Bugün sizin için sadece zaman geçirmenize yardımcı olmakla kalmayacak, aynı zamanda birkaç akşam geçirmenizi oldukça eğlenceli ve üretken kılacak harika oyuncaklardan bir seçki daha hazırladık. Seçimdeki tüm oyunlar farklı tür kategorilerinde yer alıyor, bu nedenle kesinlikle herkes istediğini seçme şansına sahip olacak.

İlk oyunun adı Yobot Run'dır ve ilk bakışta robot içeren oldukça basit ve minimalist bir platform oyunudur. Oyun aslında eski tarz grafik uygulaması sayesinde oldukça basit görünüyor. Yine de oyun süreci buna kesinlikle basit denemez - geliştiriciler, zorlu platform oyunlarının tüm kurallarını ve kurallarını dikkate alarak oyunu bir araya getirmek için çok titizlikle çalıştılar. Bu nedenle, her seviyede sadece sayısız kez ölmeye değil, aynı zamanda yaratıcılara karşı adil ve istemsiz bir şekilde yemin etmeye de hazır olun.

Oyunun kahramanı, kırılgan omuzlarına çok ciddi bir sorumluluk yüklenen küçük bir robottur. Kendi kendini yok etme sürecinin başlatıldığı tesisi tamamen yeniden başlatmak için kontrol noktasına ulaşması gerekiyor. Özellikle kahramanın herhangi bir doğaüstü yeteneğe sahip olmadığı göz önüne alındığında, görev gerçekten son derece zordur. Elimizde çift atlamanın yanı sıra hareketsiz durma yeteneği de var - robotun otomatik modda sürekli ileri gitmesi nedeniyle son derece kullanışlı bir özellik. Her platform sever, oyunun karmaşıklığını takdir edebilecektir.

İkinci oyuna Crossroad Crash adı verilir ve bir trafik kontrolörünün simülatörüdür. Kulağa biraz karmaşık geliyor ama gerçekte gerçek olmaktan çok uzak. Trafik ışıklarıyla düzenlenmeyen yoğun bir kavşakta olduğunuzu hayal edin. Kesinlikle her araç sahibi, ölümlü doğasını unutmuş, gaz pedalına sonuna kadar basıyor ve birinin ilerlemesine izin vermeyi düşünmüyor bile. Bu durumda kazadan kaçınılamaz ama bu yüzden bu kavşaktasınız.

Arabalara dönüşümlü olarak tıklayarak ulaşım hızını önemli ölçüde artırma fırsatına sahibiz. Bu sayede trafik akışını en azından bir şekilde rahatlatma imkanımız olacak elbette şimdilik. Er ya da geç yolda o kadar çok araba olacağından, her el için bir tane olmak üzere dört ayar çubuğuna sahip Shiva bile ayarlama göreviyle baş edemedi. Bununla birlikte, kurtarılan bir araba kumbaradaki bir madeni paradır. Ve yerel para biriminin yardımıyla oyuncular, her biri kesinlikle yeni yerler açma fırsatına sahip olacaklar. yeni tip kendi özellikleriyle kesişmektedir.

Seçimimizdeki son oyun gerçek bir mücevher. Oyun Zip Zap olarak adlandırılıyor ve aynı zamanda basit kontrollere sahip olan çok orijinal bir bulmaca oyunudur. Başa çıkmamız gereken oyun seviyelerinin her birinde çeşitli tasarımlarçocuk parçalarından oluşan demir tasarımcısı. Ekrana dokunduğunuzda seviyedeki her şey ve hareket edebilen, bükülebilen, bükülebilen ve dönebilen her şey bunu yapmaya başlar. Bizden istenen ise şu ya da bu nesnenin belli bir noktaya gelmesini ve orada birkaç saniye kalmasını sağlamaktır.

Oyunun çok sayıda seviyesi var ve bunların icat edilme şekli geliştiricilere içtenlikle teşekkür etmemizi sağlıyor. Burada çok sayıda mekanizma var, ilginç tasarımlar, hareketli ve etkileşimli devreler. Kendinizi oyun dünyasına kaptırırsınız ve kendinizi tamamen verilen görevleri çözmeye adarsınız. Oyun maalesef ücretsiz değil, ancak talep edilen her rubleyi tamamen ödüyor - oyunun maliyeti 119 ruble.

Başvuru:Geliştirici: Philipp Stollenmayer Kategori: Oyunlar Sürüm: 2.3.3 veya üstü Fiyat: 119 ovmak. Guzenko Anastasia 10 Kasım 2016 Orta ve üst düzey yönetim için personel seçimi konusunda uzman (En iyisini bulacağım!). IP Guzenko Anastasia Sergeyevna

"Samuray, ejderha ve kız" ofisinde ısınma ve ruh halini yükseltme oyunu

İşe alım ajanslarından birinde çalışırken böyle bir ısınma yaşadık.
Buna "Samuray, Ejderha ve Kız" adı verildi. Oldukça olumlu, takımlar arasında birlik için çalışıyor, aktivite motivasyonunu harekete geçiriyor ve rekabet ruhunu ateşliyor.

