മനുഷ്യൻ ഉയർന്ന (കൂടുതൽ വികസിത) നാഗരികതകളുടെ സൃഷ്ടിയാണ്. ചിത്രവും സാദൃശ്യവും കൊണ്ടല്ല, ആഗ്രഹവും ലക്ഷ്യവും കൊണ്ടാണ്.

അതിനാൽ, വാക്കിൻ്റെ പൂർണ്ണവും അവിഭാജ്യവുമായ അർത്ഥത്തിലുള്ള ഒരു വ്യക്തി ഒരു കൂട്ടം റിഫ്ലെക്സുകളും ബോധവും, ഒരു നിശ്ചിത energy ർജ്ജ പദാർത്ഥം, ചില ലക്ഷ്യങ്ങളും ചുമതലകളും പരിഹരിക്കുന്ന ഒരു ബയോളജിക്കൽ റോബോട്ടിൻ്റെ (ഷെൽ) സഹവർത്തിത്വമാണ്. കൂടുതൽ ലളിതമായും മനസ്സിലാക്കാവുന്നതിലും പറഞ്ഞാൽ, ശരീരം എന്നത് ഒരു ഓപ്പറേറ്ററുടെ നിലനിൽപ്പിന് അനുയോജ്യമല്ലാത്ത ഒരു പരിതസ്ഥിതിയിൽ വിദൂരമായി നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു റോബോട്ടാണ്.

ഓപ്പറേറ്റർക്ക് ശരീരവുമായി (ഷെൽ) ശക്തമായ സൈക്കോഫിസിക്കൽ ബന്ധമുണ്ട്, കൂടാതെ മിക്ക ജോലികൾക്കും (അപൂർവമായ ഒഴിവാക്കലുകളോടെ) അതുമായി പൂർണ്ണമായി ലയിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇക്കാരണത്താൽ, ശരീരത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ വളരെ നിശിതമായും വിമർശനാത്മകമായും അനുഭവപ്പെടുന്നു, വാസ്തവത്തിൽ അവയുടെ പ്രാധാന്യം ഇതിനകം തന്നെ സിസ്റ്റം കൃത്രിമമായി സമ്പൂർണ്ണതയിലേക്ക് ഉയർത്തിയിട്ടുണ്ട്. ബോധം ആധിപത്യം പുലർത്തുന്നു, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും ലക്ഷ്യങ്ങളുടെയും ലക്ഷ്യങ്ങളുടെയും മുൻഗണന നിർണ്ണയിക്കുന്നു, കൂടാതെ അവയുടെ പ്രാധാന്യവും തിരിച്ചറിയുന്നത് മൂല്യവത്താണ്. ഈ നിമിഷംസമയം. ശരീരത്തിന് അതിൻ്റെ നിലവിലെ അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് സിഗ്നലുകൾ അയയ്‌ക്കുന്നതല്ലാതെ മറ്റൊന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, കൂടാതെ ഒപ്റ്റിമൽ പ്രവർത്തന താളം തുടരേണ്ടതുണ്ട്.

എന്നാൽ തിരഞ്ഞെടുക്കൽ എപ്പോഴും ബോധമാണ്. ബോധവത്കരണത്തിന് ഈ വസ്തുതയോഗികളേ, അവരുടെ ഈ വിഡ്ഢിത്തം ചെയ്യുക. ബോധം ശരീരത്തിൽ പോലും സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നില്ല. അത് എങ്ങനെ കാണപ്പെടുന്നു, എവിടെയാണ് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത് എന്നത് പ്രധാനമല്ല. ബോധം ശരീരത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു, അത് പൂർണ്ണമായും അനുസരിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ബോധത്തിൻ്റെ ആവിർഭാവം (അവബോധം) ശരീരത്തിൽ നിന്ന് സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുന്നു; അത് സാഹചര്യത്തിൻ്റെ യജമാനനാകുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കുന്നു. അവൻ്റെ മഹാശക്തികളുടെ വികസനം, ജീവിതത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും കൈവരിക്കുന്നതിൽ കാര്യമായ പങ്ക് വഹിക്കുന്നില്ല. ഇത് ഒരു പ്രൊഫഷണൽ തലത്തിൽ സ്പോർട്സ് കളിക്കുന്നതല്ലാതെ മറ്റൊന്നുമല്ല. ബോധവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രത്യേക തലത്തിൽ, ജീവിതം "സറോഗേറ്റുകൾ" എന്ന സിനിമ പോലെ മാറുന്നു. മിക്ക ആളുകൾക്കും ഇത് ആവശ്യമില്ല, ഇത് അവരുടെ പഠന പ്രക്രിയയെ തടസ്സപ്പെടുത്തും. അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ ബോധവൽക്കരണ നിലവാരം ഇപ്പോൾ എത്ര രസകരമാണ് എന്നതിനെക്കുറിച്ച് അധികം വിഷമിക്കേണ്ട. അത് സ്വന്തമായി കിട്ടിയാൽ മതി.

ഫോക്കസ്, നിലവിലെ നിമിഷം

ശ്രദ്ധയുടെ ഫോക്കസ് എന്നത് ബോധത്തിൻ്റെ ശ്രദ്ധയാണെന്ന് പറയുന്നത് കൂടുതൽ ശരിയാണ്, അത് കൂടുതലും നയിക്കുന്നു പ്രത്യേക സാഹചര്യം. ഇത് മനസ്സിലാക്കുന്നത് എളുപ്പമാക്കുന്നതിന്, ഒരു വ്യക്തിയുമായും ലോകത്തെ ഗ്രഹിക്കാനുള്ള അവൻ്റെ മാർഗവുമായും നമുക്ക് താരതമ്യം ചെയ്യാം. നിങ്ങളുടെ കാഴ്ച 80% നേരെ മുന്നിലും 20% പെരിഫറൽ (വശം) കാഴ്ചയുമാണ്. നിങ്ങൾ രണ്ടും 100% ആയി എടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയുടെ 80% നിലവിലെ ഇവൻ്റിനായി ചെലവഴിക്കുകയും പരിസ്ഥിതിയെ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് 20% ഉപേക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

അതുപോലെ, ബോധം പല ലോകങ്ങളിലും ശരീരങ്ങളിലും ഉണ്ട്, ആവശ്യമനുസരിച്ച് സ്വയം വിഭജിക്കുന്നു. ഇത് ഉയർന്ന എൻ്റിറ്റികളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അതിൽ നമ്മൾ ഒരു ഭാഗമാണ്.

നമ്മുടെ സത്തയിലും ശരീരത്തിലും ഞങ്ങൾക്ക് നേരിട്ട് താൽപ്പര്യമുണ്ട്. അതിനാൽ, അത് എടുത്ത്, പുറത്തുനിന്നുള്ളതുപോലെ, നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ചെയ്യുന്നതും നിരന്തരം ചിന്തിക്കുന്നതുമായ എല്ലാ കാര്യങ്ങളുടെയും കൃത്യമായ എണ്ണം നോക്കുക. നിങ്ങളുടെ ഉള്ളിൽ വളരെ ആഴത്തിൽ എവിടെയോ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നതും നിസ്സാരമെന്ന് തോന്നുന്നതുമായവ പോലും. വാസ്തവത്തിൽ, നിങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ബോധത്തെയും നിങ്ങൾ ഊർജ്ജ സ്രോതസ്സ് മാത്രം ഉപയോഗിക്കുന്ന, എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് അർത്ഥമില്ലാത്ത പല കാര്യങ്ങളായി വിഭജിച്ചുവെന്ന് നിങ്ങൾ കാണും, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ആ മൊത്തം ഊർജ്ജത്തിൻ്റെ ശേഷിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ വകയിരുത്തപ്പെടുന്നില്ല. പ്രധാനപ്പെട്ട ഭാഗങ്ങളിലേക്ക്. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളും സുപ്രധാന അടയാളങ്ങളും ഒന്നുതന്നെയാണ്. നിലവിലെ നിമിഷത്തിൽ ഇവിടെയും ഇപ്പോളും ആയിരിക്കാൻ കഴിയുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്, അതായത്, പ്രാധാന്യത്തിൻ്റെ മാനദണ്ഡം മാറുന്നതുവരെ മറ്റെല്ലാം നിരസിച്ച് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടത് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിയുക.

ഇത് പൂർണ്ണമായും ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, എല്ലാ ചിന്തകളിൽ നിന്നും നിങ്ങളുടെ തല പൂർണ്ണമായും മായ്‌ക്കേണ്ടതുണ്ട്, എല്ലാത്തിൽ നിന്നും ശുദ്ധനും വ്യക്തിത്വമില്ലാത്തവനുമായിരിക്കുക - ഇത് നിലവിലെ നിമിഷത്തിലെ സാന്നിധ്യമാണ്. ബോധത്തിൻ്റെ ഒരു ഭാഗം (ശ്രദ്ധ) ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട സംഭവത്തിലേക്ക് മാറ്റുക, നിർദ്ദേശത്തിൻ്റെ ഫോക്കസ് കൈമാറുക. എന്തെങ്കിലും സംബന്ധിച്ച വികാരങ്ങളുടെ ആവിർഭാവം, ഈ സംഭവത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യത്തിൻ്റെ ദാനം. സംഭവങ്ങളുടെ വൈകാരിക നിറം, അവരോടുള്ള നിങ്ങളുടെ മനോഭാവം പ്രാധാന്യത്തിൻ്റെ മാനദണ്ഡം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. നിലവിലെ നിമിഷത്തിലേക്ക് കടക്കാൻ, നിങ്ങൾ വ്യക്തിത്വമില്ലാത്തവരാകുകയും എല്ലാ മാനദണ്ഡങ്ങളും നീക്കം ചെയ്യുകയും വൈകാരിക കളറിംഗ് ഇല്ലാതാക്കുകയും ആന്തരിക സംഭാഷണം ഓഫാക്കി ഒരു കൂട്ടം ചിന്തകൾ എറിയുകയും വേണം. നിങ്ങൾ ആദ്യമായി ഈ അവസ്ഥയിൽ പ്രവേശിക്കുമ്പോൾ, സംവേദനങ്ങൾ വിചിത്രമായിരിക്കും. സംഭവിക്കുന്നതെല്ലാം നിങ്ങൾക്ക് ഒടുവിൽ കാണാൻ കഴിയും. കാണാൻ മാത്രം രസകരമാണ്. വ്യത്യസ്തമായ നിരവധി സംസ്ഥാനങ്ങളുണ്ട്, അവയിലൊന്ന് ശാന്തവും വ്യക്തിത്വമില്ലാത്തതുമായ ധ്യാനാവസ്ഥയാണ്.

അതിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയ ശേഷം, ഒരു വ്യക്തിക്ക് എന്തെങ്കിലും പ്രതികരണത്തിൻ്റെ തോത് തിരഞ്ഞെടുക്കാനും അതിൻ്റെ മാനദണ്ഡം സ്വയം നിർണ്ണയിക്കാനും അവസരം ലഭിക്കുന്നു. ഇത് തോന്നിയേക്കാവുന്നത്ര ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല. അല്പം പരിശീലിച്ചാൽ എല്ലാം ശരിയാകും.

ഒഴുക്കിൻ്റെ അവസ്ഥ അല്ലെങ്കിൽ തിരമാലയുടെ ശിഖരത്തിൽ

ഞാൻ ഇവിടെ വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ധാരാളം സംസാരിക്കുന്നു, അതെല്ലാം ഒരു കാരണത്താലാണ്. വാസ്തവത്തിൽ, നിങ്ങളിൽ വികസനത്തിൽ വിജയം കൈവരിക്കുന്നവർ, അത് നിങ്ങളെല്ലാവരും മാത്രമാണ് വ്യത്യസ്ത സമയം, അവർ അവരുടെ ആന്തരിക (വൈകാരിക) അവസ്ഥയെ മാത്രം നിയന്ത്രിക്കും, തുടർന്ന് അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്തും തിരഞ്ഞെടുക്കും. എല്ലാത്തിനുമുപരി, വികാരം നിഷ്പക്ഷ ഊർജ്ജമാണ്; അത് തുടക്കത്തിൽ നല്ലതോ ചീത്തയോ അല്ല. എന്നാൽ ഏത് ദിശയിലേക്കാണ് ഇത് നയിക്കേണ്ടത്, ഏത് നിറങ്ങളിൽ വരയ്ക്കണം, ഓരോരുത്തർക്കും അവരവരുടെ ചോയ്സ് ഉണ്ട്. നിങ്ങളിൽ ആരെങ്കിലും വികാരങ്ങൾ (അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ നിറം) മാറുന്ന ഈ നിമിഷം പിടിക്കുകയും അവൻ വിജയിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, നിങ്ങളെ നിരീക്ഷിക്കുന്നത് എത്ര രസകരമാണ്! നിങ്ങൾ എല്ലാവരും ഇടതടവില്ലാതെ ചാറ്റ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു, നിങ്ങളുടെ ജീവിതം മുഴുവൻ വളരെ അടിയന്തിരമായി പറയണമെന്ന് തോന്നുന്നു. എത്ര നിമിഷങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായി ജീവിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ കാണുന്നു. കുട്ടിക്കാലം മുതൽ എവിടെ, എന്ത്, എപ്പോൾ വികാരങ്ങൾ അനുഭവിക്കാൻ പറഞ്ഞുവെന്ന് ചിന്തിക്കുക. അടിസ്ഥാനപരമായവയ്ക്ക് പുറമേ, ഉപബോധമനസ്സിൻ്റെ ആഴത്തിലുള്ള തലത്തിൽ ഉൾച്ചേർത്തിരിക്കുന്നു, അതായത്: സ്വയം സംരക്ഷണം അല്ലെങ്കിൽ ജിജ്ഞാസയുടെ ഒരു ബോധം, തീർച്ചയായും ഭയത്തിൻ്റെയോ സ്നേഹത്തിൻ്റെയോ അടിസ്ഥാന അവസ്ഥകൾ. നിങ്ങളുടെ വൈകാരിക പ്രതികരണമാണ് നിങ്ങളെ കന്നുകാലികളിൽ പാർപ്പിച്ച് പാൽ നൽകിയ ഉൽപ്പന്നം - ഇത് ഒരുതരം മനുഷ്യ പാൽ ആണ്.

എല്ലാത്തിനുമുപരി, വലിയതോതിൽ, നിങ്ങളുടെ കാർ തകർന്നാൽ, നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷിക്കാം. അതിനെ എങ്ങനെ ഗ്രഹിക്കാം എന്നതാണ് മുഴുവൻ ചോദ്യവും.

പിന്നെ എങ്ങനെയാണ് ഈ സംഭവത്തോട് പ്രതികരിക്കാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിച്ചത്?

കാർ തകർന്നു → അത് പോയി → അറ്റകുറ്റപ്പണികളിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ → അപ്രതീക്ഷിത ചെലവുകൾ →

→ നിരാശ → ശക്തിപ്പെടുത്തൽ (സ്വയം പ്രമോഷൻ) → കോപവും ആക്രമണവും.

ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഒരു നടത്തമാണ്, ഒട്ടും സെക്സി അല്ല, ബോംബ്. അത്തരമൊരു നിമിഷത്തിൽ വ്യത്യസ്തമായ പ്രതികരണം നൽകാൻ ശ്രമിക്കുക, നിങ്ങൾ പരിചിതമായ ഒന്നല്ല.

ഇനി നമുക്ക് രണ്ട് ദീർഘകാല സംസ്ഥാനങ്ങളിലേക്ക് പോകാം:

1). ആഴത്തിലുള്ള വിഷാദം;

2). യൂഫോറിയ, ഒഴുക്കിൻ്റെ അവസ്ഥ.

ഏതൊരു ദീർഘകാല സംസ്ഥാനങ്ങളും ഒരു പൊതു ഡെറിവേറ്റീവും ലക്ഷ്യവുമുള്ള ചെറിയ സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ കൂട്ടിച്ചേർത്ത പസിൽ ആണ്.

അതിനാൽ, വിഷാദം സ്ഥിരമായ സർക്യൂട്ട്സംഭവങ്ങൾ നെഗറ്റീവ് ആയി കാണുന്നു. വിഷാദത്തിൻ്റെ ആഴം നെഗറ്റീവ് സംഭവങ്ങളുടെ എണ്ണം, അവയുടെ സ്ഥിരത, നിങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്ന നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങളുടെ ശക്തി എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അവർ ഊർജ്ജം (കത്തുന്നു) ഉപയോഗിക്കുന്നതിനാൽ, കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം അതിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കാനുള്ള ശക്തിയോ ആഗ്രഹമോ ഇല്ല. അഭിനന്ദനങ്ങൾ, നിങ്ങൾ വലിയ കുഴപ്പത്തിലാണ്. എന്തുചെയ്യണമെന്ന് ഞങ്ങൾ പിന്നീട് കണ്ടെത്തും.

എന്നിരുന്നാലും, ഈ ലോകം ദ്വൈതമായതിനാൽ, അവിടെയും ഉണ്ട് തികച്ചും വിപരീതംമുകളിൽ വിവരിച്ചത്. നിങ്ങളിൽ പലരും “ഒഴുക്കിൻ്റെ അവസ്ഥ”, “വിജയത്തിൻ്റെ ശിഖരത്തിൽ നിൽക്കുന്നത്”, “ഭാഗ്യം വാലിൽ പിടിക്കൽ” എന്നിവയെ കുറിച്ചും മറ്റു പലതും കേട്ടിട്ടുണ്ടാകും. വ്യത്യസ്ത വാക്കുകൾസംസാര രീതികളും.

മിഥ്യാധാരണകൾ

ഞാൻ ഇതിനകം പറഞ്ഞതുപോലെ, ജീവിതത്തിൽ സംഭവിക്കുന്ന സംഭവങ്ങളോട് വൈകാരിക പ്രതികരണം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ഓരോരുത്തരുടെയും വ്യക്തിപരമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പാണ്. നിങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കുകയും സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനം ഇതാണ്. അവരുടെ ജീവിതത്തിൽ (ഒരിക്കലെങ്കിലും) എല്ലാവർക്കും പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുന്ന സംഭവങ്ങളുടെ ഒരു ശൃംഖല ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്. അവ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി വന്നു, നിങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും അതിൽ നിറയുന്നതുവരെ പൊതുവായ വൈകാരികാവസ്ഥ വർദ്ധിച്ചു, ഒരു നെഗറ്റീവ് പോലും നിങ്ങളെ തുളച്ചുകയറാൻ കഴിയാത്തവിധം നിറഞ്ഞു, അത് എവിടെ വയ്ക്കണമെന്ന് നിങ്ങളിൽ സ്വതന്ത്ര ഇടമില്ല. ഏതെങ്കിലും നിഷേധാത്മകത ഒന്നുകിൽ കുതിച്ചുകയറുന്നു അല്ലെങ്കിൽ ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടാതെ പോയി. നിങ്ങൾ ഈ അവസ്ഥ ബോധപൂർവ്വം നിലനിർത്തുകയാണെങ്കിൽ, കാലക്രമേണ നിങ്ങളുടെ മസ്തിഷ്കം ഒരു നെഗറ്റീവ് വൈകാരിക പ്രതികരണത്തിന് ഒരുതരം അന്ധത സൃഷ്ടിക്കും; അത് എങ്ങനെ നൽകണമെന്ന് നിങ്ങൾ മറക്കും.

ബോധമുള്ള ഏതൊരു ജീവിയും നിഷേധാത്മകതയും കഷ്ടപ്പാടും ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് ഇതിനകം വ്യക്തമായതായി ഞാൻ കരുതുന്നു. നിഷേധാത്മകതയിൽ ജീവിക്കുന്നത് ശരിയല്ലെന്ന് നിങ്ങൾ എല്ലാവരും മനസ്സിലാക്കണം, ഇത് എവിടെയും എത്താത്ത പാതയാണ്, അതിനാൽ നിങ്ങൾ ആദ്യം സ്വയം മാറണം, നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുക, പോസിറ്റീവ് അനുഭവങ്ങൾ അനുഭവിക്കാൻ തുടങ്ങുക. താമസിയാതെ നിങ്ങൾക്ക് ജീവിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണ്ടാകും (മുന്നോട്ട് പോകാൻ), നിങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും ഒന്നായിത്തീരുന്നത് വരെ നിങ്ങൾ പോസിറ്റിവിറ്റി കൊണ്ട് നിറയും. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഇതിനകം ഒഴുകുന്ന അവസ്ഥയിലാണ്. നിങ്ങൾ ഊർജ്ജം നിറഞ്ഞവരാണ്, ഒരു എനർജൈസർ ബാറ്ററി പോലെ, എല്ലാം നിങ്ങൾക്കായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, എല്ലാം പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ഭാഗ്യം നിങ്ങളുടേതാണ് ആത്മ സുഹൃത്ത്. ഈ അവസ്ഥയിൽ, ആളുകൾ നിങ്ങളിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെടും, ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ബിസിനസ്സ് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അടിസ്ഥാനപരമായി, ഭാഗ്യം എന്താണെന്നും അതിനെ എങ്ങനെ വാലിൽ പിടിക്കാമെന്നും ഉള്ള നിങ്ങളുടെ ധാരണ ഇതാ. ഈ അവസ്ഥയിൽ ശരിയായി ഭക്ഷണം കഴിക്കാൻ മറക്കരുത്, സ്വയം വിശ്രമിക്കാൻ പോലും നിർബന്ധിക്കുക, കാരണം നിങ്ങൾ നിറയ്ക്കുന്ന ഊർജ്ജത്തിൻ്റെ അളവും അത് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഊർജ്ജത്തിൻ്റെ അളവും ഭീമമാണ്, നിങ്ങൾ അത് ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ കൊടുങ്കാറ്റുള്ള ഒരു മലവെള്ളപ്പാച്ചിൽ പോലെയാണ്, അത് എന്തായാലും മുന്നോട്ട് കുതിക്കുന്നു.

ആരായിരിക്കണം - ഒന്നുകിൽ കൊടുങ്കാറ്റുള്ള ഒരു പർവത നദി അല്ലെങ്കിൽ വളരെ അപൂർവമായി മാത്രം നിറയുന്ന ഒരു വരണ്ട അരുവി, എല്ലാവർക്കും അവരുടേതായ തിരഞ്ഞെടുപ്പുണ്ട്, എന്നാൽ അതിൽ ഇരുന്നു തളരുന്നതുവരെ എല്ലാവരും കഴുതയിലായിരിക്കുമെന്ന് അറിയുക. അതിനാൽ, എല്ലാവരും ഇത് മനസ്സിലാക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ നിതംബത്തിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങുമ്പോൾ, സ്വയം സഹതാപം തോന്നുന്നത് നിർത്തുമ്പോൾ, ജീവിതത്തിൽ എല്ലാം മാറാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, അത് സമയത്തിൻ്റെ കാര്യം മാത്രമാണ്.

