അതിൻ്റെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങൾക്ക് സസ്യജീവിതത്തിൽ നനവിൻ്റെ പ്രഭാവം നിർണ്ണയിക്കാനാകും. ശാസ്ത്രത്തിൽ ആരംഭിക്കുക. തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന ചെടികൾക്ക് നനവ്

ചെടിയിൽ ജലത്തിൻ്റെ പ്രഭാവം

വെള്ളം - ഘടകംപഴങ്ങളുടെയും ബെറി സസ്യങ്ങളുടെയും ജീവി ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകംഅവരുടെ ജീവിത പ്രവർത്തനം, വളർച്ച, വികസനം.
വെള്ളമില്ലാതെ സസ്യജീവിതം അസാധ്യമാണ്. എല്ലാ തുണിത്തരങ്ങളിലും ഇത് ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ചെയ്തത്
അനുയോജ്യമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ഇലകളിലും ചിനപ്പുപൊട്ടലിലും 75 വരെ, വേരുകൾ - 85 വരെ,
പഴങ്ങളിൽ 90% വരെ വെള്ളം അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട് ഫലവൃക്ഷങ്ങൾ, പ്രത്യേകിച്ച് ഫലം കായ്ക്കുന്നതിൽ
പ്രായം, ഗണ്യമായ അളവിൽ വെള്ളം ആവശ്യമാണ്. വെള്ളം ധാതുക്കളെ ലയിപ്പിക്കുന്നു
പോഷകങ്ങളും അവയെ ചെടിയുടെ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളിലേക്കും കൊണ്ടുപോകുന്നു, ഇലകളിലെ ജൈവ പദാർത്ഥങ്ങളുടെ സമന്വയത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു, സസ്യങ്ങളുടെ താപ ഭരണം നിയന്ത്രിക്കുന്നു, ടിഷ്യൂകളുടെ നിർമ്മാണത്തിലും പ്രവർത്തനത്തിലും പങ്കെടുക്കുന്നു, കോശങ്ങളിൽ ആവശ്യമായ ടർഗർ (മർദ്ദം) നിലനിർത്തുന്നു, നിയന്ത്രിക്കുന്നു മണ്ണിന് മുകളിലുള്ള പോഷകങ്ങളുടെ കൈമാറ്റം
സസ്യങ്ങളുടെ ഭൂഗർഭ ഭാഗങ്ങളും. വിവിധ ഇനങ്ങളുടെയും ഇനങ്ങളുടെയും ഫല സസ്യങ്ങൾ
ഈർപ്പം ബാഷ്പീകരണത്തിൻ്റെ വ്യത്യസ്ത നിരക്കുകളും ജല ആവശ്യകതകളും ഉണ്ട്. കൂടുതൽ
പ്ലം, ആപ്പിൾ, പിയർ, ചെറി മരങ്ങൾ വെള്ളം ആവശ്യപ്പെടുന്നു; കുറവ് ആവശ്യപ്പെടുന്നത് -
ചെറി, ആപ്രിക്കോട്ട്, പീച്ച്, ബദാം. മുതിർന്ന മരങ്ങൾ ഇലകളിലൂടെ വെള്ളം ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ചെറുപ്പക്കാരേക്കാൾ കൂടുതൽ. സ്വന്തം നിമിത്തം അത് വളരുന്നു, ഞാൻ ഫലവിളകൾ കഴിക്കുന്നു
ഒരു നിശ്ചിത അളവ് ഈർപ്പം. യുഎസ്എയിൽ, പൂന്തോട്ടങ്ങളിൽ ജലസേചനം നടത്താമെന്ന് സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു
പ്രതിവർഷം 600 മില്ലിമീറ്ററിൽ കൂടുതൽ മഴ പെയ്താൽ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കരുത്. ഉപയോഗപ്രദമായ പ്രവർത്തനം
മഴ, പ്രത്യേകിച്ച് വേനൽക്കാലത്ത്, ഫലവൃക്ഷങ്ങളെ മാത്രമേ ബാധിക്കുകയുള്ളൂ
ഈർപ്പം കൂടുതലുള്ള മണ്ണിൽ അവ ഇടയ്ക്കിടെയും ഗണ്യമായ അളവിലും വീഴുകയാണെങ്കിൽ,
വളരെക്കാലം ഈർപ്പം നിലനിർത്താൻ കഴിവുള്ള" ചെറിയ അളവിൽ മഴ പെയ്യുമ്പോൾ, ഈർപ്പം പെട്ടെന്ന് ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുകയും വളരെ കുറച്ച് ഗുണം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു
സസ്യങ്ങൾ, അതിനാൽ, ചെറിയ അളവിൽ വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് പതിവായി ഉപരിതല നനവ് നല്ല ഫലങ്ങൾ നൽകുന്നില്ല. ഇടതൂർന്ന വെള്ളം കൂടുതൽ ശക്തമായി ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുന്നു
കളിമണ്ണ്, മണൽ കുറഞ്ഞ മണ്ണ്, പക്ഷേ അവ നന്നായി നിലനിർത്തുന്നില്ല. ഈർപ്പം സംരക്ഷിക്കുന്നതിന്, മണ്ണിനെ നശിപ്പിക്കുകയും അയഞ്ഞ അവസ്ഥയിൽ സൂക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.
വേണ്ടി സാധാരണ വികസനംമണ്ണിൽ പഴങ്ങളും ബെറി സസ്യങ്ങളും ആയിരിക്കണം
ഈർപ്പം ഒരു നിശ്ചിത അളവ് 40-70%. ഭാരം കുറഞ്ഞ മണ്ണ്, നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ ആവശ്യമാണ്
ഈർപ്പം (മണൽ കലർന്ന മണ്ണ്) കൊണ്ട് പൂരിതമാക്കുക, മണ്ണിൻ്റെ ഭാരം, കുറവ്, മുതൽ
കനത്ത കളിമൺ മണ്ണിൽ അധിക ഈർപ്പം ഉണ്ടെങ്കിൽ, പ്രവേശനം നിലച്ചേക്കാം
വേരുകളിലേക്ക് വായു.
വെള്ളമൊഴിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ കനത്ത മഴയ്ക്ക് ശേഷം മണ്ണിൽ ഈർപ്പം നിലനിർത്തുന്നതിന്.
അവശിഷ്ടങ്ങൾ അയഞ്ഞിരിക്കുന്നു" ഇരട്ട അയവുള്ളതും അതിൻ്റെ പ്രവർത്തന ശക്തിയിൽ തുല്യമാണ്,
ഒറ്റത്തവണ നനയ്ക്കാൻ,
അയവുള്ളതിനൊപ്പം, മണ്ണ് തണലാക്കാൻ (ചവറുകൾ) ഉപയോഗപ്രദമാണ്
ഭാഗിമായി, വെട്ടി പുല്ല്, മേൽക്കൂര തോന്നി. മണ്ണിൽ സൃഷ്ടിക്കുന്നു മികച്ച വ്യവസ്ഥകൾഈർപ്പം സംരക്ഷണം, അൽമ-അറ്റ മേഖലയിലെ പർവതമേഖലയിൽ നിങ്ങൾക്ക് ജലസേചനം കൂടാതെ ചെയ്യാൻ കഴിയും
പൂന്തോട്ടത്തിൽ.

ഉണങ്ങിയ ചെടിയുടെ വിത്തുകളിൽ അവയുടെ പൂർവ്വികരെക്കുറിച്ചുള്ള പൂർണ്ണമായ വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഈ വിവരങ്ങൾ കൂടാതെ, അവയിൽ കൂടുതലൊന്നും അടങ്ങിയിട്ടില്ല.

ചെടികൾ നട്ടുപിടിപ്പിക്കുകയും നനയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, ഞങ്ങൾ വെള്ളത്തിലൂടെ അവയിലേക്ക് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നു, അത് അവയുടെ വികസനത്തിൽ നിർണ്ണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

ഒരു വിത്ത് നട്ടുപിടിപ്പിക്കുമ്പോൾ, അതിന് സ്വന്തമായി വെള്ളമില്ല - അത് ഒരു ശൂന്യമായ സ്ലേറ്റാണ്. അത് നനയ്ക്കുന്ന വെള്ളത്തെ ആശ്രയിച്ച്, അത് ചില വിവരങ്ങൾ കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു. നമ്മൾ ആളുകളുമായി ഒരു സാമ്യം വരയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഒരു കുട്ടിക്ക് മാതാപിതാക്കൾ നൽകുന്ന വെള്ളം ഒരു ചെടിക്ക് വേണ്ടിയുള്ളതാണ്.

സ്നേഹത്തോടെ വെള്ളം നിറയ്ക്കുക.

എടുക്കുക പച്ച വെള്ളം,

ഓരോ തുള്ളിയും ഒരേ സമയം എവിടെ

നിൻ്റെ സ്നേഹത്താൽ നിറഞ്ഞു

സൂര്യപ്രകാശത്താൽ പ്രകാശിക്കുന്നു.

അത് നൂറിരട്ടി സുഖകരമായിരിക്കും

നീരുറവ വെള്ളത്തിൻ്റെ രുചി,

നിങ്ങളെയും നിങ്ങളെയും നിറയ്ക്കും,

പുതിയ വിവരങ്ങളുള്ള വെള്ളം.

പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു ചെടിയിൽ ബാഹ്യ സ്വാധീനങ്ങൾക്ക് കാര്യമായ സ്വാധീനമില്ല, കാരണം അതിന് ഇതിനകം തന്നെ സ്വന്തം ജലമുണ്ട്, അതിൽ സ്വന്തം പ്രത്യയശാസ്ത്രം വേരൂന്നിയതാണ്.

ചെടി നനയ്ക്കുന്നതിലൂടെ മാത്രമല്ല വെള്ളം സ്വീകരിക്കുന്നത്. ഇത് സമീപത്ത് വളരുന്ന സസ്യങ്ങളുമായി വെള്ളം കൈമാറുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അവർ അനുഭവങ്ങൾ കൈമാറുന്നതായി തോന്നുന്നു.

ഒരു ഇളം ചെടിക്ക് ചുറ്റും ധാരാളം മുതിർന്നവർ വളരുമ്പോൾ, ഇളം ചെടികൾക്ക് രോഗം വരാനുള്ള സാധ്യത കുറവാണ് നെഗറ്റീവ് പ്രഭാവം, കാരണം വളരുന്ന സസ്യങ്ങളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള പോസിറ്റീവ് മാനസികാവസ്ഥ വളരെ ശക്തമാണ്.

നാം ജീവിക്കുന്ന യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളെ സൃഷ്ടിക്കാൻ ബോധം രൂപപ്പെടുത്തിയ ഒരു മാധ്യമമാണ് വെള്ളം. വിവരങ്ങൾ ഒരു പ്രതിഫലനമാണ് വൈവിധ്യംവി നിലവിലുള്ള ലോകം. ഏറ്റവും ആരോഗ്യമുള്ള വെള്ളംഎല്ലാ ജീവജാലങ്ങൾക്കും, ഒരു വിവരങ്ങൾ മാത്രം വഹിക്കുന്നു - ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചാണ്, അല്ലാതെ അതിൻ്റെ ഗുണനിലവാരത്തെക്കുറിച്ചല്ല.

അങ്ങനെ, ഒരുമിച്ച് വളരുന്ന ധാരാളം സസ്യങ്ങൾ മനോഹരം മാത്രമല്ല, ഉപയോഗപ്രദവുമാണ്. അവർക്ക് നന്ദി, ഞങ്ങൾക്ക് ആരോഗ്യത്തിൻ്റെ ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത ഉറവിടം ലഭിക്കുന്നു - ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വൈവിധ്യമാർന്ന വിവരങ്ങൾ.

മരിച്ച ഭൂമിയെ പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുന്ന മഴ.

ഖുർആനിലെ പല വാക്യങ്ങളും മഴയിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു, അത് "ചത്ത ഭൂമിയെ പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുന്നു": "... ഞങ്ങൾ ആകാശത്ത് നിന്ന് ശുദ്ധജലം ഇറക്കുന്നു, അത് ഉപയോഗിച്ച് ചത്തുപോയ ഭൂമിയെ പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കാനും ജീവജാലങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകാനും, മനുഷ്യരും, നാം സൃഷ്ടിച്ച പല വസ്തുക്കളും." (സൂറ "വിവേചനം", 25:48-49)

മഴ, ഭൂമിയിലെ എല്ലാ ജീവജാലങ്ങൾക്കും ആവശ്യമായ വെള്ളം കൊണ്ടുവരുന്നതിനു പുറമേ, സസ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഒരുതരം തീറ്റയും വളവുമാണ്. കടലിനു മുകളിലൂടെ രൂപപ്പെട്ട ഉപ്പ് പൂരിത വായു കുമിളകളിൽ നിന്ന് കടന്നുപോകുന്ന മഴത്തുള്ളികൾ പിന്നീട് കാറ്റിനാൽ ഉയർന്നു. വായു പ്രവാഹങ്ങൾമരിച്ച ഭൂമിയെ ശരിക്കും "പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കാൻ" കഴിയുന്ന നിരവധി ധാതു പദാർത്ഥങ്ങളെ ആഗിരണം ചെയ്യുന്ന മേഘങ്ങളായി മാറി. "പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുന്ന" ഗുണങ്ങളുള്ള ഈ മഴത്തുള്ളികളെ "സർഫേസ് ടെൻഷൻ ഡ്രോപ്പുകൾ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

നദി.

പക്ഷി ചെറി മരങ്ങൾ, റൈഫിളുകൾ, ചുഴികൾ എന്നിവയുടെ പൂവിൽ,

ഒരു പുരാതന നദി അശ്രാന്തമായി ഒഴുകുന്നു.

അവളുടെ, പടർന്ന്, പൂക്കുന്ന കുറ്റിക്കാടുകൾ,

സങ്കടത്തോടെ അവർ തീരത്തോട് വിട പറയുന്നു.

നദി പിന്നീട് മണൽ പരപ്പുകളായി തകർന്നു,

പിന്നെ, പൊടുന്നനെ, അത് പാറക്കെട്ടുകൾ പോലെ ആകാശത്തേക്ക് ഉയർന്നു.

എന്നിട്ട്, ഷാഗി ശാഖകൾ കുലുക്കി,

കാട് അതിൻ്റെ ഒഴുക്ക് ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.

അപ്പോൾ, പെട്ടെന്ന്, പുൽമേടുകളും ചതുപ്പുനിലങ്ങളും വെള്ളപ്പൊക്കത്തിൽ,

ഒരു നദി അജ്ഞാത ദൂരത്തേക്ക് ഒഴുകുന്നു.

അവിടെ, അരികിൽ നിന്ന് അരികിലേക്ക്,

മറ്റുള്ളവർ തീരം പിന്തുടരുന്നു.

അരുവികളും അരുവികളും നദിയിലേക്ക് ഒഴുകുന്നു,

ഓരോരുത്തരും അവരവരുടെ കഥ പറയുന്നു.

അവൾ ഓർക്കുന്നു, ഇതിനകം വെള്ളം നിറഞ്ഞു,

ഒരു കുട്ടിയായി സ്വയം കാണുക - ഒരു ശുദ്ധമായ നീരുറവ.

എന്നാൽ ഇപ്പോൾ, ആഴത്തിലും വീതിയിലും വെള്ളം നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു,

ഭാവിയിലെ ഒരു കുട്ടിയുമായി എന്നപോലെ തിരമാലകളുമായി കളിക്കുന്നു,

പ്രസവിക്കുന്നതുപോലെ ഒഴുകുന്ന നദി,

അജ്ഞാത ജലാശയത്തിലേക്ക് ഒഴുകുന്നു.

അവിടെ, ഉപ്പുവെള്ളം കലർത്തി,

സമുദ്രങ്ങളുടെയും കടലുകളുടെയും ഭാഗമായി,

തണുത്ത മൂടൽമഞ്ഞ് ഉയർന്നു,

ഭൂമിയിൽ മഴയുടെ സാരാംശം ചൊരിയുന്നു.

ജ്ഞാനം നിറഞ്ഞു, നിറഞ്ഞു, -

ഒരു നീണ്ട യാത്രയിൽ എൻ്റെ എല്ലാ ശക്തിയും സംഭരിച്ച്,

അത് ലോകമെമ്പാടും മുത്തിൻ്റെ തുള്ളികൾ വിതറുന്നു,

ജീവനുള്ളവർക്ക് ജീവൻ നൽകാൻ.

സമുദ്രോപരിതലത്തിൻ്റെ മുകൾഭാഗത്ത് ഉപരിതല ടെൻഷൻ തുള്ളികൾ രൂപം കൊള്ളുന്നു, ഇതിനെ ജീവശാസ്ത്രജ്ഞർ മൈക്രോലെയർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഒരു മില്ലിമീറ്ററിൻ്റെ പത്തിലൊന്നിനേക്കാൾ കനം കുറഞ്ഞ മൈക്രോലെയറിൽ, മൈക്രോസ്കോപ്പിക് മോളസ്കുകളുടെയും സൂപ്ലാങ്ക്ടണിൻ്റെയും ക്ഷയ ഉൽപ്പന്നങ്ങളായി ഇവിടെ അടിഞ്ഞുകൂടുന്ന ജൈവ പദാർത്ഥങ്ങളുടെ ഒരു വലിയ അളവ് ഉണ്ട്. ചില ക്ഷയ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ സമുദ്രജലത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുവിടുകയും ഫോസ്ഫറസ്, മഗ്നീഷ്യം, പൊട്ടാസ്യം തുടങ്ങിയ മൂലകങ്ങൾ ശേഖരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അവ വെള്ളത്തിൽ വളരെ ചെറുതാണ്, അതുപോലെ തന്നെ കനത്ത ലോഹങ്ങൾ: ചെമ്പ്, സിങ്ക്, കോബാൾട്ട്, ലെഡ്. വിത്തുകളും ചെടികളും ഗ്ലോബ്ഈ മഴത്തുള്ളികളിലാണ് അവർ പൂർണ്ണവികസനത്തിന് ആവശ്യമായ നിരവധി അംശങ്ങളും ധാതു ലവണങ്ങളും കണ്ടെത്തുന്നത്. ഖുർആനിലെ ഒരു സൂക്തം പറയുന്നു: “നാം സ്വർഗത്തിൽ നിന്ന് ഇറക്കി അനുഗ്രഹീത മഴ (സമൃദ്ധിയും കരുണയും നിറഞ്ഞത്അങ്ങനെ അവർ തോട്ടങ്ങളും വിളകളും വളർത്തി.” (സൂറ "കാഫ്", 50:9)

മഴക്കാലത്ത് ഭൂമിയിൽ പതിക്കുന്ന ധാതു ലവണങ്ങൾ മാത്രമാണ് ചെറിയ ഉദാഹരണംഉൽപാദനക്ഷമതയും മണ്ണിൻ്റെ ഫലഭൂയിഷ്ഠതയും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് പരമ്പരാഗത വളങ്ങളുടെ ഉപയോഗം (കാൽസ്യം, മഗ്നീഷ്യം, പൊട്ടാസ്യം മുതലായവ). മഴത്തുള്ളികളിൽ കാണപ്പെടുന്ന ഘനലോഹങ്ങൾ സസ്യവികസനത്തെ ത്വരിതപ്പെടുത്തുകയും ഉൽപാദനക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന മൂലകങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. മറ്റൊരു വാക്കിൽ, എല്ലാ സസ്യങ്ങൾക്കും മഴ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട വളമാണ്.ധാതു-ദരിദ്രമായ, വന്ധ്യമായ ഭൂമിക്ക് ഒരു നൂറ്റാണ്ട് മുഴുവൻ ഫലഭൂയിഷ്ഠതയ്ക്ക് ആവശ്യമായ എല്ലാ ഘടകങ്ങളും സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയും, അത്തരം വളത്തിൻ്റെ രൂപത്തിൽ, ഒരു കനത്ത മഴയിൽ നിന്ന് നിലത്തു വീഴുന്നു. അത്തരം മറൈൻ എയറോസോളുകളാൽ വനങ്ങളും വളരുകയും വളപ്രയോഗം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഈ രീതിയിൽ, പ്രതിവർഷം 150 ദശലക്ഷം ടൺ രാസവളങ്ങൾ ഗ്രഹത്തിൻ്റെ മണ്ണിൽ വീഴുന്നതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. ഈ പ്രകൃതിദത്ത വളം നിലവിലില്ലായിരുന്നുവെങ്കിൽ, ഭൂമിയിൽ സസ്യങ്ങൾ വളരെ കുറവായിരിക്കും, ഗ്രഹത്തിലെ ജൈവ സന്തുലിതാവസ്ഥ തകരാറിലാകും. ഖുർആനിലെ മഴയുടെ ജീവൻ നൽകുന്ന ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ഖുർആനിലെ എണ്ണമറ്റ പ്രതിഭാസങ്ങളിൽ ഒന്ന് മാത്രമാണ്.

ആലിപ്പഴം, മിന്നൽ, ഇടിമിന്നൽ എന്നിവയുടെ രൂപീകരണം.

„…അവൻ ആകാശത്ത് നിന്ന് പർവതങ്ങളെ (മേഘങ്ങൾ) ഇറക്കി, അതിൽ ആലിപ്പഴം, അവൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നവരെ അത് കൊണ്ട് അടിക്കുകയും, അവൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നവരിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മിന്നൽപ്പിണർ അവനെ അന്ധനാക്കുകയും കാഴ്ച നഷ്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും.. (സൂറ "വെളിച്ചം", 24:43)

മിന്നലും ആലിപ്പഴവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചാണ് മേൽപ്പറഞ്ഞ ഖുറാൻ സൂക്തം പറയുന്നത്. ഇടിമിന്നലിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിൽ ആലിപ്പഴത്തിൻ്റെ സ്വാധീനം പഠിക്കുമ്പോൾ, വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു കാലാവസ്ഥാ വസ്തുതയിലേക്കാണ് ഈ വാക്യം വിരൽ ചൂണ്ടുന്നത് എന്ന് വ്യക്തമാകും. ഒരു ശാസ്ത്ര പ്രസിദ്ധീകരണത്തിൽ "മെറ്ററോളജി ഇന്ന്"ആലിപ്പഴവും മിന്നലും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച് താഴെ പറയുന്ന വ്യാഖ്യാനം നൽകിയിരിക്കുന്നു: സൂപ്പർ കൂൾഡ് തുള്ളികൾ, ഐസ് പരലുകൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് രൂപപ്പെട്ട മേഘമേഖലയിൽ ആലിപ്പഴം വീഴുമ്പോൾ, മേഘങ്ങൾ വൈദ്യുതി ശേഖരിക്കുന്നു. ചൂടുള്ളതും നിശ്ചലവുമായ ദ്രാവക തുള്ളികൾ ആലിപ്പഴങ്ങളുമായി കൂട്ടിയിടിക്കുമ്പോൾ, അവ മരവിക്കുകയും സാധ്യതയുള്ള താപം നഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. തൽഫലമായി, ഐസ് ക്രിസ്റ്റലിന് ചുറ്റുമുള്ള ആലിപ്പഴത്തിൻ്റെ ഉപരിതലം ചൂടാകുന്നു. അത്തരമൊരു ആലിപ്പഴം ഒരു ഐസ് ക്രിസ്റ്റലുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുമ്പോൾ, വളരെ രസകരമായ എന്തെങ്കിലും സംഭവിക്കുന്നു. ശാരീരിക പ്രതിഭാസം: ഇലക്ട്രോണുകൾ തണുത്ത ശരീരങ്ങളിൽ നിന്ന് ചൂടുള്ളവയിലേക്ക് ഒഴുകാൻ തുടങ്ങുന്നു. തൽഫലമായി, ആലിപ്പഴം നെഗറ്റീവ് ചാർജ്ജ് ആകും. വളരെ തണുപ്പിച്ച വെള്ളത്തുള്ളികൾ ആലിപ്പഴവുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുമ്പോഴും പോസിറ്റീവ് ചാർജുള്ള ചെറിയ ഐസ് കഷണങ്ങൾ തകരുമ്പോഴും ഇതുതന്നെ സംഭവിക്കുന്നു. ഭാരം കുറഞ്ഞതും പോസിറ്റീവ് ചാർജുള്ളതുമായ കണങ്ങളെ വായു പ്രവാഹങ്ങൾ മേഘങ്ങളുടെ മുകളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു. നെഗറ്റീവ് ചാർജിൽ നിലകൊള്ളുന്ന ആലിപ്പഴം, അതിനാൽ ഭാരക്കൂടുതൽ, മേഘങ്ങളുടെ താഴത്തെ ഭാഗത്തേക്ക് പതിക്കുന്നു. അങ്ങനെ, മേഘത്തിൻ്റെ താഴത്തെ ഭാഗം നെഗറ്റീവ് ചാർജ്ജ് ആകും. ഈ നെഗറ്റീവ് ചാർജുകൾ മിന്നലിൻ്റെ രൂപത്തിൽ ഭൂമിയിലേക്ക് പുറന്തള്ളപ്പെടുന്നു. ഈ കാഴ്ചപ്പാടിൽ, ഇടിമിന്നലിൻ്റെ പ്രധാന കാരണം ആലിപ്പഴമാണ്.

താഴെയുള്ള വാക്യം മഴമേഘങ്ങളും മിന്നലും തമ്മിലുള്ള ബന്ധവും ഈ പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ ക്രമവും സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അതിനാൽ വാക്യത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത് ശാസ്ത്രീയ കണ്ടെത്തലുകളുമായി പൂർണ്ണമായും പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.

