അധ്യാപക സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ സവിശേഷതകൾ. പുതിയ സംരംഭങ്ങൾ. അധ്യാപക തസ്തികയിലേക്കുള്ള ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷനായി സ്വെർഡ്ലോവ്സ്ക് മേഖലയിലെ ജനറൽ, പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലേക്കുള്ള അപേക്ഷ

നിങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സമയം കണ്ടെത്താൻ ഒരു നല്ല സന്ദേശ ടെംപ്ലേറ്റ് നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. ഓരോ ഡോക്യുമെൻ്റിനും ഡാറ്റയ്ക്കായി പ്രധാനപ്പെട്ട വിഭാഗങ്ങളുണ്ട്. അവ ശരിയായി പൂരിപ്പിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾ തത്വം മനസ്സിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഈ ലേഖനത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന ഉദാഹരണം നോക്കുക എന്നതാണ് ഇത് ചെയ്യാനുള്ള എളുപ്പവഴി. തെറ്റായ ഡാറ്റയോ കൃത്യതകളോ നിങ്ങൾ കണ്ടാൽ, ലേഖനത്തിന് കീഴിലുള്ള ഫോമിൽ ഇതിനെക്കുറിച്ച് രചയിതാക്കൾക്ക് എഴുതുക. എൻഫോഴ്‌സ്‌മെൻ്റ് ഒരു ഘട്ടത്തിൽ നിലകൊള്ളുന്നില്ലെന്നും പല ആപ്ലിക്കേഷനുകളും പെട്ടെന്ന് കാലഹരണപ്പെടാൻ തുടങ്ങുന്നുവെന്നും ഓർമ്മിക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്. അവയിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന നിയമത്തിലേക്കുള്ള റഫറൻസുകളുടെ പ്രസക്തി പരിശോധിക്കേണ്ടത് എല്ലായ്പ്പോഴും ആവശ്യമാണ്.

നിയമങ്ങൾ ഇതിനകം തന്നെ അവയുടെ പ്രസക്തി നഷ്ടപ്പെട്ടിരിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്.

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മെറ്റീരിയൽ: 1 യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനായി ഒരു അധ്യാപകൻ്റെ അപേക്ഷ എഴുതുന്നതിനുള്ള ഒരു ഉദാഹരണം

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലേക്ക്

വിദ്യാഭ്യാസ ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയം

വോൾഗോഗ്രാഡ് മേഖല

പ്രസ്താവന

"അധ്യാപകൻ" എന്ന സ്ഥാനത്തേക്കുള്ള ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനായി 2012-ൽ എന്നെ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

നിലവിൽ എനിക്ക് യോഗ്യതാ വിഭാഗം II ഉണ്ട്, അതിൻ്റെ സാധുത 2012 ഡിസംബർ 3 വരെയാണ്.

അപേക്ഷയിൽ വ്യക്തമാക്കിയിട്ടുള്ള യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനായുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ അടിസ്ഥാനം ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലി ഫലങ്ങൾ ആണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു: ഞാൻ ആധുനികതയിൽ പ്രാവീണ്യമുള്ളവനാണ് വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകൾരീതികളും (സോഷ്യോ-ഗെയിം സമീപനങ്ങൾ, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ).

സൃഷ്ടിയുടെ പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം വിഷയമാണ്: "സീനിയർ പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളിൽ സാമൂഹികവൽക്കരണവും ആദ്യകാല കരിയർ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി പ്ലോട്ട്-റോൾ-പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം." വേണ്ടി വിജയകരമായ നടപ്പാക്കൽഎൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നതിന്, ഞാൻ പ്രത്യേക പ്രോഗ്രാമുകൾ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു: ഇ.വി.റൈലീവയുടെ "സ്വയം കണ്ടെത്തുക", എസ്.എ. കോസ്ലോവയുടെ "ഞാൻ ഒരു മനുഷ്യനാണ്", ഇ.വി.കൊട്ടോവയുടെ "സുഹൃത്തുക്കളുടെ ലോകത്ത്".

ഈ പ്രദേശത്തെ കുട്ടികളുമായി നാടകം, കളി എന്നിവയിലൂടെ ഞാൻ ജോലി സംഘടിപ്പിക്കുന്നു സംഭാഷണ പ്രവർത്തനം. കുട്ടികളുടെ സുസ്ഥിരമായ പ്രചോദനവും സർഗ്ഗാത്മക പ്രവർത്തനവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന വിനോദവും കളിയും ആയ രീതിയിൽ ഞാൻ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നു.

കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിവരദായകവും ആവേശകരവും വൈവിധ്യവും രസകരവുമാക്കാൻ ഞാൻ വിവിധ രീതികളും സാങ്കേതികതകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഓരോ കുട്ടിയുടെയും ആവശ്യങ്ങളും താൽപ്പര്യങ്ങളും കണക്കിലെടുക്കുക എന്നതാണ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വികാസത്തിലെ ഒരു അവിഭാജ്യ വ്യവസ്ഥ.

ആദ്യ വിഭാഗത്തിനുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷൻ പാസാകുന്നതിന് സർട്ടിഫിക്കേഷനായി അധ്യാപകൻ്റെ അപേക്ഷ ആവശ്യമാണ്. സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള ഒരു അധ്യാപകൻ്റെ അപേക്ഷയുടെ ഉദാഹരണം നിങ്ങൾക്ക് പരിചയപ്പെടാം, അല്ലെങ്കിൽ Microsoft Word ഫോർമാറ്റിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷനായി നിങ്ങൾക്ക് ഒരു റെഡിമെയ്ഡ് അധ്യാപകൻ്റെ ആപ്ലിക്കേഷൻ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാം.

സർട്ടിഫിക്കേഷനായി ഞാൻ സമർപ്പിച്ച അപേക്ഷയാണിത്, ആത്യന്തികമായി ഞാൻ വിജയകരമായി വിജയിക്കുകയും ആദ്യ വിഭാഗത്തിൽ എത്തുകയും ചെയ്തു. ചെറിയ പരിഷ്കാരങ്ങളോടെ, ഈ ആപ്ലിക്കേഷൻ ഏറ്റവും ഉയർന്ന വിഭാഗത്തിനായുള്ള അധ്യാപക അപേക്ഷയായി ഉപയോഗിക്കാം.

പ്രസ്താവന

അധ്യാപക തസ്തികയിലേക്കുള്ള ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിന് 2012-ൽ എന്നെ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു

നിലവിൽ എനിക്ക് അധ്യാപക തസ്തികയിലേക്കുള്ള രണ്ടാമത്തെ യോഗ്യതാ വിഭാഗമുണ്ട് (ഇല്ല), അതിൻ്റെ സാധുത 2012 ഒക്ടോബർ 30 വരെയാണ്.

സംസ്ഥാന, മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനുള്ള നടപടിക്രമം എനിക്ക് പരിചിതമാണ് __________________

നിങ്ങൾക്ക് MS Word ഫോർമാറ്റിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷനായി (ഇതിനകം പൂർത്തിയായി) അധ്യാപകരുടെ അപേക്ഷ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാം, അതിൽ നിങ്ങളുടെ ഡാറ്റ ചേർക്കേണ്ടതുണ്ട്. പണമടച്ചതിന് ശേഷം ഡൗൺലോഡ് ലിങ്ക് ലഭ്യമാകും.

97 പേർ ഇതിനകം വാങ്ങിയിട്ടുണ്ട്

പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടോ? എഴുതുക [ഇമെയിൽ പരിരക്ഷിതം]

ആദ്യ വിഭാഗത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതകൾ നിറവേറ്റുന്ന ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലി ഫലങ്ങൾ ആപ്ലിക്കേഷനിൽ വ്യക്തമാക്കിയ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ അടിസ്ഥാനമായി ഞാൻ കരുതുന്നു: ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെയും രീതികളുടെയും വൈദഗ്ദ്ധ്യം, പ്രായോഗിക പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അവയുടെ പ്രയോഗം

