Sudėtingas kompozicijos pasiūlymas. Pasiūlymo analizė pagal sudėtį savarankiškai ir internetu

Analizuojama sakiniai yra įprasta mokyklos užduotis. Jis taip pat vadinamas narių pasiūlymo analizavimu. Deja, mašinų intelektas dar negali teisingai išanalizuoti visų sakinių. Todėl straipsnyje:

• Žingsnis po žingsnio pažvelkime, kaip tai padaryti rankiniu būdu.
• Palyginkime rastas internetines paslaugas. Tai pasakysiu iš anksto jie elgiasi neteisingai.
• Galite užduoti klausimą čia komentaruose puslapio apačioje – jie jums atsakys.

Sakinių analizavimo taisyklės

1. Nustatykite sakinio tipą pagal teiginio tikslą:
   
2. Pagal intonaciją nustatykite sakinio tipą: šaukiamoji ar nešaukiamoji.

   Pavyzdžiui, šis sakinys, nors ir motyvuojantis, nėra šauktukas.

   Turėtum grįžti namo, Nastya.

   Ir kitas šauksmas:

   Nastya, skubiai arba eik namo!

3. Paprasta ar sudėtinga
   

Jei sakinys paprastas

1. Vienetinis arba dviejų dalių.
   
2. Ar sakinį apsunkina vienarūšiai nariai, įžanginiai žodžiai ar kreipinys?
   
3. Pabraukite sakinio dalis ir nurodykite kalbos dalis. Galite nustatyti kalbos dalis naudodami .

Paprasto sakinio analizavimo pavyzdys

Nastya ir Petya eina namo.

1. pasakojimas
2. nešaukiamoji
3. paprastas
4. dviejų dalių; gramatinis pagrindas - Nastya ir Petya vaikšto
5. bendras
6. komplikuoja vienarūšiai nariai Nastya ir Petya

Jei sakinys sudėtingas

1. Nurodykite, koks ryšys yra sakinyje: sąjunga ar nesąjunga.
   
2. Sakinyje nurodykite komunikacijos priemones: derinamąjį jungtuką, subordinacinį jungtuką ar intonaciją.
   
3. Remdamiesi dviem ankstesniais punktais, padarykite išvadą, koks tai sakinys: sudėtinis, sudėtinis ar nejungiamasis. Akivaizdu, kad jei nėra sąjungos, tada santykiai yra nesąjunginiai. Jei jungtis yra koordinuojanti, tada ji yra sudėtinė. O jei pavaldinis, tai kompleksinis.
4. Pabraukite sakinio dalis ir nurodykite kalbos dalis.

Sudėtingo sakinio analizės pavyzdys

Sutemo, ir Nastja grįžo namo.

1. pasakojimas
2. nešaukiamoji
3. kompleksas
4. sąjunginis bendravimas
5. koordinuojantis junginys Ir
6. sudėtinis sakinys

Pirmas paprastas sakinys: Sutemo. Vienos dalies gramatinis pagrindas - sutemo. Nepaskirstytas. Nesudėtinga.

Antras paprastas sakinys: Nastya grįžo namo. Dviejų dalių, gramatinis pagrindas - Nastya nuėjo. Dažnas. Nesudėtinga.

Sakinių analizavimo paslaugos

Mokyklos asistentas

Ruyaz

Išsamiai aprašyta ta pati sintaksės analizavimo schema, sakinio diagramos konstrukcija, tačiau pavyzdžių nėra. Šis cheat lapas yra.

Jaznayka

Ta pati analizavimo schema, daug pavyzdžių su pabrauktomis sakinio dalimis. Ypač daug pabrėžtinai paprastų sakinių. Yra cheat lapas.

Glavsprav

Ir tai yra sausa nuoroda į sintaksinę analizę be pavyzdžių.

GlavRed

Sakinio sintaksės analizės pagal mokyklos schemą nėra. Tačiau yra teksto kokybės patikrinimas naudojant sintaksės analizę. Taigi paslauga suranda ir išryškina nekokybiškus mėlynos spalvos dizainus, taip pat siūlo juos pakeisti. Jis gali pabrėžti neribotą asmeninį sakinį, dalyvį, balsą ir nurodyti pernelyg sudėtingą sintaksę. Panašiai, kaip daro Word redaktorius, pabraukiant sintaksės klaidų žalias. Tik čia pagaunama daugiau konstrukcijų, ir akcentuojama ne taisyklinga skyryba, o pati sakinio struktūra.

Ši paslauga reikalinga žurnalistams, redaktoriams ir visiems tiems, kurie stebi parašyto teksto kokybę.

Norėdami naudotis paslauga:

1. Atidarykite svetainę glvrd.ru.
2. Įklijuokite tekstą į tuščią lauką.
3. Eikite į skirtuką „Sintaksė“.
4. Prastos kokybės vietos tekste bus paryškintos spalvotai.
5. Jei spustelėsite juos, dešinėje pasirodys paaiškinimas.

