Žvaigždžių naujienos
Žaidimai ir pratimai komandos formavimui. „Džiugių susitikimų rytas“ (žaidimai pakelti nuotaiką)
Šiandien paruošėme jums dar vieną šaunių žaislų pasirinkimą, kurie ne tik padės praleisti laiką, bet ir bus gana smagiai bei produktyviai praleisti kelis vakarus. Visi atrankoje esantys žaidimai išsidėstę skirtingose žanrų kategorijose, tad galimybę pasirinkti tai, kas patinka, turės absoliučiai kiekvienas.
Pirmasis žaidimas vadinasi „Yobot Run“ ir iš pirmo žvilgsnio tai labai paprastas ir minimalistinis platformingas žaidimas su robotu. Žaidimas iš tikrųjų atrodo gana paprastas dėl senosios mokyklos grafinio įgyvendinimo. Nepaisant to žaidimo procesas to tikrai negalima pavadinti paprastu – kūrėjai labai skrupulingai dirbo kurdami žaidimą, atsižvelgdami į visus hardcore platformingų kanonus ir taisykles. Todėl pasiruoškite ne tik daugybę kartų mirti kiekviename lygyje, bet ir sąžiningai bei nevalingai prisiekti kūrėjams.
Žaidimo herojus – mažas robotas, ant kurio trapių pečių buvo užkrauta labai rimta atsakomybė. Jis turi pasiekti valdymo tašką, kad galėtų visiškai iš naujo paleisti gamyklą, kurioje buvo pradėtas savęs naikinimo procesas. Užduotis išties itin sunki, ypač turint omenyje, kad pagrindinis veikėjas nėra apdovanotas jokiais antgamtiniais sugebėjimais. Mūsų žinioje yra dvigubas šuolis, taip pat galimybė stovėti vietoje – itin naudinga funkcija dėl to, kad robotas nuolat lekia pirmyn automatiniu režimu. Kiekvienas platformingo mėgėjas galės įvertinti žaidimo sudėtingumą.
Antrasis žaidimas vadinamas Crossroad crash ir yra eismo reguliatoriaus simuliatorius. Tai skamba šiek tiek sudėtingai, bet iš tikrųjų tai toli gražu nėra tiesa. Įsivaizduokite, kad esate judrioje sankryžoje, kuri nėra reguliuojama šviesoforais. Absoliučiai kiekvienas transporto priemonės savininkas, pamiršęs apie savo mirtingą prigimtį, iki galo nuspaudžia dujų pedalą ir net negalvoja apie tai, kad ką nors leisti į priekį. Esant tokiai situacijai, avarijos išvengti nepavyks, tačiau būtent todėl esate šioje sankryžoje.
Pakaitomis spustelėdami automobilius, turime galimybę gerokai padidinti transporto greitį. Dėl to, žinoma, kol kas turėsime galimybę bent kažkaip palengvinti transporto srautą. Kadangi anksčiau ar vėliau kelyje bus tiek daug automobilių, kad net Šiva su keturiais reguliavimo strypais, po vieną kiekvienai rankai, nesusitvarkytų su reguliavimo užduotimi. Nepaisant to, vienas išgelbėtas automobilis yra viena moneta taupyklėje. Vietinės valiutos pagalba žaidėjai turės galimybę atidaryti naujas vietas, kurių kiekviena yra absoliučiai naujo tipo sankirta su savo savybėmis.
Paskutinis mūsų pasirinkimo žaidimas yra tikras perlas. Žaidimas vadinamas Zip Zap ir yra labai originalus dėlionės žaidimas, kuris tuo pat metu turi paprastus valdiklius. Kiekviename žaidimo lygyje turime susidoroti su įvairaus dizaino, susidedantis iš vaikiškų dalių geležies dizaineris. Kai paliečiate ekraną, viskas, kas yra lygyje, ir viskas, kas gali judėti, lenktis, suktis ir suktis, pradeda tai daryti. Ir viskas, ko iš mūsų reikalaujama, yra užtikrinti, kad tas ar kitas objektas atsidurtų tam tikrame taške ir ten pabūtų kelias sekundes.
Žaidimas turi daugybę lygių, o jų išradimo būdas verčia nuoširdžiai padėkoti kūrėjams. Čia yra daugybė mechanizmų, įdomių dizainų, judančios ir sąveikaujančios grandinės. Jūs visa galva pasineriate į žaidimų pasaulį ir visiškai atsiduodate pavestų užduočių sprendimui. Žaidimas, deja, nėra nemokamas, bet visiškai atsiperka kiekvieną prašomą rublį – žaidimo kaina yra 119 rublių.
