សេចក្តីណែនាំ។យើងម្នាក់ៗត្រូវវាយតម្លៃអ្នកដទៃ។ តាមធម្មជាតិ វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការធ្វើកិច្ចការនេះដោយចេតនា ជាពិសេសនៅពេលដែលបច្ចេកទេសចិត្តសាស្ត្រចាំបាច់មិនមាននៅនឹងដៃ។ ការធ្វើតេស្តនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យដឹងថាតើអ្នកមាន សមត្ថភាពក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យាសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃមនុស្សជាក់ស្តែង ឬអ្នកតែងតែ "ធ្វើបាប" ចំពោះពួកគេ។
1. តាមគំនិតរបស់អ្នក អ្នកដែលតែងតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់នៃសុជីវធម៌៖
ក)គួរសម, រីករាយក្នុងការនិយាយជាមួយ;
ខ)ចិញ្ចឹមយ៉ាងតឹងរ៉ឹង;
វី)ពួកគេគ្រាន់តែលាក់ចរិតពិតរបស់ពួកគេ។
2. អ្នកស្គាល់ប្ដីប្រពន្ធដែលមិនដែលប្រកែក។ នៅក្នុងរបស់អ្នក៖
ក)ពួកគេសប្បាយចិត្ត;
ខ)ព្រងើយកណ្តើយគ្នាទៅវិញទៅមក;
វី)ពួកគេគ្មានទំនុកចិត្តលើគ្នាទៅវិញទៅមក។
3. អ្នកបានជួបមនុស្សជាលើកដំបូង ហើយគាត់ចាប់ផ្ដើមនិយាយរឿងកំប្លែងភ្លាមៗ។ អ្នកសម្រេចចិត្តថាគាត់៖
ក)ប្រាជ្ញា;
ខ)គាត់មានអារម្មណ៍អសន្តិសុខ ដូច្នេះហើយព្យាយាមចេញពីស្ថានភាពមិនល្អនេះ។
វី)ចង់ធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍ល្អចំពោះអ្នក។
4. អ្នកនិយាយ ប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់អ្នកអមការសន្ទនាដោយប្រើកាយវិការ។ តើអ្នកគិតថាគាត់៖
ក)ការព្រួយបារម្ភ;
ខ)មិនស្មោះត្រង់។
5. អ្នកសម្រេចចិត្តស្គាល់នរណាម្នាក់ដែលអ្នកស្គាល់ច្បាស់ជាង។ តើអ្នកគិតថាវាចាំបាច់ទេ៖
ក)អញ្ជើញគាត់ទៅក្រុមហ៊ុនណាមួយ;
ខ)មើលគាត់នៅក្នុងសកម្មភាព។
6. នរណាម្នាក់នៅក្នុងភោជនីយដ្ឋានផ្តល់ព័ត៌មានជំនួយដ៏ធំមួយ។ តើអ្នកជឿទេ៖
ក)គាត់ចង់ធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍;
ខ)គាត់ត្រូវការការពេញចិត្តរបស់អ្នករត់តុ។
វី)នេះគឺមកពីភាពសប្បុរសនៃព្រលឹង។
7. ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនដែលចាប់ផ្តើមការសន្ទនាជាមុនទេ អ្នកគិតថា
ក)គាត់គឺសម្ងាត់;
ខ)គាត់គឺខ្មាស់អៀនពេក;
វី)គាត់ខ្លាចមានការយល់ច្រឡំ។
8. តាមគំនិតរបស់អ្នក ថ្ងាសទាបរបស់មនុស្សមានន័យថា៖
ក)ភាពល្ងង់ខ្លៅ;
ខ)រឹងរូស;
វី)វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយអ្វីដែលជាក់លាក់អំពីមនុស្សម្នាក់។
9. តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះមនុស្សម្នាក់ដែលមិនដែលមើលមុខអ្នកដទៃ៖
ក)គាត់មានភាពស្មុគស្មាញទាប;
ខ)គាត់មិនស្មោះត្រង់;
វី)គាត់រវល់ពេក។
10. បុគ្គលដែលមានចំណូលខ្ពស់ តែងតែទិញរបស់ថោកៗ។ អ្នកគិត:
ក)គាត់គឺសន្សំសំចៃ;
ខ)គាត់គឺសមរម្យ;
វី)គាត់ជាអ្នកជិះស្គីថោក។
ដើម្បីគណនាពិន្ទុ និងកំណត់លទ្ធផលរបស់អ្នក សូមប្រើ "គន្លឹះ" ខាងក្រោម៖
