Edebi analiz "Günün yıldızı söndü." A. S. Puşkin'in şiirinin analizi. "Günün Güneşi Söndü" Puşkin'in Analizi

13.10.2019

Ağıt 1820'de Puşkin 21 yaşına geldiğinde yazıldı. Bu onun yaratıcı faaliyetinin, özgür düşüncesinin ve savurganlığının dönemidir. Alexander Sergeevich'in yaratıcılığıyla hükümetin yan gözle bakması şaşırtıcı değil. Genç şair güneye sürgüne gönderilir.

Şiir yazılıyor Karanlık gece, derin sisin içinde, Kerç'ten Gurzuf'a giden bir gemide. O zamanlar fırtına yoktu. Bu nedenle, azgın okyanus, bu durumda daha çok hayal kırıklığına uğramış bir şairin ruh halinin bir yansıması.

Şiir sürgündeki şairin felsefi düşünceleriyle doludur. Burada terk edilmiş memleketlere duyulan özlem, kaybolan umutların ve hızla geçip giden gençliğin yansıması var.

“Gün ışığı söndü…” romantik ve aynı zamanda manzara şarkı sözleri. O dönemde Byron'a meraklı olan Puşkin onu taklit etmeye çalışır. Bu nedenle alt başlıkta bile en sevdiği yazarın adını belirtiyor.

Ayet iambik ölçüyle yazılmıştır. Alternatif erkek ve kadın tekerlemeleri kullanılır. Bu şunları yapmanızı sağlar iş kolay Herhangi bir kişinin algısı.

Gün ışığı söndü;
Akşam sisi mavi denize düştü.

Uzak bir kıyı görüyorum
Öğle toprakları büyülü topraklardır;
Heyecan ve özlemle oraya koşuyorum,
Anılarla sarhoş...
Ve şunu hissediyorum: gözlerimde yeniden yaşlar doğdu;
Ruh kaynar ve donar;
Etrafımda tanıdık bir rüya uçuyor;
Önceki yılların çılgın aşkını hatırladım,
Ve çektiğim her şey ve kalbime değer veren her şey,
Arzular ve umutlar acı verici bir aldatmacadır...
Gürültü yap, gürültü yap, itaatkar yelken,
Altımda endişelen, kasvetli okyanus.
Uç, gemile, beni uzak sınırlara taşı
Aldatıcı denizlerin korkunç kaprisiyle,
Ama hüzünlü kıyılara değil
Sisli vatanım,
Tutku alevlerinin olduğu ülkeler
İlk kez duygular alevlendi,
Şefkatli ilham perilerinin gizlice bana gülümsediği yerde,
Fırtınalarda erken çiçek açtığı yer
Kaybolan gençliğim
Hafif kanatlı olanın sevincimi değiştirdiği yer
Ve soğuk kalbimi acıya ihanet ettim.
Yeni deneyimler arayan,
Senden kaçtım ata diyarı;
Seni koştum, zevklerin evcil hayvanları,
Gençlik dakikaları, dakika arkadaşlar;
Ve siz, kötü yanılsamaların sırdaşları,
Sevgisizce kendimi feda ettiğim,
Barış, zafer, özgürlük ve ruh,
Ve siz benim tarafımdan unutuldunuz, genç hainler,
Baharımın gizli altın dostları,
Ve sen benim tarafımdan unutuldun... Ama eski kalplerin yaraları,
Aşkın derin yaralarını hiçbir şey iyileştiremedi...
Gürültü yap, gürültü yap, itaatkar yelken,
Altımda endişe, kasvetli okyanus...

Bu şiirin analizi eminim çok ilginç olacaktır, çünkü oldukça uzundur ve pek çok ilginç görsel içermektedir.

Yani şiir her şeyden önce felsefidir. Aleksandr Puşkin deniz kıyısında konuşuyor, cansıza yöneldiğini hatırlıyor... Mesela babasının topraklarına onlardan kaçtığını itiraf ediyor. Şair denizde gün batımının güzel bir resmini çizdiği için şiire manzara da denilebilir.

Elbette şiirde çok şey var modası geçmiş kelimeler, ek bir ciddiyet hissi veriyorlar. Puşkin "gençlik", "sırdaşlar", "yelken" ve benzeri kelimeleri kullanıyor. İlginç bir ifade, örneğin: "birinden kaçmak." Çoğunlukla modern olmayan sonlar vardır: "Çabalıyorum."

