വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മെറ്റീരിയൽ (മധ്യ ഗ്രൂപ്പ്): അവതരണം "മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ പ്രകൃതി കോർണർ. കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ കോണുകളുടെ അലങ്കാരം (സർഗ്ഗാത്മകത, പ്രകൃതി, രക്ഷാകർതൃ, ദേശസ്നേഹം, കായികം)

കിൻ്റർഗാർട്ടൻ്റെ രൂപകൽപ്പനയുണ്ട് വലിയ പ്രാധാന്യംവേണ്ടി യോജിപ്പുള്ള വികസനംകുട്ടി. ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടൻ അലങ്കരിക്കുന്നു ആധുനിക ഡിസൈൻഗ്രൂപ്പ്, ഡ്രസ്സിംഗ് റൂമുകൾ, സൗന്ദര്യാത്മകമായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത സ്റ്റാൻഡുകൾ, തീം കോണുകൾ, നടക്കാനുള്ള പ്രദേശങ്ങൾ, സ്പോർട്സ് ഒപ്പം സംഗീതശാലകൾ. പഠനം ഫലപ്രദമാകുന്നതിന്, ശരിയായി തയ്യാറാക്കിയ വികസന അന്തരീക്ഷം വളരെ പ്രധാനമാണ്. ആവശ്യമായ വ്യവസ്ഥകളിൽ ഒന്ന് സമഗ്ര വികസനംകുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതും കിൻ്റർഗാർട്ടൻ, ഇത് ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയാണ്.

പ്രകൃതി കോർണർ ഗ്രൂപ്പ് റൂമിലെ കളിയും പഠന മേഖലയുമാണ്.

ഇൻ്റീരിയറിലേക്ക് ജൈവികമായി യോജിക്കുന്ന പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ ഗ്രൂപ്പ് റൂം അലങ്കരിക്കുകയും നിരീക്ഷണങ്ങളും പരീക്ഷണാത്മക പ്രവർത്തനങ്ങളും നടത്താൻ കുട്ടികളെ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യും. കൂടാതെ, കുട്ടികൾ മൃഗങ്ങളെയും സസ്യങ്ങളെയും പരിപാലിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനാൽ, പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളിൽ ഉത്തരവാദിത്തവും പരിചരണവും പോലുള്ള വികാരങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

ഓരോ കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ഗ്രൂപ്പിനും പ്രകൃതിയുടെ സ്വന്തം കോണുണ്ട്. പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ വസ്തുക്കളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും സ്ഥാനവും പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് നടത്തപ്പെടുന്നു, ഇത് കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി വഴി നയിക്കപ്പെടുന്നു. സാനിറ്ററി നിയമങ്ങൾമാനദണ്ഡങ്ങളും. സാനിറ്ററി, എപ്പിഡെമിയോളജിക്കൽ നിയമങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും SanPiN 2.4.1.3049-13 ക്ലോസ് 6.11 എന്ന വസ്തുത കാരണം. അക്വേറിയങ്ങൾ, മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ എന്നിവ ഗ്രൂപ്പ് മുറികളിൽ സ്ഥാപിക്കാൻ അനുവാദമില്ല; സസ്യങ്ങൾ മാത്രമേ ഇവിടെ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ളൂ.

പ്രകൃതിദത്തമായ സ്ഥലത്ത് സ്ഥാപിക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾ സുരക്ഷിതമായിരിക്കണം. പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ വിഷമുള്ളതും മുള്ളുള്ളതുമായ ചെടികൾ ഉണ്ടാകാൻ അനുവദിക്കില്ല. കൂടാതെ, തീർച്ചയായും, നടപ്പാക്കൽ നിർബന്ധമാണ് ദൈനംദിന പരിചരണംസസ്യങ്ങൾക്കായി. പൂക്കളിൽ നെയിംപ്ലേറ്റുകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.

ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിലെ എല്ലാ നിവാസികളെയും സ്ഥിരവും താൽക്കാലികവുമായി വിഭജിക്കാം.

പ്രകൃതിയുടെ ഈ കോണിലെ സ്ഥിര നിവാസികൾ ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളായിരിക്കും:

• ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളുടെ ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ, 4-5 തരം അപ്രസക്തമായ സസ്യങ്ങൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. വേറിട്ട തണ്ടുകളും ഇലകളും പൂക്കളുമൊക്കെയായി വളരെക്കാലം മനോഹരമായി പൂക്കുന്ന സസ്യങ്ങളാണിവ. ഉദാഹരണത്തിന്, ഫിക്കസ്, പ്രിംറോസ്, ബാൽസം, കോളിയസ്, ജെറേനിയം.
• IN മധ്യ ഗ്രൂപ്പ്ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളുടെ എണ്ണം 5-6 ഇനങ്ങളായി വർദ്ധിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത ആകൃതികളും ഇലകളുടെ വലിപ്പവുമുള്ള ചെടികളായിരിക്കും ഇവ. ഉദാഹരണത്തിന്, ശതാവരി, കൂറി, ക്ലോറോഫൈറ്റം.
• പഴയ ഗ്രൂപ്പിൽ, 6-7 സസ്യ ഇനങ്ങളും, 2-3 മാതൃകകളും, വിവിധ കാണ്ഡങ്ങളുള്ള (കയറൽ, ഇഴയുന്ന), ബൾബുകളും കോമുകളും പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ട്രേഡ്സ്കാൻ്റിയ, ഐവി, അമറില്ലിസ് എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും.
• പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ, പുനരുൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്ന 6-7 ഇനം സസ്യങ്ങൾ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു വ്യത്യസ്ത വഴികൾ: ബൾബസ്, വിവിപാറസ്. ഒപ്പം പൂക്കളും വ്യത്യസ്ത വ്യവസ്ഥകൾവളർച്ച. ഉദാഹരണത്തിന്, bryophyllum, saxifrage, cyperus.

പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിലെ താൽക്കാലിക നിവാസികൾ ഒരു ചെറിയ സമയത്തേക്ക് നിരീക്ഷണത്തിനായി കൊണ്ടുവരുന്ന വസ്തുക്കളാണ്:

• വീഴുമ്പോൾ, ഇവ പൂന്തോട്ടത്തിൽ നിന്നുള്ള ശരത്കാല പൂച്ചെണ്ടുകളും പൂക്കളും ആയിരിക്കും, പൂച്ചട്ടികളിലേക്ക് പറിച്ചുനടുക. കൂടാതെ പഴയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ നിന്ന് കരകൗശലവസ്തുക്കൾ സ്വാഭാവിക മെറ്റീരിയൽ.
• ശൈത്യകാലത്ത് ഇവ നടീലുകളുള്ള ബോക്സുകളാകാം പച്ച ഉള്ളിമരക്കൊമ്പുകളും.
• വസന്തകാലത്ത് - കിൻ്റർഗാർട്ടൻ പൂന്തോട്ടത്തിനായുള്ള തൈകളുള്ള ബോക്സുകൾ, സ്പ്രിംഗ് പ്രിംറോസുകളുടെ പൂച്ചെണ്ടുകൾ.

ഹ്രസ്വകാല നിരീക്ഷണത്തിനായി, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പാത്രത്തിൽ ഒരു മത്സ്യം, ഒരു എലിച്ചക്രം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കൂട്ടിൽ ഒരു പക്ഷിയെ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാം. തീർച്ചയായും, കിൻ്റർഗാർട്ടൻ സ്ഥലം അനുവദിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നമുക്ക് സംഘടിപ്പിക്കാം പാരിസ്ഥിതിക മുറി . ഇത് സസ്യങ്ങളും മൃഗങ്ങളും പക്ഷികളും ഉരഗങ്ങളും പാർപ്പിക്കും, ഇവയുടെ നിരീക്ഷണം വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

ചെയ്യാവുന്നതാണ് "ഉണങ്ങിയ" അക്വേറിയം.

ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ അക്വേറിയം നിറമുള്ള കല്ലുകൾ കൊണ്ട് നിറയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്, പിന്നിലെ മതിൽചിത്രത്തിനൊപ്പം വാൾപേപ്പർ ഒട്ടിക്കുക അണ്ടർവാട്ടർ ലോകം, കളിപ്പാട്ട കടൽ നിവാസികൾ (ആമ, കൊഞ്ച്, ഞണ്ട് എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും) അടിയിൽ സ്ഥാപിക്കുക, അക്വേറിയത്തിൻ്റെ ഉള്ളിൽ നിന്ന് പിൻവശത്തെ ഭിത്തിയിൽ 3D ഫിഷ് സ്റ്റിക്കറുകൾ ഒട്ടിക്കുക, ഒച്ചുകൾ, സ്റ്റാർഫിഷ് സ്റ്റിക്കറുകൾ കല്ലുകളിൽ ഒട്ടിക്കുക. കടൽത്തീരത്ത് കൃത്രിമ കടൽപ്പായൽ ചേർക്കുക. അക്വേറിയം തയ്യാറാണ്.

• ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ, നിങ്ങൾക്ക് സീസൺ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രം തൂക്കിയിടാം, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്. പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും സീസണിൽ വസ്ത്രം ധരിച്ച ഒരു പാവയുണ്ട്.
• മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ, മധ്യഭാഗത്ത് ചലിക്കുന്ന അമ്പടയാളം ഉപയോഗിച്ച് കാലാവസ്ഥയെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളുള്ള ഒരു മാനുവൽ ആയിരിക്കാം ഇത്. ഒരു നടത്തം കഴിഞ്ഞ് മടങ്ങുകയും കാലാവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്ത ശേഷം കുട്ടികൾ അമ്പടയാളം നീക്കുന്നു ആവശ്യമുള്ള ചിത്രം. നിരീക്ഷണങ്ങളുടെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകളും പ്രകൃതി കോണിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.
• സീനിയർ, പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പുകളിൽ കുട്ടികൾ പരിചയപ്പെടുന്നു പരമ്പരാഗത അടയാളങ്ങൾകാലാവസ്ഥ സൂചിപ്പിക്കാൻ. കുട്ടികൾ എല്ലാ ദിവസവും കാലാവസ്ഥയെ അടയാളങ്ങളാൽ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു. മാസാവസാനം, കാലാവസ്ഥാ സാഹചര്യങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു, എത്ര വ്യക്തമായ, മേഘാവൃതമായ, മഴയുള്ള, കാറ്റുള്ള ദിവസങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നുവെന്ന് അവർ കണക്കാക്കുകയും കാലാവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുകയും ചെയ്യുന്നു.

കൂടാതെ, ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്:

• പ്രകൃതിദത്ത പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ ഡമ്മികൾ.
• മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ, പ്രാണികൾ എന്നിവയും മറ്റും ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളുടെ കൂട്ടം.
• ആൽബങ്ങൾ "സീസണുകൾ"; മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ; പ്രശസ്ത കലാകാരന്മാരുടെ ചിത്രങ്ങൾ.
• പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകളും പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള കരകൗശല വസ്തുക്കളും.
• അധ്വാനത്തിനുള്ള മെറ്റീരിയൽ. ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളെ പരിപാലിക്കാൻ Aprons, watering cans, spatulas, loosening sticks, rags എന്നിവ ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ചൂലുകളും പൊടിപടലങ്ങളും - പ്രകൃതിയുടെയും ഒരു ഗ്രൂപ്പിൻ്റെയും ഒരു കോണിൽ ശുചിത്വം നിലനിർത്താൻ.
• പരീക്ഷണങ്ങൾക്കുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ. മണലിൽ കളിക്കാൻ പൂപ്പൽ, ഫണലുകൾ, കോരിക, അരിപ്പകൾ എന്നിവ ആവശ്യമാണ്. വെള്ളത്തിൽ കളിക്കാൻ, നിങ്ങൾക്ക് പൈപ്പറ്റുകൾ, ഡിസ്പോസിബിൾ സിറിഞ്ചുകൾ, വിവിധ ആകൃതിയിലുള്ള പാത്രങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കാം. കരകൗശലവസ്തുക്കൾ നിർമ്മിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് സ്വാഭാവികവും ആവശ്യമാണ് പാഴ് വസ്തു(ഷെല്ലുകൾ, കല്ലുകൾ, കോണുകൾ, അക്രോൺസ്, ചെസ്റ്റ്നട്ട്, ചില്ലകൾ). കുട്ടികൾക്കായി തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ്ഒരു ഭൂതക്കണ്ണാടി, മൈക്രോസ്കോപ്പ്, സ്കെയിലുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നത് രസകരമായിരിക്കും.
• സ്വാഭാവിക ഉള്ളടക്കമുള്ള ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ "ആരാണ് എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്?", "ആരുടെ വീട്?", "ആരുടെ കുഞ്ഞ്?" മറ്റുള്ളവരും.

പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ നിറയുന്നു ആവശ്യമായ മെറ്റീരിയൽകുട്ടികളുടെ പ്രായത്തെയും രക്ഷാകർതൃ പരിപാടിയുടെ ആവശ്യകതകളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കും.

നിരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് മാത്രമല്ല പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണും ആവശ്യമാണ്. തൊഴിൽ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തിനും ഇത് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു. ഇതിനകം കൂടെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്ചില ജോലി അസൈൻമെൻ്റുകൾ നിർവഹിക്കുന്നതിൽ കുട്ടികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒപ്പം മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്പ്രകൃതിയുടെ മൂലയിൽ കടമ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.

അതിനാൽ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയ്ക്ക് കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ അലങ്കാരമായി മാത്രമല്ല, ഒരു പ്രീസ്കൂൾ സ്ഥാപനത്തിലെ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയയുടെ ആവശ്യമായ ഘടകവും ആവശ്യമാണ്.

ഒരു കുറിപ്പിൽ. രീതിശാസ്ത്ര സാഹിത്യം"കിൻ്റർഗാർട്ടൻ" എന്ന പ്രത്യേക സ്റ്റോറിൽ കുറഞ്ഞ വിലയ്ക്ക് - detsad-shop.ru.

നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, അത് സൃഷ്ടിക്കുകയും ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂല.അത്തരമൊരു സ്ഥലത്തിൻ്റെ സാന്നിദ്ധ്യം, ചുറ്റുമുള്ള ജീവനുള്ള ലോകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ ഉത്തരവാദിത്തവും അവബോധവും പഠിപ്പിക്കാൻ വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലിനെ അനുവദിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഒരു കോർണർ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ആവശ്യകതകൾ ഉണ്ട്. അവരെ ബഹുമാനിക്കണം.

അത് എന്തിനുവേണ്ടിയാണ് വേണ്ടത്?

കുട്ടികളെ അവരുടെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു സ്ഥലം എല്ലാ ഗ്രൂപ്പുകളിലും ഉണ്ടായിരിക്കണം. അധ്യാപകരും കുട്ടികളും തന്നെ അതിൻ്റെ രൂപകല്പനയിലും മാനേജ്മെൻ്റിലും വളരെയധികം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ട് ഇത് ആവശ്യമാണ്?

അത്തരം വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന് നിരവധി ലക്ഷ്യങ്ങളുണ്ട്:

• നടത്തി പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസം. കൂടാതെ, കിൻ്റർഗാർട്ടനുകളിൽ പ്രകൃതിയുടെ കോണുകൾകുട്ടികളിൽ വൃത്തിയും ഉത്തരവാദിത്തബോധവും രൂപപ്പെടുത്തുക;
• അത്തരം സ്ഥലങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസം ചെയ്യുകയും സൗന്ദര്യാത്മക വികാരങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. സൃഷ്ടിച്ചു കഴിഞ്ഞു ആവശ്യമായ വ്യവസ്ഥകൾ, നിങ്ങൾക്ക് വിവിധ തരത്തിലുള്ള ഇൻഡോർ പൂക്കൾ വളർത്താം. ഇത് കുട്ടികൾക്ക് പലതരത്തിലുള്ള സൗന്ദര്യം ആസ്വദിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ, ഇത് കാണുമ്പോൾ, സൗന്ദര്യാത്മക ആനന്ദം അനുഭവിക്കുന്നു;
• സൃഷ്ടിയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളിലൊന്ന് വിദ്യാഭ്യാസമാണ്. കുട്ടികൾ, അധ്യാപകരുടെ മേൽനോട്ടത്തിൽ, ജോലി ചെയ്യുന്നു, സസ്യങ്ങളെ പരിപാലിക്കുന്നു, വർഷം മുഴുവനും അവ എങ്ങനെ മാറുന്നുവെന്ന് കാണുക. അവരുമായും പ്രതിഭാസങ്ങളുമായും അവർ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നു. പൂക്കൾ നനയ്ക്കാൻ അവർ പഠിക്കുന്നു, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക. വേനൽക്കാലമാണെങ്കിൽ, നനവ് സമൃദ്ധമായിരിക്കണം, ശൈത്യകാലമാണെങ്കിൽ, ജലത്തിൻ്റെ അളവ് കുറയുന്നു;
• ഈ സ്ഥലം പുഷ്പ സംരക്ഷണ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ അവരെ പരിപാലിക്കാനും നനയ്ക്കാനും വിൻഡോ ഡിസികളിൽ നിന്ന് പൊടി തുടയ്ക്കാനും മറ്റ് ജോലികൾ ചെയ്യാനും പഠിക്കുന്നു;
• അത്തരമൊരു സ്ഥലത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യം ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ മുറി അലങ്കരിക്കാനും കൂടുതൽ രസകരമാക്കാനും ഗെയിംപ്ലേയ്ക്ക് കൂടുതൽ രസകരമാക്കാനുമുള്ള അവസരമാണ്.

രജിസ്ട്രേഷൻ ആവശ്യകതകൾ

അത്തരമൊരു സ്ഥലം സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള ജോലിയാണ്.

ഇതിന് കർശനമായ ആവശ്യകതകളുണ്ട്. ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടനിൽ ഒരു പ്രകൃതി കോർണർ അലങ്കരിക്കുന്നുഇനിപ്പറയുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കണം:

• വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രായ സവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുത്ത് ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും ഒരു മൂല ഉണ്ടായിരിക്കണം;
• സാനിറ്ററി മാനദണ്ഡങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, മൃഗങ്ങളെ സൂക്ഷിക്കാൻ കഴിയില്ല;
• ഔപചാരികമാക്കേണ്ടതുണ്ട് പ്രകൃതി വസ്തുക്കൾ: ഇലകൾ, കോണുകൾ, ചില്ലകൾ, കായ്കൾ, കല്ലുകൾ, ഷെല്ലുകൾ, കരകൗശല വസ്തുക്കൾ;

• മൂലയിൽ പ്രദേശത്തിൻ്റെ സാധാരണ സസ്യങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കണം. കുട്ടികളെ പ്രകൃതിയെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ ഇത് അവസരമൊരുക്കും. സ്വദേശം, അവരെ എങ്ങനെ പരിപാലിക്കണമെന്ന് അവരെ പഠിപ്പിക്കുക;
• വ്യത്യസ്ത തരം സസ്യങ്ങൾ നിരവധി പകർപ്പുകളിൽ അവതരിപ്പിക്കണം. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് പൊതുവായ അടയാളങ്ങൾ മാത്രമല്ല, അവയും കാണാൻ കഴിയും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ. പൂക്കൾ അദ്വിതീയവും അനുകരണീയവുമാണെന്ന ആശയം ഇത് നൽകും;
• പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ ഉൾപ്പെടുത്തണം ആരോഗ്യമുള്ള സസ്യങ്ങൾ. അവർ കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുകയും അവരുടെ മൗലികതയിൽ അവരെ ആനന്ദിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും;
• ഇവിടെ സ്ഥാപിക്കുന്നതെല്ലാം കുട്ടികൾക്ക് പൂർണ്ണമായും സുരക്ഷിതമായിരിക്കണം;
• ഓരോ പൂവിനും ഒരു നെയിംപ്ലേറ്റ് ഉണ്ടായിരിക്കണം. അതിൽ നിങ്ങൾ പേര്, അത് പരിപാലിക്കുന്നതിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ സൂചിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

അത്തരമൊരു സ്ഥലം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ച ശേഷം, അത് ക്രമീകരിക്കാൻ നിങ്ങൾ എന്താണ് ഉപയോഗിക്കേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾ അറിയേണ്ടതുണ്ട്. അതിൽ ഇനിപ്പറയുന്നവ അടങ്ങിയിരിക്കണം:

• പാസ്പോർട്ടുകളുള്ള വിവിധ ഇനങ്ങളുടെ സസ്യങ്ങൾ - നെയിംപ്ലേറ്റുകൾ;
• കലണ്ടർ;

• ഇൻവെൻ്ററി, ഇൻഡോർ പൂക്കൾ പരിപാലിക്കുന്നതിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ;
• ദൃശ്യ, ഉപദേശപരമായ മെറ്റീരിയൽ, ഗെയിമുകൾ;
• വിദ്യാർത്ഥികൾ നിർമ്മിച്ച കരകൗശലവസ്തുക്കൾ, അവയുടെ നിർമ്മാണത്തിനുള്ള വസ്തുക്കൾ;
• നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സാഹിത്യം;
• പ്രകൃതിയുടെ ശബ്ദങ്ങളുള്ള ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗുകൾ;
• ഹെർബേറിയം, വിത്ത് സാമ്പിളുകൾ;
• ഡ്യൂട്ടി ഷെഡ്യൂൾ.

പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയുടെയും അതിൻ്റെ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെയും അർത്ഥം.പ്രകൃതി, പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും സസ്യങ്ങളുടെയും അസാധാരണമായ വൈവിധ്യം കുട്ടികളിൽ ശക്തമായ മതിപ്പുണ്ടാക്കുന്നു. മുതിർന്നവരിൽ നിന്നുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ, ചിത്രങ്ങൾ, കഥകൾ എന്നിവയേക്കാൾ കൂടുതൽ ഉജ്ജ്വലമായ ആശയങ്ങൾ പ്രകൃതിയുമായുള്ള നേരിട്ടുള്ള ആശയവിനിമയം കുട്ടിക്ക് നൽകുന്നു. സസ്യങ്ങളുമായും മൃഗങ്ങളുമായും കുട്ടികളുടെ നിരന്തരമായ ആശയവിനിമയത്തിനായി, കിൻ്റർഗാർട്ടനിൽ പ്രകൃതി കോണുകൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു. പ്രകൃതിയുടെ നന്നായി സജ്ജീകരിച്ചതും നന്നായി സ്ഥിതിചെയ്യുന്നതുമായ ഒരു കോണിൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പ് മുറി അലങ്കരിക്കുകയും കുട്ടികൾക്ക് സന്തോഷം നൽകുകയും രസകരമായ നിരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുകയും വർഷം മുഴുവനും മൃഗങ്ങളെയും സസ്യങ്ങളെയും പരിപാലിക്കുകയും ചെയ്യും.

വസ്തുക്കൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ആവശ്യകതകൾ:

സസ്യങ്ങളും മൃഗങ്ങളും ഒരു പ്രത്യേക വ്യവസ്ഥാപിത അല്ലെങ്കിൽ പാരിസ്ഥിതിക ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ സാധാരണമായിരിക്കണം. ഒരു വലിയ കൂട്ടം സസ്യങ്ങളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാന, സാധാരണ സവിശേഷതകൾ, വ്യവസ്ഥകൾ അല്ലെങ്കിൽ ജീവിതരീതി എന്നിവയിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് ഇത് സാധ്യമാക്കുന്നു.

സസ്യങ്ങളും മൃഗങ്ങളും കാഴ്ചയിൽ തെളിച്ചമുള്ളതും ആകർഷകവും കുട്ടികളുടെ അത്ര സ്ഥിരതയില്ലാത്ത ശ്രദ്ധ ഉണർത്താനും നിലനിർത്താനും കഴിവുള്ളതായിരിക്കണം. പ്രീസ്കൂൾ പ്രായം.

ഒരു ഇനം സസ്യങ്ങളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും നിരവധി പകർപ്പുകൾ ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഇത് കുട്ടികളെ പൊതുവായി മാത്രമല്ല, വസ്തുക്കളിൽ വ്യക്തിഗത സ്വഭാവസവിശേഷതകളും കാണാൻ അനുവദിക്കുന്നു, കൂടാതെ ജീവജാലങ്ങളുടെ വൈവിധ്യവും അതുല്യതയും മനസ്സിലാക്കുന്നതിലേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നു.

കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തിന് സസ്യങ്ങളും മൃഗങ്ങളും തികച്ചും സുരക്ഷിതമായിരിക്കണം.

കുട്ടികൾക്ക് ജോലി ചെയ്യാനും നിരീക്ഷിക്കാനുമുള്ള ഇടമാണ് പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂല. ഗുണനിലവാരം, ജോലിയുടെ സ്വഭാവം, പ്രയത്നം, ചെലവഴിക്കുന്ന സമയം എന്നിവയിൽ അതിലെ നിവാസികൾക്കുള്ള പരിചരണം പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് (അധ്യാപകൻ്റെ സഹായത്തോടെ) ലഭ്യമാക്കണം. അതിനാൽ, അവയുടെ പരിപാലനത്തിന് സങ്കീർണ്ണമായ ഉപകരണങ്ങൾ ആവശ്യമില്ലാത്ത ഒന്നരവര്ഷമായി സസ്യങ്ങളും മൃഗങ്ങളും തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെടുന്നു.

ഉയർന്ന താപനില, വരൾച്ച, ശബ്ദം മുതലായവയുള്ള ഒരു പ്രീ-സ്ക്കൂൾ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ അവസ്ഥയിൽ സാധാരണ ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സാധ്യതകൾ, സസ്യങ്ങളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും വളർച്ചയും വികസനവും കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ സസ്യങ്ങളെയും മൃഗങ്ങളെയും സ്ഥാപിക്കുന്നു.പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിൽ നിവാസികളെ സ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ ജൈവ സവിശേഷതകളും ആവശ്യങ്ങളും കണക്കിലെടുക്കണം. അതിനാൽ, ചില ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾക്ക് (ജെറേനിയം, കള്ളിച്ചെടി മുതലായവ) ധാരാളം സൂര്യപ്രകാശം ആവശ്യമാണ് - അവ ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ള സ്ഥലത്ത് സ്ഥാപിക്കണം; മറ്റുള്ളവർ (ഉസാംബര വയലറ്റ്, ബികോണിയ) നേരിട്ട് സൂര്യപ്രകാശം സഹിക്കില്ല - അവ ഷേഡുള്ള സ്ഥലത്ത് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. പല്ലിയുടെയും തവളയുടെയും ജീവശാസ്ത്രം, പല്ലി ഉള്ള ടെറേറിയം സൂര്യൻ നന്നായി ചൂടാക്കിയ സ്ഥലത്ത് സ്ഥാപിക്കുകയും തവളയുള്ള ടെറേറിയം തണുത്തതും തണലുള്ളതുമായ സ്ഥലത്ത് സ്ഥാപിക്കുകയും വേണം.

സസ്യങ്ങളും മൃഗങ്ങളും സ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ, സൗന്ദര്യാത്മക വശം കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിൽ കണ്ണ് പ്രസാദിപ്പിക്കുകയും ഇൻ്റീരിയർ അലങ്കരിക്കുകയും വേണം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ കുട്ടികൾക്ക് സ്വതന്ത്രമായി സമീപിക്കാനും നിരീക്ഷിക്കാനും പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയുന്ന വിധത്തിൽ വസ്തുക്കൾ സ്ഥാപിക്കണം.

യുവ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രകൃതിയുടെ മൂലയിലെ സസ്യങ്ങൾ.ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ ഇളയ ഗ്രൂപ്പുകൾക്കായി പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിലെ നിവാസികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ധാരണയുടെ പ്രത്യേകതകൾ കണക്കിലെടുക്കണം (കുട്ടി, ഒന്നാമതായി, അവയിൽ ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ളതും മനോഹരവുമായവ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു). ഒരു വസ്തുവിനെ തിരിച്ചറിയാനും അതിൻ്റെ വ്യക്തിഗത ഭാഗങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാനും പേരിടാനുമുള്ള കഴിവ് കുട്ടികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

യുവ ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയാനും പേര് നൽകാനും പഠിക്കണം

2-3 ചെടികൾ, അവയുടെ ഭാഗങ്ങൾ (തണ്ട്, ഇല, പൂവ്). കുട്ടികൾ സസ്യങ്ങളെ പരിപാലിക്കുന്നതിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: മുതിർന്നവർ തയ്യാറാക്കിയ വെള്ളത്തിൽ അവർ നനയ്ക്കുന്നു (അദ്ദേഹം ഡോസേജും നിർണ്ണയിക്കുന്നു), ചെടികളുടെ വലിയ "തുകൽ" ഇലകൾ നനഞ്ഞ തുണി ഉപയോഗിച്ച് തുടയ്ക്കുക.

യുവ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രകൃതിയുടെ മൂലയിൽ, സസ്യങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു, അവ പ്രധാന ഭാഗങ്ങൾ (തണ്ട്, ഇലകൾ) വ്യക്തമായി നിർവചിക്കുകയും മനോഹരമായും സമൃദ്ധമായും വളരെക്കാലം പൂക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് സാധാരണ ജെറേനിയം, ഫ്യൂഷിയ, എപ്പോഴും പൂക്കുന്ന ബികോണിയ, ബാൽസം, കാമെലിയ, ചൈനീസ് റോസ് മുതലായവ ആകാം. കുട്ടികൾക്കും വൈവിധ്യമാർന്ന ഇലകളുള്ള സസ്യങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടാകും (ഓക്യൂബ, കോലിയസ്). അവയ്ക്ക് വേറിട്ട തണ്ടുകളും ഇലകളും ഉണ്ട്. ഓക്കുബ, കാമെലിയ, ചൈനീസ് റോസ് (വലുപ്പത്തിൽ ചെറുത്) എന്നിവയ്ക്ക് വളരെ വലുതും ശക്തവുമായ ഇലകളുണ്ട്, അവയിൽ ചെടികൾ വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യത്തെ ലളിതമായ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ചെറിയ അരാലിയയും ഫിക്കസും മൂലയിൽ സ്ഥാപിച്ച് ഇതേ വിദ്യകൾ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാം.

പേരുള്ള സസ്യ ഇനങ്ങളിൽ നിന്ന്, അധ്യാപകൻ വർഷത്തേക്ക് 3-4 മാതൃകകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരേ ചെടിയുടെ രണ്ട് പകർപ്പുകൾ മൂലയിൽ ഉണ്ടായിരിക്കണം: കുട്ടികൾ ഒരേ സസ്യങ്ങളെ കണ്ടെത്താനും തിരിച്ചറിയാനും പഠിക്കുന്നു.

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിലെ സസ്യങ്ങൾ.മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ, വസ്തുക്കളുടെയും അവയുടെ ഭാഗങ്ങളുടെയും വിവിധ ഗുണങ്ങളും ഗുണങ്ങളും കാണാനുള്ള കഴിവ് കുട്ടികളിൽ വളർത്തിയെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: ആകൃതി, നിറം, വലുപ്പം, ഉപരിതല സ്വഭാവം മുതലായവയുടെ വൈവിധ്യം. കുട്ടികൾ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ താരതമ്യ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പഠിക്കുന്നു. വസ്തുക്കളുടെ വ്യത്യാസങ്ങളും സമാനതകളും സ്ഥാപിക്കുക, തീമുകൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് അടയാളങ്ങൾ അനുസരിച്ച് വസ്തുക്കളെ സാമാന്യവൽക്കരിക്കുക.

സസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാകുന്നു. കുട്ടികൾ സസ്യങ്ങളുടെ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ കൂടുതൽ വ്യക്തമായി വേർതിരിച്ചറിയുകയും അവരുടെ ജീവിതത്തിന് ആവശ്യമായ സാഹചര്യങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. അവർ തിരിച്ചറിയുകയും പേരിടുകയും ചെയ്യുന്ന സസ്യങ്ങളുടെ എണ്ണം വർദ്ധിക്കുന്നു. പരിചരണ പ്രക്രിയയിൽ (അധ്യാപകനോടൊപ്പം), കുട്ടികൾ ലളിതമായ കഴിവുകൾ നേടുന്നു: ചെടികൾ വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുക, ശരിയായി നനയ്ക്കുക.

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ പ്രോഗ്രാം ടാസ്ക്കുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും സങ്കീർണ്ണമാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, പ്രകൃതിയുടെ മൂലയിൽ പുതിയ സസ്യങ്ങൾ നിറയ്ക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഒന്നാമതായി, വ്യത്യസ്ത ആകൃതികളും ഇലകളുടെ വലിപ്പവും ഉള്ള ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾ നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കണം (ഇത് ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളുടെ ഏറ്റവും വേരിയബിൾ ഭാഗമാണ്). ചെടികൾ വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള പുതിയ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു: നല്ല മെഷ് നനയ്ക്കൽ കാൻ ഉപയോഗിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സ്പ്രേ ബോട്ടിലിൽ നിന്ന് ചെറിയ ഇലകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചെടികൾ തളിക്കുക, മുല്ലയുള്ള ഇലകൾ നനഞ്ഞ ബ്രഷ് അല്ലെങ്കിൽ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് തുടയ്ക്കുക, ഉണങ്ങിയ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് നനുത്ത ഇലകൾ മുതലായവ. , ആശ്രിതത്വം തിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു, ചെടിയെ പരിപാലിക്കുന്ന രീതി ഇലകളുടെ സ്വഭാവത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു: അവയുടെ വലുപ്പം, അളവ്, ഉപരിതലം, ദുർബലത.

ഇളയ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രകൃതി മൂലയ്ക്കായുള്ള ചെടികൾക്ക് പുറമേ, മധ്യഗ്രൂപ്പിൽ കറ്റാർ അല്ലെങ്കിൽ കൂറി (മുല്ലയുള്ള അരികുകളുള്ള മാംസളമായ ഇലകൾ), റെക്സ് ബിഗോണിയ, ശതാവരി, സുഗന്ധമുള്ള ജെറേനിയം (പാറ്റേൺ ചെയ്ത നനുത്ത ഇലകളുള്ള) മുതലായവ. അതേ സമയം, പ്രകൃതി മൂലയിൽ 6-8 സസ്യ ഇനങ്ങൾ വരെ ഉണ്ടാകാം. മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ ഒരേ കുടുംബത്തിലെ വ്യത്യസ്ത തരം സസ്യങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, സോണൽ, സുഗന്ധമുള്ള ജെറേനിയം, നിരവധി തരം ബികോണിയകൾ മുതലായവ) ഉള്ളത് നല്ലതാണ് എന്നത് പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. ഇതെല്ലാം ഉള്ളപ്പോൾ, വ്യത്യാസങ്ങളും സമാനതകളും കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാം.

പഴയ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിലെ സസ്യങ്ങൾ.പഴയ ഗ്രൂപ്പിൽ, വസ്തുക്കളെ നിരീക്ഷിക്കാനും താരതമ്യം ചെയ്യാനും സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനും വിവിധ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി വർഗ്ഗീകരിക്കാനുമുള്ള കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം തുടരുന്നു. നിരീക്ഷണങ്ങളുടെ പ്രധാന ഉള്ളടക്കം സസ്യങ്ങളുടെ വളർച്ചയും വികാസവും, സീസണുകളിൽ അവയുടെ മാറ്റങ്ങൾ എന്നിവയാണ്.

സസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള മുതിർന്ന കുട്ടികളുടെ അറിവ് കാര്യമായ കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ നേടുന്നു. ഒരു ചെടി വളരാൻ വെളിച്ചവും ഈർപ്പവും ഊഷ്മളതയും മണ്ണിൻ്റെ പോഷണവും ആവശ്യമാണെന്ന് കുട്ടികൾ മനസ്സിലാക്കും. എന്തെങ്കിലും നഷ്ടപ്പെട്ടാൽ, അത് ചെടിയുടെ മരണത്തിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം. വ്യത്യസ്ത സസ്യങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത അളവിലുള്ള പ്രകാശവും ഈർപ്പവും ആവശ്യമാണെന്ന് കുട്ടികൾക്ക് വിശദീകരിക്കണം: ചിലത് ശോഭയുള്ള വെളിച്ചത്തിൽ നന്നായി വളരുന്നു, മറ്റുള്ളവ തണലിൽ; ചില ആവശ്യം പതിവായി നനവ്, മറ്റുള്ളവർക്ക് അപൂർവ്വമായി വെള്ളം നൽകേണ്ടതുണ്ട്.

കുട്ടികൾ പല സസ്യങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുന്നത് തുടരുന്നു, അവയുടെ ബാഹ്യ ഘടനയുടെ സവിശേഷതകൾ, ഇലകൾ, കാണ്ഡം, പൂക്കൾ എന്നിവയുടെ വൈവിധ്യം. ഇലകളുടെയും തണ്ടിൻ്റെയും സ്വഭാവം (സസ്യത്തെ വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുന്ന രീതി) അനുസരിച്ച് ഒരു ചെടിയെ പരിപാലിക്കുന്ന രീതി നിർണ്ണയിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കപ്പെടുന്നു. സസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിൻ്റെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളുടെ 114 പ്രാദേശിക പ്രചാരണത്തിൻ്റെ ചില രീതികളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു (തണ്ട് വെട്ടിയെടുത്ത് പ്രചരിപ്പിക്കൽ).

ഈ ജോലികൾക്കെല്ലാം കോണിലേക്ക് ഒരു മുഴുവൻ ചെടികളും ചേർക്കേണ്ടതുണ്ട് (ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ചില ചെടികൾ നീക്കംചെയ്യുന്നു: ഒരു സാധാരണ മൂലയിലേക്ക് മാറ്റുകയോ ജൂനിയർ അല്ലെങ്കിൽ മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് മാറ്റുകയോ ചെയ്യുന്നു).

പലതരം തണ്ടുകളുള്ള (കയറുക, ഇഴയുക), ബൾബുകൾ, കോർമുകൾ മുതലായവ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. ഇവ 2-3 തരം ട്രേഡ്‌സ്‌കാൻ്റിയ, ഇൻഡോർ മുന്തിരി, ക്ലൈംബിംഗ് ഐവി, 1-2 തരം കള്ളിച്ചെടി, സൈക്ലമെൻ, പ്രിംറോസ്, അമറില്ലിസ് എന്നിവ ആകാം. , clivia, മുതലായവ. d. അവയ്ക്ക് ഇലകൾ, കാണ്ഡം, വിവിധ ആകൃതികളുടെയും പ്രതീകങ്ങളുടെയും പൂക്കൾ എന്നിവയുണ്ട്; വെളിച്ചത്തിൻ്റെ അളവിലും നനവിൻ്റെ കാര്യത്തിലും അവർക്ക് വ്യത്യസ്ത ആവശ്യങ്ങളുണ്ട്.