Žaidimas, skirtas apšilimui ir nuotaikos pakėlimui biure „Samurajus, drakonas ir mergina“
Kai dirbau vienoje iš įdarbinimo agentūrų, turėjome tokį apšilimą.
Jis vadinosi „Samurajus, drakonas ir mergina“. Gana pozityvus, veikiantis dėl vienybės tarp komandų, suaktyvina motyvaciją aktyvumui ir kursto varžybų dvasią.
Tai primena vaikišką žaidimą „akmuo, popierius, žirklės)), bet labai smagus ir padeda sujudinti reikalus darbo dienos metu.
Žaidimo laikas yra apie 15 minučių.
Medžiagų nereikia, užduotis paaiškinama žodžiu.
Instrukcijos dalyviams: „Paskirstykite į dvi komandas ir stovėkite į dvi gretas – viena komanda priešais kitą (dalyviai yra suskirstyti į dvi komandas ir išsirikiuoja į dvi eiles). Varžysime komandomis. Žaidžiame tol, kol viena iš komandų laimi tris taškus.
Norėdami surengti konkursą, turite išmokti tris figūras. Pranešėjas rodo skaičius paeiliui, o dalyviai kartoja, kad geriau atsimintų.
Mergina: Vedėja pereina iš kojos į pėdą, atrodo, kad rankos laikosi įsivaizduojamo sijono kraštų ir dainuoja maždaug taip: „La - la - la“.
Drakonas: Pėdos pečių plotyje, rankos iškeltos virš galvos, pirštai išskėsti kaip nagai. Būdingas urzgimas yra „RRRRRR“.
Samurajus: Vadovas užima kovinę poziciją: viena koja išsiveržia į priekį, viena ranka taip pat į priekį, tarsi samurajus laikytų įsivaizduojamą kardą ir nukreiptų jį į priešą. Tuo pačiu metu jis skleidžia garsą „U - U - Uh“.
Komandoms suteikiama pusė minutės susitarti, kurią iš trijų figūrėlių pasirinkti demonstravimui.
Po to vedėjas sako: „vienas, du, trys, užšaldykite figūrą! Ir abi komandos vienu metu rodo pasirinktą figūrą.
Šiuo atveju skaičiai gali sutapti arba nesutapti. Jei jie sutampa, šis turas yra lygiosios. Jei jie nesutampa, galioja taisyklė: „Samurajus užmuša drakoną: komanda, pademonstravusi samurajų, uždirba pergalės tašką. Drakonas valgo mergaitę: komanda, kuri parodė drakoną, uždirba pergalės tašką. Mergina suvilioja samurajų: komanda, parodanti samurajų, pelno pergalės tašką.
Vedėjas, kaip ir teisėjas, komandoms skiria taškus. Apšilimas vyksta tol, kol viena iš dviejų komandų laimi tris taškus.
Psichologiniai žaidimai ir pratimai vaikams, skirti vaikų komandos formavimui ir ugdymui. Šiuos žaidimus ir pratimus galima naudoti klasėje ir vaikų stovyklose.
Ant ledo slėnio
Tikslas: plėtra tarpasmeniniai santykiai bendrininkavimo, vienybės, palaikymo jausmo komandoje.
Dalyvauja ne mažiau 8-10 žmonių. Kėdės pagal dalyvių skaičių.
Vedėja kviečia dalyvius iš kėdžių pasidaryti ledo sangrūdą ir plaukti per Arkties vandenyną. Dalyviai stovi ant kėdžių. Vedėja pradeda pasakojimą: „Jūs, draugai, išvykote į kelionę per Arkties vandenyną. Prasidėjo audra, nulūžo ledo gabalas, bet jums visiems reikia gelbėtis, išsilaikyti ant ledo sangrūdos, kol ateis pagalba. Pranešėjas pamažu nuima kėdes, taip po gabalėlį „nuplėšdamas“ nuo ledo lyties. Dalyvių užduotis – kuo ilgiau ir kuo daugiau išbūti ant ledo sangrūdos.
Žaidimo pabaigoje vyksta diskusija: kiek laiko sugebėjo išbūti ant ledo stulpo, kas labiau stengėsi gelbėti kitus, kurie gelbėjosi tik patys.
Magiškas kamuolys
Tikslas: gerinti tarpasmeninius santykius komandoje.
