Oktatás

Az alárendelt tagmondatok homogén alárendeltsége - mi ez? Példák az alárendelő tagmondatok homogén alárendelésére összetett mondatban

2014. június 30

Az alárendelt elemekkel rendelkező összetett mondatok több csoportra oszthatók. Összesen három van belőlük. A beszédben előfordulhat összetett kifejezés az alárendelt tagmondatok homogén alárendelésével, heterogén (párhuzamos) és szekvenciálisan. A cikkben a továbbiakban megvizsgáljuk ezen kategóriák egyikének jellemzőit. Mi az az összetett mondat, amelyben az alárendelt tagmondatok homogén alárendeltségei vannak?

Általános információ

Az alárendelt tagmondatok homogén alárendeltsége (az ilyen konstrukciókra az alábbiakban adunk példákat) olyan kifejezés, amelyben minden rész a fő elemre vagy egy adott szóra utal. Ez utóbbi lehetőség akkor fordul elő, ha a kiegészítő komponens csak a fő összetevő egy bizonyos részét terjeszti. Az alárendelt tagmondatok homogén alárendelésével rendelkező mondatok számos jellemzővel bírnak. A szóróelemek tehát azonos típusúak, azaz ugyanarra a kérdésre válaszolnak. Általában koordináló kötőszókkal kapcsolódnak egymáshoz. Ha van felsorolási értékük, akkor a kapcsolat nem unió, akárcsak a homogén tagoknál. Általában ezt jelenti az alárendelt tagmondatok homogén alárendelése.

Kommunikáció kontextusban

1. A csendes fiúk addig vigyáztak a kocsira /1, amíg az elhajtott a /2 kereszteződésen túlra, míg az általa felhordott por eloszlott /3, míg maga nem változott porgolyóvá /4.

Ez a mondat összetett. Négy egyszerűből áll. Közülük az első a fő, a következőek alárendelt igeidők, amelyek mind a fő dologhoz kapcsolódnak. Mindegyik ugyanarra a kérdésre válaszol: meddig? A „még” fő kötőszó mindent összeköt további elemek. Így az alárendelt tagmondatok homogén alárendelésével rendelkezünk.

2. Apa azt mondta /1, hogy még nem látott ilyen kenyeret /2 és /hogy nagyon jó a mostani termés/3.

Ez a mondat összetett. Három egyszerűből áll. Közülük a legelső a fő, a következőek alárendeltek vagy kiegészítők. Mindegyik a „mondta” egyetlen állítmányra hivatkozik. Az első mondatban szereplő ige fejezi ki. Feltehetsz nekik egy kérdést: "mit?" Minden alárendelt tagmondat a „mi” kötőszóhoz kapcsolódik, amely a fő. Az „és” összekötő kötőszóval kapcsolódnak egymáshoz. Ebből következik, hogy a kifejezés felépítése az alárendelt tagmondatok homogén alárendelését alkalmazta.

3. A további elemeket összekötő fő kötőszó esetenként elhagyható, de könnyen visszaállítható.

Például: A férfi nézte /1, ahogy a csónak visszatért a gőzöshöz /2 és / a matrózok nagyon sokáig, egymást lökdösve húzták az emelőkön /3. — A férfi nézte /1, ahogy a csónak visszatér a gőzöshöz /2 és / ahogy a matrózok nagyon sokáig egymást lökdösve húzzák az emelőkön /3.

Videó a témáról

Központozás

1. Ha egy összekötő vagy diszjunktív kötőszó ("igen", "és" "vagy", "és", "vagy" jelentéssel homogén alárendelt tagmondatokat köt össze, akkor ezek közé nem kell vesszőt tenni:

Apa elmesélte, hogy még soha nem látott ilyen kenyeret, és idén nagyon jó termés volt.

Komolyan kijelentette, hogy azonnal el kell hagynunk a házát, különben hívja a rendőrséget.

2. Az azonos típusú mellékmondatok közé vessző kerül, ha a koordináló kötőszók ismétlődnek.

Egyszer a kórházban felidézte, hogyan támadták meg őket hirtelen a nácik, hogyan vettek körül mindenkit, és hogyan sikerült a különítménynek eljutnia a sajátjához.

3. Ha az „akár... vagy” kötőszót ismétlődő konstrukcióként használjuk (a példában átváltható arra, hogy legyen), a hozzájuk tartozó homogén tagmondatokat vesszővel választjuk el.

Lehetetlen volt megállapítani, hogy tűz volt-e, vagy a hold kezd felkelni. - Nem lehetett megérteni, hogy tűz-e, hogy a hold kezd-e felkelni.

Kombinált csatlakozású szerkezetek

Az alárendelő tagmondatok homogén alárendelését tartalmazó mondat több változatban is megtalálható. Így például párhuzamos és soros csatlakozás is lehetséges. Emiatt az elemzés során nem kell azonnal általános vázlatot készíteni, vagy rohanni az írásjelek elhelyezésével.

Kontextuselemzés

Az alárendelt tagmondatok homogén alárendeltségét egy bizonyos séma szerint elemezzük.

1. Nyelvtani alapismeretek elkülönítése, számolja meg a számot egyszerű elemek szerepel a szerkezetben.

2. Jelölje ki az összes alárendelő kötőszót és rokonszót, és ennek alapján állítsa fel az alá- és a főmondatot.

3. Fő elem minden további esetében meghatározva van. Ennek eredményeként párok jönnek létre: fő-alárendelt.

4. Függőleges diagram szerkesztése alapján összetett mondat az alárendelt konstrukciók alárendeltségének jellege meghatározásra kerül. Lehet párhuzamos, szekvenciális, homogén vagy kombinált.

