Az „L” hang megszólaltatása artikulációs gimnasztika. A helyes „L” hangzás a gyermekben

A beszédkészség elsajátítása során a gyerekek gyakran eltorzítják a szavakat. A kiejtésben is nehézségeket tapasztalnak. egyéni hangok. A hírhedt „rrrr”-et sokan ismerik, de mi a teendő, ha egy gyerek megváltoztatja az „l” betűt? A hiba könnyen javítható. A szülőknek meg kell mutatniuk a gyermeket egy logopédusnak - a szakember meghatározza a hiba okát, és meghatározza azt a képzési módszert, amely segít megszüntetni.

Ha beszédzavarok vannak, jobb, ha lehetséges, hogy megmutassa a gyermeket egy szakembernek: ő meghatározza az eltérés mértékét, és segít a családnak megbirkózni vele.

Mi befolyásolja a hiba előfordulását?

A legtöbb hangot a gyermek 4-4,5 éves korára tökéletesen elsajátítja. Ha azt észleli, hogy a baba nehezen tud több betűt vagy egy „l” hangot kiejteni, keresse az okokat. Az egyik tényező beszédhiba lehet egy felnőttnél, aki folyamatosan érintkezik a babával. A gyermek anya vagy apa beszédét utánozza. Kétnyelvű családban felnövő gyerekeknél is megfigyeltek kiejtési problémákat. A gyermeknek nehéz egyszerre két nyelvet elsajátítania, összezavarodik, és az egyik nyelv hangjait egy másik hangjaira cseréli. A fiziológiai okok közül a következőket jegyezzük meg:

• a beszédhallás fejlődése során fellépő rendellenességek (a gyermek helytelenül hallja a hangokat);
• a hallókészülék és a beszédlégzés patológiái;
• az ízületi apparátus szerkezetének változásai (az „l” hang esetében ez lehet egy rövidített frenulum).

Minden anatómiai változást szakember határoz meg. Az öndiagnózis gyakran helytelen kezeléshez és a hiba súlyosbodásához vezet.

Ha gyermekénél megrövidült frenulumot diagnosztizálnak, nem kell aggódnia. Sokáig bemetszéssel korrigálták a hibát, de mára egy új technikát fejlesztettek ki, melynek során a frenulumot kifeszítik szükséges méret speciális gyakorlatok segítségével.

A torz „l” hang kiejtési lehetőségei

Ez a cikk a problémák megoldásának tipikus módjairól szól, de minden eset egyedi! Ha tőlem szeretné megtudni, hogyan oldhatná meg problémáját, tegye fel kérdését. Gyors és ingyenes!

A kérdésed:

Kérdését szakértőhöz küldtük. Emlékezzen erre az oldalra a közösségi hálózatokon, hogy kövesse a szakértő válaszait a megjegyzésekben:

Amikor az „l”-t próbálja kiejteni, a gyermek helyettesítheti más hangokkal. Nincs határozott függés attól, hogy mi okozta a hibát – a baba úgy beszél, ahogy neki könnyebb. Ez így hangozhat:

• a gyermek kihagyja az „l” betűt (lapát - opata);
• az „l”-t „y”-re cseréli (ló - ló);
• a „th” hangot ejti ki az „l” hang helyett (tej - moyoko, kanál - yoshka);
• jól beszéli a kemény „l”-t, és a lágy betűt egy másikra cseréli.

Helyes artikuláció

Ahhoz, hogy valamit kijavíthass, tudnod kell, hogyan néz ki helyesen. Ugyanez a helyzet az általunk kiadott hangokkal. Nem valószínű, hogy képes lesz kiejteni a „p” betűt az ajkak összekapcsolása nélkül. Az „l” hang létrehozásához a következőket kell tennie:

• támasztja a nyelv hegyét a felső fogak tövéhez vagy a felső és alsó fogak között kialakított résbe;
• a betű kiejtésekor erősen engedje ki a levegőt a nyelv oldalain;
• A nyelv szélei nem érintkezhetnek az állkapocs oldalán található felső és alsó fogakkal.

Ha a logopédus nem találja meg gyermekét komoly problémákat artikulációs apparátussal az „l” helyes kiejtése otthon is könnyen elvégezhető. Elég néhány óra a babával ahhoz, hogy megtanítsa a hangot jól reprodukálni. Néhány speciális gyakorlatok megkönnyíti a dolgát, és örömet okoz gyermekének. Javítják a gége, a nyelv és az ajkak izomzatának mozgékonyságát.