Ancak Alexander Sergeevich'in zamanında bunun normal bir konuşma olduğu açıktır.

Bu nedenle şair sık sık rüzgara ve okyanusa dönerek birincisini gürültü yapmaya, ikincisini ise endişelenmeye çağırır. Bu fırtına, eğlence, arınma arzusudur. Bir Etiyopyalının soyundan gelen biri için sakinlik sıkıcı olurdu. Ayrıca bu okyanusun heyecanının bizzat Alexander Puşkin'in duygularını yansıttığını düşünüyorum.

Şiir, denizde geçirilen bir akşamın tasviriyle, şiirin kahramanının okyanusa ve rüzgara ilk çağrısıyla başlar. Daha sonra kahraman gördüklerini anlatır: uzaktaki kıyı... Puşkin için burası sadece güzel bir yer değil, aynı zamanda çabaladığı, endişelendiği ve özlem duyduğu büyülü bir ülkedir. Hayır, bu kendisinin uydurduğu bir rüya değil, burası şairin harika anılarının olduğu bir yer. Kahraman, duygularının gözlerini yaşarttığını, hayallerinin zihnini doldurduğunu vurguluyor... Sanki doğduğu yeri, örneğin bir okul binasını görmüş gibi. Ama elbette şair aşka dair birkaç söz eklememiş olsaydı şair olmazdı. Acısını, aşık olmanın çılgınlığını ve bunun bir aldatmaca olduğu ortaya çıktığını hatırlıyor.

Heyecandan kendine yer bulamayan Puşkin, zaten hızlı olan geminin daha da hızlı uçmasını ister. "Kıyılara" hüzünlü değil ama neşeli. İlham Perilerinin gülümsemelerini anımsıyor: Bunlar şiir olabilir, aşklar da... Hatta çok eskiye kıyasla gençliğinin orada kaldığını söylüyor. solmuş çiçek. Sevinç ondan bir kuş gibi uçup gitti, bu yüzden yeni izlenimler edinmek için uzak diyarlara gitti. “Anlık” arkadaşlar ve hilebazlar buldu ama bunlar hızla unutuldu ama gençliğinin o kıyılardaki yaraları hâlâ kalbinde. Görünüşe göre şair, kendi kıyılarında mutlu olmayı yeniden denemek istiyor.

Şiirin analizi Gün ışığı söndü

Ağıt, Puşkin'in sürgünü sırasında, Raevsky'lerle birlikte Kerch'ten bir gemideyken yazılmıştır. Raevsky'ler, şairin sağlığını iyileştirebilmesi için Puşkin'i geziye çıkardı. Eser gece yazılmıştır, hava güzeldi ama şair, huzursuz okyanusu anlatarak renkleri kasıtlı olarak abartıyor.

Bu ağıt romantik şarkı sözlerine bir örnektir. Alt başlıkta "Byron'ın Taklidi" ifadesini görüyoruz ve bu hiç de garip değil çünkü Puşkin, Byron'ın çalışmalarına deli oluyordu. Eserde Childe Harold şarkısının motifleriyle benzerlikler bulunabilir. Ancak Puşkin'in kahramanının duyguları, Childe Harold'ın vedasıyla ilgili duygulardan tamamen farklıdır.

Şiirin türü felsefi ağıttır. Kahraman, memleketinin kıyılarından ayrıldığından yakınıyor. Gençliğinin çabuk bitmesinden, arkadaşlarından ve “aldatma partnerlerinden” ayrılmasından yakınıyor. Puşkin deneyimlerini abartıyor, yerine getirilmemiş hırslar onu tüketiyor.

Eserin teması, terk edilmiş Anavatan ile bağlantılı felsefi hüzünlü düşüncelerdir. Geleneksel olarak ağıt üç ana bölüme ayrılabilir; bu bölüm iki satırın tekrarından görülebilir.

İlk bölüm bizde romantik bir hava yaratıyor, birkaç satırdan oluşuyor.

İkinci bölümde kahramanın yaşadığı zihinsel azabın anlatımını görüyoruz.

Üçüncü bölümde geçmişin anıları ile bilinmeyen gelecek arasındaki yüzleşmeyi görüyoruz.