സർട്ടിഫിക്കേഷനായി അധ്യാപകൻ്റെ അപേക്ഷ

ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകളിലും രീതികളിലും ഞാൻ പ്രാവീണ്യമുള്ളവനാണ്: സാമൂഹിക-ഗെയിം സമീപനങ്ങൾ; ഞാൻ ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ (വിദ്യാഭ്യാസ ഇടം മാതൃകയാക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യകൾ (ഡൈനാമിക് പോസുകൾ മാറ്റുന്ന രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു), തിരുത്തൽ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ (ഫെയറിടെയിൽ തെറാപ്പി, കളർ തെറാപ്പി, ചിരി തെറാപ്പി, ആർട്ട് തെറാപ്പി മുതലായവ), ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും ആരോഗ്യവും (ശ്വാസോച്ഛ്വാസം) വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ജിംനാസ്റ്റിക്സ്, ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്, ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന ജിംനാസ്റ്റിക്സ്, രാവിലെ വ്യായാമങ്ങൾ, ചലനാത്മക വിരാമങ്ങൾ, വിശ്രമം മുതലായവ), മെഡിക്കൽ, പ്രതിരോധം (ആരോഗ്യ നിരീക്ഷണം, പ്രതിരോധ നടപടികൾ, പോഷകാഹാര നിയന്ത്രണം മുതലായവ), വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകൾസജീവമായ സെൻസറി-വികസന അന്തരീക്ഷം (പെഡഗോഗിക്കൽ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന എല്ലാ വ്യക്തിഗത ഉപകരണ, രീതിശാസ്ത്ര മാർഗങ്ങളുടെയും വ്യവസ്ഥാപിത സെറ്റും പ്രവർത്തന ക്രമവും), മാതാപിതാക്കളുടെ വാലിയോളജിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസം, കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക-മാനസിക ക്ഷേമം ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യ (വൈകാരിക സുഖം സൃഷ്ടിക്കൽ. കുട്ടി, സമപ്രായക്കാരുമായുള്ള ആശയവിനിമയ പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടിയുടെ നല്ല മാനസിക ക്ഷേമം ഉറപ്പാക്കുന്നു); ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (ഓറിയൻ്റേഷൻ, പ്രശ്നവൽക്കരണം, ആസൂത്രണം മുതലായവ); "പ്രീസ്കൂൾ പോർട്ട്ഫോളിയോ" സാങ്കേതികവിദ്യ (വ്യക്തിഗത വിദ്യാഭ്യാസ നേട്ടങ്ങൾ); വിവരവും ആശയവിനിമയ സാങ്കേതികവിദ്യകളും (ടെസ്റ്റിംഗിനും അവതരണങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും); ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ (ബൗദ്ധിക, റോൾ പ്ലേയിംഗ്, ബിസിനസ്സ്, വിനോദം, സ്പോർട്സ്, ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ); ഞാൻ പ്രോജക്റ്റ് രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നു (മുതിർന്നവരുടെയും കുട്ടികളുടെയും സംയുക്ത പ്രവർത്തനം പ്രായോഗിക പ്രശ്നം); കുട്ടികളെ യോജിച്ച സംസാരം പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മെമ്മോണിക്‌സ് രീതി, ഗ്രാഫിക് മോഡലിംഗ് രീതി (മാതൃകകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിൽ അധ്യാപകൻ്റെയും കുട്ടികളുടെയും സംയുക്ത പ്രവർത്തനം, പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളുടെ സവിശേഷതകൾ, അവയുടെ ഘടന, ബന്ധങ്ങൾ, ബന്ധങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് കുട്ടികൾ വിജയകരമായി നേടുന്നത് ഉറപ്പാക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു. അവർക്കിടയിൽ നിലനിൽക്കുന്നത്).

സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള ഒരു അധ്യാപകൻ്റെ അപേക്ഷ വളരെ വലുതും സങ്കീർണ്ണമായ ഫോർമാറ്റിംഗും ഉള്ളതിനാൽ, അത് പൂർണ്ണമായി പോസ്റ്റുചെയ്യുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

അധ്യാപകരുടെ അനലിറ്റിക്കൽ റിപ്പോർട്ട് വെബ്സൈറ്റിൽ നിന്ന് ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാം.

ഉറവിടങ്ങൾ:
nsportal.ru, chernyshovaov.ru

ഓൾഗ ഇവ്ലേവ
ഉയർന്ന യോഗ്യതയുള്ള വിഭാഗത്തിലേക്കുള്ള അപേക്ഷ.

2015 അധ്യയന വർഷത്തേക്ക് എന്നെ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗംസ്ഥാനം അനുസരിച്ച് അധ്യാപകൻ.

എനിക്ക് നിലവിൽ എൻ്റെ ആദ്യമുണ്ട് യോഗ്യതാ വിഭാഗം, അതിൻ്റെ അവസാന തീയതി മാർച്ച് 18, 2018 ആണ്.

വ്യക്തമാക്കിയിട്ടുള്ളതിനായുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ അടിസ്ഥാനം യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനായുള്ള അപേക്ഷജോലിയുടെ ഇനിപ്പറയുന്ന ഫലങ്ങൾ ഞാൻ പരിഗണിക്കുന്നു. ഒരു മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ പ്രധാന പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിക്ക് അനുസൃതമായി ഞാൻ എൻ്റെ അധ്യാപന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നു "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ. 76". കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വവും പ്രായ സവിശേഷതകളും കണക്കിലെടുത്ത് വ്യക്തിത്വത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഇടപെടലിൻ്റെ മാതൃകയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ഞാൻ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ നടത്തുന്നത്. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഉള്ളടക്കം, രീതികൾ, രൂപങ്ങൾ എന്നിവ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികളുടെ മാനസിക കഴിവുകളും ഞാൻ കണക്കിലെടുക്കുന്നു. കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിൽ നല്ല ഫലങ്ങൾ നേടാൻ ഇതെല്ലാം നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. മുഴുവൻ അന്തർ-മൂല്യനിർണ്ണയ കാലയളവിലെയും നിരീക്ഷണ ഫലങ്ങളുടെ വിശകലനം, പ്രോഗ്രാം മെറ്റീരിയലിൻ്റെ കുട്ടികളുടെ ശരാശരിയും ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള വൈദഗ്ധ്യത്തിൻ്റെ ചലനാത്മകതയും കാണിച്ചു. അതിനാൽ 2013-ൽ, 25% വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ശരാശരി നിലവാരമുണ്ടായിരുന്നു; 75% - ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള വികസനം. 2014-ൽ, 17% ശരാശരി നിലവാരമുള്ള സൂചകങ്ങൾ; ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള സ്കോറുകൾ 83% ആയി ഉയർന്നു.

ഞാൻ പ്രവേശനക്ഷമത നൽകുന്നു അധിക വിദ്യാഭ്യാസം. പ്രീസ്കൂൾ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ പരിശീലനത്തിൽ കുട്ടികൾക്കായി ഹ്രസ്വകാല താമസത്തിനായി ഒരു പ്രോഗ്രാം അവതരിപ്പിച്ചു "ആദ്യ ഘട്ടങ്ങൾ". മുൻഗണനാ ദിശപ്രൈമറി പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളെ ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ വ്യവസ്ഥകളിലേക്ക് പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നതാണ് ഈ പ്രോഗ്രാമിന് കീഴിലുള്ള ജോലി. കൊച്ചുകുട്ടികളുടെ ശാരീരികവും മാനസികവുമായ ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കുകയും ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് പ്രധാന ദൗത്യങ്ങളിലൊന്ന്.

2013 നെ അപേക്ഷിച്ച് 2014 ൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 42% വർദ്ധിച്ചതായി പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നത് നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.

വിവര സ്രോതസ്സുകളുടെ സഹായത്തോടെ ഞാൻ എൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു. ഞാൻ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയ്ക്ക് വ്യവസ്ഥാപിതമായി വിവര പിന്തുണ നൽകുന്നു, www.detsad-76.ru എന്ന വെബ്‌സൈറ്റിൽ മെറ്റീരിയലുകൾ പോസ്റ്റ് ചെയ്യുക, പ്രീ സ്‌കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെയും വളർത്തലിനെയും കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കളെ ബോധവത്കരിക്കുന്നതിന് ലഘുലേഖകൾ, ലഘുലേഖകൾ, പത്രങ്ങൾ എന്നിവ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുക.

ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ, അക്യുപ്രഷർ, പന്തുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം മസാജ് എന്നിവയുടെ ഘടകങ്ങൾ ഞാൻ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു "സു-ജോക്ക്", ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്, ചലനാത്മക വിരാമങ്ങൾ, ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്, ഇതിന് നന്ദി, കുട്ടികൾ മാനസികവും വൈകാരികവുമായ സമ്മർദ്ദത്തിൽ നിന്ന് മോചനം നേടുന്നു, കൂടാതെ പഠിക്കുന്ന മെറ്റീരിയൽ നന്നായി സ്വാംശീകരിക്കാനുള്ള അവരുടെ കഴിവ് വർദ്ധിക്കുന്നു.

കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ഉപയോഗം പോസിറ്റീവ് ഡൈനാമിക്സ് കൈവരിക്കാനും ജലദോഷം കുറയ്ക്കാനും സാധ്യമാക്കി. പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾ:

2013 ൽ, ARVI യുടെ സംഭവം 56% ആയിരുന്നു.

2014 ൽ, ARVI യുടെ സംഭവം 30% ആയി കുറഞ്ഞു.

