Az olaszországi felsőoktatás bemutatása. A legjobb egyetemek Olaszországban. Olasz oktatási rendszer

Az egyes országok oktatási rendszere általában jelentősen eltér a többi országtól. Ez az állítás Olaszországra is igaz. A legtöbb országban szeptember nem csak a nyári szünidő végét jelenti, hanem a gyerekek iskolába való visszatérésének idejét is.

Talán valakit érdekelne, hogy részletesen megismerje az olaszországi oktatási rendszert, különösen, ha gyermekekkel Olaszországba akar költözni.

Általános információ

Nemzetiségtől függetlenül Olaszországban 6-16 éves korig kötelező az oktatás. A tanulási folyamat több szakaszra oszlik.

Óvoda (Asilo)

Három és hat éves koruk között a gyerekek óvodába járnak. Ez nem kötelező, de a legtöbb olasz család „asilo”-ba íratja be gyermekét. A gyerekek két tanár felügyelete mellett vannak az osztályteremben, játszanak, kommunikációs készségeket sajátítanak el társaikkal, tanárokkal, megtanulják felismerni a betűket és a számokat.

Általános Iskola (Scuola Primaria)

Általános Iskola scuola elementare néven is ismert, öt évig tart. Az oktatási program minden iskolás számára azonos, magában foglalja az alapfokú oktatást és az olasz és angol nyelv alapjait, a matematikát, a természettudományokat, a történelmet, a földrajzot, a társadalomismeretet, a testnevelést, a vizuális és zenei művészetet.

Az osztályteremben három fő tanár tanítja a gyerekeket, valamint egy angoltanár, aki különböző osztályokba tartozó gyerekekkel dolgozik.

Középiskola (Scuola secondaria)

A középfokú oktatás Olaszországban 8 évig tart, és két szakaszból áll.

Scuola secondaria di primo grado három évre tervezték (11-14 éves korig). Scuola secondaria di secondo gradoöt évig tart (körülbelül 14-19 éves korig). Háromféle scuola secondaria di secondo grado létezik:

Líceum (líceum)– a tinédzserek elméleti ismereteket kapnak egy meghatározott tudományterületre, például bölcsészettudományokra vagy művészetekre szakosodva; kevesebb figyelmet fordítanak a műszaki és gyakorlati oktatásra.

Istituto Tecnico elméleti oktatást és specializációt is kínál egy meghatározott képzési területen (pl. közgazdaságtan, bölcsészettudomány, menedzsment, jog, technológia, turizmus).

Istituto professionale- ez az emberek szakmai képzését jelenti egy adott kereskedelmi vállalkozás, valamilyen kézműves vagy más szakma számára. Egyes iskolák gyorsított programot kínálnak, amely lehetővé teszi, hogy 5 helyett 3 év alatt fejezze be a diplomáját.

Bármilyen fajta középiskola 5 év után a záróvizsgákkal zárul, amelyeket minden évben június és július között tartanak, le kell tenni, hogy bármely egyetemre beléphessen.

A nemzetközi diákszervezetek szerint az olasz középfokú oktatás az első helyen áll nemzetközi rangsor 21. hely a világon.

Az olasz oktatási rendszer jellemzői

Tanulási idő és iskolai napi rutin

Az iskolai órák általában szeptember második hetétől kezdődnek, és június második hetében érnek véget.

Kisebb regionális különbségek vannak: az északi régiókban a félév valamivel korábban kezdődik, mint a déliekben, de általában csak néhány nappal. Minden iskola rendelkezik egy kis önállósággal, és az iskola adminisztrációja kisebb változtatásokat hajthat végre az éves naptáron.

Húsvétkor, karácsonykor és nemzeti ünnepekkor szinte minden iskola zárva tart.

A tanév két félévre, „quadrimestri”-re oszlik. Az őszi szemeszter szeptemberben kezdődik és január közepéig tart. A tavaszi szemeszter januárban kezdődik és június elején ér véget. Minden félév végén a hallgatók egy „pagella”-t, az érdemjegyeiket tartalmazó bizonyítványt kapnak. Az osztályzatok 10-től (kiváló) 1-ig (nem értékelhető) változhatnak, az elfogadható pontszám (passzolt) 6. Manapság a jelentéseket gyakran automatizált formában jelenítik meg, és elküldhetők a következő címre: email vagy elérhető az iskola weboldalának egy külön részében.