Bu, çocukların "taş, kağıt, makas" oyununu anımsatıyor) ama çok eğlenceli ve iş günü boyunca işleri karıştırmaya yardımcı oluyor.

Oyun süresi yaklaşık 15 dakikadır.

Hiçbir materyale gerek yoktur, görev sözlü olarak anlatılır.

Katılımcılara talimatlar: “İki takıma bölün ve iki sıra halinde durun - bir takım diğerinin karşısında (katılımcılar iki takıma ayrılır ve iki sıra halinde sıraya girerler). Takımlar halinde yarışacağız. Takımlardan biri üç puan alana kadar oynuyoruz.

Yarışmayı yürütmek için üç rakamı öğrenmeniz gerekiyor. Sunum yapan kişi rakamları sırayla gösterir ve katılımcılar daha iyi hatırlamak için tekrar ederler.

Kız: Sunum yapan kişi ayaktan ayağa kayıyor, eller sanki hayali bir eteğin kenarlarını tutuyormuş gibi, "La - la - la" gibi bir şey söylüyor.

Ejderha: Ayaklar omuz genişliğinde açık, kollar başın üzerine kaldırılmış, parmaklar pençe gibi açılmış. Karakteristik hırıltı sesi “RRRRRR”dir.

Samuray: Lider dövüş duruşu alır: sanki samuray hayali bir kılıç tutuyormuş ve onu düşmana doğrultuyormuş gibi bir bacak ileri doğru atılır, bir kol da ileri doğru. Aynı zamanda “U - U - Uh” sesini de çıkarıyor.

Takımlara, üç figürden hangisini sergileyecekleri konusunda anlaşmaları için yarım dakika süre verilir.

Bundan sonra sunum yapan kişi şöyle diyor: "bir, iki, üç, rakamı dondurun!" Ve her iki takım da aynı anda seçtikleri figürü gösteriyor.

Bu durumda rakamlar çakışabilir veya çakışmayabilir. Eşleşirlerse bu tur berabere biter. Eşleşmiyorlarsa şu kural geçerlidir: “Samuray ejderhayı öldürür: samurayı gösteren takım bir zafer puanı kazanır. Ejderha kızı yer: Ejderhayı gösteren takım bir zafer puanı kazanır. Bir kız bir samurayı baştan çıkarıyor: Samurayı gösteren takım bir zafer puanı kazanıyor.

Sunucu, bir yargıç gibi takımlara puan verir. Isınma, iki takımdan biri üç puan alana kadar devam eder.

Bir çocuk takımının oluşumunu ve gelişimini amaçlayan çocuklara yönelik psikolojik oyunlar ve alıştırmalar. Bu oyunlar ve alıştırmalar sınıfta ve çocuk kamplarında kullanılabilir.

Bir buz kütlesinin üzerinde

Hedef: gelişim kişilerarası ilişkiler suç ortaklığı, birlik ve destek duygusundan oluşan bir ekipte.

En az 8-10 kişi katılıyor. Katılımcı sayısına göre sandalyeler.

Sunucu, katılımcıları sandalyelerden bir buz parçası yapmaya ve Arktik Okyanusu'na yelken açmaya davet ediyor. Katılımcılar sandalyelerde dururlar. Sunucu hikayeye başlıyor: “Siz arkadaşlar, Arktik Okyanusu boyunca bir yolculuğa çıktınız. Fırtına başladı, buz kütlesinden bir parça koptu ama hepinizin kendinizi kurtarması, yardım gelene kadar buz kütlesinin üzerinde tutunması gerekiyor.” Sunucu yavaş yavaş sandalyeleri çıkarır, böylece buz kütlesinden parça parça "parçalanır". Katılımcıların görevi buz kütlesi üzerinde mümkün olduğu kadar uzun süre ve daha fazla sayıda kalmaktır.

Oyunun sonunda bir tartışma var: Kaç kişi buz kütlesi üzerinde ne kadar kalabildi, kim başkalarını kurtarmak için daha çok çaba gösterdi, kim sadece kendini kurtardı.

sihirli top

Hedef: Takımdaki kişilerarası ilişkileri geliştirmek.

Lider, oyunun katılımcılarının bir daire şeklinde oturmasını, birbirlerine bir yün iplik yumağı geçirmesini ve ipliğin bir kısmını bileğin etrafına dolayarak şunları söylemesini önerir: “Benim adım... Dünyadaki her şeyden daha fazlası Seviyorum... ve sevmiyorum... Seninle arkadaş olmak istiyorum çünkü..."