Şiirin sonucu, kahramanın hayattaki değişiklikleri kabul etmesi ama aynı zamanda geçmişini de unutmamasıdır. hayat deneyimi. Çalışmada iambik ekimetre kullanılıyor. Bir tekerlemeler değişimi var. Mersiyedeki yansımaları evrensel kılan da budur.

Şair çeşitli yollar ve imgeler kullanır. Eski kelimelerin çevre ifadelerle birlikte kullanılması muhteşem bir hece verir. Çok sayıda mecazi epitet var. Eserin canlı görünmesini sağlayan metaforlar da var.

9., 10. sınıf

Şiirin analizi Gün ışığı plana göre söndü

İlgini çekebilir

Sessiz, Yıldızlı Gece Fet şiirinin analizi
A.A.'nın şiiri Feta "Sessiz" Yıldız Işığı Gecesi"1842'de yazıldı. Buna dayanarak, o zamanın popüler bestecileri tarafından birkaç romantizm yaratıldı. Bütün bunlar gösteriyor derin nüfuzŞairin sözleri okurların yüreğine işledi.
Gumilyov'un Kayıp Tramvay şiirinin analizi
Şiir bir bütün olarak inanılmaz derecede ironik, derin ve kehanetlidir. Yazar, yüzyıllar boyunca biriktirilen kültürel zenginliği kaybedecek olan ve artık bir tezat gibi görünen bir ülkeyi sağlıklı bir alaycılıkla anlatıyor
Şiirin analizi Akhmatova’nın odik ordularına ihtiyacım yok
Herhangi birinin hayatında yaratıcı kişi tüm yaratıcılığını yeniden düşünmesi ve tüm bunlara neden ve kimin ihtiyacı olduğu sorusuna cevap vermesi gereken an gelir. Anna Akhmatova bir istisna değildi
Yesenin'in şiirinin analizi Tüy otu uyuyor
1925 Sergei Yesenin, yalnızca Anavatan'a olan samimi sevgisini değil, aynı zamanda ülke hayatı ve şairin hayatı hakkındaki bazı sonuçlarını da inanılmaz derecede kolay bir şekilde aktaran şiirini yazıyor. Şiirin ana fikrinin aşk olması dikkat çekicidir.
Fet'in şiirinin analizi Meşeden huş ağacından öğrenin
Afanasy Fet, 80'li yılların başında “Onlardan öğrenin - meşeden, huş ağacından” çalışmasını yazdı. Bu zamana kadar yazarın romantik şiirinin oluşumu zirvedeydi ve insan ve doğa teması geniş çapta gelişiyordu.

Gün ışığı söndü; Akşam sisi mavi denize düştü. Gürültü yap, gürültü yap, itaatkar yelken, Altımda endişe, kasvetli okyanus. Uzak bir kıyı görüyorum, öğle vaktinin büyülü diyarları; Heyecanla, özlemle, anılardan sarhoş bir halde oraya koşuyorum... Ve şunu hissediyorum: Gözlerimde yeniden yaşlar doğdu; Ruh kaynar ve donar; Etrafımda tanıdık bir rüya uçuyor; Geçen yılların çılgın aşkını hatırladım, Ve çektiğim her şeyi, kalbime değer veren her şeyi, Arzuların ve umutların uyuşuk aldatmacasını... Gürültü yap, gürültü yap, itaatkar yelken, Altımda endişe, kasvetli okyanus. Uç, gemile, götür beni uzak sınırlara Aldatıcı denizlerin tehditkar kaprisleriyle, Ama sisli vatanımın hüzünlü kıyılarına değil, Tutku alevlerinin duyguları ilk alevlendirdiği Ülkeye, Şefkatli ilham perilerinin gizlice bana gülümsediği yere, Fırtınaların erken saatlerinde kaybolan gençliğimin solduğu, Hafif kanatlı olanın sevincime ihanet ettiği ve soğuk kalbimi acıya sürüklediği yer. Yeni izlenimlerin peşinde koşarak senden kaçtım baba diyarı; Senden kaçtım, zevk hayvanı, bir anlık gençliğin anlık dostları; Ve sizler, hain hayallerin sırdaşları, Sevgisizce kendimi feda ettiğim, Huzur, şan, özgürlük ve ruh, Ve unutuldunuz genç hainler, Altın baharımın gizli dostları, Ve unutuldunuz benim tarafımdan... Ama eski kalp yaraları, Aşkın derin yaraları, hiçbir şey iyileşmedi... Gürültü yap, gürültü yap, itaatkar yelken, Altımda endişe, kasvetli okyanus...

