Egész-kubai osztályóra „Kuban neve”. Virtuális utazás. Egységes összkubai óra „Kuban neve”

28.09.2019

2 A kubai lakosok között a tudomány és a művészet számos nagy alakja dicsőítette vidékünket országszerte – nekik köszönhetően Kubant „gyógyhelynek” nevezik. Földünk Kuban, te gazdag vagy mezőben. Gyarapítani kell vagyonunkat! Orosz, cserkesz, fehérorosz és tatár - A barátság örökre eljegyez minket!

Egy egyszerű kubai nő, Epistinia Fedorovna Stepanova neve az egész világon ismert. Anyai bravúrja a dicsőség és a halhatatlanság aurájában rejlik. Az oltáron Nagy Győzelem a hősnő kilenc fia életét adta. Telt-múlt az idő, a fiak felnőttek. Fedor meghalt Khalkhin Golban, Kurszk dudor– Ilja, Vaszilij partizán-hírszerző tiszt meghalt Ukrajnában, Ivan fehérorosz földön hajtotta le a fejét, Pavel eltűnt a Brjanszki Fronton, Fülöp átélte a fasiszta koncentrációs tábor minden kínját. Epistinia Fedorovnát Dnyeprovskaya faluban temették el az anyaországért vívott harcokban elesettek emlékművénél. Az emlékmű márványlapjain azon katonák nevei vannak vésve, akik nem tértek vissza szülőfalujukba a harcterekről. És az első a Sztepanov testvérek neve - Epistinia Fedorovna fiai, A KATONA ANYÁJA. Anyja bravúrját a katona bravúrjával egyenlővé téve az anyaország katonai renddel tüntette ki Honvédő Háború végzettségem. Timasevszkben megnyitották a Sztyepanov Családi Múzeumot, és felállították az „Anya” emlékművet. 4

Zeneszerző, az Állami Kubai Kozák Kórus művészeti vezetője, kitüntetett művész és Népművész Oroszország tiszteletbeli művésze, Adygea tiszteletbeli művésze, Ukrajna Népművésze, Oroszország Állami Díjának kitüntetettje, professzor, Kuban Munka Hőse, a Nemzetközi Információs Akadémia akadémikusa, az Orosz Bölcsészettudományi Akadémia akadémikusa, a Kar dékánja Krasznodar hagyományos kultúrája állami egyetem kultúra és művészet, a Kuban "Istoki" népi kultúrájának újjáélesztéséért létrehozott jótékonysági alapítvány elnöke, az Orosz Föderáció Zeneszerzői Szövetségének tagja, az Orosz Kórustársaság és az Összoroszországi Zenei Társaság elnökségi tagja. 5

Fjodor Akimovics Kovalenko gyűjtőként és emberbarátként, egy művészeti galéria, ma művészeti múzeum alkotójaként vonult be régiónk történelmébe. A csekély bevétellel Fjodor Akimovics Kovalenko olcsó festményeket, vázlatokat, régiségeket, érméket vásárolt, és fokozatosan érdekes gyűjteményt hozott létre. Bevallotta, hogy „minden pénzét elveszítette, hogy festményeket vásároljon”. Fjodor Akimovics már 1890-ben megszervezte az első kiállítást. Tíz évvel később Fjodor Akimovics a városnak adományozta gyűjteményét. És már 1907-ben a város kibérelte Shardanov vasúti mérnök gyönyörű kétszintes kastélyát egy művészeti galéria számára. 1905 óta Fjodor Akimovics minden évben, tavasszal és ősszel orosz és ukrán művészek festményeiből rendezett kiállításokat. 1909-ben művészeti kört hozott létre, amelynek tiszteletbeli elnökévé választották I. E. Repint. 1911-ben Fjodor Akimovics aktív közreműködésének köszönhetően, Repin támogatásával és segítségével művészeti iskola nyílt Jekatyerinodarban, 1912-ben pedig művészeti bolt, melynek célja „a művészi ízlés megismertetése a tömegekkel. .” 6

Mindannyian ismerjük a krasznodari régió himnuszának szavait. A remekmű szerzője az 1. kaukázusi ezred tábori papja, Konsztantyin Oborazcov. A dalt ihletettséggel írták, egy kortyban, látszólag egy óra nyugalomban, a csata előtt, és a kozákoknak szentelték „katonai dicsőségük emlékére”. Konstantin Obraztsov több kozák dalt is birtokol, amelyet ezredének kozákjainak szenteltek. 7

1909 decemberében a kubai kozák hadsereg meghívta a katonai kórházba a szemészeti osztály élére. Évtizedek teltek el, de Stanislav Vladimirovich Ochapovsky doktor az emberek hálás emlékében él. Róla nevezték el a regionális kórházat, melynek udvarán a figyelemreméltó szemorvos emlékműve áll. 8

Az szövetségi Nemesítési és Vetőmagtermesztési Osztály és a Napraforgónemesítési Laboratórium vezetője kutatás Olajos Magvak Intézete. A szocialista munka kétszeres hőse, akadémikus, az RSFSR tiszteletbeli tudósa, a mezőgazdasági tudományok doktora. Ő, a híres orosz nemesítő fejlesztette ki a betegségeknek ellenálló, termékeny és rendkívül olajos napraforgófajtákat. V. S. Pustovoit összesen 34 napraforgófajtát hozott létre, amelyek 85 százaléka zónás. Vaszilij Sztyepanovics utolsó szelekciós munkája a Szaljut fajta volt - olyan volt, mint egy fáradhatatlan munkás „hattyúdala” - szülőföldjének csodálatos embere. 9

Róla nevezték el Észak-Kaukázus legnagyobb állami múzeum-rezervátumát szövetségi jelentőségű. Kiváló kubai közéleti személyiség, regionális kutató, történész, régész, bibliográfus, a kubai régió térképének összeállítója és kiadója, valamint Jekaterinodar 10.

