Az angol nyelvtudás személyenként változó. Így az anyanyelvi beszélők tökéletesen beszélik, a nyelvet kellő ideig tanult külföldiek szabadon magyarázhatják el benne a hétköznapi témákat, akik pedig most kezdték el tanulni vagy már régóta tanulják az angol nyelvet, már alapfokon ismerik a nyelvet. szint. Nem olyan egyszerű kitalálni, hogy egy személy milyen szinten beszél egy nyelvet. Erre a célra számos teszt található az interneten, ezek valóban segítenek meghatározni a nyelvtudást. De elsősorban a tanuló szókincsét és nyelvtant ellenőrzik, de a nyelvtudás nem csak a szókincs és a szabályok megértésének képessége. Ezért az idegen nyelvi kurzusokon nemcsak írásbeli tesztet kínálnak Önnek, hanem minden potenciális hallgatóval egy kicsit beszélgetni fog idegen nyelven, különféle kérdéseket tesz fel neki, és felkéri, hogy beszéljen. Csak miután a tanuló bizonyította tudását szóbeli és írásbeli beszédben, nyelvtanban és szókincsben, nyilatkozhat nyelvtudásáról.
A középfokú angol nyelvtudás átlagos szintje. Összesen 6 vagy 7 ilyen szint van, attól függően, hogy a nyelvi kompetencia szintjét meghatározzák: kezdő, elemi, középfok, középhaladó, felső-középfok, haladó, jártasság. Időnként az idegen nyelvi kurzusokon ezen szintek egy részét alszintekre osztják, hogy pontosabban meghatározzák, melyik csoportba kell beíratni a hallgatót.
Középszinten elvárás az angol nyelv alapidőszakainak jó ismerete, írásbeli és beszédbeli használatának képessége. Szókincsének terjedelme mintegy 3-5 ezer szó, ami lehetővé teszi, hogy a hallgató kellően jól beszéljen hétköznapi témákról, értsen angolul, és normál összetettségű írott szövegeket tudjon alkotni. Ugyanakkor előfordulhat, hogy egy ilyen tanuló beszédhibákat követ el, nem beszél túl folyékonyan, dadog egy kicsit, vagy sokáig tart a szavak keresése. Jól érti a meglehetősen összetett szövegeket - történeteket, irodalmi nyelven írt regényeket, népszerű tudományos cikkeket, el tudja olvasni a híreket, de nem mindig hallja jól. Egy középszintű személy valószínűleg nem tud helyesen beszélgetést folytatni konkrét és összetett témákat, nem beszél üzleti szókincset, kivéve, ha kifejezetten képzett egy bizonyos specifikus szavakkal és kifejezésekkel.
Általánosságban elmondható, hogy a középszint elég jó szintű angol nyelvtudás. Ide tartozhatnak azok, akik nem beszélnek folyékonyan, de kiválóan tudnak angolul olvasni, illetve olyanok is, akik jól beszélnek, de nem nagyon értenek hozzá. írásjellemzők nyelv. Ez a szint elegendő lehet a munkavállaláshoz, kötelező angol nyelvtudás feltételével. Ezt a jártassági szintet a rendes iskolák jó érettségizői vagy a szakosított iskolák és gimnáziumok 8-9. osztályos tanulói mutatják be, akik mélyrehatóan tanulják az angol nyelvet.
Illetve a tanfolyamok során biztosan találkozni fog az „angol nyelvtudás szintjei” vagy az „angol nyelvtudás szintjei”, valamint az olyan érthetetlen megjelölésekkel, mint az A1, B2, és az érthetőbb kezdő, középhaladó stb. Ebből a cikkből megtudhatja, mit jelentenek ezek a megfogalmazások, és milyen nyelvtudási szinteket különböztetnek meg, valamint hogyan határozza meg az angol nyelvtudás szintjét.
Az angol nyelv szintjeit azért találták ki, hogy a nyelvtanulókat hozzávetőlegesen hasonló olvasási, írási, beszéd- és írástudású csoportokba lehessen osztani, valamint hogy leegyszerűsítsék a tesztelési eljárásokat, vizsgáztatást, különféle célokból kivándorlással, külföldi tanulással. és a foglalkoztatás. Ez a besorolás segít a tanulók csoportba toborzásában, valamint a taneszközök, módszerek, nyelvoktatási programok elkészítésében.
Természetesen nincs egyértelmű határ a szintek között, ez a felosztás meglehetősen önkényes, nem annyira a diákoknak, mint inkább a tanároknak van szükségük rá. A nyelvtudásnak összesen 6 szintje van, kétféle felosztás létezik:
Lényegében csak két különböző név ugyanannak a dolognak. Ez a 6 szint három csoportra osztható.
Az osztályozást a nyolcvanas évek végén - a múlt század kilencvenes éveinek elején fejlesztették ki, teljes mértékben a Közös Európai Referenciakeretnek a Nyelvek számára: Tanulás, Tanítás, Értékelés (rövidítve CERF) nevezik.
Ezen a szinten a következőket teheti:
Sokan, akik angolul tanultak az iskolában, megközelítőleg kezdő szinten beszélik a nyelvet. A szókincsből csak elemi anya, apa, segíts, a nevem, London a főváros. Hallásból megértheti a jól ismert szavakat és kifejezéseket, ha nagyon tisztán és akcentus nélkül beszélnek, mint a tankönyv hangos leckéiben. Megérted az olyan szövegeket, mint a „Kilépés” jelzés, és a beszélgetésben gesztusok segítségével, egyes szavak felhasználásával a legegyszerűbb gondolatokat is ki tudod fejezni.
Ezen a szinten a következőket teheti:
Ha az iskolában 4-es vagy 5-öst kaptál angolból, de utána egy ideig nem használtad az angolt, akkor nagy valószínűséggel elemi szinten beszéled a nyelvet. Az angol nyelvű TV-műsorok nem lesznek érthetőek, kivéve az egyes szavakat, de a beszélgetőpartner, ha világosan beszél, 2-3 szóból álló egyszerű kifejezésekkel, általában megérti. Összefüggéstelenül és hosszú gondolkodási szünetekkel elmondhatod magadról a legegyszerűbb információkat is, mondhatod, hogy kék az ég és tiszta az idő, kifejezhetsz egyszerű kívánságod, rendelhetsz a McDonald's-ban.
A Beginner – Elementary szintek „túlélési szintnek”, Survival Englishnek nevezhetők. Elég „túlélni” egy olyan országba tett utazás során, ahol a fő nyelv az angol.