Žaidimo dalyviai susėda ratu, vadovas pasiūlo, perduodami vienas kitam vilnonio siūlo kamuoliuką ir vyniodami dalį siūlo aplink riešą, pasakyti: „Mano vardas... Labiau už viską pasaulyje. Aš myliu... ir nemyliu... noriu būti su tavimi draugais, nes...
Dalyviams pasikalbėjus, vedėjas apibendrina: „Mūsų stebuklingas kamuoliukas sugebėjo
vienykitės, dabar esame tikra komanda, esame kartu ir esame stiprūs!“
Mano „aš“ dalys
Tikslas: savęs suvokimas, dėmesys kitų elgesiui. Pokalbio įgūdžių ugdymas.
Medžiagos. Popierius, spalvotų pieštukų rinkiniai (6 spalvos).
Vedėja kviečia paauglius prisiminti, kuo jie yra skirtingos situacijos priklausomai nuo aplinkybių (kartais taip skiriasi nuo jų pačių, tarsi būtų skirtingi žmonės), kaip jie turi vidinį dialogą su savimi ir bando nupiešti šias skirtingas savo „aš“ dalis.
Atlikę užduotį visi dalyviai ir vedėjas paeiliui rodo grupei savo piešinius ir pasakoja, kas ant jų pavaizduota. Paaugliai keičiasi įspūdžiais: ar buvo sunku atlikti užduotį, ar buvo sunku paaiškinti, ką pavaizdavo. Kiekvienam dalyviui sutikus, vedėjas piešinius surenka (norintieji gali pasilikti).
Magiška parduotuvė
Tikslas: suvokimas apie savo teigiamą ir neigiamų savybių charakteris.
Vedėja kviečia paauglius susimąstyti, kokias savybes jie turi. Tada jis prašo įsivaizduoti stebuklingą parduotuvę, kurioje kiekvienas mainais už kai kurias savo savybes (intelektą, drąsą, sąžiningumą, tingumą, nuobodumą, abejingumą) galėtų gauti kitas jam pačiam reikalingas asmenines savybes. „Pirkėjas“ perduoda savo savybes, „pardavėjas“ sako, ar yra ko reikia, kiek galėtų duoti mainais ir pan. Diskusijoje vaikinai dalijasi savo patirtimi iš žaidimo, diskutuoja, ar yra kokia nors žmogiška savybė. vertingas ir pan. d.
„Taip“, „ne“, „nežinau“
Tikslas: ugdyti gebėjimą bendrauti, reikšti savo mintis tam tikru klausimu, apginti savo požiūrį ir pateikti argumentus vienokio ar kitokio atsakymo naudai.
Iš anksto paruoštos kortelės su atsakymais „TAIP“, „NE“, „NEŽINAU“ pritvirtinamos prieš prasidedant žaidimui priešingose kambario vietose.
Vedėjas perskaito klausimą, vaikinai, pasirinkę vieną ar kitą atsakymą, atsistoja į sieną su reikiama kortele. Vedėjas po vieną klausia dalyvių apie jų pasirinkimą. Užduotis – apginti savo požiūrį renkantis atsakymą, įrodyti jo teisingumą.
Kontaktinis žodis
Vedėjas kviečia vaikus pasiskirstyti į poras. Poros laikosi už rankų. Pirmieji skaičiai galvoja apie žodį ir ištaria jį kartu su kitais 3–4 žodžiais. Partnerių užduotis – pajusti, kuris iš žodžių yra paslėptas. Tada žaidėjai poromis keičiasi vaidmenimis.
Sala-1
Grupei pranešama, kad jie įstrigo dykumoje saloje. Staiga jie pamatė horizonte laivą. Tai paskutinė jų galimybė, todėl reikia stengtis bet kokiu būdu patraukti dėmesį. Po to galite paklausti grupės, kas ką pastebėjo. Šis žmogus sulenkia pirštą ir tada mato, kas turi daugiau pirštų.
Sala-2
Grupei reikia sutilpti saloje – audinio skiaute. Be to, vanduo pakyla - tai yra, salos dydis mažėja. Galite jį sumažinti beveik neribotą laiką.
Aklas skulptorius
Grupė suskirstyta į tris žmones. Vienam užrištomis akimis. Antrasis iš trečiojo skulptūrą „skulptuoja“. Tada „aklas“ turi „apakinti“ nuo antrojo to paties, ką apakino nuo trečiojo.
