Günlüğünüzdeki kötü notunuzu ailenize nasıl anlatırsınız?

Bazen anne babanız düşmanınız gibi görünebilir ama gerçekte onlar sizindir. en yakın arkadaşlar. Eğer onlara anlatmaktan korkuyorsan kötü değerlendirme, o zaman sadece üzüleceklerini veya kızacaklarını unutmayın. Kısa bir zaman ve sadece sizi önemsedikleri ve akademik olarak başarılı olmanızı istedikleri için. Ebeveynlerinize kötü nottan dürüstçe bahsedin - bu şekilde böyle bir konuşmanın sonuçlarını yumuşatacaksınız.

Adımlar

Bölüm 1

Karnenizi gözden geçirin. Karnenize bakarak hangi konularda mükemmel performansa sahip olduğunuzu tespit edebilirsiniz. Ayrıca hangi öğelerin sıkılması gerektiğini de görebilirsiniz. Bir şeyi anlamıyorsanız veya bir şeye katılmıyorsanız öğretmeninizle konuşun. Notlarınız hakkında ailenizle konuşmanız gerekecek, bu yüzden neyin ne olduğunu anlamalısınız.

Neden kötü notlar aldığınızı düşünün. Her şeyi yazın Olası nedenler kötü notlar aldığın Son zamanlarda. Anne babanızın bilmek isteyeceği ilk şey, neden kötü notlar aldığınızdır. Bu nedenleri onlara açıklamaya hazır olun. Yalan söyleme. Aşağıda düşük performansın olası nedenlerini bulacaksınız:

Öğretmenle konuş. Bu çeyrekte veya yarıyılda düşük not alacağınızı biliyorsanız notunuzu nasıl artırabileceğiniz konusunda öğretmeninizle konuşun. Başarısızlığınızın nedenlerini öğretmeninize dürüstçe anlatın.

• Bir ödevi tamamlayarak ekstra kredi alıp alamayacağınızı sorun.
• Öğretmeninizin performansınız hakkında ne düşündüğünü öğrenin. Öğretmenlerin zor durumdaki öğrencilerle çalışma konusunda çok fazla deneyimi vardır ve onlar size, sizin bilmediğiniz başarısızlıklarınızın nedenlerini söyleyebilirler.
• Konuyu en iyi şekilde nasıl çalışacağınız ve uzmanlaşacağınız konusunda tavsiye isteyin.

1. Performansınızı artırmak için bir plan oluşturun. Karnenizi kendiniz inceleyerek edindiğiniz tüm bilgileri ve öğretmeninizin tavsiyelerini kullanın. Bu sayede akademik performansınız bir sonraki dönemde önemli ölçüde artacaktır. Ailenizle konuştuğunuzda onlara planınızı gösterin. Bu, yaptığınız hataları kabul ettiğinizi ve bunları düzeltmek için harekete geçmeye hazır olduğunuzu gösterecektir. Anne babanız, hatalarınızı gören ve onları düzeltmek için ne gerekiyorsa yapmaya hazır bir yetişkin gibi davrandığınızı görecek. Bu, ebeveynlerin performanslarını iyileştirme vaadinize inanmaya daha istekli olmalarını sağlayacaktır. Notlarınızı yükseltmenize yardımcı olacak yollar şunlardır:

   Günlük rutininizi oluşturun. Herkes farklıdır, bu nedenle rahatlıkla takip edebileceğiniz bir program oluşturmak önemlidir. Ödev ve dinlenme zamanını içeren bir program yazın. Okuldan sonra hemen ödevinizi yapmaya başlayabilir veya birkaç saat dinlenip ödevinizi yapabilirsiniz. Size uygun olanı seçin.

   • Ödevinize her gün aynı saatte başlayın. Belirli bir programı takip etmeyi öğrenirseniz akademik performansınız önemli ölçüde artacaktır.

2. Kendinize gerçekçi hedefler belirleyin.İyi notların sizin için neden önemli olduğunu düşünün. Gelecekte ne yapmak istiyorsunuz? Birçok öğrenci ek eğitim almak ve iş bulmak istiyor İyi iş. Mezun olduktan sonra nerede eğitim alacağınıza karar verdiniz mi? Ne olmak istediğinizi zaten biliyorsanız, gelecekte bilmeniz gerekecek konulara odaklanabilirsiniz. Başvuru sahipleri için hangi şartların geçerli olduğunu öğrenin Eğitim kurumu. Ayrıca, kabul için hangi genel not ortalamasının en çok tercih edildiğini öğrenin.

   Bölüm 2

   Ebeveynlerle görüşme

   1. Karnenizi ailenizden saklamaya çalışmayın. Her ne kadar bunu yapmaya cazip gelseniz de, ayartmaya karşı koyun. Notlarınızı ailenizden saklamaya çalışırsanız, olgunlaşmamış olduğunuzu gösterirsiniz. Ancak onlara başarılarınızı ve başarısızlıklarınızı dürüstçe anlatmaya istekli olursanız, kendinizi sorumlu bir kişi olarak göstereceksiniz. Ayrıca anne babanız gerçeği onlardan saklamaya çalıştığınızı öğrenirse çok kızabilirler ve bu da sizi pek mutlu etmez.

      Her iki ebeveynle aynı anda konuşun. Ebeveynlerden biriyle güvene dayalı bir ilişkiniz olsa bile hem anne hem de babayla aynı anda konuşmalısınız. Bu, hatalarınızı kabul etmeye ve bunları ebeveynlerinizle tartışmaya hazır olduğunuzu gösterecektir. Bu sayede anne babanızın saygısını kazanabileceksiniz.

      • Not defterinizi veya karnenizi göstermeden önce ailenize notlarınızın kötü olduğunu söyleyin. Kötü haberi kağıt üzerinde görmektense duymak daha iyidir. Ebeveynlerin tepkisi bu kadar sert olmayacak.

   2. Düşük performansınızın nedenlerini açıklayın. Ebeveynlerin neden kötü notlar aldığınızı düşündüğünüzü bilmeleri gerekir. Bu, ebeveynlerle diyaloğa açık olduğunuzu gösterecektir. Bize güçlü yönlerinizden bahsedin ve zayıflıklar. Derlediğiniz nedenlerin listesini gösterin ve bunu ebeveynlerinizle tartışın. Anne babanıza karşı dürüst olun.

