្តីអំណរពីសកម្មភាពខ្លួនវា, ជំនាញដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងវា, ឯករាជ្យភាព, ការច្នៃប្រឌិត, លទ្ធផលដែលសម្រេចបាន, ល. ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះបទពិសោធន៍អវិជ្ជមានក៏អាចកើតឡើងនៅក្នុងការងារនិងសកម្មភាពអប់រំ - អស់កម្លាំង, ភាពតានតឹង ការធ្លាក់ទឹកចិត្តពីភាពឯកោនៃដំណើរការការងារ ការមិនពេញចិត្តជាមួយនឹងលទ្ធផលរបស់វា។ ល
អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍របស់មនុស្សក៏អាចបែងចែកទៅតាមកម្លាំង រយៈពេល ជម្រៅ ប្រសិទ្ធភាព និងទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិ។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះ ស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់មនុស្សត្រូវបានសម្គាល់ថាជា អារម្មណ៍ ឥទ្ធិពល ចំណង់ ភាពតានតឹង និងការខកចិត្ត។
អារម្មណ៍គឺជាស្ថានភាពផ្លូវអារម្មណ៍ដែលមានលក្ខណៈខ្សោយ ប៉ុន្តែមានរយៈពេលយូររបស់មនុស្សដែលប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍ទាំងអស់របស់គាត់ ដំណើរការផ្លូវចិត្តសម្រាប់សកម្មភាពទាំងអស់របស់គាត់។ អារម្មណ៍ខ្លះ (ភាពរីករាយ ភាពរីករាយ ការបំផុសគំនិត។ កត្តាចម្បងដែលកំណត់អារម្មណ៍របស់មនុស្សជាក់លាក់គឺប្រព័ន្ធសង្គម របៀបរស់នៅ កម្រិតនៃការពេញចិត្តនៃតម្រូវការខាងសម្ភារៈ និងខាងវិញ្ញាណ សន្តិសុខសង្គម ទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស ទស្សនៈពិភពលោក និងជំនឿរបស់ពួកគេ។ ហេតុផលសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍អាចជាព្រឹត្តិការណ៍ជាក់លាក់មួយ ដំណឹងរីករាយ ឬមិនល្អ ជោគជ័យ ឬបរាជ័យនៅកន្លែងធ្វើការ ជម្លោះ ជំងឺជាដើម។ ឥទ្ធិពលដ៏អស្ចារ្យលើអារម្មណ៍របស់បុគ្គលម្នាក់ត្រូវបានបញ្ចេញដោយអារម្មណ៍ជាក្រុម និងសមូហភាព បរិយាកាសសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់ក្រុមដែលគាត់កំពុងចូលរួមក្នុងការងារ ឬ សកម្មភាពអប់រំ.
ផលប៉ះពាល់គឺជាប្រតិកម្មផ្លូវចិត្តរយៈពេលខ្លី និងហឹង្សា។ ឥទ្ធិពលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអំណាចខ្លាំងនៃការបង្ហាញ; វាចាប់យកមនុស្សទាំងមូល។ កម្លាំង និងពន្លឺដ៏ធំសម្បើមនៃផលប៉ះពាល់ត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងរយៈពេលខ្លីនៃវគ្គរបស់វា។ នេះជាប្រតិកម្មដ៏ហិង្សា ផ្ទុះ ប៉ុន្តែឆ្លងកាត់យ៉ាងលឿន។ ឧទាហរណ៍នៃផលប៉ះពាល់គឺ ភាពអស់សង្ឃឹម កំហឹងខ្លាំង ការភ័យស្លន់ស្លោ និងភាពភ័យរន្ធត់។ ភាពរីករាយ ដែលជាការបង្ហាញដ៏ហឹង្សានៃការរីករាយក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងជ័យជម្នះដែលសម្រេចបាននៅក្នុងការប្រកួតកីឡាមួយចំនួនជាដើម ក៏អាចលេចឡើងក្នុងទម្រង់នៃផលប៉ះពាល់ផងដែរ។
ផលប៉ះពាល់គឺបណ្តាលមកពីការរំញោចដែលមិននឹកស្មានដល់ ឬខ្លាំងដែលមនុស្សម្នាក់មិនអាចសម្របខ្លួនបានភ្លាមៗ។ នេះច្រើនតែកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃជម្លោះជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត ការងារហួសកម្លាំង ឬការមិនយកចិត្តទុកដាក់យូរចំពោះសំណើណាមួយ។
លក្ខណៈពិសេសខាងសរីរវិទ្យានៃផលប៉ះពាល់គឺការរំដោះនៃមជ្ឈមណ្ឌល subcortical ពីការទប់ស្កាត់និងឥទ្ធិពលនិយតកម្មនៃ Cortex ។ "ការត្រួតត្រា" នៃ subcortex ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងពន្លឺនៃការបង្ហាញខាងក្រៅនៃផលប៉ះពាល់ដែលមានបទពិសោធន៍។ ការបង្ហាញបែបនេះអាចជាសកម្មភាពហួសហេតុដែលក្នុងករណីនេះនៅក្រៅកន្លែងកាយវិការឧទានឬផ្ទុយទៅវិញពន្យារពេលក្នុងចលនាឈានដល់ចំណុចស្ពឹក។ បុគ្គលដែលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនៃចំណង់គឺជាញឹកញាប់មិនដឹងថាខ្លួនកំពុងធ្វើអ្វី។ គាត់មិនអាចទប់ខ្លួនគាត់ មិនមើលលទ្ធផលនៃប្រតិកម្មរបស់គាត់ ហើយប្រែទៅជាស្រូបចូលក្នុងស្ថានភាពរបស់គាត់ ដែលគាត់វាយតម្លៃមិនបានល្អនូវអ្វីដែលគាត់កំពុងធ្វើ។
មនុស្សដែលមានដំណើរការមិនមានតុល្យភាពនៃការរំភើបចិត្ត និងការរារាំងគឺងាយនឹងប៉ះពាល់ (ភាពរំភើបលើសលុប)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ប៉ះពាល់ដល់មនុស្សដែលបង្ហាញអាកប្បកិរិយាមិនល្អ ថ្ពាល់ខួច ញញើតញញើត និងមិនស៊ាំនឹងការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ មនុស្សដែលមានការអប់រំសីលធម៌ដែលមានទម្លាប់រឹងមាំនៃអាកប្បកិរិយាវប្បធម៌នៅក្នុងសង្គមអាចទប់ស្កាត់ផលប៉ះពាល់ដែលមិនចង់បាន។ ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងនៃឆន្ទៈ អ្នកអាចការពារការចាប់ផ្តើមនៃការផ្ទុះដ៏គួរឱ្យស្រលាញ់មួយ។ កាន់តែរីកចម្រើន គុណសម្បត្តិឆន្ទៈខ្លាំងមនុស្សតិចចុះចាញ់ ឬមិនអនុញ្ញាតទាល់តែសោះ។ អ្នកក៏អាចកាត់បន្ថយ ឬការពារផលប៉ះពាល់ដោយការរំខាន ឬប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់។ អត្ថន័យផ្លូវចិត្តនៃបច្ចេកទេសទាំងនេះគឺដើម្បីបង្វែរការយកចិត្តទុកដាក់ពីប្រធានបទនៃផលប៉ះពាល់ ផ្ទេរផ្នែកនៃអារម្មណ៍រំភើបចិត្តខ្លាំងទៅកាន់ផ្នែកផ្សេងទៀតនៃខួរក្បាល។