Katılımcılar konuştuktan sonra sunum yapan kişi şöyle özetliyor: "Sihirli küçük topumuz

birleşin, artık gerçek bir takımız, birlikteyiz ve güçlüyüz!”

Benim "ben"imin parçaları

Hedef: öz farkındalık, başkalarının davranışlarına dikkat etme. Konuşma becerilerinin geliştirilmesi.

Malzemeler. Kağıt, renkli kalem setleri (6 renk).

Sunucu, gençleri nasıl olduklarını hatırlamaya davet ediyor farklı durumlar koşullara bağlı olarak (bazen kendilerinden o kadar farklı ki sanki farklı insanlar), kendileriyle nasıl içsel bir diyalog kurduklarını ve “Ben”lerinin bu farklı kısımlarını çizmeye çalıştıklarını.

Görevi tamamladıktan sonra tüm katılımcılar ve sunum yapan kişi sırayla çizimlerini gruba gösterir ve üzerlerinde neyin tasvir edildiğini anlatır. Gençler izlenim alışverişinde bulunuyor: Görevi tamamlamak zor muydu, neyi tasvir ettiklerini açıklamak zor muydu? Sunum yapan kişi, katılımcıların her birinin rızasıyla çizimleri toplar (dileyenler saklayabilir).

Sihir dükkanı

Hedef: kişinin olumlu farkındalığı ve olumsuz özellikler karakter.

Sunucu, gençleri hangi niteliklere sahip olduklarını düşünmeye davet ediyor. Daha sonra herkesin, bazı nitelikleri (zeka, cesaret, dürüstlük, tembellik, sıkıcılık, ilgisizlik) karşılığında kendisi için ihtiyaç duyduğu diğer kişisel nitelikleri alabileceği bir sihirli mağaza hayal etmesini ister. "Alıcı" niteliklerini aktarır, "satıcı" gerekli olanın olup olmadığını, karşılığında ne kadar verebileceğini vb. değerli vb. d.

“Evet”, “Hayır”, “Bilmiyorum”

Hedef: iletişim kurma, belirli bir konu hakkındaki düşüncelerini ifade etme, bakış açısını savunma, şu veya bu cevabın lehine argümanlar sunma yeteneğini geliştirmek.

Önceden hazırlanmış “EVET”, “HAYIR”, “BİLMİYORUM” cevaplarının bulunduğu kartlar oyun başlamadan önce odanın karşılıklı bölümlerine yapıştırılır.

Sunum yapan kişi soruyu okur, bir cevabı veya diğerini seçen adamlar gerekli kartla duvarın önünde dururlar. Kolaylaştırıcı katılımcılara tek tek seçimlerini sorar. Görev, bir cevap seçerken bakış açınızı savunmak, doğruluğunu kanıtlamaktır.

İletişim kelimesi

Sunucu çocukları çiftlere ayrılmaya davet ediyor. Çiftler el ele tutuşur. İlk sayılar bir kelimeyi düşünür ve onu diğer 3-4 kelimeyle birlikte telaffuz eder. Ortakların görevi kelimelerden hangisinin gizli olduğunu hissetmektir. Daha sonra çiftler halinde oyuncular rol değiştirir.

Ada-1

Gruba ıssız bir adada mahsur kaldıkları bilgisi verilir. Aniden ufukta bir gemi gördüler. Bu onların son şansı, bu yüzden herhangi bir şekilde dikkat çekmeye çalışmalısınız. Bundan sonra kimi fark eden gruba sorabilirsiniz. Bu kişi parmağını büküyor ve kimin daha fazla parmağı olduğunu görüyor.

Ada-2

Grubun bir adaya, bir parça kumaşa sığması gerekiyor. Üstelik su yükseliyor, yani adanın boyutu küçülüyor. Neredeyse süresiz olarak azaltabilirsiniz.

Kör heykeltıraş

Grup üç kişiye ayrılmıştır. Birinin gözleri bağlı. Üçüncünün ikincisi heykeli “heykelleştiriyor”. O halde "kör", üçüncüden kör ettiği şeyin aynısını ikinciden de "kör etmelidir".

Sandalyelerle eğitim

Eğitime katılan kişi sayısına göre sandalyeler, etrafta dolaşılabilecek şekilde daire şeklinde yerleştirilir. Grubun görevi eşzamanlı olarak şu sırayla tamamlaması gerekiyor: Herkes sandalyelere otursun, arkanın arkasında dursun, sandalyeyi göğüs hizasına kadar kaldırın, indirin, başlangıç ​​​​pozisyonuna gidin ve sandalyeye yaslanın. Antrenmana başlamadan önce, hazırlanmanız için size 1 dakika süre tanınır ve bu süre içerisinde sandalye kaldıramazsınız. Görevi gerçekleştirirken konuşamazsınız. Kuralların çiğnenmesi durumunda grup egzersize yeniden başlar. Grubun yalnızca iki denemesi var. Eğitim tamamlandıktan sonra bir analiz yapılır.