      Kötü notları düzeltmek için ebeveynlerinize eylem planınızı gösterin. Notlarınızı yükseltmek için ne yapmayı planladığınızı ailenize anlatın. Yaptığınız her eylemi ve bunun neden sonuç getirmesi gerektiğini onlara açıklayın. Planınızı yazılı olarak gösterin, böylece ebeveynler notlarınızı yükseltmek için ne yapmak istediğinizi görebilirler. Bu listeye başka hangi etkinliklerin eklenebileceği konusunda ebeveynlerinizden tavsiye isteyin.

      Anne babanızın hangi notları kötü bulduğunu öğrenin. Ebeveynler için hangi notların kötü, hangilerinin iyi olduğunu açıkça anlamalısınız. Bu sayede sizden ne beklediklerini bileceksiniz.

      Olumluya odaklanın. Velilerle konuşurken karnenin olumlu yönlerinden bahsedin. Karnenizde sadece iyi notlardan fazlası olsa bile, ailenizin dikkatini akademik performansınızın olumlu tarafına çekin. Bazen bunu yapmak zordur ancak başarılarınıza odaklanmaya çalışın. Onlara iyi davranışları veya okula devamlarının mükemmel olduğunu gösterebilirsiniz.

      • Küçük gelişmelere bile ebeveynlerin dikkatini çekin. Herhangi bir konuda notunuzu yükseltmeyi başardınız mı? Kesin bilimlerde uzun süre tatmin edici bir seviyeyi korudunuz mu?
      • Kötü notların sıkı çalışmanızı gölgelemesine izin vermeyin. Elbette karnenizde ebeveynlerin dikkat etmesi gereken iyi notlar var. Ayrıca kötü notları da düşünün. Aileniz tarih notunuzu beğenmiyor mu? Geçen yıl bu dersten notunuz neydi? Bu yıl notlarınızı geliştirmiş olabilirsiniz. Eğer öyleyse, bunu anne babanıza anlatın. Ayrıca notlarını yükseltmek için ne gerekiyorsa yapacağınıza dair onlara söz verin!

   3. Anne babanızın size çok kızacağını düşünmeyin. Anne babanız da çocuktu, dolayısıyla çok sert olmaları pek mümkün değil. Anne babanız muhtemelen kötü notlar aldığınızı hatırlayacaktır; bu nedenle eğer bu ilk defa oluyorsa, onlardan anlayışlı olmalarını isteyin. Unutmayın, onlarla sakin bir şekilde konuşursanız, daha az kırgınlığa neden olur ve en iyi halinizi ortaya çıkarırsınız.

      • Üzgün ​​olduğunuzda bile kibar ve saygılı olun. Ebeveynleriniz kötü notunuzu duyduklarında muhtemelen kızacaklardır, ancak karşılığında kendinizin de kızmasına izin vermeyin.
      • Anne babanızın vereceği cezayı kabul etmeye hazır olun.

   4. İyimser ol. Kötü notlar dünyanın sonu değil. Üstelik notlarınızı yükseltebilirsiniz. Üstelik bu sorunu çözmek için zaten bir planınız var! Planınıza sadık kalmak için elinizden gelenin en iyisini yapacağınıza dair anne babanıza ve kendinize söz verin. Akademik performansınız sizin için çok önemli olmalı.

      • Pes etme! Çok üzülseniz bile pes etmemelisiniz. Anne babanıza şunu söylemeyin: “Notlarımı yükseltemiyorum! Ben bir kaybedenim! Aptalım! Bu imkansız!" Böyle bir düşünceyle olumlu bir tutum sürdürmeniz pek olası değildir. Hedefiniz ulaşılamaz görünüyorsa onu daha küçük hedeflere ayırmayı deneyin. Kendinize şunu söyleyin: "Sınavda iyi yazmaya çalışacağım ve notumu en az bir puan yükseltmeye çalışacağım." Bunun gibi küçük hedeflere ulaşmak akademik performansınızı artırmanıza yardımcı olacaktır.

   5. Ebeveynlerden diğer ebeveynlerle veya öğretmeninizle konuşmalarını isteyin. Performansınızın düşük olmasının nedeninin öğretmeniniz olduğunu düşünebilirsiniz. Dürüst ol. İyi bir sebep olmadan öğretmeni suçlamayın. Bu sadece durumu daha da kötüleştirecektir. Ancak diğer öğrencilerin de konuyu iyi anlamadığını veya öğretmenin sizi bu konuda bağımsız çalışma ve testlere hazırlamadığını biliyorsanız, bunu ailenize anlatın.

   6. Ailenizden notlarınızı yükseltmenize yardımcı olmalarını isteyin. Onlara dürüstçe günlük programa uymakta zorluk çektiğinizi söyleyin. Ebeveynlerinizden sizi denetlemelerini isteyin. Anne babanıza, hazırladığınız planın uygulanmasını izlerlerse onlara kızmayacağınıza dair söz verin. Ayrıca ebeveynler size aşağıdaki şekillerde yardımcı olabilirler:

      • Ebeveynler size açıklayabilir karmaşık malzeme erişilebilir kelimelerle. Bazen öğretmenler ve ders kitapları konuyu anlaşılması zor bir şekilde sunar. Anne baban seni daha iyi tanıyor, böylece konuyu sana daha açık bir şekilde açıklayabilirler.
      • Ebeveynler, konuyu hatırlamanıza yardımcı olacak bilgi kartları hazırlamanıza yardımcı olabilir.
      • Ebeveynler size incelediğiniz materyal hakkında sorular sorabilirler.
      • Ebeveynler durumunuzu kontrol edebilir Ev ödevi ve hataları düzeltin.
      • Ebeveynler size verebilir Ek görevler(okul dışında) böylece daha fazla pratik yapabilir ve materyali daha iyi anlayabilirsiniz.
      • Anne babanızın meşgul insanlar olduğunu ve ödevlerinize fazla zaman ayıramayacaklarını anlamalısınız. Bu nedenle, size verdikleri her türlü yardım için anne babanıza minnettar olun.

   7. Ailenizden bir öğretmen tutmalarını isteyin. Bir öğretmen akademik performansınızı artırmanıza yardımcı olacaktır. Ancak özel ders hizmetlerinin genellikle pahalı olduğunu unutmayın. Anne-babanız isteğinizi yerine getiremezse üzülmeyin.

      • Notlarınızın düşük olduğu bir konuda mükemmel bilgiye sahip olan sınıf arkadaşınız, özel ders verebilir. Bu durumda ihtiyacınız olan yardımı alacaksınız ve ailenizin özel bir öğretmene çok fazla para harcaması gerekmeyecek.