പ്രിപ്പറേറ്ററി സ്കൂൾ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്രകൃതി മൂലയിലെ സസ്യങ്ങൾ.പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ കുട്ടികളെ പ്രകൃതിയിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രധാന ദൌത്യം, പ്രകൃതി ലോകത്തിലെ കാര്യമായ ആശ്രിതത്വങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അടിസ്ഥാന അറിവ് അവരിൽ വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കൂട്ടം വ്യവസ്ഥകളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ ഒരു ചെടിയുടെ ജീവിതത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നത്: ഈർപ്പം, ചൂട്, വെളിച്ചം മുതലായവ. പാരിസ്ഥിതിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ അതിൻ്റെ ഘടനയുടെയും രൂപത്തിൻ്റെയും ആശ്രിതത്വം. വിവിധ സീസണുകളിൽ സസ്യങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ നിരന്തരം ആവർത്തിച്ചുള്ള സ്വാഭാവിക മാറ്റങ്ങൾ, അവയുടെ വളർച്ചയുടെയും വികാസത്തിൻ്റെയും പ്രധാന ഘട്ടങ്ങളുമായി കുട്ടികൾ പരിചിതരാകുന്നു.

സസ്യങ്ങളുടെ തുമ്പില് വ്യാപനവുമായി പരിചയം തുടരുന്നു. പരിചരണത്തിൻ്റെ രീതികളും ജോലിയുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സ്വഭാവവും കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാവുകയാണ് (പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിലുള്ള ചുമതലകൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു). പരിചരണ രീതിയും അതിൻ്റെ ആവശ്യകതയും നിർണ്ണയിക്കാൻ കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു.

പൊതുവായതും വ്യക്തിഗതവുമായ വസ്തുക്കളുടെ അവശ്യ സവിശേഷതകളും അവയുടെ വ്യതിയാനവും കുട്ടികൾക്ക് കാണാൻ കഴിയണം.

ഈ ജോലികൾക്ക് അനുസൃതമായി, സ്കൂളിനായി ഒരു പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിനായി പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂല സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിൽ, സസ്യങ്ങളുടെ വൈവിധ്യത്തെ അവയുടെ ബാഹ്യ ഘടനയിൽ മാത്രമല്ല, ചില പാരിസ്ഥിതിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ അവയുടെ ആവശ്യങ്ങളിലും ശ്രദ്ധിക്കണം. കുട്ടികൾ പഠിക്കേണ്ട ഒരു പ്രത്യേക കണക്ഷനാണ് ചെടി പ്രകൃതിയിൽ വളരുന്ന സ്ഥലത്തെയും വർഷത്തിലെ സമയത്തെയും നനയ്ക്കുന്നതിൻ്റെ (ജലത്തിൻ്റെയും ആവൃത്തിയുടെയും അളവിലും) ആശ്രയിക്കുന്നത്.

ഈ ബന്ധം സ്വാംശീകരിക്കുന്നതിന്, ഈർപ്പത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയിൽ കുത്തനെ വ്യത്യാസമുള്ള സസ്യങ്ങൾ മൂത്ത കുട്ടികളുടെ പ്രകൃതി മൂലയിൽ സ്ഥാപിക്കണം: വർഷത്തിൽ 10 മാസം വളരെ ഈർപ്പമുള്ള മണ്ണിൽ വളരുന്ന പാപ്പിറസ്, കൂടാതെ ചെറിയതും അപൂർവ്വമായി നനവ് ആവശ്യമുള്ളതുമായ ഒരു കള്ളിച്ചെടി, പ്രിംറോസ്. ഈർപ്പം കൂടുതലുള്ള ട്രേഡ്‌സ്‌കാൻ്റിയ, വളരെ മിതമായി നനയ്ക്കേണ്ട ഉസാംബര വയലറ്റ് മുതലായവ. വർഷത്തിലെ ഈ സമയത്ത് താരതമ്യേന പ്രവർത്തനരഹിതമായ പല ഉപ ഉഷ്ണമേഖലാ സസ്യങ്ങളും (ജെറേനിയം, ഫ്യൂഷിയ മുതലായവ) ശൈത്യകാലത്ത് മിതമായ നനവ് ആവശ്യമാണ്.

ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടനിൽ സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്ന സസ്യങ്ങളുടെ വളർച്ചയും വികാസവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം മറ്റ് സസ്യങ്ങളും, പ്രത്യേകിച്ച് ലില്ലി കുടുംബത്തിൽ നിന്നും അമറില്ലിസ് 115 115 (അമറിലിസ്, ക്ലിവിയ, ക്രിനം, ഹെമന്തസ് മുതലായവ) നിന്ന് തെളിയിക്കുന്നു. ഈ ചെടികളുടെ ശൈത്യകാലത്തിൻ്റെ ആരംഭം നനവ് മിക്കവാറും നിർത്തുമ്പോൾ ഒരു പ്രവർത്തനരഹിതമായ കാലഘട്ടമാണ്.

ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളുടെ തുമ്പില് പ്രചരിപ്പിക്കുന്നത് വളരെ വിഭിന്നമാണ്: വെട്ടിയെടുത്ത് പ്രചരിപ്പിക്കൽ (പഴയ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ തണ്ട് വെട്ടിയെടുത്ത് പരിചയപ്പെടുത്തി; സ്കൂളിനായുള്ള പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ ഉസാംബര വയലറ്റ്, റിവർ ബികോണിയ, സാൻസെവേറിയ തുടങ്ങിയ സസ്യങ്ങളുടെ ഇല വെട്ടിയെടുത്ത് അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് നല്ലതാണ്. ), ബൾബുകൾ (ഹെമന്തസ്, ക്രിനം, അമറില്ലിസ്), മുൾപടർപ്പിൻ്റെ വിഭജനം (ആസ്പിഡിസ്ട്ര, സൈപ്പറസ്, ശതാവരി) വഴി പ്രചരിപ്പിക്കൽ. സസ്യങ്ങളുടെ ഈ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ വ്യക്തിഗത പ്രതിനിധികൾ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിൽ സൂക്ഷിക്കണം. വിവിപാറസ് സസ്യങ്ങൾ (സാക്സിഫ്രേജ്, ക്ലോറോഫൈറ്റം, ബ്രയോഫില്ലം) എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ കുട്ടികൾക്ക് വലിയ താൽപ്പര്യമാണ്. അവയിലെല്ലാം സക്കറുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് നിലത്ത് മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന റൈസോമിൽ നിന്നല്ല, മറിച്ച് ചെടിയുടെ മറ്റ് ഭാഗങ്ങളിൽ (സാക്‌സിഫ്രേജിൻ്റെ മീശ, ക്ലോറോഫൈറ്റത്തിൻ്റെ പുഷ്പ അമ്പ്, ബ്രയോഫില്ലത്തിൻ്റെ ഇലകളുടെ അരികുകളിൽ സക്കറുകൾ).

അതിനാൽ, സസ്യങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധാപൂർവമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, അവയുടെ രൂപത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ, പരിസ്ഥിതിയുടെ തനതായ ആവശ്യകതകൾ, പുനരുൽപ്പാദന രീതികൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുത്ത് കുട്ടികളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങളും പ്രകൃതിയിലെ ജോലിയും കൂടുതൽ രസകരവും അർത്ഥവത്തായതും ആവേശകരവുമാക്കും.

ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളുടെ പരിപാലനം.കൃത്യസമയത്ത് നനവ്, സ്പ്രേ ചെയ്യൽ, കഴുകൽ, മണ്ണ് അയവുള്ളതാക്കൽ, ട്രാൻസ്ഷിപ്പ്മെൻ്റ്, റീപ്ലാൻ്റ്, വളപ്രയോഗം, അരിവാൾ, വർഗ്ഗീകരണം, കീട നിയന്ത്രണം എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

വെള്ളമൊഴിച്ച്. സസ്യങ്ങൾ ഊഷ്മാവിൽ വെള്ളം കൊണ്ട് നനയ്ക്കപ്പെടുന്നു. പൈപ്പ് വെള്ളംക്ലോറിൻ ഒഴിവാക്കാൻ തുറന്ന പാത്രത്തിൽ സൂക്ഷിക്കുക. തീവ്രമായ വളർച്ചയിലും പൂവിടുമ്പോഴും, സസ്യങ്ങൾ മുറിയിലെ താപനിലയേക്കാൾ 2 ഡിഗ്രി ചൂടുള്ള വെള്ളത്തിൽ നനയ്ക്കപ്പെടുന്നു. അതേ സമയം, മുഴുവൻ മൺപാത്രവും വെള്ളത്തിൽ പൂരിതമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. നനയ്ക്കുമ്പോൾ, ചട്ടിയിൽ വെള്ളം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും 2 മണിക്കൂറിന് ശേഷം താഴത്തെ ദ്വാരത്തിലൂടെ ആഗിരണം ചെയ്യപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ, അത് വറ്റിച്ചുകളയുകയും ചെയ്യും.

സ്പ്രേ ചെയ്യുന്നു. പല സസ്യങ്ങളെയും പരിപാലിക്കുന്നതിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാണിത്: ഇത് അവരുടെ ജലഭരണം നിലനിർത്തുന്നു. വ്യവസ്ഥാപിതമായി ചെറുചൂടുള്ള വെള്ളത്തിൽ തളിക്കുമ്പോൾ, എല്ലാ ശീതകാലത്തും സസ്യങ്ങൾ പുതിയതും പച്ചയും ആയിരിക്കും, ചിനപ്പുപൊട്ടലും ഇലകളും വേഗത്തിൽ വളരുന്നു, മുകുളങ്ങൾ പൂത്തും.

കഴുകൽ. പൊടി നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനായി ചെടികൾ വ്യവസ്ഥാപിതമായി ചെറുചൂടുള്ള വെള്ളത്തിൽ കഴുകണം. ചെടികൾ ഷവറിൽ കഴുകുക അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സ്‌ട്രെയ്‌നർ ഉപയോഗിച്ച് നനവ് കാൻ ഉപയോഗിക്കുക, കലം ഒരു തടത്തിൽ വയ്ക്കുക, മണ്ണ് മണ്ണൊലിപ്പിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കാൻ ഓയിൽ ക്ലോത്ത് കൊണ്ട് മൂടിയ ശേഷം. സ്പൈനി കള്ളിച്ചെടി കഴുകുന്നതിനുമുമ്പ് മൃദുവായ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പൊടി വൃത്തിയാക്കണം. നനുത്ത ഇലകളുള്ള ചെടികൾ കഴുകാൻ കഴിയില്ല; അവ മൃദുവായ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പൊടിയിൽ നിന്ന് വൃത്തിയാക്കുന്നു. പൂ ചട്ടികൾവർഷത്തിൽ 3-4 തവണ പുറം കഴുകുക ചൂട് വെള്ളംസോപ്പും കട്ടിയുള്ള ബ്രഷും ഉപയോഗിച്ച്.

അയവുവരുത്തുന്നു. അയവുള്ളതാക്കൽ ഉണങ്ങിയ നനവ് ആണ്. നനച്ചതിന് ശേഷം അടുത്ത ദിവസം ഇത് ഉത്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. വേരുകൾക്ക് കേടുപാടുകൾ വരുത്താതിരിക്കാൻ, കലത്തിൻ്റെ മതിലുകൾക്ക് സമീപം 1-1.5 സെൻ്റിമീറ്ററിൽ കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ മണ്ണ് അയവുള്ളതാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ട്രാൻസ്ഷിപ്പ്മെൻ്റും കൈമാറ്റവും . ചെടി കലത്തിൽ ഇടുങ്ങിയിരിക്കുമ്പോഴാണ് ട്രാൻസ്ഷിപ്പ്മെൻ്റ് നടത്തുന്നത്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, മൺപാത്രം നശിപ്പിക്കപ്പെടുന്നില്ല. പുതിയ മണ്ണ് ഒരു ചെറിയ പാളിഒരു പുതിയ പാത്രത്തിൻ്റെ അടിയിൽ ഒഴിച്ച് അതിൻ്റെ മതിലിനും മൺപാത്രത്തിനുമിടയിലും അതുപോലെ മുകളിലും ചേർത്തു. പറിച്ചുനടുമ്പോൾ, മൺപാത്രം ഭാഗികമായി നശിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു (അതിൽ ഭൂരിഭാഗവും നീക്കംചെയ്യുന്നു പഴയ ഭൂമി). പുതിയ കലം പഴയതിനേക്കാൾ 3-4 സെൻ്റിമീറ്റർ വലുതായിരിക്കണം. തീവ്രമായ വളർച്ച ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് വസന്തകാലത്ത് സസ്യങ്ങൾ വീണ്ടും നട്ടുപിടിപ്പിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

ടോപ്പ് ഡ്രസ്സിംഗ് . സാധാരണ സസ്യ പോഷണത്തിന്, അവ വ്യവസ്ഥാപിതമായി നൽകേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ ടോപ്പ് ഡ്രസ്സിംഗ് എന്ന നിലയിൽ, ധാതു വളങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതാണ് നല്ലത് ( റെഡിമെയ്ഡ് മിശ്രിതങ്ങൾഅവയുടെ ഉപയോഗം സൂചിപ്പിക്കുന്ന പൂക്കടകളിൽ വിൽക്കുന്നു). ചെടികൾ വളരാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ (പറിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ വേരുപിടിപ്പിച്ചതിന് ശേഷം) ഭക്ഷണം നൽകണം. വളപ്രയോഗം മാസത്തിൽ 2-3 തവണ പ്രയോഗിക്കുന്നു. ഭക്ഷണം നൽകുന്നതിന് കുറച്ച് മണിക്കൂർ മുമ്പ്, ചെടി നന്നായി നനയ്ക്കണം.

ട്രിമ്മിംഗ്. ചെടിക്ക് മനോഹരമായ, സമൃദ്ധമായ രൂപം ലഭിക്കുന്നതിന്, അതിൻ്റെ വളർച്ച നിയന്ത്രിക്കണം. ഒരു മുൾപടർപ്പു രൂപീകരിക്കാൻ, ലാറ്ററൽ ചിനപ്പുപൊട്ടൽ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് പ്രധാന ഷൂട്ടിൻ്റെ മുകളിൽ പിഞ്ച് ചെയ്യുക. ഉയരത്തിൽ എത്തുമ്പോൾ സൈഡ് ഷൂട്ട് ചെയ്യുന്നു

10-15 സെൻ്റീമീറ്ററും പിഞ്ച് ചെയ്യുന്നു. മൂർച്ചയുള്ള കത്തി ഉപയോഗിച്ചാണ് ട്രിമ്മിംഗ് നടത്തുന്നത്. വിഭാഗങ്ങൾ വൃക്കയ്ക്ക് മുകളിലായിരിക്കണം. കട്ട് പ്രദേശങ്ങൾ തകർത്തു കൽക്കരി തളിച്ചു.

പുനരുൽപാദനം . തണ്ടും ഇലയും വെട്ടിയെടുത്ത്, സക്കറുകൾ, റൈസോമുകൾ, ബൾബുകൾ, മുൾപടർപ്പിൻ്റെ വിഭജനം, പാളികൾ മുതലായവ ഉപയോഗിച്ച് ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾ പ്രചരിപ്പിക്കാം.

വെട്ടിയെടുത്ത് പ്രചരിപ്പിക്കൽ.വെട്ടിയെടുത്ത് തണ്ടോ ഇലയോ ആണ്. നിരവധി ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾ (ട്രേഡ്സ്കാൻ്റിയ, ബിഗോണിയ, ഫിക്കസ്, ഓക്കുബ, ബാൽസം, പെലാർഗോണിയം മുതലായവ) ബ്രൈൻ വെട്ടിയെടുത്ത് പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു. വളരുന്ന ചിനപ്പുപൊട്ടലിൽ നിന്ന് 2-3 നോഡുകളുള്ള ഒരു ശാഖ മുറിക്കുന്നു. നോഡിനു കീഴിലാണ് താഴെയുള്ള കട്ട് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. പിന്നെ കട്ടിംഗ് വെള്ളത്തിൽ മുക്കി അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കലത്തിലോ ബോക്സിലോ നട്ടുപിടിപ്പിക്കുന്നു, അങ്ങനെ താഴത്തെ നോഡ് മണലിലായിരിക്കും. നട്ടുപിടിപ്പിച്ച വെട്ടിയെടുത്ത് ഗ്ലാസ് കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു. വേരൂന്നാൻ മുമ്പ്, അവർ ഒരു സ്പ്രേ ബോട്ടിൽ ഒരു ദിവസം രണ്ടുതവണ തളിച്ചു. റെക്സ് ബിഗോണിയ, സാൻസെവേറിയ, ഉസാമ്പാർ വയലറ്റ് എന്നിവ ഇല വെട്ടിയെടുത്ത് പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു. ബികോണിയ നദിയുടെ ഇലയുടെ അടിഭാഗത്ത്, ശാഖിതമായ ഞരമ്പുകൾ റേസർ ഉപയോഗിച്ച് മുറിക്കുന്നു, ഇല ഈ വശത്ത് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. നനഞ്ഞ മണൽ. മുറിവുകളുള്ള സ്ഥലങ്ങൾ മണലിൽ അമർത്തിയിരിക്കുന്നു. സാൻസെവിയേരിയ പ്രചരിപ്പിക്കുമ്പോൾ, അതിൻ്റെ ഇലകൾ കഷണങ്ങളായി മുറിച്ച് ഓരോ ഭാഗവും മണലിൽ നട്ടുപിടിപ്പിക്കുന്നു, ഒരു കട്ടിംഗ് പോലെ, താഴത്തെ അറ്റം താഴേക്ക്. തണ്ട് വെട്ടിയെടുത്തതിന് തുല്യമാണ് പരിചരണം.

ബൾബുകൾ വഴിയുള്ള പ്രചരണം.എല്ലാ ബൾബസ് സസ്യങ്ങളും ബൾബുകൾ വഴി പുനർനിർമ്മിക്കുന്നു - അമറില്ലിസ്, ക്രിനം, ഹെമന്തസ്, സെഫിറാന്തസ്. ബൾബിൽ മുകുളങ്ങൾ രൂപം കൊള്ളുന്നു, അതിൽ നിന്ന് കുഞ്ഞു ബൾബുകൾ വളരുന്നു. പറിച്ചുനടുമ്പോൾ, അവ പഴയ ബൾബിൽ നിന്ന് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വേർതിരിച്ച് ഒരു കലത്തിൽ നട്ടുപിടിപ്പിക്കുന്നു. പഴയ ചെടികളുടെ അതേ രീതിയിലാണ് ഇവയെ പരിപാലിക്കുന്നത്.

സന്താനങ്ങളാൽ പുനരുൽപാദനം.ഭൂമിയിലെ സന്തതികൾ (സാക്സിഫ്രേജ്, ക്ലോറോഫൈറ്റം മുതലായവ) രൂപം കൊള്ളുന്ന സസ്യങ്ങൾ, സാരാംശത്തിൽ, പൂർണ്ണമായും രൂപംകൊണ്ട ഇളം ചെടികൾ, എളുപ്പത്തിൽ പുനർനിർമ്മിക്കുന്നു. ഈ സക്കറുകൾ മാതൃ ചെടിയിൽ നിന്ന് മുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ ചട്ടിയിൽ നട്ടുപിടിപ്പിക്കുന്നു.