Kaip teisingai analizuoti

Pasiūlymo analizavimas ir diagramos sudarymas yra įtraukti į pagrindinį žinių kompleksą mokyklos mokymo programa. Todėl tokios užduotys mokiniams pateikiamos jau pradinėse klasėse, kur jie mokosi analizuoti paprastą teksto struktūrą.

5–8 ir 9–11 klasėse užduotis tampa sudėtingesnė: nauji terminai ir papildomos charakteristikos. Visas ženklų komplektas duodamas jau 7–8 klasėse. Norėdami teisingai sudaryti diagramą, turite suprasti analizės esmę ir atsiminti keletą taisyklių.

Kas yra sakinių analizavimas

Atsakymas slypi pačiame termine. Sintaksė yra taisyklių sistema, skirta sujungti skirtingus vienetus. Atitinkamai, teksto struktūros sintaksinės analizės tikslas – parodyti ryšius tarp jos komponentų.

pastaba

Nagrinėjant tekstas arba reikiama jo dalis išrašoma į sąsiuvinį po vieną eilutę, kad virš žodžių liktų vietos pabraukimui ir žymėjimui.

Kaip teisingai išanalizuoti sakinį? Į šį klausimą padės atsakyti pavyzdžiais iliustruotas planas.

Analizės algoritmas ir charakteristikos

Yra aiški analizavimo tvarka. Jei laikysitės, problemų nekils.

Paprastas sakinys yra sintaksės sistemos vienetas, turintis tik vieną predikatyvinę dalį. Tai reiškia, kad jame galima identifikuoti tik vieną gramatinį pagrindą (dviejų dalių) arba tik vieną pagrindinį narį (viendalį). Jo analizės tvarka yra tokia:

1. Dviejų dalių sakinyje suraskite ir pabrėžkite dalyką (kas sakoma) ir predikatą (kas sakoma); vienkomponentėje – pagrindinis narys:

2. Nustatykite tipą pagal kalbėtojo užduoties turinį arba pasakymo tikslą:

• Naratyvas: Atkastas kelias miega. (S. Yeseninas)
• Klausimas: Ką turėtume veikti kaime? (A. Puškinas)
• Paskatinimas: Eikime į Carskoje Selo! (O. Mandelštamas)

3. Sakinio sintaksinė analizė nėra baigta be kelių savybių:

3.1. Pagal sudėtį:

Dviejų dalių – yra ir subjektas, ir predikatas:

Vienkomponentis skiriasi tuo, kad subjektas (kas sakoma) ir predikatas (kas sakoma) išreiškiami vienu nariu. Jis nėra vadinamas „subjektu“ ar „predikatu“, kaip dviejų dalių atveju, nes jo reikšmė negali būti redukuojama nė į vieną iš šių komponentų. Šiam vienetui žymėti vartojamas terminas „pagrindinis narys“. vienos dalies sakinys"(GCHOP).

Taip pat turite nurodyti vienos dalies tipą:

• Tikrai asmeninis – GCOP išreiškiamas vienaskaitos 1 ir 2 asmens veiksmažodžiu. h.Arčiausiai dviejų dalių: neįvardytą veiksmo subjektą klausytojas atkuria pagal veiksmažodžio formą.
  Pavyzdžiai:
  Man patinka smėlėtas šlaitas (A. Puškinas)
  ka tu veiki mieloji? (A. Ostrovskis)
  Palikite juos, greitai palikite. (Ju. Dombrovskis)
• Neapibrėžtas-asmeninis – GCOP išreiškiamas 3-iojo asmens daugiskaitos veiksmažodžiu. h) Nagrinėjant sakinį sintaksiškai svarbu suprasti formos ir reikšmės ryšį: čia toks veiksmažodis vartojamas todėl, kad veiksmo subjektas nėra toks svarbus ar išreikštas kolektyviai.
  Pavyzdžiai:
  „Mes nenešiojame kulkosvaidžių! Mes neturime ginklų! – šaukia jie iš sunkvežimių. (V. Makaninas).
  plyta, betoniniai paviršiai sienos apdailintos tinku ( Kraštovaizdžio dizainas. 2003. Nr.2)
• Apibendrintas-asmeninis – GCHOP išreiškiamas vienaskaitos antrojo asmens veiksmažodžiu. h. (rečiau – vienaskaitos ir daugiskaitos 1-ojo asmens formomis). Reikšmė – asmeninės ar kolektyvinės patirties apibendrinimas.
  Pavyzdžiai:
  Tu kažką dėl jo darai, kovoji kaip musė tinkle... (A. Volkovas)
  Jūs neatpažinsite draugo be problemų (paskutinis)
  Jie neina į kažkieno vienuolyną pagal savo taisykles (paskutines)
• Beasmenis – išreiškia procesų ar būsenų, vykstančių ar egzistuojančių nepriklausomai nuo aktyvios figūros, pasireiškimą. Veiksmo nepriklausomumas nuo subjekto, nesugebėjimas pakeisti įvykių eigos yra pagrindinis šio tipo bruožas. Sakinių sintaksės analizės metu beasmeniais vienetais laikomi tie vienetai, kurių PHOP išreiškiamas būsenos kategorija, prieveiksmiu ar įnagininku.
  Pavyzdžiai:
  Jaučiausi išsigandusi – tebūnie...
  Mes negalime burti su Tatjana. (A. Puškinas)
  Nuo vakaro jis buvo neramus, drebėjo arba skaudėjo. (A. Solženicynas)
• Vardininkas (vardininkas) – žymi objektą erdvėje, nurodo, duoda vertinimą. Dažniausiai GCHOP išreiškiamas daiktavardžiu, kuris yra vardininko kalba.
  Pavyzdžiai:
  Šilti vėjo gūsiai,
  Toli perkūnija ir kartais lietus... (F. Tyutchev)