Anton Andreevich Golovaty - kozák törzsfőnök, katonai bíró, a fekete-tengeri kozák hadsereg egyik alapítója. A kubai kozákok egész története a 18. század végéig elválaszthatatlanul kapcsolódik Anton Andreevich Golovaty katonai bíró nevéhez. Ez egy rendkívüli, tehetséges, eredeti személyiség. Anton Golovaty a Poltava tartománybeli New Sandzhary városában született 1732-ben (más források szerint 1744-ben), gazdag kisorosz családban. Tanulmányait a Kijevi Teológiai Akadémián végezte, de katonai bravúrokról álmodozva a Zaporozhye Sich-re ment. A fiatal kozák bátorsága, műveltsége és élénk elméje miatt a kozákok „Golovaty”-nak nevezték el. Vidám és szellemes ember lévén Golovaty könnyen szolgált, gyorsan feljebb lépett a ranglétrán – egyszerű kozákból törzsfőnök lett. Katonai tetteiért rendekkel és hálaleveleket Katalintól II.

Golovchenko Vaszilij Ivanovics a művészetben született. Starotitarovskaya 1920. április 23-án egy kozák családban. Önként ment a frontra. Bátorságáért és hősiességéért megkapta a Hős címet Szovjetunió, a kubai mezőkön végzett önzetlen munkájáért pedig megkapta a Szocialista Munka Hősének Csillagát. Sok éven át az Azovsky állami gazdaság igazgatója volt. A hős bronz mellszobra Szentpéterváron áll. Starotitarovskaya. Van egy ház a tenger mellett, Oroszország szélén, ahol talán még soha nem voltál, Él egy egyszerű, igazán szép, kissé félénk ember. Első kézből ismeri az életet. Egy ellenséges lövedéket tartott a kezében. És nem csak egy könyvben olvastam a háborúról. Nem egyszer viselt harci felszerelést. És mindig az élen járt, Golyózápor alatt, itt-ott... Mintha kemény játékokat játszana, A gazemberség - a halál kergette a sarkát. De ezek a nehéz évek elmúltak. És a szörnyű szörnyeteg elrohant. És talán évek, évszázadok múlnak el, de ne feledd a Dunát és a szörnyű csatát...

És itt van otthon, szülőhazájában, Tamanban. Megszokta, hogy így fogja a kormányt. Ezért a kenyérért, a kubai szőlőért egykor sok éven át harcolt. És most, vállát kiegyenesítve, siet a mezőkre, körülnéz a kiterjedésben. Gyújtsd meg a csillagokat és az ünnepi gyertyákat: Jön a paraszti csodahős. Szemében a kubai kék kiterjedése, szerény tekintetében a nagyapja becsülete. Köszönöm, Vaszilij Golovcsenko, hogy az vagy, aki vagy! V.D. Novikova

Előadás a témában: Egységes összkubai óra a témában: „Kuban neve”

1/18

Előadás a témában: Egységes összkubai óra a témában: „Kuban neve”

1. dia

Dia leírása:

2. dia

Dia leírása:

Az óra célja: Kuba hazafiainak nevelése történelmi események és személyiségek, hősök példáival modern élet régióban, fejlesztve a Kuban múltjának és jelenének jelenségei és eseményei közötti történelmi kapcsolat nyomon követésének képességét. Nevelni a hazaszeretetet, a hazával és honfitársaival kapcsolatos büszkeséget. Megismertetni a hallgatókkal Ivan Varavs kubai költő munkásságát.

3. dia

Dia leírása:

Tanár: Srácok! Ma örömteli ünnepünk van - az első tanítási nap. Boldog ünnepet neked! Boldog Tudás Napját! Ez az ünnep mindenki számára. Nincs olyan ember hazánkban, akit ez ne érintene. Elmúltak a boldog ünnepek és összegyűltünk az osztályunkban. A nyár folyamán pihentél, felnőttél, megerősödtél és készen állsz az új tanévre. Minden év szeptember 1-jén országunk különböző pontjain fiúk és lányok milliói járnak iskolába, és kezdik és folytatják útjukat a tudás földje felé. Kubanban több mint 1000 iskola működik. Több mint félmillió gyerek tanul ott. Ma egész régiónkban az első leckét minden diák számára megtartják - állampolgárság és hazaszeretet óráját: „Kuban neve”. Egy diák felolvassa I. Barabás versét

4. dia

Dia leírása:

Kuban a miénk közös ház Szeretlek, napfényes kiterjedésem, Egyedülálló legendám: A kék hegyek elsöprő táborai, A sárguló Kuban szürke távolsága. Egy nádtető alatt nőttem fel, az elmúlt nemzedékek útjait gyűjtve. És ebben az életben nincs feledékenységem gondolataidból, dalaidból és aggodalmaidból. I. Varabbas

5. dia

Dia leírása:

Szülőföld, Oroszország, őshonos természet - ezek a szavak elválaszthatatlanok. A hazád iránti szeretet lehetetlen a hazád természete iránti szeretet nélkül. Régiónk különleges, neve Kuban. Valószínűleg mindenkinek a világon van egy kedvenc szeglete a földön. A föld kedvenc zugát kis hazának hívják. A szülőföld az a hely, ahol születtem, élek, fejlődtem, és hazám polgára lettem. A szülőföldem a népem története, melyhez családom története kapcsolódik. A szülőföld ad az embernek gyökereket, nyelvet, műveltséget, világnézetet. A szülőföld iránti szeretet ugyanaz, mint egy ház, utca, környék szeretete, csak egy kicsit tágabb.