റൈസോമുകൾ വഴിയുള്ള പ്രചരണം.ചില ചെടികൾ പറിച്ചുനടുമ്പോൾ ഇങ്ങനെയാണ് പ്രചരിപ്പിക്കുന്നത്. റൈസോമിൽ നിന്ന് മണ്ണ് കുലുക്കി മൂർച്ചയുള്ള കത്തി ഉപയോഗിച്ച് മുറിക്കുക, ചെടിയെ പല ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കുക, അങ്ങനെ ഓരോന്നിനും കുറഞ്ഞത് 1-2 മുകുളങ്ങളോ ചിനപ്പുപൊട്ടലോ വേരുകളോ ഉണ്ടായിരിക്കും. ആസ്പിഡിസ്ട്ര, സാൻസെവേറിയ, സൈപ്പറസ് എന്നിവ റൈസോമുകൾ വഴി പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു.

ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾക്കുള്ള കീട നിയന്ത്രണം.മിക്കപ്പോഴും, ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾ മുഞ്ഞ, സ്കെയിൽ പ്രാണികൾ, സ്കെയിൽ പ്രാണികൾ, ചിലന്തി കാശ്, ട്രൈപ്പ്, സ്പ്രിംഗ് ടെയിൽസ് എന്നിവയാൽ നശിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.

മുഞ്ഞ- പച്ച, കറുപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ തവിട്ട് നിറമുള്ള ഒരു ചെറിയ പ്രാണി. രോഗം ബാധിച്ച ചെടിയിൽ സോപ്പ് വെള്ളവും മണ്ണെണ്ണയും ഒഴിക്കുന്നു (ഒരു കഷണം സോപ്പ് ½ ലിറ്റർ വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിച്ച് 50 തുള്ളി മണ്ണെണ്ണ ചേർക്കുക). ഓരോ 7-10 ദിവസത്തിലും ചികിത്സ നിരവധി തവണ ആവർത്തിക്കുന്നു. ചികിത്സ കഴിഞ്ഞ് ഒരു ദിവസം കഴിഞ്ഞ്, പ്ലാൻ്റ് ശുദ്ധമായ വെള്ളത്തിൽ കഴുകി.

ഷിറ്റോവ്ക- ഒരു ചെറിയ പ്രാണി, അതിൻ്റെ പുറം ശരീരം മെഴുക് കവചം കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു. ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് കീടങ്ങളെ നീക്കം ചെയ്യുക, സോപ്പ് വെള്ളത്തിൽ ചെടി കഴുകുക. മറ്റെല്ലാ ദിവസവും, ചെടി ശുദ്ധമായ വെള്ളത്തിൽ കഴുകണം. സോപ്പ് വെള്ളത്തിൽ പല തവണ ചെടിയെ ചികിത്സിക്കുക.

ചെർവെറ്റുകൾ- അപകടകരമായ കീടങ്ങൾ. സ്ത്രീയുടെ ശരീരം ത്രെഡുകളുടെ രൂപത്തിൽ മെഴുക് സ്രവങ്ങളാൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ചെതുമ്പൽ പ്രാണികൾ ബാധിച്ച ഒരു ചെടി വെളുത്ത ഫ്ലഫ് കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞതായി കാണപ്പെടുന്നു. ഒരു ബ്രഷ് അല്ലെങ്കിൽ കോട്ടൺ കമ്പിളി ഉപയോഗിച്ച് കീടങ്ങളെ നീക്കം ചെയ്യുക, തുടർന്ന് ബാധിത പ്രദേശങ്ങൾ സോപ്പ് വെള്ളത്തിൽ കഴുകുക, അത് അടുത്ത ദിവസം ശുദ്ധമായ വെള്ളത്തിൽ കഴുകണം. ചെടിക്ക് ശക്തമായ, തുകൽ ഇലകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിച്ച ആൽക്കഹോൾ നനച്ച പരുത്തി കമ്പിളി ഉപയോഗിച്ച് അവർ താമസിക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ തുടച്ചുകൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് സ്കെയിൽ പ്രാണികളെ നശിപ്പിക്കാം.

ചിലന്തി കാശുവളരെ ചെറുതാണ്, അത് കണ്ണിൽ കാണാവുന്നതേയുള്ളൂ. നേർത്ത വെളുത്ത ചിലന്തിവല കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ ഇലയുടെ അടിഭാഗത്താണ് കാശ് വസിക്കുന്നത്. ബാധിച്ച സസ്യങ്ങൾ തളിച്ചു. അവർ ഓരോ ഇലയുടെയും അടിവശം മണ്ണെണ്ണ-സോപ്പ് വെള്ളത്തിൽ കഴുകുന്നു. കഴുകുമ്പോൾ, ചിലന്തിവലകൾ നശിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

മൃഗക്കുടൽമാല- ഒരു ചെറിയ ചിറകുള്ള ഇരുണ്ട തവിട്ട് പ്രാണി. ഇലയുടെ അടിഭാഗത്ത് സ്ഥിരതാമസമാക്കുന്നു. രോഗം ബാധിച്ച ചെടി സോപ്പ് വെള്ളത്തിൽ കഴുകുകയും അടുത്ത ദിവസം ശുദ്ധജലം ഉപയോഗിച്ച് കഴുകുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് പലതവണ ചെയ്യാറുണ്ട്.

സ്പ്രിംഗ്ടെയിൽ- വളരെ ചെറിയ വെളുത്ത പ്രാണി. അമിതമായി നനയ്ക്കുമ്പോൾ നിലത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. സ്പ്രിംഗ്ടെയിലുകൾ ഒഴിവാക്കാൻ, മൺപാത്രം ഉണങ്ങുന്നത് വരെ നനവ് നിർത്തണം. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ചെടി പുതിയ മണ്ണിലേക്ക് പറിച്ചുനടുകയും ചീഞ്ഞ വേരുകൾ മുറിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

യുവ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രകൃതി കോണിലെ മൃഗങ്ങൾ.പ്രകൃതിയുടെ ഈ കോണിൽ മൃഗങ്ങൾ ശരിക്കും ജീവിപ്പിക്കുന്നു. അവരെ കാണുന്നതിലൂടെ, കുട്ടികൾ അവരെ തിരിച്ചറിയാനും വേർതിരിച്ചറിയാനും പഠിക്കുന്നു ബാഹ്യ അടയാളങ്ങൾ: ശരീരത്തിൻ്റെ ചലിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ, ചലനത്തിൻ്റെ സ്വഭാവം, ഉണ്ടാക്കിയ ശബ്ദങ്ങൾ മുതലായവ. ചെറുപ്രായത്തിലുള്ള രണ്ടാമത്തെ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്കായി, ഒരു മത്സ്യം കൊണ്ട് ഒരു അക്വേറിയം പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ തിളങ്ങുന്ന നിറമുള്ള ഒരു മത്സ്യത്തെ തിരഞ്ഞെടുക്കണം, വർഷത്തിൽ ഭൂരിഭാഗവും സജീവമായ ജീവിതശൈലി നയിക്കുന്നു, ഇഷ്ടത്തോടെ ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നു.

യുവ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് പാട്ടുപക്ഷികളെ സൂക്ഷിക്കാം. പക്ഷിക്ക് ശോഭയുള്ള തൂവലുകളും, സന്തോഷകരമായ സ്വഭാവവും, ഭക്ഷണത്തോട് ആഡംബരമില്ലാത്തതും, അടിമത്തത്തിലുള്ള ജീവിതവുമായി എളുപ്പത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുന്നതും അഭികാമ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, കാനറി ഈ ആവശ്യകതകൾ നിറവേറ്റുന്നു.

സസ്തനികൾ, ചെറിയവ പോലും, മറ്റ് മൃഗങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ ആവശ്യമാണ്: എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവയ്ക്ക് സമൃദ്ധമായി ഭക്ഷണം നൽകേണ്ടതുണ്ട്, പലപ്പോഴും അവയുടെ കൂടുകൾ ദിവസവും വൃത്തിയാക്കണം. അതിനാൽ, സസ്തനികളെ യുവ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ കോണിൽ നിരന്തരം സൂക്ഷിക്കുന്നത് അഭികാമ്യമല്ല (ഒഴികെ വേനൽക്കാല കാലയളവ്, നിങ്ങൾക്ക് സൈറ്റിൽ ഒരു മുയലിനെ സൂക്ഷിക്കാൻ കഴിയുമ്പോൾ, മുതിർന്ന പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളെ അത് പരിപാലിക്കുന്നതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു). ഒന്നോ രണ്ടോ ദിവസത്തേക്ക് ഇടയ്ക്കിടെ ഹ്രസ്വകാല നിരീക്ഷണത്തിനായി മുയൽ, അണ്ണാൻ, എലിച്ചക്രം അല്ലെങ്കിൽ ഗിനി പന്നി എന്നിവയുള്ള കൂടുകൾ ഇടയ്ക്കിടെ കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാം.

പ്രകൃതിയുടെ മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ മൃഗങ്ങൾ.മൃഗങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ അവയുടെ ബാഹ്യ ഘടന, ചലനം, ഭക്ഷണ രീതി എന്നിവയുടെ പ്രത്യേകത ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ആദ്യ കണക്ഷനുകളും സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്: കൈകാലുകളുടെ ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകളിൽ ചലനത്തിൻ്റെ സ്വഭാവത്തിൻ്റെ ആശ്രിതത്വം.

അധ്യാപകനോടൊപ്പം കോണിലെ നിവാസികളെ പരിചരിക്കുന്നതിലൂടെ, കുട്ടികൾ ലളിതമായ കഴിവുകൾ നേടിയെടുക്കുന്നു: മൃഗങ്ങളുടെ കുടിവെള്ള പാത്രങ്ങളും തീറ്റയും കഴുകുക, ഭക്ഷണം നൽകുക.

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ, വ്യത്യാസമുള്ള രണ്ട് തരം മത്സ്യങ്ങളെ അക്വേറിയത്തിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ് രൂപംകൂടാതെ ശീലങ്ങൾ: സാവധാനത്തിൽ നീങ്ങുന്ന കുളം ക്രൂഷ്യൻ കരിമീൻ, വേഗതയേറിയ, ചടുലമായ ടോപ്പ്ഫിൻ, - അല്ലെങ്കിൽ അക്വേറിയത്തിൽ സൂക്ഷിക്കുക ഗോൾഡ് ഫിഷ് ഇനങ്ങൾ: വെയിൽടെയിൽ, ടെലിസ്കോപ്പ്, അതേ സമയം (മറ്റൊരു അക്വേറിയത്തിൽ) ഒരു പ്രാദേശിക റിസർവോയറിൽ നിന്നുള്ള ഒരു മത്സ്യം.

ഈ മത്സ്യങ്ങളുടെ രൂപത്തിലും ശീലങ്ങളിലുമുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ വളരെ ശ്രദ്ധേയമാണ്, നിരീക്ഷണ സമയത്ത് കുട്ടികൾക്ക് ഇത് കണ്ടെത്താനാകും.

പ്രകൃതി കോണുകളുടെ മധ്യ ഗ്രൂപ്പിനുള്ള പക്ഷികളിൽ, കുട്ടികൾക്കായി ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന ഒന്ന് നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കണം - കാനറി.

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ സസ്തനികൾക്ക് സ്ഥിര നിവാസികൾ ആകാം. ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ അവരിൽ ചിലരെ പരിപാലിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ പൂർണ്ണമായും മാസ്റ്റർ ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, വളരെ രസകരമായ ശീലങ്ങളുള്ള ഒരു ഗിനിയ പന്നിയും ഒരു എലിച്ചക്രിയും സ്ഥാപിക്കുന്നത് ഉചിതമാണ്. അവ ഒരേ ക്രമത്തിൽ പെടുന്നു - അവയ്ക്ക് സമാനതകളും വലിയ വ്യത്യാസങ്ങളും ഉണ്ട്, മൗലികത. ഈ മൃഗങ്ങളെ പരിപാലിക്കുന്നത് ലളിതമാണ്, അവ സൗഹൃദപരമാണ്, വിവിധ സിഗ്നലുകൾ, സമയം, പരിസ്ഥിതി എന്നിവയിലേക്ക് അവ എളുപ്പത്തിൽ റിഫ്ലെക്സുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്രകൃതി മൂലയിലെ മൃഗങ്ങൾ.മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ മൃഗങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പാരിസ്ഥിതിക സാഹചര്യങ്ങളുമായി മൃഗങ്ങളുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ പ്രാഥമിക അറിവ് രൂപപ്പെടുത്താനുള്ള അവസരം നൽകണം. ഈ ഉപകരണങ്ങൾ വളരെ വൈവിധ്യപൂർണ്ണമാണ്. അവ ജീവിതത്തിലും ജീവിതത്തിലും പ്രതിഫലിക്കുന്നു ബാഹ്യ ഘടന(ശരീരത്തിൻ്റെ ആകൃതി, കവർ, ചലനത്തിൻ്റെ അവയവങ്ങൾ), പോഷകാഹാര രീതി മുതലായവ.

പഴയ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ, ചൂട് ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന വിവിപാറസ്, മുട്ടയിടുന്ന മത്സ്യം (ഗപ്പികൾ, വാൾവാൾ, ഏഞ്ചൽഫിഷ് മുതലായവ) സൂക്ഷിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്. അക്വേറിയത്തിലെ നിവാസികളുടെ ജീവിതം നോക്കുമ്പോൾ, ഈ മത്സ്യങ്ങളെ ശരിയായി പരിപാലിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ നേടിയെടുക്കുമ്പോൾ, ഈ മത്സ്യങ്ങൾ കാട്ടിലും പ്രകൃതിയിലും എങ്ങനെ ജീവിക്കുന്നുവെന്നും അവയുടെ സ്വാഭാവിക ആവാസവ്യവസ്ഥയെ സംരക്ഷിക്കേണ്ടത് എത്ര പ്രധാനമാണെന്നും കുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാകും.

കുട്ടികൾക്കും ലോച്ച് കാണാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടാകും. പ്രാദേശിക ജലസംഭരണികളുടെ ഈ ചെറിയ മത്സ്യം ഒരു തരം ബാരോമീറ്റർ ആണ്. പ്രതികൂല കാലാവസ്ഥ ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, കാലാവസ്ഥ പ്രവചിക്കുന്നതുപോലെ അവൾ ആവേശത്തോടെ നീന്തുന്നു.

പക്ഷികളിൽ, അടിമത്തത്തിൽ (കാനറി, ബഡ്ജറിഗർ) സന്താനങ്ങളെ വളർത്തുന്നവയ്ക്ക് മുൻഗണന നൽകണം. കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ വളർച്ചയും വികാസവും, പ്രായപൂർത്തിയായ പക്ഷികളുടെ സന്താനങ്ങളെ പരിപാലിക്കുന്നത് മുതിർന്ന കുട്ടികളെ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും മൂല്യവത്തായ വസ്തുവാണ്. അതേസമയം, നിസ്സഹായരായി വളരുന്ന കുഞ്ഞുങ്ങളെ പരിപാലിക്കുന്നത് എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളോടും ദയയും മാനുഷികവുമായ വികാരങ്ങളുടെയും കരുതലുള്ള മനോഭാവത്തിൻ്റെയും ഉറവിടമാണെന്ന് നാം മറക്കരുത്.

പഴയ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്രകൃതി സംരക്ഷണ കേന്ദ്രത്തിൽ ഒരു ആമ സ്ഥാപിക്കണം. സാധാരണയായി ആമ ശൈത്യകാലത്ത് ഒരു ചെറിയ ഹൈബർനേഷനിലേക്ക് പോകുന്നു. ഇത് വർഷങ്ങളോളം ഒരു മൂലയിൽ താമസിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, ഹൈബർനേഷൻ ഉണ്ടാകണമെന്നില്ല, പക്ഷേ ആമ അലസമായി മാറുകയും മനസ്സില്ലാമനസ്സോടെ ഭക്ഷണം കഴിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ അവസ്ഥയുടെ കാരണം മനസ്സിലാക്കാനും മൃഗങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിന് അനുയോജ്യമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും പ്രായമായ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് മാത്രമേ കഴിയൂ. സസ്തനികളിൽ എലിച്ചക്രം, ഗിനി പന്നി എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

തയ്യാറെടുപ്പ് പ്രകൃതി കോണിലെ മൃഗങ്ങൾലേക്ക് ഗ്രൂപ്പ് സ്കൂൾ.പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ, പ്രാദേശിക റിസർവോയറിൽ നിന്നുള്ള വിവിധതരം മത്സ്യങ്ങൾ, അതുപോലെ ചൂട് ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന മത്സ്യം (വിവിപാറസ്, സ്പോൺ-ബെയറിംഗ്) എന്നിവ അക്വേറിയത്തിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.

പഴയ ഗ്രൂപ്പിലെന്നപോലെ, അവരുടെ സന്തതികളെ വളർത്തുന്ന പക്ഷികൾ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നു. വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങളുടെ വസ്തുവിൽ കോഴികളോ താറാവുകളോ ഉള്ള ഒരു കുടുംബം നിങ്ങൾക്ക് ഉണ്ടാകും.

ഒരു സ്കൂൾ പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ പല സസ്തനികളെയും പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിൽ സൂക്ഷിക്കാം. കിൻ്റർഗാർട്ടൻ സൈറ്റിൽ കുട്ടികൾ മുയലുകളെ പരിപാലിക്കുന്നു.

സസ്തനികളുടെ പരിപാലനം.ഗിനിയ പന്നി.ഇത് വിശ്വസനീയവും സമാധാനപരവുമായ മൃഗമാണ്. പന്നിയുടെ ശരീരം ചെറുതും നീളമേറിയതുമാണ്. കോട്ടിൻ്റെ നിറം വ്യത്യസ്തമാണ്: കറുപ്പ്, വെള്ള, ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, തവിട്ട്. വാലില്ല. മൂക്ക് നീളമേറിയതാണ്, കണ്ണുകൾ ബട്ടണുകൾ പോലെ വീർക്കുന്നു, മീശ ചലിക്കുന്നു. കാലുകൾ ചെറുതാണ്, കൂടെ വ്യത്യസ്ത തുകകൾമുൻവശത്തും പിൻകാലുകളിലും കാൽവിരലുകൾ: മുൻവശത്ത് - നാല് കാൽവിരലുകൾ, പിന്നിൽ - മൂന്ന്.