Ezen a szinten a következőket teheti:
A szókincs és a nyelvtani ismerete elegendő ahhoz, hogy egyszerű esszéket írjon magáról, leírja az élet eseményeit, levelet írjon egy barátjának. De a legtöbb esetben a szóbeli beszéd elmarad az írott beszéd mögött, összekevered az igeidőket, elgondolkozol egy kifejezésen, szünetet tartasz, hogy elöljárószót keress (to vagy for?), de többé-kevésbé tudsz kommunikálni, főleg ha nincs félénkség vagy félelem hibázni.
A beszélgetőpartner megértése sokkal nehezebb, és ha anyanyelvi beszélőről van szó, még gyors beszéddel és bizarr akcentussal is, akkor szinte lehetetlen. Az egyszerű, tiszta beszéd azonban jól érthető, feltéve, hogy a szavak és kifejezések ismerősek. Általában megérti, ha a szöveg nem túl bonyolult, és némi nehézséggel megérti az általános jelentést felirat nélkül.
Ezen a szinten a következőket teheti:
A felső középfokú már jó, szilárd, magabiztos nyelvtudás. Ha egy jól ismert témáról beszélsz egy olyan személlyel, akinek a kiejtését jól érted, akkor a beszélgetés gyorsan, egyszerűen, természetesen megy. Egy külső szemlélő azt fogja mondani, hogy folyékonyan beszélsz angolul. Megzavarhatják azonban az általad nem jól érthető témákhoz kapcsolódó szavak, kifejezések, mindenféle poén, szarkazmus, célzások, szleng.
36 kérdésre kell válaszolnia, hogy tesztelje hallási, írási, beszéd- és nyelvtani készségeit.
Figyelemre méltó, hogy a hallás utáni szövegértés tesztelésére nem olyan, a beszélő által rögzített kifejezéseket használnak, mint például: „London a főváros”, hanem rövid filmrészleteket (a Puzzle English az angol nyelvtanulásra specializálódott filmekből és tévésorozatokból). Az angol nyelvű filmekben a szereplők beszéde közel áll ahhoz, ahogy az emberek a valóságban beszélnek, így a teszt keménynek tűnhet.
Chandler a Barátok köztből nem a legjobb kiejtéssel rendelkezik.
A levél ellenőrzéséhez több kifejezést le kell fordítania angolról oroszra és oroszról angolra. A program több fordítási lehetőséget biztosít minden egyes kifejezéshez. Nyelvtani tudásának teszteléséhez egy teljesen közönséges tesztet használnak, ahol több javasolt lehetőség közül kell választania egyet.
De valószínűleg azon töpreng, hogyan tesztelheti a program beszédkészségét? Természetesen egy online angol teszt nem fogja emberként tesztelni a beszédet, de a teszt fejlesztői eredeti megoldással álltak elő. A feladatban meg kell hallgatni egy mondatot a filmből, és kiválasztani a párbeszéd folytatására alkalmas sort.
Nem elég beszélni, meg kell értened a beszélgetőpartneredet is!
Az angol nyelvtudás két készségből áll: a beszélgetőpartner beszédének meghallgatásából és a gondolatok kifejezéséből. Ez a feladat, bár leegyszerűsített formában, azt teszteli, hogyan birkózik meg mindkét feladattal.
A teszt végén megjelenik egy teljes kérdéslista a helyes válaszokkal, és megtudhatja, hol hibázott. És természetesen látni fog egy diagramot, amely a szint értékelését tartalmazza a kezdőtől a felső középhaladóig terjedő skálán.
Ahhoz, hogy professzionális, „élő” (és nem automatizált, mint a teszteken) felmérést kapjon az angol nyelv szintjéről, szüksége van angoltanár, amely angol nyelvű feladatokkal és interjúval tesz próbára.
Ez a konzultáció ingyenesen elvégezhető. Először is, az Ön városában lehet egy nyelviskola, amely kínál ingyenes tesztelés nyelvtudásra, sőt próbaórára is. Ez ma már bevett gyakorlat.
Egyszóval próbaóra-tesztre jelentkeztem, a megbeszélt időpontban felvettem a kapcsolatot Skype-on, és Alexandra tanárnővel volt egy óra, amelyen minden lehetséges módon „kínzott” különféle feladatokkal. Minden kommunikáció angolul zajlott.
Próbaleckém a SkyEngről. Ellenőrizzük nyelvtani ismereteit.
Az óra végén a tanárnő részletesen elmagyarázta, hogy milyen irányba kell fejlesztenem az angol tudásomat, milyen problémáim vannak, majd kicsit később levelet küldött a nyelvtudás szintjének részletes leírásával (minősítésekkel). 5 fokozatú skálán) és módszertani ajánlásokat.
Ez a módszer eltartott egy ideig: a jelentkezés beadásától a leckéig három nap telt el, maga az óra pedig körülbelül 40 percig tartott. De ez sokkal érdekesebb, mint bármely online teszt.
Hogyan néz ki az angol nyelvtan szint szerint?
Ebben a bejegyzésben részletesen megvitatjuk, hogy az angoltanulás különböző szintjein milyen nyelvtan folyik – a kezdőtől a haladóig. Nézzünk példákat erre a nyelvtanra, és végezzünk egy kis tesztet.
Minden esetre hadd emlékeztesselek arra, hogy a nyelvtan a nyelvtanulásnak csak egy aspektusa. Szükséges, hasznos, igen. De messze nem az egyetlen.
Milyen jó lenne, ha megtanulnám a nyelvtant és, úgy gondolom, elsajátítanám az angolt))
Látni fogja, hogy ugyanaz a nyelvtan gyakran megismétlődik különböző szinteken. Olvasson többet arról, hogy miért történik ez. Röviden:
Az angol nyelvtan szintenként - a különböző tankönyvekben - megközelítőleg ugyanúgy néz ki. Ezért az egyik legnépszerűbb tankönyvet - az angol fájlt - fogom alapul venni.
Egyébként ez az angol nyelvtan szintek szerint egyfajta teszt is lehet. Nézd meg bármelyik részt, és nézd meg, hogy megérted-e a mondatokat a nyelvtani példákkal? De - ami még fontosabb - használ ilyen konstrukciókat a beszédében? Ha nem, akkor lehet, hogy még nem a te szinted. Ha igen, lépjen a következő szintre, és tegye ugyanezt.
Angol nyelvtan szint szerint - rövid út a kívánt részhez:
A Kezdő szint lefedi az alapokat – a legegyszerűbb konstrukciókat. Ugyanakkor ezek a legfontosabbak is, mert a magasabb szintek összes komplex nyelvtana rájuk fog épülni.
Ezen a szinten nagy figyelmet fordítanak a formákra – ismét egy bizonyos automatizmus elérésére egyszerű dolgok, mint én, te vagy, ő az. A kezdő szinten a nyelvtani szerkezeteket főként egymástól elkülönítve kezeljük, hogy elkerüljük az összehasonlítások és árnyalatok összetévesztését.