Olaszországban a legtöbb iskola reggel tanul, az órák 8.00/8.30-kor kezdődnek. A napi órák 5 órásak, hétfőtől szombatig. Ez azt jelenti, hogy a gyerekek hazajönnek ebédelni, ezért a legtöbb olasz iskolában nincs étkezde.

Az elmúlt néhány évben egyre több iskolában vezették be a "rövid hét" rutint, ami azt jelenti, hogy a diákok hétfőtől péntekig járnak az órákra, szombaton szabadnappal. De öt tanítási napon az órák valamivel tovább tartanak öt óránál.

Hogyan kerülhet egy gyerek olasz iskolába?

A regisztráció minden iskolába az előző tanév január-februárjában történik.

Az olasz iskolába való beiratkozás nem függ a gyermek lakóhelyétől, mint például Oroszországban, Franciaországban és az Egyesült Királyságban. lehetővé teszi, hogy gyermekét az Ön által választott iskolába regisztrálja, függetlenül attól, hogy hol él. Ha van hely, felveszik a gyereket, de ha korlátozottak a helyek, akkor aki a környéken lakik, annak elsőbbsége van a felvételnél.

Oktatási rendszer: szülők és iskola kapcsolatai

A szülők és a pedagógusok együttműködnek, és folyamatos kommunikációt tartanak fenn egymással.

A szülők minden évben minden évfolyamon választanak egy képviselőt, aki elsődleges összekötőként szolgál a szülők és az iskola között. Ő előadja különféle feladatokat, a pedagógusok és a szülők közötti párbeszéd elősegítése, a beszámolók elkészítésének, a konkrét panaszok elemzésének segítése. Ez a kiválasztott személy koordinálja a szülőket is, hogy szükség szerint segítsék az iskolát különleges eseményekkel és kezdeményezésekkel, például iskolai kirándulásokkal és adománygyűjtésekkel.

Minden tanár órarendje tartalmaz egy úgynevezett „ora di ricevimento”-t (hivatali óra). Ez egy heti egy óra, amikor a tanár időt szán arra, hogy találkozzon a szülőkkel, hogy meghallgassa aggodalmaikat és teljesítse kéréseit.

Általában minden évben két formális szülői értekezletet tartanak, minden négyzetméter végén, amikor a tanárok találkoznak a szülőkkel, hogy megbeszéljék, hogyan tanulnak és viselkednek gyermekeik.

De Olaszország demokratikus ország, és szem előtt kell tartani, hogy a legtöbb tanár napi szinten elérhető. Lehet, hogy megértik, hogy a dolgozó szülőknek gondot okoz, hogy szabadságot kapjanak a hivatalos iskolai értekezleten.

Az olasz iskolákban sok mindent kigondoltak, hogy ne csak a gyerekeken, hanem a szüleiken is segítsenek.

Az általános iskolák általában délutáni órákat kínálnak, hogy segítsék a gyerekeket a házi feladatukban.

Iskolai egyenruha

olasz iskola oktatási rendszer nem igényel egyenruhát. Az óvodában és az általános iskolában azonban vannak bizonyos szabályok.

A fiúk itt általában kék vagy kék-fehér kockás, míg a lányok rózsaszín vagy rózsaszín és fehér kockás ruhát viselnek. Az általános iskolákban az egyenruha színe mélykék. A középiskolások azt hordhatnak, amit akarnak, még a farmer és a póló is megteszi.

A vallás helye az oktatási rendszerben

Az olasz iskolákban bevezették a hittanórákat, a diákoknak heti egy órájuk van a katolikus vallásból. De egyáltalán nem szükséges részt venni egy ilyen órán. Amikor regisztrálja gyermekét, egy űrlapot kell kitöltenie, amelyben jeleznie kell, hogy szeretné-e gyermeke részt venni ezeken az órákon vagy sem. Alternatív megoldásként választhat más oktatási tevékenységet, vagy kérheti, hogy gyermeke aznap valamivel korábban hagyja el az iskolát.

Édes szóváltás

RICREAZIONE – szünet. Nincs más szó, ami jobban boldoggá teszi a tanulókat, mint a „ricreazione”. A szünet olaszul egy 10/15 perces szünet, általában 10.30 és 11.30 között, amikor a diákok enhetnek valamit, beszélgethetnek egymással vagy szórakozhatnak egy kicsit.

