ព័ត៌មានតារា
កំហុសធម្មតាដែលបានធ្វើឡើងនៅពេលជ្រើសរើសក្តារខៀនអន្តរកម្ម។ ក្ដារខៀនអន្តរកម្ម និងសមត្ថភាព didactic របស់វា។
កុំព្យូទ័រត្រូវបានគេបញ្ចាំងទៅលើផ្ទៃនៃក្ដារខៀនអន្តរកម្ម។ ក្នុងករណីនេះក្តារដើរតួជាអេក្រង់។ អ្នកអាចធ្វើការជាមួយនឹងរូបភាពដែលបានព្យាករលើក្ដារខៀន ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ និងកំណត់ចំណាំ។ ការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងឯកសារដែលត្រូវគ្នានៅលើកុំព្យូទ័រ ហើយអាចត្រូវបានរក្សាទុក ហើយក្រោយមកត្រូវបានកែសម្រួល ឬចម្លងទៅកាន់មេឌៀដែលអាចដកចេញបាន។ ក្នុងករណីនេះបន្ទះអេឡិចត្រូនិចដំណើរការជាឧបករណ៍បញ្ចូលព័ត៌មាន។
បន្ទះអាចត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយប្រើស្ទីលពិសេស ឬដោយការប៉ះវាដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។ វាអាស្រ័យលើបច្ចេកវិជ្ជាអ្វីដែលត្រូវបានគេប្រើដើម្បីធ្វើក្តារ។
ការតភ្ជាប់រវាងក្តារ និងកុំព្យូទ័រមានពីរផ្លូវ ហើយម្រាមដៃ ឬប៊ិច (ប៊ិចប៊ិច) នៃក្តារខៀនអន្តរកម្មដំណើរការដូចកណ្តុរ។
បច្ចុប្បន្ននេះ ក្តារខៀនអន្តរកម្មត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មនៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាមធ្យោបាយនៃការគាំទ្រមេរៀនកុំព្យូទ័រ នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និងបន្ទប់ប្រជុំ។
នៅពេលធ្វើការជាមួយ whiteboard អន្តរកម្ម ឧបករណ៍បញ្ចាំងអាចត្រូវបានជំនួសដោយកាមេរ៉ាឯកសារ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើពិពិធកម្មដំណើរការសិក្សាបន្ថែមទៀត។
មានក្តារខៀនអន្តរកម្ម ការព្យាករណ៍ទៅមុខនិងថយក្រោយនិងខុសគ្នាទៅតាមប្រភេទនៃការដំឡើងម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង។ សម្រាប់ការបញ្ចាំងទៅមុខ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងនៅពីមុខក្តារ ហើយសម្រាប់ការបញ្ចាំងខាងក្រោយ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងនៅខាងក្រោយក្តារ។
ក្តារខៀនអន្តរកម្មភាគច្រើនគឺជាបន្ទះបញ្ចាំងខាងមុខ។ ដើម្បីធានាថា ធ្នឹមបញ្ចាំងរូបភាពមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងការងាររបស់គ្រូ និងសិស្ស វាត្រូវបានណែនាំអោយប្រើម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងរូបភាពខ្លីបំផុតសម្រាប់ធ្វើការជាមួយក្តារ ដែលអាចដាក់នៅលើម៉ោនដោយផ្ទាល់ពីលើក្តារ។
មានបន្ទះអេឡិចត្រូនិចអន្តរកម្ម សកម្មនិង អកម្ម.
សកម្មបន្ទះអេឡិចត្រូនិចត្រូវតែភ្ជាប់ទៅប្រភពថាមពល និងទៅកុំព្យូទ័រដោយប្រើខ្សែ។ អកម្មបន្ទះអេឡិចត្រូនិចមិនមានឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាណាមួយនៅលើផ្ទៃរបស់វាទេហើយមិនចាំបាច់ភ្ជាប់។ វាមិនចាំបាច់ត្រូវភ្ជាប់ទៅនឹងកុំព្យូទ័រ ឬម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងទេ ហើយក៏មិនចាំបាច់ត្រូវរត់ខ្សែឆ្លងកាត់ថ្នាក់រៀនទាំងមូលដែរ។ វាអាចផ្លាស់ទីបានយ៉ាងងាយស្រួលពីការិយាល័យមួយទៅការិយាល័យមួយទៀត។
នៅលើមូលដ្ឋាននៃអ្វីដែលបច្ចេកវិទ្យាវាត្រូវបានបង្កើតឡើង បន្ទះអន្តរកម្មវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើការជាមួយវាអាស្រ័យ។ បច្ចេកវិទ្យាខាងក្រោមត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
- បច្ចេកវិទ្យាអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច (សកម្ម);
- បច្ចេកវិទ្យាទប់ទល់អាណាឡូក (សកម្ម);
- បច្ចេកវិទ្យាអ៊ុលត្រាសោន (អកម្ម);
- បច្ចេកវិទ្យាអ៊ីនហ្វ្រារ៉េដ (អកម្ម);
- បច្ចេកវិទ្យា Microdot (អកម្ម);
- បច្ចេកវិទ្យាឡាស៊ែរ (អកម្ម);
- បច្ចេកវិទ្យាអុបទិក (អកម្ម);
បន្ទះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើ អេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច និងបច្ចេកវិទ្យាធន់ទ្រាំត្រូវតែភ្ជាប់ទៅកុំព្យូទ័រ និងប្រភពថាមពលដោយខ្សែ។
នៅលើក្តារដែលបង្កើតដោយប្រើ អេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិចនិងឡាស៊ែរបច្ចេកវិទ្យាអាចដំណើរការបានតែជាមួយឧបករណ៍សម្គាល់អេឡិចត្រូនិកពិសេសប៉ុណ្ណោះ។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល ធន់ទ្រាំ, ultrasonic និងអ៊ីនហ្វ្រារ៉េដបច្ចេកវិទ្យាគាំទ្រប្រតិបត្តិការទាំងជាមួយសញ្ញាសម្គាល់ពិសេស និងជាមួយវត្ថុផ្សេងទៀត ដូចជាម្រាមដៃជាដើម។ បច្ចេកវិទ្យាអ៊ីនហ្វ្រារ៉េដ និងអ៊ុលត្រាសោនត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាញឹកញាប់។
បន្ទះផលិតនៅលើមូលដ្ឋាន បច្ចេកវិទ្យា microdot, មិនតម្រូវឱ្យមានការតភ្ជាប់ទៅបណ្តាញឬកុំព្យូទ័រ។ ឧបករណ៍ធ្វើការសំខាន់ក្នុងការរចនាបន្ទះក្តារបែបនេះគឺ stylus ដែលបញ្ជូនទិន្នន័យទាំងអស់ទៅកុំព្យូទ័រដោយប្រើឧបករណ៍បញ្ជូនប៊្លូធូសដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងវា។
កំណត់ចំណាំ
តំណភ្ជាប់
មូលនិធិវិគីមេឌា។ ឆ្នាំ ២០១០។
សូមមើលអ្វីដែល "ក្តារខៀនអន្តរកម្ម" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត៖
ក្រុមប្រឹក្សាអន្តរកម្ម- អន្តរកម្ម (ពីភាសាអង់គ្លេសអន្តរកម្ម) BOARD (បន្ទះពណ៌សភាសាអង់គ្លេស) ។ ឧបករណ៍ពិសេសក្នុងទម្រង់ជាបន្ទះអេឡិចត្រូនិច មុខងាររបស់វានឹកឃើញដល់អេក្រង់កុំព្យូទ័រ។ អន្តរកម្មជាមួយអ្នកប្រើប្រាស់ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើក្តារចុចឬពិសេស ......
