Yıldız haberleri
Öğrenci portföyünün derlenmesi. Bir ilkokul öğrencisinin portfolyosunu doldurma
Svetlana Rabinchuk
İş deneyiminden "Okul Öncesi Çocuğun Portföyü"
Bir çocuk portföyü derlemek çok ilginç ve heyecan verici bir iştir. Birkaç yıldır bu yönde çalışıyorum. Ne yazık ki mezunlarımın portfolyo fotoğrafları elimde yok. Ama şu anki çocuklarımla neler yaptığımıza bakmanızı öneririm. Portfolyo oluşturma sürecinde ebeveynler önemli bir rol oynamaktadır. Çocuklarımın ebeveynlerinin yaratıcı insanlar olduğu ortaya çıktı, bu nedenle portfolyolarımız ilginç ve birbirinden farklı çıktı.
"Okul öncesi çocuğun portföyü"
Öncelikle renkli klasörler satın almanız gerekiyor.
Kızlar için.
Erkekler için.
Klasörlerin ebeveynlerin sürekli erişebileceği şekilde imzalanması ve düzenlenmesi gerekir.
(klasörleri alım grubuna yerleştirdik).
Bir portföy oluşturmaya başlayalım.
Ebeveynler ve çocukları stil ve renkliliği seçerler çünkü portfolyo yalnızca bir "başarılar hazinesi" değil aynı zamanda "renkli bir kitaptır".
Bunlar ve diğer birçok çocuk portföyü örneği internetten indirilebilir.
Başlık sayfasında çocuğun soyadını, adını ve doğum tarihini belirtmelisiniz. Portföy tahsilatının başlangıç ve bitiş tarihi de belirtilir.
Bölüm 1: “İsmim ne anlama geliyor?”
Buraya çocuğun bir fotoğrafını ve isminin anlamını yerleştirmek uygundur.
Bölüm 2: “Arkadaşlarım.”
Anaokulundan çocukların fotoğraflarının olmasına hiç gerek yok. Sonuçta her çocuğun anaokulu dışında da iletişimi ve arkadaşları vardır.
3. Bölüm: “Hobilerim.”
Çocukların evde yapmaktan hoşlandıkları şeylerin fotoğrafları veya sözlü açıklamaları.
Bölüm 4: “En sevdiğim kitaplar.”
Çocuklar kendilerine kitap okunmasından hoşlanırlar. Ve elbette onların da en sevdikleri kitapları ve en sevdikleri çizgi filmleri var.
Bölüm 5: “Ailem.”
Aile üyelerinin fotoğrafları ( soy ağacı veya genel bir aile fotoğrafı.
Bölüm 6: “Çocuğumun portresi.”
Çocuğunuzun karakterinin sözlü açıklaması. Bence bu bölümü anaokuluna girerken ve okuldan ayrılmadan önce yapmak en doğrusu. Bu şekilde çocuğun karakterindeki değişiklikleri görebilirsiniz.
Bölüm 7: “Başarılarım.”
Bu bölüm çocuğun çeşitli sertifika ve diplomalarına yöneliktir.
Bölüm 8: “Yaratıcılığım.”
Bu bölüm çocuk için en önemli bölümdür. Burada onun beceri ve yeteneklerini, üretken faaliyetlerde ifade edilen başarılarını görebilirsiniz.
Bölümde
"Yaratıcılığım"
çocuk eserlerini topluyoruz.
Portföydeki tüm materyaller şu şekilde düzenlenmelidir: kronolojik sıra, gruplara göre. Şu ana kadar sadece iki tane var: anaokulu ve üçüncü sınıf.
Ebeveynler isterse başka bölümler de eklenebilir. Örneğin:
Çocuklar zaman zaman fotoğraflarına ve çizimlerine bakmayı severler. Ve ebeveynler bunu istedikleri zaman yapabilirler.
Anaokulunun sonuna kadar portfolyolarımıza eklemeye devam edeceğiz. Ve sonra baloÇocuklara başarılarını ve kazanımlarını anlatan bu rengarenk kitaplar hediye edilecek.
İlginiz için teşekkür ederiz!
Konuyla ilgili yayınlar:
Ebeveynlerle yenilikçi çalışma biçimleri: uygunluk, avantajlar, etkililik. Okul öncesi çocuğun portföyü Bu çalışmada böyle düşünüyorum ilginç konu“Portföy – etkili çözüm bireysel kişisel özelliklerin muhasebeleştirilmesi ve analizi.