Milyen nyelvtan szinten átmenni Kezdő/Kezdő | Nyelvtani példa
|
nyilatkozatok tagadás kérdéseket | Oroszországból származom / 2. osztályba jársz / Ő 30 éves. Nem vagyok Moszkvából / Nem késtél / Ő nem francia. Elkéstem? Ön az Egyesült Királyságból származik? Ő francia? Hogy vagy? Honnan jött? |
Az egyetlen és többes szám szám | egy könyv - könyvek egy óra – órák esernyő - esernyők |
ez, ezek hogy azok | Mi ez, mik ezek? |
Birtokosok névmások | ő - az övé - az ő / ez - az |
birtokos "s | Maria gyermekei, János születésnapja, a szüleim autója |
Melléknevek | Ez egy gyors autó – Ez az autó gyors Drága cipő - Ezek a cipők drágák |
nyilatkozatok tagadás kérdéseket | Otthon reggelizek / Albérletben lakik. Nem megyek busszal dolgozni / Nincs házi kedvence. Értesz engem? /Itt dolgozik? Hol laksz? / Mikor kezd dolgozni? |
Adverbs (a gyakoriság határozói) | mindig, általában gyakran, néha, alig, soha |
Kérdések a lenni és csinálni | Honnan jöttél? /Hol laksz? |
lehet, nem lehet | Tudok gitározni / nem tudok énekelni. / Parkolhatok itt? |
szeretni, gyűlölni gerunddal | Szeretek úszni / szeretek olvasni Utálok házimunkát csinálni |
Folyamatos Jelen | Jelenleg a repülőtérre tartok Mit csinálsz? |
Van / vannak | A szállodában van bár, de nincs étterem. |
Egyszerű múlt idő: volt szabályos igék (rendes igék) rendhagyó igék (Rendhagyó igék) | 1988-ban születtem. Hol voltál tegnap este 7 órakor? Kora reggel érkeztem Stockholmba. Mikor érkeztél meg? Vettem néhány szuvenírt. Mit vettél? |
Folyamatos Jelen a jövő időhöz | Április 10-én érkezem Velencébe. Hol szállsz meg? |
Az elemi szint nagyon hasonló az előző szinthez. Mondok még, gyakran a Kezdő helyett a diákjaimmal egyből felvesszük az Alapfokozatot, csak kicsit alaposabban megyünk át.
Az elemi nyelvtan szinte megegyezik az előző szint nyelvtanával.
Milyen nyelvtan szinten átmenni Alapvető | Nyelvtani példák
|
lenni: vagyok / van / vannak nyilatkozatok tagadás kérdéseket | A nevem Anna / Korai vagy / Az e-mail címem... Nem vagyok angol / nincs messze Honnan jöttél? / Mi a telefonszámod? Hány éves vagy? |
Birtokosok névmások | Én - az én / te - a tiéd / mi - a mieink / ők - az övék ő - az övé - az ő / ez - az |
Az egyetlen és többes szám szám | könyv - könyvek / óra - órák esernyő - esernyők férfi - férfiak, nő - nők, személy - emberek |
ez, ezek hogy azok | Mi ez? Mik ezek? Mennyibe kerül ez a táska? Mi ez, mik ezek? |
Melléknevek | Ez egy üres doboz- Ez a doboz üres. Olcsók / elég olcsók / nagyon olcsók |
Parancsoló parancsoló Gyerünk | Nyissa ki az ajtót / üljön le / Kapcsolja ki a mobilját. Tartsunk egy kis szünetet / Menjünk moziba. |
nyilatkozatok tagadás kérdéseket | Szemüveges vagyok / Teát isznak / Sokat esik Nincsenek gyerekeim / Nem itt laknak / Nem működik Lakásban laksz? / Beszél németül? Hány órakor nyílik? |
birtokos "s Akinek | Justin Bieber nővére, George Clooney apja Kié a táska? |
Az idő elöljárószavai és helyek | reggel 7 órakor, hétvégén, márciusban hétfőn az iskolában, a parkban |
Adverbs | mindig, általában, gyakran, néha, alig, soha minden nap, hetente kétszer, évente háromszor |
lehet/nem lehet | Hol tudok parkolni? / Nem hallom. |
Folyamatos Jelen | Mi történik, mit nézel? |
Tárgyi névmások | Én - én / mi - mi / ők - ők ő - neki / ő - neki / ez - ez |
tetszik/szeretni/élvezni ne bánd utálok gerunddal | Szeretek / szeretek / szeretek olvasni az ágyban. Nem bánom a főzést. Utálok korán felkelni. |
| Rajongó vagy valamelyik zenekarnak? Mikor szoktál zenét hallgatni? |
Egyszerű múlt idő volt szabályos igék (rendes igék) rendhagyó igék (rossz igék) | Hol voltál? Múlt hétvégén bulin voltam / Dühösek voltak Csevegtek és zenét hallgattak. Mit csináltak? fekete ruhát viseltem. Mi volt rajtad? |
van / vannak néhány/bármelyik | Van egy étkező, három hálószoba. Vannak szomszédok? Van néhány festmény. |
volt / voltak | Volt minibár a szobájában? 3 másik vendég volt. |
Számolható és megszámlálhatatlan főnevek | egy alma, egy banán egy kis cukor, egy kis rizs Szükségünk van egy kis cukorra / Nincs tej. |
Mennyit, hány sok, néhány, egy sem | Mennyi szabadidőd van? Hány barátod van a Facebookon? |
Összehasonlító melléknevek | A proton nehezebb, mint az elektron. A szúnyogok veszélyesebbek, mint a cápák. jó - jobb / rossz - rosszabb / messze - tovább |
Kiváló melléknevek | Ez a világ leghosszabb folyója. Ez a világ legnépszerűbb művészeti galériája. |
Megyek a tervekért | Körbeutazom Európát. |
Megy az előrejelzésekért | tetszeni fog. |
Adverbs | beszélj gyorsan, ismerd jól, vezess óvatosan |
Igék infinitivussal | beszélni akarok veled, meg akar tanulni főzni meg kell állni |
Cikkek | Diák vagyok / Ez Európa legrégebbi egyeteme. |
Befejezett jelen | Láttam Harry Pottert, de nem olvastam a könyvet. Ettél már sushit? |
A pre-intermediate szinten már kezdik összehasonlítani a különböző terveket egymással és kideríteni az árnyalatokat. Miért jobb valahol elmondani Közgazdaságtant tanulokés valahol... Közgazdaságtant tanulok.