Treniruotės su kėdėmis
Priklausomai nuo treniruočių dalyvių skaičiaus, kėdės išdėstomos ratu taip, kad jas būtų galima vaikščioti. Grupė turi sinchroniškai atlikti užduotį tokia seka: visi atsisėsti ant kėdžių, atsistoti už nugaros, pakelti kėdę iki krūtinės lygio, nuleisti, eiti į pradinę padėtį ir atsisėsti ant kėdės. Prieš treniruotės pradžią Jums suteikiama 1 minutė pasiruošti, per kurią negalite pakelti kėdės. Vykdydami užduotį negalite kalbėti. Jei taisyklės pažeidžiamos, grupė pradeda pratimą iš naujo. Grupė turi tik du bandymus. Baigus mokymus vyksta analizė.
Žodis
Pagalbinė medžiaga – degtukai. Grupė išsirikiuoja. Grupės nariai veikia paeiliui. Turite parašyti žodį naudodami kuo daugiau atitikmenų. Užduočiai atlikti suteikiama 10 minučių. Užduotis skirta grupės nariams apsispręsti, būti izoliuotiems vieni nuo kitų, neturėti pagalbos ir savarankiškai priimti sprendimus.
Žurnalas
Visa grupė tam tikra tvarka stovi ant rąsto. Būtina pasikeisti vietomis: 1-as turi užimti paskutinio vietą, 2-as - priešpaskutinę ir tt Atliekant pratimą, negalima stovėti ant žemės. Jei bent vienas asmuo paliečia žemę, visa grupė grįžta į pradinę padėtį. Baigę pratimą turėtumėte išanalizuoti vaikų veiksmus.
Pabaisa
14 žmonių grupei reikia įveikti 10 žingsnių atstumą, naudojant tik 8 galūnes arba atramos taškus. Jei grupė didesnė ar mažesnė, paramos taškų skaičius pridedamas arba atimamas (3 asmenims - 1 paramos taškas).
Stiklinė
Vaikinai stovi ratu, arčiau vienas kito. Vienas žmogus eina į apskritimo centrą. Šis žmogus turėtų visiškai atsipalaiduoti, jo akys užmerktos. Likusieji ištiesia rankas į priekį ir lengvai siūbuoja centre stovintį. Kiekvienas turi apsilankyti apskritimo centre, po kurio visi dalijasi įspūdžiais.
Sugalvok istoriją
Vedėjas pasirenka vairuotoją, kuriam kartu su visu būriu reikės sukurti romantišką istoriją. Vairuotojas pasitraukia nuo ugnies, nusisuka ir užsidengia ausis. Vedėjas žaidėjams paaiškina žaidimo principą. Jei paskutinis vairuotojo pasiūlytos frazės žodis baigiasi balse, sakome „Taip“, jei jis baigiasi priebalsiu – „Ne“. Pavyzdys: vairuotojas: „Kažkada buvo graži mergina Julija". Žaidėjai: „Taip“. Vairuotojas: „O dabar jai sukako 17 metų“. Žaidėjai: „Ne“. Vairuotojas: „Na, gerai tą dieną, kai ji sulauks pilnametystės“. Žaidėjai: „Taip“. Ir taip, kol vairuotojas atspės.
Kai buvau vaikas
Vedėja siūlo prisiminti ir papasakoti įvykį ankstyva vaikystė, kuris nutiko jums ir gali būti įdomiausias. Aplink ratą perleidžiamas kūdikio čiulptukas, o žaidėjai pakaitomis pasakoja linksmas vaikystės istorijas.
Nepriklausomai nuo temos, darbas grupėje prasideda nuo darbingumo formavimosi etapo, kurio pagrindinis tikslas – sukurti tokią grupės atmosferą, tokį „santykių klimatą“ ir tokią kiekvieno grupės nario būseną (lygis). atvirumas, pasitikėjimas, emocinė laisvė, santarvė grupėje), kurie leistų sėkmingai dirbti, prasmingai judėti pirmyn. Pateikti pratimai taip pat gali būti naudojami papildant ar keičiant užsiėmimų turinį.
1. Pratimas „Bėgimo žibintai“
Tikslas – paruošti grupę būsimam bendram darbui ir sukurti tinkamą aplinką.
Instrukcijos: Vaikai užrašo savo vardą ant popieriaus lapų ir pritvirtina prie drabužių.
Po to mokytojas prašo įsivaizduoti, kad mes esame viena girlianda, kurioje yra žibintai, reikia uždegti savo šviesą, tam reikia pasakyti savo vardą ratu.
2. Pratimas „Mano vardas...“
Tikslas – pažintis, mažinanti įtampą, sustingimą, didinanti grupės sanglaudą.