"Okul öncesi çocuğun portföyü" MKDOU 17 numaralı anaokulu “Cheburashka” öğretmeni Voloskova T.V., “Okul Öncesi Portföyü” oluşturmak için yetişkinlerin ve çocukların ortak etkinliği.
Okul öncesi çağındaki bir çocuk için güvenli rota (iş deneyiminden)Çocukların güvenliği... Ne sıklıkla biz yetişkinlere bağlıyız! Çocuğunuzun yol kurallarını ne kadar bildiğini hiç merak ettiniz mi?
Okul öncesi bir çocuğun hayatında top (iş deneyiminden) Çocukların bahçede ve evde topla oynamayı öğrenmelerine yardımcı olacak egzersizler BİREYSEL GÖREVLER 1. Ayak parmakları üzerinde yürümek, top ellerde, kollar yukarı doğru uzatılmış 2. Topuklar üzerinde yürümek, top eller başın arkasında 3. Yarım çömelme halinde yürümek.
Okul öncesi bir çocuğun hayatındaki bir top (iş deneyiminden). Topu atma, yakalama ve top sürme oyunları 1. “SÜRÜCÜLER İÇİN TOP” Takımlar, ortasında topa sahip olan sürücülerin bulunduğu daireler halinde inşa edilmiştir. Topu dönüşümlü olarak takımının oyuncularına atar ve alır.
İş deneyiminin genelleştirilmesi “Okul öncesi bir çocuğun olumlu kişilik özelliklerini geliştirmenin bir yolu olarak folklor” Marina Viktorovna Paderina, MKDOU kategorisinin ilk çeyreğinin öğretmeni " Anaokulu"Spikelet" r. Kurgan bölgesi Vargashi köyü Hedef: Olumlu insanlar yetiştirmek.
Modern yetişkinler sıklıkla kendi durumlarını hatırlarlar. okul günleri farklı bir programda okumak zorunda kaldıklarında. Şu anda okul eğitimiözel öğelerin tanıtımına dayanmaktadır.
Onlar çocukların yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olun her yöne. Bu amaçla, materyalin etkili bir şekilde öğrenilmesi ve öğrencilerin yüksek performansı için tasarlanmış özel araçlar düzenlenmiştir.
Rus okullarındaki ana araçlardan biri, özel olarak eklenmiş dosyalar içeren bir klasöre benzeyen öğrenci portföyüdür.
Ücretsiz şablonları indirin Aşağıdaki bağlantıları kullanabilirsiniz:
- Denizcilik tarzında.
- Mavi renkte.
- Uzay tarzında.
- Gökkuşağıyla.
- Minecraft oyunu tarzında.
- Olimpiyat Oyunları tarzında.
- Maşa ve Ayı.
- Örümcek Adam.
Kendi öğrenci portföyünüzü nasıl oluşturabilirsiniz? Bu makalede, öğrenciler için özel bir klasörün nasıl oluşturulacağı ayrıntılı olarak anlatılacaktır.
- Ana görevler
- Portföy değeri
- Ana yapı
- Malzemelerin listesi
- Bölümler
Ana görevler
Eğitim alanındaki asıl görev ilkokul gelişmedir yaratıcılıkçocuklar. Bunu yapmak için her öğrenci için ana amaç ve hedefleri belirlemeye değer. Öncelikle okul çocuklarının akademik performansını arttırmak, kişisel özgüvenini ve kendi bilgilerine olan güvenini arttırmak gerekiyor.
Öğretmenler çocukların bireysel yeteneklerini en üst düzeye çıkarmalı, çeşitli bilimlere ilgi geliştirmeli ve gelişime yönelik bir zihniyet oluşturmalıdır. yaratıcı aktivite. Bu tür sorunların çözümü için öğrencinin tüm kazanımlarını yazılı olarak içerecek bir portfolyo oluşturmak gerekmektedir.
Portföy değeri
Bir portföyün ana değeri, okul çocuklarının özgüvenini arttırmaya dayanmaktadır ve bu, en üst düzeye çıkarmaya yardımcı olacaktır. bireysel özellikler her öğrenci.
Gelecekteki yaratıcılık için motivasyonu etkili bir şekilde geliştirecektir. Bir çocuk için asıl görev, ortaokulun yaratıcı çalışmalarına katılmaktır.