„(അവർ), ഇരുട്ടും ഇടിയും മിന്നലും കൊണ്ട് കനത്ത, ആകാശത്ത് ഒരു മഴ കൊടുങ്കാറ്റിൽ പിടിക്കപ്പെട്ടതുപോലെ, അവർ മിന്നലാക്രമണത്തിൽ നിന്ന് മരണത്തെ ഭയന്ന് വിരലുകൾ കൊണ്ട് ചെവി പൊത്തുന്നു...." (സൂറ "ദ പശു", 2:19)

മഴമേഘങ്ങൾ ഒരു വലിയ പിണ്ഡമാണ്: 25.6 km 2 മുതൽ 256 km 2 വരെ വ്യാസവും 9000 മുതൽ 12000 മീറ്റർ വരെ ഉയരവും. ഇത്രയും വലിയ അളവിലുള്ളതിനാൽ, മഴമേഘങ്ങൾ നമുക്ക് ഭൂമിയിൽ നിന്ന് ഇരുണ്ടതും ഇരുണ്ടതുമായി കാണപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് തികച്ചും ശരിയല്ല. മഴമേഘങ്ങൾ സാധാരണക്കാരുടേതിന് സമാനമാണ്, പക്ഷേ സൂര്യരശ്മികൾക്ക് മഴമേഘങ്ങളുടെ കനത്തിൽ കൂടി കടന്നുപോകാൻ കഴിയില്ല എന്നതാണ് വസ്തുത. വലിയ അളവ്വെള്ളവും ഐസ് കഷണങ്ങളും ഒരു മേഘം ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഈ സാന്ദ്രത കാരണം, വളരെ കുറച്ച് മാത്രമേ ഈ മേഘങ്ങളിലൂടെ ഭൂമിയിലേക്ക് കടന്നുപോകുന്നുള്ളൂ. സൂര്യകിരണങ്ങൾ, അതിനാൽ ഭൂമിയിൽ നിന്ന് നോക്കുന്ന ഒരാൾക്ക് മേഘം വളരെ ഇരുണ്ടതായി തോന്നുന്നു. മാത്രമല്ല, മേഘത്തിൻ്റെ മുകൾ ഭാഗങ്ങളിൽ ഇരുട്ട് വളരെ കുറവാണ്, അത് ഭൂമിയെ സമീപിക്കുമ്പോൾ, മേഘം കൂടുതൽ ഇരുണ്ടതും ഇരുണ്ടതുമായ നിറം നേടുന്നു.

ഇരുട്ടിനെ തുടർന്ന്, ഈ വാക്യം ഇടിയുടെ ശബ്ദത്തിലേക്കും മിന്നൽ രൂപപ്പെടുന്ന ഘട്ടത്തിലേക്കും നമ്മുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു: ഒരു മഴമേഘത്തിനുള്ളിൽ ഒരു വൈദ്യുത ചാർജ് അടിഞ്ഞു കൂടുന്നു. തുള്ളികളുടെ മരവിപ്പിക്കലിൻ്റെയും വിഭജനത്തിൻ്റെയും സമ്പർക്കത്തിലൂടെയുള്ള വൈദ്യുതീകരണത്തിൻ്റെയും ഫലമായാണ് മേഘത്തിലെ ഈ വൈദ്യുതീകരണം രൂപപ്പെടുന്നത്. പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് ചാർജ്ജ് ഉള്ള ധ്രുവങ്ങൾക്കിടയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന വായു അവയ്ക്ക് ഒരു ഇൻസുലേറ്ററും ബഫറുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കുന്നതിനാൽ അത്തരം വൈദ്യുത ചാർജിൻ്റെ സാന്ദ്രത രൂപം കൊള്ളുന്നു. അങ്ങനെ, ശക്തമായ ഒരു തീപ്പൊരി ജനിക്കുന്നു, അത് നെഗറ്റീവ്, പോസിറ്റീവ് സോണുകൾക്കിടയിൽ ഡിസ്ചാർജ് ചെയ്യപ്പെടുന്നു.

വിപരീത ചാർജ്ജുള്ള ധ്രുവങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള വോൾട്ടേജ് 1 ബില്ല്യൺ വോൾട്ട് (!) വരെ എത്താം. ഒരു മേഘത്തിനുള്ളിൽ ഒരു തീപ്പൊരി രൂപപ്പെടാം, പോസിറ്റീവ് ചാർജ്ജ് ഉള്ള സ്ഥലത്ത് നിന്ന് നെഗറ്റീവ് ചാർജ്ജ് ഉള്ള പ്രദേശത്തേക്ക് രണ്ട് മേഘങ്ങൾക്കിടയിൽ അത് പൊട്ടിത്തെറിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മേഘത്തിൽ നിന്ന് നിലത്തേക്ക് ഡിസ്ചാർജ് ചെയ്യാം. മിന്നുന്ന മിന്നലുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ഈ തീപ്പൊരികളാണ്. മിന്നലിൻ്റെ മുഴുവൻ നീളത്തിലും ഉണ്ടാകുന്ന വൈദ്യുത ചാർജിലെ ഈ തൽക്ഷണ വർദ്ധനവ് വളരെ ഉയർന്ന താപനിലയുടെ രൂപീകരണത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, 30,000 ° C വരെ - സൂര്യൻ്റെ ഉപരിതല താപനിലയേക്കാൾ അഞ്ചിരട്ടി കൂടുതലാണ്. ചൂടുള്ള മാധ്യമം സ്ഫോടനാത്മകമായി വികസിക്കുകയും ശക്തമായ ഒരു ഷോക്ക് തരംഗത്തിന് കാരണമാകുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇത് വളരെ ശക്തമായ ഒരു സ്ഫോടനത്തിൻ്റെ ശബ്ദത്തിന് സമാനമായി ഉരുളുന്ന ഇടിയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. നിരവധി തരം മിന്നലുകൾ ഉണ്ട്: ഒരു ഇടിമിന്നലിനും ഭൂമിക്കും ഇടയിൽ, രണ്ട് മേഘങ്ങൾക്കിടയിൽ, ഒരു മേഘത്തിനുള്ളിൽ, ഒരു മേഘത്തിൽ നിന്ന് വ്യക്തമായ ആകാശത്തിലേക്കും ബഹിരാകാശത്തിലേക്കും ഡിസ്ചാർജ് സംഭവിക്കാം. അവയ്ക്ക് ഒരു ശാഖിതമായ പാറ്റേൺ ഉണ്ടായിരിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ഒരൊറ്റ കോളം ആകാം. എല്ലാ സമയത്തും നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന മിന്നലിന് വൈവിധ്യമാർന്ന രൂപങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു - കയർ, കയർ, ടേപ്പ്, വടി, സിലിണ്ടർ. ഒരു അപൂർവ രൂപം ബോൾ മിന്നലാണ്.

മിന്നൽ സാധാരണയായി ഒരു ഇടിമിന്നൽ സമയത്ത് ദൃശ്യമാകും, മിക്കപ്പോഴും വേനൽക്കാലത്ത് അല്ലെങ്കിൽ വസന്തകാലത്ത്. ഇത് അപൂർവമാണ്, പക്ഷേ മഞ്ഞുകാലത്ത് കനത്ത മഞ്ഞുവീഴ്ചയിലും മഞ്ഞുവീഴ്ചയിലും ഇടിമിന്നൽ ഉണ്ടാകുന്നു. ശീതകാല മിന്നൽ വളരെ ശക്തവും വളരെ ഉച്ചത്തിലുള്ളതും നീണ്ടതുമായ ഇടിമുഴക്കങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, സജീവമായ അഗ്നിപർവ്വതങ്ങൾക്ക് മുകളിലുള്ള ഭീമാകാരമായ പുകമേഘങ്ങൾക്കുള്ളിൽ മിന്നലും നിരീക്ഷിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. കാട്ടുതീ ഉണ്ടാക്കുന്ന ഭീമാകാരമായ പുകയിൽ മിന്നൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതായി അറിയപ്പെടുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, മഴമേഘം ഇരുട്ടിൻ്റെ പാളികൾ, മിന്നൽ എന്നറിയപ്പെടുന്ന വൈദ്യുത ചാർജുള്ള തീപ്പൊരികൾ, പൊട്ടിത്തെറിയോട് സാമ്യമുള്ള ഇടിമുഴക്കം എന്നിവയ്ക്കിടയിൽ മാറിമാറി വരുന്നു. എല്ലാം, അത് ആധുനിക ശാസ്ത്രംമേഘ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ ഘട്ടങ്ങൾ, ഇടിമുഴക്കം, മിന്നൽ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ എന്നിവ കൃത്യമായി പ്രസ്താവിക്കാൻ കഴിയും, ഇത് ഖുർആനിലെ വാക്യങ്ങളിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്നതുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.

"വളപ്രയോഗം" കാറ്റ്.

വിശുദ്ധ ഖുർആനിലെ വാക്യങ്ങൾ പ്രപഞ്ചത്തെക്കുറിച്ചും നിരവധി പ്രകൃതി പ്രക്രിയകളുടെ സത്തയെക്കുറിച്ചും ധാരാളം വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നു. മഴയെ സൃഷ്ടിക്കുന്ന "വളപ്രയോഗം" കാറ്റിൻ്റെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്ന മറ്റൊരു വാക്യം ഇതാ.

"ഞങ്ങൾ അയച്ചു മേഘങ്ങളുൽപാദിപ്പിക്കുന്ന കാറ്റുകൾ, അങ്ങനെ അവർ ആകാശത്ത് നിന്ന് വെള്ളം ഇറക്കി, അത് കൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് കുടിക്കാൻ തന്നു..." (സൂറ അൽ-ഹിജ്ർ, 15:22)

വാക്യത്തിൽ നമ്മുടെ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു കാറ്റുകൾ, മഴ രൂപീകരണ പ്രക്രിയയിലെ ആദ്യ ഘട്ടങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ഒരു പ്രതിഭാസമെന്ന നിലയിൽ.

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ ആരംഭം വരെ, മഴയുടെ രൂപീകരണത്തിൽ കാറ്റ് ഉൾപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അത് ആകാശത്തുടനീളമുള്ള മേഘങ്ങളുടെ ചലനത്തിൽ മാത്രമാണെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടു, അത് മഴയായി പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, മഴയുടെ രൂപീകരണത്തിൽ കാറ്റുകൾ ഒരുതരം "വളം" പങ്ക് വഹിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ആധുനിക കാലാവസ്ഥാ ഗവേഷണം സ്ഥിരീകരിച്ചു.

കാറ്റിൻ്റെ "വളപ്രയോഗം" പങ്ക് ഇപ്രകാരമാണ്: സമുദ്രങ്ങളുടെയും കടലുകളുടെയും ഉപരിതലത്തിൽ, നുരകളുടെ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ ഫലമായി, എണ്ണമറ്റ വായു കുമിളകൾ ഓരോ നിമിഷവും ജനിക്കുന്നു. ഈ കുമിളകൾ പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്ന നിമിഷത്തിൽ, ഒരു മില്ലിമീറ്ററിൻ്റെ നൂറിലൊന്ന് അളവിലുള്ള ഈർപ്പത്തിൻ്റെ ചെറിയ കണികകൾ വായുവിലേക്ക് ചിതറുന്നു. കാറ്റിൻ്റെ പ്രവർത്തനം കാരണം "എയറോസോൾ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ഈ കണികകൾ കരയിൽ നിന്ന് കൊണ്ടുവരുന്ന പൊടിയുമായി കലരുകയും പിന്നീട് അന്തരീക്ഷത്തിൻ്റെ മുകളിലെ പാളികളിലേക്ക് മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു.

കാറ്റ് വലിയ ഉയരങ്ങളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്ന ഇതേ കണങ്ങൾ ഇവിടെ ജലബാഷ്പവുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നു, അത് കണങ്ങളെ പൊതിയുന്നു. അവ സാന്ദ്രവും ഭാരവും കൂടുകയും ക്രമേണ വെള്ളത്തുള്ളികളായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. ജലത്തുള്ളികൾ, പരസ്പരം ലയിച്ച്, ആദ്യം മഴമേഘങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു, അവ പൂരിത ഈർപ്പം കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു, കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം അവ മഴയുടെയോ മറ്റ് മഴയുടെയോ രൂപത്തിൽ ഭൂമിയിലേക്ക് ഒഴിക്കുന്നു.

വ്യക്തമാകുന്നത് പോലെ, കാറ്റ് ജലബാഷ്പത്തിൻ്റെ "ബീജസങ്കലനത്തിന്" കാരണമാകുന്നു, ഇത് വായുസഞ്ചാരത്തിൽ സ്വതന്ത്രമായ അവസ്ഥയിൽ ലഭ്യമാണ്, സമുദ്രങ്ങളുടെയും കടലുകളുടെയും ഉപരിതലത്തിൽ നിന്ന് ഈർപ്പം കണികകൾ കൊണ്ടുവരുന്നു, ഇത് മഴമേഘങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിന് കാരണമാകുന്നു.

കാറ്റിന് വിവരിച്ച സ്വത്ത് ഇല്ലെങ്കിൽ, അന്തരീക്ഷത്തിൻ്റെ ഉയർന്ന പാളികളിൽ ഒരിക്കലും വെള്ളത്തുള്ളികൾ ഉണ്ടാകില്ല, മഴ പോലുള്ള പ്രതിഭാസങ്ങൾ പ്രകൃതിയിൽ ഉണ്ടാകില്ല.

ഇവിടെ വളരെ ശ്രദ്ധേയമായ കാര്യം, ഖുർആനിൽ നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് മുമ്പുള്ള വസ്തുതയാണ് ശാസ്ത്രീയ കണ്ടുപിടുത്തംമഴയുടെ രൂപീകരണത്തിൽ കാറ്റിൻ്റെ പ്രധാന പങ്ക് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്.

കാറ്റിൻ്റെ ബീജസങ്കലന പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഖുർആനിലെ വാക്യങ്ങളിൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്ന മറ്റൊരു അറിവ്, സസ്യങ്ങളുടെ പരാഗണത്തിലും ബീജസങ്കലനത്തിലും കാറ്റിൻ്റെ പങ്കാളിത്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളാണ്. ഭൂമിയിലെ പല സസ്യങ്ങളും കാറ്റിൻ്റെ സഹായത്തോടെ പൂമ്പൊടി വിതറി അവയുടെ ജീവിവർഗങ്ങളുടെ തുടർച്ച ഉറപ്പാക്കുന്നു. തുറന്ന വിത്തുകളുള്ള ധാരാളം സസ്യങ്ങൾ - പൈൻസ്, ഈന്തപ്പനകൾ, മറ്റ് മരങ്ങൾ - കൂടാതെ, എല്ലാം വിത്ത് വഹിക്കുന്നവയാണ്. പൂച്ചെടികൾകൂടാതെ പുൽമേടിലെ പുല്ലുകൾ കാറ്റിൻ്റെ സഹായത്തോടെ വളപ്രയോഗം നടത്തുന്നു. കാറ്റ് ചെടിയിൽ നിന്ന് പൂമ്പൊടി കൊണ്ടുപോകുകയും അതേ ഇനത്തിൽപ്പെട്ട മറ്റ് സസ്യങ്ങളിലേക്ക് മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു, അങ്ങനെ ബീജസങ്കലന പ്രക്രിയ ഉറപ്പാക്കുന്നു.

അടുത്തിടെ വരെ, സസ്യങ്ങളുടെ ബീജസങ്കലനത്തിൽ കാറ്റ് എങ്ങനെ പങ്കെടുക്കുന്നുവെന്ന് ഇതുവരെ അറിയില്ല. എന്നാൽ ഭൂമിയിലെ എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളെയും പോലെ സസ്യങ്ങൾക്കും ആൺ-പെൺ ലിംഗങ്ങളുണ്ടെന്ന് സസ്യശാസ്ത്രജ്ഞർ കണ്ടെത്തിയപ്പോൾ, കാറ്റിലൂടെ സസ്യങ്ങളെ ബീജസങ്കലനം ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയും വ്യക്തമായി. ഈ സത്യം ഖുർആനിലും പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട്.

„ആകാശത്ത് നിന്ന് നാം വെള്ളം ഇറക്കി ഞങ്ങൾ മനോഹരമായ എല്ലാ ചെടികളും ജോഡികളായി വളർത്തി.. (സൂറ ലുഖ്മാൻ, 31:10)

കാറ്റിൻ്റെ രൂപത്തിലുള്ള ഐക്യം.

„…ഗ്രഹിക്കുന്നവർക്ക് കാറ്റിൻ്റെ ദിശയിൽ ദൃഷ്ടാന്തങ്ങളുണ്ട്. (സൂറ "മുട്ടുകുത്തൽ", 45:5)

വിവിധ ഊഷ്മാവുകളുടെ കേന്ദ്രങ്ങൾക്കിടയിൽ രൂപം കൊണ്ട വായു പ്രവാഹമാണ് കാറ്റ്. അന്തരീക്ഷത്തിലെ താപനില വ്യത്യാസങ്ങൾ പ്രദേശങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത കാരണം വ്യത്യസ്ത സമ്മർദ്ദം, പ്രദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് വായു നിരന്തരം നീങ്ങുന്നു ഉയർന്ന മർദ്ദംതാഴ്ന്ന പ്രദേശത്ത്. അന്തരീക്ഷത്തിലെ താപനിലയും അതിനാൽ, മർദ്ദ കേന്ദ്രങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, വായു പ്രവാഹങ്ങൾ, അതായത് കാറ്റ്, ശക്തമായ കൊടുങ്കാറ്റുകളായി മാറും, അത് ശക്തമായ നാശത്തിന് കാരണമാകുന്നു.

ഈ പ്രതിഭാസത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും അത്ഭുതകരമായ കാര്യം, ഭൂമധ്യരേഖയും ധ്രുവങ്ങളും തമ്മിലുള്ള താപനിലയിലും മർദ്ദത്തിലും വളരെ വലിയ വ്യത്യാസങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, പ്രകൃതിയുടെ ബുദ്ധിപരമായ രൂപകൽപ്പന കാരണം നമ്മുടെ ഭൂമി ഒരിക്കലും ശക്തമായ കാറ്റിന് വിധേയമാകില്ല എന്നതാണ്. ഭൂമധ്യരേഖയ്ക്കും ധ്രുവങ്ങൾക്കുമിടയിലുള്ള വായു പ്രവാഹങ്ങൾ മൃദുവായില്ലെങ്കിൽ, നിരന്തരമായ ശക്തമായ ചുഴലിക്കാറ്റുകളും കൊടുങ്കാറ്റുകളും ആധിപത്യം പുലർത്തുന്ന ഒരു നിർജ്ജീവ ഗ്രഹമായി ഭൂമി മാറും.

ഖുർആനിൻ്റെ അറബി പാഠത്തിൽ, "തസ്രിഫ് ഇർ-റിയ" എന്ന പദപ്രയോഗത്തിൽ "തസ്രിഫ്" എന്ന പദം ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നു, അറബിയിൽ നിന്ന് വിവർത്തനം ചെയ്ത "എന്തെങ്കിലും തിരിക്കുക, തിരിക്കുക, അത് തിരിയുക, നേരെയാക്കുക, ദിശ സജ്ജമാക്കുക, കൈകാര്യം ചെയ്യുക, വിതരണം ചെയ്യുക, പിരിച്ചുവിടുക." നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, കാറ്റിനെ വിവരിക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുത്ത ഈ വാക്ക്, ഒരു നിശ്ചിത ക്രമം അനുസരിച്ച് കാറ്റ് രൂപപ്പെടുകയും ചലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്ന വസ്തുതയെ പൂർണ്ണമായി ചിത്രീകരിക്കുന്നു. മാത്രമല്ല, കാറ്റ് ശൂന്യതയിൽ നിന്ന് സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നില്ലെന്നും ഏകപക്ഷീയമായ ദിശയിൽ വീശുന്നില്ലെന്നും ഇത് വ്യക്തമായി സൂചിപ്പിക്കുന്നു. പ്രകൃതി എല്ലാ കാറ്റുകളെയും നയിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവ മനുഷ്യരുടെയും ഭൂമിയിലെ എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളുടെയും ജീവിതത്തിന് ഏറ്റവും അനുകൂലമായ സാഹചര്യങ്ങൾ നൽകുകയും അവയുടെ പ്രയോജനം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ വളരെ ലളിതമായ ഒരു നടപടിക്രമം നനയ്ക്കുന്നതിലൂടെയാണ്, അമച്വർ തോട്ടക്കാരുടെ ഏറ്റവും ഗുരുതരമായ തെറ്റുകൾ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, കാരണം സസ്യങ്ങൾ അധികവും ഈർപ്പത്തിൻ്റെ അഭാവവും വളരെയധികം അനുഭവിക്കുന്നു. എന്നാൽ രണ്ട് തിന്മകളിൽ കുറഞ്ഞത് നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഓവർഫിൽ ചെയ്യുന്നതിനേക്കാൾ അണ്ടർഫിൽ ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത്.

നനവ് ഒരു അതിലോലമായ കാര്യമാണ്. വളർച്ചാ കാലഘട്ടത്തിൽ ആവശ്യത്തിന് ഈർപ്പം ലഭിക്കുന്ന തരത്തിലും പ്രവർത്തനരഹിതമായ കാലയളവിൽ മൺപാത്രം ഉണങ്ങാത്ത വിധത്തിലും ചെടികൾ നനയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഓരോ ചെടിയുടെയും ജലത്തിൻ്റെ ആവശ്യകത നിർണ്ണയിക്കാൻ പഠിക്കുക എന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ ആദ്യ കടമ.

ഈർപ്പം പോഷണത്തിൻ്റെ ആവശ്യകത വ്യത്യാസപ്പെടുന്നതിനാൽ, ഓരോ ചെടിയും കുറച്ച് സമയത്തേക്ക് നിരീക്ഷിച്ചാൽ മാത്രമേ അതിന് എപ്പോൾ, എത്ര ഈർപ്പം ആവശ്യമാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയൂ.

എന്തുകൊണ്ടാണ് സസ്യങ്ങൾ അനുചിതമായ നനവ് അനുഭവിക്കുന്നത്?

കൃത്യമായി പറഞ്ഞാൽ, അധിക (അല്ലെങ്കിൽ അപര്യാപ്തമായ) ഈർപ്പം തന്നെ ദോഷകരമാണ്, മറിച്ച് മണ്ണിൽ അതിൻ്റെ നെഗറ്റീവ് പ്രഭാവം. മണ്ണിൻ്റെ സ്വഭാവം മാറുന്നു: അധിക ഈർപ്പം അതിൻ്റെ അസിഡിറ്റി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു, ഈർപ്പത്തിൻ്റെ അഭാവം അതിൻ്റെ ക്ഷാരത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, കള്ളിച്ചെടി മരിക്കുന്നത് അമിതമായ നനവ് മൂലമല്ല, മറിച്ച് അധിക ജലവിതരണത്തിൻ്റെ ഫലമായുണ്ടാകുന്ന മണ്ണിൻ്റെ ഉയർന്ന അസിഡിറ്റി കൊണ്ടാണ്.

ചെടിക്ക് ആവശ്യത്തിന് ഈർപ്പം ഇല്ലെങ്കിൽ, നനവ് ക്രമരഹിതമാണ്, പിന്നെ ധാരാളം, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വേരുകളും പ്രത്യേകിച്ച് കലത്തിൻ്റെ മതിലുകളോട് ചേർന്നുള്ള റൂട്ട് രോമങ്ങളും വരണ്ടുപോകുകയും വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യുന്നത് നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. തൽഫലമായി, ഈർപ്പത്തിൻ്റെ അഭാവം മൂലം ഇലകൾ തളർന്ന് വീഴുകയും പിന്നീട് പൂർണ്ണമായും വരണ്ടുപോകുകയും ചെയ്യും. പൂക്കൾ വാടിപ്പോകുകയും കൊഴിയുകയും ചെയ്യുന്നു.

അമിതമായ നനവ് കൊണ്ട്, വെള്ളം മണ്ണിലെ എല്ലാ സുഷിരങ്ങളും അടഞ്ഞുപോകുന്നു, റൂട്ട് സിസ്റ്റം വെള്ളപ്പൊക്കമായി മാറുന്നു. വേരുകൾ ശ്വാസോച്ഛ്വാസം നിർത്തുകയും മരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, പോഷകങ്ങൾ എത്താത്തതിനാൽ ചെടിയുടെ മുകളിലെ ഭാഗം വരണ്ടുപോകുന്നു.

എത്ര തവണ ചെടികൾ നനയ്ക്കണം?

മണ്ണിൻ്റെ ജലസേചനത്തിന് മുമ്പുള്ള അവസ്ഥ പരിശോധിക്കാൻ പുഷ്പ കർഷകർക്ക് നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്. ഉണങ്ങിയ മണ്ണ് എല്ലായ്പ്പോഴും അതിൻ്റെ അരികിൽ പിന്നിലാണ്, അതിൻ്റെ മുകളിലെ പാളി ഭാരം കുറഞ്ഞതാണ്.

തണുത്തതും ഷേഡുള്ളതുമായ മുറിയിൽ വളരുന്ന പൂക്കൾക്ക്, മണ്ണിൻ്റെ മുകളിലെ പാളി ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം അഴിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. 1 - 1.5 സെൻ്റീമീറ്റർ ഉണങ്ങിയാൽ നനവ് ആവശ്യമാണ്.

മണ്ണ് എത്ര വേഗത്തിൽ ഉണങ്ങുന്നു എന്നത് കലത്തിൻ്റെ വലുപ്പത്തെയും മണ്ണിൻ്റെ മിശ്രിതത്തിൻ്റെ ഘടനയെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ചെറിയ വിഭവങ്ങളിലെ ഈർപ്പം വലിയവയെക്കാൾ വേഗത്തിൽ ഉപഭോഗം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ, വലിയ പാത്രങ്ങളിൽ നട്ടുപിടിപ്പിച്ച സസ്യങ്ങൾ കുറച്ച് ഇടയ്ക്കിടെ നനയ്ക്കപ്പെടുന്നു. കൂടുതൽ പതിവായി നനവ്സെറാമിക് ചട്ടികളിൽ നട്ടുപിടിപ്പിച്ച ചെടികൾ ആവശ്യമാണ് (പ്ലാസ്റ്റിക്കുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, മറ്റ് പരിചരണ രീതികൾ തുല്യമാണ്).

ചെറുപ്പവും ശക്തവും ആരോഗ്യകരവുമായ സസ്യങ്ങൾക്ക് ധാരാളം നനവ് ആവശ്യമാണ്; ദുർബലമായവയ്ക്ക് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, മിതമായ നനവ് ആവശ്യമാണ്. ഇലപൊഴിയും ഇലകളുള്ള ചെടികൾക്ക് നിത്യഹരിതങ്ങളേക്കാൾ കൂടുതൽ ഈർപ്പം ആവശ്യമാണ്.

ശക്തമായ വളർച്ചയുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ, വസന്തകാലത്തും വേനൽക്കാലത്തും, സസ്യങ്ങൾ, അപൂർവ്വമായ ഒഴിവാക്കലുകളോടെ, ദിവസേന നനയ്ക്കപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ പല സ്പീഷീസുകളും ഒരു ദിവസം 2 തവണ പോലും (പ്രത്യേകിച്ച് ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിൽ). വളർച്ച ദുർബലമാകുമ്പോൾ, ഈർപ്പം ഉപഭോഗം കുറയുന്നു, പ്രവർത്തനരഹിതമായ സമയത്ത് പ്ലാൻ്റിന് അത് ആവശ്യമാണ്.

