Žodyje „ledinis“ parašyta viena raidė n. Kodėl?

1. Tai žodinis būdvardis. Jis sudarytas iš nepriešdėlinio veiksmažodžio STUDIT, todėl rašomas vienu N.

   Prisiminkite N ir NN rašymo dalyviais ir žodiniais būdvardžiais taisyklę:
   Rašome NN jei
   a) yra priešdėlis, išskyrus NE: nuožulnus, nenusklembtas, nudažytas, sužeistas;
   b) yra priklausomasis žodis: nupieštas motinos, pasėtas pavasarį, sužeistas mūšyje;
   c) yra priesaga OVA, EVA: marinuota, asfaltuota;
   d) žodis sudaromas iš tobulosios formos veiksmažodžio be priešdėlinio: nusprendė (nuo apsisprendimo, ką daryti?), išskyrus sužeistą.
   Rašome N jei
   žodis sudarytas iš netobulos formos veiksmažodžio be priešdėlinio: keptas, pašėlęs, šaltas ir pan. (iš fry, enrage, chill, ką turėčiau daryti?)

   P.S. Pilnieji dalyviai niekada nerašomi vienu N. Vienu N rašomi tik trumpieji dalyviai.
   Egzistuoja lygiagrečiai žodžiai: keptos (būdvardis) bulvės keptos (dalyvis) pagal mama (priklausomas žodis) bulvės;
   dažytas (būdvardis) grindys seniai (priklausomas žodis) dažytas (dalyvinis) grindys.
   Būdvardis šaltas paralelinio dalyvio neturi.

   P.P.S. Žodžiai stiklas, skarda ir mediena yra visiškai kitos taisyklės, N ir NN rašymo būdvardžių, sudarytų iš daiktavardžių, išimtys.

2. Tai žodinis būdvardis. Kilęs iš žodžio studit – netobulo veiksmažodžio. Žodiniuose būdvardžiuose visada yra vienas n
3. šaltas – ledinis vanduo – atvėsęs
   apdegęs, želė, verdamas visur tas pats N

   išskyrus: medžiaga - stiklas, mediena
   arba kai iš veiksmažodžio – pasirinktas

4. Kilęs iš žodžio „studija“.
   Ir tai yra netobulas veiksmažodis.
   Atitinkamai dalyvis rašomas su vienu n.

Būdvardžiuose priesagose rašoma viena raidė N -IN-, -AN-, -YAN-.

Pavyzdžiui: gulbė(priesagoje -IN - parašyta viena raidė N) oda(priesagoje

-AN- parašyta viena raidė N) vilnoniai(priesagoje -YANG- parašyta viena raidė N).

Labai lengva įsiminti tris priesagas, kuriose parašyta viena raidė N. Reikia žinoti pirmoji abėcėlės raidė ir paskutinė - A ir Z. Prie jų pridedame vieną raidę N ir gauname priesagas - AN, IN, YAN .

Galite išmokti eilėraštį, kuris padės prisiminti būdvardžių, rašytų viena raide N, priesagas.

Būdvardžiams seniai

Įrašyta į išmoktas knygas,

Kada AN, IN, YAN, tada N vienas

Ir daugiau jokio pertekliaus.

Priesaga -IN- vadinamas „gyvūnu“.Su pagalba priesaga IN Būdvardžiai sudaromi iš gyvų daiktavardžių, reiškiančių gyvūnus, vabzdžius, paukščius.

PELĖ IN Y = PELĖ + IN

UODAS IN YY = UODAS + IN

LAKTINGALA IN YY = LAKTINGALA + IN

Būdvardžiuose PELĖ IN OI,UODAS IN O, LAKTINGALA IN YY parašyta "gyvūno" priesaga - IN - su viena raide N.