Instrukcijos: pasakykite savo vardą ir atlikite kokį nors judesį. Grupė vienbalsiai kartoja visų pasisakymus ir judesius.
3. Pratimas „Susipažinimas“.
Tikslas –
Instrukcijos: visi paeiliui sako savo vardą ir teigiama savybė, pradedant raide, kuria prasideda vardas. Pavyzdžiui: mano vardas Tatjana – taktiška.
4. Pratimas „Sveiki!
Tikslas – pažintis, grupės sanglaudos didinimas.
Instrukcijos: Suskirstome į tris grupes. Viena grupė – „europiečiai“, kita – „afrikiečiai“, trečia – „japonai“. Europiečiai sveikinasi spausdami ranką, japonai nusilenkia sulenktais delnais, o afrikiečiai šokinėdami aukštyn ir žemyn skleidžia garsą „oooh“.
5. Pratimas „Kas aš esu Šis momentas».
Tikslas- sudaryti sąlygas nustatyti vaikų nuotaiką ir jų pasirengimą dirbti.
Instrukcijos: Vaikų prašoma nurodyti, su kokiu gyvūnu jie šiuo metu save sieja. Atspindys.
6. Pratimas „Plojimai“
Tikslas –
Instrukcijos: atsistokite ratu, pagal komandą, pradedant nuo pirmo, kiekvienas dalyvis paeiliui ploja po vieną. Plojimai turi sklisti vienas po kito; plojame tik vieną. Pirmas kartas yra bandomasis variantas, antrasis – kuriam laikui.
7. Pratimas „Lietaus nuotaika“.
Tikslas – energijos suteikianti mankšta, pakelianti dalyvių nuotaiką.
Instrukcijos:Įsivaizduokime, kad nuotaika – lietaus.
A) Delnais palieskite kaimyno delnus ir, klausydami nurodymų, bakstelėkite delnais, apsimesdami, kad lietų.
Prasidėjo lietus ir pamažu barbena į asfaltą... vis dažnėja... o dabar jo garsai stiprėja, dabar įgauna stiprybės ir dar stipriau daužosi į asfaltą, dabar nustoja... ir lėtai baigiasi.
b) Dešinę ranką uždėkite ant kaimyno, sėdinčio iš dešinės, kelio, o kairę ranką ant kairiojo kaimyno kelio. Taip pat pavaizduosime lietų...
8. Pratimas „Molekulės“.
Tikslas –
Instrukcijos:„Įsivaizduokite, kad mes visi esame chaotiškai judantys atomai, kartais susijungiantys į molekules. Skambinu bet kokiu numeriu, o tavo užduotis – susivienyti pagal išgirstą numerį .
9. Pratimas „Metų laikai“
Tikslas – grupės narių aktyvinimas, grupės santarvės didinimas, mokinių skirstymas į grupes (pagal gimtadienį).
Instrukcijos: Užduotis – be žodžių susijungti į grupes pagal savo gimimo metų laiką. Taigi, turėtų būti 4 grupės: gimusieji vasarą, pavasarį, rudenį ir žiemą. Naudokite tik neverbalinius metodus.
10. Pratimas „Statyk pagal ūgį“.
Tikslas- sudaryti sąlygas bendradarbiauti grupėje, ugdyti gebėjimą bendrauti tarpusavyje,
Instrukcijos: B Prašau stovėti ratu ir užmerkti akis. Jūsų užduotis yra išsirikiuoti pagal ūgį užmerktomis akimis. Galite kurti pagal savo akių spalvą, pagal plaukų spalvą, pagal savo rankų šilumą.
11. Pratimas „Smagi mankšta“ ...“(daugiausia naudojamas jaunesniųjų klasių moksleiviai)
Tikslas –
Instrukcijos:Įsivaizduok, ką aš sakau:
Jūs esate pažadinti kačiukai, ištieskite letenas, atleiskite nagus, pakelkite veidus.
O dabar tempiamės aukštyn kaip žirafos...
Šokinkime kaip kengūra, kad taptume tokie judrūs ir stiprūs.
O dabar mes esame švytuoklės, sunkios ir stambios, siūbuojančios iš vienos pusės į kitą.
Dabar tapsime rudens lapeliu, siūbuojančiu vėjyje. Skrendame kaip suplėšytas lapas.
Dabar giliai įkvėpkime ir paverskime oro balionai, pabandykime švelniai ir sklandžiai pašokti ir pakilti.
Gėles skiname – tupintys.
12. Pratimas „Originalas“
Tikslas – grupės narių nuotaikos gerinimas ir aktyvinimas.