ក្ដារខៀននៃថ្នាក់គណិតវិទ្យាក្នុងសាលាអនុវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីមួយ... Wikipedia
ប្រភេទ = ក្រុមហ៊ុនឯកជនប្រភេទ (((ប្រភេទ))) បាវចនារបស់ក្រុមហ៊ុន វិសាមញ្ញ បានធ្វើសាមញ្ញ ឆ្នាំនៃគ្រឹះ ឆ្នាំ ១៩៨៧ ស្ថាបនិក ... វិគីភីឌា
HiteVision Type ក្រុមហ៊ុនឯកជន បង្កើតឡើងឆ្នាំ 1990 ទីតាំង USA, Michigan, Wixom តួលេខសំខាន់ៗ ... Wikipedia
ប្រភេទក្រុមហ៊ុនឯកជន បង្កើតឆ្នាំ 1987 ស្ថាបនិក Apax Partners Intel Capital ស្ថាបនិក (David Martin និង Nancy Knowlton) ... Wikipedia
មធ្យោបាយអប់រំ- AVMO, AVSO, ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម, ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃការបណ្តុះបណ្តាល, ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលស្វ័យប្រវត្តិ (ATS), ដំណើរការអត្ថបទដោយស្វ័យប្រវត្តិ, ការបកប្រែដោយស្វ័យប្រវត្តិ, ប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័ររបស់អ្នកនិពន្ធ, ម៉ាស៊ីនបង្រៀនអាដាប់ធ័រ, កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអាដាប់ធ័រ, ... ... វចនានុក្រមថ្មីនៃពាក្យ និងគោលគំនិត (ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តនៃការបង្រៀនភាសា)
- (គូរនៅលើក្តារខៀន) ដាក់ឯកសារដែលបានចែករំលែកនៅលើអេក្រង់ "សៀវភៅកត់ត្រាដែលបានចែករំលែក" ឬ "ក្តារខៀន" ។ កម្មវិធីសន្និសីទវីដេអូ និងកាលបរិច្ឆេទប្រជុំជាញឹកញាប់រួមបញ្ចូលឧបករណ៍ ... ... វិគីភីឌា
មេរៀនកុំព្យូទ័រគាំទ្រស្មុគស្មាញ បច្ចេកទេសគរុកោសល្យការប្រើប្រាស់ ឧបករណ៍កុំព្យូទ័រគោលបំណងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀន និងសម្រួលការងាររបស់គ្រូ។ ជំនួយកុំព្យូទ័រសម្រាប់មេរៀនគឺជាទិដ្ឋភាពមួយ ... ... វិគីភីឌា
- (ភាសាអង់គ្លេស៖ Web conferencing) បច្ចេកវិជ្ជា និងឧបករណ៍សម្រាប់ការប្រជុំតាមអ៊ីនធឺណិត និងការសហការគ្នាក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែងតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត។ សន្និសីទបណ្តាញអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើបទបង្ហាញតាមអ៊ីនធឺណិត សហការជាមួយឯកសារ និងកម្មវិធី ... ... វិគីភីឌា
NDOL Zubrenok (ស្រុក Myadel តំបន់ Minsk ទឹកដី ឧទ្យានជាតិ“Narochansky”, Belarus) ជំរុំសុខភាពកុមារជាតិនៃក្រសួងអប់រំនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស ដែលជាជំរុំត្រួសត្រាយដ៏ពេញនិយមនៅសហភាពសូវៀត...... ... Wikipedia
ឧបករណ៍ដែលកាលពី 10 ឆ្នាំមុនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអព្ភូតហេតុផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា និងជាឯកសិទ្ធិរបស់សាលាឯកជនគំរូមួយចំនួន ឥឡូវនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីបង្រៀនច្រើនបំផុត។ ធាតុផ្សេងៗ៖ ពីជីវវិទ្យាដល់គណិតវិទ្យា និង ភាសាបរទេស. ក្ដារខៀនអន្តរកម្មកំពុងក្លាយជាបណ្តើរៗ មិនគ្រាន់តែជាគ្រឿងលម្អម៉ូដ ឬជារបស់ក្មេងលេងដ៏ទាក់ទាញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាផ្នែកសំខាន់នៃដំណើរការអប់រំ។
តើបន្ទះសអន្តរកម្មជាអ្វី?
សំខាន់វាជាអេក្រង់ប៉ះធំដែលប្រើជាមួយកុំព្យូទ័រ និងម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង។ រូបភាពពីកុំព្យូទ័រត្រូវបានបញ្ចាំងនៅលើក្តារ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកអាចធ្វើការជាមួយកម្មវិធីកុំព្យូទ័រទាំងអស់ដោយមិនចាំបាច់ទុកវាចោល។ កម្មវិធីពិសេសពង្រីកសមត្ថភាពរបស់អ្នកប្រើ៖ ពីគំនូរធម្មតាលើផ្ទៃនិម្មិត ដល់ការបន្ថែមព័ត៌មាន និងវត្ថុដែលរកឃើញនៅលើអ៊ីនធឺណិត បង្កើតបទបង្ហាញ បង្ហាញការពិសោធន៍ និងធ្វើការជាមួយឯកសារវីដេអូ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើការជាមួយ whiteboard អន្តរកម្ម?
បន្ទាប់ពីភ្ជាប់បន្ទះទៅនឹងកុំព្យូទ័រ និងម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងរបស់អ្នក អ្នកគ្រាន់តែប៉ះផ្ទៃដោយប្រើស្ទីល ឬម្រាមដៃដើម្បីចាប់ផ្តើម។ អាស្រ័យលើ កម្មវិធីនិងភារកិច្ចដែលអ្នកប្រើប្រាស់កំណត់សម្រាប់ខ្លួនគាត់ ការគ្រប់គ្រងមុខងារទាំងអស់អាចត្រូវការពេលវេលាច្រើន ឬតិច ប៉ុន្តែ គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានប្រតិបត្តិការគឺវិចារណញាណ ហើយមិនត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសនោះទេ។ ដោយប្រើក្តារ អ្នកអាចបើកឯកសារ និងកម្មវិធីនៅលើកុំព្យូទ័ររបស់អ្នក ប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត ធ្វើកំណត់ចំណាំនៅលើរូបភាព គេហទំព័រ ផែនទី និងវត្ថុផ្សេងទៀត ហើយជាការពិតណាស់ បង្កើតបទបង្ហាញ និងមេរៀននិម្មិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
តើការប្រើក្ដារខៀនអន្តរកម្មនៅសាលាមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ?
ដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរការសិក្សាមានប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើបាន វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធសតិអារម្មណ៍របស់មនុស្សសំខាន់គឺការមើលឃើញ និងសូរសព្ទ។ សិស្សសាលាជំនាន់ថ្មីដែលធំធាត់នៅលើកុំព្យូទ័រ និងស្មាតហ្វូនមានទម្លាប់ក្នុងការបង្ហាញព័ត៌មានដែលមើលឃើញ ដូច្នេះហើយ ក្ដារខៀនអន្តរកម្មនឹងមិនត្រឹមតែទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នឹងជួយពួកគេឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ និងចងចាំសម្ភារៈផងដែរ។
ក្ដារខៀនអន្តរកម្មអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សប៉ះរូបភាពដើម្បីជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវ ឬដោះស្រាយបញ្ហាគំរូ ការពិសោធន៍គីមីឬស្វែងរកវត្ថុដែលចង់បាននៅលើផែនទី។ ទាំងអស់នេះធ្វើឱ្យព័ត៌មានកាន់តែមើលឃើញ បង្កើតបរិយាកាសប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងថ្នាក់រៀន និងជំរុញការពិភាក្សាជាក្រុម។
ផ្ទុយទៅវិញ គ្រូបង្រៀន ដោយប្រើក្តារខៀនអន្តរកម្ម អាចពិសោធន៍ជាមួយរចនាប័ទ្មបង្រៀន ផ្តោតលើតម្រូវការនៃក្រុមអាយុផ្សេងៗគ្នា និងងាយស្រួលស្វែងរកព័ត៌មានដែលពួកគេត្រូវការ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាកាន់តែមានភាពងាយស្រួលក្នុងការបង្កើតមូលដ្ឋានវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដោយរក្សាទុកសម្ភារៈគំនូរ (ឯកសារអត្ថបទ និងពហុព័ត៌មាន តារាង ដ្យាក្រាម រូបភាពពីអ៊ីនធឺណិត។ ផែនទីភូមិសាស្ត្រល) និងសម្របពួកវាសម្រាប់ទស្សនិកជនផ្សេងៗគ្នា។ “ចន្លោះទទេ” បែបនេះជួយរក្សាល្បឿននៃមេរៀនបានលឿន ដោយសារគ្រូមិនចាំបាច់ចំណាយពេលសរសេរអត្ថបទច្រើននៅលើក្ដារខៀននោះទេ។
សិស្សអាចរក្សាទុក និងបោះពុម្ពសម្ភារៈទាំងអស់ ដើម្បីត្រលប់ទៅពួកគេនៅផ្ទះ ឬក្នុងថ្នាក់នាពេលអនាគត សិក្សាសម្ភារៈដែលខកខាន និងសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជ្រើសរើសក្តារខៀនអន្តរកម្មសម្រាប់សាលារៀន?
គួរចងចាំថា តែងតែមានក្មេងៗជាច្រើននៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដូច្នេះផ្ទៃក្តារត្រូវតែរឹងមាំ និងប្រើប្រាស់បានយូរ ធន់នឹងការកោស និង ការខូចខាតមេកានិក. តម្រូវការចាំបាច់មួយទៀតសម្រាប់ផ្ទៃគឺ Matte ដើម្បីជៀសវាងពន្លឺចាំងដែលធ្វើឱ្យភ្នែកធុញទ្រាន់។ វាមានលក្ខណៈសម្បត្តិបែបនេះ។ នាងនឹងក្លាយជា ជំនួយការដែលមិនអាចខ្វះបាន។នៅពេលធ្វើមេរៀន និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមសម្រាប់ក្រុមអាយុផ្សេងៗ - ពី មត្តេយ្យដល់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។
ទំហំនៃក្តារគួរតែមានទំហំធំ ចាប់តាំងពីសិស្សសាលាជាច្រើនទទួលរងពីជំងឺ myopia (អង្កត់ទ្រូងដែលបានណែនាំគឺ 78-82 អ៊ីញ)។
ហើយជាការពិតណាស់។ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើគុណភាព ព្រោះប្រសិទ្ធភាពនៃការងាររបស់គ្រូ និងសិស្សរបស់គាត់ភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើវា។
ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចជ្រើសរើសក្ដារខៀនអន្តរកម្មត្រឹមត្រូវទេ អ្នកឯកទេសរបស់យើងនឹងជួយ!
រដ្ឋាភិបាលក្រុង វិទ្យាស្ថានអប់រំមធ្យម សាលាដ៏ទូលំទូលាយលេខ 3 ទំ។ ឈីកូឡា
របាយការណ៍
"បន្ទះអេឡិចត្រូនិចអន្តរកម្ម - សមត្ថភាពនិងគុណសម្បត្តិរបស់វា។"
គ្រូ ជាភាសាអង់គ្លេស
អនុវិទ្យាល័យ MKOU លេខ 3 ភូមិ Chikola
Sabaeva A.J.
ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ គឺជាផ្នែកមួយក្នុងចំនោម បញ្ហាបច្ចុប្បន្ន សង្គមទំនើប. គ្រូទំនើបគ្រប់រូបគួរតែបង្កើត ប្រព័ន្ធថ្មី។ចំណេះដឹងសកល សមត្ថភាព ជំនាញ ក៏ដូចជាបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពឯករាជ្យ និងទំនួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស ពោលគឺ សមត្ថភាពគន្លឹះទំនើប។
គន្លឹះមួយដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនេះ គឺការងាកទៅរកបច្ចេកវិទ្យាអប់រំថ្មី។
បច្ចេកវិទ្យាមួយបែបនោះគឺឧបករណ៍សិក្សាអន្តរកម្ម។ ពួកវាត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅពេលបង្រៀនសិស្សសាលាក្នុងមុខវិជ្ជាសិក្សាមួយចំនួន ដោយសារពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូអនុវត្តវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសថ្មីៗនៅក្នុងរបស់ពួកគេ សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈក៏ដូចជាធ្វើឱ្យព័ត៌មានណាមួយអាចចូលដំណើរការបានកាន់តែច្រើនសម្រាប់ការយល់ដឹង។