6. dia

Dia leírása:

Kuban sok tehetséges és híres embert nevelt fel. Vannak, akik verseket írnak vidékünket dicsőítve, mások a mezőkön és a kerteken dolgoznak, példátlan termést gyűjtenek, mások gyönyörű építészeti építményeket építenek, díszítik városainkat, és valaki dicsőséget hoz régiónknak, összeszedve minden akaratát, erőjét, hogy megnyerje a makacs küzdelmet. . Diák megtekintése „Kuban nevei”

7. dia

Dia leírása:

8. dia

Dia leírása:

9. dia

Dia leírása:

10. dia

Dia leírása:

Minden embernek, és különösen a költőnek megvan a maga ígért földje a térképen, saját egyedi, utánozhatatlan, fenntartott földje - a kreatív inspiráció fő forrása. Kuban Ivan Fedorovich Varabbas ilyen földjévé és ihletforrásává vált. Régi kozák család leszármazottja. A költő 1925. február 5-én született Rakova faluban, (ma Novobatajszk városa) a rosztovi régió Szamarai kerületében. Nagyapját, aki nem volt hajlandó belépni a kolhozba, kiszorították és Északra száműzték. Ivan apja a városba ment dolgozni, anyja pedig két kisgyermekkel visszatért Kubanba Kushchevskaya faluba. 1932-ben a család Starominskaya faluba költözött. Itt, a csendes, nyugodt Soshki folyó partján töltötte gyermek- és ifjúságát a jövendő költő. Itt kezdte írni első verseit. Sok társához hasonlóan Ivan is romantikus volt, álmodozó. De kitört a háború. Az ország a német agresszióra országos ellenállással válaszolt. A fiatal Barabás sem állt félre. Nagyon szeretett volna a frontra menni. De csak 1942-ben, amikor a frontvonal közeledett Kubanhoz, ellenséges gépek repültek a falu felett, tüzérségi fegyverek dörgése hallatszott, és egy tizenhét éves önkéntes fiút besoroztak a Vörös Hadsereg katonának. Nehéz utat járt be a náciktól visszafoglalt első falutól Tamanban Berlinbe. Csaták, hadjáratok és átmenetek, sérülések, lövedékek sokkja, barátok halála... Sok megpróbáltatás érte a fiatal katonát. A Kék Vonal áttörése során súlyosan megsebesült. Felgyógyulása után felszabadította Ukrajnát, Fehéroroszországot és Lengyelországot. Berlinben fejezte be a háborút. Három katonai kitüntetést és számos érmet kapott.

11. dia

Dia leírása:

A sors úgy alakult, hogy Varabbas őrmester még a győzelem után is belépett az Irodalmi Intézetbe. Miután 1953-ban sikeresen befejezte tanulmányait, I. Varabba visszatért Starominskaya faluba. Hamarosan meghívást kapott a "Szovjet Kuban" regionális újság irodalmi és művészeti osztályára, miközben lelkesen verseket írt. A központi újságok és folyóiratok szívesen közölték I. Barabás verseit. Egész életében felvette a kubai kozákok dalait, élénk történeteit, emlékeit és vicces meséit. Ez termékeny talaj volt költészetének. I. Barabás költészete fényes, bátor és életigenlő. Tartalma sokrétű és változatos. A költő hőse kemény munkás, mestere mestere, kenyeret termesztő, gépeket alkotó, tudományt támadó ember. I. Barabás költészetének őszinte lírája a magas állampolgárság és a hazaszeretet érzésével rezonál. I. Varabbas számos olyan dal szerzője, amelyeket Oroszország-szerte énekelnek és népdalként tisztelnek. Ivan Fedorovich Varabbas több mint harminc Moszkvában és Kubanban megjelent könyv szerzője. Műveit: verseket, balladákat, dalokat, drámákat - érzelmes, lírai, hazafias - nagyon szerették az olvasók. I. Varabbas a költői paletta mélységével, eredetiségével, történelmi hitelességével és színességével sajátos, kubai motívumokból táplálkozó, élő áramlatát vezette be az orosz költészetbe. Ivan Fedorovich Varavva költő, folklorista, drámaíró és műfordító több mint fél évszázadon át eredményesen dolgozott Kuba földjén. Munkássága fényes és egyedi, és számos irodalmi díjjal értékelték Oroszországban és Kubanban. Ivan Fedorovich 2005. április 13-án elhunyt. A Krasznodari Terület Adminisztráció Vezetője 2008. január 18-i, 22r. számú rendelete alapján a Krasznodari Regionális Ifjúsági Könyvtárat a költőről nevezték el. . Ilja Petrusenko zeneszerző és Ivan Varavva költő, 1999

A prezentáció leírása külön diánként:

1 csúszda

Dia leírása:

Egységes összkubai osztályóra témában: „Kuban neve” 2016.09.01. Szülőföldem!.. Kertjeid és szántóid, hegyláncai, tengerek szürke távolsága... Ha ott lennél, élnénk nagylelkűségedtől és örömödtől. Varabbas Iván

2 csúszda

Dia leírása:

Az óra célja: kubai hazafiak nevelése történelmi események és személyiségek példáinak felhasználásával, a térség modern életének hőseivel, a kubai múlt és jelen jelenségei és eseményei közötti történelmi kapcsolat nyomon követésének képességének fejlesztése. Nevelni a hazaszeretet érzését, a hazával és honfitársaival kapcsolatos büszkeség érzését. Ismertesse meg a tanulókkal Ivan Varavs kubai költő munkásságát.

