റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ പ്രത്യക്ഷവും പരോക്ഷവുമായ വസ്തുക്കൾ. കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ. കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളുടെ തരങ്ങളും അവ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വഴികളും

കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ (വസ്തു) - ഒരു വാക്യത്തിലെ ഒരു ചെറിയ അംഗം, ചില സ്വാധീനം ചെലുത്താൻ കഴിയുന്ന (അല്ലെങ്കിൽ) ഒരു വ്യക്തിയെയോ വസ്തുവിനെയോ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ ഉണ്ട് ഋജുവായത്(നേരിട്ടുള്ള വസ്തു) പരോക്ഷമായഅല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ പരോക്ഷമായ (പരോക്ഷ വസ്തു) കൂടാതെ പ്രീപോസിഷണൽ(പ്രീപോസിഷണൽ ഒബ്ജക്റ്റ്).

നേരിട്ടുള്ള വസ്തു

IN ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നേരിട്ടുള്ള വസ്തുഒരു വസ്തുവിനെയോ വ്യക്തിയെയോ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അവൻ്റെ മുന്നിലായിരിക്കണം ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയ, അതിനെ പിന്തുടരുന്ന നേരിട്ടുള്ള വസ്തുവിലെ പ്രവർത്തനം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ഡിസൈൻ ഇതുപോലെ ആയിരിക്കണം:

ഒരു ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയ "എന്ത്?" എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു. (എന്ത്) അല്ലെങ്കിൽ "ആരാണ്?" (ആരാണ്). ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തു പച്ച, നേരിട്ടുള്ള വസ്തു - നീലയിൽ:

ഞാൻ ഒരു പുസ്തകം കൊടുത്തു
(ഞാൻ പുസ്തകം കൊടുത്തു)
അവൾ ഒരു പത്രം വായിച്ചു
(അവൾ പത്രം വായിക്കുന്നു)

ജോൺ അന്യയെ അടിച്ചു
(ജോൺ അന്യയെ അടിച്ചു)
സ്നോബോൾ എറിയാൻ ഞങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു
(ഞങ്ങൾ സ്നോബോൾ എറിയാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു)

അത് ഓർത്തിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ് നേരിട്ടുള്ള വസ്തുഉപയോഗിച്ചു കൂടാതെഎന്നാൽ അതാണ് ചട്ടം എന്നതിന് ബാധകമല്ല(ട്രാൻസിഷണൽ) ക്രിയകൾ, അവ പലപ്പോഴും പ്രീപോസിഷനുകളുള്ള സ്ഥിരതയുള്ള കോമ്പിനേഷനുകളുടെ ഭാഗമാണ് (ഉദാഹരണത്തിന്, കേൾക്കുക, എടുക്കുക, തിരയുക). അതിനാൽ, നേരിട്ടുള്ള ഒബ്ജക്റ്റ് പ്രീപോസിഷണൽ ആണെന്ന് തോന്നിയേക്കാം:

ഞാൻ ഓഫറുകൾ കേൾക്കും
(ഞാൻ നിർദ്ദേശങ്ങൾ കേൾക്കും)
അവൻ സോക്സുകൾ തിരയുകയാണ്
(അവൻ സോക്സുകൾക്കായി തിരയുന്നു)

പ്രകടമായതിൻ്റെ നേരിട്ടുള്ള ഒബ്‌ജക്‌റ്റിൻ്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ മുകളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഇത് ഒരു അനന്തവും ജെറണ്ടും ആകാം. എന്നാൽ മിക്കപ്പോഴും, നേരിട്ടുള്ള ഒബ്ജക്റ്റ് നാമം ഉപയോഗിച്ച് മുറിക്കുന്നു.

പരോക്ഷമോ പരോക്ഷമോ ആയ വസ്തു

ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, പരോക്ഷ വസ്തുമുമ്പ് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു നേരിട്ടുള്ള വസ്തുഏത് പ്രവർത്തനത്തിനാണ് അത് നടപ്പിലാക്കുന്നത് എന്ന് നിശ്ചയിക്കുന്നതിനും വ്യക്തമാക്കുന്നതിനുമായി. ഡിസൈൻ:

പരോക്ഷ വസ്തുആർക്കും പ്രകടിപ്പിക്കാം നാമംഅഥവാ സർവ്വനാമംവസ്തുനിഷ്ഠമായ സാഹചര്യത്തിൽ ( എന്നെ- എന്നോട്, അവനെ- അവന്, അവളുടെ- അവളോട്, അത്- അവനോട് അവളോട്, ഞങ്ങളെ- ഞങ്ങൾ, നിങ്ങൾ- നിനക്ക്, അവരെ- അവർ). പരോക്ഷ വസ്തുവിനും നേരിട്ടുള്ള വസ്തുവിനും ഇടയിൽ ഒഴികഴിവുകളില്ലഉണ്ടാകാൻ പാടില്ല.

ഈ നിർമ്മാണത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയകൾ ഉപയോഗിക്കാമെന്നത് ഓർത്തിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്:

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയ "ആർക്ക്?" എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു. (ആർക്ക്). ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയ പച്ചയിലും, പരോക്ഷമായ വസ്തു നീലയിലും, നേരിട്ടുള്ള വസ്തു ആമ്പറിലുമാണ് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്നത്:

അവൾ എനിക്ക് പുസ്തകം തന്നു
(അവൾ എനിക്ക് പുസ്തകം തന്നു)
അവൻ അവർക്ക് നല്ല ഉപദേശം നൽകി
(അവൻ അവർക്ക് നല്ല ഉപദേശം നൽകി)

അന്ന ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു കത്ത് അയച്ചു
(അന്ന ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു കത്ത് അയച്ചു)
ഞാൻ കത്ത് അവളെ കാണിച്ചു
(ഞാൻ കത്ത് അവളെ കാണിച്ചു)

അവൾ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് പുസ്തകം നൽകി
(അവൾ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഒരു പുസ്തകം നൽകി)
പെൺകുട്ടിയുടെ ജന്മദിനത്തിൽ അവൻ പ്രത്യേകമായ എന്തെങ്കിലും എഴുതി
(അവൻ പെൺകുട്ടിക്ക് അവളുടെ ജന്മദിനത്തിന് പ്രത്യേകമായ എന്തെങ്കിലും എഴുതി)

ഒരു പരോക്ഷമായ വസ്തുവിനെ പ്രീപോസിഷനോടൊപ്പം പ്രകടിപ്പിക്കാം " വരെഒരു സർവ്വനാമമായി ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ " (ഒപ്പം "ഫോർ"). ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പ്രത്യക്ഷവും പരോക്ഷവുമായ വസ്തുക്കൾ മാറ്റപ്പെടും - നിർമ്മാണം:

വ്യത്യാസം കാണുന്നതിന് മുകളിലുള്ള ഉദാഹരണങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക.