វិធីសាស្រ្តអន្តរកម្មអាចត្រូវបានប្រើជាវិធីសាស្រ្តបង្រៀនជាក្រុមសម្រាប់ការរៀនដោយមានជំនួយពី បច្ចេកវិទ្យាហ្គេមជាមួយនឹងការរៀនពីមុខ និងការពិភាក្សា។ ភាគច្រើន ទម្រង់សមរម្យការងារនៅសាលាបឋមសិក្សា គឺជាសកម្មភាពជាក្រុម និងបច្ចេកវិទ្យាហ្គេម។
ឧទាហរណ៍សម្រាប់ បឋមសិក្សាអ្នកអាចបង្កើត ល្បែងផ្សេងៗអនុញ្ញាតឱ្យធានាបាននូវការលើកទឹកចិត្តខាងការយល់ដឹង និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស ឆន្ទៈ និងសមត្ថភាពក្នុងការសហការ និងសកម្មភាពរួមគ្នារបស់សិស្សជាមួយគ្រូ ឬមិត្តរួមថ្នាក់។
ឧទាហរណ៍មួយនៃការអនុវត្តទម្រង់ការងារបែបនេះគឺការប្រើប្រាស់ចលនា Flash អន្តរកម្ម ដែលបច្ចេកវិទ្យានៃចលនាដោយសេរីនៃវត្ថុត្រូវបានអនុវត្ត។ យើងផ្តល់ជូនសម្រាប់ការពិចារណាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃការអភិវឌ្ឍន៍បឋមសម្រាប់មេរៀនគណិតវិទ្យា។ ដើម្បីបង្កើតពួកវា អ្នកអាចប្រើកម្មវិធី AdobeFlash ហើយការអនុវត្តជាក់ស្តែងត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើបន្ទះសអន្តរកម្មឆ្លាតវៃ។
ក្ដារខៀនអន្តរកម្មគឺជាការបង្ហាញនៅលើកុំព្យូទ័ររបស់អ្នក។ នេះមានន័យថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមាននៅលើកុំព្យូទ័ររបស់អ្នកអាចត្រូវបានបង្ហាញនៅលើក្តារខៀនអន្តរកម្ម។
នេះផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសក្នុងការប្រើប្រាស់ធនធានជាច្រើនដូចជា៖
កម្មវិធីធ្វើបទបង្ហាញ
អ្នកកែអត្ថបទ
ស៊ីឌីរ៉ូម
អ៊ីនធឺណិត
រូបភាព (រូបថត គំនូរ ដ្យាក្រាម រូបថតអេក្រង់)
ឯកសារវីដេអូ (ដកស្រង់ កម្មវិធីទូរទស្សន៍ខ្សែអាត់ VHS ឬរូបភាពវីដេអូឌីជីថល)
ឯកសារសំឡេង (ដកស្រង់ចេញពីខ្សែអាត់ ឬវិទ្យុ សំឡេងថតដោយសិស្ស ឬគ្រូផ្សេងទៀត)។ សំឡេងណាមួយពីស៊ីឌីរ៉ូម ឬទំព័រអ៊ីនធឺណិតក៏នឹងឮផងដែរ ប្រសិនបើអ្នកមានវាគ្មិន
កម្មវិធី ក្តារខៀន អន្តរកម្ម
កម្មវិធីដែលទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ
ប្រហែលជាថ្នាក់នឹងទាក់ទាញធនធានជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ហើយគ្រូនឹងជ្រើសរើសអ្វីដែលគាត់ត្រូវការ។ ធនធានខាងលើជាច្រើនប្រើប្រាស់សមត្ថភាពកុំព្យូទ័រ ដូចជាពណ៌ ចលនា និងសំឡេង ដែលភាគច្រើនមិនមាននៅក្នុងការកំណត់ថ្នាក់រៀនធម្មតា។
នៅពេលអ្នកធ្វើការលើក្តារខៀនអន្តរកម្មរបស់អ្នក អ្នកអាចយកសញ្ញាសម្គាល់ ហើយសរសេរ បន្ថែមមតិយោបល់ គូសរង្វង់ គូសបន្ទាត់ពីក្រោម ឬបន្លិចព័ត៌មាន។ ក្តារខៀនអន្តរកម្មជួយអភិវឌ្ឍការពិភាក្សាក្នុងថ្នាក់។ ជាការពិតណាស់អ្នកអាចសរសេរនិងគូរ ក្តារខៀនធម្មតា។. ប៉ុន្តែគុណសម្បត្តិនៃក្តារខៀនអន្តរកម្មគឺ៖
អ្នកអាចបន្ថែមកំណត់ចំណាំទៅទំព័រដែលត្រូវបានរៀបចំមុនថ្នាក់។
បន្ទាប់ពីរៀន អ្នកអាចរក្សាទុកកំណត់ចំណាំនៅលើក្ដារខៀន អ្នកមិនចាំបាច់លុបវាទេ។
អាចប្រើបាន ពណ៌ផ្សេងគ្នាក៏ដូចជាការបន្លិច ដែលនៅក្នុងវិធីបង្រៀនបែបបុរាណគឺមានតែនៅលើស្លាយម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងស្លាយ។
ភាពបត់បែននៃក្តារខៀនអន្តរកម្មនឹងធានាថាសិស្សចូលរួមនៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ជាពិសេសអ្នកដែលយល់ឃើញព័ត៌មានជាចម្បង kinesthetically ។
កំណត់ចំណាំ និងមតិយោបល់អាចត្រូវបានបន្ថែមលើរូបភាពណាមួយនៅលើអេក្រង់ ហើយបន្ទាប់មករក្សាទុកក្នុងឯកសារដែលចង់បាន។ វិធីនេះ សិស្សអាចប្រើឯកសារនៅពេលក្រោយ ឬបោះពុម្ពវា។ វិធីសាស្រ្តនេះអាចមានប្រយោជន៍នៅក្នុងថ្នាក់រៀនផ្សេងៗគ្នា — កិច្ចការទាំងឡាយណាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការតម្រៀប ការតភ្ជាប់ ការដាក់ជាក្រុម និងការរៀបចំវត្ថុនឹងមានប្រសិទ្ធភាពជាងនៅលើក្តារខៀនអន្តរកម្ម។
ដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនបំផុតពីក្តារខៀនអន្តរកម្មរបស់អ្នក អ្នកត្រូវការដូចខាងក្រោម៖
សមាសធាតុឧបករណ៍៖
ក្តារខៀន អន្តរកម្ម និងកម្មវិធីសម្រាប់វា កុំព្យូទ័រ និងម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង។
អ្នកក៏គួរតែយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។
អំពីកម្មវិធីបន្ថែម និងធនធានពហុព័ត៌មានផ្សេងទៀត។
អ្នកក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។
ការដំឡើង
ប្រតិបត្តិការ/ការធានា
សន្តិសុខ
ភ្ជាប់ទៅបណ្តាញសាលារៀន និងអ៊ីនធឺណិត
វាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំថាវាអាចមានការចំណាយបន្ថែមដែលត្រូវតែគិតនៅពេលប្រើក្តារខៀនអន្តរកម្ម។ ឧទាហរណ៍ អ្នកប្រហែលជាត្រូវការចង្កៀងបន្ថែមសម្រាប់ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងរបស់អ្នក។ ពួកវាមានតម្លៃថ្លៃប៉ុន្តែពួកគេមានរយៈពេលយូរណាស់។
តើក្ដារខៀនអន្តរកម្មសម្រាប់អ្វី?