Milyen nyelvtan szinten átmenni Előközépfok | Nyelvtani példa
|
Szórend kérdésekben | Beszélsz angolul? Milyen nyelveket beszélsz? Kiruccantál a múlt éjjel? Hova mentél? |
Egyszerű jelen | Sok hobbija van. Nem vagyunk túl jól. |
Folyamatos Jelen | John ma öltönyt visel! Általában farmert hord. |
Egyszerű múlt idő | Hol voltál tavaly nyaralni? Olaszországba mentünk. |
| Amikor felhívott, a főnökömmel beszéltem. |
szakszervezetek | bár, de, így, mert |
Fog terveket előrejelzések | Mit fogsz csinálni, ha elhagyod az iskolát? El fogunk késni a munkából! |
Folyamatos Jelen a jövöért megállapodások | 3 órakor találkozom Joe-val. Mikor jössz vissza? |
Relatív záradékok | Ez az az étterem, ahol nagyszerű pizzát készítenek. |
Befejezett jelen mégis, csak, már | Most kezdtem egy új munkát. Már láttam ezt a filmet. / Befejezted már? |
Befejezett jelen és Past Simple | Voltál már Mexikóban? Mikor mentél oda? |
valamit/bármit semmi (hol / egy) | Valaki telefonált? Nem, senki. Van hol parkolni? |
Összehasonlító melléknevek és határozószók | A vezetés veszélyesebb, mint a repülés. Olyan magas vagyok, mint a bátyám. Tudnál lassabban beszélni, kérlek? |
Kiváló melléknevek | Ez a legjobb film, amit idén láttam. Ez a legrosszabb étel, amit valaha ettem. |
Kvantifikátorok | mennyi / hány / túl / elég |
lesz / nem fog / lesz előrejelzések, spontán döntések ígéretek stb. | Kinyithatom az ablakot? tetszeni fog. Azt hiszem, most hazamegyek. Mindig szeretni foglak. |
Használat főnévi igenév | Próbálj nem politikáról beszélni. Azért jöttem ebbe az iskolába, hogy angolul tanuljak. Ügyeljen arra, hogy ne vezessen túl gyorsan. |
-ing forma használata (gerundium) | A kora reggeli ébredés boldoggá tesz. Búcsú nélkül távozott. |
Modális igék muszáj, nem kell kell, nem szabad | Minden nap hétkor kell kelnem. Nem kell egyenruhát viselnem. Nem szabad itt hagynod a csomagjaidat. |
kellene | Mit gondolsz, mit tegyek? Orvoshoz kellene menned. |
Első feltételes mód (első feltételes mód) | Ha lekésem az utolsó vonatot, fogok egy taxit. |
Birtokosok névmások | az enyém, a tied, az övék, a miénk az övé, az övé, az |
Második feltételes (második feltételes) | Többet sportolnék, ha több időm lenne. Mit tennél, ha nyernél egymillió dollárt? |
Befejezett jelen mert, mivel | Mióta élsz itt? 15 éve ismerem / gyerekkorunk óta. |
Passzív jelen és múlt | Manapság nagyon sok játékot gyártanak Kínában. Ma reggel a szomszéd kutyája ébresztett. |
szokott | Szemüveget hordott. |
esetleg | Lehet, hogy velünk jön, még nem biztos. |
| be, ki, át, végig, át, át |
Így teszem/vagyok/tettem Én sem / vagyok / nem | Nős vagyok. - Én is. Nem ismerem.- Én sem. |
Befejezett múlt | Az előadásnak már vége volt, mire megérkeztem. |
Függő beszéd (közvetett beszéd) | Azt mondta, hogy éhes. Elmondta, hogy elromlott az autója. |
Kérdések nélkül kiegészítő igék | Hányan jöttek el a találkozóra? Ki találta fel a rádiót? |
Középszinten a már ismert jelenségeket is összehasonlítják egymással, és természetesen újakat is tanulmányoznak.
Milyen nyelvtan szinten átmenni Közbülső | Nyelvtani példa
|
cselekvés / nem cselekvés | Soha nem főzök vs Mit főzöl? Van egy kutyám és ebédelek Azt hiszem, ez egy jó ötlet, míg én rád gondolok |
Jövő: lesz/nem fog fog Folyamatos Jelen | Segítek. Szerinted esik az eső? Imádni fogod ezt a filmet! Veszek egy új autót, a Barcelona nyerni fog. Októberben összeházasodnak. |
Befejezett jelen vs Past Simple | Korábban jártam Londonban. Még nem talált új állást. Mikor mentél oda? Hogy sikerült az interjú? |
Befejezett jelen Pres. Perf. Folyamatos mert, mivel | 5 éve ismerik egymást / 2010 óta. 10 éve tanulok angolul. mióta vársz? |
Összehasonlítási fokok melléknevek (összehasonlító adj., szuperlatív adj.) | A bátyám egy kicsit/sokkal magasabb nálam. Ez a szék nem olyan kényelmes, mint az. Ez a világ legdrágább városa. Ő a legokosabb ember, akivel valaha találkoztam. |
Cikkek | Láttam egy szép házat díszes tornáccal. A tornácot növényekkel díszítették. |
lehet, lehet, képes | Tudok énekelni. 4 évesen tudtam úszni. Soha nem tudtam táncolni. Szeretnék rajzolni. |
kell / nem szabad muszáj / nem kell kellene/nem kellene | Biztonsági övet kell bekötni / Nem lépheti túl a sebességhatárt. Most kell fizetnem? / Nem kell jönnöd. Abba kéne hagyni a dohányzást / Nem szabad annyi kávét inni. |
Egyszerű múlt idő Folyamatos múlt Befejezett múlt | Amikor hazaértem, a családom vacsorázott. Amikor hazaértem, a családom vacsorázott. Amikor hazaértem, a családom vacsorázott. |
általában vs szokott | Általában reggel 6-kor kelek. 11-kor keltem, amikor munkanélküli voltam. |
A passzív (mindig) | Sok filmet a helyszínen forgatnak. A filmet forgatják. A filmet leforgatták. A filmet a helyszínen forgatják. |
lehet, kell, nem lehet ("nem) találgatásra | Lehet, hogy tetszik neki az ötlet. Ez biztosan nehéz lesz neked! Nem gondolhatod komolyan! |
Első feltételes mód Jövőbeli záradékok | A főnök nem fog örülni, ha ismét elkéssz a munkából. Amint megérkezik a vizsga eredménye, hívjon. |
Második feltételes | Mit tennél, ha találkoznál egy hírességgel? A helyedben vennék egy új autót. |
Függő beszéd (közvetett beszéd) | Megkérdeztem, akar-e csatlakozni hozzánk. Azt mondta, elvesztette a pénztárcáját. |
Gerund és infinitivus (gerundium és infinitivus) | Nem vagyok jó a nevekre emlékezni. Nem bánom, ha korán kelek. A vásárlás a kedvenc időtöltésem. Nem tudom, mit tegyek. A házam könnyen megtalálható. Lehetőleg ne csapjon zajt. |
Harmadik feltételes mód | Ha tudtam volna a buliról, elmentem volna. |
Kvantifikátorok | Sok csokit eszem. Sokat keres. Rengeteg időnk van. Nincs elég park. Túl nagy a forgalom. |
Relatív záradékok | Ez az a ház, ahol születtem. |
Kérdés jelölések | New Yorkban élnek, ugye?Nem haragszol, ugye? |
A haladó felső-középszinten általában beköszönt a megvilágosodás, az alapokat már lefedtük. Nincs más hátra, mint egy kicsit megismételni őket, és áttérni a nyelvtan érdekességeire és finomságaira.