1. "a" - 2, "b" - 4, "c" - 1;
2. "a" - 2, "b" - 1, "c" - 4;
3. "a" - 1, "b" - 2, "c" - 4;
4. "a" - 4, "b" - 1;
5. "a" - 1, "b" - 2;
6. "a" - 4, "b" - 2, "c" - 1;
7. "a" - 2, "6" - 4, "b" -1;
8. "a" - 1, "b" - 2, "c" - 4;
9. "a" - 1, "b" - 4, "c" - 2;
10. "a" - 4, "b" - 2, "c" - 1;
៣៥ ឬច្រើនជាងនេះ។- វាងាយស្រួលណាស់សម្រាប់អ្នកក្នុងការបង្កើតមតិអំពីមនុស្សម្នាក់។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺសម្លឹងមើលនរណាម្នាក់ ហើយអ្នកដឹងពីប្រភេទ "បក្សី" រួចហើយ។ លើសពីនេះ អ្នកអាចប្រាប់គាត់ពីគំនិតរបស់អ្នកភ្លាមៗ ព្រោះអ្នកជឿជាក់ថាអ្នកមិនច្រឡំទេ។ ប៉ុន្តែទោះជាបែបនេះក៏ដោយ ចូរគិតអំពីវា៖ តើវាជាការល្អទេក្នុងការប្រាប់អ្នករាល់គ្នាពីអ្វីដែលអ្នកគិតចំពោះពួកគេ? នេះទំនងជាមិនមានការផ្លាស់ប្តូរអ្វីទេ ផ្ទុយទៅវិញ វានឹងបង្កឱ្យមានការរលាក។ ឬតើអ្នកចង់បង្ហាញថាគ្មាននរណាម្នាក់អាច "ដឹកនាំអ្នកដោយច្រមុះ" បានទេ? ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាដំណោះស្រាយសមហេតុផលបំផុតនោះទេ។
ពី 26 ទៅ 34 ពិន្ទុ -អ្នកដឹងពីរបៀបវាយតម្លៃស្ថានភាព និងអ្នកដែលនៅជុំវិញអ្នកដោយចេតនា។ អ្នកពិតជាមាន "អារម្មណ៍" សម្រាប់មនុស្ស ហើយវានឹងមិនពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការទស្សន៍ទាយអត្តចរិតរបស់មនុស្សនោះទេ។ អ្នកនឹងក្លាយជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តដ៏ល្អម្នាក់។ អ្នកមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនឯងយកមតិអ្នកដទៃដោយឥតប្រយោជន៍។ អ្នកចូលចិត្តមើលដោយខ្លួនឯងថាតើមនុស្សប្រភេទណាដែលអ្នកកំពុងវាយតម្លៃ។ នេះគឺខ្លាំងណាស់ គុណភាពល្អសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង។ ហើយប្រសិនបើអ្នកដឹងថាអ្នកខុស អ្នកនឹងមិនខ្លាចនឹងទទួលស្គាល់វាឡើយ។
ពី 16 ទៅ 25 ពិន្ទុ- ជាក្បួន អ្នកមិនមានទំនុកចិត្តលើគំនិតរបស់អ្នក ហើយងាយទទួលយកទស្សនៈខាងក្រៅ។ ដូច្នេះហើយ អំណាចនៃការសង្កេតរបស់អ្នកកាន់តែស្រពិចស្រពិល ហើយអ្វីៗទាំងអស់នេះនៅទីបំផុតអាចនាំទៅដល់ការពិតដែលថា អ្នកនឹងមិនអាចបង្កើតគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកបានទាល់តែសោះ។ ព្យាយាមវាយតម្លៃមនុស្សម្នាក់ទៀតយ៉ាងហោចណាស់ម្តងតាមវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