Ana yapı
Devlet modeline göre bir portföy düzenlemek için özel bir gereklilik yoktur. İşteki en önemli şey yeteneklerinizi gösterme fırsatıdır. İşinize yaratıcı, olumlu bir tavırla yaklaşmalısınız. Eğitim kurumlarının yönetimi ebeveynlere kayıt konusunda değerli tavsiyeler sağlar.
Belge için orijinal bir başlık bulmanız, onu renkli hale getirmeniz ve her bölümü vurgulamanız gerekiyor. Bir portföy oluşturmak için işin tamamlanması sürecinde ihtiyaç duyulacak belirli malzemelere ihtiyacınız olacak.
Malzemelerin listesi
Öncelikle bol miktarda beyaz sayfa hazırlamanız ve her birini ayrı bir dosyaya eklemeniz gerekiyor. Öncelikle başlık sayfasını rengarenk dekore etmeniz ve buna göre doldurmanız gerekiyor.
Bir sonraki adım portföy içeriğini doldurmaktır. Klasörünüzün sayfalarını özel materyallerle tamamlayabilirsiniz.
Bunlara fotoğraflar, akademik başarı diplomaları ve yaratıcı başarılara yönelik ödüller dahildir. Her portföy sayfasının kendi bölümü olmalıdır.
Bölümler
Ön sayfa içerir tam bilgiöğrenci hakkında eğitim kurumu, sınıf, iletişim bilgileri ve kişisel fotoğraf. Çocuğun portföy için bağımsız olarak bir fotoğraf seçmesi gerekir. “Benim Dünyam” bölümü, bir çocuk için ilginç kabul edilen her türlü bilgiyi yayınlamayı amaçlamaktadır.
Ailesini, ikamet ettiği yeri, evden okula güzergah planını anlatmalıdır. Diyagram üzerinde tehlikeli yerlerin işaretlenmesi önemlidir.
En iyi arkadaşlarınızın, ilginç etkinliklerinizin ve hobilerinizin fotoğraflarını yapıştırmalısınız.
Ayrıca çizmek de gereklidir kısa hikayeÇocuğun hobileri hakkında. Belirli bir çevredeki veya diğer eğitim kurumlarındaki sınıfları tanımlayabilirsiniz.
“Çalışmam” bölümü öğrencinin favorisi olan belirli bir okul dersine ayrılmıştır. Yazılı içermeli testler, ilginç projeler, okunan literatür, yaratıcı çalışmalar hakkında kişisel görüş.
“Topluluk Çalışması” bölümü öğrencinin yaratıcı katılımına adanmış etkinlikleri içerir. çeşitli projeler. Kayıt işlemini fotoğraf kullanarak yapmanız tavsiye edilir.
“Yaratıcılığım” bölümünde çizimler, şiirler ve el sanatları yer alıyor. Bu paragraf ebeveynlerin yaratıcı sürece katılımını ima etmemektedir.
“İzlenimlerim” maddesi öğrencinin eğitim kurumlarına yaptığı ziyaretleri içerir. Tiyatroya, sinemaya veya diğer ilginç sosyal yapılara yapılan bir geziyi anlatmalıdır.
“Başarılar” bölümünde öğrencilere sertifika, diploma ve teşekkür mektupları verildi. Öğrencinin portfolyosunda geribildirim ve dileklerle ilgili bir öğenin bulunması zorunludur. Öğretmenin daha sonra olumlu değerlendireceği kişisel özgüveni artıran bu bölümdür.
Soyadı -Molyavko
İsim - Catherine
Soyadı - Vladimirovna
Doğum tarihi -28 Haziran 2006
Hadi tanışalım
Benim!
Ailem:
Çocuk öğrenir
Evinde gördüğü şey.
Anne babalar bunun örneğidir!!!
Aile en sevgili ve yakın insanlardır.
Her insanın hayal ettiği mutlu aile, ev hakkında,
Beklendiğin ve sevildiğin yer.
Benim için aile anneyle başlar. Annenin şefkati, hassasiyeti,
Hayatımın ilk günlerinden beri sıcaklık beni kuşattı.
Annemin adı Olga Yuryevna, muhasebeci olarak çalışıyor.
Anne evin bekçisidir.