സമയത്ത് തൊഴിൽ പ്രവർത്തനംമാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് ന്യായമായ പരാതികളൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല, പരിക്കുകളോ അപകടങ്ങളോ ഉണ്ടായില്ല.

എൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രാദേശിക, നഗര, ഓൾ-റഷ്യൻ, അന്താരാഷ്ട്ര മത്സരങ്ങളിൽ വ്യവസ്ഥാപിതമായി പങ്കെടുക്കുന്നു, വിജയങ്ങളും സമ്മാനങ്ങളും ഉണ്ട് സ്ഥലങ്ങൾ:

അലങ്കാരവും പ്രായോഗികവുമായ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ ഓൾ-റഷ്യൻ മത്സരത്തിൻ്റെ 2013 സർട്ടിഫിക്കറ്റ് "ശരത്കാല സ്കെച്ച്"സമര നഗരവും വിജയിയുടെ ഡിപ്ലോമയും.

മികച്ച പുതുവത്സര കരകൗശലത്തിനുള്ള ജില്ലാ മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുത്തതിന് 2013 വിജയിയുടെ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് "ക്രിസ്മസ് ട്രീയിലെ റോഡ് അടയാളം".

നോവോകുസ്നെറ്റ്സ്ക് നഗരത്തിലെ സാവോഡ്സ്കി ജില്ലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിൽ നിന്നുള്ള 2014 ഡിപ്ലോമ, പ്രീ-സ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള കത്തിടപാടുകൾ പ്രാദേശിക മത്സരത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനത്തിന് "മുഴുവൻ കുടുംബത്തിൻ്റെയും സുരക്ഷയ്ക്കായി!".

കലയുടെയും കരകൗശലത്തിൻ്റെയും ഓൾ-റഷ്യൻ മത്സരത്തിൽ ഒരു ഇവൻ്റ് നടത്തിയതിന് രണ്ടാം ഡിഗ്രി ജേതാവിൻ്റെ 2014 സർട്ടിഫിക്കറ്റും ഡിപ്ലോമയും "തിളക്കത്തോടെ തിളങ്ങുന്ന മുത്തുകളിൽ നിന്ന്".

എല്ലാ വർഷവും സർഗ്ഗാത്മക, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ, കായിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്ക് വർദ്ധിക്കുന്നു: 2013-ൽ 20% പങ്കാളികളും 2014-ൽ മൊത്തം പങ്കാളികളിൽ 60% പേരും.

ആധുനിക വിവര വിനിമയ സാങ്കേതിക വിദ്യകളിൽ ഞാൻ പ്രാവീണ്യമുള്ളവനാണ് ( മൈക്രോസോഫ്റ്റ് ഓഫീസ്വാക്ക്, പവർ പോയിന്റ്, എക്സൽ, മൈക്രോസോഫ്റ്റ് പബ്ലിഷർ). ഞാൻ ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങൾ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുകയും അവ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പ്രയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഞാൻ മാതാപിതാക്കൾക്കായി അവതരണങ്ങളും കൺസൾട്ടേഷനുകളും സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഞാൻ ഒരു പത്രം ഡിസൈൻ ചെയ്യുകയാണ് "ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ ജീവിതം", - അതിൽ മാതാപിതാക്കൾക്ക് കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി കൂടുതൽ പരിചയപ്പെടാം.

ഒരു സ്വകാര്യ ഇൻ്റർനെറ്റ് ബ്ലോഗ് ഉപയോഗിച്ച് അധ്യാപന അനുഭവം കൈമാറാൻ http://www..hime. അന്താരാഷ്ട്ര വിദ്യാഭ്യാസ പോർട്ടലായ മാം: പ്രതിമാസ മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുത്തതിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് എൻ്റെ പക്കൽ പ്രസിദ്ധീകരണ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ഉണ്ട് "മികച്ച രീതിശാസ്ത്രപരമായ വികസനം"- ട്രാഫിക് പ്ലാൻ. പ്രാദേശികവും അന്തർദേശീയവുമായ മത്സരങ്ങളിൽ പങ്കെടുത്തു മത്സരങ്ങൾപെഡഗോഗിക്കൽ ക്ലബ്ബിൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ കഴിവുകളുടെ ഓൾ-റഷ്യൻ മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുത്തതിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് "ശാസ്ത്രവും സർഗ്ഗാത്മകതയും"(/https://sites,gogl/klubnayka (വർഷം 2013.)

എൻ്റെ ജോലിയിൽ ഞാൻ ഇത് പതിവായി ഉപയോഗിക്കുന്നു ഡിസൈൻ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ, ഒരു ഗവേഷണ പദ്ധതി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു "വലിയ കണ്ടെത്തലുകളിലേക്കുള്ള ചെറിയ ചുവടുകൾ", ഇതിൻ്റെ ഫലം പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ തിരയലിൻ്റെയും വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും വികാസമാണ്, ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാനുള്ള ഉയർന്ന പ്രചോദനം. പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ഓപ്പൺ പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലിലെ അധ്യാപകരും രക്ഷിതാക്കളും ഈ പ്രോജക്റ്റ് വളരെയധികം വിലമതിച്ചു. (2014)

ഞാൻ പ്രാദേശികവും അന്തർദേശീയവുമായ ഒരു സജീവ പങ്കാളിയാണ് മത്സരങ്ങൾ: വിജയിയുടെ ഡിപ്ലോമ (1 സ്ഥലം)മൂന്നാമത്തെ ഓൾ-റഷ്യൻ ക്രിയേറ്റീവ് മത്സരത്തിൽ « സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവൃത്തികൾഅധ്യാപകരുടെ രീതിശാസ്ത്രപരമായ വികാസങ്ങളും", ഓൾ-റഷ്യൻ ക്രിയേറ്റീവ് മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഡിപ്ലോമ "കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ അവധിദിനങ്ങൾക്കും ഇവൻ്റുകൾക്കുമുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ". 2013-ൽ അവൾ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനോപകരണങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു "കുട്ടികൾ പ്രകൃതിയുടെ സുഹൃത്തുക്കളാണ്"ഒരു പരിസ്ഥിതി-ജീവശാസ്ത്ര ഉത്സവത്തിൽ "ധാര"നോവോകുസ്നെറ്റ്സ്ക് നഗരത്തിൽ. സ്വെറ്റ്‌ലാന സാവിറ്റ്‌സ്കായയുടെ യക്ഷിക്കഥകൾക്കായുള്ള എഴുത്തുകാരൻ്റെ പാവകളുടെ അന്താരാഷ്ട്ര മത്സരത്തിൻ്റെ സമ്മാന ജേതാവായി. (2013) .

പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലുകളുടെ തയ്യാറെടുപ്പിലും പെരുമാറ്റത്തിലും ഞാൻ പങ്കെടുക്കുന്നു, അവിടെ വിഷയങ്ങളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നതിലെ എൻ്റെ അനുഭവത്തിലേക്ക് ഞാൻ പ്രീ സ്കൂൾ അധ്യാപകരെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. "പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ നൂതന സാങ്കേതികവിദ്യകളും ആരോഗ്യ സംരക്ഷണവും", "4-5 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളിൽ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ വികസനം"മറ്റുള്ളവരും. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള ഒരു നിലപാടിൻ്റെ അവതരണത്തോടെ പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലിൽ പങ്കെടുത്തു, അവിടെ അവൾക്ക് സഹപ്രവർത്തകരിൽ നിന്ന് നല്ല വിലയിരുത്തൽ ലഭിച്ചു. അവൾ തൻ്റെ പ്രവൃത്തി പരിചയം സംഗ്രഹിച്ചു സൃഷ്ടിപരമായ വികസനം"പതിവ് സമയങ്ങളിൽ നടത്തുന്ന പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഗെയിം പ്രവർത്തനം."

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

അധ്യാപകരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ. ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിലേക്കുള്ള അപേക്ഷ 2014-2015ൽ "അധ്യാപകൻ" എന്ന സ്ഥാനത്തേക്കുള്ള ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനായി എന്നെ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. നിലവിൽ എനിക്ക് യോഗ്യതകളൊന്നുമില്ല.

"അധ്യാപകൻ" എന്ന സ്ഥാനത്തേക്കുള്ള ഏറ്റവും ഉയർന്ന യോഗ്യതയുള്ള വിഭാഗത്തിനായുള്ള അപേക്ഷാ ഫോംലിപെറ്റ്സ്ക് മേഖലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര വകുപ്പിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലേക്ക് ആർക്കിപോവ എലീന ഇവാനോവ്ന (അവസാന നാമം, ആദ്യനാമം, രക്ഷാധികാരി) 07/04/1967

ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനായുള്ള ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷൻ ഇൻസ്ട്രക്ടറുടെ സാമ്പിൾ സവിശേഷതകൾസ്വഭാവസവിശേഷതകൾ - ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷൻ ഇൻസ്ട്രക്ടറുടെ മുഴുവൻ പേര് (ആർ.പി.) അവതരിപ്പിക്കൽ, ചാർട്ടർ അനുസരിച്ച് സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ പേര് (ആർ.പി., നഗരം ... മേഖല.

ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനായുള്ള ഒരു സംഗീത സംവിധായകൻ്റെ മാതൃകാ സവിശേഷതകൾസ്വഭാവസവിശേഷതകൾ അവസാന നാമം, ആദ്യനാമം, രക്ഷാധികാരി (ആർ.പി., പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ പേര് (ആർ.പി., സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ചാർട്ടറിന് അനുസൃതമായി) ജനന വർഷം, വിദ്യാഭ്യാസം (.

ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനായുള്ള അധ്യാപകൻ്റെ മാതൃകാ സവിശേഷതകൾഅവസാന നാമം, ആദ്യ നാമം, സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ അധ്യാപകൻ്റെ രക്ഷാധികാരി (ജനിതക കേസിൽ) (ചാർട്ടറിന് അനുസൃതമായി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ മുഴുവൻ പേര്, ആർ. പി.) ജനിച്ച വർഷം.

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലേക്ക്

പെൻസ മേഖല

സർട്ടിഫിക്കേഷനിൽ

ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ്

സംഘടനകൾ,

നടപ്പിലാക്കുന്നു

വിദ്യാഭ്യാസപരമായ

പ്രവർത്തനം

വ്ലാസോവ താമര ഇവാനോവ്നയിൽ നിന്ന്,

മുനിസിപ്പൽ അധ്യാപകൻ

ബജറ്റ് പ്രീസ്കൂൾ

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

കിൻ്റർഗാർട്ടൻ

സംയുക്ത തരം №38

കുസ്നെറ്റ്സ്ക് നഗരം

പ്രസ്താവന.

"അധ്യാപകൻ" എന്ന സ്ഥാനത്തേക്കുള്ള ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനായി 2017-ൽ എന്നെ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. നിലവിൽ എനിക്ക് ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗമുണ്ട്. 2017 ഡിസംബർ 25 വരെയാണ് ഇതിൻ്റെ സാധുത.

അപേക്ഷയിൽ വ്യക്തമാക്കിയിട്ടുള്ള യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ അടിസ്ഥാനമായി ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതകൾ നിറവേറ്റുന്ന ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലി ഫലങ്ങൾ ഞാൻ പരിഗണിക്കുന്നു:

ഡിസംബർ 29, 2012 നമ്പർ 273 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതകൾക്കനുസൃതമായി ഞാൻ എൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു - ഫെഡറൽ നിയമം “വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ"(02/03/2014, 05/06/2014 മുതൽ ഭേദഗതി വരുത്തി അനുബന്ധമായി), പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ്, 05/15/2013 മുതൽ SanPiN 2.4.1.3049–13 എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും നിയന്ത്രണ രേഖകൾ.

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതിനുള്ള ആധുനിക സിദ്ധാന്തങ്ങളും രീതികളും എനിക്കറിയാം, പ്രായോഗികമായി അവരുടെ പ്രയോഗത്തിൽ എനിക്ക് ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ സമീപനമുണ്ട്. എൻ്റെ ജോലിയുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം സമഗ്രവും വികസനവുമാണ് യോജിപ്പുള്ള വ്യക്തിത്വംകുട്ടി.

സംയോജിത കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി അനുസരിച്ചാണ് ഞാൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നത്

കുസ്നെറ്റ്സ്ക് നഗരത്തിൻ്റെ നമ്പർ 38.

അനുകൂലമായ മനഃശാസ്ത്രപരമായ അന്തരീക്ഷം, കുട്ടിയോട് ആദരവോടെയുള്ള മനോഭാവം, അവൻ്റെ വികാരങ്ങൾ, ആവശ്യങ്ങൾ എന്നിവ സൃഷ്ടിക്കുക എന്ന തത്വത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് ഞാൻ എൻ്റെ അധ്യാപന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നത്. ഞാൻ കുട്ടികളുടെ ജീവിതം സംഘടിപ്പിക്കുന്നു, അങ്ങനെ എല്ലാ ദിവസവും അവരുടെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നതിൻ്റെ സന്തോഷവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, വ്യക്തിയുടെ അടിസ്ഥാന സംസ്കാരത്തിൻ്റെ അടിത്തറ ഞാൻ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു.

സംഭാഷണ വികസനം എൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രധാന മേഖലകളിലൊന്നായി ഞാൻ കരുതുന്നു.

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ, അതിനാൽ "നാടോടിക്കഥകളിലൂടെ കുട്ടികളുടെ സംസാരത്തിൻ്റെ വികസനം" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഞാൻ ആഴത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. നിയുക്ത ജോലികൾ വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കാൻ, കുട്ടികളുമായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഞാൻ വിവരങ്ങളും ആശയവിനിമയ സാങ്കേതികവിദ്യകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു: ഗെയിമുകളുടെയും വ്യായാമങ്ങളുടെയും ഒരു കാർഡ് സൂചിക ഞാൻ വികസിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്: വാക്കാലുള്ള, ഉപദേശപരമായ, വിരൽ, ചലനം, പ്ലോട്ട് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളത്; വിപരീതങ്ങൾക്കുള്ള കാർഡുകൾ, മെമ്മോണിക് പട്ടികകൾ; നഴ്സറി റൈമുകളുടെ ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തി, റൈമുകൾ, വാക്യങ്ങൾ, വിഷയം അനുസരിച്ച് കവിതകൾ എന്നിവ എണ്ണുന്നു. നിർമ്മിച്ച ലാപ്ടോപ്പുകൾ: "വെള്ളം", "പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും, ആരോഗ്യകരമായ ഭക്ഷണങ്ങൾ", "ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്", "ഒരു ഫെയറി ടെയിൽ സന്ദർശിക്കുന്നു". വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം സജീവമാക്കാനും വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിന് പ്രചോദനം സൃഷ്ടിക്കാനും ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. "ലദുഷ്കി" എന്ന ഫോക്ലോർ സർക്കിളിനായി ഒരു പ്രോഗ്രാം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. സർക്കിളിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം: വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ കുട്ടികളെ റഷ്യൻ നാടോടി സംസ്കാരത്തിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുകയും ഓരോ കുട്ടിയുടെയും സംഗീത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. ജോലിയിൽ ഒരു വലിയ സഹായത്തിൻ്റെ സൃഷ്ടി സംയുക്ത പദ്ധതികൾ: "മിറക്കിൾ സ്പൂൺ", "ഒരു യക്ഷിക്കഥ സന്ദർശിക്കുന്നു", പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ മാതാപിതാക്കളും സ്റ്റാഫും.

കുട്ടികളുമായി നൂതനമായ ജോലികൾ ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ഈ ദിശ നടപ്പിലാക്കുമ്പോൾ, ഞാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു: സന്തോഷത്തിൻ്റെ നിമിഷങ്ങൾ, സൗഹൃദ സംഗമങ്ങൾ, വിനോദം, മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള സായാഹ്ന മീറ്റിംഗുകൾ. വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിൻ്റെ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി ഞാൻ ഒരു വികസ്വര വിഷയ-സ്പേഷ്യൽ അന്തരീക്ഷം നിർമ്മിക്കുന്നു. ഓരോ കുട്ടിയുടെയും താൽപ്പര്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് പരമ്പരാഗതവും പാരമ്പര്യേതരവുമായ സഹായങ്ങളാൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന "ടാലൻ്റഡ് ഫിംഗേഴ്സ്" സെൻ്ററിൽ ഞാൻ ഏറ്റവും അനുകൂലമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അതായത്: "നിറമുള്ള പാതകൾ", "മൊസൈക്ക്", "ലേസുകൾ", "കാന്തങ്ങളിലെ കണക്കുകൾ" ”. പിആർഎസിൽ ടോപ് അപ്പ് ചെയ്തു വിവിധ തരംതിയേറ്റർ: സ്പൂൺ, കയ്യുറ, വിരൽ, ഫ്ലാനൽ, കാന്തങ്ങൾ.