Az olaszországi középiskola a következő oktatási szintekből áll:

• általános iskola (5 év tanulás);
• a középiskola első szakasza (3 év tanulás);
• középiskola második szakasza (5 év tanulás).

Külföldi állampolgárok számára a középfokú oktatás csak akkor érhető el, ha nemzetközi iskolákban vagy magán panziókban tanulnak. Az oktatás Olaszországban akkor kezdődik, amikor a gyermek eléri a 6. életévét. A középfokú oktatás első két szintje (scuola elementare) ingyenes. Az alapfokú oktatás részeként tanult tantárgyak (ez a számolás, olvasás, írás, Művészetés zene) kell tanulniuk. Az általános iskolában csak a vallási alapok tanulmányozása szelektív. Általános iskolai tanulmányaik során a külföldi diákok általában teljesen elsajátítják az olasz nyelvet, és az olaszokkal egyenlő alapon folytathatják tanulmányaikat. Ezenkívül a helyi iskolákban általában egy idegen nyelvet kell tanulni. A tanítási hét körülbelül 30 órás (5 tanítási nap). A képzés minden szakaszának végén kötelező tesztet hajtanak végre a megszerzett tudás felmérésére. Figyelemre méltó, hogy pontskála helyett, mint Oroszországban, olasz oktatási intézményekben használjon verbális értékelési skálát ("kiváló", "jó" stb.).

A hagyományos olaszországi önkormányzati iskolákban a diákok hagyományosan egy osztályban tanulnak nagyszámú gyermekek. A magánóráknak általában kevesebb az osztálya, de az országban kevés ilyen intézmény van – mindössze 5%-a. teljes szám középfokú oktatási intézmények. Emellett az olaszországi magániskolákban való tanulás kellemetlensége, hogy nincs joguk a középfokú végzettség megszerzéséről szóló bizonyítvány kiállítására. Így a végzősöknek külön államvizsgát kell tenniük a diploma megszerzése utáni bizonyítvány megszerzéséhez. Ugyanakkor a magániskola képzési programja gyakran megegyezik az önkormányzati képzéssel.

Öt általános iskolában eltöltött év után a tanulók szóbeli és írásbeli vizsgákat tesznek, és megkapják első bizonyítványukat - diploma di licenza elementare -t. Ezt követően középiskolába mennek, ahol körülbelül 14 éves korukig tanulnak. Ott az olasz iskolások földrajzot, történelmet, idegen nyelvet, természettudományokat, zenét, művészetet és anyanyelvüket tanulják. A középiskolákban az éves vizsgák rendszere inkább a tesztrendszerre emlékeztet - a vizsgákat nem osztályzatra teszik, hanem a „megfelelt” - „nem felelt meg” elven. A középiskola elvégzése után kötelező vizsgákat tesznek: olasz és idegen nyelvek, valamint a matematika (mind írásos formában). A többi tantárgyból szóbeli vizsgát biztosítanak.

A középiskola elvégzése után a végzősök továbbtanulhatnak, de felsőfokú középiskolai szinten - különböző szakmai területek szakosított oktatási intézményeiben (szakiskolák, líceumok, művészeti iskolák analógjai). Általában 19 éves koruk körül szabadulnak.

Az olaszországi felsőoktatási intézményekben való tanulásra való felkészülés szakasza a líceumi tanulással kezdődik. Általában három típusra oszthatók:

• klasszikus líceum (5 éven át tartó képzési programokat alkalmaznak, kiemelten a humán tudományokra, bár a természettudományok is jelen vannak a programban);
• természettudományi líceum (képzési programot kínál a természettudományokat elmélyült tanulóknak);
• nyelvi líceum (a nyelvek, irodalom és civilizációtörténet elmélyült tanulmányozásával);
• műszaki líceum (intézet) – felkészíti azokat, akik jövőjüket műszaki szakterületekhez, mérnöki tevékenységhez kívánják kötni.

Felkészülés mások számára szakmai területeken az adott profilú speciális oktatási intézmények: művészeti iskolák, művészeti líceumok, szakmai intézetek végzik.