Geçmişi hatırladığımızda, geçmişten gelen duyguların yeniden ruhumuza nüfuz etmeye çalıştığı sık sık olur. Anılar bazen bize üzücü düşünceler getirir, geçmişin geri dönülemez olmasından pişmanlık duyar, eskiye dönme arzusunu getirir ve aynı zamanda geçmişin geri dönülmezliğini kabul ederiz, kendimizi değiştiririz, yaşamın yeni bir aşamasını kabul ederiz, kabul ederiz çünkü biz Puşkin'in 1820'de şairin güney sürgününde kaldığı sırada yazdığı "Günün Güneşi Dışarı Çıktı" ağıtının lirik kahramanı gibi, ne kadar şiddetli duygulara neden olursa olsun, farklı ve geçmişi bırakma yeteneğine sahipler. Bir tekne gezisi sırasında, lirik kahraman, kendisinde karışık duygular uyandıran anılara dalmıştır - o zaman hissettiği her şeyi tekrar deneyimler, ancak aynı zamanda geçmişteki hiçbir şeyi geri dönmek veya değiştirmek istemez, hazırdır. Bu anıların deneyimiyle ilerleyin ve daha akıllı olun. Böylece şiirde motif duyulur yol, hayat yolu, kader, kendi yabancı tarafın (kıyı) güdüsü ve kişinin kendi tarafı bir dereceye kadar yabancı çıkıyor, çünkü “anlık gençlik” orada geçti, kişinin istemediği bir geçmiş var geri dönmek için "Ama memleketimin hüzünlü sisli kıyılarına değil." Şiirde deniz ve rüzgar görüntüsü de ortaya çıkıyor, lirik kahramanın durumuyla karşılaştırılan bir fırtına görüntüsü - o da kasvetli ve okyanus gibi heyecanlı ve aynı zamanda bir yelken gibi kaderin iradesine itaatkar." Gürültü yap, gürültü yap, itaatkar yelken, benim altımda kasvetli okyanusu endişelendir" - bu satırlar şiirin tamamı boyunca üç kez tekrarlanarak koşullu işaretlenir. Lirik çalışmanın bölünebileceği üç bölümün her birinin sonu İlk bölüm, yine lirik kahramanın durumuyla karşılaştırılan bir manzara, alacakaranlık, denizde akşam resmi sunar, ancak burada yalnızca durum değil tekrarlanan satırlara yansıyan zihin, aynı zamanda onun giriştiği yeni aşama hayat, ilk iki satırda geçmişin ortadan kaybolması - “gün ışığı söndü” (metafor) gençliğin ayrılışını simgeliyor, “mavi denizin üzerine akşam sisi düştü” - lirik kahramanın hayatında başka bir dönem başlıyor, Daha anlamlı olarak “akşam sisi” ile sembolize edilir ve onun ruhu (lirik kahraman) bir romantizm olarak mavi denizle karşılaştırılır.Renkli boyama tekniği kullanılır: Mavi renk bilindiği gibi derinliği, maneviyatı, sakinliği ve bilgeliği sembolize eder - şiirin lirik kahramanı hayatın başka bir aşamasında böyle olur. Lirik çalışmanın ikinci kısmı, geçmişten gelen ve ruhundaki anıları canlandıran duyguları sunar. lirik konu." Gözlerde yeniden yaşlar doğdu, ruh kaynıyor ve donuyor" - bu metaforlar nostaljik bir ruh hali aktarır, şiirin bu bölümünde duygusallık çok yüksektir. Şiirin üçüncü bölümünde, Geçmişte, lirik kahraman geri dönülemez olanı ve gerçekliği anlamaya başlar, kendisinin zaten farklı olduğunun ve "zevk hayvanlarından" - "anlık neşe", "anlık arkadaşlar", "sırdaşlardan" daha fazlasına hazır olduğunun farkına varır. kısır sanrılar”, çünkü artık tüm bunlar ona istikrarsız ve sadakatsiz görünüyor, aynı değil. Lirik kahramanın gençliğinde feda ettiği şeylerden bahseden şair, menopoz (artan derecelendirme) tekniğini kullanıyor: “Barış, zafer, özgürlük ve ruh. ” Özgürlük ve ruh, prensipte bir kişinin onsuz var olamayacağı bir şeydir, ancak gençliğinde bir nedenden dolayı lirik kahraman bunu şimdi olduğu gibi takdir etmedi.