ក្តារខៀនអន្តរកម្មអាចបំប្លែងការបង្រៀន និងការរៀននៅក្នុង ទិសដៅផ្សេងៗ. នេះជាបីក្នុងចំណោមពួកគេ៖
1. បទបង្ហាញ ការបង្ហាញ និងគំរូ
ការប្រើប្រាស់កម្មវិធី និងធនធានត្រឹមត្រូវ រួមផ្សំជាមួយក្តារខៀនអន្តរកម្ម អាចធ្វើអោយការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីគំនិតថ្មីៗកាន់តែប្រសើរឡើង។
2. ការចូលរួមរបស់សិស្សយ៉ាងសកម្ម
ការលើកទឹកចិត្តរបស់សិស្ស និងការចូលរួមនៅក្នុងថ្នាក់អាចត្រូវបានបង្កើនតាមរយៈការប្រើប្រាស់ក្តារខៀនអន្តរកម្ម។
3. ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវល្បឿន និងលំហូរនៃមេរៀន
ការប្រើក្តារខៀនអន្តរកម្មអាចកែលម្អការធ្វើផែនការមេរៀន ល្បឿន និងលំហូរ។
ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា កុមារមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសរសេរនៅលើផែនទីជញ្ជាំង គំនូសតាង និងផ្ទាំងរូបភាពនោះទេ ព្រោះវាទាំងអស់សម្រាប់គោលបំណងបង្ហាញតែប៉ុណ្ណោះ។ ជាងនេះទៅទៀត សូម្បីតែដោយប្រើទ្រនិច អ្នកត្រូវផ្លាស់ទីតាមឧបករណ៍ជំនួយដែលមើលឃើញទាំងនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដើម្បីកុំឱ្យវារហែក។ នោះគឺគ្មានឧបករណ៍ណាមួយដែលផ្តល់នូវសមត្ថភាពក្នុងការផ្តល់មតិជាក្រាហ្វិកលើរូបភាពទេ។ ប៉ុន្តែក្តារខៀនអន្តរកម្មផ្តល់នូវលទ្ធភាពផ្សេងៗគ្នាជាមូលដ្ឋាន៖ ដ្យាក្រាម គំនូរ ផែនទីនៅទីនេះត្រូវបានរចនាយ៉ាងពិសេស ដូច្នេះវាមិនត្រឹមតែអាចធ្វើទៅបានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការសរសេរអក្សរលើពួកវា។ លើសពីនេះទៅទៀត បន្ទះអេឡិចត្រូនិចធ្វើឱ្យវាអាចបញ្ចេញមតិមិនត្រឹមតែលើរូបភាពឋិតិវន្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅលើវីដេអូផងដែរ ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះភាពជាក់លាក់នៃការធ្វើការជាមួយវាគឺខុសគ្នាទាំងស្រុង។ បាទ វាអាចត្រូវបានប្រើជាសញ្ញាសម្គាល់ធម្មតា ប៉ុន្តែវាមិនមានប្រសិទ្ធភាពពីទស្សនៈពហុព័ត៌មានទេ។
មួយទៀតខ្លាំងណាស់ ចំណុចសំខាន់ទាក់ទងនឹងអនាម័យការងាររបស់គ្រូ និងសិស្ស។ ធូលីដីសមិនប៉ះពាល់ដល់សួតទេ។ តាមរបៀបដែលល្អបំផុតលើសពីនេះទៅទៀត វាប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់បច្ចេកវិទ្យា និង ergonomics នៃដំណើរការអប់រំ។ ដូច្នេះសូម្បីតែការអនុវត្តក្នុងពេលកំណត់ បន្ទះសម្គាល់គឺជារបកគំហើញដ៏ធំមួយរួចទៅហើយ។ ពិត ពួកគេក៏មានគុណវិបត្តិមួយចំនួនផងដែរ ដែលក្នុងកម្រិតខ្លះជំរុញឱ្យមានការរីករាលដាលនៃក្ដារខៀនអន្តរកម្ម៖ សញ្ញាសម្គាល់មិនអាចកែតម្រូវបានក្នុងកម្រិតពណ៌ និងកម្រាស់បន្ទាត់ ពិបាកទទួល ការបាញ់ពិសេសត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ការលុប ពួកវាស្ងួតយ៉ាងមហន្តរាយយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ សាយភាយក្លិនគីមីដែលមិនរីករាយខ្លាំង។
ក្តារខៀនអន្តរកម្មអេឡិចត្រូនិចទំនើបមិនមានចំណុចខ្វះខាតទាំងនេះទេ បូកវាដំណើរការយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការភ្ជាប់ជាមួយឧបករណ៍មួយចំនួនទៀត។
ទេ ពិតណាស់នេះអាចទៅរួច ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីកន្លែងអប់រំទំនើប នោះវាទាមទារការដំឡើងប្រព័ន្ធ ដែលតាមក្បួនគឺនៅស្ថានី។ ដូច្នេះ សម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះ អ្នកត្រូវទិញដំបូង មិនមែនជាទូរសព្ទដៃទេ ប៉ុន្តែជាបន្ទះស្ថានី។ លើសពីនេះទៀតវាចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតបណ្តាញនៅក្នុងបន្ទប់ទាំងអគ្គិសនីនិងអ៊ីនធឺណិត។ ជាងនេះទៅទៀត វាមិនសំខាន់ប៉ុន្មានទេ ថាតើកុំព្យូទ័រប្រភេទណានឹងប្រើនៅទីនេះ - កុំព្យូទ័រធម្មតា ឬកុំព្យូទ័រយួរដៃ។ រឿងចំបងគឺថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅនឹងដៃមិនមែននៅក្នុងផ្លូវឬច្រឡំទេ។ អ្នកក៏ត្រូវការគ្រឿងសង្ហារឹមពិសេសផងដែរ - ចល័ត, ម៉ូឌុល, បត់, ដែលងាយស្រួលធ្វើការជាមួយ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការកំណត់ទីតាំងប្រភពសំឡេង និងពន្លឺឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍ យើងមានសំឡេងប្រាំបីនៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យចំនួនប្រាំបី។ នេះជាកត្តាដ៏មានឥទ្ធិពលណាស់ ហើយវាផ្តល់លទ្ធផលអស្ចារ្យ។ ជាការពិត ឧបករណ៍បញ្ចាំងវីដេអូក៏ត្រូវដាក់ផងដែរ ដើម្បីកុំឱ្យម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងរូបភាពស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងដែលកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដើម្បីកុំឱ្យវាមើលឃើញទាល់តែសោះ មិនបញ្ចេញស្រមោល ធ្វើឱ្យមានសំឡេងតិចបំផុត មិនបញ្ចេញកំដៅ ប៉ុន្តែនៅ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ប្រសិនបើចាំបាច់ វាអាចចូលទៅដល់ទីនោះបានយ៉ាងងាយស្រួល
ស្ទើរតែគ្រប់ម៉ូដែលទាំងអស់ លើកលែងតែផលិតផលពី Smart Technologies មិនអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សជាច្រើនធ្វើការក្នុងពេលដំណាលគ្នានោះទេ។
រចនាសម្ព័ន្ធនៃមេរៀនតែងតែនៅដដែល - មិនថាក្ដារខៀនអន្តរកម្មត្រូវបានប្រើឬអត់នោះទេ។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីខ្លះ ក្តារខៀនអន្តរកម្មអាចជាជំនួយការដ៏ល្អ ជាឧទាហរណ៍ ដោយប្រើវិធីសាស្ត្របង្រៀនដែលហៅថា អាំងឌុចទ័ល នៅពេលដែលសិស្សឈានដល់ការសន្និដ្ឋានជាក់លាក់ដោយតម្រៀបព័ត៌មានដែលទទួលបាន។