តណ្ហា គឺជាបទពិសោធន៍ដ៏រឹងមាំ ស៊ីជម្រៅ តស៊ូ និងយូរអង្វែង ជាមួយនឹងការផ្តោតលើការសម្រេចបាននូវគោលដៅ ឬវត្ថុនៃបំណងប្រាថ្នា។ ចំណង់ចំណូលចិត្តដែលផ្តោតលើគោលដៅសំខាន់ៗក្នុងសង្គម ធ្វើអោយបុគ្គលិកលក្ខណៈកាន់តែសំបូរបែប និងនាំទៅរកសមិទ្ធិផល និងកេងប្រវ័ញ្ចដ៏អស្ចារ្យ។ ឧទាហរណ៍នៃចំណង់ចំណូលចិត្តបែបនេះអាចជាសេចក្តីស្រឡាញ់ដ៏ធំធេងចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា សិល្បៈ កីឡា។ល។ ប្រសិនបើចំណង់ចំណូលចិត្តស្វែងរកគោលដៅតូចតាច និងអាត្មានិយម វានឹងធ្វើឱ្យខូចបុគ្គលិកលក្ខណៈ។
វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែកពីចំណង់ចំណូលចិត្តដែលមិនសូវមានស្ថេរភាពនិងឆាប់រហ័ស។ ពួកគេបង្ហាញខ្លួនក្នុងការពិតថាថ្ងៃនេះមនុស្សម្នាក់ខំប្រឹងប្រែងដើម្បីអ្វីមួយ ហើយថ្ងៃស្អែកដើម្បីអ្វីផ្សេងទៀត។ ចំណង់ចំណូលចិត្តត្រូវបានកំណត់ដោយការត្រួតត្រានៃសមាសធាតុអារម្មណ៍ជាញឹកញាប់ដល់ការបំផ្លាញបញ្ញា។ ចំណូលចិត្តជាញឹកញាប់បំផុតលក្ខណៈរបស់មនុស្សដែលអាចបញ្ចេញពន្លឺបានលឿន ហើយចេញទៅក្រៅបានលឿនដូចជា។ impulsive, ងាយនឹងមានការស្រឡាញ់។
ភាពតានតឹងគឺជាស្ថានភាពនៃភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តដែលកើតឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដ៏លំបាកបំផុតដែលស្មុគស្មាញទាំងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃនិងក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស។ ភាពតានតឹងអាចមានទាំងវិជ្ជមាននិង ឥទ្ធិពលអាក្រក់សម្រាប់សកម្មភាព។ ភាពតានតឹងដ៏ល្អប្រសើរ ជាក្បួនបណ្តាលឱ្យមានការកើនឡើងនៃកម្លាំង សកម្មភាពកើនឡើង ភាពច្បាស់លាស់ពិសេស និងភាពច្បាស់លាស់នៃការគិត និងអារម្មណ៍ sthenic ។
នៅក្នុងស្ថានភាពនៃភាពតានតឹងខ្លាំងពេក វាពិបាកក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពដែលមានគោលបំណង ការផ្លាស់ប្តូរ និងការចែកចាយការយកចិត្តទុកដាក់ ហើយសូម្បីតែការរារាំងទូទៅ ឬសកម្មភាពមិនរៀបចំពេញលេញអាចកើតឡើង។ នៅក្នុងស្ថានភាពនេះ កំហុសនៃការយល់ឃើញ ការចងចាំ ប្រតិកម្មមិនគ្រប់គ្រាន់ចំពោះការរំញោចដែលមិនបានរំពឹងទុក។ល។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ជំនាញ និងទម្លាប់នៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ ហើយអាចជំនួសសកម្មភាពដឹងខ្លួនបាន។
អាកប្បកិរិយានៅក្នុង ស្ថានភាពស្ត្រេសភាគច្រើនអាស្រ័យលើ លក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនមនុស្សម្នាក់៖ ពីសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃស្ថានភាពយ៉ាងឆាប់រហ័ស ពីជំនាញនៃការតំរង់ទិសភ្លាមៗក្នុងកាលៈទេសៈដែលមិននឹកស្មានដល់ ពីការតាំងចិត្តរឹងមាំ ការតាំងចិត្ត ភាពសមស្របនៃសកម្មភាព ការស៊ូទ្រាំ។ល។
ការខកចិត្តគឺជាស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សដែលកើតឡើងនៅក្នុងវត្តមាននៃឧបសគ្គដែលមិនអាចឆ្លងកាត់បានពិតប្រាកដ ឬស្រមើស្រមៃនៅលើផ្លូវទៅកាន់គោលដៅមួយ ហើយធ្វើឱ្យស្មារតី និងសកម្មភាពរបស់គាត់មិនប្រក្រតី។ ការខកចិត្តកើតឡើងនៅក្នុងស្ថានភាពនៃជម្លោះ នៅពេលដែលឧទាហរណ៍ ការពេញចិត្តនៃតម្រូវការជួបប្រទះនឹងឧបសគ្គដែលមិនអាចទប់ទល់បាន ឬពិបាក។ នៅក្នុងស្ថានភាពនៃការខកចិត្ត មនុស្សម្នាក់ជួបប្រទះភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តខ្លាំងជាពិសេស។ វាបង្ហាញរាងវាថាជាការរំខានខ្លាំង កំហឹង ការឈ្លានពាន ឆាប់ខឹង (ទម្រង់សកម្ម) ឬការខកចិត្ត ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត ការអស់សង្ឃឹម ការព្រងើយកន្តើយ ការព្រងើយកន្តើយចំពោះបរិស្ថាន (ទម្រង់អកម្ម)។ កម្រិតខ្ពស់ការមិនសប្បាយចិត្តនាំទៅដល់ការមិនរៀបចំនៃសកម្មភាព និងការថយចុះនៃប្រសិទ្ធភាពរបស់វា។ ធម្មជាតិនៃអារម្មណ៍ មនុស្សដែលមានភាពរំជើបរំជួល ខ្វះប្រតិកម្មរារាំង និងតុល្យភាពដែលមិនមានបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់ក្នុងការយកឈ្នះលើការលំបាក ត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងលំបាកសម្រាប់ភាពមិនអនុគ្រោះ ហើយជាមួយនឹងគុណសម្បត្ដិស្ម័គ្រចិត្តដែលមិនទាន់អភិវឌ្ឍ ងាយនឹងមានការខកចិត្ត។
វត្ថុ, ប៉ុន្តែអាចបណ្តាលមកពីពាក្យ។ ការនិយាយអំពីបទពិសោធមួយអាចជំរុញឱ្យមានស្ថានភាពអារម្មណ៍មួយនៅក្នុងអ្នកស្តាប់។ សូមអរគុណចំពោះសកម្មភាពនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរ អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ក្លាយជាដំណើរការដឹងខ្លួន ទទួលបានចរិតលក្ខណៈសង្គម ហើយទំនាក់ទំនងរវាងប្រតិកម្មអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងអារម្មណ៍សំខាន់ៗក្នុងសង្គមត្រូវបានយល់។ មានតែក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពទីពីរ...
