Foredrag 1

Essensen og stadierne af landbrugsudvikling i Rusland og udlandet.

1. Informations- og rådgivningstjenesternes rolle i udviklingen af ​​landbruget.

I dag sætter mange videnskabsmænd og praktikere deres håb om, at landbrugssektoren i økonomien kommer ud af en lang og dyb krise med oprettelsen og den effektive drift af en informations- og konsulenttjeneste (ICS).

Ifølge officielle data opstod ICS i midten af ​​det 19. århundrede i Irland og Storbritannien.

Målet med ICS på det tidspunkt var systematisk at træne landsbybeboere og involvere dem i det aktive offentlige liv.

Under sin eksistens i disse lande har ICS gennemgået en lang og vanskelig udviklingsvej.

Resultatet af dette var skabelsen af ​​en kompleks struktur og monofunktionel organisation.

Der var også forsøg på at skabe en lignende tjeneste i Rusland, endda tidligere end i Storbritannien.

Dens skaber og ideolog var den berømte russiske økonom Alexander Vladimirovich Chayanov (1888-1937).

Han mente, at en sådan service skulle give:

Teknisk,

Teknologisk og

Socioøkonomisk uddannelse af bønder i Rusland.

I udenlandsk litteratur, når ICS defineres, bruges ofte udtrykket "extension service" (udvidelse af service) (vidensformidling).

I forskellige lande opstod informationstjenester som regel på ugunstige tidspunkter for økonomien, dvs. under kriser.

Det var i kriseperioder, at samfundet aktivt søgte efter veje ud af krisen og fandt dem i skabelsen af ​​en informations- og konsulenttjeneste, som blev, om ikke et vidundermiddel til at løse krisen, så en effektiv løftestang til at forbedre situationen.

Samtidig begyndte pilotprojekter til dannelse af at blive implementeret i nogle regioner, som blev finansieret af forskellige kilder:

Lokale budgetter,

Udenlandske tilskud,

Lån fra internationale finansielle organisationer...

Følgende projekter har ydet et stort bidrag til oprettelsen af ​​en informations- og konsulenttjeneste for råvareproducenter på landet i Rusland:

Verdensbanken ("Aris" - projekt til støtte for landbrugsreformer),

Den Europæiske Union (Tacis, Tempus-Tacis),

British Know-How Foundation (REAP) og andre.

For at ICS som helhed kan fungere effektivt og opfylde de opgaver, der er tildelt det, er det nødvendigt at forene alle disse, som regel, forskellige projekter inden for rammerne af et statsprogram, bygget på et enkelt koncept og under et fælles samlet metode.

Den første opgave er således at udvikle og formalisere ved relevante lovgivningsmæssige retsakter et samlet koncept, metodologi og driftsprincipper for ICS.

Verdenserfaring med udvikling af informationsteknologi viser, at denne aktivitet ikke kun har en positiv effekt på selve landbrugsproduktionen, men også på den bæredygtige udvikling af landdistrikterne som helhed.

De vigtigste faktorer, der komplicerer processen med at skabe ICS i Rusland:

Utilstrækkelig udvikling af den lovgivningsmæssige ramme;

Mangel på målrettet statspolitik til støtte for rådgivningstjenester,

Mangel på uddannet (højt kvalificeret) personale i alle kategorier og på alle niveauer.

På trods af dette forløber processen med udvikling af ICS i Rusland i et ret højt tempo, og sådanne tjenester er allerede blevet oprettet i næsten alle regioner, i alle konstituerende enheder i Den Russiske Føderation, hvor der er et ret udviklet landbrug (Nizhny Novgorod ICS) service, Voronezh, Buryat).

Det er kendt, at ikke et enkelt projekt, ikke en enkelt tjeneste kan fungere uden professionelt uddannet personale og kvalificerede specialister.

En konsulent skal som en højt kvalificeret specialist have:

Dyb viden inden for dit fagområde,

Brug moderne værktøjer inden for informationsteknologi,

Kunne anvende anvendte forskningsmetoder (matematisk, økonomisk-statistisk...),

Besidder særlige færdigheder i konsulentarbejde med kunder.

Det følger heraf, at uddannelsen af ​​kvalificerede konsulenter bør gennemføres efter særlige uddannelsesprogrammer.

1. Historisk udvikling og typer af informations- og rådgivningsaktiviteter i landbruget.

Essensen af ​​informations- og rådgivningsaktiviteter er at yde ikke-materiel bistand til mennesker til at løse problemer, som de ikke kan klare på egen hånd.

På landbrugsområdet er informations- og rådgivningstjenester, der udfører denne type aktiviteter, en del af systemet til indhentning og overførsel af landbrugsviden og information, der er nødvendig for effektivt at drive produktion.

Informations- og rådgivningstjenester i landbruget kan ikke kun være, men bør også være tæt forbundet med landbrugsvidenskab, og denne forbindelse bør være tovejs.

Derudover er landbrugets IKS tæt forbundet med systemet med landbrugsgymnasiale erhvervsuddannelser og videregående uddannelser.

Forskellige eksperter har forskellige betydninger for udtrykket "landbrugsinformation og rådgivningstjeneste."

Det afhænger af deres forståelse af målene og formålene med denne service.

I snævreste forstand ses formålet med en "landbrugsudvidelsestjeneste" som formidling af information, der er med til at øge effektiviteten af ​​specifikke produktionsprocesser.

I en bredere forstand kan dets mål være at øge effektiviteten af ​​den økonomiske aktivitet og følgelig at øge indkomstniveauet for landdistriktsproducenterne.

Og i den bredeste fortolkning er landbrugets informations- og rådgivningstjeneste indrettet til at levere løbende uddannelse til den voksne landbrugsbefolkning.

Den voksne landbrugsbefolkning omfatter:

Producenter,

Ungdommen,

Lokalsamfund

IKS bør også sikre udviklingen af ​​landbruget eller det regionale samfund.

For at få en dybere forståelse af sådanne væsentlige forskelle i målene og målene for ICS, er det nødvendigt at vende sig til historien om udviklingen af ​​moderne tjenester.

Historien om udviklingen af ​​landbrugets informationsteknologi.

Historien om udviklingen af ​​informationsteknologi begynder cirka i den første tredjedel af det 19. århundrede, da den udbredte formidling af demokratiske værdier og ideer om uddannelse og populisme begyndte i de mest udviklede lande i Vesteuropa.

Som en konsekvens af denne proces opstod der en bevægelse, der forenede de bedste repræsentanter fra alle samfundssektorer, som uinteresseret søgte at overføre den nyeste viden og færdigheder til repræsentanter for de fattigste og mest uudviklede dele af samfundet.

Drivkraften bag landbrugstjenesterne var den katastrofale fiasko for den europæiske kartoffelafgrøde i 1845.

1) Uddannelsesstadie i historien om udviklingen af ​​landbrugstjenester.

Den første landbrugstjeneste dukkede op i Irland.

Den manglende afgrøde af kartofler forårsagede særligt alvorlige konsekvenser i Irland, da kartofler dominerede den lokale befolknings kost.

Vicekongen af ​​Irland, jarlen af ​​Clarendon, sendte et officielt brev til præsidenten for Royal Agricultural Society of Ireland (grundlagt i 1841). Brevet talte om behovet for at finde og sende rejsende foredragsholdere til de områder, der er hårdest ramt af afgrødesvigt.

De skulle fortælle og vise småbønder, hvordan man bedst dyrker kartofler, samt andre typer rodfrugter.

Undervisere blev fundet, trænet og sendt til de angivne områder.

Dette system fungerede i 4 år.

Det blev finansieret cirka halvdelen af ​​grundejere og halvdelen af ​​velgørende donationer.

Regeringen dækkede manglen på midler fra sine egne midler.

Dette var begyndelsen på den første fase af udviklingen af ​​ICS, som kan kaldes "oplysning".

I denne periode (den første tredjedel af det 19. århundrede) dukkede udtrykket "extension" op i England, som normalt blev brugt i kombination med "university extension" og blev forstået som formidling af viden af ​​universitetslærere.

En af de første var denne bevægelse i 1840'erne. begyndte af Cambridge University professor James Stewart.

I 1871 Stewart henvendte sig til ledelsen af ​​University of Cambridge med et forslag om at organisere centre til at holde forelæsninger for befolkningen i universitetets regi.

Cambridge godkendte et system af sådanne centre i 1873.

University of London fulgte trop i 1876.

I 1878 - Oxford.

I 1880'erne havde dette aktivitetsområde allerede fået navnet "udvidelsesbevægelse."

Lignende bevægelser spredte sig over hele Vesteuropa.

Siden midten af ​​1850'erne I Tyskland - først i Hessen og Vestpreussen - dukkede rejsende foredragsholdere op, som i selskabers regi agerede for formidling af landbrugsviden.

Typisk rejste sådanne foredragsholdere til gårde i den varme årstid og holdt foredrag og gav råd til landmænd, og om vinteren underviste de bondesønner i landbrugsskoler.

Underviserne var officielt repræsentanter for ikke-statslige samfund, men deres arbejde begyndte at blive finansieret af statskassen, og undervisernes råd var til landmændene gratis.

Som vi husker fra Ruslands historie, blev en sådan bevægelse i Rusland kaldt "at gå til folket."

Idéerne fra denne bevægelse påvirkede efterfølgende skabelsen og udviklingen af ​​systemet for offentlig agronomi, hvis grundlægger var A.V.

De vigtigste funktioner i en uddannelsesmæssig informations- og konsulenttjeneste:

• Målet med aktiviteten er at forbedre arbejds- og levevilkårene for de fattigste og mest underudviklede dele af samfundet (herunder mennesker, der bor i landbrugsområder) gennem uddannelse (oplysning),
• Målgruppen er repræsentanter for de specificerede dele af samfundet (de fattigste og mest uudviklede), som forstår deres problemer og ønsker at deltage aktivt i at ændre situationen (for landdistrikterne er disse repræsentanter for små, for det meste selvforsynende landbrug),
• Hele samfundet repræsenteret af individuelle aktive oplyste borgere og velgørende organisationer fungerede som "konsulenter"
• Organisationssystemet blev bygget på grundlag af "videnscirkler", universelle uddannelsesinstitutioner og uddannelsesorganisationer,
• Tjenesterne leverede kun til overførsel af viden gennem uddannelse, der var ingen andre typer tjenester,
• Studieafgifter blev generelt frafaldet eller minimale.

Essensen af ​​uddannelsesinformation og rådgivningsaktiviteter er udviklingen af ​​de fattigste og mest underudviklede dele af samfundet ved at yde velgørende bistand til repræsentanter for disse sektioner med at løse deres problemer gennem uddannelse.

Årsager

Oprindelsen af ​​informations- og konsulenttjenesten

I landbruget som selvstændig service:

1. Agrarkrise i slutningen af ​​det 19. århundrede:

som fandt sted i forbindelse med den industrielle revolution, den hurtige udvikling af videnskab og teknologi og den udbredte brug af deres resultater på alle områder af menneskelig aktivitet, det voksende behov for landbrugsråvarer og fødevarer, på den anden side, tilbagestående af den patriarkalske landbrugsproduktion blev særligt mærkbar, hvilket hindrede udviklingen af ​​andre industrier.

2. Første Verdenskrig er problemet med at sikre fødevaresikkerhed for et krigsførende land.

2) akademiske tjenester.

I slutningen af ​​1800-tallet. oprettelsen af ​​stats- eller statsstøttede strukturer for informations- og rådgivningstjenester inden for landbruget begynder i sådanne lande som:

Storbritanien,

I 1896 blev der oprettet en offentlig tjeneste i Bayern til overførsel af landbrugsviden.

I begyndelsen af ​​det 19. århundrede. Tre landbrugsskoler blev oprettet i Skotland, som senere blev fusioneret til Scottish Agricultural College.

De blev finansieret af det skotske landbrugsministerium (dvs. regeringen).

Deres mål var at give uddannelse og rådgivning til landmænd

I 1914 I USA blev Smith-Lever Act vedtaget for at skabe Cooperative Extension Service under protektion af Department of Agriculture.

Lærerne var universitetsansatte.

Formålet med tjenesten er at hjælpe med at formidle nyttig og praktisk information til befolkningen i USA inden for områderne:

• Landbrug,
• husholdningsøkonomi og
• inden for energiforbrug, samt
• tilskynde til brug af disse oplysninger.

Sådanne tjenester kaldes tjenester af akademisk type.

Hovedtræk ved akademiske tjenester:

• Målet er at forbedre levevilkårene og øge arbejdseffektiviteten for repræsentanter for landdistrikterne gennem særlig uddannelse, samt at stimulere (motivere) befolkningen til at implementere disse forbedringer,
• Målgruppe – lokalt (regionalt) landdistrikt, alle dets medlemmer uden undtagelse,
• Konsulenter er professionelle specialister, ansatte i offentlige organisationer og institutioner,
• Organisationen af ​​tjenesten er bygget på basis af universelle videnskabelige og uddannelsesmæssige institutioner og inkluderer et system af lokale og regionale kontorer til at arbejde med kunder, såvel som anvendte videnskabelige, laboratorie-, avls-, sanitær-epidemiologiske og andre institutioner,
• Kunder af tjenesten er aktive deltagere i processen med at skabe og dele viden, og der er konstant feedback fra tjenesten til kunderne.

Essensen af ​​informations- og rådgivningsaktiviteter af akademisk type er udviklingen af ​​landdistrikter (landdistrikter) ved at yde statslig bistand til landbeboere med at løse udviklingsproblemer gennem uddannelse og rådgivning.

Udvidelsesservice er en service, der hjælper landbeboere med at identificere og analysere problemer i forbindelse med deres aktiviteter i landdistrikterne, danne meninger, træffe og gennemføre beslutninger ved at give dem den nødvendige information, uddannelse og stimulere brugen af ​​innovationer.

Professor Van den Ban påpeger 3 hovedfunktioner af en informations- og konsulenttjeneste, der udfører aktiviteter af akademisk type:

1. teknologioverførsel i landbruget for at forbedre produktionens bæredygtighed,
2. overførsel af ledelsesevner og -evner for at mobilisere og organisere samspillet mellem producenter, deres grupper, individuelle sociale grupper i landdistrikterne og landsamfund som helhed
3. videnoverførsel, øget social kapital og landdistrikternes modstandsdygtighed.

Træk af perioden

Informations- og rådgivningsaktiviteter

Akademisk type.

1. Landbefolkningens homogenitet - næsten alt var en landbrugsbefolkning - kunderne var folk ansat i forskelligartede små landbrug.
2. Den akademiske type ICS udførte konstant overvågning af problemerne i landdistrikterne og
3. iværksat ændringer med henblik på dets udvikling, samtidig med at hun bibeholdt en "pædagogisk ånd" i hendes arbejde.

Naturligvis var ICS's opgaver forskellige afhængigt af landet.

De opgaver, der er tildelt National Agricultural Advisory Service (NAAS) i Storbritannien, som fastsat i Agricultural Act 1944:

• yde rådgivning til landdistriktsproducenter for at hjælpe dem med at udnytte de tilgængelige ressourcer mest effektivt og forbedre deres levestandard,
• inden for rammerne af konsulentaktiviteter, interagere med organisationer relateret til landbrug (National Union of Farmers, Product Marketing Councils...),
• udføre forskningsarbejde om de problemer, som producenterne i landdistrikterne står over for, samt udvikle og omsætte resultaterne af videnskabelig forskning i praksis,
• rådgive ministeren om de tekniske konsekvenser af politikker.

3) Informations- og konsulentvirksomhed rådgivningstype.

3. etape i udviklingen af ​​informationsteknologi i landbruget begyndte efter 2. Verdenskrig.

1. Udviklingen af ​​videnskabelige og teknologiske fremskridt har ført til, at der i landbruget

de fleste udviklede lande var der processer med specialisering og koncentration af produktionen, hvilket øgede effektiviteten og intensiteten

produktion. De der. landbruget har nået et tilfredsstillende udviklingsniveau.

1. Samtidig var landskabet under forandring,

landdistrikterne og de mennesker, der udgjorde dem, ændrede sig.

1. Nu var landdistrikternes råvareproducenter ikke skulle undervises, men

forbedre deres færdigheder, ikke for at identificere og forklare problemer, men for at hjælpe dem med at træffe beslutninger om talrige og meget specifikke spørgsmål.

I forbindelse med disse ændringer indsnævres aktivitetsområdet for statslige organisationer i landbruget, centrum for udviklingsinteresser flytter til regionalpolitikkens område.

Statens mål er at opretholde markedssystemets funktion i landdistrikterne og samtidig minimere dens støtte til visse grupper af producenter.

Statens sted begyndte at blive taget af ikke-statslige kommercielle organisationer, der udfører informations- og konsulentaktiviteter rådgivningstype. Grundlaget og betingelserne for privatiseringen af ​​uddannelsestjenesterne begynder at blive skabt.

Hovedtræk

Information og konsulentservice

rådgivning (rådgivning) type:

• Målet er at øge effektiviteten af ​​de enkelte virksomheder ved at give dem informations- og konsulentydelser,
• Målgruppe – specialiserede landbrugsvirksomheder,
• Overførsel af viden sker gennem specialiseret træning, professionel rådgivning, levering af videnskabeligt baseret information,
• Organisatorisk er informations- og konsulentydelsen opbygget med udgangspunkt i organisationer af enhver art, der har mulighed for at yde professionel information og konsulentydelser,
• Professionelt uddannede specialister fungerer som konsulenter,
• Der leveres et integreret sæt af betalte tjenester.

Essensen af ​​informations- og rådgivningsaktiviteter rådgivning (rådgivning) type– at bistå landdistriktsproducenter i beslutningstagningen ved at give information og rådgivning.

Kundeproblemer løses ved:

At give information,

At forbedre sine færdigheder i beslutningstagning,

Og også gennem særlig videnskabelig forskning.

Sådan bistand kan ydes af både offentlige og private organisationer.

Hvis vi taler om at øge effektiviteten af ​​landbrugssektorerne generelt og gennemføre statslige landbrugspolitiske tiltag, er det muligt at give information og rådgivning til alle virksomheder helt eller delvist gratis (på bekostning af statsbudgettet).

Tjenester af en konsulent-type informations- og konsulenttjeneste kan enten være betalt eller gratis.

I England, fødestedet for forlængelsesbevægelsen, var den statslige landbrugsinformations- og rådgivningstjeneste ADAS en af ​​de første i verden, der blev privatiseret (i 1987) og ophørte derfor med at eksistere som en forlængelsestjeneste i begrebets almindeligt accepterede forstand. .

4) Service af integrationstype.

Den videre udvikling af informationsteknologi er forbundet med en dybere arbejdsdeling.

Udviklingen af ​​arbejdsdelingsprocesser i enhver type aktivitet fører til, at visse typer produktionsaktiviteter bliver mere og mere snævert fokuserede.

For at kunne håndtere dem effektivt kræves der stadig dybere, højt specialiserede viden og færdigheder.

Ansatte i specifikke virksomheder mangler ofte denne viden og færdigheder. På virksomheder opstår der typer af aktiviteter, der udføres med utilstrækkelig effektivitet, og virksomheden kan som udgangspunkt ikke klare dem på egen hånd, hverken ved at ændre intra-økonomiske relationer eller gennem yderligere uddannelse og rådgivning og investere yderligere midler i at løse disse problemer er ofte ikke økonomisk gennemførlige.

Valget ser ud til at være en kraftig reduktion i denne type aktivitet eller en fuldstændig opgivelse af den (hvilket normalt er umuligt), eller brug en ekstern organisations tjenester.

I dette tilfælde overfører virksomheden visse typer af interne aktiviteter (for eksempel regnskab, vedligeholdelse af statistisk og anden rapportering, understøttende informationssystemer osv.) til ledelsen af ​​en ekstern organisation, hvilket vil sikre højere effektivitet og kvalitet af dette arbejde.

Dette fænomen i moderne litteratur kaldes "outsourcing". (ekstern kilde, ressource).

På trods af den tilsyneladende nyhed er outsourcing langt fra et fænomen i verden.

Siden 1920'erne har Dansk Oplysnings- og Rådgivning ydet bistand til landmænd med at føre regnskaber.

Under moderne forhold er outsourcing af særlig betydning.

Ifølge vestlige kilder vokser mængden af ​​disse tjenester årligt, og outsourcing af ikke-kernefunktioner er anerkendt som en vigtig vækststrategi.

Disse processer førte til, at der i landbruget opstod en type informations- og rådgivningstjeneste, der kan kaldes integrationstype service.

Hovedtræk

Information og konsulentservice

Integrationstype.

• Målet er at øge effektiviteten af ​​klientvirksomheden ved at overtage ledelsen af ​​visse hjælpetyper af ikke-produktive aktiviteter i denne virksomhed,
• Hovedmålgruppen er højt specialiserede landbrugsvirksomheder,
• Der er ingen overførsel af færdigheder og evner,
• Organisatorisk er informations- og konsulentydelsen bygget op med udgangspunkt i private virksomheder, fagforeninger, andelsforeninger mv.
• Et højt specialiseret distribueret sæt af tjenester (delte tjenester).

Essensen af ​​en informations- og konsulenttjeneste af integrationstype er at hjælpe landdistriktsproducenter med at løse problemer ved at deltage i arbejdsdelingen.

Det er nødvendigt at afklare igen.

Vi taler om kun at udføre hjælpefunktioner. (ikke produktion, salg...)

Følgende kan gives til konsulentfirmaet:

Udarbejdelse og verifikation af regnskaber,

Finansiel analyse af økonomiske aktiviteter,

Analyse af økonomiske forhold,

prognose,

Problemer med finansiel strategi...

De 4 typer informations- og konsulentydelser afløste ikke hinanden i udviklingsprocessen og eksisterede ikke helt adskilt.

FOREDRAG 2

BASISTYPER OG PRINCIPPER

INFORMATION OG RÅDGIVNINGSAKTIVITETER

I LANDBRUGET.

4 hovedtyper af informations- og rådgivningsaktiviteter (uddannelse, akademisk, rådgivning, integration) omfatter dens forskellige typer.

FAO og Verdensbankens konsulenter identificerer følgende typer informations- og rådgivningsaktiviteter inden for landbruget:

1. Agentur - denne type IC-aktivitet er baseret på systematiske besøg på gårde, analyse af situationen og resultaterne af deres ansattes aktiviteter for at identificere problemer, danne relationer og socialt betydningsfulde meninger samt motivere landdistriktsproducenter.

1. Tilpasning er en type ICD baseret på udvikling (tilpasning) og implementering af et ledelses- (produktions)system i et givent område eller virksomhed.

Målet med aktiviteten er at øge antallet af implementerede moderne

Produktionssystemer.

1. Outsourcing er antagelsen af ​​informationsteknologiske systemer til at udføre en række hjælpeledelsesfunktioner i kundens virksomhed. Formålet med aktiviteten er at øge effektiviteten af ​​kundens kerneproduktionsfunktioner på virksomheden ved at overføre implementeringen af ​​hjælpeledelsesfunktioner til en ekstern organisation.

1. Den innovative type ICD er baseret på udvikling og implementering af anvendt videnskabelig forskning af aktiviteter, der fører til komplekse ændringer i måden for ledelse og/eller livsstil for befolkningen.

1. Informationsaktiviteten er baseret på formidling af information, der er relevant for offentlig orden, samt formidling af markedsinformation. Målet med aktiviteten er at øge kundernes (producenter, befolkningen) bevidsthed om ændringer i regeringens politik og markedssituationen og som følge heraf øge virksomhedernes konkurrenceevne.
2. Rådgivning – at yde assistance til at træffe beslutninger om specifikke problemer til en specifik kunde.

Målet med aktiviteten er at øge bæredygtigheden af ​​produktionen,

Forøgelse af virksomhedens konkurrenceevne.

1. Uddannelsestypen ICD er baseret på generel udviklings- og erhvervsuddannelse.

Målet med aktiviteten er at øge uddannelsesniveauet, herunder

Professionel, landbefolkning.

1. Participativ (kooperativ) type – giver mulighed for frivillig inddragelse af råvareproducenter i processen med gensidig kommunikation, udveksling af meninger og erfaringer og oprettelse af foreninger.

Formålet med aktiviteten er at identificere og formidle viden og

Erfaring selvstændigt erhvervet af råvareproducenter,

Dannelse af offentlige eller industrielle sammenslutninger

1. Træningstypen (træning og besøg) af ICD er målrettet træning af råvareproducenter i landdistrikter og besøg på deres gårde for at verificere den korrekte brug af den erhvervede viden og færdigheder.

Målet med aktiviteten er at øge afgrødeudbyttet (volumen

Produktproduktion) i gårde, der er omfattet af programmet

Uddannelse.

Hvert enkelt landbrugsinformationssystem kan samtidig udføre flere typer aktiviteter.

Dette afhænger af tilgangen til at organisere tjenesten, der blev valgt, da den blev oprettet.

Tjenestens struktur og opgaver er specificeret afhængigt af:

Omfanget og kompleksiteten af ​​problemerne for målgruppen,

Fra rækken af ​​politiske opgaver og andre funktioner, der er tildelt tjenesten,

Muligheder for at udføre offentlige opgaver uden for informations- og rådgivningssystemet,

Tilgængelighed af ressourcer,

Muligheder for at sikre ydelsens økonomiske holdbarhed mv.

Hver af de anførte typer af ICD i landbruget svarer til sit eget sæt af former og arbejdsmetoder.

Tjenestens organisatoriske (organisatoriske og juridiske) form afhænger af:

Situationer i regionen

statslige og lokale politiske mål,

Type og type af ICD.

Der er en række principper for ICD, som er obligatorisk for enhver ICS, uanset type og type.

PRINCIPPER FOR ICS-FUNKTION.

• Åbenhed – information og konsulentbistand bør gives til enhver person, der søger hjælp og er repræsentant for målgruppen,
• Humanitarisme - tjenesten yder hjælp til mennesker, ikke gårde,
• Uafhængighed, objektivitet og videnskabelig karakter af information og anbefalinger, der formidles af tjenesten,
• Fortrolighed i forhold til klienten,
• Tilstrækkelighed - tjenestens arbejde skal svare til situationen i regionen og kundernes evner, den bruger arbejdsmetoder og teknologier knyttet til et bestemt sted,
• Tilgængelighed af stabil feedback fra kunder (befolkning),
• At nå målene for tjenesten skal være inden for rammerne af statspolitikken og ikke modsige den,
• Tjenestens arbejde skal struktureres på en sådan måde, at det har evnen til at reagere fleksibelt på ændringer i statslige og lokale politikker og behovene hos producenter og beboere i landdistrikterne.
• Konstant interaktion med andre organisationer involveret i lokal udvikling,
• Forebyggelse og håndtering af interessekonflikter, der opstår som følge af ændringer forårsaget af tjenestens aktiviteter.

For at skabe gunstige betingelser for udvikling af informationsteknologi i landbruget er det nødvendigt:

For det første regeringens forpligtelse til at fremme landbruget og landbrugets IKS.

Økonomiske støtteforanstaltninger skal kombineres med skabelsen af ​​gunstige økonomiske og institutionelle betingelser for udvikling.

For det andet er der brug for institutionel pluralisme i udviklingen af ​​informationsteknologi.

En kombination af offentlige, private og frivillige initiativer er påkrævet for at opnå succes.

For det tredje skal det tages i betragtning, at udviklingen af ​​statslige landbrugsinformationssystemer er en lang proces og kræver betydelige investeringer for at fungere effektivt. Afkastet af den oprindelige investering kan ske om mindst 10-15 år.

