ព័ត៌មានតារា
ការវិភាគអក្សរសំឡេងអំពីរបៀបធ្វើវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ របៀបដែលការវិភាគតាមសូរសព្ទនៃពាក្យមួយត្រូវបានធ្វើ: ឧទាហរណ៍នៃការវិភាគសំឡេង
ហ្គេមភាគច្រើនពិបាកកំណត់យ៉ាងច្បាស់ចំពោះកិច្ចការណាមួយ។ ពួកគេទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់ ការឆ្លុះបញ្ចាំង ការអនុវត្តចំណេះដឹង និងសមត្ថភាពក្នុងការទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានឡូជីខល។ ដូច្នេះការចែកចាយរបស់ពួកគេទៅជាផ្នែកគឺពិតជាបំពាន ប៉ុន្តែវាជួយធ្វើការលើកិច្ចការជាក់លាក់មួយ។
ដើម្បីសរសេរពាក្យមួយ កុមារត្រូវធ្វើប្រតិបត្តិការជាច្រើន៖ បំបែកពាក្យទៅជាសំឡេង បង្កើតលំដាប់របស់ពួកគេ និងភ្ជាប់សំឡេងនីមួយៗជាមួយអក្សរ។ ដើម្បីអាន ផ្ទុយទៅវិញ ត្រូវផ្គូផ្គងអក្សរនីមួយៗជាមួយនឹងសំឡេងដែលវាតំណាង។ លើសពីនេះទៀត អ្នកត្រូវចេះបែងចែករវាងស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ ភាពរឹង និងទន់នៃព្យញ្ជនៈ។
នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងហ្គេមដែលជួយអ្នកធ្វើជាម្ចាស់ សំឡេង ការវិភាគអក្សរអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងតាមសូរស័ព្ទ ការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមើលឃើញ និងជំនាញម៉ូតូល្អ។
Memo សម្រាប់ការវិភាគអក្សរសំឡេង
1. យើងឮ និងនិយាយសំឡេង សរសេរ និងអានអក្សរ។ (យើងនិយាយអំពីសំឡេង ប៉ុន្តែយើងបញ្ជាក់វាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរតាមអក្សរ។ )
2. មាន 33 អក្សរនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី: 10 អក្សរតំណាងឱ្យសំឡេងស្រៈ (A, O, U, E, Y, I, I, E, E, Yu), ២១ អក្សរតំណាងឱ្យព្យញ្ជនៈ (B, V, D, D, F, 3, J, K, L, M, N, P, R, S, T, F, X, C, Ch, Sh, Shch)និងអក្សរពិសេស 2 ទៀត (ឬសញ្ញា) - ខ និង ខ។
៣.សំឡេងស្រៈ - ៦ (A, O, E, I, U, S). មានសំឡេងព្យញ្ជនៈជាច្រើនទៀត។ ពួកវាត្រូវបានបែងចែកទៅជារឹងនិងទន់។ ឬដើម្បីដាក់វាខុសគ្នា ពួកវាបង្កើតជាគូនៃភាពរឹង-ទន់ ឧទាហរណ៍ [n"] ( សំឡេងទន់) នៅក្នុងពាក្យប៉ះ និង [ន] (សំឡេងរឹង) នៅក្នុងពាក្យបល្ល័ង្ក។ (សូមចំណាំថា តាមប្រពៃណី យើងសរសេរសំឡេងជាតង្កៀបការ៉េ - [n] ហើយភាពស្រទន់នៃសំឡេងត្រូវបានបង្ហាញដោយសញ្ញា "។ ប៉ុន្តែយើងមិនបានពន្យល់អំពីរូបតំណាងទាំងនេះដល់កុមារនៅឡើយទេ - ពួកគេនឹងសិក្សាវានៅ សាលាមត្តេយ្យសិក្សា ពេលធ្វើការវិភាគអក្សរសំឡេង ប្រើពណ៌៖ ក្រហម - ដើម្បីបង្ហាញស្រៈ ខៀវ - ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញព្យញ្ជនៈរឹង ពណ៌បៃតង - ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញព្យញ្ជនៈទន់)។
4. មាន 3 សំឡេងព្យញ្ជនៈរឹង - ទាំងនេះគឺ F, W, Cនិង 3 តែងតែជាសំឡេងព្យញ្ជនៈទន់ - ទាំងនេះគឺជា Y, Ch, Shch ។ សំឡេងព្យញ្ជនៈផ្សេងទៀតទាំងអស់អាចរឹងឬទន់។
5. ស្រៈ ខ្ញុំ, អ៊ី, យូ, យូអាចសម្គាល់ 1 សំឡេង (រៀងគ្នា៖ i - [a], e - [e], ё - [o], yu - [y]) ប្រសិនបើពួកវាមកតាមព្យញ្ជនៈ (ឧទាហរណ៍៖ ball - [mach], squirrel - [ b"elka], flax - [l"on], hatch - [l"uk]), និង 2 សំឡេង (i - [y"a], e - [y"e], e - [y"o], yu - [y"y]), ប្រសិនបើពួកវាលេចឡើងនៅដើមពាក្យ (yama - [y"ama], raccoon [y"enot], ដើមឈើណូអែល [y"olka], yula - [y"ula]) ; បន្ទាប់ពីស្រៈ (បាយ៉ាន - [បៃ" អាន] កង្ហា - [វេ" អ៊ឺ] សត្វសមុទ្រ (ពីតែ) - [តែ" អូខេ] បាយុន (ឆ្មា - បាយ័ន) - [បៃ" អ៊ុន] និងបន្ទាប់ពី Kommersantនិង ខ(ate - [sy"el], bunches - [bunch"y", jam - [varen"y"e], linen - [bel"y"o], bindweed - [v"y"unok]) ។
6. ព្យញ្ជនៈក៏មានភាពខុសគ្នាដែរតាមគោលការណ៍ឆ្អឹង-សំឡេង-សំឡេង។ តែងតែបញ្ចេញសំឡេង៖ R, L, M, N, J,ថ្លង់ជានិច្ច៖ X, C, Ch, Shch. ព្យញ្ជនៈដែលនៅសល់បង្កើតជាគូ៖ B - P, V - F, G - K, D - T, F - W, 3 - C.
7. ពាក្យចែកជាព្យាង្គៈ ចំនួនស្រៈក្នុងពាក្យមួយ ចំនួនព្យាង្គ។
រលក
អូស បន្ទាត់រលកដូច្នេះស្រៈនៅលើកំពូល និងព្យញ្ជនៈនៅខាងក្រោម។
ទាញយករូបភាពទៅក្នុងកុំព្យូទ័ររបស់អ្នក ហើយបោះពុម្ពវាសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។
តើមានអ្វីទៀត?