5. Vízszintes diagramot készítünk, amely alapján írásjeleket helyezünk el.

A javaslat elemzése

Példa: A vita az, hogy ha a királya három napig itt van, akkor feltétel nélkül köteles végrehajtani, amit mondok, és ha nem marad, akkor végrehajtom a parancsot, amit adsz.

1. Ez az összetett mondat hét egyszerű mondatot tartalmaz: A vita az /1 hogy /2 ha a királya három napig itt lesz /3 akkor feltétel nélkül köteles végrehajtani, amit /2 amit mondok /4 és / ha nem marad /5 akkor végrehajtom. bármilyen rendelés /6 amit adsz /7.

1) a vita az;

2) ha három napig itt lesz a királyod;

3) valami... erre feltétel nélkül köteles vagy;

4) mit mondok neked;

5) ha nem marad;

6) akkor minden megbízást én hajtok végre;

7) amit adsz nekem.

2. A főmondat az első (a vita az), a többi mellékmondat. Csak a hatodik mondat veti fel a kérdést (akkor bármilyen parancsot végrehajtok).

3. Ez az összetett mondat a következő párokra oszlik:

1->2: az a vita, hogy... akkor erre feltétel nélkül köteles vagy;

2->3: erre feltétel nélkül köteles vagy, ha három napig itt van a királyod;

2->4: feltétel nélkül köteles megtenni, amit mondok;

6->5: Bármilyen parancsot végrehajtok, ha nem marad;

6->7: Minden parancsot teljesítek, amit adsz.

Lehetséges nehézségek

A megadott példában kissé nehéz megérteni, hogy milyen típusú hatodik mondatról van szó. Ebben a helyzetben meg kell nézni az „a” koordináló kötőszót. Összetett mondatban az alárendelő kötőelemtől eltérően nem feltétlenül a hozzá kapcsolódó mondat mellett található. Ennek alapján meg kell érteni, milyen egyszerű elemeket köt össze ez az unió. Ebből a célból csak az oppozíciókat tartalmazó mondatokat hagyjuk meg, a többit eltávolítjuk. Ilyen részek a 2 és a 6. De mivel a 2. mondat alárendelő tagmondatokra vonatkozik, ezért a 6-nak is ilyennek kell lennie, mivel koordináló kötőszó köti össze a 2-vel. Könnyű ellenőrizni. Elég beszúrni egy 2-es mondatú kötőszót, és összekapcsolni a 6-tal a 2-es fővel. Példa: A vita az, hogy minden parancsot én fogok végrehajtani. Ez alapján elmondhatjuk, hogy mindkét esetben homogén alárendeltségről van szó, csak a 6-ban a „mi” kötőszó kimarad.

Következtetés

Kiderült, hogy ez a mondat összetett, homogénen kapcsolódó alárendelt tagmondatokkal (2 és 6 mondat), párhuzamosan (3-4, 5-7) és szekvenciálisan (2-3, 2-4, 6-5, 6-7) . Az írásjelek elhelyezéséhez meg kell határoznia az egyszerű elemek határait. Ebben az esetben figyelembe veszik a több szakszervezet lehetséges kombinációját a javaslatok határán.

Összetett mondatok két vagy több alárendelt tagmondattal Két fő típusa van: 1) minden alárendelt tagmondat közvetlenül a főmondathoz kapcsolódik; 2) az első mellékmondat a főmondathoz, a második az első alárendelt záradékhoz kapcsolódik stb.

ÉN. Azok a mellékmondatok, amelyek közvetlenül a főmondathoz kapcsolódnak, lehetnek homogénÉs heterogén.

1. Homogén alárendelt tagmondatok, a homogén tagokhoz hasonlóan ugyanazt a jelentést hordozzák, ugyanarra a kérdésre válaszolnak, és a főmondat egyetlen szavától függenek. A homogén alárendelő tagmondatok összekapcsolhatók egymással koordináló kötőszóval vagy kötőszó nélkül (csak intonáció segítségével). Például:

1) [De szomorú belegondolni], (ami hiába volt minket a fiatalság adott), (Mit becsapott neki mindig), (az megtévesztve minket ő)... (A. Puskin)- [ige], (kötőszó Mit),(unió Mit),(unió Mit)...

2) [Dersu mondta], (Mit ezek nem felhők, hanem köd) És akkor mi van Holnap napsütéses idő lesz sőt még forró) (V. Arsenyev).[ige], (mi) és (mi).

A homogén alárendelt tagmondatok összekapcsolását a főmondattal ún homogén alárendeltség.

Nem szabad megfeledkezni arról, hogy az alárendelt tagmondatok homogén alárendeltsége esetén a második (harmadik) alárendelt tagmondatból kihagyható egy kötőszó vagy kötőszó, például:

(Hol van a vidám a sarló járt) És ( a fül leesett), [Most minden üres] (F. Tyutchev).(hol) és ("), ["].

2. A heterogén alárendelt tagmondatok rendelkeznek eltérő jelentése, válaszoljon különböző kérdésekre vagy attól függ különböző szavakat egy mondatban. Például:

(Ha én van száz élet), [ nem elégítenék ki minden tudásra vágyik], ( ami égén) (V. Brjuszov)- (szakszervezet Ha),[főnév], (v. szó melyik).