3 csúszda

Dia leírása:

Kuban a mi közös otthonunk, szeretlek, napfényes kiterjedésem, Egyedülálló legendám: A kék hegyek elsöprő táborai, A sárguló Kuban szürke távolsága. Egy nádtető alatt nőttem fel, az elmúlt nemzedékek útjait gyűjtve. És ebben az életben nincs feledékenységem gondolataidból, dalaidból és aggodalmaidból. I. Varabbas

4 csúszda

Dia leírása:

5 csúszda

Dia leírása:

6 csúszda

Dia leírása:

Minden embernek, és különösen a költőnek megvan a maga ígért földje a térképen, saját egyedi, utánozhatatlan, fenntartott földje - a kreatív inspiráció fő forrása. Kuban Ivan Fedorovich Varabbas ilyen földjévé és ihletforrásává vált. Régi kozák család leszármazottja. A költő 1925. február 5-én született Rakova településen, (ma Novobatajszk városa) a rosztovi régió Szamarai kerületében. Nagyapját, aki nem volt hajlandó belépni a kolhozba, kiszorították és Északra száműzték. Ivan apja a városba ment dolgozni, anyja pedig két kisgyermekkel visszatért Kubanba Kushchevskaya faluba. 1932-ben a család Starominskaya faluba költözött. Itt, a csendes, nyugodt Soshki folyó partján töltötte gyermek- és ifjúságát a jövendő költő. Itt kezdte írni első verseit. Sok társához hasonlóan Ivan is romantikus volt, álmodozó. De kitört a háború. Az ország a német agresszióra országos ellenállással válaszolt. A fiatal Barabás sem állt félre. Nagyon szeretett volna a frontra menni. De csak 1942-ben, amikor a frontvonal közeledett Kubanhoz, ellenséges gépek repültek a falu felett, tüzérségi fegyverek dörgése hallatszott, és egy tizenhét éves önkéntes fiút besoroztak a Vörös Hadsereg katonának. Nehéz utat járt be a náciktól visszafoglalt első falutól Tamanban Berlinbe. Csaták, hadjáratok és átmenetek, sérülések, lövedékek sokkja, barátok halála... Sok megpróbáltatás érte a fiatal katonát. A Kék Vonal áttörése során súlyosan megsebesült. Felgyógyulása után felszabadította Ukrajnát, Fehéroroszországot és Lengyelországot. Berlinben fejezte be a háborút. Három katonai kitüntetést és számos érmet kapott.

7 csúszda

Dia leírása:

8 csúszda

9. dia

Dia leírása:

A költő verseit olvasva Hóvihar söpört végig a világon... Ivan Varavva Hóvihar söpört végig a világon, Nem csillapul, nem csillapod, De emlékszem, és hiszem - lóháton vagyok, kubai kozák !.. A csendes Elbán... Ivan Varavva Fent A csendes Elbán A tűz kialudt, A csendes Elbán haldoklott a kozák. A szegény fiú, a fiatal kazah hanyatt-homlok beleesett a sűrű búzába... Szemével körülnézett a szél kiterjedésében, és abból az Elbából a Kuban Laba lett.

10 csúszda

Dia leírása:

Mindent, amivel élek, amit tudok és tudok... Varabbas Iván Mindent, amivel élek, amit tudok és tudok, Amit hadjáratban és csatában kaptam, atyai földemnek adok jó örökségül. Visszaadom szülőfalum tavaszát, Szívek mennydörgő hűségével, Szivárvány búza érett kalászát És kozák holló virágát. Szülőföldem!.. Kertjeid és szántóid, hegyláncai, tengerek szürke távolsága... Ha ott lennél, élnénk nagylelkűségedtől és örömödtől. Amiben gazdag vagyok, amit tudok és tudok. Amit a hadjáratban és a csatában kaptam - örök örökségül adom a drága napos földnek.

ÖNKORMÁNYZATI KÖLTSÉGVETÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNY KÖZÉPISKOLA 39. sz.

DÉL-ÉSZAK STANITS

ÖNKORMÁNYZAT TIKHORECSKI KERÜLET

Az egységes összkubai tantermi óra legjobb fejlesztéséért kiírt regionális verseny önkormányzati szakasza

"Kuban neve"

1. Vezetéknév, keresztnév, családnév	Szidelnyikova Natalja Ivanovna
2. Beosztás, tanított tantárgy	tanár általános osztályok
3. Munkavégzés helye	önkormányzati költségvetés oktatási intézményátlagos középiskola Jugo-Északi önkormányzati formáció Tikhoreykiy körzet falujának 39. sz
4. A telefon működik	88619643753
5. Mobiltelefon	89181550612
7. Jelölés	[e-mail védett] évfolyamon az „Egységben van az erősségünk” egységes összkubai osztályóra kialakítása 1-4

Téma: "Kuban neve".

Feladatok:

Népe hagyományait ismerő és tisztelő hazafi nevelése; földjét szerető munkás; polgár, aki kész megvédeni hazáját;

Tiszteletteljes hozzáállás kialakítása a gyermekekben az idősebb generáció munka- és katonai kizsákmányolása iránt;

A Krasznodar Területen élő népek egységének és barátságának erősítése;

A hallgatók kereső-kutató tevékenységének motiválása.

Egyetemes tanulási tevékenységek, az óra során alakult ki.

1. Kognitív:

fejlessze az óra céljának azonosításának és megfogalmazásának képességét;

fejleszteni kell a szóbeli beszédmegnyilatkozás tudatos és akaratlagos felépítésének képességét;

2. Kommunikáció:

fejleszteni kell a gondolatok pontos kifejezésének képességét, a monológ és a párbeszédes beszéd elsajátítását az orosz nyelv nyelvtani normáinak megfelelően;

fejleszteni kell a kapcsolatteremtési és interakciószervezési képességet egy csoportban előforduló közös probléma megoldásában;

3. Szabályozás:

játékhelyzetben a szabályoknak megfelelő cselekvés által alakítsa ki a viselkedése irányításának képességét;

4.. Személyes:

a kis szülőföld iránti büszkeség érzésének kialakítása;

kognitív érdeklődési körök fejlesztése, a szülőföld történelmével és kultúrájával kapcsolatos ismeretek bővítésének vágya.

Az esemény előrehaladása

1. Szervezési mozzanat.

Bemutatkozó beszélgetés.? (1. dia)

(Az „Iskola” című dal szól (V. Grafcsikova szavai, E. Lucsnyikov zenéje).

A gyerekek belépnek az osztályterembe.5 fős csoportokban ülnek egy asztalnál.