ജലസേചന വ്യവസ്ഥയിലെ കാലാനുസൃതമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ വളർച്ചയിലും പ്രവർത്തനരഹിതമായ കാലഘട്ടത്തിലും ഈർപ്പം വേണ്ടിയുള്ള സസ്യങ്ങളുടെ വിവിധ ആവശ്യങ്ങൾ മൂലമാണ്. സസ്യങ്ങളുടെ സ്പ്രിംഗ്-വേനൽക്കാല സജീവ വളർച്ചയിൽ നനയ്ക്കുമ്പോൾ, തോട്ടക്കാർ വരുത്തിയ തെറ്റുകൾ, ഒന്നാമതായി, അപൂർവമാണ്, രണ്ടാമതായി, അവയിൽ മിക്കതും വേഗത്തിൽ ശരിയാക്കാൻ കഴിയും, കാരണം എല്ലാ ചെടികൾക്കും നനവ് ആവശ്യമാണ്.

ഒരാൾ ശ്രദ്ധിക്കണം: ശരത്കാല-ശീതകാല സീസണിൽ നനയ്ക്കുന്നതിൽ ഒരു ചെറിയ തെറ്റ് പോലും തിരുത്താൻ പ്രയാസമാണ്, അല്ലെങ്കിൽ പൂർണ്ണമായും വിനാശകരമായിരിക്കും. അതിനാൽ, ഈ സമയത്ത് ഇൻഡോർ വിളകളുടെ സമൃദ്ധമായ നനവ് വേരുകളുടെ ശ്വസനം തകരാറിലാകുന്നു, ഇത് ചീഞ്ഞഴുകിപ്പോകും.

സെപ്തംബർ മുതൽ, നനവ് ക്രമേണ കുറയുന്നു, പക്ഷേ കേന്ദ്ര ചൂടാക്കൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയാൽ അത് ചെറുതായി വർദ്ധിക്കുന്നു. ഈ സമയത്ത് സസ്യങ്ങളുടെ മെറ്റബോളിസം കുത്തനെ കുറയുന്നതിനാൽ, ഓഫ് സീസണിൽ (ഒക്ടോബർ രണ്ടാം പകുതി) താപനില കുറയുമ്പോൾ നനവ് നിയമങ്ങൾ പാലിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. സുപ്രധാന പ്രക്രിയകൾ മന്ദഗതിയിലാകുമ്പോൾ, പ്ലാൻ്റിന് വെള്ളം സ്വീകരിക്കാനും പുറത്തുവിടാനും കഴിയില്ല.

കുറഞ്ഞ ഊഷ്മാവിലും സമൃദ്ധമായ നനവിലും, ഫിസിയോളജിക്കൽ വരൾച്ചയുടെ പ്രതിഭാസം സംഭവിക്കുന്നു: ധാരാളം വെള്ളം ഉണ്ട്, പക്ഷേ ചെടിക്ക് അത് ആഗിരണം ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.

ശൈത്യകാലത്തിനു ശേഷമുള്ള ആദ്യത്തെ ഇലയുടെ രൂപത്തോടെ സ്പ്രിംഗ് നനവ് വർദ്ധിപ്പിക്കണം. ഏപ്രിൽ - മെയ് മാസങ്ങളിൽ, ചൂടാക്കൽ ഓഫായിരിക്കുമ്പോൾ തണുത്ത കാലാവസ്ഥയിൽ നനവ് കുറയ്ക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക.

ഊഷ്മള സീസണിൽ, ഭൂരിഭാഗം വിളകളും സമൃദ്ധമായി നനയ്ക്കപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, എല്ലാ വിളകൾക്കും മാത്രമല്ല, ഓരോന്നിനും വ്യക്തിപരമായി വെള്ളം നൽകേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്; ഇതിനായി നിങ്ങൾ ഓരോന്നിൻ്റെയും സവിശേഷതകൾ നിരീക്ഷിക്കുകയും അറിയുകയും വേണം. അതിനാൽ, ഒരു ഈന്തപ്പനയുടെയും മറ്റ് പല ട്യൂബുകളുടെയും മൺപാത്രം ഉണങ്ങാൻ തുടങ്ങിയാൽ, അവയുടെ ഇലകളുടെ നുറുങ്ങുകൾ തവിട്ട് വരണ്ടതായി മാറുന്നു.

നിങ്ങൾ ഈന്തപ്പന മരത്തിന് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നനയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്, നീളമുള്ള ഒരു നനവ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു നനവ് ക്യാൻ ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം വളരുന്ന സ്ഥലത്തേക്ക് വരില്ല, അല്ലാത്തപക്ഷം, ഒപ്റ്റിമൽ നനവ് വ്യവസ്ഥയിൽപ്പോലും, ചെടി വരണ്ടുപോകും. ഈ നിയമം - വളരുന്ന പോയിൻ്റിൽ ഒഴിക്കരുത് - ഒഴിവാക്കാതെ എല്ലാ സസ്യങ്ങൾക്കും ബാധകമാണ്.

തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന ചെടികൾക്ക് നനവ്

വെള്ളമൊഴിച്ച് തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന ചെടികൾമറ്റ് ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് അവ വളരെ ഉയർന്നതാണ് എന്ന വസ്തുത കാരണം അതിൻ്റേതായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്, കൂടാതെ അവയുടെ മണ്ണ് വളരെ വേഗത്തിൽ വരണ്ടുപോകുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, വിൻഡോസിൽ നിൽക്കുന്നതിനേക്കാൾ. ചൂടുള്ള വായുമുറികളിൽ മുകളിലേക്ക് ഉയരുന്നു.

ഉയർന്ന സസ്യങ്ങൾ നനയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം? ആദ്യം, നിങ്ങൾ ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ സ്പൗട്ട് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു നനവ് വാങ്ങണം. നിങ്ങൾക്ക് ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കൽ ഷൂട്ട് ചെയ്യാം തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന പാത്രങ്ങൾവെള്ളത്തിൽ മുക്കുക, അങ്ങനെ നിലം ഈർപ്പം കൊണ്ട് പൂരിതമാകുന്നു, "ഒരു കരുതൽ", അധിക ഈർപ്പം ഊറ്റി, ചെടികളെ അവയുടെ ഉയരത്തിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരിക.

ശൈത്യകാലത്ത്, തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന ചെടികൾ ഇടയ്ക്കിടെ തളിക്കേണ്ടതുണ്ട്, കാരണം മുകളിലെ വായു ചൂട് മാത്രമല്ല, വരണ്ടതുമാണ്. മിക്കതും സൗകര്യപ്രദമായ വഴിചെടികൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള വായു ഈർപ്പമുള്ളതാക്കാൻ ഒരു സ്പ്രേ ഉപയോഗിക്കുക എന്നതാണ്.

ഏറ്റവും നല്ല വെള്ളം മഴവെള്ളമാണെന്ന് എല്ലാ തോട്ടക്കാരും സമ്മതിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവർ സാധാരണ ടാപ്പ് വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് ഇൻഡോർ വിളകൾക്ക് വെള്ളം നൽകുന്നു. മഞ്ഞുവെള്ളമോ റഫ്രിജറേറ്റർ ഐസിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന വെള്ളമോ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ടാപ്പ് വെള്ളം ഒരു തുറന്ന പാത്രത്തിൽ കുറഞ്ഞത് 24 മണിക്കൂറെങ്കിലും അവശേഷിക്കുന്നു, ഈ സമയത്ത് 2-3 തവണ നേർത്ത അരുവിയിലേക്ക് ഒഴിക്കുക, അങ്ങനെ അത് ഓക്സിജനുമായി പൂരിതമാവുകയും അതിൽ നിന്ന് ക്ലോറിൻ ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യും.

വേവിച്ച വെള്ളത്തെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, വിദഗ്ധർക്ക് പോലും ഈ വിഷയത്തിൽ അഭിപ്രായവ്യത്യാസങ്ങളുണ്ട്. ചിലർ അതിനായി വാദിക്കുന്നു (മൃദുവായത്), മറ്റുള്ളവർ അതിനെ എതിർക്കുന്നു (തിളക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, ചെടികൾക്ക് ആവശ്യമായ വായു അതിൽ നിന്ന് നീക്കംചെയ്യുന്നു), മറ്റുള്ളവർ ഒരു ടാപ്പിൽ നിന്ന് വലിച്ചെടുക്കുന്ന വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് നനയ്ക്കാൻ ശക്തമായി ഉപദേശിക്കുന്നു. ചൂട് വെള്ളം(കാഠിന്യം തിളപ്പിക്കുന്നതിന് അടുത്താണ്). അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ അനുഭവത്തെയും പരിശീലനത്തെയും അടിസ്ഥാനമാക്കി തീരുമാനിക്കേണ്ടത് നിങ്ങളാണ്.

പല സസ്യങ്ങളും ജലത്തിൻ്റെ കാഠിന്യത്തോടും ഉയർന്ന കുമ്മായം ഉള്ളടക്കത്തോടും സംവേദനക്ഷമതയുള്ളവയാണ്. കുമ്മായം അധികമുള്ള ഒപ്റ്റിമൽ വെള്ളം (പിഎച്ച് 5.5 - 6) തത്വം പാളിയിലൂടെ ഫിൽട്ടർ ചെയ്യുന്നതിലൂടെ ലഭിക്കും. കഠിനമായ വെള്ളം മൃദുവാക്കാൻ, അമച്വർ തോട്ടക്കാർ ഒരു ബക്കറ്റ് വെള്ളത്തിൽ കുറച്ച് തുള്ളി ഫോസ്ഫോറിക്, സൾഫ്യൂറിക്, ഹൈഡ്രോക്ലോറിക് അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് ആസിഡ് ചേർക്കുക. എന്നിരുന്നാലും, അത്തരം വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് നിരന്തരമായ നനവ് അടിവസ്ത്രത്തിൻ്റെ അസിഡിഫിക്കേഷനിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ചെടികൾക്ക് വിഷാംശമുള്ള സോഡിയം ചേർത്ത് വെള്ളം മൃദുവാക്കരുത്.

വളരെ തണുത്തതോ വളരെ തണുപ്പുള്ളതോ ആയ നനവ് സസ്യങ്ങൾക്ക് പൂർണ്ണമായും സഹിക്കാനാവില്ല. ചെറുചൂടുള്ള വെള്ളം. തണുത്ത വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് നനവ് റൂട്ട് ചെംചീയൽ ഒരു നേരിട്ടുള്ള പാതയാണ്.

ശക്തമായ വളർച്ചയും പൂക്കളുമൊക്കെയുള്ള സമയങ്ങളിൽ ചെടികൾ നനയ്ക്കുന്നതിനുള്ള വെള്ളം താപനിലയേക്കാൾ 2-3 ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസ് കൂടുതലായിരിക്കണം മുറിയിലെ വായു, വിശ്രമ കാലയളവിൽ - ഊഷ്മാവിൽ മാത്രം, ഊഷ്മളമായ നനവ് അവരുടെ അകാല ഉണർച്ചയിലേക്ക് നയിക്കും.

വെള്ളം ശുദ്ധമായിരിക്കണം, അതായത്. മെക്കാനിക്കൽ, കെമിക്കൽ മാലിന്യങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടില്ല. അടുക്കളയിൽ നിന്നുള്ള "ജല മാലിന്യങ്ങൾ" നനയ്ക്കുന്നതിന് അനുയോജ്യമാണെന്ന് ചില തോട്ടക്കാർ വിശ്വസിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഉരുളക്കിഴങ്ങ് തിളപ്പിക്കുമ്പോൾ ശേഷിക്കുന്ന വെള്ളത്തിൽ വളർച്ചയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന അന്നജം അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്. ശരിയാണ്, അത്തരമൊരു കഷായം ഉപ്പിട്ടില്ലെങ്കിൽ മാത്രമേ അനുയോജ്യമാകൂ.

പച്ചക്കറികൾ തിളപ്പിച്ച വെള്ളത്തിനും ഇത് ബാധകമാണ്. സെറ്റിൽഡ് മിനറൽ വാട്ടർ (കാർബൺ ഡൈ ഓക്സൈഡ് ഇല്ലാതെ) ജലസേചനത്തിനും ഉപയോഗിക്കാം. എന്നാൽ സോപ്പ് വെള്ളത്തിൽ ചെടികൾ നനയ്ക്കുന്നത് കർശനമായി നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു.

ചെടികൾ എങ്ങനെ ശരിയായി നനയ്ക്കാം?

പരമ്പരാഗത ഓവർഹെഡ് നനവ് ഉപയോഗിച്ച്, റൂട്ട് കോളർ നനയ്ക്കാതിരിക്കാൻ ജലപ്രവാഹം വിഭവത്തിൻ്റെ അരികിലേക്ക് കഴിയുന്നത്ര അടുത്ത് നയിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഒരു വെള്ളമൊഴിച്ച് ഉപയോഗിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

സമൃദ്ധമായ നനവ്, വെള്ളം മുഴുവൻ ആദ്യ ഭാഗം നിലത്തു ആഗിരണം ചെയ്യുമ്പോൾ, ചട്ടിയിൽ ഒഴുകുന്നത് വരെ ചേർക്കുക. വെള്ളമൊഴിച്ച് ഒരു മണിക്കൂർ കഴിഞ്ഞ്, ചട്ടിയിൽ നിന്നുള്ള വെള്ളം വറ്റിച്ചുകളയണം.

താഴെ നിന്ന് പല വിളകൾക്കും വെള്ളം നൽകാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, അതായത്. ചട്ടിയിൽ വെള്ളം ഒഴിക്കുക, അവിടെ നിന്ന് അത് ക്രമേണ നിലത്തേക്ക് ആഗിരണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. മുഴുവൻ പിണ്ഡവും നനഞ്ഞാൽ, കലത്തിലെ മണ്ണിൻ്റെ ഉപരിതലം നനഞ്ഞാൽ, നനവ് പൂർത്തിയായി. എല്ലാ വെള്ളവും ആഗിരണം ചെയ്യപ്പെടുകയും മുകളിലെ മണ്ണ് വരണ്ടതായി തുടരുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, ചട്ടിയിൽ വീണ്ടും വെള്ളം നിറയ്ക്കണം.

സെൻ്റ്പോളിയ, ഗ്ലോക്സിനിയ, സൈക്ലമെൻ എന്നിവ ഇലകളിൽ വെള്ളം കയറുന്നത് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല. അവ താഴെ നിന്ന് നനയ്ക്കണം, കലത്തിലെ മണ്ണിൻ്റെ മുകളിലെ പാളി നനഞ്ഞതുവരെ തോളിൽ വരെ വെള്ളത്തിൽ കലങ്ങൾ മുക്കിവയ്ക്കണം. അടുത്തതായി, അധിക ഈർപ്പം കളയാൻ കലം ഒരു ട്രേയിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു, അതിനുശേഷം മാത്രമേ ചെടി അതിൻ്റെ സ്ഥിരമായ സ്ഥലത്തേക്ക് മടങ്ങൂ.

ഉണങ്ങിയ മണ്ണ് ഈർപ്പം തുല്യമായി കടന്നുപോകാൻ അനുവദിക്കാത്തപ്പോൾ മറ്റ് വിളകൾക്കും ഈ നനവ് രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

വേനൽക്കാലത്ത്, സസ്യങ്ങൾ തണുപ്പിക്കുമ്പോൾ വൈകുന്നേരം നനയ്ക്കപ്പെടുന്നു സൂര്യപ്രകാശം, അല്ലെങ്കിൽ രണ്ടുതവണ - അതിരാവിലെയും വൈകുന്നേരവും, ശൈത്യകാലത്ത് - രാവിലെ.

മണ്ണിൻ്റെ മിശ്രിതം വളരെ വരണ്ടതും അതിൻ്റെ ഉപരിതലത്തിലേക്ക് ഒഴിക്കുന്ന വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, മുകളിലെ മണ്ണ് നനവുള്ളതുവരെ നിങ്ങൾ അടിയന്തിരമായി കലം അതിൻ്റെ തോളിലേക്ക് വെള്ളമുള്ള ഒരു പാത്രത്തിൽ സ്ഥാപിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

മിക്കപ്പോഴും വിപരീതമാണ് സംഭവിക്കുന്നത് - സസ്യങ്ങൾ അമിതമായ നനവ് അനുഭവിക്കുന്നു. ആദ്യം, ഒരു "വെള്ളപ്പൊക്കമുള്ള" ചെടി അതിൻ്റെ വേദനാജനകമായ അവസ്ഥയുടെ ലക്ഷണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നില്ല, എന്നാൽ കാലക്രമേണ അതിൻ്റെ ഇലകൾ അലസമായി മാറുന്നു, നനവ് തുടർന്നാൽ അവ വീഴുകയും ചെടി മരിക്കുകയും ചെയ്യും.

വെള്ളം കെട്ടിനിൽക്കുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ, ചെടി കലത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തെടുക്കുകയും ചീഞ്ഞ വേരുകൾ കത്തി ഉപയോഗിച്ച് മുറിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മുറിക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ തകർത്ത കൽക്കരി ഉപയോഗിച്ച് തളിക്കണം, ഉണങ്ങാൻ അനുവദിക്കണം, തുടർന്ന് അതേ ഘടനയുടെ മണ്ണിൻ്റെ മിശ്രിതത്തിൽ ചെടി വീണ്ടും നടണം, പക്ഷേ (പകുതി വരെ) പരുക്കൻ മണൽ ചേർത്ത്.

നിങ്ങൾ വളരെക്കാലം അകലെയാണെങ്കിൽ ചെടികൾക്ക് നനയ്ക്കാൻ ആരുമില്ല

നിങ്ങളുടെ ചട്ടിയിലെ മണ്ണ് ക്രമേണ നനയ്ക്കാൻ അനുയോജ്യമായ ഒരു രീതി ഉപയോഗിക്കുക. ധാരാളം ചെടികൾ ഇല്ലെങ്കിൽ, വിശാലമായ ജലപാത്രത്തിൽ കൂടുതൽ ഷേഡുള്ളതും തണുത്തതുമായ സ്ഥലത്തേക്ക് പൂച്ചട്ടികൾ നീക്കുക. നല്ല ഫലങ്ങൾമിതമായ നനവ് ഉള്ള സസ്യങ്ങൾക്ക്, നന്നായി നനഞ്ഞ പായൽ ഉപയോഗിച്ച് മണ്ണ് മൂടുക.

കോംപാക്റ്റ് സസ്യങ്ങൾക്കായി, നിങ്ങൾക്ക് "ഡ്രിപ്പർ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ ക്രമീകരിക്കാം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഒരു നനഞ്ഞ സ്പോഞ്ച് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് ബാഗ് വെള്ളം ഒരു കലത്തിൽ ഭൂമിയുടെ ഉപരിതലത്തിൽ കഴുത്ത് ദൃഡമായി കെട്ടിയിട്ട് അതിൽ ഒരു ചെറിയ ദ്വാരം തുളച്ചുകയറുക.

ഒരു വലിയ പാത്രത്തിൽ ഒരു വലിയ ചെടിക്ക് പകരം ഒരു ബാഗ് ഉപയോഗിക്കുക പ്ലാസ്റ്റിക് കുപ്പിവെള്ളം ഉപയോഗിച്ച്, ഒരു സ്റ്റോപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് അടച്ച് കഴുത്തിന് സമീപം നിരവധി ദ്വാരങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക. കുപ്പി (2 - 3 കുപ്പികൾ) തലകീഴായി തിരിഞ്ഞ് മണ്ണിൽ പറ്റിപ്പിടിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ രീതിയിൽ, ചെടിക്ക് ഒരാഴ്ചത്തേക്ക് ഈർപ്പം നൽകാം.

നിലവിൽ, ഒരു പ്രത്യേക ഈർപ്പം സംഭരണ ​​ഉപകരണം - ഹൈഡ്രോജൽ - വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇത് ഒരുതരം മിനിയേച്ചർ സ്പോഞ്ചാണ്, അത് അർദ്ധസുതാര്യമായ തരികൾ പോലെയാണ്: അവ 2 ഗ്രാം മാത്രം ആഗിരണം ചെയ്യുകയും 1 ലിറ്റർ വരെ പിടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വെള്ളം. വെള്ളത്തിൽ വീർക്കുമ്പോൾ, അത്ഭുത തരികൾ നൂറുകണക്കിന് മടങ്ങ് വർദ്ധിക്കുകയും ജെല്ലി പോലെയാകുകയും അവയുടെ ശക്തി നിലനിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒറ്റത്തവണ നനയ്ക്കുന്നതിലൂടെ, ഹൈഡ്രോജൽ നിറച്ച ഒരു മൺപാത്രം യഥാർത്ഥത്തിൽ വലിയ അളവിൽ വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു, ഇത് മണ്ണിൻ്റെ ഈർപ്പം യാന്ത്രികമായി നിലനിർത്തുന്നതുപോലെ ക്രമേണ ചെടിയുടെ വേരുകൾക്ക് നൽകുന്നു.

നീർവീക്കത്തിൻ്റെയും ബാഷ്പീകരണത്തിൻ്റെയും പ്രക്രിയയിൽ, ഹൈഡ്രോജൽ ഒന്നുകിൽ വോളിയം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയോ കുറയുകയോ ചെയ്യുന്നു, തൽഫലമായി മണ്ണ് കേക്ക് ആകുന്നില്ല, മാത്രമല്ല അയഞ്ഞതും സുഷിരങ്ങളുള്ളതും ശ്വസിക്കാൻ കഴിയുന്നതുമാണ്. ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, കലത്തിലെ മണ്ണ് ഒരിക്കലും ഉണങ്ങുകയോ വെള്ളക്കെട്ടാകുകയോ ചെയ്യുന്നില്ല, അതിൻ്റെ ഈർപ്പം എല്ലായ്പ്പോഴും അനുയോജ്യമാണ്, ഇത് നേടാൻ മിക്കവാറും അസാധ്യമാണ്.

വേറെ വഴിയില്ല.

മണ്ണിൽ തരികൾ ചേർക്കുക ലളിതമായ രീതിയിൽ: ഒരു പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് പാത്രത്തിൻ്റെ അരികിൽ മൺപാത്ര കോമയിൽ നിരവധി ദ്വാരങ്ങൾ കുത്തി അവയിൽ തരികൾ ഒഴിക്കുക. 1 കിലോഗ്രാം മണ്ണിന് 2 ഗ്രാം തരികൾ എന്ന തോതിൽ ചെടികൾ വീണ്ടും നടുന്നതിന് അവ മണ്ണുമായി കലർത്തുന്നത് കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമാണ്.

രാസവളങ്ങളുടെ പൂർണ്ണ സമുച്ചയമുള്ള ഹൈഡ്രോജൽ പ്രത്യേകിച്ചും ഫലപ്രദമാണ്. ചെടിയുടെ വേരുകൾ, ജെല്ലി പോലുള്ള തരികൾക്കുള്ളിൽ തുളച്ചുകയറുന്നു, വളരെക്കാലം വെള്ളവും എല്ലാ പോഷകങ്ങളും നൽകുന്നു.

3-4 വർഷത്തേക്ക് സസ്യങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകാൻ ഹൈഡ്രോജലിൻ്റെ ഒറ്റത്തവണ പ്രയോഗം മതിയാകും, കൂടാതെ രാസവളങ്ങളുടെ അമിത അളവ് അപകടകരമല്ല, കാരണം ചെടിയുടെ “ആവശ്യത്തിന്” മാത്രമേ പോഷകാഹാരം സംഭവിക്കൂ, ബാക്കി പോഷകങ്ങൾ കരുതിവച്ചിരിക്കുന്നു.

കൃഷി ചെയ്ത ചെടികൾക്കും (തൈകൾക്കും) വെള്ളം കൊടുക്കുക മണ്ണ് മിശ്രിതംഅതുല്യമായ തരികൾ ചേർത്ത്, മാസത്തിൽ 2 - 3 തവണ, ജലസേചന ജലത്തിൻ്റെ ഉപഭോഗം 3 മടങ്ങ് കുറയുന്നു, കാരണം ഈർപ്പത്തിൻ്റെ ഉപയോഗശൂന്യമായ ബാഷ്പീകരണം കുറയുന്നു.

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 91"

പദ്ധതി

വിത്ത് മുളയ്ക്കുന്നതിലും ചെടികളുടെ വളർച്ചയിലും നനവിൻ്റെ പ്രഭാവം

അവതരിപ്പിച്ചത്: അലിസ ലോബോസോവ, സോഫിയ കൊനോപ്ലീന,

സോളോപോവ ഡാരിയ

ഹെഡ്: ബയോളജി ടീച്ചർ ഡെമനേവ ജി.വി

നോവോകുസ്നെറ്റ്സ്ക്, 2017

ഉള്ളടക്കം

ആമുഖം ………………………………………………………………………….3

വെള്ളച്ചാട്ടം - വിവരണം ………………………………………………………… 3

ചെടികൾ നനയ്ക്കുന്നത് …………………………………………………………………… 3

മണ്ണിലെ വെള്ളം …………………………………………………………………………

ജലസേചന ജലം ……………………………………………………………………………… 4

എങ്ങനെ, എപ്പോൾ നനയ്ക്കണം ................................................... 5

പരീക്ഷണാത്മക ഭാഗം …………………………………………………… 6

പഠന ഫലങ്ങൾ ………………………………………………………………………………………………. 6

ഉപസംഹാരം …………………………………………………………………………………………… 7

സാഹിത്യം ……………………………………………………………………………………

അനുബന്ധം ……………………………………………………………………………………. 9

ആമുഖം

എല്ലാ വസന്തകാലത്തും ഞങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളും ഞാനും തൈകൾ നടുന്നു. ഇത് എല്ലാവർക്കും വ്യത്യസ്തമായി വളരുന്നു, പക്ഷേ വിത്ത് മുളയ്ക്കുന്നതിലും ചെടികളുടെ വളർച്ചയിലും നനവ് ഒരു വലിയ പങ്ക് വഹിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് പലർക്കും അറിയില്ല.

സങ്കൽപ്പിക്കുക, നിങ്ങൾ വിത്ത് സാധാരണ വെള്ളത്തിൽ നനയ്ക്കുന്നു, വേഗത്തിലുള്ള വളർച്ചയ്ക്ക് നിങ്ങൾ നനയ്ക്കണം, പറയുക, വളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം നൽകണം. വിത്തുകളും തൈകളും നനയ്ക്കാൻ ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ ദ്രാവകങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് ഞങ്ങൾ ഗവേഷണം ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ചു.