3.2. Pagal paplitimą

• nepratęstas – yra tik pagrindiniai nariai: Buvome išvykę. (R. Roždestvenskis)
• bendras – yra ir pagrindiniai, ir mažieji: Aukso giraitė mane atkalbėjo // Su beržu, linksma kalba. (S. Yeseninas)

3.3. Pagal išbaigtumą

• pilnas – savarankiškas reikšme: Mėgstu perkūnijas gegužės pradžioje (F. Tyutchev)
• neišsami – prasmė neaiški be konteksto: Ar mėgsti šachmatus? - Negerai. (S. Dovlatovas). Neįmanoma suprasti atsakymo prasmės už klausimo konteksto ribų.

4. Kitas sakinio sintaksės analizės etapas yra komplikacijų atvejų nustatymas:

Vienarūšiai nariai:

Klaidžiojau žaislų tankmėje // Ir atradau žydrą grotą... (O. Mandelštamas)– komplikacija su vienarūšiais predikatais.

Atskiri nariai:

• Dalyvavimo frazė: Krasovų prosenelį, prie kiemo pramintą Čigonu, meistras Durnovo sumedžiojo kurtais. (I. Buninas)
• Dalyvavimo frazė: ...žiūrint į jį, kaip gali neprisiminti arklio? (A. Golyandinas)
• Atskira programa: Paskambinau kitam savo draugui, labai stambaus ūkininko iš Argentinos... (A. Tarasovas)
• Kontaktas: Teta Vasia, man paliko užduotį perdaryti, o Tanya manęs laukė... (L. Ulitskaja)
• Įvadinės struktūros:
  Pats sakei, kad esi mano draugas. (A. Vampilovas)
  Bet būna, kad ryte nusiskuti, nusiprausti, apsirengti – pažiūrėk į veidrodį – būsi patenkintas... (E. Griškovecas)
• Įskiepių dizainai:
  Tikrai - net jei nenorite - ar negalėtumėte to padaryti už mane?

5. Paryškinkite sakinio narius – tai yra nustatykite komponentų sintaksinę funkciją ir atitinkamai pabraukite. Tai didžiausias skyrius pagal apimtį. Šiame etape reikia būti ypač atsargiems, nes viena nepatogi klaida pradžioje gali lemti neteisingą sintaksinę konstrukciją ir nesudėtingos konstrukcijos įvertinimą.

Pradedantieji turėtų atlikti savo analizę remdamiesi šiuo straipsniu ar vadovėliu. Medžiagą analizei galite pasirinkti patys arba atlikti pratimus namuose. Patyrę studentai gali žvilgtelėti į teoriją tik tada, kai tai būtina. Norėdami sustiprinti įgūdžius, turite patys atlikti keletą analizių ir tada jas patikrinti. Norėdami patikrinti, geriau susisiekti su mokytoju, o jei tai neįmanoma, atlikite sakinio sudėties sintaksinę analizę internete.

Po gramatinio pagrindo reikia rasti dalykinės grupės sakinio narius (ty tuos, kuriems iš dalyko užduodamas klausimas) ir predikatų grupę. Kiekvienas narys pabrėžiamas savaip:

Virš žodžių rašomas nario tipas ir kalbos dalis, kuria ji išreiškiama. Pavyzdys: su kartumu - veiksmo aplinkybė, išreikšta daiktavardžiu. su prielinksniu kūryboje. atveju.

