Oyun yarışması “Hazine arayışında. Kendi ellerimizle heyecan verici görevler yaratıyoruz

Oyunların başka bir sınıflandırmasını yapmaya karar verdim.
Bu sefer hazine avı oyununda harita ararken görev olarak kullanılabilecek oyunları tek gönderide toplamak istedim. Ve ayrıca sadece çocuk partilerinde. Üstelik ebeveynlerimiz çocukken bize hazine avcısı oynadığında iki takımımız vardı. Hazinenin kendisi kazanan takım içindir. Ve hazineyi bulamayan veya ilk takımdan sonra bulan takıma her zaman teşvik ödülleri (değerli sandıktakiyle hemen hemen aynı) vardı. Bu nedenle burada tam olarak buna uyan oyunları getirmeye çalışacağım. Ayrıca hazine arayışını nasıl hayal ettiğim hakkında da biraz. Öncelikle ipuçlarına göre haritayı bulmanız gerekiyor. Daha sonra haritada hazineyi arıyoruz. Oyunu uzatabilirsiniz (bu şekilde daha eğlencelidir) - önce haritanın tamamı değil yarısı bulunur. İki takım oynuyorsa, başlangıçta iki kart, sırasıyla 4 yarım yaparız (oyunu nasıl yazdığınıza bağlı olarak bunları birlikte gizleyebilirsiniz, ayrı ayrı gizleyebilirsiniz). Kartın bu yarısına, ikinci yarının nerede saklandığını şifrelediğimiz bir açıklama yazabilirsiniz (bu, kartın kendisine ek olarak). Ve her iki yarım bir arada olduğunda, bu sadece haritada bir hazine arayışıdır. Oyun sokakta oynanıyorsa alanın az çok tanıdık olması arzu edilir. Ve eğer ilk kez oradaysanız, oyunu herkesin biraz alıştığı ve her şeyin yaklaşık olarak nerede olduğunu anladığı üçüncü günde oynamak daha iyidir.
Şimdi ilk süreçle ilgili vizyonuma (harita bulma ipuçları) gelelim. Ve şimdi biraz başlangıç ​​hakkında - haritayı bulmak için görevler ve ipuçları. Burada birkaç seçenek olabilir. Örneğin, çocukların tüm soruların yanıtlarını toplamaları ve ardından tüm yanıtlardan haritayı nerede arayacaklarını belirlemeleri gerekir. Veya sıra tabanlı strateji J. Göreve verilen her cevap onları bir ipucuna götürür (ipuçları tamamen açık olmamalıdır). Çocuklar tüm görevleri tamamlayabilir ve tüm ipuçlarını alabilir veya erken tahminde bulunabilir ve ardından diğer takımdan önce oyunun başka bir aşamasına geçebilirler. Veya benim dediğim gibi zincirleme reaksiyon yapabilirsiniz. Bir görev veriyorsunuz, çocuklar onunla başa çıkıyor ve bu görevin cevabı onları bir sonraki ipucu görevine götürüyor ve böylece zincir boyunca cevabı haritanın konumu olacak olan son soruya ulaşıyorlar. Tüm görevler bu türe uygun değildir. Yani, bir takım oyununuz varsa ve görev (bir şeyi) en çok kimin listeleyeceğiyse (örneğin, bir peri masalından veya bir peri masalı tahmininden oluşan bir oyun), o zaman bazı takımlar kazanacak ve bazıları kaybedecektir. Burada farklı gelişmeler olması lazım. Örneğin kazanan takım ipuçlarıyla (zincir) bir sonraki göreve geçer. Ve kaybeden takım bu seviyede başka bir görevi yerine getirir. Ve ancak bu konuda ustalaştıktan sonra haritayı bulma görevlerine geçecektir. Ancak adalet sorunu var. Bir takım ana hazineyi bulma konusunda çok avantajlı bir başlangıç ​​yapıyor. Çocukluğumdan beri edindiğim tecrübe, hazinenin her zaman sorulara daha iyi cevap veren ekip tarafından bulunmadığını gösteriyor. Ancak kimsenin rahatsız olmaması için, hazine arayışının (veya haritanın ikinci yarısının) yalnızca her iki takım da kartların ilk yarısını aldığında başlamasını sağlayabilirsiniz. Ve ilk aşamayı başarıyla tamamlayan kazanan, bir tür ödül alabilir. Biraz düzensiz yazdığım için kusura bakmayın, anlatması zor, aslında her şey çok basit.
Görev oyunlarına yapılacak eklemeleri gerçekten sabırsızlıkla bekliyorum.