Priesagos - AN-, -YAN - parašyta būdvardžiais, nurodant medžiagą, iš kurios pagamintas daiktas:

ODA AN ODOS = ODOS + AN

SMĖLIS ANІ = SMĖLIS + AN

SIDABRAS YANG YY = SIDABRAS + YANG

VILNA YANG OH= VILNA + YANG

GLIN YANG Y = MOLIS + YANG

Būdvardžiai ODA AN Oi, SMĖLIS AN OI, SIDABRAS YANG YY , VILNA YANG O GLIN YANGІY rašomi viena raide Н, nes priesaga jose prasideda raidėmis IR AŠ .

Reikėtų prisiminti tris būdvardžius, kurių galūnė prasideda raide Y, bet raidės N joje rašomos ne viena, o dvi. Tai išimtiniai žodžiai: MEDIS YANN Oi, TIN YANN Oi, STIKLAS YANN YY.

Tolesnė mįslė apie LANGAS:

stiklo paviršius, medinis rėmas, alavo rankena.

2. Dvi raidės НН būdvardžių galūnėse

Dvi raidės N rašomos būdvardžiuose, kurių galūnės prasideda raide O arba E. Pavyzdžiui, REDAKTORIAI JIS N Oi, TRADICIJOS JIS N Oi, ŠIAUDAI ENN Oi, CRANK ENN YY.

Prisiminti priesagą - JIS N- padeda su NV JT – Jungtinės Tautos.

Yra žinoma, kad priesaga - JIS N- - JT gerbėjas.

Ji stengiasi viskuo būti kuo panašesnė į JT. Tiesa, skirtumas tarp jų iškart pastebimas: priesaga - JIS N- dvi raidės H, o jo JT stabas turi dvi O raides.

Naudojant priesagą - JIS N -, kurioje rašomos dvi N raidės, dažniausiai susidaro būdvardžiai užsienio kalbos kilmė. Pavyzdžiui, KOMISIJA JIS N Oi, REDAKCIJA JIS N Oi, TRADICIJOS JIS N Oi, REVOLIUCIJA JIS N YY

Priesagoje rašomos dvi N raidės -ENN-.

Būdvardžiai su priesaga - ENN- dažniausiai susidaro iš daiktavardžių, kurių kamienas baigiasi keliais priebalsiais: MENAI ENN Oi, CRANK ENN O, GYVENIMAS ENN Oi, OGN ENN Oi, SERGA ENN YY.

Rusų kalboje yra išimtinis žodis, kurio galūnė prasideda raide E, tačiau raidės N jame rašomos ne dvi, o viena. Šis žodis yra VĖJINGAS.

VĖJINGAS DIENA

VĖJINGAS JAUNIMAS

Žodyje VĖJUS yra tik viena raidė N!

Tačiau jei žodyje WINDY yra priešdėlis WITHOUT, tai pagal taisyklę rašomos dvi N raidės.

BEVĖJO NAKTIS (žodis turi priešdėlį)

Prisiminkite žodžių rašybą VĖJINGAS irBEVĖJOŠis eilėraštis padeda.

Vėjuotas jaunuolis, vėjuota diena!

Galite lengvai prisiminti:

Aš visada rašau tik vieną N!

Be vėjo rytas, diena ar naktis!

Netaikant žinių taisyklių,

Nedvejodami parašykite du N!

3. Dvi raidės H morfemų sandūroje

Dvi raidės N rašomos būdvardžių pavadinimuose, sudarytuose naudojant priesagą N iš daiktavardžių, kurių kamienas prasideda raide N.

PLAIN = LYGUMOS N A+ N

ILGAI= TRUKMĖ N A+ N

TIESA= TIESA N A+ N

IŠSKIRTI = DIKOVI N A+ N

BLYNAS = BLI N +N

Ši poetinė taisyklė padeda būdvardyje parašyti dvigubą N raidę.

Rūkas vienas turi N,

Bet jei miestas tapo miglotas,

Remiantis N ir priesaga N,

Ir pasirodo NN,

Atminkite, kad šis atvejis yra keistas.