   8. Ailenize mevcut notlarınızı anlatın. Notlarınız konusunda ailenize karşı dürüst olursanız, karnenizdeki düşük puanlara şaşırmayacaklardır. Onlara bağımsız çalışmanızı ve testlerinizi gösterin. Hafta sonları ebeveynlerinizden ödevlerinizi gözden geçirmelerini isteyin. Bu onların ilerlemenizi izlemelerine olanak sağlayacaktır.

      • Tüm ödevlerinizi zamanında tamamlayarak anlamadıklarınızı tespit etmeniz daha kolay olacaktır. Bir sınavdan kötü bir not alırsanız, sorunun kökeninin ne olduğunu ve olumsuz notu nasıl düzeltebileceğinizi ebeveynlerinizle tartışın. Bu, okulda karşılaştığınız zorluklarla başa çıkmanıza yardımcı olacaktır.
   • Eğer ebeveyninizden biri sizi daha iyi anlıyorsa, önce onunla konuşun. Daha sonra her iki ebeveynle aynı anda konuşun.
   • Ebeveynler üzgünse sakin olun. Kavga başlatmayın. Bu sadece durumu daha da kötüleştirecektir.
   • Anne babanızla makul bir ses tonuyla konuşun ve onları dinleyin. Sadece senin iyi olmanı istiyorlar.
   • Biraz buhar bırakın. Yastığı kır, bisiklete bin, oyna bilgisayar oyunu veya müzik dinleyin. Ebeveynlerle tartışmalardan kaçının.
   • Makul cezayı kabul etmeye hazır olun. Bu, mevcut durumu ciddiye aldığınızı ve bunun bir daha olmayacağını gösterecektir.
   • Kötü bir not alsanız bile ailenizin sizi her zaman olduğunuz gibi seveceğini unutmayın!
   • Anne babanıza okulun zor olduğunu ve onların destek ve yardımlarının notlarınızı yükseltmenize yardımcı olabileceğini söyleyin.
   • Dikkatlerini olumlu yönlere çekin. Kötü notları düzelteceğinize söz verin.
   • Karnenizi anne ve babanıza gösterin. Gerçek notlarınızı saklamaya çalışırsanız aileniz daha da sinirlenecektir. Bu nedenle tahminleri çarpıtmamalısınız. Notlarınızı yükseltmek için ne yapacağınızı ailenize bildirin.
   • “Sınıf arkadaşlarım sürekli konuşup dikkatimi dağıtıyor” dememelisiniz. Bu sorumluluktan kaçmaya çalıştığınızı gösterecektir. Dürüst olun ve yanlış eylemlerinizin sorumluluğunu almaya istekli olun.
   • En kötü senaryoya hazırlanın ama aynı zamanda olumlu bir tutum sergileyin.
   • Bazı ebeveynler çocuklarından çok şey bekler. Bir şeyi anlamadığınız takdirde anne-babanızdan yardım isteyin. Büyük olasılıkla size yardım etmeye istekli olacaklardır.

   Uyarılar

   • Kötü notunuzu anne babanıza gösterdikleri zaman gösterin. iyi ruh hali. Aksi takdirde saldırganlıklarını sizden çıkarabilirler.
   • Anne ve babanızın imzasını taklit etmeyin. Öğretmen bunu anne babanıza anlatabilir.
   • Günlüğünüzü veya karnenizi saklamayın. Er ya da geç ebeveynleriniz bunu öğrenecek ve bu onları kızdırabilir.
   • Bazı kültürlerde, özellikle Asya ülkelerinde yukarıdaki adımları takip edemeyebilirsiniz, hatta takip etmek istemeyebilirsiniz. Bu ülkelerde ebeveynler çocuklarından sonuç bekliyor. Çocuklar ebeveynlerinin taleplerini karşılamak için ellerinden geleni yaparlar. Siz elinizden geleni yapsanız bile olumlu bir sonuç alamazsanız ebeveynlerin sizi anlaması zor olacaktır.
   • İyi bir akademik performansın neye benzeyeceğine dair fikriniz ebeveynlerinizin fikrinden farklı olabilir. Notlarınızı ortalama seviyeye çıkarmayı başarmış olsanız bile, ebeveynleriniz sizden mükemmel bir öğrenci olmanızı talep edebilir.
   • Kötü notlarınız hakkında ailenizle konuşmaktan korkmayın. Ebeveynler muhtemelen her şeyi unutacak ve affedecektir. Uzun zaman alırsa endişelenmeyin. Anne baban senin için en iyisini istiyor.
   • Anne babanızı asla aldatmayın. Bu sadece durumu daha da kötüleştirecek!

Bu herkesin başına gelir. Öğretmen, iyi yaptığınızı düşündüğünüz bir testi veya ödevi size geri veriyor ve sonra kalbiniz ağzınıza geliyor. Notun kötü, ortalama bile değil. Sorular birbiri ardına beyninizi dolduruyor. Akademik performansınızı nasıl artırabilirsiniz? Ebeveynler ne diyecek? Şimdi yıl sonu tahmini ne olacak? Yolunuza devam etmek ve gelecekte bu hatadan kaçınmak için bu durumla nasıl doğru şekilde başa çıkacağınızı bilmeniz gerekir. Kötü bir nottan nasıl kurtulacağınızı öğrenmek için bu kılavuzun birinci adımıyla başlayın.

Adımlar

Bölüm 1

Paniğin hızla geçmesine izin verin. Kötü bir not aldığımızda paniğe kapılırız (alışık olduğunuz bir durum olmadığı sürece). Aklımızı, odağımızı, yeteneğimizi, gücümüzü kaybetmiş gibiyiz. Ama genel olarak işler böyle değil. Her birimiz tökezleyebiliriz. Aslında hayatımızda yaptığımız hatalar bizi biz yapan şeylerdir, bize nasıl gelişeceğimizi ve bir dahaki sefere daha iyisini yapacağımızı öğretir.

Kötü bir notun tüm akademik kariyerinizi mahvetmeyeceğini kendinize hatırlatın. Bir akademik kariyer birçok şeyden oluşur. çeşitli testler Ve testler sadece sınıfta yaptığınız ödevlerden ve sunumlardan değil. Öğretmenlerinizle kurduğunuz ilişkilere bağlıdır; arkadaşlarınız üzerindeki etkiniz hakkında; ve en önemlisi - ne yaptığınızdan öğrenmek. Akademik kariyerinizin başarısını tek bir değerlendirmeye göre değerlendirmek, bir partinin başarısını gelen tek bir misafire göre değerlendirmek gibidir. Bu tür yargılar doğruluktan uzaktır.