Bütün ev onun kırılgan omuzlarında duruyor: işten sonra onun için
Yemek yapmalı, beslemeli, temizlemeli, ev ödevlerine yardım etmeli
Ve hala yapılacak çok şey var.
Bazen annemin her şeyi nasıl yönettiğine şaşırıyorum! bizim evimizde
Benim için, babam için, misafirler için ve hatta hayvanlar için her zaman sıcak ve rahattır.
Tabii ki annenin tek başına yapamayacağını anlıyorum
yaratmak iyi aileÇünkü aile bir kolektiftir ve iklim
bir ailede tüm üyeleri tarafından yaratılmalıdır.
Babamın adı Vladimir Valerievich, Otomobil Fabrikasında çalışıyor.
Babamı çok seviyorum. Onunla çok gurur duyuyorum!
O çok güçlü ve akıllıdır. Babam bütün ailemizi seviyor.
Babamın elleri hünerli, çünkü evde her zaman bir şeyler yapıyor: el sanatları yapıyor, aletleri tamir ediyor. Onu çalışırken izlemeyi seviyorum. sen
Onun için her şey her zaman çok kolay oluyor.
Karşılıklı yardım, herkese ilgi, nezaket ailemizde sıcaklık, rahatlık ve refah yaratır.
Her ailenin kendi gelenekleri, kendi aile tatilleri olmalıdır.
Biz aile olarak yaşanan eğlenceli olayları sık sık hatırlarız
Bizimle. Bu anılar evde sıcak ve samimi bir atmosfer yaratır. Evde tatilleri birlikte geçirmeyi seviyoruz. Bizim için bu her şeyden önce: gülümsemeler, kahkahalar, hediyeler, arkadaşlar, tanışmak ve iletişim kurmak istediğimiz sevdiklerimiz. Bütün bunlar bizi birleştiriyor ve bize neşe getiriyor. İlginç bir gezide aile tatillerini evde kutluyoruz,
doğada. Çocukları uzun zamandır arkadaşım olan ebeveynlerin arkadaşları da sık sık bize katılıyor.
Evde tatilin iyi olduğunu düşünüyorum.
Hem yetişkinler hem de çocuklar katılıyor. Çocukların ebeveynleri ile böyle bir akşamı, aileyi birleştiren bir köprüdür.
Benim için aile, her zaman geri dönmeyi sabırsızlıkla bekleyeceğim bir yerdir.
Ailem benim desteğimdir.
Ailem benim kalemdir.
Arkadaşlarım.
Karakterimin sırları.
Yapabilirim: Okuyun, yazın, bisiklete binin.
____________________________
En çok öğrenmek istediğim şey:
çok iyi yüzün.
Mutluyum: okulda başarı. _______________________________
Bu beni üzüyor : birisi ne zaman
küfür eder ya da kavga eder.
Gitmeyi seviyorum:
dedemle birlikte köydeyiz.
________________________________
Benim değerli rüyam:
denize git.
__________________
________________
İlk öğretmenim
İlk öğretmenimin adı Ivanova Valentina Ivanovna'dır.
Valentina Ivanovna “Onursal Çalışan”dır genel eğitim RF".
Valentina Ivanovna, açılışının başlangıcından bu yana uzun süredir 74 numaralı okulumuzda çalışıyor.
Öğretmenim her işte ustadır! Bize sadece Rus dilini öğretmiyor,
okuma ve matematik, aynı zamanda çizim ve emek. Teknoloji derslerinden gerçekten keyif alıyorum!
Karton ve kağıttan el sanatları yapmayı ve hamuru ile çalışmayı öğrendim.
Ve çizimle ilgileniyorum çünkü dersler çok heyecan verici!
Ve içinde son zamanlarda Matematiği severim. Bu zor bir konu olmasına rağmen
Valentina Ivanovna açıkça açıklıyor.
Öğretmenimizle sadece ders çalışmıyoruz, aynı zamanda rahatlıyoruz. O ve ben tiyatrolara gidiyoruz, yakın zamanda bir çizgi film izlemek için sinemaya gittik, sergilere gidiyoruz.
Valentina Ivanovna bize dürüst, nazik ve iyi huylu insanlar olmayı öğretiyor.
Ve eğer bizim için bir şeyler yolunda gitmezse, 1. sınıf "B" sınıfımız için çok endişeleniyor.
Çalışmalarım.