അവൾ പുസ്തകം എനിക്ക് തന്നു
(അവൾ എനിക്ക് പുസ്തകം തന്നു)
അവൻ അവർക്ക് നല്ല ഉപദേശം നൽകി
(അവൻ അവർക്ക് നല്ല ഉപദേശം നൽകി)

അന്ന ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു കത്ത് അയച്ചു
(അന്ന ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു കത്ത് അയച്ചു)
ഞാൻ കത്ത് അവളെ കാണിച്ചു
(ഞാൻ കത്ത് അവളെ കാണിച്ചു)

ഒരു ചെറിയ പ്രത്യേകതയുണ്ട്. നേരിട്ടുള്ള ഒബ്‌ജക്റ്റ് ഒരു സർവ്വനാമം ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ, "to" എന്ന മുൻകൈയോടുകൂടിയ പരോക്ഷ വസ്തു ആവശ്യമാണ്:

അതെനിക്ക് തരൂ
(എനിക്ക് തരൂ)
ഞാൻ അവനെ ഡോക്ടറുടെ അടുത്തേക്ക് അയച്ചു
(ഞാൻ അവനെ ഡോക്ടറുടെ അടുത്തേക്ക് അയച്ചു)

അത് അവർക്ക് കൈമാറുക
(അവർക്ക് കൊടുക്കുക)
ഞാൻ അവളെ എൻ്റെ മാതാപിതാക്കളെ കാണിക്കും
(ഞാൻ അത് എൻ്റെ മാതാപിതാക്കളെ കാണിക്കും)

പ്രീപോസിഷണൽ കോംപ്ലിമെൻ്റ്

പ്രീപോസിഷണൽ (പരോക്ഷ) വസ്തു അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ ഒരു കാരണവശാലും, പലതിനു ശേഷം വരുന്നു ഒപ്പം . ഡിസൈൻ ഇതുപോലെ കാണപ്പെടുന്നു:

പ്രീപോസിഷണൽ ഒബ്ജക്റ്റ് "ആരെക്കുറിച്ച്?" എന്ന പല ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകുന്നു. (ആരെക്കുറിച്ച്), "എന്തിനെപ്പറ്റി?" (എന്തിനെ കുറിച്ച്), "ആരുടെ കൂടെ?" (ആരുടെ കൂടെ), "ആർക്ക്" (ആർക്ക് വേണ്ടി) ... അത് മറക്കരുത് പ്രീപോസിഷണൽ ഒബ്ജക്റ്റ്ഉപയോഗിച്ചു ഒരു കാരണം സഹിതംഒരു നാമം (ഒരു പ്രീപോസിഷനോടുകൂടിയ), ഒരു സർവ്വനാമം (ഒരു പ്രീപോസിഷനോടുകൂടിയത്), ഒരു ജെറണ്ട് (ഒരു പ്രീപോസിഷനോടുകൂടിയത്) എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കാം.

• പ്രീപോസിഷണൽ ഒബ്ജക്റ്റ് - നാമം

ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചു സിനിമയെക്കുറിച്ച്
(ഞങ്ങൾ സിനിമയെ കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു)
ഞാൻ ഇവിടെ നടക്കുന്നു ടീച്ചറുമായി
(ഞാൻ ടീച്ചറുമായി ഇവിടെ നടക്കുന്നു)

ഞാൻ കേട്ടു ഈ മൃഗത്തിൻ്റെ
(ഈ മൃഗത്തെക്കുറിച്ച് ഞാൻ ഇതിനകം കേട്ടിട്ടുണ്ട്)

• പ്രീപോസിഷണൽ ഒബ്ജക്റ്റ് - പ്രീപോസിഷൻ

ഞാൻ നോക്കി അവളുടെ നേരെ
(ഞാൻ അവളെ നോക്കി)
ഞാൻ സംസാരിക്കാം അവന്നാളെ സ്കൂളിൽ
(ഞാൻ അവനോട് നാളെ സ്കൂളിൽ സംസാരിക്കും)

അങ്കിൾ ബെൻ ഷേക്ക് ഹാൻഡ് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ഞങ്ങളുടെ കൂടെ
(ബെൻ അങ്കിൾ ഞങ്ങളുടെ കൈ കുലുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു)

• പ്രീപോസിഷണൽ ഒബ്ജക്റ്റ് - ജെറണ്ട്

അവൻ ഉപജീവനം കഴിക്കുന്നു പഠിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ
(പഠിപ്പിച്ചാണ് അവൻ ഉപജീവനം നടത്തുന്നത്)
എനിക്ക് ഇഷ്ടമാണ് സർഫിംഗ്
(ഞാൻ സർഫിംഗിലാണ്)

ഔപചാരിക കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ

കുറച്ച് പരിവർത്തനത്തിന് ശേഷം ക്രിയകൾ(കണ്ടെത്തുക - കണ്ടെത്തുക, ചിന്തിക്കുക - ചിന്തിക്കുക, അനുഭവിക്കുക - അനുഭവിക്കുക...) " എന്ന സർവ്വനാമം പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്. അത്", ഇത് റഷ്യൻ ഭാഷയിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്തിട്ടില്ല. ചട്ടം പോലെ, തുടക്കക്കാർ, ഈ സവിശേഷത അറിയാതെ, ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകുന്നു. രണ്ട് ഉദാഹരണങ്ങൾ:

അദ്ദേഹത്തിന് സ്വന്തമായി ടൂത്ത് ബ്രഷ് ഉണ്ടെന്നത് എനിക്ക് വിചിത്രമായി തോന്നുന്നു
അദ്ദേഹത്തിന് സ്വന്തമായി ടൂത്ത് ബ്രഷ് ഉണ്ടെന്നത് എനിക്ക് വിചിത്രമായി തോന്നുന്നു

നിങ്ങളുടെ കല്യാണം വരെ കാത്തിരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു
നിങ്ങളുടെ കല്യാണം വരെ കാത്തിരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു

ആഡ്-ഓണുകൾ; നിർവചനങ്ങൾ; സാഹചര്യങ്ങൾ.

അപേക്ഷകൾസാധാരണയായി ഒരു തരം നിർവചനമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

ചെറിയ അംഗങ്ങൾവ്യാകരണ അടിസ്ഥാനവുമായി നേരിട്ടോ അല്ലാതെയോ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അതായത്, വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ദ്വിതീയ അംഗത്തോട്, ഈ ദ്വിതീയ അംഗത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊരാളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാം.

ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ ഭയാനകമായ മുഖം മരങ്ങൾക്ക് പിന്നിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് നോക്കി (തുർഗനേവ്).

വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം – മുഖം പുറത്തേക്ക് നോക്കി . വിഷയത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് രണ്ട് വാക്കുകളിലേക്ക് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാം: മുഖം (എന്ത്?) പേടിച്ചു ; മുഖം (ആരുടെ?) പെൺകുട്ടികൾ. ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ നിർവചനത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വാക്കിലേക്ക് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാം പെൺകുട്ടികൾ (ഏത്?) ചെറുപ്പക്കാർ . പ്രവചനം ഒരു പ്രീപോസിഷനുള്ള ഒരു നാമവുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചതായി തോന്നുന്നു: പുറത്തേക്ക് നോക്കി (എവിടെ നിന്ന്?) മരങ്ങളുടെ പിന്നിൽ നിന്ന് .