តើមានអ្វីទៀត - ស្រៈឬព្យញ្ជនៈ? បំពេញអក្សរដើម្បីឱ្យមានស្រៈ និងព្យញ្ជនៈស្មើគ្នាក្នុងជួរនីមួយៗ។
ស្វែងរកអក្សរ
គូសបន្ទាត់ក្រោមអក្សរដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីបង្កើតជាពាក្យ: ផ្ទះ, ធ្នូ។
ការវិភាគសំឡេងនៃពាក្យនៅសាលា
សូរសព្ទ- សាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសាដែលសិក្សាសំឡេងនិយាយ។ ទូរស័ព្ទ (ភាសាក្រិក) - សំឡេង។
សិល្បៈក្រាហ្វិក- សាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសាដែលសិក្សាអក្សរ។ ក្រាហ្វ (ភាសាក្រិច) - ការសរសេរ។
អក្សរ- សញ្ញាបង្ហាញពីសំឡេងនិយាយ យើងឃើញ និងសរសេរវា។ ភាសារុស្ស៊ីមាន 33 អក្សរតំណាងឱ្យសំឡេង។ តួអក្សរក្រាហ្វិកក៏រួមបញ្ចូលសញ្ញាសង្កត់សំឡេង សហសញ្ញា (សញ្ញា) សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងផ្សេងៗទៀត ប៉ុន្តែអក្សរ ь និង ъ មិនបង្ហាញពីសំឡេងទេ។ សំឡេងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងឧបករណ៍និយាយនៅពេលដែលខ្យល់ត្រូវបានដកចេញ។ នៅពេលដែលសំឡេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានបង្កើតឡើង ខ្យល់ដែលដកដង្ហើមបានជួបប្រទះនឹងឧបសគ្គផ្សេងៗនៅក្នុងមាត់ (បបូរមាត់ ធ្មេញ អណ្តាត ក្រអូមមាត់)។ ស្ទ្រីមនៃខ្យល់ជំនះឧបសគ្គ ហើយនេះបង្កើតជាសំឡេងព្យញ្ជនៈ។ ព្យញ្ជនៈនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបែងចែកទៅជាសំលេងនិងគ្មានសម្លេងរឹងនិងទន់។ សំឡេងព្យញ្ជនៈរឹងមានគូទន់ [b] - [b"], [v] - [v"], [g] - [g"] ។ ពួកគេតែងតែពិបាក។
ពួកគេមិនមានគូក្នុងភាពរឹង [h"], [sch"], [th"] ពួកគេតែងតែទន់។
ចំណាំ. សំឡេងដែលតំណាងដោយអក្សរ ш ជាសំឡេងវែង ទន់ រិល ជាឧទាហរណ៍ : ថ្ពាល់, ជក់ ។ ផ្គូផ្គងជាមួយនឹងសំឡេងទន់វែងគឺ [zh "zh"] ដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងពាក្យពីរបីឧទាហរណ៍: yeast, reins ។
សំឡេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានបែងចែកជាសំឡេង និងគ្មានសំឡេង។ នៅពេលដែលសំឡេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានបង្កើតឡើង ខ្សែសំលេងញ័រ ហើយសំឡេងមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ហើយនៅពេលបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈគ្មានសម្លេង ផ្នត់សំលេងមិនញ័រទេ ហើយសំលេងរំខានត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ការរំញ័រនៃខ្សែសំលេងអាចមានអារម្មណ៍ដោយដាក់ខ្នងដៃរបស់អ្នកទល់នឹងបំពង់ករបស់អ្នក។ ពួកគេមានសំលេង និងថ្លង់មួយគូ [b]- [p], [v]- [f], [g]- [k], [d]- [t], [zh]- [sh], [z ]- [ជាមួយ] ។ ពួកគេមិនមានគូសម្រាប់ថ្លង់ [th], [l], [m], [n], [r] ពួកគេតែងតែបញ្ចេញសំឡេង។ ពួកគេមិនមានគូសំឡេង [x], [ts], [ch], [sch] ពួកគេតែងតែថ្លង់។
សំឡេងព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេង និងគ្មានសំឡេងអាចបែងចែកពាក្យ។ ឧទាហរណ៍៖ ផ្ទះ - បរិមាណ រាប់ - គោលដៅ បាល់ - កំដៅ។ល។ សំឡេងព្យញ្ជនៈទន់និងរឹងជាគូបែងចែកពាក្យជាឧទាហរណ៍៖ ធ្នូ-ញាស់, តូច-បុក, ច្រមុះ-កាន់, សេះ-សេះ ។ ព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេងនៅខាងចុងពាក្យមួយ និងមុនព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងត្រូវបានជំនួសដោយព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងដែលបានផ្គូផ្គង។ ការជំនួសនេះត្រូវបានគេហៅថាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ឧទាហរណ៍ៈ ធ្មេញ - ធ្មេញទាប - ទាប។ ព្យញ្ជនៈដែលគ្មានសំឡេងនៅពីមុខព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង (លើកលែងតែ l, p, m, n, th) ត្រូវបានជំនួសដោយព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេងជាគូរបស់វា។ ការជំនួសនេះត្រូវបានគេហៅថា ការបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈ។ ឧទាហរណ៍៖ ស្នើសុំ - សួរ, ប្រគល់។