Ahhoz, hogy a gyerek megértse, hol hibázik, tükör elé kell ültetni és gyakorolni helyes pozicionálás a nyelv és az ajkak

Az „l” hang kiejtésének megtanulása

Az otthoni órák kényelmesek mind a gyermek, mind a szülők számára. A szakértők különféle gyakorlatokat fejlesztettek ki, amelyeket a babával együtt végezhet, és szórakoztató játékká varázsolja őket. A gyerekek szeretnek pofázni, de gyakorlatainknak előnyei is vannak. Egy szórakoztató és izgalmas tevékenységen keresztül megtanítjuk a babát, és lehetőséget adunk neki, hogy a nyelvét az „l” helyes kiejtésére oktassa. A gyakorlatok listája:

1. Mosolyogj . Kérje meg babáját, hogy mosolyogjon szélesen anélkül, hogy kinyitná az ajkát. Hagyja, hogy mosolyogjon 8-10 másodpercig. Ismételje meg a gyakorlatot naponta 7-8 alkalommal.
2. Szellő. Kissé nyissa ki a száját, illessze nyelve hegyét az ajkai közé, és enyhén „harapja meg”, ajkaival összeszorítva. Ha a nyelvét ebben a helyzetben hagyja, három percig erősen kell fújnia.
3. Csattogás. A babának úgy kell kattognia, mint egy lónak, változtatva a hang intenzitását. Kérje meg a gyermeket, hogy ne mozgassa az alsó állkapcsát, hanem csak a nyelvével és a felső állkapcsával kattintson. A gyakorlat első része gyorsítással történik, a másodikban a csattanás halk legyen, mintha a ló lopakodna.
4. Finom lekvár. Kérje meg gyermekét, hogy nyalja meg az ajkát a nyelvével, mintha valami nagyon finomat evett volna. A mozgásoknak szélesnek és körkörösnek kell lenniük.
5. Hosszú nyelv . Kedvenc gyakorlat gyerekeknek. A gyerekek teljes hosszában kinyújtják a nyelvüket, és megpróbálják elérni az orrukat vagy az állukat.
6. Cső. Naponta többször kérje meg gyermekét, hogy csavarja be a nyelvét egy csőbe.
7. Hosszú "s". A nyelv hegye mélyen behúzódik a szájba, a nyelv hátsó része a szájpadlásig emelkedik, a gyermek kihúzza az „s” hangot. A gyakorlat nehéz, de javítja a nyelv rugalmasságát.
8. Lélegző. Kísérje az órákat légzési képességeinek fejlesztésével. Hagyja, hogy babája gyakrabban fújjon buborékokat, és ösztönözze éneklési vágyát. Nyáron a baba elfújhatja az érett pitypangot.
9. Finommotorika. A finommotoros gyakorlatok elősegítik az idegvégződések stimulálását. A rátétek modellezése, rajzolása, vágása, ragasztása pozitív hatással van a beszédkészség fejlődésére, és fokozza a kisember értelmi fejlődését.

Hasznos lesz a nyelvcsavarok és a betűkombinációk kiejtése is, amelyekben az „l” a különböző magánhangzók mellett áll.

Hogyan kell helyesen vezetni az órákat?

Az órák indításakor ne feledje, mi van előtted Kisgyerek. A legjobb mód bármit megtanítani neki játék. Logopédiai gyakorlatok, nyomás alatt végrehajtott, gyorsan unalmassá válnak a gyerekek számára, így nem lehet rákényszeríteni a gyermeket, hogy ezeket sokáig ismételje. Kezdje napi 1-2 alkalommal 3-4 ismétléssel. Használat saját példa. Üljön le babájával a tükör közelében, hogy lássa, hogyan csinálja. A gyerekek szeretik utánozni a felnőttek cselekedeteit, érdeklődésüket oktatási célokra használják fel. Kísérje babája minden sikerét dicsérettel, magyarázza el neki, mit és miért tanít.

Milyen helyzetekben van szüksége logopédus segítségére?

A hangbeállítás könnyűsége ellenére kiderülhet, hogy az otthoni gyakorlás nem vezet sikerre. Az okok eltérőek lehetnek:

• Az orosz nem a család anyanyelve, és felnőtt tagjai akcentussal beszélnek;
• egyes felnőtteknek már beszédhibái vannak, és nehezen tudják levezetni az órákat;
• A hosszú órák nem tudták segíteni a babának, hogy megtanulja kiejteni az „l” betűt.