1. Gizli harf (süt, ayna, harf-ikon (her harf bir simgeye karşılık gelir) veya kelime içindeki karışık harfler)
2. Su kabından çıkarın (daha doğrusu sokak versiyonu) gözleriniz kapalıyken istediğiniz nesneyi, örneğin belirli büyüklükte bir kavanozu (bir sonraki ipucu orada olabilir)
3. Bilgi oyunları (benim adlandırdığım şekliyle) Bir yetişkin bir şey sorduğunda çocuk cevap verir - bir ipucu alır. Bunlar herhangi bir oyun görevi olabilir (bazıları buradan veya buradan alınabilir) Sayıyı tahmin edin veya yalnızca belirli bilgileri test etmeye yönelik sorular. (Asıl önemli olan bu tür görevleri aşırı kullanmamaya ve çok sıkıcı olmamaya çalışmaktır). Bir çocuk okumayı öğreniyorsa, ipuçlarına giden yol harflerle, hecelerle veya kelimelerle (öğrenmenin hangi aşamasında olduğuna bağlı olarak) düzenlenebilir. Ayrıca sayılarla. Veya matematiksel örneklerden bir "iz" oluşturun. Önceki doğru cevap başka bir soruya yol açıyor. (Biz bunu yapmadık, o yüzden tüm süreci anlatamam, bu fikir yazıyı yazarken aklıma geldi).
4. “Bir sonraki ipucu nerede..... (yerini kodlayın) gibi ipuçları. Veya tematik resimleri yere koyun ve “bunun altında .....” sorusunu sorun (kartı şifreleyin). Üstelik yine matematik, okuma ve çocuğunuzla şu anda yaşadığınız her şey, okuduklarınız ya da sadece onun ilgi duyduğu şeyler olabilir. Tek soru bunun ilginç bir şekilde nasıl kodlanacağıdır.
5. Veya ipuçlarını gizleyebilirsiniz balonlar veya kutular veya kavanozlar. Ayrıca üzerlerine harfler, sayılar, matematiksel örnekler veya başka bir şey yazın. Bu görevi yerine getirmek göründüğü kadar zor değil. Bir çocuk (veya çocuklar) için böyle bir arayış oyunu yazmaya başlarsanız, tüm görevler kendiliğinden akla gelecektir. Her şeyi listelemek kesinlikle imkansızdır. Bunlar oyunun sadece bazı anları. İpuçları J). Önemli olan çocuğunuzun bilgisine odaklanmaktır ve oyun birkaç çocuk içinse, o zaman en azından çoğunluk görevleri tamamlayabilir, aksi takdirde yalnızca çocuğunuzun tamamlaması haksızlık olur)
6. Çocukların kendi görevlerini seçmelerini sağlayabilirsiniz. Ödevler zarflara konuluyor ve güneş gibi yere seriliyor. Bir çocuk üstünü alın ve üzerine bir kağıt oku yapıştırın. Çocuklar okun gösterdiği yerin üst kısmını çevirip zarfı açarlar. Bu şekilde birkaç ipucunu yerine getirebilirsiniz. (Prensip olarak bunları top olmadan oynayabilirdik, ancak bu sadece başka bir yenilik anı, bu bir oyun). Veya gözleriniz kapalıyken işleri kesin (çocukken hediyeleri ipten kestiğimiz gibi)
7. Görevi gerçekten beğendim (aslında hazır hazine avı görevleri) -

Konum bir park, okul bahçesi, kafe veya hatta normal bir sınıf olabilir.
Kolaylaştırıcı katılımcıları takımlara ayırır. Takıma göre her kişi kemerinin etrafına bir kurdele bağlar. istenilen renk. Daha sonra sunum yapan kişi, ipuçlarının ve en önemli hazinenin yerlerinin belirtildiği bir harita dağıtır.
Sunucu kuralları açıklıyor: Hazineyi bulma konusunda ipucu almak için haritada belirtilen testi geçmeniz gerekiyor. Ama önce bunu çözmeniz gerekiyor. Takımlar aynı anda ilk harita parçasını alır. Testler, gizli hazinelerin bulunduğu yere kadar tüm çevre boyunca yer alıyor, her görevi geçerek ekipler yavaş yavaş istenen nesneye yaklaşıyor.

İpucu 1.
Harita yerlilerin yaşadığı bir adayı gösteriyor. Adamlar, ıssız adanın doğasıyla bütünleşebilmek için vahşi kabileler gibi birbirlerinin yüzlerini boyamak zorundalar. Korsan makyajının bir çeşidi mümkündür - bıyık, sakal, göz bandı, küpe. Ekip haritayı doğru çözerse bir korsan şarkısı çalınır. İlk boyayan takım haritanın bir sonraki parçasını ve bir altın para ödülünü alır.