Her ihtimale karşı, teste geri dönüp puanlarınızı yeniden hesapladığınızdan emin olun.Öğretmenin puanlarınızı hesaplarken veya final notunu toplarken hata yapmadığından emin olun. Unutmayın: matematik öğretmenleri bile hesaplama hatası yapar!

• Bir hata bulursanız tekrar kontrol edin ve öğretmeninizle konuşmak için zaman ayırın. Hataya odaklanmak yerine “Sınavda hata yaptın, hemen notumu değiştir!” – daha anlayışlı olmaya çalışın. Bal ile sirkeden daha fazla arı çekeceğinizi unutmayın. Şöyle bir şey deneyin: "Burada bir şeyin eksik olduğunu fark ettim, yoksa ben mi bir şeyleri kaçırıyorum?"

1. Sınıf arkadaşlarınızın hangi notları aldığını dikkatlice öğrenin. Herkes "C" alırken siz "3" veya "3 -" alırsanız muhtemelen çok fazla üzülmeyeceksiniz çünkü bu, normal aralıkta bir not aldığınız anlamına gelir. Ancak başkalarının puanlarını sorarken dikkatli olun; sizinle paylaşmak istemeyebilirler veya karşılığında puanınızı bilmek isteyebilirler.

   • Öğretmeniniz herkesin notunu orantılı olarak düşürdüyse, sonucunuz diğer herkesin notları dikkate alınarak incelenecektir. Dolayısıyla, eğer bir testteki maksimum puan “4 -” ise, bu durumda “A” olur ve “C” ise “Dört” olur.

   Bölüm 2

   Durumu iyileştirmek için yardım aramak

   1. Durumu iyileştirmenin olası yolları hakkında öğretmeninizle konuşun.Öğretmenler, kötü not alan öğrencilerin öğrenme ve notlarını yükseltme isteği göstermesinden hoşlanırlar. Bu, öğretmenlerin kendilerini başarılı hissetmelerini, doğru şeyi yapmalarını, iyi bir şey yapmalarını sağlar. Bu nedenle, öğretmeninizin yanına gidip "Merhaba Yulia Sergeevna, sınavda kendimi gösterme şeklimi beğenmedim. Bunu bir şekilde unutup bir sonraki makaleyi daha iyi yazmaya çalışabilir misin?" öğretmeniniz memnuniyetten bayılacak.

      • Sizin için zor olsa bile öğretmeninizle buluşmaktan pek çok fayda elde edebilirsiniz:
        • Öğretmen size yanlış yaptığınız problemleri ve anlamadığınız fikirleri açıklayacaktır.
        • Öğretmeniniz öğrenmeye istekli olduğunuzu görecek ve bunu final notunuza yansıtacaktır.
        • Öğretmen size ekstra kredi karşılığında bir ödev verebilir.

   2. Sınavda daha başarılı olan öğrencilerden yardım isteyin. Başkalarına yardım etmek iyi hissettirir ve bu nedenle kağıt üzerinde başarılı olan birçok öğrenci, daha kötü durumda olanlara yardım eder. Sadece zamanınızı şakalar ve gevezeliklerle değil, ders çalışarak ve çalışarak geçirdiğinizden emin olun. Ve çok çekici bulmadığınız ve gizli bir aşık olmadığınız birini seçmeye çalışın; yakışıklı bir erkekle veya güzel bir kızla aynı odada olduğumuzda "çalışmanın" nasıl olacağını hepimiz biliyoruz. .

      Kötü notunuzu ailenize söylemeyi düşünün. Bunu yapmak istemeseniz de, bu konu hakkında ailenizle konuşmak yine de çok önemlidir. İyi bir fikir. Anne baban ilerlemen konusunda endişeleniyor. Kötü notlarınızı bu yüzden önemsiyorlar; kendinizi kötü hissetmenizi istedikleri için değil. Bunu aklınızda tutmanız, onlara açılmanızı ve alacağınızı ümit etmenizi kolaylaştıracaktır. ihtiyacınız olan yardım ve destek.

      • Anne babanız oturup size nerede yanlış yaptığınızı açıklayabilir; çalışmalarınızda size yardımcı olması için bir öğretmen kiralayabilirler; Performansınızı nasıl artırabileceğinizi öğrenmek için öğretmeninizle de bir toplantı ayarlayabilirler (her ne kadar kötü bir nottan sonra bunu yapmak alışılmadık bir durum olsa da).

   Bölüm 3

   Bir sonraki testte başarı

   1. Etkili egzersiz yapın, uzun süre olması gerekmiyor. Birçok kişi doğru çalışmanın uzun süre çalışmak anlamına geldiğine inanıyor. Bu her zaman doğru değildir. Coşkuyla amaca yönelik bir çalışma çoğu zaman uzun saatler süren monoton çalışmayı yener.

      Notlarınızı ve yorumlarınızı bilgisayar veya dizüstü bilgisayar yerine elle yazın. Araştırmalar, bilgisayarda yazmak yerine kağıt ve kalemle yazmanın hafızayı geliştirdiğini gösteriyor. Bunun nedeni harf ve rakam yazmanın beynin motor hafızadan sorumlu kısımlarını harekete geçirmesidir. Motor hafızasını geliştirmek, genel olarak hafızanızı geliştirmek ve yazdığınız bilgilerin hatırlanması anlamına gelir.

      Hafızanızı tazelemek için ara sıra mola verin. Saatte bir verilen 10 dakikalık molalar, materyalin ezberlenmesine ve uzmanlaşmasına yardımcı olur.

Ebeveynler, diğer çocuklarla karşılaştırıldığında çocuğun "derecelendirmesini" çok fazla önemsemezler (tabii ki bu da olsa), onun içsel duyguları, arzusunun varlığı veya yokluğu ve engelleri aşma iradesi ve başarısızlığa karşı direnci. İlk beşte belki her şey açıktır. Bu elbette mutluluktur ve özgüvenin artmasına neden olur. küçük adam, çocuk grubunda daha kendine güvenen davranışları var ve bu ebeveynler için bir tatil. Fakat başlangıç ​​seviyesindeki bir öğrenci buna nasıl tepki verecektir? ilk iki? Aslında bu üzerinde düşünülmesi gereken bir konu.