4. Ką reikia prisiminti

Rusų kalboje yra keletas žodžių, kurie neturi priesagos N ​​ir nuo to labai kenčia. Šie žodžiai dažnai painiojami ir juose klaidingai užrašomas dvigubas NN.

Prisiminkite: žodžiais VIENIŠKA, ŽALIA, PIRTINGA, RUSH, JAUNA, KIAULIENA rašoma viena raidė N, kuri yra šaknies dalis.

5. Pavyzdžių analizė

Nustatykime, kiek raidžių N parašyta šiuose būdvardžiuose ir kodėl.

GUSINIS(šis žodis turi priesagą „gyvūnas“. -IN -, kurioje parašyta viena raidė N),

TELEFONAS(šis būdvardis susidaro iš daiktavardžio TELEFONAS, kurio kamienas baigiasi raide N. Pridedama priesaga N. Todėl žodį TELEFONAS rašome dviem raidėmis N),

ŠIAUDAI(šio būdvardžio galūnė prasideda raide E, todėl rašome НН),

LINAS(šio būdvardžio galūnė prasideda raide I ir žymi medžiagą, iš kurios pagamintas daiktas, todėl rašome vieną raidę N),

VĖJINGAS(tai išimtinis žodis, kuriame parašyta viena raidė N),

UŽKREČIUS(šio būdvardžio galūnė prasideda raide O, todėl rašome НН),

STIKLAS(tai išimtinis žodis, įtrauktas į mįslę apie langą; todėl rašome NN).

6. N, NN rašymo būdvardžių galūnėse algoritmas

Pasirinkę N, NN rašymui galūnėje, galite naudoti algoritmą.

1 lentelė. N, NN rašymo būdvardžių galūnėse algoritmas ()

7. N, NN trumpaisiais būdvardžiais

Reikėtų prisiminti, kad į trumpi vardai Būdvardžiais parašyta tiek N, kiek pilnais: tradicinis yra tradicinis, protingas yra protingas.

Bibliografija

1. Rusų kalba. 6 klasė / Baranovas M.T. ir kiti - M.: Švietimas, 2008.
2. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Rusų kalba. teorija. 5-9 klasės - M.: Bustard, 2008 m.
3. Rusų kalba. 6 klasė / Red. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Bustard, 2010 m.

1. Nuorodų lentelė ().
2. Pristatymas ().
3. Papildomas pratimas ().

Namų darbai

Užduotis Nr.1

Jei reikia, įrašykite trūkstamas raides Н arba НН. Pagrįskite savo atsakymą.

Yu..y, yu..at, sidabrinis..y, aviacija..y, ilgas..yy, skardas..yy, tiesus..yy, uraganas..yy, ginčytinas..yy, gulbė..yy, vėjas..y, vėjuotas..o, be vėjo..yy, axy..yy, rytas..yy, rytas..ik, stiklinis..yy, vargšas..yy, sidabras..yy, sidabras..ka, be sidabro..ik, šeima..o, ledas..o, spanguolė..o, kanapės..y, kanapės..ik, žvirblis..y, lakštingala..o, balnakilpėdis..o, šeima..o, Raudona reklama , ple..y, sveikas..y, girtas..yy, uolus..yy, raudonas..yy, raudonas..yy, ugningas..yy, smėlio..yy, amatas..yy, antrinis..yy , pensininkas..y, molis..yy, žvėris..yy, palikuonys..yy, brangusis..yy, chuliganas..yy, plokščiagalvis..yy, pusiau miręs..yy, laukinis..yy, nestiprus..yy, avis..y, užkrečiamas..y, simpatiškas..yy, septyneilis..yy, nesuskaičiuojamas..yy, draugiškas..yy, avižas..yy, vienalaikis..yy, skruzdėlės. .yy, automobilis..yy, pelė..y, kiaulė..oi, kiaulė..a, malkos..ik, aliejus..ik, mal..ik, os..ik, ripple..ik, draugas. .ik, moshe..ik, windy..ik, side..ik, smart..y, ko..itsa, lee..yy, sandy..ik, travel..ik, vlasya..itsa, vish. .ik, atlaikytas..yy, kure..oh (ataman).