15 ឬតិចជាងនេះ។- ជាញឹកញាប់អ្នកត្រៀមខ្លួនជឿនរណាម្នាក់។ អ្នកគឺជាមនុស្សល្ងង់ណាស់ ហើយវិនិច្ឆ័យមនុស្សតាមតែពួកគេប៉ុណ្ណោះ។ សញ្ញាខាងក្រៅ. នៅពេលក្រោយដឹងថាការវាយតម្លៃរបស់អ្នកខុសទាំងស្រុង អ្នកពិតជាភ្ញាក់ផ្អើល និងតូចចិត្ត។ អ្នកនឹងប្រឈមមុខនឹងកំហុសដែលអ្នកបានធ្វើសម្រាប់ហេតុផលដូចគ្នា - ដោយសារតែការវាយតម្លៃមិនត្រឹមត្រូវរបស់មនុស្ស។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយល់ពីខ្លួនអ្នក? មនុស្សជាច្រើនស្គាល់បញ្ហានេះដោយផ្ទាល់។ យើងម្នាក់ៗប្រហែលជាបានប្រៀបធៀបខ្លួនយើងជាមួយនឹងមនុស្សជុំវិញខ្លួនយើង គិតអំពីហេតុផលសម្រាប់សកម្មភាពរបស់យើង ហើយបានរកឃើញថាខ្លួនយើងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនៃជម្រើសមួយ។ យើងទាំងអស់គ្នាខុសគ្នា។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជិតខាងខ្ញុំរត់ពេលព្រឹក មិត្តខ្ញុំលេងល្ខោន ហើយខ្ញុំស្តោះទឹកមាត់ដាក់ពិដាន? ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំធ្វើបែបនេះ ខ្ញុំចង់បានអ្វី ធ្វើម៉េចដឹងថាខ្ញុំជាមនុស្សប្រភេទណា? យើងកំពុងស្វែងរកចម្លើយនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាបុគ្គលិកលក្ខណៈ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងយល់ទាំងខ្លឹមសារនៃធម្មជាតិរបស់មនុស្ស និង លក្ខណៈបុគ្គលមនុស្សជាក់លាក់។
យើងទាំងអស់គ្នាកើតមកមាននិស្ស័យជាក់លាក់មួយ ពោលគឺជាមួយនឹងសំណុំនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈផ្លូវចិត្តដែលបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់យើង។ និស្ស័យមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានទេ មិនដូចចរិតទេ។ យើងប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាធ្លាប់បានឮអំពីប្រភេទ និងចំណុចនៃនិស្ស័យ។
ប្រភេទ និងបង្គោលដែលបានពិពណ៌នាខាងលើ មានលក្ខណៈពិសេសខ្លាំងនៃនិស្ស័យ។ មិនមានមនុស្សស្លូតបូត 100% ឬមនុស្សស្លូតបូតសុទ្ធទេ។ អ្នកអាចស្វែងយល់ថាតើប្រភេទណាដែលនៅជិតអ្នកបំផុតដោយប្រើតេស្ត។
មានបច្ចេកទេសផ្លូវចិត្តដែលអាចប្រើដើម្បីកំណត់ថាខ្ញុំជានិស្ស័យបែបណា។ យើងណែនាំសាមញ្ញណាស់។ ការធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើនិស្ស័យរបស់ G. Eysenck ដែលនរណាម្នាក់អាចឆ្លងកាត់បានដោយមិនចាំបាច់មានការអប់រំផ្លូវចិត្ត។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ដំណើរការលទ្ធផលរបស់អ្នកដោយដៃ ស្វែងយល់ពីខ្លឹមសារនៃរង្វង់ Eysenck ហើយផ្តល់ការធ្វើតេស្តដល់មិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នក បន្ទាប់មកយោងទៅលើកម្រងសំណួរដោយមានការណែនាំ។
យើងស្នើឱ្យអ្នកងាកទៅរកវិធីសាស្ត្រដ៏ល្បីរបស់ K. Jung ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់តាមអ៊ីនធឺណិតថាតើប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈណាដែលមានឥទ្ធិពលលើអ្នក។
ចរិតលក្ខណៈមិនដូចនិស្ស័យ អាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ ជាការពិតណាស់វាគឺដោយសារតែលក្ខណៈពីកំណើត, ប៉ុន្តែនៅក្នុង ក្នុងកម្រិតធំជាងនេះ។អាស្រ័យលើបរិស្ថានជុំវិញខ្លួនមនុស្ស។ ប្រភេទ, សុភាព, លោភលន់, ច្រណែន, capricious, ស្រលាញ់, តស៊ូ - ទាំងអស់នេះជាចរិតលក្ខណៈ។