Kelime

Yardımcı malzeme - eşleşir. Grup sıraya giriyor. Grup üyeleri sırayla hareket eder. Mümkün olduğu kadar çok eşleşme kullanarak bir kelime yazmanız gerekir. Görevi tamamlamanız için size 10 dakika süre veriliyor. Görev, grup üyelerinin karar vermesi, birbirlerinden izole olması, yardım almaması ve bağımsız karar vermesi için tasarlanmıştır.

Kayıt

Tüm grup kütüğün üzerinde belirli bir sırayla durur. Yerleri değiştirmek gerekir: 1'inci sonuncunun, 2'nci - sondan bir öncekinin yerini almalıdır. Egzersizi yaparken yerde durmamalısınız. En az bir kişi yere dokunursa tüm grup başlangıç ​​pozisyonuna döner. Egzersizi tamamladıktan sonra çocukların eylemlerini analiz etmelisiniz.

Canavar

14 kişilik bir grubun sadece 8 uzuv veya destek noktasını kullanarak 10 adımlık mesafeyi kat etmesi gerekiyor. Grup daha büyük veya daha küçükse destek puanı eklenir veya çıkarılır (3 kişi için - 1 destek puanı).

Bardak

Adamlar birbirlerine daha yakın bir daire şeklinde duruyorlar. Bir kişi dairenin merkezine gider. Bu kişi tamamen rahatlamalı, gözleri kapalı olmalıdır. Geri kalanlar kollarını öne doğru uzatır ve ortada duranı kolayca sallar. Herkes dairenin merkezini ziyaret etmeli ve ardından herkes izlenimlerini paylaşmalıdır.

Bir hikaye uydur

Sunucu, tüm ekiple birlikte romantik bir hikaye yazması gereken sürücüyü seçer. Sürücü ateşten uzaklaşıp arkasını dönüyor ve kulaklarını kapatıyor. Sunucu oyunculara oyunun prensibini açıklar. Şoförün önerdiği cümlenin son kelimesi sesli harfle bitiyorsa “Evet”, ünsüz harfle bitiyorsa “Hayır” diyoruz. Örnek: sürücü: “Bir zamanlar vardı güzel kız Julia". Oyuncular: "Evet." Şoför: “Ve şimdi 17 yaşına girdi.” Oyuncular: "Hayır." Şoför: "Eh, reşit olduğu gün güzel." Oyuncular: "Evet." Ve sürücü tahmin edene kadar böyle devam eder.

Ben çoçukken

Sunum yapan kişi bir olayı hatırlamayı ve anlatmayı teklif ediyor erken çocukluk, başınıza gelen ve en ilginç olanı olduğu iddia edilebilir. Çemberin etrafında bir bebeğin emziği dolaştırılır ve oyuncular sırayla komik çocukluk hikayeleri anlatır.

Konu ne olursa olsun, bir gruptaki çalışma, temel amacı böyle bir grup atmosferi, böyle bir "ilişki iklimi" ve her grup üyesinin böyle bir durumunu yaratmak olan çalışma kapasitesinin oluşma aşamasıyla başlar. Açıklık, güven, duygusal özgürlük, grup içinde uyum) başarılı çalışmayı sağlayacak anlamlı bir şekilde ilerlemenizi sağlar. Sunulan alıştırmalar derslerin içeriğini tamamlamak veya değiştirmek için de kullanılabilir.

1. “Koşan ışıklar” egzersizi yapın

Hedef - grubu yaklaşan ortak çalışmaya hazırlayın ve uygun bir ortam yaratın.

Talimatlar:Çocuklar isimlerini kağıtlara yazıp kıyafetlerine iliştiriyorlar.
Bundan sonra öğretmen, içinde ışıkların olduğu tek bir çelenk olduğumuzu hayal etmemizi ister, ışığınızı yakmanız gerekir, bunun için adınızı bir daire içinde söylemeniz gerekir.

2. “Benim adım…” Alıştırması

Hedef - tanışma, gerginliğin giderilmesi, sertliğin giderilmesi, grup uyumunun arttırılması.

Talimatlar:İsminizi söyleyin ve biraz hareket yapın. Grup herkesin açıklamalarını ve hareketlerini oybirliğiyle tekrarlıyor.

3. “Birbirimizi tanıma” egzersizi yapın.