អ្នកណាដែលជួបប្រទះការភ័យខ្លាច ចាប់ផ្តើមនិយាយលេង ហើយអរគុណចំពោះរឿងនេះ មិនអាចសម្រេចបាននូវការយល់ដឹងអំពីរូបរាងពិតប្រាកដនៃអារម្មណ៍របស់គាត់។ ក្នុងន័យនេះ គាត់នៅតែមិនបានបំភ្លឺដូចដែលគាត់ធ្លាប់មាន ប្រសិនបើខណៈពេលដែលគាត់មានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាច គាត់មិនបានបង្ហាញពីរោគសញ្ញារបស់វា។ 3. សិល្បៈ និងអារម្មណ៍ អារម្មណ៍នៅក្នុងសិល្បៈអាចមានតែនៅក្នុង ទម្រង់ជាក់លាក់ហើយផ្ទុយមកវិញ ស្នាដៃសិល្បៈបង្ហាញពីអារម្មណ៍...
ចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍។ អារម្មណ៍និងអារម្មណ៍។ ប្រភេទនៃអារម្មណ៍
ចិត្តវិទ្យានិង Esoterics
អារម្មណ៍និងអារម្មណ៍។ ដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចល័តធនធានរបស់រាងកាយ: sthenic បណ្តាលឱ្យមានការកើនឡើងនៃថាមពល asthenic ដោយ modality Plutchek: សេចក្តីស្រឡាញ់ សេចក្តីអំណរ ការទទួលយកសុទិដ្ឋិនិយមការដាក់ស្នើ ការភ័យខ្លាច ការភ្ញាក់ផ្អើល សោកសៅ ការឈ្លានពាន កំហឹង ការឈ្លានពាន ការរំពឹងទុក ការខកចិត្ត ការមើលងាយ អាណិត ប្រភេទសំខាន់នៃការបែងចែកអារម្មណ៍យោងទៅតាមកម្លាំងនិងសកម្មភាពនៃការបង្ហាញ។ ៖ ប៉ះពាល់ដល់តណ្ហា អារម្មណ៍ពិត អារម្មណ៍ អារម្មណ៍តានតឹង។ អារម្មណ៍នៅតែ...
32. ចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍។ អារម្មណ៍និងអារម្មណ៍។ ប្រភេទនៃអារម្មណ៍។
អារម្មណ៍ ទម្រង់មួយនៃទម្រង់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំង។ អារម្មណ៍ឆ្លុះបញ្ចាំង មិនមែនវត្ថុ ប្រធានបទ បាតុភូតខ្លួនឯងទេ ប៉ុន្តែជារបស់ពួកវាទំនាក់ទំនង ទៅនឹងតម្រូវការ គោលដៅ និងការជម្រុញនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សជួបប្រទះអារម្មណ៍ទាំងនេះ។ 3 គំនិតសំខាន់ៗ: ការឆ្លុះបញ្ចាំង, អាកប្បកិរិយា, បទពិសោធន៍។ អារម្មណ៍ ទាំងនេះគឺជាដំណើរការដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីសារៈសំខាន់ផ្ទាល់ខ្លួន និងការវាយតម្លៃនៃស្ថានភាពខាងក្រៅ និងខាងក្នុងសម្រាប់ជីវិតរបស់មនុស្សក្នុងទម្រង់នៃបទពិសោធន៍។ការចាត់ថ្នាក់តាមសញ្ញា៖
- វិជ្ជមាន
- អវិជ្ជមាន
ចំណាត់ថ្នាក់យោងទៅតាម Zlobin(យោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃតម្រូវការ (អារម្មណ៍ជាលទ្ធផលនៃការពេញចិត្ត) :
- ការភ័យខ្លាចប្រតិកម្មទៅនឹងការគំរាមកំហែង។
- ភាពសោកសៅត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការមិនពេញចិត្តនៃសេចក្តីត្រូវការរបស់មនុស្សម្នាក់ ជាមួយនឹងតម្រូវការនៃការបង្កើតកូន។
- កំហឹងត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការទាញយកធនធាន។
- ការខ្មាស់អៀនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការទូទៅ។
- ភាពរីករាយនៃការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការរបស់មនុស្សម្នាក់។
- ភាពមិនភ័យខ្លាចរបស់មនុស្សម្នាក់មានទំនុកចិត្តនៅពេលដែលអារម្មណ៍មិនបានរារាំងមនុស្សម្នាក់។
យោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការប្រមូលធនធានរបស់រាងកាយ:
- sthenic (បណ្តាលឱ្យមានការកើនឡើងនៃថាមពល)
- asthenic
ដោយម៉ូឌុល (Plutchek): សេចក្តីស្រឡាញ់, សេចក្តីអំណរ, ការទទួលយក, សុទិដ្ឋិនិយម, ការដាក់ស្នើ S Fuck Surprise Sadness Rotation G Nev ការឈ្លានពានគួរឱ្យខ្លាចការរំពឹងទុក ការខកចិត្តមើលងាយអាណិត
ប្រភេទសំខាន់ៗនៃអារម្មណ៍(ការចាត់ថ្នាក់តាមកម្លាំង និងសកម្មភាពនៃការសម្ដែង): ឥទ្ធិពល, តណ្ហា, អារម្មណ៍ខ្លួនឯង, អារម្មណ៍, អារម្មណ៍, ភាពតានតឹង។
- ប៉ះពាល់ ដំណើរការផ្លូវចិត្តដែលកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃធម្មជាតិផ្ទុះ ដែលស្ថិតក្រោមកាលៈទេសៈណាមួយអាចផ្តល់នូវការដោះលែងនៅក្នុងសកម្មភាព។
- ចំណង់ចំណូលចិត្ត អារម្មណ៍ដ៏រឹងមាំ តស៊ូ និងយូរអង្វែងដែលថាបានចាក់ឬសក្នុងមនុស្សម្នាក់ ចាប់យកគាត់ ហើយកាន់កាប់គាត់។
- អារម្មណ៍ខ្លួនឯងមានរយៈពេលយូរជាងផលប៉ះពាល់។ ប្រតិកម្មមិនត្រឹមតែចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ដែលទំនងជាផងដែរ។ ផ្ទុយទៅវិញ ការប៉ះពាល់អាចត្រូវបានបង្ហាញថាខ្សោយ។
- ស្ថានភាពអារម្មណ៍ទូទៅក្នុងរយៈពេលយូរ។ ពណ៌និងផ្តល់នូវសម្លេងរំជួលចិត្ត។ មិនដូចអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ទេ អារម្មណ៍មិនមែនជាកម្មវត្ថុទេ ប៉ុន្តែជារឿងផ្ទាល់ខ្លួន។ វាមិនមែនជាស្ថានភាពទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានពង្រីកតាមពេលវេលា។
- អារម្មណ៍ - សូម្បីតែច្រើនជាងអារម្មណ៍ ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តមានស្ថេរភាពដែលមានចរិតលក្ខណៈដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់៖ ពួកគេបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាមានស្ថេរភាពចំពោះវត្ថុណាមួយ (ពិត ឬស្រមើលស្រមៃ)។