គ្រូអាចចាត់ថ្នាក់សម្ភារៈតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា ដោយប្រើលក្ខណៈផ្សេងគ្នានៃក្តារ៖ ផ្លាស់ទីវត្ថុ ធ្វើការជាមួយពណ៌ ខណៈពេលដែលមានការចូលរួមពីសិស្សក្នុងដំណើរការ ដែលបន្ទាប់មកអាចធ្វើការដោយឯករាជ្យជាក្រុមតូចៗ។ ពេលខ្លះ អ្នកអាចនាំយកការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សត្រឡប់ទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលវិញ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យចែករំលែក និងពិភាក្សាអំពីគំនិតរបស់ពួកគេ មុនពេលបន្តទៅមុខទៀត។ ប៉ុន្តែវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវយល់ថាប្រសិទ្ធភាពនៃការធ្វើការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើគ្រូផ្ទាល់អំពីរបៀបដែលគាត់ប្រើសមត្ថភាពជាក់លាក់របស់វា។
ចៅក្រមសម្រាប់ខ្លួនអ្នក៖ ឧទាហរណ៍នៅចក្រភពអង់គ្លេស ក្តារខៀនអន្តរកម្មចំនួន ១៧០,០០០ ត្រូវបានប្រើ (ទោះបីជាមានសាលារៀនប្រហែល ៥០ ម៉ឺនក៏ដោយ) នៅប្រទេសរុស្ស៊ីមានប្រហែល ២ ពាន់ (ហើយមានសាលារៀន ៦០-៧០ ម៉ឺន) ។
អូស និងទម្លាក់
នៅពេលអ្នកកំពុងធ្វើការលើក្តារខៀនអន្តរកម្មរបស់អ្នក អ្នកអាចផ្លាស់ទីវត្ថុណាមួយទៅទីតាំងផ្សេងទៀតដោយប្រើជម្រើស "អូស និងទម្លាក់"។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្លាស់ទីអត្ថបទ និងគំនូរគ្រប់ទីកន្លែងនៅលើក្តារ - គ្រាន់តែចុចលើវត្ថុហើយអូសវា; នៅពេលអ្នកទៅដល់កន្លែងដែលចង់បាន សូមបញ្ចេញសារពត៌មាន។ ដូចជាអ្នកនឹងផ្លាស់ទីកាក់លើផ្ទៃតុដែរ។ ការប្រើប្រាស់ វិធីសាស្រ្តប្រពៃណីឥទ្ធិពលដូចគ្នាអាចត្រូវបានសម្រេចដោយការសរសេរពាក្យនៅលើសន្លឹកបៀ ឬកាត់រូបភាព ហើយបិទភ្ជាប់វាទៅនឹងក្តារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការងារបែបនេះនៅលើកុំព្យូទ័រនឹងចំណាយពេលតិចជាងមុន ហើយនឹងសន្សំសំចៃកន្លែងដែលអ្នករក្សាទុកកាត។
សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ទីវត្ថុជុំវិញក្តារជួយជាមួយនឹងសកម្មភាពដូចជា៖
សមាសធាតុ
ចំណាត់ថ្នាក់
ការដាក់ជាក្រុម
ការតម្រៀប
ការបំពេញចន្លោះ
ការរៀបចំ
សកម្មភាពដោយប្រើការអូស និងទម្លាក់គឺល្អសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមមេរៀន៖ ពួកគេទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ថ្នាក់ទាំងមូល។ អ្នកអាចប្រើជម្រើសនេះដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់សិស្ស ឬជាការណែនាំអំពីប្រធានបទថ្មី។
របៀបកត់ត្រា
អ្នកអាចសរសេរ និងគូរលើផ្ទៃក្ដារដោយយកសញ្ញាសម្គាល់ពីថាស។
ស្រទាប់ថ្លា
នៅពេលអ្នកយកសញ្ញាសម្គាល់ពីថាស របារឧបករណ៍ដែលអាចចល័តបានលេចឡើង ហើយស៊ុមមួយលេចឡើងនៅជុំវិញផ្ទៃតុ។ ស៊ុមមានន័យថាអ្នកអាចសរសេរពីលើផ្ទៃតុរបស់អ្នក ហើយនៅដដែលរហូតដល់អ្នកដាក់សញ្ញាសម្គាល់ ឬជ័រលុបនៅលើថាស ហើយប៉ះក្តារ។ ការប៉ះដំបូងរបស់អ្នកនៅលើក្តារនឹងលុបស៊ុម និងកំណត់ចំណាំរបស់អ្នកទាំងអស់។
ដើម្បីចាប់យកផ្ទៃផ្ទៃតុ សូមធ្វើដូចខាងក្រោម៖
ចុច Area Capture បន្ទាប់មកប៉ះកន្លែងណាមួយនៅលើក្តារខៀនរបស់អ្នក ហើយបញ្ចេញម្រាមដៃរបស់អ្នកភ្លាមៗ ដើម្បីចាប់យកអេក្រង់ទាំងមូលនៅក្នុង Notebook របស់អ្នក។ 2 . បើករបារឧបករណ៍អណ្តែតពីម៉ឺនុយ។
3 . ចុច បោះបង់ ដើម្បីត្រឡប់កំណត់ចំណាំ និងគំនូរទាំងអស់។
អក្សរសាស្ត្រ
Ivshina T.A., Volkova E.A. FLASH - បច្ចេកវិទ្យាជាមធ្យោបាយនៃការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តអន្តរកម្មក្នុងការរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា // សម្ភារៈនៃសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រអេឡិចត្រូនិចរបស់និស្សិតអន្តរជាតិទី VII "វេទិកាវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សិស្ស" URL៖
ក្ដារខៀនអន្តរកម្ម
បច្ចេកវិទ្យាអន្តរកម្មបានបង្ហាញពីតម្លៃរបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការអប់រំ ក្នុងការរៀបចំផលិតកម្ម ក៏ដូចជានៅក្នុងស្ថាប័ន និងអង្គការឯកទេសមួយចំនួន។ ដល់បុរសសម័យទំនើបទាមទារការចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងដំណើរការទាំងអស់នេះ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គាត់មិនចង់ចំណាយកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនលើបញ្ហានេះទេ។ លើសពីនេះទៀតឧបករណ៍ទាំងនេះមានតម្រូវការបន្ថែមមួយចំនួន: ពួកគេត្រូវតែបង្រួមនិងមានតំលៃថោក។ មានដំណោះស្រាយបែបនេះ - ទាំងនេះគឺជាក្តារខៀនអន្តរកម្មដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំ 1991 ។
បន្ទះសអន្តរកម្មដែលដំណើរការយ៉ាងពេញលេញជាធម្មតារួមមាន 4 សមាសភាគ៖
· កុំព្យូទ័រ
· ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន
·កម្មវិធីសមរម្យ
· និងក្តារខៀនអន្តរកម្មដោយខ្លួនឯង ដែលអាចត្រូវបានបំពាក់ដោយម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពដែលភ្ជាប់មកជាមួយផងដែរ។
រូបភាពពីម៉ូនីទ័រកុំព្យូទ័រត្រូវបានបញ្ជូនតាមរយៈម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងទៅកាន់ក្តារខៀនអន្តរកម្ម ហើយការប៉ះលើផ្ទៃរបស់វាត្រូវបានបញ្ជូនត្រឡប់ទៅកុំព្យូទ័រវិញតាមរយៈខ្សែ ឬតាមរយៈចំណុចប្រទាក់ទំនាក់ទំនងឥតខ្សែ និងដំណើរការដោយកម្មវិធីពិសេស។
ប្រភេទនៃក្តារខៀនអន្តរកម្ម
យោងទៅតាមលក្ខណៈសំខាន់ៗដែលពួកគេបែងចែកបន្ទះសអន្តរកម្មជាមួយនឹងការព្យាករទៅមុខឬបញ្ច្រាស។
ជាមួយនឹងការព្យាករទៅមុខ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងមានទីតាំងនៅពីមុខផ្ទៃនៃបន្ទះសអន្តរកម្ម ដោយមានការព្យាករបញ្ច្រាស វានៅពីក្រោយវា។ ម៉ូដែលមួយចំនួននៃក្តារខៀនអន្តរកម្មអាចត្រូវបានបំពាក់ជាមួយនឹងកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួនហោប៉ៅពិសេសសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទិន្នន័យ។ មានផងដែរ ម៉ូដែលថ្លៃ ៗបន្ទះសអន្តរកម្មដែលមិនប្រើម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង ប៉ុន្តែជាបន្ទះប្លាស្មាប៉ះអេក្រង់ធំ។