Milyen nyelvtan szinten átmenni Felső középfok | Nyelvtani példák
|
Kérdésformálás (szórend kérdésekben) | Rólam beszélsz? Miről beszélsz? Hány órakor nyílik? |
Segédigék (kiegészítő igék) | Szeretem a kutyákat, de a feleségem nem. - Imádtam a filmet! - Én is így voltam. - Befejeztem. - Megvan? |
Az a... összehasonlítók | Minél előbb, annál jobb. Minél tovább vársz, annál rosszabb lesz. |
Presen Perfect vs Befejezett jelen Folyamatos | Regényeket írt diák kora óta. 30 regényt írt. |
Melléknevek, mint főnevek Melléknevek sorrendje (melléknevek mint főnevek, melléknévi sorrend) | A kínaiak találták fel a papírt. A szegények egyre szegényebbek. Több munkahelyet kell teremteniük a munkanélküliek számára. Vettem egy gyönyörű olasz bőrtáskát. |
Narratív igeidők: Egyszerű múlt idő, Folyamatos múlt, Befejezett múlt Past Perfect Continuous | Körülbelül két órája repültünk amikor hirtelen a kapitány azt mondta nekünk kapcsoljuk be a biztonsági övünket, mert mi viharba repültek. Amikor ez történt, az utasok többsége még nem fejezték be az étkezésüket. |
szóval... azt oly módon, hogy | Akkora volt a forgalom, hogy majdnem lekéstük a járatot. Annyira jó előadás volt, hogy újra szeretném látni. |
A határozószók helyzete és határozói kifejezések (határozószavak) | Lassan sétál. Már majdnem befejeztem. Ideális esetben 8-kor indulunk. |
Future Perfect Folyamatos jövőidő | Befejezték a festést hétfőre a házba. 6 és 7 között ne telefonálj, mi leszünk akkor vacsorázni. |
Nulla és első Feltételek Jövőbeli záradékok | Ha nem voltál Párizsban, akkor nem éltél. Ha szerencsénk van, karácsonyig eladjuk a házat. Felhívlak, amint beszéltem a főnökkel. |
Irreális körülmények | Ha többet sportolnál, sokkal egészségesebb lennél. Meghalt volna, ha nem viselt volna sisakot. |
Építmények kívánsággal | Bárcsak 20 évvel fiatalabb lennék! Bárcsak ne vettem volna meg ezt az autót! / Ha nem vettem volna meg... Bárcsak ne hívj fel éjszaka. |
Gerundok és infinitivusok (gerund és infinitivus) | Ne felejtsd el bezárni az ajtót VS emlékszem, hogy bezártam az ajtót. Abbahagytam a dohányzást VS abbahagytam a dohányzást. |
szokott, szokott, hozzászokni | Régen vidéken éltem. Megszoktam a békét és csendes. Nem tudom megszokni a város zaját. |
biztos megtörtént/megtörtént lehet, hogy megtörtént/tettek nem lehetett/megtenni | Biztos nehéz volt neked. Lehet, hogy elmentek. Nem veszíthettem el. |
Érzéki igék (érzékelés igéi) | Jó illata van. Kényelmes érzés. Fáradtnak tűnsz. Érdekesen hangzik. |
(szenvedő szerkezet) + állítólag... + csinálj valamit | Az autómat ellopták. Zajoskodásért pénzbírságot kaphat. A templomot éppen felújították, amikor utoljára láttam. A feltételezések szerint a bűnözők elmenekültek az országból. Meg kell javíttatnom az autómat. |
Jelentős igék | Rávett, hogy felmondjam a munkámat. Elnézést kért, amiért nem jött időben. |
Kontraszt záradékai és célja (alárendelt mellékmondatok ellentétek és a célok) | Elmentem dolgozni, bár nem éreztem jól magam. Bár fáradt voltam, nem akartam lefeküdni. Annak ellenére, hogy / annak ellenére, hogy 85 éves, nagyon aktív. Bementem a bankba, hogy beszéljek a bankigazgatómmal. Leírtam, hogy ne felejtsem el. |
akármit akármikor bárki | Üljön le, ahol csak akar. Bármi is történik, maradj nyugodt. |
Megszámlálhatatlan és többes számú főnevek (megszámlálhatatlan főnevek és főnév sokaságban. szám) | Tanácsra van szükségem. Két tanácsot adok. Üvegből van. Kaphatok egy pohár vizet? A szálloda személyzete nagyon barátságos / A szálloda személyzete nagyon barátságos. A rendőrség átvizsgálja a környéket. |
Kvantifikátorok | Minden gyümölcs cukrot tartalmaz VS Az állatkert összes állata szomorúan néz ki. Fizikát vagy matematikát akart tanulni. |
Cikkek | Apám kórházban van. Új kórházat építenek. |
Milyen nyelvtan szinten átmenni Fejlett | Nyelvtani példák
|
Van - segéd vagy főige (van hasonló kiegészítő és főige) | Van rajtad pénz? Vannak unokatestvéreid? Fogalmam sincs. Most kell fizetnem? Meg kell vizsgáltatni a szemem. |
Diszkurzusjelzők és linkerek (kötőszavak és kötőszavak) | Kora ellenére / annak ellenére, hogy még mindig nagyon aktív. Annak ellenére, hogy 85 éves, nagyon aktív. Folyamatosan ellenőrzöm az e-mailjeimet, hátha sürgős üzenet érkezik. |
Névmások (névmások) | Azt mondják, soha nem késő változtatni az életeden. Mi magunk díszítettük fel a házat. |
Múltbéli események: megszokott vagy konkrét Szokásos és egyedi események a múltban | Régóta szerettem volna új autót venni, spóroltam 2 évig, és amikor végre megvettem, túl voltam a holdon. Volt autóm, de már nincs. |
Kap Értékek és használja | Fogjunk taxit. / Sötétedik. / Lehet, hogy kirúgják. Meg kell újítanom az útlevelemet. Kérd meg Jane-t, hogy hívjon. |
diskurzusjelzők: határozói kifejezések | Ami azt illeti, nem szeretem a focit. Tovább az egész, szerintem a nők jobb sofőrök, mint a férfiak. Ami az árat illeti... |
Spekuláció és levonás Találd ki és feltételezések | Biztos elfelejtettem bezárni az ajtót. Lehet, hogy megsérültél. Nem lehetett könnyű. Mostanra meg kellett volna érkeznie. |
Inverzió (sorrend megváltoztatása szavak egy mondatban) | Még soha nem hallottam ilyen nevetséges érvelést. Nemcsak vonzó, de okos is. Alig tudtam. |
Eltávolodás | Úgy tűnik, a helyzet tovább romlik. Úgy tűnik, hogy hiba van a számlában. Feltételezhető, hogy némi feszültség van köztük. |