A heterogén mellékmondatok összekapcsolását a főmondattal ún párhuzamos alárendeltség.

II. A második típusú összetett mondatok két vagy több mellékmondattal azok, amelyekben a mellékmondatok láncot alkotnak: az első mellékmondat a főmondatra (I. fokú tagmondat), a második mellékmondat a mellékmondatra utal. az 1. fokozat (a 2. fokozat záradéka) stb. Például:

[Elborzadt"], (Amikor kiderült), (hogy a levelet vitték apa) (F. Dosztojevszkij)- , (Val vel. Amikor ige.), (p. Mit).

Ezt a kapcsolatot hívják következetes előterjesztés.

Szekvenciális alárendeltség esetén az egyik záradék lehet a másikban; ebben az esetben két alárendelő kötőszó jelenhet meg egymás mellett: MitÉs csak abban az esetbenÉs amikor azÉs mert stb. (a kötőszavak találkozásánál található írásjelekért lásd az „Írásjelek összetett mondat két és több mellékmondattal"). Például:

[A víz összeomlott olyan ijesztő], (mi, (mikor a katonák elmenekültek lent), már utánuk repültek tomboló patakok) (M. Bulgakov).

[uk.sl. szóval + adv.], (mi, (mikor),").

A három vagy több alárendelt mondatot tartalmazó összetett mondatokban előfordulhatnak az alárendelt mondatok bonyolultabb kombinációi is, például:

(WHO fiatal korban nem csatlakozott magát külső és szép okkal való erős kapcsolatok által, vagy szerint legalább, egyszerű, de becsületes és hasznos munkával), [ tud számolni nyomtalanul elveszett ifjúságod], (mintha vidáman ő se átment) és hány lenne kellemes emlékek ő se bal).

(ki), [névmás], (azonban), (azonban). (Összetett mondat három mellékmondattal, párhuzamos és homogén alárendeléssel).

Több mellékmondattal rendelkező összetett mondat szintaktikai elemzése

Több mellékmondattal rendelkező összetett mondat elemzésének sémája

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, kérdő, ösztönző).

2. Jelölje meg a mondat típusát érzelmi színezés alapján (felkiáltó vagy nem felkiáltó).

3. Határozza meg a fő- és mellékmondatokat, keresse meg azok határait!

4. Készítsen mondatdiagramot: tegyen fel kérdéseket (ha lehetséges) a főmondattól a mellékmondatig, a főszóban jelölje meg, amelytől függ a mellékmondat (ha ige), jellemezze a kommunikációs eszközt (kötőszavak vagy rokonok) szavak), határozza meg az alárendelt tagmondatok típusait (végleges, magyarázó stb.).

5. Határozza meg az alárendelt tagmondatok alárendeltségének típusát (egységes, párhuzamos, szekvenciális).

Több mellékmondattal rendelkező összetett mondat mintaelemzése

1) [Nézed a halványzöld, csillagokkal teleszórt eget (amelyen nincs felhő vagy folt), és meg fogod érteni], (miért meleg a nyár levegő ingatlan), (miért a természet őrködik) (A. Csehov).

[főnév, (sel. amelyen), ige.], (sel. Miért),(sel. Miért).
fogja meghatározni. megmagyarázza. megmagyarázza.

Kijelentő, nem felkiáltó jellegű, összetett, összetett három alárendelt tagmondattal, párhuzamos és homogén alárendeléssel: 1. alárendelő tagmondat - attributív tagmondat (a tagmondat a főnévtől függ ég, válaszol a kérdésre melyik?, amelyen); 2. és 3. alárendelt tagmondat - magyarázó mondatok (az igétől függően meg fogod érteni Válaszolj a kérdésre Mit?, kötőszóval csatlakozni Miért).

2) [Bármi az illető tudja], (mit kell neki meg kell tenni azt nem, ( mi osztőt emberekkel), különben), ( ami összekötőt velük) (L. Tolsztoj).

[ige], (kötőszó Mit helység, (falu) Mit), helyek.), (s.ette.mit).

megmagyarázza. helyileg meghatározott helyileg meghatározott

Kijelentő, nem felkiáltó jellegű, összetett, összetett három alárendelt tagmondattal, szekvenciális és párhuzamos alárendeléssel: 1. alárendelő mondat - magyarázó tagmondat (igétől függően tudja válaszol a kérdésre Mit?, csatlakozik a szakszervezethez Mit), 2. és 3. tagmondat - névmási tagmondatok (mindegyik a névmástól függ Hogy, válaszol a kérdésre melyik?, kötőszóval csatlakozik Mit).

.1. Nem unió összetett mondatok

Nem szakszervezeti összetett mondat - ez egy összetett mondat, amelyben az egyszerű mondatokat jelentésben és hanglejtésben egyetlen egésszé egyesítik, kötőszavak vagy rokon szavak nélkül: [Szokás felülről hozzánk adott]: [csere boldogság ő](A. Puskin).

Értelmes kapcsolatok között egyszerű mondatok a szövetségesekben és másképpen fejeződnek ki. A rokon mondatokban a kötőszavak részt vesznek kifejezésükben, így a szemantikai kapcsolatok itt határozottabbak és egyértelműbbek. Például a szakszervezet Így kifejezi a következményt mert- az OK, Ha- feltétel, azonban- ellenzék stb.