ധാരണയുടെ തരങ്ങൾ

ഒരു സാധാരണ വ്യക്തി സാധ്യമായ പരിധിക്കുള്ളിൽ, പരിമിതമായ രീതിയിൽ മനസ്സിലാക്കുന്നു. പരിമിതികൾ മൂലകങ്ങളാൽ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നു. ഓരോ നിമിഷത്തിനും ഓരോ വ്യക്തിക്കും അറിയാവുന്നതും അതിരുകടന്നതുമായ എന്തെങ്കിലും ഉണ്ട്. ഒരു വ്യക്തി പരിധിക്കപ്പുറത്തേക്ക് പോകുകയാണെങ്കിൽ, ഇതിനെ രഹസ്യത്തിലേക്കുള്ള നുഴഞ്ഞുകയറ്റം, അതിൻ്റെ ലംഘനം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ധാരണ തകരാറിലാകുന്നു, ആന്തരിക ലോകത്തിലെ സന്തുലിതാവസ്ഥ തകരാറിലാകുന്നു, ഒരു വ്യക്തി ഘട്ടം ഘട്ടമായി മനസ്സിലാക്കുന്നു, ഇങ്ങനെയാണ് അവൻ പഠിക്കുന്നത്.

മൂലകങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിക്ക് പരിധി നിശ്ചയിക്കുമ്പോൾ, കാരണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ ധാരണകൾ ഉണ്ടാകുന്നു.

4 തരം ധാരണകളുണ്ട്:

1. ധാരണ ഞാൻ തന്നെ
2. ധാരണ സാഹചര്യങ്ങൾഅല്ലെങ്കിൽ ചുറ്റുപാടും
3. ധാരണ മറ്റുള്ളവർ
4. ധാരണ സമയം(വ്യതിയാനം)

ഓരോ വ്യക്തിയും ചില ജോലികളുമായി അവതാരത്തിലേക്ക് വരുന്നു. എപ്പോഴാണ് നമ്മൾ അറിയുക നിങ്ങളുടെ ചുമതല (പ്രഭാഷണങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യം!), ഞങ്ങൾ കേന്ദ്ര കോർഡിനേറ്റ് പോയിൻ്റിലെത്തും.

വികലതകൾ നീക്കം ചെയ്യുകയും പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ പ്രധാന പാറ്റേൺ തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. നമ്മൾ അത് തിരിച്ചറിയുമ്പോൾ, അത് ദൃശ്യമാകും, ശക്തി നഷ്ടപ്പെടുന്നു, തകരുന്നു.

ഗ്രഹങ്ങളുടെ ബന്ധം 3 തരം ധാരണകളെ രണ്ടായി വിഭജിക്കുന്നു, കാരണം ആളുകൾ ഇതുവരെ സമഗ്രമായ കാഴ്ചപ്പാട് വികസിപ്പിച്ചിട്ടില്ല.

ധാരണ ഞാൻ തന്നെ: 1.1. ധാരണ നേട്ടങ്ങൾ

1.2 ധാരണ കുറവുകൾ

ധാരണ സാഹചര്യങ്ങൾ: 2.1. സാഹചര്യ മാനേജ്മെൻ്റ്

2.2 പ്രക്രിയ തന്നെ

ധാരണ മറ്റുള്ളവർ: 3.1 എടുക്കാനുള്ള കഴിവ്

1.2 നൽകാനുള്ള കഴിവ്

1. സ്വയം ധാരണ(മറ്റുള്ളവരുടെ ധാരണയിലൂടെ)

അഭിമാനം ഞാൻ വിനയം

(സ്വയം സ്നേഹം) ഞാൻ (സ്വയം അനുകമ്പ)

വളച്ചൊടിക്കാത്തത്സ്വയം ധാരണ:

പെരുമാറ്റ രീതിയില്ലാത്ത ഒരു വ്യക്തി, അതായത്. നിഷേധാത്മകതയില്ലാതെ, ബലഹീനതകളുണ്ടെന്നും ശക്തിയുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം ഓർക്കുന്നു. എളിമയും അഭിമാനവും തമ്മിലുള്ള സന്തുലിതാവസ്ഥയിൽ ഇത് സാധാരണയായി സ്വയം ധാരണയെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തി എന്താണെന്നതിനെക്കുറിച്ച് സ്വയം അവബോധം ഉണ്ടാകുന്നു. എളിമ കാണിക്കുന്നതിൽ, ഒരാൾ ഭാവിയിലെ അഭിമാനം മുൻകൂട്ടി കാണും. മാന്യത ആയി വികസിക്കുന്നു അഹംഭാവം . അഭിമാനം പ്രകടിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ഭാവിയിലെ എളിമയ്ക്ക് മുമ്പ് വിനയം ഉണ്ടായിരിക്കണം, അപ്പോൾ സന്തോഷം നിശബ്ദമായിരിക്കും. അവർ നിങ്ങളുടെ പോരായ്മകൾ ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചാൽ, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം യോഗ്യതകളിലേക്ക് ട്യൂൺ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, ഭാവിയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാനിടയുള്ള അഭിമാനത്തിലേക്ക്.

വികൃതമാക്കിയത്സ്വയം ധാരണ:

അമിതമായ അഹങ്കാരം സ്വയം പ്രകടമാകുന്നു പോംപോസിറ്റി. അഭിമാനത്തിൻ്റെ വികലമുണ്ട് അഹങ്കാരം. ഇത് സ്വയം വെറുപ്പാണ്; ഒരു വ്യക്തി തന്നിൽത്തന്നെ വലിയ ആവശ്യങ്ങൾ ഉന്നയിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തി ആഗ്രഹിക്കുന്നത് വിവർത്തനം ചെയ്യപ്പെടുന്നു, അത് പോംപോസിറ്റിയിലേക്ക് മാറ്റുന്നു. ആഗ്രഹിക്കുന്നതിലും കുറവായത് കഷ്ടപ്പാടുകൾക്ക് കാരണമാകുന്നു. അഹങ്കാരത്തിന് വിധേയരായ ആളുകൾ വളരെ ദുർബലരാണ്. നാം അവരുടെ സത്യം തിരിച്ചറിയുകയും അവരുടെ എളിമ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുകയും വേണം, തമാശ പറയാൻ പഠിക്കണം.

വികലമായ എളിമ - നിസ്സാരത . അഭിമാനത്തിൻ്റെ വക്രീകരണം - സ്വയം അപമാനം , നിങ്ങളോടുള്ള അഭിനിവേശം. വികലമായ എളിമയുള്ള ഒരു വ്യക്തി സ്വന്തം കുറവുകളല്ലാതെ മറ്റൊന്നും കാണുന്നില്ല. സ്വന്തം നിസ്സാരത ആനന്ദം നൽകുന്നു, എന്നാൽ മറ്റാരെങ്കിലും അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചാൽ അയാൾക്ക് അത് സഹിക്കാൻ കഴിയില്ല. സ്വയം അപകീർത്തിപ്പെടുത്തുന്ന ആളുകൾ അഭിനന്ദനങ്ങളും പ്രശംസകളും കേൾക്കാൻ പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ചിലപ്പോൾ മെച്ചപ്പെട്ട വിജയംഅത്തരമൊരു വ്യക്തിയെ ചെറുതായി ശ്രദ്ധിക്കാനോ പ്രശംസിക്കാനോ പാടില്ല, അല്ലാത്തപക്ഷം അവൻ ഇതും നിരസിക്കും.

2. സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ — ഇടപെടൽ വഴി

ധൈര്യം ഞാൻ ഡിറ്റാച്ച്മെൻ്റ്

വളച്ചൊടിക്കാത്തത്സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ: വളച്ചൊടിക്കാത്തത് ധൈര്യം – “ഞാൻ അഭിനയിക്കുകയാണ് ” (“എനിക്കറിയാം”), വളച്ചൊടിക്കാത്തത് ഡിറ്റാച്ച്മെൻ്റ് – "ഞാൻ കീഴടങ്ങുന്നു ” (നിങ്ങൾ ഒന്നും ചെയ്യേണ്ടതില്ലാത്തപ്പോൾ). ഒരു വ്യക്തി പ്രവർത്തിക്കാൻ തയ്യാറാവുകയും സമർപ്പിക്കാൻ തയ്യാറാകുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, അവൻ സാഹചര്യത്തിന് മുകളിൽ ഉയരുന്നു.

വളച്ചൊടിക്കൽ: അമിത ധൈര്യം പ്രകടമാകുന്നു തിടുക്കം, തിടുക്കത്തിൽ വക്രീകരണം നൽകുന്നു അക്ഷമ . ഇതൊരു സ്വഭാവരീതിയാണ്, സ്വഭാവമല്ല. ഇത്തരക്കാർക്ക് ജോലി നൽകണം. അമിതമായ അകൽച്ച - മനുഷ്യൻ രക്തസാക്ഷി, വളച്ചൊടിക്കൽ - വിനയം. രക്തസാക്ഷി മോശമായി പെരുമാറുന്നു, ഉത്തരവാദിത്തം മറ്റൊരാളിലേക്ക് മാറ്റുന്നു, ഇത് അവൻ്റെ ജീവിതമായി മാറുന്നു.

ഒരു കുട്ടി വിശദീകരിക്കാതെ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ വിലക്കപ്പെട്ടാൽ, അവൻ രക്തസാക്ഷിത്വത്തിലേക്കുള്ള പ്രവണത വളർത്തിയെടുക്കാൻ നീരസം ശേഖരിക്കാൻ തുടങ്ങും.

3. ധാരണ മറ്റുള്ളവർ — പരസ്പര കൈമാറ്റത്തിലൂടെ

(കാരണ തലത്തിൽ, ഇതാണ് കടം എന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്)

ഞാൻ സ്വയം നൽകുന്ന ജീവിത സ്നേഹം

വളച്ചൊടിക്കൽ: "എനിക്ക് ഇത് വേണം" . ജീവിതത്തോടുള്ള അമിതമായ സ്നേഹം - ആഹ്ലാദം ഒരു വികലമായി, (അതിൻ്റെ അനന്തരഫലമായി) - അത്യാഗ്രഹം - "എല്ലാം എനിക്കുള്ളതാണ്!" ഇത് പിശുക്കല്ല, പിശുക്ക് അത്യാഗ്രഹത്തിലേക്കുള്ള മാറ്റം മാത്രമാണ്. അത്യാഗ്രഹിയായ ഒരാൾ തനിക്കുള്ളത് എളുപ്പത്തിൽ വിട്ടുകൊടുക്കുന്നു; അവൻ അതിനെ വിലമതിക്കുന്നില്ല. എന്നാൽ അവൻ എന്താണ് പരിശ്രമിക്കുന്നത്, അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്, അവൻ മുൻകൂട്ടി ഉപേക്ഷിക്കുന്നില്ല, അതിനായി പോരാടുന്നു, അത് സ്വീകരിച്ച്, തനിക്ക് ഇനി ആവശ്യമില്ലെന്ന് അവൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. സന്തോഷമില്ല, വേട്ടയാടൽ മാത്രം. അത്യാഗ്രഹം കഷ്ടപ്പാടുകൾ, വിഷാദം, ദുഃഖം എന്നിവയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു. നിങ്ങൾ "എനിക്ക് വേണം" എന്ന് പറയുകയും താഴ്ന്നതായി തോന്നുകയും ചെയ്താൽ, എന്തോ കുഴപ്പമുണ്ട്, നിങ്ങൾ അത് ട്രാക്ക് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. അത്യാഗ്രഹിയായ ഒരാൾ മറ്റുള്ളവർക്ക് അപകടകരമാണ്, കാരണം... അയാൾക്ക് അവ മനഃപൂർവ്വം തുറന്ന് വലിച്ചെറിയാൻ കഴിയും, കാരണം അവൻ യാതൊന്നും വിലമതിക്കുന്നില്ല - സൗഹൃദമോ സ്നേഹമോ അല്ല. മദ്യപിക്കാനുള്ള ദാഹം മാത്രമേയുള്ളൂ. കുട്ടികളിൽ ഇത് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കരുത്. കുട്ടിക്ക് സ്നേഹം വേണം, പക്ഷേ അവർ സാധാരണയായി അവനെ പ്രതിഫലം നൽകുന്നു; സന്തോഷത്തിന് പകരമുള്ളവ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു - കാര്യങ്ങൾ, വാഗ്ദാനങ്ങൾ - അവയിലേക്ക് മാറുന്നു എന്ന വസ്തുത അവൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. അവന് ബാഹ്യരൂപത്തിൽ മാത്രമേ താൽപ്പര്യമുള്ളൂ.

അമിതമായ അർപ്പണബോധം - ദാരിദ്ര്യം . ദാരിദ്ര്യം ഭൗതികമാണെങ്കിൽ, ഒരു വ്യക്തി തനിക്കില്ലാത്തതിനെ വെറുക്കുന്നു, ഇല്ലാത്തതെല്ലാം അവനെ അഴുക്കുചാലിൽ എത്തിക്കുന്നു. അർപ്പണബോധത്തിൻ്റെ മറ്റൊരു വികലത - പാഴ്വസ്തുക്കൾ . ഇതൊരു നശിപ്പിക്കുന്ന മനുഷ്യനാണ്. ഒന്നുമില്ലെങ്കിൽ, അവൻ ഒന്നിനേയും വിലമതിക്കുന്നില്ല - സ്വന്തം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരാളുടെ. നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ ഒരു ചില്ലിക്കാശ് പോലും അങ്ങനെ ഒരാളെ വിശ്വസിക്കാൻ കഴിയില്ല. അത്തരമൊരു വ്യക്തി സ്വയം സ്നേഹിക്കുന്നില്ല, അതിനാൽ മറ്റുള്ളവരും. ഇത്തരക്കാർ പലപ്പോഴും മരണവുമായി കളിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിക്ക് കുട്ടിക്കാലത്ത് സുരക്ഷിതത്വം തോന്നിയില്ലെങ്കിൽ, ജീവിതത്തിൻ്റെ മൂല്യം കുറയുന്നു. സ്വാതന്ത്ര്യം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു, അവിടെ ജീവിതത്തിനും മരണത്തിനും ഇടയിൽ ഒരു രേഖയുണ്ട്, ജീവിതത്തോടുള്ള അവഹേളനം വികസിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ ഫലമായി ദാരിദ്ര്യവും. വീട്, കുടുംബം എന്ന ആശയം ഇല്ല, അത്തരമൊരു വ്യക്തിക്ക് ജീവിതം എങ്ങനെ ക്രമീകരിക്കാമെന്നും ഒന്നും ശേഖരിക്കാമെന്നും അറിയില്ല, ഇത് സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണമായി കാണുന്നു.

4. സമയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ

ടെനാസിറ്റി ഐ ഡയറിങ്

ഞാൻ (മാറ്റത്തിനുള്ള സന്നദ്ധത)

അമിത ധൈര്യം എന്നൊന്നില്ല; ആളുകൾ അതിൽ നിന്ന് മരിക്കുന്നു. അമിതമായ സ്ഥിരോത്സാഹം നൽകുന്നു ശാഠ്യം (മാറ്റത്തോടുള്ള വെറുപ്പ്). ശാഠ്യം മറ്റെല്ലാ വികലതകളിലും ഉൾപ്പെടുന്നു: "ശാഠ്യത്തോടെ കീഴടങ്ങൽ", "ശാഠ്യത്തോടെ അത്യാഗ്രഹം".

കുട്ടികളിൽ സ്വയം പ്രകടമാകുന്നു.“ഒന്നുമില്ലാത്തതിനെക്കാൾ മോശമായ സ്വഭാവം ഉണ്ടായിരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്,” എ.ജി. ഒരു കുട്ടി ധാർഷ്ട്യമുള്ളവനാണെങ്കിൽ, ഒരു പ്രത്യേക ദിശയിലേക്ക് നയിക്കേണ്ട ഒരു അവസരമുണ്ട്. “ഒരു യുദ്ധം ജയിക്കാം, ഒരു യുദ്ധം തോൽക്കാം” (ഹൈവേ നിർമ്മിക്കേണ്ട വീടിൻ്റെ ഉടമ യുദ്ധത്തിൽ വിജയിച്ചു - അവളുടെ വീട് പൊളിച്ചിട്ടില്ല, റോഡ് വീടിന് ചുറ്റും ഒരു വഴിമാറി. എന്നാൽ മുൻ ശ്രദ്ധ അവളുടെ വ്യക്തിക്ക് മാഞ്ഞുപോയി, വീട് ഇപ്പോൾ ചലനത്തിൻ്റെ ശബ്ദത്തിൽ നിന്ന് കുലുങ്ങുകയായിരുന്നു). ശാഠ്യം താൽക്കാലികമായി പുറത്തുവരുന്നു, അപ്രതീക്ഷിതമായി ജ്വലിക്കുന്നു. കുറച്ച് ആളുകൾ അവരുടെ ധാർഷ്ട്യം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, ആ വ്യക്തിക്ക് താൻ ശരിയാണെന്ന് ഉറപ്പുണ്ട്. ശബ്‌ദത്തിൻ്റെ സ്വരം കഠിനമാണ്, അതിനാൽ, ശരിയായത് മിതമല്ല.സാധാരണയായി ഇത് ഇതുപോലെയാണ്: "ഞാൻ പറഞ്ഞു, അത്രമാത്രം!" ഇഷ്ടം വഴക്കമുള്ളതായിരിക്കണം, ധൈര്യവും മാറ്റത്തിനുള്ള സന്നദ്ധതയും ഉണ്ടായിരിക്കണം. ശാഠ്യം സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, ഒരു വ്യക്തി ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് വീഴുകയും വിസ്മൃതിയിലേക്ക് പോകുകയും ചെയ്യുന്നു. സമയത്തിൻ്റെയും ജീവിതത്തിൻ്റെയും പിന്തുണ ഇല്ലാതാകുകയും കർമ്മമല്ലാത്ത ഒരു സാഹചര്യം ഉണ്ടാകുകയും ചെയ്യുന്നു. നമ്മുടെ കാലിനടിയിൽ നിന്ന് ഭൂമി അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു. നിങ്ങൾ ശാഠ്യക്കാരനാകുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് സമയവും ജീവിതവും നഷ്ടപ്പെടും. ശാഠ്യം ജീവിതത്തിനെതിരായ ഒരു ശക്തിയാണ് . ശാഠ്യത്തിൽ നിന്ന് വീരത്വം, പോരാട്ടം, നീരസം എന്നിവ ഉണ്ടാകുന്നു. മാറ്റത്തിനെതിരായ പ്രതിരോധം ഏറ്റവും മണ്ടത്തരമായ ശാഠ്യമാണ്. അവർ ഇനിയും വരും.

വാക്കുകൾ ശാഠ്യക്കാരൻകേൾക്കാനാകാത്ത (മൂപ്പർക്ക്). മിസ്. തൻ്റെ സുഹൃത്തിനാൽ ദ്രോഹിച്ച മറീന തനിക്ക് അപമാനം വരുത്തിയപ്പോൾ എ.ജി എത്ര വിവേകത്തോടെയാണ് പെരുമാറിയതെന്ന് പറഞ്ഞു, ദേഷ്യം കൊണ്ട് ശ്വാസം മുട്ടിക്കുകയും പ്രതികാരം ഇപ്പോൾ നടക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തു. എ.ജി. എം.എസ് കൊടുത്തു. ഒരു കൂട്ടം ശൂന്യമായ കടലാസ്, അവൾ വളരെ തിരക്കിലായിരിക്കുമ്പോൾ, എല്ലാം ഒരു റഫ് കോപ്പിയിൽ എഴുതാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു, എന്നിട്ട് നീന്താൻ നദിയിലേക്ക് ഓടി, അവൾ മടങ്ങിയെത്തിയപ്പോൾ, അത് വീണ്ടും വായിച്ച് വൃത്തിയുള്ള ഒരു പകർപ്പിൽ വീണ്ടും എഴുതുക. ഓരോ കുളിക്കു ശേഷവും, ഷീറ്റിലെ വരികൾ കുറഞ്ഞു കുറഞ്ഞു, എം.എസ്. ഈ അപരാധം എൻ്റെ സമയം വിലപ്പോവില്ലെന്ന് മനസ്സിലാക്കിയ ഞാൻ ഈ കാര്യം ഉപേക്ഷിച്ചില്ല. ഒരു കാറ്റിൽ മേശപ്പുറത്ത് അവശേഷിച്ച കടലാസുകളുടെ കൂമ്പാരം പറന്നുപോയി. സമയം, സമയനഷ്ടം, ഇച്ഛാശക്തിയുടെ വികസനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യത്യസ്തമായ ഒരു ധാരണ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

സമയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ "" എന്ന ആശയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കാല നദി" സമയം ഒരു നദി പോലെ ഒഴുകുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് സമയത്തെ കടലിനോട് താരതമ്യം ചെയ്യാം. കാലത്തിൻ്റെ നദി ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തെ വലയം ചെയ്യുന്നു, ഒരു മുത്ത് പോലെ അതിനെ മിനുക്കുന്നു. ശക്തമായ ഒരു തരംഗം അതിനെ കൂടുതൽ ശക്തമാക്കുന്നു, അതിനെ ശുദ്ധവും കൂടുതൽ പൂർണ്ണവുമാക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഒരു കടൽ മുത്തിന് നദിയിലെ മുത്തിനേക്കാൾ വിലയുണ്ട്. തിരമാല നിശബ്ദമായിരിക്കുന്നിടത്ത്, അവിടെ ഒന്നും സംഭവിക്കുന്നില്ല, ഇത് ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു വലിയ പരീക്ഷണമാണ്, അവൻ ആത്മീയമായി വളരുന്നില്ല, അടുത്ത അവതാരത്തിൽ അവൻ പരാജയപ്പെടുന്നു. കഷ്ടപ്പാട് - കർമ്മത്തിലൂടെ വേഗത്തിൽ നീങ്ങുക എന്നതാണ് ഏക പോംവഴി. ജീവിതത്തിലെ കൊടുങ്കാറ്റുകളെ സന്തോഷത്തോടെ സ്വീകരിക്കണം. "വിജ്ഞാനമുള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു കൊടുങ്കാറ്റ് വളരെ ആകർഷകവും ഉപയോഗപ്രദവുമായ ഒരു പ്രതിഭാസമാണ്." കടം കുറവാണ്, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോഴും വളരുകയാണ്. ഒരു വ്യക്തി ലോകത്തിന് കൂടുതൽ വിലപ്പെട്ടവനാകുന്നു.