Ilyen helyzetekben szakemberhez kell fordulni. A logopédus segít a gyakorlatok kijavításában, és egyéb módokat is javasol a javításukra.

Sok türelemre és képességre lesz szüksége, hogy elcsábítsa gyermekét. A legkisebb előrelépést észre kell venni és dicsérni kell. Ha valamiben nem sikerül gyermekednek, ne szidd meg, nehogy elszakítsa a tanulástól.

Az „r” betű kiejtésének nehézségei gyakori problémává válnak (további részletek a cikkben:). Javasoljuk, hogy olvassa el valamelyik anyagunkat, amely leírja, hogyan kezelje ezt a problémát. Az elv szinte ugyanaz: serkenteni kell a gyerekeket, hogy gyakrabban beszéljenek ezzel a hanggal. Tanulmányozza az artikulációt az „r” kiejtésekor, mutassa meg a babának. Használj az óráidon olyan állatokról készült képeket, amelyek nevében "r" betű szerepel, és tanulj vele verseket és nyelvcsavarásokat.

A gyermekek zsibbadása és nyüzsgése gyakran okoz álmatlan éjszakákat szüleiknek. Hogyan tanítsuk meg a gyereket az r és az l betűk kimondására? Normális, hogy nem ejti ki őket? Mi van, ha valami komoly?

Először is tisztázza magad: hat éves korig a beszédhibák normálisak. Előfordulhat, hogy a gyermek nem ejti ki az ábécé egyes betűit (ez általában a hírhedt r és l), eltorzítja a szavakat, vagy helytelenül használja őket. Ez normális, a baba tanul.

De hat után ez mindenképpen probléma. Ha gyermeke már az iskolába jár, és a beszédhangok még mindig nehezek, ideje orvoshoz vinni. Nem nélkülözheti orvosi konzultációt, még akkor sem, ha úgy gondolja, hogy képes egyedül megoldani a gyermekek problémáit. Az orvos először megállapítja, hogy mi okozza a beszédhibákat, és előírja a kezelést.

A gyermekeknél a hangok helyes kiejtésével kapcsolatos problémák pszichológiai és biológiai természetűek lehetnek.

Az első az, amikor a baba saját pszichéje miatt nem tud kiejteni egy adott hangot. Például (és ez a leggyakoribb eset) a szülők egész gyerekkorukat azzal töltötték, hogy a gyerekükkel lézengtek és koccintottak, lenyelték és eltorzították a szavakat. Ennek eredményeként a gyermek úgy véli, hogy ez a kiejtés helyes, ami ennek eredményeként tükröződik beszédében. A probléma az is lehet, hogy a gyerek vagy nem ismeri a hangot előállító mechanizmust, vagy egyszerűen nem akarja kiejteni.

A másodikok azok biológiai jellemzők a baba szájürege. Néha ahhoz, hogy a gyermek kiejtse a betűket, elegendő „levágni” a nyelv frenulumát.

Ha a probléma pszichés, akkor jobb, ha egy logopédustól kér kezelést. Nemcsak edzéseket tart a babával, hanem azt is elmondja a szülőknek, hogyan tanítsák meg gyermeküket az r és l betűk kimondására otthon.

A logopédusok leggyakrabban arra a kérdésre válaszolva, hogy hogyan tanítsák meg a gyermeket az r és l betűk kimondására, azt javasolják: „Mondjon nyelvcsavarókat, mondókákat és végezzen szájgyakorlatokat”.

Nyelvtörők

Kis beszédek, mondókák és nyelvcsavarások halmaza a technika egyik fő eleme.
Nyelvcsavaróként használhatod a jól ismert „A görög átlovagolt a folyón...” c. vagy „Karl korallokat lopott Clarától”. Vagy tanuljon gyermekével, és mondjon verseket hangosan, hogy gyakorolja az „r” betűt:

"Hal, sáfrányos tejsapka, hiúz, halász,
Szivárvány, rakéta, rák.
Nem, nem rák.
Aztán kamilla
Halász, fegyver, ing,
Esetleg keret vagy fogantyú?
Nem. Feladod? Ez Zhuchka!
Az asztal alatt ül és morog."

vagy "l":

„A tej elszaladt, elszaladt, elszaladt.
Nagy nehezen elkaptam
Háziasszonynak lenni nem könnyű!”

vagy

„Nagyapa hagymát ültetett, hagymát termesztett,
Az unoka meglátta az íjat, és leszakította az íj tetejét.
Elképesztő dolog:
Könnyek hullanak az unokámról!”