Az egyszerű mondatok közötti szemantikai kapcsolatok kevésbé világosan fejeződnek ki, mint egy kötőszóban. A szemantikai kapcsolatok és gyakran az intonáció szempontjából egyesek közelebb állnak az összetettekhez, mások az összetettekhez. Azonban gyakran ugyanaz nem szakszervezeti összetett mondat jelentésében hasonlíthat összetett és összetett mondathoz is. Sze például: Kigyúltak a reflektorok- világos lett körös-körül; Kigyulladtak a reflektorok, és körös-körül világos lett; Amikor felgyulladtak a reflektorok, körös-körül világos lett.

Értelmes kapcsolatok nem unió összetett mondatok függenek a benne foglalt egyszerű mondatok tartalmától, és szóbeli beszédben hanglejtéssel és írásban fejeződnek ki különféle jelekírásjelek (lásd az Írásjelek részt nem szakszervezeti összetett mondat»).

BAN BEN nem unió összetett mondatok Az egyszerű mondatok (részek) közötti szemantikai kapcsolatok következő típusai lehetségesek:

ÉN. Felsoroló(néhány tény, esemény, jelenség felsorolva):

[ÉN_ nem láttam te egy egész hétig], [I nem hallottam te sokáig] (A. Csehov) -, .

Ilyen nem unió összetett mondatok az összetett mondatokat összekötő kötőszóval közelítse meg És.

Mint a velük szinonim összetett mondatok, nem unió összetett mondatok kifejezheti az értéket 1) egyidejűség felsorolt ​​események és 2) azok sorozatok.

1) \ Bemep üvöltött panaszosan és csendesen], [a sötétben a lovak nyögtek], [a táborból úszott gyengéd és szenvedélyes dal- gondolat] (M. Gorkij) -,,.

kevert ], [felcsapott félálomban madár] (V. Garshin)- ,.

Nem unió összetett mondatok enumeratív relációkkal két mondatból, vagy három vagy több egyszerű mondatból állhat.

II. Okozati(a második mondat felfedi az elsőben elmondottak okát):

[ÉN boldogtalan]: [minden nap vendégek] (A. Csehov). Ilyen nem unió összetett mondatok szinonimája a bonyolult alárendelteknek alárendelő tagmondatokkal.

III. Magyarázó(a második mondat az elsőt magyarázza):

1) [A tárgyak elvesztek az űrlapod]: [ minden egyesült először szürke, majd sötét masszává] (I. Goncsarov)-

2) [Mint minden moszkvai lakos, a tiéd Apa ilyen]: [szeretnék sztárokkal és rangokkal rendelkező veje] (A. Gribojedov)-

Ilyen nem szakszervezeti javaslatok szinonimája a magyarázó kötőszót tartalmazó mondatoknak ugyanis.

IV. Magyarázó(a második mondat azt a szót magyarázza az első részben, amely beszédet, gondolatot, érzést vagy észlelést jelent, vagy olyan szót, amely ezeket a folyamatokat jelzi: hallgatott, nézett, visszanézett stb.; a második esetben olyan szavak kihagyásáról beszélhetünk, mint látni, hallani stb.):

1) [Nastya a történet során Emlékeztem]: [tegnapról maradt egész érintetlen öntöttvas főtt burgonya] (M. Prishvin)- :.

2) [észhez tértem, néz Tatyana]: [medve Nem]... (A. Puskin)- :.

Az ilyen nem kötőszavas mondatok szinonimák a magyarázó tagmondatokat tartalmazó összetett mondatokkal (Emlékeztem rá...; néz (és látja)...).

V. Összehasonlító és ellentétes kapcsolatok (a második mondat tartalmát összehasonlítják az elsővel, vagy szembeállítják vele):

1) [Minden boldog családok hasonlóés egymást], [mindegyik boldogtalan család de a magam módján] (L. Tolsztoj)- ,.

2) [Rang követte neki]- [hirtelen bal] (A. Gribojedov)- - .

Ilyen nem unió összetett mondatok szinonimája az összetett mondatoknak ellentmondó kötőszóval a, de.

VI. Feltételes-ideiglenes(az első mondat a másodikban elmondottak végrehajtásának idejét vagy feltételét jelöli):

1) [Szeretsz lovagolni] - [szerelemés szán visz] (közmondás)- - .

2) [Találkozunk Gorkijjal]- [beszélgetés vele] (A. Csehov)--.

Az ilyen mondatok szinonimák a feltételt vagy időt alárendelt mondatokkal.

VII. Következmények(a második mondat az elsőben mondottak következményét írja le):

[Kicsi esik az eső reggel óta]- [lehetetlen kijutni] (I. Turgenyev)- ^TT

A polinomiális összetett mondatok (PCS) két típusra oszthatók. Az első típusba tartoznak az NGN-ek, amelyekben minden alárendelt tagmondat a fő záradékhoz kapcsolódik. Az értéktől függően alárendelt mellékmondatokés a fő dologhoz való viszonyuk közös homogén javaslatokat és heterogén.

Homogén és heterogén

Azokat a mellékmondatokat, amelyek a főmondat ugyanazon tagjára vagy a főmondat egészére vonatkoznak, homogénnek nevezzük. Koordináló vagy nem szakszervezeti kapcsolattal kapcsolódnak egymáshoz, és alárendelt tagmondatoknak nevezzük.

Példák: Láttam, hogyan távozott, és hogyan nézett utána sokáig.

Egészen a közelmúltig emlékeztünk rá, hogy nagyon barátságosak voltunk vele, és amikor csak lehetett, igyekeztünk találkozni.