ឧទាហរណ៍នៃការវិភាគអក្សរសំឡេងនៃពាក្យ
អ្នកឃ្លាំមើល - [starazhyt] - 9 អក្សរ 8 សំឡេង 3 ព្យាង្គ។
ស- [ស] - ព្យញ្ជនៈ, គ្មានសំឡេង, គូ, រឹង, គូ;
T - [t] - ព្យញ្ជនៈ, គ្មានសំឡេង, គូ, រឹង, គូ;
R - [ព] - ព្យញ្ជនៈ, បញ្ចេញសំឡេង, មិនគូ, រឹង, គូ, សូរសៀង;
អូ - [ក] - ស្រៈ, មិនសង្កត់;
Ж - [ж] - ព្យញ្ជនៈ, បញ្ចេញសំឡេង, ផ្គូផ្គង, រឹង, មិនផ្គូផ្គង;
និង - [ស] - ស្រៈ, សង្កត់;
T - [t"] - ព្យញ្ជនៈ, ថ្លង់, គូ, ទន់, គូ;
ខ - [-]
បរិមាណ "m - [aby"om] - 5 អក្សរ 5 សំឡេង 2 ព្យាង្គ។
អូ - [ក] - ស្រៈ, មិនសង្កត់;
ខ- [ខ] - ព្យញ្ជនៈ, សំឡេង, គូ, រឹង, គូ;
ខ - [-]
អ៊ី - [ថ"] - ព្យញ្ជនៈ, បញ្ចេញសំឡេង, មិនផ្គូផ្គង, ទន់, មិនផ្គូផ្គង, sonorous;
[o] - ស្រៈ, សង្កត់;
ម - [ម] - ព្យញ្ជនៈ, បញ្ចេញសំឡេង, មិនផ្គូផ្គង, រឹង, គូ, សំនៀង។
ការវិភាគសំឡេងនៃពាក្យ។
Memo សម្រាប់ការវិភាគអក្សរសំឡេង
1. យើងឮ និងនិយាយសំឡេង សរសេរ និងអានអក្សរ។ (យើងនិយាយអំពីសំឡេង ប៉ុន្តែយើងបញ្ជាក់វាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរតាមអក្សរ។ )
2. មាន 33 អក្សរនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី: 10 អក្សរតំណាងឱ្យសំឡេងស្រៈ (A, O, U, E, Y, I, I, E, E, Yu), ២១ អក្សរតំណាងឱ្យព្យញ្ជនៈ (B, V, D, D, F, 3, J, K, L, M, N, P, R, S, T, F, X, C, Ch, Sh, Shch)និងអក្សរពិសេស 2 ទៀត (ឬសញ្ញា) - ខ និង ខ។
៣.សំឡេងស្រៈ - ៦ (A, O, E, I, U, S). មានសំឡេងព្យញ្ជនៈជាច្រើនទៀត។ ពួកវាត្រូវបានបែងចែកទៅជារឹងនិងទន់។ ឬអាចដាក់តាមវិធីផ្សេងទៀតគេបង្កើតជាគូដោយផ្អែកលើភាពរឹង និងទន់ ជាឧទាហរណ៍ [n”] (សំឡេងទន់) ក្នុងពាក្យ tron និង [n] (សំឡេងរឹង) ក្នុងពាក្យ បល្ល័ង្ក (សូមចំណាំ ថាតាមប្រពៃណី យើងសរសេរសំឡេងជាការ៉េក្នុងតង្កៀប - [n] ហើយភាពទន់ភ្លន់នៃសំឡេងត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយសញ្ញា "។ ប៉ុន្តែយើងមិនទាន់ពន្យល់រូបតំណាងទាំងនេះដល់កុមារនៅឡើយទេ - ពួកគេនឹងសិក្សាវានៅសាលារៀន។ សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យ នៅពេលធ្វើការវិភាគសំឡេង ប្រើពណ៌៖ ក្រហម - ដើម្បីបង្ហាញសំឡេងស្រៈ ពណ៌ខៀវ - ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញព្យញ្ជនៈរឹង ពណ៌បៃតង ដើម្បីបង្ហាញព្យញ្ជនៈទន់)។
4. មាន 3 សំឡេងព្យញ្ជនៈរឹង - ទាំងនេះគឺ F, W, Cនិង 3 តែងតែជាសំឡេងព្យញ្ជនៈទន់ - ទាំងនេះគឺជា Y, CH, Shch ។ សំឡេងព្យញ្ជនៈផ្សេងទៀតទាំងអស់អាចរឹងឬទន់។
5. ស្រៈ ខ្ញុំ, អ៊ី, យូ, យូអាចសម្គាល់ 1 សំឡេង (រៀងគ្នា៖ i - [a], e - [e], ё - [o], yu - [y]) ប្រសិនបើពួកវាមកតាមព្យញ្ជនៈ (ឧទាហរណ៍៖ ball - [mach], squirrel - [ b"elka], flax - [l"on], hatch - [l"uk]), និង 2 សំឡេង (i - [y"a], e - [y"e], e - [y"o], yu - [y"y]), ប្រសិនបើពួកវាលេចឡើងនៅដើមពាក្យ (yama - [y"ama], raccoon [y"enot], fir tree [y"olka], yula - [y"ula]) ; បន្ទាប់ពីស្រៈ (បាយ៉ាន - [បៃ" អាន] កង្ហា - [វេ" អ៊ឺ] តែ (ពីតែ) - [តែ" អូខេ], បាយុន (ឆ្មា - បាយ័ន) - [បៃ" អ៊ុន] និងបន្ទាប់ពី Kommersantនិង ខ(ate - [sy"el], bunches - [grozd"y"a], jam - [varen"y"e], linen - [bel"y"o], bindweed - [v"y"unok]) ។
6. ព្យញ្ជនៈក៏មានភាពខុសគ្នាដែរតាមគោលការណ៍ឆ្អឹង-សំឡេង-សំឡេង។ តែងតែបញ្ចេញសំឡេង៖ R, L, M, N, J,ថ្លង់ជានិច្ច៖ X, C, Ch, Shch. ព្យញ្ជនៈដែលនៅសល់បង្កើតជាគូ៖ B - P, V - F, G - K, D - T, F - W, 3 - C.
7. ពាក្យចែកជាព្យាង្គៈ ចំនួនស្រៈក្នុងពាក្យមួយ ចំនួនព្យាង្គ។
រលក
គូរបន្ទាត់រលកដើម្បីឱ្យស្រៈនៅខាងលើ និងព្យញ្ជនៈនៅខាងក្រោម។
តើមានអ្វីទៀត?