- ភាពតានតឹង ស្ថានភាពអារម្មណ៍ដែលកើតឡើងក្នុងស្ថានភាពលំបាកមិនធម្មតា ហើយត្រូវបានជួបប្រទះជាមួយនឹងភាពតានតឹងផ្ទៃក្នុង និងការថប់បារម្ភយ៉ាងខ្លាំង។
មនុស្សម្នាក់មិនអាចជួបប្រទះអារម្មណ៍ជាទូទៅដោយគ្មានឯកសារយោងនោះទេ ប៉ុន្តែមានតែចំពោះនរណាម្នាក់ ឬអ្វីមួយប៉ុណ្ណោះ។ អាស្រ័យលើការផ្តោតអារម្មណ៍ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានសម្គាល់៖ប្រភេទនៃអារម្មណ៍៖
- សីលធម៌ (បទពិសោធន៍របស់មនុស្សម្នាក់អំពីទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត)
- បញ្ញា(អារម្មណ៍ទាក់ទងនឹងសកម្មភាពយល់ដឹង),
- សោភ័ណភាព (អារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាតនៅពេលយល់ឃើញសិល្បៈ, បាតុភូតធម្មជាតិ),
- ជាក់ស្តែង (អារម្មណ៍ទាក់ទងនឹងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស) ។
អារម្មណ៍សីលធម៌។ទាំងនេះរួមបញ្ចូលអារម្មណ៍ទាំងអស់ដែលមនុស្សម្នាក់ជួបប្រទះនៅពេលយល់ឃើញបាតុភូតនៃការពិតពីទស្សនៈនៃគោលការណ៍សីលធម៌ដោយចាប់ផ្តើមពីប្រភេទនៃសីលធម៌ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសង្គម។ តំបន់នៃអារម្មណ៍សីលធម៌រួមបញ្ចូលអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកំណត់អាកប្បកិរិយារបស់យើងចំពោះខ្លួនយើងចំពោះមនុស្សនិងទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស។ នេះគឺជាការយល់ចិត្ត; អារម្មណ៍នៃសុច្ឆន្ទៈចំពោះមនុស្ស; ការខឹងសម្បារចំពោះអយុត្តិធម៌ ភាពឃោរឃៅ អំពើអសីលធម៌; អារម្មណ៍នៃមិត្តភាព; អារម្មណ៍នៃមិត្តភាព។អារម្មណ៍បញ្ញាភ្ជាប់ជាមួយសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត ការយល់ដឹងរបស់បុគ្គលម្នាក់ និងអមជាមួយវាជានិច្ច។ អារម្មណ៍បញ្ញាបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះគំនិតរបស់គាត់ ដំណើរការ និងលទ្ធផលនៃសកម្មភាពបញ្ញា។ វាគឺជាអារម្មណ៍នៃការភ្ញាក់ផ្អើល, អារម្មណ៍នៃការសង្ស័យ, អារម្មណ៍នៃការជឿជាក់, អារម្មណ៍នៃការពេញចិត្ត.អារម្មណ៍សាភ័ណភ្ព។នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍសង្គមមនុស្សបានទទួលនូវសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញនូវបាតុភូតនៃការពិតជុំវិញដែលដឹកនាំមិនត្រឹមតែដោយស្តង់ដារសីលធម៌ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយគំនិតនៃភាពស្រស់ស្អាតផងដែរ។ បទពិសោធន៍សោភ័ណភាពគឺមានភាពចម្រុះ និងស្មុគស្មាញណាស់។ ពួកគេឆ្លងកាត់កម្រិតពណ៌ ចាប់ពីភាពរំជើបរំជួលបន្តិចអំពីអ្វីដែលពួកគេយល់ឃើញ និងបញ្ចប់ដោយក្តីរំភើបយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្វីដែលពួកគេឃើញ។ បទពិសោធន៍សាភ័ណភ្ពអាចឈានទៅដល់កម្រិតខ្ពស់នៃភាពទូទៅ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេនិយាយអំពីអារម្មណ៍សោកនាដកម្ម អារម្មណ៍ដ៏វិសេសវិសាល អារម្មណ៍នៃកំប្លែង អារម្មណ៍កំប្លែង ដែលកើតឡើងចំពោះមនុស្សតែប៉ុណ្ណោះ។អារម្មណ៍ Praxic ។តំបន់នៃការអនុវត្តរបស់មនុស្ស (ក្នុងន័យទូលំទូលាយនៃពាក្យ) i.e. ទម្រង់ផ្សេងៗនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សក្លាយជាប្រធានបទនៃអាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្តរបស់គាត់។ ដោយសារអារម្មណ៍ជាក់ស្តែងតំណាងឱ្យការឆ្លើយតបផ្លូវចិត្តចំពោះភាពសម្បូរបែប និងភាពចម្រុះនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស អារម្មណ៍ទាំងនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយខ្លឹមសារផ្សេងៗគ្នា និងកម្រិតនៃកម្រិតនៃបទពិសោធន៍ខុសៗគ្នា។ ភាពខុសគ្នានៃផ្នែកនៃអារម្មណ៍ជាក់ស្តែងត្រូវបានកំណត់ដោយធម្មជាតិ (វិជ្ជមានឬអវិជ្ជមាន) នៃពណ៌អារម្មណ៍នៃសកម្មភាពដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត។ សម្រាប់ខ្លឹមសារ និងធម្មជាតិនៃអារម្មណ៍ជាក់ស្តែង តួនាទីដ៏សំខាន់មួយត្រូវបានលេងដោយសារៈសំខាន់សម្រាប់បុគ្គលនៃសកម្មភាពដែលគាត់អនុវត្ត ដោយគាត់ភ្ជាប់វាសម្រាប់ខ្លួនគាត់ទាក់ទងនឹងគោលដៅជីវិត និងផែនការតម្រូវការសង្គមរបស់គាត់។
ក៏ដូចជាការងារផ្សេងទៀតដែលអ្នកអាចចាប់អារម្មណ៍ |
|||
| 75531. | គោលគំនិត និងគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃគំរូព័ត៌មាន | 39.5 គីឡូបៃ | |
| ធាតុស្ថាបនាសំខាន់ៗនៃគំរូព័ត៌មានគឺជាខ្លឹមសារនៃការតភ្ជាប់រវាងពួកវា និងលក្ខណៈសម្បត្តិ និងគុណលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែករវាងគំនិតដូចជាប្រភេទអង្គភាព និងវត្ថុធាតុ។ គំនិតនៃប្រភេទអង្គភាព សំដៅលើសំណុំនៃបុគ្គលដូចគ្នា វត្ថុ ព្រឹត្តិការណ៍ ឬគំនិតដែលធ្វើសកម្មភាពទាំងមូល។ អង្គធាតុឧទាហរណ៍សំដៅទៅលើវត្ថុជាក់លាក់មួយនៅក្នុងសំណុំ។ | |||