ഓരോ ധാരണയിലും ഒരാൾ കാണാൻ പഠിക്കണം സത്യത്തിൻ്റെ മറ്റേ പകുതി (ഒരു കാൽ ഒടിഞ്ഞു, ഹുറേ, കടങ്ങൾ അടച്ചു). ജീവിതം നമ്മെ പഠിപ്പിക്കുകയും അതിനായി സമയം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. പക്ഷേ വരുന്നു അവസാന തീയതി, നൈപുണ്യത്തിൻ്റെ പ്രയോഗം. അത് ഇല്ലെങ്കിൽ, ജീവിതം ഒരു വ്യക്തിയെ പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുന്നു.

ഗ്രഹങ്ങളുമായുള്ള ധാരണ തരങ്ങളുടെ കണക്ഷൻ . (‘ക്യൂബുകളുടെ ക്രമീകരണം’)

1. ചന്ദ്രൻ . ഗ്രഹത്തിൻ്റെ പ്രധാന സവിശേഷത എളിമയാണ്.

എന്നാൽ ഒരു വ്യക്തി അത് വികസിപ്പിക്കണം, ശ്രദ്ധ ഉൾപ്പെടെ, ഒരുപക്ഷേ സ്വയം അപമാനിക്കൽ (-)

2. ശുക്രൻ . ഡിറ്റാച്ച്മെൻ്റ്. (+)

3. മെർക്കുറി . ജീവിത സ്നേഹം. (-)

4. ശനി . അഹംഭാവം. (+)

5. ചൊവ്വ . ധൈര്യം. (-)

6. വ്യാഴം . സമർപ്പണം. (+)

7. സൂര്യൻ . ധൈര്യശാലി. (+)

ഒരു വ്യക്തിയിലെ എല്ലാ പ്രക്രിയകളും 1 മുതൽ 7 വരെ തുടർച്ചയായി നീങ്ങുന്നു. ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു ലെവലിന് മുകളിലൂടെ ചാടാൻ കഴിയില്ല.

എല്ലാത്തരം ഗ്രഹങ്ങളെയും പോസിറ്റീവ് (+), നെഗറ്റീവ് (-) എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

"കുരിശിൻ്റെ" മുകളിൽ - 4,3,5 - ആശങ്കയുള്ള ആളുകൾ, പുറത്തേക്ക് നയിക്കുന്നു. അവ ആന്തരിക ലോകത്ത് ഒരു പ്രത്യേക ഇടം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, പക്ഷേ പുറത്ത് പ്രധാന അസ്വസ്ഥത സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഇവരാണ് അതിരുകൾ ലംഘിക്കുന്നത്. മനുഷ്യൻ്റെ അതിരുകളുടെ അസ്തിത്വത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു സിദ്ധാന്തമുണ്ട്; അത് ഒന്നാമതായി, ഒരു ദേശീയ സ്വഭാവ സവിശേഷതയുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് സ്വഭാവത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ബ്രിട്ടീഷുകാർ എല്ലായ്പ്പോഴും അകലെയാണ് സംസാരിക്കുന്നത്, ഇറ്റലിക്കാർ സംസാരിക്കുമ്പോൾ അടുത്ത് നിൽക്കുന്നു.

"കുരിശിൻ്റെ" അടിഭാഗം - 1,2,6 - തോന്നുന്ന ആളുകൾ, ഫീൽഡുകൾ പലപ്പോഴും വളച്ചൊടിക്കുകയും ദ്വാരങ്ങൾ രൂപപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്ന അകത്തേക്ക് നയിക്കപ്പെടുന്നു.

വിഖ്യാത മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനായ സി. ജംഗിൻ്റെ സിദ്ധാന്തമനുസരിച്ച്, ഇവർ പുറംലോകക്കാരും (4,3,5) അന്തർമുഖരും (1,2,6) ആണ്. ഏത് തലത്തിൽ നിന്നും ഒരു വ്യക്തി സോളാർ തരത്തിലേക്ക് വരണം.

ക്രോസ് ഡയഗ്രാമും ലെവലും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം

ക്യൂബ് 1. ലെവൽ: " കുഞ്ഞ്" ടാസ്ക്: ഈ ലോകത്ത് സുഖമായിരിക്കാൻ, വൈബ്രേഷനുകളിൽ കാലുറപ്പിക്കാൻ.

ക്യൂബ് 2. ലെവൽ: " കുട്ടികൾ". ടാസ്ക്: പ്രക്രിയയിൽ പ്രവേശിക്കുക.

ക്യൂബ് 3. ലെവൽ: " കൗമാരക്കാരൻ " ടാസ്ക്: സമ്മാനങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിനും നന്ദി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ക്യൂബ് 4. ലെവൽ: " ചെറുപ്പക്കാരൻ." ടാസ്ക്: ജീവിതത്തിൽ ഒരു സ്ഥാനം നേടുക.

ക്യൂബ് 5. ലെവൽ: " മുതിർന്നവർ " ടാസ്ക്: നിയന്ത്രിക്കാനും തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനും പഠിക്കുക, കാരണം... ഈ തലത്തിൽ, നിങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന ഏതൊരു പ്രവർത്തനവും വിധിയാണ്.

ക്യൂബ് 6. ലെവൽ: " വയസ്സൻ " ചുമതല: സംഗ്രഹിക്കുക, ജ്ഞാനം നേടുക. സ്ഥിരത ഒരു വ്യക്തിയെ മുന്നോട്ട് നയിക്കുകയും അവനെ ധീരനാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ക്യൂബ് 7. ലെവൽ: "അധ്യാപകൻ". അനുയോജ്യം, എല്ലാ "ക്യൂബുകളും" ഉൾപ്പെടുന്നു.

"കുരിശിൻ്റെ" ലംബ - മൂല്യങ്ങളിൽ മാറ്റം 3 -> 6 മുതൽ

തിരശ്ചീനമായി - ശ്രദ്ധ , 1.4 -> 5.2 മുതൽ ഒരു ട്രാൻസ്ഫ്യൂഷൻ ഉണ്ട്

താങ്കളുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ഒരു വ്യക്തി സ്വയം (ചന്ദ്രൻ) ധാരണയോടെ ആരംഭിക്കുന്നു.

പ്രതിഫലനത്തിലൂടെ ഒരാൾ എത്തിച്ചേരണം നിങ്ങളുടെ ഗ്രഹം കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുക പ്രധാന ലക്ഷ്യം (നെഗറ്റീവ്) , നീ എന്തിനാ ഇന്ന് വന്നത്?

ഒരു അവതാരത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് മുഴുവൻ വഴിയും പോകാം, എന്നാൽ 7-ആം തരത്തെ സമീപിച്ചാൽ, ഒരു വ്യക്തി ധൈര്യം കാണിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് താഴേക്ക് തെറിച്ച് ചന്ദ്രനിൽ നിന്ന് വീണ്ടും ആരംഭിക്കാം.

നമ്മളെല്ലാം ജനിച്ചത് ഏതോ ഗ്രഹത്തിന് കീഴിലാണ്. എല്ലാ വികലങ്ങളും, ഒരു പ്രേരണ എന്ന നിലയിൽ, കാര്യകാരണ ശരീരത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്: സ്വയം എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാനുള്ള ഒരു ജോലിയാണിത്. എല്ലാ ജീവിതവും, എല്ലാ തെറ്റുകളും പ്രധാന ലക്ഷ്യത്തിൽ നിന്നാണ് വരുന്നത്, അവ കർമ്മത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, കാരണം നിങ്ങൾക്കത് മനസ്സിലാകുന്നില്ല. നിങ്ങൾ വന്നിടത്താണ് ഏറ്റവും വലിയ അപമാനം, എല്ലാം നിങ്ങളുടേതാണ്. ഇത് പ്രതിഫലനത്തിലൂടെ നിരീക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

നമ്മൾ പ്രധാന ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് പോയാൽ, ആദ്യം ആവേശം, ആശയക്കുഴപ്പം, സാധ്യമായ ഞെട്ടൽ എന്നിവ ഉണ്ടാകും. എന്നാൽ അത് എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കേണ്ടതുണ്ട് - നിങ്ങളല്ല, ഇവ സ്ഥാപിതമായ സ്കീമുകൾ മാത്രമാണ്, അവ ഉപേക്ഷിക്കുകയും അവയിൽ നിന്ന് മുക്തി നേടുകയും നിങ്ങളോട് സഹതാപം പ്രകടിപ്പിക്കുകയും സ്വയം പിന്തുണ പ്രകടിപ്പിക്കുകയും വേണം.

വികലമായ ധാരണ

1. സ്വയം അപമാനിക്കൽ (ചന്ദ്രൻ). കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ പ്രധാന വികലത.

ഒരു കുട്ടി സ്വയം അപമാനിതനായി വളരുമ്പോൾ, അവൻ ഒരു മാനസിക പരിപാടി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു: മറയ്ക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, വിലപ്പോവില്ലെന്ന തോന്നൽ, എല്ലാറ്റിനും മേലുള്ള ഊതിപ്പെരുപ്പിച്ച ആവശ്യങ്ങൾ, അവൻ സ്വയം വിമർശിക്കാനും ഭാവിയിലെ പരാജയങ്ങൾ പ്രവചിക്കാനും യാദൃശ്ചികത ആസ്വദിക്കാനും തുടങ്ങുന്നു. അവൻ കാര്യകാരണ തലത്തിൻ്റെ ഊർജ്ജം സ്വീകരിക്കുന്നു, അവൻ ഒരു കർമ്മ വാമ്പയർ ആണ്, അവൻ സ്വയം വിധിക്കുന്നു.

സ്വയം അപമാനിക്കുന്നവർ വിജയത്തെ ഭയപ്പെടുന്നുവെന്ന് സമ്മതിക്കണം, വിജയമുണ്ടെങ്കിൽ അവർ കടന്നുപോയി, അവർ അസഹനീയമാകുമെന്ന് ഭയപ്പെടുന്നു. അവരുടെ പരമാവധി ആഗ്രഹം: "എന്നെ വെറുതെ വിടൂ!" അവരുടെ വിജയങ്ങൾ എങ്ങനെ ആസ്വദിക്കാമെന്നും എല്ലായ്‌പ്പോഴും സ്വയം വിമർശിക്കാമെന്നും അഭിനന്ദനങ്ങൾ വിശ്വസിക്കരുതെന്നും സ്വയം സ്നേഹിക്കുന്നില്ലെന്നും അവർ കാണണം. കണ്ണാടിയിൽ, അപൂർണതകൾ മാത്രമേ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ളൂ. അവരുടെ ജീവിതത്തിൽ എല്ലാം വീഴുകയും തകരുകയും ചെയ്യുന്നു.

എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത് വ്യായാമങ്ങൾ,വികലങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യാൻ:

- നിങ്ങൾ സ്വയം വിമർശിക്കുന്നത് നിർത്തേണ്ടതുണ്ട്

- നിങ്ങളുടെ പിറുപിറുക്കലിൽ ചിരിക്കുക

- നിങ്ങളുടെ വിജയങ്ങൾ ആഘോഷിക്കുക (അത്തരക്കാരെ നിങ്ങൾക്ക് പ്രശംസിക്കാൻ കഴിയില്ല - സ്വയം പ്രശംസിക്കുക, പക്ഷേ കള്ളം പറയരുത്!)

- കണ്ണാടിയിലെ ചിത്രം സ്നേഹിക്കാത്തതിന് ക്ഷമ ചോദിക്കുക, വിജയവും പുരോഗതിയും പിന്തുടരും

- നിങ്ങൾ പരസ്യമായി സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങിയാൽ സ്വയം അപമാനം മരിക്കും

കുട്ടി സ്വയം തുറന്നുകാട്ടാൻ തുടങ്ങുന്നു, കുട്ടികൾക്ക് എല്ലാം അനുവദനീയമാണ്, മുതിർന്നവർക്ക് ധാർമ്മിക മാനദണ്ഡങ്ങളുണ്ട്. ഇരുട്ടിനെതിരെയുള്ള ഏറ്റവും ശക്തമായ ആയുധമാണ് ചിരി. നിങ്ങളുടെ കഴിവില്ലായ്മയെ അസംബന്ധത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകാൻ നിങ്ങൾ പഠിക്കണം, ആദ്യം വെറുപ്പ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, തുടർന്ന് പൂർണത.

2. സമർപ്പണം (ശുക്രൻ). കുട്ടികളുടെ പ്രധാന വികലത.

തങ്ങളോടുപോലും അവരുടെ അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് സത്യം പറയാൻ അവർക്കറിയില്ലെന്നും മറ്റുള്ളവരോട് സഹായം ചോദിക്കാൻ അവർക്കറിയില്ലെന്നും നാം സമ്മതിക്കണം. തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം എങ്ങനെ ഏറ്റെടുക്കണമെന്ന് അവർക്കറിയില്ല. ഗെയിമുകളുടെ സഹായത്തോടെ അവർ മറ്റുള്ളവരെ ഭാരപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുകയും അവരുടെ തെറ്റുകൾക്ക് അവരെ ശകാരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അവർ സഹതാപം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അവർ കാണുന്നില്ല, നിലവിലെ അവസ്ഥയിൽ നിന്ന് ഒരു വഴി കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, അവർ എല്ലാവരെയും സ്വയം കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു. അവർ വളരെക്കാലം ശാന്തരാകുന്നു. അവർ വളരെക്കാലം ഇവൻ്റുകൾ ചവച്ചരച്ചു, എങ്ങനെ ആസ്വദിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല. അവർക്ക് പൂർണ്ണമായ അധികാരം വേണം. "അച്ഛൻ പറഞ്ഞത് പോലെ അത് അമ്മയുടെ പോലെ ആയിരിക്കും." മറ്റുള്ളവരെ എങ്ങനെ നിരസിക്കണമെന്ന് അവർക്ക് അറിയില്ല, അതിനാൽ അവർ അവരെ കഴുത്തിൽ ഇട്ടു.

കുട്ടിക്ക് എന്തെങ്കിലും വാഗ്ദത്തം നൽകുകയും പിന്നീട് മാറ്റിവയ്ക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ഇത് കുട്ടിക്കാലത്ത് ചേർക്കുന്നു. കുട്ടി ഒരു ഇരയെപ്പോലെ തോന്നുകയും അവൻ്റെ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ മറയ്ക്കാൻ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

വ്യായാമങ്ങൾ:

- ഒരു ദീർഘനിശ്വാസം എടുത്ത് വാഗ്ദാനം ചെയ്ത സഹായം അംഗീകരിക്കുക (ചോദിക്കുക)

- നിങ്ങളുടെ തെറ്റുകൾ സമ്മതിക്കാനും തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനും പഠിക്കുക

- കുറ്റവാളികളെ അന്വേഷിക്കരുത്

- നിരസിക്കാൻ പഠിക്കുക

- സമ്മാനങ്ങൾ ആസ്വദിക്കൂ

- ധൈര്യം കാണിക്കുക, ഏതെങ്കിലും സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് ഒരു വഴി നോക്കുക

3. അത്യാഗ്രഹം (ബുധൻ). കൗമാരക്കാരുടെ പ്രധാന വികലത.

എന്തെങ്കിലുമൊരു നിരന്തരമായ തിരയലിൽ, അവർക്ക് ഉള്ളതിനെ എങ്ങനെ അഭിനന്ദിക്കണമെന്ന് അവർക്കറിയില്ലെന്ന് നാം സമ്മതിക്കണം (വിശക്കുന്ന നേത്രരോഗം). അവർ തങ്ങളെയും മറ്റുള്ളവരെയും കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു. ഇല്ലാത്തത് എങ്ങനെ ഉപേക്ഷിക്കണമെന്ന് അവർക്കറിയില്ല. ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ആവശ്യപ്പെടുന്നു, കർമ്മം സമ്പാദിക്കുന്നു.

വ്യായാമങ്ങൾ:

- നിങ്ങളുടെ അടുത്ത അഭിനിവേശത്തിൻ്റെ വിഷയം പരിഗണിക്കുക: നിങ്ങൾക്കത് ആവശ്യമുണ്ടോ ഇല്ലയോ?

- നിങ്ങൾ എന്താണ് ബുദ്ധിമുട്ടുന്നതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക, നിങ്ങൾ സ്വയം ഉള്ളിലേക്ക് തള്ളുന്നത് എന്താണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക (അത് തീർച്ചയായും പിന്നീട് പൊട്ടിത്തെറിക്കും) - “ഒരു ചായക്കപ്പിലെ കൊടുങ്കാറ്റ്”

- നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടമുള്ളത് ആർക്കെങ്കിലും നൽകാൻ ശ്രമിക്കുക, ഔദാര്യം കാണിക്കുക

4. അഹങ്കാരം (ശനി). യുവാക്കളുടെ പ്രധാന വികലത.

അവർ തങ്ങളേയും മറ്റുള്ളവരേയും വിമർശിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു (അവരെ ലേബൽ ചെയ്യാൻ), ചുറ്റുമുള്ളവരെക്കാൾ മികച്ചവരാകാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, അവർ അവരെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ കഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, വിജയത്തിൽ 100% ആത്മവിശ്വാസമുണ്ട്. ഓർക്കുക: "നിൻ്റെ കുതിരയും ചരടും ശേഖരിക്കുക, കർത്താവ് നിങ്ങളുടെ ഭാഗ്യം കൈകാര്യം ചെയ്യും.". സാന്നിദ്ധ്യം അവഗണിക്കുന്നതും അസുഖകരമായ ഒരു സ്ഥാനത്ത് എത്താനുള്ള സാധ്യതയുമാണ് ഭയം ഉണ്ടാകുന്നത്. അവർ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഉള്ളതുപോലെ സ്വയം വെളിപ്പെടുത്താൻ ഭയപ്പെടുന്നു. അവർ രണ്ട് അവസ്ഥകളിലാണ് ജീവിക്കുന്നത്: പ്രതിഭയും നിസ്സംഗതയും. ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം സുരക്ഷിതത്വ ബോധമാണ്. അവർ ദുർബലരാണ്, അടുത്ത പരിചയക്കാരെ ഭയപ്പെടുന്നു (അതിനാൽ അവർ എന്താണെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നില്ല) അതേ സമയം അവർ അവനെ അഭിനന്ദിക്കുന്നതിനായി തിരയുന്നു. ഭാവിയെ കുറിച്ച് ആകുലപ്പെട്ട് എല്ലാവരും കണക്കുകൂട്ടുന്നു. വർത്തമാനകാലത്ത് അവർ അവിടെ ഇല്ല, അവർ ഏകാന്തരും, ഞെരുക്കമുള്ളവരും, സന്ദേഹവാദികളുമാണ്. ഇതെല്ലാം അഭിമാനത്തിൻ്റെ പ്രകടനമാണ്.

വ്യായാമങ്ങൾ:

- ഒരു ദീർഘനിശ്വാസം എടുക്കുക, കൂടിയാലോചിക്കുക, ജീവിതത്തിൽ നിങ്ങളെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് കാണുക?

— നിങ്ങളുടെ നിർദോഷത എത്രത്തോളം ആനുപാതികമാണ് (നിങ്ങൾ ഗംഭീരമായി കാണാനും ഇതിന് തയ്യാറെടുക്കാൻ വളരെ സമയമെടുക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു)?

- നിങ്ങളുടെയും മറ്റുള്ളവരുടെയും ബലഹീനതകൾ എങ്ങനെ ക്ഷമിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?

- മറ്റുള്ളവരെ അഭിനന്ദിക്കുക

- അഭിപ്രായങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാനും പുഞ്ചിരിക്കാനും പഠിക്കുക

- നിങ്ങളുടെ ബലഹീനതകൾ തിരിച്ചറിയുക, ഭാവിയിലെ തെറ്റുകൾ അംഗീകരിക്കുക, പരസ്യമായി തമാശ പറയുക

- സാഹചര്യം മുൻകൂട്ടി നഷ്ടപ്പെടുത്തരുത്

"ചുറ്റിക" തത്വം: ഒരു അയൽക്കാരൻ, ഒരു ചുറ്റികയ്ക്കായി അയൽക്കാരൻ്റെ അടുത്തേക്ക് പോകുമ്പോൾ, അവൻ അത് നൽകില്ലെന്ന് മുൻകൂട്ടി കണക്കാക്കുകയും വാതിൽ തുറന്ന അയൽക്കാരനെ മുഷ്ടികൊണ്ട് ആക്രമിക്കുകയും ചെയ്തു.

5.അക്ഷമ (ചൊവ്വ). മുതിർന്നവരുടെ പ്രധാന വികലത.

അവർ വ്യക്തത എന്ന രോഗത്താൽ കഷ്ടപ്പെടുന്നു: അവർ കണ്ടുമുട്ടിയ ആദ്യ കാരണം കണ്ടെത്തി അവരുടെ വിധി പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു (അവർ വിധിക്കുന്നു! "വിധിക്കരുത്, നിങ്ങൾ വിധിക്കപ്പെടുകയില്ല!").

അവർക്ക് സമയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങളുണ്ട്, അത് അംഗീകരിക്കുന്നില്ല, സമയം എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല, സമയമില്ല. അവർക്ക് നിശബ്ദത പാലിക്കാൻ അറിയില്ല, ആന്തരിക നിശബ്ദതയില്ല. ചലനങ്ങളിൽ സുഗമമില്ല, അവ അശ്രദ്ധവും തിടുക്കവുമാണ് - ഇത് ആത്മീയ ലോകത്തിലേക്കുള്ള വാതിലുകൾ അടയ്ക്കുന്നു.

ബൈബിൾ പറയുന്നു, “തൻ്റെ കാലുകളെ വേഗത്തിലാക്കുന്നവൻ ഇടറിവീഴും.”

പരുഷമായ, പ്രകോപിപ്പിക്കുന്ന - നശിപ്പിക്കുന്നവർ.

വ്യായാമങ്ങൾ:

- മുദ്രാവാക്യം സ്വീകരിക്കുക: "ജീവിതം, പ്രവർത്തനമല്ല!" അവൻ ചിലപ്പോൾ ഭൂതകാലത്താണ്, ചിലപ്പോൾ ഭാവിയിൽ. ഒരു ദിവസമെങ്കിലും ആസൂത്രണം ചെയ്യാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

- പ്രവർത്തനത്തിൽ പങ്കെടുക്കേണ്ടെന്ന് തീരുമാനിച്ച ഉടൻ

- നിശബ്ദത കേൾക്കാൻ പഠിക്കുക

- നിങ്ങളുടെ വാച്ച് അഴിച്ചുമാറ്റി അതില്ലാതെ ചെയ്യുക, സമയത്തിനൊപ്പം കളിക്കുക: ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തേക്കല്ല അപ്പോയിൻ്റ്മെൻ്റ് നടത്തുക

6. പാഴ്വസ്തു (വ്യാഴം). പ്രായമായവരുടെ ആരോഗ്യത്തെ ബാധിക്കുന്ന വക്രീകരണം.