Hedef -

Talimatlar: Herkes sırayla adını söyler ve olumlu özellik, ismin başladığı harfle başlayarak. Örneğin: benim adım Tatyana - incelikli.

4. “Selamlar!

Hedef - tanışma, grup uyumunun arttırılması.

Talimatlar:Üç gruba ayrılıyoruz. Bir grup “Avrupalılar”, bir diğeri “Afrikalılar”, üçüncüsü ise “Japonlar”. Avrupalılar el sıkışarak, avuç içleri katlanmış Japon selamıyla selamlaşırken, Afrikalılar yukarı aşağı zıplarken “oooh” sesini çıkarıyor.

5. Egzersiz “Ben kimim şu an».

Hedef- Çocukların ruh hallerini ve çalışmaya hazır olma durumlarını belirlemek için koşullar yaratmak.

Talimatlar:Çocuklardan şu anda kendilerini hangi hayvanla ilişkilendirdiklerini belirtmeleri istenir. Refleks.

6. “Alkışlama” Egzersizi

Hedef -

Talimatlar: bir daire içinde durun, komut üzerine, ilkinden başlayarak, her katılımcı sırayla bir alkış yapar. Alkışlar birbiri ardına gelmeli; sadece bir alkış yapıyoruz. İlki deneme seçeneği olarak, ikincisi ise bir süreliğine.

7. “Yağmur Ruh Hali” egzersizini yapın.

Hedef - Katılımcıların ruh halini yükselten enerji verici egzersiz.

Talimatlar: Ruh halinin yağmur olduğunu hayal edelim.

A) Avuç içlerinizle komşunuzun avuçlarına dokunun ve talimatları dinleyerek yağmur yağıyormuş gibi avuçlarınıza hafifçe vurun.

Yağmur başladı ve yavaş yavaş asfalta vuruyor... sıklaşıyor... ve şimdi sesleri yoğunlaşıyor, şimdi güçleniyor ve asfalta daha da sert vuruyor, şimdi duruyor... ve yavaş yavaş bitirme.

B) Sağ elinizi sağınızda oturan komşunuzun dizinin üzerine, sol elinizi ise solunuzda oturan komşunuzun dizinin üzerine koyun. Yağmuru da tasvir edeceğiz...

8. “Moleküller” egzersizi yapın.

Hedef -

Talimatlar:“Hepimizin düzensiz hareket eden, bazen moleküller halinde birleşen atomlar olduğumuzu hayal edin. Herhangi bir numarayı ararım ve göreviniz duyduğunuz numaraya göre birleşmek .

9. “Mevsimler” Egzersizi Yapın

Hedef - grup üyelerini harekete geçirmek, grup uyumunu artırmak, öğrencileri gruplara ayırmak (doğum günlerine göre).

Talimatlar: Görev, doğduğunuz yılın zamanına göre kelimeler olmadan gruplar halinde birleşmektir. Yani 4 grup olmalı: yaz, ilkbahar, sonbahar ve kış aylarında doğanlar. Yalnızca sözel olmayan yöntemleri kullanın.

10. "Yüksekliğe göre inşa edin" egzersizi yapın.

Hedef- bir grupta işbirliği için koşullar yaratmak, birbirleriyle etkileşim kurma yeteneğini geliştirmek,

Talimatlar: B Lütfen bir daire şeklinde durun ve gözlerinizi kapatın. Göreviniz gözleriniz kapalı olarak boyunuza göre sıraya girmek. Gözlerinizin rengine, saçınızın rengine, ellerinizin sıcaklığına göre inşa edebilirsiniz.

11. Egzersiz “Eğlenceli egzersiz” ... "(öncelikle şunun için kullanılır: genç okul çocukları)

Hedef -

Talimatlar: Ne dediğimi hayal et:

Siz uyanmış yavru kedilersiniz, patilerinizi uzatın, pençelerinizi bırakın, yüzlerinizi kaldırın.

Artık zürafalar gibi yukarı doğru uzanıyoruz...

Bir kanguru gibi atlayıp onun kadar çevik ve güçlü olalım.

Ve şimdi biz bir yandan diğer yana sallanan ağır ve hantal sarkaçlarız.

Rüzgarda sallanan bir sonbahar yaprağı olacağız artık. Yırtılmış bir yaprak gibi uçup gidiyoruz.

Şimdi derin bir nefes alalım ve dönüşelim hava balonları, yumuşak ve yumuşak bir şekilde atlayıp havalanmaya çalışalım.

Çömelerek çiçek topluyoruz.

12. “Orijinal” Egzersizi

Hedef - grup üyelerinin ruh halini ve aktivasyonunu iyileştirmek.

Talimatlar: Orijinal yolunuzda çapraz olarak yürüyün.