| 75532. | ឧទ្ទិសដល់ល្ខោន។ សត្រូវនៅក្នុងការមើលឃើញ។ ផែនការមេរៀនជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩ | 55 គីឡូបៃ | |
| T: ប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើងគឺ ការទៅរោងកុន ការពិពណ៌នាអំពីការសម្តែង។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន អ្នកគួរមានចិត្តល្អ៖ ដើម្បីពិនិត្យមើលឡើងវិញ និងបង្កើតពាក្យ និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យទៅកាន់ប្រធានបទ ការចូលទៅកាន់ th thetre nd ការពិពណ៌នាអំពីការសម្តែង។ ដើម្បីទស្សន៍ទាយព្រឹត្តិការណ៍ fcts ពី rticle សារព័ត៌មានដោយចំណងជើងរបស់វា; ដើម្បីយល់ពីខ្លឹមសារសំខាន់នៃ rticle កាសែត ទោះបីជាមានការលំបាក ntrl ក៏ដោយ។ ដើម្បីបញ្ចេញមតិរបស់អ្នកអំពីការអនុវត្ត។ ខ្ញុំបានទៅរោងកុននៅសាន់ឌី។ តើអ្នកឧស្សាហ៍ទៅ Thetre ហេតុអ្វី Cn you sy wht thetre is Where re the best sets in... | |||
| 75533. | The Great Kobzar, Taras Shevchenko ត្រូវបានគេស្គាល់ទូទាំងពិភពលោក | 66.5 គីឡូបៃ | |
| ធ៖ អ្វីជាការប្រកួតនេះ សូមមើលចំណងជើងកាសែតរបស់អតីត។ ទស្សន៍ទាយថាតើអត្ថបទនេះជាអ្វីនឹង 2 ខណៈពេលកំពុងអានសកម្មភាព។ តើអត្ថបទប្រភេទណា ជាប្រភេទកាសែតប្រភេទណា ដែលវាមកពី Wht គឺជាអត្ថបទនេះ bout b Scnning ។ កន្លែងណាដែលវិមានគោរពដល់កវីអក្សរសិល្ប៍ពិភពលោក Ukrinin Trs Shevchenko Russin lexnder Pushkin Byelorussin Ynk Kupl nd mericn Wlt Whitmn stnd nerby on one lwn In wht town is rrow Prk situted Wht poem by Trs Shevchenko reounded in the wht town is rrow Prk situted Wht pem by Trs Shevchenko resounded in the flower t វិមានសម្រាប់បំភ្លឺនៃ ... | |||
| 75534. | រោងកុននៅអ៊ុយក្រែន | 58 គីឡូបៃ | |
| T: ប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើងគឺ Cinema in Ukrine Describing film។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន អ្នកគួរយល់ច្បាស់៖ ដើម្បីពិនិត្យមើលពាក្យ nd wordcombintions to the topic Going to the cinema describeing film; ស្វែងយល់ពីខ្លឹមសារនៃអត្ថបទសម្រាប់ពណ៌ក្រហម។ ដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកចំពោះខ្សែភាពយន្តដែលអ្នកបានឃើញនាពេលថ្មីៗនេះ។ T: Red the quotation bout films រក Ukrinin ស្មើ។ LO ម្តងហើយម្តងទៀតដោយអ្នកដែលទៅរោងកុន ការពិពណ៌នាខ្សែភាពយន្ត។ | |||
| 75535. | សម្រាប់រោងកុន។ Vazhennya អំពីខ្សែភាពយន្តដែលយើងបានមើល | 43.5 គីឡូបៃ | |
| មេតា៖ ពិនិត្យមើលកម្រិតនៃសមិទ្ធិផលដំបូង និងកម្រិតនៃការសិក្សាថ្មីៗលើប្រធានបទនៃការចូលទៅកាន់រោងកុន ភាពយន្តដែលអ្នកចូលចិត្ត។ T: យើងទទួលបានឧបករណ៍សាកល្បងមួយ ដើម្បីពិនិត្យមើលជំនាញរបស់អ្នកក្នុងការប្រកួតសរសេរទំនាក់ទំនងទៅរោងកុន និងភាពយន្តដែលអ្នកចូលចិត្ត។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀនអ្នកគួរតែហូរឈាម៖ ទៅ mtch ភាសាអង់គ្លេសពាក្យ nd បន្សំពាក្យជាមួយសមមូលអ៊ុយក្រែនកម្រិត 1; ដើម្បីកំណត់ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃខ្សែភាពយន្តដោយការពិពណ៌នារបស់ពួកគេកម្រិត 2; ដើម្បីឆ្លើយសំណួរដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការ prticipte នៅក្នុងការប្រកួតការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរទៅ ... | |||
| 75536. | ជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ។ Novi LO | 83.5 គីឡូបៃ | |
| បញ្ចូល និងធ្វើឱ្យប្រធានបទ "ជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈ" សកម្មនៅក្នុង LO របស់សិស្សរបស់អ្នក។ អនុវត្តការរៀនពីអត្ថបទដែលអ្នកបានអានដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការ skimming និងវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹងឱ្យបានហ្មត់ចត់និងត្រឹមត្រូវតាមដែលអាចធ្វើបានរាល់ព័ត៌មានដែលសមនឹងអត្ថបទ ... | |||
| 75537. | ជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ។ ផែនការមេរៀនជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩ | 53 គីឡូបៃ | |
| ធ្វើឱ្យ LO របស់អ្នកសកម្មជាមួយនឹងប្រធានបទ "ជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ" ។ រៀបចំការសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យអំពីជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈ និងលទ្ធភាពនៃការសិក្សាបន្ថែមបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 9 ។ | |||
| 75538. | ជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ។ ផែនការសម្រាប់ Maybut | 71 គីឡូបៃ | |