FOREDRAG 3

BETYDNING OG TYPER AF INTERAKTION

INFORMATION OG RÅDGIVNINGSSERVICE

MED LANDMAND OG ANDRE ORGANISATIONER.

Ekstern kommunikation af ICS er af særlig betydning.

Organisationer

Med hvem ICS konstant interagerer:

• Regeringen, staten, administrative, statistiske og juridiske organisationer og institutioner;
• Industrielle landbrugs- og agroindustrielle virksomheder, kooperativer, foreninger, aktieselskaber;
• Kommercielle virksomheder, der sælger landbrugsmaskiner, gødning, pesticider, foder, frø;
• Engrosmarkeder for køb af landbrugsprodukter, auktioner, udvekslinger;
• Forarbejdningsvirksomheder;
• Videnskabelige og uddannelsesmæssige institutioner, forsøgsstationer;
• Messer og udstillinger;
• Banker, kredit-, forsikrings- og skatteorganisationer;
• Kommunale organisationer og institutioner;
• Computercentre på føderalt, regionalt og distriktsniveau,
• Centrale og lokale landbrugsbiblioteker;
• Organisationer af kultur, førskole- og skoleuddannelse, beskæftigelse;
• Organer og medier (aviser, magasiner, radio, fjernsyn);
• Avancerede gårde og gårde.

1. Kommunikation af ICS med offentlige, administrative og finansielle myndigheder.

Disse organer yder direkte fuld eller delvis finansiering af ICS

Uden deres økonomiske støtte vil tjenesten ikke kunne fungere effektivt.

Gennem ansatte i den regionale og lokale administration modtager ICS-specialister konstant information om landbrugspolitik, regeringsaktiviteter til støtte for landbrugsproducenter og tildeling af lån til landbrugsudviklingsprogrammer, hvis nogen.

1. I USA har ICD-praksis en model af Land-grant-universiteter.

I denne model er grundlaget for hovedinddelingerne af ICS højere uddannelsesinstitutioner og videnskabelige institutioner.

Dette sker, fordi universiteter og forskningsinstitutter som regel har en stærk materiel, teknisk og eksperimentel base, højt kvalificerede konsulenter og eksperter, der er i stand til at levere information og konsulentydelser af høj kvalitet.

Kommunikation mellem ICS og videnskabelige institutioner hjælper med at fremskynde implementeringen af ​​videnskabelige resultater i praksis.

Forskere, der arbejder sammen med ICS-specialister:

De er mere engagerede i emner, som råvareproducenter har brug for,

De tager en mere ansvarlig tilgang til resultaterne af deres udvikling.

Udgifter til videnskab forbliver ineffektive, hvis der ikke er nogen mellemmand mellem videnskabsmanden og råvareproducenten i ICS eller en anden lignende tjeneste.

En af ICS's hovedopgaver bør være at forbedre mekanismen til at fremskynde overførslen af ​​videnskab til forbrugerne og at identificere potentielle forbrugere af videnskabelige produkter.

1. Relationer mellem ICS og markeder, kommercielle organisationer

Skal bygges på permanent basis.

Overvågning af priser på landbrugsprodukter,

konstant indsamling af anden information om produktmarkedet,

dens analyse,

forarbejdning og distribution blandt råvareproducenter

er en af ​​de vigtigste funktioner i ICS.

1. Naturligvis er sammenhængen mellem råvareproducenter og

leverandører af landbrugsmaskiner, udstyr, kunstgødning, pesticider, frø, foder, byggematerialer mv.

1. Landbrugsarbejdere er konstant sultne efter information.

Overgangen fra administrativ til vejledende planlægning og styring i det agroindustrielle kompleks kræver, at producenten selvstændigt træffer ledelsesbeslutninger om næsten alle spørgsmål vedrørende hans produktion og kommercielle aktiviteter.

For at træffe den rigtige beslutning (f.eks. hvilken industri der skal udvikles yderligere, og hvilken der er bedre at opgive, hvad der skal produceres næste år), er det nødvendigt at have en stor mængde pålidelig information om markedet.

Du skal vide hvor, med hvilken procentdel og i hvilken periode du kan optage et lån for at gennemføre et investeringsprojekt.

Ikke alle kan gøre dette uden konsultation med ICS-specialister.

På den anden side kan ICS selv yde en sådan bistand, hvis dens ansatte ikke kun behersker apparatet til investeringsdesign og forretningsplanlægning, men også har gode forbindelser med banker og investeringsfonde og også besidder information om det finansielle marked.

1. Vedligeholdelse af ICS-kontakter med fonde bør ikke undervurderes

masseinformation (medier).

På den ene side er aviser, magasiner, radio, tv en af ​​de vigtigste informationskilder for ICS,

På den anden side er det et middel til at fremme ny viden, reklameaktiviteter og fastholde feedback hos kunderne.

ICS-specialister taler i medierne om forskellige problemer og problemer, foreslår måder at løse dem på, og bruger medierne til at informere producenter om begivenheder, der finder sted i området eller regionen.

1. Kommunikation med computercentre og biblioteker er nødvendig

støtte, fordi de har oparbejdet en stor mængde information på elektroniske medier, og disse databaser bliver løbende opdateret og suppleret med ny information.

Således driver det centrale videnskabelige landbrugsbibliotek (CSAL) fra det russiske landbrugsakademi et elektronisk katalog med mere end 300 bibliografiske optegnelser.

Brugere er forsynet med dokumentation fra verdensdatabaserne CABI, IFIS, AGROS på harddiske.

På internettet på siderne af Det Centrale Videnskabelige Landbrugsbibliotek ( www.integram.ru) AGROS-databasen med en mængde på 700 tusinde dokumenter er frit tilgængelig.

Main Computing Center (MCC) under Ministeriet for Landbrug i Den Russiske Føderation har flere databaser inden for forskellige områder ( www.gvc.aris.ru).

1. En af ICS'ens hovedfunktioner er at yde assistance

landdistrikts råvareproducenter - virksomheder og landbrug i spørgsmål om at danne en strategi for deres udvikling.

Denne og nogle andre funktioner kan implementeres gennem forskellige organisationer af landdistriktsproducenter.

Landmænd og landbrugsvirksomheder har brug for deres egne organisationer til at:

Repræsentation af deres interesser i forskellige statslige institutioner,

At deltage i fælles arrangementer af industrielle, kommercielle, politiske, sociale og andre aktiviteter.

ICS bør yde bistand til råvareproducenter i oprettelsen og udviklingen af ​​lokale og føderale organisationer af denne art.

I fremtiden kan disse organisationer betydeligt lette arbejdet i ICS selv med sine kunder og vil fungere som kanaler for formidling af information og viden.

Global landbrugspraksis har akkumuleret omfattende erfaring med oprettelse og drift af sådanne organisationer.

De er mest udbredt i Vesteuropa, USA og Canada.

Selvom de generelt stadig er ret svage, spiller landmandsorganisationer en vigtig rolle i landbrugsudviklingen i mange udviklingslande.

Udenlandsk erfaring med socialt arbejde: almen og speciel

At studere erfaringerne med socialt arbejde i udlandet foreslår en typologi af lande i henhold til de eksisterende systemer for socialt arbejde, især i henhold til statens rolle i løsningen af ​​problemer med social beskyttelse af befolkningen. Det er på denne baggrund, at der nu skelnes mellem det amerikanske (med en overvægt af ikke-statslige former for bistand og støtte til socialt svagere grupper) og det europæiske system (med en overvægt i sidstnævnte af statslige former for bistand og støtte) for befolkningen).

System metode giver dig mulighed for at studere udenlandsk erfaring med socialt arbejde som et integreret system, herunder sådanne elementer (komponenter) som objekter og emner, indhold, midler, ledelse, funktioner og mål for socialt arbejde. Og i dette tilfælde er en komparativ analyse af både de sociale beskyttelsessystemer i individuelle (eller grupper) lande som helhed og deres individuelle vigtigste komponenter mulig. Forholdet mellem regionale studier og emne-objekt, funktionelle (dvs. i retninger) tilgange er naturligt og uundgåeligt. Samtidig kan hver af dem sejre afhængigt af målene og målene for studiet af socialt arbejde.

Når man studerer udenlandsk erfaring, kan sådanne former (og teknikker) bruges (og er allerede brugt) såsom afholdelse af internationale konferencer, kollokvier og seminarer, rundborde, forretningsrejser, arbejde og studier i sociale uddannelsesinstitutioner og sociale tjenester i fremmede lande; udarbejdelse af fællesbøger, brochurer, lærebøger og læremidler mv.

Disse aspekter er efter vores mening meget vigtige for en korrekt forståelse af erfaringerne med socialt arbejde, der er oparbejdet både i de enkelte lande og i forskellige regioner i verden. Under alle omstændigheder skal denne erfaring være kendt, fordi dens undersøgelse, forståelse og rimelige tilpasning kan være af stor betydning for ethvert land, også selvfølgelig for Rusland.

Socialt arbejde i USA.

Et karakteristisk træk ved det amerikanske socialsikringssystem er decentralisering. Dette manifesteres i tilstedeværelsen og implementeringen af ​​forskellige sociale programmer på forskellige niveauer: føderale, statslige, lokale. Fordelene ved dette system er, at det giver dig mulighed for fuldt ud og hurtigt at realisere de sociale behov hos mennesker i næsten alle regioner i landet.

Social forsikring Og statshjælp er de to hovedformer for det statslige sociale sikringssystem. Den største forskel mellem dem er de forskellige finansieringskilder. Forsikringsfonde er dannet af skatter fra arbejdere (i procent af lønnen), iværksættere (i procent af udbetalt løn) og personer med liberale erhverv, læger, præster osv. (over 14 % af indkomsten) og statsstøtte – fra bevillinger på statsbudgettet, stats- og kommunalbudgetter.

Siden 1935 har Social Security Act i USA etableret to typer forsikringer - alderspension og arbejdsløshedsunderstøttelse, foranstaltninger til at hjælpe visse kategorier af fattige (primært handicappede og forældreløse børn) og over tid - efterladtepensioner, invaliditetsydelse (ikke relateret til arbejdsskader), sygesikring for personer på 65 år og ældre. Denne lov gælder også for arbejdere og ansatte i den private sektor. Der er etableret et særligt socialforsikringssystem for jernbanearbejdere, føderale embedsmænd, krigsveteraner og militært personel. Statens forsikring dækker dog ikke landbrugsarbejdere, arbejdere i små virksomheder, daglejere og nogle andre kategorier af arbejdere.

Ud over det generelle føderale program er der forsikringsprogrammer på statsniveau for arbejdsrelaterede skader eller erhvervssygdomme. Erstatning udbetales af private forsikringsselskaber.

Hvad angår bistand til de fattige, er den blevet udbredt i landet siden 60'erne af dette århundrede og har til formål at give en garanteret indkomst, støtte familier med børn, ældre, handicappede, store familier eller enlige forsørgere (hvor lederen af familien er en kvinde eller en arbejdsløs) med behov for mad, bolig og lægehjælp.

Statsgaranteret indkomst i USA svarer til "fattigdomsgrænsen". Den justeres systematisk for at tage højde for inflationsniveauet og kan øges ved hjælp af statsbudgetmidler.

Fødevarehjælp ydes primært gennem udlevering af madkuponer til nødlidende. De modtages af enkeltpersoner eller familier, hvis indkomst ikke overstiger 125 % af indkomsten under "fattigdomsgrænsen". Kuponer gives til dem gratis eller til nedsatte priser. Andre former for madhjælp er skolemorgenmad, hjælp til mødre med børn under 1 år mv.

Boligtilskud i USA er tilgængelige for familier med lav indkomst og i gennemsnit $2.000 om året pr. familie.

Det statslige forsikringssystem i landet bliver suppleretprivate forsikringssystemer, have to former - kollektiv på arbejdspladsen og individuel.

Private pensioner, som er vigtige for størstedelen af ​​landets arbejdere, dækker omkring 40 millioner arbejdere og lønmodtagere. Pensionsfonde består af bidrag fra iværksættere (over 90%), fagforeninger, uorganiserede arbejdere og ansatte. Forskellen på en privat pension og en folkepension er, at den udbetales til arbejdere og lønmodtagere efter 10 års uafbrudt tjeneste i én virksomhed, mens der udbetales folkepension uanset arbejdssted.

Også ret udbredt i USAyderligere betalinger (udbetaling af ferie og sygefravær, ekstra dagpenge, tilskud til efteruddannelse og juridiske ydelser).

I USA kan man notere sig både fælles med andre lande og særlige teknikker og former for socialt arbejde med forskellige kategorier af befolkningen.

Ja, for ældre og handicappede fonde og tjenester oprettes på føderalt niveau. Det drejer sig om alderspension, lægehjælp, tilvejebringelse af billig bolig, fødevareforsyning, organisering af transportydelser, beskæftigelse mv.

De lokale myndigheder i landet påtager sig også en vis del af bekymringerne. Der opfordres til protektion, frivilligt arbejde osv. Som i en række andre lande praktiserer USA at hjælpe ældre i hjemmet, hvilket ikke udelukker deres anbringelse på et hospital. I de senere år er nye former for service på internaterne blevet udbredt, såsom daghospitaler, periodiske sundhedsbehandlingsforløb, en kombination af døgntilbud med ambulatorieydelser mv.

Der lægges særlig vægt på boliger og velfærdsydelser til ældre og handicappede. Og det er ganske forståeligt. Som undersøgelser foretaget af amerikanske videnskabsmænd viser, er omkring en fjerdedel af de 30 millioner amerikanere i alderen 65 år og ældre svagelige. Der praktiseres hjemmelevering af frokoster, badning, vask, klipning, tøjvask, skift af sengetøj, transportservice, gymnastik med hjælp fra instruktør, renovering og forbedring af lejligheder, tilrettelæggelse af kulturarrangementer og fritid mv. Derudover tilbydes der omfattende tilpasningstræning for handicappede (træning i brugen af ​​forskellige tekniske og andre midler, udstyring af en lejlighed med specielle anordninger, skabelse af visse betingelser for brug af transport, levering af transporttjenester osv.).

Der er mange interessante ting i landet i socialt arbejde medbørn. Særlige institutioner for social bistand til børn tilbyder (gratis for lavindkomstfamilier) følgende tjenester: organisering af særlige erhvervsuddannelsesgrupper for forældre, yde beskæftigelseshjælp; ydelse af børnepasning til forældre, der arbejder om dagen og aftenen; oprettelse af tjenester for ugifte mødre på byens sundhedscentre; oprettelse og støtte af tjenester til beskyttelse af børn, der er udsat for vold; oprettelse og inspektion af børnehjem, arbejde med plejefamilier, overvågning af barnets tilpasning til en ny familie; udvikling af sociale tilbud til at hjælpe børn med at få en uddannelse, hjælpe forældre med husholdning mv. Lignende tjenester leveres til andre familier, men mod et gebyr. I ekstreme situationer tager tjenester sig af børn uanset familiens indkomstniveau. Børnesocialtjenestens opgaver omfatter også spørgsmål om adoption af forældreløse børn.

Som i en række andre lande ydes der i USA sociale ydelser til mentalt retarderede både på psykiatriske hospitaler og pensionater og på specialiserede hospitaler og ambulatorier såvel som ambulant. Der lægges særlig vægt på arbejdet med unge mindreårige.

I USA, som i en række andre vestlige lande, udføres følgende Socialt arbejde medungdomskriminelle og "udsatte" unge i USA er det bygget på basis af en række programmer: grundlæggende politiprogrammer (de sørger især for driften af ​​politiatletikklubber for at tiltrække mindreårige til nyttige aktiviteter); grundlæggende programmer for ungdomsdomstole (de sørger hovedsageligt for rehabilitering af disse personer); grundskoleuddannelser. Sidstnævnte er opdelt i to grupper: programmer for normal- og specialskoler, designet til "vanskelige" og dømte teenagere.

I USA er der to kategorier af kriminalforsorgsinstitutioner:

lukkede frihedsberøvelsessteder og lukkede uddannelsesinstitutioner. I prøvetiden tildeles unge en mentor. Socialt arbejde udføres også i arresthusene.

Hvis vi mener socialt arbejde medenlige forsørgere, så kan vi notere den udbredte udvikling i landet af selvhjælpsgrupper og støttegrupper, forenet i organisationen "Forældre uden partner". Det forener mere end 210 tusinde mennesker, hvoraf størstedelen (65%) er fraskilte kvinder fra de midterste lag af samfundet. Støttegrupper på niveau med socio-territoriale fællesskaber består af 12-15 personer. De vigtigste arbejdsretninger for disse grupper er udveksling af undervisningserfaring, hjælp til at tilbringe weekender og ferier, organisering af juridisk bistand til at løse forskellige livsproblemer osv.

Et af det amerikanske samfunds vigtige problemer er fortsat problemet med social beskyttelseracemæssige og etniske minoriteter lande. Disse omfatter mennesker på de lavere niveauer af det sociale liv, hovedsageligt sorte amerikanere, amerikanske indianere, indfødte Alaska, latinamerikanske amerikanere og asiatiske amerikanere. Som bemærket på den internationale konference (GASBU, februar 1993), har der siden uafhængighedserklæringen været systematisk diskrimination og udelukkelse, især af sorte fra det økonomiske livs "motorvej". De forhold, som de fleste sorte lever under, bidrager til stigende mænds-, spædbørns- og børnedødelighed. Grunden til, at mange sorte mødre opdrager børn alene, er normalt forbundet med deres fødsel uden for ægteskab.

Udøvelsen af ​​socialt arbejde med etniske grupper i USA er for det første baseret på de værdier, der er iboende i socialt arbejde generelt, for det andet på en forståelse af etniske realiteter, for det tredje på en professionel tilgang og for det fjerde på praktisk erfaring . Med andre ord indebærer disse begreber behovet for at tilpasse de generelle principper og metoder for socialt arbejde til landets etniske realiteter.

Udvikling af socialt arbejde i Tyskland.

Det 19. århundrede er århundredet for begyndelsen af ​​socialt arbejde i Tyskland. Dannelsen og udviklingen af ​​socialt arbejde blev lettet af industrialiseringen af ​​landet, da sidstnævnte var forbundet med en kraftig forarmelse af arbejdernes familier, og som et resultat begyndte flere mennesker at bruge social sikring. I anden halvdel af 1800-tallet. der opstod et behov for statslig social sikring, da kirker og private velgørende organisationer ikke længere kunne klare de store omkostninger på det sociale område.

I 1880 blev på initiativ af den tyske velgørenhedskongres den tyske velgørende forening for de fattige stiftet. I 1919 blev det omdøbt på den tyske velgørenhedskongresTysk sammenslutning af offentlige og private værgemål. Først var han i Berlin, derefter (med en pause fra 1933 til 1945) i Frankfurt am Main. Dette er en central fagforening, der forener offentlige, private, offentlige institutioner såvel som personer involveret i implementeringen af ​​socialt arbejde i Tyskland. Den tyske union fungerer som en platform for fællesskabet af praktikere, socialpædagoger og videnskabsmænd til at koordinere sociale initiativer inden for social bistand, herunder bistand til unge og sundhedspleje.

Efter foreningen af ​​DDR og Forbundsrepublikken Tyskland (3. oktober 1990) steg antallet af dets deltagere til 3000. Fra statens side omfattede dette repræsentanter på forbundsplan, forbundsstatsniveau, fribyer og distrikter. Fra offentlige organisationer omfatter fagforeningen velgørenhedsforeninger for arbejdere, den katolske Caritas, Paritetsforbundet, Tysk Røde Kors, Den Evangeliske Kirkes Velgørenhedsforening mv. Det omfattede også enkeltpersoner, primært socialrådgivere, ledere, ledere af bestyrelser og foreninger og berømte offentlige personer. Uddannelsesinstitutioner, forskningsinstitutioner og institutioner for praktisk socialt arbejde deltager i Unionens arbejde.

Ifølge charteret godkendt af mødet for medlemmer af Unionen den 2. oktober 1991 i Heilbronn, er fagforeningens hovedmål at implementere ideerne om socialt arbejde, især når det kommer til statslig, offentlig og privat social støtte, ungdom assistance og sundhedspleje i Tyskland. Dens hovedformål er at fremsætte initiativer inden for socialpolitikken, udvikle praktiske anbefalinger til gennemførelse af statsligt, offentligt og privat socialt arbejde; ekspertvirksomhed inden for socialret; oprettelse af en informationsbank for specialister; avanceret uddannelse af førende personale og medarbejdere på det sociale område, støtte til videnskaber, der er vigtige for socialt arbejde; at studere erfaringerne og vurdere udviklingen af ​​socialt arbejde i andre lande, udvikle internationalt samarbejde og erfaringsudveksling; udgivelse af værker og andre publikationer om sociale spørgsmål.

Forbundet ledes af en formand med fire suppleanter. Eksperter er opdelt i kommissioner:

social bistand og socialpolitik;

ungdomsbistand, ungdomsfremme, ungdomspolitik;

yde bistand til familier, politikker til fremme af familieforhold;

sundhedshjælp, sundhedspolitik;

bistand til ældre mennesker;

bistand til handicappede fra barndommen;

bistand til handicappede, der blev handicappede som følge af en ulykke;

sociale erhverv;

organisering af sociale tjenester;

planlægning inden for socialt arbejde.

Disse særlige ekspertkommissioner danner 20 arbejdsgrupper til at diskutere individuelle spørgsmål. Statslige myndigheder tager hensyn til Unionens resolutioner og beslutninger.

Unionen spiller stadig en væsentlig rolle i dag som centrum for socialt arbejde i Tyskland og har betydelig indflydelse ikke kun i de juridiske kredse i Forbundsrepublikken Tyskland. Han betragtes, hans mening er vægtig, de højeste myndigheder på føderalt niveau lytter til ham.

I 1898 blev "Unionen til beskyttelse af børn mod grusomhed og udnyttelse" grundlagt i Berlin. Dette organ på det tidspunkt modsatte sig rystende børnearbejde, gik ind for ordentlig børnepasning, insisterede på lange perioder med skolegang og var tæt forbundet med uddannelse og velgørenhed fra regeringen.

Erkendelsen af, at socialt arbejde kræver eget personale, førte til opdagelsensociale skoler. I 1905 dukkede den opførste kristne sociale pigeskole . I løbet af de næste fire år begyndte 13 andre sociale skoler at fungere, hvor piger fra borgerlige familier studerede erhvervet som tillidsmand for en velgørende institution.

Under Første Verdenskrig gik stafetten til omsorg for krigsofre i Tyskland fra uafhængige velgørende organisationer til staten. Efter krigen blev al social sikring samlet i en velgørende afdeling. I begyndelsen af ​​20'erne forenede uafhængige velgørende fagforeninger sig i det kejserlige samfund af grundlæggende uafhængige velgørenhedsforeninger. I midten af ​​20'erne opstod der statslige socialsikringsorganer i store tyske byer, som eksisterer den dag i dag. Strukturelt var socialsikringen opdelt i en velgørende afdeling (byafdelingen for social sikring) og byens sundhedsafdeling og ungdomsafdeling.

De første skridt til at udvikle social arbejdsmetode blev taget i Tyskland baseret på at studere erhvervserfaring i USA. Det her handler omprotektion metode, brugt i Weimarrepublikken i forbindelse med konsekvenserne af krigen, arbejdsløshed og masseforarmelse af befolkningen. Det udvidede koncept for denne metode omfattede først og fremmest spørgsmålet om årsagerne til behovet. Metoden lånt fra USA er baseret på principperne om respekt for den menneskelige personlighed, klienternes aktivitet og bevidste deltagelse i at overkomme deres vanskeligheder, socialrådgiverens viden om egne styrker og svagheder og individers ansvar over for samfundet.

Med nazisternes komme til magten i Tyskland blev landets demokratiske udvikling suspenderet. Perversioner og misantropi fandt også sted i den sociale sfære på det tidspunkt. Derfor blev velgørenhed erstattet af "racehygiejne". Socialt arbejde blev reduceret til streng kontrol over befolkningen og blev et af nazisternes politiske redskaber.

Efter det tyske folks befrielse fra fascismen begyndte en genoplivning af livets demokratiske grundlag og samtidig demokratiske normer for samfundslivet i Tyskland. Erfaringerne fra amerikansk socialt arbejde blev intensivt brugt. Protektionsmetoden blev videreudviklet. Især i midten af ​​50'erne, hvor socialrådgivere gik fra at interagere med individuelle klienter til at arbejde med grupper af individer. Her havde tilsyneladende indflydelsen udviklet i USA sin indflydelseegopsykologi - arbejder med familier og ser på det hele menneske frem for deres sygdom eller nuværende situation.

Siden midten af ​​60'erne er der udviklet en samlet tilgang til arbejdet med klientgrupper i den sociale sfære, afhængig af typen og graden af ​​socialt nederlag.

70'erne var årene med nytænkning af socialt arbejde i Tyskland. Forskere er kommet til den konklusion, at brugen af ​​klassiske metoder til socialt arbejde er utilstrækkelig, såvel som den lille brug af terapeutiske midler i tilfælde, hvor det var et spørgsmål om at nå og løse problemet som helhed. I den videnskabelige verden i Tyskland har der været diskussioner om fordelene ved systemiske tilgange i socialt arbejde. På deres grundlag blev de grundlæggende modeller udviklet og principperne for moderne udvikling af socialt arbejde på nationalt plan i Forbundsrepublikken Tyskland blev udviklet.

Socialrådgiveren koncentrerer sig om klienternes sociale problemer, om måder og midler, der vil hjælpe ham med at løse klientens presserende problemer.

I Tyskland finder en specialist med et diplom i socialt arbejde oftere et job i velgørende institutioner, betalt over samfundsbudgettet, med kirkelige midler og sjældnere med statsmidler. En socialrådgivers opgave som professionel er at yde støtte til mennesker i vanskelige sociale situationer.

I Tyskland er sociale ydelser kendetegnet ved, at de i stigende grad flytter fra den private uafhængige sektor under statens vejledning.

Forholdet mellem økonomi og socialt arbejde ville være ufuldstændigt, hvis vi ikke tog højde for, at en socialrådgiver dygtigt skal forvalte de modtagne midler. Vi taler her om social ledelse. En socialrådgiver skal være opmærksom på sine klienters økonomiske problemer. Han skal kende til klienters gæld, betaling for personlige behov fra sociale tjenester, betaling for leje af lokaler, medicin, omkostninger til et kulturelt program, betaling af skatter, tilbagebetaling af forsikring mv. En ansvarlig finansiel institution, for eksempel fra staten eller fra kirken, en privat uafhængig fagforening eller fra andre sociale kræfter, kan betale de passende midler i en bestemt periode efter planen, dvs. her kan vi tale om udgifter inden for en social institution og den planlagte fordeling af midler. Men til at løse økonomiske problemer kan en socialrådgiver også bruge midler fra private; Dette omfatter, sammen med donationer, hjælp fra pårørende.

Den økonomiske side i en socialrådgivers aktiviteter spiller en væsentlig rolle. Penge til sociale behov i Tyskland kan hovedsageligt fås fra institutioner, der finansierer sociale ydelser, fra staten, fra kirkesamfund, sociale forsikringsfonde, fra offentlige organisationer, fra virksomheder og fagforeningers gensidige hjælpefonde, centralt fra kirken, fra talrige fonde og institutioner, medarbejdere sociale mål.