Szórakoztató gyakorlatok

A tanulás egyik eleme a gyerekek teljesítménye egyszerű gyakorlatok az r és l hangok gyakorlására.
"Oroszlánkölyök." Kérje meg gyermekét, hogy mondja el, hogyan ordít az oroszlán. Legyen hangos és hosszú.
"Kántálás". Képzelje el a gyermeket, hogy az előadás előtt énekel, és énekelje hangosan a „La-le-lo-li-le-la-lu”-t. Ismételje meg körülbelül 5-7 alkalommal.

Gimnasztika

Néha a gyerekek egyszerűen nem tudják, mi legyen az ajkak és a nyelv helyzete, hogy az r és l hangokat hallhassák. A torna segít ennek megértésében, és edzi a nyelv izmait is.

Íme néhány gyakorlat:

"Kígyó". Helyezze a nyelvét a fogai közé, nyissa ki kissé a száját, és fújja ki rajta a levegőt.

– Rágcsáló. Nyissa ki kissé a száját, és húzza végig a nyelvét hátsó fal felső fogsor bal és jobb.

"Kötekedik." Nyissa ki kissé a száját, nyújtsa ki a nyelvét, és mozgassa fel-le és oldalról a másikra.

Az alsó állkapocs és a fej nem mozoghat gyakorlatok közben.

És ami a legfontosabb: minden olyan módszernél, amely a gyermeket az r és l betűk kimondására tanítja, fontos a szisztematikus leckék. Csak az állandó erőfeszítéseket koronázhatja siker.

Általában ez az „L” hang könnyen és gyorsan hallható, de nagyon precíz és helyes kivitelezés gyakorlatokat például a mi módszerünk szerint. Minden gyakorlatot tükör előtt hajtanak végre, így ellenőrizheti a gyermek ajkának és nyelvének helyzetét.

Tehát először az első dolgok. Az „L” hang helyes kiejtéséhez az ajkaknak mosolyogniuk kell, a fogaknak nem szabad zárva lenniük, az alsó és a felső fogak közötti távolság körülbelül 1 centiméter. A nyelv hegye a felső fogakon nyugszik. A gyerekek általában vagy kihagyják ezt a hangot, vagy lecserélik az Y, Y, L vagy V hangokra. Ha a nyelv hátulja megemelkedik, a nyelv hegye pedig leereszkedik és elmozdul a fogaktól, akkor az „L” hang hallható. helyébe az „Y” vagy „Y” hang kerül. Ha a nyelv hegye felül van, de eltávolodott a fogaktól, akkor „L” hang hallható. Ha a gyermek alsó ajkát a felső fogai felé emeli, akkor az „L” hang helyett a „V” hang hallható.

Most kezdjük el a nyelvi artikulációs gyakorlatok végzését, hogy a lágy „L” hangot keményre javítsuk.

Ajak gyakorlatok:

Kerítés – Fogak csukva, ajkak széles mosollyal. A felső és alsó fogak jól láthatóak. Tartsa mozdulatlanul körülbelül 5-6 másodpercig.

TV - A fogak zárva vannak és láthatóak, a felső és az alsó ajkak megemelkednek, az ajkak sarkai középre húzódnak. Az ajkak széles négyzetet alkotnak, mint a „Sh” hangnál. Két felső és 4 alsó fog jól látható. Tartsa mozdulatlanul körülbelül 5-6 másodpercig.

Mosoly – Az ajkak zárva vannak, és széles mosolyra húzódnak. Tartsa mozdulatlanul körülbelül 5-6 másodpercig.

Proboscis - Az ajkak zárva vannak, az ajkak sarkai a középpont felé mozognak. Tartsa mozdulatlanul körülbelül 5-6 másodpercig.

Nyúl – Az ajkak összecsukódtak és széles mosolyra húzódtak. Engedje le az alsó ajkát úgy, hogy csak az alsó fogak látszódjanak, a felsőket pedig a felső ajak takarja. Tartsa mozdulatlanul körülbelül 5-6 másodpercig.

Minden gyakorlatot 4-5 alkalommal meg kell ismételni.

Ezután páros gyakorlatokat kell váltania:

Kerítés - TV, Mosoly - Proboscis, Smile - Nyúl. Először lassú ütemben váltogass, ismételj meg mindent 5-6-szor, tartsd 2-3 másodpercig mozdulatlanul minden ajakpozíciót. Ezután gyors ütemben váltogasd 5-6 alkalommal.