ജോലിയുടെ ഉദ്ദേശ്യം: വ്യത്യസ്ത ദ്രാവകങ്ങൾ വിത്ത് മുളയ്ക്കുന്നതിനെയും വളർച്ചയെയും എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്താൻ

ചുമതലകൾ:

1. വെള്ളച്ചാട്ടത്തെക്കുറിച്ചും ചെടികൾ നനയ്ക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.

2. വിത്തുകൾക്കും ചെടികൾക്കും വെള്ളം നൽകുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല ദ്രാവകം ഏതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.

3. വിത്തുകൾ മുളയ്ക്കുന്നത് നിരീക്ഷിക്കുക.

ഗവേഷണ രീതികൾ: വാട്ടർ ക്രീസിൻ്റെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് വിത്ത് മുളയ്ക്കുന്നതിൽ ജലസേചനത്തിൻ്റെ ഫലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ തിരയുക, വിശകലനം ചെയ്യുക, ചിട്ടപ്പെടുത്തുക

ഗവേഷണ വിഷയം: ജലസേചനത്തിനുള്ള ജലാശയങ്ങളും ദ്രാവകങ്ങളും: ടാപ്പ് വെള്ളം, മിനറൽ വാട്ടർ, തിളങ്ങുന്ന വെള്ളം, വെള്ളം ധാതു വളങ്ങൾ

വെള്ളച്ചാട്ടം - വിവരണം

വെള്ളച്ചാട്ടം - ക്ലോപോവ്നിക് ജനുസ്സിലെ പ്രതിനിധി, പാചകത്തിലും മരുന്നിലും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു വാർഷിക പച്ചക്കറി ചെടി. വെള്ളച്ചാട്ടത്തിന് ധാരാളം പച്ച ഇലകളുള്ള നേർത്ത തണ്ടുണ്ട്. ചീര പൂക്കൾ വെളുത്തതോ ഇളം പർപ്പിൾ നിറത്തിലുള്ളതോ ആണ്. വെള്ളച്ചാട്ടത്തിൻ്റെ ഇളം ഇലകൾ കഴിക്കുന്നു; ചെടിയുടെ തണ്ട് വെളുത്തതായിരിക്കണം.

വെള്ളച്ചാട്ടത്തിൻ്റെ ഉയരം 30 മുതൽ 60 സെൻ്റീമീറ്റർ വരെയാണ്.ഇതിൻ്റെ വേര് ലളിതമാണ്, കാണ്ഡവും ഇലകളും നഗ്നവും നീലകലർന്ന പച്ചയുമാണ്. ഫലം ഒരു പോഡ് ആണ്. ജൂണിലോ ജൂലൈയിലോ വെള്ളച്ചാട്ടം പൂക്കും. ഇത് മാത്രമല്ല വളർത്താൻ കഴിയുക തുറന്ന നിലം, മാത്രമല്ല അപ്പാർട്ട്മെൻ്റിലും. ഭവനങ്ങളിൽ നിർമ്മിച്ച വാട്ടർക്രസ് ഒരു കാപ്രിസിയസ് ചെടിയല്ല. ഒരു ഇൻഡോർ പൂന്തോട്ടത്തിനുള്ള ഏറ്റവും സൗകര്യപ്രദവും അപ്രസക്തവുമായ പച്ച വിളയാണിത്.

ചെടികൾക്ക് നനവ്

ഏറ്റവും സാധാരണമായ തെറ്റ്ഈനടീലിനു ശേഷം വിത്തുകൾ നനയ്ക്കുക. വിത്തുകൾ നട്ടുപിടിപ്പിച്ച മണ്ണ് നനയ്ക്കുകയും ഉണങ്ങിയ മണ്ണിൽ തളിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അധിക ഈർപ്പം ആവശ്യമാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സ്പ്രേ കുപ്പി ഉപയോഗിക്കാം. നിങ്ങൾ മുകളിൽ നിന്ന് നനയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ, വെള്ളം വിത്തുകളെ മണ്ണിലേക്ക് ആകർഷിക്കുന്നു, അവ മുളയ്ക്കാൻ വളരെ സമയമെടുക്കും അല്ലെങ്കിൽ മുളയ്ക്കില്ല.ഓവർഫിൽ ചെയ്യുന്നതിനേക്കാൾ നന്നായി പൂരിപ്പിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

അധിക വെള്ളം വേരുകൾ ചീഞ്ഞഴുകിപ്പോകും, ​​ചെടി മരിക്കും. വേരുകൾ ശക്തമായി വളരുകയും കണ്ടെയ്നർ പിണഞ്ഞുകിടക്കുകയും ചെയ്ത ശേഷം, വേരുകൾ കൂടുതൽ ശക്തമായി വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യുന്നതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇത് അല്പം ഒഴിക്കാം.മണ്ണ് ഉണങ്ങുമ്പോൾ നനയ്ക്കുന്നതാണ് നല്ലത്, പക്ഷേ വരണ്ടതല്ല.

ഏത് ചെടിയിലും പ്രധാനമായും വെള്ളം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. മറ്റ് പോഷകങ്ങൾ ആഗിരണം ചെയ്യുന്നതിനും ചെടിയിൽ തന്നെ രൂപപ്പെടുന്ന ജൈവ സംയുക്തങ്ങളുടെ ഗതാഗതത്തിനും ചെടിക്ക് വെള്ളം ആവശ്യമാണ്.
പൂന്തോട്ടത്തിൽ ഒരു സാധാരണ നനവ് ഇല്ലാതെ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. ഗുണനിലവാരമുള്ള നനവിന് സ്പ്രിംഗളറിൻ്റെ ആകൃതിയും ദ്വാരങ്ങളുടെ വലുപ്പവും പ്രധാനമാണ്.

പ്രകൃതിദത്ത ജലസ്രോതസ്സുകൾ പലപ്പോഴും കുറവായതിനാൽ, വർഷം മുഴുവനും മഴ അസമമായി വിതരണം ചെയ്യപ്പെടുന്നതിനാൽ, മണ്ണിൽ കഴിയുന്നത്ര ഈർപ്പം നിലനിർത്താൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നു. വീഴ്ചയിൽ സൈറ്റ് കുഴിച്ചെടുക്കുക, മഞ്ഞ് നിലനിർത്തുക, ശൈത്യകാലത്ത് മഞ്ഞ് പോലും നീക്കം ചെയ്യുക, കൃഷി ചെയ്ത ചെടികളുടെ വളരുന്ന സീസണിൽ മണ്ണ് അയവുള്ളതാക്കുക, ജൈവ വളങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ മണ്ണിലെ ഹ്യൂമസിൻ്റെ അളവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക, പൂന്തോട്ട പ്രദേശങ്ങൾ ടെറസ് ചെയ്യുക എന്നിവയിലൂടെ ഇത് കൈവരിക്കാനാകും. അത് വളരെ കുത്തനെയുള്ള ചരിവുകളിൽ കിടക്കുന്നു.

മണ്ണിൽ വെള്ളം

മണ്ണിൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളിലൊന്ന് നൽകാനുള്ള കഴിവാണ് റൂട്ട് സിസ്റ്റംആവശ്യത്തിന് വെള്ളമുള്ള ചെടികൾ.
വിവിധ ഉപകരണങ്ങൾനനവ് സുഗമമാക്കുകയും ചെടികൾക്ക് ആവശ്യത്തിന് ഈർപ്പം നൽകുകയും മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും വേണം.

മണ്ണിലെ ജലത്തിൻ്റെ പ്രവേശനക്ഷമതയാണ് വലിയ പ്രാധാന്യംസസ്യങ്ങൾക്കായി. ഇത് ചെറുതാണെങ്കിൽ, മഴ ഏറ്റവും മുകളിലെ പാളിയിലേക്ക് തുളച്ചുകയറുകയും പൂരിതമാക്കുകയും ചതുപ്പുനിലമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അപ്പോൾ വെള്ളം പെട്ടെന്ന് ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുകയും ഉപരിതലം കഠിനമാക്കുകയും വിള്ളൽ വീഴുകയും ചെയ്യുന്നു. മണ്ണിൻ്റെ വളരെയധികം ജല പ്രവേശനക്ഷമത ഈർപ്പം വേഗത്തിൽ ആഴത്തിൽ പോകുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, അവിടെ സസ്യങ്ങളുടെ വേരുകൾക്ക് ഇനി എത്താൻ കഴിയില്ല. അതിനാൽ, അനുയോജ്യമായ വീണ്ടെടുക്കലിലൂടെ ശരാശരി ജല പ്രവേശനക്ഷമത കൈവരിക്കുക എന്നതാണ് തോട്ടക്കാരൻ്റെ ചുമതല, ഇത് മുഴുവൻ റൂട്ട് സോണിൻ്റെയും ഏകീകൃത ഈർപ്പം ഉറപ്പാക്കുന്നു.

ജലസേചന വെള്ളം

ജലസേചനത്തിനുള്ള വെള്ളം ശുദ്ധവും ദുർഗന്ധവും ദുർഗന്ധവും ഇല്ലാത്തതും ലവണങ്ങൾ കുറവുള്ളതും ന്യൂട്രൽ അല്ലെങ്കിൽ ചെറുതായി അസിഡിറ്റി ഉള്ളതുമായിരിക്കണം. ജലസേചന ജലത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം പ്രധാനമായും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് അതിൻ്റെ ഉറവിടമാണ്. ഇതിനെ ആശ്രയിച്ച്, അത്തരം ജലത്തെ നമുക്ക് നാല് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിക്കാം: മഴ, ടാപ്പ്, കിണറും നീരുറവയും, നദിയും തടാകവും.

മഴവെള്ളം എല്ലായ്പ്പോഴും ചെടികൾക്ക് നനയ്ക്കുന്നതിന് ഏറ്റവും മികച്ചതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, മിക്ക കേസുകളിലും ഇന്നും അങ്ങനെ തന്നെ തുടരുന്നു. ഇത് സാധാരണയായി മൃദുവും ചെറുതായി അസിഡിറ്റി പ്രതികരണവുമാണ്. അലിഞ്ഞുചേർന്ന ഓക്സിജൻ്റെ ഉയർന്ന ഉള്ളടക്കമാണ് ഇതിൻ്റെ ഗുണം (കിണർ വെള്ളത്തേക്കാൾ പത്തിരട്ടി കൂടുതൽ). അതിനാൽ മഴവെള്ളം ശേഖരിക്കുന്നത് ഒരു അവശിഷ്ടമായി കണക്കാക്കരുത്, മറിച്ച് വളരെ ന്യായമായ വിള വളർത്തൽ നടപടിയാണ്.

നന്നായി തളിച്ച വെള്ളത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രവാഹത്തിന് വായുവിൽ ചൂടാകാൻ സമയമുണ്ട്, അങ്ങനെ അത് ചെടികളിൽ പതിക്കുമ്പോൾ, അത് ഇതിനകം തന്നെ ഉണ്ട് അനുയോജ്യമായ താപനില

പൈപ്പ് വെള്ളംപ്രത്യേക പ്രോസസ്സിംഗിന് വിധേയമാകുന്നു, അവശിഷ്ടങ്ങൾ, ദോഷകരമായ വസ്തുക്കൾ എന്നിവ നീക്കം ചെയ്യുകയും കുടിക്കാൻ അനുയോജ്യമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ധാരാളം ധാതുക്കൾ അടങ്ങിയിട്ടില്ലെങ്കിൽ നനയ്ക്കാനും ഇത് അനുയോജ്യമാണ്. ഇതിൻ്റെ ഉപയോഗത്തിന് ഒരു താൽക്കാലിക തടസ്സം ക്ലോറിൻ ഉയർന്ന ഉള്ളടക്കമായിരിക്കാം, പക്ഷേ അത് താരതമ്യേന വേഗത്തിൽ ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുന്നു.

കിണർ വെള്ളം, സ്പ്രിംഗ് വെള്ളം പോലെ, സാധാരണയായി വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു ഉയർന്ന ഉള്ളടക്കംധാതുക്കൾ. ഇത് പ്രധാനമായും മഴയിൽ നിന്നും മഞ്ഞുവെള്ളത്തിൽ നിന്നും രൂപം കൊള്ളുന്നു, ഇത് ഭൂഗർഭ പാളികളിലേക്ക് തുളച്ചുകയറുന്നു. രാസ സംയുക്തങ്ങൾമണ്ണിലും പാറകളിലും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. മിക്കവാറും അസംസ്കൃത പൊട്ടാസ്യം ലവണങ്ങൾ ഉള്ള കിണർ വെള്ളത്തിൽ ധാതുക്കളുടെ ഉള്ളടക്കം ലിറ്ററിന് ഒരു ഗ്രാം എന്ന പരിധി കവിയുന്നുവെങ്കിൽ, അത്തരം വെള്ളം ഇതിനകം ധാതുക്കളായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. ഇത് മനുഷ്യർക്ക് ദോഷകരമല്ലായിരിക്കാം, പക്ഷേ ചെടികൾ നനയ്ക്കുന്നതിന് അനുയോജ്യമല്ല.

നദികളിൽ നിന്നും ജലസംഭരണികളിൽ നിന്നുമുള്ള ജലം, സാധാരണ ധാതു ലവണങ്ങൾക്കൊപ്പം, സസ്യങ്ങൾക്ക് അപകടകരമായ വിവിധ മാലിന്യങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കാം. ഇവ പ്രധാനമായും മിനറൽ ഓയിലുകൾ, ആധുനിക ക്ലീനിംഗ് എന്നിവയാണ് ഡിറ്റർജൻ്റുകൾ, വിവിധ വ്യാവസായിക, കാർഷിക സംരംഭങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള മാലിന്യങ്ങളും മാലിന്യങ്ങളും.

എങ്ങനെ, എപ്പോൾ വെള്ളം

ശരിയായ നനവ്സസ്യങ്ങൾ ഒരു തരം കലയാണ്. ശരിയായ ജലാംശം ചെടികൾക്ക് ഗുണം ചെയ്യും, എന്നാൽ അനുചിതമായ ജലാംശം ദോഷം വരുത്തും, പിന്നീടുള്ള സന്ദർഭത്തിൽ വെള്ളം പാഴാകുമെന്ന വസ്തുത പരാമർശിക്കേണ്ടതില്ല.

നനയ്ക്കുമ്പോൾ, നിയമം പ്രയോഗിക്കണം: മണ്ണ് നനയ്ക്കണം, അങ്ങനെ വെള്ളം ചെടികളുടെ വേരുകളിൽ എത്തുന്നു, അതായത്, നനവ് മതിയാകും. ഭൂമിയുടെ ഉപരിതലം നനച്ചാൽ മാത്രം അർത്ഥമില്ല. തീർച്ചയായും, നനവ് നിരക്ക് ചെടിയുടെ തരത്തെയും അവയുടെ വേരുകൾ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന ആഴത്തെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഫലവൃക്ഷങ്ങളുടെ വേരുകളുടെ പ്രധാന പിണ്ഡം 30-60 സെൻ്റീമീറ്റർ ആഴത്തിലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്.അതിനാൽ, അവയ്ക്ക് ഇടയ്ക്കിടെ വെള്ളം നനയ്ക്കുന്നതാണ് നല്ലത്, പക്ഷേ ധാരാളമായി. പൂർണ്ണമായി കായ്ക്കുന്ന പ്രായത്തിൽ ഒരു മരത്തിന് കുറഞ്ഞത് അഞ്ച് നനവ് ക്യാൻ വെള്ളമെങ്കിലും നൽകണം. മിക്കതും ഫലവൃക്ഷംമുകുളങ്ങളുടെ ഇടവേളയിൽ വെള്ളം ആവശ്യമാണ്, പിന്നെ പൂവിടുമ്പോൾ - പുതിയ ചിനപ്പുപൊട്ടൽ വളരുമ്പോൾ, പൂ മുകുളങ്ങൾ വേർതിരിക്കുമ്പോൾ. പിന്നീട് സമൃദ്ധമായ നനവ്, ഓഗസ്റ്റിൽ, വളരുന്ന സീസണിൻ്റെ തുടർച്ചയെയും അതുവഴി മരം പാകമാകുന്നതിനെയും പ്രതികൂലമായി ബാധിച്ചേക്കാം, എന്നിരുന്നാലും വിളവെടുപ്പിന് തൊട്ടുമുമ്പ് നനയ്ക്കുന്നതും ഗുണം ചെയ്യും.

ലളിതവും സാമ്പത്തിക വഴിഈർപ്പമുള്ള സ്ട്രോബെറി നടീലുകൾ, ഡ്രിപ്പ് ഇറിഗേഷൻ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന, താരതമ്യേന വലിയ പ്രദേശങ്ങൾ വളരെ കുറച്ച് ജല ഉപഭോഗം നൽകാൻ ഇത് സാധ്യമാക്കുന്നു.

പച്ചക്കറികൾ വ്യത്യസ്തമായി കൈകാര്യം ചെയ്യണം. സണ്ണി ദിവസങ്ങളിൽ, കാബേജ്, റുട്ടബാഗ, കൊഹ്‌റാബി എന്നിവ ദിവസവും നനയ്ക്കണം, സ്പ്രേ ചെയ്യുന്നത് നല്ലതാണ്. ചൂട് ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന പച്ചക്കറികൾ - വെള്ളരിക്കാ, തക്കാളി - എന്നിവയും എല്ലാ ദിവസവും നനയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്, പക്ഷേ ഒരിക്കലും സ്പ്രേ ചെയ്യരുത്, പക്ഷേ ജലപ്രവാഹം വേരിലേക്ക് മാത്രം നയിക്കുക. ഈ ചെടികൾക്ക് അടുത്തായി ഒരു ദ്വാരമോ ഗ്രോവോ ഉണ്ടാക്കി അവിടെ വെള്ളം ഒഴിക്കുന്നത് ഇതിലും നല്ലതാണ്. നീണ്ട വരൾച്ചയുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ മാത്രമാണ് ബൾബസ് വിളകൾ നനയ്ക്കുന്നത്, ബാക്കിയുള്ള സമയം റൂട്ട് പച്ചക്കറികൾ പോലെ അധിക ഈർപ്പം ഇല്ലാതെ ചെയ്യുന്നു - കാരറ്റ്, ആരാണാവോ. എന്നിരുന്നാലും, സെലറി ഈർപ്പം വളരെയധികം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു; ഇത് മിക്കവാറും എല്ലാ സമയത്തും നനയ്ക്കാം. എല്ലാ ഇളം ചെടികൾക്കും നിലത്തേക്ക് പറിച്ചുനട്ടതിനുശേഷം പതിവായി നനവ് ആവശ്യമാണ്. എല്ലാ വിളകൾക്കും ഇത് ആവശ്യമാണ്.

പരീക്ഷണാത്മക ഭാഗം

ഉപകരണം:

മണ്ണിനുള്ള പെട്ടികൾ

ക്രെസ് ചീര വിത്തുകൾ

പൈപ്പ് വെള്ളം

തിളങ്ങുന്ന വെള്ളം

മിനറൽ വാട്ടർ

വളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം

പരീക്ഷണ സമയം - 7 ദിവസം.

ആദ്യം, ഞങ്ങൾ 10 വാട്ടർക്രസ് വിത്തുകൾ എടുത്ത് ഓരോ കണ്ടെയ്നറിലും നട്ടു.

ഗവേഷണ ഫലങ്ങൾ

ധാതു

വെള്ളം

വളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം

തിളങ്ങുന്ന വെള്ളം

7/10

3/10

1/10

7/10

5/10

7/10

9/10

5/10

8/10

10/10

0/10

ഉപസംഹാരം: 2017 ഏപ്രിൽ 10 ന് ഞങ്ങൾ നിരീക്ഷണങ്ങൾ ആരംഭിക്കുകയും മണ്ണിനൊപ്പം നാല് പെട്ടികളിലായി 10 വിത്തുകൾ നട്ടുപിടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. പദ്ധതി 7 ദിവസം നീണ്ടുനിന്നു. 2017 ഏപ്രിൽ 17-ന് ഞങ്ങൾ വെള്ളച്ചാട്ടം നിരീക്ഷിച്ചു. ഞങ്ങൾ ദിവസത്തിൽ ഒരിക്കൽ ചെടിയുടെ വിത്തുകൾ നനച്ചു. വെള്ളച്ചാട്ടം നിരീക്ഷിച്ചതിൻ്റെ നാലാം ദിവസം, ഞങ്ങൾ വെള്ളവും വളവും ഉപയോഗിച്ച് നനച്ച മണ്ണിൽ 10 മുളകളിൽ 7 എണ്ണം മുളച്ചതായി ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തി. നിരീക്ഷണത്തിൻ്റെ അഞ്ചാം ദിവസം, ഞങ്ങൾ മിനറൽ വാട്ടർ നനച്ച മണ്ണിൽ 10 മുളകളിൽ 1 മുളച്ചു, ഞങ്ങൾ സാധാരണ വെള്ളം നനച്ച നിലത്ത് 10 മുളകളിൽ 3 മുളച്ചു, ഞങ്ങൾ മോജിറ്റോ നനച്ച നിലത്ത് ഒന്നും മുളച്ചില്ല. തിളങ്ങുന്ന വെള്ളം. ആറാം ദിവസം, ഞങ്ങൾ വളം ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം നനച്ച നിലത്ത്, 10 ൽ 9 മുളകൾ മുളച്ചു, മിനറൽ വാട്ടർ നനച്ച മണ്ണിൽ, 10 ൽ 7 മുളകൾ മുളച്ചതായി, നനച്ച നിലത്ത് ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തി. സാധാരണ വെള്ളം, 10 മുളകളിൽ 5 എണ്ണം മുളച്ചു, നനച്ച നിലത്ത് മോജിറ്റോ തിളങ്ങുന്ന വെള്ളം വന്നില്ല. പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ അവസാന ദിവസം, ഞങ്ങൾ വളം ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം നനച്ച നിലത്ത് 10 മുളകളിൽ 10 മുളച്ചു, മിനറൽ വാട്ടർ നനച്ച നിലത്ത് 10 മുളകളിൽ 8 എണ്ണം മുളച്ചു, 10 മുളകളിൽ 5 എണ്ണം നിലത്ത് മുളച്ചു. അത് സാധാരണ വെള്ളം കൊണ്ട് നനച്ചിരുന്നു, ഞങ്ങൾ മിന്നുന്ന വെള്ളം നനച്ച നിലത്ത് "മോജിറ്റോ" വന്നില്ല.

വെള്ളച്ചാട്ടം നിരീക്ഷിച്ച ശേഷം, വിത്തുകൾക്കും ചെടികൾക്കും വളം ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം നനയ്ക്കുന്നതാണ് നല്ലതെന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി; നിങ്ങൾക്ക് മിനറൽ, സാധാരണ വെള്ളം എന്നിവയും നനയ്ക്കാം. എന്നാൽ വെള്ളവും വളവും ഉപയോഗിച്ച് നനയ്ക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

ഉപസംഹാരം

ശേഖരിച്ച വിവരങ്ങളുടെയും ഞങ്ങളുടെ ഗവേഷണത്തിൻ്റെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ, വിത്തുകൾക്കും ചെടികൾക്കും നനയ്ക്കുന്നതാണ് നല്ലത് എന്ന നിഗമനത്തിൽ ഞങ്ങൾ എത്തി:

1. വളം ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം;

2. മിനറൽ വാട്ടർ;

3. സാധാരണ വെള്ളം.

കാരണം ഈ ദ്രാവകങ്ങൾ ചെടികളുടെ വളർച്ചയെ നന്നായി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

ഈ ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾക്ക് ധാരാളം അനുഭവങ്ങളും അസാധാരണമായ വികാരങ്ങളും ലഭിച്ചു! ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കരുതി, പക്ഷേ അത് അത്ര എളുപ്പമല്ല. തീർച്ചയായും, ധാരാളം തർക്കങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു; ഈ പ്രോജക്റ്റിൽ മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, മാത്രമല്ല പലപ്പോഴും എനിക്ക് അവരോട് യോജിക്കേണ്ടി വന്നു. തീർച്ചയായും, ഞങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത വിഷയം നാലാം ക്ലാസിലെതിനേക്കാൾ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു. എല്ലാ തടസ്സങ്ങളും ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഞങ്ങൾ വളരെ മികച്ച ഒരു പ്രോജക്റ്റ് ഉണ്ടാക്കി.വി.വി.തേനീച്ച വളർത്തുന്നയാൾ. മോസ്കോ, "ഡ്രോഫ" ,2015.

അപേക്ഷ

ഫോട്ടോ 1. വിത്തുകൾ

ഫോട്ടോ 2. മണ്ണ് കൊണ്ട് പെട്ടികൾ

ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തുന്നു പരീക്ഷണ ചുമതലകൾസാധ്യമായ നാലിൽ ഒരു ഉത്തര ഓപ്ഷൻ ഉപയോഗിച്ച്. ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഉത്തര മാട്രിക്സിൽ അവയുടെ സൂചികകൾ നൽകുക.