Išstudijavus ankstesnę medžiagą, nebus sunku išanalizuoti sudėtingą sakinį. Planas toks:

1. Pasirinkite visus gramatinius pagrindus, suskaičiuokite juos ir nustatykite, kiek paprastų dalių sudaro sudėtinga. Yra tiek daug dalių, kiek yra pagrindinių.
   Tėtis užlipo ant žirgo ir mes nujojome. (L. Tolstojus).Šiame sudėtingame vienete yra du paprasti.
2. Rasti aljansus ir giminingi žodžiai.
   Atsiprašau, kad dabar žiema (O. Mandelštamas)– subordinuojantis jungtukas „kas“.
   Kai Cherubina atsiskleidė, Makovskis atėjo jos aplankyti (M. Vološinas)– subordinuojantis jungtukas „kada“.
   Bemiegės naktys ir pusiau užmigtos dienos praskriejo, bet pagalbos iš niekur nebuvo. (N. Pomialovskis)– aversatyvinis jungtukas „bet“.
   Skirtingai nuo jungtukų, giminingi žodžiai visada bus visaverčiai sakinio nariai; jiems gali būti taikomas loginis kirtis.
   Rusija artėja prie Vakarų, kurie iki tol jai buvo visiškai svetimi. (A. Chomiakovas)
   Jei analizuojant kyla sunkumų, galite susisiekti su paieškos sistema ir nemokamai išanalizuoti pasiūlymą internete. Bet jei turite galimybę pasikalbėti su mokytoju, geriau problemą spręskite taip. Rusų sintaksėje yra daug sudėtingų vietų, kurias galima suprasti tik pokalbyje su mokytoju.
3. Nurodykite jungtukų reikšmę ir atitinkamai nurodykite ryšio tarp dalių pobūdį. Jie būna trijų tipų:
   Esė susideda iš dviejų ar daugiau vienodų komponentų: Ji padavė jam ranką ir abu nuėjo keliu į savo dvarą. (I. Turgenevas)
   Šalutiniuose sakiniuose išskiriama pagrindinė ir priklausomoji dalys, užduodamas klausimas nuo pirmos iki antros ir pagal jį nustatomas priklausomo (šalutinio) komponento tipas: Po pusantros valandos atsibundu, nes saulė pradeda deginti skruostą (M. Vološinas). Užduodame klausimą: kodėl aš pabundu, dėl kokios priežasties? Priklausomos dalies tipas yra priežasties sąlyga.
   Nesąjungimo esmė aiškėja iš paties termino. Tokiems vienetams trūksta leksinių komunikacijos priemonių: Tik žiedų nėra liaudies poetas: ne, jis stovi aukščiau. (V. Belinskis)
4. Šis sudėtingo sakinio sintaksinio analizavimo etapas aktualus tik sudėtingoms konstrukcijoms. Jo turinys – nustatyti šalutinių sakinių reikšmę.
   Vos spėjau apsivilkti apsiaustą, kai pradėjo snigti (M. Lermontovas) – pavaldinys įsitempęs.
   Dabar atbėgo kaimynė pas žmoną ir pasakė, kad senukai susirinko prie mečetės ir nori tave (L.Tolstojus) sustabdyti - aiškinamasis punktas.
   Jam tiko ir vardas Morgachas, nors jis nemirksėjo akimis labiau nei kiti žmonės (I. Turgenevas) – šalutinis sakinys.
   Princas daugiau nieko negirdėjo, nes tarnautojas pradėjo šnibždėti. (F. Dostojevskis) – subordinuota priežastis.
5. Kiekvieno sudėtingo paprasto komponento analizė.

Kas yra pasiūlymo schema

Paskutinis analizės akordas yra diagramos brėžinys. Tai pagrindinės informacijos grafinis vaizdas: dalių skaičius, jų santykiai, ryšio priemonės ir priklausomų dalių tipai.

Piešinys yra sintaksinių santykių abstrakcija, atskirta nuo konkretaus leksinio turinio. Teisingai sudarytas brėžinys rodo aukštą „Sintaksės ir skyrybos“ skyriaus supratimą ir kompetentingą sintaksinio sakinio analizavimo meistriškumą.

Vienetų ribos žymimos laužtiniais skliaustais; Po baigiamojo skliausto dedamas taškas. Diagramoje vienarūšiai nariai apibraukiami apskritimu, o dalyvinė frazė dedama skliausteliuose.

Sudėtingoje schemoje atitinkamai išskiriamos dvi ar daugiau dalių. Pačiame tekste jie yra atskirti skliausteliuose, kad šis atvaizdavimas būtų perkeltas į diagramą, ir sunumeruoti eilės tvarka. Į diagramą perkeliamas tik pagrindas. Kadangi piešti teks daug, kad piešinys būtų lygus, naudokite trafaretą ir nusmailintą pieštuką.