Az "L" hang beállítása

Szamárdal - A száj enyhén nyitott, az ajkak széles mosollyal, jól láthatóak a felső és az alsó fogak. Adja ki az „Y-Y-Y” hangot. ( Lehetséges hibák- az „Y-Y” hangot „orrban” ejtik. A megfelelő hang ellenőrzéséhez helyezze a kézfejét a baba nyakára, és érezzen egy enyhe rezgést). Ezután nyissa ki a száját, és adja hozzá az „A-A-A” hangot. A -Я- szótag kiejtése együtt, mindkét hang kiemelésével. (Lehetséges hibák - az -A- hang cseréje -Z- hangra).

Ismételje meg többször a „Я” szótagot, és győződjön meg arról, hogy mindkét hang helyesen van kiejtve. Ezután szorítsa össze a nyelve hegyét a fogaival (ne változtassa meg az ajkak helyzetét), és ejtse ki a -Я- szótagot, mindkét hangot húzva, amikor megszólal. -Egy száj szélesre tár. Ha mindkét hangot helyesen ejtik, akkor az „LA” szótag hallható. Kérlek fizess Speciális figyelemügyeljen arra, hogy az alsó ajak ne emelkedjen fel, különben az „LA” helyett a „VA” szótag kerül előállításra. Ha az „LA” helyett az „LA” szótagot hallja, akkor többször meg kell ismételnie a „YA” szótagot anélkül, hogy a nyelve hegyét fogaival megcsípné, ügyeljen arra, hogy az „A” hangot ne cserélje ki hang „én”.

Nagyon gyakran előfordul, hogy a gyermek, miután meghallotta a kapott „LA” szótagot, önkéntelenül az „LA” szótagot próbálja kimondani a „YA” helyett, és előjön a szokásosan torz „L” hanggal. Ezért először a gyakorlat végrehajtása során tanácsos azt javasolni a gyermeknek, hogy „YA”-t mondjon, ne „LA”-t.

A kapott „LA” szótagot sokszor meg kell ismételni a helyes kiejtés megerősítése érdekében. Az ismétlés érdekessé tétele érdekében játsszon a „Shooting Range” játékkal. Játék "Lőtér" - rajzolj 10 célkört egy papírra. Ismételje meg a "La" szótagot. Ha a szótag helyesen van kiejtve, akkor a célpontot eltalálják - húzz át 1 kört; ha az „LA” szótagot hibásan ejtik ki, akkor a célkör mellé tegyünk egy pontot, jelezve a kihagyást. Előre egyezzen meg gyermekével, hogy hány „kihagyás” után lép tovább a következő célpont felé. Ha végzett, számolja meg az eltalált és elhibázott célpontok számát. Ismételje meg a játékot 3-5 alkalommal, és hasonlítsa össze az eredményeket. Először ismételje meg az „LA” szótagot egyesével, majd 2-3 szótagos csoportokban. 2-3 körből álló célokat rajzolhatsz.

Miután elérte az „LA” szótag teljesen helyes kiejtését, folytassa a „LO, LU, LE, LY” szótagok helyes kiejtésének gyakorlásával. Ügyeljen arra, hogy nyelve hegye beszoruljon a fogai közé. Leggyakrabban nehéz helyesen kiejteni az „LU” szótagot, mivel meg kell változtatni az ajkak helyzetét.

Amikor a gyermek megtanulja kiejteni ezeket a szótagokat, továbbléphet az „L” hangú szavak kiejtésére. Először ismételje meg az „L” hanggal kezdődő szavakat. Ezekkel a szavakkal könnyebb az „L” hang helyes kiejtése, mivel a gyermek fogaival megszorítja a nyelve hegyét, kiejti ezt a hangot, és csak ezután az egész szót. Az elöljárószó után nehezebb egy szót kiejteni, mert ebben az esetben szükséges, hogy az előző hang kiejtése után azonnal az ajkak és a nyelv a megfelelő pozíciót vegyék fel az L hanghoz.” Ezért jobb, ha először megismételjük az egyes szavakat „L” hanggal. Válasszon ki 10-15 szót, amelyek az „LA” szótaggal kezdődnek, és ismételje meg őket így (húzza ki az „L” hangot, hogy tiszta, kemény „L” legyen):

- 1. alkalommal - hang - szótag - szó (LL - LLA - LLAk, LL - LLA - LLApa, LL - LLA - LLAmpa és így tovább);

- 2. alkalommal - szótag-szó (LLA - LLAk, LLA - LLApa, LLA - LLAmpa és így tovább.);

- 3. alkalommal - egy szót egyszerre, húzza ki az „L” hangot;

- 4. alkalommal - „Javítsd ki a felnőttet” játék - Ismételd a szavakat, váltogatva a helyes és a torz „L” betűt. A gyermeknek meg kell határoznia, hogy a szót helyesen mondta-e, és helyesen ismételnie kell;

- 5. alkalommal - 3 szóból álló csoportokban (1., 2., 3. szó, 2., 3., 4. szó, 3., 4., 5. szó stb.). Ez a feladat a legnehezebb, mivel a gyermek idős.