Diák. Mintha tegnap álltunk volna

Örömmel ünnepelte az ünnepeket,

Ami a tanév után

Milyen régen kezdődött?

De a természet királynője kérlelhetetlen,

És elmúltak a nyári hónapok.

És rajta az iskolai egyenruha.

Pár perc – és az első hívás

Vissza fog hívni az osztályba.

2. A fő témával kapcsolatos munkára való felkészülés szakasza.

Tanár. Vége a nyárnak, eljött a nyaralás ideje. És ismét összegyűltünk a hangulatos osztálytermünkben az új tanév első órájára. Szeptember 1-jén egységes összkubai órát tartanak a kubai iskolákban, az óra témája „Kuban neve”. ? (2. dia)

„Jön a hajnal, sétálunk a halmokon.

Nyárfák emelkedtek a nap felé...

Milyen édes vagy és milyen kedves vagy nekünk,

Kuban, Kuban a szülőföldünk!”

Viktor Podkopaev

Kis hazánk Kuban, csodálatos, termékeny föld. Havas hegyek és aranyló gabonaföldek, szabad sztyeppék és virágos kertek földje.
Egy föld, ahol csodálatos emberek élnek: gabonagazdálkodók és állattenyésztők, kertészek és bortermelők, gyári munkások, orvosok és tanárok, tudósok és sportolók, művészek és költők... És mindegyikük arra törekszik, hogy Kubanunkat még jobbá, gazdagabbá, többé tegye. szép, mert szereti kis hazáját és csodálja.

Régiónk gazdag kertekben és gabonákban,

Cementet és kenyeret ad az anyaországnak.

De Kuban legértékesebb fővárosa az

Egyszerű és szerény munkás az emberek.

Ma egy kirándulást teszünk az állomásokon, és beszélünk azokról az emberekről, akik nagyban hozzájárultak régiónk történelméhez. És minden állomáson várnak érdekes feladatokat.

3. Fő szakasz

- És így az első „Istoricheskaya” állomás úton van. Kinek állították a képen látható emlékművet? A táblán II. Katalin emlékmű képe.

Mit tudsz II. Katalinról?

Réges-régen, a 18. század végén a kozákok hódítottak meg Törökországtól olyan területeket, amelyek hozzáférést biztosítottak a Fekete-tenger partjaihoz. II. Katalin oklevelet adott a kozákoknak a kubai földek birtoklására.

A Savva Bely parancsnoksága alatt álló, tengeren utazó kozákok első különítménye 1792 augusztusában szállt partra Taman partjainál. Zakhary Chepega ataman körbejárta az Azovi-tengert, és elérte a Yeisk-köpést Ma a Taman-félsziget partján található egy néprajzi falu, ahol évente fesztiválokat rendeznek. népművészet.

Tehát az 1. feladat. „Kép összeállítása” játék (Javasolt mozaikból zászlókat gyűjteni, az 1. csoportnak a Krasznodar terület zászlaját, a 2. csoportnak a Tikhoretsky régió zászlaját, a 3. csoportnak Jugo-Severnaya falu zászlaját. És mesélj róla.) (4.,5.,6. dia)

Folytassuk utunkat, a következő állomás a „Költészet”.

Szeretetünket megvalljuk Szülőföldünknek, és kedves és fényes szavakat adunk neki. A költők milyen finoman tudják észrevenni és dicsőíteni Kubanunk szépségét. Szívhez szóló sorokat szentelnek szülőföldjüknek.

Apa földje!

Cseresznye napkelte,

Két tenger és kék ég.

Kubai költők neked

A legjobb szavak megmenekültek.

Ezt a verset Kronid Oboishchikov írta. De ha elolvassa más költők verseit, megtudhatjuk Kuban többi költőjének nevét.

(Kubai költők verssorainak olvasása.)

(7.8. dia)

2. feladat Játék „Mondj egy szót” versei V.D. Neszterenko

A következő állomás a sportállomás.

Idén nyáron az egész ország figyelte sportolóink teljesítményét olimpiai játékok Rióban. Köztük voltak kubai lakosok, akik győzelmeikkel nemcsak Oroszországot dicsőítették, hanem kis hazájukat - Kubant is.

A krasznodari régió sportolói három aranyérmet, egy ezüstérmet és két bronzérmet nyertek. (9. dia)

Az első olimpiai aranyérmet Beszlan Mudranov judoista hozta el a régióba. Második aranyérem Elena Vesnena szocsi teniszező szerzett, érdemes megjegyezni, hogy orosz sportolók 2002 óta nem nyertek aranyérmet páros teniszben. A harmadik „aranyat” az orosz válogatottban szereplő kubai kézilabdázók hozták. Lányaink 36 év után először hajtottak végre igazi bravúrt, orosz kézilabdázóknak sikerült megszerezniük a legmagasabb díjat az olimpiai tornán.

AniuarGeduev ezüstérmet szerzett Brazíliában a 74 kg-ig terjedő szabadfogású birkózóversenyen.

És két bronz is. Az első Stefania Elfutina. 20 év után először állt orosz atléta dobogóra vitorlásversenyen. És Sergey Semenov, aki a harmadik helyet szerezte meg a tornán Görög-római birkózás.

Testnevelés perc.(11. dia)

Együtt álltak fel: egy, kettő, három, -

Rakjatok fel, kozákok!

(Kezeket oldalra.)

A szemünkre tesszük a tenyerünket,

Nyújtsuk szét erős lábunkat.

Jobbra fordulva

(Forduljon jobbra.)

Nézzünk körül fenségesen.

És neked is balra kell menned

(Kanyarodj balra.)

Nézz a tenyered alól.

És jobbra, és újra.

(Forduljon jobbra.)

A bal váll fölött.

(Kanyarodj balra.)

Helyezzük a lábunkat az „l” betűbe.

Akárcsak egy táncban – csípőre tett kézzel.