Nesujungtuose ir sudėtinguose junginiuose dalių lygybei parodyti naudojami tik laužtiniai skliaustai:

Sakinių su pagrindine ir priklausomomis (priklausomomis) dalimis, tai yra sudėtingų konstrukcijų, sintaksinei analizei yra dviejų tipų schemos - horizontalios ir vertikalios:

Paprastų ir sudėtingų sakinių sintaksinė analizė internete

Akivaizdu, kad tokia analizė užima daug laiko ir pastangų bei reikalauja tam tikrų žinių ir įgūdžių. Todėl daugelis studentų nori atlikti sintaksės struktūros analizę pagal kompoziciją internete. Tai gera priemonė savęs patikrinimui, bet tik tuo atveju, jei paslaugos kokybė nusipelno pagarbos.

Analizę galite atlikti Glavred svetainėje (glvrd.ru). Čia pateikta sintaksės analizė neatitinka mokyklinės, tačiau ji pasakys kalbos dalių pavadinimus ir atpažins kai kuriuos sakinio narius. Naudojimui:

1. Įklijuokite tekstą į pagrindinio puslapio langą.
2. Viršutiniame kairiajame lango kampe pasirinkite skirtuką „Sintaksė“.
3. Nukreipkite žymeklį į paryškintą žodį ir gaukite informaciją baltame lauke lango dešinėje.

Kitas šaltinis yra mokyklos padėjėjas (school-assistant.ru). Jos privalumas – medžiagos pateikimo trumpumas. Kelias į analizės informaciją yra toks:

1. Kairiajame meniu spustelėkite „Rusų kalba“.
2. Pasirinkite reikalinga klasė (5, 6, 7).
3. Pasirinkite jus dominančią skiltį.

Puslapyje atsiras trumpa teorinė nuoroda ir užduotys, kurias atlikus bus automatiškai patikrinta. Norėdami išsaugoti rezultatus, turite užsiregistruoti savo asmeninėje paskyroje.

Sukurkite diagramą internete

Skirtingų svetainių rezultatų palyginimas su savo analize padės patikrinti elektroninės žvalgybos darbą ir iš jų pasirinkti geriausią. Patiems išanalizavus ir užbaigus piešinį, geriau kreiptis į internetinį asistentą, kad trečiosios šalies informacija netrukdytų jūsų mokymui.

Taip pat galite suprasti struktūrą kalbininkų forumuose, kur patyrę specialistai padės apsispręsti ginčytinus klausimus. Taip pat geriau susisiekti su jais jau atlikus tam tikrą užduoties dalį, kad būtų aptariama tema.

Lentelės ir diagramos taip pat suteiks puikią pagalbą dideli kiekiai paskelbtas internete. Visi šie ištekliai ir medžiaga padės jums nemokamai sukurti sakinio sintaksinę analizę (schemą) ir analizuoti ją pagal jo sudėtį internete. Raktas į sėkmę yra teorijos supratimas ir reguliari praktika.

Dirbant su įvairiais tekstais, daugeliui žmonių reikia išanalizuoti sakinį pagal jo sudėtį. Tokios analizės atlikimas dažniausiai suponuoja, kad asmuo turi atitinkamų filologinių žinių, kurios gali padėti teisingai analizuoti jam reikalingą tekstą. Tuo pačiu tinkle taip pat yra paslaugų, kurios atlieka internetines sakinių analizės operacijas. Kruopščiai išstudijavę analizavimo taisykles skirtingi pasiūlymai Kalbant apie kompoziciją, šiame straipsnyje nusprendžiau pristatyti visus savo pasiekimus.

Pradžioje atkreipiu dėmesį, kad posakis „analizuoti sakinį pagal kompoziciją“ yra šiek tiek neteisingas, nes žodžiai dažniausiai analizuojami pagal kompoziciją ir kas mus domina tokiu atveju, vadinamas „sakinio analizavimu“.

Šiuo atveju nurodytas sintaksinis analizavimas (mokykloje jis dar vadinamas „analizavimu pagal narius“) paprastai atliekamas taip:

• Nuspręskite, kurį sakinį analizuojate pagal jo teiginio tikslą (deklaracinio, klausiamojo ar motyvuojančio pobūdžio);
• Nurodykite emocinį sakinio koloritą (šaukiamąjį ar nešaukiamąjį);
• Atkreipkite dėmesį į gramatinių kamienų skaičių šiame sakinyje (jei sakinys paprastas, tai vienas kamienas, jei sudėtingas, tai du ar daugiau);

Jei sakinys paprastas:

Paprasto sakinio pavyzdys:

„Tai buvo nepaprasta rudens diena!

Atlikus sintaksinę analizę, matome, kad šis sakinys yra deklaratyvus, šauktukas, paprastas, dviejų dalių, išsamus ir nesudėtingas.

Jei sakinys sudėtingas:

• Nuspręskite dėl ryšio sudėtingas sakinys– sąjunga ar ne sąjunga;
• Nurodykite sakinyje vartojamą ryšį – intonaciją, pavaldumą, derinamąjį;
• Nurodykite sudėtingo sakinio tipą – nesujungiamasis, kompleksinis, kompleksinis.