តើមានអ្វីទៀត - ស្រៈឬព្យញ្ជនៈ? បំពេញអក្សរដើម្បីឱ្យមានស្រៈ និងព្យញ្ជនៈស្មើគ្នាក្នុងជួរនីមួយៗ។
ស្វែងរកអក្សរ
គូសបន្ទាត់ក្រោមអក្សរដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីបង្កើតជាពាក្យ: ផ្ទះ, ធ្នូ។
ការវិភាគសំឡេងនៃពាក្យនៅសាលា
សូរសព្ទ- សាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសាដែលសិក្សាសំឡេងនិយាយ។ ទូរស័ព្ទ (ភាសាក្រិក) - សំឡេង។
សិល្បៈក្រាហ្វិក- សាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសាដែលសិក្សាអក្សរ។ ក្រាហ្វ (ភាសាក្រិច) - ការសរសេរ។
អក្សរ- សញ្ញាបង្ហាញពីសំឡេងនិយាយ យើងឃើញ និងសរសេរវា។ ភាសារុស្ស៊ីមាន 33 អក្សរតំណាងឱ្យសំឡេង។ តួអក្សរក្រាហ្វិកក៏រួមបញ្ចូលសញ្ញាសង្កត់សំឡេង សហសញ្ញា (សញ្ញា) សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងផ្សេងៗទៀត ប៉ុន្តែអក្សរ ь និង ъ មិនបង្ហាញពីសំឡេងទេ។ សំឡេងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងឧបករណ៍និយាយនៅពេលដែលខ្យល់ត្រូវបានដកចេញ។ នៅពេលដែលសំឡេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានបង្កើតឡើង ខ្យល់ដែលដកដង្ហើមបានជួបប្រទះនឹងឧបសគ្គផ្សេងៗនៅក្នុងមាត់ (បបូរមាត់ ធ្មេញ អណ្តាត ក្រអូមមាត់)។ ស្ទ្រីមនៃខ្យល់ជំនះឧបសគ្គ ហើយនេះបង្កើតជាសំឡេងព្យញ្ជនៈ។ ព្យញ្ជនៈនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបែងចែកទៅជាសំលេងនិងគ្មានសម្លេងរឹងនិងទន់។ សំឡេងព្យញ្ជនៈរឹងមានគូទន់ [b] - [b"], [v] - [v"], [g] - [g"] ។ ពួកគេតែងតែពិបាក។
ពួកគេមិនមានគូក្នុងភាពរឹង [h"], [sch"], [th"] ពួកគេតែងតែទន់។
ចំណាំ. សំឡេងដែលតំណាងដោយអក្សរ ш ជាសំឡេងវែង ទន់ រិល ជាឧទាហរណ៍ : ថ្ពាល់, ជក់ ។ ផ្គូផ្គងជាមួយនឹងសំឡេងទន់វែងគឺ [zh "zh"] ដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងពាក្យពីរបីឧទាហរណ៍: yeast, reins ។
សំឡេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានបែងចែកជាសំឡេង និងគ្មានសំឡេង។ នៅពេលដែលសំឡេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានបង្កើតឡើង ខ្សែសំលេងញ័រ ហើយសំឡេងមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ហើយនៅពេលបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈគ្មានសម្លេង ផ្នត់សំលេងមិនញ័រទេ ហើយសំលេងរំខានត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ការរំញ័រនៃខ្សែសំលេងអាចមានអារម្មណ៍ដោយដាក់ខ្នងដៃរបស់អ្នកទល់នឹងបំពង់ករបស់អ្នក។ ពួកគេមានសំលេង និងថ្លង់មួយគូ [b]- [p], [v]- [f], [g]- [k], [d]- [t], [zh]- [sh], [z ]- [ជាមួយ] ។ ពួកគេមិនមានគូសម្រាប់ថ្លង់ [th], [l], [m], [n], [r] ពួកគេតែងតែបញ្ចេញសំឡេង។ ពួកគេមិនមានគូសំឡេង [x], [ts], [ch], [sch] ពួកគេតែងតែថ្លង់។
សំឡេងព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេង និងគ្មានសំឡេងអាចបែងចែកពាក្យ។ ឧទាហរណ៍៖ ផ្ទះ - បរិមាណ រាប់ - គោលដៅ បាល់ - កំដៅ។ល។ សំឡេងព្យញ្ជនៈទន់និងរឹងជាគូបែងចែកពាក្យជាឧទាហរណ៍៖ ធ្នូ-ញាស់, តូច-បុក, ច្រមុះ-កាន់, សេះ-សេះ ។ ព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេងនៅខាងចុងពាក្យមួយ និងមុនព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងត្រូវបានជំនួសដោយព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងដែលបានផ្គូផ្គង។ ការជំនួសនេះត្រូវបានគេហៅថាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ឧទាហរណ៍ៈ ធ្មេញ - ធ្មេញទាប - ទាប។ ព្យញ្ជនៈដែលគ្មានសំឡេងនៅពីមុខព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង (លើកលែងតែ l, p, m, n, th) ត្រូវបានជំនួសដោយព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេងជាគូរបស់វា។ ការជំនួសនេះត្រូវបានគេហៅថា ការបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈ។ ឧទាហរណ៍៖ ស្នើសុំ - សួរ, ប្រគល់។
ឧទាហរណ៍នៃការវិភាគអក្សរសំឡេងនៃពាក្យ
អ្នកឃ្លាំមើល - [starazhyt] - 9 អក្សរ 8 សំឡេង 3 ព្យាង្គ។
ស- [ស] - ព្យញ្ជនៈ, គ្មានសំឡេង, គូ, រឹង, គូ;
T - [t] - ព្យញ្ជនៈ, គ្មានសំឡេង, គូ, រឹង, គូ;
R - [ព] - ព្យញ្ជនៈ, បញ្ចេញសំឡេង, មិនគូ, រឹង, គូ, សូរសៀង;
អូ - [ក] - ស្រៈ, មិនសង្កត់;
Ж - [ж] - ព្យញ្ជនៈ, បញ្ចេញសំឡេង, ផ្គូផ្គង, រឹង, មិនផ្គូផ្គង;
និង - [ស] - ស្រៈ, សង្កត់;
T - [t"] - ព្យញ្ជនៈ, ថ្លង់, គូ, ទន់, គូ;
ខ - [-]
បរិមាណ "m - [aby"om] - 5 អក្សរ 5 សំឡេង 2 ព្យាង្គ។
អូ - [ក] - ស្រៈ, មិនសង្កត់;
ខ- [ខ] - ព្យញ្ជនៈ, សំឡេង, គូ, រឹង, គូ;
ខ - [-]
អ៊ី - [ថ"] - ព្យញ្ជនៈ, បញ្ចេញសំឡេង, មិនផ្គូផ្គង, ទន់, មិនផ្គូផ្គង, sonorous;
[o] - ស្រៈ, សង្កត់;
ម - [ម] - ព្យញ្ជនៈ, បញ្ចេញសំឡេង, មិនផ្គូផ្គង, រឹង, គូ, សំនៀង។
តើការវិភាគអក្សរសំឡេងនៃពាក្យគឺជាអ្វី? ធ្វើយ៉ាងម៉េចបានត្រឹមត្រូវ? នៅក្នុងមេរៀនភាសារុស្សី បឋមសិក្សាភារកិច្ចបែបនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជាញឹកញាប់ ប៉ុន្តែមិនមែនសិស្សទាំងអស់មានពេលវេលាដើម្បីយល់ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនអំពីរបៀបអនុវត្តការវិភាគឱ្យបានត្រឹមត្រូវនោះទេ។ ចូរយើងសិក្សាបញ្ហានេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
តើវាប្រើសំរាប់ធ្វើអ្វី
មិនដូចភាសាអ៊ឺរ៉ុបជាច្រើនដែល "អ្វីដែលត្រូវបានគេឮគឺរបៀបដែលវាត្រូវបានសរសេរ" នៅក្នុងភាសារុស្សីច្បាប់នៃការសរសេរអាចស្មុគស្មាញណាស់។ ជាឧទាហរណ៍ ហេតុអ្វីបានជាយើងនិយាយថា "karova" ប៉ុន្តែសរសេរ "គោ"? តោះនៅចាំអីទៀតសំណព្វចិត្តទាំងអស់គ្នា ដើមឈើឆ្នាំថ្មី៖ ហេតុអ្វីបានជា "ដើមឈើណូអែល" និងមិនមែន "Yolka"?