İpucu 2.
Herkesten daha hızlı koşuyor
Hain su.
Haritanın ikinci parçası hızlı bir nehrin çizimini içeriyor. Başlangıç ​​ve bitişin sınırları şeritlerle gösterilir. 2 takımdan adamlar başlamaya hazırlanıyor ve bir ses sinyalinin ardından "taşlar" (karton boşluklar) kullanarak kaynayan su akışını geçiyorlar. Kazanan, bir sonraki harita parçasını ve kayıp hazinelerden oluşan bir para ödülünü alır.

İpucu 3.
Yüzmeyi gerçekten seviyorum
Ama tek kelime etmeyeceğim.
Çocuklar yoruldu, kendilerini yenilemeleri gerekiyor. Denizin korsanları beslediği şey balıktı. Her takım en şanslı balıkçıyı seçer. Seçilenler bir olta alırlar ve fırtınalı okyanusta (kase) balık tutmaya başlarlar. Göreve 3 dakika süre verilir; bu süre içinde en çok yakalamayı yapan kazanır.

İpucu 4.
Denizlerdeki tüm canlılar için bir fırtına,
Daha keskin dişleri bilmiyoruz.
Dişler değil - keskin bıçaklar,
Korkmuyor musun? Boşuna... titreyin!
Okyanus köpek balıklarıyla dolu. Lider tehlikeli bir balığa dönüşür. Ekipler dağılır ve köpekbalığı avına yetişmeye çalışır. Sunucunun mandal taktığı oyuncu oyundan elenir. Eğlence 7-10 dakika sürer. Daha fazla korsanın kaldığı yerde o takım kazandı.

İpucu 5.
Sağlık, güç, çeviklik -
İşte güçlü bir adamın vasiyeti
Dostluğumuzu, cesaretimizi gösterelim
Ödül mücadelesinde eşitliğimiz yok!

İki atılgan takım arasındaki halat çekme mücadelesinin ortası bir kurdele ile işaretlenir ve korsanların neşeli müziği eşliğinde rekabet başlar. Test 3-5 dakika sürer. Ekibi daha güçlü ve daha çevik hale gelen, hazinenin yerini gösteren son ipucunu alır.

Doğada bu içi boş veya yoğun ağaç dalları olabilir. Odada bir dolap, bir masa, mağara olarak tanımlanan uygun herhangi bir nesne vardır. Ödülü bulan ekip, ödülü katılan tüm korsanlarla paylaşır. Bu oyundaki en önemli şey rekabet ruhu değil, müzakere etme ve ortak bir zaferi paylaşma yeteneğidir. Bugün onların cesur korsan mürettebatının daha güçlü, daha hızlı ve daha arkadaş canlısı olduğu gerçeği, asıl ödül olacak ve bu his bir ömür boyu sürecek.

Hadi hazırlanalım

Oyuna dikkatli bir şekilde hazırlanmak gerekiyor. "Hazineyi bul" - gerçek macera küçük gezgin için! Önce karar verelim: öyle olacak ortak bir proje bir çocukla mı yoksa çocuğa bir sürpriz mi? Her durumda bir senaryoya ihtiyacımız var. Örneğin bir ev haritası kullanarak bir hazine bulmak basit olabilir veya doğada veya kampta bir tatil düzenlemek için daha karmaşık olabilir. Ayrıca “Hazineyi Bul” oyununun senaryosunun sadece çocuklara mı yönelik olacağını, yoksa yetişkinlerin de doğaçlama yolculuğa katılabileceklerini düşünmek iyi olur. Buna göre ödüller satın almanız, görevler hazırlamanız ve oyunun süresine karar vermeniz gerekiyor. Unutmayın, yarışma ne kadar heyecanlı olursa olsun 6-10 yaş arası çocuklar tek bir işle uzun süre meşgul olamazlar.

Harita yapmak

Haritasız ne yolculuk! Bu sadece üzerinde çarpı işareti olan engellerin olduğu bir kağıt parçası değil. Her şeyin gerçek olması için doğru haritaya ihtiyacımız var. Örneğin, 1 cm = 1 cm'lik küçük nesnelerde, 10 cm = 1 cm'lik büyük nesnelerde ölçeği korumaya çalışın.Haritayı detaylandırmak gerekir: odanın veya alanın planını mümkün olduğunca yakın çizin. Bir kampta “Hazineyi Bul” oyunu oynanır. Bu sadece ilginç değil aynı zamanda faydalıdır:

1. Çocuk arazide gezinmeyi öğrenir.
2. Küçük gezgin mekansal düşünmeyi geliştirir.
3. Çocuğun analitik becerileri gelişir.

Çocuğun haritalar konusunda bilgili olması durumunda, bölgenin gerçek bir haritasını almaya çalışın ve hazine avcısını "tehlikelerin" beklediği yerleri işaretlemeye çalışın. Çocuk haritada nehrin nerede olduğunu, tepenin nerede olduğunu ve düz alanın nerede olduğunu anlayabilecek mi?