Instrukcijos: Vaikščiokite įstrižai savo originaliu būdu.
13. Pratimas „Sudaryk figūrą“
Tikslas – sąlygų bendradarbiavimui grupėje kūrimas, nuotaikos gerinimas ir grupės narių aktyvinimas.
Instrukcijos: Viskas ratu. Pagal komandą turite tyliai, nekalbant vienas su kitu, stovėti tam tikru būdu, kaip girdite, kad gautumėte figūrą (trikampis, kvadratas, apskritimas).
14. Pratimas „Kas kada nors...“
Tikslas – išlaisvinimas, pašalinimas emocinis stresas, savęs atskleidimas.
Instrukcijos: Grupės nariai sėdi ratu. Vedėjas įvardija tam tikrus veiksmus. Tie, kurie juos padarė, atsistoja, o visi kiti ploja už juos. Pavyzdžiui. „Kas lipo į medį, kad išgelbėtų katę? Kas užmigo su kramtomąją gumą, o ryte pabudo ir vėl ją sukramtė? Kas verkė dėl filmo? Kas patys gamino ledus? ir kt. Kiekvienas draugų rato narys gali užduoti savo klausimą.
15. Pratimas „Skaičiavimas“.
Tikslas – ugdyti gebėjimą jausti vienas kitą grupėje, didinti grupės sanglaudą.
Instrukcijos:Įvardinsiu skaičius. Iš karto po skambučio turėtų stovėti lygiai tiek žmonių, kiek buvo paskelbta (ne daugiau ir ne mažiau). Pavyzdžiui, jei sakau „keturi“, keturi iš jūsų turėtų kuo greičiau atsistoti. Tik po to jie galės atsisėsti. Kaip man pasakyti „ačiū“? Užduotis turi būti atlikta tyliai. Užduoties atlikimo taktika turėtų būti sukurta darbo metu, sutelkiant dėmesį į vienas kito veiksmus.
16. Pratimas "Sėdi kaip..."
Tikslas – emancipacija, emocinio streso mažinimas, savęs atskleidimas.
Instrukcijos: Nenulipę nuo kėdės, sėdėkite taip, kaip sėdite:
Pirmininkas buvęs. komisiniai.
"Sumuštas šuo".
Nusikaltėlis atsidūrė teisiamųjų suole.
Nuotaka vestuvėse.
Astronautas skafandre.
17. Pratimas „Šypsokis kaip...“(daugiausia naudojamas pradinių klasių mokiniams ir jauniems paaugliams)
Tikslas – emancipacija, emocinio streso mažinimas, savęs atskleidimas.
Instrukcijos:Šypsokis taip, kaip šypsokis:
Tu – savo mamai.
Šuo šeimininkui.
Pati saulė
Labai mandagus japonas.
Katė saulėje.
18. Pratimas „Sugadintas telefonas“
Tikslas – sukurti sąlygas pasitikėjimui, kolektyviniams santykiams, didinti grupės sanglaudą.
Instrukcijos: Pranešėjams suteikiama frazė, o tada ji perduodama ratu. Paprastai pabaigoje jis pastebimai iškraipomas, mokytojas gali padaryti išvadą, kad tokiu būdu iš žmonių gaunama informacija iškraipoma ir gimsta gandai.
19. Pratimas „Vienas – A, du – B“
Tikslas – grupės narių nuotaikos gerinimas ir aktyvinimas.
Instrukcijos: Pirmasis dalyvis įvardija skaičių, antrasis – abėcėlės raidę ir pan.
20. Pratimas „Tai puiku!
Tikslas – emancipacija, emocinio streso mažinimas, savęs atskleidimas, savigarbos didinimas.
Instrukcijos: Mokinys ateina į apskritimo centrą ir kalba apie bet kokias savo savybes, įgūdžius ar talentus, /pavyzdžiui, „aš moku šokti“, galiu šokinėti per balas ir pan./ Atsakydami į kiekvieną teiginį, likusieji atsako unisonas: „Tai puiku! Ir jie iškelia nykščius aukštyn.
21. Pratimas „Vaisiai“
Tikslas – emocinio streso mažinimas, grupės suskirstymas į komandas.
Instrukcijos:- Sumokėkite už: /prisimindami jums pasakyto vaisiaus pavadinimą/
Obuoliai.
Kriaušės
Slyvos
Persikai
Bananai.
22. Pratimas „Vaisių salotos“.
Tikslas – išlaisvinimas, emocinės įtampos mažinimas, nuotaikos gerinimas.