Şiir, yüksek geleneksel şiirsel kelime dağarcığıyla yazılmıştır.“Yelken” kelimelerinin eski biçimleri; “brega”, “zlaty”, “mladost” - Eski Slavizmler, tam ünsüzler değil, geleneksel şiirsel kelimeler kullanılır: “sarhoş”, “ şiire yüce bir ton veren "tutkular", "zevkler", "hafif kanatlı". Lirik kahramanın manevi deneyimleriyle çok yakından iç içe geçmiş manzaranın sembolizmi ve psikolojisi, onun ifade edici yansımaları ikinci bölümdeki derin felsefi yansımaları, çapraz, halka, bitişik kafiyelerle birlikte serbest iambik veren ölçülü ve yavaş ses, kadın kafiyelerin ağırlıklı olması, şiirin meditatif sözlere ait olduğunu göstermektedir. Bir tür meditasyonda, yansımanın derinliği aynı zamanda U E O seslerinin asonansıyla da aktarılır. Bütün bunlar aynı zamanda önümüzde ağıt türünün olduğunu da gösterir. "Günün ışığı söndü" Puşkin'in ilk ağıtlarından biridir. Elegy, romantizmin geleneksel türlerinden biridir, "Erken Puşkin" bu yönde çalıştı.Bu şiir, yöne karşılık gelen türün belirttiği gibi, romantik semboller (deniz ruhu) romantik bir anahtarla yazılmıştır. lirik kahraman, gemi kaderi vb.), romantik kahramanın yalnızlığı, onu geçmişteki toplumla karşılaştırarak Bilgelik, barış, özgürlükte bir ideal arayışı genellikle Puşkin'in şarkı sözlerinin karakteristik özelliğidir - şiirin bu özelliği bu şiire yansır: lirik kahraman-romantik idealini şimdiki zamanda ve gelecekte görür, burada "bir gençlik anı" deneyimiyle birlikte son derece manevi ve bilge hale gelir. sakin bir insan.

Puşkin'in "Günışığı Söndü" şiirinin analizi

1820'de A. S. Puşkin, özgürlüğü seven şiirleri nedeniyle güneye sürgüne gönderildi. Bu dönem şairin eserlerinde tamamen özel bir hal almıştır. Onun bilmediği güney doğasının resimleri, kendi düşünceleri ve deneyimleriyle karmaşık bir şekilde iç içe geçmişti. Puşkin, Feodosia'dan Gurzuf'a giden bir gemideyken (Ağustos 1820) "Günün Güneşi Söndü" şiirini kardeşine yazdığını bildirdi.

Puşkin, engin gece denizinin etkileyici manzarasından büyülenmişti. Ancak kendini mutlu olmaktan uzak hissediyordu ve bu da onun ruh halini etkiliyordu (“kasvetli okyanus”). Şairin onu ileride neyin beklediğine dair kesinlikle hiçbir fikri yoktu. Sürgün süresiz olduğundan yabancı bir yere alışması gerekiyordu. Puşkin, ayrılmak zorunda kaldığı "büyülü toprakları" "heyecan ve özlemle" anıyor. Bu anılar ona gözyaşı ve üzüntü getirir. Uzun geçmiş aşkların görüntüleri, eski umutlar ve arzular ruhta parlıyor.

Şair, zorla “uzak sınırlara” götürüldüğünü iddia ediyor. Bu alçakgönüllülük “itaatkar yelken” ile sembolize edilir. “Denizlerin korkunç isteği” alegorik olarak kraliyet gücüne işaret ediyor ve onun karşı konulamaz gücünü vurguluyor. Doğa bile zulme karşı koyamaz. Ve şairin kendisi de uçsuz bucaksız denizde sadece bir kum tanesidir, dikkate değer değildir. Yazarın kendisi, gemiyi memleketinin "hüzünlü kıyılarına" dönmemeye çağırıyor, çünkü onunla yalnızca "kayıp gençliğin" üzücü anıları ilişkilendiriliyor.