Gizli notlar

Hazine yolculuğu sırlarla ve tehlikelerle dolu bir maceradır! "Hazineyi Bul" oyunu için eski notlar hazırlayalım. Okul öncesi çocuklar için kağıdı buruşturmak ve kenarları yırtmak yeterlidir, ancak daha büyük çocuklar için yaratıcı olmanız gerekecektir. Kağıdı eskitmeliyiz: çay yaprakları, kahve veya süt kullanarak. Her şey oldukça hızlı yapılıyor ve sonuç tüm beklentileri aşacak.

Görevleri çocukların yaşına göre seçin; oyunda birden fazla çocuk yer alacaktır. Komutlara ihtiyacınız var. Cesur gezginlerin becerilerine odaklanın. Belki bazı notlar okul öncesi çocuklar için, bazıları ise öğrenciler için olacaktır. genç sınıfları. Örneğin “Hazineyi Bul” oyununun görevleri şöyle olabilir:

• iki adım ileri gidin, sağa dönün ve köşede neyin saklı olduğunu görün;
• sola doğru beş adım sayın ve ardından hızla dönün. Ne görüyorsun?
• vadiyi sürünerek geçmek;
• ormanda bir tavşan gibi koşmak
• yaşlı sincabın çukurunu bulun ve içinde bir ipucu arayın;
• Bir ağaç dalına çarpmadan kütük boyunca yürüyün.

“Hazineyi Bul” oyunu çocukların ve yetişkinlerin katılımını içeriyorsa görevler karmaşık olabilir. Katılımcıları ateş yakmaya, pusula olmadan ana yönleri belirlemeye ve güneşi rehber olarak kullanarak saati bulmaya davet edin. Ve yaratıcı görevleri de unutmayın: Cesur bir gezgin hakkında bir şiir yazın, bilmeceleri çözün, "mağaranın" duvarına bir resim çizin.

Hazine avcısının aziz hedefine giden yolda karşılaşacağı çok ilginç ipuçları da vardır: oklar çizin (normal veya ) veya rota boyunca dikkat çekici bazı şeyler yerleştirin. Bu tür "yardımcılar" ya doğru olabilir ya da izlerini karıştırabilirler.

Hazine nerede?

Çocuk (veya tüm ekip) görevleri tamamlayarak ve ipuçlarını takip ederek kısa sürede haritada imrenilen çarpı işaretiyle işaretlenen ana yere ulaşacaktır. “Hazineyi Bul” oyununun çocuğunuzun uzun süre hatırlamasını istiyorsanız hazine saklama alanını korsanlar tarzında donatmaya çalışın. Örneğin küçük bir sandık alın, içine bozuk para dökün ve doğru yere gömün. Veya bir çantayı dikip içini mücevherlerle doldurabilirsiniz. Evde bile böyle bir sürpriz geçerli olacaktır: hazine dolabın içindeki bir rafa yerleştirilebilir veya kilerde saklanabilir. Ve tabii ki tatlıları da unutmayın: Tehlikeli bir yolculuktan sonra kendinizi yenilemenin zararı olmaz!

“Hazineyi Bul” oyununun fikrini beğendiniz mi? Harika! Seçeneğimizin sizin için sadece bir ipucu olacağını ve çocuğunuz için gerçek macerayı kendiniz organize edeceğinizi düşünüyoruz.

Çocuklar için hazine arama görevleri - bunlardan biri en iyi seçeneklerçocuk doğum günü oyunları. Herhangi çocuk partisi veya bir çocuğun arkadaşlarıyla yapılan bir toplantı, hareketli oyunları içerir. İlk olarak korsanların hazinesi geliyor akla; oyunun bu senaryosu, doğada çocuklar için hazine aramayı içeriyor.

Çocuklar için notlar kullanarak hazine arama

Bu tür eğlencenin temel avantajı, çocuklar için notlar kullanarak hazine aramaktır; böyle bir bulmaca genellikle bir lider gerektirmez ve bazı yarışmalar onun katılımını teklif etse bile, herhangi bir ebeveyn bu rolle hazırlık yapmadan başa çıkabilir.

Yarışmanın amacı bir hazine bulmak, bir yol bulmaktır: notları almak ve orada belirtilen görevleri tamamlamak. Her aşama kazanıldığında, bir sonraki önbellek hakkında bilgi içeren yeni bir not verilir.

Çocuklar için hazine avcılığı bütün bir senaryoyu içerir. Ana hazinenin olduğu bir haritanın çıktısını alıp 8-10 parçaya bölüp, içinde saklayabilirsiniz. farklı yerler, aramaları için ipuçları yazın.