കിൻ്റർഗാർട്ടൻ വെബ്‌സൈറ്റിൽ ഞാൻ ഒരു ഗ്രൂപ്പ് പേജ് പരിപാലിക്കുന്നു, അധ്യാപകർക്കായി എനിക്ക് ഒരു സ്വകാര്യ വെബ്‌സൈറ്റ് ഉണ്ട്, അവിടെ ഞാൻ കുട്ടികളുടെ-രക്ഷാകർതൃ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, അധ്യാപന സാമഗ്രികൾ എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, കൂടാതെ വിവിധ പെഡഗോഗിക്കൽ വിഷയങ്ങളിൽ രക്ഷിതാക്കൾക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷനുകളും ശുപാർശകളും പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. ( [ഇമെയിൽ പരിരക്ഷിതം]; vlasova170260.ukit.me ; (http://site/vlasova170260/ ).

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാതാപിതാക്കളുമായി അടുത്ത സഹകരണത്തോടെയാണ് ഞാൻ എൻ്റെ ജോലി നിർവഹിക്കുന്നത്. കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കുമായി സംയുക്ത വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ സംഘടിപ്പിക്കുകയും നടത്തുകയും ചെയ്തു: "ഫോക്ലോർ സമ്മേളനങ്ങൾ", കുടുംബ ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളുടെ ഒരു പ്രദർശനം "എൻ്റെ ജന്മദിനം", വിനോദം "ഒരു ഫോറസ്റ്റ് ടെറമോക്കിലേക്കുള്ള യാത്ര". മാതാപിതാക്കൾക്കായി വികസിപ്പിച്ച കൺസൾട്ടേഷനുകൾ: "പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷ", "പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ നാടക പ്രവർത്തനങ്ങൾ", " ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "പ്രൈമറി പ്രീസ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുമുള്ള ഒരു മാർഗമായി തിയേറ്റർ", "കുട്ടികളുടെ സംസാരം എങ്ങനെ വികസിപ്പിക്കാം?", "സമയത്തുള്ള വികസനത്തിനുള്ള കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ."

മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള പാരമ്പര്യേതര ആശയവിനിമയ രൂപങ്ങൾ നല്ല ഫലങ്ങൾ കൈവരിക്കാനും മാതാപിതാക്കളുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ സംസ്കാരം മെച്ചപ്പെടുത്താനും ഞങ്ങളെ അനുവദിച്ചു, ഒരു കുടുംബ അന്തരീക്ഷത്തിൽ ഒരു കുട്ടിയെ വളർത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ മാറ്റുന്നതിനും മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രവർത്തനം 25% വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും സഹായിച്ചു.

എൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ വിവിധ മത്സരങ്ങളിലും ഉത്സവങ്ങളിലും പങ്കെടുക്കുന്നവരും ഡിപ്ലോമ ജേതാക്കളുമാണ്: ഓൾ-റഷ്യൻ മത്സരങ്ങൾ "Ogonyok", "Umnata", "Pedazvitie".

എൻ്റെ അധ്യാപന കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സജീവമായി പങ്കെടുക്കുന്നതിനും സിറ്റി മെത്തഡോളജിക്കൽ അസോസിയേഷനുകളിലും സെമിനാറുകളിലും പങ്കെടുക്കുന്നതിനും ഞാൻ വ്യവസ്ഥാപിതമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു:

2013 - പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ മാനേജർമാർക്കുള്ള തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സെമിനാറിൽ പങ്കെടുത്തയാൾ. "കുട്ടികളുടെ തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ കിൻ്റർഗാർട്ടനും കുടുംബവും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ പുതിയ രൂപങ്ങളുടെ ഉപയോഗം."

2014 - ഒരു പൊതു രക്ഷാകർതൃ മീറ്റിംഗിലെ മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "ഒരു കുട്ടിയിൽ വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥ എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാം?"

2015 - "കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ വികസ്വര വിഷയ-സ്പേഷ്യൽ പരിസ്ഥിതിയുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ" എന്ന വെബിനാറിൽ പങ്കെടുക്കുന്നയാൾ.

2015 - കുസ്നെറ്റ്സ്ക് നഗരത്തിലെ സംയോജിത തരം കിൻ്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 38 ൻ്റെ മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ വികസനത്തിനായി കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ ക്രിയേറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പിലെ അംഗം.

സിറ്റി സെമിനാറിലെ 2016 മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് " സംഭാഷണ വികസനം"ഒരു അധ്യാപകൻ്റെ ജോലിയിൽ ലാപ്‌ടോപ്പിൻ്റെ ഉപയോഗം" എന്ന വിഷയത്തിൽ പ്രീസ്‌കൂൾ"

2016 - "ആരോഗ്യകരമായ പ്രീസ്‌കൂൾ" എന്ന പ്രാദേശിക പ്രോജക്റ്റ് നടപ്പിലാക്കുന്നതിൻ്റെ ഭാഗമായി പാരമ്പര്യേതര ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണങ്ങളുടെ പ്രാദേശിക പ്രദർശനത്തിൽ പങ്കെടുത്തവർ;

അധ്യാപകരുടെ കൗൺസിലിലെ 2017 ബിസിനസ് ഗെയിം "ആധുനിക അധ്യാപകൻ. അവൻ എങ്ങനെയുള്ളവനാണ്?

2017 - "ആരോഗ്യകരമായ പ്രീസ്‌കൂളർ" എന്ന പ്രാദേശിക പ്രോജക്റ്റ് നടപ്പിലാക്കുന്നതിൻ്റെ ഭാഗമായി പാരമ്പര്യേതര ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണങ്ങളുടെ പ്രാദേശിക പ്രദർശനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നയാൾ;

"പ്രോ റീഡിംഗ്", "ആരോഗ്യകരമായ പ്രീസ്‌കൂൾ", "പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കായി അവരുടെ ജന്മദേശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള" പ്രാദേശിക പ്രോജക്ടുകൾ ഞാൻ നടപ്പിലാക്കുന്നു: "നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് ആരംഭിക്കാം", "സുർസ്‌കി മേഖല - മയക്കുമരുന്ന് ഇല്ലാതെ!".

ഓൾ-റഷ്യൻ, പ്രാദേശിക മത്സരങ്ങളിൽ പങ്കെടുത്തു: "ഒഗോനിയോക്ക്", "ടാലൻ്റ്സ് ഓഫ് റഷ്യ", "എമറാൾഡ് സിറ്റി", "എഡ്യൂക്കേറ്റർ". Ru", "Umnata", "Pedazrazvitie", "Voprosita", "Art on a plate" എന്നിവ ഓണററി സമ്മാനങ്ങൾ നേടി.

ഗവൺമെൻ്റും വിദഗ്ധ കൂട്ടായ്മകളും കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു ദേശീയ പദ്ധതി"വിദ്യാഭ്യാസം". അധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണലിസം പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പുതിയ സമീപനത്തിന് അടിത്തറയിടുന്നത് ഉൾപ്പെടെ 9 പ്രധാന ഫെഡറൽ പ്രോജക്ടുകൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. പ്രത്യേകിച്ചും, ഓൾ-റഷ്യൻ പോപ്പുലർ ഫ്രണ്ട് നിലവിലെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ സംവിധാനം ഉപേക്ഷിക്കാനും പകരം ഒരു ഏകീകൃത പ്രൊഫഷണൽ പരീക്ഷ അവതരിപ്പിക്കാനും നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. അധ്യാപകരുടെ പരിശീലന നിലവാരം പരിശോധിക്കുന്നതിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ മാറില്ലെങ്കിലും, പുതിയ പരീക്ഷ അധ്യാപകർക്കും അധ്യാപകർക്കും അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിനുള്ള പദ്ധതികൾ നിർമ്മിക്കാൻ അനുവദിക്കുമെന്ന് സ്വതന്ത്ര വിദഗ്ധർ പറയുന്നു.

പരീക്ഷ അധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണൽ നിലവാരത്തിൻ്റെയും ഫെഡറലിൻ്റെയും ആവശ്യകതകൾ പാലിക്കണമെന്ന് ONF ഊന്നിപ്പറയുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരംപൊതു വിദ്യാഭ്യാസം.

ഉദ്യോഗസ്ഥർ അത്തരമൊരു നിർദ്ദേശം അംഗീകരിക്കുമോ എന്ന് അറിയില്ല, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ മറ്റൊരു പരീക്ഷണം നടക്കുന്നു - അതേ ദേശീയ പ്രോജക്റ്റ് "വിദ്യാഭ്യാസം" യുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ അധ്യാപക സർട്ടിഫിക്കേഷനായി ഒരു പുതിയ മോഡൽ പരീക്ഷിക്കുന്നു. ഏകീകൃത ഫെഡറൽ മൂല്യനിർണ്ണയ സാമഗ്രികളുടെ ഉപയോഗത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അധ്യാപകർ ഒരു സ്വതന്ത്ര യോഗ്യതാ വിലയിരുത്തലിന് വിധേയരാകണം എന്നതാണ് ഇതിൻ്റെ പ്രധാന വ്യത്യാസം. ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് കുട്ടികളെ നന്നായി പഠിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് തെളിയിക്കുന്ന പോർട്ട്ഫോളിയോ, സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് മെറ്റീരിയലുകൾ ആവശ്യമില്ല. 2020ൽ പുതിയ മോഡൽ ഉപയോഗിച്ച് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ആരംഭിക്കാനാണ് പദ്ധതി. അതേ സമയം, നിർബന്ധിതവും സ്വമേധയാ ഉള്ളതുമായ വിഭജനം നിലനിൽക്കും, കൂടാതെ പരിശോധനകളുടെ ആവൃത്തി മാറില്ല.