13. “Bir figür yap” egzersizi

Hedef - grupta işbirliği için koşullar yaratmak, ruh halini iyileştirmek ve grup üyelerini harekete geçirmek.

Talimatlar: Her şey bir daire içindedir. Komut üzerine sessizce, birbirinizle konuşmadan, duyduğunuz gibi belli bir şekilde durmanız gerekir, böylece bir şekil (üçgen, kare, daire) elde edersiniz.

14. "Kimse..." Egzersizi Yapın

Hedef - kurtuluş, uzaklaştırma duygusal stres, kendini ifade etme.

Talimatlar: Grup üyeleri daire şeklinde otururlar. Sunucu belirli eylemleri adlandırır. Bunları yapanlar ayağa kalkıyor ve herkes onları alkışlıyor. Örneğin. “Kediyi kurtarmak için ağaca kim tırmandı? Kim sakız çiğneyerek uykuya daldı ve sabah uyanıp tekrar çiğnedi? Filmde kim ağladı? Kim kendi dondurmasını yaptı? Vesaire. Çevredeki herkes sorusunu sorabilir.

15. “Sayma” Egzersizi yapın.

Hedef - Grup içinde birbirini hissetme yeteneğini geliştirmek, grup uyumunu arttırmak.

Talimatlar: Numaraları isimlendireceğim. Numara arandıktan hemen sonra, tam olarak numaranın duyurulduğu sayıda kişi ayağa kalkmalıdır (ne fazla ne de az). Mesela “dört” dersem dördünüz mümkün olduğu kadar çabuk ayağa kalkmalısınız. Ancak bundan sonra oturabilecekler. Nasıl “teşekkür ederim?” derim? Görev sessizce tamamlanmalıdır. Bir görevi tamamlama taktikleri, çalışma sürecinde birbirlerinin eylemlerine odaklanarak geliştirilmelidir.

16. Egzersiz "Otur şöyle..."

Hedef -özgürleşme, duygusal stresin hafifletilmesi, kendini ifşa etme.

Talimatlar: Sandalyenizden kalkmadan oturun:

Eski başkan. komisyonlar.

"Dövülmüş köpek."

Suçlu sanık sandalyesinde.

Düğündeki gelin.

Astronot uzay giysisi giymiş.

17. “Şöyle gülümse…” egzersizi yapın(öncelikle ilkokul çocukları ve genç gençler için kullanılır)

Hedef -özgürleşme, duygusal stresin hafifletilmesi, kendini ifşa etme.

Talimatlar: Gülümsediğin gibi gülümse:

Sen - annene.

Sahibine göre bir köpek.

Güneşin kendisi

Çok kibar bir Japon adam.

Güneşteki kedi.

18. “Hasarlı telefon” egzersizi yapın

Hedef - güven, kolektif ilişkiler ve grup uyumunun arttırılması için koşullar yaratmak.

Talimatlar: Sunuculara bir cümle verilir ve ardından bu cümle çemberin etrafından dolaştırılır. Kural olarak, sonunda gözle görülür şekilde çarpıtılır, öğretmen bu şekilde insanlardan alınan bilgilerin çarpıtıldığı ve söylentilerin doğduğu sonucuna varabilir.

19. “Bir – A, İki – B” Egzersizi

Hedef - grup üyelerinin ruh halini ve aktivasyonunu iyileştirmek.

Talimatlar:İlk katılımcı bir sayıyı söyler, ikinci katılımcı alfabenin bir harfini söyler vb.

20. "Bu harika!" Egzersizi yapın

Hedef -özgürleşme, duygusal stresi hafifletme, kendini açma, öz saygıyı artırma.

Talimatlar: Bir öğrenci çemberin merkezine gelir ve niteliklerinden, becerilerinden veya yeteneklerinden herhangi biri hakkında konuşur, /örneğin, “Dans edebilirim”, su birikintilerinin üzerinden atlayabilirim vb./ Her ifadeye yanıt olarak geri kalanlar yanıt verir. bir ağızdan, "Bu harika!" Ve başparmaklarını kaldırıyorlar.

21. “Meyveler” Egzersizi Yapın

Hedef - grubu takımlara bölerek duygusal stresi hafifletmek.

Talimatlar:- Lütfen parasını öde: /size söylenen meyvenin adını hatırlayarak/

Elmalar.
Armutlar
Erik
Şeftaliler
Muz.

22. “Meyve salatası” egzersizi yapın.

Hedef -özgürleşme, duygusal stresi hafifletme, ruh halini iyileştirme.

Talimatlar:(Meyvelere böldükten sonra) -Meyvenin adını söylüyorum ve ona ait olan herkes yer değiştiriyor; “meyve salatası” dediğimde ise bütün meyveler yer değiştiriyor.