| ចូលរួមជាមួយគ្នានូវពីរផ្នែកនៃសុភាសិត និងពាក្យសំដីដ៏ល្បីល្បាញអំពីការងារ និងមុខរបររបស់មនុស្ស។ ធ្វើការនៅ pirs ការងារលំបាកបំផុតគឺការមិនធ្វើអ្វីទាំងអស់។ T: Wht បណ្តុំនៃពាក្យដែលភ្ជាប់ជាមួយការងារ cn you nme Lets drw Mind Mp. | |||
| 75539. | ជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ។ ផែនការសម្រាប់អនាគត។ ម៉ោងងាយស្រួលជាភាសាអង់គ្លេស | 60 គីឡូបៃ | |
| យើងត្រូវតែពិនិត្យឡើងវិញនូវពាក្យ និងបន្សំពាក្យសម្រាប់ប្រធានបទនេះ និង grmmr: លំដាប់នៃភាពតានតឹង។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន អ្នកគួរតែចេះ៖ ដើម្បីយល់ពីពាក្យ nd បន្សំពាក្យសម្រាប់ប្រធានបទ៖ ការជ្រើសរើសអាជីពមនុស្ស nd Occuptions; ដើម្បីពិនិត្យមើល grmmr: លំដាប់នៃភាពតានតឹង; ដើម្បីដឹកនាំការសន្ទនាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដោយប្រើឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ បើអ្នកជាវិជ្ជាជីវៈមួយរបស់អ្នកត្រូវដាក់ជំនាញរបស់អ្នកហើយឆ្លងពាក្យចេញ។ អ្នកឈ្នះគឺជាសិស្សដំបូងដែលឆ្លងផុត ll គាត់នាងពាក្យ nd ស្រែក Bingo Profession Bingo Pupil\'s grid Professions:... | |||
មានការប៉ុនប៉ងជាច្រើនក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រដើម្បីចាត់ថ្នាក់អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍។ ជាឧទាហរណ៍ ទស្សនវិទូជនជាតិអាឡឺម៉ង់ I. Kant បានបែងចែកអារម្មណ៍ទៅជា sthenic និង asthenic ។ អារម្មណ៍ Stenic ជំរុញសកម្មភាព បង្កើនថាមពល និងភាពតានតឹងរបស់មនុស្ស។ ហើយផ្ទុយទៅវិញ នៅពេលដែលបទពិសោធន៍បណ្តាលឱ្យមានភាពរឹងរូស ភាពអសកម្មគឺជាអារម្មណ៍ asthenic ។ វាត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជាស្ថាបនិកនៃចិត្តវិទ្យាវិទ្យាសាស្រ្តលោក Wilhelm Wundt បានស្នើឡើងលក្ខណៈនៃអារម្មណ៍យោងទៅតាមប៉ារ៉ាម៉ែត្របី: 1) រីករាយ - មិនសប្បាយចិត្ត; 2) វ៉ុល - ការឆក់; 3) រំភើប - រារាំង។
អ្នកស្រាវជ្រាវជនជាតិអាមេរិកអំពីអារម្មណ៍ K. Izard ជឿថាមានមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងនិស្សន្ទវត្ថុ (បង្កើតភាពស្មុគស្មាញនៃនិស្សន្ទវត្ថុ)។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានចាត់ថ្នាក់ដូចខាងក្រោមជាអារម្មណ៍មូលដ្ឋាន៖
ចំណាប់អារម្មណ៍- ស្ថានភាពអារម្មណ៍វិជ្ជមានដែលជំរុញការអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសមត្ថភាព ការទទួលបានចំណេះដឹងដែលជំរុញការរៀនសូត្រ។
ភាពរីករាយ- ស្ថានភាពអារម្មណ៍វិជ្ជមានដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសមត្ថភាពក្នុងការបំពេញតម្រូវការបច្ចុប្បន្នឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់;
ការភ្ញាក់ផ្អើល- ប្រតិកម្មអារម្មណ៍ចំពោះកាលៈទេសៈភ្លាមៗដែលមិនមានសញ្ញាវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានច្បាស់លាស់។ ការភ្ញាក់ផ្អើលរារាំងអារម្មណ៍ពីមុនទាំងអស់ដឹកនាំការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវត្ថុដែលបណ្តាលឱ្យវាហើយអាចប្រែទៅជាចំណាប់អារម្មណ៍។
រងទុក្ខ- ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងព័ត៌មានដែលអាចជឿទុកចិត្តបាន (ឬជាក់ស្តែង) ដែលទទួលបានអំពីភាពមិនអាចទៅរួចនៃការបំពេញតម្រូវការដ៏សំខាន់បំផុតនៃជីវិត ដែលរហូតមកដល់ពេលនោះហាក់ដូចជាប្រហែលច្រើន ឬតិច។
កំហឹង- ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលកើតឡើងក្នុងទម្រង់នៃផលប៉ះពាល់ដែលបណ្តាលមកពីការលេចឡើងភ្លាមៗនៃឧបសគ្គធ្ងន់ធ្ងរចំពោះការពេញចិត្តនៃតម្រូវការដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ប្រធានបទ។
ស្អប់ខ្ពើម- ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលបណ្តាលមកពីវត្ថុ (វត្ថុ, មនុស្ស, កាលៈទេសៈ) ទំនាក់ទំនងដែលមានជម្លោះជាមួយនឹងគោលការណ៍មនោគមវិជ្ជាសីលធម៌ឬសោភ័ណភាពនិងអាកប្បកិរិយា។
ការមើលងាយ- ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលកើតឡើងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយភាពមិនស៊ីគ្នានៅក្នុងមុខតំណែងជីវិត ទស្សនៈ និងអាកប្បកិរិយារបស់ប្រធានបទជាមួយនឹងមុខតំណែងជីវិត ទស្សនៈ និងអាកប្បកិរិយានៃប្រធានបទនៃអារម្មណ៍។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានបង្ហាញដល់ប្រធានបទជាមូលដ្ឋាន មិនត្រូវគ្នានឹងបទដ្ឋានសីលធម៌។
ការភ័យខ្លាច- ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលបង្ហាញដោយខ្លួនវានៅពេលដែលប្រធានបទទទួលបានព័ត៌មានអំពីការគំរាមកំហែងដែលអាចកើតមានចំពោះសុខុមាលភាពជីវិតរបស់គាត់ គ្រោះថ្នាក់ពិតប្រាកដ ឬតាមការស្រមៃ។ ផ្ទុយទៅនឹងការរងទុក្ខ នេះគ្រាន់តែជាការព្យាករណ៍អំពីបញ្ហាដែលអាចកើតមានប៉ុណ្ណោះ