Balra, jobbra dőlt.

Remekül kiderül!

Folytassuk utunkat, a következő állomás a „Tvorcseszkaja” (12. dia)

Mint egy igaz barát, a dal mindig ott van. A munkában és a harcban, azért ünnepi asztal, és a tűz mellett, a magány pillanataiban. Legjobb dalok A kubai zeneszerzők határozottan beléptek az életünkbe. Őszinték, dallamosak, könnyen megjegyezhetőek, és élvezettel éneklik. Ezek a dalok tartalmazzák a határtalan sztyeppék kiterjedését, az égbolt diszkrét szépségét, a szülőföld reggeli frissességét és a kubai természet nagylelkűségét.

G. Ponomarenko nekünk komponált dalai a Kuban felett csengenek. Ők az ő nyughatatlan lelke, akik az emberekhez szólítanak, hogy ne háborítsunk fel mást ebben az életben, szeressük földünket és örüljünk minden napnak. ( szól a dal)

- A kubai őszt művészek százai festették. Fenséges szépségét K. P. Evsa, S. V. Dudko, A. A. Kalugin, S. D. Vorzsev, G. A. Bulgakov, P. A. Safinets és még sokan mások örökítették meg vásznaikon. Három művész festményei állnak előttünk, akiknek sikerült színekkel és sokszínűséggel elbűvölniük lelkünket: Őszi erdő", "Virágok", "A parkban", G.A. Bulgakova; "Osenki", "Kenyér", "Ősz Krasznodarban", P.L. Kalugina; "Táj", "Kuban nyílt terek", "Ősz Kubanban" N.P.Evsy.

Ezeket a festményeket nézve nem lehet nem egyetérteni abban, hogy a kubai ősz egy aranyhajú szépség. Tiszta és átlátszó a levegő, jobban láthatóvá vált a tágas tér. A távoli horizontot lila köd borítja. Piros, sárga, piros színek dominálnak. A szél, mint egy varázsló, a tisztásokat és az erdei tisztásokat letakart levelek színes szőnyegével borítja be.

Kreatív feladat(14. dia)

És most te és én is alkotók leszünk. Ma szeptember elseje van, ennek a napnak a jelképe a „harang”. Készítsünk saját kezűleg harangot (harang készítés).

4. Összegezve. Visszaverődés.

(15., 16. dia)

A táblára egy fa van rajzolva. És a fa nem egyszerű, a leveleire vannak írva a kívánságok. Gyere, válassz egy papírt, és olvasd el a kívánságot.

Srácok, sajnos izgalmas utazásunk véget ért. Szeresd szülőhazádat Kuban, kis hazádat, vigyázz a körülötted lévő világra, tiszteld néped hagyományait.

Egy diák verset olvas.

Kubai természet, szülőhelyeink.
Száz nemzet él itt,
Vagy talán több mint száz.
Én kubai vagyok, te is.
Együtt vagyunk, barátságosak vagyunk.
Mindent megteszünk
A Szülőföldért kell!

Krasznodari régió Vyselkovsky kerületi Beisug falu

Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény

8. számú középiskola

Alekszandr Nyikolajevics Bliznyukovról nevezték el, Beysug falu

önkormányzati formáció Vyselkovsky kerületben

Egész-kubai osztályóra

"Kuban neve"

Virtuális utazás

általános iskolai tanár MBOU 8. Sz. Középiskola Beysug

Chub Natalya Alexandrovna

Egységes összkubai osztályóra

"Kuban neve"

Cél:

Célok:

a kis haza iránti szeretet és a Krasznodar régió történelmébe való bekapcsolódás,

hogy a tanulókban szeretetet és tiszteletet keltsenek kis szülőföldjük történelmi múltja iránt,

ápolják a hazaszeretet és a szülőföld iránti büszkeség érzését.

Feladatok: felhívni a hallgatók figyelmét Kuban történetének eredetiségére és egyediségére.

Felszerelés:

A Krasznodar Terület szimbólumai, a Krasznodar Terület térképvázlatát ábrázoló plakát, színes ceruzák, színes papír, olló, ragasztó, projektor, bemutató.

A lecke előrehaladása.

Tanár megnyitó beszéde.

Srácok, ma kirándulni megyünk. Szeretné tudni, hol?

Aztán hallgasd meg a verset:

2. dia

A sztyeppék távolsága átmegy,
Hegyi sas terjedelme -
Natív oldal,
Földünk nyárfa!
Csodálatos vagy tavasszal
Nyáron nagylelkű, mint a mesében,
A kenyér és a dalok földje -
A mi földünk... (Krasznodar)

Amivel bejárhatod a Krasznodar régiót.

(Vonattal, repülővel, hajóval).

Válaszát indokolja.

(Az észak-kaukázusi vasút a Krasznodar Területen halad át, vannak repülőterek, régiónkat pedig két tenger mossa: a Fekete és az Azovi) 3. dia

Az állomásaink pedig szokatlanok lesznek.

Szóval, induljunk útnak! Javaslom repülővel utazni.

Az első állomás „SZIMBÓLUMOK”

Nevezze meg a Krasznodar régió szimbólumait! (Címer, himnusz, zászló)

Milyen színekből áll a zászló? (kék, bíbor, zöld)

Egy plakát jelenik meg a táblán kontúr térkép Krasznodar régió. A gyerekek a zászlón lévő színekkel festik le.

Milyen szavakkal kezdődik Kuban himnusza? (Te, Kuban, te, hazánk, ősrégi hősünk!)

Diákok előadják a kubai himnuszt.

Második állomás „Az én kis szülőföldem”

(Részlet Veniamin Basner dalából Mihail Matusovszkij „Hol kezdődik a szülőföld?” szavaira hallható)

-Tanár: Hol kezdődik mindannyiunk számára a szülőföld?