Instrukcijos:(Paskirstęs į vaisius) - sakau vaisiaus pavadinimą ir visi, kurie jam priklauso, keičiasi vietomis; kai sakau „vaisių salotos“, tada visi vaisiai turi keistis vietomis.
23. Pratimas „Mūsų šūkis“
Tikslas – sąlygų bendradarbiavimui grupėje sukūrimas, grupės narių nuotaikos gerinimas ir aktyvinimas, savęs atskleidimas.
Instrukcijos: Užduotis – išsirinkti komandos kapitoną ir sugalvoti komandos šūkį, kuris atspindėtų jūsų gera nuotaika. Pavyzdžiui: „Man šviečia saulė, šiandien nėra geresnės dienos!
24. Pratimas „Rašomosios mašinėlės“.
Tikslas – teigiamų emocijų ugdymas, darbo grupėje darna, komandos vienybė.
(Frazė „Aš turiu puiki nuotaika! paskelbta lentoje.)
Instrukcijos: Dabar ištarsime visą abėcėlę, visas 33 raides. Prisiminkite savo laišką, kurį ištarsite, kai mokėsime, kai kuriuose bus tarpas, taškas ir šauktukas.
Taigi, mes esame abėcėlės raidės. Išspausdinkime sakinį – aš puikios nuotaikos! Spausdinsime taip: norima raidė atsistoja ir pasako pavadinimą, o veikėjai, atėjus eilei, vieną kartą suploja rankomis.
25. Pratimas „Kopūstas“
Tikslas – teigiamų emocijų ugdymas, teigiamos emocinės nuotaikos kūrimas, komandos vienybė.
Instrukcijos: Uždėkite jį ant kapitono maksimali suma dalykų. Tada suskaičiuosime, kiek daiktų ant jo yra.
26. Pratimas „Surask savo atitikmenį“.
Tikslas – teigiamų emocijų ugdymas, komandos formavimas.
Instrukcijos: Vedėja dalija korteles su užrašytu gyvūno vardu. Vardai kartojami ant dviejų kortelių. Užrašą turėtų matyti tik kortelę gavęs asmuo.
Jūsų užduotis yra rasti savo atitikmenį. Tokiu atveju galite naudoti išraiškingos priemonės, negalite nieko pasakyti ar leisti būdingų „jūsų gyvūno“ garsų. Kai randamas atitikmuo, nekalbėkite pirmyn ir atgal. Kai visi sudaro poras, rezultatai sumuojami.
27. Pratimas "Ponios ir ponai"
Tikslas – vaikų tam tikrų pageidavimų identifikavimas, grupės sanglaudos didinimas.
Instrukcijos: Pažiūrėkite į priešais jus sėdintį žmogų. Dabar tu užsimerksi ir visi tuo pačiu metu eisi keistis vietomis su pasirinktuoju. Kol neatsisėsite, neatmerkite akių.
28. Pratimas „Komplimentai – komplimentai“
Tikslas – grupės narių aktyvinimas, mokinių savivertės didinimas.
Instrukcijos: Du bet kurios lyties paaugliai stovi apskritimo centre ir paeiliui sako vienas kitam komplimentus. Paskutinis komplimentas laimi. Tada iškviečiama kita pora.
29. Pratimas „Pasakojimas ratu“
Tikslas – sąlygų bendradarbiavimui grupėje kūrimas, nuotaikos gerinimas ir grupės narių aktyvinimas.
Instrukcijos: Vedėja pradeda pasakoti: „Kolya ir Misha yra krūtinės draugai, jie visada kartu grįždavo namo po pamokų. Bet vieną dieną Miša nelaukė Kolios ir grįžo namo vienas. Bet reikalas buvo toks...“ Tada tęsiasi kitas ir t.t.
30. Pratimas „Kolektyvinė sąskaita“.
Tikslas – sąlygų bendradarbiavimui grupėje kūrimas, nuotaikos gerinimas ir grupės narių aktyvinimas.
Instrukcijos: Dalyviai stovi ratu nulenkę galvas. Užduotis – suvardyti skaičius eilės tvarka, tenkinant 3 sąlygas:
a) niekas nežino, kas pavadins kitą numerį.
b) tas pats dalyvis negali įvardyti dviejų skaičių iš eilės.
c) negalite skambinti numerių garsiai kartu, tai yra du ar daugiau žaidėjų. Tokiu atveju mokytojas prašo viską pradėti iš naujo. Diskusija.