Ha a gyermek könnyen ki tudja ejteni az „L” hangot, akkor kezdheti a második feladattal (szótag - szó).

Íme egy hozzávetőleges szókészlet az „L” hang gyakorlásához

Az első szakaszban a szótagokat és a szavakat ismételve tartsa a nyelve hegyét az „L” hangnál. De a nyelvnek ez a helyzete előkészítő. Nál nél helyes pozíció a nyelv hegye a fogak mögött van, és a felső első fogakra támaszkodik. Ezért fokozatosan próbálja meg mozgatni a nyelvét a fogainál fogva, és próbáljon tiszta, kemény „L” hangot elérni a nyelv megfelelő helyzetben.

Nagyon jó, következetesen válogatott és változatos beszédanyag található Yu.B. könyvében. Norkina „Otthoni jegyzetfüzet logopédiai foglalkozásokhoz gyerekekkel” 1. szám, „L” hang. A könyv a szavakon, mondatokon, verseken és meséken kívül számos gyakorlatot tartalmaz a beszéd helyes nyelvtani szerkezetének kialakítására, valamint a gyermek koherens beszédének fejlesztésére szolgáló feladatokat.

Gyorsan elrepül a varázslatos kor kettőtől ötig, amikor a szülőket minden új szó elragadtatja, amit otthoni nyelvészük sajátított el. A bababeszélgetés szaftosabbnak és gazdagabbnak tűnik, mint a klasszikus felnőtt beszéd. És maguk a szülők sem idegenkednek attól, hogy gyermekükkel az ő bizarr nyelvezetén lézengjenek, akarva-akaratlanul helyzeteket teremtve a beszéd- és kiejtési képességek helytelen kialakításához.

Az L betű és hang írása és kiejtése

Vigyázat: fiziológiás diszlália

De négy évesen résen kell lenni: eljön az idő helyes beszéd, és a baba egyszerűen nem tudja, hogyan kell kiejteni néhány hangot. És ha a véletlenre bízza, és nem tanítja meg időben helyesen beszélni, akkor gyermekét élete végéig gúny és gúny tárgyává teheti. És valószínűleg gondjai lesznek a helyesírással. A nehéz „R” mássalhangzó mellett sok gyerek nem tudja, hogyan kell kiejteni az „L” betűt.

Ezt a beszédhibát a beszédterápiában fiziológiás diszláliának nevezik, és meglehetősen gyakori a négy-hat éves gyermekek körében.

A kiejtési zavarok típusai

Idővel sokan maguk is megtanulnak helyesen beszélni. A gyerek így tudja eltorzítani az "L" betűt.

• A baba nem hallja ezt a hangot, és teljesen hiányzik: az „uralkodó” helyett azt mondja, hogy „fagy”.
• Az „L” helyére az „U” vagy „V” hang kerül: „kanál” - „vozhka”; "Larissa" - "Varisa". Ugyanakkor a gyerekek nem a nyelvük hegyével próbálják kiejteni az „L”-t, hanem az ajkukkal.
• Az „L” helyett „Y”-nek ejtik: „kalapács” - „myotok”
• A gyermek összekeveri a kemény és lágy „L” betűt.

A logopédushoz való fordulás előtt hasznos, ha a szülők megismerkednek az L hang kiejtésének szabályaival, és megtanítják azokat gyermeküknek. Talán az otthoni órák után elkezdi helyesen mondani ezt a hangot.

Az L hang helyes artikulációja

Mielőtt elkezdené a gyakorlást, a tükör előtt kell gyakorolnia ennek a hangnak a kiejtését az összes szabály szerint. Valószínű, hogy a gyermek beszédhibát kapott az „L” betű helytelen kiejtése miatt a családban.

A kemény L hang kiejtése

Miután megerősítettük a szilárd „L”-t egy szósorozattal, továbbra is biztosítjuk, hogy a gyermek egyértelműen kiejtse az összes hangot, javítsa és emlékeztesse, hogyan kell helyesen kiejteni ezt a betűt.