അവർ സ്വയം നൽകാനുള്ള ആഗ്രഹത്തോടെ ജനിക്കുന്നു, അവർ നൽകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അവർ എല്ലാവരേയും സുഖപ്പെടുത്താൻ തുടങ്ങുന്നു. ചിലവഴിക്കുന്നവർ തങ്ങളുടെ ജീവിതം താറുമാറായതിനാൽ സമ്മതിക്കണം... അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനെ അവർ നിന്ദിക്കുന്നു. തങ്ങൾ ആർക്കെങ്കിലും ആവശ്യമാണെന്ന് അവർക്ക് ഒരിക്കലും തോന്നില്ല, വാസ്തവത്തിൽ, തങ്ങളോടും മറ്റുള്ളവരോടും അധിക്ഷേപിക്കുന്നവരാണ്.

വ്യായാമങ്ങൾ:

- നിങ്ങൾ ആരെയെങ്കിലും പരിപാലിക്കാൻ തുടങ്ങേണ്ടതുണ്ട് (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു മൃഗം)

- അവൻ നിരാശനാകുകയും ദുഃഖിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് നാം സമ്മതിക്കണം

- മരണത്തെ ഒരു ഉപദേശകനായി സ്വീകരിക്കുക

- വ്യക്തിക്ക് ഇഷ്‌ടമുള്ളതും ബാധ്യതയില്ലാത്തതുമായ സമ്മാനങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാൻ പഠിക്കുക

- അഡ്വാൻസുകൾ നൽകുന്നത് നിർത്തുക, പെരുപ്പിച്ച ആവശ്യങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുക

- തിടുക്കത്തിൽ നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരരുത്, രണ്ടുതവണ പരിശോധിക്കാനുള്ള നിങ്ങളുടെ ശ്രമങ്ങൾ തടയുക

7. ശാഠ്യം (സൂര്യൻ). ടീച്ചർ.

നോബിൾ. ശാഠ്യം വിട്ടാൽ വഴി തുറക്കും. അവർക്ക് എങ്ങനെ വിശ്രമിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല, എല്ലാ ചോദ്യത്തിനും അവർ ഉത്തരം ആവശ്യപ്പെടുന്നു, അധികാരികളെ അവർ തിരിച്ചറിയുന്നില്ല, അവർക്ക് മാറാൻ കഴിയില്ല, മാറ്റം അംഗീകരിക്കുന്നില്ല. "എങ്ങനെ ജീവിക്കണമെന്ന് എന്നെ പഠിപ്പിക്കരുത്!" കാഴ്ചകളിൽ, തീരുമാനങ്ങളിൽ വഴക്കമില്ല, വഴങ്ങാത്ത ശരീരം. ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ നെഗറ്റീവ് അനുഭവം ഉണ്ടായാൽ, അവൻ അത് അടുത്തതിലേക്ക് മാറ്റുന്നു. തെറ്റുകളും പരാജയങ്ങളും സമ്മതിക്കുന്നില്ല, ജീവിതകാലം മുഴുവൻ എന്തെങ്കിലുമൊക്കെ പോരാടുന്നു. ഏത് തലത്തിലുള്ള പോരാട്ടത്തിലും, ശാഠ്യം മറവിയിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്യുന്നു.

വ്യായാമങ്ങൾ:

- വിശ്രമിക്കാൻ പഠിക്കുക

- മറ്റുള്ളവരെ ശ്രദ്ധിക്കുക, മറ്റുള്ളവരുടെ വാക്കുകളിലേക്കും ആശയങ്ങളിലേക്കും ആഴ്ന്നിറങ്ങുക, നിങ്ങളുടെ തലയിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ഉത്തരം രൂപപ്പെടുത്താതെ,

- ചോദ്യം ചെയ്യാതെ ടീച്ചറെ അനുസരിക്കുക - അധ്യാപകനോടുള്ള നന്ദി മാത്രമേ ഐക്യം പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയുള്ളൂ

- നിങ്ങളുടെ തെറ്റുകൾ സമ്മതിക്കുക

- പൂർത്തീകരിക്കാത്തതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക, അത് ജീവിതത്തിലും കോളിലും ഉണ്ടായിരിക്കണം. വെളിച്ചം കൊണ്ടുവരാൻ ഒരാൾ "കത്തുന്ന നോട്ടത്തോടെ ഇരുട്ടിലേക്ക് നോക്കണം"

ഈ ഗുണങ്ങൾ പരിപോഷിപ്പിക്കപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, സൂര്യൻ ഗ്രഹത്തെ കൊണ്ടുവരുകയും മയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

ശാഠ്യം വികസിച്ചാൽ, ആ വ്യക്തി അധഃപതിക്കുന്നു.

ധാരണയുടെ നിലവാരം അനുസരിച്ച്:

ബേബി.

അനുയോജ്യം:

ഈ ലോകത്ത് ശരിയായി മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഭൗതിക ശരീരം സാധാരണമാണ്, അതിന് മതിയായ പരിചരണമുണ്ട്, അത് അതിൻ്റെ ചലനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. ദുശ്ശീലങ്ങൾ ഇല്ല.

വളച്ചൊടിക്കൽ:

സ്വയം അപമാനിക്കൽഅതിൻ്റെ ജീവിവർഗത്തോടുള്ള വ്യക്തമായ അവഗണനയിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, അതിൻ്റെ വിലയില്ലായ്മ പരസ്യമായി പ്രകടമാക്കുന്നു.

സമർപ്പിക്കൽ: ഒരു ജനക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ ഒരു വികാരമുണ്ട്, പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഉത്തരവാദിത്തത്തിൻ്റെ പൂർണ്ണമായ അഭാവം.

അത്യാഗ്രഹം:"മറ്റുള്ളവർക്ക് മുമ്പ് എനിക്ക്."

അഹങ്കാരം,എന്ത് വിലകൊടുത്തും ലോകത്ത് ഒരു സ്ഥാനം നേടാനുള്ള ആഗ്രഹം (ഹൂളിഗനിസം). ശാരീരിക ശക്തിയാണ് അവരുടെ ഏറ്റവും വലിയ ശക്തി.

കരുണയുടെ പൂർണ്ണമായ അഭാവം, ക്രൂരത.

അസഹിഷ്ണുതശാരീരിക ബലപ്രയോഗത്തിലൂടെ പോലും ഉടൻ ആനന്ദം നേടാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.

പാഴ്വസ്തുക്കൾനിർദ്ദിഷ്‌ടമായ ക്രൂരതയും മാസോക്കിസവും ആയി സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. "എല്ലാവരും ശത്രുക്കളാണ്, നമ്മൾ സ്വയം പ്രതിരോധിക്കണം"

ശാഠ്യംആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള വിസമ്മതത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.സൂര്യനുപകരം ഇരുട്ടാണ് പ്രകടമാകുന്നത്.

അവർ പറഞ്ഞാൽ: "എനിക്ക് കോപം നഷ്ടപ്പെട്ടു," ആ വ്യക്തി ഒരു കുഞ്ഞിൻ്റെ തലത്തിൽ എത്തിയിരിക്കുന്നു.

കുട്ടി.

അനുയോജ്യം:

കുടുംബത്തിൽ സമ്പത്ത്. കൃത്യതയിൽ രൂപം. ശക്തി സംരക്ഷിക്കാനും ഏകാഗ്രമാക്കാനും വികാരങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കാനും കഴിയും. അവന് ഇപ്പോഴും ചില മൂല്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല, പക്ഷേ അവൻ്റെ കൈകൊണ്ട് എന്തെങ്കിലും എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അവന് ഇതിനകം അറിയാം.

കാര്യങ്ങൾ ശരിയായി കൈകാര്യം ചെയ്യുമ്പോൾ, സമ്മാനങ്ങളും ഒഴുക്കും തുറക്കുന്നു. മൂലകങ്ങളുമായി ഇടപഴകുന്നു (തുപ്പുകയോ ചവറ്റുകൊട്ടയോ ചെയ്യരുതെന്ന് അറിയാം, വെള്ളം ലാഭിക്കുന്നു).

പിശകുകൾകുട്ടികൾ:

സ്വജനപക്ഷപാതം, ഒരു "പാളയം" കുടുംബത്തിലെ ഏറ്റുമുട്ടലുകൾക്കായി നിരന്തരം ഒത്തുകൂടുന്നു. ഭക്ഷണത്തിൻ്റെ ആരാധന.

കുട്ടി എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും കൃത്യത വളർത്തിയെടുക്കണം

വളച്ചൊടിക്കൽ:

സ്വയം അപമാനിക്കൽ: വൻകിട മുതലാളിമാരുടെ മുമ്പിലും വീട്ടിലും തങ്ങളുടെ അപര്യാപ്തത പ്രകടിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ജോലിസ്ഥലത്ത് പരസ്യമായി കീഴടങ്ങുക. മൃഗഭക്തി (ഭർത്താവ് അടിക്കുമ്പോൾ ഭാര്യ കൂടുതൽ സ്നേഹിക്കുന്നു). അഹങ്കാരം: അവർ അൽപ്പമെങ്കിലും ശക്തി കാണിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരിടം തേടുന്നു. മാന്വൽ അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പുസ്തകമാണ്.

സ്വന്തം താൽപ്പര്യങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് വിധേയമാക്കുക, മറ്റുള്ളവരെപ്പോലെ വസ്ത്രം ധരിക്കുക.

അത്യാഗ്രഹം: അത്യാഗ്രഹം, അധികാരത്തിനായുള്ള ആഗ്രഹം, പ്രതിഫലം. ആളുകൾ പണത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ സാരാംശം മനസ്സിലാക്കാതെ.

അഹങ്കാരം:അധികാരം പ്രയോഗിക്കാനും നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാനും നിയമങ്ങൾ പരിശോധിക്കാനും കഴിയുന്ന ഒരു സ്ഥലം അവർ അന്വേഷിക്കുന്നു.

അസഹിഷ്ണുത:അപരിചിതരോടും കീഴുദ്യോഗസ്ഥരോടും, മറ്റൊരാളുടെ മതത്തോട്, പരുഷത. അവൻ കാര്യങ്ങളിൽ അശ്രദ്ധനാണ്, എതറിക് വിമാനത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണം നഷ്ടപ്പെടുകയും ഒരു കുഞ്ഞിൻ്റെ തലത്തിലേക്ക് ഇറങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു.

പാഴ്വസ്തുക്കൾ:ഈ ആളുകൾ ജീവിതത്തിൽ നഷ്ടപ്പെട്ടതായി തോന്നുന്നു, നിയമങ്ങൾ മേലിൽ അവരുടെ ശക്തിയിൽ ഇല്ല, അവർ ഗ്രൂപ്പുകളായി ഒത്തുകൂടി, ജീവിതത്തോട് തുറന്ന അവഹേളനം കാണിക്കുന്നു, അങ്ങനെ മറ്റുള്ളവർ ഭയപ്പെടും.

ശാഠ്യം:അവർ മാറ്റത്തെ ഭയപ്പെടുന്നു, സമർപ്പിക്കൽ അംഗീകരിക്കുന്നില്ല.

കൗമാരക്കാരൻ.

അനുയോജ്യം:

ഒരു കൗമാരക്കാരൻ്റെ മൂന്നാം കണ്ണ് എളുപ്പത്തിൽ തുറക്കുന്നു. അവയുടെ പ്രാധാന്യത്താൽ അവ കൊണ്ടുപോകപ്പെടുന്നു, വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുകയും ദർശനത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.

പിശകുകൾ: ആഗ്രഹിക്കുന്നത് യാഥാർത്ഥ്യമായി അംഗീകരിക്കപ്പെടുകയും ഒരു വ്യക്തി തിരക്കുകൂട്ടാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ.

ഒരു കൗമാരക്കാരൻ വൈദഗ്ധ്യം വളർത്തിയെടുക്കണം; ഈ തലത്തിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയ ശേഷം, ഒരു പ്രൊഫഷണൽ ഉയർന്നുവരുന്നു.

വളച്ചൊടിക്കൽ:

സ്വയം അപമാനിക്കൽ: അവർ സ്വയം പരാജിതരായി കരുതുന്നു, അവരുടെ കരിയറിൽ, വൈദഗ്ധ്യത്തിൽ, വികാരങ്ങളിൽ പരാജയപ്പെട്ടു. വിജയികളാകുമെന്ന ഭയത്താൽ അവർ മത്സരിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നു. അവർ തങ്ങളുടെ വിജയങ്ങളെ വിലമതിക്കുന്നില്ല, അവരുടെ നഷ്ടങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ജ്യോതിഷ വിമാനത്തിൻ്റെ വാമ്പയർമാരാണ് ഇവ.

സമർപ്പിക്കൽ:സ്വയം രക്തസാക്ഷികളായി ബോധപൂർവം ചിത്രീകരിക്കുകയും മോശമായ സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവർക്ക് സഹതാപമല്ല, മറിച്ച് സഹായം ആവശ്യമാണ്.

പ്രധാന വികലത അത്യാഗ്രഹം.ലൈംഗികത, പണം, അധികാരം എന്നിവയിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. മറ്റുള്ളവരുടെ ആഗ്രഹങ്ങളും കഴിവുകളും നിയന്ത്രിക്കാൻ അവർക്ക് ശക്തി ആവശ്യമാണ്. അവർ മികച്ചവരാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നന്ദികെട്ടവൻ. അവർ അവരുടെ തലയ്ക്കു മുകളിലൂടെ പോകുന്നു: "നിങ്ങൾ എനിക്കാണ്, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കുവേണ്ടിയാണ്."

അഹങ്കാരംമറഞ്ഞിരിക്കുന്ന അവഹേളനത്താൽ പ്രകടമാണ്. ജനാധിപത്യത്തിൻ്റെ പിതാക്കന്മാരായി അഭിനയിക്കാൻ അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവർ ഉയർന്ന പ്രശസ്തി നേടാനും അധികാരത്തിൻ്റെ ഉയർന്ന തലങ്ങൾ പിടിച്ചെടുക്കാനും ശ്രമിക്കുന്നു. ഉത്ഭവം അവർക്ക് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

അക്ഷമഅശ്രദ്ധ, വിജയത്തിനായുള്ള ഓട്ടം, ഒരു കരിയർ എന്നിവയിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. സാങ്കൽപ്പിക സമയക്കുറവ്. അവൻ അക്ഷമനാകുമ്പോൾ, അയാൾക്ക് സാഹചര്യത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണം നഷ്ടപ്പെടും. തിരക്കുള്ളപ്പോൾ അവൻ ഇപ്പോഴില്ല. തിടുക്കം അവനെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു.

പാഴ്വസ്തുക്കൾ:ബാഹ്യ വിജയത്തിനു പിന്നിൽ പോലും ഇന്ന് ജീവിക്കാനുള്ള അസാധ്യത മറഞ്ഞിരിക്കുന്നു; അവർ നാളെയെ പരിഗണിക്കാതെ ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു ("ഒരു നുകം പോലെ പുക"!). അവരുടെ കഴിവുകൾ എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അവർക്കറിയില്ല.

ശാഠ്യം:അവർ ബിസിനസ്സിലെ മാറ്റങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല, അവർക്ക് നൈപുണ്യത്തെക്കുറിച്ച് യാഥാസ്ഥിതിക വീക്ഷണമുണ്ട്, അവരുടെ തീരുമാനങ്ങളിൽ മാറ്റം വരുത്തുന്നില്ല. അവർ പലപ്പോഴും മറ്റുള്ളവരുമായി വഴക്കിടുന്നു.

ചെറുപ്പക്കാരൻ.

ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളത് ആത്മീയ വളർച്ചനില. ഈ തലത്തിൽ നിന്ന് ആന്തരിക ലോകത്തിൻ്റെ സ്വേച്ഛാധിപത്യം ആരംഭിക്കുന്നു ("തങ്ങളെത്തന്നെ കടിച്ചുകീറി"). യുവാവ് സ്വയം അപകടകാരിയാണ്, ഏറ്റവും അപകടകാരികൾ വിദ്യാർത്ഥികളാണ്. അവർ അധ്യാപകനെ ഒറ്റിക്കൊടുത്തേക്കാം. "ഒറ്റിക്കൊടുക്കുകയും പിന്നാക്കം പോകുകയും ചെയ്തവരെ ഓർത്ത് കരയരുത്, അവർക്ക് റോഡ് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്." യുവാവ് ഒരു രഹസ്യ ശ്രേണിക്ക് കീഴ്പ്പെടണം. നിങ്ങൾ വിമർശിക്കുന്ന വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയില്ല.

ഒരു യുവാവിന് നേരിടാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, മുതിർന്നവരുടെ തലത്തിൽ അത് അവന് എളുപ്പമായിരിക്കും.

ഈ തലത്തിൽ ഒരു വ്യക്തി കാണാനും മനസ്സിലാക്കാനും തുടങ്ങണം.

മിസ് ചെയ്യുന്നുചെറുപ്പക്കാർ: അലസമായ സംസാരത്തിന് ഒരു അപകടമുണ്ട്, അവർ എല്ലാത്തിലും അടയാളങ്ങൾ കാണുന്നു, അവർ ഭൗമിക കാര്യങ്ങളെ നിന്ദിക്കുന്നു, എല്ലാവരേയും പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ അവർ ചുറ്റുമുള്ളവരെ മാത്രം ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു (ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജ്യോതിഷ ശരീരം പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു) - പകരം മറ്റുള്ളവർക്ക് വേണ്ടി ജീവിക്കുന്നതിനെ കുറിച്ച് അവർ സംസാരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് തോന്നാത്തതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല.

സ്വയം അപമാനിക്കൽഅവർക്ക് അവരുടേത് അറിയാം, പക്ഷേ ഇത് എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അറിയില്ല, അവർ പ്രകോപിതരാകുന്നു.

അവർക്ക് ഒരു തെറ്റിദ്ധാരണ തോന്നുന്നു, ഈ ജീവിതത്തിൽ ആർക്കും അവരെ ആവശ്യമില്ലെന്ന് തോന്നുന്നു, അവർ ജീവിതത്തിൻ്റെ അർത്ഥം അന്വേഷിക്കുകയും ജോലിയിൽ നിന്ന് സ്വയം കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. സ്വയം അപമാനിക്കുന്നത് ജീവിതം ഉപേക്ഷിക്കാനുള്ള ഒരു കാരണമായിരിക്കാം.

അവർക്ക് അവരുടെ കാര്യം തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും അഹങ്കാരം, ഇതാണ് അവരുടെ പ്രധാന വികലത, അവർ തുല്യരാകാത്തതിനെ ഭയപ്പെടുന്നു, ഏകാന്തതയും നിരാശയും അനുഭവിക്കുന്നു, നിശബ്ദരാണ്.

സമർപ്പിക്കൽ: അവർ സ്വയം സമൂഹത്തിൻ്റെ ഇരയായി കണക്കാക്കുന്നു, അതിൽ ആനന്ദിക്കുന്നു.

സംവിധാനം ചെയ്യുന്നു അക്ഷമസ്വയം. പഴയതും ഭൂമിയിലുള്ളതുമായ എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും അക്ഷമ. ഇവർ വിപ്ലവകാരികളാണ്, നശിപ്പിക്കുന്നവരാണ്.

അത്യാഗ്രഹം:അവർ അവരോട് സ്നേഹത്തിൻ്റെ പ്രകടനമാണ് ആഗ്രഹിക്കുന്നത്, അവർ ലാഭമില്ലാതെ സ്നേഹവും സൗഹൃദവും തേടുന്നു, പക്ഷേ മനസ്സിലാക്കാൻ. അല്ലെങ്കിൽ, അവർ അസ്വസ്ഥരാകുന്നു. ആചാര്യന്മാരോട് ആദർശങ്ങളോട് അനുരൂപപ്പെടാൻ കഠിനമായി ആവശ്യപ്പെടുന്നു, അവർക്ക് രഹസ്യമായ മോശമായ ആഗ്രഹങ്ങളും ശീലങ്ങളും ഉണ്ട്, എന്നാൽ അവർ അതിന് സ്വയം ശിക്ഷിക്കുന്നു. കാലാകാലങ്ങളിൽ അവ പാഴ് വസ്തുക്കളിലേക്ക് പറക്കുന്നു.

പാഴ്വസ്തുക്കൾചുരുക്കത്തിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, മദ്യം, മയക്കുമരുന്ന്, ആത്മഹത്യാ പ്രവണതകൾ എന്നിവയിലേക്ക് തിരിയുന്നു.

ശാഠ്യം:അവർ പ്രതിപക്ഷത്തായിരിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, മാറ്റത്തെ ഭയപ്പെടുന്നു, ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സംരക്ഷിക്കുന്നു.

മുതിർന്നവർ.

കൗമാരപ്രായത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ കാരണം ഇവിടെയെത്തുന്നവർ കുറവാണ്.

മുതിർന്നവർ നേടിയ അറിവ് പഠിക്കാൻ പഠിക്കണം, അതിലെ ഘടന കാണുക, അറിവ് ശക്തിയായി മാറണം.

അനുയോജ്യം:ഒരു മുതിർന്നയാൾ തൻ്റെ ശക്തി കണക്കാക്കുന്നു, അനാവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ ഇല്ല, എല്ലാത്തിനും എളുപ്പത്തിൽ രൂപം നൽകുന്നു. ഒരു വ്യക്തി പക്വത നേടുന്നു, എല്ലാം എളുപ്പത്തിൽ വിലയിരുത്താൻ കഴിയും, പ്രശ്നങ്ങളൊന്നുമില്ല.

മിസ് ചെയ്യുന്നുപ്രായപൂർത്തിയായവർ: സ്വയം വശീകരിക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലമായി മറ്റുള്ളവരുടെ മേൽ വിരോധാഭാസം, സ്വന്തം പ്രത്യേകത എന്ന ഒരു തോന്നൽ ഉണ്ടാകുന്നു ("ഞാൻ ഒരു വിശുദ്ധനാണ്"). അപകടങ്ങളിലൂടെയാണ് ഇത്തരക്കാർ വിടവാങ്ങുന്നത്; ആത്മാവിനെ രക്ഷിക്കാൻ, ഭൗതിക ശരീരം നശിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.