Irreális felhasználása múlt idők | Ha nem felejtette volna el a térképet! Inkább hagyd kint a kutyát. Ideje abbahagynunk a vitát. |
Ige + tárgy + infinitivus/gerund | Várhatóan 7-re érkezik a busz. Azt akarom, hogy a Real Madrid nyerjen. |
Feltételes mondatokat + vegyes körülmények | Csak akkor kapnak asztalt, ha előre lefoglalták. Feltéve, hogy a bank kölcsönadja nekünk a pénzt, meg fogjuk venni. Ha hallgattam volna a tanácsodra, most nem lennék bajban. |
Engedély, kötelezettség szükségesség | Nem kell kabátot vinned, de nem kell bezárnod az autót. Nem szabad itt parkolni. |
Igék az érzékek | Úgy tűnik, hibáztál. Láttam átkelni az utcán VS láttam őt átkelni az utcán. |
Komplex gerundok és infinitivusok | Megköszönte, hogy segített neki. 30 éves koromra remélem, családot alapítok. |
Jövőbeli tervek és megállapodások | A bátyámnak 8-ra kell megérkeznie. Előléptetés előtt állok. A miniszterelnök jövő héten Indiába látogat. |
Ellipszis | - Látnod kell a legújabb filmjét. - Nekem már van. Megtette annak ellenére, hogy mondtam neki, hogy ne tegye. - Nem az én hibám. - Hát, ha te mondod... |
Főnevek -s" nak,-nek összetett főnevek | Kölcsönkaptam anyám autóját / Fodrásznál van. Tíz év tapasztalata van. Emlékszel a film nevére? Kinyitottam a kocsi ajtaját, beszálltam és becsatoltam a biztonsági övet. |
Hangsúly hozzáadása (nyereség) Hasított mondatok | Amire szükségem van, az egy kis pihenés. Az történt, hogy az esernyőinket a taxiban hagytuk. Azért vettem meg, mert olcsó volt. |
Relatív záradékok | A bátyám, aki Ausztráliában él, programozó. VS A bátyám, aki Ausztráliában él, programozó. 2 hete nem láttam, ami kicsit aggasztó. |
Ennyi az angol nyelvtan szintek szerint.
Valóban véget ér az angol nyelvtan az Advanced szint után? Nem, természetesen)) Ha a szinteket nézzük, ott van a jártassági szint is, de a beszélgetési kurzusok sora valóban a Haladó szintnél ér véget.
Talán azért, mert:
És még az Advanced szint után is sok finomság van hátra!
Hogy tetszik az angol nyelvtan szint szerint?
Sikerült meghatározni a szintjét a segítségével? Oszd meg kommentben!
Bizonyára sokan hallottak már az angol nyelvi szintek nemzetközi rendszeréről, de nem mindenki tudja, hogy mit jelent és hogyan kell osztályozni. Bizonyos élethelyzetekben felmerülhet az igény, hogy megtudja az angol nyelvtudás szintjét. Például, ha egy munkahelyen vagy a nagykövetségen kell interjút letennie, ha valamilyen nemzetközi vizsgát (IELTS, TOEFL, FCE, CPE, BEC stb.) kell letennie, amikor külföldi oktatási intézménybe lép. , amikor egy másik országban munkát kap, és személyes célokra is.
Nemzetközi rendszer Az angol nyelvtudás meghatározásai 7 szintre oszthatók:
1. Kezdő – Kezdő (nulla). Ezen a szinten a hallgató gyakorlatilag semmit sem tud angolul, és a nulláról kezdi el tanulmányozni a témát, beleértve az ábécét, az alapvető olvasási szabályokat, a szokásos üdvözlő kifejezéseket és a szakasz egyéb feladatait. Kezdő szinten a tanulók általában könnyen válaszolnak a kérdésekre, amikor új emberekkel találkoznak. Például: Mi a neved? Hány éves vagy? Vannak testvéreid? Honnan származol és hol élsz? stb. Százig is számolhatnak, és kiírhatják nevüket és személyes adataikat. Ez utóbbit angolul spelling-nek (a szavak betűnkénti kiejtése) hívják.
2. Alapvető. Ez a szint közvetlenül a nullát követi, és magában foglalja az angol nyelv néhány alapismeretének ismeretét. Az elemi szint lehetőséget ad a tanulóknak arra, hogy a korábban tanult kifejezéseket szabadabb formában használják fel, és egy sor új ismeretet is elsajátítanak. Ebben a szakaszban a tanulók megtanulnak röviden beszélni magukról, kedvenc színeikről, ételeikről és évszakaikról, az időjárásról és az időről, a napi rutinról, az országokról és a szokásokról stb. Nyelvtani szempontból ezen a szinten a következő igeidők kezdődnek: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple (will, to be going to) és Present Perfect. Néhány modális igét (can, must) is figyelembe kell venni. különböző típusok névmások, melléknevek és összehasonlítási fokozatok, főnévi kategóriák, egyszerű kérdések formái. Az elemi szint szilárdan elsajátítása után már részt vehet a KET-en (Key English teszt).
3. Előközépfok – Átlag alatti. Az elemit követő szintet Pre-Intermediate-nek nevezik, szó szerint Pre-Intermediate-nak fordítják. Ezt a szintet elérve a tanulóknak már van fogalmuk arról, hogy hány mondat és kifejezés készül, és sok témáról tudnak röviden beszélni. A középfok előtti szint növeli az önbizalmat és bővíti a tanulási lehetőségeket. Vannak hosszabb szövegek, gyakorlatiasabb gyakorlatok, új nyelvtani témák és bonyolultabb mondatszerkezetek. Az ezen a szinten felmerülő témák közé tartozhatnak az összetett kérdések, a Continuous Past Continuous, a jövő idő különböző formái, a feltételes szavak, a modálisok, az infinitivusok és a gerundok, a Past Simple (reguláris és irreguláris igék) és a Present Perfect ismétlődése és megszilárdítása, valamint néhány más. . A szóbeli készségeket tekintve az előközépfok elvégzése után nyugodtan indulhat útnak és kereshet minden lehetőséget tudásának gyakorlati hasznosítására. A pre-Intermediate szintű stabil angol nyelvtudás lehetővé teszi a PET (Preliminary English Test) teszten és a BEC (Business English Certificate) előzetes vizsgán való részvételt is.