វាហាក់ដូចជាថាការបញ្ចូលគ្នានៃអក្សរនឹងផ្តល់លទ្ធផលដូចគ្នា។ មានន័យថាសិស្សទេ មានចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ការសរសេរពាក្យនិងមិនយល់ពីអត្ថន័យនៃប្រតិចារិកដែលយើងសរសេរក្នុងអំឡុងពេលការវិភាគអក្សរសំឡេងនឹងសរសេរនូវគំនិតជាច្រើនមិនត្រឹមត្រូវ។
ជាងនេះទៅទៀត សមត្ថភាពក្នុងការសរសេរ និងអានប្រតិចារឹកនឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់នៅពេលរៀនភាសាបរទេស ជាពិសេសភាសាអង់គ្លេស។ ច្បាប់សម្រាប់ការសរសេរពាក្យនៅទីនោះគឺស្មុគស្មាញខ្លាំងណាស់ - កាន់តែច្របូកច្របល់ជាងភាសាកំណើតរបស់យើង - ដែលមានន័យថាបើគ្មានការរៀនញែកមាតិកានៃតង្កៀបការ៉េទេនោះអ្នកនឹងមិនអាចនិយាយដោយសេរីបានទេ!
វត្ថុដំបូង
រឿងដំបូងដែលតម្រូវឱ្យសិស្សគឺត្រូវសរសេរប្រតិចារិក។ វាត្រូវបានធ្វើជាផ្លូវការនៅក្នុងរបៀបផ្សេងទៀតដែលវាខុសពីការកត់ត្រាពាក្យធម្មតា? ទីមួយវាខ្វះខាត សញ្ញាទន់. ជំនួសឱ្យ "b" ធម្មតា ភាពទន់ភ្លន់ត្រូវបានបង្ហាញដោយសញ្ញាក្បៀសនៅខាងស្តាំខាងលើព្យញ្ជនៈ។ តើអ្នកចាំថាស្រៈមិនមានប៉ារ៉ាម៉ែត្រនេះទេ?
អក្សរខ្លះមិនត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការចម្លងទាល់តែសោះ៖ ទាំងនេះគឺ “យ៉ា”, “យូ”, “អ៊ី” និង “អ៊ី”។ ជំនួសមកវិញ ទាំងការរចនានៃសូរសព្ទទាំងពីរនឹងត្រូវបានប្រើ៖ "ទី" + ស្រៈ ឬមានតែស្រៈ "គូ" របស់ពួកគេ។ តើអ្នកបានកត់សម្គាល់ទេថាអក្សរទាំងនេះងាយស្រួលជំនួស? "E" គឺដូចគ្នានឹង "ye" ហើយ "yu" អាចត្រូវបានតំណាងថា "yu" ។ នេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវការក្នុងការចម្លង។
ឧទាហរណ៍
សូមក្រឡេកមើលការវិភាគសំឡេងនៃពាក្យ "នាវិក" ។ នៅទីនេះយើងឃើញព័ត៌មានលម្អិតលក្ខណៈជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ ទីមួយ នេះជាវត្តមាននៃស្រៈដែលមិនសង្កត់សំឡេង “o” ដែលនឹងប្រែទៅជា “a”។ តើអ្នកកត់សំគាល់អ្វីទៀត? ត្រូវហើយព្យញ្ជនៈ "r" គឺទន់។ ចូរសម្គាល់វាដោយសញ្ញាក្បៀសនៅពីលើអក្សរនៅកន្លែងសមរម្យ។ ទីបំផុត "ខ្ញុំ" ខ្លួនឯងនឹងប្រែទៅជា "a" - អ្នកមិនឮសំឡេង "y" នៅពេលអ្នកបញ្ចេញពាក្យនេះទេ?
ដូច្នេះសូមសរសេរ "នាវិក" ។ យើងបង្ហាញការវិភាគអក្សរសំឡេងជាតង្កៀបការ៉េនៅខាងស្តាំ៖ [mar'ak] ។ នោះហើយជាវាយើងបានបញ្ចប់ផ្នែកដំបូងនៃភារកិច្ច!