ഒരു പന്നിയെ ബന്ദിയാക്കാൻ, നിങ്ങൾക്ക് 70x50x40 സെൻ്റിമീറ്റർ വലിപ്പമുള്ള ഒരു വിശാലമായ ബോക്സോ മെഷ് കൂടോ ആവശ്യമാണ്, എന്നാൽ എല്ലായ്പ്പോഴും ലോഹം പിൻവലിക്കാവുന്ന അടിവശം, 4 സെൻ്റിമീറ്റർ ഉയരമുള്ള വശങ്ങളിൽ മാത്രമാവില്ല ഒഴിക്കാൻ കഴിയും. മാത്രമാവില്ലയിൽ രോമങ്ങൾ വൃത്തിഹീനമാകാതിരിക്കാൻ, 1.5 സെൻ്റിമീറ്റർ ക്ലിയറൻസുള്ള ഒരു മരം ഗ്രിഡ് ലോഹത്തിൻ്റെ അടിയിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു (അത്തരം രണ്ട് ഗ്രിഡുകൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം, അങ്ങനെ അവ ദിവസവും മാറ്റാം, വൃത്തികെട്ടത് കഴുകി ഉണക്കാം. ). കൂട്ടിൻ്റെ ഒരു പകുതിയിൽ, നിങ്ങൾ പന്നിക്ക് ഒരു ഇരുണ്ട മൂല സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതിൽ അവൾ ഉറങ്ങുകയും ഒളിക്കുകയും ചെയ്യും. ഗിനിയ പന്നി ഒരു സസ്യഭുക്കാണ്. അവളുടെ മെനുവിൽ പച്ചക്കറികൾ, വേരുകൾ, പുല്ലുകൾ, ധാന്യങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. കാരറ്റ്, ബീറ്റ്റൂട്ട്, കാബേജ്, ആരാണാവോ, തക്കാളി, ഡാൻഡെലിയോൺ ഇലകൾ, വിവിധ സസ്യങ്ങൾ എന്നിവ അവൾ എളുപ്പത്തിൽ കഴിക്കുന്നു. പഴകിയ റൊട്ടി, ശാഖകൾ, പടക്കം എന്നിവയുടെ പുറംതോട് നിങ്ങൾ പന്നിക്ക് നൽകണം, അതുവഴി അവൾക്ക് ചിലപ്പോൾ അവ ചവയ്ക്കാനാകും. പന്നി പറങ്ങോടൻ കഴിക്കുന്നു (നിങ്ങൾക്ക് അസംസ്കൃത ഉരുളക്കിഴങ്ങ് നൽകാനാവില്ല). ഒരു പന്നി, എല്ലാ എലികളെയും പോലെ, നിരന്തരം പല്ലുകൾ വളരുന്നു. മൃഗത്തിന് അവയെ പൊടിക്കാൻ കഴിയും, നിരവധി തടി കട്ടകൾ കൂട്ടിൽ സൂക്ഷിക്കണം. നിശ്ചിത സമയങ്ങളിൽ പന്നിക്ക് ദിവസത്തിൽ മൂന്ന് തവണ ഭക്ഷണം കൊടുക്കുക. ഒരു അവധി ദിവസം, കൂട്ടിൽ കഴുകി, തൊലി കളയാത്ത ബീറ്റ്റൂട്ട്, ബ്രെഡ് ഉണങ്ങിയ പുറംതോട് എന്നിവ ഇടുന്നത് നല്ലതാണ്. ഭക്ഷണത്തിനുള്ള പാത്രങ്ങൾ താഴ്ന്നതും ഭാരമുള്ളതുമായിരിക്കണം. പച്ചിലകൾക്കൊപ്പം വെള്ളം വയ്ക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല. ഗർഭിണികൾക്കും മുലയൂട്ടുന്ന പന്നികൾക്കും ദ്രാവകങ്ങൾ നൽകേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: പാൽ, ശുദ്ധമായ വെള്ളം, പ്രത്യേകിച്ച് ഉണങ്ങിയ ഭക്ഷണം.

ഒരു പന്നിക്ക് വർഷത്തിൽ 2-3 തവണ പുനർനിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും. ഒന്ന് മുതൽ നാല് വരെ കുഞ്ഞുങ്ങൾ ജനിക്കുന്നു. കുഞ്ഞുങ്ങൾ രോമങ്ങളാൽ പൊതിഞ്ഞതും കാഴ്ചയുള്ളതുമാണ്. വഴി

3-4 ദിവസത്തേക്ക്, കുഞ്ഞുങ്ങൾ അവരുടെ അമ്മ കഴിക്കുന്ന ഭക്ഷണം സ്വതന്ത്രമായി കഴിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും അവർ മറ്റൊരു 30 ദിവസത്തേക്ക് അവളുടെ പാൽ മുലകുടിക്കുന്നു. ജനിച്ച് ആദ്യ ദിവസം പെൺകുഞ്ഞിനെയോ കുഞ്ഞുങ്ങളെയോ സ്പർശിക്കരുത്. ആണിനെ മറ്റൊരു കൂട്ടിൽ കിടത്തണം. നിങ്ങളുടെ ഗിനിയ പന്നി ഒരു ചെറിയ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ബ്രഷ് ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. പന്നിയുടെ നഖങ്ങൾ വേഗത്തിൽ വളരുന്നു, കാലാകാലങ്ങളിൽ അവ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ട്രിം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. ഗിനിയ പന്നിയെ ഡ്രാഫ്റ്റുകളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുകയും കൂടുതൽ വെളിച്ചം നൽകുകയും വേണം.

ഹാംസ്റ്റർ.ഇത് ഒരു രാത്രികാല മൃഗമാണ്, എലികളുടെ ക്രമത്തിൽ പെടുന്നു. മൃഗം വലിപ്പം ചെറുതാണ്, ഒരു ചെറിയ ശരീരം, ചെറിയ വാലും കാലുകളും, ചുവന്ന രോമങ്ങൾ. ഹാംസ്റ്ററിന് ഭക്ഷണം മറയ്ക്കുന്ന കവിൾ സഞ്ചികളുണ്ട്.

70x50x40 സെൻ്റീമീറ്റർ വലിപ്പമുള്ള അക്വേറിയത്തിൽ ലോഹക്കൂട്ടിലോ തടികൊണ്ടുള്ള പെട്ടിയിലോ ഉള്ളിൽ ടിൻ കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ ഒരു എലിച്ചക്രം സൂക്ഷിക്കാം.പെട്ടിയുടെ അടിഭാഗം മാത്രമാവില്ല അല്ലെങ്കിൽ ഉണങ്ങിയ, വൃത്തിയുള്ള മണൽ 3-4 പാളികളാൽ മൂടണം. കൂട്ടിൽ, എലിച്ചക്രം ശ്രദ്ധാപൂർവം പെരുമാറുന്നു: അവൻ പാർപ്പിടത്തിനായി കൂട്ടിൻ്റെ ഒരു മൂല ഉപയോഗിക്കുന്നു - “കിടപ്പുമുറി”, “കലവറ”, മറ്റൊന്ന് “ടോയ്‌ലറ്റ്”. ടോയ്‌ലറ്റിനായി, നിങ്ങൾക്ക് മാത്രമാവില്ല ഉള്ള ഒരു പെട്ടി ഉപയോഗിക്കാനും നിങ്ങളുടെ എലിച്ചക്രം അതിനോട് പൊരുത്തപ്പെടുത്താനും കഴിയും, തുടർന്ന് കൂട്ടിൻ്റെ മുഴുവൻ അടിഭാഗവും മാത്രമാവില്ല കൊണ്ട് മൂടേണ്ട ആവശ്യമില്ല. കൂട്ടിൽ വീട് പണിയണം. തുണിക്കഷണങ്ങളും പുല്ലും കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഒരു വീടിനുള്ളിൽ, എലിച്ചക്രം ഒരു ചൂടുള്ള കൂടുണ്ടാക്കുന്നു. എലിച്ചക്രം ഓടാനും കയറാനും കഴിയുന്ന തരത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് കൂട്ടിൽ കൂടുകൾ ഉണ്ടാക്കാം, ഒരു മോതിരം തൂക്കിയിടാം.

ഹാംസ്റ്ററുകൾ സൂര്യകാന്തി വിത്തുകൾ, ഓട്സ്, മില്ലറ്റ് എന്നിവ ഭക്ഷിക്കുന്നു. അപ്പം, കഞ്ഞി, കോട്ടേജ് ചീസ്, ആപ്പിൾ കഷണങ്ങൾ, കാരറ്റ്, കാബേജ്, ബീറ്റ്റൂട്ട്, ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, കടല കായ്കൾ, ഡാൻഡെലിയോൺ ഇലകൾ എന്നിവ അവർ മനസ്സോടെ കഴിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ പ്രോട്ടീൻ ഭക്ഷണങ്ങളും നൽകണം: ഭക്ഷണപ്പുഴു, ഉപ്പില്ലാത്ത കിട്ടട്ടെ, അല്പം അരിഞ്ഞ ഇറച്ചി. ഹാംസ്റ്ററുകൾ സന്തോഷത്തോടെ പാൽ കുടിക്കുന്നു; ശൈത്യകാലത്ത് അവർക്ക് കുറച്ച് തുള്ളി മത്സ്യ എണ്ണ നൽകുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഇത് സാധാരണയായി പാലിലോ ഒരു കഷണം റൊട്ടിയിലോ (ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കൽ) ചേർക്കുന്നു. കൂട്ടിൽ എപ്പോഴും മിനറൽ സപ്ലിമെൻ്റുകളും (ചോക്ക്) ശുദ്ധജലവും ഉണ്ടായിരിക്കണം. മൃഗങ്ങൾക്ക് ദിവസത്തിൽ രണ്ടുതവണ ഭക്ഷണം നൽകുന്നു. കാലാകാലങ്ങളിൽ നിങ്ങൾ "പാൻട്രി" ലെ സാധനങ്ങൾ പരിശോധിക്കുകയും പൂപ്പൽ ഭക്ഷണം നീക്കം ചെയ്യുകയും വേണം.

ഹാംസ്റ്ററുകൾ ഏതാണ്ട് വർഷം മുഴുവനും അടിമത്തത്തിൽ പ്രജനനം നടത്തുന്നു. കുഞ്ഞുങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുമ്പോൾ, ആണിനെ കൂട്ടിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യണം, പെൺക്കുട്ടിയെ പലപ്പോഴും ശല്യപ്പെടുത്തരുത്. കുഞ്ഞുങ്ങൾ അന്ധരും നഗ്നരും പൂർണ്ണമായും നിസ്സഹായരുമായി കാണപ്പെടുന്നു. നവജാതശിശുക്കളെ സ്പർശിക്കരുത്, കാരണം വിദേശ ദുർഗന്ധം അവരിൽ നിലനിൽക്കും, പെൺകുഞ്ഞുങ്ങളെ കടിച്ചു കൊന്നേക്കാം. 13-15 ദിവസത്തിനുശേഷം മാത്രമേ ഹാംസ്റ്ററുകൾ പ്രായപൂർത്തിയാകൂ. ആറ് ദിവസം മുതൽ, അവർ അമ്മ കൊണ്ടുവരുന്ന ഭക്ഷണം ഇഷ്ടത്തോടെ കഴിക്കുന്നു - ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, കാബേജ്, ബീറ്റ്റൂട്ട്, കാരറ്റ്, കുക്കികൾ, പാലിൽ മുക്കിയ റൊട്ടി. കുഞ്ഞുങ്ങൾ പ്രായപൂർത്തിയായതിന് ശേഷം ഒരു മാസത്തിനുമുമ്പ് ആണിനെ കൂട്ടിൽ പ്രവേശിപ്പിക്കാം.

പക്ഷികളെ സൂക്ഷിക്കുന്നു.പ്രീ-സ്ക്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രകൃതി മൂലയിൽ, "വളർത്തൽ" പക്ഷികൾ (പ്രാവ്, കാനറി, ബഡ്ജറിഗർ) മാത്രമേ സൂക്ഷിക്കാൻ കഴിയൂ. പക്ഷികളെ സൂക്ഷിക്കുമ്പോൾ, ശരിയായ കൂടുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: അവർ ഈ ഇനത്തിൻ്റെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റണം. കൂടുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ ഓരോ തരം പക്ഷികളെയും വ്യക്തിഗതമായി സമീപിക്കേണ്ടതുണ്ട്, എന്നാൽ ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, അനാവശ്യമായ അലങ്കാരങ്ങളില്ലാതെ, കൂട്ടിൽ ശരിയായ ആകൃതി ഉണ്ടായിരിക്കണം. അതിൻ്റെ അളവ് പക്ഷികളുടെ വലുപ്പത്തെയും ചലനത്തെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. നമ്മുടെ മിക്ക പക്ഷികളുടെയും പരമാവധി കൂടിൻ്റെ അളവ് 50 സെൻ്റീമീറ്റർ നീളവും 30 സെൻ്റീമീറ്റർ വീതിയും 40 സെൻ്റീമീറ്റർ ഉയരവും കവിയാൻ പാടില്ല.ഓരോ കൂട്ടിലും ഇരട്ട അടിഭാഗം ഉണ്ടായിരിക്കണം: താഴത്തെ ഒന്ന് ഉറപ്പിച്ചിരിക്കുന്നതും മുകൾഭാഗം പിൻവലിക്കാവുന്നതുമാണ്. കൂട്ടിൻ്റെ പിൻവലിക്കാവുന്ന അടിയിലേക്ക് ഉണങ്ങിയ മണൽ ഒഴിക്കുന്നു. കൂട്ടിൽ ഒരു തീറ്റയും കുടിക്കാൻ ഒരു കപ്പ് വെള്ളവും ഉണ്ടായിരിക്കണം. എല്ലാ ദിവസവും രാവിലെ, കുറച്ച് സമയത്തേക്ക്, പക്ഷിയെ കുളിപ്പിക്കാൻ വിഭവങ്ങൾ അതിൽ വയ്ക്കുന്നു. കൂട്ടിൽ നിരവധി പർച്ചുകൾ ഉറപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. മുകളിലുള്ളവയിൽ ഇരിക്കുമ്പോൾ, പക്ഷി താഴെയുള്ളവയെ വൃത്തികെട്ടതാക്കുകയോ തീറ്റയും മദ്യപാനവും തടസ്സപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യാതിരിക്കാൻ പെർച്ചുകൾ സ്ഥാപിക്കണം. പക്ഷിയുള്ള കൂട്ടിൽ തറയിൽ നിന്ന് ഏകദേശം 2 മീറ്റർ ഉയരത്തിൽ തൂക്കിയിടണം നേരിയ മതിൽ, വിൻഡോയിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയല്ല; കൂട്ടിനു നേരെ ജനാലകൾ പാടില്ല. കൂടുകൾ കൂടാതെ പക്ഷികളെ പക്ഷിശാലകളിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നു. മുറിയുടെ ഒരു ഭാഗം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വളരെ ഉയരമുള്ള വലിയ കൂട്ടാണ് അവ. ഒരുമിച്ചു ജീവിക്കാൻ കഴിയുന്ന, ഒരേ ഇനത്തിൽപ്പെട്ട, വ്യത്യസ്ത ഇനങ്ങളിൽ പെട്ട ധാരാളം പക്ഷികളെ ഏവിയറികളിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. സാധാരണ പറമ്പുകൾക്ക് പുറമേ, ചെറിയ മരങ്ങളും കുറ്റിച്ചെടികളും ചുറ്റളവിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.

പക്ഷികളെ സൂക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള അടുത്ത വ്യവസ്ഥ അവരുടെ ഭക്ഷണത്തിൻ്റെ ശരിയായ ഓർഗനൈസേഷനാണ്. അതിരാവിലെ തന്നെ അവർക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്നതാണ് നല്ലത്. ഗ്രാനിവോറസ് പക്ഷികൾക്ക് ദിവസത്തിൽ ഒരിക്കൽ ഭക്ഷണം നൽകുന്നു. പക്ഷികൾക്ക് ഉറക്കമുണർന്ന നിമിഷം മുതൽ വൈകുന്നേരം വരെ ആവശ്യമായ ഭക്ഷണം നൽകണം. ഭക്ഷണം കഴിയുന്നത്ര സ്വാഭാവികവും പുതിയതും വൈവിധ്യമാർന്നതും വിറ്റാമിനുകളാൽ സമ്പന്നവുമായിരിക്കണം. വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾവ്യത്യസ്ത ഫീഡറുകളിലോ ഒരേ ഫീഡറിൻ്റെ വിവിധ കമ്പാർട്ടുമെൻ്റുകളിലോ ഉണങ്ങിയ ഭക്ഷണം സ്ഥാപിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്. എല്ലാ പക്ഷികൾക്കും പച്ച ഓട്‌സ്, ട്രേഡ്‌സ്കാൻ്റിയയുടെ ചിനപ്പുപൊട്ടൽ, ശതാവരി, മിനറൽ ഫീഡ് - പൊട്ടാസ്യം പെർമാങ്കനേറ്റ് (മാസം 2-3 തവണ നൽകുക, കുടിവെള്ളത്തിൽ ഒരു ചെറിയ പരൽ ഇടുക), അല്പം ചതച്ച കരി, ടേബിൾ ഉപ്പ്(മാസത്തിലൊരിക്കൽ കൊടുക്കുക, ഒരു ചെറിയ സ്ഫടികം കുടിവെള്ളത്തിൽ മുക്കുക), മുട്ടയുടെ പുറംതൊലി, പ്രത്യേകിച്ച് അടിമത്തത്തിൽ പ്രജനനം നടത്തുന്ന പക്ഷികൾക്ക്. ഫീഡ് നിരക്ക് പരീക്ഷണാടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്ഥാപിക്കണം, പക്ഷിക്ക് കഴിക്കാൻ കഴിയുന്നതിനേക്കാൾ അല്പം കൂടുതൽ തീറ്റ നൽകുന്നത് നല്ലതാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. ശരാശരി, പക്ഷികൾക്കുള്ള തീറ്റ മിശ്രിതത്തിൻ്റെ ദൈനംദിന ഉപഭോഗം 20-40 ഗ്രാം ആണ്.

പക്ഷിയുടെ ആരോഗ്യം നിലനിർത്തുന്നതിനുള്ള പ്രധാന വ്യവസ്ഥകളിലൊന്നാണ് കൂടിൻ്റെ ശുചിത്വം. തീറ്റയും കുടിക്കുന്നവയും ദിവസവും വൃത്തിയാക്കുകയും കഴുകുകയും വേണം. ആഴ്ചയിലൊരിക്കൽ കൂട് വൃത്തിയാക്കുകയും മലിനമായ മണൽ മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു. മാസത്തിലൊരിക്കൽ നിങ്ങൾ ചുട്ടുതിളക്കുന്ന വെള്ളം അല്ലെങ്കിൽ ചൂടുള്ള പുകയില കഷായം ഉപയോഗിച്ച് പൊള്ളൽ ഉപയോഗിച്ച് കൂട്ടിൽ പൂർണ്ണമായി വൃത്തിയാക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇടയ്ക്കിടെ അഴുക്കുചാലുകൾ വൃത്തിയാക്കേണ്ടതും ആവശ്യമാണ്. കൂട്ടിൽ, പക്ഷിയുടെ നഖങ്ങൾ ശക്തമായി വളരുന്നു. കാലാകാലങ്ങളിൽ അവർ മൂർച്ചയുള്ള കത്രിക ഉപയോഗിച്ച് ട്രിം ചെയ്യുന്നു. നഖങ്ങൾ രക്തക്കുഴലിനു താഴെയായി ട്രിം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട് (വെളിച്ചത്തിൽ, നഖത്തിനുള്ളിൽ ഒരു ചുവന്ന വര ദൃശ്യമാണ് - ഒരു രക്തക്കുഴൽ).

പക്ഷി രോഗങ്ങൾ.

മൂക്കൊലിപ്പ്.ഡ്രാഫ്റ്റുകൾ, തണുത്ത വെള്ളം എന്നിവയിൽ നിന്ന് സംഭവിക്കുന്നത്. പക്ഷി മൂക്കിൽ നിന്ന് മ്യൂക്കസ് ഒഴുകുന്നു, തല കുലുക്കി, കണ്ണ് ചിമ്മുന്നു. വെജിറ്റബിൾ ഓയിൽ ഉപയോഗിച്ച് മൂക്കിലെ തുറസ്സുകൾ വഴിമാറിനടക്കാനും കുടിവെള്ള പാത്രത്തിൽ പഞ്ചസാര വെള്ളം ഒഴിക്കാനും അത് ആവശ്യമാണ്.

ദഹന വൈകല്യം(വയറിളക്കം അല്ലെങ്കിൽ മലബന്ധം). മോശം ഗുണനിലവാരമുള്ള ഭക്ഷണം, വൃത്തികെട്ട വെള്ളം അല്ലെങ്കിൽ പച്ചിലകളില്ലാത്ത അധിക ഭക്ഷണം എന്നിവ ഇതിന് കാരണമാകാം. വയറിളക്കത്തിന്, 1-2 തുള്ളി കാഹോർസ് (വെള്ളത്തിന് പകരം) ചേർത്ത് അരി വെള്ളം നൽകുക. മലബന്ധത്തിന്, പച്ച ഭക്ഷണം, സരസഫലങ്ങൾ നൽകുക, വെള്ളത്തിൽ 3-5 തുള്ളി സസ്യ എണ്ണ ചേർക്കുക.