Heterogénnek nevezzük azokat a mellékmondatokat, amelyek jelentésükben különböző típusokhoz tartoznak, valamint az azonos típusú, de a főmondat különböző tagjaihoz kapcsolódó mellékmondatokat.

Példák: Amikor közeledett, megkérdeztem, merre tovább.

Elmagyarázta, hogy mihamarabb el kell indulnunk, és hozzátette, ad majd enni az útra.

A második típust az SPP-k alkotják, amelyekben az alárendelt tagmondatok logikai láncot alkotnak, vagyis az első a főre vonatkozik, a második az elsőre, a harmadik a másodikra ​​stb. Az ilyen alárendelést szekvenciálisnak, az alárendelt tagmondatokat pedig elsőfokú alárendelt tagmondatoknak, másodfokú alárendelt tagmondatoknak stb.

Példa: Úgy gondoltam, ideje elköltözni, hogy este ott legyek, ahol találkoznunk kellett.

Ezenkívül a több alárendelt mondatot tartalmazó összetett mondatok kombinálhatják mindkét típust.

Például: Tegnap azt mondta, hogy az emberek elhagyják otthonaikat, és hamarosan nem lesz senki búzát termeszteni, és senki sem tudja, mit tegyen.

Azt mondták nekünk, hogy ott kell lennünk, amikor a vendégek megérkeznek, kinyitni az ajtót és felvenni a felsőruházatot.

Az első példában az első három alárendelt tagmondat a főmondatra, az utolsó mellékmondat (mit kell tenni) pedig arra a mellékmondatra utal, „amit senki sem tud”. A másodikban az első alárendelt tagmondat az első fokú alárendelt tagmondat (az SPP második típusa), a fennmaradó három alárendelt tagmondat pedig nem csak a második fokú alárendelt tagmondat, hanem heterogének is (az SPP első típusa). .

A polinomiális összetett mondatok közé tartoznak azok is, amelyekben egy alárendelt tagmondat van megadva kérdés két vagy több főmondatból. Ebben az esetben a főmondatokat nem egyesülési vagy koordináló kapcsolat köti össze.

Példa: Egyértelműen fájdalmai voltak, kifulladt, és a szíve vadul kalapált, amikor végre megérkezett a mentő.

lecke: „Az alárendelt tagmondatok alárendeltségi típusai”

Az óra céljai : több alárendelt tagmondattal rendelkező összetett mondatban tanítsa meg az alárendelés típusát; fejlessze az írásjelek helyes elhelyezésének képességét a meghatározott szerkezetű mondatokban.

Az óra céljai :

Nevelési:

Bővítse a tanulók megértését az összetett mondatokról és az alárendeltség típusairól;

Ismételje meg és elmélyítse az összetett mondat szintaxisával kapcsolatos információkat;

Az alárendelt tagmondatok típusainak ismétlése;

Fejleszti a kompetens íráskészségeket és képességeket;

Fogalmak ismerete megszilárdítása, beszélgetésben való részvétel, állítások megalkotásának megtanítása.

Nevelési:

Rendszerezési és elemzési képesség fejlesztése;

Fejleszti a figyelmet és a beszédet, logikus gondolkodás;

Kiscsoportos (páros és csoportos) munkavégzés készségeinek fejlesztése;

Nevelési:

Elősegíti a tudás iránti igényt;

Ápolja szeretetét anyanyelve iránt.

A lecke menete:

1.Szervezési momentum .

Srácok, továbbra is dolgozunk veletek, hogy felkészüljünk a vizsgára. Ma új óratémánk van, amely összetett mondatokhoz kapcsolódik. Új típusú szintaktikai konstrukciókat mutatunk be.

Nézze meg figyelmesen az egyik GIA opció 13. feladatát. Így hangzik:

13. A 8–12. mondatok között keressen olyan összetett mondatot, amelyben az alárendelt tagmondatok egymás után vannak alárendelve. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

Válasz: ___________________________________________________. (Az asztalon)

Próbáld magad megfogalmazni az óra témáját.

Az óra témája: „Alárendelt tagmondatok alárendeltségi típusai”

Mik a céljaink és céljaink?

Tanulja meg meghatározni az alárendeltség típusát egy összetett mondatban, több alárendelt mondattal; fejlessze az írásjelek helyes elhelyezésének képességét a meghatározott szerkezetű mondatokban.

A GIA jegyzetfüzetbe felírjuk az óra dátumát és témáját.

Mielőtt elkezdenénk tanulmányozni egy új témát, végezzünk néhány átdolgozást.

2. Helyesírási bemelegítés (Teszt mindenki számára, majd ellenőrzés)

Mindannyiótoknak van egy tesztje feladatokkal - a szavak jelölésére a gyökérben váltakozó magánhangzóval. Minden feladatban meg kell találni a szót, kiemelni a gyökeret, és el kell magyarázni, hogy mi határozza meg az adott magánhangzó helyesírását a gyökérben. (Idő - 3 perc)

1. Jelöljön meg egy szót váltakozó magánhangzóval a gyökérben:

1. bozót ( -ROS- – o, -raST-, -raSh)

2. harmat

3.mérés

4. megkésett

A magánhangzó írásmódja alapvetően attól függ, hogy milyen mássalhangzók következnek: laG- – a, - loZh- – o: kifejteni – kifejteni; -ROS- – ó, -GRAST-, -RASH- – a: nőtt – nőök, nőni fogok.

Kivételek: Rostok, pénzkölcsönző, Rostov, Rostislav, ipar.