1. ജീവശാസ്ത്രം പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രമാണ്

a) ജീവനുള്ളതും നിർജീവവുമായ വസ്തുക്കളുടെ ഘടന

b) ജീവനുള്ളതും നിർജീവവുമായ വസ്തുക്കളുടെ ഇടപെടൽ

c) ജീവിതം അതിൻ്റെ എല്ലാ പ്രകടനങ്ങളിലും (ശരി)

d) പ്രകൃതി വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള യുക്തിസഹമായ വഴികൾ

2. നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിലെ ജീവൻ്റെ വിതരണ മേഖല ഭൂമിയുടെ ഷെൽ ആണ്, അതിനെ വിളിക്കുന്നു

a) അന്തരീക്ഷം

ബി) ഹൈഡ്രോസ്ഫിയർ

സി) ലിത്തോസ്ഫിയർ

d) ജൈവമണ്ഡലം (ശരി)

3. ജീവജാലങ്ങളുടെ ഏറ്റവും ചെറിയ ഘടനാപരവും പ്രവർത്തനപരവുമായ യൂണിറ്റ്, അതിന് പുറത്ത് അടിസ്ഥാന ജീവിത ഗുണങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയില്ല,

b) തന്മാത്ര

c) കൂട് (ശരി)

d) ജൈവമണ്ഡലം

d) രാജ്യം (വിശ്വാസി)

5. ജീവജാലങ്ങളുടെ പട്ടികപ്പെടുത്തിയ രാജ്യങ്ങളിൽ, മനുഷ്യരെ സാധാരണയായി തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു

a) ബാക്ടീരിയ

ബി) കൂൺ

c) സസ്യങ്ങൾ

d) മൃഗങ്ങൾ (ശരി)

6. നിർജീവ പ്രകൃതിയിൽ കാണപ്പെടുന്ന, ലിസ്റ്റ് ചെയ്ത ജീവസ്വത്തുക്കളിൽ

a) ഭക്ഷണം

b) ശ്വസനം

c) ഉയരം (ശരി)

d) പുനരുൽപാദനം (സ്വയം പുനരുൽപാദനം)

7. ജീവനില്ലാത്തതിൽ നിന്ന് ജീവനെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന പ്രധാന സവിശേഷത

a) ഉപാപചയവും ഊർജ്ജ പരിവർത്തനവും (ശരിയായത്)

ബി) വസ്തുവിൻ്റെ ആകൃതിയും നിറവും

c) പരിസ്ഥിതിയുടെ സ്വാധീനത്തിൽ ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ നാശം

d) ശരീര വലുപ്പത്തിലും ഭാരത്തിലും മാറ്റം

8. പ്രകൃതിയിലെ ജീവനുള്ള വസ്തുക്കൾക്ക്, നിർജ്ജീവമായ പ്രകൃതിയുടെ ശരീരങ്ങൾക്ക് വിപരീതമായി, അത് സ്വഭാവ സവിശേഷതയാണ്

a) ശ്വസനം (ശരി)

ബി) ശരീരഭാരം കുറയ്ക്കൽ

സി) ബഹിരാകാശത്തെ ചലനം

d) വെള്ളത്തിൽ പദാർത്ഥങ്ങളുടെ ലയനം

9. പ്രകൃതിയിലെ കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾ പഠിക്കാനും തിരിച്ചറിയാനും, ഇനിപ്പറയുന്ന രീതി ഉപയോഗിക്കുക

a) നിരീക്ഷണം (ശരി)

b) പരീക്ഷണം

സി) അളവ്

d) താരതമ്യം

10. സസ്യജീവിതത്തിൽ നനയ്ക്കുന്നതിൻ്റെ പ്രഭാവം ഉപയോഗിച്ച് നിർണ്ണയിക്കാനാകും

a) അളവുകൾ

b) പരീക്ഷണം (ശരിയാണ്)

സി) കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്

d) മൈക്രോസ്കോപ്പ്

11. മനുഷ്യ ജീവിത പരിസ്ഥിതി

a) വെള്ളം

b) ഭൂമി-വായു (ശരിയായത്)

സി) മണ്ണ്

ജി) ആന്തരിക പരിസ്ഥിതിമറ്റൊരു ജീവി

വ്യക്തിഗത ഫലം

പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രമാണ് ബയോളജി
2. നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിലെ ജീവൻ്റെ വിതരണ മേഖല ഭൂമിയുടെ ഷെൽ ആണ്, അതിനെ വിളിക്കുന്നു
3. ജീവജാലങ്ങളുടെ ഏറ്റവും ചെറിയ ഘടനാപരവും പ്രവർത്തനപരവുമായ യൂണിറ്റ്, അതിന് പുറത്ത് അടിസ്ഥാന ജീവിത ഗുണങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയില്ല,
4. ഓർഗാനിക് ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ വ്യവസ്ഥാപിത വിഭാഗം (യൂണിറ്റ്).
5. ജീവജാലങ്ങളുടെ പട്ടികപ്പെടുത്തിയ രാജ്യങ്ങളിൽ, മനുഷ്യരെ സാധാരണയായി തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു
6. നിർജീവ പ്രകൃതിയിൽ കാണപ്പെടുന്ന, ലിസ്റ്റ് ചെയ്ത ജീവസ്വത്തുക്കളിൽ
7. ജീവനില്ലാത്തതിൽ നിന്ന് ജീവനെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന പ്രധാന സവിശേഷത
8. പ്രകൃതിയിലെ ജീവനുള്ള വസ്തുക്കൾക്ക്, നിർജ്ജീവമായ പ്രകൃതിയുടെ ശരീരങ്ങൾക്ക് വിപരീതമായി, അത് സ്വഭാവ സവിശേഷതയാണ്
9. പ്രകൃതിയിലെ കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾ പഠിക്കാനും തിരിച്ചറിയാനും, ഇനിപ്പറയുന്ന രീതി ഉപയോഗിക്കുക
10. സസ്യജീവിതത്തിൽ നനയ്ക്കുന്നതിൻ്റെ പ്രഭാവം ഉപയോഗിച്ച് നിർണ്ണയിക്കാനാകും
11. മനുഷ്യ ജീവിത പരിസ്ഥിതി

സസ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പരീക്ഷണങ്ങൾ. അത് തെളിയിക്കട്ടെ... ഏറ്റവും അനുകൂലമായ അന്തരീക്ഷം ഏതെന്ന് നമുക്ക് കണ്ടെത്താം, കൂടുതൽ കൂടുതൽ... ഒരു നിരീക്ഷണ ഡയറി സൃഷ്ടിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു, അതിൽ നിങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ എഴുതുകയോ വരയ്ക്കുകയോ ചെയ്യും.

ലക്ഷ്യം: ഹൈലൈറ്റ് ഘടകങ്ങൾ ബാഹ്യ പരിസ്ഥിതി, സസ്യങ്ങളുടെ വളർച്ചയ്ക്കും വികാസത്തിനും (വെള്ളം, വെളിച്ചം, ചൂട്) ആവശ്യമാണ്.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഒരേപോലെയുള്ള രണ്ട് സസ്യങ്ങൾ (ബാൽസം), വെള്ളം.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: സസ്യങ്ങൾക്ക് വെള്ളമില്ലാതെ ജീവിക്കാൻ കഴിയാത്തത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് നമുക്ക് കണ്ടെത്താം (പ്ലാൻ്റ് വാടിപ്പോകും, ​​ഇലകൾ ഉണങ്ങും, ഇലകളിൽ വെള്ളമുണ്ട്); ഒരു ചെടി നനയ്ക്കുകയും മറ്റൊന്ന് നനയ്ക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്താൽ എന്ത് സംഭവിക്കും (വെള്ളം നനയ്ക്കാതെ ചെടി വരണ്ടുപോകും, ​​മഞ്ഞനിറമാകും, ഇലകളും തണ്ടും ഇലാസ്തികത നഷ്ടപ്പെടും മുതലായവ)?

ഒരാഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ നനയ്ക്കുന്നതിനെ ആശ്രയിച്ച് ചെടികളുടെ അവസ്ഥ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ നിങ്ങൾ വരയ്ക്കും. നമുക്ക് ചെയ്യാം ഉപസംഹാരം..... അതെ, സസ്യങ്ങൾക്ക് വെള്ളമില്ലാതെ ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല.

വെളിച്ചത്തിലും ഇരുട്ടിലും

ലക്ഷ്യം: ചെടികളുടെ വളർച്ചയ്ക്കും വികാസത്തിനും ആവശ്യമായ പാരിസ്ഥിതിക ഘടകങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഉള്ളി, ശക്തമായ കാർഡ്ബോർഡ് ബോക്സ്, മണ്ണുള്ള രണ്ട് പാത്രങ്ങൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ഉള്ളി വളർത്തുന്നതിലൂടെ, സസ്യജീവിതത്തിന് വെളിച്ചം ആവശ്യമാണോ എന്ന് നമുക്ക് കണ്ടെത്താം. കട്ടിയുള്ള ഇരുണ്ട കടലാസോ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച തൊപ്പി ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ഉള്ളിയുടെ ഒരു ഭാഗം മൂടുന്നു. 7-10 ദിവസത്തിന് ശേഷം ഞങ്ങൾ പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ ഫലം വരയ്ക്കുന്നു (ഹൂഡിന് കീഴിലുള്ള ഉള്ളി പ്രകാശമായി മാറി). ഞങ്ങൾ തൊപ്പി നീക്കം ചെയ്യുന്നു. 7-10 ദിവസത്തിനുശേഷം, ഞങ്ങൾ ഫലം വീണ്ടും വരയ്ക്കുന്നു (വെളിച്ചത്തിൽ ഉള്ളി പച്ചയായി മാറുന്നു, അതായത് ഫോട്ടോസിന്തസിസ് (പോഷകാഹാരം) അതിൽ സംഭവിക്കുന്നു).

ചൂടിലും തണുപ്പിലും

ലക്ഷ്യം: ചെടികളുടെ വളർച്ചയ്ക്കും വികാസത്തിനും അനുകൂലമായ സാഹചര്യങ്ങൾ എടുത്തുകാണിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ശീതകാലം അല്ലെങ്കിൽ സ്പ്രിംഗ് ട്രീ ശാഖകൾ, മണ്ണിൻ്റെ ഒരു ഭാഗം സഹിതം coltsfoot rhizome, മണ്ണിൻ്റെ ഭാഗം (ശരത്കാലം) ഒരു പൂമെത്തയിൽ നിന്ന് പൂക്കൾ; ചൂടിൽ സസ്യങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നതിൻ്റെ മാതൃക.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: എന്തുകൊണ്ട് പുറത്ത് ശാഖകളിൽ ഇലകൾ ഇല്ല? (പുറത്ത് തണുപ്പാണ്, മരങ്ങൾ "ഉറങ്ങുന്നു"). മുറിയിലേക്ക് ശാഖകൾ കൊണ്ടുവരാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. മുകുളങ്ങളിലെ മാറ്റങ്ങൾ ഞങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു (മുകുളങ്ങളുടെ വലുപ്പം വർദ്ധിക്കുന്നു, പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നു), ഇലകളുടെ രൂപം, അവയുടെ വളർച്ച, തെരുവിലെ ശാഖകളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക (ഇലകളില്ലാത്ത ശാഖകൾ), അവ വരയ്ക്കുക.

ഉപസംഹാരം: ചെടികൾക്ക് ജീവിക്കാനും വളരാനും ചൂട് ആവശ്യമാണ്.

എങ്ങനെ കഴിയുന്നത്ര വേഗം ആദ്യത്തെ സ്പ്രിംഗ് പൂക്കൾ കാണാൻ കഴിയും? (അവരെ ചൂടാക്കാൻ വീടിനുള്ളിൽ കൊണ്ടുവരിക). മണ്ണിൻ്റെ ഒരു ഭാഗം ഉപയോഗിച്ച് കോൾട്ട്‌ഫൂട്ടിൻ്റെ റൈസോം കുഴിക്കുക, അത് വീടിനകത്ത് നീക്കുക, വീടിനകത്തും പുറത്തും പൂക്കൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന സമയം നിരീക്ഷിക്കുക (പൂക്കൾ 4-5 ദിവസത്തിന് ശേഷം വീടിനകത്ത്, ഒന്നോ രണ്ടോ ആഴ്ചയ്ക്ക് ശേഷം പുറത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെടും). ഉപസംഹാരം:തണുത്ത - സസ്യങ്ങൾ സാവധാനം വളരുന്നു, ചൂട് - സസ്യങ്ങൾ വേഗത്തിൽ വളരുന്നു.

പൂക്കൾക്ക് വേനൽക്കാലം എങ്ങനെ നീട്ടാം? (പൂച്ചെടികൾ വീടിനുള്ളിൽ കൊണ്ടുവരിക, ചെടികളുടെ വേരുകൾ കേടുപാടുകൾ വരുത്താതിരിക്കാൻ ഭൂമിയുടെ ഒരു വലിയ പിണ്ഡം ഉപയോഗിച്ച് കുഴിക്കുക). വീടിനകത്തും പൂക്കളത്തിലുമുള്ള പൂക്കളുടെ മാറ്റം നിരീക്ഷിക്കുക (പൂക്കളത്തിലെ പൂക്കൾ വാടി, മരവിച്ചു, ചത്തു; വീടിനകത്ത് അവ വിരിഞ്ഞുകൊണ്ടേയിരിക്കും).

ആരാണ് നല്ലത്?

ലക്ഷ്യം

ഉപകരണങ്ങൾ: ഒരേപോലെയുള്ള രണ്ട് കട്ടിംഗുകൾ, ഒരു കണ്ടെയ്നർ വെള്ളം, ഒരു കലം മണ്ണ്, സസ്യസംരക്ഷണ ഇനങ്ങൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: മണ്ണില്ലാതെ ചെടികൾക്ക് ദീർഘകാലം ജീവിക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക? (ഒന്നും കഴിയില്ല); അവ എവിടെയാണ് നന്നായി വളരുന്നത് - വെള്ളത്തിലോ മണ്ണിലോ?

ജെറേനിയം വെട്ടിയെടുത്ത് വ്യത്യസ്ത പാത്രങ്ങളിൽ വയ്ക്കുക - വെള്ളം, മണ്ണ്. ആദ്യത്തെ പുതിയ ഇല പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് വരെ അവരെ നിരീക്ഷിക്കുക;

ഉപസംഹാരം:മണ്ണിലെ ഒരു ചെടിയുടെ ആദ്യ ഇല വേഗത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, ചെടി നന്നായി ശക്തി പ്രാപിക്കുന്നു; വെള്ളത്തിൽ ചെടി ദുർബലമാണ്.

എത്ര വേഗത്തിൽ?

ലക്ഷ്യം: സസ്യങ്ങളുടെ വളർച്ചയ്ക്കും വികാസത്തിനും അനുകൂലമായ സാഹചര്യങ്ങൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുക, മണ്ണിൽ സസ്യങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നതിനെ ന്യായീകരിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ബിർച്ച് അല്ലെങ്കിൽ പോപ്ലർ ശാഖകൾ (വസന്തകാലത്ത്), ധാതു വളങ്ങൾ ഉള്ളതും അല്ലാതെയും വെള്ളം.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ചെടികൾക്ക് വളം ആവശ്യമുണ്ടോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുകയും തിരഞ്ഞെടുക്കുക വ്യത്യസ്ത പരിചരണംസസ്യങ്ങൾക്ക്: ഒന്ന് - സാധാരണ വെള്ളമുള്ള വെള്ളം, മറ്റൊന്ന് - വളങ്ങളുള്ള വെള്ളം.

സൗകര്യാർത്ഥം, വ്യത്യസ്ത ചിഹ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കണ്ടെയ്നറുകൾ അടയാളപ്പെടുത്തുക. ആദ്യത്തെ ഇലകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് വരെ നിരീക്ഷിക്കുക, വളർച്ച നിരീക്ഷിക്കുക (ബീജസങ്കലനം ചെയ്ത മണ്ണിൽ പ്ലാൻ്റ് ശക്തവും വേഗത്തിൽ വളരുന്നതുമാണ്).

ഉപസംഹാരം:സമ്പന്നമായ, വളപ്രയോഗം നടത്തിയ മണ്ണിൽ ചെടി ശക്തവും നന്നായി വളരുന്നതുമാണ്.

വളരാൻ ഏറ്റവും നല്ല സ്ഥലം എവിടെയാണ്?

ലക്ഷ്യം: സസ്യജീവിതത്തിന് മണ്ണിൻ്റെ ആവശ്യകത സ്ഥാപിക്കുക, സസ്യങ്ങളുടെ വളർച്ചയിലും വികാസത്തിലും മണ്ണിൻ്റെ ഗുണനിലവാരത്തിൻ്റെ സ്വാധീനം, ഘടനയിൽ വ്യത്യാസമുള്ള മണ്ണിനെ തിരിച്ചറിയുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: tradescantia കട്ടിംഗുകൾ, കറുത്ത മണ്ണ്, മണൽ കളിമണ്ണ്

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: നടീലിനായി മണ്ണ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക (chernozem, മണൽ, കളിമണ്ണ് എന്നിവയുടെ മിശ്രിതം). വ്യത്യസ്‌ത മണ്ണിൽ സമാനമായ രണ്ട് ട്രേഡ്‌കാൻ്റിയ വെട്ടിയെടുത്ത് നടുക. 2-3 ആഴ്ച ഒരേ ശ്രദ്ധയോടെ വെട്ടിയെടുത്ത് വളരുന്നത് നിരീക്ഷിക്കുക (ചെടി കളിമണ്ണിൽ വളരുന്നില്ല, കറുത്ത മണ്ണിൽ ചെടി നന്നായി വളരുന്നു). മണൽ-കളിമണ്ണ് മിശ്രിതത്തിൽ നിന്ന് വെട്ടിയെടുത്ത് കറുത്ത മണ്ണിലേക്ക് പറിച്ചുനടുക. രണ്ടാഴ്ചയ്ക്ക് ശേഷം, പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ ഫലം ശ്രദ്ധിക്കുക (സസ്യങ്ങൾ നല്ല വളർച്ച കാണിക്കുന്നു).

എന്തുകൊണ്ടാണ് പൂക്കൾ ശരത്കാലത്തിൽ വാടിപ്പോകുന്നത്?

ലക്ഷ്യം: താപനിലയിലും ഈർപ്പത്തിൻ്റെ അളവിലും ചെടികളുടെ വളർച്ചയുടെ ആശ്രിതത്വം സ്ഥാപിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു ചെടിയുള്ള കലം; ചെടിയുടെ തണ്ടിൻ്റെ വ്യാസത്തിന് അനുയോജ്യമായ 3 സെൻ്റീമീറ്റർ നീളമുള്ള റബ്ബർ ട്യൂബിലേക്ക് തിരുകിയ വളഞ്ഞ ഗ്ലാസ് ട്യൂബ്; സുതാര്യമായ കണ്ടെയ്നർ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: നനയ്ക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, വെള്ളത്തിൻ്റെ താപനില അളക്കുക (വെള്ളം ചൂടാണ്), തണ്ടിൽ നിന്ന് ശേഷിക്കുന്ന സ്റ്റമ്പിന് വെള്ളം നൽകുക, അതിൽ ഒരു ഗ്ലാസ് ട്യൂബ് തിരുകുകയും ഉറപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു റബ്ബർ ട്യൂബ് ആദ്യം സ്ഥാപിക്കുക. വെള്ളം പുറത്തേക്ക് ഒഴുകുന്നത് നിരീക്ഷിക്കുക ഗ്ലാസ് ട്യൂബ്. മഞ്ഞ് ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം തണുപ്പിക്കുക, താപനില അളക്കുക (അത് തണുത്തതായി മാറിയിരിക്കുന്നു), ഒഴിക്കുക - വെള്ളം ട്യൂബിലേക്ക് ഒഴുകുന്നില്ല.

ഉപസംഹാരം:ശരത്കാലത്തിലാണ് പൂക്കൾ വാടിപ്പോകുന്നത്, ധാരാളം വെള്ളം ഉണ്ടെങ്കിലും, വേരുകൾ തണുത്ത വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യാത്തതിനാൽ.

അപ്പോൾ എന്താണ്?

ലക്ഷ്യം: എല്ലാ സസ്യങ്ങളുടെയും വികസന ചക്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ചിട്ടപ്പെടുത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഔഷധസസ്യങ്ങളുടെ വിത്തുകൾ, പച്ചക്കറികൾ, പൂക്കൾ, സസ്യസംരക്ഷണ ഇനങ്ങൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: വിത്തുകൾ എന്തായി മാറുന്നു? വേനൽക്കാലം മുഴുവൻ ചെടികൾ വളർത്തുക, അവ വികസിക്കുമ്പോൾ എന്തെങ്കിലും മാറ്റങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. പഴങ്ങൾ ശേഖരിച്ച ശേഷം, നിങ്ങളുടെ സ്കെച്ചുകൾ താരതമ്യം ചെയ്യുക, ചിഹ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് എല്ലാ സസ്യങ്ങൾക്കും ഒരു പൊതു ഡയഗ്രം വരയ്ക്കുക, സസ്യവികസനത്തിൻ്റെ പ്രധാന ഘട്ടങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു: വിത്ത്-മുള - മുതിർന്ന ചെടി - പുഷ്പം - ഫലം.

മണ്ണിൽ എന്താണുള്ളത്?

ലക്ഷ്യം: ജീവനുള്ള പ്രകൃതിയിൽ നിർജീവ സ്വഭാവമുള്ള ഘടകങ്ങളുടെ ആശ്രിതത്വം സ്ഥാപിക്കുക (സസ്യങ്ങൾ ചീഞ്ഞഴുകുന്ന മണ്ണിൻ്റെ ഫലഭൂയിഷ്ഠത).

ഉപകരണങ്ങൾ: ഭൂമിയുടെ ഒരു പിണ്ഡം, ഒരു ലോഹ (നേർത്ത പ്ലേറ്റ്) പ്ലേറ്റ്, ഒരു മദ്യം വിളക്ക്, ഉണങ്ങിയ ഇലകളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ, ഒരു ഭൂതക്കണ്ണാടി, ട്വീസറുകൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: വന മണ്ണും സൈറ്റ് മണ്ണും പരിഗണിക്കുക. ഒരു ഭൂതക്കണ്ണാടി ഉപയോഗിച്ച്, മണ്ണ് എവിടെയാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക (വനത്തിൽ ധാരാളം ഭാഗിമായി ഉണ്ട്). ഏത് മണ്ണിലാണ് ഏറ്റവും നന്നായി വളരുന്ന സസ്യങ്ങൾ, എന്തുകൊണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തുക? (കാട്ടിൽ കൂടുതൽ സസ്യങ്ങളുണ്ട്, മണ്ണിൽ അവയ്ക്ക് കൂടുതൽ ഭക്ഷണമുണ്ട്).

ഒരുമിച്ച് പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളുമായി (!)ഒരു മെറ്റൽ പ്ലേറ്റിൽ വന മണ്ണ് കത്തിക്കുക, കത്തുന്ന സമയത്ത് മണം ശ്രദ്ധിക്കുക. ഉണങ്ങിയ ഇല കത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. മണ്ണിനെ സമ്പന്നമാക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് നിർവ്വചിക്കുക? (കാട് മണ്ണിൽ ധാരാളം ചീഞ്ഞ ഇലകൾ ഉണ്ട്). നഗരത്തിൻ്റെ മണ്ണിൻ്റെ ഘടന ചർച്ച ചെയ്യുക. അവൾ സമ്പന്നനാണോ എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം? ഭൂതക്കണ്ണാടി ഉപയോഗിച്ച് ഇത് പരിശോധിച്ച് ഒരു പ്ലേറ്റിൽ കത്തിക്കുക.

നമ്മുടെ കാലിനടിയിൽ എന്താണ്?

ലക്ഷ്യം: മണ്ണിന് വ്യത്യസ്ത ഘടനയുണ്ടെന്ന് കുട്ടികളെ മനസ്സിലാക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: മണ്ണ്, ഭൂതക്കണ്ണാടി, മദ്യം വിളക്ക്, മെറ്റൽ പ്ലേറ്റ്, ഗ്ലാസ്, സുതാര്യമായ കണ്ടെയ്നർ (ഗ്ലാസ്), സ്പൂൺ അല്ലെങ്കിൽ ഇളക്കുന്ന വടി.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: മണ്ണ് പരിശോധിക്കുക, അതിൽ ചെടിയുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളെ ആൽക്കഹോൾ വിളക്കിൽ ഒരു മെറ്റൽ പ്ലേറ്റിൽ മണ്ണ് ചൂടാക്കുക, മണ്ണിന് മുകളിൽ ഗ്ലാസ് പിടിക്കുക. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഗ്ലാസ് മൂടൽമഞ്ഞുണ്ടായതെന്ന് കണ്ടെത്തണോ? (മണ്ണിൽ വെള്ളമുണ്ട്). മണ്ണ് ചൂടാക്കുന്നത് തുടരുക, പുകയുടെ ഗന്ധം ഉപയോഗിച്ച് മണ്ണിൽ എന്താണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക? (പോഷകങ്ങൾ: ഇലകൾ, പ്രാണികളുടെ ഭാഗങ്ങൾ). പുക അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നതുവരെ മണ്ണ് ചൂടാക്കുക. അതിൻ്റെ നിറമെന്താണെന്ന് കണ്ടെത്തണോ? (വെളിച്ചം), അതിൽ നിന്ന് എന്താണ് അപ്രത്യക്ഷമായത്? (ഈർപ്പം, ജൈവവസ്തുക്കൾ). ഒരു ഗ്ലാസ് വെള്ളത്തിൽ മണ്ണ് ഒഴിച്ച് ഇളക്കുക. മണ്ണിൻ്റെ കണികകൾ വെള്ളത്തിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കിയ ശേഷം, അവശിഷ്ടം (മണൽ, കളിമണ്ണ്) പരിശോധിക്കുക. തീ പടരുന്ന കാട്ടിൽ എന്തുകൊണ്ട് ഒന്നും വളരുന്നില്ല? (എല്ലാ പോഷകങ്ങളും കരിഞ്ഞുപോകുന്നു, മണ്ണ് മോശമാകും).

ഇനി എവിടെയാണ്?

ലക്ഷ്യം: മണ്ണിൽ ഈർപ്പം നിലനിർത്താനുള്ള കാരണം കണ്ടെത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ചെടികളുള്ള ചട്ടി.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ഒരേ വലിപ്പത്തിലുള്ള രണ്ട് ചട്ടികളിൽ തുല്യ അളവിൽ വെള്ളമൊഴിച്ച് മണ്ണ് നനയ്ക്കുക, ഒരു പാത്രം വെയിലിലും മറ്റൊന്ന് തണലിലും വയ്ക്കുക. ഒരു കലത്തിലെ മണ്ണ് വരണ്ടതും മറ്റൊന്നിലെ മണ്ണ് നനഞ്ഞതും എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുക (വെള്ളം വെയിലിൽ ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ തണലിൽ അല്ല). പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുക: പുൽമേടിലും വനത്തിലും മഴ പെയ്തു; എവിടെയാണ് മണ്ണ് കൂടുതൽ നേരം നനഞ്ഞിരിക്കുന്നത്, എന്തുകൊണ്ട്? (കൂടുതൽ തണലും കുറഞ്ഞ വെയിലും ഉള്ളതിനാൽ കാട്ടിൽ, പുൽമേടുകളേക്കാൾ കൂടുതൽ കാലം നിലം നനഞ്ഞിരിക്കും).

ആവശ്യത്തിന് വെളിച്ചമുണ്ടോ?