អាម៉ាស់- ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន ដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការយល់ដឹងអំពីភាពខុសគ្នារវាងគំនិត សកម្មភាព រូបរាង និងការរំពឹងទុករបស់អ្នកដទៃ ឬគំនិតរបស់បុគ្គលអំពីអាកប្បកិរិយា និងរូបរាងសមរម្យ។
ការចាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍ដែលបានបង្ហាញ បែងចែករវាងបទពិសោធន៍អារម្មណ៍វិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន។ អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍វិជ្ជមានកើតឡើងនៅពេលដែលតម្រូវការត្រូវបានបំពេញ ឬក្តីសង្ឃឹមនៃការពេញចិត្តរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងបញ្ជីខាងលើដោយ K. Izard បទពិសោធន៍អារម្មណ៍វិជ្ជមានរបស់បុគ្គលម្នាក់រួមមានសេចក្តីអំណរ និងការចាប់អារម្មណ៍។ អារម្មណ៍អវិជ្ជមាន និងអារម្មណ៍កើតឡើងនៅពេលដែលតម្រូវការមិនត្រូវបានបំពេញ។ K. Izard បានសន្មតថាពួកគេរងទុក្ខវេទនា កំហឹង ការស្អប់ខ្ពើម ការមើលងាយ ការភ័យខ្លាច ការអាម៉ាស់។ ពេលខ្លះពួកគេក៏រំលេចអារម្មណ៍មិនច្បាស់លាស់ និងអារម្មណ៍ដែលកើតឡើងក្នុងស្ថានភាពដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ហើយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអស្ថិរភាព និងភាពងាយស្រួលនៃការផ្លាស់ប្តូរនៃអារម្មណ៍វិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន។ អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍មិនច្បាស់លាស់រួមមាន ការភ្ញាក់ផ្អើល ការភ័ន្តច្រឡំ B.I. Dodonov នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ "អារម្មណ៍ជាតម្លៃ" បានកត់សម្គាល់ថាអារម្មណ៍អវិជ្ជមានអនុវត្តមុខងារជីវសាស្រ្តសំខាន់ជាងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងវិជ្ជមាន។ អារម្មណ៍អវិជ្ជមានគឺជាសញ្ញារោទិ៍ ការយំចេញពីរាងកាយថាស្ថានភាពដែលបានផ្តល់ឱ្យគឺមហន្តរាយសម្រាប់វា។ អារម្មណ៍វិជ្ជមានគឺជាសញ្ញានៃការត្រឡប់មកវិញនៃសុខុមាលភាព។
នៅក្នុងជីវិត ស្ថានភាពត្រូវបានសង្កេតឃើញជាញឹកញាប់នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ជួបប្រទះនូវអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ផ្ទុយគ្នាក្នុងពេលដំណាលគ្នា (ភាពរីករាយ - ទុក្ខព្រួយ ភាពរីករាយ - ការរងទុក្ខ។ ល។ ) ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តពីរដែលមិនមានការសម្របសម្រួល និងផ្ទុយគ្នាត្រូវបានគេហៅថា ភាពមិនស្មើគ្នា.
បន្ទាប់មកពិចារណាចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍។ វាត្រូវបានកត់សម្គាល់ខាងលើថាអារម្មណ៍គឺជាទម្រង់ពិសេសនៃបទពិសោធន៍អារម្មណ៍ដែលផ្ទុកនូវភាពសម្បូរបែបនៃទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សពិតប្រាកដ។ អាស្រ័យលើតម្រូវការខ្ពស់បំផុត អារម្មណ៍ត្រូវបានបែងចែកទៅជាសីលធម៌ សោភ័ណភាព និងបញ្ញា។
សីលធម៌ (សីលធម៌)- អារម្មណ៍ដែលបានជួបប្រទះដោយមនុស្សនៅពេលយល់ឃើញបាតុភូតនៃការពិតហើយប្រៀបធៀបបាតុភូតទាំងនេះជាមួយនឹងបទដ្ឋានដែលបង្កើតឡើងដោយសង្គម។ តាមរយៈពួកគេ អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះមនុស្សផ្សេងទៀត និងសង្គមទាំងមូលត្រូវបានបង្ហាញ។ ការបង្ហាញនៃអារម្មណ៍ទាំងនេះសន្មតថាមនុស្សម្នាក់បានទទួលបទដ្ឋានសីលធម៌និងច្បាប់។ អារម្មណ៍ខាងសីលធម៌រួមមាន អារម្មណ៍នៃកាតព្វកិច្ច មនុស្សជាតិ សុច្ឆន្ទៈ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការយល់ចិត្ត។ អាស្រ័យហេតុនេះ អារម្មណ៍អសីលធម៌រួមមានការលោភលន់ ភាពអាត្មានិយម និងភាពឃោរឃៅ។
អារម្មណ៍សាភ័ណភ្ពតំណាងឱ្យអាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សចំពោះភាពស្រស់ស្អាតនៅក្នុងធម្មជាតិជីវិតរបស់មនុស្សសិល្បៈ (អារម្មណ៍សោកនាដកម្មការបំផុសគំនិតរីករាយ) ។ អារម្មណ៍សាភ័ណភ្ពត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការកោតសរសើរសិល្បៈនិងរសជាតិ។ អ្នកស្រាវជ្រាវខ្លះកំណត់អារម្មណ៍ praxial ដែលទាក់ទងនឹងសកម្មភាពរបស់មនុស្សជាក្រុមពិសេស។
អារម្មណ៍បញ្ញា- បទពិសោធន៍ដែលកើតឡើងក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពយល់ដឹងរបស់មនុស្ស។ អារម្មណ៍បញ្ញាមិនត្រឹមតែអមជាមួយសកម្មភាពនៃការយល់ដឹងរបស់មនុស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជំរុញវា ឥទ្ធិពលលើល្បឿន និងផលិតភាពនៃការគិត ខ្លឹមសារ និងភាពត្រឹមត្រូវនៃចំណេះដឹង។ អារម្មណ៍ទាំងនេះដើរតួជាប្រភេទនៃនិយតករនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត។ អារម្មណ៍បញ្ញារួមមានការភ្ញាក់ផ្អើល ការសង្ស័យ ការចង់ដឹង និងអារម្មណ៍កំប្លែង។ ការលេងសើចបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាល្អដែលចំអកចំពោះអ្វីមួយឬនរណាម្នាក់។ ការលេងសើចរួមបញ្ចូលគ្នានូវការសើចជាមួយនឹងការអាណិតអាសូរចំពោះអ្វីដែលវាមានគោលបំណង។ អារម្មណ៍នៃការហួសចិត្តគឺជាការសើចចំអកដែលបង្ហាញក្នុងទម្រង់លាក់កំបាំង អាកប្បកិរិយារិះគន់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះពិភពលោក មនុស្ស និងខ្លួនឯង។ Irony មិនទុកនរណាម្នាក់និងគ្មានអ្វីសោះ។ តិះដៀលគឺជាការចំអកដោយកំហឹង ការនិយាយច្រឡោតខឹង។ តិះដៀល គឺជាការចំអក ជាការចំអក ដោយផ្អែកលើអារម្មណ៍នៃភាពជូរចត់របស់បុគ្គលតូចតាច ប្រឆាំងនឹងអ្វីៗដែលល្អ និងខ្ពស់ជាងគាត់។