വളച്ചൊടിക്കൽ:

സ്വയം അപമാനിക്കൽഎന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അനിശ്ചിതത്വത്തിൽ പ്രകടിപ്പിച്ചു സ്വന്തം ശക്തി, വൈദഗ്ധ്യത്തിൻ്റെ അഭാവം.

അഹങ്കാരം- ആളുകളോടുള്ള വെറുപ്പിൽ, ആളുകളോട് വലിയ താൽപ്പര്യമില്ല, അതേസമയം അവർ അവരുടെ അഹങ്കാരം സമ്മതിക്കുന്നില്ല. അവർ അതിനെ നേരിടുന്നതുവരെ, അവർക്ക് ലോകത്ത് ഒരു ഇടം കണ്ടെത്താനാവില്ല. അവർ അത് സമ്മതിച്ചില്ലെങ്കിൽ, അവർ മുന്നോട്ട് പോകില്ല.

സമർപ്പിക്കൽ:കർമ്മവും ദൈവവും ("ദൈവം എവിടെയാണ് നോക്കുന്നത്?"), അനീതി എന്നിവയാൽ അവർ അസ്വസ്ഥരാകുന്നു.

അക്ഷമ: അവർ പ്രക്രിയ പൂർത്തിയാകാത്തതായി അംഗീകരിക്കുന്നു, സമയത്തിന് മുമ്പേ, അനുപാതബോധവും തന്ത്രബോധവുമില്ല. അവർ ഒരു വ്യക്തിയെ കണ്ടുമുട്ടി - ഇത് വിധിയാണെന്ന് അവർ കരുതുന്നു, അവർ ഒരു പുസ്തകം വായിക്കുന്നു - അവർ എല്ലാം മനസ്സിലാക്കിയെന്ന് അവർ കരുതുന്നു, അവർക്ക് ഒരു തയ്യാറാകാത്ത വിദ്യാർത്ഥിയെ കാണാനും അവനെ ഭാരപ്പെടുത്താനും കഴിയും.

അത്യാഗ്രഹം:അറിവ് നേടുന്നതിൽ, പക്ഷേ അവർ അത് ഉപരിപ്ലവമായി നേടുന്നു.

പാഴ്വസ്തുക്കൾ:ഭൗമവിമാനത്തിൽ ജീവിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയിൽ നിന്നുള്ള നേരിയ നിരാശ "എനിക്ക് എന്തെങ്കിലും ലക്ഷ്യമുണ്ടോ?" അവർ തങ്ങളുടെ പാതയിൽ നിരാശരായി പോകാം.

ശാഠ്യം:സ്വയം ആന്തരിക സ്വേച്ഛാധിപത്യത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം, തങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പദ്ധതികൾ എങ്ങനെ മാറ്റണമെന്ന് അവർക്ക് അറിയില്ല. അവൻ ബലപ്രയോഗത്തിലൂടെ സ്വയം മുന്നോട്ട് പോകാൻ തുടങ്ങുന്നു. സത്യത്തിൽ തള്ളൽ നിർത്തിയാൽ മൂപ്പരുടെ ലെവലിലേക്ക് പോകും.

മൂപ്പൻ.

മൂപ്പന് "ഞങ്ങൾ" ഉണ്ട്, എന്നാൽ "ഞാൻ - നീ" എന്ന അതിർവരമ്പില്ല. സത്യത്തിൻ്റെ ഒരു വശമോ മറ്റോ അയാൾക്ക് കാണേണ്ടതില്ല. കാരണം, ഒരൊറ്റ ധാരണയുണ്ട്. അവൻ സത്യത്തിന് മുകളിൽ ഉയരുന്നു, ഈ നിമിഷത്തിൽ തന്നിലൂടെ കൃപ കാണിക്കുന്നു. അവൻ്റെ ശിക്ഷ ദയയുള്ളതായിരിക്കും, ഭാവി വെളിപ്പെടുത്തും. മൂപ്പൻ ദൈവത്തിനല്ലാതെ ആരെയും പ്രസാദിപ്പിക്കുന്നില്ല. അവന് സംശയമില്ല. അവൻ്റെ അവസ്ഥ അനുദിനം വളരുകയാണ്. വ്യക്തിക്ക് ചുറ്റും പ്രകാശത്തിൻ്റെ ഒരു നിര രൂപപ്പെടുന്നു.

മുതിർന്നവരുടെ ഇടയിൽ വക്രീകരണം ഇല്ല, മാത്രമേ ഉള്ളൂ സ്വാധീനംആരോഗ്യ വികലങ്ങൾ.

സ്വയം അപമാനിക്കൽ:ഒരു വ്യക്തി സ്വയം പരിപാലിക്കുന്നില്ല.

സമർപ്പിക്കൽ:രോഗത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്ന വേദനയുടെ പ്രകടനം. (കുട്ടികളിൽ - വിട്ടുമാറാത്ത അലർജികൾ).

അത്യാഗ്രഹം:ആധിക്യം മെറ്റബോളിസത്തെ തടയുന്നു, കരളും എതറിക് ശരീരവും കഷ്ടപ്പെടുന്നു.

അഹങ്കാരം:അവർ ക്ഷീണം തിരിച്ചറിയുന്നില്ല, പേശികളും സന്ധികളും കഷ്ടപ്പെടുന്നു.

അക്ഷമ:നാഡീ ആവേശം ഹൃദയത്തെ ബാധിക്കുന്നു, രക്തക്കുഴലുകൾ, ആമാശയം, പരിക്കുകൾ എന്നിവ സാധ്യമാണ്.

അതിരുകടന്നത്:അപകടങ്ങൾ, മരണം.

ശാഠ്യം: ശരീരത്തിൻ്റെ ഫോസിലൈസേഷൻ, ഉപ്പ് നിക്ഷേപം, സ്ലാഗിംഗ്. ഒരു വ്യക്തി ഉള്ളിൽ നിന്ന് ചുരുങ്ങുന്നതായി തോന്നുന്നു, അവൻ്റെ കേൾവിയും പല്ലും കഷ്ടപ്പെടുന്നു.

പൊതുവൽക്കരണങ്ങൾ.

ഏത് സാഹചര്യവും ഏത് പ്രസ്ഥാനവും ആയിരിക്കണം സ്വീകാര്യമായ , ആശയത്തിൽ പൂർണതയിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു.

ആദർശം യാഥാർത്ഥ്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് അകാലത്തിൽ കാലുറപ്പിക്കുകയും അത് ഉപേക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

നിങ്ങൾ പണം നൽകുമ്പോൾ, അത് എന്നെന്നേക്കുമായി നൽകുക, അത് തിരികെ വരാം. സാഹചര്യം സ്വീകാര്യമായിരിക്കണം. സാഹചര്യം അസ്വീകാര്യമാണെങ്കിൽ, വായ്പ നൽകരുത്.

ഐഡിയൽ - നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം പൂർണ്ണമായും അർപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒന്ന്. ഇത് ഒരു രഹസ്യമായിരിക്കണം, ഇതാണ് ലോകത്ത് തിളങ്ങുന്നത്, അതിൽ നിന്നാണ് സന്തോഷം വരുന്നത്. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം നിമിത്തം, നിങ്ങളുടെ ജീവിതം രഹസ്യമായി സൂക്ഷിക്കണം, അല്ലാത്തപക്ഷം സന്തോഷം ഉണ്ടാകില്ല. നിങ്ങൾ ഒരു രഹസ്യമാകുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കും, നിങ്ങൾ ഒരു വസ്തുവായിത്തീരും.

തത്വം ആദർശവുമായി പൊരുത്തപ്പെടണം. അവർ ഉത്സാഹം നൽകുന്നു. അവ വ്യക്തമായിരിക്കണം: ദയ, കുലീനത, വിശ്വസ്തത - അവ എല്ലായ്പ്പോഴും നിരീക്ഷിക്കണം.

യഥാർത്ഥ ആദർശം മാറുന്നില്ല, അത് വളരുന്നു. അതിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം മാറുന്നു. തത്ത്വങ്ങൾ കൂടുതൽ സൂക്ഷ്മമായവയിലേക്ക് മാറുന്നു. അവർ ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാരാംശം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. തത്വങ്ങളില്ലാതെ, ഒരു ബിസിനസ്സ് വലുതാകില്ല, കൂടാതെ ഭൂമിയുടെ വൈബ്രേഷനുകളുടെ (ക്ഷേമം) പിന്തുണ ലഭിക്കുകയുമില്ല.

ആവശ്യമായ തത്ത്വങ്ങൾ നിങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അനാവശ്യമായവ ലഭിക്കും. തത്വങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു സംഭവങ്ങൾ.കൂടാതെ ഇവൻ്റുകൾ തത്വങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായിരിക്കണം. ഇവൻ്റുകൾ മാറ്റാൻ, നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് അടിസ്ഥാന നിഗമനങ്ങൾ. മാനസിക തലത്തിൽ, ആളുകൾ അവരുടെ ജീവിതത്തിലെ സംഭവങ്ങൾ വിശദീകരിക്കണം. ശരിയാണ് പേര്അവ നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക. ചില ആശയങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ആരംഭിക്കുക പ്രവർത്തിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ ഫലം ഉണ്ടാകില്ല.

മാനസികാവസ്ഥയുടെ അമിതമായ വികാസത്തോടെ, നാലാം ലെവൽ മുതൽ താഴ്ന്ന നിലകളിലേക്ക് ഇറങ്ങാൻ കഴിയും, അതിനാൽ ചെറുപ്പക്കാർ, അവരുടെ ലെവൽ പാസാക്കിയില്ലെങ്കിൽ, കുട്ടികളിലേക്ക് വീഴുന്നു.

എല്ലാ കഴിവുകളും പുനഃസജ്ജമാക്കി.

ചിന്ത അനുഭവിക്കണം, അതായത്. പ്രേരണ ഭൗതിക ശരീരത്തിലേക്ക് സഞ്ചരിക്കണം. അവബോധം പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അത് ആയിരിക്കണം അവബോധവും മാനസികാവസ്ഥയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം. സൂക്ഷ്മ ശരീരങ്ങൾ അസ്വസ്ഥമാകുമ്പോൾ സംസാരശേഷി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ജ്യോതിഷവും മാനസികവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വികസിപ്പിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. വികാരങ്ങൾ ചിന്തകൾക്ക് പേരിടണം. ജ്യോതിഷ ശരീരത്തിൽ നിന്ന് ഈതറിക് ഒന്നിലേക്ക് മാറുന്ന സമയത്ത്, ഒരു വ്യക്തി പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ആദർശം ഉൾക്കൊള്ളണം. അതിൽ വികാരങ്ങൾ വികാരങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നു. വികാരങ്ങൾ ഇച്ഛാശക്തിക്ക് ജന്മം നൽകുകയും ചുമതല ഓണാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.വികാരം ഭൗതിക ശരീരത്തിലും എത്തണം. അവനെ ശ്രദ്ധിക്കാൻ പഠിക്കുക: "എനിക്ക് എന്ത് തോന്നി?" വേദന ശുദ്ധീകരിക്കുന്നു. വേദനയില്ലാത്തവന് എങ്ങനെ സന്തോഷിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല. ഭൗതിക ശരീരം സന്തോഷത്തിന് കാരണമാകണം.

പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉണ്ടാകണം ഫലമായി, ഞങ്ങൾ വിഷയം അവസാനം കൊണ്ടുവരണം, ഈ ഫലത്തോട് യോജിക്കരുത്. നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ലെങ്കിൽ മറ്റുള്ളവരെ കുറ്റപ്പെടുത്തരുത്.

ആന്തരിക ലോകത്തെ വികലമാക്കുന്നത് പുറത്ത് കുഴപ്പങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തി സ്കീമുകളിൽ നിന്ന് മുക്തി നേടിയാലുടൻ (വളർച്ചകൾ) ലോകം സ്വയം മാറുന്നു. ഒരു നല്ല ലൈൻ സ്വാഭാവികത (ഔദാര്യമായി മാറുന്നു) ആത്മവിശ്വാസത്താൽ ട്രാക്കുചെയ്യുന്നു. നിങ്ങളുടെ സ്വാഭാവികത ആഘോഷിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

ഒരു വ്യക്തിക്കുള്ള ആദ്യ സർക്കിൾ - നിങ്ങൾ പ്രേരണ ശരിയായി മനസ്സിലാക്കുന്നു, 7 മുതൽ 1 ലെവൽ വരെ വികലങ്ങളൊന്നുമില്ല.

പിന്നീട്, പ്രേരണ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, ഭൗതിക ശരീരത്തിന് എന്തോ തോന്നി, വ്യക്തി മാറുകയാണ്. നിങ്ങൾ നിശ്ചലമായി നിൽക്കുകയും മാറ്റാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഒരു പുഷ് ഉണ്ട്. സത്യത്തിൻ്റെ മുന്നിൽ ആശയക്കുഴപ്പം ഉണ്ടാകുന്നു, നിങ്ങൾ സാഹചര്യം അംഗീകരിക്കുമ്പോൾ മാത്രമേ അത് ഉണ്ടാകൂ.

കുട്ടികൾ എപ്പോഴും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാണ്, സത്യത്തിന് മുന്നിൽ പരിഭ്രാന്തിയിലാണ് (മധുരമോ കയ്പേറിയതോ). എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് അവർക്ക് ഇപ്പോഴും സംശയമില്ല.

എല്ലാത്തരം സ്വാഭാവികതയും: ആശയക്കുഴപ്പം, വിസ്മയം, അമ്പരപ്പ് - നിങ്ങൾ സ്വയം വളർത്തിയെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ആരംഭിക്കാൻ സമ്മേളന സ്ഥാനംഎനിക്ക് ബോധം വരണം: "ഞാൻ ഇവിടെയും ഇപ്പോളും ഉണ്ട്." "നിങ്ങൾ അസ്വസ്ഥനായ ഒരാളോട് സംസാരിക്കരുത്." വർത്തമാനകാലത്തിൽ കഴിയാൻ മധുരവും കയ്പും ആവശ്യമാണ്, അത് മരുന്ന് പോലെയാണ്. ഏത് അസുഖകരമായ അവസ്ഥയിലും, നിങ്ങൾ അതിന് പേര് നൽകേണ്ടതുണ്ട്: കൂടുതൽ അമൂർത്തമായി, ഇത് കൂടുതൽ അവസരങ്ങൾ തുറക്കുന്നു.

മനുഷ്യൻ ജീവിക്കുന്നത് സന്തോഷം.ഒരു സ്ത്രീ സന്തോഷിക്കുന്നത് നിർത്തുകയാണെങ്കിൽ, അവൾക്ക് അവളുടെ വിധി നഷ്ടപ്പെടും. എന്തെങ്കിലും നിങ്ങളെ ശല്യപ്പെടുത്തുന്നുവെങ്കിൽ പ്രചോദനം- അത് ചെയ്യുക, എല്ലാം ശരിയാകും. നിങ്ങൾക്ക് നഷ്ടപ്പെട്ടാൽ, അത് സ്വീകരിക്കുക, പ്രചോദിപ്പിക്കുക: നിങ്ങൾ പണം നൽകി. ഒരു വ്യക്തി സന്തോഷത്തിൽ സമ്പത്ത് ശേഖരിക്കുന്നു, അത് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല. കാരണം അത് തെറ്റായ ആശയങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. യഥാർത്ഥ അറിവും അതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ആശയങ്ങളും പുതിയ അവസരങ്ങൾ തുറക്കുന്ന താക്കോലാണ്.ഈ അറിവ് നേടുന്നതിൻ്റെ ഫലമായി, പരസ്പരവിരുദ്ധമായ അഭിലാഷങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം. "കണ്ണ് കണ്ണ് രോഗം" (ആരും പ്രായമാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ നമ്മൾ പ്രായമാകുമെന്ന് എല്ലാവരും കരുതുന്നു). വ്യക്തി സ്വയം ദുർബലമാകുന്നു.

ആദ്യ ലാപ്പിൽ, എല്ലാ ശക്തികളും രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിന് വരുന്നു.

എഴുന്നേറ്റു സംഭവം: 1. താഴേക്കുള്ള പ്രേരണ, ധാരണ.

ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിലെ ഒരു വ്യക്തിക്കും തോന്നി: 2. ബോധപൂർവമായ ധാരണ, ഒരു മുകളിലേക്കുള്ള പ്രേരണ.

രണ്ടാമത്തെ സർക്കിൾ - ഓണാക്കുന്നു അവബോധം, അനുഭവം 1. ഇവൻ്റ് അനുഭവിക്കുക

2. അനുഭവത്തിൻ്റെ അവബോധം

മൂന്നാമത്തെ സർക്കിൾ - അവബോധം കടന്നുപോകുന്നു ജ്ഞാനം

1. ജീവിതാനുഭവം
2. അനുഭവത്തിൻ്റെ അവബോധം

1-ാമത്തെ സർക്കിളിൽ, ഒരാളുടെ വികലതകളുമായി സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ വിസമ്മതിക്കേണ്ടതുണ്ട് (ഞാൻ അത്യാഗ്രഹമല്ല), ഇത് ചെയ്യുന്നതിലൂടെ ഞങ്ങൾ ആത്മാവിനെ ക്രമപ്പെടുത്തുന്നു. നീരസം ആത്മാവിൻ്റെ വളർച്ചയാണ്. വികലമായ ആശയങ്ങൾ ആത്മാവിനെ വികലമാക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തി തൻ്റെ കഴിവുകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നില്ലെങ്കിൽ, അവൻ ആത്മാവിൻ്റെ അഗ്നി കെടുത്തിക്കളയുന്നു. “കുട്ടികളെപ്പോലെ ആയിരിക്കുക,” ആത്മവിശ്വാസം ആത്മാവിനെ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. അന്യഗ്രഹം എന്താണെന്ന് കാണാനുള്ള ശ്രമം തുടരണം. ചാരം എറിയുക, സന്തോഷം കണ്ടെത്തുക. വെളിപ്പെട്ട സാധ്യതകളുടെ ഉള്ളിലെ അഗ്നി ജ്വലിപ്പിക്കാൻ അവൾക്ക് കഴിയും.

ജീവിതത്തോടുള്ള ശരിയായ മനോഭാവത്തോടെ, ചെയ്യാത്തതിൽ പശ്ചാത്തപിക്കണം. പൂർത്തീകരിക്കാത്ത കോളുകൾ ഉള്ളിടത്തോളം ഒരു വ്യക്തി മരിക്കില്ല.

ആത്മീയ പാത ജീവിതം തന്നെയാണ്. എല്ലാ കഴിവുകളും അനന്തരഫലമായി വരുന്നു. വഴിയിൽ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതെന്താണ്? - ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധയുടെ തരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്, പരന്ന ചിത്രങ്ങൾ മുതൽ ത്രിമാന ചിത്രങ്ങൾ വരെ പെരിഫറൽ കാഴ്ച ഉപയോഗിച്ച് കാണാൻ കഴിയണം, ആന്തരിക അവസ്ഥ ശ്രദ്ധിക്കുക.

നിങ്ങൾ ഒരു വസ്തുവിനെ ശരിയായി നോക്കുകയാണെങ്കിൽ, കേൾവിയും മണവും സജീവമാകും: "പുഷ്പം നിശബ്ദതയിലും മുഴങ്ങുന്നു."

"നിങ്ങളുടെ ബോധം വരുക" എന്നതിൻ്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? - ഒരു ആന്തരിക ചലനത്തിൽ, മുമ്പത്തെ എല്ലാ സ്ഥിരതയും ശേഖരിക്കുക. ചെയ്യാത്തതിൽ വലിയ പശ്ചാത്താപം ഉയരുന്നു. ഭൂതകാലത്തിലേക്ക് പോയി അവിടെയുള്ള സംഭവങ്ങൾ പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നത് അപകടമാണ്. സംഭവിച്ചതെല്ലാം "മുകളിൽ നിന്ന് നോക്കണം". നിങ്ങളുടെ പൂർത്തീകരിക്കാത്ത വ്യക്തിക്ക്, ഭാവിയിലേക്ക്, ഭൂതകാലത്തിലേക്ക് നോക്കിക്കൊണ്ട്, എല്ലാം വെറുതെയല്ലെന്ന് മനസ്സിലാക്കി കത്തുകൾ എഴുതാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. അതേ സമയം, നിങ്ങൾ കയ്പേറിയ കൃതജ്ഞതയുടെ ഒരു പോയിൻ്റിൽ എത്തുന്നു. നിങ്ങൾ സ്വയം പറയണം: "ഇപ്പോൾ മാത്രം ... എല്ലാം വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും." ശ്രമിച്ചാലോ? അപ്പോൾ പൂർത്തീകരിക്കപ്പെടാത്തത് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, സന്തോഷത്തിൻ്റെ ഒരു അഗ്നി വ്യക്തിയുടെ മുന്നിൽ പ്രകാശിക്കുന്നു. നിവൃത്തിയില്ലാത്തവയിലേക്ക് നിങ്ങൾ എത്തും. ഒപ്പം പോയിൻ്റ് ജീവിതത്തിലേക്ക് വരും. അപ്പോൾ ഒരു വ്യക്തിക്ക് തൻ്റെ യഥാർത്ഥ സ്വത്വം അനുഭവപ്പെടും. ഒരുപക്ഷേ ഈ നിമിഷം അവൻ തൻ്റെ യഥാർത്ഥ സ്വയം, അവൻ്റെ പ്രതിച്ഛായ കാണും

- ഇത് ബുദ്ധ വിമാനത്തിലേക്കുള്ള ഒരു എക്സിറ്റ് ആണ്. മുഖം പ്രകാശിക്കും, മണം മാറും. എന്നാൽ അമിതമായി സന്തോഷിക്കരുത്!

അസംബ്ലേജ് പോയിൻ്റിനായി ("ഇവിടെയും ഇപ്പോളും") എങ്ങനെ പരിശ്രമിക്കാം? ഏത് ജോലിയും "എ" ഗ്രേഡോടെ ചെയ്യണം!

ലോകത്തെയും അതിലെ തന്നെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണ

ആത്മാഭിമാനം -ഇതാണ് തന്നോടുള്ള മനോഭാവവും വികാരങ്ങളും, തന്നെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആശയം. നമ്മുടെ ഓരോരുത്തരുടെയും പെരുമാറ്റത്തിൽ ആത്മാഭിമാനം പ്രകടമാണ്.