Hayal gücünüzü açın: Çocuklara yönelik hazine avı görevleri çeşitlilik gerektirir.

önerebilir misin ava çıkmak: üzerlerine hayvan çizimleri yapıştırılmış iğneler sergileyin veya yırtıcı hayvanların “yüzlerini” ağaçların ve çalıların arasına asın.

Benzer bir rekabet, düşmanların (hazırlanmış resimler veya kuklalar) yok edilmesidir.

Çocuklarınıza sürpriz yapmak istiyorsanız orijinal bir şey bulun. Örneğin, bir notta çocuğunuza yazın ürünü size en yakın mağazadan satın alın yarışma senaryosu ile ilgili:

muzlar korsanlar içindir,

barbekü sosu - avcılar için,

Bu mağazanın satıcısına aşağıdaki notu vererek önceden bir anlaşma yapın.

Birbirine bağlı notlara bir alternatif, çocuklar için hazine avı olabilir. fotoğraf raporu Bu durumda senaryonun ayrı ayrı çalışılması gerekecektir. Anahtar kelime bilmece ipuçlarını farklı yerlere saklayın ve fotoğraflarını çekin. Evde makro fotoğraf çekmek daha iyidir, doğada ise tam tersine uzak açılar daha uygundur. Yazlıktaki notlar nereye saklanmalı? Bir çakıl taşının, bir arabanın, bir bisikletin altında o kadar çok fikir var ki!

Çocuklara yönelik hazine avcılığının özel bir senaryosu olabilir: kodlanmış mesajlar. İşte Rus alfabesi kullanılarak oluşturulan kodlama seçeneklerinden birinin şemasına bir örnek.

Çocuklara yönelik bir tatil düzenliyorsanız, çocuklar için notlar kullanarak hazine arayışını temel alabilirsiniz. masal teması. Sunum yapan kişi masalın anahtar kelimelerini söyleyebilir ve katılımcılar tahmin edecek veya masallardaki önemli nesneleri gösterebilirsiniz, örneğin Pinokyo'nun anahtarı, Cinderella'nın terliği, Pamuk Prenses'in elması. Çocuklar masalların adlarını tahmin etmelidir.

Ve nihayet bir tane daha ilginç fikir– çocukları yetişkinler için bir yarışma bulmaya ve yarışmaya davet edin.

Görevlerin çok zor olmaması gerektiğini dikkate almak önemlidir, çünkü çocuklar uzun süre başarılı olamazlarsa üzülür ve heveslerini kaybederler. Yarışmalar çok basitse, seçici çocuk izleyici kitlesi için hızla sıkıcı hale gelebilir.

"Hazine arayışında" oyunu arayın

Hedef: yetimhane öğrencileri için boş zaman etkinlikleri düzenlemek ve yürütmek.Görevler:- ufkunuzu geliştirin ve Yaratıcı becerileröğrenciler;- öğrencileri aktif bir yaşam tarzına çekmek;- Çocuklara dostluk ve takım bütünlüğü duygusunu aşılayın.Oyunun anlamı bir hazine bulmaktır ve hazine batık bir gemidedir. Çocuklar, görevleri tamamlayarak, oyunun sonunda bir resim oluşturmaları gereken geminin parçalarını alırlar.

Süre: 1 saat.

Hazırlık çalışmaları:- Renkli bir reklam çizerek çocuklara bilgi aktarın;- öğrenciler temaya göre giyinir, korsan makyaj teşvik edilir;- sertifikalar ve "hazineler" - tatlılar hazırlayın;- yarışmalar için istasyonları hazırlamak;- bir harita çizin - rota sayfası; - geminin resmini istasyon sayısı kadar parçaya bölün;- bir sandık yapın (kutuyu duvar kağıdıyla kaplayabilir ve üzerine kağıt kilidi yapıştırabilir veya eski bir çanta kullanabilirsiniz);- deniz temalı müzik dosyalarından oluşan bir film müziği hazırlayın.

Sunucu 1: Merhaba sevgili erkekler ve kızlar! İyi akşamlar okulumuzun en cesur insanları. Korkmadığınıza ve korsan hazinelerini aramak için bize gelmenize çok sevindik. Tehlikelerle ve maceralarla yüzleşmek için uzun bir yolculuğa çıkmaya hazır mısınız? Çocukluğunda korsanlarla ilgili romanlar okumayan, korsanların gömdüğü hazineleri bulmayı hayal etmeyen tek bir kişi bile yok. Bugün korsan hazinelerini aramaya gidiyoruz. Ancak geçmişteki pek çok hazine avcısının aksine bugün kesinlikle şanslı olacağız. Şans mutlaka yüzümüze gülecektir. Aksi olamaz çünkü sen çok cesursun, akıllısın, arkadaş canlısısın.