ក្ដារខៀនអន្តរកម្មមានបីប្រភេទ៖
· ក្តារដែលជួសជុលភាពធន់នៃផ្ទៃនៅពេលប៉ះ។
ក្តារបែបនេះមានផ្ទៃទន់ និងអាចបត់បែនបាន ដែលមានពីរផ្នែក។ សម្ភារៈដែលជួសជុលភាពធន់ត្រូវបានបំបែកដោយគម្លាតតូចមួយពីផ្ទៃដែលនៅសល់នៃបន្ទះហើយបញ្ជូនសញ្ញាទៅកុំព្យូទ័រនៅពេលដែលភ្នាសពិសេសត្រូវបានកេះ។ ក្តារបែបនេះអាចត្រូវបានគ្រប់គ្រងមិនត្រឹមតែដោយសញ្ញាសម្គាល់ពិសេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោយគ្រាន់តែប៉ះក្តារបន្ទះដោយដៃ ឬទ្រនិច។
សញ្ញាសម្គាល់ពិសេសក៏អាចត្រូវបានកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ (ដោយប្រើកម្មវិធីដែលបានរួមបញ្ចូល) ដើម្បីបង្ហាញ ពណ៌ផ្សេងគ្នា. ក្តារបែបនេះគឺសមរម្យណាស់សម្រាប់សាលារៀនព្រោះវាអាចទុកចិត្តបានហើយមិនត្រូវការឧបករណ៍ពិសេសណាមួយដែលអាចបាត់បង់ឬបំបែកបានទេ។
· ក្តារដែលកត់ត្រាជីពចរអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច
ក្តារទាំងនេះគឺស្រដៀងទៅនឹងប្រពៃណី និងមានផ្ទៃរឹង។ ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើសញ្ញាសម្គាល់អេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិចពិសេសដែលដំណើរការដោយថ្ម។ ផ្ទៃនៃក្តារត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយក្រឡាចត្រង្គនៃខ្សែស្តើងដែលចាប់យកវាលម៉ាញេទិកតូចមួយដែលបញ្ចេញដោយសញ្ញាសម្គាល់។
បន្ទះឡាស៊ែរមានការលំបាក ផ្ទៃការងារជាមួយនឹងម៉ាស៊ីនស្កេនឡាស៊ែរអ៊ីនហ្វ្រារ៉េដដែលបានម៉ោនលើផ្ទៃ
ម៉ាស៊ីនស្កេនទាំងនេះរកឃើញចលនារបស់ប៊ិចពិសេស ពណ៌ដែលបានអ៊ិនកូដ ហើយបញ្ជូនវាទៅកុំព្យូទ័រ។ នៅជិតបច្ចេកវិទ្យានេះគឺបន្ទះ DViT (Digital Vision Touch) ដែលប្រើកាមេរ៉ាវីដេអូឌីជីថលតូចៗដែលមានទីតាំងនៅជ្រុងនៃអេក្រង់ ហើយថតរាល់ការប៉ះលើវា។
មីក្រូទស្សន៍, កាមេរ៉ា, កាមេរ៉ាឌីជីថលឬកាមេរ៉ាវីដេអូ។ ហើយអ្នកអាចធ្វើការប្រកបដោយផលិតភាពជាមួយនឹងសម្ភារៈដែលបានបង្ហាញទាំងអស់ក្នុងពេលមេរៀន។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ការផ្គត់ផ្គង់សម្ភារៈដែលមើលឃើញ និងវីដេអូនៅពេលរៀបចំមេរៀន ដោយមានជំនួយពីនេះ។ មធ្យោបាយបច្ចេកទេសគឺគ្មានដែនកំណត់ ដោយសារមានធនធានអប់រំជាច្រើនលើប្រធានបទណាមួយ ហើយនៅក្នុងបណ្ណាល័យអនឡាញផ្សេងៗ អ្នកអាចស្វែងរកសម្ភារៈដែលមើលឃើញជាក់លាក់ ហើយប្រើវាម្តងហើយម្តងទៀត។
ឥឡូវនេះ គ្រូបង្រៀនមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីសុវត្ថិភាពនៃផែនទីក្រដាស ផ្ទាំងរូបភាព និងជំនួយការបង្រៀននោះទេ។ វានឹងមិនចាំបាច់សម្រាប់ពួកគេទេ។ ការងារទាំងអស់ដែលបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលបង្រៀនជាមួយនឹងកំណត់ចំណាំ និងកំណត់ចំណាំទាំងអស់ដែលបានធ្វើឡើងនៅលើក្តារអាចត្រូវបានរក្សាទុកនៅលើកុំព្យូទ័រសម្រាប់ការមើល និងការវិភាគនៅពេលក្រោយ រួមទាំងក្នុងទម្រង់នៃការថតវីដេអូផងដែរ។
ក្ដារខៀនអន្តរកម្មអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផលិតព័ត៌មានឡើងវិញក្នុងទម្រង់ដែលសិស្សទាំងអស់អាចចូលប្រើប្រាស់បាន។ ដោយធ្វើការនៅលើក្តារបន្ទះដោយប្រើសញ្ញាសម្គាល់អេឡិចត្រូនិចដូចជាកណ្តុរ គ្រូបង្រៀនអាចបង្ហាញយ៉ាងរហ័ស និងច្បាស់អំពីវិធីសាស្រ្តនៃការងារនេះ។
ឥទ្ធិពលដ៏អស្ចារ្យបំផុតអាចទទួលបានដោយគ្រូដែលប្រើគ្រប់សមត្ថភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ ដោយប្រើសញ្ញាសម្គាល់ពិសេស ក្តារខៀនអន្តរកម្មអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្លាស់ទីគំនូរ រូបថត និងអត្ថបទលើផ្ទៃរបស់វា ចម្លងពួកវា បង្វិលពួកវា ផ្លាស់ប្តូរទំហំ និងរូបរាងរបស់វា។ ដោយប្រើសញ្ញាសម្គាល់បែបនេះ អ្នកមិនត្រឹមតែអាចគូរលើផ្ទៃក្តារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងគ្រប់គ្រងកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ ចុចប៊ូតុង ជ្រើសរើស និងអូសវត្ថុទៀតផង។ សញ្ញាសម្គាល់ក្នុងករណីនេះជំនួស កណ្តុរកុំព្យូទ័រ. មុខងារនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើក្ដារខៀនអន្តរកម្មជាច្រើនប្រភេទ។ កម្មវិធីកុំព្យូទ័ររួមទាំងកម្មវិធីអប់រំកុំព្យូទ័រពហុព័ត៌មានដែលមានស្រាប់។
ពីចម្ងាយ ខណៈពេលដែលគ្រប់គ្រងការធ្វើបទបង្ហាញ គ្រូមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការផ្តល់ជំនួយជាបុគ្គលដល់សិស្ស ពីព្រោះរាល់សំណង់ និងដ្យាក្រាមដែលគាត់ត្រូវបំពេញនៅលើក្តារខៀនអំឡុងពេលបង្រៀនមាននៅលើស្លាយធ្វើបទបង្ហាញរួចហើយ។
គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាមួយក្តារខៀនអន្តរកម្មអាចបង្កើនកម្រិតនៃការយល់ដឹងនៃសម្ភារៈតាមរយៈការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ ទម្រង់ផ្សេងៗការបញ្ជូនព័ត៌មាន - ការមើលឃើញសំឡេងនិង tactile ។ ក្នុងអំឡុងពេលបង្រៀន គាត់អាចប្រើដ្យាក្រាម និងក្រាហ្វដែលមានពណ៌ភ្លឺ ចលនា អមដោយសំឡេង ធាតុអន្តរកម្ម ដែលឆ្លើយតបទៅនឹងសកម្មភាពរបស់គ្រូ ឬសិស្ស។ បើចាំបាច់ អ្នកអាចពង្រីកធាតុមួយ ឬធាតុផ្សេងទៀតដែលគូរលើផ្ទៃក្តារដោយចលនាមួយដៃរបស់អ្នក។ ការងារមានសមត្ថកិច្ចជាមួយនឹងក្តារខៀនអន្តរកម្មក៏អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើនប្រសិទ្ធភាពដំណើរការអប់រំផងដែរ។
បន្ទះសអន្តរកម្មកាត់បន្ថយ ឧបសគ្គផ្លូវចិត្តអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាចរបស់ពួកគេចំពោះបច្ចេកវិទ្យា ហើយចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់វានៅក្នុងមេរៀនរបស់ពួកគេ។ បច្ចេកវិទ្យាទំនើប.