സർട്ടിഫിക്കേഷനുള്ള നിലവിലെ സമയപരിധി എന്താണ്?

പരിശോധനയുടെ സമയം അതിൻ്റെ തരത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇന്ന്, അധ്യാപകരുടെ യോഗ്യതകൾക്കായി രണ്ട് തരം പരിശോധനകൾ ഉണ്ട്:

1. അധ്യാപന ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ, വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനം പാലിക്കുന്നത് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിന്. ഇത് നിർബന്ധമാണ്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണം നിർണ്ണയിക്കുന്ന സമയപരിധിക്കുള്ളിൽ നടക്കുന്നു. 5 വർഷത്തിലൊരിക്കലെങ്കിലും ഇത് നടപ്പിലാക്കണം. ഈ ഇനം വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനത്തിന് പ്രൊഫഷണൽ അനുയോജ്യതയുടെ ഒരു പരീക്ഷണമാണ്. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ 22-ാം വകുപ്പ് അനുസരിച്ച്, ചില അധ്യാപകരുടെ ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് ഒഴിവാക്കലുകൾ ഉണ്ട്.
2. ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ സ്വമേധയാ ഉള്ളതാണ്, നിലവിലുള്ള വിഭാഗം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി ജീവനക്കാരൻ്റെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം ഇത് നടപ്പിലാക്കുന്നു. ഈ തരംപ്രൊമോഷനുള്ള പ്രൊഫഷണൽ അനുയോജ്യതയുടെ ഒരു പരീക്ഷണമാണ്.

വിഭാഗം 5 വർഷത്തേക്ക് സാധുതയുള്ളതാണെങ്കിൽ, മുമ്പത്തെ വിഭാഗത്തിൻ്റെ രസീത് തീയതി മുതൽ 2 വർഷത്തിന് ശേഷം നിങ്ങൾക്ക് വീണ്ടും പരീക്ഷിക്കാമെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക. ഒരു അപേക്ഷകന് വീണ്ടും പരിശോധിച്ചുറപ്പിക്കൽ നിഷേധിക്കപ്പെടുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ, നിരസിച്ച തീയതി മുതൽ 1 വർഷത്തിന് ശേഷം അയാൾക്ക് വീണ്ടും അപേക്ഷിക്കാം.

അധ്യാപകരുടെ ആസൂത്രിത സർട്ടിഫിക്കേഷനെക്കുറിച്ചുള്ള ചട്ടങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനം പാലിക്കുന്നത് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിനുള്ള കാലയളവ് 5 വർഷമാണ് എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. തൽഫലമായി, 2019-ൽ, 2013-ൽ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനെ ഇതിലേക്ക് അയയ്ക്കും.

വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനത്തിന് അനുയോജ്യമാണോയെന്ന് പരിശോധിക്കുന്നതിന്, ജീവനക്കാരനെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ തലവൻ അയയ്ക്കുന്നു.

വിഭാഗം കൃത്യസമയത്ത് സ്ഥിരീകരിച്ചില്ലെങ്കിൽ, അത് റദ്ദാക്കപ്പെടും എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക.

• ആദ്യ വിഭാഗത്തിലുള്ള ഒരു ജീവനക്കാരൻ ആദ്യ വിഭാഗം സ്വീകരിക്കുന്നതിനും പൊതു നടപടിക്രമങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നതിനും സർട്ടിഫിക്കേഷനായി അപേക്ഷിക്കണം;
• ഒരു അദ്ധ്യാപക തൊഴിലാളിക്ക് ഏറ്റവും ഉയർന്ന വിഭാഗമുണ്ടെങ്കിൽ, അവൻ ആദ്യം ഒന്നാം വിഭാഗത്തിലേക്കുള്ള ഒരു പരീക്ഷയിൽ വിജയിക്കേണ്ടിവരും, രണ്ട് വർഷത്തിന് ശേഷം വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കിയതിന് ശേഷം മാത്രമേ അയാൾക്ക് ഉയർന്ന വിഭാഗത്തിലേക്ക് അപേക്ഷിക്കാൻ കഴിയൂ.

അതേ സമയം, 01/01/2011-ന് മുമ്പ് അസൈൻ ചെയ്‌ത യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങൾ അവർ അസൈൻ ചെയ്‌ത കാലയളവിലേക്ക് സാധുവായി തുടരും. എന്നിരുന്നാലും, 20 വർഷമായി ഈ തൊഴിലിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന ഒരു അധ്യാപകനെ "ജീവിതത്തിനായി" എന്ന രണ്ടാമത്തെ വിഭാഗത്തെ നിയമിച്ച നിയമം റദ്ദാക്കപ്പെടുന്നു. ഇനി മുതൽ ഈ അധ്യാപകരും അഞ്ച് വർഷം കൂടുമ്പോൾ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നൽകണം.

ആവശ്യമായ രേഖകളുടെ ലിസ്റ്റ്

സർട്ടിഫിക്കേഷനായി ആവശ്യമായ രേഖകളുടെ ലിസ്റ്റ്:

1. ഉയർന്ന വിഭാഗത്തിൽ (2019) ഒരു അധ്യാപകൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള അപേക്ഷ.
2. ലഭ്യമാണെങ്കിൽ മുമ്പത്തെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലത്തിൻ്റെ ഒരു പകർപ്പ്.
3. പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ഡിപ്ലോമകളുടെ പകർപ്പുകൾ (സെക്കൻഡറി, ഹയർ പെഡഗോഗിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസം).
4. നിങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ഉയർന്നതോ ആദ്യതോ ആയ വിഭാഗമാണ് ലഭിച്ചതെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അതിൻ്റെ ഒരു പകർപ്പ് പ്രമാണങ്ങളുടെ പാക്കേജിലേക്ക് അറ്റാച്ചുചെയ്യണം.
5. കുടുംബപ്പേര് മാറുകയാണെങ്കിൽ, പ്രമാണത്തിൻ്റെ ഒരു പകർപ്പ് അറ്റാച്ചുചെയ്തിരിക്കുന്നു.
6. കവർ കത്ത്അല്ലെങ്കിൽ ജോലിസ്ഥലത്ത് നിന്നുള്ള ഒരു റഫറൻസ് അധ്യാപകൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ കഴിവിൻ്റെ സ്ഥിരീകരണമായി വർത്തിക്കും.
7. കാറ്റഗറി 1-നായി ഒരു അധ്യാപകൻ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, 2019-ൽ ഒരു പോർട്ട്‌ഫോളിയോ ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം. അതിന് ബാധകമായ ആവശ്യകതകളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വായിക്കുക.

ഒരു മാസത്തിനുള്ളിൽ രേഖകൾ സമർപ്പിച്ച ശേഷം, അപേക്ഷകന് പരിശോധനയുടെ സ്ഥലത്തെയും സമയത്തെയും കുറിച്ചുള്ള അറിയിപ്പ് ലഭിക്കും.

അധ്യാപക സർട്ടിഫിക്കേഷനുള്ള അപേക്ഷ

ഉയർന്ന വിഭാഗത്തിനായുള്ള അപേക്ഷ പ്രീസ്കൂൾ അധ്യാപകൻ(ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് അനുസരിച്ച് 2019) ഒരു പ്രത്യേക ഫോമിൽ പൂർത്തിയാക്കണം. വിലാസക്കാരനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ മുകളിൽ വലത് കോണിൽ പൂരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. അടുത്തതായി, നിങ്ങൾ അപേക്ഷകനെക്കുറിച്ചുള്ള അടിസ്ഥാന വിവരങ്ങൾ നൽകേണ്ടതുണ്ട്. ഈ വിവരങ്ങളിൽ മുഴുവൻ പേരും ഉൾപ്പെടുന്നു. പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ ജീവനക്കാരൻ, അവൻ്റെ വിലാസവും ടെലിഫോൺ നമ്പറും, അപേക്ഷകൻ ജോലി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ മുഴുവൻ പേരും.