İstihbarat
çevrelerde istihdam hakkında,
kulüpler, bölümler
Akademik yıl
Çevrenin, kulübün, bölümün adı.
Düzenlendiği kurumun adı.
2013-2014
Havuz
SK "Stroitel"
2013-2014
Çizim
3 numaralı sanat okulu
Olimpiyatlara katılım hakkında bilgi
p/p
Sınıf
Katılım yılı
Alınan yer, puanlar
İmza cl. KAFA
1b
2013
Matematik Olimpiyatı "Eureka"; kentsel
henüz bilinmiyor
İstihbarat
yarışmalara katılım hakkında
p/p
Sınıf
Katılım yılı
İsim; Seviye (sınıf, okul, şehir)
Alınan yer, puanlar
İmza cl. KAFA
1
1b
2013
El sanatları yarışması " Altın sonbahar"; okul
2
2
1b
2013
Propaganda ekiplerinin trafik düzenlemeleri konusunda rekabeti; okul
2
benim okulum
hayat
Sınıf
Katılım tarihi
İsim
Seviye
Meşgul yer
İmza cl. KAFA
1
1b
08.11.2013
okul
1
2
1b
20.12.2013
“Olimpiyat maskotum” çizim yarışması
Serin
1
3
1b
20.09.2013
"Anneler Günü" resim yarışması
Serin
1
4
1b
25.12.2013
Yarışma Yeni yıl el sanatları
Serin
1
5
1b
24.01.2014
Okuma yarışması
Serin
1
6
1b
16.12.2013
"Ailem" projesi
Serin
1
7
1b
25.12.2013
El sanatları yarışması “Olimpiyat maskotum”
okul
1
Sporlarım
başarılar
Sınıf
Katılım yılı
İsim
Seviye
Meşgul yer
İmza cl. KAFA
1
1b
2013
"Eğlenceli Başlangıçlar"
okul
1
2
1b
2013
Sağlık Günü
kentsel
En aktif katılım
kumbara
başarılar
sertifikalar,
diplomalar,
diplomalar)
Siz ve çocuğunuz portfolyo hazırlamak gibi sorumlu ve heyecan verici bir faaliyete başladığınızda, öncelikle bir ilkokul öğrencisinin portfolyosu için ücretsiz bir ÖRNEK'i nereden indireceğinizi ararsınız. Bu şaşırtıcı değil, çünkü bir zamanlar eğitim sürecinin böyle bir gerekliliğiyle karşılaşmadınız. Bu makale, kafa karışıklığınızı ortadan kaldırmak ve birinci sınıf öğrencinizin sunumunu kendinizden emin bir şekilde yapmaya başlamanıza yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
Ve bu yazıda, bir ilkokul öğrencisi için portföy tutmak için hangi seçeneklerin mevcut olduğu ve çocuğunuzun bireyselliğini yansıtan bir portföyün nasıl yetkin bir şekilde oluşturulacağı hakkında konuşacağız. Sonuçta, birinci sınıf öğrencisi için, yeni başlayan öğrenciyi çevresiyle tanıştıran ilk "arama kartıdır".
Öncelikle şunu söylemek gerekir ki, bugün ilkokul öğrencilerine yönelik portfolyo şablonları için devletin öngördüğü net bir gereklilik yoktur. Yetişkin portföyünün aksine, bir çocuk sunumu hazırlarken asıl vurgunun sahibinin resmi başarıları değil, hobileri, yaratıcılığı ve kişisel nitelikleri olduğu unutulmamalıdır. Ve tabii ki çocuk portföyü eğlenceli, renkli bir tasarıma sahip olmalı!
Çocuğunuza yazarın şablonlarından birini satın alın (Rusça ve Ukraynaca mevcuttur).
Bir ilkokul öğrencisi için portföy yapısı
Bir çocuk birinci sınıfa girdiğinde onun için bir portfolyo hazırlanır ve bu portfolyo daha sonra ilkokuldaki öğrenimi boyunca tamamlanır. Bu nedenle mantıksal olarak iki kısma ayrılmıştır. İlk bölüm diyelim statik, içerir Genel bilgi değişmeden kalan:
- öğrencinin soyadı ve adı;
- okul numarası veya adı;
- kısa bilgi aile, okul ve ikamet yeri hakkında
- çocuğun adı ve soyadı ne anlama geliyor?