Artikulációs gimnasztika

A nyelv és az ajkak mozgékonyságát növelő gyakorlatok segítenek gyorsan megtanulni, hogyan kell helyesen kiejteni a különböző hangokat, és ez nem csak egy „L” betűre vonatkozik.

L hangartikulációs profil

Ma a kutatók bebizonyították, hogy a kezek finommotorikus készségei közvetlenül összefüggenek a beszéddel, ezért modellezésre, ujjjátékokra és apró játékokra van szükség a baba számára, hogy megtanuljon helyesen beszélni.

A kézmotorika fejlesztése segíti a beszéd fejlesztését

Ha sok erőfeszítés után a gyermek még mindig nem tudja helyesen kiejteni az „L” betűt, fel kell vennie a kapcsolatot egy logopédussal. Lehet, hogy elzáródás, neurológiai betegség vagy stressz. Fontos megjegyezni, hogy a 4-6 éves kor a legkedvezőbb a helyes beszéd elsajátítására, később szükséges lesz a berögzült készség megszüntetése, és ez nehezebb.

Hasonló anyagok

Térjünk egyenesen arra a kérdésre, hogyan tanítsuk meg a gyermeket az L betű helyes kiejtésére? A gyakorlatok nagyon egyszerűek - lufi fújás és szappanbuborékok...

Egy felnőtt ember nem is tudja, hogyan ejt ki bizonyos hangokat, amikor beszél. De egy gyermek számára az egyes hangok kiejtése kissé nehézkes. Hogyan tanítsuk meg gyermekünket az L betű helyes kiejtésére? Kiderült, hogy ez könnyen elvégezhető otthon, logopédus szolgáltatásai nélkül.

Az órák megkezdése előtt az apáknak és az anyáknak meg kell tanulniuk néhány egyszerű szabályt, amelyek megkönnyítik és érthetővé teszik a tanulást, és mindkét fél számára kényelmessé és élvezetessé teszik a babával való kommunikációt:

• egyenrangú félként beszélj gyermekeddel, ne babázz, és ne hagyd figyelmen kívül a kérdéseit. Így elnyeri a gyermek őszinte bizalmát és a felnőttekkel való kommunikáció iránti vágyát;
• helyesen kiejteni a szavakat - kötelező követelmény. Példát mutatsz a gyerekeidnek, ők pedig megpróbálják megismételni;
• Végezzen oktatási tevékenységeket játék formájában, találjon ki izgalmas tündérmeséket és kalandokat gyermekével - így minden információ jobban felszívódik. Ugyanakkor a baba reflex szinten helyesen fogja kiejteni a szavakat;
• soha ne tartson leckét „büntetésből”. Ezáltal elriasztja a gyermeket a szükséges gyakorlatok elvégzésétől és az idősebbekkel való kommunikációtól;
• az edzéseknek szisztematikusnak kell lenniük, és kényelmes időben, napi 3-5 alkalommal kell lefolytatni. Csak akkor érhet el látható sikert, és a baba gyönyörűen fogja kiejteni a nehéz L betűt logopédus segítsége nélkül.

Most elkezdheti közvetlenül gyakorolni az L betű kiejtését.

Hasonló anyag:

Beszédgimnasztika

Az ilyen gyakorlatokat artikulációs gimnasztikának is nevezik. Segítségével fejlődnek a nyelv és az ajkak izmai, és jelentősen javul a baba akusztikus hallása. A szisztematikus órák nemcsak a gyerekeknek, hanem az ilyen beszédhibától szenvedő felnőtteknek is segítenek megtanulni helyesen és világosan beszélni bármilyen betűt, beleértve az L-t is:

1. Találjon ki egy mesét a beszédkészülék szerveiről (ajkak, nyelv, szájpadlás, orcák). Üljön gyermekével a tükör elé, és „Ismerje meg a száj minden lakóját”. Ebben a folyamatban a gyermek csendesen felmelegíti a szájszerveket.
2. Ahhoz, hogy megtanuljon tisztán beszélni, helyesen kell lélegeznie. Szinte minden betűt ki kell ejteni kilégzés közben. Ehhez fontos a kilélegzett levegő áramlásának szabályozása. A gyakorlatok nagyon egyszerűek - golyók és szappanbuborékok fújása, gyertyák elfújása, csónakok vízre bocsátása.
3. Ezután folytassa a gyakorlatsorral, amely segít az L betű helyes kiejtésében. És ne feledje, hogy a gyermeknek könnyebb a lágy L-t kiejteni - eleinte így lesz. De könnyebb áttérni a lágy L-ről a keményre.