2 užduotis

Priverskite „tyliąją“ lentelę kalbėti: užsirašykite, kur yra spragų reikalingi žodžiai. Iš eilėraščių išrašykite būdvardžius su ištirta rašyba.

1. Jis miegojo visas spindėdamas ąžuolinėje ėdžiose,

Kaip mėnulio šviesos spindulys įdubos įduboje.

Jie jį pakeitė avies oda

Jaučio asilo lūpos ir šnervės.

B. Pasternakas

2. O beržas stovi tokioje... tyloje,

O snaigės dega auksinėje ugnyje.

S. Jeseninas

3. Ar tau patinka ledas... oi sausis,

Be vėjo, žiaurus šaltis.

Ir aš esu nuožmus vasaris,

Pūga, iššaukiančiai slenkantis sniegas.

"Viena ir dvi raidės N būdvardžių galūnėse"

Parengė rusų kalbos ir literatūros mokytoja, MBOU 10 vidurinė mokykla

Rakovetskaya A.I.

Tikslai:

būdvardžių priesagų (-n-, -nn-, -enn-, -onn-, -an-, -yan-, -in-) pažinimas;

lavinti vienos ir dviejų H rašybos įgūdžius būdvardžių galūnėse, papildyti mokinių žodyną, lavinti kūrybinius gebėjimus;

ugdyti susidomėjimą mokytis rusų kalbos ir norą vertinti gimtąją kalbą.

Pamokos tipas: sujungti.

Įranga: didaktika, dalomoji medžiaga, paramos diagramos, sąsiuviniai.

Per užsiėmimus

Namų darbų tikrinimas.

Kalbinė užduotis.

- Perskaitykite žodžius, teisingai kirčiuodami: vyšninė slyva - kriaušė.

Kaip jums patinka žinios apie taisyklę „O ir e raidės po būdvardžių priesagų ir c“?

Iš šių daiktavardžių formuokite būdvardžius. Padėkite kirčius ir paryškinkite priesagas. Nendrė, raktas, ežiukas, peilis, šparagai, sargas, drobė, kalikonas.

III . Darbas su pasiūlymu. Rytas buvo saulėtas chn Be vėjo, bet ežiukas arka O e.

Kaip įsivaizdavote savo rytą?

Paaiškinkite pabrauktas rašybą

Toliau susipažįstame su būdvardžių rašyba. Šiandien klasėje kalbėsime apie būdvardžių priesagas -n-, -nn-,
-enn-, -onn-, -an-, -yan-, -in-. Šios dienos pamokos tikslas: išmokti taisyklingai rašyti šias priesagas.

V . Pasiruošimas naujos medžiagos suvokimui.

Pirmiausia apžvelkime būdvardžių sudarymo būdus.

Pavyzdžiai užrašyti lentoje:

sąžinė Liv y - sąžinė,

talentas Liv y - talentas,

pasitikėti čiv y - pasitikėjimas,

idėja čiv oi, pagalvok apie tai

maistas ev o - maistas,

– Nustatykite šių žodžių kalbos dalį. ( Būdvardžiai.)

– Nurodykite, iš kokių kalbos dalių susidaro šie būdvardžiai? ( Iš daiktavardžių.)

– Kaip susidaro visi šie būdvardžiai? ( Priesaga.)

– Pavadinkite priesagas, paryškinkite jas ir paaiškinkite jų reikšmę.( -liv- – linkęs į kokį nors veiksmą, linkęs į kažką, ko nors buvimas didele dalimi; -chiv- – rodo polinkį į atitinkamą veiksmą; -ev-, -ov- – susiję su kažkuo.)