അങ്ങനെ, ഒരു വാക്യത്തിൽ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനവുമായി എങ്ങനെയെങ്കിലും ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന എല്ലാ വാക്കുകളും ഉൾപ്പെടുന്നു. വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ് സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യം. കോമകൾ (പലപ്പോഴും മറ്റ് ചിഹ്നങ്ങൾ) സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ പരസ്പരം വേർതിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നതിന്, ഈ അതിരുകൾ എവിടെയാണെന്ന് നിങ്ങൾ വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്.

വൈകുന്നേരം, ഞങ്ങൾ നിശബ്ദമായി ആസ്യയെ കാത്തിരിക്കുമ്പോൾ, വേർപിരിയലിൻ്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ബോധ്യപ്പെട്ടു (തുർഗനേവ്).

ഈ വാക്യത്തിൽ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ ശരിയായി സ്ഥാപിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടത്:

a) വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക;

b) ഈ കാണ്ഡവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാക്കുകൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് സ്ഥാപിക്കുക.

IN ഈ നിർദ്ദേശംരണ്ട് വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ:

1 – എനിക്ക് ബോധ്യമായി ; 2 – ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിച്ചു .

ഇതിനർത്ഥം നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണമാണ്.

ആദ്യത്തെ വ്യാകരണ കാണ്ഡവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാക്കുകൾ ഇവയാണ്: ബോധ്യപ്പെട്ടു (എങ്ങനെ?) ഒടുവിൽ; ബോധ്യപ്പെട്ടു (എന്ത്?) ആവശ്യമുണ്ട്; ബോധ്യപ്പെട്ടു (എപ്പോൾ?) വൈകുന്നേരം; ആവശ്യമുണ്ട് (എന്ത്?) വേർപിരിയൽ. അതിനാൽ, ആദ്യ വാചകം ഇതുപോലെ കാണപ്പെടും: വൈകുന്നേരത്തോടെ, വേർപിരിയലിൻ്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ബോധ്യപ്പെട്ടു.

രണ്ടാമത്തെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാക്കുകൾ ഇവയാണ്: പ്രതീക്ഷിച്ചത് (ആരാണ്?) അസ്യ; പ്രതീക്ഷിച്ചത് (എങ്ങനെ?) നിശബ്ദമായി. ബൈ ഒരു താൽക്കാലിക യൂണിയനാണ് സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ്. അതിനാൽ, രണ്ടാമത്തെ വാചകം ഇതുപോലെ കാണപ്പെടും: ബൈ ഞങ്ങൾ നിശബ്ദമായി ആസ്യയെ കാത്തിരുന്നു , കൂടാതെ ഇത് പ്രധാന ക്ലോസിനുള്ളിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.

അതിനാൽ, സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിലെ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ക്രമീകരിക്കണം:

വൈകുന്നേരം, ഞങ്ങൾ നിശബ്ദമായി ആസ്യയെ കാത്തിരിക്കുമ്പോൾ, വേർപിരിയലിൻ്റെ ആവശ്യകത എനിക്ക് ഒടുവിൽ ബോധ്യപ്പെട്ടു.

എന്നാൽ വേണ്ടി ശരിയായ സ്ഥാനംവിരാമചിഹ്നങ്ങൾ, വാക്യത്തിലെ എല്ലാ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത അംഗങ്ങളെയും തിരിച്ചറിയുക മാത്രമല്ല, അവരുടെ പ്രത്യേക തരം (നിർവചനം, കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ, സാഹചര്യം) നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കാരണം പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ഓരോ അംഗത്തിനും അതിൻ്റേതായ ഒറ്റപ്പെടൽ നിയമങ്ങളുണ്ട്. തൽഫലമായി, ചെറിയ പദങ്ങളുടെ തെറ്റായ പാഴ്‌സിംഗ് വിരാമചിഹ്നത്തിലെ പിശകുകളിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം.

പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ഓരോ അംഗത്തിനും അതിൻ്റേതായ ചോദ്യ സംവിധാനമുണ്ട്.

നിർവ്വചനംചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു ഏതാണ്? ആരുടെ?

ചുവന്ന വസ്ത്രം; സന്തോഷമുള്ള കുട്ടി.

കൂട്ടിച്ചേർക്കൽഉത്തരങ്ങൾ പരോക്ഷ കേസുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ .

ഞാൻ ഒരു സുഹൃത്തിനെ കണ്ടു.

സാഹചര്യങ്ങൾക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക: എവിടെ? എപ്പോൾ? എങ്ങനെ? എന്തുകൊണ്ട്? തുടങ്ങിയവ.

അവർ നിശബ്ദരായി കാത്തിരുന്നു.

കുറിപ്പ്!

ഒരേ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത അംഗത്തോട് ചിലപ്പോൾ വ്യത്യസ്ത ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാം. ദ്വിതീയ അംഗം ഒരു നാമം അല്ലെങ്കിൽ നാമം സർവ്വനാമം ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ ഇത് പലപ്പോഴും സംഭവിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും അവരോട് പരോക്ഷ കേസിൻ്റെ രൂപശാസ്ത്രപരമായ ചോദ്യം ചോദിക്കാം. എന്നാൽ എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു നാമമോ സർവ്വനാമമോ ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കലായിരിക്കില്ല. വാക്യഘടന പ്രശ്നം വ്യത്യസ്തമായിരിക്കാം.

ഉദാഹരണത്തിന്, ജെനിറ്റീവ് കേസിൽ ഒരു നാമവുമായി ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ മുഖം സംയോജിപ്പിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു രൂപശാസ്ത്രപരമായ ചോദ്യം ചോദിക്കാം: (ആരാണ്?) ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ മുഖം. എന്നാൽ വാക്യത്തിലെ പെൺകുട്ടിയുടെ നാമം ഒരു നിർവചനമായിരിക്കും, ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കലല്ല, കാരണം വാക്യഘടന ചോദ്യം വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും: പെൺകുട്ടിയുടെ മുഖം (ആരുടെ?).

സപ്ലിമെൻ്റും അതിൻ്റെ ഇനങ്ങളും

1. കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ- ഇത് വിഷയത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന വാക്യത്തിലെ ഒരു ചെറിയ അംഗമാണ്:

· ഒരു വസ്തു , ഏത് മൂടിയിരിക്കുന്നു നടപടി ;

എഴുത്തു കത്ത് ; ഞാൻ കേൾക്കുകയാണ് സംഗീതം .

· ലക്ഷ്യസ്ഥാനം പ്രവർത്തനങ്ങൾ;

എഴുത്തു സുഹൃത്ത് .

· വസ്തു - ഉപകരണം അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തന മാർഗ്ഗം ;

എഴുത്തു ഒരു പേന കൊണ്ട് .

· ഒരു വസ്തു, വിധേയമാണ് സംസ്ഥാനം ;

എന്നോട് ദുഃഖകരമായ.

· താരതമ്യ വസ്തു തുടങ്ങിയവ.

വേഗത്തിൽ എന്നെ .

2. കൂട്ടിച്ചേർക്കൽപരോക്ഷ കേസുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:

ജെനിറ്റീവ് - ആരെ? എന്ത്? തിരഞ്ഞെടുപ്പ് തൊഴിലുകൾ.