2. Jelöljön meg egy szót váltakozó magánhangzóval a gyökérben:

1. önzetlenül

2. tedd az utat (-e-/-i-:)

3. kezdje el

4. elvékonyodni

A magánhangzó írásmódja a gyökeret követő utótagtól függ.

Ber- – -bira-: Elviszem – elteszem

Der- - -dira-: Megszökök - elfutok

Mer- – világ-: meghalni – meghalni

Per- – -pira-: zár – zár

Ter- – -tira-: töröl – töröl el

Ragyog - - - ragyog -: ragyog - ragyog

Stel- – -styla-: feküdt – fed

Leégett - - -zhiga-: világít - világít

3. Jelöljön meg egy szót váltakozó magánhangzóval a gyökérben:

1. meztelenül,

2. dedikál

3. ütés

4. sima ( egyenlő - - - egyenlő -) Gyökerek, amelyekben a magánhangzó írásmódja a jelentéstől függ.

-egyenlő- – egyenlőséget jelentő szavakkal írva:Oldja meg az egyenletet.

Rovn- – valami páros jelentésű szavakban, i.e. sima, egyenes: Simítsa ki a ráncokat.

3. Szintaktikai bemelegítés.

1 feladat (szóbeli)

1.Cserélje ki a megállapodás alapján felépített kifejezést a kapcsolatkezelés szinonimájára.

A vezetőség jóváhagyása.

könyvesbolt (könyvesbolt), deszka pajta (deszka istálló), kristályvázában (kristályvázában), esti hűvös (est hűvössége), libaraj (libanyáj).

2. Cserélje ki a szomszédosság alapján felépített kifejezést a kapcsolatkezelés szinonimájára.

Csatlakozás a vezérléshez.

humorosan kezelni (humorral bánni), szomorúan összezsugorodni (szomorúan zsugorodni), félve nézni (félve nézni), tisztelettel uralkodni (tiszteletre méltóan uralkodni)

3. Cserélje ki a vezérlésen alapuló kifejezést a kapcsolódási szomszédság szinonimájára.

Szomszédos vezérlés.

mohón evett (mohón evett), leült vacsorázni (leült vacsorázni), ügyesen kiszállt (ügyesen kiszállt), örömmel beszél (örömtelien beszél)

4. Cserélje ki a menedzsmenten alapuló kifejezést a kapcsolatkoordináció szinonimájára.

A vezetőség jóváhagyásra.

Krilov meséje (Krilov meséje),festménykiállítás (képkiállítás), háborús évek (háborús évek), eper a réten (réti eper)

2 feladat (papírlapokra, a mondat a táblára van írva, valaki a táblánál dolgozik)

- Írja le az összetett mondatokat, emelje ki a nyelvtani alapokat, jelölje ki a határokat, határozza meg a mellékmondat típusát.

[ Kilátás neki ilyen volt ], (mintha ő valaki megsértődött ).(végleges)

[X], (ami...)

[ Éjszaka volt ],(Amikor kimentem otthonról az utcára), (ahol a szerettei körében olvas a Te történeted),( mert bíztam az irodalmi ízlésükben)

(1 mellékmondat – attribútum, 2 – attribútum, 3 – magyarázó)

Melyik? Melyik? Miért?

[ X ], (mikor...), (hol..), (mert....)

Miben különböznek ezek az ajánlatok? (az 1.-ben egy mellékmondat, a 2-ban három mellékmondat található.

Következtetés: Egy összetett mondat egy vagy több alárendelt tagmondatot tartalmazhat.

4. Új téma tanulmányozása

Végezzünk egy kis kutatást. Emlékezzünk vissza a „Vezetőcsatlakozások típusai” című fizika tananyagra.

Milyen típusú vezetékes csatlakozások léteznek? (soros és párhuzamos)

Hogyan csatlakoznak a vezetékek soros csatlakozáshoz? (sorozatba kapcsolt vevők elektromos áram követik egymást, példa - karácsonyfa füzér).

Hogyan csatlakoznak a vezetékek? párhuzamos kapcsolat?

(Minden vezető két ponton - csomóponton - van összekötve. Párhuzamos csatlakozással az összes vezető eleje az elektromos áramkör egyik pontjához, a vége pedig egy másikhoz kapcsolódik).

Olyan jelenségeket figyeltünk meg, mint a szekvenciális és párhuzamos alárendeltség. Az orosz nyelvnek is vannak ilyen jelenségei.

Megjegyeztük, hogy egy összetett mondatnak több alárendelt tagmondata is lehet. Ebben az esetben fontos megérteni, hogy egy összetett mondat minden része hogyan kapcsolódik egymáshoz, mi minek engedelmeskedik.

Lehetségesaz alárendelt tagmondatok háromféle alárendelése :

1) következetes előterjesztés,

2) párhuzamos alárendeltség,

3) homogén alárendeltség.

1. Következetes benyújtás

A szekvenciális alárendeléssel mondatok láncolata jön létre: az első mellékmondat alárendelődik a főmondatnak, a második mellékmondat az első mellékmondatnak stb. Az ilyen típusú alárendelésnél minden alárendelt tagmondat a fő a következő alárendelt kitétel számára.

Mérlegeljük (Minden javaslat a testületen)

[ attól tartok ], (Mit Anna késni fog a vizsgára) (ami el kell kezdeni kora reggel).(1 mellékmondat – magyarázó, 2 – attribútum)

Séma: [...], (összekötő, hogy...), ( szövetséges szó melyik…).

mit? Melyik?