VI . Naujos medžiagos paaiškinimas.

Būdvardžiai taip pat gali būti sudaryti iš daiktavardžių ir veiksmažodžių naudojant priesagas -n-, -nn-, -enn-, -onn-, -an-, -yan-, -in-, kurių reikšmė yra „susijęs su kažkuo ( kažkas arba), kuriam būdingas kažkas, pagamintas iš kažko“.

Užsirašykime pamokos temą. Užsirašinėti teoriniai principai pastraipa lentoje (mokytojas, pagalbinės schemos) ir sąsiuvinyje (mokiniams), grafiniai simboliai reikalingi.

I. -N-

1. -an-, -yang-, -in-

oda lt th

sidabras yang th

žąsis in th

2. Vėjuota, vėjuota.

vėjas lt dieną

vėjas yang malūnas

vėjas lt asmenį

vėjas yang raupai

3. Yun Oi, žalias Oi, sin Valio, skaistalai Oi, kiaulė Ach. ( nįtraukta į žodžio šaknį).

II. -NN-

1. Miegas + n + y = miegas n y (N + N)
citrininis, miglotas.

2. -onn-, -enn-
stotis jis N oi rytas enne yy.

3. Žodžiai: stiklo Jann th
skardines Jann th
medis Jann y.

4. Žodžiai ant -ovanny-, -evanny-
asfaltuotas nn th
peck nn th

III. -Н– ir -НН– trumpaisiais būdvardžiais.

ilgio nn kelias ilgas nn A
vėjyje n 1-as asmuo – mergina vėjyje n A

VII . Konsolidavimas.

1. Skaitymo teorija vadovėlyje, rašyba Nr.38 (skaitoma garsiai, tyliai, pasakojama medžiaga vienas kitam poromis).

2. Pasakojimas teorijas naudojant nuorodų diagramas (arba pagal mokytojo pastabas) prie lentos.

3. Parodykite mokiniams mnemoninis prietaisas prisimindamas taisykles.

an yang in onn enn n + n

n n n n n n n n

4. Išimčių paieška tekste.

1. Pikantiškas vakaras. Išeina aušros.

Per žolę šliaužia rūkas.

Prie tvoros šlaite

Jūsų sarafanas tapo baltas.

2. Ramybė tau, lauko šiaudai,

Ramybės tau, medinis namas!

3. Žydi, jaunieji! Ir turėkite sveiką kūną!

Jūs gyvenate kitokį gyvenimą, turite kitokią melodiją.

4. Visi poetai yra to paties kraujo.

5. Paskirstomasis diktantas. (Trys stulpeliuose: -pre-, -pri-; -kos-, -kasa-; N ir NN suf. adj.)

Vargšas, eskadrilė, žetonas, įveikęs, žemiškas, neliečiamas, griežtai, kontaktas, giliai įkvėpk, pensija, kaulas, juokinga, spąstai, sugalvok, liesti, liesti, gyvatė, vėjuota, aviacija.

(Galite naudoti rašybos žodyną.)

6. Diktantas su pakeitimu(dirbkite su padalomąja medžiaga grupėse: iš šių daiktavardžių suformuokite būdvardžius naudodami nurodytas priesagas, paryškinkite identifikuojančius rašybą).

1 grupė: daiktavardis. + -an-, -yan- = adj.

Molis, sidabras, aliejus, mediena, stiklas, skarda, oda, smėlis, linai.

2 grupė: daiktavardis. + -nn- = koreg.

Uodas, liūtas, erelis, gaidys, lakštingala, arklys, gulbė, vapsva.

3 grupė: daiktavardis. + -enn- = adj.

Moliūgas, amatas, pietūs, šventė, šiaudai, spanguolės.

4 grupė: daiktavardis. + -n- = koreg.

Rūkas, mašina, kišenė, ketus.

7. Savarankiškas darbas su dalomoji medžiaga grupėse.

1 grupė (stiprūs mokiniai).