Derudover er der andre finansieringskilder: sygekasser (sygeforsikring), ulykkesforsikringer, pensioner samt kreditinstitutter, såsom banker, der garanterer såkaldte sociale lån. En socialrådgiver i Tyskland skal være vidende og i stand til at bruge alle kilder til social finansiering.

Yderligere bemærker vi, at udviklingen af ​​socialt arbejde i slutningen af ​​60'erne - begyndelsen af ​​70'erne gav skub til dannelsen af ​​store organisationer til at levere sociale ydelser til befolkningen. Først i midten af ​​90'erne var der et lille fald i væksten af ​​sådanne institutioner. Tyske videnskabsmænds opfattelse er, at sociale, sundhedsmæssige og aldersrelaterede problemer fortsat vil spille en væsentlig rolle i fremtiden for Tyskland. I lyset af dette perspektiv mener tyske videnskabsmænd, at der i praksis af sociale institutioner i Tyskland ikke var tilstrækkelig opmærksomhed på spørgsmålene om omkostningsregnskab, ledelse og optimal ledelse. Spørgsmål om styring og ledelse opstod ikke kun, hvor det var nødvendigt at løse presserende problemer, men også hvor en social virksomhed, der var på randen af ​​konkurs og besluttede spørgsmålet "hvad de skulle gøre?", bestemte institutionens fremtidige skæbne. Da der var en tendens til urentabilitet, og den tyske økonomi, efter foreningen af ​​Forbundsrepublikken Tyskland og Den Tyske Demokratiske Republik og indtræden i Den Europæiske Union, begyndte at vakle, blev socialarbejderes erhvervelse af de grundlæggende principper for social ledelse. relevant for Tyskland.

I Tyskland blev der i 1994 tildelt omkring 13 tusind tyske mark pr.

Socialhjælpsreformen er undervejs i Tyskland. Social bistand er ikke længere begrænset til finansielle ydelser til nødlidende. Staten stiller socialrådgiverne opgaven med at overvinde deres klienters afhængighed af socialhjælp og inddrage de tidligere arbejdsløse i de processer, der foregår på arbejdsmarkedet. Andre principper for udvikling af den sociale stat er også ved at blive implementeret, som har retfærdiggjort sig selv, og som fremtiden er bygget på. Disse omfatter: a) selvstyre af socialsikringssektoren; b) alderdomssikring; c) udvikling af et system med uafhængig velgørende bistand.

Udgifter til sociale ydelser i Tyskland udgør en tiendedel af det sociale budget. Mængden af ​​sociale ydelser er cirka fordoblet i løbet af de seneste 15 år. På trods af dette mener forsvarere af velfærdsstaten i Tyskland, at udgifterne til sociale ydelser kan være højere. Men nøgterne politikere foreslår, at vi begrænser os til, hvad der er til rådighed, og sparer, at vi åbner op for yderligere reserver.

Sociale tjenester kan klassificeres efter deres indhold:

1) rådgivning; 2) medicinsk; 3) informativ; 4) lovlig (med kontrolfunktion); 5) til almen pleje (undtagen lægehjælp); 6) organisatorisk.

Sociale ydelser i Tyskland anses kun for dem, der ydes i non-profit institutioner, dvs. de er finansieret af fordelingsforbundne fonde, for eksempel fra sociale sikringsfonde, skatter, donationer osv. Deres formål og indhold er at forbedre, opretholde og beskytte livsvilkårene for de fattige og dårligt stillede.

På baggrund af ovenstående kan der foretages nogle foreløbige generaliseringer.

1. Sociale ydelser i Tyskland forstås som ydelser, der ydes til socialt svagt beskyttede dele af befolkningen i non-profit institutioner og har til formål at udligne borgernes levestandard.

2. Typologien for sociale ydelser kan bestemmes: afhængigt af deres mål og formål; på lovgrundlag, dvs. hvilken slags organisation eller institution giver dem; efter type og form for deres levering.

3. Et garanteret system af sociale ydelser eksisterer for borgerne fra deres fødselstidspunkt; Udlændinge, der bor i Tyskland, nyder også godt af sociale ydelser.

4. Ydelsen af ​​sociale ydelser i Tyskland er baseret på de juridiske rammer for forbundslovgivningen og forbundsstaternes lovgivning.

3. Socialt arbejde i Norge.

Hvordan er den sociale service organiseret i Norge? De fleste sociale ydelser er dannet som følge af divprivate foretagender, såsom donationer fra kirker eller velhavende borgere eller forskellige alternative bevægelser, fagforeninger, forfremmelsesgrupper, foreninger og ungdomsbevægelser. Det kan ske i form af børnehjem, støtte til mennesker med fysiske handicap eller ældre, ungdomsklubber, krisecentre for voldsramte kvinder mv.

Hvis sådanne tjenester fungerer med succes, kan de med deres resultater tiltrække samfundets eller administrationens opmærksomhed og modtage noglestøtte fra store organisationer eller regering.

Og endelig kan social service være reguleret ved lov eller visse handlinger som en universel pligt i et givet samfund og som en konsekvens af dette, -integreret i budgetsystemet.

I Norge er det i dag muligt at finde eksempler på sociale ydelser af alle tre af disse typer.

Norge (med en befolkning på omkring 4 millioner) beskrives ofte som en velfærdsstat med en blandet økonomi baseret på betydelige indtægter fra benzinproduktion.

Finansieringen til social- og sundhedssektoren udgør en tredjedel af den samlede statsindkomst (1985), og hver tiende arbejder er ansat i social- eller sundhedssektoren.

Den faktiske situation skal overvejes under hensyntagen til data om stigende arbejdsløshed, reduktioner i udgifterne til social beskyttelse og krisen i de finansielle institutioner. Derudover er det værd at bemærke tendensen til en stigning i antallet af frivillige arbejdere og ikke-statslige organisationers rolle.

Organiseringen af ​​den offentlige forvaltning er baseret på tre niveauer: statsligt, regionalt, kommunalt.

På stat niveau er den vigtigste udvikling inden for den sociale pleje lov om folkeforsikring (1966), som administreres af Sundheds- og Socialministeriet.

Sygesikringssystemet er finansieret af skatter fra arbejdere, arbejdsgivere, regioner og kommuner.

Dette program omfatter betalinger til: pensionister (efter 67 års alderen), enker, børn (op til 18 år), handicappede, sygdom, medicinske og daglige betalinger under sygdom og efter fødslen, ugentlige arbejdsløshedsbetalinger (op til 80 uger) , for arbejdsskader , enlige mødre og fædre.

Hovedparten af ​​aktiviteterne i regionale og regionale råd er ansvarlige for sundhedsinstitutioner, som omfatter: sygehuse, vuggestuer, institutioner for psykisk udviklingshæmmede og psykisk syge. Det samlede antal pladser på disse institutter er 153 pr. 10.000 indbyggere.

På kommunale På niveauet er aktiviteter inden for sundhedsbeskyttelse og socialt arbejde reguleret af visse love. Enhver kommune bør have socialkontorer, som folk kan bruge. Socialkontorer leverer en bred vifte af ydelser baseret på relevant lovgivning.

Social Security Act 1964 giver social og økonomisk bistand til dem, der ikke er berettiget til nogen ydelser, national forsikringspension, og som ikke er i stand til at forsørge sig selv. Økonomisk bistand kan ydes i form af godtgørelse, lån eller tilskud, for eksempel til rejser for studerende på ferie. Information, rådgivning og økonomisk bistand er de vigtigste arbejdsretninger i henhold til denne lov.

I kommunerne er deralkoholkontrol gennem distribution i butikker, caféer og restauranter gennemføres grundlæggende forebyggende tiltag, der sigter mod at reducere brugen af ​​alkohol og stoffer. Forebyggende arbejde blandt unge, støtte og tilskud til alkoholfrie ungdomsklubber, diskoteker og andre lignende institutioner kan være specifikke effektive tiltag på dette område.

Derudover udføres der også såkaldt ”gadearbejde” blandt unge, der misbruger alkohol og stoffer. Målet er at hjælpe unge med at holde op med at bruge stoffer og alkohol. Hver kommune har en børnebeskyttelsesafdeling, som er ansvarlig for at implementere passende foranstaltninger. Arbejdet udføres på tre niveauer: grundlæggende forebyggende foranstaltninger, forebyggende foranstaltninger i familier og beskyttelsesforanstaltninger.

Målet med grundlæggende forebyggende foranstaltninger er at forbedre børns levevilkår. I forhold til praktisk socialt arbejde sker dette gennem samfundsarbejde, åbning af legepladser, børnehaver, ungdomsklubber eller løsning af transportproblemer, ombygning af huse mv.

Det er vigtigt at bemærke, at disse grundlæggende forebyggende foranstaltninger går ud over socialkontorernes arbejde og indgår i de overordnede planlagte processer af administrative systemer i kommuner.

Men "hvis forældre ikke er i stand til at tage sig af deres børn", påtager børneværnet sig ansvaret for at beskytte, opdrage og anbringe dem i plejefamilier eller børnehjem.

På kommunalt niveau er der også ydelser, som endnu ikke er omfattet af særlovgivningen. Mange af dem er ret nye. De udvikler metoder til socialt arbejde, selvom de kan virke eksperimenterende. Blandt dem:

Frivilligcentre hvis opgave er at skabe forbindelser mellem mennesker, der vil hjælpe, og dem, der har brug for hjælp.

Tjenester, der arbejder med modstridende parter som et alternativ til politiet: dette er en diskussion af vilkårene i en civil kontrakt mellem forbryderen og offeret. For eksempel udfører gerningsmanden bestemt arbejde for offeret.

Ungdomsklubber organisere aktiviteter for unge (fra 10 til 16 år) for at forebygge kriminalitet og stofbrug.

Kvinders krisecenter: husly og behandling af kvinder, der oplever vold i hjemmet. Her kan de blive, indtil situationen ændrer sig.

Flygtningecentre: midlertidigt husly, herunder ydelse af socialhjælp og tilpasning til et givet socialt system.

Institutioner, krisecentre, private hjem, hvor der ydes pleje til ældre og handicappede. I øjeblikket foretrækkes små private og offentlige institutioner.

Derudover arbejdes der blandt unge med afvigende adfærd på gaden. Samtidig er opgaven at rehabilitere dem. Samfundsarbejde udføres også for at forbedre levevilkårene i et bestemt miljø for at reducere eller forhindre udviklingen af ​​sociale problemer.

Der er tre faglige niveauer og uddannelsesniveauer i socialt arbejde i Norge:

1) socialrådgiver (socionom) - arbejde i byens sociale kontorer med det formål at sikre social sikkerhed;

2) sociallærer - arbejder professionelt med børn i børneinstitutioner;

3) en socialrådgiver med speciale i at arbejde med mennesker med handicap i og uden for sociale institutioner.

Socialt sikringssystem i Island.

Når man afslører indholdet af socialsikringssystemet i Island, er det nødvendigt at fremhæve fire hovedelementer i det: uddannelse, social beskyttelse, bolig og sundhedspleje. I den offentlige sektor udgør udgifterne til dem 51 %. Resten af ​​udgifterne falder på andre sociale institutioner i samfundet (uden militærudgifter, fordi Island ikke har en hær).

Hovedarbejdet med social sikring udføres af lokale myndigheder, hvilket er vigtigt, da en betydelig del af befolkningen bor i små byer og landsbyer. Sociale ydelser under lokale forvaltninger fungerer på grundlag af en særlig lov vedtaget af det islandske parlament i 1991. Der lægges vægt på samarbejdet mellem den enkelte og den lokale forvaltning og den enkeltes ansvar for sig selv og sin familie.

Sociale tjenester yder følgende sociale tjenester: 1) rådgivning; 2) økonomisk støtte; 3) social støtte i hjemmet; 4) social sikring for børn og unge; 5) tjenester til teenagere; 6) tjenester til ældre; 7) ydelser til svagelige; 8) tilvejebringelse af bolig; 9) hjælp til alkoholikere og stofmisbrugere; 10) løsning af beskæftigelsesproblemer.

Landets regering bestemmer de generelle konturer af tjenesternes arbejde. Det er den lokale forvaltning, der beskæftiger sig med dem og opretter udvalg for sociale ydelser, hvis kompetence omfatter implementering af sociale ydelser i deres underliggende områder.

I henhold til loven har alle personer, der lovligt opholder sig i området under den lokale administration, ret til social sikring. Den lokale forvaltning er dog ansvarlig for at yde forskellige tjenester og bistand til de oprindelige folk under dens jurisdiktion i overensstemmelse med bestemmelserne i lov om lokal forvaltning og social service. Ud fra den ydes eventuel bistand og ydelser både med det formål at løse forskellige problemer og med det formål at forhindre, at enkeltpersoner og familier kommer i en situation, hvor de ikke er i stand til at påvirke situationen.

Lad os i detaljer beskrive indholdet af visse typer tjenester, der leveres til befolkningen.

Konsultationer om sociale spørgsmål. Lokale myndigheder bør søge muligheder for at rådgive om sociale spørgsmål. Formålet med sådanne konsultationer er på den ene side at give information, råd og handlevejledning, på den anden side at yde støtte i tilfælde af sociale og personlige omvæltninger. Det omfatter høringer om spørgsmål som økonomistyring, boligforhold, børneopdragelse, skilsmisse, herunder sager om værgemål og arveret, adoption mv. Sådan rådgivning bør ydes sideløbende med andre former for bistand og med bistand fra andre instanser, der yder lignende ydelser, såsom sundhedscentre og skoler, afhængigt af problemstillingen og i tæt samarbejde med klienten.

Der lægges særlig vægt på at sikre, at lokale myndigheder forsøger at ansætte kvalificerede socialrådgivere eller andre personer med lignende uddannelse til at yde rådgivning om sociale spørgsmål.

Finansiel støtte. Grundreglen er, at enhver borger er forpligtet til at yde bistand til sin (hendes) ægtefælle og børn, indtil de (børnene) fylder 18 år. Men de lokale myndigheder har også et ansvar for at yde service og bistand til oprindelige folk og sikre, at de kan forsørge sig selv og deres familier. Regler for ydelse af økonomisk støtte er udviklet af lokale myndigheder baseret på ovenstående lov.

Økonomisk støtte kan ydes enten i form af et lån eller et tilskud. Lånet ydes, såfremt ansøgeren ønsker det, eller såfremt en kontrol af dennes økonomiske forhold og levestandard afslører muligheden for at fremsætte krav om tilbagebetaling af lånet mod ansøgerens ejendom og/eller mod økonomiske og andre indtægter, der forventes i fremtiden i hans konto eller navn.

Økonomisk bistand ydes vederlagsfrit (dvs. den ydes ikke i form af lån), medmindre dette er besluttet på det tidspunkt, hvor den ydes.

Social støtte i hjemmet. Der ydes hjemmestøtte afhængig af personens fysiske tilstand samt personlig assistance til udviklingshæmmede. Sundhedsvæsenet stilles til rådighed for syge og ældre, og de får fysisk støtte.

De lokale myndigheder er ansvarlige for at yde social støtte til dem, der bor i eget hjem og ikke er i stand til at passe deres eget hjem og personlig hygiejne uden hjælp på grund af handicap, familieforhold, skade, sygdom, fødsel eller mental retardering.

Social bistand i hjemmet bør ydes med søgen efter muligheder, der giver en person mulighed for at genoprette sin styrke og leve i sit eget hjem under forhold så tæt på det normale som muligt, så længe som muligt.

Lokale myndigheder er ved at udvikle yderligere retningslinjer for levering af hjemmepleje.

Børn og unges velfærd. Socialudvalget har i samarbejde med forældre, retshåndhævende myndigheder og andre myndigheder med ansvar for børn og unges opdragelse, uddannelse og sundhedspleje ansvaret for at sikre deres sikkerhed og varetage deres interesser i enhver henseende.

Socialudvalget sikrer, at børn, efterhånden som de vokser op, foretrækker forhold, der sikrer sundhed og fuld udvikling. Socialudvalget skal også sikre, at børn bliver passet tilstrækkeligt, og at der ikke er noget i miljøet, der kan udsætte dem for fare.

En særlig lov bruges til at beskytte børn - loven om børn og unges tarv. Socialudvalget har dog ansvaret for at skabe et generelt trygt miljø for børn. Børneværnsloven gælder i individuelle situationer, hvor børn ikke får tilstrækkelig omsorg fra deres forældre eller værger.

Det er afgørende for professionelt arbejde med børnebeskyttelse at have omfattende sociale ydelser leveret af lokale myndigheder. Sociale ydelser såsom daglig tilsyn, hjemmehjælp og hjemmepleje er de former for støtte, der almindeligvis ydes til forældre, der har oplevet omsorgssvigt og misbrug fra deres børn.

Tjenester til teenagere. I kommunalt regi bør det forebyggende arbejde organiseres blandt unge for at kanalisere de unges behov for aktiv indsats gennem nyttige kanaler. Socialudvalget er ansvarligt for de aspekter af tilbud til unge, der vedrører individuelle forhold, såsom rådgivning, anliggender uden for skolen (finding af løbske børn) og, hvor det er nødvendigt, at yde husly til unge.

Service til ældre og handicappede. Ministeriet for Sundhed og Social Sikring har det primære ansvar for ydelser til ældre voksne. De lokale myndigheder bør dog overveje, hvordan de kan sikre, at ældre mennesker, såvel som handicappede, kan leve et normalt liv blandt andre mennesker så længe som muligt.

Hvad angår ældres normale eksistens, er hjemmeservice, socialrådgivning og dagligvareudbringning af stor betydning.

At skaffe boliger. De lokale myndigheder bør så længe som muligt yde støtte til leje og køb af boliger gennem sociale tilskud, eller boligejerskab gennem sociale tilskud, til familier og enkeltpersoner, der ellers ikke er i stand til at leve af sig selv på grund af lav indtjening, tung forsyningsbyrde hjælp eller omsorg til pårørende eller andre personer, eller på grund af andre sociale forhold. Desuden skal de levere løsninger på umiddelbare boligproblemer for de enkeltpersoner og familier, der ikke selv er i stand til det, samtidig med at der arbejdes på at nå frem til en endelig løsning.

Den, der modtager bistand, har ret til at gøre sig bekendt med de oplysninger om sin sag, der er indeholdt i dokumentationen, så indgående som denne bekendtgørelse ikke strider mod hemmelige oplysninger om andre personer.

Medlemmer af socialudvalg og disse udvalgs personale skal opbevare dokumenter om borgernes personlige forhold under bevogtning. Hvis de i løbet af deres arbejde er blevet opmærksomme på deres klienters personlige eller intime forhold, må de ikke diskutere disse forhold med udenforstående uden forudgående tilladelse fra klienten.

Enhver af de parter, der deltager i sagen, kan anlægge sagappel om socialudvalgets afgørelse til ankeudvalget for social service. Dette er i overensstemmelse med bestemmelserne i den europæiske socialpagt, som regulerer borgernes ret til at klage over sociale ydelsers afgørelser til højere myndigheder. Ankeudvalget for Social Service modtager klager fra borgere i hele landet; inden tre måneder fra det øjeblik, sagen er forelagt til behandling, skal han træffe sin afgørelse herom.

I modsætning til den udbredte stereotype idé om dominansen af ​​rent underholdningselementer i udenlandsk fritid, er tendensen til at organisere kulturelle, uddannelsesmæssige og livsskabende programmer i kultur- og fritidsinstitutioner også ret stærk. I det mest udviklede kapitalistiske land, USA, blev i begyndelsen af ​​det tyvende århundrede således offentlige centre og folks huse udbredt, hvor en række kulturelle og fritidsaktiviteter blev organiseret. Som A. Zelenko bemærker, "optrædener, helligdage, middage med skåltaler, stævner, foredrag for at fremme teorier og cirkler for at forene tilhængere - alt dette blev et redskab for det offentlige center - folkets hus" /8, s.2/. Det er karakteristisk, at folkehusene blev særligt udbredte i landdistrikterne.

I begyndelsen af ​​det 20. århundrede blev grundlaget for udviklingen af ​​kultur- og fritidsaktiviteter i USA organisationer af religiøs karakter, bosættelser (kulturlandsbyer i bymiljøet, hvis driftserfaring blev brugt af huslige pædagoger, bl.a. i organiseringen af ​​kultur- og fritidsaktiviteter), samt "bevægelse til folket" af intelligentsiaen i England og USA, som opstod samtidig med den populistiske bevægelse i Rusland. I begyndelsen af ​​det tyvende århundrede var der 250-300 bosættelser i Nordamerika, Europa, Asien og Australien. Bosættelsernes opgave var som udgangspunkt at ”inddrage befolkningen i en nabogruppe i aktivt socialt arbejde, udvikle - (A. Zelenkos sigt) - lokale ledere hertil, udvikle gruppelivet og skabe et offentligt hus, hvor alle disse lokale offentlige gruppeinteresser finder deres tilfredshed , enighed i tilfælde af uenighed og venskabelig gensidig bistand” / 8, s. 103/. Bosættelserne var faktisk sociokulturelle bycentre med en udviklet infrastruktur af sociokulturelle tjenester: receptionslokaler for gæster, spisestuer, klublokaler til møder i organiserede grupper, børnehaver med et system af klubber og festlige begivenheder. Sådan så den mest almindelige liste over kultur- og fritidsaktiviteter ud i forsamlingshuse skabt efter bosættelsesmodellen: foredrag, underholdning, offentlige møder for voksne, massemøder, idræts- og idrætstimer, klubkommunikation, spil, læsning, fest møder og kongresser, ”organisationer” for offentlig velfærd (fagbureau, retshjælp, mobile offentlige køkkener. Lejekontor, ambulatorium og bureau til udveksling af information, produkter og ydelser. Salg af donerede genstande)” / 8, s. 274 ).

Af særlig interesse i denne henseende kan være oplevelsen af ​​Frankrig som et land med udviklede kulturelle og uddannelsestraditioner.

Her føres en samlet statslig æstetik- og uddannelsespolitik. Denne politik sikrer en vellykket funktion af statslige kulturinstitutioner af forskellige typer. Staten lægger særlig vægt på den æstetiske uddannelse af befolkningen. Under statens ledelse udføres æstetisk uddannelse allerede i førskolen og derefter i skolealderen. Samtidig forbliver problemet med kløften mellem hovedstadens og provinsens æstetiske kultur, som er en af ​​de centrale for statens kulturpolitik.

Allerede i 50'erne - 60'erne af det tyvende århundrede. I Frankrig blev "begrebet humanistisk kultur og dens offentlige uddannelsesopgave dannet. Popularisering af kultur og kunst, æstetiske og uddannelsesmæssige aktiviteter er blandt de centrale opgaver for staten, politiske partier, førende offentlige organisationer, kulturelle og kunstneriske personer, filantroper” /7, s.11/. I samme periode voksede både budgettet for det franske kultur- og undervisningsministerium og netværket af en bred vifte af kulturinstitutioner, der udvikler kultur- og fritidsaktiviteter baseret på statsstøtte - biblioteker, diskoteker, kulturhuse, samtidskunstcentre, fritidsaktiviteter ungdomshuse, teater- og koncerthuse . Forskellige festivaler for amatør kreativitet og folklore festivaler praktiseres med deltagelse af forskellige dele af befolkningen.

Begrebet kulturel oplysning i Frankrig forbindes hovedsageligt med navnet Andre Malraux, som ikke kun var en stor forfatter og videnskabsmand, men også kulturminister i lang tid.

I 70'erne begyndte processer at forekomme i Frankrig, der var tæt på processerne i perestrojka-perioden i vores land. Forbrugerkulturens værdier kom til udtryk i forbindelse med stigningen i levestandarden for nogle dele af befolkningen, hedonisme og individualisme begyndte at udvikle sig på alle områder af det offentlige liv, hverdagsliv og fritid. Der er sket en differentiering af livsstil i samfundet, og "mosaik"-kulturens rolle er derfor øget / A. Mol/.

I denne henseende er den æstetiske kulturs rolle steget endnu mere, som "i stigende grad ikke kun betragtes som et middel til åndelig berigelse af en person, men som en vis værdi, som er en god ting at blive fortrolig med. Det bliver en livsstil, der giver uendelig individuel frihed. Æstetisk kultur er ikke længere kun en katalysator for udvikling, en metode til rekreation eller et af målene for sociale fremskridt - den er værdifuld i sig selv. Det er den eneste sfære af personlig frihed, der samtidig ikke modsiger samfundet og hæver individets værdighed” /7, s.12/.

Denne holdning af fransk statspolitik inden for æstetisk uddannelse indeholder en vigtig forudsætning for udvikling af passende kulturelle og fritidsaktiviteter for at involvere befolkningen i forskellige former for assimilering af æstetiske værdier, hvilket indebærer skabelsen af ​​et særligt æstetisk rum, der modsætter sig hverdagen. virkeligheden og igen bidrager til personlig selvidentifikation.

I ordningen med kultur- og fritidsinstitutioner bør der lægges særlig vægt på Kulturhuse i Frankrig, som er multifunktionelle kultur- og uddannelsesinstitutioner. Desuden er det vigtigste uddannelsesværktøj i dem professionel kunst. Blandt de mest almindelige former for kultur- og fritidsaktiviteter i disse institutioner er: koncerter, forestillinger, billedkunstudstillinger, litterære aftener mv. Det er vigtigt at bemærke, at mange kulturcentre praktiserer åbne værksteder som "køkkener" af kreative arbejdere, demonstreret for besøgende på disse institutioner. Offentlige diskussioner om forestillinger, udstillinger, film, øvelser af faggrupper og kunstneres og billedhuggeres arbejde er også åbne. Denne praksis er et yderligere incitament for alle besøgende, både voksne og børn, til at deltage i amatørkreativitet. Samtidig udvikles der, sammen med traditionelle genrer af amatørkreativitet (koreografi, teater, korkunst osv.), typer af amatørkreativitet, som er tæt på uafhængige hobbyer, individuelle "hjemme" amatørhobbyer: design, computergrafik og musikalsk kreativitet, oprettelse af videoer og videoklip mv. /7/.

Som et eksempel på kulturelle centres kulturelle kreative evner kan man nævne aktiviteterne i det største kulturpalads i Frankrig - det nationale center for kunst og kultur opkaldt efter J. Pompidou, åbnet i 1977 i det 20. århundrede. Sådan beskriver en af ​​forskerne i udenrigskulturpolitikken dette centers aktiviteter: ”Centrets vigtigste strukturelle enheder: Nationalmuseet for Moderne Kunst, Center for Industriel Kreativitet, Folkeoplysningsbiblioteket og Forsknings- og Koordinationsinstituttet of Music Acoustics...På "tilgangene" til paladset er der en original bevægende springvand, lavet baseret på I. Stravinskys arbejde; på pladsen foran hovedindgangen - uundværlige repræsentanter for street art i alle mulige retninger... Inde i bygningen bliver de, der kommer ind, mødt af store og små displayskærme med informations- og referencetjenester, deres høflige medarbejdere, der svarer på alle spørgsmål og udlevere centrets ugentlige arbejdsprogrammer, hæfter og informationsblade til dem, der ønsker det. Computer- og tv-referenceinstallationer er designet til både individuelle besøgende (on-demand-programmer) og grupper (integrerede programmer af centrets aktiviteter).... Museet for Moderne Kunst har permanente og skiftende udstillinger, åbne terrasser til skulpturudstillinger, sale med kunstnerisk fotografi, en stor udstillingshal med et areal omkring to tusinde meter til større udstillinger, eget bibliotek, audio-video bibliotek... På Musikinstituttet har lytterne mulighed for at blive fortrolige med moderne musik. Dens eksperimentelle retninger mødes med komponister, kunstnere, kritikere... Center for Industriel Kreativitet introducerer designhistorien og dets seneste resultater...