4. Közepes – Átlagos. Középszinten az előző szakaszban megszerzett ismeretek megszilárdulnak, és sok új szókincs, köztük összetett is bővül. Például az emberek személyes jellemzői, tudományos kifejezések, szakmai szókincs és még a szleng is. A vizsgálat tárgya az aktív és passzív hangok, a közvetlen és közvetett beszéd, a participiális és részt vevő kifejezések, az igék és elöljárószavak, az összetett mondatok szórendje, a szócikktípusok stb. A nyelvtani igeidők közül a Present Simple és a Present Continuous, a Past Simple és a Present Perfect, a Past Simple és a Past Continuous, valamint a jövő idő különböző kifejezési formái közötti különbséget vizsgálják részletesebben. A középszintű szövegek hosszabbak és tartalmasabbak, a kommunikáció könnyebbé és szabadabbá válik. Ennek a szakasznak az az előnye, hogy sok modern cégben nagyra értékelik a középfokú tudással rendelkező munkavállalókat. Ez a szint ideális a lelkes utazók számára is, mivel lehetővé teszi a beszélgetőpartner szabad megértését és a válaszadást. A nemzetközi vizsgák közül a középszint sikeres letétele után a következő vizsgákat és teszteket lehet letenni: FCE (First Certificate in English) fokozat B/C, PET Level 3, BULATS (Business Language Testing Service), BEC Vantage, TOEIC ( Angol nyelvvizsga nemzetközi kommunikációhoz, IELTS (International English Language Testing System) 4,5-5,5 pontért és TOEFL (Test of English as a Foreign Language) 80-85 pontért.
5. Felső középfokú – átlagon felüli. Ha a tanulók elérik ezt a szintet, az azt jelenti, hogy folyékonyan megértik az angol nyelvet, és könnyen kommunikálnak a már elsajátított szókincs segítségével. Az Upper-Intermediate szinten sokkal többet lehet használni az angol nyelvet a gyakorlatban, mivel kicsit kevesebb az elmélet, és ha van, akkor alapvetően megismétli és megszilárdítja a középszintet. Az újítások között megjegyezhetjük a Narrative Tenses-t, amely olyan nehéz időket tartalmaz, mint a Past Continuous, Past Perfect és Past Perfect Continuous. Ide tartozik még a Future Continuous és Future Perfect, a cikkek használata, a feltételezés modális igéi, a közvetett beszéd igék, a hipotetikus mondatok, az elvont főnevek, a kauzatív hang és még sok más. Magasabb szint-A középfokú az egyik legnépszerűbb mind üzleti, mind oktatási területen. Azok az emberek, akik ezen a szinten folyékonyan beszélnek angolul, könnyen átmennek bármilyen interjún, és akár külföldi egyetemekre is bejuthatnak. Az Upper-Intermediate képzés végén olyan vizsgákat tehetsz, mint az FCE A/B, BEC (Business English Certificate) Vantage vagy Higher, TOEFL 100 pont és IELTS 5,5-6,5 pont.
6. Haladó 1 – Haladó. Haladó 1 szint szükséges azoknak a szakembereknek és hallgatóknak, akik magas szintű angol nyelvtudást szeretnének elérni. Az Upper-Intermediate szinttől eltérően sok érdekes kifejezés jelenik meg itt, beleértve az idiómákat is. Az igeidők és más, korábban tanulmányozott nyelvtani vonatkozások ismerete csak elmélyül, és más váratlan szemszögből is szemlélődik. A megbeszélések témái specifikusabbak és professzionálisabbak lesznek, például: környezetés természeti katasztrófák, jogi folyamatok, irodalmi műfajok, számítógépes kifejezések stb. Az Advanced szint után a CAE (Cambridge Advanced English), valamint az IELTS 7-es és a TOEFL 110 ponttal külön akadémiai vizsgát tehetsz, illetve pályázhatsz rangos állásra külföldi cégeknél vagy nyugati egyetemeken.
7. Haladó 2 – Szuper haladó (anyanyelvi szinten). A név magáért beszél. Mondhatjuk, hogy nincs magasabb az Advanced 2-nél, mert ez az anyanyelvi beszélő szintje, pl. angol nyelvű környezetben született és nevelkedett személy. Ezzel a szinttel bármilyen interjút sikeresen teljesíthet, beleértve a speciális interjúkat is, és letehet bármilyen vizsgát. Az angol nyelvtudás legmagasabb tesztje a CPE (Cambridge Proficiency Exam) akadémiai vizsga, és ami az IELTS-t illeti, ezen a szinten lehet a legmagasabb, 8,5-9 ponttal teljesíteni.
Ezt a fokozatot ESL (angol mint második nyelv) vagy EFL (angol mint idegen nyelv) szintű besorolásnak nevezik, és az ALTE (Association of Language Testers in Europe) szövetség használja. A szintrendszer országonként, iskolánként vagy szervezetenként változhat. Például egyes szervezetek a bemutatott 7 szintet 5-re csökkentik, és egy kicsit másképp nevezik: kezdő (alapfokú), alsó középfokú, felső középfokú, alsó haladó, felső haladó. Ez azonban nem változtat a szintek jelentésén és tartalmán.
Egy másik hasonló nemzetközi vizsgarendszer a CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) mozaikszó alatt 6 szintre osztja a szinteket, és más nevekkel is rendelkezik:
1. A1 (áttörés)=Kezdő
2. A2 (Waystage)=Előközép – Átlag alatti
3. B1 (Küszöb)=Közepes – Átlagos
4. B2 (Vantage)=Felső-Középfok – Átlag feletti
5. C1 (Tanultság) = Haladó 1 – Haladó
6. C2 (Mastery) = Haladó 2 – Szuper haladó
Ebből a bejegyzésből megtudhatja, hogyan tanultam meg én magam, oktatók és tanfolyamok nélkül, egy fillér kiadása nélkül angolul egy év alatt, majdnem teljes 0-tól felső középfokig.
Szóval, ez nagyon egyszerű: Motiváció! Ő volt az, aki lendületet adott az önfejlesztésnek és az angol szabályok, szavak és betűk ismeretének szomjúságának. Egyetértek, kevés az akadály, ha van motivációd...