Mielőtt bevonná gyermekét ilyen tevékenységekbe, üljön tükör elé, és gyakorolja az L hang kiejtésének artikulációját. Ahhoz, hogy helyesen tanítsa gyermekét, pontosan tudnia kell, mit kell megmutatnia.

Térjünk át a gyakorlásra

Vannak klasszikus gyakorlatok, amelyek segítenek helyesen és világosan kiejteni az L betűt. A gyermek számára játékká válnak, amelyet felnőttek felügyelete mellett naponta többször is meg kell tennie.

1. Ló sétálni. Mosolyogunk, kimutatjuk a fogainkat és kissé kinyitjuk a szánkat. Ezután a nyelvünkkel utánozzuk a paták csattanását, lassan kezdjük, és fokozatosan emeljük a tempót.
2. Ló felderítésen- hang nélkül dolgozni a nyelvvel. Végezze el az előző gyakorlatot, de a jellegzetes csattanó hang nélkül. És ügyeljen arra, hogy az alsó állkapocs mozdulatlan maradjon, és csak a nyelv működjön.
3. Könnyű szél . Ehhez a gyakorlathoz készítsen elő egy kis darab vattát vagy tollat. Ismét mosolyogva enyhén nyitott szájjal húzza ki a nyelve hegyét, és enyhén harapja meg. Most fogunk kicsavarása nélkül lélegzünk ki. Két levegőáramot kell kapnia. Ellenőrizzük erősségüket és folyásukat az előkészített fénytartozékok segítségével. Kérje meg gyermekét, hogy fújja rá a pihe-puha labdát különböző erősségekkel.
4. Udvarias majom. Mosolyogunk, kissé kinyitjuk a szánkat és megmutatjuk a fogainkat. Helyezze a nyelv széles hegyét az alsó szivacsra, és hagyja ellazulni néhány másodpercig. Ez a gyakorlat felkészíti a babát a következőre.
5. Finom sűrített tej. Amikor megismerkedsz ezzel a feladattal, bekenheted gyermeked felső szivacsát kedvenc csemegéjével. Ezután kérje meg, hogy a nyelve széles hegyével nyalja meg az ízletes masszát, fentről lefelé haladva (nem egyik oldalról a másikra). Minden ezt követő alkalommal megteheti édesség nélkül.
6. Gőzhajó. Játssz egy szórakoztató játékot gyermekeddel. Kérd meg őket, hogy utánozzák a gőzhajó hangját úgy, hogy kissé szétnyitott ajkakkal ejtik ki az Y betűt. Ugyanakkor ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye le legyen engedve a szájüregben, a háta pedig az ég felé emelkedjen. Hagyja, hogy babája különböző magasságú és hangerős hangokat adjon ki.

A gyakorlatokat többször meg kell ismételnie egy óra alatt, és naponta 3-5 alkalommal kell edzést tartani. Csak akkor érhet el pozitív eredményt.

A kiejtés gyakorlása

A beszédgimnasztika után L betűvel kell szavakat mondania, ami határozottan hangzik. Például énekeljen el egy dalt „la-la-la”-val, vagy keressen rímeket, ahol gyakran megtalálható az L betű ilyen modulációja.

Kiemelt cikkek:

A gyereknek nagy valószínűséggel nem fog sikerülni az első alkalommal. Ebben az esetben a következőket kell tennie: hagyja, hogy a baba nyitott szájjal mosolyogjon, és nyelje ki a nyelve éles hegyét, megérintve a felső fogait. Ebben a helyzetben próbálja meg helyesen kiejteni a betűt.

De nem kell elrejteni a hegyét a szájban - ez tompítja a hangot. Fontos, hogy megszilárdítsa a fogközi kiejtést, és így ejtse ki az összes szeszélyes betűs szót. Amikor a baba emlékeztető nélkül kezd kiejteni egy nehéz hangot a fogközi változatban, akkor továbbléphet a „zárt” kiejtésre. Ehhez a nyelv hegyét a felső fogak mögé kell mozgatni, és támaszkodni kell rájuk. Ebben a helyzetben, már beszélve, teljes értékű szilárd és helyes L hangot kap.

Ne csak a gyermekben próbáljon meg figyelni a tiszta beszédre. Ügyeljen arra, hogy a háztartásban mindenki szépen és tisztán beszéljen. Akkor az utódodnak lesz követendő példa.