Her şey olabilir

Maalesef, ilk iki kimse kaçamaz; birinci sınıfta da olabilir, altıncı sınıfta da olabilir ama yine de bir gün olacaktır çünkü bir dahi bile "başarısızlıklardan" muaf değildir. Çeşitli durumlar mümkündür: Öğretmen bunu çok açık bir şekilde açıklamadı yeni materyal ya da içerideydi kötü ruh hali, tüm sınıfa kızmıştı, çocuğun kendisi okulda normal, ancak dalgınlık, sınıfta söylenenlere dikkatsizlik gibi pek yararlı olmayan insani nitelikler gösterdi. Üzgün ​​olabilir, başı ağrıyabilir. Kişisel sıkıntıları yaşarken bir açıklamayı kaçırabiliyor ya da ödevini yazmayı unutabiliyor. O yaşayan bir insan!

Sonuçta bilgi ve akademik performans aynı şeyden çok uzaktır. İlerleme ve devam etme aynı kök kelimelerdir. Sınıftaki problemleri çözmeyi başaran, hızlı okuyabilen, yazabilen ve ayrıca konunun özüne dalmadan ödevlerini hızlı bir şekilde tamamlayan kişi A alır. Bazen utanç vericidir: Bir çocuk etrafındaki dünyanın yapısı hakkında derin bilgiye sahiptir, çok düşünür, ansiklopedi okur, ancak bugün beşinci paragrafı öğrenmediği için ona kötü bir not verilir. Ama o bir robot değil. Hayatı olaylar ve deneyimlerle doludur. Bir gün önce kendini kötü hissetmiş veya meşgul olmuş olabilir (bir yarışmaya hazırlanmak, piyano çalmak, ailesiyle birlikte bir yere gitmek). Görünüşe göre hoş olmayan durum: Çarpım tablosunu ezbere biliyor ama öğretmen yirmi numaralı alıştırmayı defterinde bulamamış. “Yüksek başarılıların” yüksek performansı, çocuğu okulda kalmaya zorlayan okul sisteminin kusurlu olmasının bedelidir. sürekli stres tüm eğitim yılları boyunca.

Yani ikili

Bu değerlendirmenin korkunç bir şey olduğunu söylemeliyim. Bununla birlikte, bir çocuğa ne pahasına olursa olsun başarısızlıklardan kaçınma görevi vermek şüpheli bir hedefin ötesinde bir şeydir; sürekli sinir gerginliğidir.

İki notu belki de bir çocuğun başına gelen ilk ciddi sınavdır, onun canlılığının ilk sınavıdır. Dürüst olmak gerekirse, çok az insan bu testi onurlu bir şekilde geçebilir. Okuldan, teknik okuldan ve iki üniversiteden mezun olan bir yetişkin bile sürücü kursundaki sınavı geçemezse zihinsel travma yaşar. Notunun kişiliğinin kalitesinin bir belgesi gibi olduğu bir çocuk hakkında ne söyleyebiliriz? Çocuğun algısındaki “beş” şu anlama gelir: “İyiyim, akıllıyım, güzelim, bu dünya beni kabul ediyor.” "İki puan" anında öldürür: "Ben kötüyüm, ben kaybedenim, beni sevmiyorlar, dünya beni reddediyor." Ne yazık ki, okulda halka açık notlandırma yapılıyor. Çocuk tüm sınıfın önünde utanır: “Yediden üç çıkarılmaz!” Hayır, ona bak! Kuyu? Ne kadar?" "İki!" - diyor çocuk tereddütle. "Al, sana da iki tane vereceğim!" - öğretmen duyurur.

Veya başka bir iyi bilinen durum. Çocuk cevap vermesi için tahtaya çağrılır. Düşüncelerini toplamaya çalışırken bir dakika sessiz kaldı. “Ayrıntılı hikaye için teşekkür ederiz!” - Öğretmen alaycı bir şekilde sırıtıyor.

Sınıf sevinçle gülüyor. Kötü not alan çocuk yerine döner ve herkes onun yüzündeki ifadeye yakından bakar. Ağlayacak mı? Umutsuzluğu gizleyerek çarpık bir gülümsemeyle mi gülümseyecek? Ağlamak uygunsuz - gülecekler! Genellikle çocuklar kızarır ve gözlerini indirir. Hızla saklanmak, akranları arasında kaybolmak ve dikkatleri üzerlerine çekmemek istiyorlar. Kötü bir notun ardından çocuğun sonraki on beş dakika, hatta tüm ders boyunca şaşkınlıkla oturduğunu, hiçbir şey duymadığını, anlamadığını ve otomatik olarak tahtadan kopya çektiğini söylemeliyim.

Utanç halka açıktı ve şimdi öğrenci davranışıyla notların asıl mesele olmadığını kanıtlamaya çalışıyor. Tatmin edici olmayan bir not, ileri öğrenime zarar verir.

Sonuçlarını hatırla

Çocuğu olası bir kötü nota nasıl hazırlayabiliriz ve zaten bir kötü not almışsa nasıl tepki verebiliriz? Ders çalışmaya olan ilginin kaybolmasını, özgüvenin kaybolmasını ve öğretmene karşı kalıcı kırgınlığın gelişmesini önlemek için ne yapmalıyım? “Ama benimki kötü notlar konusunda hiç endişelenmiyor!” - birisi söyleyecek. Evet, duyular sonunda donuklaşır. Değerlendirmelere kayıtsızlık, bu alanda şunu fark ettiğimizde ortaya çıkar: Eğitim faaliyetleri artık iyi olan hiçbir şey parlamıyor ve kendimizi başka bir şekilde kanıtlamamız gerekiyor. Böyle bir çocuk, şüpheli bir avlu şirketinde otorite kazanmaya çalışır, güç gösterir, kasıtlı olarak ailenin refahından gurur duyar veya daha genç ve daha zayıf olanlar üzerinde güç kurmaya çalışır.

İkililiğin verdiği manevi hasarı kendini tamamen yaratıcılığa ya da spora adayarak telafi etmesi büyük bir başarıdır. Genellikle kendisi zekasından vazgeçer. Aynı zamanda ebeveynleri entelektüel gelişime özel önem veriyorsa, onu başarısızlığa uğrattığı için çocuğu aptal olarak adlandırıyor ve düşmanlık gösteriyorsa, o zaman yakında onlardan uzaklaşacak ve onların sözlerine kayıtsız kalacaktır. Kötü bir not yalnızca çalışmalarınıza engel olmakla kalmaz, aynı zamanda aile ilişkilerini de bozar.