A területek egyértelmű fokozatossága ellenére ezeknek az oktatási intézményeknek minden típusa rendelkezik ötéves képzési programmal, kötelező tantárgyakkal: latin, történelem, filozófia, olasz irodalom, matematika, fizika és természettudományok. Az ilyen oktatási intézmény elvégzése után a záróvizsgák letétele után a diplomás Diploma di Maturita oklevelet kap a megfelelő területen - klasszikus, tudományos, nyelvi, műszaki. 1998 óta ennek az iskolai végzettségnek a helyes neve „Diploma di Esame di State conclusivo del corso di...” a szakirány további megjelölésével. Ez a diploma kaput nyit a diplomások előtt bármely olaszországi felsőoktatási intézménybe.

Felsőoktatás Olaszországban

Ha az európai felsőoktatást fontolgatja, Olaszország az egyik leginkább legjobb helyek ezért. Az itt végzett tanulás előnyei a következők:

• Olaszországnak nincs párja a felsőoktatásban a design és a divat területén;
• az olaszországi állami egyetemeken való tanulás költsége viszonylag alacsony - évente körülbelül 500 euró (a magánegyetemek maguk határozzák meg tandíjaikat, általában 8 és 25 ezer euró között mozognak);
• Az olasz nyelvet nagyon könnyű megtanulni;
• emellett az egyetemi tanulmányok olasz és angol nyelven is lehetségesek;
• Lélekben nagyon közel áll hozzánk az olaszok, mint nemzet életmódja, érzelmisége.

Általánosságban elmondható, hogy a felsőoktatási rendszer ebben az országban két szektorra oszlik - egyetemi és nem egyetemi. A második kétirányú képzést foglal magában:

1. Művészet (mindenféle formatervező iskola, télikert, képzőművészeti akadémia, amely az Oktatási Minisztérium és a Nemzeti Kulturális Örökség Tanácsa fennhatósága alá tartozik).

2.Szakképzés, amely a helyi hatóságok égisze alatt valósul meg.

Az egyetemi oktatási szektor mind vertikálisan (különböző képzési szintek és tudományos fokozatok száma), mind horizontálisan (szakirányok, oktatott tudományterületek és képzési területek) elágazó szerkezetű. Az alábbiakban részletesebben kell tárgyalni. Érdemes megjegyezni, hogy az olaszországi egyetemeken az oktatás leggyakrabban olasz nyelven folyik, amint azt logikusan feltételezhetjük. Angol nyelvű tanulmányi programok megtalálhatók magánegyetemeken, valamint különféle tervezőiskolákban, amelyek hallgatói túlnyomórészt külföldiek. Annak érdekében, hogy növelje az esélyét, hogy bekerüljön egy olasz egyetemre, érdemes elgondolkodnia azon, hogy valamelyik egyetemen tanuljon nyelviskolák ennek az országnak.

Tervező oktatás Olaszországban

Mindenki tudja, hogy Olaszország vitathatatlanul világelső a divatiparban. Ezért természetesen rengeteg jövőbeli tervező, divattervező, jelmeztörténész érkezik ide felsőoktatás ebben a körzetben. Tanulni az ország design iskoláiban a címen lehetséges különböző szinteken– a teljes értékű első felsőoktatástól a rövid távúig nyári tanfolyamok belsőépítészetben, Táj tervezés, jelmeztervezés, márkamenedzsment, kiegészítők tervezése és a divat és design sok más területe. Ennek megfelelően az ilyen iskolákban a tanulás időtartama két héttől négy évig terjedhet. A befejezést követően a végzett hallgató a választott képzés típusától függően a kurzus elvégzéséről, a divatos alap- vagy mesterképzésről bizonyítványt kap. Ezt az irányt használják leggyakrabban angol nyelv, mint a fő, amelyen a képzés folyik.

Az olasz egyetemek jellemzői

A legtöbben, akik Olaszországban szereznek felsőoktatást a helyi egyetemeken. Ebből 56 van az országban, ebből 9 független, az Oktatási Minisztérium által engedélyezett magánegyetem. Az olasz egyetemek híresek hagyományaikról, amelyek közül sok változatlan maradt a középkor óta. Például minden egyetemnek megvan a maga színes ceremóniája az újoncok hallgatói testvéri közösségbe való fogadására, valamint a hagyományos ünnepi jelmezek.

Az olaszországi egyetemeket az úgynevezett „kreditrendszer” vagy CFU aktív használata jellemzi. A kredit általában 25 óra teljesített képzésnek felel meg. Egy hallgató átlagosan körülbelül 60 kreditet keres évente. Ennek megfelelően a felsőoktatás első fokozatának - Laurea - megszerzéséhez egy hallgatónak körülbelül 180 kreditet kell megszereznie (3 év tanulmányi teljesítése). Ugyanakkor egyes egyetemek az úgynevezett „kettős ciklust” gyakorolják az első diploma megszerzéséhez - a hallgató 5-6 évig tanul. Ez általában igaz az olyan területekre, mint az építészet, az orvostudomány, a fogászat és az állatorvoslás.