– Prisiminkite augalus, kurių pavadinimuose yra priesaga - in-.

– Nustatykite, kodėl šie augalai taip pavadinti.

Kranas in nosis, liūtas inžiovuok, žąsis in oi letenos, kelnaitės in y akys, gus in lankas, gaidys inšukutės, pelė inžirniai, gegutė in s ašaros, gegutė in s batai, viščiukai in oi aklumas...

2-oji grupė (viduriniai mokiniai).

– Kaip vadinamos šios frazės? ( Frazeologizmai.)

Statinė be dugno, pelės šurmulys, balalaika be stygų, ilgas liežuvis, ilga daina, su žvirblio nosimi, už akmeninės sienos.

3 grupė (silpni mokiniai).

– Apibrėžkite leksinę reikšmę būdvardžiai frazėje.

– Koks yra perkėlimo pagrindas frazėje?

Medinė trobelė, medinis stalas, medinis veidas.

Rūkas rytas, miglotos akys, miglotas pokalbis.

Erelio plunksnos, erelio nosis, erelio širdis.

Asilų ausys, asilo užsispyrimas.

VIII . Pamokos santrauka.

1. Individuali apklausa žodžiu.

– Kokias būdvardžių priesagas išmokote klasėje?

– Kokie yra šių priesagų rašybos sunkumai?

– Paaiškinkite N rašybą būdvardžių priesagose naudodami pagalbinius raštus.

– Koks buvo šios dienos pamokos tikslas?

– Pagalvok ir pasakyk, ar išmokai taisyklingai rašyti mokytas priesagas?

IX . Namų darbai.

1. 56 dalis, 325 pratimas

Rašyba –Н- ir –НН- priesagose įvairios dalys kalbos

Ši veikla reikalauja žinių, kaip formuojami žodžiai!

Užuomina. Informaciją apie juos rasite B1 užduotyje.

Taisyklė.

Priklausomai nuo kalbos dalies, taisyklė skirstoma į tris dalis.

Pilni būdvardžiai ir dalyviai.

Prisiminti! Abi kalbos dalys pradine forma atsako į klausimą: Kuris?

Prisiminti!

netikėtaiNNth lėčiauNNth ŠalisNNth šventaNNth OhoNNth patikrintiNNth palinkėjoNNth geraiNNth reikalusNNth nematomasNNth negirdėtasNNy netikėtaiNNth netikėtaiNNth nesėkmėNNy uogienėNNth

rdyaNth tiesiaiNth žaliasNth sviNAch barasNth siNth paraudęsNth tamsiai raudonaNth YuNth protingesnisNth vardasNy (brolis) sodinimasNy (tėvas)

Išskirti!

Trumpieji būdvardžiai ir dalyviai.

Norėdami susidoroti su šia taisyklės dalimi, turite žinoti kiekvienos kalbos dalies požymius.

Daiktavardžiai ir prieveiksmiai.

Prieveiksmiuose įrašyta tiek N, kiek žodžiuose, iš kurių jie buvo sudaryti:

atrodė beshe?o - beshe?yy (žr. taisyklės dalį Nr. 1: sudaryta iš veiksmažodžio įpykdyti netobulą formą, be priešdėlio ir priesagų -OVA/-EVA = besheNy = besheNo)

Prisiminti!

Prieš taikydami taisyklę pažiūrėkite, ar šis žodis yra išimtis! Jie apima:

MosheNNik sunkiauNIR

gentisNNik pridaNOi

įdėtiNNIR

TaipNNIR

neteisėtumasNNitza

Veiksmų algoritmas.

1. Nustatykite, kurioje kalbos dalyje trūksta žodžių –Н- arba –НН-. Tai būtina norint žinoti, kurią taisyklės dalį naudoti.

2. Prisiminkite, ar šis žodis yra išimtis.

3. Pagalvokite, iš kokio žodžio susidaro analizuojami žodžiai.

4. Rašybą nustatykite pagal taisyklę.

Užduoties analizė.