Sunucu 2 : Korsan kelimesinin hangi dilden geldiğini ve ne anlama geldiğini biliyor musunuz? Kelime"korsan" (Latince pirata) Yunanca “denemek, sınamak” kelimesinden gelir. Dolayısıyla kelimenin anlamı "şansını denemek" olacaktır. Bu kelime MÖ 4-3. yüzyıllarda kullanılmaya başlandı.

Sunucu 1: Korsan bayrağının adı nedir?(Sunucu, seyahat katılımcılarının tüm cevaplarını dinler) Bu doğru, Jolly Roger. Jolly Roger'ın nereden geldiğine dair birkaç versiyon var. Bunlardan birine göre “Jolly Roger” Fransızca “Joyeux Rouge”dan (güzel kırmızı bayrak) geliyor. Bu, korsanların dalgalandırdığı, saldırdıkları gemideki herkesi öldürecekleri anlamına gelen kan kırmızısı bir bayraktı. Daha sonra İngilizler "Rouge" kelimesini daha tanıdık olan "Roger" kelimesine ve "Joyeux" kelimesini "Jolly" yani "Jolly" kelimesine yeniden dönüştürdü.

Sunucu 2. Korsanların en sevdiği savaş yöntemini söyleyebilir misiniz?(Sunucu seyahat katılımcılarının yanıtlarını dinler) Bunu yapmanın en yaygın yolu deniz savaşı Korsanlar gemiye bindirildi (Fransız kürtajı). Düşman gemileri olabildiğince yaklaştı yakın kesimlerde genellikle yan yana, ardından her iki gemi de kedilerin ve takımların yardımıyla sıkıca bağlandı. Daha sonra düşman gemisine bir biniş ekibi çıktı.

Sunucu 1: Tebrikler. Çok okudun, çok şey biliyorsun. Bilgi ve dostluk, tüm engelleri aşma ve hazineyi bulma yolculuğumuzda bize yardımcı olacak şeylerdir. Artık sınıf değil, ekipsiniz. Brigantinler hizmetinizdedir. Yolculuk sırasında dört adayı ziyaret edeceksiniz. Her adada bir meydan okuma sizi bekliyor. Bununla başarılı bir şekilde başa çıkarsanız, haritanın bir parçasını alacaksınız. Ancak dört parçayı bir araya getirdiğinizde eski bir korsan haritası elde edeceksiniz.Tüm adalar geride kaldığında sizi tekrar salona bekliyoruz çünkü muhtemelen kupalarınızı göstermek isteyeceksiniz. Mürettebat komutanları, rota sayfalarını alın.

Sunucu 2: Yani, omurganın yedi fit altında, Jolly Roger sana yardım etsin!

Her takım rota sayfalarına göre kendi rotasını takip eder

Denizkızı Adası.

Deniz Kızı çocuklarla tanışır ve birçok görevini tamamlamayı teklif eder. Şarkı söylemeyi sevdiğini, birçok farklı şarkı bildiğini ve erkeklerin bu şarkıları bilip bilmediğini öğrenmek istediğini söylüyor.

Oyun "Şarkıyı tahmin et". Deniz kızı şarkının herhangi bir satırını söyler ve çocuklar şarkının adını söylemeli, ayeti ve koroyu söylemelidir.

- “Nehir mavi bir dereyle başlar…..” - “Gülümseme”;- “Kar fırtınası ona bir şarkı söyledi, Noel ağacı veda etti...” - “Ormanda bir Noel ağacı doğdu”;- “Mavi vagon koşuyor, sallanıyor, hızlı tren hızlanıyor...” - “Mavi vagon”;- "Chunga-Changa? Daha iyi bir yer yok..." - "Chunga-Changa";- “Yolda uzun süre yürürseniz, uzun süre ayaklarınızı yere vurursanız, zıplarsanız ve koşarsanız…” - “Kırmızı Başlıklı Kızın Şarkısı”

Deniz kızı, adasında pek çok farklı hayvanın yaşadığını söylüyor; arkadaşları da çok müzikal ve birlikte şarkı söylemeyi seviyorlar. Deniz kızı çocukları hayvana dönüşmeye ve kendi sesleriyle bir şarkı söylemeye davet ediyor.

Oyun "Hayvanların sesleriyle şarkı söylemek." Çocuklar Timsah Gena'nın şarkısını hayvan sesleriyle söylüyorlar. Erkekler "Woof-woof-woof" şarkısını söylüyor, kızlar ise "Moo-moo-moo" şarkısını söylüyor!Deniz kızı çocuklara iyi performanslarından dolayı teşekkür eder ve geminin bir parçasını verir.