അമിതവണ്ണം.അമിതമായ തീറ്റ, പ്രത്യേകിച്ച് ചണച്ചെടികൾ, പക്ഷിയുടെ കുറഞ്ഞ ചലനശേഷി എന്നിവ മൂലമാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്. ഭക്ഷണത്തിൽ പച്ചിലകൾ, സരസഫലങ്ങൾ, വറ്റല് കാരറ്റ് എന്നിവ ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, പക്ഷിയെ മുറിയിൽ പറക്കാൻ അനുവദിക്കുക.

നേത്രരോഗം.കണ്ണുകൾ കഴുകുക ചെറുചൂടുള്ള വെള്ളംഅല്ലെങ്കിൽ ബോറിക് ആസിഡിൻ്റെ ഒരു പരിഹാരം (ഒരു ഗ്ലാസ് വെള്ളത്തിന് ഒരു ടീസ്പൂൺ).

ലോസ്, ടിക്ക്.പക്ഷി ചൊറിച്ചിലോടെ ഇരിക്കുന്നു. പക്ഷിയെ മറ്റൊരു മുറിയിൽ വയ്ക്കണം, കൂട്ടിൽ ചുട്ടുതിളക്കുന്ന വെള്ളം കൊണ്ട് കഴുകണം, പെർച്ചുകളും വിള്ളലുകളും മണ്ണെണ്ണ ഉപയോഗിച്ച് ലൂബ്രിക്കേറ്റ് ചെയ്യണം.

ലെഗ് രോഗം(സബ്ക്യുട്ടേനിയസ് കാശു). കാലുകൾ വീർക്കുന്നു, മെറ്റാറ്റാർസസും കാൽവിരലുകളും പൊതിയുന്ന ചെതുമ്പലുകൾ ഉയരുന്നു. മിനറൽ ഓയിൽ (മെഷീൻ ഓയിൽ, സ്പിൻഡിൽ ഓയിൽ) ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ പാദങ്ങൾ 3-4 തവണ (2-3 ദിവസത്തെ ഇടവേളയിൽ) ലൂബ്രിക്കേറ്റ് ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പക്ഷിയെ കൂട്ടിൽ നിന്ന് മാറ്റി സ്ഥാപിക്കുക. സെല്ലിനെ ചികിത്സിക്കുക.

കരയിലെ കടലാമകൾ, പല്ലികൾ, തവളകൾ, പുൽത്തവളകൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള ടെറേറിയങ്ങളിൽ, അടിഭാഗം 5-6 സെൻ്റീമീറ്റർ കട്ടിയുള്ള മണ്ണും മണലും കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു.ടെറേറിയത്തിൻ്റെ ഭൂരിഭാഗവും പുല്ലും ചെറിയ വാഴക്കുലകളും നട്ടുപിടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒന്നോ രണ്ടോ പരന്ന കല്ലുകൾ ഇടുന്നത് നല്ലതാണ്. ടെറേറിയത്തിലെ കുളം ഒരു ചെറിയ കപ്പ് വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു. ഒരു തവളയ്ക്കും കര ആമയ്ക്കും, നിങ്ങൾ പൂച്ചട്ടികളുടെ കഷ്ണങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു ഷെൽട്ടർ ഹൗസ് നിർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ശൈത്യകാലത്ത്, പുല്ലിന് പകരം ഇടുങ്ങിയ നീളമുള്ള ഇലകൾ, ഓട്സ്, ചീര എന്നിവയുടെ തൈകൾ ഉള്ള ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

മാർഷ് ആമകൾ സൂക്ഷിക്കുന്ന ടെറേറിയത്തിൽ, അടിഭാഗം പ്രധാനമായും മണൽ കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു. മഹത്തായ സ്ഥലംഒരു റിസർവോയറിലേക്ക് അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് അതിൻ്റെ അരികുകളുള്ള മണലിൽ കുഴിക്കുന്നു. കുളത്തിനു ചുറ്റും ചെറിയ ഉരുളൻ കല്ലുകൾ, പായലിൻ്റെ ഇടതൂർന്ന മുഴകൾ, പാലങ്ങളായി ചതുപ്പ് ചെടികൾ നടുന്നത് നല്ലതാണ്. ശൈത്യകാലത്ത് അവ ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളാൽ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു - സൈപ്പറസ്, ഫേൺ, ട്രേഡ്സ്കാൻ്റിയ. നിങ്ങൾ ടെറേറിയത്തിൽ ഈർപ്പം നിലനിർത്തേണ്ടതുണ്ട്: ദിവസവും കുളത്തിൽ വെള്ളം ചേർക്കുക, നട്ട ചെടികൾ തളിക്കുക. ടെറേറിയം വളരെ ശോഭയുള്ള സൂര്യനിൽ സ്ഥാപിക്കാൻ പാടില്ല.

ഒരു ടെറേറിയം പരിപാലിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല. റിസർവോയറിലെ വെള്ളം ഇടയ്ക്കിടെ മാറ്റുന്നു, വാട്ടർ കപ്പ് കഴുകുന്നു. മണ്ണിൻ്റെ ഉപരിതലവും ടെറേറിയത്തിൻ്റെ മതിലുകളും വൃത്തിഹീനമാകുമ്പോൾ വൃത്തിയാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്; ടെറേറിയത്തിൻ്റെ സമഗ്രമായ വൃത്തിയാക്കൽ വർഷത്തിൽ 2-3 തവണ നടത്തണം. ഒരു ടെറേറിയത്തിൽ നട്ടുപിടിപ്പിച്ച സസ്യങ്ങൾ ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾ പോലെ തന്നെ പരിപാലിക്കുന്നു. കുറഞ്ഞ വായു താപനിലയിൽ, ടെറേറിയത്തിലെ നിവാസികൾക്ക് ചലനശേഷി നഷ്ടപ്പെടുകയും ഭക്ഷണം കഴിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ സമയത്ത്, ടെറേറിയം ഒരു റേഡിയേറ്ററിന് സമീപം സ്ഥാപിക്കുകയോ ഇലക്ട്രിക് ബൾബുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചൂടാക്കുകയോ വേണം. 25-30 ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസ് താപനിലയിൽ പൊട്ടാസ്യം പെർമാങ്കനെയ്റ്റിൻ്റെ ദുർബലമായ ലായനിയിൽ 20-30 സെക്കൻഡ് നേരത്തേക്ക് തലയിൽ മുങ്ങാതെ മൃഗങ്ങളെ കുളിപ്പിക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്.

പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ തവളകൾക്കും തവളകൾക്കും അനുയോജ്യമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണെങ്കിൽ, അവരുടെ ജീവൻ രക്ഷിക്കാൻ അവരെ വീഴ്ചയിൽ കാട്ടിലേക്ക് വിടണം.

ടെറേറിയത്തിലെ നിവാസികൾക്ക് വേനൽക്കാലത്ത് ആഴ്ചയിൽ 2-3 തവണ ഭക്ഷണം നൽകുന്നു, ശൈത്യകാലത്ത് ആഴ്ചയിൽ ഒന്നിൽ കൂടരുത്. കുറച്ച് തവണ ഭക്ഷണം നൽകുന്നതാണ് നല്ലത്, പക്ഷേ സാവധാനത്തിലും സമഗ്രമായും.

റെഡിമെയ്ഡ് അക്വേറിയങ്ങൾക്ക് പുറമേ, നിങ്ങൾക്ക് വൈവിധ്യമാർന്ന ഗ്ലാസ്വെയർ ഉപയോഗിക്കാം സുതാര്യമായ കണ്ണട. ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടനിനായി, ഒരു ചതുരാകൃതിയിലുള്ള അക്വേറിയം വാങ്ങുന്നതാണ് നല്ലത്. ഇത് ശരിയായി ചാർജ് ചെയ്യുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഒന്നാമതായി, ഇത് വെള്ളവും പൊട്ടാസ്യം പെർമാങ്കനെയ്റ്റിൻ്റെ ലായനിയും ഉപയോഗിച്ച് നന്നായി കഴുകി ഉണക്കി തുടയ്ക്കണം. അടിയിൽ 4-5 സെൻ്റീമീറ്റർ കട്ടിയുള്ള ഒരു പാളി വയ്ക്കുക നദി മണൽ, calcined ആൻഡ് കഴുകി ഒരു നുള്ള്, ഒരു ഗ്ലാസ് വെള്ളത്തിൽ എറിയുന്നത്, പ്രക്ഷുബ്ധത ഉണ്ടാക്കുന്നില്ല. മുൻവശത്തെ ഗ്ലാസിലേക്ക് ഒരു കോണിൽ അക്വേറിയത്തിലേക്ക് മണൽ ഒഴിക്കുന്നു, ഇത് വൃത്തിയാക്കുന്നത് എളുപ്പമാക്കുന്നു. അക്വേറിയത്തിൽ ഒരു സാധാരണ മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ജലസസ്യങ്ങൾക്ക് വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്. നിങ്ങൾ അപ്രസക്തമായ, റൂട്ട് എടുക്കാൻ എളുപ്പമുള്ള സസ്യങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കണം, ഓക്സിജൻ ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം നന്നായി സമ്പുഷ്ടമാക്കുക. മധ്യമേഖലയിലെ ജലാശയങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള മിക്ക സസ്യങ്ങളും അക്വേറിയത്തിന് ഉപയോഗപ്രദമല്ല, കാരണം അവ ശൈത്യകാലത്ത് മരിക്കുന്നു. മിക്കപ്പോഴും, തെക്കൻ ജല നിത്യഹരിത സസ്യങ്ങളാണ് ഈ ആവശ്യത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നത്. ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു: വേരൂന്നുന്നവ - എലോഡിയ, വാലിസ്നേറിയ, പിന്നേറ്റ്, ലുഡ്വിജിയ, കാബോംബ, വാട്ടർ ഫേൺ; പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നവയിൽ താറാവ്, റിക്കിയ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

അക്വേറിയത്തിൻ്റെ വശത്തും പിൻവശത്തും ചുവരുകളിൽ ചെടികൾ നട്ടുപിടിപ്പിക്കുന്നു. ഇതിനുശേഷം, അക്വേറിയം വെള്ളത്തിൽ നിറയ്ക്കുക. ഏറ്റവും നല്ല വെള്ളംതടാകമോ നദിയോ ആണ്. അതിൽ നിന്നുള്ള ക്ലോറിൻ ബാഷ്പീകരിക്കാൻ ടാപ്പ് വെള്ളം ഒരു ഇനാമൽ പാത്രത്തിൽ 24 മണിക്കൂർ സൂക്ഷിക്കണം. മണൽ കഴുകാതിരിക്കാൻ, നേർത്ത അരുവിയിൽ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം അക്വേറിയത്തിൽ വെള്ളം ഒഴിക്കണം. പ്രത്യേക ഫണൽ ഇല്ലെങ്കിൽ, അടിയിലോ സോസറിലോ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു പേപ്പറിലേക്ക് വെള്ളം ഒഴിക്കുന്നത് സൗകര്യപ്രദമാണ്, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും ജലത്തിൻ്റെ ഉപരിതലത്തിൽ സൂക്ഷിക്കണം.

വെള്ളം നിറച്ച അക്വേറിയം പൊടിയിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കാൻ ഗ്ലാസ് കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു. വായു സഞ്ചാരം ഉറപ്പാക്കാൻ ഗ്ലാസിനും അക്വേറിയത്തിനും ഇടയിൽ ഒരു ചെറിയ വിടവ് (ഏകദേശം 1 സെൻ്റീമീറ്റർ) അവശേഷിക്കുന്നു. സസ്യങ്ങൾ വേരൂന്നിക്കഴിയുമ്പോൾ (ഏകദേശം ഒരാഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ), മത്സ്യം കൊണ്ട് അക്വേറിയം ജനകീയമാക്കാൻ തുടങ്ങുക; അതേ സമയം, ഓരോ മത്സ്യത്തിനും കുറഞ്ഞത് 2 ലിറ്റർ വെള്ളം ആവശ്യമാണെന്ന് നാം ഓർക്കണം, 5 സെൻ്റീമീറ്റർ നീളമുള്ള തണുത്ത ജല മത്സ്യത്തിന് - 5-6 ലിറ്റർ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ മാത്രം മത്സ്യത്തിന് അസുഖം വരില്ല, ഓക്സിജൻ്റെ അഭാവം അനുഭവപ്പെടില്ല.

ഒരു അക്വേറിയം പരിപാലിക്കാൻ നിരന്തരമായ പരിചരണം ആവശ്യമാണ്. കാർബൺ ഡൈ ഓക്സൈഡ് രൂപാന്തരപ്പെടുത്തുകയും വെളിച്ചത്തിൽ മാത്രം ഓക്സിജൻ പുറത്തുവിടുകയും ചെയ്താണ് സസ്യങ്ങൾ വളരുന്നത്. അതിനാൽ, അക്വേറിയം നല്ല വെളിച്ചമുള്ളതായിരിക്കണം. സ്വാഭാവിക വെളിച്ചം മതിയാകുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഒരു വൈദ്യുത വിളക്ക് ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു പ്രതിഫലനമുള്ള വിളക്ക് അക്വേറിയത്തിൻ്റെ വശത്ത്, ജലനിരപ്പിന് താഴെയായി സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു, അങ്ങനെ ഗ്ലാസ് പൊട്ടുന്നില്ല. ചെറുചൂടുള്ള മത്സ്യങ്ങളുള്ള ഒരു അക്വേറിയം ചൂടാക്കണം. ഈ ആവശ്യത്തിനായി, അവർ പ്രത്യേക ഇലക്ട്രിക് തപീകരണ പാഡുകൾ അല്ലെങ്കിൽ അക്വേറിയം പ്രകാശിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വിളക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നു. അക്വേറിയത്തിൽ സ്ഥിരമായ താപനില നിലനിർത്തുന്നത് നല്ലതാണ്.

അക്വേറിയം ശരിയായതും സമയബന്ധിതവുമായ വൃത്തിയാക്കൽ സാധാരണ അവസ്ഥ നിലനിർത്തുന്നതിൽ നിർണായകമാണ്. എല്ലാ ദിവസവും മത്സ്യത്തിന് ഭക്ഷണം നൽകിയതിന് ശേഷം, നിങ്ങൾ നശിക്കുന്ന ഭക്ഷണത്തിൻ്റെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുകയും അക്വേറിയത്തിന് പുറത്ത് സ്ഥിരതാമസമാക്കുന്ന പൊടി തുടയ്ക്കുകയും വേണം. മാസത്തിൽ ഒന്നോ രണ്ടോ തവണ അക്വേറിയം വൃത്തിയാക്കുകയും വെള്ളം ഭാഗികമായി മാറ്റുകയും വേണം. അത്തരം ക്ലീനിംഗ് സമയത്ത്, നിങ്ങൾ ചെടികൾ പരിശോധിക്കുകയും കേടായ ഇലകൾ നീക്കം ചെയ്യുകയും അവയിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കിയ അഴുക്ക് നീക്കം ചെയ്യുകയും വേണം. ചെടികൾ വളരെയധികം വളർന്നിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അവ നേർത്തതാക്കണം. അതിനുശേഷം നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പ്രത്യേക സ്ക്രാപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് ഗ്ലാസ് വൃത്തിയാക്കാൻ തുടങ്ങാം, അതിനുശേഷം നിങ്ങൾ ഒരു റബ്ബർ അല്ലെങ്കിൽ ഗ്ലാസ് ട്യൂബ് ഉപയോഗിച്ച് താഴെ നിന്ന് അഴുക്ക് നീക്കം ചെയ്യുക. ഒഴിച്ച വെള്ളം അക്വേറിയം വെള്ളത്തിൻ്റെ അതേ താപനിലയിൽ ശുദ്ധജലം ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു. വെള്ളം ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ വെള്ളം ചേർക്കേണ്ടതുണ്ട്. മണൽ, ഗ്ലാസ് കഴുകൽ, ചെടികളുടെ നടീൽ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ജലത്തിൻ്റെ പൂർണ്ണമായ മാറ്റം അപൂർവ സന്ദർഭങ്ങളിൽ നടത്തുന്നു.

മത്സ്യത്തിന് പുറമേ, അക്വേറിയത്തിൽ ശുദ്ധജല മോളസ്കുകളും (കോയിൽ, മെഡോ, ഫിസ) അടങ്ങിയിരിക്കാം, ഇത് ചെറിയ ആൽഗകളുടെ പച്ച നിക്ഷേപങ്ങളിൽ നിന്ന് അക്വേറിയത്തിൻ്റെ മതിലുകൾ വൃത്തിയാക്കുന്നു. ഫിസിക്കൽ തെറാപ്പി പ്രത്യേകിച്ചും ഉപയോഗപ്രദമാണ്.

അക്വേറിയം വ്യവസ്ഥകൾ ലംഘിച്ചാൽ, മത്സ്യത്തിന് അസുഖം വരാം.

മത്സ്യ രോഗങ്ങൾ.

തണുപ്പ്.വലിയ താപനില വ്യത്യാസത്തിൽ മത്സ്യം വെള്ളത്തിൽ പറിച്ചുനടുമ്പോൾ സംഭവിക്കുന്നു. മത്സ്യം വശത്തേക്ക് വീഴുകയും നീന്താനുള്ള കഴിവ് നഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. അത്തരമൊരു മത്സ്യം ചൂടുവെള്ളത്തിൻ്റെ ഒരു പ്ലേറ്റിൽ സൂക്ഷിക്കണം, ഭക്ഷണം വായിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു.

പൂപ്പൽ ഫംഗസ്.ഓൺ വിവിധ ഭാഗങ്ങൾപൂപ്പലിനോട് സാമ്യമുള്ള ഒരു വെളുത്ത ഫ്ലഫി കോട്ടിംഗ് മത്സ്യത്തിൻ്റെ ശരീരത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. മത്സ്യം മന്ദഗതിയിലാവുകയും അടിയിൽ ഉരസുകയും ചെയ്യുന്നു. അസുഖമുള്ള മത്സ്യം മണൽ ഇല്ലാതെ ഒരു ചെറിയ അക്വേറിയത്തിൽ സ്ഥാപിക്കണം, എലോഡിയയുടെ ഒരു വള്ളി ഉപയോഗിച്ച്, മത്സ്യം സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നതിനേക്കാൾ 1-2 ഡിഗ്രി ഉയർന്ന ജലത്തിൻ്റെ താപനില. എല്ലാ ദിവസവും മത്സ്യം പൊട്ടാസ്യം പെർമാങ്കനെയ്റ്റിൻ്റെ ദുർബലമായ ലായനിയിലോ ടേബിൾ ഉപ്പിൻ്റെ ലായനിയിലോ (1 ലിറ്ററിന്) 20-30 മിനിറ്റ് രണ്ടുതവണ കുളിക്കണം. ശുദ്ധജലം 1 ടേബിൾസ്പൂൺ ടേബിൾ ഉപ്പ്) വീണ്ടെടുക്കൽ വരെ. മണലും ചെടികളും കഴുകി അക്വേറിയം പൂർണ്ണമായും അണുവിമുക്തമാക്കണം.