• തിരഞ്ഞെടുത്ത വിഭാഗത്തിനുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള അഭ്യർത്ഥന;
• വിഭാഗ വിവരം ഈ നിമിഷംഅതിൻ്റെ സാധുത കാലയളവും;
• ഒരു വിഭാഗം നൽകുന്നതിനുള്ള കാരണങ്ങൾ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, തിരഞ്ഞെടുത്ത യോഗ്യതയ്ക്കുള്ള ആവശ്യകതകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്;
• പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ ജീവനക്കാരൻ പങ്കെടുത്ത വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ്;
• അപേക്ഷകനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ. വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റ, പൊതുവായ അധ്യാപന പരിചയം, അവസാന സ്ഥാനത്ത് പ്രവൃത്തി പരിചയം. അധ്യാപകർക്ക് വിപുലമായ പരിശീലന കോഴ്സുകൾ പൂർത്തിയാക്കിയതായി സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന ഡിപ്ലോമകളോ രേഖകളോ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഈ വിവരങ്ങൾ അപേക്ഷയുടെ വാചകത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കണം.

പ്രമാണത്തിൻ്റെ അവസാനം അപേക്ഷകൻ്റെ തീയതിയും ഒപ്പും സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.

സാമ്പിൾ ആപ്ലിക്കേഷൻ

അപേക്ഷ പൂരിപ്പിക്കുമ്പോൾ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധഅധ്യാപകൻ്റെ പെഡഗോഗിക്കൽ നേട്ടങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പുരോഗതിയിലാണെങ്കിൽ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനംനിങ്ങൾ പങ്കെടുത്തു രീതിശാസ്ത്രപരമായ വികാസങ്ങൾ, സംവേദനാത്മക പാഠങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനോ മറ്റ് പുതുമകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനോ, നിങ്ങളുടെ ആപ്ലിക്കേഷൻ്റെ ബോഡിയിൽ ഇത് സൂചിപ്പിക്കണം. അപേക്ഷയ്‌ക്കൊപ്പം നിങ്ങളുടെ സംഭവവികാസങ്ങളും മറ്റും അവതരിപ്പിക്കുന്ന ഒരു അനെക്‌സും ഉണ്ടായിരിക്കാം.

ചില പ്രദേശങ്ങളിൽ, മൾട്ടി-സ്റ്റേജ് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടപടിക്രമങ്ങൾ നടത്തുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ടാറ്റർസ്ഥാൻ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം അധ്യാപകരുടെ പരിശോധനയിൽ അധിക പരിശോധന ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്: സർട്ടിഫൈഡ് ജീവനക്കാരൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ കഴിവ് പരിശോധിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വേരിയബിൾ ഫോമുകളുടെ പട്ടികയിൽ കമ്പ്യൂട്ടർ ടെസ്റ്റ് ഉൾപ്പെടുന്നു. പരിശോധനാ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, നേടിയ പോയിൻ്റുകളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഒരു സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ജീവനക്കാരന് നൽകുന്നു. പരീക്ഷ വിജയകരമായി വിജയിക്കുന്നതിന്, ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിലേക്കുള്ള അപേക്ഷകൻ 90 പോയിൻ്റ് സ്കോർ ചെയ്യണം.

റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് താജിക്കിസ്ഥാൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ടെസ്റ്റുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഞങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു: അധ്യാപകരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ, ടെസ്റ്റിംഗ് 2019.

അധ്യാപകർക്കുള്ള ടെസ്റ്റ് ടാസ്ക്കുകൾ

പ്രീസ്‌കൂൾ പെഡഗോഗിയെക്കുറിച്ചുള്ള പരിശോധനകൾ

ഒരു അനലിറ്റിക്കൽ റിപ്പോർട്ട് അടിസ്ഥാനപരമായി ഒരു അദ്ധ്യാപകനെക്കുറിച്ചുള്ള നിഗമനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അവൻ്റെ യോഗ്യതയുടെ നിലവാരം കാണിക്കുന്ന ഒരു രേഖയാണ്. പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനം.

ഇൻ്റർ-സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കാലയളവിൽ ഈ പ്രമാണം എല്ലാ പ്രൊഫഷണൽ നേട്ടങ്ങളും സൂചിപ്പിക്കണം.

സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് അനുസരിച്ചുള്ള അധ്യാപകരുടെ വിശകലന റിപ്പോർട്ടിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ;
• വിശകലന ഭാഗം;
• ഡിസൈൻ ഭാഗം;
• നിഗമനങ്ങൾ;
• അപേക്ഷകൾ.

വിശകലന വിവരങ്ങൾക്കായി, ഇനിപ്പറയുന്ന വ്യക്തിഗത ഡാറ്റ പൂരിപ്പിക്കേണ്ടത് നിർബന്ധമാണ്:

1. അപേക്ഷകൻ്റെ അവസാന നാമം, ആദ്യ നാമം, രക്ഷാധികാരി.
2. വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ.
3. ആകെ പ്രവൃത്തിപരിചയം.
4. സർട്ടിഫൈഡ് തസ്തികയിൽ പ്രവൃത്തിപരിചയം.
5. നിങ്ങളെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായി അയച്ച വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ പ്രവൃത്തി പരിചയം.
6. ഈ തസ്തികയിലേക്കുള്ള യോഗ്യതാ നില.

പ്രമാണം പൂരിപ്പിക്കുമ്പോൾ അടുത്ത നിർബന്ധിത ഘട്ടം ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്:

1. ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും, അവ നടപ്പിലാക്കുന്നത് അപേക്ഷകനാണ്.
2. നേടിയ ലക്ഷ്യങ്ങൾ.
3. അധ്യാപന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പുതുമകളുടെ പ്രയോഗം.
4. പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ ജീവനക്കാരൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റ. ഈ പട്ടികയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ ഘടന, അവരുടെ വികസനത്തിലെ പോസിറ്റീവ് ഡൈനാമിക്സ്, അവരുടെ വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങളുടെ രൂപീകരണം, വിവിധ സംഭവങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ, മറ്റ് സൂചകങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.
5. പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രക്രിയയിൽ മനഃശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിൻ്റെ പ്രയോഗം: സാങ്കേതികതകളും രീതികളും.
6. നല്ല അവലോകനങ്ങൾപ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ ഭാഗത്തുനിന്ന് അപേക്ഷകൻ്റെ അധ്യാപന പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച്. ഈ ഡാറ്റ ഒരു കമ്മീഷൻ പരിശോധിച്ചേക്കാം.
7. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലി തടയുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ.
8. അധ്യാപക പരിശീലനം, നൂതന പരിശീലന കോഴ്സുകൾ, മത്സരങ്ങളിലെ പങ്കാളിത്തം തുടങ്ങിയവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ.
9. അധ്യാപകൻ്റെ ആശയവിനിമയങ്ങൾ, കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതിനും പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ, അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മറ്റ് സാമഗ്രികൾ.
10. സ്ഥാനത്തിന് ആവശ്യമായ ഡോക്യുമെൻ്റേഷൻ കഴിവുകളും മറ്റ് കഴിവുകളും.
11. അപേക്ഷകൻ്റെ വ്യക്തിപരവും തൊഴിൽപരവുമായ വികസനത്തിനുള്ള സാധ്യതകൾ: പരിശീലനത്തിനുള്ള പദ്ധതികൾ മുതലായവ.
12. അപേക്ഷകൻ്റെ തീയതിയും വ്യക്തിഗത ഒപ്പും.

പൂരിപ്പിച്ച രേഖയിൽ അപേക്ഷകൻ നിലവിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ മുദ്രയും സ്ഥാപന മേധാവിയുടെ ഒപ്പും ഒട്ടിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഈ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള ഒരു പ്രീ-സ്കൂൾ അധ്യാപകൻ്റെ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സ്വയം വിശകലനമാണെന്നും അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ജോലി സമയത്ത് നേടിയ നേട്ടങ്ങളും പ്രൊഫഷണൽ മെച്ചപ്പെടുത്തലിനുള്ള അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പദ്ധതികളും കാണിക്കുന്നുവെന്നതും ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.