Balıkçılar Körfezi

Burada bir balıkçı tarafından karşılanırlar:

Oyun "Su - Kara". Balıkçı “su” kelimesini veya bir su kütlesinin adını söylerse çocuklar öne atlar, “kara” veya karanın bir kısmının adını söylerse geri atlarlar.

Oyun "Elmayı Al"

Havzaya su dökülür ve katılımcının üç elma yakalaması gerekir.

Vahşi sahil.
Vahşi çocuklarla tanışır. Geminin bir parçasının elinde olduğunu ama vazgeçmeyeceğini söylüyor. Önce çocukların onun için bir şeyler yapması gerekiyor.Vahşi, küçük kardeşinin kendisine bir mektup gönderdiğini ancak orada yazılanları anlayamadığını söyler ve çocuklardan kendisine yardımcı olmalarını ister.Bir peri masalı şifrelenmiştir. Bil bakalım hangisi

Oyun "Küçük kardeşinin mektubunu deşifre et."

"De Re'ye göre. Sen re bo - prebo'sun. Ze tya'dan Sta De re. Tya terdir ve sen mo değilsin. De Ba'ya göre Ba, De içindir, De Re içindir, tya terdir ve sen ben değilsin!"

“Zhi – De ve Ba olurdu. Ku-Rya da öyle. Sne ka-to Ku yai, hakkında değil ama hakkında.”

Mektup bittikten sonra vahşi, adamları biraz eğlenmeye ve maymun olmaya davet eder.

Oyun "Mutlu maymunlar". Biz komik maymunlarızÇok yüksek sesle çalıyoruz.Ellerimizi çırpıyoruzAyaklarımızı yere vuruyoruzYanaklarımızı şişirinParmak uçlarının üzerinde zıplamakVe hatta birbirimizeSize dilleri göstereceğiz.Hadi birlikte tavana atlayalımParmağımızı tapınağımıza koyalım.Kulaklarımızı çıkaralımAt kuyruğu başın üstünde.Ağzımızı daha geniş açalım.Bütün yüzleri yapacağız.Üç sayısını söylediğimdeHerkes yüz buruşturmalarıyla donsun!

Çocuklar liderin ardından belirtilen tüm eylemleri tekrarlar ve "dondur" kelimesinden sonra herkes donar. Sunucu 10'a kadar sayana kadar herkesin bu şekilde durduğunu söylüyorYerli, vedalaşarak çocuklara geminin bir parçasını daha verir.

Sırlar ve gizemler adası. Çocuklarla tanışıradanın hanımı . Geminin bir parçasını vermekten memnuniyet duyacağını ama yapamayacağını söylüyor. Aksi takdirde denizlerin tanrısı çok sinirlenecek ve onu affetmeyecektir, bu yüzden anahtarı geri vermesi için çocukların birkaç görevi tamamlaması gerekir.

Oyun "Deşifre"

65462

Oyun "Resiflerin Etrafında Gezin". Resifler - pimler birbirinden belirli bir mesafeye yerleştirilir. Kaptanın gözleri bağlı ve tek bir iğneye, yani resiflere çarpmadan takıma rehberlik etmesi gerekiyor. Ekibin geri kalanı ona aktif olarak tavsiyelerde bulunuyor.

Deniz feneri.
Çocuklarla tanışırDeniz Feneri bekçisi . Son parçanın elinde olduğunu ve bunu alabilmek için çocukların bir dizi testi geçmesi gerektiğini söylüyor.Oyun "Zor Sorular". Arkadaşlar bugün sizlerleyimZor sorular soracağım.Cevap olumsuz iseLütfen "hayır" kelimesiyle cevap verinVe olumlu - o zaman"Evet" kelimesini yüksek sesle söyleyin.Hiç şüphem yok arkadaşlarHer aklın bir odası vardır,Ama sana bazı tavsiyelerim var:Cevaplar "EVET", cevaplar "HAYIR"Anında vermek için acele etmeyin,Çok düşündükten sonra konuşun.

1. Bana bir sır söyle:TUNDRA'da zürafalar mı yaşıyor? ...

2. Açık bir günde bir ben göreceksiniz,GÖKYÜZÜNDE Süzülüyor, değil mi? ...

3. İnşaatçı şehirler inşa eder.Eşek arıları petek yapar mı? ...

4. Turuncu ve kırmızı renkSICAK mı kabul ediliyorlar? ...

5. Arabalara yeşil ışık yakıldı,ZEBRA'YI TAKİP ETMEK MÜMKÜN MÜ? ...

1 Sabah pencerede güneş ışığı var,GECE geliyor, değil mi? ...

2 Nehirde ISINAN su var.Peki böyle bir delikte? ...

3. Ve bir yıldız göreceğiz,Ya geceleri gökyüzü bulutluysa? ...

4. Orman - yaşam alanıSincaplar, tavşanlar, ağaçkakanlar için mi? ...

5. Okuyan okuyucu her zamanKİTABI YİYOR, değil mi? ...

6 Turnikede lahanalı havuç,

Metroya girerken indirecek miyiz? ...