തീറ്റമത്സ്യം.മത്സ്യം ഒരേ സമയം നൽകണം. ശൈത്യകാലത്ത് - ദിവസത്തിൽ ഒരിക്കൽ, വേനൽക്കാലത്ത് - രണ്ടുതവണ. ഡാഫ്നിയ, സൈക്ലോപ്പുകൾ, രക്തപ്പുഴുക്കൾ, പുഴുക്കൾ എന്നിവയാണ് ഏറ്റവും മികച്ച ലൈവ് ഭക്ഷണം. ഉണങ്ങിയ ഭക്ഷണം പരിമിതമായ അളവിൽ ഉപയോഗിക്കണം.

ആത്മനിയന്ത്രണത്തിനുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

1. കിൻ്റർഗാർട്ടനിൽ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയ്ക്ക് എന്ത് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രാധാന്യമുണ്ട്?

2. പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിൽ വസ്തുക്കൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുമുള്ള ആവശ്യകതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

5. പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിൽ സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്ന സസ്തനികൾ ഏതാണ്? എന്താണ് അവരുടെ പരിചരണം?

6. പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയിൽ സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്ന പക്ഷികൾ ഏതാണ്? എന്താണ് അവരുടെ പരിചരണം?

7. പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ ഏത് ഉഭയജീവികളും ഉരഗങ്ങളും സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്നു? എന്താണ് അവരുടെ പരിചരണം?

8. പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ ഏതുതരം മത്സ്യങ്ങളാണ് സൂക്ഷിക്കുന്നത്? എന്താണ് അവരുടെ പരിചരണം?

പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയുടെ പാസ്പോർട്ട്

മധ്യ ഗ്രൂപ്പ് "സൂര്യൻ"

ചെബോക്സറി നഗരത്തിലെ MBDOU നമ്പർ 76

അധ്യാപിക ഐറിന നിക്കോളേവ്ന ഫെഡോറോവ നിർവ്വഹിച്ചു.

ഉള്ളടക്കം.

1. ആമുഖം.

2. പ്രകൃതി കലണ്ടർ.

3. ഡമ്മി പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും

4. ലേഔട്ടുകൾ: "ഫാം", "വനവും അതിലെ നിവാസികളും".

5. ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ മെറ്റീരിയൽ.

6. എൻസൈക്ലോപീഡിയകൾ.

7. ഫിക്ഷൻ.

8. മികച്ച സർഗ്ഗാത്മകത.

9. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ.

10. അധ്വാനത്തിനുള്ള വസ്തുക്കൾ.

11. പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും പരീക്ഷണങ്ങൾക്കുമുള്ള ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളും.

12. അനുഭവങ്ങളുടെയും പരീക്ഷണങ്ങളുടെയും കാർഡ് സൂചിക.

13. ഫിക്ഷൻ.

14. വീട്ടുചെടികൾപാസ്പോർട്ടുകൾക്കൊപ്പം.

15. മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ജോലി ചെയ്യുന്നതിനുള്ള മെറ്റീരിയൽ.

16. പ്രകൃതിയുടെ ശബ്ദങ്ങളുള്ള ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗുകൾ.

ആമുഖം.

വൈജ്ഞാനിക വികസനം: പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിക്കുന്നു, അതിൽ താൽപ്പര്യം ഉയർന്നുവരുന്നു, പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയുടെ പ്രാധാന്യം എന്താണ്?

അറിവ്, പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ജിജ്ഞാസ വളരുന്നു, ലോജിക്കൽ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, നിരീക്ഷണം.

പാരിസ്ഥിതിക - സൗന്ദര്യാത്മക അർത്ഥം: പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ദർശനം രൂപപ്പെടുന്നു, സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന വികസിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ മൂല്യം: രൂപീകരിച്ചത് ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങൾപ്രകൃതിയോടുള്ള വൈകാരിക പോസിറ്റീവ് മനോഭാവവും (പരിചരണ മനോഭാവം, ജീവജാലങ്ങളെ പരിപാലിക്കൽ, ജോലിയോടുള്ള ബഹുമാനം, ദേശസ്നേഹത്തിൻ്റെ വികാരങ്ങൾ, പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം).

പ്രായോഗിക പ്രാധാന്യം: പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിലെ നിവാസികളെ പരിപാലിക്കുന്നതിനുള്ള തൊഴിൽ വൈദഗ്ധ്യം നേടുക, കഠിനാധ്വാനം, നിയുക്ത ജോലിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം, മുൻകൈ തുടങ്ങിയ ഗുണങ്ങൾ.

ആരോഗ്യ മൂല്യം: സസ്യങ്ങൾ മുറിയിലെ മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, വായു ഈർപ്പമുള്ളതാക്കുന്നു, ശുദ്ധീകരിക്കുകയും ഓക്സിജനുമായി സമ്പുഷ്ടമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഔഷധ സസ്യങ്ങൾഔഷധ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെയും സാനിറ്ററി നിയമങ്ങളിലെയും മാനദണ്ഡങ്ങളിലെയും വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി വഴി നയിക്കപ്പെടുന്ന പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് പ്രകൃതിയുടെ കോണിലുള്ള വസ്തുക്കളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും സ്ഥാനവും നടത്തി (SanPiN 2.4.1.3049-13 ക്ലോസ് 6.11, ക്ലോസ് 7.5.)

പ്രദർശന മെറ്റീരിയൽ.

തീമാറ്റിക് ചിത്ര നിഘണ്ടു "അനിമൽ വേൾഡ്".

തീമാറ്റിക് ചിത്ര നിഘണ്ടു "സസ്യങ്ങളുടെ ലോകം".

ആൽബം " കാട്ടുമൃഗങ്ങൾചൂടുള്ളതും തണുത്തതുമായ രാജ്യങ്ങളിലെ പക്ഷികളും.

ആൽബം "മധ്യമേഖലയിലെ വളർത്തുമൃഗങ്ങളും വന്യമൃഗങ്ങളും."

ആൽബം "സീസണുകൾ"

"സസ്യങ്ങളുടെയും കൂണുകളുടെയും ലോകം" എന്ന കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സജ്ജമാക്കുക

"നദികൾ, തടാകങ്ങൾ, കുളങ്ങൾ എന്നിവയുടെ മത്സ്യങ്ങൾ" കാർഡുകളുള്ള ആൽബം.

ചിത്രങ്ങളുടെ കൂട്ടം " ലോകം»

എൻസൈക്ലോപീഡിയകൾ.

കുട്ടികൾക്കുള്ള എൻസൈക്ലോപീഡിയ "അത്ഭുതം എല്ലായിടത്തും ഉണ്ട്" (ടി. ഡി. നുഷ്ദീന)

"എൻ്റെ ആദ്യത്തെ വിജ്ഞാനകോശം." (ഇ. എസ്. ചീക)

"വിജ്ഞാനകോശം ഔഷധ സസ്യങ്ങൾ." (മസ്നിവ് എൻ.ഐ.)

"ഏറ്റവും കൂടുതൽ സമ്പൂർണ്ണ വിജ്ഞാനകോശംശാസ്ത്രീയ പരീക്ഷണങ്ങൾ." (ബാലുഷെവ്സ്കി എസ്.വി.)

ഫിക്ഷൻ.

"കഥകളും കഥകളും" (വിറ്റാലി ബിയാങ്കി)

റഷ്യൻ നാടോടി കഥ"ടേണിപ്പ്"

"അലിയോനുഷ്കയുടെ കഥകൾ" (ഡി. മാമിൻ-സിബിരിയക്)

"മൃഗശാല" (വി. സ്റ്റെപനോവ്)

റഷ്യൻ നാടോടി കഥ "യെഷോവയുടെ ഷുബെയ്ക"

“നൂറു വസ്ത്രങ്ങൾ. ചിത്രങ്ങളിലെ കടങ്കഥകൾ."

"ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ കാവൽക്കാരൻ്റെ സ്വഭാവമാണ്" (I. ടോക്മാകോവ)

റഷ്യൻ നാടോടി കഥ "പൈഖ്"

റഷ്യൻ നാടോടി കഥ "ദി ഫോക്സും ക്രെയിൻ"

റഷ്യൻ നാടോടി കഥ "മൃഗങ്ങളുടെ ശീതകാല ക്വാർട്ടേഴ്സ്"

"കാക്ക്രോച്ച്" (കെ. ഐ. ചുക്കോവ്സ്കി)

"കൊട്ടുന്ന ഈച്ച" (കെ.ഐ. ചുക്കോവ്സ്കി)

ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ.

ലോട്ടോ "സസ്യങ്ങളും മൃഗങ്ങളും"

ലോട്ടോ "തമാശയുള്ള മൃഗങ്ങൾ"

ഡോമിനോസ് "മൃഗങ്ങൾ"

പസിലുകൾ "എല്ലായ്പ്പോഴും തണുപ്പുള്ളിടത്ത്"

മിനി ഗെയിം " വർഷം മുഴുവൻ»

ലോട്ടോ "സീസൺസ്"

ഡോമിനോസ് "മൃഗങ്ങൾ"

ട്രോപ്പിക്കൽ അനിമൽസ് ഡൈസ് സെറ്റ്

പകിടകളുടെ കൂട്ടം "പക്ഷികൾ"

വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിം "പ്രകൃതിയുടെ സമ്മാനങ്ങൾ"

"എന്താണ് വരച്ചത്" എന്ന കടങ്കഥകളുള്ള ചിത്രങ്ങൾ

"മൃഗങ്ങളും പക്ഷികളും: അവർ എന്താണ് പറയുന്നത്, എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്"

"അതിശയകരമായ ബാഗ്"

അധ്വാനത്തിനുള്ള വസ്തുക്കൾ.

അപ്രോണുകൾ.

ഓവർസ്ലീവ്.

കയ്യുറകൾ.

ലിഡ് ഉള്ള ബക്കറ്റ്.

പൊടി ബ്രഷ്.

പൊടി തുടയ്ക്കാനുള്ള സ്പോഞ്ചുകളും തുണികളും.

പലകകൾ കഴുകുന്നതിനുള്ള തുണിക്കഷണം.

പലകകൾ കഴുകുന്നതിനുള്ള തടം.

വെള്ളമൊഴിച്ച് ക്യാനുകൾ.

സ്പ്രേയർ.

സ്പാറ്റുല.

അയവുള്ള വിറകുകൾ.

ഒഴിഞ്ഞ ചെടിച്ചട്ടി.

ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾക്കുള്ള മണ്ണ്.

പെബിൾസ്.

പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും പരീക്ഷണങ്ങൾക്കുമുള്ള ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളും.

മാഗ്നിഫൈയിംഗ് ലൂപ്പ്

ടിൻ്റ് ഗ്ലാസുകൾ. കണ്ണാടി.

മണിക്കൂർഗ്ലാസ്.

സുതാര്യമായ അടച്ച പാത്രങ്ങളിലെ പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കൾ (ഷെല്ലുകൾ, കല്ലുകൾ, മണൽ, ബീൻസ്, കടല, മത്തങ്ങ വിത്തുകൾ, മില്ലറ്റ്, തവിട്ടുനിറം, മോസ്, ബാർലി, ഭൂമി, കളിമണ്ണ്, ഉണക്കമുന്തിരി, ലാർച്ച് കോണുകൾ, കഥ, പൈൻ, ആൽഡർ, വിറകുകൾ, മേപ്പിൾ വിത്തുകൾ, തിരി വിത്തുകൾ)

സ്പേസ് മണൽ 4 നിറങ്ങൾ,

തവികളും കപ്പുകളും അളക്കുന്നു.

വ്യത്യസ്ത ടെക്സ്ചറുകളുടെയും നിറങ്ങളുടെയും പേപ്പർ

ഗൗഷെ, ബ്രഷുകൾ, പാലറ്റ്

മെഴുക് മെഴുകുതിരിയും മെഴുക് ക്രയോണുകൾ

ഫാബ്രിക് സ്ക്രാപ്പുകൾ

സ്പോഞ്ച്

ടാസ്സലുകൾ

ട്രേ

ബട്ടണുകൾ, ത്രെഡ്, വയർ

പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ മാതാപിതാക്കൾ.

ഫോൾഡർ ചലിക്കുന്നത് "കുട്ടികളുമായി സയൻസ് കളിക്കുന്നു"

കൂടിയാലോചനകൾ:

"പ്രകൃതിയിൽ കുട്ടികളോടൊപ്പം നടക്കുന്നു"

"രാജ്യത്തെ കുട്ടി"

"കൂൺ"

വേനൽക്കാല വിശ്രമം»

"വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ"

പ്രകൃതി ശബ്ദങ്ങളുള്ള ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗുകൾ

"കടൽ"

"കാറ്റ് വീശൽ"

"ധാര"

"മഴയുടെ സംഗീതം"

"പർവ്വത ഏകാന്തത"

"കാട്, പക്ഷികൾ"

"വേനൽക്കാല രാജ്യ പ്രഭാതം"

(സ്ലൈഡ് 3) ഒരു കുട്ടിയുടെ യോജിപ്പുള്ള വികാസത്തിന് ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടൻ്റെ രൂപകൽപ്പനയ്ക്ക് വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്. ഫലപ്രദമായ പഠനത്തിന്, ശരിയായി തയ്യാറാക്കിയ വികസന അന്തരീക്ഷം വളരെ പ്രധാനമാണ്. പ്രധാനപ്പെട്ട അവസ്ഥ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ കുട്ടികളുടെ സമഗ്രമായ വികസനത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും ആവശ്യമായത്, ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയാണ്.

പ്രകൃതി കോർണർ ഗ്രൂപ്പ് റൂമിലെ കളിയും പഠന മേഖലയുമാണ്.

(സ്ലൈഡ് 4) ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്രകൃതിയുടെ മൂല, ഇൻ്റീരിയറിലേക്ക് ജൈവികമായി യോജിക്കുന്നു, ഗ്രൂപ്പ് റൂം അലങ്കരിക്കുകയും കുട്ടികളെ നിരീക്ഷണങ്ങളും പരീക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളും നടത്താൻ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ കോണിൽ, നമ്മുടെ കുട്ടികൾ സസ്യങ്ങളെ പരിപാലിക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ ഉത്തരവാദിത്തവും പരിചരണവും പോലുള്ള വികാരങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

ഒരു പ്രീ-സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ പ്രകൃതി കോർണർ, പ്രീ-സ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ പ്രകൃതിയിലേക്ക് ദൃശ്യമായും ഫലപ്രദമായും പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകളിലൊന്നാണ്.

(സ്ലൈഡ് 5) നമ്മുടെ കൂട്ടത്തിൽ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയുടെ പ്രാധാന്യം എന്താണ്?

വൈജ്ഞാനിക വികസനം: പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ അറിവിലുള്ള താൽപ്പര്യം ഉയർന്നുവരുന്നു, പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ജിജ്ഞാസ, യുക്തിപരമായ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, നിരീക്ഷണം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

പാരിസ്ഥിതിക - സൗന്ദര്യാത്മക മൂല്യം:പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ദർശനം രൂപപ്പെടുന്നു, സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന വികസിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ മൂല്യം: ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങളും പ്രകൃതിയോടുള്ള വൈകാരികമായി പോസിറ്റീവ് മനോഭാവവും രൂപപ്പെടുന്നു (പരിചരണ മനോഭാവം, ജീവജാലങ്ങളോടുള്ള കരുതൽ, ജോലിയോടുള്ള ബഹുമാനം, ദേശസ്നേഹത്തിൻ്റെ വികാരങ്ങൾ, പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം).

(സ്ലൈഡ് 6) പ്രായോഗിക പ്രാധാന്യം: പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിലെ നിവാസികളെ പരിപാലിക്കുന്നതിനുള്ള തൊഴിൽ വൈദഗ്ധ്യം നേടിയെടുക്കൽ, കഠിനാധ്വാനം, നിയുക്ത ജോലിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം, മുൻകൈ തുടങ്ങിയ ഗുണങ്ങൾ.

ആരോഗ്യ മൂല്യം: സസ്യങ്ങൾ മുറിയിലെ മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, വായു ഈർപ്പമുള്ളതാക്കുന്നു, ഓക്സിജൻ ഉപയോഗിച്ച് ശുദ്ധീകരിക്കുകയും സമ്പുഷ്ടമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഔഷധ സസ്യങ്ങൾ ഔഷധ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

(സ്ലൈഡ് 7) കിൻ്റർഗാർട്ടൻ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയും സാനിറ്ററി നിയമങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും വഴി നയിക്കപ്പെടുന്ന പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിലുള്ള വസ്തുക്കളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും സ്ഥാപിക്കലും നടത്തപ്പെടുന്നു. സാനിറ്ററി, എപ്പിഡെമിയോളജിക്കൽ നിയമങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും SanPiN 2.4.1.3049-13 എന്ന വസ്തുത കാരണം, പ്രകൃതിദത്ത പ്രദേശത്ത് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾ സുരക്ഷിതമായിരിക്കണം. പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ വിഷമുള്ളതും മുള്ളുള്ളതുമായ ചെടികൾ ഉണ്ടാകാൻ അനുവദിക്കില്ല. കുട്ടികളുടെ പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് ചെടികളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുന്നു.

(സ്ലൈഡ് 8) മധ്യഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം, അവർക്ക് കഴിയണം:

5-6 ചെടികൾക്ക് പേരിടുക, അവയുടെ ഭാഗങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക (തണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ തുമ്പിക്കൈ, ശാഖകൾ, ഇലകൾ, പൂക്കൾ), ചെടിയെ കൂടുതൽ കൃത്യമായി വിവരിക്കാൻ കഴിയും, ഇലകളുടെ ആകൃതി (ഓവൽ, വൃത്താകൃതി) ശ്രദ്ധിക്കുക.

പ്രധാന സസ്യ ഗ്രൂപ്പുകൾ: മരം, പുല്ല്, മുൾപടർപ്പു.

അവർ സസ്യങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയുകയും ആകൃതിയിലും വലിപ്പത്തിലും ഇലകളുടെയും പൂക്കളുടെയും നിറത്തിലും സമാനതകൾ കണ്ടെത്തുകയും അവയുടെ വികാസത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും വേണം.

ഊഷ്മാവിൽ വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് ചെടികൾ നനയ്ക്കാൻ കഴിയുക.

ഏത് ചെടിയാണ് നനവ് വേണ്ടതെന്നും ഏതാണ് വേണ്ടതെന്നും അറിയുക (ഒന്ന് ഇളം മണ്ണ്, സ്പർശനത്തിന് വരണ്ട, മറ്റൊന്ന് ഇരുണ്ട മണ്ണ്, സ്പർശനത്തിന് നനവ്).

(സ്ലൈഡ് 9) പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിന്, നിങ്ങൾ എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലൂടെയും ചെറിയ വിശദാംശങ്ങളിലേക്ക് ചിന്തിക്കേണ്ടതുണ്ട്. തീർച്ചയായും അവ കണക്കിലെടുക്കുന്നു സാനിറ്ററി മാനദണ്ഡങ്ങൾ:

SanPiN 2.4.1.3049-13

ക്ലോസ് 6.11. അക്വേറിയങ്ങൾ, മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ എന്നിവ ഗ്രൂപ്പ് മുറികളിൽ സ്ഥാപിക്കാൻ അനുവാദമില്ല; സസ്യങ്ങൾ മാത്രമേ ഇവിടെ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ളൂ.

(സ്ലൈഡ് 10) കൂടാതെ കുട്ടികളുടെ പ്രായം, വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി എന്നിവയും കണക്കിലെടുക്കുക, എന്നാൽ പൊതുവേ, പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ എങ്ങനെ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാം എന്നത് അധ്യാപകൻ്റെ ഭാവനയെയും കഴിവുകളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾ ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ അലങ്കരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ്, നിങ്ങൾ അതിൻ്റെ സ്ഥാനം ശരിയായി തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. ചട്ടം പോലെ, ഇത് മുറിയിലെ ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ളതും സൂര്യപ്രകാശമുള്ളതുമായ ഭാഗമാണ്.