Sudėtingo sakinio pavyzdys:

„Puokštėje buvo rožių ir lelijų, bet jai labiau patiko tulpės.

Po analizavimo šis pasiūlymas matome, kad šis sakinys yra deklaratyvaus pobūdžio, o ne šauktinis, kompleksinis, turi sąjunginiai ryšiai, junginys. Pirmas sakinys čia yra dviejų dalių, gramatinis pagrindas – žodžiai „buvo rožės ir lelijos“, dažnas, apsunkintas vienarūšių dalykų.

Antras sakinys šiame sudėtingame sakinyje yra dviejų dalių, jo gramatinis pagrindas – žodžiai „patiko tulpės“, sakinys įprastas ir nesudėtingas.

Paslaugos, skirtos pasiūlymų analizei pagal sudėtį internetu

Dėl gausių gramatinių struktūrų ir sudėtingo sukurti galingą sintaksinės teksto analizės tinklo įrankį, tinkle pateiktos paslaugos (kurių yra nedaug) turi gana silpnas galimybes atlikti pilną sintaksinę sakinių analizę. Tačiau norėčiau pabrėžti šiuos išteklius:

Seosin.ru

Tarp rusų kalbos išteklių, skirtų semantinei analizei atlikti internete (de facto jie praktiškai nėra atstovaujami), pabrėžčiau seosin.ru paslaugą. Leidžia nustatyti sintaksines ir morfologines klaidas, demonstruoja bendrą teksto asociatyvumą, atlieka kitokio pobūdžio analizę. Deja, paslauga ne visada veikia stabiliai, dažnai pastebimi jos veikimo sutrikimai.

1. Norėdami dirbti su šia paslauga, eikite į seosin.ru.
2. Įveskite savo pasiūlymą atitinkamame lange ir spustelėkite „Analizuoti“.

Lexisrex.com

Įsimylėjėliams angliškai Galingas kalbinis šaltinis lexisrex.com gali padėti analizuoti. Jos galimybės leidžia analizuoti narių pasiūlymą. Tačiau šioje svetainėje yra ir kitų pagalbinių diegimo įrankių įvairių tipų lingvistinė analizė prisijungęs.

1. Norėdami naudoti šį šaltinį, prisijunkite prie lexisrex.com.
2. Įklijuokite pasiūlymą į atitinkamą langą ir spustelėkite mygtuką „Analizuoti“.

Kalbininkų forumai

Nagrinėdami sakinius internete, galite kreiptis į „žmogiškojo faktoriaus“ pagalbą ir eiti į įvairius kalbininkų forumus (lygis gramota.turbotext.ru, rusforus.ru ir analogai). Užsiregistruokite ten, užduokite klausimą ir jie tikrai jums padės.

Išvada

Tinklo ištekliai, leidžiantys analizuoti pasiūlymus pagal sudėtį, yra gana menki, o tai susiję su tokių išteklių kūrimo sunkumais. Tačiau internete yra keletas tokių įrankių (dauguma jų yra anglų kalba), kurie leidžia lengvai atlikti mums reikalingą teksto analizę. Naudokite šių paslaugų funkcijas, kad išanalizuoti reikiamus sakinius ir analizuoti internete.

Susisiekus su

Paprasto sakinio sintaksinė analizė tvirtai įsitvirtino praktikoje elementarios ir vidurinė mokykla. Tai yra sunkiausia ir tūrinis vaizdas gramatinė analizė. Tai apima sakinio charakteristikas ir metmenis, narių analizę, nurodant kalbos dalis.

Paprasto sakinio sandara ir reikšmė mokomasi nuo 5 klasės. 8 klasėje nurodomas visas paprasto sakinio ypatybių rinkinys, o 9 klasėje daugiausia dėmesio skiriama sudėtingiems sakiniams.

Šio tipo analizėje morfologijos ir sintaksės lygmenys yra koreliuojami: mokinys turi mokėti atpažinti kalbos dalis, atpažinti jų formas, rasti jungtukus, suprasti, kaip žodžiai jungiasi frazėje, žinoti pagrindinio ir šalutinio požymius. nuosprendžio nariai.

Pradėkime nuo paprasčiausio dalyko: padėsime vaikams pasiruošti analizavimui 5 klasėje. Pradinėje mokykloje mokinys įsimena analizavimo seką ir ją atlieka pradiniame lygmenyje, nurodydamas gramatinį pagrindą, žodžių sintaksinius ryšius, sakinio tipą pagal teiginio sudėtį ir paskirtį, mokosi braižyti diagramas ir rasti. vienarūšiai nariai.