- onun doğum günü;
- ne tür hobileri var;
- hangi bölümlere ve kulüplere katılıyor?
Bunun yanında bunu yapmak iyidir kısa hikaye birinci sınıf öğrencisinin arkadaşları hakkında ve fotoğraflarını ekleyin. Çocuğunuzun gelecekte belirli bir mesleği edinme hayali veya arzusu varsa, bu konuda da yazabilirsiniz.
İkinci kısım, buna geleneksel olarak diyelim dinamik, esas olarak öğrencinin çalışmaları, yaratıcılığı ve sosyal faaliyetleriyle ilgilidir ve öğrenimi sırasında kademeli olarak doldurulur. ilkokul. Bu bölümde yerleştireceğiniz
- çocuğun ilk defteri;
- iyi uygulanmış bir aplik veya çizim;
- başarıyla yazılmış test kağıdı.
Ayrıca hem okulda hem de okul dışında çeşitli yarışmalara katılmak için alınan ders dışı etkinliklerin, sertifikaların ve diplomaların fotoğraflarını ve açıklamalarını yerleştirmeniz tavsiye edilir.
Bu iki mantıksal bölümün nasıl tamamlanacağı sizin ve öğrencinizin kararına bağlıdır. İlk kısmı tamamlayabilir, ikinci kısmı zamanla tamamlayabilirsiniz. Veya portföyün tüm bölümlerine kademeli olarak bilgi ekleyebilirsiniz. Bu durumda, her bölüm için bir başlık sayfası hazırlar, bunu bir veya daha fazla tamamlanmış başlangıç bilgisi sayfasıyla takip eder ve daha sonra gelecekteki eklemeler için birkaç boş dosya bırakırsınız.
Sonunda bir bölüm var “Geri bildirim ve öneriler”Çocuğun öğretmenlerinden ve sınıf arkadaşlarından ilgili notların yerleştirileceği yer.
Aşağıda sana vereceğim olası bölüm ve alt bölüm adlarının listesi ilkokul öğrenci portföyü. Çocuğunuzla birlikte bunlara bakın ve sunumunda hangilerini görmek istediğini seçmesini isteyin. Bu, çocuğunuzu daha iyi anlamanıza, hayatının en çok hangi alanları hakkında konuşmakla ilgilendiğini, kendisini nasıl gördüğünü ve kendisini nasıl görmek istediğini görmenize yardımcı olacaktır. Örneğin oğlumuz portfolyosunu doldururken ilk kez adının ve soyadının kökenini öğrendi. ilginç keşif Daha sonra akraba ve arkadaşlarının isimlerinin anlamını öğrenmek istedi.
Birinci sınıf öğrencisi portföyünün olası bölümleri ve alt bölümleri
- Ön sayfa
- Bölüm "Hakkımda"
— Fotoğrafım
- Adım (yani, ona kimin ve neden bu isimle seslendiğini söyleyebilirsiniz; ayrıca çocuğa kimin seslendiğini, sınıf arkadaşları ve öğretmeni tarafından ne ve nasıl çağrılmak istediğini de söyleyebilirsiniz)
- Soyadım
— Doğum günüm
— Adresim
— Ailem (fotoğraf, aile kompozisyonu, aile ağacı, gelenekler)
Karakter niteliklerim (birinci sınıf öğrencisinin elini daire içine alabilir ve her parmağına kendisi hakkında sevdiği niteliği yazabilirsiniz)
— Rüyam
-Büyüdüğümde kim olacağım?
Günlük rutinim
- Bölüm "Benim Dünyam"
— Şehrim (nüfus, temel gerçekler, turistik yerler)
— Okulum (fotoğraf, arması, kısa bilgi, okul yolu)
— Sınıfım ( genel fotoğraf, çocukların listesi)
— Öğretmenlerim
— Arkadaşlarım (isimler, fotoğraflar, çocuğun onlarla oynamayı sevdiği şeyler)
— En sevdiğim kitaplar
— En sevdiğim çizgi filmler (en sevdiğiniz karakterlerin hangileri olduğunu ve nedenini belirtebilirsiniz)
Evcil hayvanlarım
— Hobilerim
— İzlenimlerim (çocuğun ziyaret ettiği ve beğendiği etkinlikler ve yerler)
- Benim sosyal aktiviteler (ders dışı aktiviteler sosyal yönelim)
- Bölüm "Çalışmalarım"
Buraya okul bilimindeki ilk adımların iyi bir anısı olacak her şeyi koyabilirsiniz - başarıyla yazılmış tamamlanmış defterler ve not defterleri test çalışması, çizimler vb. İkinci sınıftan itibaren, her ders için öğrencinin mevcut notlarını görebileceğiniz karne gibi bir şablonun çıktısını alabilirsiniz.