Centret har biograf- og videorum og separate tv-skærme i de rekreative områder, hvor der vises tegnefilm. Tematiske shows er i gang. Der er en boghandel med bøger om kunst og kultur, æstetik, pædagogik og flere små kiosker, lokaler til møder med kulturpersoner, til konferencer, teaterforestillinger, forskellige koncerter...

Hver afdeling af centret har højt kvalificerede speciallærere (animatorer), som fokuserer den kreative proces på kulturelle og uddannelsesmæssige opgaver og arbejder direkte med befolkningen.

Aktiviteterne i børnebiblioteket og børneatelieret er udelukkende helliget æstetisk uddannelse, hvor samerne koncentrerer deres stærke pædagogiske kræfter. Børneatelieret lærer børn at være kreative inden for musik, kunst, design og syntese af kunst. Her lærer de fx at kombinere rum og farve, rum og lyd i fantasi og konkret kreativitet, at konstruere tekniske modeller fra moduler under hensyntagen til moderne æstetiske krav, at modellere imaginære arkitektoniske ensembler mv.

Klasserne undervises af lærere, kunstnere, videnskabsmænd, ingeniører, og selve klasserne afholdes i form af engangssessioner med gratis ind- og udgang til enhver tid eller i cyklusser på 4-10 sessioner. Biblioteket og atelieret arbejder i kontakt med skoler i Paris, Paris-regionen og endda andre regioner i landet...

Centrets aktiviteter ledes af dets præsident og to råd: et bestyrelsesråd, som behandler aktuelle anliggender, og et orienteringsråd, som fastlægger strategien... Det strategiske styrende organ omfatter repræsentanter for Frankrigs nationalforsamling og Senatet (dvs. begge kamre i parlamentet), rådene i Paris og Paris-regionen. Repræsentanter for Kulturministeriet, ansatte i Ministeriet for National Undervisning med ansvar for spørgsmål om kultur, kunstnerisk uddannelse og personaleuddannelse, ansatte i videnskabs- og industriministerier, autoritative repræsentanter for offentligheden, for eksempel rektor for Paris Akademi. Formand for den tværministerielle kommission til beskyttelse af den nationale kunstneriske arv...” / 17, s. 21-22/.

Ungdomshjem, eller fritidscentre for unge i Frankrig er hovedvægten i deres aktiviteter ikke længere på professionel kunst, men på amatørkreativitet af forskellige typer (ikke kun inden for kunstnerisk præstation). Dette er en bred vifte af amatørstrukturer, studier, cirkler, hvor en bred vifte af kreative evner hos deltagerne identificeres og udvikles, herunder en kommunikationskultur, en følelseskultur, forskellige psykologiske færdigheder gennem psykologisk træning, rådgivning osv. /7/.

Kultur- og fritidsaktiviteter udvikler sig i Frankrig og i institutioner som f.eks sociale og pædagogiske centre., hvis hovedprincip er frigørelse af individet og fjernelse af hæmninger hos børn og unge. Arbejderne i disse centre udvikler spontan kreativitet hos deres besøgende inden for kommunikation og i forskellige sociale situationer. Disse centre oprettes på skoler, kulturinstitutioner, virksomheder og kommuner. Nogle gange kan de kaldes centre for humanitær selvuddannelse.

I overensstemmelse med kultur- og fritidsaktiviteternes vægt på kreativitet er der opstået en ny type lærer inden for fritidsområdet i Frankrig, kaldet "animatoren". Disse specialister har ikke kun uddannelse i en eller anden form for kreativ aktivitet, men psykologisk, sociologisk træning og improvisationsevner.

Ændringen i den sociokulturelle situation i Vesteuropa i retning af at øge væksten i forbruget af massekulturprodukter og social differentiering af samfundet har ført til øget multifunktionalitet i kulturelle og fritidsaktiviteter, der kombinerer kognitive, pædagogiske komponenter med spil, underholdning, samt med hensyn til løsningen af ​​en række sociale problemer relateret til bolig, sundhed, social sikring. Dette kom til udtryk i skabelsen af ​​omfattende sociokulturelle institutioner, der udfører en række kultur- og fritidsaktiviteter, inkl. "bag murene" af disse institutioner. Integrerede sociokulturelle institutioner er mest udbredt i skoler og lyceumer. Der lægges stor vægt på socialt udsatte grupper af befolkningen. For eksempel er der i sociokulturelle institutioner i Grenoble stor opmærksomhed på arbejdet med dårligt stillede familier, urolige unge og migranter. Mobile "offentlige bureauer" for sociokulturelle institutioner i periferien (for eksempel Bologna) oprettes også, som derefter omdannes til afdelingscentre for sociokulturelle institutioner i byen.

Det er umuligt ikke at bemærke betydningen af ​​den erfaring, der er akkumuleret i civiliserede vestlige lande for at realisere fritidsunderholdningens sociokulturelle og pædagogiske potentiale. Der var endda et unikt navn for adfærdsstilen i rekreative klubbers masseprogrammer - "clubbling". Det defineres af udenlandske forskere som "sjovt i selskab med andre mennesker" / 6, s. 12/. Med alle omkostningerne ved fritid af en underholdende karakter i vestlige lande, fortjener mange teknologier til dets organisation den tætteste opmærksomhed fra indenlandske specialister i kulturelle og fritidsaktiviteter.

Særligt bemærkelsesværdig er den etablerede erfaring med at udvikle kulturelle og fritidsaktiviteter i amerikanske forlystelsesparker, som er af global betydning. I disse institutioner indtager kultur- og fritidstilbud en vigtig plads for socialt udsatte grupper af befolkningen: ældre, handicappede, fattige familier, unge, unge mv. For eksempel er der udviklet erfaringer mellem parker og plejehjem. Der oprettes daglejre i parkerne for beboere i disse institutioner. Derfor har parker, der betjener ældre, passende teknisk udstyr og udstyr, værktøjer og dele til reparation af kørestole, bærbare radioer, komfortable bænke og stier udstyret til kørestole. For denne kategori af besøgende er parkerne vært for musikprogrammer, børnekoncerter, picnics og festivaler.

En særlig kategori af besøgende på kultur- og fritidsinstitutioner i udlandet er enlige. Datingklubber, udflugter og vandreture er organiseret for dem for at hjælpe med at etablere nye sociale forbindelser. I udenlandske kultur- og fritidsinstitutioner lægges der særlig vægt på inter-age, familiefritidsprogrammer samt teenagere og unge.

Den eksisterende erfaring med at organisere kultur- og fritidsaktiviteter i udlandet kan derfor betragtes som en væsentlig ressource til løsning af sociale problemer i samfundet, socialt arbejdes opgaver og social rehabilitering af socialt udsatte grupper af befolkningen.

Spørgsmål til konsolidering af materialet:

1.Hvad var det humanistiske hovedindhold af kultur- og fritidsaktiviteter før den socialistiske revolution?

2.Hvad er de positive træk ved sovjetperiodens kulturelle og fritidsaktiviteter?

3. Nævn de vigtigste problemer med kultur- og fritidsaktiviteter i den postsovjetiske periode.

4.Hvilken af ​​de udenlandske erfaringer med at organisere fritiden er mest værdifuld for indenlandske kultur- og fritidsaktiviteter?

Litteratur:

1. Avanesova G.A. Kultur- og fritidsaktiviteter. – M.: Aspect Press, 2006. – 236 s.

2.Bykova E.V. Social organisering og offentlig implementering af amatørkreativitet // Kulturpolitikkens vartegn. Nummer 10.- M.: MK RF GIVC, 1997. – s. 19 – 35.

3. Vladimirov E.A. Hvordan skal klubben være? – M.: Sov.Rusland, 1987. – 160 s.

4.Gagin V.N. Festlighed som et fænomen af ​​russisk kultur. – M.: Profizdat, 2005. – 320 s.

5. Gorbatova I.I. Kulturelle og pædagogiske aktiviteter. – M.: MK RF GIVC, 2003. – 102 s.

6. Jackson Phil. Klubkultur. – At Factory, Ekaterinburg, 2005. – 336 s.

7. Udenlandsk erfaring med driften af ​​forskellige kulturinstitutioner (abstrakte anmeldelser). – M.: GIVTs MK RF, 1991-77 s.

8.Zelenko A. Samfundscentre og folkehuse i Nordamerika. – Prag: YMCA PRESS LTD, 1923. – 292 s.

9. Kamenets A.V. Klubber i går, i dag, i morgen. – M.: “Kaissa”, 2001. – 75 s.

10. Kamenets A.V. Begrebsmæssigt grundlag for kulturpolitik. – M.: MGUKI, 2005. – 190 s.

11. Kosareva M.V. Amatørteater 1917 - 1927: sociokulturel analyse. Forfatterens abstrakt. dis..cand.ped.videnskab. – M.: MGUKI, 2008. – 20 s.

12. Kostyurina N.Yu. Ny by som model for sovjetisk kultur. – Vladivostok: Dalnevost forlag. Universitet, 2005. – 189 s.

13. Kuznetsova O.A. Det russiske provinsborgerskabs kulturelle fremtoning i det 19. – begyndelsen af ​​det 20. århundrede. (baseret på materiale fra Øvre Volga-regionen). – Ivanovo: IGTA, 2006. – 300 s.

14.Kultur- og fritidsaktiviteter / Videnskabeligt. udg. Zharkov A.D., Chizhikov V.M. – M.: MGUK, 1998. – 461 s.

15. Lysenko L.I. Sociokulturelle aktiviteter af lokale myndigheder og uafhængige offentlige foreninger i Taganrog i slutningen af ​​det 19. - første tredjedel af det 20. århundrede. – Taganrog: Taganrog Publishing House. ped. Instituttet, 2007. – 204 s.

16.Markov O.I. Manuskriptskrivning og instruktion af det grundlæggende i klubbens kunstneriske og pædagogiske aktiviteter. – M.: Uddannelse, 1988. – 158 s.

17. Onufrienko G.F. Kultur og kunst under markedsforhold (udenlandsk erfaring) // Kulturpolitikkens pejlemærker. Nummer 8 – M.: MK RF, GIVC, 1999. – s. 64-97.

18. Ryabkov V.M. En antologi over former for fest- og underholdningskultur i Rusland (det 18. – begyndelsen af ​​det 20. århundrede). – Chelyabinsk: Chelyab. stat acad. kultur og kunst. 2006. – 706 s.

19. Ryabtsev Yu.S. En rejse ind i historien om det gamle russiske liv. – M.: Russian Word, 2006. – 304 s.

20. Savchenko A.M. Historien om kulturelt og pædagogisk arbejde i USSR. – IPCC MK RF, 1970. – 170 s.

21. Streltsov Yu.A., Streltsova E.Yu. Fritidspædagogik. – M.: MGUKI, 2008. – 272 s.

6. Turismens tilstand i Rusland. Behovet for nye former for turisme

Turismens tilstand i Rusland kan ikke betragtes som tilfredsstillende. Vanskelig socioøkonomisk situation, lav indkomst, lavt niveau af ledelsesstruktur for russisk turisme - listen over årsager kan fortsættes i lang tid. Det forekommer os, at de vigtigste er inerti, såvel som modvilje eller manglende evne hos offentlige agenturer og organisationer, der er involveret i turismeområdet til at bruge den erfaring, der er akkumuleret i vores land i årene med sovjetmagt, såvel som erfaringerne fra de lande, der er længst fremme i denne retning.

Implementeringen af ​​nye turismemål gør det nødvendigt ikke kun for strukturelle omstruktureringer af socio-politisk og økonomisk karakter, men også for søgen efter nye, mere effektive arbejdsformer.

Et af de mest lovende områder i udviklingen af ​​turisme og alle relaterede aktivitetsområder er oprettelsen af ​​centre baseret på naturlige, historiske og kulturelle monumenter. Særligt interessante i denne henseende er museumsmonumenter beliggende i naturlige nationalparker, naturreservater og reservater. Udlandet har oparbejdet et væld af erfaringer med at skabe sådanne genstande (frilandsmuseer). I de senere år er sådanne museumsbaserede komplekser som centre for kulturelle, videnskabelige, uddannelsesmæssige og turismeaktiviteter begyndt at blive skabt i Rusland. De kan omfatte både autentiske og rekonstruerede arkæologiske, historiske og etnografiske grupper af objekter. Disse omfatter en række boliger, forsynings- og industribygninger, helligdomme og tilbedelsessteder, shoppingområder, befæstninger, lystbådehavne osv. Specifikke eksempler og eksempler på ideer eller projekter, der er inkorporeret i det virkelige liv, er givet nedenfor.

Sådanne naturlige, historiske og kulturelle centre repræsenterer faktisk en ny model for aktiviteterne i kulturinstitutionerne i den region, hvor de er placeret, hvilket vil muliggøre modernisering af den eksisterende turisme og kulturelle infrastruktur i regionen.

7. Hovedmålet med at skabe et center for kulturelle, videnskabelige, uddannelsesmæssige og turismeaktiviteter

Hovedmålene med at skabe sådanne centre er udvikling og implementering af en ny model for kulturel aktivitet i regionen ved at skabe en interaktiv kommunikationszone om problemerne med historie, kultur og kunst i gamle samfund og civilisationer, deres rolle og plads i verden historiske proces, såvel som deres indflydelse på den moderne verden.

Sådanne centres aktiviteter er dog ikke kun begrænset til menneskets historie og kultur. Kommunikation med naturen, dens undersøgelse, såvel som løsning af problemer med forholdet mellem natur og menneske, fremme af en omsorgsfuld holdning til miljøet kan og bør også inkluderes i et sådant centers aktivitetsområde. Generelt kan vi sige, at et af hovedmålene for sådanne institutioner bør være at gøre menneskelivet grønnere i ordets bredeste forstand.

Omsorg for naturen, kærlighed til den og menneskers kompetente miljøadfærd er blevet en nødvendig betingelse for menneskehedens overlevelse på vores smukke planet. Forbindelse med naturen gør det muligt at introducere en person til menneskeheden, sund fornuft, skønhed, harmoni med naturen og med sig selv.

Ordet "økologi" kommer fra de græske ord oikos - "hus" og logos - "koncept, undervisning". Økologi i ordets brede forstand er viden om det habitat, som en person lever i: fra det umiddelbare miljø til universets skala og viden om sig selv.

Det er usandsynligt, at vores liv kan være sundt og harmonisk uden at bevare vores naturlige og kulturelle arv. Det er meget vigtigt at introducere en person fra den tidlige barndom til det hus, han bor i. Men uanset hvor meget information folk husker, i fravær af en subtil følelse og opfattelse af verden, uden kærlighed til denne verden i alle dens manifestationer, bliver denne viden ikke kreativ.

Moderne problemer med en persons forhold til sig selv, sin egen art og miljøet kan kun løses, hvis alle mennesker udvikler et økologisk verdensbillede, øger deres miljøfærdigheder og kultur og forstår behovet for at implementere principperne for bæredygtig udvikling.

Arbejdet med at skabe integrerede centre går ud på at intensivere og indføre nye samarbejdsformer med offentlige og offentlige organisationer, museer, forskningscentre og enkeltpersoner. Brugen af ​​disse former, såvel som nye teknologier, herunder informationsteknologier, vil ikke kun give adgang til et fundamentalt nyt niveau af kulturelle, uddannelsesmæssige, uddannelsesmæssige, udstillings- og turismeaktiviteter, vil skabe et rekreativt område af en fundamentalt ny type , vil hjælpe med at udvide publikum, men vil også gøre centret til en meget lovende ressourcekilde med praktisk talt ubegrænsede muligheder.

8. Centerets hovedopgaver og aktivitetsområder

Centerets hovedopgaver

1. Oprettelse af et center for kultur, videnskab, uddannelse og udvikling af en fundamentalt ny type.

2. Forebyggelse af ødelæggelse af natur-, historiske og kulturelle monumenter og bevarelse af dem for eftertiden.

3. Optræde som generator af offentlige initiativer inden for beskyttelse af natur-, historiske og kulturelle monumenter og miljøet generelt.

4. Fremme en omsorgsfuld holdning til ens ikke kun nyere, men også gamle fortid og på denne baggrund genoplivning af en følelse af patriotisme og stolthed over ens egen, herunder det "lille" moderland, som stort set er gået tabt i de senere år.

Centerets hovedaktiviteter

Centrets hovedaktiviteter er kulturelle og uddannelsesmæssige, videnskabelige, uddannelsesmæssige, sport og rekreative, turister og underholdning.

Kulturel og uddannelsesmæssig retning

Denne retning omfatter oprettelsen af ​​et frilandsmuseum. Rig erfaring i denne retning er blevet akkumuleret i udlandet. Bevægelsen for at skabe dem går tilbage til 1960'erne. Det historiske og arkæologiske forskningscenter i Leira (Danmark), oprettet i 1962, som oprindeligt fungerede som en videnskabelig og eksperimentel institution, kan her betragtes som en pioner. På en 25 hektar stor grund i Leira, i Gerthadalen, 40 km fra København, blev der bygget en "forhistorisk landsby" samt undervisnings-, administrations- og andre bygninger. Forsøgslederne pløjede små marker med træplove og anskaffede sig flokke af de simpleste typer husdyr. Deres kød, såvel som frugterne af markerne, tjente som hovedføde.

Først var det kun arkæologer og deres nærmeste assistenter, der var involveret i at genskabe landsbyen fra den ældre jernalder og den ældgamle livsstil. Men i 1970 fik de ideen om at invitere et par almindelige danske familier til at bo en uge eller to i en forhistorisk landsby. Først boede medlemmer af disse familier i den "forhistoriske" landsby kun om sommeren. De lærte at lave keramik, dyrke marker og høste afgrøder, kærne smør, rygeoste, brunt læder, spinde uld og fibre og væve. Så forsøgte de at bo i jernalderhuse om vinteren. Efter deltagernes egen indrømmelse havde de virkelig følelsen af, at de nærmede sig den tilstand, som folk var i for 2000 år siden.

Efter eksemplet med komplekset i Leira blev der oprettet et lignende center i Düppel (Tyskland). Her blev der under ledelse af Leira-instruktører bygget en slavisk og germansk bosættelse i anden halvdel af det 12. - tidlige 13. århundrede med middelalderredskaber. Ud over at udføre rent videnskabelige eksperimenter for at genskabe "middelalderlivet", tiltrækker centrets personale aktivt alle til Duppel. Det er tilstrækkeligt at sige, at en stor del af landsbyen Düppel blev bygget med hænder og midler fra hundredvis af dedikerede entusiaster, hvoraf de fleste ikke er direkte relateret til videnskabelige aktiviteter. Nogle byfamilier kommer til Düppel i en ret lang periode og tilpasser sig middelaldermiljøet. Antallet af mennesker, der ønsker at besøge landsbyen i Düppel, overstiger langt dens evne til at tilfredsstille alles interesse.

Eksemplet med Leire og Duppel "inficerede" mange. Så i 1975, en lille gruppe hollændere, bestående af ti voksne, hvoraf den ældste var 72 år på det tidspunkt) og fire børn (den yngste af dem var kun to år gammel), under ledelse af lærer Roelof Gorreus de Haas, forsøgte at genskabe de forhold, som deres forfædre levede i, og også selv opleve alle "glæderne" i det gamle liv. Stenalderen blev valgt som model. Entusiaster greb sagen meget grundigt an. De studerede al den litteratur, de havde til rådighed, og stiftede også bekendtskab med udstillingerne på forskellige arkæologiske steder og museer. Efter at have dannet sig et ret komplet billede af stenaldermenneskers aktivitetsmetoder, begyndte de at vælge et sted for eksperimentet. Valget faldt på Flevo-polderen. Men før de gik i gang med et komplekst og arbejdskrævende eksperiment, gennemførte alle deltagere regelmæssigt træningsture til polderen i flere år, hvor de efterlignede gamle menneskers liv.

Endelig kom det højtidelige øjeblik. Gruppen ankom til Flevo-polderen med værktøj fremstillet efter ældgamle metoder, husholdningsudstyr, hverdagsting, kun naturlige produkter i form af korn og bønner, flere geder, en vædder og en hund. Til boliger byggede forsøgsdeltagerne syv hytter med pejse inde af træstammer, kviste, bark og lerbelægning. Foruden beboelsesejendomme blev der bygget en kvægstald med flethegn og en lade til opbevaring af korn, hø, brænde og andre husholdningsartikler. Der blev også gravet en brønd og lagergruber. En lerovn blev bygget til at bage brød.

Hele sommeren levede det lille hold et primitivt liv. Landsbybeboerne dyrkede bittesmå marker med stenhakker, malede korn på stenkornskværne, lavede foder til husdyr, lavede mad på ildstedet, lavede stoffer på væve, garvede læder, lavede forskellige redskaber, formede og brændte keramikkar mv.

Eksperimentet varede i flere år og bragte en masse indtryk og opdagelser til både dets deltagere og specialister.

I vores land begyndte oprettelsen af ​​sådanne operationelle friluftsmuseer relativt for nylig.

Indtil 1990'erne. i Rusland, bortset fra lokalhistorie og litterære, var der næsten udelukkende traditionelle arkitektoniske (for eksempel Kizhi) eller litterære (Tarkhany, Yasnaya Polyana) mindemuseer. I de senere år har museumificeringen af ​​en af ​​de meget specifikke kategorier af monumenter, der hovedsageligt kun er kendt af en snæver kreds af specialister - arkæologiske genstande - udviklet sig. I øjeblikket betragter de fleste forskere dem ikke kun som historiske og kulturelle monumenter, men også som naturlige monumenter. Som erfaringerne fra mange fremmede lande viser, er dette en af ​​de mest lovende kulturelle og turistmæssige ressourcer.

Oprindelsen af ​​problemet med museumsdannelse går tilbage til en fjern fortid. Mange af os ved, at Peter I i 1718 og 1721. udstedte dekreter om levering af naturlige og arkæologiske fund til Kunstkameraet, som dannede grundlaget for dets samling. Men allerede dengang opstod der sammen med forsøg på at bevare den unikke arv en tendens til dens tankeløse, barbariske ødelæggelse. Historiske fakta taler om dette. Den berømte videnskabsmand A. A. Formozov giver følgende eksempel. D. Messerschmidt, sendt til Sibirien for videnskabelige formål, opdagede tre figurer af dyr udhugget af sten, brækket i stykker, og blev forfærdet over "guvernørens forfærdelige ulydighed mod den mest barmhjertige monarks dekreter." I 1722 beordrede Peter I, efter at have besøgt ruinerne af hovedstaden Volga Bulgarien, Kazan-guvernøren til at sende murere til stedet for at reparere beskadigede bygninger og monumenter for at forhindre yderligere ødelæggelse. Denne ordre blev ikke længere udført umiddelbart efter Peter I's død. Under Elizabeths regeringstid ødelagde biskop Luke desuden alle bulgarske bygninger for at udrydde resterne af islam.

I begyndelsen af ​​det 21. århundrede. Den nordlige arkæologiske kongres, repræsenteret af fem lande: Rusland, Sverige, Danmark, Canada og Japan, fandt sted i Jekaterinburg. På kongressen blev sammen med andre emner diskuteret problemet med at beskytte arkæologiske monumenter. Kongresdeltagerne lagde stor vægt på museumificeringen af ​​arkæologiske monumenter, idet de betragtede dette som en af ​​løsningerne på problemet med at forhindre deres ødelæggelse.

Museumificering af arkæologiske genstande gør det ikke kun muligt at løse problemet med at bevare denne unikke arv, som går mange århundreder og årtusinder tilbage. Det udvider kvantitativt og forbedrer kvaliteten af ​​eksisterende fonde og udstillinger og bidrager også til fremkomsten af ​​fundamentalt nye former for opbevaring og visning af unikke udstillinger og komplekser. Finansiering af russiske museer på restbasis har ført til, at udstillinger opnået som følge af arkæologisk udforskning og udgravninger simpelthen ikke har nogen steder at opbevare og ingen steder at blive udstillet. Regionsmuseernes samlinger er overfyldte, udstillingspladsen (med sjældne undtagelser) er sparsom i forhold til de tilgængelige materialer. Som et resultat viser mange artefakter sig at være utilgængelige for videnskabsmænd, meget mindre besøgende, i mange årtier. I denne henseende ligner russiske museer tiggere, der sidder på kister med utallige skatte og ikke er i stand til at bruge disse skatte.

Det er med det formål at løse dette problem, at specialiserede arkæologiske museer såvel som friluftsmuseumsreservater oprettes i mange regioner i Rusland. Sådanne institutioner bidrager til at forbedre fremme og popularisering af den arkæologiske arv. Arkæologiske museer beskæftiger som udgangspunkt specialister, der er i stand til at indsamle, bevare og udstille udstillinger fra arkæologiske samlinger. Ingen fornærmelse af museumsarbejdere, men i de fleste russiske museumsinstitutioner af den traditionelle type opstår en paradoksal situation. De arkæologiske samlinger, som udgør broderparten af ​​de tilgængelige udstillinger, er blandt de mest interessante set fra museumsgæsternes synspunkt. Men i de fleste tilfælde har de meget beskeden lagerplads og udstillingsplads. Manglen på specialister - arkæologer og professionelle udstillere - fører til, at disse beskedne udstillingsrum er meget kedelige og uinformative. På almindelige historiske museer ændrer arkæologiske udstillinger sig i de fleste tilfælde ikke i årtier, og udstillinger fra samlingerne afholdes slet ikke. Og vi taler ikke kun om små regionale provinsmuseer. Udstillingen i Eremitagens primitive afdeling er usædvanlig grå og kedelig, og det inkluderer dens skatte. På baggrund af græske eller egyptiske haller ser ens eget lands gamle historie kedelig ud og fremkalder ikke særlige positive følelser.

Heldigvis er der i vores land også modsatte eksempler. Meget interessante udstillinger er i arkæologiske museer eller arkæologiske afdelinger i lokalhistoriske museer i Moskva, Samara, Volgograd, såvel som musealiserede arkæologiske steder som Tanais, Chersonesus, Arkaim og mange andre.

Indholdet af friluftsarkæologiske museer varierer. Nogle er kun en udstilling af naturlige eller rekonstruerede komplekser (for eksempel det paleolitiske Kostenki-kompleks i Voronezh-regionen eller Tomsk Pisanitsy ved bredden af ​​Tom-floden i det østlige Sibirien). Andre rummer ud over dette også traditionelle museumsudstillingshaller, et lager, en videnskabelig afdeling og restaureringsværksteder (f.eks. den berømte Tanais-bosættelse ved Don-flodens munding, der ligger nær Rostov-on-Don).

Men i sådanne frilandsmuseer er der som regel ingen udviklet servicesektor for besøgende og feriegæster (der er ingen hoteller, caféer, lejesteder for sport og andet udstyr og køretøjer, båd- og yachtstationer, strande, parkeringspladser , butikker osv.). Besøg af sådanne museer er som regel begrænset til at lære udstillingen at kende. Dette er forståeligt, sådanne museer blev som regel oprettet til forskningsformål, og service for udflugter og turister blev givet et af de sidste steder i dem.