ഡേറ്റീവ് - ആർക്ക്? എന്ത്? എഴുത്തു സുഹൃത്ത്.

കുറ്റപ്പെടുത്തൽ - ആരെ? എന്ത്? എഴുത്തു കത്ത്.

ഉപകരണ കേസ് - ആരെക്കൊണ്ടു? എങ്ങനെ? എഴുത്തു ഒരു പേന കൊണ്ട്.

പ്രീപോസിഷണൽ - ആരെക്കുറിച്ച്? എന്തിനേക്കുറിച്ച്? ചിന്തിക്കുക ഒരു സുഹൃത്തിനെക്കുറിച്ച്.

3. കൂട്ടിച്ചേർക്കൽപരാമർശിക്കാം:

· പ്രവചിക്കുക ക്രിയ: എഴുത്തു കത്ത്.

· പ്രധാന അല്ലെങ്കിൽ ചെറിയ അംഗം ഒരു നാമം കൊണ്ട് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു: ഒരു നഷ്ടം കുതിര; പ്രത്യാശ ഭാഗ്യത്തിന്.

· പ്രധാന അല്ലെങ്കിൽ ചെറിയ അംഗത്തിന്, ഒരു നാമവിശേഷണമോ പങ്കാളിത്തമോ ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു: കണിശമായ കുട്ടികളോട്; ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് കുട്ടികളെ കുറിച്ച്.

· പ്രധാന അല്ലെങ്കിൽ ദ്വിതീയ അംഗം, ഒരു ക്രിയാവിശേഷണം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു: ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടാതെ മറ്റുള്ളവർക്ക്.

പൂരകങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള വഴികൾ

കുറിപ്പുകൾ

1) കോമ്പിനേഷനുകൾ ഒരു വാക്യത്തിലെ ഒരൊറ്റ അംഗമാണ് - കോമ്പിനേഷനുകൾ - വിഷയങ്ങൾ - ഒരൊറ്റ അംഗമായ അതേ സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഒരു വസ്തു.

2) അനന്തമായ ക്രിയ സംയോജിപ്പിക്കുമ്പോൾ, അത് ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കലാണ്, പ്രവചനത്തിൻ്റെ പ്രധാന ഭാഗമല്ല, അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനം ഒരു ദ്വിതീയ അംഗത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നുവെങ്കിൽ ( ഞാൻ അവനോട് ചോദിച്ചു വിട്ടേക്കുക ), വിഷയത്തിലേക്കല്ല ( ഐ വിടാൻ തീരുമാനിച്ചു ).

3) നാമനിർദ്ദേശപരവും കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നതുമായ കേസുകളുടെ ചോദ്യങ്ങളും രൂപങ്ങളും സമന്വയിക്കുന്നതിനാൽ, വിഷയവും വസ്തുവും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ, പരിശോധിക്കുന്ന ഫോമിന് പകരം വാക്കിൻ്റെ പുസ്തകം (നോമിനേറ്റീവ് കേസ് - ബുക്ക്; ജെനിറ്റീവ് കേസ് - പുസ്തകങ്ങൾ; ആക്ഷേപ കേസ് - പുസ്തകം. ഉദാഹരണത്തിന്: നല്ല സ്നോബോൾ വിളവെടുപ്പ്ശേഖരിക്കും(cf.: നല്ല പുസ്തകം പുസ്തകംശേഖരിക്കും). അതിനാൽ, സ്നോബോൾ നോമിനേറ്റീവ് കേസ് ആണ്; വിളവെടുപ്പ് - കുറ്റപ്പെടുത്തൽ കേസ്).

4. ആവിഷ്കാരത്തിൻ്റെ രൂപമനുസരിച്ച്, അവ വേർതിരിക്കുന്നു രണ്ട് തരം ആഡ്-ഓണുകൾ:

നേരിട്ടുള്ള വസ്തു- പ്രീപോസിഷൻ ഇല്ലാതെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്ന കേസ് ഫോം;

ഞാൻ എഴുതുന്നു (എന്ത്?) കത്ത്;കഴുകൽ (എന്ത്?) ലിനൻ; ഞാൻ കേൾക്കുന്നു (എന്ത്?) സംഗീതം.

പരോക്ഷ വസ്തു- ഒരു പ്രീപോസിഷനോടുകൂടിയ കുറ്റപ്പെടുത്തൽ കേസ് ഉൾപ്പെടെ മറ്റെല്ലാ രൂപങ്ങളും.

യുദ്ധം (എന്തിന്?) സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായി; കൊടുത്തു (ആർക്ക്?) എന്നോട്.

കുറിപ്പുകൾ

1) നിഷേധാത്മക വാക്യങ്ങളിൽ, നേരിട്ടുള്ള വസ്തുവിൻ്റെ ആക്ഷേപ രൂപം രൂപത്തിലേക്ക് മാറാം ജനിതക കേസ്(cf. .: ഞാൻ എഴുതി (എന്ത്?) കത്ത്. - ഐ അല്ലഎഴുതി (എന്ത്?) അക്ഷരങ്ങൾ ). ഒരു പൂരകത്തിൻ്റെ ജെനിറ്റീവ് കേസ് ഫോം സ്ഥിരീകരണത്തിലും നിഷേധത്തിലും സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അത്തരമൊരു പൂരകം പരോക്ഷമാണ് (cf.: എന്നോട് അല്ലമതി (എന്ത്?) പണം. - എനിക്ക് മതി (എന്ത്?) പണം ).

2) ഇൻഫിനിറ്റീവ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ കേസ് ഫോം ഇല്ല (ഞാൻ അവനോട് പോകാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു). അതിനാൽ, അത്തരം കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ നേരിട്ടോ പരോക്ഷമായോ അല്ല.

കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ വിശകലന പദ്ധതി

കൂട്ടിച്ചേർക്കലിൻ്റെ തരം സൂചിപ്പിക്കുക (നേരിട്ട് - പരോക്ഷം).

കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ ഏത് രൂപഘടനയിലാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുക.

സാമ്പിൾ പാഴ്സിംഗ്

ഞാൻ നിങ്ങളോട് സംസാരിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നുപ്രധാനമായും കാര്യങ്ങൾ(എം. ഗോർക്കി).

നിങ്ങൾ- ഒരു പ്രിപോസിഷനില്ലാതെ കുറ്റാരോപിത കേസിൽ ഒരു സർവ്വനാമം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന നേരിട്ടുള്ള വസ്തു. സംസാരിക്കുക- ഒരു ഇൻഫിനിറ്റീവ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ. കാര്യങ്ങൾ- ജനിതക കേസിൽ ഒരു നാമം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പരോക്ഷ വസ്തു.

രാത്രി ഒരു കുളിർമ്മയും കൊണ്ടുവന്നില്ല(എ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയ്).

തണുപ്പ്- ഒരു പ്രീപോസിഷൻ ഇല്ലാതെ ജനിതക കേസിൽ ഒരു നാമം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന നേരിട്ടുള്ള വസ്തു (നിഷേധിച്ചാൽ - കൊണ്ടുവന്നില്ല). ബുധൻ: രാത്രി കൊണ്ടുവന്നത് (എന്ത്?) തണുപ്പ് (വി. പി.).