സർട്ടിഫിക്കേഷനായി ഒരു അധ്യാപകൻ്റെ സാമ്പിൾ അനലിറ്റിക്കൽ റിപ്പോർട്ട്

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടപടിക്രമം

നിർബന്ധമാണ്

പ്രീസ്‌കൂൾ അധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണൽ അനുയോജ്യതയ്ക്കുള്ള പരിശോധന ഓരോ അഞ്ച് വർഷത്തിലും നടത്തുന്നു. സാധുവായ കാരണങ്ങളാൽ പരീക്ഷയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെട്ട വ്യക്തികൾക്ക് ഒഴിവാക്കലുകൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നവ:

• ഗർഭിണികളായ സ്ത്രീകൾ. IN ഈ സാഹചര്യത്തിൽപ്രസവാവധിയിൽ നിന്ന് അധ്യാപകൻ ജോലിയിൽ തിരിച്ചെത്തിയതിന് ശേഷം രണ്ട് വർഷത്തിന് മുമ്പാണ് പരിശോധന നടത്തുന്നത്;
• 2 വർഷത്തിൽ താഴെ പ്രവൃത്തി പരിചയമുള്ള ജീവനക്കാർ;
• തുടർച്ചയായ അസുഖ അവധിയിൽ 4 മാസത്തിലധികം ചെലവഴിച്ച ജീവനക്കാർ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ജോലിസ്ഥലത്തേക്ക് മടങ്ങിയതിന് ശേഷം 12 മാസത്തിന് ശേഷം അവർക്ക് പരിശോധന ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

അറിവ് പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം നിരവധി ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു:

1. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ രൂപീകരണം.
2. സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയവരുടെ പട്ടിക തയ്യാറാക്കുകയും പരിശോധനയ്ക്കായി ഒരു ഷെഡ്യൂൾ തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
3. ഓരോ വിഷയത്തിനും ഒരു ആശയത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം.
4. നടപടിക്രമം തന്നെ.
5. ഫലങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തലും അവതരണവും.

മുൻ വർഷങ്ങളിൽ, 20 വർഷമോ അതിലധികമോ വർഷത്തെ അധ്യാപന പരിചയം രണ്ടാമത്തെ വിഭാഗത്തെ ആജീവനാന്തം നിലനിർത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു ഗ്യാരണ്ടി ആയിരുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. ഇന്ന് ഇത് പ്രസക്തമല്ല. യോഗ്യതകൾ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിന് അധ്യാപകരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷനും ആവശ്യമാണ്.

നിലവിൽ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ അനുയോജ്യത വിലയിരുത്തുന്നതിന് പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു:

1. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, കമ്മീഷൻ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനത്തിന് അനുയോജ്യതയെക്കുറിച്ച് ഒരു നിഗമനം പുറപ്പെടുവിക്കുന്നു.
2. പരീക്ഷ വിജയിച്ചില്ലെങ്കിൽ, കമ്മീഷൻ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനത്തിന് അപര്യാപ്തതയെക്കുറിച്ച് തീരുമാനമെടുക്കും.

ഈ തീരുമാനമനുസരിച്ച്, ക്ലോസ് 3, ഭാഗം 1, കലയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അധ്യാപകനുമായുള്ള തൊഴിൽ കരാർ അവസാനിപ്പിക്കാം. 81 റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ലേബർ കോഡ്. എന്നിരുന്നാലും, വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനത്തിന് അപര്യാപ്തതയുടെ ഒരു വിധിന്യായത്തിന് അധ്യാപകനെ നിർബന്ധിത പിരിച്ചുവിടൽ ആവശ്യമില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു തൊഴിലുടമയ്ക്ക്, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ പാസാകാത്ത ഒരു ജീവനക്കാരനെ വിപുലമായ പരിശീലന കോഴ്‌സുകളിലേക്ക് അയയ്‌ക്കാൻ കഴിയും, അതുവഴി പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം അയാൾക്ക് അത് വീണ്ടും എടുക്കാം.

കൂടാതെ, രേഖാമൂലമുള്ള സമ്മതത്തോടെ മറ്റൊരു ജോലിയിലേക്കോ താഴ്ന്ന തസ്തികയിലേക്കോ കുറഞ്ഞ ശമ്പളത്തോടുകൂടിയ ജോലിയിലേക്കോ ട്രാൻസ്ഫർ ചെയ്യാൻ സാധ്യതയുള്ള സാഹചര്യത്തിൽ ഒരു അധ്യാപകനെ പിരിച്ചുവിടാൻ കഴിയില്ല. കലയിൽ വ്യക്തമാക്കിയ വ്യക്തികളുടെ പട്ടികയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയാൽ ഒരു അധ്യാപക ജീവനക്കാരനെ പിരിച്ചുവിടാനും കഴിയില്ല. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ 261 ലേബർ കോഡ്.

സ്വമേധയാ

ഏതൊരു അധ്യാപകനും അവരുടെ നിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്താനും സ്വതന്ത്രമായി ഒരു അപേക്ഷ സമർപ്പിക്കാനും പരീക്ഷ എഴുതാനുള്ള ആഗ്രഹം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

സ്വമേധയാ ഉള്ള പരിശോധനയുടെ ഘട്ടങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1. സമർപ്പിച്ച അപേക്ഷയുടെ പരിശോധന.
2. ടെസ്റ്റ് വിജയിക്കുന്നതിനുള്ള സമയപരിധി നിർണ്ണയിക്കുന്നു. പരിശോധനയുടെ ആരംഭം മുതൽ തീരുമാനം എടുക്കുന്നത് വരെ പരിശോധനാ കാലയളവ് 60 ദിവസത്തിൽ കൂടരുത് എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക.
3. പരിശോധനയുടെ സമയവും സ്ഥലവും അപേക്ഷകന് രേഖാമൂലമുള്ള അറിയിപ്പ്. 30 ദിവസത്തിനകം അറിയിപ്പ് അയച്ചു.
4. വിഷയത്തിൻ്റെ വിലയിരുത്തൽ.
5. പരിശോധന ഫലങ്ങളുടെ രജിസ്ട്രേഷൻ.

വിഭാഗത്തിൻ്റെ സാധുത 5 വർഷമാണ് എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. മുമ്പത്തെ ലെവൽ ലഭിച്ച് 2 വർഷം കഴിഞ്ഞതിന് ശേഷം നിങ്ങളുടെ പ്രൊഫഷണൽ അറിവ് പരിശോധിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു അഭ്യർത്ഥന സമർപ്പിക്കാം. ഒരു സ്ഥാനാർത്ഥിക്ക് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നിരസിച്ച സാഹചര്യത്തിൽ, നിരസിച്ചതിന് ശേഷം ഒരു വർഷത്തിന് മുമ്പായി ആവർത്തിച്ചുള്ള അഭ്യർത്ഥന അയയ്ക്കാൻ കഴിയില്ല.

അധ്യാപകൻ വിജയകരമായി സർട്ടിഫിക്കേഷൻ പാസാക്കുകയാണെങ്കിൽ, ആദ്യത്തെ (ഏറ്റവും ഉയർന്ന) വിഭാഗത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതകളുമായി അധ്യാപകൻ പാലിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കമ്മീഷൻ തീരുമാനമെടുക്കുന്നു. അന്നുതന്നെ യോഗ്യത നിശ്ചയിക്കുകയും യോഗ്യത നിശ്ചയിച്ച ദിവസം മുതൽ പുതിയ നിരക്കിൽ ശമ്പളം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. പഠിപ്പിച്ച വിഷയം പരാമർശിക്കാതെ അനുബന്ധ വിഭാഗത്തെക്കുറിച്ച് വർക്ക് ബുക്കിൽ ഒരു എൻട്രി നൽകിയിട്ടുണ്ട്.

അധ്യാപകന് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ പാസാക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, ആവശ്യകതകൾ പാലിക്കാത്തതിൽ കമ്മീഷൻ തീരുമാനമെടുക്കുന്നു. ഒന്നാം വിഭാഗത്തിൽ വിജയിച്ചവർ ഒരു വിഭാഗവുമില്ലാതെ തുടരുന്നു, കൂടാതെ ആ സ്ഥാനത്തിന് അനുയോജ്യമാണോ എന്ന് പരിശോധിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

അധ്യാപകൻ ഏറ്റവും ഉയർന്ന വിഭാഗത്തിനായുള്ള ടെസ്റ്റ് വിജയിച്ചാൽ, പരാജയപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ അതിൻ്റെ കാലഹരണ തീയതി വരെ അയാൾക്ക് ആദ്യത്തേത് ഉണ്ടായിരിക്കും. കാലാവധി അവസാനിച്ചതിന് ശേഷം, നിങ്ങൾ ഒന്നുകിൽ ആദ്യ വിഭാഗം സ്ഥിരീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഉയർന്നത് സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്.

"അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമം" അനുസരിച്ച് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ തീരുമാനം അപ്പീൽ ചെയ്യാം. പ്രാദേശിക വിദ്യാഭ്യാസ അതോറിറ്റിയിലോ കോടതിയിലോ തൊഴിൽ തർക്ക കമ്മീഷനിൽ അപ്പീലിനായി ഒരു അപേക്ഷ സമർപ്പിക്കാം. ജീവനക്കാരൻ തൻ്റെ അവകാശത്തിൻ്റെ ലംഘനത്തെക്കുറിച്ച് അറിഞ്ഞപ്പോൾ 3 മാസം കഴിയുന്നതിന് മുമ്പ് കോടതിയിൽ ഒരു അപേക്ഷ സമർപ്പിക്കണം.