Değerlendirmeler (mevcut algı stereotipine göre) birincil " sosyal durum”Çocuğun hangi sosyal tabakaya ait olacağının bir tür göstergesi.

İÇİNDE çocuk Yuvası herkes eşitti ve gelecek okulda zaten belirlenmişti: mükemmel öğrenci = üniversite = kariyer = yönetici pozisyonu; fakir öğrenci = vasıfsız emek = aşağılanma = entelijansiyanın nefreti. Sonuç olarak, çocuk manevi idealleri tamamen inkar edebilir - sözde "ebedi manevi değerleri" taşıyan ve bunları zamanında ezberlemeye vakti olmadığı için çocuğu iki notla küçük düşüren entelijansiyanın aynı kötü temsilcisi olan öğretmene rağmen.

İkililerin çocukların psikolojisi üzerindeki etkisi henüz yeterince araştırılmamıştır. Sorun birçok tuzağı gizleyebilir. Belki geleceğin okulları bu kadar basit değerlendirmelerden vazgeçip çocukların kanatlarını kesmemeye çalışacaklar. Ama artık ikililer yasallaştı ve çocuklarımız onlarla yaşamak ve onlara direnmek zorunda.

İkililerin en olası nedenleri

• Hatalar, materyalin yanlış anlaşılması

Bazen sonuç olumsuz olabiliyor. Ebeveynler şunu söylemelidir: "İkililerin düşüncelerinizin gidişatını düzeltmesine izin verin, sizi üzmesinler!"

• Derslere ilgisizlik, tembellik

Durum zor - çalışma motivasyonu yok. Öğretmenle karşılıklı yanlış anlaşılmanın, kötü bir programın veya eksik materyalin bir sonucu. Sorunun ne olduğunu bulmalı ve Batı'da yapıldığı gibi en azından akademik başarı ile gelecekteki refah arasındaki doğrudan bağlantıyı açıklayarak çocukta motivasyon yaratmaya çalışmalısınız. Bir kişi çalışabilmeli, rekabete dayanabilmeli ve başarısızlıklara dayanabilmelidir.

• Akademik başarının tam anlamıyla başarısızlık süreç devam ediyor hızlıdır, bütün çocuklar ona yetişemez. Harfleri tamamlar tamamlamaz akıcı bir şekilde okumanız gerekir vb. Yetersiz çalışma hızı nedeniyle F'ler mümkündür. Balgamlı insanlar şanssızdır; genellikle yeteneklidirler ancak yavaştırlar. Mizaç, bildiğimiz gibi değiştirilemez, bu nedenle öğretmeni, çocuğun zor ev ödevlerinde hızlı bir anketten ziyade kendini kanıtlama ihtimalinin daha yüksek olduğu konusunda uyarmanız gerekir.
• Program çok karmaşık

Çoğu zaman ebeveynler çocuklarından aşırı taleplerde bulunur, onu birçok zor dersin olduğu prestijli bir liseye gönderir ve onu okula çok erken gönderir. Derslerden sonra çocuğun başı ağrıyor, yorgun ve gergin. "Bu lisede en azından C alabilmek için bütün akşam acı çekmen gerekiyor!" - o zaman ebeveynler endişelenir. Ders çalışmanın zor da olsa keyifli olduğu, zorlukların tamamen aşılabileceği ve yeterli çabayla A alabileceğiniz bir okul seçmelisiniz.

• F'ler bilgi için değildir

Davranışlardan dolayı ikililer vardır. Kötü not almaya "katkıda bulunan" karakter özellikleri vardır: dalgınlık, dikkatsizlik, düşünceli olma, kendinden şüphe etme, kaygı. Çocuğun kendine güvenmesine, güçlü olmasına, kendine hakim olmasına yardımcı olmak - bu durumda ebeveynlerin görevi budur.

• Öğretmenle çatışma

Bir öğretmen hem bir konuya sevgiye hem de nefrete neden olabilir. Çoğu şey çocukla öğretmen arasındaki ilişkiye bağlıdır. Öğretmen her zaman objektif olarak not vermez ve çocuk, iyi bilgi sahibi olsa bile derse cevap vermekten korkabilir. Notların yalnızca bilgiden değil aynı zamanda öğretmenle olan ilişkiden de etkilendiği ortaya çıkarsa, ebeveynler öğretmenle daha sık görüşmeli, olup biteni bildiklerini ve çocuğun haklarını savunmaya hazır olduklarını göstermelidir. Öğretmenin isteğinizi dikte etmesine izin vermemelisiniz, çocuğun iyiliği için işbirliğine dayalı bir ilişki kurmaya çalışmalısınız. Öğretmen ve öğrenci arasında bariz uyumsuzluk durumları vardır. İlkokulda böyle bir durum ortaya çıkarsa çocuğu başka bir sınıfa nakletmek daha iyidir.

• Kaza

Normu aşmadığı sürece rastgele ikililerin belirli bir yüzdesi her zaman kabul edilebilir.

• Öğrenmeyi bilinçli olarak reddetme

Mühendis olmayacağına karar veren bazı çocuklar matematik, kimya vb. okumayı reddedebilirler. Bu durumda faydalarından bahsetmek gerekir. Genel Eğitim tamamen insani meslekler (gazeteci, psikolog, avukat) bile teknik bilgiden büyük ölçüde yararlanacaktır.

Günlüğe baktığınızda olumlu değerlendirmelere azami dikkat gösterin. İkililere kayıtsız kalabilirsiniz. Sadece şunu sorun: “Neden yeterli sayıda A yok? Eğer bir şey bilmiyorsan sana yardım edeceğim!” Ebeveyn, örneğin karmaşık kimya konusunda çok bilgili değilse ve yardım edemeyecek gibi görünüyorsa, tam tersine çocuğa şunu sorabilir: “Hadi, seninle oturacağım ve sen açıklayacaksın. benim için yeni malzeme. Bunu da bilmek isterim." Kısacası tahminlere değil, bilimsel gerçeklere daha fazla önem verin! Bir çocukla kötü bir not hakkında konuşuyorsanız, o zaman ciddi bir tavırla, duygusuz bir şekilde konuşun. "Sen bir aptalsın" veya "fiziği bilmiyorsun" gibi ikisinden genelleştirilmiş sonuçlar çıkaramazsınız. Tam tersine, tahminin elde edildiği alanı olabildiğince doğru bir şekilde lokalize etmek gerekir: fizik - mekanik - Newton'un ikinci yasası. Düzgün bir şekilde incelenmesi ve anlaşılması gereken, problemlerin tüm çeşitlerini içeren bu ikinci Newton yasasıdır.