Kuris atsakymo variantas teisingai nurodo visus skaičius, kurių vietoje parašyta NN?

Jo manieros nebuvo paprastos, o gana sudėtingos. Kreivų, siaurų ir menkų gatvelių labirinte nuolat sėlino žmonės. Vairuotojai ginčijosi su krautuvais, kad automobilis per mažai apkrautas (3).

1) 1,2 2) 1,3 3) 1,2,3 4) 1

Manieros yra (kas?) rafinuotumas(1). Tai trumpas būdvardis, nes jį galima pakeisti visa forma išskirtinis. Nustatykite visos formos rašybą: išskirtinis kilęs iš veiksmažodžio rasti, kuriame yra priešdėlis iš-. Taigi, mes rašome du NN tiek pilna, tiek trumpa forma.

Silpnos(2)-osios (kurios?) gatvės. Tai pilnas būdvardis, sudarytas iš netobulo veiksmažodžio nutiesti. Priešdėlis ne- neturi įtakos rašybai, nėra priesagų –OVA/-EVA, taip pat nėra ir priklausomųjų žodžių. Rašome vieną N.

Mašina per mažai apkrauta (3) (kas buvo padaryta?). Tai trumpasis dalyvis, nes jį galima pakeisti veiksmažodžiu per mažai apkrautas. IN trumpieji dalyviai parašytas vienas N.

Taigi, teisingas variantas– atsakymas Nr.4.

Praktika.

1. Kuris atsakymo variantas teisingai nurodo visus skaičius, kurių vietoje parašytas NN?

Namas stovėjo kiek atokiau nuo miško; jos sienos šen bei ten buvo atnaujintos (1) šviežia mediena, langai nudažyti (2) baltai, šone nedidelė veranda, papuošta (3) raižiniais, dar kvepėjo sakais.

Pamoka parengta pagal vadovėlį 6 klasei švietimo įstaigų, Maskva „Švietimas“. Vadovėlio autoriai: M.T. Baranovas, T.A. Ladyzhenskaya, L.A. Trostencova, L.T. Grigorjanas, I.I. Kulibaba.

Pamoką palengvina kompiuterinio pristatymo skaidrės ( 1 priedas).

1 skaidrė (spustelėkite) .

Pamokos tema:„Viena ir dvi raidės n būdvardžių galūnėse“.

Pamokos tikslai:

• Supažindinkite mokinius su viena ir dviem raidėmis n būdvardžių galūnėse.
• Išmokite taisyklingai rašyti būdvardžius su viena ir dviem raidėmis n .
• Priežastis, žodžiu ir raštu paaiškinkite vienos ir dviejų raidžių pasirinkimo sąlygas n būdvardžių galūnėse.

Per užsiėmimus

1. Laiko organizavimas.

2. Toliau susipažįstame su priesaginiu žodžių darybos būdu.

• Būdvardžius formuokite iš daiktavardžių: miegas, stotis, šiaudai, antis, smėlis, aliejus, paryškinkite žodžių darybos priesagas.

• Kaip manote, kodėl kai kurie būdvardžiai rašomi ta pačia raide? n , o kitose – du n ?

(Vaikinai bando išvesti taisyklę, kaip rašyti n-nn būdvardžių galūnėse.)

2 skaidrė (spustelėjus) .

3. Tada kviečiu vaikinus susipažinti su algoritmu. Pagrindinis dalykas dirbant su algoritmu yra įtikinti mokinius būti kantriems ir nieko nepraleisti, priprasti prie veiksmų sekos. Mokiniai užsirašo į sąsiuvinius aiškindami, kokias priesagas naudoja rašydami n -nn .

3 skaidrė (spustelėkite) .