ប្រសិនបើអ្នកយកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហានេះ យើងសូមណែនាំឱ្យសិក្សាពីវិធីសាស្ត្រសង្កត់សំឡេងតួអក្សររបស់ G. Smishek និង K. Leonhard ។ នៅទីនេះអ្នកនឹងឃើញកម្រងសំណួរ ការណែនាំសម្រាប់ដំណើរការលទ្ធផល និងការបកស្រាយរបស់ពួកគេ។ សូមចំណាំថាការសង្កត់សំឡេងតួអក្សរ (ប្រភេទ) នៅក្នុងបច្ចេកទេសនេះគឺជាវ៉ារ្យ៉ង់ខ្លាំងនៃបទដ្ឋាន ពោលគឺលក្ខណៈទាំងអស់នៃតួអក្សរដែលបានពិពណ៌នាគឺត្រូវបានពង្រឹង និងធ្វើឱ្យច្បាស់ពេក។
ដើម្បីភាពសប្បាយរីករាយ អ្នកអាចប្រើបណ្តុំនៃការធ្វើតេស្តតួអក្សរពេញនិយម http://www.opentests.ru/personality/character.html ។ ពួកគេពិតជាបង្ហាញពីចរិតលក្ខណៈរបស់អ្នក និងជួយអ្នកឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ និងពណ៌នាអំពីខ្លួនអ្នក។
ក្នុងទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនេះ ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តត្រូវបានប្រើប្រាស់កាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃការអនុវត្តជាសាធារណៈ។ រួចហើយនៅក្នុងមត្តេយ្យការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការរៀនសូត្រកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃដំណើរការយល់ដឹងនិងលក្ខណៈផ្សេងទៀតរបស់កុមារត្រូវបានកំណត់។
នៅពេលចូលសាលារៀន កុមារត្រូវប្រឈមមុខនឹងការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត និងបច្ចេកទេសម្តងទៀត។ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងគ្រូបង្រៀនកំណត់លក្ខណៈនៃចរិតលក្ខណៈ និងនិស្ស័យ ការលើកទឹកចិត្ត វិស័យអារម្មណ៍ កំណត់មូលហេតុនៃការបរាជ័យក្នុងការសិក្សា ការរំលោភលើទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងក្រុមសាលា។ នៅវិទ្យាល័យ នៅពេលដែលវាដល់ពេលកំណត់ខ្លួនឯង អ្នកចិត្តសាស្រ្តជួយកំណត់ចំណូលចិត្ត និងទំនោរទៅរកវិជ្ជាជីវៈ។ វិជ្ជាជីវៈជាច្រើនតម្រូវឱ្យមនុស្សម្នាក់មានគុណសម្បត្តិផ្លូវចិត្តជាក់លាក់។ ជាអកុសល មិនមែនពួកគេទាំងអស់អាចត្រូវបានបង្កើត និងកែតម្រូវនោះទេ ការបង្កើតការរឹតបន្តឹងលើការចូលរួមក្នុងប្រភេទសកម្មភាពមួយចំនួន ដូច្នេះការធ្វើតេស្តទាន់ពេលវេលាអាចជួយរកឃើញការរឹតបន្តឹងទាំងនេះ ហើយដោយហេតុនេះការពារការចំណាយមិនចាំបាច់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនដែលអាចកើតមានទាក់ទងនឹងវិជ្ជាជីវៈដែលបានជ្រើសរើសមិនជោគជ័យ។