ഒരു പൂരകമാണ് ഒരു വാക്യത്തിലെ ഒരു ചെറിയ അംഗം, സാധാരണയായി ഒബ്ജക്റ്റ് ബന്ധങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. പരോക്ഷ കേസുകളുടെ ചോദ്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് അവർ ഉത്തരം നൽകുന്നു.

അർത്ഥം.വസ്തുവിൻ്റെ മൂല്യമാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ വ്യക്തമായ അടയാളംകൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ. എന്നിരുന്നാലും, കൂട്ടിച്ചേർക്കലിന് മറ്റ് അർത്ഥങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും (വിഷയം, പ്രവർത്തന ഉപകരണം, അവസ്ഥ): ടീച്ചർ ഒരു ദൗത്യം നിശ്ചയിച്ചു(അധ്യാപകൻ- നിഷ്ക്രിയ സന്ദർഭത്തിൽ പ്രവർത്തന വിഷയം); അവൻ ദുഃഖിതനാണ് (അവൻ- സംസ്ഥാന വിഷയം).

ആവിഷ്കാര മാർഗങ്ങൾ.മോർഫോളജിസ്ഡ് ഒബ്ജക്റ്റ് - ഒരു പരോക്ഷ കേസിൻ്റെ രൂപത്തിൽ ഒരു നാമം, ഒരു സർവ്വനാമം. രൂപരഹിതമായ കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ പ്രകടിപ്പിക്കാം വിവിധ ഭാഗങ്ങൾപ്രസംഗങ്ങൾ: നിങ്ങൾ വെറുതെ സംസാരിക്കുന്നു(വിശേഷണം); അവൻ വായിച്ചത് മനസ്സിലായില്ല (പങ്കാളിത്തം); വയലിൻ വായിക്കാൻ പഠിച്ചു(ഇൻഫിനിറ്റീവ്); ഇരുണ്ടതും ചെറുതുമായ എന്തോ ഒന്ന് കാണാൻ എനിക്ക് കഴിഞ്ഞു(അവിഭാജ്യ വാക്യം); കമാൻഡർ പ്രത്യേകിച്ച് ദുർബലമായ ലൈംഗികതയെ ബഹുമാനിച്ചില്ല ( FE).

ഒരു വാക്യത്തിലെ സ്ഥാനം.പദങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്തതിന് ശേഷമാണ് കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ സാധാരണയായി സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്. എന്നിരുന്നാലും, സംഭാഷണത്തിലോ കവിതയിലോ ഉള്ള കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളുടെ വിപരീതം സാധ്യമാണ്.

വാക്യഘടന കണക്ഷൻ.പ്രധാന കാഴ്ച കീഴ്വഴക്കമുള്ള കണക്ഷൻപ്രധാന പദത്തിനൊപ്പം ചേർക്കുന്നത് നിയന്ത്രണം (കുറവ് പലപ്പോഴും - സമീപസ്ഥലം) അല്ലെങ്കിൽ മുഴുവൻ പ്രവചന കേന്ദ്രത്തിലേക്കും (ഡിറ്റർമിനൻ്റ്) സൗജന്യ പ്രവേശനം. മിക്ക പൂരകങ്ങളും ഒരു വാക്കിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അതായത്. നിർണ്ണായകമല്ലാത്തവയാണ്. ചില സെമാൻ്റിലി നിർബന്ധിത കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ മാത്രമേ ഡിറ്റർമിനൻ്റുകളായി പ്രവർത്തിക്കൂ: ഇത് അദ്ദേഹത്തിന് വേദനാജനകവും തമാശയുമാണ്.

വാക്യത്തിൻ്റെ സെമാൻ്റിക് ഉള്ളടക്കവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്.പൂരകങ്ങൾ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ അർത്ഥപരമായി നിർബന്ധിത ഘടകങ്ങളാകാം: അവൻ സന്തോഷകരമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥയിലാണ്.

നിർണ്ണായകമല്ലാത്തത്അവ പരാമർശിക്കുന്ന വാക്യത്തിലെ ഏത് പദത്തെ ആശ്രയിച്ച് പൂരകങ്ങൾ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അതായത്. സംസാരത്തിൻ്റെ ഏതെല്ലാം ഭാഗങ്ങളാണ് അവയെ നിയന്ത്രിക്കുന്നത്.

1. ഏറ്റവും സാധാരണവും വ്യാപകവുമായത് ക്രിയാ പൂരകങ്ങളാണ്, കാരണം പല ക്രിയകളും ഒരു പ്രത്യേക വസ്തുവിനെ മുൻനിർത്തിയുള്ള പ്രവർത്തനത്തിന് പേരിടുന്നു: ഒരു വീട് പണിയുക, തൊഴിലാളികൾക്ക് പണിയുക, സുഹൃത്തിനോട് പറയുക, ഒരു സംഭവത്തെക്കുറിച്ച് പറയുക, കോടാലി കൊണ്ട് വെട്ടുക.

2. നാമവിശേഷണ കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ. അവ വളരെ അപൂർവമായി മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കൂ, കാരണം ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള നാമവിശേഷണങ്ങൾക്ക് മാത്രമേ നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള കഴിവുള്ളൂ, അവയെല്ലാം അല്ല: അയിര് സമ്പന്നമായ ഒരു പ്രദേശത്താണ് ഞങ്ങൾ താമസിച്ചിരുന്നത്. ഈ പ്രദേശം വനങ്ങളിൽ ദരിദ്രമാണ്.

3.അഡ്ജങ്ക്റ്റുകൾക്ക് നാമങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഇവ കാര്യമായ കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളാണ്. അവയിൽ ചിലതു കൂടിയുണ്ട്, കാരണം ഒരു ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയയിൽ നിന്നോ അതിൽ നിന്നോ രൂപപ്പെട്ട ഒരു അമൂർത്ത നാമം ഉപയോഗിച്ച് മാത്രമേ ഒരു വസ്തുവിനെ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയൂ. ഗുണപരമായ നാമവിശേഷണം. വാക്യത്തിൽ എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം വസ്ത്രധാരണ സ്ലീവ്, വീടിൻ്റെ മേൽക്കൂരവിതരണം ചെയ്ത നാമങ്ങൾ വാചികമല്ലാത്തതിനാൽ ബന്ധങ്ങൾ വസ്തുനിഷ്ഠമല്ല, ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് ആണ്. എന്നാൽ വാചകത്തിൽ രോഗികളുടെ ചികിത്സവസ്തു ബന്ധങ്ങൾ. ശക്തമായ നിയന്ത്രിത ഡയറക്ട് ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയയിൽ നിന്നാണ് പൊതുവായ നാമം രൂപപ്പെടുന്നത് ചികിത്സിക്കുക. നാമം ശക്തമായി നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, പക്ഷേ ഇൻട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയ, അപ്പോൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ ഒരു നിർവചിക്കുന്ന അർത്ഥം നേടുന്നു, സമന്വയം ദൃശ്യമാകുന്നു: സംഗീതത്തോടുള്ള അഭിനിവേശം, എൻ്റെ മകനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു.

4. കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ സ്റ്റാറ്റസ് വിഭാഗത്തിലെ വാക്കുകളെ പരാമർശിച്ചേക്കാം: എനിക്ക് ബേലയോട് (ലെർമോണ്ടോവ്) സഹതാപം തോന്നി.

5. കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ ക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾക്കും ബാധകമാകും: വീട്ടിൽ നിന്നും ദൂരെ.

ആഡ്-ഓണുകളുടെ തരങ്ങൾ.പരമ്പരാഗതമായി, കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു നേരിട്ടും പരോക്ഷമായും. നേരിട്ടുള്ള വസ്തു, പ്രവർത്തനം നേരിട്ട് കടന്നുപോകുന്ന വസ്തുവിൻ്റെ അർത്ഥം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു പ്രിപോസിഷനില്ലാതെ കുറ്റാരോപിത കേസിൽ ഒരു നാമം അല്ലെങ്കിൽ സർവ്വനാമം ഉപയോഗിച്ച് ഇത് പ്രകടിപ്പിക്കാം: ഞാൻ ഒരു പുസ്തകം വായിച്ചു, ഒരു കുതിരയെ കണ്ടു.കൂടാതെ, നേരിട്ടുള്ള ഒബ്ജക്റ്റ് ഒരു നെഗറ്റീവ് പ്രവചനത്തോടുകൂടിയ ഒരു പ്രീപോസിഷൻ ഇല്ലാതെ ജനിതക കേസിൽ ഒരു നാമം അല്ലെങ്കിൽ സർവ്വനാമം ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും - ഒരു ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയ: ഞാൻ ഈ നോവൽ വായിച്ചിട്ടില്ല."മൊത്തത്തിൻ്റെ ഭാഗം" എന്ന അർത്ഥം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ജനിതക കേസിൽ ഒരു നാമവും: ചായ കുടിക്കുക, വിറക് കൊണ്ടുവരിക.ബാക്കിയുള്ള കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ പരോക്ഷമാണ്.

പ്രത്യക്ഷവും പരോക്ഷവുമായ വസ്തുക്കളുടെ ഉപയോഗത്തിൻ്റെ അതിരുകൾ സംബന്ധിച്ച് ഭാഷാ സാഹിത്യത്തിൽ ചില വിയോജിപ്പുകൾ ഉണ്ട്. വസ്തുക്കളുടെ പ്രത്യക്ഷവും പരോക്ഷവുമായ വിഭജനം വാക്കാലുള്ള വസ്തുക്കൾക്ക് (സ്കോബ്ലിക്കോവ) മാത്രമേ ബാധകമാകൂ എന്ന് ചിലർ വിശ്വസിക്കുന്നു. സംസ്ഥാന വിഭാഗത്തിൻ്റെ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നേരിട്ടുള്ള വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടാകാമെന്ന് മറ്റുള്ളവർ വിശ്വസിക്കുന്നു ( അവനോട് ക്ഷമിക്കുക) നേരിട്ടുള്ളവയിൽ നാമവിശേഷണവും സാരമായ പൂരകങ്ങളും ഉൾപ്പെടുമെന്ന് മറ്റുചിലർ വിശ്വസിക്കുന്നു.

ഇൻഫിനിറ്റീവ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ GHS ഭാഗത്ത് നിന്ന് വേർതിരിക്കേണ്ടതാണ്, അതായത്. വസ്തുനിഷ്ഠത്തിൽ നിന്ന് ആത്മനിഷ്ഠമായ അനന്തത: ഞാൻ പറയാൻ തുടങ്ങുന്നു, എനിക്ക് പറയാൻ കഴിയും, പറയാൻ ഞാൻ ഭയപ്പെട്ടു - ഞാൻ പറയാൻ ഉത്തരവിട്ടു, പറയാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു, പറയാൻ സഹായിച്ചു.ഇൻഫിനിറ്റീവ് ഒബ്ജക്റ്റിന് അതിൻ്റേതായ എൽപി ഉണ്ട്. LZ-ൽ മോഡൽ അല്ലെങ്കിൽ ഫേസ് അർത്ഥമില്ല. പ്രവർത്തനങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത ക്രിയകളാൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. അത്തരം പൂരകങ്ങൾ വസ്തുനിഷ്ഠമായ അനന്തതകളാണ്. പൂരകം സൂചിപ്പിച്ച പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വിഷയം വിശദീകരിക്കപ്പെടുന്ന ക്രിയയുടെ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വിഷയവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുമ്പോൾ ഒരു ആത്മനിഷ്ഠമായ ഇൻഫിനിറ്റീവ് ഒരു പൂരകമായും പ്രവർത്തിക്കും: കത്തിടപാടുകൾ നടത്താൻ സമ്മതിച്ചു.

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, വാക്യങ്ങളുടെ ഭാഗമായ എല്ലാ വാക്കുകളും പ്രധാന അംഗങ്ങളോ ദ്വിതീയമോ ആണ്. പ്രധാനമായവ രൂപപ്പെടുത്തുകയും ഏത് വിഷയത്തെ സൂചിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നത്പ്രസ്താവനയിലും അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിലും നിർമ്മാണത്തിലെ മറ്റെല്ലാ വാക്കുകളും വിതരണമാണ്. അവയിൽ, ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞർ നിർവചനങ്ങൾ, സാഹചര്യങ്ങൾ, കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ എന്നിവ വേർതിരിക്കുന്നു. വാക്യത്തിലെ ചെറിയ അംഗങ്ങളില്ലാതെ, ഒരു വിശദാംശം പോലും നഷ്‌ടപ്പെടുത്താതെ ഏതെങ്കിലും സംഭവത്തെക്കുറിച്ച് വിശദമായി സംസാരിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്, അതിനാൽ വാക്യത്തിലെ ഈ അംഗങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം അമിതമായി കണക്കാക്കാനാവില്ല. ഈ ലേഖനം റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ പൂരകത്തിൻ്റെ പങ്ക് ചർച്ച ചെയ്യും.

വാക്യത്തിലെ ഈ അംഗത്തിന് നന്ദി, ഒരു സമ്പൂർണ്ണ പ്രസ്താവന നിർമ്മിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്, അതിൽ കഥയുടെ പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനം മാത്രമല്ല, ഈ പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന വസ്തുവും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യപ്പെടും. അതിനാൽ, ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങൾ ഈ വിഷയം ആദ്യം മുതൽ വിശകലനം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങണം. എല്ലാത്തിനുമുപരി, സ്ഥിരത പിന്തുടരുന്നതിലൂടെ മാത്രമേ നിങ്ങൾക്ക് മികച്ചതും ശക്തവുമായ റഷ്യൻ ഭാഷ പഠിക്കാൻ കഴിയൂ.