Humoras yra geriausias vaistas nuo liūdesio. Sakoma, kad tai prailgina gyvenimą, todėl jūs turite visas galimybes tapti nemirtingais! Paklausk kodėl? Kadangi šis skyrius paruošė jums šauniausią ir juokingi žaidimai kad tu gali įsivaizduoti. Čia gali netinkamai elgtis, kiek širdis geidžia, ir niekas tavęs už tai nenubaus ir nesmerks. Net jei gyvenime esi pavyzdingas puikus mokinys ar puikus mokinys, kuris neleidžia sau lakstyti koridoriais, rašyti nesąmones ant lentos, pamokų metu mėtyti užrašus, ant mokytojo kėdės padėti segtukus, parklupdyti direktorių ir kabinti užrašus. ant jo nugaros, šiame skyriuje, jums visa tai leidžiama! Bėdos jus nuliūdina ir liūdina. O dažnas liūdesys paveikia žmogaus charakterį, daro jį nebendraujantį ir niūrų. Galite išmesti neigiamą požiūrį į kitus, tačiau tai tik sustiprins savo „buko“ reputaciją ir atbaidys draugus. Bet jūs taip pat turite sumažinti stresą. Šaunūs žaidimai merginoms jos puikiai atlieka savo darbą kaip žaibolaidis, o jūs galite atkeršyti paskalų merginoms įsivaizduodami jas kaip virtualias herojes. Pasigaminkite kokteilį iš šlykščių ingredientų ir su pačia mieliausia šypsena nutieskite taurę savo „draugei“. Arba atsiverskite magijos knygą ir paverskite ją rupūže ar tarakonu. Nepavyko iš pirmo karto? Ar tai panašu į varnos ir žirafos ar plekšnės ir vėžlio mišinį? Nesijaudinkite, jūsų laukia dar daug bandymų. Linksmi žaidimai gali būti paprasti minimalūs reikalavimai pagal siužetą arba būti užduočių su daugybe užduočių. Norėdami įveikti robotą, turite palaukti, kol jis priartės prie jūsų, įgyti smūgio jėgą ir pataikyti į jį taip, kad jis nuskristų kuo toliau. Nusiųskite Kalėdų Senelį virš uolos su katapulta, bėkite nuo dinozauro ar išgąsdinkite pabaisą kaip galite daugiau žmonių– štai ką tu turi daryti šiuose žaidimuose. Jums bus pateiktos įvairios užduotys, tačiau jos visos yra smagios ir skirtos jus linksminti. Atliekant užduotis, norint pasiekti finalą, reikia elgtis apgalvotai ir logiškai. Norėdami išgelbėti kalakutą nuo sriubos, turite atlikti daugybę manipuliacijų, o čia pagrindinė užduotis bus surasti visus objektus, sujungti ir teisingai juos panaudoti. Tik taip galite išgelbėti narve uždaryto gerai maitinto paukščio gyvybę. O pasakojimuose apie Masjaniją mėgausitės jos įgimtu talentu prajuokinti net pačiose kasdieniškiausiose situacijose. Ši mergina tokia nerami, kad visada randa nuotykių ir įsivelia į nuotykius. Net pačios beviltiškiausios galvos gali pavydėti jai energijos, o jos sugebėjimas išsisukti iš keblių situacijų tiesiog žavisi. Netgi sporto žaidimai gali būti smagu, jei žaidi tinklinį su želė arba šaudys į vartus ežiukus, o ne kamuolį. Prekybos centrų vežimėliai tarsi kviečia į juos lipti ir pasivažinėti ilgi koridoriai parduotuvę, tačiau apsauga ir vaizdo stebėjimas greitai paskambins, jei bandysite tai padaryti. Bet šaunūs Internetiniai žaidimai Tokių kliūčių nekelia ir leidžiama jomis lenktyniauti ne tik prekybos centre, bet ir vogti bei važinėti miesto gatvėmis ir laukais. Taip pat galite šaudyti į visus, kuriuos sutinkate kelyje. Neblaivus vairuotojas nėra juokingas, bet kai jis gyvena šauniame žaidime, tai kodėl nepasodinus girto vairuotojo prie vairo ir nepavažiavus jo, bandant išvengti susidūrimų. Puikūs internetiniai žaidimai nemokamai ir visiškai nebaudžiamai suteikia jums galimybę daryti dalykus, kuriuos iš tikrųjų draudžia taisyklės ir įstatymai. Galite žaisti išdaigas su Simpsonais, Yeti, Tomu ir Džeriu bei kitais herojais, jei žaidžiate šaunius žaidimus.