Pradinėse mokyklose taikomos skirtingos rusų kalbos programos, todėl skiriasi ir reikalavimų lygis, ir mokinių pasirengimas. Į penktą klasę priėmiau vaikus, kurie mokėsi pradinėje mokykloje pagal švietimo sistemos programas „Mokykla 2100“, „Rusijos mokykla“ ir „XXI amžiaus pradinė mokykla“ Yra didelių skirtumų. Mokytojai pradinė mokykla Jie atlieka didžiulį darbą, kad kompensuotų savo vadovėlių trūkumus, o patys „kuria“ tęstinumą tarp pradinių ir vidurinių mokyklų.

5 klasėje sakinių analizės medžiaga apibendrinta, plečiama ir įtraukiama į daugiau pilna forma, 6-7 klasėse tobulinama atsižvelgiant į naujai tirtus morfologinius vienetus ( veiksmažodžių formos: dalyvis ir gerundas; prieveiksmis ir būsenos kategorija; funkciniai žodžiai: prielinksniai, jungtukai ir dalelės).

Pavyzdžiais parodykime, kaip skiriasi analizavimo formato reikalavimų lygis.

Suplanuokite paprasto sakinio analizę

1. Nustatykite sakinio rūšį pagal teiginio tikslą (pasakojimas, klausiamasis, skatinamasis).

2. Išsiaiškinkite sakinio tipą emociniu spalvinimu (nešaukiamuoju ar šaukiamuoju).

3. Raskite sakinio gramatinį pagrindą, pabraukite ir nurodykite raiškos būdus, nurodykite, kad sakinys paprastas.

4. Nustatyti pagrindinių pasiūlymo narių sudėtį (dviejų dalių arba vienos dalies).

5. Nustatyti nepilnamečių narių buvimą (bendrų ar nedažnų).

6. Pabrėžk nepilnamečiai nariai sakinius, nurodykite jų raiškos būdus (kalbos dalis): iš dalyko kompozicijos ir predikato kompozicijos.

7. Nustatyti, ar nėra sakinio narių (užbaigtų ar neužbaigtų).

8. Nustatykite, ar yra komplikacija (sudėtinga ar nesudėtinga).

9. Užrašykite pasiūlymo ypatybes.

10. Sukurkite pasiūlymo metmenis.

Analizei panaudojome sakinius iš nuostabių Sergejaus Kozlovo pasakų apie Ežiuką ir Meškiuką.

1) Tai buvo nepaprasta rudens diena!

2) Kiekvieno pareiga yra dirbti.

3) Trisdešimt uodų išbėgo į proskyną ir pradėjo groti savo girgždančiais smuikai.

4) Jis neturi nei tėvo, nei motinos, nei ežio, nei lokio.

5) Belka paėmė riešutų ir puodelį ir nuskubėjo paskui.

6) Ir jie sudėjo daiktus į krepšį: grybus, medų, arbatinuką, puodelius - ir nuėjo prie upės.

7) Pušų spygliai, eglės kankorėžiai ir net voratinkliai - jie visi atsitiesė, šypsojosi ir iš visų jėgų pradėjo dainuoti paskutinę rudens žolės dainą.

8) Ežiukas gulėjo, užsidengęs antklode iki nosies, ir tyliomis akimis žiūrėjo į Meškiuką.

9) Ežiukas sėdėjo ant kalvos po pušimi ir žiūrėjo į mėnulio apšviestą slėnį, užlietą rūko.

10) Kitapus upės miškas buvo tamsus, liepsnojo drebulėmis.

11) Taigi iki vakaro jie bėgiojo, šokinėjo, šokinėjo nuo skardžio ir rėkė iš visų jėgų, iškeldami rudeninio miško tylą ir tylą.

12) Ir jis šokinėjo kaip tikra kengūra.

13) Vanduo, kur tu bėgi?

14) Galbūt jis išprotėjo?

15) Man atrodo, kad jis įsivaizdavo save... kaip vėją.

Paprastų sakinių analizavimo pavyzdžiai

Pradinė mokykla – ryškus kiekvieno iš mūsų raidos etapas. Nepaisant to, daugelis mokinių turėjo sunkumų mokydami rusų kalbą. O sunkiausi buvo tie pratimai, kai reikia išanalizuoti sakinį pagal jo sudėtį.

Kartais mokytojų pateiktos informacijos nepakako. Tada į užduočių sprendimą įsitraukė mamos, tėčiai ir kitos giminės. Ir norint išvengti sunkumų, svarbu tik išsamiai išstudijuoti pasiūlymo sudėtį.

Tema yra svarbiausias elementas

Paprastai pagrindinę frazės reikšmę turi daiktavardis, kuris taip pat yra dalykas. Pirmasis šio sakinio nario požymis yra vardininkas. Taip, čia turėsite prisiminti žodžių linksnius. Vardininkas, genityvas, datyvas ir pan. Ar prisimeni? Tęskime!