(സ്ലൈഡ് 11) കുട്ടികളിൽ നിരീക്ഷണ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും കാലാവസ്ഥയുടെ സീസണുകളെയും സീസണൽ സവിശേഷതകളെയും കുറിച്ചുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ ഒരു കാലാവസ്ഥ കലണ്ടർ സ്ഥാപിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അതിൻ്റെ സഹായത്തോടെ, ഒരു നടത്തത്തിൽ നിന്ന് മടങ്ങുമ്പോൾ കുട്ടികൾക്ക് എല്ലാ ദിവസവും കാലാവസ്ഥ ശ്രദ്ധിക്കാനും കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം ഉചിതമായ നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനും കഴിയും.

(സ്ലൈഡ് 12) നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കൈകൊണ്ട് പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂല അലങ്കരിക്കുന്നത് കഠിനമായ ജോലിയാണ്, അതിന് ചില അറിവും ഉത്സാഹവും ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, കുട്ടികളിൽ നല്ല വികാരങ്ങൾ, പ്രതികരണശേഷി, ശ്രദ്ധ, എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളോടും സംവേദനക്ഷമത എന്നിവ വളർത്താനുള്ള വലിയ ആഗ്രഹം ആവശ്യമാണ്.

അതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ മൂലയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ലേഔട്ടുകൾ ഉണ്ട്:

(സ്ലൈഡ് 13) ലേഔട്ട് "വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ"

(സ്ലൈഡ് 14) ലേഔട്ട് "കാട്ടുമൃഗങ്ങൾ"

(സ്ലൈഡ് 15) ലേഔട്ട് "പൗൾട്രി"

(സ്ലൈഡ് 16) "ഡ്രൈ അക്വേറിയം" ലേഔട്ട്.

(സ്ലൈഡ് 17) കൂടാതെ, ഞങ്ങളുടെ കൂട്ടത്തിൽ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ

ലഭ്യമാണ്:

* സീസണൽ മെറ്റീരിയൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ ഡമ്മികൾ

* മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ, പ്രാണികൾ മുതലായവ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളുടെ കൂട്ടം.

* ആൽബങ്ങൾ "സീസണുകൾ"; മൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ.

* പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്ന് നിർമ്മിച്ച കരകൗശല വസ്തുക്കൾ.

* അധ്വാനത്തിനുള്ള മെറ്റീരിയൽ.

* സ്വാഭാവിക ഉള്ളടക്കമുള്ള ഉപദേശപരവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ ഗെയിമുകൾ.

* പരീക്ഷണങ്ങൾക്കുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ. കരകൗശലവസ്തുക്കൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് പ്രകൃതിദത്തവും പാഴ് വസ്തുക്കളും ആവശ്യമാണ്.

(സ്ലൈഡ് 19) കൂടാതെ, പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ, കുട്ടികൾക്ക് ഒരു മരം കൺസ്ട്രക്റ്ററിൽ നിന്ന് മൃഗങ്ങൾക്കായി സ്വന്തം ഫാം നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും.

(സ്ലൈഡ് 20) പ്രകൃതിയുടെ മൂലയിൽ ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ നിറയ്ക്കുന്നത് കുട്ടികളുടെ പ്രായത്തെയും വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ആവശ്യകതകളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കും.

നിരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് മാത്രമല്ല പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണും ആവശ്യമാണ്. തൊഴിൽ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തിനും ഇത് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു. ഇതിനകം തന്നെ യുവ ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന്, കുട്ടികൾ വ്യക്തിഗത ജോലി അസൈൻമെൻ്റുകൾ നിർവഹിക്കുന്നതിൽ ഏർപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന്, പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ ഡ്യൂട്ടി അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.

അതിനാൽ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയ്ക്ക് കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ അലങ്കാരമായി മാത്രമല്ല, ആവശ്യമായ ഘടകവും ആവശ്യമാണ്. പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയഒരു പ്രീസ്കൂളിൽ

(സ്ലൈഡ് 22) പ്രകൃതിയുടെ കോണുകൾ വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡം.

*കുട്ടികളുടെ പ്രായവും ഏകദേശ അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ആവശ്യകതകളുമായുള്ള പ്രകൃതി കോണുകളുടെ കത്തിടപാടുകൾ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസംകൂടാതെ SanPiN മാനദണ്ഡങ്ങൾ 2.4.1.3049-13

*വൈവിധ്യം ഉപദേശപരമായ മെറ്റീരിയൽഅതിൻ്റെ അനുസരണവും പ്രായ സവിശേഷതകൾ, നൂതന വസ്തുക്കളുടെ സാന്നിധ്യം ഉൾപ്പെടെ;

*കുട്ടികളുടെ പരീക്ഷണത്തിനുള്ള വസ്തുക്കളുടെ ലഭ്യത, അധ്വാനം, പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള കരകൗശല വസ്തുക്കൾ, പ്രകൃതി കലണ്ടറുകൾ;

*പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയുടെ സൗന്ദര്യാത്മക രൂപകൽപ്പന;

* പ്രകൃതിയുടെ മൂലയുടെ സ്ഥാനവും അതിൻ്റെ പ്രവേശനക്ഷമതയും;

*മണലും വെള്ളവും ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കാനുള്ള സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കുക;

കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തിന് ഭീഷണിയായ സസ്യങ്ങളുടെയും വസ്തുക്കളുടെയും അഭാവം;

* സീസണൽ മെറ്റീരിയലിൻ്റെ ലഭ്യത.

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

അവതരണ പ്രിവ്യൂ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്കായി ഒരു അക്കൗണ്ട് സൃഷ്‌ടിക്കുക ( അക്കൗണ്ട്) ഗൂഗിൾ ചെയ്ത് ലോഗിൻ ചെയ്യുക: https://accounts.google.com

സ്ലൈഡ് അടിക്കുറിപ്പുകൾ:

ഒരു ചെറിയ ഇതിഹാസത്തെപ്പോലും സ്നേഹിക്കുന്ന ഈ ദേശങ്ങളെ, ഈ ജലങ്ങളെ പരിപാലിക്കുക. പ്രകൃതിയിലെ എല്ലാ മൃഗങ്ങളെയും പരിപാലിക്കുക, നിങ്ങളുടെ ഉള്ളിലെ എല്ലാ മൃഗങ്ങളെയും കൊല്ലുക. E. Yevtushenko.

ഒരു കുട്ടിയുടെ യോജിപ്പുള്ള വികാസത്തിന് ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടൻ്റെ രൂപകൽപ്പനയ്ക്ക് വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്. ഫലപ്രദമായ പഠനത്തിന്, ശരിയായി തയ്യാറാക്കിയ വികസന അന്തരീക്ഷം വളരെ പ്രധാനമാണ്. കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ കുട്ടികളുടെ സമഗ്രമായ വികസനത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും ആവശ്യമായ ഒരു പ്രധാന വ്യവസ്ഥ ഗ്രൂപ്പിൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയാണ്. പ്രകൃതി കോർണർ ഗ്രൂപ്പ് റൂമിലെ കളിയും പഠന മേഖലയുമാണ്.

ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്രകൃതിയുടെ മൂല, ഇൻ്റീരിയറിലേക്ക് ജൈവികമായി യോജിക്കുന്നു, ഗ്രൂപ്പ് റൂം അലങ്കരിക്കുകയും കുട്ടികളെ നിരീക്ഷണങ്ങളും പരീക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളും നടത്താൻ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ കോണിൽ, നമ്മുടെ കുട്ടികൾ സസ്യങ്ങളെ പരിപാലിക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ ഉത്തരവാദിത്തവും പരിചരണവും പോലുള്ള വികാരങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ പ്രകൃതി കോർണർ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ പ്രകൃതിയിലേക്ക് ദൃശ്യമായും ഫലപ്രദമായും പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകളിലൊന്നാണ്.

നമ്മുടെ കൂട്ടത്തിൽ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയുടെ പ്രാധാന്യം എന്താണ്? വൈജ്ഞാനിക വികസനം: പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ അറിവിൽ താൽപ്പര്യം ഉണ്ടാകുന്നു, പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ജിജ്ഞാസ, യുക്തിപരമായ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, നിരീക്ഷണം എന്നിവ വികസിക്കുന്നു. പാരിസ്ഥിതിക - സൗന്ദര്യാത്മക അർത്ഥം: പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ദർശനം രൂപപ്പെടുന്നു, സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന വികസിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ മൂല്യം: ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങളും പ്രകൃതിയോടുള്ള വൈകാരികമായി പോസിറ്റീവ് മനോഭാവവും രൂപപ്പെടുന്നു (പരിചരണ മനോഭാവം, ജീവജാലങ്ങളോടുള്ള കരുതൽ, ജോലിയോടുള്ള ബഹുമാനം, ദേശസ്നേഹത്തിൻ്റെ വികാരങ്ങൾ, പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം).

പ്രായോഗിക പ്രാധാന്യം: പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിലെ നിവാസികളെ പരിപാലിക്കുന്നതിനുള്ള തൊഴിൽ വൈദഗ്ധ്യം നേടുക, കഠിനാധ്വാനം, നിയുക്ത ജോലിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം, മുൻകൈ തുടങ്ങിയ ഗുണങ്ങൾ. ആരോഗ്യ മൂല്യം: സസ്യങ്ങൾ മുറിയിലെ മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, വായു ഈർപ്പമുള്ളതാക്കുന്നു, ഓക്സിജൻ ഉപയോഗിച്ച് ശുദ്ധീകരിക്കുകയും സമ്പുഷ്ടമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഔഷധ സസ്യങ്ങൾ ഔഷധ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

കിൻ്റർഗാർട്ടൻ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയും സാനിറ്ററി നിയമങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും വഴി നയിക്കപ്പെടുന്ന പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിലുള്ള വസ്തുക്കളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും സ്ഥാപിക്കലും നടത്തപ്പെടുന്നു. സാനിറ്ററി, എപ്പിഡെമിയോളജിക്കൽ നിയമങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും SanPiN 2.4.1.3049-13 എന്ന വസ്തുത കാരണം, പ്രകൃതിദത്ത പ്രദേശത്ത് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾ സുരക്ഷിതമായിരിക്കണം. പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ വിഷമുള്ളതും മുള്ളുള്ളതുമായ ചെടികൾ ഉണ്ടാകാൻ അനുവദിക്കില്ല. കുട്ടികളുടെ പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് ചെടികളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുന്നു.

5-6 ചെടികൾക്ക് പേരിടുക, അവയുടെ ഭാഗങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക (തണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ തുമ്പിക്കൈ, ശാഖകൾ, ഇലകൾ, പൂക്കൾ), ചെടിയെ കൂടുതൽ കൃത്യമായി വിവരിക്കാൻ കഴിയും, ഇലകളുടെ ആകൃതി (ഓവൽ, വൃത്താകൃതി) ശ്രദ്ധിക്കുക. - പ്രധാന സസ്യ ഗ്രൂപ്പുകൾ: മരം, പുല്ല്, മുൾപടർപ്പു. - സസ്യങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയുകയും ആകൃതി, വലിപ്പം, ഇലകളുടെയും പൂക്കളുടെയും നിറത്തിലും സമാനതകൾ കണ്ടെത്തുകയും അവയുടെ വികാസത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും വേണം. - ഊഷ്മാവിൽ വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് ചെടികൾ നനയ്ക്കാൻ കഴിയും. - ഏത് ചെടിക്കാണ് നനവ് ആവശ്യമെന്നും അല്ലാത്തതെന്നും അറിയുക (ഒന്ന് ഇളം മണ്ണ്, സ്പർശനത്തിന് വരണ്ട, മറ്റൊന്ന് ഇരുണ്ട മണ്ണ്, സ്പർശനത്തിന് നനവ്). മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ ഇനിപ്പറയുന്നവ അറിയുകയും കഴിയുകയും വേണം:

പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ നിയുക്തമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിന്, നിങ്ങൾ എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലൂടെയും ഏറ്റവും ചെറിയ വിശദാംശങ്ങളിലേക്ക് ചിന്തിക്കേണ്ടതുണ്ട്. തീർച്ചയായും, സാനിറ്ററി മാനദണ്ഡങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു: SanPiN 2.4.1.3049-13 ക്ലോസ് 6.11. അക്വേറിയങ്ങൾ, മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ എന്നിവ ഗ്രൂപ്പ് മുറികളിൽ സ്ഥാപിക്കാൻ അനുവാദമില്ല; സസ്യങ്ങൾ മാത്രമേ ഇവിടെ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ളൂ. ക്ലോസ് 7.5. ഗ്രൂപ്പ് മുറികളിലും ഉറങ്ങുന്ന സ്ഥലങ്ങളിലും വിൻഡോ ഡിസികളിൽ പൂക്കൾ പാത്രങ്ങളിൽ സ്ഥാപിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നില്ല.

കുട്ടികളുടെ പ്രായം, വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി എന്നിവയും കണക്കിലെടുക്കുക, എന്നാൽ പൊതുവേ, പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ എങ്ങനെ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാം എന്നത് അധ്യാപകൻ്റെ ഭാവനയെയും കഴിവുകളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ അലങ്കരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ്, നിങ്ങൾ അതിൻ്റെ സ്ഥാനം ശരിയായി തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. ചട്ടം പോലെ, ഇത് മുറിയിലെ ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ളതും സൂര്യപ്രകാശമുള്ളതുമായ ഭാഗമാണ്.

കുട്ടികളിൽ നിരീക്ഷണ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും കാലാവസ്ഥയുടെ സീസണുകളെയും സീസണൽ സവിശേഷതകളെയും കുറിച്ചുള്ള മെറ്റീരിയൽ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും, പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ ഒരു കാലാവസ്ഥ കലണ്ടർ സ്ഥാപിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അതിൻ്റെ സഹായത്തോടെ, ഒരു നടത്തത്തിൽ നിന്ന് മടങ്ങുമ്പോൾ കുട്ടികൾക്ക് എല്ലാ ദിവസവും കാലാവസ്ഥ ശ്രദ്ധിക്കാനും കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം ഉചിതമായ നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനും കഴിയും.

നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കൈകൊണ്ട് പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂല അലങ്കരിക്കുന്നത് കഠിനമായ ജോലിയാണ്, അതിന് ചില അറിവും ഉത്സാഹവും ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, കുട്ടികളിൽ നല്ല വികാരങ്ങൾ, പ്രതികരണശേഷി, ശ്രദ്ധ, എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളോടും സംവേദനാത്മക മനോഭാവം എന്നിവ വളർത്താനുള്ള വലിയ ആഗ്രഹം ആവശ്യമാണ്. അതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ മൂലയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ലേഔട്ടുകൾ ഉണ്ട്:

ലേഔട്ട് "വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ"

"വന്യമൃഗങ്ങൾ" ലേഔട്ട്

ലേഔട്ട് "പവറീസ്"

ലേഔട്ട് "ഡ്രൈ അക്വേറിയം".

കൂടാതെ, ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിലെ പ്രകൃതിയുടെ മൂലയിൽ ഇവയുണ്ട്: സീസണൽ മെറ്റീരിയൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ ഡമ്മികളും; മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ, പ്രാണികൾ മുതലായവ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളുടെ കൂട്ടം. ആൽബങ്ങൾ "സീസണുകൾ"; മൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ. പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്ന് നിർമ്മിച്ച കരകൗശല വസ്തുക്കൾ. അധ്വാനത്തിനുള്ള മെറ്റീരിയൽ. സ്വാഭാവിക ഉള്ളടക്കമുള്ള ഉപദേശപരവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ ഗെയിമുകൾ. പരീക്ഷണങ്ങൾക്കുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ. കരകൗശലവസ്തുക്കൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് പ്രകൃതിദത്തവും പാഴ് വസ്തുക്കളും ആവശ്യമാണ്.

പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ, കുട്ടികൾക്ക് ഒരു മരം കൺസ്ട്രക്റ്ററിൽ നിന്ന് മൃഗങ്ങൾക്കായി സ്വന്തം ഫാം നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും.

ആവശ്യമായ മെറ്റീരിയൽ ഉപയോഗിച്ച് പ്രകൃതിയുടെ മൂലയിൽ നിറയ്ക്കുന്നത് കുട്ടികളുടെ പ്രായത്തെയും വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ആവശ്യകതകളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കും. നിരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് മാത്രമല്ല പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണും ആവശ്യമാണ്. തൊഴിൽ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തിനും ഇത് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു. ഇതിനകം തന്നെ യുവ ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന്, കുട്ടികൾ വ്യക്തിഗത ജോലി അസൈൻമെൻ്റുകൾ നിർവഹിക്കുന്നതിൽ ഏർപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന്, പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ ഡ്യൂട്ടി അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ, കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയ്ക്ക് കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ അലങ്കാരമായി മാത്രമല്ല, ഒരു പ്രീസ്കൂൾ സ്ഥാപനത്തിലെ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയയുടെ ആവശ്യമായ ഘടകവും ആവശ്യമാണ്.

"ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിലെ കുട്ടിയോട് ഒരു കാര്യം തുറക്കാൻ കഴിയുക, പക്ഷേ മഴവില്ലിൻ്റെ എല്ലാ നിറങ്ങളോടും കൂടി കുട്ടികളുടെ മുന്നിൽ ജീവിതത്തിൻ്റെ ഒരു ഭാഗം തിളങ്ങുന്ന വിധത്തിൽ അത് തുറക്കുക. എപ്പോഴും എന്തെങ്കിലും പറയാതെ വിടുക, അതുവഴി കുട്ടി താൻ പഠിച്ചതിലേക്ക് വീണ്ടും വീണ്ടും മടങ്ങാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ”സുഖോംലിൻസ്കി വി.എ.

പ്രകൃതിയുടെ കോണുകൾ വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡം. * കുട്ടികളുടെ പ്രായത്തിലേക്കുള്ള പ്രകൃതിയുടെ കോണുകളുടെ കത്തിടപാടുകളും പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഏകദേശ അടിസ്ഥാന പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ആവശ്യകതകളും SanPiN മാനദണ്ഡങ്ങളും 2.4.1.3049-13 * ഉപദേശപരമായ വസ്തുക്കളുടെ വൈവിധ്യവും അതിൻ്റെ പ്രായ സവിശേഷതകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടലും, മെറ്റീരിയലിൻ്റെ സാന്നിധ്യം ഉൾപ്പെടെ. ഒരു നൂതന സ്വഭാവം; *കുട്ടികളുടെ പരീക്ഷണത്തിനുള്ള വസ്തുക്കളുടെ ലഭ്യത, അധ്വാനം, പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള കരകൗശല വസ്തുക്കൾ, പ്രകൃതി കലണ്ടറുകൾ; *പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയുടെ സൗന്ദര്യാത്മക രൂപകൽപ്പന; * പ്രകൃതിയുടെ മൂലയുടെ സ്ഥാനവും അതിൻ്റെ പ്രവേശനക്ഷമതയും; *മണലും വെള്ളവും ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കാനുള്ള സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കുക; കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തിന് ഭീഷണിയായ സസ്യങ്ങളുടെയും വസ്തുക്കളുടെയും അഭാവം; * സീസണൽ മെറ്റീരിയലിൻ്റെ ലഭ്യത.