Oprettelsen af ​​centre af en ny type forudsætter tilstedeværelsen af ​​ikke kun udstillingshaller og komplekser, men også en udviklet sfære for rekreation og underholdning. Centrets arbejde bør sigte mod at sikre, at den besøgende ikke blot stifter bekendtskab med de eksisterende attraktioner og udstillinger, men også får den mest positive følelsesmæssige ladning. Som du ved, er den bedste indikator for effektiviteten af ​​enhver institution, der beskæftiger sig med sociokulturel forretning og turisme, graden af ​​"tilbagevenden" af den besøgende. Jo bedre og mere varieret tidsfordriv for turister og udflugter under et besøg i centret er organiseret, jo større er sandsynligheden for en stigning i denne indikator.

Ud over selve museet (der indeholder både traditionelle og originale udstillinger og komplekser), kan centret omfatte arbejdende værksteder, hvis arbejde bør være rettet mod at genoplive traditionelt kunsthåndværk og kunsthåndværk. I nogle regioner i Rusland er turismeaktivitet netop baseret på denne retning (eksempler inkluderer Palekh, Gus-Khrustalny, Pavlov Posad osv.). Afhængigt af regionens naturlige, nationale og kulturelle karakteristika, det eksisterende potentiale (hvilket indebærer tilstedeværelsen af ​​udviklet håndværk eller et eller andet særligt produkt eller retning, der er karakteristisk for dette særlige område), kan disse workshops være meget forskellige. Den største effekt opnås naturligvis, hvis der er en logisk sammenhæng mellem værkstedernes aktiviteter og selve museets karakter. Produktionen af ​​souvenirs baseret på museumsudstillinger er ikke kun en af ​​kilderne til at opnå midler til udvikling af centret, det vil tjene til at øge niveauet af positiv følelsesmæssig opfattelse fra at besøge centret og vil også tiltrække yderligere besøgende. Derudover vil et sådant arbejde bidrage til popularisering og støtte af traditionel folkekunst og kunsthåndværk, fremkomsten af ​​nye (eller rettere, genoplivningen af ​​godt glemte) typer af kreativitet, deres bevarelse og overførsel til næste generationer.

Centret skal blive grundlaget for at organisere og gennemføre forskellige arrangementer om problemerne med beskyttelse og brug af natur-, historisk og kulturarv, miljøbeskyttelse, udvikling af interetniske relationer, bevarelse og udvikling af historiske og kulturelle traditioner i regionen osv. Som historisk erfaring viser, i det virkelige liv I livet viser alle disse problemer sig at være tæt sammenflettet med hinanden, og de kan kun med succes løses på en kompleks måde.

Sådanne begivenheder omfatter forskellige festivaler, ferier, konkurrencer, stævner og andre, på en eller anden måde relateret til populariseringen af ​​centrets aktiviteter.

Den kulturelle og uddannelsesmæssige retning af centrets arbejde omfatter oprettelsen af ​​et foto- og videooptagelsesstudie på basis af det. Udvalget af produkter i et sådant studie kan omfatte programmer, foredragsserier, dokumentarer og spillefilm dedikeret til både hele regionen og dens individuelle mikrodistrikter. Studiet kan både skabe produkter på eget initiativ og udføre ordrer fra institutioner, organisationer og enkelte grupper og borgere. Sådanne aktiviteter vil hjælpe med at popularisere centrets aktiviteter, tiltrække besøgende og tjene som en ekstra indtægtskilde.

Studiet kan være en del af et reklame- og informationscenter organiseret med udgangspunkt i centret. Hovedaktiviteten for et reklame- og informationscenter, der anvender nye teknologier, kan være udvikling af nye typer reklameprodukter, herunder i informationsteknologisystemet. Disse kan omfatte udvikling af elektroniske versioner af udstillinger af museer og reservater i forskellige retninger; oprettelse af uddannelses- og spilprogrammer. Det er meget vigtigt at give den russiske befolkning ved hjælp af computerteknologi adgang til den unikke naturlige, historiske og kulturelle arv i dens forskellige regioner.

Et sådant eksempel er projektet "Virtuelt museum for gammel kunst i Nedre Volga-regionen" .

Analyse af situationen, begrundelse for projektets gennemførlighed.

Mennesket begyndte at udforske Nedre Volga-regionen for titusinder af år siden. Gennem århundreder dukkede stammer og folk op her, der afløste hinanden og efterlod deres efterkommere en rig kunstnerisk arv. I stepperne i Eurasien, inklusive Nedre Volga-regionen, var der et af de ældste centre for kulturel tilblivelse af indoeuropæerne, herunder det indo-ariske samfund, som senere slog sig ned over store områder af Eurasien.

I de seneste årtier er der opdaget unikke monumenter fra den kalkolitiske, bronze-, tidlige jernalder og middelalder i Nedre Volga-regionen, som indeholder kunstneriske værdier, der med hensyn til æstetisk ydeevne og historisk betydning kan sammenlignes med de velkendte skatte fra civilisationerne i det antikke østen og antikken. For eksempel i steppekorridoren i Volga-regionen - Sortehavsregionen leder mange forskere nu efter og finder oprindelsen til den såkaldte mykenske udsmykningsstil, som blomstrede i Middelhavsområdet.

Dannelsen og udviklingen af ​​skytisk-sarmatisk kunst fandt også sted i steppezonen i Eurasien. I det 1. årtusinde f.Kr. e. – første århundreder e.Kr e. Nedre Volga-regionen bliver et af de mest fremtrædende centre i den skytisk-sarmatiske verden. Det er muligt, at dannelsen af ​​den berømte skytiske triade (herunder dyrestil, kunstnerisk designede våben og hestesele) fandt sted i denne region. Derudover opretholdt dynamiske nomadiske samfund tætte kontakter med Mellemøsten, den keltiske verden i Central- og Vesteuropa, Kina og andre regioner i antikke civilisationer, hvilket afspejles i en række bemærkelsesværdige kunstværker fra andre lande og kulturer.

Ikke mindre fremragende monumenter af Hunnic, Khazar, Pecheneg, Polovtsian og slavisk kunst er kommet til os fra middelalderen. I XIII-XV århundreder. Nedre Volga-stepper bliver centrum for en af ​​datidens mest magtfulde magter - Den Gyldne Horde. Kombinationen af ​​to elementer - nomadisk steppe og urban, der kombinerer traditionerne fra centralasiatisk hedenskab, det muslimske øst og det kristne antikke Rusland, førte til dannelsen af ​​den oprindelige Golden Horde-kultur og en særlig retning i verdens kunstneriske kreativitet.

Imidlertid er det meste af den rige kunstneriske arv fra stammerne og folkene i de eurasiske stepper fra palæolitikum til middelalderen kendt af en lille kreds af specialister og er praktisk talt utilgængelig for den brede offentlighed, selvom mange mesterværker af antikkens kunst ikke er ringere i perfektion af udførelse og unikhed til de bedste verdenseksempler.

Kun få kunstmuseer i Rusland har afdelinger for primitiv eller gammel kunst (primært Hermitage og Pushkin State Museum of Fine Arts). I de fleste tilfælde er disse udstillinger dedikeret til civilisationerne i det antikke øst eller den antikke verden. Og selvom samlingerne af regionale museer indeholder rigt materiale, der afspejler udviklingen af ​​kultur og kunst i gamle samfund på Ruslands territorium, er der praktisk taget ingen forsøg på at betragte det i udstillingerne fra et kunstnerisk og æstetisk perspektiv. Visse erfaringer i denne retning er blevet akkumuleret i de senere år af sektoren for primitiv kunst og arkæologi på Saratov State Art Museum opkaldt efter. A. N. Radishcheva. Det udfører aktive udstillingsaktiviteter baseret på museets midler, der involverer udstillinger både fra museer og forskningscentre i andre byer i Nedre Volga-regionen og fra private samlinger. Men utilstrækkelig finansiering, begrænset udstillingsplads og spredningen af ​​udstillinger mellem forskellige museumssamlinger gør oprettelsen af ​​et rigtigt museum for gammel kunst i Nedre Volga-regionen umulig på nuværende tidspunkt. Det er også indlysende, at hovedtendenserne i udviklingen af ​​et moderne museum uundgåeligt indebærer søgen efter nye former for arbejde med beskueren, utraditionelle tilgange til at studere, udstille, popularisere materiale og også involvere udveksling af information. I forbindelse med ovenstående forekommer det relevant og nødvendigt at skabe en virtuel (elektronisk) version af Museum of Ancient Art i Nedre Volga-regionen.

Arbejdet med projektet involverer aktivering og indførelse af nye former for samarbejde med museer, forskningscentre, offentlige organisationer og enkeltpersoner i byerne Saratov, Moskva, Skt. Petersborg, Samara, Volgograd, Astrakhan osv. Brugen af ​​nye informationsteknologier vil ikke kun give adgang til et fundamentalt nyt niveau udstilling og udstilling, pædagogisk, pædagogisk og videnskabeligt arbejde, udvide publikum, men vil også gøre det virtuelle museum til et meget lovende ressourcecenter med næsten ubegrænsede muligheder.

Museets udstilling vil blive præsenteret i form af hypertekst, ledsaget af illustrativt multimediemateriale (grafik, illustrationer, videoklip) på en hjemmeside på internettet. For nemheds skyld vil udstillingen indeholde et indeks, en ordbog over termer, og kontekstuel søgning vil blive implementeret. Det er planlagt at optage det endelige produkt på cd'er og dvd'er, som vil blive distribueret blandt førende organisationer i de kulturelle, videnskabelige og uddannelsesmæssige systemer i Den Russiske Føderation. Siden, der oprettes, vil blive registreret i russiske systemer til registrering af trafik til internetressourcer.

Projektet er designet til kunsthistorikere, forskere, lærere, lokale historikere, turismearbejdere, skolebørn, studerende og alle, der er interesseret i gammel kunst og kultur.

Under implementeringen (implementeringen) af projektet er det planlagt at gennemføre regelmæssige reklamebegivenheder ved hjælp af mulighederne på internettet, central og lokal presse, radio og tv.

Projektet er det første skridt i retning af skabelsen af ​​en ny interaktiv kommunikationsmodel, som involverer afholdelse af debatter (rundborde, seminarer, internetkonferencer), kurser, praktikophold, testning, formidling af bedste praksis inden for kultur og andet (herunder ikke -traditionelle) former for aktivitet og giver mulighed for at tiltrække til projektet af interesserede personer og organisationer inden for kultur, videnskab, uddannelse, turisme som ikke kun tilskuere, men også deltagere.

Mål Projektet er udvikling og implementering af en ny model for kulturel aktivitet i regionen ved at skabe en interaktiv kommunikationszone om problemerne med kultur og kunst i gamle samfund og civilisationer og deres indflydelse på den moderne verden. Til dette formål forventes det at løse sådanne opgaver, Hvordan:

1) udvikling af en elektronisk version af udstillingen "Ancient Art of the Lower Volga Region";

2) dannelsen af ​​en informationssøgnings- og undervisningskontrolblok af viden ved hjælp af moderne computerteknologier og telekommunikation og dens indførelse i uddannelsessystemet på forskellige niveauer og former (førskole, uden for skolen, sekundær og højere osv.) ;

3) at give adgang til den unikke kunstneriske arv fra de gamle kulturer i Nedre Volga-regionen til masseforbrugeren via internettet;

4) popularisering af unikke monumenter af fortidens kunst;

5) intensivering af kulturelle og public relations på interregionalt og internationalt niveau.

Aktiviteter, metoder, stadier

Det er planen at skabe et museumskoncept, udvælge, gengive, scanne illustrativt materiale, udarbejde en tema- og udstillingsplan for afsnittene ”Stenalderkunst”, ”Bronzealderkunst”, ”Eldre jernalderkunst”, ”Middelalderkunst”; kompilering af videnskabelige pas af udstillinger fra museer i Saratov, Samara, Volgograd, Astrakhan, Engels, Khvalynsk, Balashov, Moskva og St. Petersborg; Internet design udvikling og hjemmeside skabelse. Det er planen at udvælge og udstille mindst 200 udstillinger på museet.

Tidsplan for projektgennemførelse:

1) udarbejdelse af en tema- og udstillingsplan for afsnit; forberedelse af pas; tekst, illustrativt og referencemateriale (måned 1-10 af projektet);

2) udarbejdelse af indekser og ordbøger (3-11. måneder af projektet);

3) udarbejdelse af hypertekst (tekstmarkering, scanning af illustrationer) i form af en hjemmeside på SSU WWW-serveren (måned 3-11 af projektet);

4) optagelse af musikalsk akkompagnement af webstedet (10-11 måneder);

5) udvikling og opsætning af et søgeordssøgningssystem (11-12 måneder af projektet);

6) afsluttende test af webstedet, registrering i russiske inform(12. måned af projektet).

Forventede resultater af projektet og kriterier for deres evaluering

Det er planlagt at skabe et informationssøgnings- og uddannelsessystem ved hjælp af moderne computerteknologi og telekommunikation, som omfatter:

1) oprettelse af en elektronisk informationsbase af værker af oldtidskunst i regionen;

2) udvikling af en elektronisk version af udstillingen "Ancient Art of the Lower Volga Region";

3) produktion af en prøvekørsel af cd-rom'er og dvd'er i mængden af ​​20 eksemplarer;

4) indførelse af den oprettede blok af information i uddannelsessystemet på forskellige niveauer og former, herunder ikke-traditionelle;

5) give brede muligheder for adgang til samlinger af midler for forskere (kunsthistorikere, arkæologer, historikere, kultureksperter, religionsforskere, lærere, lokale historikere og alle interesserede i oldtidens kultur og kunst), såvel som de kategorier af befolkningen, som , på grund af objektive årsager ikke har mulighed for at besøge rigtige museer, for eksempel mennesker med handicap, beboere i fjerntliggende regioner osv.;

6) bred popularisering af unikke monumenter af fortidens kunst, intensivering af informationsudveksling og aktivering på dette grundlag af kontakter mellem kulturelle, videnskabelige og uddannelsesinstitutioner i regionen, landet og på internationalt plan.

Kriterierne for evaluering og effektivitet af projektet vil være spørgeskemaer, gæstebøger, fremmøderegistreringer, brug af virtuelle museumsudstillinger i rigtige udstillingsprojekter, anmeldelser i medierne osv. Den elektroniske udgivelses popularitet kan bedømmes ud fra dynamikken i antallet af besøg på siden baseret på gæstebogen og anmeldelser af mailinglistens prøvekørsel af cd-rom'er og dvd'er.

Udviklingsmuligheder

Efter projektets afslutning er det planen at fortsætte arbejdet, som går ud på at udvide og uddybe den interaktive kommunikationszone i dens forskellige former, samt at udvikle og forbedre det undervisningsstyrende uddannelsessystem og informationssøgningsdatabasen:

1) afholdelse af online seminarer og konferencer; herunder dem, der fremmer forbedringen af ​​lovgivning og skattepolitik på kulturområdet (ophavsret, beskyttelse af kulturarven, privatisering, aktiviteter i non-profit organisationer, foreninger osv.);

2) organisering af designprojektkonkurrencer for de bedste udstillinger, kataloger (inklusive private samlinger), hæfter, plakater og andre reklameprodukter;

3) oprettelse af en "Museums Venneklub" og inddragelse af alle interesserede personer og organisationer i forskellige former for dets arbejde;

4) organisering og afholdelse af fælles reelle udstillinger og arrangementer baseret på intensivering af intermuseale forbindelser;

5) udvidelse af publikum ved at skabe uddannelsesmæssige og videnskabeligt-uddannelsesprogrammer om verdens kunstneriske kultur, om Ruslands historie og kunst og regionerne for forskellige grupper og segmenter af befolkningen, herunder dem, der er designet til at forbedre det professionelle niveau for arbejdere på området af kunst og kultur og uddannelsesområdet;

6) oprettelse af nye tematiske udflugter, serier af foredrag, programmer;

7) udvidelse af den eksisterende virtuelle udstilling på grund af nye ankomster;

8) oprettelse af nye afdelinger og underafdelinger af museet samt virtuelle tematiske udstillinger, herunder i andre regioner i Rusland, nær og fjernt i udlandet.

Projektet har til formål at udvikle og implementere en ny model for kulturel aktivitet i regionen ved at skabe en interaktiv kommunikationszone om problemerne med kultur og kunst i gamle samfund og civilisationer og deres indflydelse på den moderne verden, for hvilken en elektronisk version af museet "Ancient Art of the Lower Volga Region" skabes med en udstilling bestående af fire sektioner (ca. 200 udstillinger). Det er planlagt at udarbejde indekser, ordbøger, et søgesystem, en gæstebog, en gæstebog, en "Museums Venneklub", føre optegnelser over deltagelse, gennemføre undersøgelser osv.

Informationssøgnings- og uddannelsesvidensystemet vil give et bredt publikum adgang til den unikke kunstneriske arv, intensivere udvekslingen af ​​information og tillade kommunikation mellem videnskabelige, kulturelle, uddannelsesinstitutioner og alle interesserede parter at nå et nyt niveau.

Efter projektets afslutning er det planen at fortsætte arbejdet med at udvide og uddybe den interaktive kommunikationszone i dens forskellige former, samt at udvikle og forbedre det undervisningsstyrende uddannelsessystem og informationssøgningsdatabasen.

Antallet og kvaliteten af ​​virtuelle projekter, som er meget vanskelige og ofte umulige at implementere i reel form, er praktisk talt ubegrænsede.

Produkterne fra centrets informationsafdeling i form af computerprogrammer og cd'er og dvd'er vil tjene til at reklamere for dets aktiviteter og rejse yderligere midler gennem deres salg. Oprettelse og vedligeholdelse af din egen hjemmeside på internettet vil give det virtuelle kunstmuseum mulighed for at nå det globale kommunikationsniveau.

Den konstante udveksling af information vil hjælpe med at styrke og intensivere centrets forbindelser med en række interesserede strukturer både i Rusland og i udlandet.

Videnskabelig retning

Den videnskabelige retning involverer først og fremmest forening og samarbejde af det videnskabelige potentiale og ressourcer i den region, hvor centret er placeret, for at øge effektiviteten af ​​forskningsarbejdet. Ved at kombinere indsatsen fra specialister fra forskellige områder (geografer, geologer, biologer, botanikere, økologer, palæontologer, arkæologer, historikere, etnografer osv.) giver os mulighed for at udvikle nye prioriterede videnskabelige retninger for undersøgelse, bevaring, brug af regionale naturlige og historiske -kulturarv, samt brugen af ​​den til kulturelle, uddannelsesmæssige og uddannelsesmæssige formål. Studiet af menneskets interaktion med naturen i historisk tilbageblik og implementeringen af ​​konstant miljøovervågning kan tjene som et vigtigt grundlag for prognoser og udvikling af passende anbefalinger inden for miljøbeskyttelse.

Udviklingen af ​​den videnskabelige retning i centrets arbejde vil tjene til at skabe et yderligere videnskabeligt og uddannelsesmæssigt grundlag for at organisere uddannelsesprocessen i regionale uddannelsesinstitutioner på alle niveauer.

En af hovedopgaverne for den videnskabelige ledelse af centret er at udføre grundlæggende og anvendt forskning inden for naturlige (biologi, geografi, geologi, palæontologi osv.) og humanitære (historie, arkæologi, etnografi osv.) discipliner.

Inden for centret er det meget lettere at organisere udviklingen af ​​uddannelser inden for tværfaglige områder, som på nuværende stadie af den videnskabelige udvikling er de mest lovende.

En af de mest relevante i det 21. århundrede. Temaet er "Mennesket og naturen: historien om den sene holocæne æra i Rusland." Studiet af historien om menneskets forhold til miljøet, indflydelsen af ​​palæøkologiske forhold på dannelsen, funktionen og forsvinden af ​​gamle samfund, samt arten og konsekvenserne af menneskeskabte faktorers indvirkning på naturen er et problematisk studieemne i mange videnskaber. Dens løsning er umulig uden at bruge naturvidenskabernes metoder og først og fremmest geologi, jordbundsvidenskab, fysik, botanik, kemi osv. Samtidig er en af ​​de lovende måder at øge effektiviteten af ​​forskning i naturlige processer, som bestemme retningen for udviklingen af ​​biosfæren og dens individuelle komponenter i løbet af de sidste 5 år -10 tusind år, er deres fokus på den omfattende undersøgelse af arkæologiske monumenter, som de fleste forskere på det nuværende stadie af videnskabelig udvikling også betragter som naturlige monumenter. For at løse problemet kan metoder fra en række forskellige videnskaber bruges: jord-arkæologisk, morfologisk, kemisk-analytisk, fysisk, mikrobiologisk, mineralogisk, topografisk-tratigrafisk, geofysisk (paleomagnetisk), palynologisk, petrografisk og spektrokemisk, teknisk og teknologisk analyse af keramik. En integreret tilgang til studiet af naturhistoriske genstande vil give os mulighed for at opnå grundlæggende ny information om dynamikken, interaktionen og den gensidige indflydelse af naturlige og historiske processer på Ruslands territorium i den sene holocæne æra. Dets brug vil også markant øge detaljeringen og rækken af ​​emner, der behandles inden for forskellige humaniora og naturvidenskab.

Naturligvis er listen over programmer i implementeringen af ​​hvilke specialister fra forskellige videnskabsgrene kan involveres ubegrænset: disse er kulturstudier, sociologi, pædagogik, psykologi, etnologi, religionsvidenskab, kunsthistorie, astronomi osv.

Gennemførelsen af ​​sådanne omfattende programmer vil give os mulighed for at nå et nyt niveau for at studere den region, hvor centret er beliggende.

Et eksempel på denne integrerede tilgang er det omfattende friluftsforskningslaboratorium bygget i 1972 på Butser Hill i Hampshire, England. Dens grundlag er en keltisk landsby genskabt på grundlag af arkæologiske udgravninger. Eksperimentører, der besluttede at rekonstruere livet for kelterne, der boede her for mere end 2000 år siden, valgte et svært tilgængeligt område til dette formål. Landsbyen, omgivet af en beskyttende palisade, dækker sammen med tilstødende marker og græsgange et areal på omkring 12 hektar. Her blev bygget to runde huse og hjælpebygninger, der er typiske for en landbrugsbebyggelse. Eksperimentører udvælger konstant primitive arter af husdyr og planter for at bringe dem så tæt som muligt på forhistoriske prøver. De fører landsbyboernes enkle liv. Men dette er ikke kun et forsøg på at prøve en gammel livsstil. Bondebopladsen ved Butser Hill er en del af et forskningsprogram i forhistorisk landbrug.

Som led i den videnskabelige aktivitetsretning kan det naturhistoriske-kulturelt center oprette en ressource- og informationssøgningsdatabase for regionen. I øjeblikket er sådanne aktiviteter spredt på tværs af forskellige industrier og institutioner. Regnskab og certificering af naturlige og historisk-kulturelle regionale ressourcer (herunder grundlæggende oplysninger om genstande, historien om deres undersøgelse, et sikkerhedspas, der registrerer ændringer i dets tilstand, oplysninger om ejerne eller brugerne af grunden, som de er placeret på) vil tillade oprettelsen af ​​en omfattende informationsfil, hvis brug vil give dig mulighed for mere effektivt at udføre en række aktiviteter.

Centret kan identificere og registrere nye natur-, historiske og kulturminder. I processen med denne aktivitet, sammen med videnskabelige og industrielle institutioner inden for forskellige områder, kan afprøvning og implementering af moderne metoder til at detektere (søgning) forskellige objekter, herunder luft- og rumfotografering, geofysiske, biokemiske og andre metoder udføres.

Opgaver i denne retning kan omfatte udarbejdelse og offentliggørelse af kataloger over forskellige ressourcer. Et sådant arbejde er allerede begyndt i Rusland. Forskellige geografiske informationssystemer (GIS), fortegnelser over turistressourcer og landmatrikler er ved at blive oprettet. Omfanget af Ruslands territorium, mængden og mangfoldigheden af ​​dets ressourcer og den dårlige udforskning af mange regioner (i alle henseender) tyder på sådanne mængder arbejde på dette område, at det vil være nok til et stort antal specialister og videnskabelige teams for mange flere år.

På grundlag af centret, for at forbedre kvalitetsniveauet af dets videnskabelige og videnskabeligt-pædagogiske aktiviteter samt udvide frugtbart samarbejde med videnskabelige organisationer, universiteter, russiske virksomheder og udenlandske og internationale organisationer, synes det nødvendigt regelmæssigt at organisere og gennemføre forskellige videnskabelige konferencer, symposier, regionale og interregionale seminarer og internationalt niveau.

Pædagogisk retning

Uddannelsesretningen går ud på at udføre arbejde med forskellige kategorier af befolkningen med udgangspunkt i centret (organiseringskredse, klubber, foreninger osv.).

For at øge interessen for centrets aktiviteter og tiltrække så mange deltagere og besøgende som muligt, virker det meget effektivt at afholde ungdoms- og børnekonferencer, stævner, konkurrencer, festivaler inden for forskellige områder på basis af centret: videnskabeligt (lokalt) historie, historisk, miljømæssig, etnografisk osv.), sport, kulturel (musikalsk, kunstnerisk, folklore, kunst og kunsthåndværk) osv.

En af centrets nye (og faktisk genoplivede gamle) arbejdsformer er organisering og afholdelse af sommermarkbørnestævner og lejre. I de seneste år er sådanne begivenheder blevet afholdt ret sjældent i Rusland. Den eneste undtagelse er de fashionable spejderstævner.

Det ser ud til, at det mest interessante ikke vil være industrisamlinger - kun sportslige eller kulturelle, men snarere komplekse, som vil give deres deltagere mulighed for at udvide deres forståelse af forskellige former og typer af menneskelig aktivitet. At udvide din horisont medfører uundgåeligt en øget interesse, som tilsammen bidrager til dannelsen af ​​en aktiv livsposition.

Som en del af den pædagogiske retning kan centret tilrettelægge og gennemføre efteruddannelseskurser, rundborde, uddannelser for arrangører af arbejdet med børn, ledere af lokalhistorie, arkæologiske, miljømæssige, idræts-, kreative og andre organisationer eller kredse. Først og fremmest bør sådanne kurser gennemføres for lærere og arrangører af landdistrikterne i regionerne.

Oprettelse af uddannelsesprogrammer i centret, herunder serier af foredrag, videoer og rettet mod at fremme og introducere viden, fremme en omsorgsfuld holdning til fædrelandets historie og natur, bør blive en integreret del af dets pædagogiske arbejde.

Der er udviklet interessante former for arbejde med børn på Dansk Historisk og Arkæologisk Forskningscenter i Leir.

Børn kan komme til den eksperimentelle "forhistoriske" landsby for en dag på en pædagogisk udflugt eller bo på en lejrskole i flere dage, tage kurser i mange håndværk: vævning, fremstilling og brænding af keramik, smedning, landbrugsarbejde og andre aktiviteter. Teoretiske klasser er nødvendigvis kombineret med praksis.

Samtidig arrangeres kurser om undervisning i traditionelt håndværk og aktiviteter for lærere, elever og alle interesserede. Denne mulighed bruges i vid udstrækning af lærere fra offentlige skoler og gymnasier (op til 300 personer om året). Denne type aktivitet i centret kaldes "service for skoler." Sammen med den er der en "service for offentligheden", takket være hvilken omkring 20.000 skolebørn og 60.000 voksne årligt stifter bekendtskab med det historiske og arkæologiske center på sightseeingture.