អារម្មណ៍ត្រូវបានបែងចែកជាធម្មតាទៅជាសីលធម៌ (សីលធម៌) បញ្ញា (ការយល់ដឹង) និងសោភ័ណភាព។ បញ្ញាគឺជាអារម្មណ៍ដែលទាក់ទងនឹងសកម្មភាពយល់ដឹងរបស់មនុស្ស។ ពួកគេកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀននិង ការងារវិទ្យាសាស្ត្រក៏ដូចជានៅក្នុង សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតវ ប្រភេទផ្សេងៗសិល្បៈ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ អារម្មណ៍បញ្ញារួមមានការភ្ញាក់ផ្អើល ការចង់ដឹងការសង្ស័យ សេចក្តីអំណរនៃការរកឃើញ សេចក្តីស្រឡាញ់នៃសេចក្តីពិត។ សីលធម៌ - អារម្មណ៍ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះតម្រូវការនៃសីលធម៌សាធារណៈ។ ពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទស្សនៈពិភពលោក គំនិត គំនិត គោលការណ៍ និងប្រពៃណីរបស់គាត់។ ទាំងនេះរួមមានៈ សេចក្តីស្រឡាញ់ មេត្តា ចិត្តល្អ មនុស្សធម៌ ការលះបង់។ សោភ័ណភាព - អារម្មណ៍ដែលកើតឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ទាក់ទងនឹងការពេញចិត្តឬការមិនពេញចិត្តនៃតម្រូវការសោភ័ណភាពរបស់គាត់។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត និងភាពអាក្រក់ ភាពអស្ចារ្យ និងមូលដ្ឋាន អារម្មណ៍នៃការលេងសើច។ល។
អារម្មណ៍ខាងសីលធម៌ បញ្ញា និងសោភ័ណភាពត្រូវបានជួបប្រទះដោយមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងសកម្មភាព និងក្នុងការទំនាក់ទំនង។ ពេលខ្លះពួកគេត្រូវបានគេហៅថាខ្ពស់បំផុតដោយសារតែការពិតដែលថាពួកគេមានផ្ទុកនូវភាពសម្បូរបែបនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សទៅនឹងការពិត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាចាំបាច់ក្នុងការសង្កត់ធ្ងន់លើភាពសាមញ្ញនៃគំនិតនៃ "អារម្មណ៍ខ្ពស់ជាង" ព្រោះវាមិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលនូវអារម្មណ៍សីលធម៌ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអារម្មណ៍អសីលធម៌ផងដែរ (ស្រឡាញ់ខ្លួនឯង លោភលន់ ច្រណែន)។ ជាចុងក្រោយ ដោយសារតែខ្វះលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចាត់ថ្នាក់ច្បាស់លាស់ អារម្មណ៍ សីលធម៌ បញ្ញា និងសោភ័ណភាព មិនអាចបែងចែកដាច់ពីគ្នាបានទេ នៅពេលដែល ការវិភាគផ្លូវចិត្ត. អារម្មណ៍នៃការលេងសើច, សោភ័ណភាព, អាចក្នុងពេលតែមួយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបញ្ញាប្រសិនបើវាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសមត្ថភាពក្នុងការកត់សម្គាល់ភាពផ្ទុយគ្នានៅក្នុងការពិតជុំវិញនោះ។ ទាំងអស់នេះសង្កត់ធ្ងន់លើការរួបរួមនៃផ្នែកអារម្មណ៍នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស។
អារម្មណ៍ត្រូវបានបែងចែកតាមធម្មតាទៅជាអារម្មណ៍ តណ្ហា និងឥទ្ធិពល។ អារម្មណ៍គឺជាបទពិសោធន៍ផ្លូវចិត្តដែលបង្ហាញភាពទន់ខ្សោយ ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយការយល់ដឹងមិនគ្រប់គ្រាន់នៃមូលហេតុ និងកត្តាដែលបណ្តាលឱ្យពួកគេ។ ផលប៉ះពាល់គឺជាបទពិសោធន៍រយៈពេលខ្លីនៃកម្លាំងដ៏អស្ចារ្យ (កំហឹង ភាពភ័យរន្ធត់ ភាពអស់សង្ឃឹម) ដែលកើតឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហឹង្សា និងត្រូវបានអមដោយការផ្លាស់ប្តូរសរីរាង្គ និងប្រតិកម្មម៉ូទ័រ។ ប្រភេទមួយនៃផលប៉ះពាល់ជាទូទៅគឺភាពតានតឹង - នេះគឺជាស្ថានភាពនៃភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តខ្លាំងពេកនិងយូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នៅពេលដែលគាត់ ប្រព័ន្ធប្រសាទទទួលបានបន្ទុកផ្លូវចិត្ត។ ភាពតានតឹងមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានលើជំងឺសរសៃឈាមបេះដូង និងក្រពះពោះវៀន។ តណ្ហាគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏រឹងមាំ ស៊ីជម្រៅ យូរអង្វែង និងយូរអង្វែង ជាមួយនឹងការផ្តោតអារម្មណ៍ច្បាស់លាស់លើការសម្រេចគោលដៅមួយ។ ចំណង់ចំណូលចិត្តគឺជាការលាយបញ្ចូលគ្នានៃអារម្មណ៍ ការជម្រុញ និងអារម្មណ៍ដែលប្រមូលផ្តុំជុំវិញប្រភេទនៃសកម្មភាព ឬប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ មនុស្សម្នាក់អាចក្លាយជាវត្ថុនៃចំណង់ចំណូលចិត្ត។
សេចក្តីស្រឡាញ់ពិតគឺជាទំនាក់ទំនងខាងវិញ្ញាណរវាងមនុស្សម្នាក់ និងមនុស្សម្នាក់ទៀតដែលស្រដៀងនឹងគាត់ ដែលមិនកំណត់ចំពោះគាត់ ការទាក់ទាញខាងរាងកាយនិងចំណង់ចំណូលចិត្ត។