ഒരു "കോൾഡ്രൺ" എന്ന ചിത്രം വാദത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം. സൈക്കോ അനലിസ്റ്റിൻ്റെ കുടുംബത്തിന് ഫാമിൽ ഒരു ബോയിലർ ഉണ്ടായിരുന്നു, അത് ആവശ്യമുള്ള എല്ലാവരും ഉപയോഗിച്ചു. അമ്മ കോൾഡ്രണിൽ സൂപ്പ് പാചകം ചെയ്യുകയായിരുന്നു. മെതിയുടെ പാരമ്യത്തിൽ, പായസം കൊണ്ട് കലവറ നിറച്ചു. വർഷത്തിൽ മറ്റ് സമയങ്ങളിൽ, അച്ഛൻ അതിൽ പുഷ്പ ബൾബുകൾ സംഭരിച്ചു. ഈ കോൾഡ്രൺ ഉപയോഗിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ആരെങ്കിലും ചോദിച്ചിരിക്കണം: അതിൽ ഇപ്പോൾ എന്താണ് നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നത്? എത്ര നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു?

ആളുകളുടെ കാര്യത്തിലും അങ്ങനെ തന്നെ. അവരുടെ ജീവിതം പൂർണ്ണമോ ശൂന്യമോ ആകാം, സ്വന്തം ഉപയോഗശൂന്യതയുടെ വികാരത്താൽ അവർ തകർക്കപ്പെടാം. ഒരു കൺസൾട്ടേഷനിൽ ഒരു കുടുംബം ഉണ്ടായിരുന്നു, അവരുടെ അംഗങ്ങൾക്ക് അവർക്ക് എന്താണ് തോന്നുന്നതെന്ന് പരസ്പരം വിശദീകരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, തുടർന്ന് സൈക്കോ അനലിസ്റ്റ് ഈ കറുത്ത കോൾഡ്രോണിനെക്കുറിച്ച് അവരോട് പറഞ്ഞു. താമസിയാതെ, കുടുംബാംഗങ്ങൾ അവരുടെ വ്യക്തിഗത “പാത്രങ്ങളെ” കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങി—അവർക്ക് ആത്മവിശ്വാസമോ ഏകാന്തതയോ ലജ്ജയോ നിരാശയോ. ഈ രൂപകം അവരെ വളരെയധികം സഹായിച്ചു.

ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു മകൻ പറയും: "എൻ്റെ കോൾഡ്രൺ ശൂന്യമാണ്." അയാൾക്ക് ക്ഷീണം, താൽപ്പര്യമില്ല, അസ്വസ്ഥത, സ്നേഹിക്കാൻ കഴിയാതെ വരുമ്പോൾ ഇത് പറയപ്പെടുന്നു.

"കോൾഡ്രൺ" എന്ന പദം ചിലർക്ക് അനുചിതമായി തോന്നിയേക്കാം. എന്നാൽ ആത്മാഭിമാനം നിർണ്ണയിക്കാൻ പ്രൊഫഷണൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന പല ശാസ്ത്രീയ ആശയങ്ങളും പൂർണ്ണമായും നിർജീവമാണ്, അവ അണുവിമുക്തമായി കാണപ്പെടുന്നു. കുടുംബങ്ങൾക്ക് അവരുടെ വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും രൂപകത്തിലൂടെ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ എളുപ്പവും മറ്റുള്ളവരെ മനസ്സിലാക്കാൻ എളുപ്പവുമാണ്.

ആത്മാഭിമാനത്തെയോ ആത്മാഭിമാനത്തെയോ പരാമർശിക്കുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ "കോൾഡ്രൺ" എന്ന പദം ഉപയോഗിക്കും.

ആത്മാഭിമാനം- സത്യസന്ധമായും സ്നേഹത്തോടെയും ആത്മാർത്ഥമായും സ്വയം വിലയിരുത്താനുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ കഴിവാണിത്. സ്നേഹിക്കപ്പെടുന്നവൻ പുതിയ കാര്യങ്ങൾക്കായി തുറന്നിരിക്കുന്നു. ഓരോ വ്യക്തിയിലും ആളുകൾക്കിടയിലും സംഭവിക്കുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം ആത്മാഭിമാനമാണ്, എല്ലാവരുടെയും വ്യക്തിപരമായ "കോൾഡ്രൺ".

ആത്മാഭിമാനം ഉയർന്ന ഒരു വ്യക്തി തനിക്കു ചുറ്റും സത്യസന്ധത, ഉത്തരവാദിത്തം, അനുകമ്പ എന്നിവയുടെ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അയാൾക്ക് പ്രധാനവും ആവശ്യവുമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, താൻ അതിൽ ഉള്ളതിനാൽ ലോകം മികച്ച സ്ഥലമായി മാറിയെന്ന് അയാൾക്ക് തോന്നുന്നു. അവൻ സ്വയം വിശ്വസിക്കുന്നു, പക്ഷേ കഴിവുള്ളവനാണ് കഠിനമായ സമയംമറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് സഹായം ആവശ്യപ്പെടുക, എന്നാൽ സ്വന്തം തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനും ബോധപൂർവമായ നടപടികൾ സ്വീകരിക്കാനും തനിക്ക് എപ്പോഴും കഴിയുമെന്ന് അയാൾക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്. സ്വന്തം ഉയർന്ന മൂല്യം അനുഭവിക്കുന്നതിലൂടെ മാത്രമേ ഒരു വ്യക്തിക്ക് മറ്റ് ആളുകളുടെ ഉയർന്ന മൂല്യം കാണാനും അംഗീകരിക്കാനും ബഹുമാനിക്കാനും കഴിയൂ, അവൻ വിശ്വാസവും പ്രതീക്ഷയും പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നു, അവൻ തൻ്റെ വികാരങ്ങൾക്ക് വിരുദ്ധമായ നിയമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല. അതേ സമയം, അവൻ തൻ്റെ അനുഭവങ്ങളെ പിന്തുടരുന്നില്ല. അവൻ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ നടത്താൻ കഴിവുള്ളവനാണ്. അവൻ്റെ ബുദ്ധി അവനെ ഇതിൽ സഹായിക്കുന്നു.

അവൻ നിരന്തരം സ്വന്തം പ്രാധാന്യം അനുഭവിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, ജീവിതം അവനെ മുന്നിൽ നിർത്തുന്നു സങ്കീർണ്ണമായ ജോലികൾ, താത്കാലിക ക്ഷീണം ഉണ്ടാകുമ്പോൾ, പ്രശ്നങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് വർദ്ധിക്കുകയും പരിഹാരങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, പല ദിശകളിലും ഒരേസമയം വലിയ ശ്രമങ്ങൾ നടത്താൻ ജീവിതം ഒരാളെ പ്രേരിപ്പിക്കുമ്പോൾ, അത്തരമൊരു വ്യക്തിയുടെ ആത്മാഭിമാനം കുറഞ്ഞേക്കാം. എന്നിരുന്നാലും, ഈ താൽക്കാലിക വികാരം ഉയർന്നുവന്ന പ്രതിസന്ധിയുടെ സ്വന്തം ഫലമായാണ് അദ്ദേഹം കാണുന്നത്. ഈ പ്രതിസന്ധി ചില പുതിയ അവസരങ്ങളുടെ തുടക്കമായിരിക്കാം. ഒരു പ്രതിസന്ധി ഘട്ടത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നുവെന്ന് വ്യക്തമാണ് സാധ്യമായ ഏറ്റവും മികച്ച രീതിയിൽ, എന്നാൽ ഉള്ള വ്യക്തി ഉയർന്ന ആത്മാഭിമാനംപ്രയാസങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒളിക്കുന്നില്ല, അവൻ അവയെ തരണം ചെയ്യുമെന്നും തൻ്റെ നിർമലത നിലനിർത്തുമെന്നും അറിയുന്നു.

നല്ലതിലും കുറവ് അനുഭവപ്പെടുന്നത് ആത്മാഭിമാനം കുറഞ്ഞതായി തോന്നുന്നതിന് തുല്യമല്ല. അടിസ്ഥാനപരമായി, ഈ വികാരങ്ങളിൽ രണ്ടാമത്തേത് അർത്ഥമാക്കുന്നത് നിങ്ങൾ ചില അനാവശ്യ അനുഭവങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്നുവെന്നും അവ ഇല്ലെന്ന മട്ടിൽ പെരുമാറാൻ ശ്രമിക്കുന്നുവെന്നും ആണ്. പരാജയത്തിൻ്റെ അനുഭവം അംഗീകരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഉയർന്ന ആത്മാഭിമാനം ഉണ്ടായിരിക്കണം.

ഉയർന്ന ആത്മാഭിമാനമുള്ള ആളുകൾക്ക് തുല്യതയില്ലെന്ന് തോന്നിയേക്കാം. എന്നിരുന്നാലും, ഇക്കാരണത്താൽ, അവർ സ്വയം നിരാശരായി കരുതുന്നില്ല, അവർക്ക് അങ്ങനെയൊന്നും തോന്നുന്നില്ലെന്ന് നടിക്കുന്നില്ല. അവർ തങ്ങളുടെ അനുഭവങ്ങൾ മറ്റുള്ളവർക്ക് കൈമാറുന്നില്ല. ഇടയ്‌ക്കിടെ നിങ്ങൾക്ക് മികച്ചതല്ലെന്ന് തോന്നുന്നത് സ്വാഭാവികമാണ്. എല്ലാം ശരിയാണെന്ന് നിങ്ങൾ സ്വയം കള്ളം പറയുകയോ അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് നേരിടേണ്ട ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സമയങ്ങളുണ്ടെന്ന് സമ്മതിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നത് വലിയ വ്യത്യാസമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് മികച്ചതല്ലെന്ന് തോന്നുക, സമ്മതിക്കാതിരിക്കുക എന്നതിനർത്ഥം നിങ്ങളെയും മറ്റുള്ളവരെയും വഞ്ചിക്കുക എന്നാണ്. ഈ രീതിയിൽ നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ നിഷേധിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങൾ സ്വയം കുറച്ചുകാണാൻ തുടങ്ങുന്നു. നമുക്ക് സംഭവിക്കുന്ന മറ്റെല്ലാം പലപ്പോഴും നമ്മോടുള്ള ഈ മനോഭാവത്തിൻ്റെ അനന്തരഫലമാണ്. അത് ഒരു മനോഭാവം മാത്രമുള്ളിടത്തോളം, നിങ്ങൾ അത് മാറ്റാൻ ശ്രമിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസം നേടുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ലളിതമായ വ്യായാമം ചെയ്യാൻ കഴിയും: വിശ്രമിക്കുക, കണ്ണുകൾ അടച്ച് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വികാരങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക. താങ്കള്ക്കെന്തു തോന്നുന്നു? നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് സംഭവിച്ചത് അല്ലെങ്കിൽ ഈ നിമിഷം എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കും? നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തു തോന്നുന്നു? നിങ്ങൾക്ക് വയർ അനുഭവപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ശരീരം വിശ്രമിക്കുക, നിങ്ങളുടെ ശ്വസനം ശ്രദ്ധിക്കുക. ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ തുറക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ശക്തി തോന്നണം.

ഏതാനും നിമിഷങ്ങൾക്കുള്ളിൽ ഈ വ്യായാമം ചെയ്യുന്നതിൻ്റെ ഫലമായി, നിങ്ങളുടെ അവസ്ഥ മാറ്റാൻ കഴിയും. ഇത് നിങ്ങളുടെ സ്ഥാനത്തിന് സ്ഥിരത നൽകുകയും നിങ്ങളുടെ ബോധം കൂടുതൽ വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യും.

നിങ്ങളുടെ കുടുംബാംഗങ്ങളുമായി താഴെ പറയുന്ന വ്യായാമം ചെയ്യാം. ഒരു പങ്കാളിയെ തിരഞ്ഞെടുത്ത് നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ച് പരസ്പരം പറയുക. ന്യായവിധികളൊന്നും നടത്താതെ പരസ്പരം ശ്രദ്ധിക്കുകയും നന്ദി പറയുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. നിങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്ന ആളുകളുമായി കഴിയുന്നത്ര തവണ ഈ വ്യായാമം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ ഏറ്റവും മികച്ചതായി തോന്നാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതെന്താണെന്നും, നേരെമറിച്ച്, നിങ്ങളുടെ ആത്മവിശ്വാസം കുറയ്ക്കുന്നതെന്താണെന്നും ഇപ്പോൾ പരസ്പരം പറയുക. തൽഫലമായി, നിങ്ങൾ വർഷങ്ങളോളം ജീവിച്ച ആളുകളുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ പുതിയ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ തുറന്നേക്കാം. നിങ്ങൾ പരസ്പരം കൂടുതൽ അടുത്തതായി നിങ്ങൾക്ക് അനുഭവപ്പെടും, നിങ്ങളെയും നിങ്ങളുടെ കുടുംബത്തെയും കൂടുതൽ യാഥാർത്ഥ്യമായി നോക്കുക. നിങ്ങൾ ഈ വ്യായാമം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് സംസാരിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുക.

ഒരു കുട്ടി ഭൂതകാലമില്ലാതെ, എങ്ങനെ പെരുമാറണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളില്ലാതെ, ആത്മാഭിമാനത്തിൻ്റെ മാനദണ്ഡമില്ലാതെ ലോകത്തിലേക്ക് വരുന്നു. ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളുടെ അനുഭവത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ അവർ നൽകുന്ന വിലയിരുത്തലുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ അവൻ നിർബന്ധിതനാകുന്നു. ആദ്യത്തെ 5-6 വർഷങ്ങളിൽ, കുടുംബത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന വിവരങ്ങളിൽ മാത്രം അയാൾ തൻ്റെ ആത്മാഭിമാനം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. സ്കൂളിൽ മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ അവനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു, പക്ഷേ കുടുംബത്തിൻ്റെ പങ്ക് ഇപ്പോഴും വളരെ പ്രധാനമാണ്. ബാഹ്യ ഘടകങ്ങൾ, ചട്ടം പോലെ, ഉയർന്ന ശക്തിപ്പെടുത്തുക അല്ലെങ്കിൽ കുറഞ്ഞ ആത്മാഭിമാനം, കുട്ടി വീട്ടിൽ വാങ്ങിയത്:

· ആത്മവിശ്വാസമുള്ള ഒരു കൗമാരക്കാരൻ സ്കൂളിലും വീട്ടിലും ഏതെങ്കിലും പരാജയങ്ങളെ വിജയകരമായി നേരിടുന്നു;

· താഴ്ന്ന ആത്മാഭിമാനമുള്ള ഒരു കുട്ടി, അവൻ്റെ എല്ലാ വിജയങ്ങളും ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, നിരന്തരം സംശയങ്ങളാൽ പീഡിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു; അവനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, മുമ്പത്തെ എല്ലാ വിജയങ്ങളെയും മറികടക്കാൻ ഒരു തെറ്റ് മതിയാകും.

മാതാപിതാക്കളുടെ ഓരോ വാക്കും, മുഖഭാവങ്ങളും, ആംഗ്യങ്ങളും, സ്വരവും, ശബ്ദവും, സ്‌പർശനവും, പ്രവർത്തനങ്ങളും കുട്ടിക്ക് അവൻ്റെ ആത്മാഭിമാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സന്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. മിക്ക മാതാപിതാക്കളും തങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കുള്ള ഈ സന്ദേശങ്ങളിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന കൃത്യമായ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ച് പോലും അറിയില്ല.

നിങ്ങൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന പരീക്ഷണം നടത്താം: വൈകുന്നേരം, മുഴുവൻ കുടുംബവും അത്താഴത്തിന് ഒത്തുകൂടുമ്പോൾ, മറ്റ് കുടുംബാംഗങ്ങൾ നിങ്ങളിലേക്ക് തിരിയുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് അനുഭവിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. തീർച്ചയായും, പ്രതികരണത്തിന് കാരണമാകാത്ത നിരവധി പരാമർശങ്ങൾ ഉണ്ടാകും. എന്നിരുന്നാലും, ചിലർ ആത്മാഭിമാനമോ അപകർഷതാബോധമോ ഉണ്ടാക്കിയേക്കാം. ഇതെല്ലാം സംഭാഷകൻ്റെ സ്വരം, മുഖഭാവം, ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ വാക്യം ഉച്ചരിച്ച സമയത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളോട് പൂർണ്ണമായ നിസ്സംഗത പ്രകടിപ്പിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ തടസ്സപ്പെട്ടിരിക്കാം; ഇവിടെ പ്രധാനമാണ്, നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുന്നു എന്നതാണ്.

അത്താഴം പകുതിയാകുമ്പോൾ, സാഹചര്യം വ്യത്യസ്തമായി നോക്കുക. നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവരോട് നിങ്ങൾ പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക. നിങ്ങളെത്തന്നെ അവരുടെ ഷൂസിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുക, നിങ്ങൾ സാധാരണ ചെയ്യുന്ന രീതിയിൽ അവരോട് സംസാരിക്കുമ്പോൾ അവർക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുന്നുവെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവർക്ക് നിങ്ങളുടെ ബഹുമാനവും സ്നേഹവും ഉണ്ടെന്ന് തോന്നാൻ നിങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നുണ്ടോ?

അടുത്ത ദിവസം, നിങ്ങളുടെ പരീക്ഷണത്തെക്കുറിച്ച് അവരോട് പറയുക. ഇപ്പോൾ ഒരു ഓഫർ നടത്തുക. എല്ലാവരും അതിൽ പങ്കെടുക്കുക. ഉച്ചഭക്ഷണത്തിന് ശേഷം, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചതും അനുഭവിച്ചതും ചർച്ച ചെയ്യുക.

ഏതെങ്കിലും ഒരു അന്തരീക്ഷത്തിൽ മാത്രമേ ആത്മാഭിമാനബോധം രൂപപ്പെടുകയുള്ളൂ വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങൾ, സ്നേഹം തുറന്ന് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നിടത്ത്, തെറ്റുകൾ പുതിയ അനുഭവം നേടാൻ സഹായിക്കുന്നിടത്ത്, ആശയവിനിമയം സത്യസന്ധവും വിശ്വാസയോഗ്യവും, പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങൾ മരവിച്ച പിടിവാശികളായി മാറാത്തിടത്ത്, എല്ലാവരുടെയും വ്യക്തിപരമായ ഉത്തരവാദിത്തവും സത്യസന്ധതയും ബന്ധങ്ങളുടെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ്. ഇത് ഒരു പക്വതയുള്ള കുടുംബത്തിൻ്റെ അന്തരീക്ഷമാണ്. അത്തരമൊരു കുടുംബത്തിലെ കുട്ടികൾക്ക് ആവശ്യവും സ്‌നേഹവും തോന്നുകയും ആരോഗ്യകരവും മിടുക്കരുമായി വളരുകയും ചെയ്യുന്നതിൽ അതിശയിക്കാനില്ല.

നിന്നുള്ള കുട്ടികൾ പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങൾപലപ്പോഴും നിസ്സഹായരായി, കർശനമായ നിയമങ്ങളുടെയും വിമർശനങ്ങളുടെയും അന്തരീക്ഷത്തിലാണ് അവർ വളരുന്നത്, നിരന്തരം ശിക്ഷയ്ക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു, ഒന്നിനും വ്യക്തിപരമായ ഉത്തരവാദിത്തം അനുഭവിക്കാൻ അവർക്ക് അവസരമില്ല. അവർ ഉയർന്ന അപകടസാധ്യതയിലാണ് വിനാശകരമായ പെരുമാറ്റംതങ്ങളുമായോ മറ്റുള്ളവരുമായോ ഉള്ള ബന്ധത്തിൽ. അവരുടെ ആന്തരിക സാധ്യതകൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്താതെ തുടരുന്നു.

മുതിർന്ന കുടുംബാംഗങ്ങൾക്കിടയിലും ആത്മാഭിമാനത്തിൽ സമാനമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയുടെ സ്വന്തം പ്രതിച്ഛായയെ കുടുംബം സ്വാധീനിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, മാതാപിതാക്കളുടെ ആത്മാഭിമാനം അവർ ഏത് തരത്തിലുള്ള കുടുംബത്തെ സൃഷ്ടിക്കും എന്നതിനെ വളരെയധികം സ്വാധീനിക്കുന്നു. ഉയർന്ന ആത്മാഭിമാനമുള്ള മാതാപിതാക്കൾ യോജിപ്പുള്ള ഒരു കുടുംബം രൂപീകരിക്കാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്. ആത്മാഭിമാനം കുറഞ്ഞ മാതാപിതാക്കൾ പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒരു കുടുംബത്തെ സൃഷ്ടിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്.കുടുംബത്തിലെ ബന്ധങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥ മാതാപിതാക്കളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ എല്ലാ വേദനകളും അവൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങളും ചിലപ്പോൾ കുറ്റകൃത്യങ്ങളും താഴ്ന്ന ആത്മാഭിമാനത്തിൻ്റെ ഫലമാണെന്ന് തൊഴിൽ പരിചയം നമ്മെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നു, അത് ആളുകൾക്ക് തിരിച്ചറിയാനോ മാറ്റാനോ കഴിയില്ല.

ഈ പരീക്ഷണം പരീക്ഷിക്കുക:

നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ ഉയർന്നപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിലെ ആ നിമിഷങ്ങൾ ഓർക്കാൻ ശ്രമിക്കുക (പ്രമോഷൻ, നിങ്ങളുടെ രൂപത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അഭിനന്ദനങ്ങൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ മുതലായവ). ഈ ദിവസങ്ങളിലെ വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും അനുഭവങ്ങളും ഓർമ്മിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ആത്മാഭിമാനം തോന്നുക എന്നതിൻ്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് അപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകും;

· നിങ്ങൾ ഒരു തെറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ഗുരുതരമായ തെറ്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ ഒരു സാഹചര്യം ഓർക്കുക (സഹപ്രവർത്തകരോടുള്ള കുറ്റം, ഏത് സാഹചര്യത്തിലും ശക്തിയില്ലായ്മ മുതലായവ). നിങ്ങൾ അന്ന് അനുഭവിച്ച ആ വികാരങ്ങളിലേക്കും സംവേദനങ്ങളിലേക്കും മടങ്ങുക, ഈ ഓർമ്മകൾ കുറച്ച് വേദന വരുത്തിയാലും അവ ഓർക്കുക. ഇത് അർത്ഥമാക്കുന്നത് വിലമതിക്കാനാവാത്ത അനുഭവം, കുറഞ്ഞ ആത്മാഭിമാനം അനുഭവിക്കുക;

ഏത് പ്രായത്തിലും ആത്മാഭിമാനം വർദ്ധിപ്പിക്കാനുള്ള വഴികളുണ്ട്, കാരണം പഠനത്തിൻ്റെ ഫലമായി ആത്മാഭിമാനം ഉണ്ടാകുന്നു. അതിൻ്റെ രൂപീകരണം ജീവിതത്തിലുടനീളം നടക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് ഇത് ചെയ്യാൻ ഒരിക്കലും വൈകാത്തത്.