- Bölüm "Yaratıcılığım"
Çocuğun yaratıcı çalışmalarının açıklamalarıyla birlikte örneklerini veya fotoğraflarını burada bulabilirsiniz.
- Bölüm "Başarılarım"
Bu bölümde siz ve çocuğunuz çeşitli yarışma ve yarışmalarda kazandığı sertifikaları, ödülleri, diplomaları ve diğer “kupaları” yerleştireceksiniz. Ayrıca öğrencinin katıldığı etkinlik medyada yer aldıysa gazete kupürlerini veya bir internet sayfasının çıktısını buraya koymayı unutmayın.
.:: 23.04.2010
"Bir çocuk için portföy" alışılmadık geliyor. Ancak son zamanlarda okullarda giderek daha fazla ihtiyaç duyulmaktadır. Oğlumdan portfolyoya ihtiyaç duyulduğunu ilk duyduğumda biraz cesaretim kırılmıştı. İkinci sınıf için çok erken değil mi? Her ne kadar bazı okullar zaten ilk yılda bir portföy gerektirse de. Ama yavaş yavaş bu gizemli kelimenin ne olduğunu anlayınca bu fikir hoşuma gitti.
İlkokul öğrencilerine yönelik portfolyo öğretmen tarafından şu şekilde kullanılır: alternatif yolÇocuğun kişisel başarılarının değerlendirilmesi. Öğrenci için bu, onun bilgisinin, becerilerinin, ilgi alanlarının, programlama başarısının bireysel yönelimini temsil eden bir formdur. kişisel gelişim, yaratıcı düşüncenin gelişimi, kendinizi ifade etme, konuşma ve kendinizi tanıtma fırsatı.
Belirli olanlar yok genel gereksinimler Okullarda tamamlanacak bir portfolyo yok ve tasarımı zaten tamamlanmış durumda. yaratıcı çalışma. Çoğu zaman portföy yerine “başarı portföyü” terimini duyabilirsiniz.
Bana öyle geliyor ki portfolyo bir tür rekabet unsuru, her öğrencinin sınıfa ve diğerlerine ne göstermesi gerektiği hakkında düşünmesini sağlıyor. Portfolyoyu duyan sınıfımızdaki çocuklar hemen neyle gurur duyabileceklerini düşünmeye başladılar. Bazı insanlar yarışmalara katılmaya yetecek kadar sertifika biriktirmişti, diğerlerinin ise hiçbir şeyi yoktu ve kendi başarılarını sormanın neden zor olduğunu anlamaları gerekiyordu. Neden ilgi yok, belki çok fazla kendine güvensiz? Bu ebeveynler ve öğretmenler için bir nottur.
Sınıfımızda portfolyonun yalnızca sertifika ve diplomaların bulunduğu bir dosya değil, aynı zamanda kendinizi ilginç ve yetkin bir şekilde anlatma fırsatı olduğuna karar verildi. Yaratıcı potansiyelinizi açığa çıkarın.
Proje hedefi
Her alanda rekor başarı. Benlik saygısını artırın ve geleceğe yönelik olumlu bir tutum yaratın. Ayrıca portfolyo hazırlamak çocuğun kendine dışarıdan bakmasını sağlar.
Genel tasarım
Portfolyo, bağlayıcı içeren bir klasördür. Tüm belgeler A4 formatında ayrı parlak dosyalara eklenmiştir. Çalışmayı tasarlamak için normal A4 kağıdı, boyalar, kalemler, kurşun kalemler kullanın. renkli kağıt, çıkartmalar, çıkartmalar vb. Metin elle yazılabilir veya çocuğun anlayabileceği şekilde bilgisayarda yazılabilir.
Portföy bölümleri
- Benim dünyam (içindekiler)
- ilgileniyorum
Çocuğun kişisel bilgilerini içerir. Soyadı Adı Patronimik, doğum yılı, ikamet ettiği şehir, yaş. Başlık sayfasını zevkinize göre dekore edebilir ve üzerine bir fotoğraf yerleştirebilirsiniz.