7Keşiş kendi kendine bir adak adadı.

Kaşıklıyor mu? ...

8 İskelet gibi zayıf bir çocuk,

Halteri KOLAYCA kaldırabilecek misiniz? ...

9Gökyüzünde pek çok gezegen var,

Ay bir GEZEGENDİR! Sağ? ...

10 Çatı kaplama keçesi rulosu

Bizim için tatlı olarak iyi mi? ...

11KUZEY KUTUP'ta otlayan sürüler

Boynuzlu inekler ve keçiler mi? ...

6Bir balıkçıyı görünce “Merhaba!” -

Nehirden bir hamamböceği mi bağırıyor? ...

7Kurbağa öğle yemeğinde ne yer?

Bezelyeli fil, değil mi? ...

8 Kurbağanın kesinlikle kuyruğu yoktur.

Bir ineğin var mı? ...

9Gölgelerde - “artı otuz” ve sonra

KÜRK MANTOLAR mı giyiyoruz? ...

10Annem bana biraz şeker alacak

Tembel olduğum için mi? ...

11 Troleybüste bilet aldıktan sonra,

ÇATIYA binmeniz mi gerekiyor? ..

Sorular bitti arkadaşlar!

Ve herkesi övüyorum arkadaşlar.

Test sona erdi.

Hata yapmayanlara aferin!

Ve kim biraz bile hata yaptıysa,

İyi bir adam değil ama bir çekiç!

Oyun "Bilmeceler"

1. Bir gemide yelken açıyorum,Bazen dipte yatıyorumGemiyi zincire bağlı tutuyorumGemiyi denizde koruyorum,Rüzgâr esmesin diye,Sadece dalgaların üzerinde sallandım.(ÇAPA)

2. Rüzgârdan şişiyorum,Ama hiç rahatsız değilimBırak beni kandırsınYat hızlanıyor.(DENİZE AÇILMAK)

3. Denizde fırtına veya sis,Peki dünyanın kenarı neredeHer kaptan bilir.Uzaklarda onlar için yanan ne?(Deniz Feneri)

4. Bu gemi iskeledePetrol ambarlara pompalandı.Bir tanktaki tanklardan daha fazla tutunma.Ve geminin adı...(TANKER)

5. Köprüde duruyorVe denizin dürbünüyle bakıyor,Dokuzuncu dalga korkutucu değilDümeni sıkı tutuyor.O gemidedir; kral ve efendi.Bu kim? ...(KAPTAN)

6. Hem aşçı hem de denizcidir.Söylesene adı ne?Her şey denizci usulü, yulaf lapası, meyve suyuLezzetli yemek pişirecek...(AŞÇI)7. Bu filo askeri ise,O zaman kesinlikleGemilerde onun denizcileri var

1 Kalın buzun kırılmasıTek başına ileri gidiyorVe ancak ondan sonraGemiler tek sıra halinde hareket ediyor.(BUZkıran)

2 Dalgalar boyunca dörtnala, dörtnala koşuyor.
Bu nasıl bir arkadaş?
Balık kancayı çekecek -
Yan yatıyor.
(BATMADAN YÜZMEK)

3 O denizlerin kralıdır,
Okyanus egemen,
O, dipteki hazinelerin koruyucusudur
Ve denizkızlarının hükümdarı.
(NEPTÜN)

4. Yaz geldi, tatil yaklaşıyor,
Annem ve ben dağlara gideceğiz.
Mutlaka denize döneceğiz,
Peki sonunda nereye varacağız?
Burası kuzey değil, eminim
Bu noktaya ne denir?
(GÜNEY)

5. Çin'in bir numaralı şehri.
Basitçe denir ki...
(PEKİN)

6. Oraya ulaşamadık
Göğün kenarı ve dünyanın kenarı nerede?
(UFUK)

7 Yollar var, gidemezsin,
Arazi var - süremezsin,
Çayırlar var - onları biçemezsin,
Nehirlerde ve denizlerde su yoktur.
(COĞRAFİ HARİTA)

Kurdelelerle giyiyorlar.
(CAP)

Tamamlanan tüm görevlerden sonra çocuklar geminin son parçasını alırlar.

Tüm parçalarla birlikte her takım yarışmanın başlangıcına koşar ve gemiyi katlar.

Görevi tamamlayan ilk takım bir Hazine Haritası alır ve hazine aramaya başlar.