Az Olaszországban megszerzett első felsőoktatási fokozatot Laureának is nevezik, az alapképzésnek felel meg, és szakterülettől függően átlagosan 4-5 év tanulást igényel. A humanitárius tudományágakban 4 év elegendő, de például a vegyészeknél 5 év a képzési idő.

Tanulmányaik teljes ideje alatt az olasz hallgatók 20 tudományterületen vesznek részt alap- és választható kurzusokon. Az olasz felsőoktatási rendszerben kötelező az előadások, szemináriumok látogatása, mert erre épül maga a „kreditrendszer”. Ezért maguk a tanulók is feljegyzik a tanulói jegyzőkönyveikbe, hogy az egyes tantárgyakból hány órát hallgattak. Mint sok országban, a képzés befejezése után a diplomásnak szakdolgozatot kell megvédenie. Íme, ami érdekes: Olaszországban az oklevél értékelésének alapja az összes letett vizsga átlagpontszáma, és csak a védés eredménye tézis, a tanári bizottság emelheti vagy csökkentheti ezt az osztályzatot. De az olasz egyetemeken való tanuláshoz nem kell minden vizsgát időben letenni – itt kedvedre tanulhatsz, senki sem fogja elsietni. Ez a megközelítés meglepő módon nem csak nem ellazítja a tanulókat, hanem szervezettségre és felelősségre is tanítja őket.

A következő egyetemi diploma a doktori fokozat. A tanfolyamra való felvétel fő feltétele a három éves szakirányú gyakorlat. Ezen kívül a felvételikor felvételi vizsgát kell tenni. A sikeresen teljesítők ösztöndíjra pályázhatnak. A doktoranduszok kutatómunkát végeznek olaszországi és külföldi egyetemeken, és három év elteltével doktori címet szerezhetnek.

A tanévkezdés az olasz egyetemeken általában október-novemberre esik, bár a magánoktatási intézmények már januárban megkezdhetik tanulmányaikat. Május-júniusig tart. Oktatási rendszerünktől eltérően az olasz diákok évente három vizsgát tesznek. Ebben az időben mind a kötelező vizsgákat teszik le (minden karon saját listája van az ilyen tudományágakról), mind pedig azokat, amelyeket a hallgató maga dönt. Ebben a kérdésben az olasz egyetemek meglehetősen liberálisak - egy adott vizsga letételének idejét maga a vizsgázó határozza meg. Ugyanakkor a vizsgákra való felkészülés Olaszországban komoly munka, nagy mennyiségű önálló tanulást igényel, hiszen előadásokon a hallgatók a témában szerzett ismereteknek csak kis részét kapják meg. További jellemző, hogy egyetlen tárgyból sem találsz vizsgadolgozatot, azokat szóban és írásban is felteszik. Minden tudományág tanárának megvannak a saját tanácsadói órái, amikor konzultálhat vele a vizsgára való felkészülés kérdéseiről, a hasznos irodalomról és az adott tantárgy tanulásának jellemzőiről. Emellett az egyetemeken tanácsadó központok működnek, amelyek segítenek a hallgatóknak ilyen ügyekben. Ha pedig nagyon nehézzé válik, akkor jelentkezhetsz szupervízióra, és a témához külön kurátort rendelnek.

Az olasz egyetemekre való felvétel feltételei

Mint már világossá vált, az olaszországi felsőoktatás fő elve az akadémiai szabadság. Az egyetemre bárki bekerülhet, aki megfelel a jelentkezőkkel szemben támasztott alapvető követelményeknek. Külföldi állampolgárok a belépéskor nem tesznek vizsgát belépő vizsgák, csak a középfokú végzettség megszerzéséről szóló bizonyítványt kell bemutatniuk.