ក្តារខៀនអន្តរកម្ម អាស្រ័យលើក្រុមហ៊ុនផលិត អាចត្រូវបានបំពាក់ដោយឧបករណ៍អន្តរកម្មពិសេស។ សូមក្រឡេកមើលមុខងាររបស់ឧបករណ៍មួយចំនួនដោយប្រើ ACTIVInspire interactive whiteboard ពី Promethean ជាឧទាហរណ៍។
តើអ្នកត្រូវការក្តារខៀនអន្តរកម្ម ដែលនឹងមាននៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូទេ? រកមើលកាតាឡុកនៃហាងអនឡាញឯកទេស Videx ។ ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកជាង 120 ម៉ូដែលពីក្រុមហ៊ុនផលិតដ៏ពេញនិយមបំផុតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានប្រមូលនៅទីនេះ។ យកចិត្តទុកដាក់! ប្រសិនបើអ្នកថ្មី សូមយកចិត្តទុកដាក់លើសមត្ថភាពនៃកម្មវិធីដែលគាំទ្រ ហើយកុំខ្លាចក្នុងការសួរអ្នកប្រឹក្សាសម្រាប់ដំបូន្មាន។
លក្ខណៈពិសេសនៃឧបករណ៍
តើអ្នកទើបតែចាប់ផ្ដើមស្គាល់គ្រឿងបរិក្ខារហើយតើអ្នកឆ្ងល់ទេថាតើអ្វីដែលកំណត់តម្លៃរបស់វា? សូមក្រឡេកមើលសមត្ថភាពចម្បងនៃដំណោះស្រាយទំនើប។
បន្ទះអេឡិចត្រូនិចមិនដូចបន្ទះក្តារធម្មតាទេ ផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្តកម្រិតខ្ពស់ក្នុងការបង្ហាញសម្ភារៈ។ នៅពេលធ្វើការជាមួយវាមិនចាំបាច់ប្រើការបោះពុម្ព didactic និងខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាក្នុងការស្វែងរក / រៀបចំវា។ ដោយប្រើក្តារខៀនអន្តរកម្ម បទបង្ហាញអាចត្រូវបានបង្កើតនៅលើកុំព្យូទ័រ បង្ហាញរូបថត វីដេអូ និងខ្លឹមសារសំឡេងនៅលើអេក្រង់ធំ។ ព័ត៌មានទាំងអស់ត្រូវបានរក្សាទុកយ៉ាងងាយស្រួលនៅលើថាសរឹង។
មុខងារចម្បង ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចគឺជាអន្តរកម្មរបស់វា។ កត់ត្រាវគ្គសិក្សានៃមេរៀន ធ្វើកំណត់ចំណាំលើឯកសារដែលមានស្រាប់ ផ្ញើកំណត់ចំណាំដែលបានទទួលតាមអ៊ីមែល - ទាំងអស់នេះអាចធ្វើទៅបាននៅលើអេក្រង់តែមួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលទិញបន្ទះអេឡិចត្រូនិច សូមចាំថាវាមិនអាចផ្សាយរូបភាពដោយខ្លួនឯងបានទេ។ ដើម្បីធ្វើការជាមួយក្តារ អ្នកត្រូវការម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង អេក្រង់គ្រាន់តែអានសញ្ញាពីផ្ទៃប៉ុណ្ណោះ។
របៀបជ្រើសរើសនិងទិញឧបករណ៍៖ លក្ខណៈសំខាន់ៗ
លក្ខណៈសំខាន់នៃក្តារខៀនអន្តរកម្មគឺ ទំហំ សមាមាត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលប្រើ។ សរុបសម្រាប់ ពេលនេះឧបករណ៍បីប្រភេទត្រូវបានបង្កើតឡើង៖
- បន្ទះធន់៖ ស្ទីល ទ្រនិច ការគ្រប់គ្រងម្រាមដៃ។ គុណសម្បត្តិ៖ ភាពងាយស្រួលនៃការប្រើប្រាស់។ គុណវិបត្តិ៖ ល្បឿនឆ្លើយតបនិងភាពផុយស្រួយ។ សមរម្យសម្រាប់គោលបំណងអប់រំនៅសាលាឬសាកលវិទ្យាល័យ;
- ម៉ូដែលអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច៖ ការគ្រប់គ្រងប៊ិចអេឡិចត្រូនិច។ គុណសម្បត្តិ៖ ផ្ទៃរឹង ល្បឿនលឿនការឆ្លើយតប។ នៃ minuses: ខ្វះឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាប្រតិកម្មទៅនឹងការប៉ះ។ មានតម្លៃទិញសម្រាប់ថ្នាក់គំនូរ ពិជគណិត និងធរណីមាត្រ។ ទទួលយកការប្រើប្រាស់សម្ភារៈគំនូរទូទៅ;
- ឧបករណ៍អ៊ីនហ្វ្រារ៉េដ៖ ស្ទីលស័រ ឬការគ្រប់គ្រងបាតដៃ។ គុណសម្បត្តិ៖ ផ្ទៃរឹងប្រឆាំងនឹងការបំផ្លិចបំផ្លាញ ល្បឿនឆ្លើយតបដ៏ល្អ មុខងារពហុប៉ះ (ការប៉ះក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយម្រាមដៃ ឬវត្ថុជាច្រើន)។ គុណវិបត្តិ៖ ការចំណាយខ្ពស់គួរសម។ ត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការអប់រំ (រួមទាំងផ្នែកមត្តេយ្យសិក្សា) និងគោលបំណងអាជីវកម្ម។