Mindenkinek megvan a maga motivációja: van, aki számára az, hogy külföldre menjen jobb életet/munkát/tanulmányt keresni, másoknak az, hogy eredetiben nézzenek filmeket és élvezzék a színészek hangját, ne pedig a menőnket hallgatják. , hibás fordítások, mások számára az angol nyelvű előadások megértése, ezáltal két legyet ölve egy csapásra: angolul tanulni, bővíteni a szókincset, és fejlődni az Önt érdeklő területen. (Csak tájékozódásképpen, szinte minden területen, legyen az anatómia, programozás, rajz vagy valami más, nagyon sokféle tanfolyam és anyag van, és még több van belőlük angolul, menőbbek és jobb minőségűek. van, van több lehetőség mit kell látni és olvasni.
Amikor a motivációval minden világossá vált, fel kell vázolni egy edzéstervet. Mindenkinél egyéni lehet, mert az egyiknek jobb az olvasás, a másik a hallgatás, a másik a csevegés... Meg kell találni magának a középutat. Vagyis tölts több időt egy dologra, és kevesebbet a másikra, hogy ne legyen olyan egyensúlyhiány, mint például, hogy jól olvasol, de rosszul beszélsz, vagy valami hasonló.
Nyilvánvaló, hogy az alapvető szavak ismerete nélkül nem jut el messzire ezeken a szakaszokon. Ezért a szavak összetömörítésével kell kezdenie, és pontosan a szavak memorizálásával. Az olyan szolgáltatások, mint az Anki és a LinguaLeo, nagyon jól segítenek ebben. Mindkettőben nagyon kényelmes: vannak szóközzel ismétlődő funkciók, vannak szavak hangjai, azok átírása és vizuális megjelenítése. Az Anki ingyenesen letölthető Androidon, de az Apple felhasználóknak közel 1000 rubelt kell fizetniük érte. Ezt megkerülheti, ha magán az Anki webhelyen tanul, anélkül, hogy letöltené az alkalmazást iPhone-ra vagy iPadre. A LinguaLeo ingyenes Androidon és Apple-n is, de vannak korlátai, például korlátozza a szavak szótárhoz való hozzáadását, korlátozott nyelvtan stb. A teljes előfizetés egy évre 1200 rubelbe kerül. Ismerősök meghívásával ingyenes előfizetéshez juthat. A részletekért lásd Leo weboldalát.
Ha megtanultál egy alapvető szókészletet, hogy megértsd, mit írnak elő a tankönyvben (angol/amerikai tankönyv angolul!), akkor továbbléphetsz a nyelvtanra. Az alapvető szókészlet összezsúfolásával párhuzamosan javaslom ezeknek a szavaknak a gyakorlását a kiejtéssel. Ezt Dr. Pimsleur módszerével nagyon kényelmesen meg lehet tenni (leckéi letölthetők, ingyenesek). Ennek a módszernek az a lényege, hogy egyszerű párbeszédeket hallgatsz és ismételgetsz. Nagyon kényelmes, lehetővé teszi a szavak összevonását. Ezzel párhuzamosan olvasni kell! Az olvasás nagyon fontos, ne becsüld alá, itt égtek meg sokan, akik vették a toefl/ielts. (nemzetközi angol nyelvvizsga).
Az olvasást egyszerű adaptált történetekkel kell elkezdeni fejleszteni a buta embereknek, kezdőknek, például Micimackónak vagy valami hasonlónak.
Amint a teljes nulláról indulunk, és tudunk valami érthetőt mondani/írni/olvasni, tovább kell lépni, mégpedig bonyolítani! Nyelvtanban a „Red Murphy vagy az Oxford Grammar Textbook (mindkettő elemi)” segít a hallgatásban - BBC podcastok angol tanuláshoz, beszélgetés - anyanyelvi beszélő (angol a gyakorláshoz), vagy legrosszabb esetben adaptált videók megtekintése, írás. kifejezéseket a párbeszédekből és kiejteni, olvasni – ugyanazokat az adaptált könyveket. Továbbra is használjuk az Ankit és a LinguaLeót. A Leo például tele van olyan anyagokkal, amelyek segítenek a nyelvtan elsajátításában, valamint javítják olvasási és hallási készségeidet.
Amint túllép ezen a mérföldkőn, már világosan beszélhet (írja le magát, beszéljen a céljairól/vágyairól stb., egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal), megyünk tovább. Elkezdheti nézni a normál videókat/sorozatokat/anyagokat továbbtanulás céljából... Natívok által bennszülöttek számára készített videók. Azta! Elkezdheti nézni a „Barátok” című sorozatot!
Ugyanezek segítenek a nyelvtanban, de a már kék Murphy (kék) és a megsárgult Oxford (sárga), javaslom mindkét tankönyvet átnézni, mert az egyikben jól mutatják be a nyelvtant, a másikban jó a gyakorlat. Hallgatás közben – BBC podcastok, Luke angol podcastja (különösen tetszett), dalok stb. (). Beszélgetés – keresse a bennszülötteket, ezt megteheti az interpalok és a felderítő oldalak használatával (További részletek a következő cikkben). Olvasás – szövegek vizsgákhoz, például toefl/ielts. Továbbra is az Ankit és a LinguaLeót használjuk szókincsünk bővítésére.
E mérföldkő után nyugodtan áttérhet valami komolyabbra, nevezetesen az angol irodalmat eredetiben olvasva, a filmeket eredetiben nézheti, különféle témákról beszélgethet bennszülöttekkel, hallgathat bennszülöttek által készített podcastokat, és viheti a zöld Murphyt és a zöld Oxford a vihar által.
A hallgatást és az olvasást útközben is gyakorolhatja, de napközben időt kell szánnia a nyelvtanra és a beszédre. Az internet nagyon hasznos dolog, rengeteg tankönyv, anyag ingyenesen letölthető! Megtanulhatsz angolul anélkül, hogy időn kívül másra költenél! A legfontosabb a vágyad, a motivációd és az önmagadba vetett hited. Motivációval és jó kezdéssel a testmozgás szokássá válik számodra, és a jövőben könnyebb és élvezetesebb lesz...
Az alábbiakban linkek találhatók tankönyvekhez, podcastokhoz, tanfolyamokhoz és egyéb, az Ön számára hasznos anyagokhoz.
(Egy kis tanács: határozd meg, mi érdekel nagyon, és nézd meg és olvass róla angolul, így élvezetesebb lesz a tanulás)
Tanulj és fejlődj, és motiválj másokat is erre! Ha valamelyik olvasónak megvan a maga sikertörténete, írja meg kommentben.