ലക്ഷ്യം: വെള്ളത്തിൽ കുറച്ച് സസ്യങ്ങൾ ഉള്ളതിൻ്റെ കാരണം തിരിച്ചറിയുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഫ്ലാഷ്ലൈറ്റ്, വെള്ളമുള്ള സുതാര്യമായ കണ്ടെയ്നർ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: വിൻഡോയ്ക്ക് സമീപം സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. ചെടികൾ എവിടെയാണ് നന്നായി വളരുന്നത് - വിൻഡോയ്ക്ക് സമീപം അല്ലെങ്കിൽ അതിൽ നിന്ന് അകലെ, എന്തുകൊണ്ട്? (ജാലകത്തോട് അടുത്തിരിക്കുന്ന ചെടികൾക്ക് കൂടുതൽ വെളിച്ചം ലഭിക്കുന്നു). അക്വേറിയത്തിലെ (കുളം) ചെടികൾ പരിശോധിക്കുക, ജലാശയങ്ങളുടെ വലിയ ആഴത്തിൽ ചെടികൾ വളരുമോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക? (ഇല്ല, വെളിച്ചം വെള്ളത്തിലൂടെ നന്നായി കടന്നുപോകുന്നില്ല). ഇത് തെളിയിക്കാൻ, ഒരു ഫ്ലാഷ്ലൈറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം പ്രകാശിപ്പിക്കുകയും സസ്യങ്ങൾ എവിടെയാണ് മികച്ചതെന്ന് കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യണോ? (ജലത്തിൻ്റെ ഉപരിതലത്തോട് അടുത്ത്).

ചെടികൾക്ക് എവിടെ നിന്ന് വേഗത്തിൽ വെള്ളം ലഭിക്കും?

ലക്ഷ്യം: വെള്ളം കടത്തിവിടാനുള്ള വിവിധ മണ്ണുകളുടെ കഴിവ് തിരിച്ചറിയുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഫണലുകൾ, ഗ്ലാസ് കമ്പികൾ, ഒരു സുതാര്യമായ കണ്ടെയ്നർ, വെള്ളം, പരുത്തി കമ്പിളി, കാട്ടിൽ നിന്നും പാതയിൽ നിന്നും മണ്ണ്.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: മണ്ണ് പരിഗണിക്കുക: വനം എവിടെയാണെന്നും നഗരം എവിടെയാണെന്നും നിർണ്ണയിക്കുക. ഫണലിൻ്റെ അടിയിൽ കോട്ടൺ കമ്പിളി വയ്ക്കുക, തുടർന്ന് മണ്ണ് പരിശോധിക്കണം, കൂടാതെ കണ്ടെയ്നറിൽ ഫണൽ സ്ഥാപിക്കുക. രണ്ട് മണ്ണിനും ഒരേ അളവിൽ വെള്ളം അളക്കുക. കണ്ടെയ്നറിൽ വെള്ളം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതുവരെ ഒരു ഗ്ലാസ് വടി ഉപയോഗിച്ച് ഫണലിൻ്റെ മധ്യഭാഗത്തേക്ക് പതുക്കെ വെള്ളം ഒഴിക്കുക. ദ്രാവകത്തിൻ്റെ അളവ് താരതമ്യം ചെയ്യുക. വനഭൂമിയിലൂടെ വെള്ളം വേഗത്തിൽ കടന്നുപോകുന്നു, നന്നായി ആഗിരണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു.

ഉപസംഹാരം: നഗരത്തേക്കാൾ വേഗത്തിൽ ചെടികൾ കാട്ടിൽ ലഹരി പിടിക്കും.

വെള്ളം നല്ലതോ ചീത്തയോ?

ലക്ഷ്യം: വിവിധതരം സസ്യങ്ങളിൽ നിന്ന് ആൽഗകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: അക്വേറിയം, എലോഡിയ, താറാവ്, ഇല ഇൻഡോർ പ്ലാൻ്റ്.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ആൽഗകളെ പരിഗണിക്കുക, അവയുടെ സവിശേഷതകളും ഇനങ്ങളും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക (അവ പൂർണ്ണമായും വെള്ളത്തിൽ, ജലത്തിൻ്റെ ഉപരിതലത്തിൽ, ജല നിരയിലും കരയിലും വളരുന്നു). ചെടിയുടെ ആവാസവ്യവസ്ഥ മാറ്റാൻ ശ്രമിക്കുക: ബികോണിയ ഇല വെള്ളത്തിലേക്ക് താഴ്ത്തുക, എലോഡിയയെ ഉപരിതലത്തിലേക്ക് ഉയർത്തുക, താറാവ് വെള്ളത്തിലേക്ക് താഴ്ത്തുക. എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് കാണുക? (എലോഡിയ ഉണങ്ങുന്നു, ബികോണിയ ചീഞ്ഞഴുകുന്നു, താറാവ് അതിൻ്റെ ഇല ചുരുട്ടുന്നു).

മിതവ്യയ സസ്യങ്ങൾ

ലക്ഷ്യം: സാവന്നയിലെ മരുഭൂമിയിൽ വളരാൻ കഴിയുന്ന സസ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: സസ്യങ്ങൾ: ficus, sansevieria, വയലറ്റ്, diffenbachia, ഭൂതക്കണ്ണാടി, പ്ലാസ്റ്റിക് ബാഗുകൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: മരുഭൂമിയിലോ സവന്നയിലോ ജീവിക്കാൻ കഴിയുന്ന സസ്യങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് തെളിയിക്കുക. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, കുറച്ച് വെള്ളം ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടേണ്ടതും നീളമുള്ള വേരുകളുള്ളതും ഈർപ്പം ശേഖരിക്കപ്പെടുന്നതുമായ സസ്യങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുക. പരീക്ഷണം നടത്തുക: ഒരു ഇലയിൽ ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് ബാഗ് ഇടുക, അതിനുള്ളിലെ ഈർപ്പം നിരീക്ഷിക്കുക, ചെടികളുടെ സ്വഭാവം താരതമ്യം ചെയ്യുക. ഉപസംഹാരം:ഈ ചെടികളുടെ ഇലകൾ കുറച്ച് ഈർപ്പം ബാഷ്പീകരിക്കുന്നു.

എന്തുകൊണ്ട് കുറവ്?

ലക്ഷ്യം: ഇലകളുടെ വലിപ്പത്തിൽ ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെട്ട ഈർപ്പത്തിൻ്റെ അളവിൻ്റെ ആശ്രിതത്വം സ്ഥാപിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: കാട്, വനമേഖല, സവന്ന എന്നിവിടങ്ങളിൽ ഏതൊക്കെ സസ്യങ്ങൾ ജീവിക്കുമെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

ധാരാളം വെള്ളം വലിച്ചെടുക്കുന്ന വലിയ ഇലകളുള്ള ചെടികൾക്ക് കാട്ടിൽ ജീവിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ ചിന്തിച്ചേക്കാം; കാട്ടിൽ - സാധാരണ സസ്യങ്ങൾ; സവന്നയിൽ - ഈർപ്പം ശേഖരിക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾ. ശരി, നമുക്ക് തെളിയിക്കാം.

ഫ്ലാസ്കുകളിലേക്ക് ഒരേ അളവിൽ വെള്ളം ഒഴിക്കുക, അവിടെ ചെടികൾ സ്ഥാപിക്കുക, ജലനിരപ്പ് അടയാളപ്പെടുത്തുക; ഒന്നോ രണ്ടോ ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ജലനിരപ്പിലെ മാറ്റം ശ്രദ്ധിക്കുക. ഉപസംഹാരം:വലിയ ഇലകളുള്ള സസ്യങ്ങൾ കൂടുതൽ വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യുകയും കൂടുതൽ ഈർപ്പം ബാഷ്പീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു - മണ്ണിൽ ധാരാളം വെള്ളം, ഉയർന്ന ഈർപ്പം, ചൂട് എന്നിവയുള്ള കാട്ടിൽ അവ വളരും.

ടുണ്ട്ര സസ്യങ്ങളുടെ വേരുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

ലക്ഷ്യം: വേരുകളുടെ ഘടനയും തുണ്ട്രയിലെ മണ്ണിൻ്റെ സവിശേഷതകളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം മനസ്സിലാക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: മുളപ്പിച്ച ബീൻസ്, നനഞ്ഞ തുണി, തെർമോമീറ്റർ, ഉയരമുള്ള സുതാര്യമായ പാത്രത്തിൽ കോട്ടൺ കമ്പിളി.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: തുണ്ട്രയിലെ മണ്ണിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ പേരിടുക... അതെ, പെർമാഫ്രോസ്റ്റ്. മരവിച്ച അവസ്ഥയിൽ സസ്യങ്ങൾക്ക് ജീവിക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ വേരുകൾ എന്തായിരിക്കണം എന്ന് കണ്ടെത്തുക. മുളപ്പിച്ച ബീൻസ് വയ്ക്കുക കട്ടിയുള്ള പാളിനനഞ്ഞ കോട്ടൺ കമ്പിളി, നനഞ്ഞ തുണി കൊണ്ട് മൂടുക, ഒരു തണുത്ത വിൻഡോസിൽ വയ്ക്കുക, വേരുകളുടെ വളർച്ചയും അവയുടെ ദിശയും ഒരാഴ്ചത്തേക്ക് നിരീക്ഷിക്കുക. ഉപസംഹാരം:തുണ്ട്രയിൽ, വേരുകൾ ഭൂമിയുടെ ഉപരിതലത്തിന് സമാന്തരമായി വശങ്ങളിലേക്ക് വളരുന്നു.

ഒരു ചെടിക്ക് ശ്വസിക്കാൻ കഴിയുമോ?

ലക്ഷ്യം: ചെടിയുടെ വായു, ശ്വസനം എന്നിവയുടെ ആവശ്യകത തിരിച്ചറിയുക; സസ്യങ്ങളിൽ ശ്വസന പ്രക്രിയ എങ്ങനെ സംഭവിക്കുന്നുവെന്ന് മനസിലാക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഇൻഡോർ പ്ലാൻ്റ്, കോക്ടെയ്ൽ സ്ട്രോകൾ, വാസ്ലിൻ, ഭൂതക്കണ്ണാടി.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: സസ്യങ്ങൾ ശ്വസിക്കുന്നുണ്ടോ, അവ ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തെളിയിക്കാനാകും? ശ്വസിക്കുമ്പോൾ, വായു ചെടിയുടെ ഉള്ളിലേക്കും പുറത്തേക്കും നീങ്ങണം, ശ്വസന പ്രക്രിയ മനുഷ്യരുടേതിന് തുല്യമാണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം. അതിനാൽ പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ തുടക്കം ഞങ്ങൾ സ്വയം നടത്തും. ആദ്യം സ്വയം ഒരു ട്യൂബിലൂടെ ശ്വസിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. അതിനുശേഷം വാസ്ലിൻ ഉപയോഗിച്ച് ട്യൂബിലെ ദ്വാരം മൂടുക. ഇനി ഈ ട്യൂബിലൂടെ ശ്വസിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. അതെ, വാസ്ലിൻ വായുവിലൂടെ കടന്നുപോകാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല.

സസ്യങ്ങൾക്ക് അവയുടെ ഇലകളിൽ ശ്വസിക്കുന്ന വളരെ ചെറിയ ദ്വാരങ്ങളുണ്ടെന്ന് നമുക്ക് അനുമാനിക്കാം. ഇത് പരിശോധിക്കുന്നതിന്, ഇലയുടെ ഒന്നോ രണ്ടോ വശവും വാസ്ലിൻ പൂശുക, ഒരാഴ്ചത്തേക്ക് ദിവസവും ഇലകൾ നിരീക്ഷിക്കുക. ഒരാഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ ചെയ്യുക നിഗമനം:ഇലകൾ അവയുടെ അടിഭാഗത്ത് "ശ്വസിക്കുന്നു", കാരണം അടിവശം വാസ്ലിൻ പുരട്ടിയ ഇലകൾ ചത്തു.

സസ്യങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ശ്വസിക്കുന്നത്?

ലക്ഷ്യം: ചെടിയുടെ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും ശ്വസനത്തിൽ ഉൾപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: വെള്ളമുള്ള ഒരു സുതാര്യമായ പാത്രം, നീളമുള്ള ഇലഞെട്ടിലോ തണ്ടിലോ ഉള്ള ഒരു ഇല, ഒരു കോക്ടെയ്ൽ ട്യൂബ്, ഒരു ഭൂതക്കണ്ണാടി

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ഇലകളിലൂടെ വായു ചെടിയിലേക്ക് കടക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് കണ്ടെത്തുക. എങ്ങനെയാണ് നമ്മൾ വായു കണ്ടുപിടിക്കുന്നത്? ഒരു ഭൂതക്കണ്ണാടിയിലൂടെ തണ്ടിൻ്റെ കട്ട് പരിശോധിക്കുക (ദ്വാരങ്ങളുണ്ട്), തണ്ട് വെള്ളത്തിൽ മുക്കുക (തണ്ടിൽ നിന്ന് കുമിളകൾ പുറത്തുവരുന്നത് നിരീക്ഷിക്കുക). ഇനിപ്പറയുന്ന ക്രമത്തിൽ നമുക്ക് മറ്റൊരു "ഒരു ഇലയിലൂടെ" പരീക്ഷണം നടത്താം:

1. കുപ്പിയിലേക്ക് വെള്ളം ഒഴിക്കുക, അത് 2-3 സെൻ്റിമീറ്റർ ശൂന്യമായി വിടുക;
2. ഇല കുപ്പിയിലേക്ക് തിരുകുക, അങ്ങനെ തണ്ടിൻ്റെ അഗ്രം വെള്ളത്തിൽ മുങ്ങുന്നു; ഒരു കോർക്ക് പോലെ കുപ്പിയുടെ ദ്വാരം പ്ലാസ്റ്റിൻ ഉപയോഗിച്ച് കർശനമായി മൂടുക;
3. ഇവിടെ, വൈക്കോലിന് ഒരു ദ്വാരം ഉണ്ടാക്കി അത് തിരുകുക, അങ്ങനെ ടിപ്പ് വെള്ളത്തിൽ എത്തില്ല, പ്ലാസ്റ്റിൻ ഉപയോഗിച്ച് വൈക്കോൽ ഉറപ്പിക്കുക;
4. കുപ്പിയിൽ നിന്ന് വായു പുറന്തള്ളുക - വൈക്കോലിലൂടെ വായു വലിച്ചെടുക്കുക.

വെള്ളത്തിൽ മുക്കിയ തണ്ടിൻ്റെ അറ്റത്ത് നിന്ന് വായു കുമിളകൾ പുറത്തുവരാൻ തുടങ്ങും. ഉപസംഹാരം:വായു കുമിളകൾ വെള്ളത്തിലേക്ക് ഇറങ്ങുന്നത് കാണാൻ കഴിയുന്നതിനാൽ ഇലയിലൂടെ തണ്ടിലേക്ക് വായു കടന്നുപോകുന്നു.

വെളിച്ചത്തിൽ സമ്പർക്കം പുലർത്തുമ്പോൾ ഒരു പ്ലാൻ്റ് എന്ത് വാതകമാണ് ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നത്?

ലക്ഷ്യം: ഫോട്ടോസിന്തസിസ് സമയത്ത് ഒരു ചെടി ഓക്സിജൻ പുറത്തുവിടുന്നുവെന്ന് സ്ഥാപിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഒരു എയർടൈറ്റ് ലിഡ് ഉള്ള ഒരു വലിയ ഗ്ലാസ് കണ്ടെയ്നർ, വെള്ളത്തിൽ ഒരു ചെടിയുടെ മുറിക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ചെടിയുള്ള ഒരു ചെറിയ പാത്രം, ഒരു പിളർപ്പ്, പൊരുത്തങ്ങൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: എന്തുകൊണ്ടാണ് കാട്ടിൽ ശ്വസിക്കാൻ ഇത്ര എളുപ്പമായത്?.... അതെ, തീർച്ചയായും, സസ്യങ്ങൾ മനുഷ്യൻ്റെ ശ്വസനത്തിന് ആവശ്യമായ ഓക്സിജൻ ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നു. പരീക്ഷണത്തിലൂടെ ഞങ്ങൾ അനുമാനം തെളിയിക്കും: വായു കടക്കാത്ത ലിഡ് ഉള്ള ഉയരമുള്ള സുതാര്യമായ കണ്ടെയ്നറിനുള്ളിൽ ഒരു ചെടി (അല്ലെങ്കിൽ മുറിക്കൽ) ഉള്ള ഒരു കലം സ്ഥാപിക്കുക. ഒരു ചൂടുള്ള സ്ഥലത്ത് വയ്ക്കുക ശോഭയുള്ള സ്ഥലം. 1-2 ദിവസത്തിനുശേഷം, ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക: പാത്രത്തിൽ ഓക്സിജൻ അടിഞ്ഞുകൂടിയിട്ടുണ്ടോ എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം? (ഓക്സിജൻ കത്തുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് അവിടെ കത്തുന്ന തീപ്പെട്ടി സ്ഥാപിക്കാം). ലിഡ് നീക്കം ചെയ്ത ഉടൻ തന്നെ കണ്ടെയ്‌നറിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്ന ഒരു പിളർപ്പിൽ നിന്ന് തീജ്വാലയുടെ തിളക്കമുള്ള മിന്നൽ നിരീക്ഷിക്കുക. ഉപസംഹാരം: മൃഗങ്ങൾക്കും മനുഷ്യർക്കും ശ്വസനത്തിന് സസ്യങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്.

എല്ലാ ഇലകളിലും ഫോട്ടോസിന്തസിസ് സംഭവിക്കുന്നുണ്ടോ?

ലക്ഷ്യം: പ്രകാശസംശ്ലേഷണം എല്ലാ ഇലകളിലും സംഭവിക്കുന്നുവെന്ന് തെളിയിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ചുട്ടുതിളക്കുന്ന വെള്ളം, ബികോണിയ ഇല ( പിൻ വശംചായം പൂശിയ ബർഗണ്ടി), വെളുത്ത കണ്ടെയ്നർ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: നിറമില്ലാത്ത ഇലകളിൽ പ്രകാശസംശ്ലേഷണം നടക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് നോക്കാം പച്ച നിറം(ബിഗോണിയയിൽ, ഇലയുടെ മറുവശം ബർഗണ്ടി വരച്ചിരിക്കുന്നു). ചുട്ടുതിളക്കുന്ന വെള്ളത്തിൽ ഷീറ്റ് വയ്ക്കുക, 5-7 മിനിറ്റിനു ശേഷം അത് പരിശോധിക്കുക, ഫലം വരയ്ക്കുക. (ഇല പച്ചയായി മാറുന്നു, വെള്ളത്തിൻ്റെ നിറം മാറുന്നു.) ഉപസംഹാരം:ഇലയിൽ ഫോട്ടോസിന്തസിസ് സംഭവിക്കുന്നു.

ലാബിരിന്ത്

ലക്ഷ്യം: സസ്യങ്ങളിൽ ഫോട്ടോട്രോപിസത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യം സ്ഥാപിക്കുക.

ഫോട്ടോട്രോപ്പിസം(ഗ്രീക്ക് വെളിച്ചത്തിൽ നിന്നും തിരിവിൽ നിന്നും) - സംഭവ പ്രകാശത്തിൻ്റെ ദിശയെ ആശ്രയിച്ച് സസ്യ അവയവങ്ങളുടെ വളർച്ചയുടെ ദിശയിലുള്ള മാറ്റം.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഒരു ലിഡും പാർട്ടീഷനുകളും ഉള്ള ഒരു കാർഡ്ബോർഡ് ബോക്സ് ഒരു ലാബിരിന്ത് രൂപത്തിൽ: ഒരു കോണിൽ ഒരു ഉരുളക്കിഴങ്ങ് കിഴങ്ങുകളുണ്ട്, എതിർവശത്ത് ഒരു ദ്വാരമുണ്ട്.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: കിഴങ്ങുവർഗ്ഗം ബോക്സിൽ വയ്ക്കുക, അത് അടയ്ക്കുക, ഒരു ചൂടുള്ള, എന്നാൽ ചൂടുള്ള സ്ഥലത്തു വയ്ക്കുക, പ്രകാശ സ്രോതസ്സിനു അഭിമുഖമായി ദ്വാരം വയ്ക്കുക. ദ്വാരത്തിൽ നിന്ന് ഉരുളക്കിഴങ്ങ് മുളകൾ പുറത്തുവന്നതിന് ശേഷം ബോക്സ് തുറക്കുക. അവയുടെ ദിശ, നിറം എന്നിവ പരിഗണിക്കുക (മുളകൾ വിളറിയതും വെളുത്തതും ഒരു ദിശയിൽ വെളിച്ചം തേടി വളച്ചൊടിച്ചതുമാണ്). ബോക്സ് തുറന്ന് വയ്ക്കുക, ഒരാഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ മുളകളുടെ നിറവും ദിശയും മാറുന്നത് നിരീക്ഷിക്കുന്നത് തുടരുക (മുളകൾ ഇപ്പോൾ വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് നീളുന്നു, അവ പച്ചയായി മാറിയിരിക്കുന്നു).

വെളിച്ചത്തെ പിന്തുടരുന്നു

ലക്ഷ്യം:പ്രകാശ സ്രോതസ്സിൻ്റെ ദിശയിലേക്ക് പ്ലാൻ്റ് എങ്ങനെ നീങ്ങുന്നുവെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: സമാനമായ രണ്ട് സസ്യങ്ങൾ (ഇമ്പേഷ്യൻസ്, കോലിയസ്).

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ചെടികളുടെ ഇലകൾ ഒരേ ദിശയിലാണെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക. ചെടി ജാലകത്തിന് സമീപം വയ്ക്കുക. ഇലയുടെ ഉപരിതലത്തിൻ്റെ ദിശയിലേക്ക് ശ്രദ്ധിക്കുക (എല്ലാ ദിശകളിലും). മൂന്ന് ദിവസത്തിന് ശേഷം, എല്ലാ ഇലകളും വെളിച്ചത്തിലേക്ക് എത്തുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക. പ്ലാൻ്റ് 180 ഡിഗ്രി തിരിക്കുക. ഇലകളുടെ ദിശ അടയാളപ്പെടുത്തുക. മൂന്ന് ദിവസം കൂടി നിരീക്ഷിക്കുക, ഇലകളുടെ ദിശയിലെ മാറ്റം ശ്രദ്ധിക്കുക (അവ വീണ്ടും വെളിച്ചത്തിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു). ഫലങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.

ഇരുട്ടിൽ പ്രകാശസംശ്ലേഷണം നടക്കുമോ?

ലക്ഷ്യം: സസ്യങ്ങളിൽ പ്രകാശസംശ്ലേഷണം നടക്കുന്നത് വെളിച്ചത്തിൽ മാത്രമാണെന്ന് തെളിയിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഹാർഡ് ഇലകൾ (ഫിക്കസ്, sansevieria), പശ പ്ലാസ്റ്റർ ഉള്ള ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: കടങ്കഥ: ഷീറ്റിൻ്റെ ഒരു ഭാഗത്ത് വെളിച്ചം വീഴുന്നില്ലെങ്കിൽ എന്ത് സംഭവിക്കും (ഷീറ്റിൻ്റെ ഭാഗം ഭാരം കുറഞ്ഞതായിരിക്കും). അനുഭവത്തിലൂടെ നമുക്ക് ഇത് പരിശോധിക്കാം: ഇലയുടെ ഒരു ഭാഗം പ്ലാസ്റ്റർ ഉപയോഗിച്ച് മൂടുക, ഒരാഴ്ചത്തേക്ക് ഒരു പ്രകാശ സ്രോതസ്സിനടുത്ത് പ്ലാൻ്റ് സ്ഥാപിക്കുക. ഒരാഴ്ചയ്ക്ക് ശേഷം, പാച്ച് നീക്കം ചെയ്യുക. ഉപസംഹാരം:വെളിച്ചമില്ലാതെ, സസ്യങ്ങളിൽ ഫോട്ടോസിന്തസിസ് സംഭവിക്കുന്നില്ല.

ഫാക്ടറി വിതരണം ലക്ഷ്യം:ചെടിക്ക് സ്വന്തം പോഷണം നൽകാൻ കഴിയുമെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: വിശാലമായ കഴുത്ത്, വായു കടക്കാത്ത അടപ്പുള്ള ഒരു ഗ്ലാസ് പാത്രത്തിനുള്ളിൽ ചെടിയുള്ള ഒരു കലം.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ഒരു വലിയ സുതാര്യമായ കണ്ടെയ്നറിനുള്ളിൽ, ഒരു ചെടിയുടെ ഒരു മുറിക്കൽ വെള്ളത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ചെടിയുള്ള ഒരു ചെറിയ പാത്രത്തിൽ വയ്ക്കുക. മണ്ണ് നനയ്ക്കുക. ഒരു ലിഡ് ഉപയോഗിച്ച് കണ്ടെയ്നർ അടച്ച് ചൂടുള്ളതും തിളക്കമുള്ളതുമായ സ്ഥലത്ത് വയ്ക്കുക. ഒരു മാസത്തേക്ക് പ്ലാൻ്റ് നിരീക്ഷിക്കുക. എന്തുകൊണ്ടാണ് അത് മരിക്കാത്തതെന്ന് കണ്ടെത്തുക (പ്ലാൻ്റ് വളരുന്നത് തുടരുന്നു: തുരുത്തിയുടെ ചുവരുകളിൽ ഇടയ്ക്കിടെ വെള്ളത്തുള്ളികൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, തുടർന്ന് അപ്രത്യക്ഷമാകും). ഉപസംഹാരം:ചെടി സ്വയം ഭക്ഷണം നൽകുന്നു.

ചെടിയുടെ ഇലകളിൽ നിന്നുള്ള ഈർപ്പത്തിൻ്റെ ബാഷ്പീകരണം

ലക്ഷ്യം: ഇലകളിൽ നിന്ന് വെള്ളം എവിടെയാണ് അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നതെന്ന് പരിശോധിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: പ്ലാൻ്റ്, പ്ലാസ്റ്റിക് ബാഗ്, ത്രെഡ്.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ചെടിയെ പരിഗണിക്കുക, എങ്ങനെയാണ് വെള്ളം മണ്ണിൽ നിന്ന് ഇലകളിലേക്ക് നീങ്ങുന്നത്? (വേരുകൾ മുതൽ കാണ്ഡം വരെ, പിന്നെ ഇലകൾ വരെ); അത് എവിടെയാണ് അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നത്, എന്തുകൊണ്ടാണ് ചെടി നനയ്ക്കേണ്ടത്? (ഇലകളിൽ നിന്ന് വെള്ളം ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുന്നു). കടലാസ് കഷ്ണത്തിൽ ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് ബാഗ് ഇട്ട് ഉറപ്പിച്ചുകൊണ്ട് നമുക്ക് അനുമാനം പരിശോധിക്കാം. ചെടി ചൂടുള്ളതും തിളക്കമുള്ളതുമായ സ്ഥലത്ത് വയ്ക്കുക. ബാഗിൻ്റെ ഉൾവശം "ഫോഗ് അപ്പ്" ആണെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക. കുറച്ച് മണിക്കൂറുകൾക്ക് ശേഷം, നിങ്ങൾ വെള്ളം കണ്ടെത്തുന്ന ബാഗ് നീക്കം ചെയ്യുക. അവൾ എവിടെ നിന്നാണ് വന്നത്? (ഇലയുടെ ഉപരിതലത്തിൽ നിന്ന് ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുന്നു), അവശേഷിക്കുന്ന ഇലകളിൽ വെള്ളം കാണാത്തത് എന്തുകൊണ്ട്? (വെള്ളം ചുറ്റുമുള്ള വായുവിലേക്ക് ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെട്ടു).