(Gyerekek válaszai)

Tanár:Így van, mindannyiunk számára a Szülőföld ezzel kezdődik szülővárosa vagy a falu, amelyben születtünk, az utcai fák zajától, a búzatengertől a végtelen kubai mezőkön, a vidám kozák énektől... Sétáljunk ismerős utcákon, ösvényeken, nézzünk be a az emberek arcát. Ami körülvesz. Mindez a közeled, kedves, kedves. És még ha a sors akaratából távol is találod magad ezektől a helyektől, akkor is teljes szívedből ide fogsz törekedni. Ez az otthonod, a gyökereid – itt kezdődik a szülőfölded.

Ma arról fogunk beszélni kis sarok hatalmas Szülőföldünkről, kis hazánkról, ahol mindannyian születtünk. Régiónk településekre tagolódik. A régióban 44 település található. (Megnézzük a régió régióinak térképét 4. dia).

-Tanár: Mi a területünk neve?

( A Vyselkovsky kerületben élünk)

Tanár: Helyesen, Beysug településünk a Vyselkovsky kerületben található. A Beisug vidéki település három településből áll - Beisug faluból, Novodonetskaya faluból és Aleksandronevskaya faluból.

(Nézzük Beysugsky térképét vidéki település 5-6. dia).

Hatodik osztályos tanulók beszéde a falu történetéről.

Hatodik osztályos tanuló: Beysug falut 1901-ben alapították, és növekedésnek és fejlődésnek indult. A faluban épült a Bursak állomás. (7. dia) Az építkezést Ataman Bursak lánya támogatta (8. dia), akiről az állomást elnevezték. 1928-ban gép- és traktorműhely épült. Működtek a földeken a felszerelések, új földeket műveltek, az emberek boldogan éltek a Nagy Honvédő Háború kitöréséig. Falunk megszenvedte a német repülőgépek bombázását. A lift és vasútállomás. A robbantásban meghalt egy tanár, aki az iskola épületében lakott.

1943. február 1-jén felszabadult községünk. És elkezdődött egy új, békés élet felépítése. 1953-ban gabonafelvonó, 1970-ben pedig új épület épült. 1965-ben újat építettek modern ház kultúra, mellette pedig a nemzeti hős, honfitársunk, A. Kochubey emlékműve áll.

Tanár:- Nézd meg a Vyselkovsky kerület térképét (9. dia). Vyselkovsky kerület 26 területén települések, amelyek közül az egyik kis hazánk - Beisug falu.

Most szép a falunk. Folyamatban van az új épületek építése a faluban, művelik azokat a termőföldeket, amelyeken apáink, nagyapáink, dédapáink dolgoztak, és dolgozunk, hagyva valamit utódainknak, hozzájárulva falunk történetéhez. és Kuban.

Tanár: Menjünk hát repülni a falunk felett, és nézzük meg, milyen szép madártávlatból. Ehhez elmegyünk falunk repülőterére és felszállunk a gépre (10. dia). Most pedig repüljünk! Felszállva meglátjuk a 8-as iskolánkat, ahol Ön tanul (11. dia).

Srácok, kinek hívják az iskolánkat?

(Alexander Nyikolajevics Bliznyukov)

Mit tudsz erről a személyről?

Tanár:

Dia 12-16

Alekszandr Bliznyukov, honfitársunk, aki Afganisztánban szolgált. Ott háború dúlt. Sasha nem tért vissza ebből a háborúból.

Sasha Bliznyukov 1960. szeptember 1-jén született Beysug faluban. Ő volt az egyetlen fia a családban. Sasha engedelmes volt, vidám és érdeklődő. Családja nagyon szerette. Szerető, kedves, mindenben segített édesanyjának. Az iskola első aktivistái közé tartozott. Nem volt olyan megbízás, amit ne teljesített volna.

Az iskolai éveim gyorsan elrepültek. A Beysug iskola 8. osztályának elvégzése után Sasha a rosztovi 12-es Állami Műszaki Egyetemen tanult gázhegesztőnek. Eltelt egy kis idő, és megérkezett a felszólítás a hadsereghez. Szolgálatáról gyakran írt haza leveleket. Azt írta, hogy minden rendben, de hiányzott neki az otthona.

Minden levelében jól látható volt a gyűlölet azok iránt, akik megfosztják az embereket az élettől és a menedéktől. Sasha azt hitte, hogy az afgán néppel együtt legyőzik a bérgyilkosokat. Sasha Bliznyukov szovjet hadseregünk bátor és bátor harcosa volt.

A parancsnokság köszönetet mondott Alekszandr-Zinaida Nikiticsna édesanyjának, amiért jól nevelte fiát. Sasha anyja a hadseregből várta. Számoltam a hónapokat, napokat és órákat – jön a fiam.

De soha nem volt alkalma élve látni. Zinaida Nikiticsna kezében ég egy felirat, amelyen ez áll: „Harcfeladat végrehajtása közben a fia meghalt Afganisztánban.” 2012. szeptember 13-án az ünnepélyes ceremónián a 8. számú MBOUSOSH A. N. Bliznyukov nevét kapta.

Így dicsőítette élete árán honfitársunk, Alekszandr Bliznyukov falunkat és szülőföldjét, Kubant.

Tanár: Átrepülünk a falu felett, és egy hatalmas épületet látunk. Megtudtad, mi ez az erős szerkezet? (17-18. dia)

Diákok:- Igen, ez egy liftes épület, ide kocsik hozzák a földekről leszüretelt búzát. Hol lesz tárolva?

Diákok:- Igen. A Beisugot először láttuk felülről! Nagyon jóképű!