നിങ്ങളുടെ ജീവിതം മാറുമെന്ന പ്രതീക്ഷ എപ്പോഴും ഉണ്ട്, കാരണം ഓരോ നിമിഷത്തിലും നിങ്ങൾ പുതിയ എന്തെങ്കിലും പഠിക്കുന്നു.

സാരാംശം മനുഷ്യ ജീവിതംആ വ്യക്തി ഉള്ളിലാണെന്നതാണ് നിരന്തരമായ ചലനം, അത് ജീവിതത്തിലുടനീളം വികസിക്കുകയും മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൻ പ്രായമാകുമ്പോൾ, അത് മാറ്റാൻ കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, വികസന പ്രക്രിയയ്ക്ക് കൂടുതൽ സമയമെടുക്കും.

ആത്മാഭിമാന പ്രഖ്യാപനം.

· "ഞാൻ ഞാൻതന്നെ".

"ഞാൻ" എന്നതു പോലെ ലോകത്ത് ആരും തന്നെ ഇല്ല.

· ചില വഴികളിൽ എന്നെപ്പോലെയുള്ള ആളുകളുണ്ട്, എന്നാൽ "ഞാൻ" പോലെ ആരും ഇല്ല.

അതിനാൽ, എന്നിൽ നിന്ന് വരുന്നതെല്ലാം യഥാർത്ഥത്തിൽ എൻ്റേതാണ്, കാരണം അത് തിരഞ്ഞെടുത്തത് "ഞാൻ" ആയിരുന്നു.

· എന്നിലുള്ളതെല്ലാം എനിക്കുണ്ട്: എൻ്റെ ശരീരം, അത് ചെയ്യുന്നതെല്ലാം ഉൾപ്പെടെ; എല്ലാ ചിന്തകളും പദ്ധതികളും ഉൾപ്പെടെ എൻ്റെ ബോധം; എന്റെ കണ്ണുകള്; എൻ്റെ വികാരങ്ങൾ, അത് എന്തുമാകട്ടെ; എൻ്റെ വായും അതു പറയുന്ന എല്ലാ വാക്കുകളും; എൻ്റെ ശബ്ദം, ഉച്ചത്തിലോ ശാന്തമായോ; എൻ്റെ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും എന്നെയോ മറ്റുള്ളവരെയോ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു.

· എൻ്റെ സങ്കൽപ്പങ്ങളും സ്വപ്നങ്ങളും പ്രതീക്ഷകളും ഭയങ്ങളും എല്ലാം ഞാൻ സ്വന്തമാക്കി.

· എൻ്റെ എല്ലാ വിജയങ്ങളും വിജയങ്ങളും എൻ്റേതാണ്. എൻ്റെ എല്ലാ പരാജയങ്ങളും തെറ്റുകളും.

· അതെല്ലാം എനിക്കുള്ളതാണ്. അതിനാൽ "എനിക്ക്" എന്നെ വളരെ അടുത്തറിയാനും സ്നേഹിക്കാനും എന്നെത്തന്നെ ചങ്ങാതിമാരാക്കാനും കഴിയും. "എനിക്ക്" എന്നിലുള്ളതെല്ലാം എൻ്റെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് സംഭാവന ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ കഴിയും.

· എന്നെക്കുറിച്ചുള്ള ചിലത് എന്നെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുന്നുവെന്നും "ഞാൻ" അറിയാത്ത ചിലത് എന്നെക്കുറിച്ച് ഉണ്ടെന്നും എനിക്കറിയാം. എന്നാൽ "ഞാൻ" എന്നോടുതന്നെ സൗഹൃദം പുലർത്തുകയും സ്നേഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനാൽ, "എനിക്ക്" ശ്രദ്ധയോടെയും ക്ഷമയോടെയും എന്നെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുന്ന ഉറവിടങ്ങൾ എന്നിൽത്തന്നെ കണ്ടെത്താനും എന്നെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ കൂടുതൽ വ്യത്യസ്തമായ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനും കഴിയും.

"ഞാൻ" കാണുന്നതും അനുഭവിക്കുന്നതും, "ഞാൻ" പറയുന്നതും "ഞാൻ" ചെയ്യുന്നതും, "ഞാൻ" ചിന്തിക്കുന്നതും അനുഭവിക്കുന്നതും എല്ലാം ഈ നിമിഷം, അതു എനിക്കുള്ളതാകുന്നു. ഈ നിമിഷം "ഞാൻ" എവിടെയാണെന്നും "ഞാൻ" ആരാണെന്നും കൃത്യമായി അറിയാൻ ഇത് എന്നെ അനുവദിക്കുന്നു.

· "ഞാൻ" എൻ്റെ ഭൂതകാലത്തിലേക്ക് നോക്കുമ്പോൾ, "ഞാൻ" കണ്ടതും അനുഭവിച്ചതും, "ഞാൻ" എന്താണ് ചിന്തിച്ചത്, "എനിക്ക്" എങ്ങനെ തോന്നി, എനിക്ക് അനുയോജ്യമല്ലാത്തത് ഞാൻ കാണുന്നു. അനുചിതമെന്ന് തോന്നുന്നത് എനിക്ക് നിരസിക്കാൻ കഴിയും. വളരെ അത്യാവശ്യമെന്ന് തോന്നുന്നവ സംരക്ഷിക്കുകയും നിങ്ങളിൽ പുതിയ എന്തെങ്കിലും കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുക.

· എനിക്ക് കാണാനും കേൾക്കാനും അനുഭവിക്കാനും ചിന്തിക്കാനും സംസാരിക്കാനും പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയും. മറ്റുള്ളവരുമായി അടുത്തിടപഴകാനും, ഉൽപ്പാദനക്ഷമതയുള്ളവരായിരിക്കാനും, എനിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുക്കളുടെയും ആളുകളുടെയും ലോകത്തിന് അർത്ഥവും ക്രമവും കൊണ്ടുവരാൻ ആവശ്യമായതെല്ലാം എനിക്കുണ്ട്.

· ഞാൻ എൻ്റേതാണ്, അതിനാൽ "എനിക്ക്" എന്നെത്തന്നെ നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും.

· "ഞാൻ" എന്നത് "ഞാൻ" ആണ്, "ഞാൻ" എന്നത് അതിശയകരമാണ്!

നിങ്ങളുടെ "ഞാൻ" എന്ന മാന്ത്രിക മാതൃക.

8 ലെൻസുകളുള്ള പ്രത്യേക ഗ്ലാസുകളുടെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങൾ ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. അവ ഓരോന്നും നിങ്ങളുടെ "ഞാൻ" എന്നതിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.
ഈ ലെൻസുകൾ ഇപ്രകാരമാണ്:

1. ശരീരം - "ഞാൻ" എന്നതിൻ്റെ ഭൗതിക ഭാഗത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

2. ചിന്തകൾ - ബുദ്ധിയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

3. വികാരങ്ങൾ - വൈകാരിക മണ്ഡലത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

4. സെൻസേഷനുകൾ - ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു: കണ്ണുകൾ, ചെവി, ത്വക്ക്, നാവ്, മൂക്ക്.

5. ബന്ധങ്ങൾ - വിവിധ ആളുകളുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

6. പരിസ്ഥിതി - സ്ഥലം, സമയം, അന്തരീക്ഷം, നിറം, താപനില, അതായത്. "I" ൻ്റെ നിലനിൽപ്പിൻ്റെ ഘടകങ്ങൾ.

7. ഭക്ഷണം - ദ്രാവകവും ഖരവുമായ ഭക്ഷണങ്ങൾ.

8. ആത്മാവ് - "ഞാൻ" എന്നതിൻ്റെ ആത്മീയ ഭാഗം.

ആദ്യത്തെ ലെൻസിലൂടെ നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തെ അതിൻ്റെ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും അവയവങ്ങളും നിങ്ങൾ കാണുന്നു. മനുഷ്യശരീരം എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും കണ്ടിട്ടില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ശരീരഘടനാപരമായ അറ്റ്ലസ് നോക്കാം. ഇനി ഇതെല്ലാം നിങ്ങളുടെ ശരീരവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുക. നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തിൻ്റെ ആവശ്യങ്ങൾ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങൾ വിശക്കുന്നുണ്ടോ, ക്ഷീണിതനാണോ, അല്ലെങ്കിൽ അമിതമായ സമ്മർദ്ദത്തിലാണോ എന്ന് ശരീരത്തിന് നിങ്ങളോട് പറയാൻ കഴിയും.

രണ്ടാമത്തെ ലെൻസ് നിങ്ങളുടെ തലച്ചോറിൻ്റെ ബുദ്ധി, വൈജ്ഞാനിക കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. വൈജ്ഞാനിക കഴിവിന് നന്ദി, നിങ്ങൾക്ക് ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം ലഭിക്കും: "എനിക്ക് എങ്ങനെ പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനാകും? എനിക്ക് എങ്ങനെ സാഹചര്യം വിശകലനം ചെയ്യാനും വിവിധ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനും കഴിയും?

മൂന്നാമത്തെ ലെൻസിലൂടെ വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും പ്രതിഫലിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ അംഗീകരിക്കാനും അംഗീകരിക്കാനും നിങ്ങൾക്ക് എത്രത്തോളം സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ട്? നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വികാരങ്ങളിലും അനുഭവങ്ങളിലും നിങ്ങൾ എന്ത് നിയന്ത്രണങ്ങളാണ് ഏർപ്പെടുത്തുന്നത്? നിങ്ങൾക്ക് അവരോട് സൗഹൃദപരമായി പെരുമാറാൻ കഴിയുമോ, കാരണം നിങ്ങൾ അവരോട് എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. വികാരങ്ങൾ ജീവിതത്തിലേക്ക് മൗലികത, നിറം, വിചിത്രത എന്നിവ കൊണ്ടുവരുന്നു, നൈമിഷിക അവസ്ഥയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു, ആത്മാഭിമാനവും വൈകാരികമായ "ഞാൻ" തമ്മിലുള്ള ബന്ധം.

നാലാമത്തെ ലെൻസ് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആശയം നൽകുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ ശാരീരിക അവസ്ഥ എന്താണ്? രുചിയും സ്പർശിക്കുന്ന സംവേദനങ്ങളും കാണാനും കേൾക്കാനും മണക്കാനും നിങ്ങൾ എത്ര സ്വതന്ത്രമായി നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു? നിങ്ങളുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ എന്ത് നിയന്ത്രണങ്ങളാണ് ഏർപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്? ഈ പരിമിതികൾ ഒഴിവാക്കാമോ?

കുട്ടിക്കാലത്ത് എനിക്ക് ചില കാര്യങ്ങൾ കാണാനോ കേൾക്കാനോ സ്പർശിക്കാനോ അനുവാദമില്ലായിരുന്നു. പലപ്പോഴും ഇത് നമ്മുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ അവയുടെ പൂർണ്ണ ശേഷിയിൽ ഉപയോഗിക്കാത്തതിൽ അവസാനിച്ചു. നമ്മുടെ സംവേദനങ്ങളും വികാരങ്ങളും പൂർണ്ണമായി അംഗീകരിക്കുകയും നമ്മുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ സ്വതന്ത്രമായി ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, ലോകവുമായുള്ള നമ്മുടെ ബന്ധങ്ങളുടെ വൃത്തം ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും നമ്മെത്തന്നെ ഗണ്യമായി സമ്പന്നരാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ആളുകളുമായുള്ള നിങ്ങളുടെ ബന്ധം എങ്ങനെ വികസിക്കുന്നുവെന്ന് അഞ്ചാമത്തെ ലെൻസ് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. ആശയവിനിമയ പ്രക്രിയയിലാണ് അവ രൂപപ്പെടുന്നത്. നിങ്ങളും മറ്റ് ആളുകളും തമ്മിൽ വികസിക്കുന്ന വിവിധ ബന്ധങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് വിലയിരുത്തുന്നത്? നിങ്ങളുടെ അധികാരവും അധികാരവും എങ്ങനെയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്? ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ അവരെ കാണിക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ഇരയാകാൻ താൽപ്പര്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടോ, അതോ സ്വേച്ഛാധിപതിയാകാൻ അവരെ ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടോ? മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, മറ്റുള്ളവരെയും നിങ്ങളെയും സഹായിക്കാനും പിന്തുണയ്ക്കാനും അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാവരേയും അകറ്റി നിർത്താനാണോ നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ശക്തി ഉപയോഗിക്കുന്നത്? നിങ്ങളുടെ കുടുംബാംഗങ്ങളുമായോ മറ്റ് ആളുകളുമായോ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുമോ? നിങ്ങളുടെ നർമ്മബോധം കൊണ്ട് കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ പോകുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് തമാശ പറയാൻ ഇഷ്ടമാണോ, നിങ്ങൾക്ക് മതിയോ നല്ല മാനസികാവസ്ഥ ഉണ്ടാകട്ടെനിങ്ങളുടെ ജീവിതവും മറ്റ് ആളുകളുടെ ജീവിതവും എളുപ്പവും സന്തോഷകരവുമാക്കാൻ വേണ്ടി?

ഭ്രമാത്മക യാഥാർത്ഥ്യം മനുഷ്യനാണ് സ്വയം ധാരണ, സമാധാനം. എന്നതിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പുതിയ ലെവൽവികസനം, യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളുടെ ഒരു വിഭജനം ഭൂമിയിൽ സംഭവിക്കാൻ തുടങ്ങി. പലരും അത് മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ അവർ അത് അനുഭവിക്കുന്നു. മിക്കതും തിളങ്ങുന്ന ഉദാഹരണംവേർപിരിയൽ, നിങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയോട് സംസാരിക്കുമ്പോൾ, പക്ഷേ അവൻ നിങ്ങളെ മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല, കേൾക്കുന്നില്ല, നിങ്ങൾ അവിടെ ഇല്ലാത്തതുപോലെ സംസാരിക്കുന്നു.

ഒരു വ്യക്തി, അവൻ്റെ വികാസത്തിൽ ഉയരുന്നു, തന്നിൽ തന്നെ ഉയർന്ന ആവൃത്തികൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ 1-ആം മായ ലോകത്തിൽ നിന്ന് ഉയരുന്നു. അവൻ തൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ രസകരമായ ഒരു കാലഘട്ടത്തിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, എവിടെയോ മടിച്ചുനിൽക്കുകയും തൻ്റെ മാറ്റങ്ങളെ സംശയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ലെവലുകൾ 1 മുതൽ 9 വരെയുള്ള മാറ്റങ്ങൾ സ്വയം ധാരണചുറ്റുമുള്ള ലോകവും. ഉള്ളിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു മനശാന്തി, അതിൽ നിന്ന് മനുഷ്യൻ ചിന്തിക്കുന്നു, വ്യത്യസ്തമായി സംസാരിക്കുന്നു. ലൈറ്റ് ഫ്രീക്വൻസികളും മാറുന്നു, മാറ്റങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങാനുള്ള തീരുമാനത്തിലെ ദൃഢതയും സ്ഥിരതയും മാത്രമേ ഈ പാത വേഗത്തിൽ കടന്നുപോകാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കൂ. ഏറ്റവും രസകരമായ അനുഭവംആത്മാവിനു വേണ്ടി.

ആളുകൾ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെടാതിരിക്കാൻ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങൾ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നു. സ്വയം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിലൂടെ, ഒരു മനുഷ്യൻ ഉയർന്ന വൈബ്രേഷൻ തലങ്ങളിലേക്ക് പോകുന്നു.

9 മിഥ്യാധാരണകൾ ഉണ്ട്. ഭൂമിയിലെ ഭൂരിഭാഗം ആളുകളും 1-2 ഭ്രമാത്മക ലോകത്താണ്.

1-4 ഭ്രമാത്മക യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെ ആളുകളുടെ സ്വഭാവവും ഈ തലങ്ങളിലെ സ്വയം ധാരണയും.

• അവർ ഒരുപാട് സംസാരിക്കുന്നു
• ഭയം ഉണ്ട്
• സമരത്തിൻ്റെ ഊർജങ്ങളുണ്ട്
• ആത്മാവ് നിരാശയോടെ നിലവിളിക്കുന്നു
• പുറത്ത് ഒരു പുഞ്ചിരിയുണ്ട്, എന്നാൽ ഉള്ളിൽ പാപമുണ്ട്: സ്വയം മരണഭയം, കുട്ടികൾ, "അത് പ്രവർത്തിക്കില്ല," അസൂയ, അപലപനം, അവിശ്വാസം, ആരോടെങ്കിലും എന്തെങ്കിലും തെളിയിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത മുതലായവ.

കോർണർ സ്വയം ധാരണനിങ്ങൾ ഭ്രമാത്മക ഗോവണിയിൽ നീങ്ങുമ്പോൾ വികസിക്കുന്നു. വാസ്തവത്തിൽ 6-7, അവബോധം വർദ്ധിക്കുന്നു, ഒരാളുടെ നിഷേധാത്മകമായ പ്രകടനങ്ങളോട് പെട്ടെന്നുള്ള പ്രതികരണമുണ്ട്, അവരുടെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള പരിവർത്തനം, വികാരം വർദ്ധിക്കുന്നു. ഭ്രമാത്മക യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെ ഗോവണിയിൽ വേഗത്തിൽ ഉയരാൻ നന്ദിയുള്ളത് സാധ്യമാക്കുന്നു.

9-ാമത്തെ ഭ്രമാത്മക ലോകം മുതൽ മനുഷ്യൻ അകത്താണ് ഉയർന്ന ആവൃത്തികൾ. അത്തരം ആളുകൾക്ക് വൈകാരികത, മൃഗബോധം, മനസ്സിനെ ആശ്രയിക്കൽ എന്നിവയില്ല, എന്നാൽ അതേ സമയം അവർക്ക് വളരെ വികസിത ഇന്ദ്രിയ ബോധമുണ്ട്, അത് സ്രഷ്ടാവുമായി നേരിട്ട് ആശയവിനിമയം നടത്താൻ അവരെ അനുവദിക്കുന്നു. ഉള്ളിൽ ഒരു പുഞ്ചിരി, സന്തോഷം, ശാന്തത, ആന്തരിക ലാളിത്യം, നിശബ്ദത, നിരന്തരമായ ധ്യാനം, കൂടാതെ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെല്ലാം പുറത്ത്.

ഉയർന്ന ആവൃത്തിയിലുള്ള ഊർജ്ജങ്ങൾ ഭൂമിയിലേക്ക് ഒഴുകുന്നു, ഭൂമിയിലെ മനുഷ്യനിൽ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള മാറ്റങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുന്നു. മലിനീകരണവും ഊർജ്ജ സാധ്യതയും അനുസരിച്ച് ഈ മാറ്റങ്ങൾ എല്ലാവർക്കും വ്യത്യസ്തമായി സംഭവിക്കുന്നു. യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളുടെ വിഭജനം ഭൂമിയാൽ തന്നെ ജീവിക്കുന്നു. ആളുകൾക്ക് അതിനെക്കുറിച്ച് അറിയില്ല.

നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പരിവർത്തനം മാറ്റിവയ്ക്കരുത്, ആരും നിങ്ങൾക്കായി അത് ചെയ്യില്ല.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള ഫെഡറൽ ഏജൻസി

സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

ഉയർന്ന പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസം

പ്രത്യേക മനഃശാസ്ത്ര വിഭാഗം

തന്നെയും മറ്റ് ആളുകളെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണയുടെ പ്രത്യേകതകൾ

ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള ചെറിയ സ്കൂൾ കുട്ടികൾ

കോഴ്സ് വർക്ക്

സ്പെഷ്യാലിറ്റി 050716 "പ്രത്യേക മനഃശാസ്ത്രം"

പൂർത്തിയാക്കി

ശാസ്ത്ര സംവിധായകൻ

ആമുഖം

അധ്യായം 1. ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള കുട്ടികൾ തന്നെയും മറ്റൊരാളെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണ പഠിക്കുന്നതിൻ്റെ സൈദ്ധാന്തിക വശങ്ങൾ

1.1 തന്നെയും മറ്റൊരാളെയും മനസ്സിലാക്കുന്ന പ്രക്രിയ

1.2 വ്യക്തിയെ വ്യക്തിയെ മനസ്സിലാക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള വാക്കേതര മാർഗങ്ങൾ

1.3 സാമൂഹിക ധാരണയുടെ പ്രായ വശം

1.4 ബുദ്ധിപരമായ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളിൽ ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ പെർസെപ്ച്വൽ വശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മനഃശാസ്ത്രപരവും അധ്യാപനപരവുമായ പഠനങ്ങൾ

അധ്യായം 2. ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികൾ തങ്ങളെക്കുറിച്ചും മറ്റ് ആളുകളെക്കുറിച്ചും ഉള്ള ധാരണയുടെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം

2.1 മാനസിക വൈകല്യമുള്ള പ്രൈമറി സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക ധാരണ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഓർഗനൈസേഷനും രീതികളും സാങ്കേതികതകളും

2.2 സ്വയം ധാരണയുടെ സവിശേഷതകൾ ജൂനിയർ സ്കൂൾ കുട്ടികൾബുദ്ധിപരമായ വൈകല്യത്തോടെ

2.3 ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ മാനുഷിക വൈകാരികാവസ്ഥകളുടെ ധാരണ

ഉപസംഹാരം

ഗ്രന്ഥസൂചിക

ആമുഖം

സാമൂഹിക പരിസ്ഥിതിയും സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളും ബൗദ്ധിക വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന് ചില ആവശ്യകതകൾ ചുമത്തുന്നു, അവ ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളുടെ ധാരണയുടെയും വിജ്ഞാനത്തിൻ്റെയും നിലവാരത്തെയും പ്രവർത്തനത്തെയും ആശ്രയിച്ച് അവരെ ശരിയായി തിരിച്ചറിയുകയും വിലയിരുത്തുകയും വേണം എന്ന വസ്തുതയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. സ്വയം. അവർ സ്വന്തം പെരുമാറ്റം നിയന്ത്രിക്കണം, വിവിധ സാഹചര്യങ്ങൾ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനും അവരുടെ സാമൂഹിക അനുഭവം പുതുക്കാനും സമ്പന്നമാക്കാനും കഴിയണം, തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുകയും സമൂഹത്തിലെ സ്ഥാപിത മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും വേണം.

ബുദ്ധിപരമായ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുക, തങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവരെക്കുറിച്ചും ധാരണയും മനസ്സിലാക്കലും അപരിചിതർവ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ വികാസത്തിനും രൂപീകരണത്തിനും നിർബന്ധമാണ് പ്രധാനപ്പെട്ടത്സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ പ്രക്രിയകൾ വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന്.