4. Vaikinai, pažiūrėjome į rašybą n-nn galūnėse pilni būdvardžiai. Ir kiek n parašytas trumpųjų būdvardžių galūnėse?

Mokiniai sužino, kad trumpoji forma yra kaip ilgoji: nn tas dalykas yra nn o, vėjas n oras vėjuotas n A.

Atkreipiu vaikų dėmesį į žodžių rašybą. vėjuota – vėjuota. Šių žodžių rašyba priklauso nuo reikšmės. Pakeliui supažindinsiu jus su kitais tokiais žodžiais:

riebus - riebus, sūrus - sūrus.

Vykdome 319 pratimas pagal vadovėlį 128 puslapyje.

Nustatykite, kurios balsės turi būti rašomos priesagose šiais atvejais:

vėjuota (oras), vėjuota (dienos), vėjuota (rytas), vėjuota (žmogus), vėjuota (jaunuolis), vėjuota (malūnas), vėjuota.. noah (variklis).

4 skaidrė (spustelėkite) .

5. Susipažinimas su rašyba numeriu 38 iš vadovėlio 127 p.

6. Turite atsiminti šių žodžių rašybą:

žalia, mėlyna, tamsiai raudona, aštri, kiauliena, jauna, ėriena, fazanas, raudonasis, ruonis, povas.

Juose yra laiškas n yra šaknies dalis, todėl žodžiais parašytas vienas dalykas n .

(Mokiniai užrašo šiuos žodžius į savo sąsiuvinius.)

5 skaidrė (spustelėkite) .

7. Išrašykite siūlomus žodžius iš 321 pratimo į dvi stulpelius su vienu n ir su dviem n būdvardžių galūnėse.

Revoliucinis, erelis, entuziastingas, avižiniai dribsniai, vilna, vakarienė, skarda, oda, mediena, gyvulys, durpės, ekskursija, raštu, stiklas, aviacija, smėlis, kaulas, paprastas.

Paaiškinkite trūkstamų raidžių rašybą naudodami algoritmą.

6 skaidrė (spustelėkite) .

8. Paaiškinkite trūkstamų raidžių rašybą.

(Rašome tik tuos žodžius, kuriuose trūksta raidžių.)

7 skaidrė (spustelėkite) .

9. Finalinis etapas pamoka – konsolidacija. Vaikams siūlau testą „Išbandyk save“ – kontrolinę ir lavinimo užduotį raštu, kuri pasižymi vykdymo greitumu ir rezultato įvertinimo tikslumu ir leidžia nustatyti, koks yra meistriškumo lygis. taisykles.

Šiame pamokos etape mokiniai veikia savarankiškai. Savarankiškas darbas pirminės konsolidacijos etape tikrinamas iš karto po jo užbaigimo. Labiausiai efektyvi technika, mano nuomone, yra savęs patikrinimas arba abipusis testavimas, pagrįstas siūlomu testo atsakymu.

Toks darbas prisideda prie rašybos budrumo ugdymo, leidžiančio pamatyti, kaip rašomas žodis. Patikrinę mokiniai, suklydę, paaiškina rašybos veiksmų šiuo žodžiu algoritmą.

• Supraskite žodžių, kuriuose yra klaidų, rašybos algoritmą.

Ketaus grotelės, vėjuota diena, tamsiai raudoni saulėlydžiai, varnų kojos, mašinų skyrius, skausmingas jausmas, keistas įvykis, senovinis laikrodis, jaunas veidas, ledo kalnas, drobinis krepšys, gaidžių peštynės, skardinė dėžė, gyvenimo drama, didinga kolona, ​​gulbės giesmė.

• Įvertinkite save: „5“ – 16 teisingų atsakymų, „4“ – 13–15, „3“ – 9–12, „2“ – 6–8.

8 skaidrė (spustelėkite) .

10. Apibendrinant.

11. Namų darbas: 56 pastraipa, buv. 320. Šiems daiktavardžiams pasirinkite giminingus būdvardžius su priesagomis - n -, -lt -(-yang -) arba - enne -.