Bölüm içeriğin yerini alır. Dikkatinize sunduğum portfolyoda her bölümün başlangıcı ayrı bir sayfaya sunum şeklinde çizilmiş: bölümün başlığı ve konunun imajını yansıtan bir resim. “Benim dünyam” ismi yerine “benim gezegenim” kullanabilirsiniz. İsmin sembolik olduğunu düşünüyorum, çünkü portföy, kitabın içeriğini değil, tüm tezahürleriyle küçük yaşamı yansıtıyor.
Burada ebeveynlerin çocuğa verdiği ismin ne anlama geldiğinin anlatılması önerilmektedir. Bu isme sahip kişilerin hangi karaktere sahip olduğunu söyleyin ve bu özelliğe katılıp katılmadığınızı söyleyin. Bu ismi yücelten kişilere örnekler verin. Ve makyaj kısa hikaye onlar hakkında.
Annenizi, babanızı ve birlikte yaşadığınız tüm akrabalarınızı anlatmalısınız. Kim bunlar, nerede çalışıyorlar, ne yapıyorlar, zamanlarını nasıl geçiriyorlar. Hangileri var? aile gelenekleri, ailede hangi yeri işgal ediyorsunuz ve nasıl yardım ediyorsunuz. Ve genel olarak kendim ve ailem hakkında söylemem gereken her şey. Hatta geleceğe yönelik dilekleriniz, ailenizle ilgili kendi hayalleriniz bile olabilir. Ekte fotoğraflar veya çizimler bulunmaktadır.
Kim bunlar, nereden arkadaş edindiniz, arkadaşlarınıza neden değer veriyorsunuz, nasıl bir karaktere sahipler? Şu soruyu genişletin: "Ne tür bir arkadaşsın?" Arkadaşların ve ortak oyunların fotoğrafları. Hiç arkadaşınız yoksa bu da olur. Çocuktan nasıl bir arkadaşa sahip olmak istediğine dair bir hikaye bulması istenir.
Her insanın bazı ilgi alanları vardır ve çocukların genellikle bunlardan birçoğu vardır, bu nedenle bunları zevkle anlatın, resimler, dergi kupürleri, fotoğraflar, açıklamalar gönderin.
Böylece en önemli şeye geldik. Arkadaşın ne işe yarar? Sertifikaları ve diplomaları olanlar - bu açık! Ya değilse? O zaman şunu düşünmelisin... sevgi dolu bir oğul olduğun ve annene yardım ettiğin için gurur duyabilirsin, okuma ve yazmayı hatasız öğrendiğin için gurur duyabilirsin. Belki kuşlar için bir kuş yuvası yaptınız ya da davranış alanından düz A aldınız, kütüphaneye kendiniz katıldınız ve çok kitap okudunuz, 10 şınav çekmeyi ya da düğme dikmeyi biliyorsunuz... sıradan çocuk her şeyin kendi elinde olduğunu, çabalayacak bir şeyi olduğunu anlamasını sağlayacak bir şeyi kendi içinde bulmaya davet edilir. İş hayatında başarılı olmak için ne yapılması gerektiğini düşünün.
Bu bölümde sizden sizi şaşırtan, hayatınızda en çok hatırladığınız şeylerden bahsetmeniz isteniyor. Gezilerin, gezilerin, okunan kitapların, izlenen filmlerin ve çizgi filmlerin izlenimleri. Ekte fotoğraflar, çizimler ve kupürler bulunmaktadır.
Burada herhangi bir el yapımı çalışmanın çizimlerini veya fotoğraflarını topluyoruz: modelleme, çizimler, örgü, dikiş, aplikler vb. Bu bölümlere ek olarak aşağıdakileri de ekleyebilirsiniz:
benim okulum
Konularla ilgili ayrı sayfalar (neleri beğenip beğenmediğiniz, konu hakkındaki görüşleriniz ve gerekliliği). Öğretmenlerim (onlara karşı tutum, en sevdiğim öğretmenler ve eğitmenler, saygının nedenleri)
Sosyal çalışmalarım
Ders çalışmayı değil, sınıfı, okulu, aileyi, evi geçindirmeyi amaçlayan tüm faydalı işler buraya yansır. Temizlik günleri, okul oyunları, yürüyüş organizasyonu vb. ile ilgili hikayeler.