Az orosz jelentkezők számára azonban sajnos minden nem olyan egyszerű. A tantervbeli eltérések miatt az érettségi

bármely orosz iskolában kiadott oktatás nem jelenti az olaszországi középiskola elvégzését igazoló bizonyítványt. Pályakezdőinknek ahhoz, hogy beiratkozhassanak egy olasz egyetem első évére, 1 évet kell tanulniuk egy orosz vagy külföldi egyetemen, vagy képzésen kell részt venniük végzős osztály olasz iskola. Ezenkívül Olaszországban minden egyetem rendelkezik saját nyelvvizsgával, amely nyelvtant, fordítást és egy tanárral készült szóbeli interjút foglal magában. De átmenni nemzetközi vizsga Nem ártana tudni olaszul vagy angolul. Erre az olaszországi diákvízum megszerzéséhez lesz szüksége.

A formatervezési és divatiskolákban való tanuláshoz éppen ellenkezőleg, vizsgákat kell tennie, és kemény versenyt kell folytatnia a jelentkezők között, mivel ez az oktatás nagyon tekintélyes az egész világon. Ezen kívül meg kell adnia a saját portfólióját a felvételi bizottságnak.

Az olaszországi diákvízum megszerzéséhez a nyelvvizsga mellett meg kell erősítenie saját oktatási okmányait - bizonyítványt vagy diplomát. Ezt a legalizálási osztályon lehet megtenni, amely az olasz nagykövetségen vagy konzulátuson található.

Küldje el a jó munkát a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot

Jó munka az oldalra">

Diákok, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázist tanulmányaikban és munkájukban használják, nagyon hálásak lesznek Önnek.

Hasonló dokumentumok

Ismerkedés a tömegiskolák oktatási potenciáljának csökkenésének fő okaival. Általános jellemzők módszertani alapelvei a magas színvonalú kémiai oktatás modelljének felépítéséhez. A tanulási folyamatot befolyásoló tényezők figyelembevétele.

absztrakt, hozzáadva: 2016.02.14


Bevezetés a lapfejlesztés főbb jellemzőibe munkafüzet az "Ökológia" tudományágban. Megfontolás módszertani ajánlások munkafüzetek összeállítására, problémaelemzésre. A modern oktatási folyamat zöldítésének általános jellemzői.

tanfolyami munka, hozzáadva 2014.06.01


Iskolatípusok a középkorban. Az első egyetemek megjelenése a 12. században. Az első európai egyetemet Irnerius alapította 1088-ban. Európa legősibb egyetemeinek jellemzői. A középkori professzorok alapvető oktatási módszerei.

jelentés, hozzáadva: 2010.05.27


Bevezetés a hegedülni kezdő gyermekek tanításának főbb jellemzőibe. Az elvek jellemzői modern rendszer oktatás. L. S. Auer „My School of Violin Playing” című könyvének elemzése. Pogozheva kézikönyveinek módszertani álláspontjainak figyelembevétele.

absztrakt, hozzáadva: 2016.12.28


Ismerkedés a kazanyi egyetem kialakulásának történelmi szakaszaival. Kazanszkij fő feladatainak mérlegelése szövetségi egyetem: területfejlesztési és -tervezési szakterületi szakemberek képzése, tudományos kutatások végzése.

szakdolgozat, hozzáadva: 2014.11.05


Bevezetés a társadalomfejlesztés főbb problémáiba, a pedagógia ill oktatáspszichológia. A neveléselmélet történeti fejlődési szakaszainak általános jellemzői. A hatékony tanítási és oktatási technológia elemzése V. Shatalov matematikatanár számára.

bemutató, hozzáadva 2013.11.02


Általános információ, a kanadai oktatási rendszer története. Általános és középiskolák, tanárok; Kanadai mágnes iskolarendszer. A kanadai egyetemek története. Hogyan kezdődött minden – elsődleges források és kiegészítések az oktatási rendszerhez.

összefoglaló, hozzáadva: 2009.09.23


A 12-13. századi szellemi élet általános irányzatai. A spanyol, olasz és párizsi egyetemek kialakulásának története. Az egyetemi képzés tartalma és formái. Arisztotelész munkáinak hatása az egyetemi Európa szellemi életére.

tanfolyami munka, hozzáadva 2014.09.25

Olaszország lakossága magas iskolai végzettséggel rendelkezik. A 15. században Itt alapították meg az első tudományos akadémiát, az Accademia de Linceit. A legrégebbi Európában a bolognai egyetem, amelyet a 12. században alapítottak. Kicsit később megnyíltak az egyetemek Padovában, Nápolyban, Rómában, Pisában stb. Jelenleg több mint 30. Az oktatási rendszer összetett és több láncszemből áll. Az általános iskola 5 éves tanulmányi idővel rendelkezik. Aztán jön a 3 évvel alacsonyabb Gimnázium. Ez a két lépés szükséges. A teljes középfokú oktatást a líceumok és a szakiskolák biztosítják különféle típusok. Útmutató.