Çocuğa, iyi zekasına rağmen başarısızlıkların yine de olabileceğini ve bunları sakince düzeltebilmeniz, paniğe veya öfkeye kapılmamanız gerektiğini açıklamalısınız. Zorlukların cesurca üstesinden gelme ve pes etmeme yeteneği daha sonraki yaşam için çok faydalıdır.

Uzun zamandır beklenen tatiller çoğu okul çocuğu için yaklaşıyor.

Bebeğiniz fark edilmeden büyüdü ve artık bir bebek ya da komik bir okul öncesi çocuk değil, neredeyse yetişkin, saygın bir kişi - bir okul çocuğu. Bir okul üniforması ve en iyi sırt çantasını, bir yığın defter, kalem, kurşun kalem ve bir sürü başka gerekli şey aldım. Çocuğunuzun anne ve babasını her gün A notuyla memnun edeceği gerçeğini sabırsızlıkla mı bekliyorsunuz? Aksi olamaz: Sonuçta çocuğunuz en zeki, en gelişmiş, en zeki ve en iyi okunan çocuktur!

Aniden... Aniden, günlükte iki tane belirir. Ve ne yapacağını şaşırıyorsun: bu nasıl olabilir? Ne yapalım? Azarlamak, cezalandırmak, öğretmenle anlaşmak mı?

Bir çocuğun kötü not alması durumunda ne yapılması gerektiği konusunda bir psikologdan bazı tavsiyeler vereceğiz:

İpucu #1Öncelikle - sakin ol. Henüz tek bir kişi iki kişi olmadan yapmayı başaramadı. En önemli şeyi unutmayın: Kötü notlar için bırakın cezalandırmayı, azarlayamazsınız. Neden? Çünkü bu sorundan kurtulmaya yardımcı olmayacak, ancak çocuğa ebeveynlerine güvenilemeyeceğini gösterecek ve bir dahaki sefere aldığı işareti saklamaya çalışacaktır. Ve zamanla diğer sorunları sizden saklamayı öğrenecektir. Ona ihtiyacın var mı?

Çocuğunuzun günlüğünde ara sıra ikililer görünüyorsa endişelenmenize gerek yok. Ara sıra alınan bu tür kötü notlar bir kaza olarak değerlendirilebilir: Bu kimsenin başına gelmez!

İpucu #2 Akademik alanda bariz bir bozulma görüyorsanız, durumu anlamaya çalışın. Belki okul müfredatı çocuk için çok zor? Bu, sanıldığından daha sık gerçekleşir. Bu durumda ek dersleri düşünün. Benzer bir sonuç, tam tersine, gelişim düzeyi okulun sunduğu bilginin ilerisinde olan bir çocuk için fazla kolay olan bir program durumunda da ortaya çıkar. Uzun zamandır bildiği şeyi yapmaktan sıkılıyor ve ihmal sonucu ikililer ortaya çıkabiliyor.

İpucu #3 Diğer bir seçenek ise tembelliktir. Çocuğunuz da bir insandır ve tembel olma hakkına sahiptir. Ödevini nasıl yaptığını kontrol etmeye çalışın, bir süre her akşam kontrol edin. Belki ders kitaplarınızın başında onunla oturup bir şeyler açıklamanız gerekebilir. Bu yöntem aynı zamanda öğrencinin konuyu anlamaması ve zorluk yaşaması durumunda da yardımcı olacaktır.

İpucu #4İyi bir çıkış yolu olurdu doğru motivasyon.Çocuğunuza, edindiği bilgilerin ilkokul, gelecekteki tüm çalışmaların temelidir ve eğer şimdi çalışmalarını ciddiye almazsa lisede çok zor zamanlar geçirecektir. Tehdit etmeyin, ancak sakin bir şekilde, kötü notlara sahip bir karne alırsanız, uzun zamandır beklenen yaz gezisini iptal etmeniz gerekeceğini söyleyin: bunun kazanılması gerekir. Çocuğunuz başarısız olursa sözünü tutmaktan korkmayın. Farkına varsın: girdi yetişkin hayatı, bir geziyi iptal etmek bir ceza değil, tüm güzel şeylerin kazanılması gerektiği gerçeğinin teyididir.

İpucu #5Öğrencinin öğretmenle iyi bir ilişkisinin olmaması da söz konusu olabilir. Burada ebeveynler her türlü çabayı göstermelidir. Durumu öğretmenle “çözmek”.Çocuğunuzla konuşun, nedenini öğrenin, özü anlamaya çalışın - kim haklı, kim o kadar haklı değil. Ayrıca duruma göre öğretmenle tek başına veya veli-öğretmen toplantısında sohbet etmek de faydalı olacaktır. Yeter ki “savaşa” hazırlanmayın! Diplomatik becerilerinizi gösterin.

Amacınız çocuğunuzun öğrenmesini engellemek, kendine olan inancını bastırmak değil. Talep edin, ancak bağırmayın veya azarlamayın. Sizden istenen her türlü yardımı sağlamaya hazır olduğunuzu açıklayın.

Çocuğunuzu okuldaki kötü notlarından dolayı cezalandırmalı mısınız? Matematikte yetersiz not nedeniyle bir çocuğu telefondan mahrum bırakmak gerekli mi?

Bugün çocuk okuldan kötü bir ruh hali içinde döndü. Evrak çantasını köşeye attı, ceketini gelişigüzel bir şekilde sandalyenin üzerine attı, kaşlarını çattı ve bir şeyler düşündü. Anne, çocuğun evrak çantasından kırgın bir şekilde bir günlük çıkardığı, matematikte kötü bir not gösterdiği ve gözyaşlarına boğulduğu ne olduğunu heyecanla sormaya başlar.

Kötü bir değerlendirmeye bu kadar şiddetli tepki verilmesi artık eskisi kadar yaygın değil. Çoğu zaman çocuklar ne aldıklarıyla ilgilenmezler: D ya da A. Okulda kötü bir not aldıklarında evde hiçbir şey alamayacaklarını anlıyorlar, dolayısıyla okuldaki başarı düzeyleri de kaçınılmaz olarak düşüyor.