ആശയവിനിമയത്തിലെ മനുഷ്യൻ്റെ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ മുഴുവൻ വരിയും നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഒരു പ്രധാന കണ്ണിയാണ് സാമൂഹിക ധാരണ. ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള ഒരു കുട്ടിയിൽ മറ്റൊരു വ്യക്തിയെയും തന്നെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണ പഠിക്കുന്നത് അവൻ്റെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പക്വതയെക്കുറിച്ച് ഒരു നിഗമനത്തിലെത്താനും ഭാവി ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സാമൂഹിക വിജയം പ്രവചിക്കാനും ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ 70 കളിൽ ഗാർഹിക മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ധാരണയുടെയും ധാരണയുടെയും പ്രശ്നം സജീവമായി വികസിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി. അതിൻ്റെ വികസനത്തിന് ഒരു പ്രധാന സംഭാവന എ.എ. ബോഡലേവ്, യാ.എൽ. കൊളോമിൻസ്കി, വി.എ. ലബുൻസ്കായ, ജി.എം. ആൻഡ്രീവ et al. ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള കുട്ടികളിലും കൗമാരക്കാരിലും മറ്റൊരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിൻ്റെയും മനസ്സിലാക്കുന്നതിൻ്റെയും പ്രത്യേകതകൾ O.K. അഗവേല്യൻ, എസ്.ഇസഡ്. സ്റ്റെർനീന, എൻ.ബി. ഷെവ്ചെങ്കോയും മറ്റുള്ളവരും.

ഇന്ന്, മാനസിക വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ കൂടുതൽ ആളുകൾ സംസാരിക്കുന്നു; ഈ പ്രക്രിയയുടെ ഘടകങ്ങളിലൊന്ന് തങ്ങളെക്കുറിച്ചും ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളെക്കുറിച്ചുമുള്ള അവരുടെ ധാരണയുടെ വികാസമായിരിക്കണം, അത് സാമൂഹിക ധാരണ എന്ന ആശയത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ വിഭാഗത്തിലെ കുട്ടികൾ, ആശയവിനിമയ പ്രക്രിയയിൽ ഏർപ്പെടുമ്പോൾ, മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റം ബാഹ്യ പ്രകടനത്തിലൂടെ മനസ്സിലാക്കാനും ആളുകളുടെ വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ വിലയിരുത്താനും നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനും കഴിയണം. സംഘർഷ സാഹചര്യങ്ങൾ, നിങ്ങളുടെ സാമൂഹിക അനുഭവം അപ്‌ഡേറ്റ് ചെയ്യുകയും സാമാന്യവൽക്കരിക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക ശരിയായ തീരുമാനങ്ങൾവിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിൽ.

ഈ പ്രബന്ധം സാമൂഹിക ധാരണയുടെ പ്രക്രിയയെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു, ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള കുട്ടികളിൽ അതിൻ്റെ പ്രായവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സവിശേഷതകളും പ്രത്യേകതകളും പരിശോധിക്കുന്നു, കൂടാതെ ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികൾ തങ്ങളെക്കുറിച്ചും മറ്റ് ആളുകളെക്കുറിച്ചും ഉള്ള ധാരണയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പരീക്ഷണാത്മക പഠനത്തിൻ്റെ ഫലങ്ങളും അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

വസ്തുജൂനിയർ സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക ധാരണ.

ഇനം: ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികൾ തന്നെയും മറ്റുള്ളവരെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണയുടെ പ്രത്യേകത.

ലക്ഷ്യംഗവേഷണം: ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികളിലെ സാമൂഹിക ധാരണയുടെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയാൻ.

നമ്മുടെ മുൻപിൽ വെച്ചു ചുമതലകൾ:

1. "ഒരു വ്യക്തിയുടെ ധാരണ", "സ്വന്തം ധാരണ" എന്നീ ആശയങ്ങളുടെ വിശകലനം.

2. സാധാരണ അവസ്ഥയിലും ബുദ്ധിമാന്ദ്യത്തിലും സാമൂഹിക ധാരണയുടെ വികാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സൈദ്ധാന്തിക പഠനം.

3. ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികൾ തന്നെയും മറ്റുള്ളവരെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണയുടെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ചുള്ള പരീക്ഷണാത്മക പഠനം.

പരീക്ഷണാത്മക പഠനം നടത്താൻ, ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉപയോഗിച്ചു രീതികൾകൂടാതെ രീതികളും: സ്കെയിലിംഗിൻ്റെ രൂപത്തിലുള്ള ഒരു ചോദ്യാവലി - "ലാഡർ" ടെക്നിക് (വി.ജി. ഷുർ), ഒരു പ്രൊജക്റ്റീവ് രീതി - "ഡ്രോ യുവർസെൽഫ്" ടെക്നിക് (എ.എം. പ്രിഖോസാൻ, ഇസഡ്. വാസിലിയാസ്കൈറ്റ്), ഒരു ടെസ്റ്റ് - "വൈകാരിക തിരിച്ചറിയൽ" സാങ്കേതികത ( E. I. Izotova).

അടിസ്ഥാനംഗവേഷണം - VIII തരത്തിലുള്ള പ്രത്യേക (തിരുത്തൽ) സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ

അധ്യായം 1. ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള കുട്ടികൾ തന്നെയും മറ്റൊരാളെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണ പഠിക്കുന്നതിൻ്റെ സൈദ്ധാന്തിക വശങ്ങൾ

1.1 മറ്റൊരു വ്യക്തിയെ മനസ്സിലാക്കുന്ന പ്രക്രിയ

ഒരു വ്യക്തിയുടെ മനുഷ്യ ധാരണയുടെ പ്രക്രിയയുടെ സവിശേഷതകൾ

മറ്റൊരു വ്യക്തിയെ അറിയുന്നതിൻ്റെ ആദ്യ ഘട്ടം, അതുപോലെ തന്നെ, ഒരു സെൻസറി ഇമേജാണ്, അത് ഇമേജ് നിർമ്മാണ പ്രക്രിയയായി രൂപം കൊള്ളുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ധാരണ, മറ്റേതൊരു ധാരണയും പോലെ, സ്വഭാവ സവിശേഷതയാണ് വസ്തുനിഷ്ഠത, ഒരു വ്യക്തിയുടെ രൂപത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ ഈ വ്യക്തിയുടെ സ്വത്തുക്കളായി പ്രതിഫലിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. കൂടാതെ, അത്തരം സവിശേഷതകളാൽ സാമൂഹിക ധാരണയുടെ സവിശേഷതയുണ്ട് വസ്തുനിഷ്ഠതഒപ്പം ആത്മനിഷ്ഠത, സമഗ്രതഒപ്പം ഘടന.

ധാരണയുടെ സമഗ്രതയ്ക്കും ഘടനയ്ക്കും അടിസ്ഥാനം ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ ആകൃതിയുടെ (കോണ്ടൂർ) പ്രതിഫലനമാണ്, അത് അതിനെ പരിസ്ഥിതിയിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുകയും വസ്തുവിൻ്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള ഘടനയുടെ ഐക്യം പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, മുഖത്തിൻ്റെ രൂപരേഖയും ശരീരത്തിൻ്റെ പൊതുവായ സിലൗറ്റും ഒരു വ്യക്തിയെ തിരിച്ചറിയുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സവിശേഷതകളാണ്.

ഒരു സമഗ്രമായ ചിത്രം ക്രമേണ ഉയർന്നുവരുന്നുവെന്നും അതിൻ്റെ രൂപീകരണം ഒരു വ്യക്തി വസ്തുവിനെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന സ്പേഷ്യോ ടെമ്പറൽ അവസ്ഥകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്നും നിരവധി പഠനങ്ങൾ തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഈ അവസ്ഥകളുടെ പ്രഭാവം എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഉയർന്നുവരുന്ന പ്രതിച്ഛായയെ ബാധിക്കുന്നു. എ.എ. ബോഡലേവ് എഴുതുന്നു വലിയ പ്രാധാന്യംഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രതിച്ഛായയുടെ രൂപീകരണത്തിൽ, ഗ്രഹിച്ച വസ്തുവിനെ സാധാരണയായി കാണുന്ന വീക്ഷണമുണ്ട്. ഗർഭധാരണ പ്രക്രിയയിലെ ഉയരത്തിലെ വ്യത്യാസം ഉയർന്നുവരുന്ന ചിത്രത്തിൽ വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയും അത്തരമൊരു സവിശേഷതയുടെ സവിശേഷതയാണ് സ്ഥിരത. അതിനാൽ, പ്രകാശത്തിലും നിരീക്ഷകൻ്റെ ദൂരത്തിലും മാറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടും, മനസ്സിലാക്കിയ വ്യക്തിയുടെ ചിത്രം താരതമ്യേന സ്ഥിരമായി തുടരുന്നു. അതും സവിശേഷതയാണ് പ്രവർത്തനം, സജീവമായ മൈക്രോ, മാക്രോസ്കോപ്പിക് നേത്ര ചലനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ പെർസെപ്ച്വൽ ഇമേജ് സ്ഥാപിക്കുന്നതിൻ്റെ ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ, കണ്ണുകളുടെ സ്ഥൂല ചലനങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ, റിസപ്റ്ററുകൾ മനസ്സിലാക്കിയ വ്യക്തിയെ ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ളതാണ്, കൂടാതെ ധാരണാ മേഖലയിൽ അവൻ്റെ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.

സ്വയം, മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ സ്വഭാവ സവിശേഷതയാണ് അർത്ഥപൂർണത. വാക്കുകളിലൂടെ, ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രതിച്ഛായയിൽ ഒരു നിശ്ചിത വിഭാഗത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സാമാന്യവൽക്കരിച്ച അറിവ് ഉൾപ്പെടുന്നു, ഇത് സാമൂഹിക പരിശീലനത്തിൻ്റെ ഫലമായി രൂപം കൊള്ളുകയും ഗ്രഹിക്കുന്ന വിഷയത്താൽ കൂടുതലോ കുറവോ സ്വാംശീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വാക്കിന് നന്ദി, മനസ്സിലാക്കിയ വ്യക്തിയുടെ ചിത്രത്തിൽ നേരിട്ട് നൽകാത്ത ഉള്ളടക്കം ഉൾപ്പെടുന്നു. അത് യഥാർത്ഥത്തിൽ ഗ്രഹിച്ചവയെ ചിത്രീകരിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ അത് അതിൽ അന്തർലീനമായിരിക്കില്ല.

മനസ്സിലാക്കിയ വ്യക്തിയുടെ രൂപത്തിൻ്റെയും പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെയും സവിശേഷതകളും അവയിലെ മാറ്റങ്ങളും, ധാരണയുടെ നിമിഷത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, ഗ്രഹിക്കുന്നയാളുടെ പെരുമാറ്റം കർശനമായി നിർണ്ണയിക്കുന്നില്ല, കാരണം ഈ സവിശേഷതകളുടെ സ്വാധീനം അവൻ്റെ അനുഭവം, ആന്തരിക ലോകം, ലക്ഷ്യങ്ങൾ, ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ എന്നിവയാൽ മധ്യസ്ഥത വഹിക്കുന്നു. അവയിൽ നിന്ന് അമൂർത്തമാക്കാൻ കഴിയാത്ത ധാരണയുടെ വിഷയം സാധാരണയായി മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ രൂപം, പെരുമാറ്റം, പ്രവർത്തന ശൈലി എന്നിവയെ ചില അഭിലാഷങ്ങൾ, അഭിരുചികൾ, ധാർമ്മിക തത്വങ്ങൾ, യഥാർത്ഥവും സാധ്യതയുള്ളതുമായ കഴിവുകൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നു.

അതിനാൽ, മറ്റൊരാൾ തൻ്റെ യഥാർത്ഥ ശാരീരിക ഗുണങ്ങളിൽ (ഉയരം, ലിംഗഭേദം, പ്രായം, രൂപം, മുഖം മുതലായവ) മാത്രമല്ല, സമൂഹത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാനം വഹിക്കുകയും ജീവിതത്തിൽ ഒന്നോ അതിലധികമോ പങ്ക് വഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു വ്യക്തിയായി കാണുന്നു. ഗ്രഹിക്കുന്ന വിഷയം.

അതെ. പ്ലാറ്റോനോവ് നിർവചിക്കുന്നു സാമൂഹിക-ഗ്രഹണ പ്രക്രിയ- ഒരു സങ്കീർണ്ണ പ്രക്രിയയായി: a) മറ്റ് ആളുകളുടെ ബാഹ്യ അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ; ബി) അവരുടെ യഥാർത്ഥ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളുമായി ലഭിച്ച ഫലങ്ങളുടെ തുടർന്നുള്ള ബന്ധം; സി) അവരുടെ സാധ്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെയും ഈ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വ്യാഖ്യാനവും പ്രവചനവും. ഈ പ്രക്രിയയിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ വിലയിരുത്തലും വൈകാരികവും പെരുമാറ്റപരവുമായ പദങ്ങളിൽ അവനോടുള്ള മനോഭാവത്തിൻ്റെ രൂപീകരണവും ഉണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം കുറിക്കുന്നു.

മനഃശാസ്ത്രപരമായ അറിവിൽ, നമ്മൾ വിവരിക്കുന്ന പ്രക്രിയ ആശയവിനിമയവുമായി അഭേദ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ്. A. V. പെട്രോവ്സ്കിയും മറ്റുള്ളവരും ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ "പെർസെപ്ച്വൽ" വശത്തേക്ക് ഒരു വ്യക്തിയുടെ മനുഷ്യ ധാരണയുടെ പ്രക്രിയയെ ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യുന്നു. ഇടപഴകുന്ന ആളുകൾക്ക് പരസ്പര ധാരണയുടെ നിലവാരം വിലയിരുത്താനും ആശയവിനിമയ പങ്കാളി എങ്ങനെയാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയുമെങ്കിൽ മാത്രമേ ആശയവിനിമയം സാധ്യമാകൂ എന്ന് അദ്ദേഹം പറയുന്നു. ആശയവിനിമയത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ അവരുടെ മനസ്സിൽ പുനർനിർമ്മിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു ആന്തരിക ലോകംപരസ്പരം, വികാരങ്ങൾ, പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, പ്രധാനപ്പെട്ട വസ്തുക്കളുമായുള്ള ബന്ധം എന്നിവ മനസ്സിലാക്കുക.

V. G. Krysko സാമൂഹിക ധാരണയുടെ (സാമൂഹിക ധാരണ) പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവചിച്ചു, സാധാരണയായി ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയ പ്രക്രിയയിൽ അത് വഹിക്കുന്ന പങ്ക്:

മറ്റുള്ളവരെ വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രാരംഭ അടിസ്ഥാനമായ ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വയം അറിവിലേക്ക്;

ആശയവിനിമയ പങ്കാളികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, ഇത് സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷത്തിൽ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു;

ഏറ്റവും വിശ്വസനീയവും അഭികാമ്യവുമായ പങ്കാളികളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഉറപ്പാക്കുന്ന വൈകാരിക ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക;

പരസ്പര ധാരണയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുക, മികച്ച വിജയം നേടാൻ അനുവദിക്കുന്നു.

അതിനാൽ, തന്നെയും മറ്റൊരാളെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണ അഭേദ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ആത്മാഭിമാനം മറ്റുള്ളവരുടെ ധാരണയെ സ്വാധീനിക്കുന്നുവെന്നും ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ സംഭാഷണക്കാരൻ സ്വയം എങ്ങനെ കാണുന്നുവെന്നും വിലയിരുത്തുന്നുവെന്നും അറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണെന്നും ബിഎസ് വോൾക്കോവ് എഴുതുന്നു.

വ്യക്തിഗത സാമൂഹിക ധാരണയുടെ പ്രക്രിയയെ കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കുന്നതിന്, തന്നെയും മറ്റൊരാളെയും മനസ്സിലാക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന അതിൻ്റെ സംവിധാനങ്ങളും ഫലങ്ങളും അറിയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഈ പ്രക്രിയകൾ പരസ്പരബന്ധിതവും സമാനവുമായതിനാൽ അവ ഒത്തുചേരുന്നു.

സാമൂഹിക ധാരണയുടെ മെക്കാനിസങ്ങളും ഫലങ്ങളും

ഒരു വ്യക്തി ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ ആശയവിനിമയത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു, ഒപ്പം ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ പങ്കാളിയും മനസ്സിലാക്കുന്നു. ഈ കേസിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ഇംപ്രഷനുകൾ ആശയവിനിമയ പ്രക്രിയയിൽ ഒരു പ്രധാന റെഗുലേറ്ററി പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. ഒന്നാമതായി, കാരണം മറ്റൊരാളെ തിരിച്ചറിയുന്നതിലൂടെ, തിരിച്ചറിയുന്ന വ്യക്തി സ്വയം രൂപപ്പെടുന്നു. രണ്ടാമതായി, അവനുമായി ഏകോപിത പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിൻ്റെ വിജയം മറ്റൊരു വ്യക്തിയെ "വായന" ചെയ്യുന്നതിൻ്റെ കൃത്യതയുടെ അളവിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

മറ്റൊരാളുടെ ആശയം സ്വന്തം സ്വയം അവബോധത്തിൻ്റെ തലവുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഈ ബന്ധം ഇരട്ടിയാണ്: ഒരു വശത്ത്, തന്നെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളുടെ സമ്പത്ത് മറ്റൊരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളുടെ സമ്പന്നതയെ നിർണ്ണയിക്കുന്നു, മറുവശത്ത്, മറ്റൊരാൾ കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി വെളിപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, സ്വയം കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായിത്തീരുന്നു. മനോവിശ്ലേഷണത്തിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന്, ഈ ആശയം എൽ.എസ്. വൈഗോട്സ്കി പ്രകടിപ്പിച്ചു, ഒരു വ്യക്തി തനിക്കുള്ളത്, മറ്റുള്ളവർക്കായി പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നവയിലൂടെ സ്വയം മാറുന്നു.

ഈ പ്രക്രിയകളിൽ കുറഞ്ഞത് രണ്ട് ആളുകളെങ്കിലും ഉൾപ്പെടുന്നു, അവരിൽ ഓരോരുത്തരും ഒരു സജീവ വിഷയമാണ്. തൽഫലമായി, സ്വയം മറ്റൊരാളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുന്നത് രണ്ട് വശങ്ങളിൽ നിന്ന് നടക്കുന്നു: ഓരോ പങ്കാളിയും പരസ്പരം ഉപമിക്കുന്നു. ഒരു ആശയവിനിമയ തന്ത്രം നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ, ഓരോരുത്തരും മറ്റൊരാളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ, ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ എന്നിവ മാത്രമല്ല, എൻ്റെ ആവശ്യങ്ങൾ, ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ എന്നിവ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു എന്നതും കണക്കിലെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇതെല്ലാം, ജി.എം. ആൻഡ്രീവയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, മറ്റൊരാളിലൂടെ സ്വയം അവബോധത്തിൻ്റെ വിശകലനത്തിൽ രണ്ട് വശങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു: തിരിച്ചറിയൽഒപ്പം പ്രതിഫലനം. കൂടാതെ, ഈ പ്രക്രിയയും ഉൾപ്പെടുന്നു കാര്യകാരണമായ കടപ്പാട്.

ഐഡൻ്റിഫിക്കേഷൻ എന്നാൽ അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ അർത്ഥമാക്കുന്നത് തിരിച്ചറിയൽമറ്റൊരാളുമായി സ്വയം, മറ്റൊരു വ്യക്തിയെ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള ഏറ്റവും ലളിതമായ മാർഗമാണ് സ്വാംശീകരണംസ്വയം അവനോട്. ആശയവിനിമയ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ആളുകൾ മിക്കപ്പോഴും ഇനിപ്പറയുന്ന സാങ്കേതികത ഉപയോഗിക്കുന്നു: ഒരു പങ്കാളിയുടെ ആന്തരിക അവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു അനുമാനം നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് അവൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് സ്വയം സ്ഥാപിക്കാനുള്ള ശ്രമത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ്.

അതിൻ്റെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ "തിരിച്ചറിയൽ" എന്ന ആശയം അടുത്ത്ആശയം " സഹാനുഭൂതി" വിവരണാത്മകമായി, സഹാനുഭൂതി മറ്റൊരു വ്യക്തിയെ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രത്യേക മാർഗമായും നിർവചിക്കപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ ഇവിടെ അർത്ഥമാക്കുന്നത് മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള യുക്തിസഹമായ ധാരണയല്ല, മറിച്ച് അവൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങളോട് വൈകാരികമായി പ്രതികരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹമാണ്. സഹാനുഭൂതിയുടെ സംവിധാനം ചില കാര്യങ്ങളിൽ തിരിച്ചറിയൽ സംവിധാനത്തിന് സമാനമാണ്: രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും മറ്റൊരാളുടെ സ്ഥാനത്ത് സ്വയം സ്ഥാപിക്കാനും അവൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് കാര്യങ്ങൾ നോക്കാനുമുള്ള കഴിവുണ്ട്. എന്നാൽ മറ്റൊരാളുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് കാര്യങ്ങൾ കാണുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും ആ വ്യക്തിയുമായി താദാത്മ്യം പ്രാപിക്കുക എന്നല്ല. ഒരു വ്യക്തി ആരെങ്കിലുമായി സ്വയം തിരിച്ചറിയുന്നുവെങ്കിൽ, അതിനർത്ഥം ഈ മറ്റൊരാൾ അത് നിർമ്മിക്കുന്ന രീതിയിൽ അവൻ തൻ്റെ പെരുമാറ്റം നിർമ്മിക്കുന്നു എന്നാണ്. ഒരു വ്യക്തി മറ്റൊരാളോട് സഹാനുഭൂതി കാണിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അവൻ കണക്കിലെടുക്കുന്നുപങ്കാളിയുടെ പെരുമാറ്റരീതി, എന്നാൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിൽ സ്വന്തമായി നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും.

എന്നിരുന്നാലും, ആശയവിനിമയ വിഷയത്തിന് മറ്റൊരു വ്യക്തിയെ അകലെ നിന്ന്, പുറത്തു നിന്ന് മനസ്സിലാക്കുക മാത്രമല്ല, അവനുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തിയ വ്യക്തി അവനെ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുമെന്ന് കണക്കിലെടുക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഈ പ്രതിഭാസത്താൽ പരസ്പര ധാരണ പ്രക്രിയ സങ്കീർണ്ണമാണ് പ്രതിഫലനങ്ങൾ.