Centret begrænser ikke sine uddannelsesaktiviteter til Leires territoriale grænser. Det stiller særlige vandreudstillinger til rådighed for skolerne for at muliggøre praktisk træning på stedet. Sådanne udstillinger består af kasser med kopier af forskellige fartøjer, tøj, væve, økser og hakker, ledsaget af instruktioner til deres brug. Selvom denne type aktivitet i centret ifølge arrangørerne er den mest arbejdskrævende og dyre, giver den samtidig maksimalt udbytte.

Det viste sig, at eleverne opnåede meget mere fast viden om samfundet af gamle mennesker, erhvervet i processen med personlig deltagelse i arbejdet. Dette er deres slående forskel fra viden hentet fra bøger. Samtidig lærer skolebørn sådanne sandheder som deres forhistoriske forfædres respektfulde holdning til det naturlige miljø, behovet for at reducere tankeløs menneskelig indblanding i naturen.

I dag tilslutter sig flere og flere lande, herunder Rusland, implementeringen af ​​konceptet om bæredygtig udvikling. Ifølge dette koncept skal mennesker overholde naturens love og ændre deres forbrugerholdning til den for at anerkende dens iboende værdi: På den ene side skal der tages hensyn til menneskers interesser og deres ønske om at skabe acceptable levevilkår for dem selv. på den anden side bør menneskelige forhåbninger begrænses af rammerne af naturlove. For at omsætte disse principper i praksis har vi brug for folk med nytænkning. Derfor er der over hele verden på det seneste blevet rettet mere og mere opmærksomhed mod miljøuddannelse. "Konceptet for bæredygtig udvikling af Rusland" indeholder et afsnit "Miljøuddannelse, grønnere offentlig bevidsthed." Det understreger især dannelsen med alle tilgængelige midler af et økologisk verdensbillede af russiske borgere, primært børn.

Nødvendige betingelser for menneskehedens overlevelse er blevet kompetent miljøadfærd hos en person, en omsorgsfuld holdning og kærlighed til naturen, viden om vores planet, om det levested, hvor en person bor, om hans plads og betydning i dette miljø. En af de vigtige retninger i udviklingen af ​​denne viden er forståelsen af ​​menneskets og verden omkring dets indbyrdes forbindelser og gensidig indflydelse.

I mange lande, herunder Rusland, er miljøuddannelse i de senere år blevet betragtet som et af de vigtigste nationale problemer. Systemer for kontinuerlig miljøuddannelse og udvikling er ved at blive skabt. Den første fase af disse systemer er førskoleopdragelse og uddannelse. I denne alder dannes grundlaget for en persons verdenssyn og hans forhold til verden omkring ham.

Naturen er ifølge den store tjekkiske lærer J. A. Komenskys udsagn enheden af ​​makro- og mikroverdenen. Mennesket, denne form for mikroverden, skal lære at mærke naturen, leve og handle efter love, der gælder for alt levende.

I denne henseende vil en af ​​de vigtigste i centrets uddannelsesmæssige og uddannelsesmæssige aktiviteter uden tvivl være udviklingen af ​​miljøretningen.

Turist- og underholdningsdestination

Det naturlige, historiske og kulturelle centrum med museumslignende arkæologiske og etnografiske komplekser bør blive et af de mest interessante og attraktive turiststeder. Til dette formål er det planlagt at skabe en traditionel udstilling og vise rekonstruerede, gerne fungerende, komplekser.

I arkæologiske og etnografiske landsbyer, sammen med rekonstruerede komplekser, kan værksteder til produktion af en bred vifte af produkter fungere. Et meget interessant eksempel på en sådan organisering af turismeaktiviteter kan findes i den bulgarske by Tolbukhin. Det etnografiske kompleks, der blev skabt dér, har sat og med succes løst problemerne med at bevare, forstå og vise byens arkitektur, liv og økonomiske fortid i slutningen af ​​det 19. - begyndelsen af ​​det 20. århundrede. Komplekset omfatter restaurerede huse, stendamme, håndværksværksteder (mednitsa, smed, snedkeri, tøjfremstilling, strikning, vævning, buntmager, udskæring, smykker, bogbinderi, keramik, bødkeri, sadel, slibning, værksteder for musikinstrumenter og bulgarsk nationalt broderi ). I disse værksteder bruger folkehåndværkere autentiske prøver og gamle teknikker med originale værktøjer til at fremstille værker af høj kunstnerisk kvalitet. Besøgende får mulighed for at stifte bekendtskab med produktionsprocesserne. På kompleksets område er der butikker, der sælger buza og kringler, samt en vinkælder, en taverna, en cafe og en indkøbsarkade, hvor bulgarske og udenlandske gæster kan købe kunsthåndværk lavet i folkelig stil: trimmede veste, farverige uldstrømper , broderede bomuldshåndklæder, pelsveste til mænd og kvinder, hatte, folkeinstrumenter (guider og kavaler), messingvarer, smykker mv.

Pamunkey Archaeological and Etnografisk Forskningscenter i USA er bredt kendt. Pamunki-komplekset begyndte at blive bygget i 1976 på initiativ af lederne af Pamunki-indianerstammen, hvis rester bor på et reservat i bassinet til floden af ​​samme navn i Virginia. Pamunkey er et museum for stammens historie og samtidig dens kulturelle centrum. Den indiske landsby blev bygget efter model af bosættelserne i det præcolumbianske Amerika, det vil sige før indianernes første møde med de engelske pionerkolonister. Det genopliver den livsstil, som Pamunkey-indianerne førte i denne periode. Så ernærede de sig ved at jage, samle og dyrke have, dyrke majs og grøntsager, lave keramik, men kendte ikke metaller. Det er interessant at bemærke, at eksperimenter, der forsøgte at føre indianernes levevis, opdagede, at deres styrke mest af alt blev reddet af værktøjer, der fuldt ud svarede til de indiske originaler.

Landsbyen ligger på en lille grund på 0,4 hektar, der støder op til små dyrkede marker, hvor der dyrkes traditionelle sorter af majs, bønner, bønner, solsikker, tobak og forskellige sorter af græskar. Alle typer arbejde udføres kun med værktøj lavet i henhold til gamle indiske designs. Hele landsbyen består af flere boligkomplekser, som hver omfatter en enfamiliebolig og en tilstødende økonomisk del (et lagerrum, et værksted, en eller flere pejse, lagergrave og arealer, hvor der udføres forskelligt sæsonbestemt eller dagligt arbejde). Hvert hus kan rumme en familie på to til fire personer. Det indre af huset gengiver nøjagtigt de ægte Pamunkey indiske boliger. I midten er der en pejs til madlavning og opvarmning. På trods af at husene alle er lavet af træ, holder de godt på varmen. Selvom der er én type indisk bolig, har hver af dem sine egne individuelle karakteristika. Under konstruktionen af ​​hver af dem blev der brugt forskellige materialer og teknikker. Midt i landsbyen er der fælles stor pejs og mødested. Her brændes keramik, afholdes fælles arrangementer og fester, og der tilberedes og serveres fællesspisninger.

Ifølge personalet repræsenterer Pamunkey arkæologiske og etnografiske forskningscenter ikke et én gang for alle afsluttet kompleks. Mellem de eksisterende bygninger opføres nye boliger med tilsvarende økonomiske komplekser, som under opførelsen af ​​forskellige forsøg vil fortsætte. Efterhånden som nye huse bliver ledige, bliver gamle renoveret, ombygget eller om nødvendigt flyttet. Derfor er landsbyen i konstant forandring. Derfor vil udflugter og turister, der besøger det igen efter nogen tid, modtage ny viden og indtryk om livet i den gamle indiske bosættelse.

Oprettelsen af ​​museumskomplekser sker på monumenter, ikke kun fra oldtidens eller middelalderlige historie, men også fra en tid tættere på os. I Ridley Creek Stay Park i Delaware County, Pennsylvania (USA), begyndte de således i 1974 at genskabe en af ​​gårdene til de europæiske kolonister, der trængte ind på det nordamerikanske kontinent i det 17.-18. århundrede.

Ved genopbygningen af ​​gården undersøgte forsøgslederne omhyggeligt alle mulige historiske og arkæologiske kilder. Interessant nok, da man forsøgte at følge den originale teknologi, viste det sig, at nogle teknikker skulle udvikles på ny, da der var talrige huller i skriftlige materialer og arkæologiske fund.

Forresten er dette en meget almindelig misforståelse - at tro, at alle detaljer i historien om moderne og moderne tid er tilgængelige i skriftlige kilder. Som erfaringerne fra historikere og arkæologer fra næsten alle lande viser, er dette langt fra sandt.

Moderne turisme er præget af øget interaktivitet, dvs. turister og besøgende er ikke længere tilfredse med rollen som kun tilskuere og lyttere - passive forbrugere. Derfor er det meget vigtigt at inddrage dem i den kognitive og pædagogiske proces som deltagere.

For dem, der ønsker det, kan der arrangeres overnatning under forhold fra f.eks. bronzealderen eller middelalderen, for ikke at nævne muligheden for at prøve naturlige dragter, våben fra forskellige tider og folk, samt prøve retter tilberedt efter opskrifter , teknologier og i retter fra fjerne (og ikke meget fjerne) epoker.

Dette inkluderer også deltagelse i forskellige ceremonier, ritualer og historiske begivenheder, organiseret efter anmodning fra kunder.

Besøgende i den arkæologiske og etnografiske landsby vil ikke kun kunne stifte bekendtskab med de originale udstillinger i hovedudstillingen og købe kopier af originale ting - denne type turistservice er traditionel og bruges overalt. Innovation er introduktionen til den levende proces og teknologi til fremstilling af disse ting (en meget effektiv og følelsesmæssigt mindeværdig faktor er overholdelse af alle elementer af ægthed - håndværkerne arbejder i kostumer og bruger værktøjer fra de tilsvarende epoker). Ved at udvikle denne idé kan vi invitere turister til at prøve sig selv i denne proces. Vi taler naturligvis om enkle og sikre produktionsformer. Deltagere i en af ​​festivalerne om teknologien til gammel produktion (arrangøren af ​​festivalen er Engels Museum of Local Lore under ledelse af direktør S.I. Spiridonova) blev opmærksomme på, hvor meget interesse denne retning kan vække. Stederne organiseret foran det lokalhistoriske museum i Engels, Saratov-regionen, hvor håndværkere, i nærværelse af levende tilskuere, lavede pilespidser af sten, vævede fletninger, skulpturerede og affyrede keramiske fartøjer, smedede våben, broderede, tiltrak et stort antal forbipasserende, folk der ikke havde noget at gøre med, at arrangementet blev afholdt. Få af vores samtidige har en idé om, hvad og hvordan blev lavet selv af vores bedsteforældre. Derfor så folk, uanset køn og alder, i timevis, hvad der skete. Men man skulle se publikums øjne og følelsesmæssige tilstand, når de blev bedt om at prøve at lave tingene selv. Voksne mænd, teenagere og børn konkurrerede med hinanden om retten til at deltage i denne proces. Samtidig udvekslede håndværkere blandt festivaldeltagere og forbipasserende erfaringer.

I nogle videnskabelige og turistcentre inviteres turister til at deltage i videnskabelige eksperimenter. Samtidig afsløres en masse interessante fakta, for eksempel indflydelsen af ​​antropologiske, køn, alder og etniske karakteristika på arten af ​​produktionen af ​​et bestemt produkt.

Sådanne fælles aktiviteter underholder og uddanner ikke kun turister, men bringer også håndgribelige fordele til videnskaben.

Ud over centrets udstilling, værksteder, kiosker, der sælger souvenirs, print, reklamer og andre produkter, skal det have en cafe eller andre madsteder. Som erfaringen viser, jo mere tid udflugter og turister bruger på steder (museer, komplekser, naturreservater osv.), og jo flere tjenester, der tilbydes på disse steder, de bruger, jo større (åndelige, moralske, materielle og økonomiske)) turismeaktivitet (objekt, emne, deltager osv.) vil få en positiv effekt.

Centret kan omfatte sportskomplekser, legepladser, herunder legepladser.

Det er meget ønskeligt at placere det på kysten af ​​et vandområde - en sø, flod osv. I dette tilfælde bør lejepunkter til sports- og vandudstyr, en strand og ture på en yacht, båd eller båd organiseres .

En af de nye retninger i udviklingen af ​​den moderne menneskehed er skabelsen af ​​nye sundhedsforbedrende psykofysiologiske teknikker. I øjeblikket oprettes fitnesscentre, yogasektioner, orientalsk gymnastik såsom wushu, tai chi osv. i mange byer. Norbekov, Rajneesh osv.). Centret kan og bør have faste idrætssektioner af traditionelle og nye retninger og arrangere midlertidige kurser og seminarer. Vi taler om at forbedre det moderne menneskes vitale aktivitetssystem. Det ser ud til, at dette er et af de mest lovende områder inden for turismeaktiviteter, der kan og bør indgå i centrets arbejdssystem. Vi understreger især, at vi i dette tilfælde ikke taler om at genoprette sundheden for syge mennesker - til disse formål er der tilsvarende sanatorier, hospitaler og resorts.

Centret skal have et hotel, eller endnu bedre, et hotelkompleks (for turister udenbys, samt for deltagere i forskellige arrangementer). Den bedste mulighed er at oprette flere hotelzoner designet til forskellige antal og grupper af gæster. Alt dette vil utvivlsomt tiltrække feriegæster og følgelig øge centrets indkomst.

På grundlag af centret planlægges det at oprette et bureau til organisering af kulturturisme, som vil udvikle turistruter i hele regionen, regionen og videre, under hensyntagen til først og fremmest målene om at fremme naturlige, historiske og kulturelle arv. Under gåture, bil, vand, hesteryg og andre udflugter og ture, ud over uddannelsesmæssig rekreation og underholdning, under vejledning af en erfaren specialist instruktør, problemet med at finde nye og overvåge sikkerheden af ​​allerede kendte monumenter af natur, historie og kultur kan løses.

Det ser ud til, at denne type aktiv rekreation og underholdning på nuværende tidspunkt kan blive en af ​​de mest billige og tilgængelige typer turisme, primært for russiske borgere.

Centret kan ikke kun omfatte komplekser beliggende på dets territorium. På dets grundlag er det meget muligt at organisere forskellige vandreture, ekspeditioner, udflugter af forskellige kategorier af kompleksitet og varighed. Centret kan have sine egne afdelinger eller indgå aftaler med ejerne af "huse i landsbyen" (agriturisme), sæsonbestemte eller helårs-turistbaser i fjerntliggende områder af den region eller region, hvor det er beliggende ("fisker- og jægerhuse" huse”, økoturisme).

Ud over ruter kan der på basis af komplekse (for eksempel geologisk-paleontologisk-arkæologiske ekspeditioner) i forskellige områder af regionerne organiseres stationære, semi-permanente eller midlertidige sommer- eller vinterlejre, primært designet til familier, unge og børns rekreation.

På basis af centret er det ganske muligt at udvikle programmer for fans af ekstrem turisme.

Med en række ressourcer har centret flere muligheder for at skabe originale turismeprodukter samt arbejde med forskellige kategorier af befolkningen.

Det er stadig at foretrække at vælge kulturturisme som en af ​​de mest universelle, udbredte og lovende typer af turisme som grundlag for underholdningsretningen i centret.

Det skal dog kombineres med alle andre former for turismeaktiviteter. Dette gør det muligt at løse flere problemer på én gang - uddannelsesmæssigt, sundhedsmæssigt, rekreativt og genoprettende, såvel som problemet med at bevare, studere og bruge naturlig, historisk og kulturarv.

Udviklingen af ​​centrets underholdningsretning vil bidrage til at løse et af vor tids mest presserende sociale problemer - beskæftigelse. Servicesektoren vil uundgåeligt kræve, at der skabes nye arbejdspladser - fra vægtere og rengøringsassistenter til specialister på højt niveau i at organisere turistbranchen - ledere, rejsearrangører, rejsebureauer, rejseguider, instruktører osv.

9. Udvikling af historiske og kulturelle centre i Rusland

Det skal bemærkes, at der i øjeblikket oprettes turistcentre eller parker i Rusland, som omfatter flere områder med turismeaktivitet. Der er forskningscentre, der omfatter turismeaktiviteter (såsom det specialiserede naturlandskab og det historiske og arkæologiske center Arkaim i Chelyabinsk-regionen).

Arkaim er et af 24 centre i det sydlige Ural "Byernes Land", åbnet i det sidste halvandet årti.

Mest sandsynligt ville den sensationelle opdagelse af Arkaim kun være kendt for en snæver kreds af specialister. Men to tilsyneladende umærkelige bakker tiltrak sig opmærksomhed fra repræsentanter for næsten alle esoteriske bevægelser.

Reservatet begyndte som et forsøgssted, hvor arkæologer forsøgte at rekonstruere gamle boliger fra det 17. århundrede. f.Kr e. Historien om denne rekonstruktion begyndte med én bolig. Desuden blev det udført med værktøjer fremstillet efter originale bronzealderprøver.

Hovedformålet med konstruktionen var at udføre et videnskabeligt eksperiment: hvor lang tid ville det tage en familie på otte at bygge en bolig med et areal på 32 kvadratmeter? m, arbejder 7 timer om dagen? Hvad med at flå et dyrekroppe med en stenkniv? lave en pilespids?

Som et resultat opstod der en slags museum for gamle industrier. Turister, der kommer for at se den storslåede struktur, på samme alder som de gamle egyptiske pyramider, kan også deltage i eksperimenter og, hvis det ønskes, i konstruktionen af ​​rekonstruerede genstande.

I færd med at rekonstruere gamle produktionsfaciliteter tilbage i begyndelsen af ​​1990'erne. Ideen om at bevare Arkaim som et historisk og kulturelt centrum blev født. I øjeblikket omfatter Arkaim Museum-Reserve, ud over selve den antikke bebyggelse, et helt kompleks af beskyttede områder, nu fjernet fra økonomisk arealanvendelse, inden for hvilke der er omkring 400 arkæologiske monumenter fra forskellige epoker. Inden for rammerne af Arkaim Historical Park blev der for første gang i Ruslands historie foretaget en overgang fra "spot"-beskyttelse af et separat arkæologisk sted til skabelsen af ​​unikke kulturelle og naturlige territorier. På denne måde blev ikke blot effektiviteten af ​​bevarelsen af ​​kulturarven markant øget, men den blev også aktivt inkluderet i det økonomiske og sociale liv i regionen.

Et andet meget interessant eksempel er det videnskabelige, uddannelsesmæssige og kulturelle center (RECC) Tatar Fortified Settlement, skabt i 1996 på grundlag af det arkæologiske og historiske monument af føderal betydning "Tatar Fortified Settlement". Skaberne af dette center, der ligger i udkanten af ​​Stavropol, var Stavropol State University og Stavropol Museum of Local Lore. Bebyggelsen er et reliktkompleks af kultur- og naturarvsgenstande, der har udviklet sig gennem mange århundreders tæt samspil mellem menneske og natur. Den tatariske bosættelse er en del af det arkæologiske og naturlige museumsreservat. Efterhånden som udviklingen skred frem, fremsatte Stavropol-specialister ideen om at omdanne en del af reservatet til en arkæologisk palæolandskabspark i byen, hvor sikkerhed, forskning og museumsudstillingsarbejde ville blive kombineret med kulturelle, underholdnings- og uddannelsesbegivenheder.

Interessant og vigtigt arbejde for at underbygge oprettelsen af ​​det historiske, arkæologiske og landskabelige museumsreservat Irendyk i Baymaksky-distriktet i Republikken Bashkortostan blev udført af det russiske forskningsinstitut for kultur- og naturarv opkaldt efter D. S. Likhachev under en aftale med Forsknings- og produktionscenter for beskyttelse og brug af monumenter for historie og kultur under Kulturministeriet i Republikken Bashkortostan.

Forslaget om at oprette et museumsreservat i denne region blev formuleret på grundlag af mange års ekspeditions- og analytisk arbejde fra Center for undersøgelse af faste genstande af kulturarv i Republikken Bashkortostan.

En undersøgelse af territoriet udført af specialister fra Heritage Institute viste, at det tildelte område har unikke karakteristika med hensyn til bevarelse og mangfoldighed af historisk og naturarv:

1) i det undersøgte område er der identificeret mere end 200 arkæologiske og arkæologisk-etnografiske genstande, der både relaterer sig til forskellige typer monumenter i kronologi: den mesolitiske, yngre stenalder, eneolitikum, udviklet og sen bronzealder, tidlig jernalder, tidlig og senmiddelalder og etnografisk tid, og til forskellige typer arkæologiske monumenter (en oldtidsbebyggelse som Arkaim, høje "med overskæg", højegrupper, menhirs osv.);

2) den valgte region har en meget høj grad af bevaring af naturlige landskaber; her forbliver områder af steppe-foden og skråningerne af Irendyk-ryggen praktisk talt uberørte;

3) området er meget malerisk på ethvert tidspunkt af året. Det er stadig ikke genstand for intensiv økonomisk udvikling og bevarer både sin landskabelige identitet og integriteten af ​​arkæologiske og naturlige landskabskomplekser;

4) regionen er også den sydlige spids af det berømte "ural-jaspisbælte";

5) Baymaksky-distriktets territorium er også stedet for den højeste koncentration af Bashkir-befolkningen (sammenlignet med andre regioner i republikken);

6) nationale traditioner er bevaret her, der er reelle muligheder for genoplivning af traditionel miljøforvaltning.

Det sted, der foreslås til museumsreservatet, ligger øst for det regionale center Baymak. Det er et kompakt område (ca. 20 gange 18 km), hvis centrale bebyggelse er landsbyen Baishevo.

Grænserne for det projekterede museumsreservat omfatter adskillige unikke arkæologiske monumenter samt en del af Irendyk-ryggen med foden. Et særligt træk ved dette arkæologiske mikrodistrikt er kombinationen i et relativt lille område af monumenter fra næsten alle perioder med menneskelig udforskning af denne region. Faktisk er en slags reference arkæologisk skala for det sydlige Ural præsenteret her.

Det historiske, arkæologiske og landskabelige museumsreservat Irendyk har sat sig som mål for sit arbejde at implementere følgende konceptuelle bestemmelser.

1. Museumsreservatets hovedopgave er bevaring og brug til uddannelsesmæssige og kulturelle formål af en rig kronologisk og typologisk samling af arkæologiske monumenter. Først og fremmest er dette bosættelsen af ​​Ulak I - en bosættelse fra middelbronzealderen (XIV århundrede f.Kr.). Monumentet er af ekstraordinær interesse - et sådant layout er præsenteret på monumenterne i Arkaim-cirklen, men i dette tilfælde er bevarelsen af ​​monumentet meget bedre, da det ikke blev pløjet og ikke blev udgravet tidligere. Interessant at se er gruppen af ​​høje i "Valley of the Saks" langs venstre bred af Bolshaya Urtazymka-floden. Sjældne monumenter er høje "med overskæg" beliggende nær landsbyen Baishevo. Gamle sten – menhirs – vil også tiltrække opmærksomhed.

2. Baseret på sådanne vidunderlige genstande, er det muligt oprettelse af et interessant arkæologisk museum. Det kan ikke kun præsentere forskellige arkæologiske steder og forskellige stadier af arkæologiske udgravninger, men også forberede gamle stenværktøjsværksteder til bred udstilling og vise træk ved middelalderlige bosættelser og bosættelser fra den etnografiske periode, som også er til stede her.

3. Det får en særlig plads i museumskomplekset etnografisk center, hvis oprettelse er mulig på grundlag af den gamle landsby Mansurovo, hvor der er mulighed for at genoplive bashkirernes historiske traditionelle økonomi. Et meget interessant etnografisk sted og industriel arkæologisk sted kan også genskabes på grundlag af en tidligere guldmine langs Burila-floden, som eksisterede i begyndelsen af ​​det 20. århundrede.

4. Der vil blive lagt særlig vægt på systemet med foranstaltninger til at bevare og vise den naturlige og landskabelige originalitet på museumsreservatets område.

5. Rigdommen og mangfoldigheden af ​​arkæologiske steder giver os også mulighed for at tale om dannelse af en slags videnskabelig arkæologisk lokalitet på grundlag af museumsreservatet. Dette kan enten være at udføre særlige arkæologiske praksisser eller løse generelle pædagogiske problemer. Især kan museumsreservatet blive et obligatorisk besøgsobjekt for studerende fra sekundære skoler og humanitære universiteter i republikken, som vil gennemgå praktikophold her. Dette område kan blive en base for at tiltrække arkæologiske specialister ikke kun fra Bashkortostan, men også fra forskellige regioner i Rusland og fra hele verden.

6. En vigtig funktion af museumsreservatet vil også være organiseringen af ​​turistservice. På dette område vil opgaverne med at skabe specialiserede videnskabelige turismeprogrammer for arkæologer og andre specialister, der er involveret i forskning i Bashkiriens historie, kultur og natur, samt opgaverne med at organisere udflugtsture for voksne og børn blive løst.

7. Irendyk Museum-Reserve kan blive en vigtig del af den unikke Gyldne Ring i Bashkortostan, der passerer gennem Ufa, Sterlitamak, Baymak, Beloretsk og forbinder andre interessante objekter på denne rute mod øst og vest for Uralbjergene.

Det blev foreslået at placere administrationen af ​​museumsreservatet i den historiske del af byen Baymak og skabe en videnskabelig base her (med et primært lager af arkæologiske materialer, et laboratorium, et videnskabeligt arkiv og et bibliotek osv.), som samt et historisk og etnografisk museumskompleks kaldet Old Baymak. Dette kompleks i det regionale centrum vil være en slags port til museumsreservatet.

8. I fremtiden kan en ny funktion af museumsreservatet opstå - oprettelse her af præsidenten for Republikken Bashkortostans residens for at modtage officielle og ærede gæster. Diplomatisk praksis i de seneste årtier viser den stadig hyppigere brug af landboliger til officielle receptioner, bekendtskab gennem sådanne boliger med folkekulturen og traditionerne i ens land.

I arbejdet med at begrunde oprettelsen af ​​Irendyk Museum-Reserve blev der formuleret forslag til dets grænser, konkrete forslag til udvikling af forskellige typer aktiviteter, der blev givet beregninger for bemandingen, de nødvendige omkostninger og kapitalinvesteringer for den første periode.

Dannelsen af ​​det første historiske, arkæologiske og landskabelige museumsreservat Irendyk i Baymaksky-distriktet i Republikken Bashkortostan vil ifølge projektudviklerne gøre det muligt at løse følgende vigtige opgaver:

1) bevarelse af en unik arkæologisk region;

2) inddragelse af den kulturelle og naturlige arv fra Republikken Bashkortostan i systemet med verdens kulturarv;

3) oprettelse af et nyt videnskabeligt og kulturelt center i den østlige del af republikken (inklusive Temyasovo - den tidligere første hovedstad i republikken, Baymak og Sibay), hvilket øger det sociale og økonomiske potentiale i denne region;

4) organisering af det første museumsreservat i Republikken Bashkortostans historie som et vigtigt metodologisk eksempel på at skabe et system af historiske og kulturelle territorier i andre regioner i republikken.

Oprettelsen af ​​et museumsreservat åbner et nyt aspekt af populariseringen af ​​den nationale arv i Republikken Bashkortostan. Det vil uden tvivl blive et nyt værdigt kulturobjekt for folkene i Den Russiske Føderation.

Som et andet eksempel kan vi nævne projektet om at skabe et sådant center i byen Saratov på grundlag af museumsificeringen af ​​et arkæologisk og historisk monument - den flerlagede Alekseevsky-bosættelse (desværre, af både objektive og subjektive årsager, var det aldrig bragt til live).