എന്തുകൊണ്ട് കുറവ്?

ലക്ഷ്യം: ഇലകളുടെ വലിപ്പത്തിൽ ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെട്ട ജലത്തിൻ്റെ അളവിൻ്റെ ആശ്രിതത്വം സ്ഥാപിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഗ്ലാസ് ഫ്ലാസ്കുകൾ, ഡീഫെൻബാച്ചിയയുടെയും കോലിയസിൻ്റെയും വെട്ടിയെടുത്ത്.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: കൂടുതൽ നടീലിനായി വെട്ടിയെടുത്ത് മുറിക്കുക, ഫ്ലാസ്കുകളിൽ വയ്ക്കുക. അതേ അളവിൽ വെള്ളം ഒഴിക്കുക. ഒന്നോ രണ്ടോ ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ഓരോ ഫ്ലാസ്കിലെയും ജലനിരപ്പ് പരിശോധിക്കുക. എന്തുകൊണ്ട് ഇത് സമാനമല്ല? (വലിയ ഇലകളുള്ള ഒരു ചെടി കൂടുതൽ വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യുകയും ബാഷ്പീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു).

മിതവ്യയ സസ്യങ്ങൾ

ലക്ഷ്യം: ഇലയുടെ ഉപരിതലത്തിൻ്റെ ഘടനയും (സാന്ദ്രത, നനുത്തത) ജലത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ficus, sansevieria, diffenbachia, വയലറ്റ്, ബാൽസം, പ്ലാസ്റ്റിക് ബാഗുകൾ, ഭൂതക്കണ്ണാടി.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: എന്തുകൊണ്ട് ഫിക്കസ്, വയലറ്റ്, മറ്റ് ചില സസ്യങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് ധാരാളം വെള്ളം ആവശ്യമില്ല? നമുക്ക് ഒരു പരീക്ഷണം നടത്താം: വിവിധ ചെടികളുടെ ഇലകളിൽ പ്ലാസ്റ്റിക് ബാഗുകൾ ഇടുക, അവയെ മുറുകെ പിടിക്കുക, അവയിലെ ഈർപ്പത്തിൻ്റെ രൂപം നിരീക്ഷിക്കുക, വിവിധ ചെടികളുടെ ഇലകളിൽ നിന്ന് ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുന്ന ഈർപ്പത്തിൻ്റെ അളവ് താരതമ്യം ചെയ്യുക (ഡിഫെൻബാച്ചിയ, ഫിക്കസ്, വയലറ്റ്, ബാൽസം).

ഉപസംഹാരം:വയലറ്റ് പലപ്പോഴും നനയ്ക്കേണ്ടതില്ല: നനുത്ത ഇലകൾ ഉപേക്ഷിക്കുകയും ഈർപ്പം നിലനിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നില്ല; ഇടതൂർന്ന ഫിക്കസ് ഇലകൾ ഒരേ വലിപ്പത്തിലുള്ള ഇലകളേക്കാൾ ഈർപ്പം ബാഷ്പീകരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അയഞ്ഞവയാണ്.

താങ്കള്ക്കെന്തു തോന്നുന്നു?

ലക്ഷ്യം: ഇലകളിൽ നിന്ന് വെള്ളം ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുമ്പോൾ ചെടിക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: സ്പോഞ്ച് വെള്ളത്തിൽ നനച്ചു.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: അല്പം ചാടൂ... ചാടുമ്പോൾ എന്തു തോന്നുന്നു? (ചൂടുള്ള); ചൂടുള്ളപ്പോൾ, എന്ത് സംഭവിക്കും? (വിയർപ്പ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, പിന്നീട് അത് അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു, ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുന്നു). നിങ്ങളുടെ കൈ വെള്ളം ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു ഇലയാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക; സ്പോഞ്ച് വെള്ളത്തിൽ നനച്ച് കൈത്തണ്ടയുടെ ആന്തരിക ഉപരിതലത്തിൽ തടവുക. അത് എങ്ങനെ തോന്നുന്നു? (തണുപ്പ് തോന്നി). ഇലകളിൽ നിന്ന് വെള്ളം ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുമ്പോൾ അവയ്ക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും? (അവർ തണുപ്പിക്കുന്നു).

എന്താണ് മാറിയത്?

ലക്ഷ്യം: ഇലകളിൽ നിന്ന് വെള്ളം ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുമ്പോൾ അവ തണുക്കുന്നു എന്ന് തെളിയിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: തെർമോമീറ്ററുകൾ, രണ്ട് തുണി കഷണങ്ങൾ, വെള്ളം.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: തെർമോമീറ്റർ പരിശോധിക്കുക, വായനകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. തെർമോമീറ്റർ നനഞ്ഞ തുണിയിൽ പൊതിഞ്ഞ് ചൂടുള്ള സ്ഥലത്ത് വയ്ക്കുക. 5-10 മിനിറ്റിനു ശേഷം, എന്തുകൊണ്ടാണ് താപനില കുറഞ്ഞതെന്ന് പരിശോധിക്കുക? (തുണിയിൽ നിന്ന് വെള്ളം ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുമ്പോൾ, തണുപ്പിക്കൽ സംഭവിക്കുന്നു).

വളരെ - കുറച്ച്

ലക്ഷ്യം: ഇലകളുടെ വലിപ്പത്തിൽ ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെട്ട ദ്രാവകത്തിൻ്റെ അളവിൻ്റെ ആശ്രിതത്വം തിരിച്ചറിയുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: മൂന്ന് ചെടികൾ: ഒന്ന് - വലിയ ഇലകൾ, രണ്ടാമത്തേത് - സാധാരണ ഇലകൾ, മൂന്നാമത്തേത് - ഒരു കള്ളിച്ചെടി; സെലോഫെയ്ൻ ബാഗുകൾ, ത്രെഡുകൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ചെറിയ ഇലകളുള്ള ചെടികളേക്കാൾ വലിയ ഇലകളുള്ള ചെടികൾ കൂടുതൽ തവണ നനയ്ക്കേണ്ടത് എന്തുകൊണ്ട്? വ്യത്യസ്ത വലിപ്പത്തിലുള്ള ഇലകളുള്ള മൂന്ന് ചെടികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. നമുക്ക് ഒരു പരീക്ഷണം നടത്താം. ബാഗുകൾ ഇലകളിൽ വയ്ക്കുക, സുരക്ഷിതമാക്കുക, ദിവസം മുഴുവൻ മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക; ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെട്ട ദ്രാവകത്തിൻ്റെ അളവ് താരതമ്യം ചെയ്യുക. ഒരു നിഗമനം വരയ്ക്കുക (വലിയ ഇലകൾ, കൂടുതൽ ഈർപ്പം ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുകയും പലപ്പോഴും അവർ നനയ്ക്കുകയും വേണം).

വേരുകൾക്ക് വായു ആവശ്യമുണ്ടോ?

ലക്ഷ്യം: അയവുള്ളതാക്കാനുള്ള ചെടിയുടെ ആവശ്യകതയുടെ കാരണം തിരിച്ചറിയുക; ചെടി അതിൻ്റെ എല്ലാ അവയവങ്ങളോടും കൂടി ശ്വസിക്കുന്നുവെന്ന് തെളിയിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: വെള്ളമുള്ള ഒരു കണ്ടെയ്നർ, ഒതുക്കമുള്ളതും അയഞ്ഞതുമായ മണ്ണ്, ബീൻസ് മുളകളുള്ള രണ്ട് സുതാര്യമായ പാത്രങ്ങൾ, ഒരു സ്പ്രേ കുപ്പി, സസ്യ എണ്ണ, ചട്ടിയിൽ സമാനമായ രണ്ട് സസ്യങ്ങൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: എന്തുകൊണ്ടാണ് ഒരു ചെടി മറ്റൊന്നിനേക്കാൾ നന്നായി വളരുന്നത്? ഒരു കലത്തിൽ മണ്ണ് ഇടതൂർന്നതാണെന്നും മറ്റൊന്നിൽ അത് അയഞ്ഞതാണെന്നും പരിശോധിച്ച് നിർണ്ണയിക്കുക. ഇടതൂർന്ന മണ്ണ് മോശമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? നമുക്ക് തെളിയിക്കാം. സമാനമായ പിണ്ഡങ്ങൾ വെള്ളത്തിൽ മുക്കുക (വെള്ളം മോശമായി ഒഴുകുന്നു, വായു കുറവാണ്, കാരണം ഇടതൂർന്ന ഭൂമിയിൽ നിന്ന് വായു കുമിളകൾ കുറയുന്നു). വേരുകൾക്ക് വായു ആവശ്യമുണ്ടോ എന്ന് കണ്ടെത്തുക: ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഒരേപോലെയുള്ള മൂന്ന് ബീൻസ് മുളകൾ സുതാര്യമായ പാത്രങ്ങളിൽ വെള്ളത്തിൽ വയ്ക്കുക. ഒരു സ്പ്രേ ബോട്ടിൽ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കണ്ടെയ്നറിലേക്ക് വായു പമ്പ് ചെയ്യുക, രണ്ടാമത്തേത് മാറ്റമില്ലാതെ വയ്ക്കുക, മൂന്നാമത്തേതിൽ ജലത്തിൻ്റെ ഉപരിതലത്തിലേക്ക് നേർത്ത പാളി ഒഴിക്കുക. സസ്യ എണ്ണ, ഇത് വേരുകളിലേക്ക് വായു കടക്കുന്നത് തടയുന്നു. തൈകളിലെ മാറ്റം നിരീക്ഷിക്കുക (ഇത് ആദ്യ കണ്ടെയ്നറിൽ നന്നായി വളരുന്നു, രണ്ടാമത്തേതിൽ മോശമാണ്, മൂന്നാമത്തേതിൽ - ചെടി മരിക്കുന്നു), ചെയ്യുക നിഗമനങ്ങൾവേരുകൾക്ക് വായുവിൻ്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ച്, ഫലം വരയ്ക്കുക. ചെടികൾക്ക് വളരാൻ അയഞ്ഞ മണ്ണ് ആവശ്യമാണ്, അതിനാൽ വേരുകൾക്ക് വായു ലഭ്യതയുണ്ട്.

ഏത് ദിശയിലാണ് റൂട്ട് വളരുന്നത്?

ലക്ഷ്യം: വിത്ത് മുളയ്ക്കുന്ന സമയത്ത് റൂട്ട് വളർച്ച എവിടെയാണെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഗ്ലാസ്, ഫിൽട്ടർ പേപ്പർ, കടല വിത്തുകൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ഒരു ഗ്ലാസ്, ഒരു സ്ട്രിപ്പ് എടുക്കുക ഫിൽട്ടർ പേപ്പർഒരു സിലിണ്ടറിലേക്ക് ഉരുട്ടുക. ഗ്ലാസിലേക്ക് സിലിണ്ടർ തിരുകുക, അങ്ങനെ അത് ഗ്ലാസിൻ്റെ ചുവരുകളിൽ സ്പർശിക്കുന്നു. ഒരു സൂചി ഉപയോഗിച്ച്, ഗ്ലാസിൻ്റെ വശത്തിനും പേപ്പർ സിലിണ്ടറിനും ഇടയിൽ ഒരേ ഉയരത്തിൽ നിരവധി വീർത്ത പീസ് വയ്ക്കുക. അതിനുശേഷം ഗ്ലാസിൻ്റെ അടിയിൽ കുറച്ച് വെള്ളം ഒഴിച്ച് ചൂടുള്ള സ്ഥലത്ത് വയ്ക്കുക. കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം, വേരുകളുടെ രൂപം നിരീക്ഷിക്കുക. റൂട്ട് നുറുങ്ങുകൾ എവിടെ പോകുന്നു? എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്?

അടക്കം റൂട്ട്

ലക്ഷ്യം: വേരുകൾ എപ്പോഴും താഴേക്ക് വളരുമെന്ന് തെളിയിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: പൂ കലം, മണൽ അല്ലെങ്കിൽ മാത്രമാവില്ല, സൂര്യകാന്തി വിത്തുകൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: നനഞ്ഞ മണലിലോ മാത്രമാവില്ലയിലോ ഒരു പൂച്ചട്ടിയിൽ 24 മണിക്കൂർ കുതിർത്ത നിരവധി സൂര്യകാന്തി വിത്തുകൾ വയ്ക്കുക. നെയ്തെടുത്ത അല്ലെങ്കിൽ ഫിൽട്ടർ പേപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് അവയെ മൂടുക. വേരുകളുടെ രൂപവും അവയുടെ വളർച്ചയും നിരീക്ഷിക്കുക. അനുമാനിക്കുക.

എന്തുകൊണ്ടാണ് റൂട്ട് അതിൻ്റെ ദിശ മാറ്റുന്നത്?

ലക്ഷ്യം: റൂട്ടിന് വളർച്ചയുടെ ദിശ മാറ്റാൻ കഴിയുമെന്ന് കാണിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ടിൻ കാൻ, നെയ്തെടുത്ത, കടല വിത്തുകൾ

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ഒരു ചെറിയ അരിപ്പയിൽ അല്ലെങ്കിൽ താഴ്ന്നത് തകര പാത്രം, അതിൽ നിന്ന് അടിഭാഗം നീക്കം ചെയ്ത് നെയ്തെടുത്ത, ഒരു ഡസൻ വീർത്ത പീസ് ഇടുക, നനഞ്ഞ മാത്രമാവില്ല അല്ലെങ്കിൽ ഭൂമിയുടെ 2-3 സെൻ്റീമീറ്റർ പാളിയിൽ പൊതിഞ്ഞ് ഒരു പാത്രത്തിൽ വെള്ളം വയ്ക്കുക. നെയ്തെടുത്ത ദ്വാരങ്ങളിലൂടെ വേരുകൾ തുളച്ചുകയറുമ്പോൾ, അരിപ്പ മതിലിലേക്ക് ഒരു കോണിൽ വയ്ക്കുക. കുറച്ച് മണിക്കൂറുകൾക്ക് ശേഷം, വേരുകളുടെ നുറുങ്ങുകൾ നെയ്തെടുത്ത ഭാഗത്തേക്ക് വളഞ്ഞതായി നിങ്ങൾ കാണും. 2-3 ദിവസം, എല്ലാ വേരുകളും നെയ്തെടുത്ത നേരെ അമർത്തി വളരും. നിങ്ങൾ ഇത് എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കും? (റൂട്ട് ടിപ്പ് ഈർപ്പം വളരെ സെൻസിറ്റീവ് ആണ്, അതിനാൽ, ഉണങ്ങിയ വായുവിൽ ഒരിക്കൽ, അത് നനഞ്ഞ മാത്രമാവില്ല സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന നെയ്തെടുത്ത നേരെ വളയുന്നു).

വേരുകൾ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്?

ലക്ഷ്യം: ചെടിയുടെ വേരുകൾ വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് തെളിയിക്കുക; ചെടിയുടെ വേരുകളുടെ പ്രവർത്തനം വ്യക്തമാക്കുക; വേരുകളുടെ ഘടനയും പ്രവർത്തനവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: വേരുകളുള്ള ജെറേനിയം അല്ലെങ്കിൽ ബാൽസം തണ്ട്, വെള്ളമുള്ള കണ്ടെയ്നർ, ലിഡ് കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നുഹാൻഡിൽ ഒരു സ്ലോട്ട് ഉപയോഗിച്ച്.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: വേരുകൾ കൊണ്ട് ബാൽസം അല്ലെങ്കിൽ geranium വെട്ടിയെടുത്ത് പരിഗണിക്കുക, പ്ലാൻ്റ് വേരുകൾ (വേരുകൾ നിലത്തു പ്ലാൻ്റ് നങ്കൂരമിടുന്നു) ആവശ്യം എന്തുകൊണ്ട് കണ്ടെത്തുക, അവർ വെള്ളം ആഗിരണം എന്ന്. നമുക്ക് പരീക്ഷണം നടത്താം: പ്ലാൻ്റ് സുതാര്യമായ പാത്രത്തിൽ വയ്ക്കുക, ജലനിരപ്പ് അടയാളപ്പെടുത്തുക, കട്ടിംഗിനായി ഒരു സ്ലോട്ട് ഉപയോഗിച്ച് കണ്ടെയ്നർ ദൃഡമായി അടയ്ക്കുക. കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം വെള്ളത്തിന് എന്ത് സംഭവിച്ചുവെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക? (വെള്ളം ക്ഷാമമായി). അതെ, 7-8 ദിവസം കഴിഞ്ഞപ്പോൾ വെള്ളം കുറഞ്ഞു. ഉപസംഹാരം:വേരുകൾ വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു.

വേരുകളിലൂടെ ജലത്തിൻ്റെ ചലനം എങ്ങനെ കാണും?

ലക്ഷ്യം: ചെടിയുടെ വേരുകൾ വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് തെളിയിക്കുക, ചെടിയുടെ വേരുകളുടെ പ്രവർത്തനം വ്യക്തമാക്കുക, വേരുകളുടെ ഘടനയും പ്രവർത്തനവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: വേരുകളുള്ള ബാൽസം വെട്ടിയെടുത്ത്, ഫുഡ് കളറിംഗ് ഉള്ള വെള്ളം.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: വേരുകൾ കൊണ്ട് geranium അല്ലെങ്കിൽ ബാൽസം വെട്ടിയെടുത്ത് പരിഗണിക്കുക, വേരുകൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുക (അവർ മണ്ണിൽ പ്ലാൻ്റ് ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും, അതിൽ നിന്ന് ഈർപ്പം എടുത്തു). വേരുകൾക്ക് ഭൂമിയിൽ നിന്ന് മറ്റെന്താണ് എടുക്കാൻ കഴിയുക? ഡ്രൈ ഫുഡ് കളറിംഗ് പരിഗണിക്കുക - "ഭക്ഷണം", അത് വെള്ളത്തിൽ ചേർക്കുക, ഇളക്കുക. വേരുകൾക്ക് വെള്ളത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ എടുക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ എന്ത് സംഭവിക്കും? (വേരുകൾ മറ്റൊരു നിറമായി മാറണം). കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം, നിങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണ ഡയറിയിൽ പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ എഴുതുക. നിലത്ത് ദോഷകരമായ വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ ചെടിക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും? (ചെടി മരിക്കും, വെള്ളത്തിനൊപ്പം ദോഷകരമായ വസ്തുക്കളും എടുക്കുന്നു).

ജീവനുള്ള കഷണം

ലക്ഷ്യം: റൂട്ട് പച്ചക്കറികളിൽ ചെടിക്ക് ആവശ്യമായ പോഷകങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെന്ന് സ്ഥാപിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഫ്ലാറ്റ് കണ്ടെയ്നർ, റൂട്ട് പച്ചക്കറികൾ: കാരറ്റ്, മുള്ളങ്കി, എന്വേഷിക്കുന്ന, പ്രവർത്തന അൽഗോരിതം

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: റൂട്ട് പച്ചക്കറികൾക്ക് പോഷകങ്ങളുടെ ലഭ്യതയുണ്ടോ? ഒരു റൂട്ട് പച്ചക്കറി എടുത്ത് അതിൻ്റെ പേര് നിർണ്ണയിക്കുക. എന്നിട്ട് റൂട്ട് വെജിറ്റബിൾ ചൂടുള്ളതും തിളക്കമുള്ളതുമായ സ്ഥലത്ത് വയ്ക്കുക, പച്ചപ്പ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് കാണുക, സ്കെച്ച് ചെയ്യുക (റൂട്ട് വെജിറ്റബിൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന ഇലകൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്നു). റൂട്ട് വിള അതിൻ്റെ പകുതി ഉയരത്തിൽ മുറിക്കുക, വെള്ളമുള്ള ഒരു പരന്ന പാത്രത്തിൽ വയ്ക്കുക, ചൂടുള്ളതും തിളക്കമുള്ളതുമായ സ്ഥലത്ത് വയ്ക്കുക. പച്ചപ്പിൻ്റെ വളർച്ച നിരീക്ഷിക്കുക, നിങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണത്തിൻ്റെ ഫലം വരയ്ക്കുക. പച്ചിലകൾ വാടിപ്പോകുന്നത് വരെ നിരീക്ഷിക്കുന്നത് തുടരുക. ഇപ്പോൾ റൂട്ട് വെജിറ്റബിൾ നോക്കൂ (അത് മൃദുവായതും, മുഷിഞ്ഞതും, രുചിയില്ലാത്തതും, കുറച്ച് ദ്രാവകവുമാണ്).

വേരുകൾ എവിടെ പോകുന്നു?

ലക്ഷ്യം: സസ്യഭാഗങ്ങളുടെ പരിഷ്കാരങ്ങളും അവ നിർവഹിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളും പാരിസ്ഥിതിക ഘടകങ്ങളും തമ്മിൽ ഒരു ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ട്രേ ഉള്ള ചട്ടിയിൽ രണ്ട് ചെടികൾ

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: രണ്ട് ചെടികൾക്ക് വ്യത്യസ്തമായി വെള്ളം നനയ്ക്കുക: സൈപ്പറസ് - ട്രേയിൽ, ജെറേനിയം - റൂട്ടിന് കീഴിൽ. കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം, ചട്ടിയിൽ സൈപ്പറസ് വേരുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടതായി ശ്രദ്ധിക്കുക. അപ്പോൾ ജെറേനിയം നോക്കൂ, ട്രേയിൽ ജെറേനിയത്തിൻ്റെ വേരുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാത്തത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തുക? (വെള്ളത്താൽ ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നതിനാൽ വേരുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടില്ല; geraniums ചട്ടിയിൽ ഈർപ്പം ഉണ്ട്, ട്രേയിൽ അല്ല).

അസാധാരണമായ വേരുകൾ

ലക്ഷ്യം: ഉയർന്ന വായു ഈർപ്പവും സസ്യങ്ങളിലെ ആകാശ വേരുകളുടെ രൂപവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം തിരിച്ചറിയുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: Scindapsus, അടിയിൽ വെള്ളമുള്ള ഒരു ഇറുകിയ ലിഡ് ഉള്ള ഒരു സുതാര്യമായ കണ്ടെയ്നർ, ഒരു വയർ റാക്ക്.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: എന്തുകൊണ്ടാണ് കാട്ടിൽ ആകാശ വേരുകളുള്ള സസ്യങ്ങൾ ഉള്ളത്? സിന്ദാപ്സസ് പ്ലാൻ്റ് പരിശോധിക്കുക, മുകുളങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക - ഭാവി ആകാശ വേരുകൾ, വെള്ളമുള്ള ഒരു കണ്ടെയ്നറിൽ ഒരു വയർ റാക്കിൽ കട്ടിംഗ് സ്ഥാപിക്കുക, ലിഡ് ദൃഡമായി അടയ്ക്കുക. "മൂടൽമഞ്ഞ്" പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതിന് ഒരു മാസത്തേക്ക് നിരീക്ഷിക്കുക, തുടർന്ന് കണ്ടെയ്നറിനുള്ളിലെ ലിഡിൽ (കാട്ടിലെന്നപോലെ). പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട ആകാശ വേരുകൾ പരിശോധിച്ച് അവയെ മറ്റ് സസ്യങ്ങളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക.

ഏത് ദിശയിലാണ് തണ്ട് വളരുന്നത്?

ലക്ഷ്യം: തണ്ടിൻ്റെ വളർച്ചയുടെ സവിശേഷതകൾ കണ്ടെത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ബാർ, സൂചികൾ, ഗ്ലാസ് പാത്രം, കടല വിത്തുകൾ

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ഒരു തണ്ടിനൊപ്പം 2-3 പയർ മുളകളും ആദ്യത്തെ രണ്ട് ഇലകളും ഒരു തടിയിൽ ഘടിപ്പിക്കുക. കുറച്ച് മണിക്കൂറുകൾക്ക് ശേഷം, തണ്ട് മുകളിലേക്ക് വളഞ്ഞതായി നിങ്ങൾ കാണും. ഉപസംഹാരം:വേരിനെപ്പോലെ തണ്ടിനും ദിശാപരമായ വളർച്ചയുണ്ട്.

വളരുന്ന സസ്യ അവയവങ്ങളുടെ ചലനം

ലക്ഷ്യം: സസ്യവളർച്ച വെളിച്ചത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നത് കണ്ടെത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: 2 പൂച്ചട്ടികൾ, ഓട്സ് ധാന്യങ്ങൾ, റൈ, ഗോതമ്പ്, 2 കാർഡ്ബോർഡ് ബോക്സുകൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: നനഞ്ഞ മാത്രമാവില്ല നിറച്ച രണ്ട് ചെറിയ പൂച്ചട്ടികളിൽ രണ്ട് ഡസൻ ധാന്യങ്ങൾ വീതം വിതയ്ക്കുക. ഒരു പാത്രം മൂടുക കാർഡ്ബോർഡ് പെട്ടി, അതേ പെട്ടി ഉപയോഗിച്ച് മറ്റ് കലം അടയ്ക്കുക വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ദ്വാരംചുവരുകളിലൊന്നിൽ. അടുത്ത പാഠം, പാത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് ബോക്സുകൾ നീക്കം ചെയ്യുക. ദ്വാരമുള്ള കാർഡ്ബോർഡ് പെട്ടി കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ ഓട്സ് തൈകൾ ദ്വാരത്തിലേക്ക് ചായുന്നത് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കും; മറ്റൊരു കലത്തിൽ തൈകൾ വളയുകയില്ല.

ഒരു വിത്തിൽ നിന്ന് രണ്ട് കാണ്ഡമുള്ള ഒരു ചെടി വളർത്താൻ കഴിയുമോ?