Puşkin sürgüne gönderilmesinden bile memnun. Özgürlük ve adalet konusundaki naif fikirleri vahşice yok edildi. Şair, kraliyetin hoşnutsuzluğuna düşmenin ne anlama geldiğini hissetti. Yüksek sosyetenin pek çok temsilcisi ("zevk hayvanları") ona sırtını döndü. Bu onun çağdaşlarına yeni bir bakış atmasına ve onları küçümsemesine neden oldu. İdeallerin çöküşü Puşkin'in görüşlerini ciddi şekilde etkiledi, onu erken büyümeye ve hayatını yeniden değerlendirmeye zorladı. Şair, zamanını anlamsız eğlencelerle geçirdiğini fark etti. Hayali arkadaşlardan ve “genç hainlerden” vazgeçiyor. Aynı zamanda kalbinde “derin yaralar” bırakan gerçek duyguları hâlâ yaşadığını kendi kendine itiraf ediyor. Yazarın peşini bırakmayan acıların ana kaynağıdırlar.

Genel olarak “Gün Işığı Söndü” adlı eser, yalnız bir deniz gezgininin geleneksel romantik imajını anlatıyor. Özel değeri, Puşkin'in doğrudan gemiye yazması ve genellikle denizi ilk kez görmesidir. Bu nedenle şiir, aynı zamanda memleketinden kovulmuş gerçek bir sürgün olan yazarın çok derin kişisel tutumuyla öne çıkıyor.

“Gün Işığı Söndü” başlıklı şiir 1820 yılının Ağustos ayında yazılmıştır. Şair bu eserinde geriye dönüp acıyla baktığında çok fazla enerji harcadığını görür. Felsefi ağıt türüne ait olan şiir, en iyi romantik eserlerden biri olarak kabul edilir.

Şiir nasıl yazıldı?

Alexander Sergeevich Puşkin, hem yetkililerin temsilcilerine hem de imparatorun kendisine hitap eden çeşitli epigramlarda fikrini her zaman açıkça ifade etti - bununla ilgili bilgiler bir öğrenci tarafından yapılan analizde de yer alabilir. "Günün Güneşi Söndü" analizinde öğrenci, şairin bu eylemlerinin cezasız kalmadığını - Puşkin'in sürgüne gönderildiğini belirtebilir. Şair, Besarabya yolunda dinlenmek ve arkadaşlarını görmek için birkaç kez durdu. Bu yerlerden biri, şairin kudretli denizle ilk tanıştığı büyülü ve güzel yer olan Feodosia'ydı. Eser, şair tarafından geceleyin Gurzuf'a giden bir gemide yazılmıştır. Ancak Puşkin'in morali bozuktu ve elementlerin insanın zorluklarına karşı kayıtsız olduğu anlaşılıyordu.

Lirik kahramanın durgunluğu

Lirik kahramanın ruhu üzüntü ve ıstırapla doludur, vatanını özler. Ne de olsa şair, yaklaşan sürgünüyle yüzleşmek zorunda kaldı. Denizin uçsuz bucaksız genişliğine bakan lirik kahraman, eğlenip gerçekten mutlu olabileceği gençliğinin ve ilk aşkının anılarına dalıyor. Ama artık şaire göre bu zamanlar çok geride kaldı.

Çok uzak bir gelecekle karşı karşıya memleket Ve rahat ev- bu fikir dahil edilmelidir edebi analiz. “Gün Işığı Söndü” analizinde öğrenci şunları belirtebilir: Şair sürgününün ne kadar süreceğini bilmediğinden, geçmişin tüm parlak anlarına zihinsel olarak veda etmeye, onları geride bırakmaya karar verir. son olarak. Ancak bu özellik, gençlik maksimalizminin bir tezahürü olarak görülebilir. Olayların olası parlak sonuçlarına ilişkin her türlü düşünce, şiirin yazarı tarafından kararlılıkla reddedilir. Yardım ya da teselli beklemiyor, yalnızlık ve reddedilme hissine kapılıyor.