ក្រឡេកមើលខាងមុខ អនុញ្ញាតឱ្យយើងចង្អុលបង្ហាញព័ត៌មានលម្អិតមួយទៀត៖ ចំនួនអក្សរ និងសំឡេងក្នុងពាក្យមួយអាចប្រែប្រួល។ ឧទាហរណ៍ ពាក្យ "ដែក" នឹងមាន 5 អក្សរ ប៉ុន្តែមានតែ 4 សំឡេងប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែ "ប្រអប់" នឹងបង្ហាញលទ្ធផលផ្ទុយគ្នា - បួនទល់នឹងប្រាំ។
លក្ខណៈពិសេសនៃសូរស័ព្ទ
សំឡេងនីមួយៗដែលតំណាងនៅក្នុងការចម្លងគឺជាសូរសព្ទ។ ពួកវាទាំងអស់មានប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលអ្នកត្រូវរៀនដើម្បីបន្លិច។
ព្យញ្ជនៈអាចរឹង ឬទន់ អាស្រ័យលើទីតាំងរបស់វានៅក្នុងពាក្យ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុង "នាវិក" យើងបានវិភាគ "p" គឺទន់។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងពាក្យ "ditch" អក្សរដូចគ្នានឹងត្រូវបានតំណាងថាជា "r" រឹង។
សូចនាករមួយទៀតនឹងជាគូ "គ្មានសំឡេង" ។ ចងចាំ "B-p", "v-f", "g-k" ជាដើម។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេត្រូវបានបញ្ចេញសម្លេង ហើយទីពីរគឺគ្មានសំលេង។ សូរសព្ទមួយចំនួនអាចត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងតែប៉ុណ្ណោះ៖ ទាំងនេះគឺ "r", "n", "m", "l" ។ សំឡេងបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាសូរសម្លេង - ប្រហោងច្រមុះត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការបង្កើតរបស់ពួកគេ។
សូមចំណាំថា នៅពេលធ្វើការវិភាគអក្សរសំឡេង សញ្ញាដែលបង្ហាញពីសូរសព្ទត្រូវបានបញ្ចេញនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ។ ឧទាហរណ៍ "ផ្សិត" នឹងបង្ហាញនៅក្នុងការចម្លងជា [gr'ip] ។ តើអ្នកស្គាល់ពាក្យដូចគ្នា - ពាក្យដែលស្តាប់ទៅស្រដៀងគ្នាទេ? ជំងឺតាមរដូវ - គ្រុនផ្តាសាយ - ត្រូវបានប្រកាសដូចគ្នាយ៉ាងពិតប្រាកដ។
តុបតែង
ដើម្បីកុំឲ្យគ្រូមានកំហុសក្នុងការរចនាកិច្ចការនោះ ចាំមើលវិធីធ្វើតាមច្បាប់។
សរសេរពាក្យដែលអ្នកចង់យល់ដោយអក្សរធំ។ ឥឡូវនេះដាក់សញ្ញាចុច ហើយនៅខាងស្តាំរបស់វាជាតង្កៀបរាងការ៉េចំហ។ នៅពេលអ្នកសរសេរប្រតិចារិក អ្នកនឹងបញ្ចូលវានៅទីនេះ។ កុំភ្លេចបិទវាដោយតង្កៀបការ៉េស៊ីមេទ្រី។
ខាងក្រោម នៅក្រោមពាក្យដើម អ្នកត្រូវសរសេរបញ្ឈរទាំងអស់របស់វា - ទាំងនេះគឺជាសញ្ញាដែលបង្កើតជាប្រតិចារិក។ សូមចំណាំថា នៅក្នុងការវិភាគអក្សរសំឡេង ព្យញ្ជនៈរួមជាមួយនឹងសូចនាករនៃភាពទន់ភ្លន់ បង្កើតបានជាឯកតាតែមួយ! ឧទាហរណ៍នៅក្នុងពាក្យ "ទន្លេ" - [r'eka] - សូរសព្ទដំបូងនឹងមិនមែនជា "r" ទេប៉ុន្តែ "r" ។ ត្រូវប្រាកដថាចងចាំរឿងនេះ។
ទល់មុខ phoneme នីមួយៗដែលបានទទួល - ដែលជាកន្លែងដែលយើងសរសេរពួកវា "នៅក្នុងជួរឈរ" - បង្ហាញពីប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងភាពទន់ខ្សោយ និងការប្រឆាំង«សំឡេងថ្លង់»។ នៅជាប់នឹងតួអក្សរនីមួយៗ សរសេរថាតើវាជាស្រៈ ឬព្យញ្ជនៈរៀងៗខ្លួន។
ពាក្យ "ថ្នាក់"
សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍មួយទៀត។ អនុញ្ញាតឱ្យយើងជ្រើសរើសពាក្យ "ថ្នាក់" សម្រាប់ការវិភាគអក្សរសំឡេង។ ភារកិច្ចរបស់យើងគឺសាមញ្ញណាស់។ ក្នុងប្រតិចារិក មានតែការបញ្ចប់ប៉ុណ្ណោះ ដែលខុសពីការថតដើម... ប៉ុន្តែយើងមិនដឹងពីរបៀបតំណាងឱ្យព្យញ្ជនៈទ្វេ! ចម្លើយគឺសាមញ្ញ - ជំនួសឱ្យអក្សរពីរយើងនឹងសរសេរមួយ។
ដូច្នេះ "ថ្នាក់" នឹងបង្ហាញដល់យើងជា [ថ្នាក់] ។ នៅទីនេះ “K” គឺជាព្យញ្ជនៈរឹង និងគ្មានសំឡេង “L” គឺជាព្យញ្ជនៈរឹង និងបញ្ចេញសំឡេង។ តាមស្រៈ "A" យើងចង្អុលបង្ហាញ "C" - រឹងនិងរិល។
កុំភ្លេចចង្អុលបង្ហាញចំនួនអក្សរនិងចំនួនសំឡេង។ ឧទាហរណ៍ ពាក្យចុងក្រោយដែលយើងវិភាគមាន 5 អក្សរ ប៉ុន្តែមានតែ 4 សំឡេងប៉ុណ្ណោះ។ សរុបមក នោះជាតម្រូវការទាំងអស់របស់គ្រូក្នុងកិច្ចការនេះ! ឥឡូវជ្រើសរើសឧទាហរណ៍ណាមួយផ្សេងទៀត ហើយធ្វើការវិភាគសំឡេងនៃពាក្យដោយខ្លួនឯង។
ផលវិបាក
នៅពេលអ្នកធំឡើង អ្នកនឹងរៀនថាស្រៈទាំងអស់នៃគ្រប់ភាសានៅលើភពផែនដី ក៏ដូចជាព្យញ្ជនៈទាំងអស់ត្រូវបានកាត់បន្ថយមកត្រឹមមួយបន្ទះតែមួយ។ ពួកវាមានប៉ារ៉ាម៉ែត្រពីរ: កើនឡើងនិងជួរដេក។ ឧទាហរណ៍ស្រៈ "i", "y" និង "u" ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ការកើនឡើងដូចគ្នានិងខុសគ្នានៅជាប់គ្នា - ខាងមុខកណ្តាលនិងខាងក្រោយរៀងគ្នា។ ហើយច្រាសមកវិញ៖ "y" និង "a" គឺជាស្រៈនៃជួរដូចគ្នា - កណ្តាល ប៉ុន្តែពួកវាខុសគ្នាត្រង់ការកើនឡើង។ ក្នុងករណីទីមួយវានៅខាងលើហើយទីពីរវាទាបជាង។
ប្រសិនបើអ្នកចង់ភ្ជាប់ជីវិតរបស់អ្នកជាមួយនឹងការរៀនភាសា - ដើម្បីក្លាយជាអ្នកបកប្រែ អ្នកស្រាវជ្រាវការនិយាយដើមកំណើត គ្រូបង្រៀននៃមុខវិជ្ជាដែលពាក់ព័ន្ធ នោះអ្នកប្រាកដជាត្រូវរៀន subtleties ទាំងនេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាហាក់ដូចជាពិបាកតែនៅ glance ដំបូងប៉ុណ្ណោះ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ការបញ្ចប់ភារកិច្ចនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់នាពេលអនាគត ភាសាបរទេស. ដំបូងអ្នកនឹងសរសេរបានល្អជាង។ លើសពីនេះ អ្នកនឹងអាចបែងចែកសំឡេងបានកាន់តែច្បាស់ ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការស្ទាត់ជំនាញភាសាថ្មី។
បំពេញកិច្ចការទាន់ពេល ហើយបន្ទាប់មកការសិក្សានឹងកាន់តែសប្បាយ ហើយចំណាយពេលតិច!