[X], (mi...), (mely...)

(Ha egy lánc vagy mondat egy részét eltávolítják egymás után, az elektromos áramkör, valamint a mondat szemantikai és nyelvtani integritása megszakad)

A szekvenciális alárendelésnél a főhöz kapcsolódó mellékmondatot elsőfokú, a következő mellékmondatot pedig másodfokú mellékmondatnak, stb.

2.Párhuzamos alárendeltség

Ha az egyik főmondat mellékmondatokat tartalmaz különböző típusok, akkor párhuzamos alárendeltség jön létre. Ennél a típusú alárendelésnél mindkét alárendelt tagmondat ugyanahhoz a főmondathoz tartozik. Fontos, hogy ezek a záradékok különböző típusúak legyenek, és különböző kérdésekre adnak választ.

(Amikor bejött a tanárnő), [a srácok felálltak], (üdvözölni).

(1 – idő, 2 – gól)

Séma: (kötőszó, amikor...), [...], (kötőszó, hogy...).

Amikor? Mi célból?

(mikor...), [X], (to...)

(Párhuzamosan, ha egy áramkör vagy mondat egy részét eltávolítják, az elektromos áramkör és a mondat szemantikai és nyelvtani integritása nem sérül meg)

3. Homogén alárendeltség

Ha alárendelő mondatokazonos típusú mondatok Ésa főmondat ugyanazon tagjára vagy a teljes főmondat egészére vonatkoznak , akkor homogén alárendeltség alakul ki. Homogén alárendeléssel, alárendelő tagmondatokkalválaszolj ugyanarra a kérdésre .

[ én hirtelen filc ], (Hogyan a feszültség alábbhagyott ) És hogyan könnyű lett a lelkemben). (mindkettő magyarázó záradék)

Séma: [...], (kötőszó mint...) és (kötőszó mint...).

Mit ?

[ X], (mint...) és (mint...)

Az alárendelt magyarázó mondatok hasonlóak homogén tagok mondatokat, az és kötőszóval kapcsolódnak egymáshoz. Mindkét mellékmondat a mondat főmondatára vonatkozik. Nincs köztük vessző.

5. Konszolidáció

Dolgozz sorokban. Végezze el a feladatot: helyezzen el írásjeleket, határozza meg az alárendelt mondatok alárendeltségi típusát

1 sor. Nekirohant a szarvasnak, és meghúzta a kötelet,Viszlát nem meggyőzöttMit az állatok állnak.

Meddig? Mit?

[...húzta], (amíg... nem győzték meg ), ( Mit… )

Következetes benyújtás

2. sor. Most,Amikor szarvast levágtak a Talnik-fokról,Amikor elhárította a csorda legnagyobb veszélyét, Arsin fokozatosan megnyugodott...

Amikor?

[..., (mikor...), (mikor...)...megnyugodtam]

Homogén alárendeltség

3. sor. Amikor elkezdődött a tűlevelű erdő, azonnal éreztemennyi Itt gyengébb a szél.

Amikor? Mit?

(Amikor...kezdte), [...érezte], (mennyit...)

Párhuzamos alárendeltség

6.Az oktatási és kognitív tevékenységek értékelése

FI

feladatokat

eredmény

1. Feladat.

1) Arsinnak nem volt más választása, mint elkezdeni lehúzni a vízzel teli, rönkszerűen megduzzadt vászon gázlókat és az alaposan megnedvesített malitsát.2) Amikor teljesen meleg lett a kunyhóban, Taya kijött, hogy békén hagyhassa a vászoningét és a nadrágját.

2. feladat . A mondatok között keressen olyan összetett mondatot, amely az alárendelt tagmondatok homogén alárendelésével rendelkezik. Kérjük, adja meg ajánlatának számát. Válaszát írja le a pontozólapra.

1). Jégmozgás továbbra sem volt, a partok keskenyek és sekélyek maradtak: már innen is feltűnt, hogy a víz alig éri el az állatok hasát. 2) Néhány fontos mellett az újszülött őzikék ügetett.3) Arszin látta, milyen tétován kezdenek úszni a gyerekek, milyen hevesen kárognak a fontos nők, jelezve, hogy kövessék őket.

3. feladat. A mondatok között keressen egy összetett mondatot az alárendelt tagmondatok szekvenciális alárendelésével. Kérjük, adja meg ajánlatának számát. Válaszát írja le a pontozólapra.

1) A víz csobogása a patái alatt felerősödött, és Arsin rájött, hogy egy meglehetősen nagy csordát szállítanak a szigetre, egyre gyorsabban. 2) Hogy megbizonyosodjon erről, úgy döntött, felmászik a lépcsőn, amelyet a környezet feltérképezésére építettek még akkor is, amikor apjával kunyhót építettek. 3) A közelben álló két vörösfenyőre egy tucat erős keresztrudat tettek - megbízható szerkezetet kaptak, amely közel öt évtizede rendszeresen szolgál... (R. Rugin szerint)

4. feladat. A mondatok között keress egy összetett mondatot párhuzamos mellékmondatokkal. Kérjük, adja meg ajánlatának számát. Válaszát írja le a pontozólapra.

1) Nem tudta megmondani, mennyi ideig vánszorgott nehéz csizmáján, vagy hová megy. 2) Csak a széles Melekszimszkij alom partján tértem magamhoz, mintegy húsz kilométerre az előző helytől 3) Felkapta a fejét: a nap már dél felé járt... (R. Rugin szerint)

A feladatok ellenőrzése a tanári ellenőrző lista és értékelő lapok segítségével történik.