Eser, romantik şiirin bir örneğidir; iyi bir değerlendirme için şiirin türüne ilişkin bir göstergenin edebi analize dahil edilmesi gerekir. Bu yazıda analizine konu olan “Günün yıldızı söndü”, bir açıklamayla daha devam edelim. Şairin şiirlerinin 1826 ve 1829 baskılarında. Ağıtta "Gün Işığı Söndü" başlığının yanında ek bir alt başlık daha vardı: "Byron'ın Taklidi." Bu notta şaşırtıcı bir şey yok çünkü büyük Rus şair eserlerini çok seviyordu. Şiirde Childe Harold'un şarkılarına benzer motifler bulabilirsiniz. Ancak şairin eserinde dile getirdiği deneyimler Childe Harold'ın vedasıyla karşılaştırılamaz. Şair, eserinde yaşadıklarını abartmaya çalışır. Gençliğinde yaptığı hatalar onu tamamen tüketiyor.

Konu, ana fikir

Eserin teması felsefi yansımalar, insanın memleketine duyduğu özlemdir. Büyük Rus şairi lirik kahramanı "kaçan" olarak tanımlıyor, ancak bu yalnızca romantizm geleneklerine bir övgüdür. Gerçekte şair kovuldu. Eserin ana fikri şairin hayatının artık eskisi gibi olmayacağıdır ancak o bu değişiklikleri kabul eder. Lirik kahraman hem geçmişin deneyimini kavramaya hem de bilinmeyen geleceği kabul etmeye hazırdır. Sevgisi kaybolmadı - şair, bir kişinin her zaman dış koşullara tabi olmayan kişisel bir çekirdeğe sahip olduğunu vurguluyor.

Sanatsal medya

Puşkin'in "Günün Güneşi Söndü" eserinin analizinde bir öğrenci eserde kullanılan tüm sanatsal teknikler hakkında ayrıntılı olarak konuşabilmektedir. Şair, ona ciddiyet katmak için birçok arkaizm kullanır - "gözler", "sarhoş", "gençlik". Şiirin dilinin sade ve anlaşılır olduğunu belirtmekte fayda var. Büyük Rus şairi aynı zamanda lakaplar da kullanıyor - "durgun aldatma", "hafif kanatlı neşe", "sisli vatan". Eserde okuyucu basit ama anlamlı metaforlar bulacaktır - "gençlik soldu", "rüya uçtu." Şiirin ölçüsü eşit olmayan iambiktir.

Puşkin'in "Gün Işığı Söndü" şiirinin analizi: kompozisyon

Geleneksel olarak şiir üç bölüme ayrılabilir. İki satırdan oluşan bir tekrar (nakarat) ile birbirlerinden ayrılırlar. Birinci bölüm şairin anlatımına ayrılmıştır. görkemli doğa- gün batımı, gecenin başlamasıyla birlikte yavaş yavaş kararan denizin sertliği. Kasvetli doğa, lirik kahramana uzun zamandır geçmiş gençlik zamanlarının, onu çevreleyen arkadaşların ve kadınların anılarını geri getiriyor. Çalışmanın bundan sonraki kısmı bu anılara ayrılmıştır. Şair, şiirinde anlamsız ve kaygısız gençlikten yetişkinliğe geçişi yansıtır.

Şiirin üçüncü bölümünde şair bütün bunlardan kaçtığını söylüyor. Peki sürgünü “kaçış” olarak nitelendirirken kendine yalan söylemiş olabilir mi? Hayır - kralın cezası onun bu hayattan içsel, ruhsal kaçışını yalnızca hızlandırdı - bir okul çocuğu "Gün Işığı Söndü" şiirini analiz ederken buna da odaklanabilir. Gençliğimde sevdiğim her şeyi bırakma isteği aslında içseldi.

Her insanın hayatında er ya da geç öyle bir an gelir ki hayatında bir şeylerin değişmesi gerektiğini anlar. Ve çoğu zaman dış olaylar bu kararı zorluyor. Bu durumda büyük Rus şairi, sürgünü sayesinde, gençliğinin değerli enerjisini, buna layık olan yanlış insanlara harcadığını fark etti. Başının üzerinde kara bulutlar toplanır toplanmaz “genç hainler” onu hemen terk etti. “Anlık arkadaşlar” da hayatından kayboldu.