គោលដៅសំខាន់ដែលយើងកំណត់សម្រាប់ខ្លួនយើងនៅពេលសិក្សាវគ្គ "ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ" ត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងត្រឹមត្រូវដោយជនជាតិក្រិចបុរាណ នៅពេលដែលពួកគេសរសេរនៅលើប្រាសាទមួយរបស់ពួកគេថា "ស្គាល់ខ្លួនឯង!" វត្ថុគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៅលើផែនដីសម្រាប់មនុស្សម្នាក់គឺខ្លួនគាត់។ វាហាក់ដូចជាយើងស្គាល់ខ្លួនឯងតាំងពីកំណើត ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងគិតអំពីវាកាន់តែច្រើន យើងកាន់តែដឹងថាយើងជាអាថ៌កំបាំងសម្រាប់ខ្លួនយើង។ ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តមានគោលបំណងលើកស្បៃមុខសម្ងាត់នេះ។ ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ ធ្វើការដោយឯករាជ្យ និងក្នុងពេលតែមួយក្នុងក្រុម អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗនឹងរៀនអ្វីថ្មីអំពីខ្លួនគាត់។ ប្រហែលជាអ្នកនឹងរកឃើញសក្តានុពលលាក់កំបាំងនៅក្នុងខ្លួនអ្នក ឬប្រហែលជាអ្នកនឹងរកឃើញអ្វីមួយដែលអ្នកចង់កម្ចាត់។ IN ក្នុងករណីនេះវិធីសាស្ត្រកែតម្រូវ និងការអភិវឌ្ឍន៍អាចជួយបាន។
សៀវភៅណែនាំនេះមានសម្ភារសម្រាប់ធ្វើថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែងនៅក្នុងវគ្គសិក្សា "ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ"។ ការប្រមូលផ្ដុំរួមមានការធ្វើតេស្តបុរាណដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តក្នុងស្រុក និងបរទេស។ ការធ្វើតេស្ត និងលំហាត់ត្រូវបានជ្រើសរើសដូចខាងក្រោម៖ ទីមួយ ពួកគេត្រូវតែឆ្លើយតបទៅនឹងវគ្គសិក្សាដែលកំពុងសិក្សា ទីពីរ ការធ្វើការជាមួយការធ្វើតេស្តមិនគួរចំណាយពេលលើសពី 20-30 នាទីទេ (ចាប់តាំងពីម៉ោងសិក្សាមានកំណត់) ហើយទីបី ពួកគេអាចប្រើក្នុង ការងារកំណត់ក្រុម។ ដើម្បីសម្រាលបន្ទុកលើថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែង សិស្សអាចត្រូវបានស្នើឱ្យធ្វើការធ្វើតេស្តមួយចំនួនដោយឯករាជ្យ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការពិភាក្សាជាកាតព្វកិច្ចអំពីលទ្ធផលនៅក្នុងថ្នាក់។ វគ្គសិក្សានេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់មួយឆមាស និងត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់និស្សិតពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោងនៃមហាវិទ្យាល័យទាំងអស់នៃ KSTU ។
ដោយមិនគិតច្រើនទេ ចូរជ្រើសរើសជម្រើសណាមួយ សរសេរលេខសំណួរ និងចំណុចនៅជាប់វា រួចបន្ថែមវាឡើង។
1. តាមគំនិតរបស់អ្នក អ្នកដែលតែងតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់សុជីវធម៌៖
គួរសម, រីករាយក្នុងការប្រើ - 2 ពិន្ទុ;
ឡើងយ៉ាងតឹងរឹង - 4 ពិន្ទុ;
ពួកគេគ្រាន់តែលាក់តួអក្សរពិតរបស់ពួកគេ - 1 ពិន្ទុ។
2. អ្នកស្គាល់ប្ដីប្រពន្ធដែលមិនដែលប្រកែក។ នៅក្នុងរបស់អ្នក៖