നിർവ്വചനം

ഒരു വാക്യത്തിലെ പ്രധാന വ്യക്തിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഫലമായോ അല്ലെങ്കിൽ ഈ പ്രവർത്തനം നയിക്കുന്നതോ ആയ ഒരു വസ്തുവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വാക്യത്തിലെ ഒരു ചെറിയ അംഗമാണ് പൂരകം. ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാം:

1. പരോക്ഷ കേസ് ഫോമുകളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിഗത സർവ്വനാമം അല്ലെങ്കിൽ നാമം. ഒരു പ്രീപോസിഷനോടുകൂടിയോ അല്ലാതെയോ ഒരു വാക്യത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാം (ഞാൻ സംഗീതം കേൾക്കുകയും അവനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു).
2. ഒരു നാമപദത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനം നിർവ്വഹിക്കുന്ന സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഏതെങ്കിലും ഭാഗം (അവൾ പ്രവേശിച്ച ആളുകളെ നോക്കി).
3. മിക്കപ്പോഴും റഷ്യൻ ഭാഷയിലുള്ള കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ അനന്തമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു (മാതാപിതാക്കൾ അവളോട് പാടാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു).
4. സൗ ജന്യം പദസമുച്ചയ സംയോജനംനാമവും സംഖ്യയും, ജനിതക കേസിൽ ഉപയോഗിച്ചു (അവൻ ആറ് ടാബുകൾ തുറന്നു.).
5. ബന്ധിപ്പിച്ചതും സുസ്ഥിരവുമായ പദസമുച്ചയം (നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് തൂക്കരുതെന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു).

പ്രവർത്തനവും കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ പ്രശ്നങ്ങളും

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, കോംപ്ലിമെൻ്റ് കേസുകളോട് പ്രതികരിക്കുന്നു, അതായത്: "ആരാണ്?", "ആർക്ക്?", "ആരാണ്?", "ആരെക്കുറിച്ച്?", "എന്ത്?" "എന്ത്?", "എന്ത്?", "എന്തിനെ കുറിച്ച്?" ഒരു വാക്യത്തിൽ, ഈ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത അംഗത്തിന് ഒരു വിശദീകരണ പ്രവർത്തനമുണ്ട് കൂടാതെ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഇനിപ്പറയുന്ന ഭാഗങ്ങൾ പരാമർശിക്കാം:

1. പ്രവചനമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു ക്രിയയിലേക്ക് (ഞാൻ ഒരു കത്ത് എഴുതുകയാണ്).
2. ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏതെങ്കിലും അംഗമായി ഒരു നാമപദത്തിലേക്ക് (പിതാവിനുള്ള പ്രതീക്ഷ).
3. ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏതെങ്കിലും അംഗമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു പങ്കാളിത്തത്തിലേക്കോ നാമവിശേഷണത്തിലേക്കോ (ധാന്യം തൂക്കുന്നത്; മകളോട് കർശനമായി).
4. ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏതെങ്കിലും അംഗമായി ഒരു ക്രിയാവിശേഷണത്തിലേക്ക് (നിങ്ങൾ അറിയാതെ).

ആഡ്-ഓണുകളുടെ തരങ്ങൾ

ഒരു വാക്യത്തിലെ ഒരു അംഗം ഒരു ക്രിയയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അത് രണ്ട് തരത്തിലാകാം:

1. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ നേരിട്ടുള്ള ഒബ്‌ജക്റ്റുകൾ പ്രീപോസിഷനുകളില്ലാതെ ഉപയോഗിക്കുകയും അത്തരം വാക്കുകളിൽ ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയകളാൽ പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഒരു വിധത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്ന്, പ്രധാന വ്യക്തിയുടെ പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു വസ്തുവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: ഞങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടിയ ദിവസം ഞാൻ നന്നായി ഓർക്കുന്നു. ഒരു വാക്യത്തിലെ പ്രവചനം ആണെങ്കിൽ ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയകൂടാതെ നിഷേധത്തിൻ്റെ രൂപത്തിലാണെങ്കിൽ, ജനിതക കേസിൽ ഒരു നേരിട്ടുള്ള ഒബ്‌ജക്റ്റ് ഒരു മുൻകരുതലില്ലാതെ അതിനോടൊപ്പം ഉപയോഗിക്കാം (എന്നാൽ നമുക്ക് പഴയ കാലത്തെ തിരികെ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയില്ല). ഒരു വാക്യത്തിലെ വ്യക്തിത്വരഹിതമായ പ്രവചന പദങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ, കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ ജെനിറ്റീവ് കേസിൻ്റെ രൂപത്തിലും "ക്ഷമിക്കണം", "ക്ഷമിക്കണം" എന്നീ പദങ്ങളുള്ള ഒരു മുൻകരുതൽ ഇല്ലാതെയും ഉപയോഗിക്കുന്നു (ഒപ്പം ശോഭയുള്ള കാര്യങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾക്ക് ഖേദമുണ്ട്).
2. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ പരോക്ഷമായ വസ്തുക്കൾ പ്രിപോസിഷനുകൾക്കൊപ്പം ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന കുറ്റാരോപിത കേസിൻ്റെ രൂപത്തിലും മറ്റുള്ളവയിൽ പ്രീപോസിഷനുകളില്ലാതെയും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു (അവൾ ചാടി എഴുന്നേറ്റു, അസ്വസ്ഥമായ നോട്ടത്തോടെ ജനാലയിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കാൻ തുടങ്ങി; അവനുമായുള്ള ബന്ധം മെച്ചപ്പെടുത്താനുള്ള അവൻ്റെ ശ്രമങ്ങൾ. സഹപാഠികൾ വിജയകിരീടം ചൂടി).

നേരിട്ടുള്ള വസ്തുക്കളുടെ അർത്ഥങ്ങൾ

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ നേരിട്ടുള്ള വസ്തുക്കൾ, ക്രിയകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഇനിപ്പറയുന്ന വസ്തുക്കളെ സൂചിപ്പിക്കാൻ കഴിയും:

1. പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഫലമായി ലഭിച്ച ഒരു ഇനം (ഞാൻ ഗ്രാമത്തിൽ ഒരു വീട് പണിയും).
2. പ്രവർത്തനത്തിന് വിധേയമായ ഒരു വസ്തു അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തി (അച്ഛൻ ഒരു മത്സ്യത്തെ പിടിച്ച് വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു).
3. വികാരം നയിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു വസ്തു (ഞാൻ ശൈത്യകാല സായാഹ്നങ്ങളെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള തെരുവിലൂടെ നടക്കുന്നു).
4. വികസനത്തിൻ്റെയും അറിവിൻ്റെയും വസ്തു (അവൾക്ക് അറിയാമായിരുന്നു അന്യ ഭാഷകൾസ്വതന്ത്രമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനും കഴിയും; അവൾക്ക് തത്ത്വചിന്തയിലും വിദേശ സാഹിത്യത്തിലും താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നു).
5. പ്രധാന വ്യക്തി കവർ ചെയ്യുന്ന ഇടം (ഞാൻ മുഴുവൻ ചുറ്റിനടക്കും ഭൂമി, ഞാൻ പ്രപഞ്ച ദൂരങ്ങൾ കടക്കും).
6. ആഗ്രഹത്തിൻ്റെയോ ചിന്തയുടെയോ വസ്തു (ഇപ്പോൾ ഞാൻ അത് ഓർക്കുന്നു).