23. “Sloganımız”ı Egzersiz Yapın

Hedef - grupta işbirliği için koşullar yaratmak, grup üyelerinin ruh halini ve aktivasyonunu iyileştirmek, kendini ifşa etmek.

Talimatlar: Görev, bir takım kaptanı seçmek ve sizin tarzınızı yansıtacak bir takım sloganı bulmaktır. iyi ruh hali. Örneğin: "Güneş benim için parlıyor, bugün daha iyi bir gün yok!"

24. “Daktilo” egzersizi yapın.

Hedef - olumlu duyguların gelişimi, gruptaki çalışmanın tutarlılığı, takım birliği.

(“Bende var” ifadesi harika bir ruh hali! tahtaya asılır.)

Talimatlar:Şimdi alfabenin tamamını, 33 harfin tamamını telaffuz edeceğiz. Ödeme yaptığımızda telaffuz edeceğiniz, bazılarının boşluk, nokta ve ünlem işaretinin olacağı mektubunuzu lütfen unutmayın.

Yani biz alfabenin harfleriyiz. Hadi bir cümle yazdıralım - Harika bir ruh halindeyim! Şu şekilde yazdıracağız: İstenilen harf ayağa kalkar ve adını söyler ve karakterler sırası geldiğinde ellerini bir kez çırpar.

25. “Lahana” Egzersizi

Hedef - olumlu duyguların geliştirilmesi, olumlu bir duygusal ruh halinin yaratılması, takım birliği.

Talimatlar: Bunu kaptana ver en yüksek miktarşeylerden. Daha sonra üzerinde kaç tane şey olduğunu sayacağız.

26. "Eşinizi bulun" egzersizi yapın.

Hedef - olumlu duyguların gelişimi, ekip oluşturma.

Talimatlar: Sunucu, üzerinde hayvanın adının yazılı olduğu kartları dağıtır. İsimler iki kartta tekrarlanıyor. Yazıyı yalnızca kartı alan kişi görmelidir.

Göreviniz eşinizi bulmaktır. Bu durumda kullanabilirsiniz ifade araçları, hiçbir şey söyleyemezsiniz veya "hayvanınızın" karakteristik seslerini çıkaramazsınız. Bir eşleşme bulunduğunda ileri geri konuşmayın. Herkes çiftler oluşturduğunda sonuçlar toplanır.

27. Egzersiz "Bayanlar ve Baylar"

Hedef -çocukların belirli tercihlerini belirlemesi, grup uyumunun arttırılması.

Talimatlar: Karşınızda oturan kişiye bakın. Şimdi gözlerinizi kapatacaksınız ve aynı anda gidip seçtiğiniz kişiyle yer değiştireceksiniz. Oturuncaya kadar gözlerinizi açmayın.

28. “İltifatlar - iltifatlar” egzersizi

Hedef - grup üyelerinin aktif hale getirilmesi, öğrencilerin özgüvenlerinin arttırılması.

Talimatlar: Her iki cinsiyetten de iki genç çemberin ortasında duruyor ve sırayla birbirlerine iltifat ediyor. Son iltifat eden kazanır. Daha sonra başka bir çift çağrılır.

29. “Çember içinde bir hikaye anlatmak” Alıştırması

Hedef - grupta işbirliği için koşullar yaratmak, ruh halini iyileştirmek ve grup üyelerini harekete geçirmek.

Talimatlar: Sunucu anlatmaya başlıyor: “Kolya ve Misha çok yakın arkadaşlar, okuldan sonra eve hep birlikte giderlerdi. Ama bir gün Misha, Kolya'yı beklemedi ve eve yalnız gitti. Ama olay şu ki...” Sonra bir sonraki devam ediyor, vs.

30. “Toplu hesap”ı uygulayın.

Hedef - grupta işbirliği için koşullar yaratmak, ruh halini iyileştirmek ve grup üyelerini harekete geçirmek.

Talimatlar: Katılımcılar başları öne eğilerek bir daire şeklinde dururlar. Görev, 3 koşulu yerine getirerek sayıları sırayla adlandırmaktır:

a) kimse bir sonraki numarayı kimin isimlendireceğini bilmiyor.

b) aynı katılımcı arka arkaya iki numarayı isimlendiremez.

c) numaraları birlikte, yani iki veya daha fazla oyuncu tarafından yüksek sesle arayamazsınız. Bu durumda öğretmen her şeye yeniden başlamayı ister. Tartışma.