ലക്ഷ്യം: രണ്ട് തണ്ടുകളുള്ള ചെടിയുടെ കൃത്രിമ ഉൽപാദനത്തിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: പൂ കലം, കടല വിത്തുകൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: കുറച്ച് കടല എടുത്ത് ഒരു പെട്ടി മണ്ണിലോ ഒരു ചെറിയ പൂച്ചട്ടിയിലോ വിതയ്ക്കുക. തൈകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുമ്പോൾ, മൂർച്ചയുള്ള റേസർ അല്ലെങ്കിൽ കത്രിക ഉപയോഗിച്ച് മണ്ണിൻ്റെ ഉപരിതലത്തിൽ തന്നെ അവയുടെ തണ്ടുകൾ മുറിക്കുക. കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം, രണ്ട് പുതിയ കാണ്ഡം പ്രത്യക്ഷപ്പെടും, അതിൽ നിന്ന് രണ്ട് പയർ കാണ്ഡം വികസിക്കും.

കോട്ടിലിഡോണുകളുടെ കക്ഷങ്ങളിൽ നിന്ന് പുതിയ ചിനപ്പുപൊട്ടൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. മണ്ണിൽ നിന്ന് തൈകൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നീക്കം ചെയ്തുകൊണ്ട് ഇത് പരിശോധിക്കാം. രണ്ട് തണ്ടുകളുള്ള സസ്യങ്ങളുടെ കൃത്രിമ ഉൽപാദനത്തിനും പ്രായോഗിക പ്രാധാന്യമുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഇരട്ട തലയുള്ള കാബേജ് ലഭിക്കും, ഇത് ഒറ്റ തലയുള്ള കാബേജിനേക്കാൾ കൂടുതൽ വിളവ് നൽകും.

തണ്ട് എങ്ങനെ വളരുന്നു?

ലക്ഷ്യം: തണ്ടിൻ്റെ വളർച്ച നിരീക്ഷിക്കുന്നു.

ഉപകരണങ്ങൾ: ബ്രഷ്, മഷി, കടല അല്ലെങ്കിൽ ബീൻസ് മുള

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: അടയാളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് തണ്ടിൻ്റെ വളർച്ച നിരീക്ഷിക്കാവുന്നതാണ്. ഒരു ബ്രഷോ സൂചിയോ ഉപയോഗിച്ച്, മുളപ്പിച്ച പയറിൻ്റെയോ കായയുടെയോ തണ്ടിൽ പരസ്പരം തുല്യ അകലത്തിൽ അടയാളങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുക. ഇതിന് എത്ര സമയമെടുക്കുമെന്നും തണ്ടിൻ്റെ ഏത് ഭാഗത്താണ് അടയാളങ്ങൾ വേർപെടുത്തുകയെന്നും ട്രാക്ക് ചെയ്യുക.

വേരുകളിൽ നിന്ന് ഇലകളിലേക്ക് വെള്ളം നീങ്ങുന്നത് തണ്ടിൻ്റെ ഏത് ഭാഗത്തിലൂടെയാണ്?

ലക്ഷ്യം: തണ്ടിലെ വെള്ളം മരത്തിലൂടെ നീങ്ങുന്നുവെന്ന് തെളിയിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: തണ്ടിൻ്റെ ഭാഗം, ചുവന്ന മഷി.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ഒരു പാത്രത്തിലെ വെള്ളത്തിൽ ഒരു ഫ്യൂഷിയ അല്ലെങ്കിൽ ട്രേഡ്‌സ്‌കാൻ്റിയ ഇൻഡോർ ചെടിയുടെ തണ്ട് വയ്ക്കുക, വെള്ളം ചുവന്ന മഷി അല്ലെങ്കിൽ സാധാരണ നീല അല്ലെങ്കിൽ ഫുഡ് കളറിംഗ് (പെയിൻ്റ്) ഉപയോഗിച്ച് ചെറുതായി ടിൻ്റ് ചെയ്യുക. ഈസ്റ്റർ മുട്ടകൾ). കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം ഇലകളുടെ ഞരമ്പുകൾ പിങ്ക് അല്ലെങ്കിൽ പിങ്ക് ആയി മാറിയതായി നിങ്ങൾ കാണും നീല നിറം. എന്നിട്ട് തണ്ടിൻ്റെ ഒരു കഷണം നീളത്തിൽ മുറിച്ച് അതിൻ്റെ ഏത് ഭാഗമാണ് നിറമുള്ളതെന്ന് നോക്കുക. ഈ അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ എന്ത് നിഗമനത്തിലെത്തും?

കാണ്ഡത്തിലെന്നപോലെ

ലക്ഷ്യം: കാണ്ഡത്തിലൂടെ വെള്ളം കടന്നുപോകുന്ന പ്രക്രിയ കാണിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: കോക്ടെയ്ൽ ട്യൂബുകൾ, ധാതു (അല്ലെങ്കിൽ വേവിച്ച) വെള്ളം, വെള്ളം കണ്ടെയ്നർ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ട്യൂബ് പരിശോധിക്കുക. തണ്ടുകൾ പോലെ ദ്വാരങ്ങൾ ഉള്ളതിനാൽ വൈക്കോലിന് വെള്ളം കൊണ്ടുപോകാൻ കഴിയും. ട്യൂബിൻ്റെ ഒരറ്റം വെള്ളത്തിൽ മുക്കി, ട്യൂബിൻ്റെ മറ്റേ അറ്റത്ത് നിന്ന് എളുപ്പത്തിൽ വായു വലിച്ചെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുക; ജലത്തിൻ്റെ മുകളിലേക്കുള്ള ചലനം നിരീക്ഷിക്കുക.

മിതവ്യയ കാണ്ഡം

ലക്ഷ്യം: കാണ്ഡം (തുമ്പികൾക്ക്) ഈർപ്പം ശേഖരിക്കാനും ദീർഘകാലത്തേക്ക് നിലനിർത്താനും എങ്ങനെ കഴിയുമെന്ന് തിരിച്ചറിയുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: സ്പോഞ്ചുകൾ, പെയിൻ്റ് ചെയ്യാത്ത തടി കട്ടകൾ, ഭൂതക്കണ്ണാടി, വെള്ളമുള്ള താഴ്ന്ന പാത്രങ്ങൾ, വെള്ളമുള്ള ആഴത്തിലുള്ള പാത്രം

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ബാറുകൾ പരിഗണിക്കുക വ്യത്യസ്ത ഇനങ്ങൾഭൂതക്കണ്ണാടിയിലൂടെ മരങ്ങൾ, അവയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുക മാറുന്ന അളവിൽആഗിരണം (ചില ചെടികളിൽ, തണ്ടിന് ഒരു സ്പോഞ്ച് പോലെ വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യാൻ കഴിയും). വ്യത്യസ്ത പാത്രങ്ങളിലേക്ക് ഒരേ അളവിൽ വെള്ളം ഒഴിക്കുക. ആദ്യത്തേതിൽ ബാറുകൾ സ്ഥാപിക്കുക, രണ്ടാമത്തേതിൽ സ്പോഞ്ചുകൾ, അഞ്ച് മിനിറ്റ് വിടുക. കൂടുതൽ വെള്ളം എവിടെ ആഗിരണം ചെയ്യും? (ഒരു സ്പോഞ്ചിലേക്ക് - ഇതിന് വെള്ളത്തിന് കൂടുതൽ ഇടമുണ്ട്). കുമിളകളുടെ പ്രകാശനം നിരീക്ഷിക്കുക. കണ്ടെയ്നറിലെ ബാറുകളും സ്പോഞ്ചുകളും ഞങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് രണ്ടാമത്തെ കണ്ടെയ്നറിൽ വെള്ളം ഇല്ലാത്തത് (ഇതെല്ലാം സ്പോഞ്ചിലേക്ക് ആഗിരണം ചെയ്യപ്പെട്ടു). സ്പോഞ്ച് ഉയർത്തുക; അതിൽ നിന്ന് വെള്ളം ഒഴുകുന്നു. വെള്ളം കൂടുതൽ കാലം നിലനിൽക്കുന്നത് എവിടെയാണെന്ന് വിശദമാക്കുമോ? (ഒരു സ്പോഞ്ചിൽ, അതിൽ കൂടുതൽ വെള്ളം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നതിനാൽ). ബ്ലോക്ക് ഉണങ്ങുന്നതിന് മുമ്പ് (1-2 മണിക്കൂർ) നിങ്ങളുടെ അനുമാനങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക.

വിത്തുകൾ ധാരാളം വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യുന്നുണ്ടോ?

ലക്ഷ്യം: മുളയ്ക്കുന്ന വിത്തുകൾ എത്രമാത്രം ഈർപ്പം ആഗിരണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: സിലിണ്ടർ അല്ലെങ്കിൽ ബീക്കർ, കടല വിത്തുകൾ, നെയ്തെടുത്ത അളക്കുന്നത്

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: 250 മില്ലി സിലിണ്ടറിലേക്ക് 200 മില്ലി വെള്ളം ഒഴിക്കുക, എന്നിട്ട് ഒരു നെയ്തെടുത്ത ബാഗിൽ പയർ വിത്തുകൾ വയ്ക്കുക, ഒരു ത്രെഡ് ഉപയോഗിച്ച് ബന്ധിക്കുക, അങ്ങനെ അവസാനം 15-20 സെൻ്റീമീറ്റർ നീളത്തിൽ തുടരും, കൂടാതെ ബാഗ് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം സിലിണ്ടറിലേക്ക് താഴ്ത്തുക. സിലിണ്ടറിൽ നിന്ന് വെള്ളം ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടാതിരിക്കാൻ, എണ്ണ പുരട്ടിയ പേപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് മുകളിൽ കെട്ടേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അടുത്ത ദിവസം, നിങ്ങൾ പേപ്പർ നീക്കം ചെയ്യണം, സിലിണ്ടറിൽ നിന്ന് വീർത്ത പീസ് ബാഗ് നീക്കം ചെയ്യാൻ ത്രെഡിൻ്റെ അവസാനം ഉപയോഗിക്കുക. ബാഗിൽ നിന്ന് വെള്ളം സിലിണ്ടറിലേക്ക് ഒഴുകട്ടെ. സിലിണ്ടറിൽ എത്ര വെള്ളം അവശേഷിക്കുന്നു? വിത്തുകൾ എത്ര വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്തു?

വീർത്ത വിത്തുകളുടെ മർദ്ദം കൂടുതലാണോ?

ലക്ഷ്യം

ഉപകരണങ്ങൾ: തുണി സഞ്ചി, ഫ്ലാസ്ക്, കടല വിത്തുകൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ഒരു ചെറിയ സഞ്ചിയിൽ പയറുവിത്ത് വയ്ക്കുക, അത് മുറുകെ കെട്ടി ഒരു ഗ്ലാസിലോ പാത്രത്തിലോ വെള്ളത്തിലോ വയ്ക്കുക. വിത്തുകളുടെ സമ്മർദ്ദം താങ്ങാൻ ബാഗിന് കഴിയുന്നില്ലെന്ന് അടുത്ത ദിവസം നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും - അത് പൊട്ടിത്തെറിച്ചു. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് സംഭവിച്ചത്? …. വിത്തുകളുടെ വീക്കത്തിൻ്റെ ശക്തി വളരെ വലുതാണെന്ന് ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

വീർത്ത വിത്തുകൾക്ക് എത്ര ഭാരമുണ്ടാകും?

ലക്ഷ്യം: വീർക്കുന്ന വിത്തുകളുടെ ശക്തി കണ്ടെത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ടിൻ കാൻ, ഭാരം, പീസ്.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: പയർ വിത്തിൻ്റെ മൂന്നിലൊന്ന് അടിയിൽ ദ്വാരങ്ങളുള്ള ഉയരമുള്ള കാനിംഗ് പാത്രത്തിൽ വയ്ക്കുക; വിത്തുകൾ വെള്ളത്തിൽ ആകത്തക്കവിധം വെള്ളം ഒരു എണ്നയിൽ വയ്ക്കുക. വിത്തുകളിൽ ഒരു ടിൻ വൃത്തം വയ്ക്കുക, മുകളിൽ ഒരു തൂക്കമോ മറ്റേതെങ്കിലും തൂക്കമോ വയ്ക്കുക. വീർക്കുന്ന പയർ വിത്തുകൾ എത്രത്തോളം ഭാരമുള്ളതാണെന്ന് നിരീക്ഷിക്കുക. നിങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണ ഡയറിയിൽ ഫലങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക.

മുളയ്ക്കുന്ന വിത്തുകൾ ശ്വസിക്കുന്നുണ്ടോ?

ലക്ഷ്യം: മുളയ്ക്കുന്ന വിത്തുകൾ സ്രവിക്കുന്നു എന്ന് തെളിയിക്കുക കാർബൺ ഡൈ ഓക്സൈഡ്.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഗ്ലാസ് പാത്രം അല്ലെങ്കിൽ കുപ്പി, കടല വിത്തുകൾ, പിളർപ്പ്, മത്സരങ്ങൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ഉയരമുള്ള, ഇടുങ്ങിയ കഴുത്തുള്ള ഒരു കുപ്പിയിലേക്ക് കടല വിത്തുകൾ ഒഴിച്ച് മുറുകെ പിടിക്കുക. അടുത്ത പാഠത്തിന് മുമ്പ്, വിത്തുകൾക്ക് ഏത് തരത്തിലുള്ള വാതകം പുറത്തുവിടാൻ കഴിയുമെന്നും അത് എങ്ങനെ തെളിയിക്കാമെന്നും ഊഹിക്കുക? കുപ്പി തുറന്ന് അതിൽ കാർബൺ ഡൈ ഓക്സൈഡിൻ്റെ സാന്നിധ്യം കത്തുന്ന സ്പ്ലിൻ്റർ ഉപയോഗിച്ച് തെളിയിക്കുക (കാർബൺ ഡൈ ഓക്സൈഡ് ജ്വലനത്തെ അടിച്ചമർത്തുന്നതിനാൽ പിളർപ്പ് പുറത്തേക്ക് പോകും).

വിത്തുകളുടെ ശ്വസനം ചൂട് ഉണ്ടാക്കുമോ?

ലക്ഷ്യം: വിത്തുകൾ ശ്വസിക്കുമ്പോൾ ചൂട് ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് തെളിയിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: സ്റ്റോപ്പർ, കടല വിത്തുകൾ, തെർമോമീറ്റർ ഉള്ള അര ലിറ്റർ കുപ്പി.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: അര ലിറ്റർ കുപ്പി എടുത്ത് അതിൽ ചെറുതായി "വളഞ്ഞ" റൈ, ഗോതമ്പ് അല്ലെങ്കിൽ കടല വിത്തുകൾ നിറച്ച് ഒരു സ്റ്റോപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് പ്ലഗ് ചെയ്യുക, ജലത്തിൻ്റെ താപനില അളക്കാൻ സ്റ്റോപ്പറിൻ്റെ ദ്വാരത്തിലൂടെ ഒരു കെമിക്കൽ തെർമോമീറ്റർ തിരുകുക. ശേഷം കുപ്പി ന്യൂസ് പ്രിൻ്റ് ഉപയോഗിച്ച് മുറുകെ പൊതിഞ്ഞ് ഒരു ചെറിയ പെട്ടിയിലാക്കി ചൂട് നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ. കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം, കുപ്പിയ്ക്കുള്ളിലെ താപനില നിരവധി ഡിഗ്രി വർദ്ധിക്കുന്നത് നിങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കും. വിത്തിൻ്റെ ഊഷ്മാവ് കൂടാനുള്ള കാരണം വിശദീകരിക്കുക...

റൂട്ട് ടോപ്പുകൾ

ലക്ഷ്യം: വിത്തിൽ നിന്ന് ഏത് അവയവമാണ് ആദ്യം പുറത്തുവരുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ബീൻസ് (പീസ്, ബീൻസ്), നനഞ്ഞ തുണി (പേപ്പർ നാപ്കിനുകൾ), സുതാര്യമായ പാത്രങ്ങൾ, ചെടികളുടെ ഘടന ചിഹ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സ്കെച്ച്, പ്രവർത്തന അൽഗോരിതം.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: നിർദ്ദിഷ്ട വിത്തുകളിൽ ഏതെങ്കിലും തിരഞ്ഞെടുക്കുക, മുളയ്ക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക (ചൂട് സ്ഥലം). സുതാര്യമായ പാത്രത്തിൻ്റെ വശങ്ങളിൽ നനഞ്ഞ പേപ്പർ ടവൽ ദൃഡമായി വയ്ക്കുക. കുതിർത്ത ബീൻസ് (പീസ്, ബീൻസ്) തൂവാലയ്ക്കും മതിലുകൾക്കുമിടയിൽ വയ്ക്കുക; നാപ്കിൻ നിരന്തരം ഈർപ്പമുള്ളതാക്കുക. 10-12 ദിവസത്തേക്ക് എല്ലാ ദിവസവും സംഭവിക്കുന്ന മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക: ആദ്യം കായയിൽ നിന്ന് റൂട്ട് പ്രത്യക്ഷപ്പെടും, തുടർന്ന് കാണ്ഡം; വേരുകൾ വളരും, മുകളിലെ ചിനപ്പുപൊട്ടൽ വർദ്ധിക്കും.

അത്തരം വ്യത്യസ്ത പൂക്കൾ

ലക്ഷ്യം: കാറ്റിൻ്റെ സഹായത്തോടെ ചെടികളുടെ പരാഗണത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ സ്ഥാപിക്കുക, പൂക്കളിൽ കൂമ്പോള കണ്ടെത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: പൂച്ചെടികൾ ബിർച്ച്, ആസ്പൻ, കോൾട്ട്സ്ഫൂട്ട് പൂക്കൾ, ഡാൻഡെലിയോൺ; ഭൂതക്കണ്ണാടി, കോട്ടൺ ബോൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: പൂക്കൾ നോക്കൂ, അവയെ വിവരിക്കുക. പൂവിൽ പൂമ്പൊടി എവിടെയാണെന്ന് കണ്ടെത്തുക, അത് കണ്ടെത്താൻ ഒരു കോട്ടൺ ബോൾ ഉപയോഗിക്കുക. പൂക്കുന്ന ബിർച്ച് പൂച്ചകളെ (ഇവയും പൂക്കളാണ്) ഒരു ഭൂതക്കണ്ണാടിയിലൂടെ പരിശോധിക്കുക, പുൽമേടിലെ പൂക്കളുമായി സാമ്യത കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക (പൂമ്പൊടിയുണ്ട്). എന്തുകൊണ്ടാണ് തേനീച്ച പൂക്കളിലേക്ക് പറക്കുന്നത്, സസ്യങ്ങൾക്ക് ഇത് ആവശ്യമുണ്ടോ? (തേനീച്ചകൾ അമൃതിനായി പറക്കുകയും ചെടിയെ പരാഗണം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു).

തേനീച്ചകൾ കൂമ്പോളയെ എങ്ങനെയാണ് കൊണ്ടുപോകുന്നത്?

ലക്ഷ്യം: സസ്യങ്ങളിൽ പരാഗണ പ്രക്രിയ എങ്ങനെയാണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് തിരിച്ചറിയുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: കോട്ടൺ ബോളുകൾ, രണ്ട് നിറങ്ങളിലുള്ള ചായപ്പൊടി, പുഷ്പ മോഡലുകൾ, പ്രാണികളുടെ ശേഖരണം, ഭൂതക്കണ്ണാടി

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: പ്രാണികളുടെ കൈകാലുകളുടെയും ശരീരങ്ങളുടെയും ഘടന ഒരു ഭൂതക്കണ്ണാടിയിലൂടെ പരിശോധിക്കുക (ഷാഗി, രോമങ്ങൾ കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞത്). കോട്ടൺ ബോളുകളെ പ്രാണികളായി കരുതുക. പ്രാണികളുടെ ചലനം അനുകരിച്ച്, പൂക്കളിൽ പന്തുകൾ സ്പർശിക്കുക. സ്പർശിച്ച ശേഷം, "പരാഗണം" അവയിൽ അവശേഷിക്കുന്നു. അപ്പോൾ സസ്യങ്ങൾ പരാഗണം നടത്താൻ പ്രാണികൾക്ക് എങ്ങനെ കഴിയും? (കീടങ്ങളുടെ കൈകാലുകളിലും ശരീരങ്ങളിലും പൂമ്പൊടി പറ്റിനിൽക്കുന്നു).

കാറ്റ് വഴിയുള്ള പരാഗണം

ലക്ഷ്യം: കാറ്റിൻ്റെ സഹായത്തോടെ ചെടികളുടെ പരാഗണ പ്രക്രിയയുടെ സവിശേഷതകൾ സ്ഥാപിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: മാവുകൊണ്ടുള്ള രണ്ട് ലിനൻ ബാഗുകൾ, ഒരു പേപ്പർ ഫാൻ അല്ലെങ്കിൽ ഫാൻ, ബിർച്ച് ക്യാറ്റ്കിൻസ്.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ബിർച്ചിനും വില്ലോയ്ക്കും എന്തുതരം പൂക്കൾ ഉണ്ട്, എന്തുകൊണ്ടാണ് പ്രാണികൾ അവയിലേക്ക് പറക്കാത്തത്? (അവ വളരെ ചെറുതാണ്, പ്രാണികളെ ആകർഷിക്കുന്നില്ല; അവ പൂക്കുമ്പോൾ, കുറച്ച് പ്രാണികൾ മാത്രമേ ഉണ്ടാകൂ). പരീക്ഷണം നടത്തുക: മാവ് നിറച്ച ബാഗുകൾ കുലുക്കുക - "പരാഗണം". പൂമ്പൊടി ഒരു ചെടിയിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് എത്താൻ എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് കണ്ടെത്തുക (സസ്യങ്ങൾ അടുത്ത് വളരണം അല്ലെങ്കിൽ ആരെങ്കിലും അവയിലേക്ക് കൂമ്പോള കൈമാറണം). "പരാഗണത്തിന്" ഒരു ഫാൻ അല്ലെങ്കിൽ ഫാൻ ഉപയോഗിക്കുക.

പഴങ്ങൾക്ക് ചിറകുകൾ ഉള്ളത് എന്തുകൊണ്ട്?

ലക്ഷ്യം

ഉപകരണങ്ങൾ: ചിറകുള്ള പഴങ്ങൾ, സരസഫലങ്ങൾ; ഫാൻ അല്ലെങ്കിൽ ഫാൻ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: പഴങ്ങൾ, സരസഫലങ്ങൾ, ലയൺഫിഷ് എന്നിവ പരിഗണിക്കുക. ചിറകുള്ള വിത്തുകൾ ചിതറാൻ സഹായിക്കുന്നതെന്താണ്? ലയൺഫിഷിൻ്റെ "വിമാനം" കാണുക. ഇപ്പോൾ അവരുടെ "ചിറകുകൾ" നീക്കം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുക. ഒരു ഫാൻ അല്ലെങ്കിൽ ഫാൻ ഉപയോഗിച്ച് പരീക്ഷണം ആവർത്തിക്കുക. എന്തുകൊണ്ടാണ് മേപ്പിൾ വിത്തുകൾ അവരുടെ നാടൻ മരത്തിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെ വളരുന്നത് (കാറ്റ് "ചിറകുകൾ" വിത്തുകളെ ദീർഘദൂരത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകാൻ സഹായിക്കുന്നു).

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഒരു ഡാൻഡെലിയോൺ പാരച്യൂട്ടുകൾ ആവശ്യമായി വരുന്നത്?

ലക്ഷ്യം: പഴങ്ങളുടെ ഘടനയും അവയുടെ വിതരണ രീതിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം തിരിച്ചറിയുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഡാൻഡെലിയോൺ വിത്തുകൾ, ഭൂതക്കണ്ണാടി, ഫാൻ അല്ലെങ്കിൽ ഫാൻ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ഡാൻഡെലിയോൺസിന് ഇത്രയധികം വിത്തുകൾ ഉള്ളത് എന്തുകൊണ്ട്? പഴുത്ത വിത്തുകളുള്ള ഒരു ചെടി പരിശോധിക്കുക, ഡാൻഡെലിയോൺ വിത്തുകൾ ഭാരം അനുസരിച്ച് മറ്റുള്ളവരുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക, ഫ്ലൈറ്റ് കാണുക, "പാരച്യൂട്ടുകൾ" ഇല്ലാതെ വിത്തുകൾ വീഴുന്നത് കാണുക, ഒരു നിഗമനത്തിലെത്തുക (വിത്തുകൾ വളരെ ചെറുതാണ്, "പാരച്യൂട്ടുകൾ" വളരെ ദൂരം പറക്കാൻ കാറ്റ് സഹായിക്കുന്നു).

ബർഡോക്കിന് കൊളുത്തുകൾ ആവശ്യമായി വരുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

ലക്ഷ്യം: പഴങ്ങളുടെ ഘടനയും അവയുടെ വിതരണ രീതിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം തിരിച്ചറിയുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ബർഡോക്ക് പഴങ്ങൾ, രോമങ്ങളുടെ കഷണങ്ങൾ, തുണിത്തരങ്ങൾ, ഭൂതക്കണ്ണാടി, ഫ്രൂട്ട് പ്ലേറ്റുകൾ.

പരീക്ഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി: ബർഡോക്ക് അതിൻ്റെ വിത്തുകൾ വിതറാൻ ആരാണ് സഹായിക്കുക? പഴങ്ങൾ പൊട്ടിക്കുക, വിത്തുകൾ കണ്ടെത്തുക, ഭൂതക്കണ്ണാടിയിലൂടെ പരിശോധിക്കുക. കാറ്റിന് അവരെ സഹായിക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് കണ്ടെത്തണോ? (പഴങ്ങൾ കനത്തതാണ്, ചിറകുകളോ "പാരച്യൂട്ടുകളോ" ഇല്ല, അതിനാൽ കാറ്റ് അവയെ കൊണ്ടുപോകില്ല). മൃഗങ്ങൾ അവയെ ഭക്ഷിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക? (പഴങ്ങൾ കടുപ്പമുള്ളതും മുള്ളുള്ളതും രുചിയില്ലാത്തതുമാണ്, കാപ്സ്യൂൾ കഠിനമാണ്). വിത്തുകൾ എങ്ങനെ പടരുന്നുവെന്ന് കാണിക്കാൻ രോമങ്ങളുടെയും തുണിത്തരങ്ങളുടെയും കഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക (പഴങ്ങൾ രോമങ്ങളിലും തുണിയിലും അവയുടെ മുള്ളുകൾ കൊണ്ട് പറ്റിപ്പിടിക്കുന്നു).