PROJEKT TIL OPRETTELSE AF ET "ARKÆologisk CENTER" BASEREDE PÅ MUSEET FOR ALEXEEVSKY FORTELOGY

Skabelsens relevans

Arkæologisk arv er et unikt aktiv for enhver stat.

I dag er det endda svært at forestille sig, hvordan viden om menneskets historie ville være uden arkæologisk forskning. Skrift har kun eksisteret i omkring 5.000 år, men Homo sapiens i omkring 40.000 år. Få folk blev skrevet, men selv for dem er det meste af fortiden rekonstrueret fra arkæologiske materialer. Og selve de skriftlige kilder blev som regel indhentet som følge af udgravninger. Samtidig var hele regioner på kloden beboet af stammer og folk, der ikke havde et skriftsprog, men som skabte en masse fantastiske og smukke ting, som kun blev kendt takket være arkæologien. Uden resultaterne fra tidligere epoker er vores verden utænkelig i nogen af ​​dens links. Det husker vi dog ikke altid.

Indtil nu er der ikke et eneste specialiseret arkæologisk museum i regionen, og dets årtusinder gamle historie præsenteres kun i nogle få små sale på lokalhistoriske museer.

Mennesket begyndte at udforske Nedre Volga-regionen for titusinder af år siden. Gennem århundreder dukkede stammer og folk op her, der afløste hinanden og efterlod deres efterkommere med en rig kulturel og historisk arv. Stepperne i Eurasien, som vores region er en integreret del af, var ikke udkanten af ​​den civiliserede verden. Her var et af de ældste centre for kulturel tilblivelse af indoeuropæerne, herunder det indo-ariske samfund, som senere slog sig ned over store områder af det eurasiske kontinent.

I de seneste årtier er der opdaget unikke monumenter fra den kalkolitiske, bronzealder, tidlige jernalder og middelalder i Nedre Volga-regionen, der indeholder kunstneriske og kulturelle værdier, der med hensyn til niveauet af æstetisk ydeevne og historisk betydning er sammenlignelig med de velkendte skatte fra civilisationerne i det antikke østen og antikken.

Men det meste af den rige arv fra stammerne og folkene i vores region, fra palæolitikum til middelalderen, er kendt af en lille kreds af specialister og er praktisk talt utilgængelig for offentligheden.

Men den historiske og kulturelle arv, hvoraf en af ​​de vigtigste komponenter er arkæologiske monumenter, er ikke kun en kilde til stolthed i fortiden. Dens bevarelse og brug er af strategisk betydning i udviklingen af ​​enhver stat. Ivanerne, som ikke husker deres slægtskab, er dømt til at gentage deres forgængeres fejltagelser.

Det er umuligt at udføre økonomiske aktiviteter uden at ignorere den historiske erfaring med menneskelig interaktion med naturen gennem tusinder af år i hver specifik region. Alle ved godt, hvordan sådanne aktiviteter ender: miljøkatastrofer opstår, døde lande, hvor ingen og intet levende kan eksistere.

Religiøse og etniske forskelle, og ofte modsætninger, har deres rødder i oldtiden. For at forstå deres natur og bidrage til udvikling og gensidig berigelse af interetniske og tværreligiøse relationer, er det også nødvendigt at kende historien om deres oprindelse og udvikling, hvilket er særligt vigtigt for territorier som Nedre Volga-regionen, som traditionelt er en multinational og multikulturel region.

Problemet med at finde en national idé er ekstremt akut i øjeblikket. Det ser ud til, at det at studere vores egen fortid og bruge erfaringer og resultater fra mange hundrede generationer, der levede før os, vil bidrage på den bedste måde til at løse det.

Den vigtigste opgave for enhver stat er at uddanne den yngre generation, dem der om 15-20 år vil bestemme vores liv. Og som du ved, hvad du lover, er hvad du får. Hvad godt kan en borger bringe til sit land, der ikke kender dets fortid, dets kultur og traditioner?

Sammen med dette, i vores ekstremt dynamiske tidsalder, er problemet med rekreation meget akut. Udviklingen af ​​kulturturisme, som fremmer harmoniseringen af ​​mennesket og samfundet, mennesket og naturen, i alle udviklede lande er konstant i statens synsfelt. Som du ved, er hovedobjekterne for sådan turisme historiske og kulturelle monumenter og primært arkæologi. Disse samme monumenter er permanente og væsentlige indtægtskilder, løser problemet med at skabe arbejdspladser osv.

Listen over problemer, der på en eller anden måde er relateret til arkæologi (som ved første øjekast udelukkende beskæftiger sig med den gamle fortid), og som kan løses med dens hjælp, kan fortsættes i det uendelige.

Den mest lovende retning i bevaring og brug af arkæologisk arv er oprettelsen af ​​historiske og kulturelle centre på grundlag af museumsmonumenter. Udlandet har oparbejdet et væld af erfaringer med at skabe sådanne genstande (frilandsmuseer). I de senere år er museumskomplekser som centre for kulturelle, videnskabelige, uddannelsesmæssige og turismeaktiviteter begyndt at blive skabt i Rusland.

I 1996 besluttede den interdepartementale kommission under regeringen i Saratov-regionen at oprette et arkæologisk center på territoriet (basen) af et unikt arkæologisk monument Alekseevsky bosættelse.

Historisk reference

Alekseevskoe-bosættelsen, der ligger i Volzhsky-distriktet, øst for Yubileiny-landsbyen, på territoriet til JSC SAZ "Kombayn", er et af de mest berømte og interessante levesteder for det gamle menneske på Saratovs område.

Monumentet indtager en høj kappe med stejle bredder, begrænset mod nord og syd af kløfter og mod øst af Volga. Fri adgang til monumentet er kun fra gulvsiden. Det er på dette sted, at kappen er blokeret af en defensiv vold og grøft. Den bekvemme beliggenhed ved siden af ​​Volga, de stejle bredder, som er naturlig beskyttelse, har tiltrukket folk her siden oldtiden.

Monumentet er blevet kendt af Saratovs lokale historikere siden begyndelsen af ​​det 20. århundrede, og siden 1921 er Alekseevskoye-bosættelsen periodisk blevet undersøgt af arkæologer. I løbet af de seneste årtier er der opnået en interessant samling af fund fra forskellige epoker, startende fra den eneolitiske periode (5. årtusinde f.Kr.), herunder mellem, sen, afsluttende bronzealder (II. årtusinde f.Kr.), tidlig jernalder og mellem Aldre. I løbet af hele perioden med menneskelig beboelse har et kraftigt kulturlag ophobet sig på bebyggelsens område, hvis tykkelse nogle steder når 1,5 m. Resterne af gamle grave, ildsteder lavet af sten, religiøse og økonomiske bygninger og en. middelalderlige nekropolis blev også opdaget her.

Under arkæologiske udgravninger var det muligt at fastslå, at de første mennesker slog sig ned på denne bekvemme kappe længe før opførelsen af ​​befæstninger, for mindst 5.000 år siden, i kobber-stenalderen (kalkolitisk). Der er få fund fra den eneolitiske periode, da de ældste aflejringer blev alvorligt beskadiget under forskellige anlægsarbejder i efterfølgende tider.

Den næste bosættelsesperiode for bebyggelsen går tilbage til middelbronzealderen (ca. 4000 år siden), hvor en bosættelse af katakombekulturen blev dannet her. Fundene fra denne tid er, selv om de er udtryksfulde, få i antal.

En af de undersøgte boliger med et unikt rituelt kompleks går tilbage til slutningen af ​​bronzealderen (XIII-XI århundreder f.Kr.).

I den tidlige jernalder, da den finsk-ugriske befolkning i Gorodets-kulturen boede her (IV–II århundreder f.Kr.–III århundrede e.Kr.), blev bebyggelsen en egentlig bosættelse. I den smalleste del af kappen blev der bygget beskyttelseskonstruktioner - en vold og en grøft, som er relativt velbevarede. I den nordlige del af fortet når volden næsten to meter i højden. Behovet for at beskytte landsbyen var sandsynligvis forårsaget af nærheden til de krigeriske sarmatiske stammer, der strejfede i Volga-regionen på det tidspunkt. Gorodets befolkning levede et stillesiddende liv, engageret i kvægavl (hovedsageligt hesteavl), jagt og skovbrug. Eksistensen af ​​landbrug, som indtog en sekundær plads i økonomien, er bevist af fund af kornkværne, støde og jernværktøj, der ligner hakker. Nogle materialer fra de første århundreder af vores æra indikerer bopælen for proto-slaviske stammer her, hvilket kan påvirke ideer om slavernes etnogenese betydeligt.

De seneste lag går tilbage til tiden for Den Gyldne Horde (XIII-XIV århundreder e.Kr.). I middelalderen blev monumentets område brugt to gange. Først blev der dannet en landsby, hvis eksistens bekræftes af tilstedeværelsen af ​​karakteristisk Golden Horde rødt ler og gammel russisk gråt lerkeramik, og derefter blev der bygget en nekropolis her, hvor 79 middelalderlige begravelser blev udforsket.

Således er Alekseevskoye antikke bosættelse et unikt arkæologisk monument i flere lag.

Hovedmål med projektet

Projektets hovedmål er udvikling og implementering af en ny model for kulturel aktivitet i form af et arkæologisk center, som er en historisk og kulturel institution af en ny type, med det formål aktiv kommunikation af alle interesserede parter om problemer med historie, kultur og kunst i gamle samfund og civilisationer i Nedre Volga-regionen, deres rolle og plads i den verdenshistoriske proces samt deres indflydelse på den moderne verden. Arbejdet med projektet involverer aktivering og indførelse af nye samarbejdsformer med offentlige og offentlige organisationer, museer, forskningscentre og enkeltpersoner. Brugen af ​​disse former, såvel som nye teknologier, herunder informationsteknologier, vil ikke kun give adgang til et grundlæggende nyt niveau af udstillings-, uddannelses-, uddannelses- og videnskabeligt arbejde, vil bidrage til at udvide publikum, men vil også gøre det arkæologiske center et meget lovende ressourcecenter med praktisk talt ubegrænsede muligheder.

Opgaver

1. Oprettelse af et kultur- og videnskabscenter af en fundamentalt ny type.

2. At forhindre ødelæggelsen af ​​monumentet og bevare det for eftertiden.

3. Fungere som generator af offentlige initiativer inden for beskyttelse af historiske og kulturelle monumenter.

4. Fremme en omsorgsfuld holdning til ens ikke kun nyere, men også gamle fortid, genoplive på dette grundlag en følelse af patriotisme og stolthed over ens egen, herunder det "lille", moderland, der stort set er gået tabt i de senere år.

5. Oprettelse af en grundlæggende ny sfære for rekreation og underholdning for regionen.

Aktivitetsretninger for det arkæologiske center oprettet på grundlag af museumificeringen af ​​Alekseevsky-bosættelsen

1. Kulturel og uddannelsesmæssig retning

· Oprettelse af et museum, der omfatter en udstilling, et lager, en videnskabelig afdeling, restaureringsværksteder samt tjenester for besøgende og feriegæster (hoteller, cafeer, lejesteder, båd- og yachtstationer, strande, parkeringspladser, kiosker, værksteder , etc.).

· Organisering af værksteder med udgangspunkt i museet, hvis arbejde skal have til formål at genoplive traditionelt håndværk og håndværk. Produktion af souvenirs baseret på arkæologiske fund kan blive en af ​​kilderne til at skaffe midler til udvikling af centret. Derudover vil et sådant arbejde hjælpe med at popularisere miljøvenlige, tidstestede teknologier samt tiltrække yderligere besøgende.

· Organisering og afholdelse af forskellige arrangementer på basis af museet om problemerne med beskyttelse og brug af historisk og kulturarv, miljøbeskyttelse, interetniske relationer osv. Som historisk erfaring viser, viser alle disse problemer sig i det virkelige liv at være tæt sammenflettet med hinanden, og kan løses med succes, de kan kun bruges i kombination.

· Organisering og afholdelse af forskellige festivaler, ferier, konkurrencer, stævner, på den ene eller anden måde relateret til populariseringen af ​​centrets aktiviteter.

· Oprettelse af et videooptagestudie på basis af museet, hvis produkter (programmer, foredragsserier, dokumentarfilm dedikeret til både hele regionen og dens individuelle mikrodistrikter, samt rettet mod at introducere besøgende og alle interesserede organisationer og borgere til verdenscivilisationens resultater) vil ikke kun bidrage til populariseringen af ​​museets aktiviteter, men kan også tjene som en ekstra indtægtskilde.

· Oprettelse af et informationscenter på grundlag af museet ved hjælp af nye teknologier, hvis hovedaktivitet kunne være udviklingen af ​​en elektronisk version af museets udstilling "Ancient History and Culture of the Lower Volga Region", "Museum of Ancient Kunst i Nedre Volga-regionen" osv.;

· Dannelse af en informationssøgnings- og undervisningskontrolblok af viden ved hjælp af moderne computerteknologier og telekommunikation med dens indførelse i uddannelsessystemet på forskellige niveauer og former (førskole, udenforskole, sekundær og højere osv.);

· At give adgang til den unikke arv fra gamle kulturer i Nedre Volga-regionen til masseforbrugeren via internettet.

· Oprettelse af computerprogrammer, herunder spil, gengivelse af gamle samfunds liv mv.

· Et sådant centers produkter i form af computerprogrammer og cd'er og dvd'er kan også tjene som en ekstrabudgetmæssig indtægtskilde i fremtiden. Men det vigtigste er, at informationscentrets (eller afdelingens) arbejde vil give centret mulighed for at nå et globalt kommunikationsniveau.

· Bred popularisering af unikke monumenter fra fortiden, herunder med konstant involvering af medierne, bør intensivering af informationsudveksling bidrage til at styrke og intensivere centrets forbindelser med forskellige kulturelle, videnskabelige, uddannelsesinstitutioner i regionen, regionen, Den Russiske Føderation, samt lande både naboer og fjernt i udlandet.

2. Videnskabelig retning

· Udvikling af videnskabelige emner inden for rammerne af programmet "Nedre Volga-regionen i systemet af antikke og middelalderlige kulturer i Eurasien."

· Organisering af arkæologiske ekspeditioner.

· Indsamling, bearbejdning og introduktion til cirkulation af videnskabelig information (arkæologiske kort over regionen, regionen, distrikter, individuelle steder, kataloger, artikler, monografier osv.)

· Organisering og afholdelse af forskellige videnskabelige konferencer, symposier, seminarer på regionalt, interregionalt og internationalt niveau.

· Udvikling inden for rammerne af programmet af tværfaglige forskningsområder, såsom "Arkæologi og etnografi", "Arkæologi og naturvidenskab", "Arkæologi og miljøproblemer" m.fl., som vil bidrage til en dybere og mere effektiv undersøgelse af vores område.

· Udvikling af retningen "Technology of Ancient Productions", som ikke kun er et af de mest relevante områder i verdensvidenskaben. Det er også nødvendigt for rekonstruktionen af ​​en del af museumsudstillingen (såsom rekonstruerede boliger, udhuse, rituelle og begravelseskomplekser, antikke værksteder osv.), produktion af souvenirs (keramik, våben, mønter, udstyr, smykker osv.). ), men kan også bidrage til yderligere tiltrækning af både turister og interesserede i samarbejde med museet, organisationer og enkeltpersoner.

3. Pædagogisk retning

· Oprettelse af en tilrettelæggelse af arbejdet med forskellige kategorier af befolkningen med udgangspunkt i centret.

· Afholdelse af elev- og skolekonferencer, møder, træninger med udgangspunkt i centret - arkæologisk, arkæologisk-geologisk, arkæologisk-etnografisk, arkæologisk-økologisk mv.

· Organisering og afholdelse af sommerbørnes arkæologiske lejre. For deltagere i udgravninger, for eksempel elever på byskoler, vil de tjene som en vigtig faktor i arbejdsuddannelse, og sammen med udstillingsmaterialer og deltagelse i modellering af gamle teknologier på eksperimentelle steder, vil de hjælpe med at forbedre det uddannelsesmæssige og kulturelle niveau og udvide deres horisont. Sådanne lejre kan også løse problemet med børns sommerferie, hvilket er særligt vigtigt i vores tid.

· Organisering og afholdelse af avancerede uddannelseskurser, rundborde, uddannelser for arrangører af arbejde med børn, ledere af arkæologiske, etnografiske og miljømæssige organisationer eller klubber (især i regionen).

· Oprettelse af uddannelsesprogrammer, der har til formål at fremme og introducere historisk viden, fremme en omsorgsfuld holdning til det oprindelige lands historie og natur. Programmerne kan omfatte foredragsserier, se videoer og slides, deltagelse i workshops osv.

· Programmer bør udvikles specielt, primært rettet mod børn i landdistrikterne, som realistisk vil være i stand til at yde håndgribelig bistand til at bevare den historiske og kulturelle arv. Det er tilstrækkeligt at sige, at ikke hele regionens territorium har gennemgået en fuldstændig arkæologisk undersøgelse, og allerede kendte monumenter fortsætter med at blive ødelagt som følge af økonomisk aktivitet under dække af produktionsnødvendighed. Naturligvis er det simpelthen uden for flere specialisters magt at holde styr på et så stort territorium. Og her kunne børneklubber og amatørlokalhistorikere spille en rolle. Arkæologisk Center kan og bør blive koordinator for denne form for aktivitet.

4. Turist- og underholdningsdestination

· I museumskomplekset "Alekseevskoe Settlement" kan der organiseres indkvartering for dem, der ønsker at leve under forhold fra f.eks. bronzealderen eller middelalderen. Udstillingen (hvilket betyder hele monumentets område) skal nødvendigvis sørge for oprettelse af rekreative områder (vinterhaver, rekreative områder, blomsterbede osv.).

· Ud over udstillingen, værksteder, kiosker, der sælger souvenirs, trykte og videoprodukter, er det planlagt at skabe en cafe, en strand, et lejested for vandudstyr og ture på en yacht eller båd.

· Der skal være et hotel med mindst 50 sengepladser - for udenbys turister, samt for deltagere i diverse arrangementer. Alt dette vil utvivlsomt tiltrække feriegæster og følgelig øge centrets indkomst.

· Med udgangspunkt i centret planlægges det at oprette et bureau for tilrettelæggelse af kulturturisme, som skal udvikle turistruter i hele regionen, regionen og udenfor, under hensyntagen først og fremmest til opgaverne med at fremme historisk og kulturarv . Under gåture, bil, vand, hesteryg og andre vandreture, ud over uddannelsesmæssig rekreation og underholdning, under vejledning af en erfaren specialist instruktør, kan problemet med at finde nyt og overvåge sikkerheden af ​​allerede kendte arkæologiske monumenter løses.

· Ud over ruter baseret på arkæologiske ekspeditioner i forskellige områder af regionen, kan der arrangeres sommerlejre, primært designet til familie, unge og børns rekreation.

· Der bør også udvikles programmer for fans af ekstrem turisme.

· Det ser ud til, at dette på nuværende tidspunkt kan blive en af ​​de billigste og mest tilgængelige former for turisme, primært for russiske borgere.

· Kulturturismen er således opfordret til at løse flere problemer på én gang - rekreativt, uddannelsesmæssigt og uddannelsesmæssigt, såvel som problemet med at bevare, studere og bruge historisk og kulturel arv.

· Det skal bemærkes, at udviklingen af ​​turist- og underholdningsretningen for centrets arbejde vil bidrage til at løse et af vor tids mest presserende sociale problemer - beskæftigelse. Servicesektoren vil uundgåeligt kræve, at der skabes nye arbejdspladser - fra vægtere og rengøringsassistenter til specialister på højt niveau i at organisere turistbranchen.

HOVEDSTEDER I OPRETTELSE AF CENTRET

2000-2001 – organisatorisk fase.

· Udstedelse af en resolution om oprettelse af centret og hovedkomponenten i centret - museet som en statsinstitution med status som en juridisk enhed, udvikling og vedtagelse af charteret samt andre grundlæggende dokumenter, der er nødvendige for dets oprettelse .

Det arkæologiske center bør blive en selvstændig strukturel enhed, der refererer direkte til Kulturministeriet og bør også have direkte finansiering. Centret skal også fungere som kunde ved udførelsen af ​​ethvert arbejde i forbindelse med dets aktiviteter (design, konstruktion, restaurering mv.).

Implementering af første etape

· Ansættelse af fuldtidsansatte.

· Tildeling og overførsel til balancen i midten af ​​monumentets territorium.

· Oprettelse og godkendelse af et projekt, herunder udvikling af elementer af landskabsarkitektur, under hensyntagen til de sjældne plantearter, der er til stede ved monumentet.

· Udgravning af den ødelæggelige kystzone og områder afsat til opførelse af bygninger og strukturer. Bevaring af særligt fremragende udgravede områder af monumentet.

2001-2002

Opførelse af museets hovedbygning (modul) og tilhørende infrastrukturelementer, primært adgangsveje, parkering, garage, fodgængerstier, nedstigning til Volga, strand.

Implementering af anden fase

· Oprettelse af en udstilling af museets hovedbygning.

· Opførelse af modeller af bygninger i åbne arealer.

· Oprettelse af eksperimentelle steder til modellering af gamle teknologier og industrier.

· Organisering af sommercafé, udlejningssted og tjenester for elskere af vandturisme.

· Organisering af arbejdet i et hotel- og restaurantkompleks på basis af et fortøjet og udstyret skib (i perioden fra april til oktober).

· Fortsættelse af udgravninger i områder, der er planlagt til videreudvikling.

· Landskabspleje af territoriet, begyndelsen på dannelsen af ​​et parkensemble.

2002-2003

Konstruktion af restaureringsværksteder og værksteder til produktion af souvenirprodukter baseret på traditionelle teknologier.

Organisering af demonstrations arkæologiske udgravninger.

1. Museet vil bl.a:

1) Hovedbygning, som er en overdækket struktur (modul), og består af:

· udstillinger (haller til visning af arkæologiske fund, haller til bevarede udgravningssteder, der introducerer metoderne til arkæologisk forskning) – mindst 400-500 kvm. m;

· lagerfaciliteter – mindst 150–200 kvm. m;

lokaliteter:

a) for videnskabeligt personale (herunder et laboratorium til skrivebordsbehandling af materialer opnået som følge af udgravninger) - mindst 100 kvm. m;

b) administrativ og økonomisk afdeling (administration, regnskab, lager) - mindst 200 kvm. m;

c) ingeniør- og byggeafdeling - mindst 50 kvm. m;

d) konferencelokale – mindst 150 kvm. m;

e) foredrags- og demonstrationssal - mindst 80 kvadratmeter. m;

3) cafe-bar – mindst 50 kvm. m;

4) butiksareal – mindst 100 kvadratmeter. m;

5) et lille hotel med 30–50 senge, som om vinteren delvist kan bruges som beboelsesrum for ansatte - mindst 200 kvm. m.

Således skal hovedbygningens areal være mindst 1600-1800 kvadratmeter. m, og helst mindst 2000 kvm. m.

2. Genopbygning af gamle boliger, befæstninger (grøft, vold og forsvarsbygninger ved siden af ​​volden), andre genstande af det gamle liv, der er udforsket på monumentets område (beboelseskvarterer, religiøse bygninger, gravplads).

I fremtiden kan arkæologiske monumenter af andre typer af Nedre Volga-regionen (høje, yurter af nomader osv.) modelleres.

3. Workshops for eksperimentel reproduktion af ældgamle produktionsprocesser(metallurgi, keramik, vævning, læderbearbejdning, knogleudskæring og andet håndværk).

4. Handelspavilloner(eller kiosker), der sælger både centrets produkter (souvenirs, trykte publikationer, videokassetter, cd'er osv.) og andre varer relateret til betjening af besøgende, samt point for at levere forskellige tjenester.

5. Udhuse ( garage, parkeringsplads, sanitære områder osv.).

6. Hotel- og restaurantkompleks ( på grundlag af et motorskib fortøjet og udstyret til disse formål).

FINANSIERING AF CENTRET

Finansieringen til oprettelse og drift af centret skal være omfattende.

1. Kvitteringer fra de føderale, regionale, by- og distriktsbudgetter.

2. Bevillinger fra både russiske og udenlandske fonde.

3. Økonomiske aftaler om udførelse af sikkerhedsarkæologiske undersøgelser og udgravninger udført af centret.

4. Indtægter fra centrets ansatte, der udfører historiske og kulturelle (arkæologiske) undersøgelser af områder med økonomisk aktivitet og arbejdet med restaureringsværksteder.

5. Indtægter fra salg af produkter fremstillet af centret.

6. Modtagne midler fra besøg i parken, turist- og udflugtsydelser, indtægter fra cafeer, parkering, leje af udstyr mv.

7. Privat kapital og indtægter fra interesserede personer og organisationer.

Antallet af forskellige centre i Rusland vokser langsomt, men støt. Jeg er meget tilfreds med tendensen til at øge deres kompleksitet, dvs. inddragelse af flere områder i deres aktiviteter.

Det ser ud til, at den fremtidige udvikling af sociokulturelle tjenester og turisme netop ligger i symbiotiske centre, der kombinerer videnskabelige, kulturelle, uddannelsesmæssige, sport-, rekreative- og underholdningsfunktioner i deres aktiviteter. Dette lyder ikke helt bekendt for det russiske øre: akademisk videnskab og underholdning? Museum og wellness teknikker? Børn, ældre og beskyttelse af natur-, historiske og kulturelle monumenter? Men ikke desto mindre... Det moderne liv antyder, at en kunstig adskillelse af forskellige sfærer af menneskelivet ikke gavner ham. Sygdommene i den "civiliserede alder" - kronisk træthedssyndrom, sløvhed, depression, følelse af ensomhed - er konsekvenserne af et sådant hul.

Efter vores mening er skabelsen af ​​et omfattende center, der omfatter det størst mulige antal aktivitetsområder, det mest lovende. På trods af den tilsyneladende besværlighed, med korrekt tilrettelæggelse af arbejdet og koordinering af aktiviteter, vil oprettelsen af ​​en sådan institution, eller rettere sagt, en sådan organisation give os mulighed for at nå et nyt niveau af udvikling af turistindustrien. Systemet til organisering af centrets komponenter (museer, sundheds- og uddannelsessektorer, hoteller, rekreative centre, transport osv.) kan være meget forskelligt afhængigt af de specifikke forhold i den region, hvor det er oprettet. Ønskelige betingelser er naturligvis dets tilgængelighed i geografisk og transportmæssig henseende (f.eks. dets placering i store befolkede områder eller tæt på dem). Dette vil tiltrække det bredeste udvalg af turister og udflugter. Deres cirkel kan omfatte beboere i en given lokalitet og nærliggende forstæder, indbyggere i en region eller region, borgere i andre regioner i Rusland, nær og fjern i udlandet.

Det forekommer meget vigtigt i centrets arbejde at kombinere og udvikle former og metoder til at arbejde med forskellige kategorier af befolkningen: både alder (fra folkeskolebørn til alle aldre) og sociale og økonomiske.

Arbejde i forskellige retninger vil give centret mulighed for at tiltrække det største antal turister og udflugter. Dens kompleksitet vil gøre det muligt at skabe turismeprodukter (inklusive fundamentalt nye) designet til en bred vifte af interesser, muligheder og indkomstniveauer. Billig telt-ungdomslejr, to-tre eller mange dages indkvartering i ret komfortable forhold på et stationært hotel med besøg på naturlige, historiske og kulturelle monumenter for midaldrende mennesker eller for feriegæster med små børn, eksklusive ture for turister med høj indkomst, ekstreme vandreture for dem, der ønsker at teste deres evner eller gøre nye opdagelser, ekspeditioner og rejser for elskere af eksotiske eller spænding og eventyr - listen fortsætter og fortsætter.