ពួកគេសប្បាយចិត្ត - 2 ពិន្ទុ;
ព្រងើយកណ្តើយគ្នាទៅវិញទៅមក - 1 ពិន្ទុ;
ពួកគេមិនមានការជឿជាក់លើគ្នាទៅវិញទៅមក - 4 ពិន្ទុ។
3. អ្នកឃើញមនុស្សជាលើកដំបូង ហើយគាត់ចាប់ផ្ដើមនិយាយរឿងកំប្លែងដល់អ្នកភ្លាម។ អ្នកសម្រេចចិត្តថាគាត់៖
Witty - 1 ពិន្ទុ;
គាត់មានអារម្មណ៍ថាមិនមានសុវត្ថិភាពហើយដូច្នេះព្យាយាមចេញពីស្ថានភាពមិនល្អនេះ - 2 ពិន្ទុ;
ចង់ធ្វើឱ្យអ្នកចាប់អារម្មណ៍ - 4 ពិន្ទុ។
4. អ្នកកំពុងនិយាយជាមួយនរណាម្នាក់អំពីប្រធានបទដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ ដៃគូសន្ទនារបស់អ្នកអមជាមួយនឹងការសន្ទនាដោយកាយវិការ។ តើអ្នកគិតថាគាត់៖
បារម្ភ - 4 ពិន្ទុ;
មិនស្មោះត្រង់ - 1 ពិន្ទុ។
5. អ្នកសម្រេចចិត្តស្គាល់នរណាម្នាក់ដែលអ្នកស្គាល់ច្បាស់ជាង។ តើអ្នកគិតថាវាចាំបាច់ទេ៖
អញ្ជើញគាត់ទៅក្រុមហ៊ុនណាមួយ - 1 ពិន្ទុ;
មើលគាត់ក្នុងសកម្មភាព - 2 ពិន្ទុ។
6. នរណាម្នាក់នៅក្នុងភោជនីយដ្ឋានផ្តល់ព័ត៌មានជំនួយដ៏ធំមួយ។ តើអ្នកជឿទេ៖
គាត់ចង់ចាប់អារម្មណ៍ - 4 ពិន្ទុ;
គាត់ត្រូវការការពេញចិត្តរបស់អ្នកបម្រើ - 2 ពិន្ទុ;
នេះគឺមកពីភាពសប្បុរសនៃព្រលឹង - 1 ពិន្ទុ។
7. ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនដែលចាប់ផ្តើមការសន្ទនាជាមុនទេនោះ អ្នកគិតថា៖
គាត់សម្ងាត់ឬមិនចង់និយាយ - 2 ពិន្ទុ;
គាត់ខ្មាស់អៀនពេក - ៤ ពិន្ទុ;
គាត់ខ្លាចការយល់ច្រឡំ - 1 ពិន្ទុ។
8. តាមគំនិតរបស់អ្នក ថ្ងាសទាបរបស់មនុស្សមានន័យថា៖
ភាពល្ងង់ខ្លៅ - 1 ពិន្ទុ;
រឹងរូស - 2 ពិន្ទុ;
មិនអាចនិយាយអ្វីជាក់លាក់អំពីមនុស្ស - 4 ពិន្ទុ។
៩.តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះមនុស្សដែលមិនមើលមុខអ្នកដទៃ៖
គាត់មានភាពស្មុគស្មាញទាប - 1 ពិន្ទុ;
គាត់មិនស្មោះត្រង់ - 4 ពិន្ទុ;
គាត់រវល់ពេក - 2 ពិន្ទុ។
10. បុគ្គលដែលមានចំណូលខ្ពស់តែងតែទិញរបស់ថោកៗ។ អ្នកគិត:
គាត់សន្សំសំចៃ - 4 ពិន្ទុ;
គាត់គឺសមរម្យ - 2 ពិន្ទុ;
គាត់គឺជាមនុស្សអាក្រក់ - 1 ពិន្ទុ។
ចំនួនពិន្ទុត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយ ការបកស្រាយ៖
៣៥ ឬច្រើនជាងនេះ។ . វាងាយស្រួលណាស់សម្រាប់អ្នកក្នុងការបង្កើតមតិអំពីមនុស្សម្នាក់។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺសម្លឹងមើលនរណាម្នាក់ ហើយអ្នកដឹងរួចហើយថាគាត់ជាបក្សីប្រភេទណា។ លើសពីនេះ អ្នកអាចប្រាប់គាត់ពីគំនិតរបស់អ្នកភ្លាមៗ ព្រោះអ្នកជឿជាក់ថាអ្នកមិនច្រឡំទេ។ ប៉ុន្តែទោះជាបែបនេះក៏ដោយ ចូរគិតអំពីវា៖ តើវាជាការល្អទេក្នុងការប្រាប់អ្នករាល់គ្នាពីអ្វីដែលអ្នកគិតចំពោះពួកគេ? នេះទំនងជាមិនមានការផ្លាស់ប្តូរអ្វីទេ ផ្ទុយទៅវិញ វានឹងបង្កឱ្យមានការរលាក។ ឬតើអ្នកចង់បង្ហាញថាគ្មាននរណាម្នាក់អាច "ដឹកនាំអ្នកដោយច្រមុះ" បានទេ?