പ്രീപോസിഷനുകളില്ലാത്ത പരോക്ഷ വസ്തുക്കളുടെ അർത്ഥങ്ങൾ

പ്രീപോസിഷനുകളില്ലാതെ ഉപയോഗിക്കുന്ന റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഒരു പരോക്ഷ വസ്തുവിന് ഇനിപ്പറയുന്ന അർത്ഥങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം:

1. ഒരു വാക്യത്തിലോ വാക്യത്തിലോ പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കളുടെ ബന്ധം, അതായത്, പ്രവർത്തനം നയിക്കുന്ന വസ്തു (കൊയ്തത്).
2. നേട്ടത്തിൻ്റെയോ സ്പർശനത്തിൻ്റെയോ ഒബ്ജക്റ്റ് (ഇന്ന് അവൻ്റെ ഡിപ്ലോമ ലഭിച്ചു; അവൻ അവളുടെ കൈയിൽ തൊടുമ്പോൾ അവൻ സന്തോഷിക്കും).
3. ഒരു പ്രവർത്തനം നടത്തുന്ന ഒരു വസ്തു (നിങ്ങളുടെ ഹൃദയത്തിൽ എഴുതിയത് കോടാലി ഉപയോഗിച്ച് മുറിക്കാൻ കഴിയില്ല).
4. പ്രവർത്തനത്തെ പൂർത്തീകരിക്കുന്ന ഒരു വിഷയം അല്ലെങ്കിൽ അവസ്ഥ (അവൻ കൊന്ന കരടി വളരെ വലുതായിരുന്നു; അവൻ ക്ഷമിക്കണം).

പ്രീപോസിഷനുകളുള്ള പരോക്ഷ വസ്തുക്കളുടെ അർത്ഥം

ഒരു വാക്യത്തിൽ പ്രീപോസിഷനുകളില്ലാതെ ഒരു സന്ദർഭത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയാത്ത പരോക്ഷ കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന അർത്ഥത്തിൻ്റെ ഷേഡുകൾ ലഭിക്കും:

1. ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ വസ്തു നിർമ്മിച്ച മെറ്റീരിയൽ (വീട് കല്ലുകൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചതാണ്).
2. ബാധിച്ച വസ്തു (കല്ലിൽ തെറിക്കുന്ന തിരമാലകൾ).
3. ഈ അവസ്ഥയ്ക്ക് കാരണമായ വ്യക്തി അല്ലെങ്കിൽ വസ്തു (അച്ഛൻ മകനെക്കുറിച്ച് ആശങ്കാകുലനായിരുന്നു).
4. ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും നയിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു വസ്തു. (അദ്ദേഹം തൻ്റെ ജോലിയുടെ നേട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു.)
5. ഒരാളെ നീക്കം ചെയ്യുന്ന ഒരു വസ്തു (അവൻ ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ പിതാവിൻ്റെ വീട് വിട്ടു.).
6. പ്രധാന പ്രവർത്തനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന വ്യക്തി (അെത്തിയപ്പോൾ, പേരക്കുട്ടികൾ മുത്തശ്ശിയെ വളഞ്ഞ് വളരെ നേരം ചുംബിച്ചു.).

വിറ്റുവരവിൻ്റെ ഭാഗമായി കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ സജീവവും നിഷ്ക്രിയവുമായ ശൈലികൾ പോലുള്ള ആശയങ്ങളുണ്ട്. രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും, ഇത് ഒരു പ്രത്യേക വാക്യമാണ്, ഇതിൻ്റെ നിർമ്മാണത്തിൽ വാക്യത്തിലെ പ്രധാനവും പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നതുമായ ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

പൂരകമെന്നത് ആക്ഷൻ ആരിലേക്കാണോ ആ വ്യക്തിയെ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളു, കൂടാതെ വാക്യത്തിലെ പ്രധാന അംഗം ഒരു ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയയാൽ പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുമ്പോൾ സാധുവായ ഒരു വിറ്റുവരവ് കണക്കാക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: ഒരു പൂച്ചെണ്ട് തിരഞ്ഞെടുത്തു, പുൽത്തകിടി വെട്ടി.

പ്രവർത്തനത്തിന് വിധേയമാകുന്ന വിഷയമാണ് അടിസ്ഥാനം, കൂടാതെ പൂരകം പ്രസ്താവനയുടെ പ്രധാന വസ്തുവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: കേണലിനെ സ്വകാര്യ വ്യക്തികൾ പെട്ടെന്ന് എടുത്ത് ആശുപത്രിയിലേക്ക് അയച്ചു.

ഒരു വാക്യത്തിൽ ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ എങ്ങനെ കണ്ടെത്താം?

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ ചോദ്യങ്ങൾ വളരെ ലളിതമാണ്, അതിനാൽ, ഒരു വാക്യത്തിലെ ഒരു അംഗം സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഏത് ഭാഗമാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത് എന്നത് പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ, സന്ദർഭത്തിൽ അത് കണ്ടെത്തുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ സ്റ്റാൻഡേർഡ് പാഴ്സിംഗ് സ്കീം പാലിക്കണം. ആദ്യം, വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക, തുടർന്ന് ഉന്നയിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങളിലൂടെ ഒരു വാക്യത്തിലെ പദങ്ങളുടെ കണക്ഷൻ നിർണ്ണയിക്കുക. ആദ്യം, വിഷയത്തിൽ നിന്ന് ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾക്ക് പ്രവചിക്കുക, തുടർന്ന് ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾക്കിടയിൽ നേരിട്ട്. എഴുത്തിൽ, ഓരോ വാക്കും, അത് ഏത് വിഭാഗത്തിൽ പെടുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ച്, ഒരു പ്രത്യേക തരം അടിവരയിട്ട് സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇത് പൂർത്തീകരിക്കാൻ

ഒരു വാക്യത്തിലെ ദ്വിതീയ അംഗങ്ങളാണ് പൂർണ്ണമായ പ്രസ്താവനകളുടെ അടിസ്ഥാനം

ഒരു വാക്യത്തിലെ ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾ - വിഷയം വളരെ വലുതും നിരവധി നിയമങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമാണ്, എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങൾ അത് പഠിക്കാൻ മതിയായ സമയം ചെലവഴിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് വളരെയധികം പഠിക്കാൻ കഴിയില്ല. വലിയ ശാസ്ത്രം, റഷ്യൻ ഭാഷ പോലെ. സാഹചര്യം, കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ, നിർവചനം എന്നിവയാണ് കഥയുടെ മുഴുവൻ അർത്ഥവും വെളിപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു പ്രസ്താവന രൂപീകരിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നത്. അവരില്ലായിരുന്നെങ്കിൽ ഭാഷയുടെ എല്ലാ ചാരുതയും നഷ്ടപ്പെടും. അതിനാൽ, സന്ദർഭത്തിൽ ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ വാക്ക് എങ്ങനെ ശരിയായി ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് അറിയുന്നതിന് പൂർണ്ണ ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെ ഈ വിഷയത്തെ സമീപിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.