6. dia az „Útmutató Olaszországba” című előadásból földrajzórákra az „Olaszország” témában

Méretek: 960 x 720 pixel, formátum: jpg. Ingyenesen használható dia letöltéséhez földrajz óra, kattintson a jobb gombbal a képre, majd kattintson a „Kép mentése másként...” gombra. A teljes prezentáció „Útmutató Olaszországhoz.ppt” letölthető 799 KB méretű zip archívumban.

Letöltés prezentáció

Olaszország

„Olasz konyha” – Folytatás. De az olaszok soha nem engednek meg maguknak egy ilyen desszertet egy kiadós ebéd után. A pizza története. Olasz konyha. Az olasz desszertek többnyire gyümölcs alapúak. De hányan ismerjük a pizza történetét? Amire szüksége lesz:

„Útmutató Olaszországhoz” – Olaszország fővárosa Róma (2,6 millió lakos). Állami zászló. A katolikusok a lakosság 97%-át teszik ki. Mindkét nép román nyelvjárást beszél. Az olaszok a művészet más formáiban váltak híressé. Földrajzi helyzet. Olaszország 1946-ban népszavazás útján köztársasággá vált. Olaszország második legnagyobb városa Milánó.

„Olaszország ország” - Olaszország. Európa kulturális kincseinek mintegy 60%-a Olaszországban összpontosul. Hivatalos nyelv– Olasz. És persze mindenki ismeri a Paradicsomfesztivált. Olaszország klasszikus ország a turisták számára. Olaszországban körülbelül 98%-a olasz. Az ország turisztikai infrastruktúrája jól fejlett. A lakosság körülbelül 58 millió ember.

"Róma városa" - Olaszországba. A fővárosok listájához. Amfiteátrum. A bazilika barokk hátsó homlokzata is lenyűgöző. Gyönyörű – mint azonban mindig is volt. Időszak VIII-VI. század. időszámításunk előtt e. valójában az „ókori római történelem” nem római korszaka. Modern Róma. Az emelvényen a császári páholy és a szenátori székek voltak.

„Olaszország” - Velence. Olaszország címere. Népesség. Az ország északi részén kompakt szlovén csoportok, sőt német ajkú lakosság is él. Kicsit távolabb balra kezdődik a Cannaregio-csatorna. Velence fő vízi útja, amely az egész várost átszeli, csaknem 4 km hosszú. Természetesen Róma Olaszország és a világ egyik legnagyobb látnivalója.

Moszkva Város Oktatási Osztálya Moszkva Humanitárius Pedagógiai Intézet Pedagógiai Tanszék Óvodai oktatás Olaszországban
Teljesítették: a 10-472-z csoport tanulói
Lapaeva E.V.
Potapova O.E.
Tanár: Ryzhova N.A.
Moszkva 2012

Család – ez az olaszországi oktatás alapja

Olaszok természetüknél fogva
napos az idő
optimisták! Ezek nem
képzeld el az életet
anélkül, hogy megtöltené szépséggel,
érzelmek és ünneplés.
Ez mind pozitív
családot érint
életet és hatásokat
oktatás eredményei
gyermek Olaszországban.

A gyermeket „az egekig dicsérik!”

Olaszországban a gyereket „magasztalják”
a mennybe"! Gyerekek végtelenül
elkényeztetett, testi fenyítés be
modern Olaszország tilos!
10 éves korig ben nevelt gyerek
Olaszország, senki sem komolyan ill
el van jegyezve. Gyermekek
maguktól szívódnak fel
az ember megértése
kapcsolatok a családban és
utca. A legrosszabb modorú
csecsemőknek számítanak Európában
olasz gyerekek
számos turista.

Sok olasz szereti
óvodásokat nevelni
csak családdal,
segítségnyújtásra korlátozódik
a nagyszülők ilyenek
Szóval óvodába járnak
nem minden olasz gyermek.
De mint nálunk,
Oktatási Minisztérium
bízik abban, hogy óvodai
intézmények szükségesek
szakasz a gyermek fejlődésében.