Mizah üzüntünün en iyi ilacıdır. Hayatı uzattığını söylüyorlar, bu nedenle ölümsüz olma şansınız var! Nedenini sor? Çünkü bu bölüm sizler için en havalı ve en güzelleri hazırladı. eğlenceli oyunlar hayal edebileceğiniz. Burada kalbinizin istediği kadar yaramazlık yapabilirsiniz ve kimse sizi bundan dolayı cezalandırmaz veya yargılamaz. Hayatta örnek mükemmel bir öğrenci veya mükemmel bir öğrenci olsanız bile, koridorlarda koşmanıza, tahtaya saçma sapan şeyler yazmanıza, ders sırasında notlar atmanıza, öğretmen sandalyesine raptiye koymanıza, yönetmeni çelme takmanıza ve notlar asmanıza izin vermeyin. sırtında, bu bölümde tüm bunlara izin var! Sorunlar sizi umutsuzluğa düşürür ve üzer. Ve sık görülen üzüntü, bir kişinin karakterini etkiler, onu asosyal ve huysuz yapar. Başkalarına olumsuzluk saçabilirsiniz, ancak bunu yapmak yalnızca "kayın" olarak itibarınızı güçlendirecek ve arkadaşlarınızı korkutacaktır. Ama aynı zamanda stresi de azaltmanız gerekiyor. Harika oyunlar kızlar için paratoner olma konusunda harika bir iş çıkarıyorlar ve dedikoducu kızları sanal kahramanlar olarak hayal ederek onlardan intikam alabilirsiniz. İğrenç malzemelerden bir kokteyl hazırlayın ve en tatlı gülümsemeyle "kız arkadaşınıza" bir bardak verin. Veya bir sihir kitabı açın ve onu kurbağaya veya hamamböceğine dönüştürecek bir büyü yapın. İlk seferinde işe yaramadı mı? Karga ve zürafa karışımına mı yoksa ornitorenk ve kaplumbağa karışımına mı benziyor? Endişelenmeyin, önünüzde daha birçok denemeniz var. Eğlenceli oyunlar basit olabilir minimum Gereksinimler olay örgüsüne göre veya bir dizi görev içeren görevler. Bir robotu yenmek için, size yaklaşana kadar beklemeniz, darbenin gücünü kazanmanız ve mümkün olduğu kadar uzağa uçması için ona vurmanız gerekir. Noel Baba'yı mancınıkla bir uçurumun üzerinden gönderin, bir dinozordan kaçın ya da bir canavarı elinizden geldiğince korkutun Daha fazla insan- bu oyunlarda yapmanız gereken şey budur. Size farklı görevler verilecek, ancak hepsi eğlenceli ve sizi eğlendirmeyi amaçlıyor. Görevlerde finale ulaşmak için düşünceli ve mantıklı hareket etmeniz gerekiyor. Hindiyi çorbadan kurtarmak için bir dizi manipülasyon yapmanız gerekiyor ve burada asıl görev tüm nesneleri bulmak, bağlamak ve doğru şekilde kullanmak olacak. Kafese kapatılmış, iyi beslenmiş bir kuşun hayatını ancak bu şekilde kurtarabilirsiniz. Ve Masyanya hakkındaki hikayelerde, onun en gündelik durumlarda bile sizi güldürme konusundaki doğuştan gelen yeteneğinden keyif alacaksınız. Bu kız o kadar huzursuz ki sürekli maceralar buluyor ve maceralara karışıyor. En çaresiz kafalar bile onun enerjisini kıskanabilir ve zor durumlardan kurtulma yeteneği tek kelimeyle takdire şayandır. Eşit Spor Oyunları Jöleyle voleybol oynarsanız veya kaleye top değil kirpi atarsanız eğlenceli olabilir. Süpermarketlerdeki arabalar sizi onlara binmeye ve etrafta dolaşmaya davet ediyor gibi görünüyor uzun koridorlar Mağaza, ancak bunu başarmaya çalışırsanız güvenlik ve video gözetimi sizi hızlı bir şekilde sipariş vermeniz için arayacaktır. Ama havalı olanlar Çevrimiçi oyunlar Bu tür engeller koymuyorlar ve onlarla sadece süpermarkette yarışmalarına değil, aynı zamanda onları çalmalarına ve şehrin sokaklarında ve tarlalarında sürmelerine de izin veriliyor. Ayrıca yol boyunca karşılaştığınız herkese de ateş edebilirsiniz. Sarhoş bir sürücü komik değildir, ancak harika bir oyunun içinde yaşıyorsa, neden sarhoş bir sürücüyü direksiyona geçirip çarpışmalardan kaçınmaya çalışmıyorsunuz? Ücretsiz ve tamamen cezasız kalan harika çevrimiçi oyunlar, size gerçekte kurallar ve yasalarca yasaklanan şeyleri yapma fırsatı verir. Harika oyunlar oynarsanız Simpsonlar, Yeti, Tom ve Jerry ve diğer kahramanlarla şakalar oynayabilirsiniz.