ការវិភាគសំឡេង-អក្សរ
អនុស្សរណៈ
អក្សរតំណាងឱ្យសំឡេងស្រៈ: A O U Y E
ខ្ញុំគឺ យូ យូ និង អ៊ី
សំឡេងស្រៈក្នុងពាក្យមួយតែងតែត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាពណ៌ក្រហម។
A O U Y E បង្ហាញថាមានសំឡេងព្យញ្ជនៈរឹងនៅខាងមុខ ដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាពណ៌ខៀវ។
I Y Y Y E បង្ហាញថាមានសំឡេងស្រទន់នៅខាងមុខ ដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ បៃតង.
ព្យញ្ជនៈរឹងជានិច្ច៖ [Zh], [Sh], [C]
ព្យញ្ជនៈទន់ជានិច្ច៖ [H] ។ [SH], [Y],
តែងតែបញ្ចេញព្យញ្ជនៈ៖ [M], [N], [L], [R], [Y] ។
ព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងជានិច្ច៖ [Х], [Ц], [Ч], [Ш] ។
ព្យញ្ជនៈជាគូ៖ [B]-[P] [V]-[F] [Z]-[S] [Zh]-[Sh] [G]-[K] [D]-[T]
ពួកគេមានសំឡេងពីរ៖ I Yo Yu E (ប្រសិនបើ៖ ពួកគេឈរនៅពីមុខពាក្យ ពួកគេឈរបន្ទាប់ពីសញ្ញាទន់ ឬរឹង បន្ទាប់ពីសំឡេងស្រៈ)
ចម្លើយជម្រើសនៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាល៖
ភ្លឺ
1. ក្នុងពាក្យភ្លឺ, ភាពតានតឹងធ្លាក់មកលើស្រៈ I
2. បែងចែកពាក្យជាព្យាង្គៈ YAR-KIY
3. នៅក្នុងពាក្យ BRIGHT មានស្រៈពីរ I និង I ដូច្នេះព្យាង្គពីរ។
៤.អក្សរ I មានសំឡេងពីរ (Y,A) ព្រោះវាឈរនៅពីមុខពាក្យ (Y) តែងតែទន់ តំណាងដោយពណ៌បៃតង។ សំឡេង ( ក ) ជាស្រៈតំណាងដោយពណ៌ក្រហម។
5. អក្សរ ER គឺជាសំឡេង (P) យើងកំណត់វាជាពណ៌ខៀវព្រោះវារឹង។
6. អក្សរ KA-sound (Кь) ត្រូវបានកំណត់ជាពណ៌បៃតង ព្រោះស្រៈ I បង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃសំឡេងនៅខាងមុខ។
7. អក្សរ I គឺជាសំឡេង (I) ។ យើងសម្គាល់វាជាពណ៌ក្រហមព្រោះវាជាស្រៈ។
8. អក្សរ J-sound (Y) ។ យើងសម្គាល់វាជាពណ៌បៃតង ពីព្រោះសំឡេងនេះតែងតែទន់។
លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ
សេចក្ដីសង្ខេបមេរៀនត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាសន្សំសំចៃសុខភាព។ សម្រាប់កុមារថ្នាក់ទី 2 ដែលមានបញ្ហាការនិយាយតាមសូរសព្ទ។ សេចក្ដីសង្ខេបមាន លំហាត់ហ្គេមដោយការបង្កើត...
អនុស្សរណៈសម្រាប់ការវិភាគអក្សរសំឡេង (2013)
ការរំលឹកសម្រាប់ការវិភាគអក្សរសំឡេងសម្រាប់សិស្ស បឋមសិក្សា. សិស្សគ្រប់រូបនៅក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំមានការរំលឹកនេះ។ សម្ភារៈគំនូរពី "បឋម" របស់ R...