ពី 26 ទៅ 34 ពិន្ទុ . អ្នកដឹងពីរបៀបវាយតម្លៃស្ថានភាព និងអ្នកដទៃដោយចេតនា។ អ្នកពិតជាមាន "អារម្មណ៍" សម្រាប់មនុស្ស ហើយវានឹងមិនពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការទស្សន៍ទាយអត្តចរិតរបស់មនុស្សនោះទេ។ អ្នកនឹងក្លាយជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តដ៏ល្អម្នាក់។ អ្នកមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនអ្នកទទួលយកការយល់ឃើញរបស់អ្នកដ៏ទៃមកលើជំនឿនោះទេ អ្នកចូលចិត្តមើលឃើញដោយខ្លួនឯងថាតើមនុស្សដែលអ្នកកំពុងវាយតម្លៃនោះគឺជាអ្វី។ នេះគឺជាគុណភាពដ៏ល្អសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកដឹកនាំ។ បើអ្នកដឹងថាអ្នកបានធ្វើខុស អ្នកនឹងមិនខ្លាចក្នុងការទទួលស្គាល់វាឡើយ។
ពី 16 ទៅ 25 ចំណុច ov . តាមក្បួនមួយ អ្នកមិនមានទំនុកចិត្តលើគំនិតរបស់អ្នក ហើយងាយទទួលយកទស្សនៈខាងក្រៅ។ ដូច្នេះហើយ អំណាចនៃការសង្កេតរបស់អ្នកកាន់តែស្រពិចស្រពិល ហើយអ្វីៗទាំងអស់នេះនៅទីបញ្ចប់អាចនាំទៅដល់ការពិតដែលថាអ្នកនឹងមិនអាចបង្កើតគំនិតឯករាជ្យរបស់អ្នកបានទាល់តែសោះ។ ព្យាយាមវាយតម្លៃមនុស្សម្នាក់ទៀតយ៉ាងហោចណាស់ម្តងតាមវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
15 ឬតិចជាងនេះ។ ចំណុច ov . ជារឿយៗអ្នកត្រៀមខ្លួនជឿនរណាម្នាក់។ អ្នកគឺជាមនុស្សល្ងង់ណាស់ ហើយវិនិច្ឆ័យមនុស្សដោយសញ្ញាខាងក្រៅប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលក្រោយដឹងថាការវាយតម្លៃរបស់អ្នកខុសទាំងស្រុង អ្នកពិតជាភ្ញាក់ផ្អើល និងតូចចិត្ត។ អ្នកនឹងប្រឈមមុខនឹងកំហុសដែលអ្នកនឹងធ្វើសម្រាប់ហេតុផលដូចគ្នា - ដោយសារតែការវាយតម្លៃមិនត្រឹមត្រូវរបស់មនុស្ស ...
ខ្ញុំមិនធ្វើពុតថា ដោយមានជំនួយពីការធ្វើតេស្តនេះ អ្នកពិតជាអាចយល់បានថាតើអ្នកជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តល្អ ឬអាក្រក់។ ប៉ុន្តែប្រហែលជាលទ្ធផលនឹងធ្វើឱ្យអ្នកគិតអំពីការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីស្ថានភាពមួយចំនួន។ មុននឹងបន្តការធ្វើតេស្តនេះ ខ្ញុំចង់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកទៅលើចំណុចខាងក្រោមនេះ៖
ដូច្នេះសូមចាប់ផ្តើម!
តើអ្នកជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តល្អទេ?សេចក្តីណែនាំ