Oktatási rendszer

Oktatási rendszer be
Olaszországnak megvan a sajátja
sajátosságait. A gyerekek oda mennek
az orosz gyerekek "analógjai".
óvodák háromtól hat éves korig.
Gyakran ilyen óvodai
órakor nyitnak az intézmények
kolostorok és templomok, így
oktatás is van
vallásos természetű, és
gyerekeket nevelni
szerzetesek csinálják.

Óvodai intézmények
az oktatás egy bölcsőde
gyermekek 6 hónapos kortól 3 éves korig és
óvodák 3-6 éves gyermekek számára
évek. A bölcsődék, óvodák célja
az oktatás és a fejlesztés
gyermek, valamint a felkészítése
hogy belépjen az elsődleges
iskola. Majdnem mindegyik
privátban vannak
ingatlan. Fizetés a
elég magas az óvoda.
Óvodai nevelés ben
Olaszország nem
kötelező.

Gyermekek
iskola előtti
intézményekben
Olaszország nem
Elég, tervek
kormány
beleértve
Építkezés
új, de
a probléma az, hogyan
mindig a pénzben

6 hónapos és 3 éves kor közötti gyerekek bölcsődébe járnak
évben az óvoda alapító okirata kimondja
Az óvoda fő feladata a nevelés,
kommunikáció és a gyerekek gondozása. Óvoda
szeptembertől júniusig tart nyitva
minden év júliusában a szülőknek,
amelyek működnek (val
munkavállalási igazolás benyújtása),
van egy nyári központ. Óvoda
heti 5 napon nyitva, a
kivéve az általános ünnepeket
napokon 7.30 és 16.30 között.
A bölcsődék fizetősek, díjak 5,16 eurótól ig
260,00 euró attól függően
a szülők jövedelme. Gyerekeknek től
egy év van további
szolgáltatás - 16.30-17.30 között velük
a tanár ül, ez a szolgáltatás kerül
51, 65 euró évente. A felvételhez
gyerek újra erre az órára
Munkahelyi bizonyítvány szükséges.

Óvoda Olaszországban

Óvoda látogatás
3-6 éves gyermekek; Mint a
óvoda, a látogatás célja az
oktatás, kommunikáció és
gyermekek gondozása. Néz
a munka és a hónap ugyanaz,
mint az óvodában, fizetés,
azonban kicsit kevésbé: be
fizetéstől függően
szülők 5, 16 eurótól ig
154,94 euró havonta.
Nincs tevékenység az óvodában
nincs kert.

Óvodákban (scuola
materna) gyerekek tanulnak ben
15-30 fős csoportok
híres módszer
tanár Mária
Montessori. Módszer
Montessori alapja
egyéni megközelítés
minden gyereknek van babája
állandóan választ
didaktikai anyag és
az órák időtartama,
a maga ütemében fejlődik és
irány.

matematika órák,
alapvető műveltség tud
csak az hajthatja végre
személyes vágy
pedagógusok. Egyik sem
pszichológus, logopédus ill
nincs zenei munkás.
Itt senki nem követeli a gyerekektől
iskolába lépve képes legyen
olvasni, számolni, ismerni a történelmet
városok stb. Osztályok
pszichológus, oktató és
oktatási játékokat tartanak
csak magángyerekeknél
kertek

Sem bölcsődék, sem óvodák
saját étkezőjük van,
az ételt nagyban főzik
kantinban, majd körbeszállították
óvodai intézmények.
Reggeli, ebéd és
délutáni uzsonna, fizetős
a szülők ezen kívül:
2,58 euró étkezésenként.
Főleg az olaszok
hangsúlyozzák, hogy a termékek
ahonnan a gyerekszoba készül
Az élelmiszerek 70%-a innen származik
biológiailag tiszta
termesztés: vagyis anélkül
egészségre ártalmas anyagok.

Egy hely, ahol alkothatsz, alkothatsz….

Egyes óvodákban csodálatos pince található – mindenki álma
orosz tanárok. Hely,
ahol lehet alkotni, alkotni
gyerekeknek szánt anyagok,
ne kommunikálj a szülőkkel
csak formálisan
környezet, hanem együtt is
kitalálni és megvalósítani
csodálatos ötletek.

Egy régióban előfordulhat
legyen csodálatos
óvoda és
csodálatos tanárok,
és a következőben vagy sem
semmi vagy ez
a játszótér nem
megfelel a minőségnek,
bemutatva
Montessori pedagógia.