ខ្ញុំមិនដែលមានភាពល្បីល្បាញដោយសារជំនាញវេយ្យាករណ៍របស់ខ្ញុំទេ ដូច្នេះខ្ញុំតែងតែប្រើសេវាកម្មនេះដើម្បីពិនិត្យមើលកំហុសរបស់ខ្ញុំ ហើយពេលខ្លះរកមើលព័ត៌មានជំនួយ។ ឧ. ការវិភាគអក្សរសំឡេងតែងតែជាដែនកំណត់សម្រាប់ខ្ញុំ ចាប់តាំងពីនេះគឺជាអ្វីដែលពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែឃ្លាខ្លួនវាមាន nuances ជាច្រើន។ ឥឡូវនេះខ្ញុំឃើញថា ច្រើននៅតែត្រូវសិក្សា ដើម្បីមានចំណេះដឹងវេយ្យាករណ៍ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។ Denis Stolyarov
ខ្ញុំបានរៀនវចនានុក្រមនេះពីគ្រូរបស់ខ្ញុំនៅវិទ្យាស្ថាន។ ខ្ញុំបានស្គាល់វា ហើយខ្ញុំចូលចិត្តពីរបៀបដែលអ្នកនិពន្ធបង្កើតការវិភាគអក្សរសំឡេងដ៏ស្មុគស្មាញនៃពាក្យមួយយ៉ាងងាយស្រួលប្រើក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ។ វចនានុក្រមនេះងាយស្រួលប្រើ ហើយវាក៏ពង្រឹងជំនាញនៃការវិភាគនេះបានយ៉ាងល្អ ហើយត្រូវបានបំបាត់កំហុសក្នុងការចងចាំបានយ៉ាងល្អ។ ឥឡូវនេះវាមិនចំណាយពេលច្រើនទេក្នុងការញែកពាក្យនៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់ខ្ញុំ ព្រោះខ្ញុំប្រើវចនានុក្រមនេះ។ Svetlana
ការវិភាគអក្សរសំឡេង 1 ឥឡូវនេះកំពុងត្រូវបានធ្វើនៅសាលារៀន កូនរបស់យើងរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា កូនស្រីរបស់ខ្ញុំ ឧទាហរណ៍មិនអាចទ្រាំនឹងពាក្យដោយគ្មានខ្ញុំបានទេ ខ្ញុំនឹងនិយាយដោយស្មោះត្រង់ជាមួយពីរនាក់ ការសិក្សាខ្ពស់ខ្ញុំពិតជាមិនអាចយល់ពីដ្យាក្រាមទាំងនេះទេ។ គេហទំព័ររបស់អ្នកគឺជាជំនួយការពិតប្រាកដសម្រាប់ខ្ញុំ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺច្បាស់លាស់ និងអាចចូលដំណើរការបាន វាគឺជាខ្សែជីវិតសម្រាប់ឪពុកម្តាយទាំងអស់ដែលកូនរបស់ពួកគេឆ្លងកាត់ការវិភាគសំឡេង និងអក្សរនៃពាក្យ។ ណាតាលីយ៉ា
ខ្ញុំមិនអាចនិយាយថានេះជាឃ្លាងាយស្រួលទេ ប៉ុន្តែការវិភាគសំឡេងតាមអ៊ីនធឺណិតគឺពេញនិយម ថ្មីៗនេះនៅក្នុងគ្រួសាររបស់យើង។ ពេលខ្លះ បើត្រូវរៀនអ្វីដែលថ្មី ព្រោះមនុស្សជាច្រើនភ្លេចក្រោយពេលរៀនចប់២០ឆ្នាំមុន។ អ្នកត្រូវមើលគន្លឹះ វាប្រសើរជាងការជីកកកាយមើលសៀវភៅ។ ឥឡូវនេះ យើងមកទីនេះកាន់តែច្រើនឡើងៗ ដើម្បីរៀន និងចងចាំនូវអ្វីដែលយើងបានដឹងពីមុនមក។ ហ្សេនណាឌី
ខ្ញុំចូលចិត្តអត្ថបទនេះ ពិតជាគន្លឹះដូចដែលខ្ញុំបានរកឃើញរួចហើយ ខ្ញុំកំពុងលើកឡើង ៩ - កូនស្រីអាយុមួយឆ្នាំចាំបាច់ណាស់។ ហើយការពិតដែលថាឥឡូវនេះវាអាចប្រើការវិភាគអក្សរសំឡេងនៃពាក្យនៅលើអ៊ីនធឺណិតត្រូវបានស្នើឱ្យខ្ញុំដោយមិត្តភក្តិ។ ឥឡូវនេះយើងតែងតែប្រើវា។ ងាយស្រួលណាស់ សាមញ្ញ និងងាយចងចាំ។ សូម្បីតែសិស្សសាលាតូចបំផុតក៏អាចប្រើសេវាកម្មនេះបានដែរ។ មិនចាំបាច់រក្សាចំណេះដឹងដែលមិនចាំបាច់ច្រើននៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នកទេ។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំសូមណែនាំសេវាកម្មនេះតាមអ៊ីនធឺណិត និងដល់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ។ Oksana Sokolova
គ្រូរបស់យើងបានណែនាំវចនានុក្រមមកខ្ញុំ ហើយខ្ញុំពេញចិត្តនឹងរបៀបដែលវាងាយស្រួលធ្វើការវិភាគអក្សរសំឡេងនៃពាក្យតាមអ៊ីនធឺណិត។ ឥឡូវនេះសម្រាប់កូនស្រីខ្ញុំ និងខ្ញុំ វាបានក្លាយទៅជាងាយស្រួលក្នុងការសិក្សារឿងបែបនេះក្នុងទម្រង់ដែលអាចចូលដំណើរការបាន។ ការវិភាគស្មុគស្មាញពាក្យរុស្ស៊ី។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺវាងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់ត្រូវបានចងចាំយ៉ាងល្អនិងពង្រឹងចំណេះដឹងដល់កុមារ។ កុមារជាច្រើននៅក្នុងថ្នាក់របស់យើងបានប្រើវចនានុក្រមនេះរួចហើយ។ វាមានតម្លៃណែនាំវចនានុក្រមអនឡាញនេះដល់មិត្តភក្តិរបស់អ្នក។ វិចតូរីយ៉ា
ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀននៅ វិទ្យាល័យ. ខ្ញុំបានរៀនអំពីការវិភាគសំឡេងនៃពាក្យនេះ ហើយចាប់ផ្ដើមប្រើវានៅសាលាជាមួយសិស្សរបស់ខ្ញុំ។ លទ្ធផលគឺល្អ។ សិស្សរបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមសរសេរកាន់តែមានជំនាញ។ សូម្បីតែថ្នាក់បឋមសិក្សាក៏អាចប្រើវចនានុក្រមបានដែរ ព្រោះវាត្រូវបានចងក្រងយ៉ាងសាមញ្ញ ហើយវាមិនពិបាកយល់ពីរបៀបប្រើវាទេ។ បាទ / ចាសហើយអ្នកអាចប្រើវានៅសាលារៀនព្រោះមាន WI-FI ឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងអាគារ។ នីណា Volosheva
សហសេវិកសាលារបស់ខ្ញុំបានប្រាប់ខ្ញុំអំពីការវិភាគអក្សរសំឡេងតាមអ៊ីនធឺណិតដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ខ្ញុំបានពិនិត្យព័ត៌មាននៅលើគេហទំព័រយ៉ាងលម្អិត ហើយបានដឹងពីតម្រូវការប្រើប្រាស់វាក្នុងការអនុវត្តរបស់ខ្ញុំ និងបង្រៀនសិស្សរបស់ខ្ញុំពីរបៀបសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ឥឡូវនេះយើងកំពុងប្រើការញែកដោយជោគជ័យ វចនានុក្រមអនឡាញ. នៅទីនេះ ការពន្យល់ល្អ និងចំណេះដឹងគឺងាយស្រួលរំលាយ។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ នេះជាវិធីងាយស្រួលបំផុតក្នុងការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរប្រកប។ Igor Samoilov
ទុកសំណើរបស់អ្នកសម្រាប់គេហទំព័រ ឬពិពណ៌នាអំពីកំហុសដែលអ្នកបានរកឃើញនៅក្នុងអត្ថបទអំពីអក្សរសំឡេង