7. Óra összefoglalója

Foglaljuk össze a leckét:

Milyen módokon lehet alárendelni a mellékmondatokat egy összetett mondatban?

Miért kell ismerni az IPP csoportokat alárendeltségi módszer szerint?

(Ha írásjeleket szeretne elhelyezni az IPP-ben több alárendelt mondattal, végezzen tesztvizsga-feladatokat)

8. Házi feladat:

1. Adja meg a WBS-t homogén alárendeltséggel.

A) Azt írják nekem, hogy aggodalommal telve nagyon szomorú vagy miattam, hogy gyakran egy régimódi, rozoga shuhunban mész az úton.

B) Minél közelebb jött a csónak, annál fényesebbnek tűnt számára az éjszaka, bár ezt a sötétséget bárki koromsötétnek nevezné.

C) Szeretném, ha hallanád, hogyan vágyik élő hangom.

2. Határozza meg az alárendelt tagmondatok alárendeltségének típusát!

Amikor megérkezett az első meleg, nem telt el nap az enyém óta kisgyermekkori hogy ne menjek el játszani az orvosi akadémia közeli kertjébe.

A) Homogén.

B) Párhuzamos (nem egyenletes).

B) Következetes.

3. Keresse meg az SPP-t több alárendelt tagmondattal.

A) Csak a sztyeppén megöregedett bástya, nyugodtan lebegve a fű fölött, vagy közömbösen, semmire sem figyelve, csőrével piszkálták az állott földet.

B) Csendesen, ahogy csak az állatok tehetik, a medve egy mozdulatlan emberi alak mellett ült, alig látszott a hóbucka lejtőjén.

B) Bármennyire is izgatott volt, nem tudta nem válaszolni, hogy a németeknek nincs itt légelhárító tüzérsége.

4. Adja meg a WBS-t szekvenciális alárendeltséggel.

A) Amíg a szabadságtól égünk, míg szívünk a becsületért él, barátom, szenteljük lelkünket a hazának gyönyörű impulzusok!

B) Annyira fekete volt az éjszaka, hogy az első percekben, amíg megszokta a szemed, érezned kellett az utat.

B) Amikor az összes egységet ismét visszahúzták az autópályára, hír érkezett, hogy a parancsnok fején megsérült.

5. Jelölje meg a WBS-t homogén alárendeltséggel.

A) Egy megállóhoz érkeztem, ahol nem volt senki, mert a busz éppen elment.

B) Nem az a kérdés, hogy ki a hibás, hanem az, hogy most mit tegyünk.

C) Valami történt, amit Davydov sokáig nem tudott elfelejteni, és amitől időről időre megborzongott.

Nyelvészeti szakkifejezések szótár-kézikönyve. Szerk. 2. - M.: Felvilágosodás. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

Nézze meg, mi a „szekvenciális beküldés” más szótárakban:

következetes előterjesztés

következetes előterjesztés- Összekapcsolási módszer több mellékmondattal rendelkező összetett mondatban, amikor a főrész az elsőfokú mellékmondatnak van alárendelve, és minden következő mellékmondat az előzőhöz kapcsolódik (második, harmadik stb. fokozat keletkezik ... ... Szintaxis: Szótár

Ez a cikk vagy szakasz egy bizonyos nyelvi jelenséget ír le csak az orosz nyelv vonatkozásában. Segíthet a Wikipédiának, ha más nyelveken ad hozzá információkat erről a jelenségről és tipológiai lefedettséget... Wikipédia

Mondatok összekapcsolása alárendelő kötőszók vagy rokon (relatív) szavak használatával. Makar korábban nem vette észre, hogy mintha virradna a síkságon (Korolenko). Olyan idegenvezetőre volt szükség, aki jól ismeri az erdei ösvényeket (B. Polevoy). Házasodik...

Előterjesztés, ill alárendelő kapcsolat a szintaktikai egyenlőtlenség kapcsolata egy kifejezésben és a mondatban, valamint az összetett mondat predikatív részei között. Ezzel kapcsolatban az egyik összetevő (szavak vagy mondatok) ... ... Wikipédia

Az alá- vagy alárendelő kapcsolat egy mondatban és egy mondatban lévő szavak, valamint az összetett mondat predikatív részei közötti szintaktikai egyenlőtlenség kapcsolata. Ezzel kapcsolatban az egyik összetevő (szavak vagy mondatok) ... ... Wikipédia

Cég- (Cég) A társaság meghatározása, a cégek jellemzői és besorolása A társaság fogalma, a cégek jellemzői és besorolása, a cég fogalmai Tartalom Tartalom Cég Jogi formák A társaság és a vállalkozás fogalma. A cégek alapvető jellemzői és besorolása... ... Befektetői Enciklopédia

séma egy polinomiális komplex mondat elemzésére- 1) a mondat típusa a fő szintaktikai kapcsolat jellege és a predikatív részek száma szerint; 2) az alárendeltség típusa az alárendelt tagmondatok kapcsolódási módja szerint: a) szekvenciális alárendeltség (az alárendeltségi fokozatok feltüntetése); b) alárendeltség: homogén alárendeltség... Nyelvészeti szakkifejezések szótára T.V. Csikó

Összetett mondat, amely kettőnél több részből áll (lásd párhuzamos alá-, szekvenciális alárendelés) ... Nyelvészeti szakkifejezések szótára