På det seneste har en sådan form for organisering af menneskelig turistaktivitet som individuel turisme i stigende grad udviklet sig. Det ser ud til, at det er meget lettere at arbejde i denne retning i et omfattende center. Med en række forskellige turistprodukter og -tjenester kan du tilbyde turister et udvalg af forskellige "fritids- og underholdningspakker."

Det skal bemærkes, at et sådant center er innovativt ikke kun inden for turisme, men også inden for sociokulturel virksomhed. Tilstedeværelsen af ​​en ny type institution i en by, region eller region vil give mulighed for udvikling af traditionelle områder inden for uddannelse, kultur, sport og skabelse af nye aktivitetsmodeller.

Den bedste måde at begynde at skabe et sådant center på er ved at udskrive en konkurrence om et projektforslag til dets oprettelse.

Arrangørerne af en sådan konkurrence kan være føderale, regionale, lokale myndigheder, offentlige, kulturelle, videnskabelige, uddannelsesmæssige og kommercielle organisationer.

Udvalget af deltagere i konkurrencen skal være så bredt som muligt. Det kan deltage af professionelle specialister (arkitekter, ansatte ved videnskabelige og kulturelle institutioner, f.eks. institutter, museer, organer til beskyttelse og brug af historiske og kulturelle monumenter, økologer osv.) og kreative teams blandt gymnasieelever fra gymnasier, erhvervs- og tekniske institutioner, studerende på universiteter og videregående uddannelser, offentlige foreninger og individuelle borgere.

Som led i konceptkonkurrencen kan der også afholdes branchekonkurrencer. For eksempel, hvis det i eller i nærheden af ​​centrum planlægges at skabe en etnografisk landsby, et museumslignende kompleks af monumenter, værker af folkekunstværksteder og lignende, kan og bør der afholdes projektkonkurrencer i disse områder. Hovedmålet med enhver konkurrence er selvfølgelig at søge efter nye, originale, mest rationelle og effektive ideer.

Men udover dette har sådanne arrangementer stor betydning for den sociokulturelle udvikling i den region, hvor konkurrencen afholdes. Ud over at intensivere kulturelle og videnskabelige aktiviteter har afholdelse af konkurrencebegivenheder også en reklamefunktion, der fremmer oprettelsen af ​​et center for videnskab, kultur og turisme. I processen med deres forberedelse og implementering mobiliseres, involveres og forenes interesserede organisationer, teams og individuelle borgere. Disse omfatter offentlige og kommercielle strukturer, tiltrækning af investeringer, hvorfra (i form af finansiering, administrative ressourcer osv.) er nødvendige for oprettelsen og udviklingen af ​​centret. Gunstige samarbejdsvilkår og klart gennemtænkte udsigter kan tiltrække ikke kun lokale, men også udenlandske investorer.

Ikke mindre vigtigt er etableringen af ​​kontakter og samarbejde med kreative, sportslige, uddannelsesmæssige og kulturelle institutioner på forskellige grundlag. Det kan være værksteder og individuelle håndværkere beskæftiget med forskellige typer folkekunst, sang-, danse- og teatergrupper, sportsklubber og klubber for militær-patriotisk uddannelse osv. Som verdenserfaringen viser, er individets rolle i historien ekstremt stor. Derfor er det så vigtigt at inddrage individuelle entusiaster af deres håndværk - lokalhistorikere, rejseledere, pædagoger og lærere, håndværkere, landmænd og andre interesserede. Obligatoriske betingelser for succesfuldt at tiltrække og samarbejde med mennesker er fleksibilitet, dynamik, mangfoldighed og alsidighed i relationer.

Konkurrencevilkårene, som skal indeholde dens mål, formål og timing, skal annonceres på forhånd. Konkurrenceprogrammet skal nødvendigvis indeholde konkurrencematerialers former og mængder, samt konceptet for konkurrenceprojektet.

Som en af ​​mulighederne giver vi et omtrentligt program for en sådan konkurrence.

10. Konkurrence om et projektforslag til oprettelse af et historisk og kulturelt turistcenter på grundlag af et monument (kompleks af monumenter) af historie og kultur

Konkurrencens betingelser

Formålet med konkurrencen

Arkitektonisk og byplanlægningsforslag til anvendelse af et monument (kompleks af monumenter) af natur, historie og kultur og omegn.

Opgaver

1. Forslag om anvendelse af området til turismeformål (byplanlægningsaspekt).

2. Skitseforslag til museumscentret.

3. Projekt af monumentet.

Arrangører og deltagere af konkurrencen

1. Arrangørerne af konkurrencen er:

1) videnskabelige og kulturelle institutioner;

3) videnskabelige, kulturelle, industrielle osv. fonde;

4) virksomheder, organisationer og samfund af alle former for ejerskab (statslige, aktieselskaber, private osv.).

2. Studerende og undervisere på universiteter, gymnasier, lyceum, kreative teams fra forskellige aktivitetsområder, gymnasieelever på almen uddannelse, erhvervs- og tekniske institutioner samt enkelte borgere kan deltage i konkurrencen.

Datoer for konkurrencen

Konkurrencen afholdes inden for en periode på mindst to, men ikke mere end tre til fire måneder. Alt materiale skal indsendes til konkurrencens organisationskomité.

Former og mængder af konkurrerende materialer

Konkurrenceprojekter kan præsenteres i forskellige former, for eksempel i elektronisk form (modellering i 3D-editorer, på disketter eller CD-R-diske, på tablets, i form af grafisk eller tredimensionel modellering (layout), Antal tabletter , layouts og andre former for indsendelse af projekter kan være ubegrænset eller strengt defineret af arrangørerne af konkurrencen. Alle forklaringer kan præsenteres i form af en skriftlig eller elektronisk ansøgning i form af en kort anmærkning og et link til den anvendte litteratur.

Præmier og incitamenter

På baggrund af konkurrencens resultater uddeler juryen hovedpladserne, udpeger vinderne og noterer andre deltagere i konkurrencen. Incitamenter og belønninger kan være både moralske (i form af anerkendelsesbeviser, prismodtagere osv.) og materielle (i form af kontante bonusser og værdifulde præmier). Konkurrencens samlede præmiefond fastlægges og annonceres inden konkurrencens start.

Konkurrence program

Konkurrenceprogrammet skal indeholde historisk information om de seværdigheder, der bliver kernen i centrets dannelse. Certifikatet skal indeholde oplysning om genstandens (eller genstandenes) unikke karakter, begrundelse for behovet for deres bevaring, museumsdannelse og rimelig brug.

Det grundlæggende element i konkurrenceprogrammet bør være dets koncept. Konceptet omfatter dets målsætning, grænserne for det foreslåede kompleks, et unikt historisk territorium osv., en beskrivelse af de eksisterende naturlige, historiske og kulturelle ressourcer, graden af ​​deres bevaring og tilstand.

Den vanskelige politiske, økonomiske, sociale og kulturelle situation i Rusland fører til, at mange naturlige, historiske og kulturelle monumenter af både lokal, national og endda global betydning er truet af ødelæggelse eller fuldstændig ødelæggelse. Ifølge eksperter forsvinder hundredvis af uvurderlige genstande fra jordens overflade hvert år. Problemet med deres beskyttelse, restaurering og genopbygning er meget akut. Manglen på nødvendige midler fra lokale og føderale myndigheder, en dårligt udviklet og ineffektivt brugt juridisk ramme tvinger os til at lede efter nye måder og metoder til at løse problemet med at bevare den naturlige, historiske og kulturelle arv. Sådanne måder er realiseringen af ​​eksisterende potentiale gennem udvikling af rekreative ressourcer i territoriet, oprettelsen af ​​et museumskompleks under hensyntagen til forholdet mellem turisme og kultur. Konceptet skal omfatte følgende opgaver:

1) fastlæggelse af status og forslag til;

2) restaurering og genopbygning af historiske og kulturelle monumenter;

3) oprettelse af et turist-, underholdnings- og rekreativt kompleks.

Gennemførelsen af ​​de listede opgaver vil sikre den langsigtede udvikling af monumentets territorium (kompleks af monumenter), baseret på principperne om et unikt historisk territorium.

Et unikt historisk territorium (UHT) er et integreret rumligt objekt, der inkluderer historiske og kulturelle monumenter, såvel som naturlige attraktioner af enestående værdi og betydning, hvilket giver en idé om landets historiske og kulturelle arv. Det er skabt på grundlag af et kompleks af monumenter og det territorium, der objektivt er forbundet med dem på grund af historiske, geografiske, økonomiske og sociale faktorer.

Derfor kan det område, hvor et monument eller kompleks af naturlige, historiske og kulturelle monumenter er placeret, som minimum blive en del af UIT.

En vigtig del af konkurrenceprogrammet bør være fastlæggelsen af ​​grænserne for et museumsrelateret monument (kompleks af monumenter) og et unikt historisk territorium.

Projektprogrammet bør sørge for, at disse grænser i fremtiden kan udvides ved at inkludere denne facilitet i andre udvidede komplekser og ved at annektere og inkorporere tilstødende territorier og faciliteter i dens sammensætning.

Rummet inden for de afgrænsninger, som projektet definerer, skal være omgivet af en passende bufferzone. Det kan omfatte genstande relateret til museumskompleksets aktiviteter (f.eks. parkeringspladser, hoteller osv.).

Grundlaget for det naturlige og kulturhistoriske kompleks er som regel prioriterede objekter (arkæologiske, historiske, etnografiske, geologiske, biologiske osv.), der har bestemt værdien og skabt berømmelse af det pågældende område, det bedste bevaret og den mest lovende.

Naturarven er til stede overalt i en eller anden form. Disse kan være naturmonumenter, landskabshjørner, der ikke er påvirket (eller ikke meget beskadiget) af menneskelig aktivitet, eller blot vidunderlige landskabsudsigter over floder, søer, bakker, bjerge osv. Naturligvis skal disse objekter i de fleste tilfælde føjes til en grad eller anden væsentlig indsats for genopretning og indvinding af jord, reproduktion af sjældne arter af vegetation og dyr, landskabs- og landskabspleje. Sådanne aktiviteter vil ikke kun bidrage til bevarelse og genopretning af naturen, men vil også øge lokaliteternes attraktivitet for besøgende. Projektforslagsprogrammet skal derfor indeholde forslag til rationel udnyttelse af territoriets ressourcer, dets naturpotentiale, kulturarv og dannelsen af ​​en særlig økonomisk struktur på dette grundlag.

Det historiske og kulturelle turistcenter baseret på monumentet kan omfatte følgende elementer:

1) reserve - en beskyttende zone af et beskyttet naturlandskab med historiske og kulturelle monumenter placeret på det;

2) selve museet, samt folkekunstværksteder;

3) rekreativt område, herunder: hoteller af forskellige typer (herunder camping), picnicområder, børne- og sportspladser;

4) serviceområde med det nødvendige sæt af cateringvirksomheder, parkeringspladser, herunder til transport af turister på ferie i flere dage, liggepladser, kommunikations- og sociale faciliteter mv.

Et museumsprojekt skal nødvendigvis indeholde en situationsplan.

Et museum er ifølge definitionen af ​​kulturstudier og museologi en kultur- og uddannelsesinstitution, der fremmer ideologisk og moralsk opdragelse, uddannelse og inddragelse af masserne i kulturen. Museumskomplekset er et udstillings- og udstillingsanlæg samt et sted for opbevaring, restaurering og forskningsstudie af monumenter af materiel og åndelig kultur.

Det arkæologiske museums detaljer, der ligger i centrum af et unikt historisk område, efterlader et betydeligt aftryk på dets dislokation.

Museets indhold og type, natur- og byplanlægningstræk og faktorer bestemmer dets placering i miljøet. Museet, der ligger på et unikt historisk område (UIT), har sine egne specifikke træk, som skal tages i betragtning i byplanlægningssituationen og dermed i den arkitektoniske og planmæssige løsning. Den mest effektive måde er at placere museet i et åbent naturområde. Om nødvendigt kan yderligere elementer og objekter indføres i dens landskabsplanlægningsenhed. Når du vælger et sted, skal du tage højde for tilstedeværelsen eller fraværet af praktiske transport-land- og vandforbindelser med nærliggende bebyggelser, jernbane- og bilterminaler og -stationer og lufthavne. Det er også nødvendigt at nøje udvælge og designe området foran museets indgang. Det skal indeholde friplads til besøgende samt parkeringspladser til biler og turbusser.

En særlig udfordring er udformningen af ​​selve museumsområdet.

Museumskomplekset er et multifunktionelt objekt, som bør afspejles i dets interne struktur og sammensætning af grupper af lokaler. Ud over det permanente udstillings- og lagerfaciliteter kan det indeholde andre grupper af lokaler. Den første af dem er indgangen, herunder en forhal og en garderobe, en anlagt foyer som opholdsrum, et toilet, en buffet eller cafeteria, kiosker til salg af souvenirs og reklameprodukter, et opholdsrum, en informations- og referenceafdeling , og et rum til guider.

Den næste gruppe af lokaler omfatter et kultur- og uddannelseskompleks, som omfatter konference- og foredragssale samt et bibliotek. Særlige målgrupper kan også organiseres (for eksempel til deltagelse i virtuelle programmer og spil osv.).

En obligatorisk gruppe af ethvert museum er administrations- og brugslokaler, som omfatter direktoratets kontorer (inklusive finans- og regnskabsafdelingen), videnskabsmænds kontorer, husholdningslokaler, værksteder og laboratorier (herunder lokaler til modtagelse, forarbejdning, konservering, restaurering og forberedelse af udstillinger), tekniske lokaler relateret til kompleksets liv.

Museets indretning skal leve op til de teknologiske krav til forskydninger og bevaring af udstillingen, mulighed for ændring af funktionelle programmer og tidsændringer af selve bygningen.

Det er tilrådeligt at udføre vedligeholdelse af værksteder, lagerfaciliteter, lokaler til modtagelse af udstillinger og en restaurant fra service (brugs)gården.

Et moderne museum er kendetegnet ved en "åben" rumlig struktur, der er i stand til at tilpasse sig ændringer i det funktionelle program. Afhængigt af de eksisterende landskabsforhold kan volumener af forskelligt antal etager vælges, herunder et trinvis arrangement af udstillingen, med oprettelse af store store sale og tilhørende små rum. For eksempel sørger projektet for National Museum of Archaeology i Syracuse for en indgangshal, en introduktionssal og individuelle forkamre foran hver sektion. Hvert afsnit er udformet på en sådan måde, at den besøgende kan begrænse sig til et overblik over hovedudstillingen, og specialisten kan finde yderligere udstillinger i små sale med stram klassifikation, kronologi og forklaringer.

Når du opretter en udstilling, under hensyntagen til besøgendes hurtige træthed, er det ønskeligt at give en visuel forbindelse med det ydre miljø.

Museets volumetrisk-rumlige konstruktion skal bruges som et aktivt middel til beskyttelse mod de negative virkninger af klimatiske påvirkninger (maksimal grad af kompaktitet og passende orientering af lysåbninger). Der bør lægges særlig vægt på organiseringen af ​​lysmiljøet: maksimal åbning og naturlig belysning af hele museets rum, brug af top-side og reflekterede naturligt lyssystemer. Samtidig er brugen af ​​kunstig belysning i indvendige rum ret passende.

Den rationelle brug af materialer, museets hensigtsmæssige design og rumplanlægningsløsning afgør i høj grad løsningens omkostningseffektivitet.

11. Grundlæggende betingelser for byggeri på centrets område

Hovedprincippet, der skal overholdes ved opførelse af strukturer, herunder turistfaciliteter, er dets miljøvenlighed. Begrebet "miljøvenligt" indebærer, at det under byggeprocessen er nødvendigt at anvende metoder og byggematerialer, der har minimal indvirkning på miljøet. En forudsætning er at beregne og minimere og helst helt eliminere kilder til forurening i centrum og tilstødende områder, hvis volumen kan stige med væksten i turiststrømmen: fast husholdningsaffald, støjforurening, spildevandsaffald.

Generelt er konstruktionen af ​​forskellige genstande og strukturer på centrets område, især dem, der omfatter miljøbeskyttelseszoner (reservat, dyrereservat, nationalpark) og historiske og kulturelle monumenter, et særligt aktivitetsområde i centret .

For at bevare den historiske og kulturelle arv, samt forbedre komforten af ​​dit ophold, bør du overholde de grundlæggende regler. Eventuelle strukturer skal forstyrre natursystemet og det eksisterende historiske og kulturelle landskab mindst muligt. De bør derfor være så uigennemskuelige som muligt og bør desuden ikke dominere miljøet.

Optimalt set bør alle strukturer bygges af lokale naturlige materialer: træ, sten, lersten osv. Brugen af ​​materialer, der er fremmede for regionen eller kunstige, bør minimeres eller helt elimineres. Alle bygninger skal passe organisk ind i miljøet og svare til den lokale traditionelle stil.

Turister bør ikke blive forbløffet over moderigtigheden af ​​deres steder med permanent indkvartering - der er andre institutioner til dette. Hoteller og campingpladser, hvis nogen, i centre for kulturelle, videnskabelige, uddannelsesmæssige og turistaktiviteter bør naturligvis være komfortable, bekvemme, men ganske beskedne.

Turister, der besøger sådanne centre, kommer ikke kun for at interagere med dyrelivet og lokal historisk og kulturel arv, men også for at tage en pause fra alle mulige "fordele" ved bycivilisationen.

Et af de mest attraktive objekter til turistindkvartering, som erfaringen viser, er små hytter eller bungalows, eller i ekstreme tilfælde små to-etagers bygninger. Små campingpladser er meget bekvemme, også for bilturister.

Administrative bygninger, hotel- og restaurantkomplekser og parkeringspladser er bedst placeret adskilt fra området med turiststeder.

Udformningen af ​​veje og stier er af ikke ringe betydning i udformningen af ​​centrets territorium. De skal også være så iøjnefaldende som muligt, i overensstemmelse med områdets landskab og naturligvis ikke forstyrre det økologiske miljø.

Det er ikke tilrådeligt, at nogen køretøjer passerer gennem centrets område. Denne faktor skal tages i betragtning ved planlægning af centret og placering af administrative, økonomiske og servicebygninger og strukturer.

Efter de revolutionære begivenheder i 1917 lukkede Finland sine grænser til Rusland, og N.K Roerich og hans familie befandt sig afskåret fra deres hjemland.

"Shambhalas sang. Tang-la." 1943

I 1919, efter at have modtaget en invitation fra Sverige, rejste Nicholas Roerich med udstillinger til landene i Skandinavien. Samme år tog han til London i håb om at tage til Indien. Sammen med sin kone sluttede han sig til Theosophical Society grundlagt af H. P. Blavatsky. I efteråret samme år tegnede han på invitation af S. P. Diaghilev russiske operaer i London til musik af M. P. Mussorgsky og A. P. Borodin.

I 1920 modtog N.K Roerich et tilbud fra direktøren for Chicago Institute of Arts om at organisere en stor udstillingsturné i 30 amerikanske byer. Blandt kunstnerens 115 malerier blev udstillet: "Engles skat" (1905), "Den sidste engel" (1912), "Vikingens datter" (1917), "Solens kald" (1918), "Ekstase" (1917) ), og "Eroica"-serien og "Østens drømme" og andre. Udstillingerne var en stor succes. I Amerika malede Roerich en række malerier "Sankta" (helgener), "New Mexico", "Ocean Suite", "Dreams of Wisdom" osv.

I Amerika fik Roerich et ry som seer, guru og krigsmodstander, især blandt velhavende mennesker, der forsynede ham med midler og endda byggede museer til ham, hvoraf et stadig står i New York. Ved at bruge de tilvejebragte midler grundlagde Roerich blandt andet Belukha Corporation, som kæmpede for erhvervelse af minedrift og jordkoncessioner i nærheden af ​​Mount Belukha i det sydvestlige Altai. Kultur- og uddannelsesorganisationer blev også grundlagt. I november 1921 åbnede Master Institute of United Arts i New York, hvis hovedmål var at bringe folk tættere sammen gennem kultur og kunst. Ved at definere instituttets opgaver skrev Roerich:

Kunst vil forene menneskeheden. Kunst er én og uadskillelig. Kunst har mange grene, men roden er én... Alle føler skønhedens sandhed. Den hellige kildes porte skal være åbne for alle. Kunstens lys vil oplyse utallige hjerter med ny kærlighed. Først vil denne følelse komme ubevidst, men derefter vil den rense hele den menneskelige bevidsthed. Hvor mange unge hjerter leder efter noget smukt og sandt. Giv dem det. Giv kunst til folket, hvor den hører hjemme.

- Roerich N.K. Om kunst

Næsten samtidig med Institute of United Arts i Chicago blev sammenslutningen af ​​kunstnere "Cor Ardens" ("Burning Hearts") etableret, og i 1922 opstod det internationale kulturcenter "Corona Mundi" ("Crown of the World"). I november 1923 åbnede New York Museum of Nicholas Roerich, der indeholdt en stor samling af malerier af kunstneren.

Spiritualistiske seancer. "Automatisk brev"

I det sekulære miljø i Sankt Petersborg var en passion for spiritisme udbredt, og allerede fra 1900 deltog Nicholas Roerich i spiritistiske eksperimenter. Siden foråret 1920 var hele familien Roerich fuldstændig opslugt af spiritistiske seancer i deres hus, hvortil venner og højtstående højtstående personer var inviteret. Metoden til "automatisk skrivning" blev mestret, hvilket i okkult og mystisk praksis betyder kontakt med en bestemt ånd, hvor personen selv er i en meditativ, semi-bevidst tilstand, og blyanten skriver på egen hånd og opfylder viljen til ånden, der har skabt "kontakt".

Direkte notater ved hjælp af den automatiske skrivemetode blev hovedsagelig lavet af N.K. Roerich, og til dels af hans søn Yuri. Roerich lavede en række blyantsportrætter i trance, som skildrer østlige lærere - Buddha, Lao Tzu, søster Oriola, Roerichs lærer Allal-Ming og andre. Roerichs artikel "On the freedom of movement of art objects" er givet i automatisk skrift.

Sådan beskriver V. A. Shibaev (senere Roerichs sekretær) deres første fælles spiritistiske session:

Jeg blev inviteret til kunstneren, akademiker N.K Roerich om aftenen den 2. juni 1920 og sad som sædvanlig med hans søn på sidstnævntes værelse og snakkede om forskellige videnskabelige emner. Jeg vidste ikke, at Nikolai Konstantinovich og hans kone i nærheden, sammen med deres yngste søn, var engageret i spiritistiske eksperimenter. Jeg vidste heller ikke, at de havde bedt deres ledere om at lade mig være med i kredsen. Men efter at have sikret mig et positivt svar, blev jeg bedt om at komme ind og sætte mig ved et bord. Der var fuldt lys i lokalet, og jeg så tydeligt, at enhver mulighed for bedrag var udelukket. Bordet rystede og sprang nervøst, og da de spurgte, hvem det var (der var et konventionelt banke: en gang - ja; to gange - nej; tre gange - forstærket ja), om det var Læreren, sprang bordet op og bankede en gang. Så var der en sekventiel besked med breve. En af de tilstedeværende kaldte nemlig alfabetet i løbende rækkefølge, og da bogstavet blev udtalt, bankede der på. Sådan blev flere sætninger samlet.

Roerichernes spiritistiske seancer kendes også fra deres familieinterne korrespondance og dagbogsoptegnelser, hvor der er bevis for, at roericherne under seancer med bordet tilkaldte døde menneskers sjæle.

Under spiritistiske "bordvendende" sessioner, som ikke var et mål i sig selv, forsøgte Roerichs at etablere kontakt med Lærerne (Mahatmas), hvilket de efter deres mening formåede at gøre i anden halvdel af 1921. Senere begyndte Roerichs at forbyde dem omkring dem at bruge spiritistiske seancer, og for at visualisere deres samtalepartnere og høre dem, havde familien Roerich ikke længere brug for bordets hjælp. Nogle forskere mener, at der var virkelige møder mellem Roerichs og Mahatmas, hvis faktiske eksistens anses for ubevist af videnskaben.

Ifølge nogle sovjetiske forskere udviklede Roerich efter at have deltaget i spiritistiske seancer en skarpt negativ holdning til spiritualisme, og Roerichs verdensbillede har ingen rødder i okkulte-spiritualistiske "åbenbaringer". Roerich selv betragtede ikke sig selv som en mystiker (som nogle af hans samarbejdspartnere gjorde), idet han mente, at ønsket om "erkendelse af de mest subtile energier" ikke er mystik, men en søgen efter sandhed.

Sammensmeltning af buddhisme med kommunisme. "Mahatma Lenin"

Efter Oktoberrevolutionen stod Roerich i åben opposition til sovjetmagten og skrev anklagende artikler i emigrantpressen. Men snart ændrede hans synspunkter sig uventet, og bolsjevikkerne befandt sig blandt Roerichs ideologiske allierede. I efteråret 1924 forlod han Amerika til Europa, hvor han besøgte USSR's repræsentationskontor i Berlin, mødtes med den befuldmægtigede N.N. Krestinsky og derefter med sin assistent G.A.

Ideologisk nærhed til kommunismen viste sig i Roerichs litteratur. Den mongolske udgave af "Community" (1926), en af ​​Agni Yoga-bøgerne, indeholdt hyppige referencer til Lenin, og der blev draget paralleller mellem det kommunistiske samfund og det buddhistiske. Efterfølgende, da Roerichs igen vendte sig væk fra kommunismen, blev alle afsnit om Lenin udelukket fra Riga-genoptrykket af bogen i 1936. For eksempel indeholder paragraf 64 i "Fællesskabet" fra 1936 ikke længere de ord, der var i 1926-udgaven: "Tag Lenins udseende som et tegn på kosmos' følsomhed".

I Khotan modtog Roerichs det berømte brev fra Mahatmaerne til overførsel til den sovjetiske regering og en kiste med Himalaya-jord til "Mahatma Lenins grav". Roerich overrakte personligt alle gaverne til folkekommissær Chicherin i juni 1926, og han overførte dem til Lenin-instituttet. Også i Khotan, den 5. oktober 1925, udtænkte kunstneren maleriet "Lenins bjerg", som nu opbevares i Nizhny Novgorod Museum of Fine Arts. Maleriet skildrer tydeligt det let genkendelige billede af Lenin. Senere omdøbte Roerich maleriet til "Tidens udseende", men i Moskva dukkede det op under dets oprindelige navn, om hvilket Roerich skrev i sin egen hånd: "Lenins bjerg."

Mount Lenin rejser sig som en kegle mellem to vinger af en hvid højderyg. Lama hvisker: "Lenin var ikke imod sand buddhisme"

Fra manuskriptet til N.K. Roerichs ekspeditionsdagbog "Altai-Himalayas", bevaret i arkivet for Den Russiske Føderations udenrigspolitik (Moskva), indgang dateret 10/02/1925.

Roerich overdrog til folkekommissæren for uddannelse A.V. Lunacharsky malerierne af "Maitreya"-serien, som ikke blev accepteret af noget sovjetisk museum, da kunstkommissionen anså dem for ikke-kommunistiske og dekadente, og de hang i lang tid på A.M. Gorkys dacha.