Cezadan vazgeçilmeli mi?

Okuldaki ve evdeki mevcut eğitim sistemi demokratik değerlere yöneliyor: okulda ifade özgürlüğü, bir birey olarak çocuğa saygı, onun kaprislerine biraz hoşgörü, cezanın eğitimsel bir önlem olarak kabul edilmemesi. Ama cezadan vazgeçmek gerekli mi? Tamamen demokratik eğitim tarzına geçmiş ebeveynler, artık nerede yaşadıklarını, çalıştıklarını umursamayan, inatçı ve kayıtsız çocuklar yetiştirmeyecek mi?

Herhangi bir fiziksel cezadan söz edilemeyeceği hemen belirtilmelidir. Çocuklar oyuncak değildir, acıyı ve ıstırabı hissederler. Birisi onun kötü notlarının sorumlusunun babası olduğunu ve büyükbabasının da çocukluğunda babasını dövdüğünü söyleyebilir. Ama bu normal mi? Bir çocukta bu, saygı ve saygıya değil, yalnızca ebeveynine karşı nefrete neden olur. Ancak fiziksel cezayla ilgili her şey açıksa, o zaman kötü notlar için ceza vermek gerekli midir? Büyük olasılıkla gereklidir.

Değerlendirme çocuğun başarısının bir göstergesidir

Bu her zaman objektif bir ölçü değildir ancak yine de öğrencinin okul müfredatına hakim olup olmadığını gösterir. Bir ebeveyn çocuğunun başarılı eğitimiyle ilgilenmelidir. Çocuğun eğitimini şansa bırakmamalı.

Değerlendirme yardımıyla öğretmen öğrencinin davranışını düzenler. Çoğu zaman çocuklar, kötü davranışlarından dolayı yetersiz notlar alırlar. Masamda komşumla konuşuyordum, gramer kuralını anlamıyordum, dönüp duruyordum, ödevimi duyamıyordum. Ve bunun gibi pek çok örnek var. Değerlendirme, öğrenci davranışını yönetmek için bir kaldıraçtır. Ancak ebeveynler notlar için ceza vermezse, öğretmen bu baskıyı kaybeder çünkü çocuk ona kötü not verip vermemelerini umursamaz, oyun oynamaya ve sınıf arkadaşlarını rahatsız etmeye devam eder.

- Nasıl maaş. Bir çalışan iyi çalışmazsa kınama cezası alır. Peki neden fakir bir öğrenci düşük performanstan dolayı cezalandırılmasın? Kötü notlara dikkat etmeyen ebeveynler, çocuklarında zararlı bir klişe geliştirir: Çalışmanıza gerek yok ama yine de istediğiniz her şeyi alırsınız. Böyle bir inancın geleceği üzerinde çok acı bir etkisi olacaktır. emek faaliyeti ve toplumdaki yaşam.

Evet, kötü notlar için cezalandırmanız gerekiyor. Ama sadece bir tane kaldı önemli soru: kötü şöhretli kelime “cezalandırmak”. Hayal gücü anında açlık grevine giren ve sonsuza kadar odasına kilitlenen zavallı bir çocuğu hayal ediyor. “Cezalandırmak” değil, “tepki vermek” demek daha iyidir. Kötü notlara yanıt verin, sınıftaki zayıf performansa yanıt verin, disiplin ihlallerine yanıt verin. Başarısızlığa nasıl doğru tepki vermelisiniz?

Başarısızlığa nasıl tepki verilir?

1. Daha önce de söylendiği gibi, fiziksel işkenceyle çok az şey başarılabilir. Veliler, kötü notun gerçekten kötü olduğunu gösterecek önlemler almalıdır. Örneğin puan düzeltilene kadar bilgisayar veya telefon kullanımını azaltın. İlk başta zavallı ebeveynin üzerine gözyaşı ve yalvarışlar akacaktır, ancak kararlılık göstermek gerekir, aksi takdirde çocuk tatmin olmadığında gözyaşı dökme alışkanlığına kapılacaktır.

2. İlkokul çağındaki çocuklar çevrelerine oldukça bağımlıdırlar. Ebeveynler bundan yararlanabilir ve çocuklarına daha başarılı bir sınıf arkadaşı örneği verebilirler. Ama bu aşağılama şeklinde olmamalı: “Bak o ne kadar büyük, sen ne kadar önemsizsin!” böyle bir formülasyon olumsuzluğa ve reddedilmeye neden olacaktır. Ebeveynlerin, örnek oluşturmak ve burnunu sokmamak için çocuğun odağını eğlenceye değil çalışmaya kaydırması yeterlidir.

3. Yetişkinler neden işe gidiyor? Ödeme almak için. Çocuklar neden okula gidiyor? Bir tahmin almak için. Bu şema kesinlikle eğitimin tüm önemini kapsamamaktadır, ancak çocuğun bunu açıkça anlaması gerekir. Bu şekilde istediğini alamayacak. Hedefinize ulaşmak için çok çalışmanız, okulda iyi notlar almanız ve disiplini ihlal etmemeniz gerekir. Bir ebeveyn yeni bir konsol satın alma sözü verebilir, ancak bunun karşılığında her türlü talepte bulunma hakkına sahiptir. iyi notlarçeyrek için. Kısacası çocuğun neden not aldığına dair net bir fikre sahip olması gerekir.

4. İlkel aşağılamalara kaymaya asla gerek yoktur. Logaritma ve karmaşık cümleleri kendiniz bulmaya çalışın, o zaman A almanın ne kadar kolay olduğunu anlayacaksınız. Ancak başka şekilde “yardım edemeyenler” aşağılayabilir ve hakaret edebilir. Belki çocuk iş yükü nedeniyle geride kalmıştır Okul müfredatı kaçırılan materyalin üzerinden kendi başına geçemez. Ebeveynler her zaman ödevlerle ilgilenmeli, çocuğuna yardım etmeli, onun kendi başına matematik ve Rusça öğrenmesini beklememelidir.

Notlara yanıt vermeniz gerekir, aksi takdirde çocuk okula gitme isteğini kaybedecektir. Demokrasi demokrasidir, ancak akademik performans şansa bırakılamaz çünkü bu, çocuğa yanlış yaşam değerleri ve hayata karşı tutum aşılayabilir.