Antrasis subjekto bruožas – aiškus jo sutapimas su kitu žodžiu – predikatu. Paprastai pastarasis yra veiksmažodžio formos, todėl gana lengva nustatyti jų ryšį. Pavyzdžiui, šios frazės: „Mama plaudavo langą“. Šiuo atveju tema yra žodis „motina“, kuris atsako į klausimą „Kas? ir sutinka su gretimu veiksmažodžiu. Be to, pirmasis frazės žodis turi pagrindinę viso sakinio reikšmę. Žymi viena tiesia horizontalia linija.

Predikatas: šalia stovintis draugas

Norint tai padaryti teisingai, svarbu atsiminti antrąjį pagrindinį frazės veikėją – predikatą. Šis elementas atspindi veiksmą, susijusį su objektu. Tai yra, kartu du žodžiai gali sudaryti paprastą sakinį. Pavyzdys yra frazė: „Berniukas bėga“. Tema yra žodis „berniukas“, predikatas yra „bėga“. Pirmasis žodis atspindi vardininko atvejo ženklą, o antrasis – veiksmą veiksmažodžio forma.

Labai retai, bet vis tiek pasitaiko atvejų, kai predikatas turi daiktavardžio, būdvardžio ar dalyvio formą. Pavyzdžiui, „Vakar atsikėliau anksti“. Frazė „anksti atsikėliau“ sudaro vieną predikatą. Žymi dviem lygiagrečiomis horizontaliomis linijomis.

Mažasis elementas: apibrėžimas

Paprasčiausius sakinius sudaro tik du aukščiau pateikti sakiniai komponentai. Tačiau turtingame rusų kalbos pasaulyje yra ir antrinių pritaikymų. Pirmas tarp lygių yra apibrėžimas.

Papildymas sintaksiškai priklauso nuo pagrindinių frazės šaltinių arba turi aiškinamąją reikšmę. Autorius Pagrindinė taisyklė būdvardis veikia kaip apibrėžimas, tačiau, kaip nurodyta aukščiau, daiktavardžio forma gali būti išimčių. To pavyzdys yra frazė „motinos namai“. Šiuo atveju antrasis žodis yra apibrėžimas. Jei frazėje, be dalyko ir predikato, yra ir šis sakinio narys, tada tampa sunkiau išanalizuoti frazę pagal kompoziciją.

Ypatingą vietą šioje didžiulėje grupėje užima straipsniai ir skaitmenys, pavyzdžiui, „rugpjūčio dvidešimt penktoji“. Visi šiai grupei priklausantys žodžiai pažymėti horizontalia banguota linija.

Vietos nurodymas: aplinkybė

Toks sakinio narys, kaip prieveiksmio prieveiksmio sakinys, iš tikrųjų neturi semantinio priedo. Ši rusų kalbos tema būtina norint išsiaiškinti veiksmą erdvinėje, laiko ar teminėje sistemoje. Norėdami paryškinti ir išanalizuoti sakinį pagal kompoziciją ir pabrėžti vietos aplinkybę, turite mintyse užduoti klausimą kiekvienam žodžiui: „Kaip? arba "Kada?" Žinoma, čia neryškinami jokie atvejai.

Daugeliui moksleivių sunkiausia rasti šią sakinio dalį. Vietos aplinkybės gali įgyti daugiausiai įvairių formų, ir net filologai specialistai kartais negali nustatyti teisingos frazės sudėtingame sakinyje. Daiktavardžiai, dalyviai ir prieveiksmiai yra pagrindinės vietos prieveiksmių „slėptuvės“, kurios išsiskiria trumpomis horizontaliomis linijomis su tašku tarp jų.

Frazės dekoravimas: papildymas

Bet koks paprastus sakinius komplekso sudėtyje juose yra toks elementas kaip priedas. Šio sakinio nario esmė slypi paskyrime konkretus asmuo, įvykis ar objektas. Dažnai jis turi aiškinamąją reikšmę subjektui ir (arba) predikatui.

Labai dažnai objektas išreiškiamas daiktavardžio forma. Pagrindinis šio sakinio nario bruožas yra netiesioginis dėmuo, tai yra visi linksniai, išskyrus vardininką. Žodžių parinkimas klausimams: "Ką?", "Ką?", "Apie ką?", "Ką?" ir pan., 100% tikimybė, kad galėsite aptikti papildymą.

Šiek tiek rečiau šis sakinio narys slepiasi infinityvoje, tai yra frazėje, atsakančioje į klausimus: „Ką daryti? arba "Ką turėčiau daryti?" To pavyzdys yra ši frazė: „Aš ruošiausi grįžti namo“. „Going home“ – tai priedas, kurį pabrėžia horizontali laužyta linija. Kaip matote, pasiūlymo analizė pagal sudėtį tapo vienu iš labiausiai paplitusių paprastos užduotys tau ir tavo vaikui!