Tanár:- De az utunk itt nem ér véget. Községünkben még sok szép hely, látnivaló található. Folytassuk utunkat, és nézzük meg az I.A. emlékművet. Kochubey, amely a falu bejáratánál áll. Kochubey - legendás hős polgárháború, Alekszandronevszkaja falu szülötte. Harcolt a jogokért egyszerű emberek, a kubai kozákok földjére. (22. dia)

Remélem, hogy miután megtette ezt az utat Beisug falun keresztül, még jobban kezdi szeretni kis hazáját. Most egy verset fogok felolvasni, amit falunknak ajánlok. Iskolánk tanára, V.N. Turchinova. (A tanár úr versének felolvasása).

Az én Beysugom.

Ahol a Beysug folyó elveszett a mezőkben,

Ahol a csalogányok énekelnek hajnalban,

Nyárfákba fulladt szülőfalum,

A világ legjobb faluja.

Itt találkozik a lendületes Kochubey lóháton

És az út a központba hív,

Itt minden ablakban üdvözlő fény látható,

ÉS jó emberek sok van nálunk.

Egy kombájn fut át a búzatáblán,

Az autók rohannak a lift felé.

A fül a mező elhagyását kéri, fáradtan remeg,

Nincs édesebb kép a szívnek.

Naplementekor dalok hallatszanak az utcákon:

Népünk jól pihen,

Nos, eljön az éjszaka – a folyó karjaiban

Reggelig minden elalszik körülötte.

És amint a kakasok kukorékolnak hajnalban,

Beysug - a munkás újra felébred,

És a pásztorok legelőre hajtják a teheneket,

Új nap kezdődik a faluban.

Által vasúti járnak a vonatok,

A kerekek dala visszhangzik.

Néha körbeutazom az országot,

Csak a lélek marad otthon.

Szeretek idegen távolból visszatérni,

A szív a mellkasban dobog, fagy.

Te vagy az otthonom, a menedékem, és én vagyok a békéd

Nem cserélném el a város zajára.

És most folytatjuk utunkat a Beisugsky vidéki település területén, és meglátogatjuk Novodonetskaya falut. A falu fő vonzereje ez a fenséges épület. Ez egy templom. Tudod, hogy hívják?

Diák:- Ez a Szentháromság templom. Nemrég restaurálták, és ma már nemcsak településünkről, hanem az egész régióból érkeznek ide plébánosok. (23-24. dia)

Tanár:- Igen, igazad van - ez a templom nemcsak nagyon szép, de megvan a maga története. Kis szülőföldemről, Novodonyeckaja faluról szeretnék beszélni, ahol születtem. A falut 1812-ben alapították a Beisuzhka folyón. A falut elsőként Voronyezs, Kurszk tartomány és a Don őslakosai népesítették be. Novodonetskaya falu fő látványossága a Szentháromság-templom. A jelenlegi templom helyén fatemplom állt. 1850-ben leégett. 1856-ban új fatemplom épült. A jelenlegi templom épülete 1912 és 1915 között épült. A forradalom után a templomot bezárták, és sokáig nem működött. A háború alatt az épület megsérült, de túlélte. Később kolhoz raktársá alakították át. Jelenleg a templomot felújították, működik, és nemcsak a helyi lakosok, hanem az egész Kuban büszkesége is.

Hatodik osztályos tanuló:- És szeretnék mesélni a falumról, az is nagyon szép és a neve is csodálatos - Aleksandronevskaya. Aleksandronevskaya falu helyén korábban a Kokorino farm volt. Az első telepesek a sztavropoli területeken található Nivinki és Roshcha falvakból származtak. 1907-ben a farmot Alekszandronevszkijre keresztelték, 1914-ben pedig Alekszandronevszkaja faluvá alakították át a nagy orosz herceg tiszteletére. Nem volt könnyű az élet ebben a gyönyörű faluban. Lakóinak át kellett érezniük a forradalom éveinek nehézségeit és a német megszállók elnyomását a Nagy Honvédő Háború idején. De a falu életben maradt. A 826 lakosú községben jelenleg 349 háztartás van.

Szeretem a falumat, és hiszem, hogy jóléte előttem áll.

Tanár:- Régiónk gazdag természeti szépségekben, csodálatos kulturális emlékekben, és ami a legfontosabb - jó, tehetséges, szorgalmas emberekben. Vidéki településünk szántóinak munkásai idén gazdag termést arattak, és nyertesek lettek a Vyselkovsky járás termésén. Büszkének kell lennie honfitársai, édesapja és nagyapja eredményeire. És nagyon kevés idő telik el, te lecseréled őket, és remélem, növelni fogod az eredményeiket. (25-31. dia)

A lényeg.

"Pereulok Tvorcheskiy" állomás

Srácok, az utunk véget ért. Örömmel konstatálom, hogy mindannyian nagyszerűek vagytok!

Az asztalokon különböző típusú papírlapok vannak. színek - piros, sárga, kék. Nagyon érdekel a véleményed az utazásunkról. Emlékeztetlek, hogy a piros örömteli hangulat, a sárga világos, kellemes benyomást, kék - szomorú. Rajzolja be a tenyerét egy papírlapra, amelynek színe tükrözi az esemény hangulatát.

Ragasszuk a tenyerünket a kártyánk köré. Hagyja, hogy tenyere megmentse és védje régiónkat.

A többszínű pálmák hangsúlyozzák, hogy a krasznodari régió többnemzetiségű. Több mint 120 nemzetiség él benne. És nagyon szeretném, ha a régiónkban élő nemzetek barátságban és harmóniában élnének, tisztelnék a kubai földünkön élő összes nemzetiség hagyományait és szokásait.

HASZNÁLT HIVATKOZÁSOK

1. Sitdikova N.V. „My Kuban”, Rostov-on-Don, 2005

2. Ratushnyak V. N. „Kuban történetének lapjain keresztül”, Krasznodar, 1993.

3. Kasyanov V.V. „Kuban története”, Krasznodar, 2005

4. V. Basner és M. Matusovsky dala „Hol kezdődik a szülőföld?”

5. I. Barabás verse „Az atyák földje az én földem”

6. A „Kozák Kuren” iskolamúzeum anyagai