បទបង្ហាញ "របៀបសាងសង់ផ្ទះ" បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀនស្តីពីពិភពលោកជុំវិញយើង (ថ្នាក់ទី ២) លើប្រធានបទ។ បទបង្ហាញ "របៀបសាងសង់ផ្ទះ" បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀនស្តីពីពិភពលោកជុំវិញខ្លួនយើង (ថ្នាក់ទី ២) លើប្រធានបទ គ្រាអង្គការ។ ពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ

ស្ថាប័នអប់រំថវិកានៃស្រុក Tarnog នៃតំបន់ Vologda "Sludnovskaya" បឋមសិក្សា»

នៅថ្នាក់ទី ២ លើប្រធានបទ“ សំណង់។ របៀបសាងសង់ផ្ទះ"

គ្រូ៖ Epifanovskaya Svetlana Mikhailovna

ប្រភេទមេរៀន៖ ការរកឃើញចំណេះដឹងថ្មីៗ

គោលបំណងសម្រាប់គ្រូ៖ ណែនាំសិស្សអំពីគំនិតនៃ "ការសាងសង់" ។

គោលដៅសម្រាប់សិស្ស : ស្គាល់ពីភាពខុសគ្នានៃវិជ្ជាជីវៈសំណង់;

ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីផ្ទះរបស់មនុស្សផ្សេងៗ សម្ភារសំណង់។ ម៉ាស៊ីនសំណង់អូ។

ភារកិច្ចសម្រាប់គ្រូ : ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែករវាងវិជ្ជាជីវៈសំណង់ និងម៉ាស៊ីនសំណង់ ដើម្បីណែនាំប្រភេទផ្សេងៗនៃសម្ភារសំណង់។

ភារកិច្ចសម្រាប់សិស្ស គោលបំណងដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន៖ការបង្កើតការលើកទឹកចិត្តអប់រំប្រកបដោយនិរន្តរភាព ការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សាពិភពលោកជុំវិញយើងតាមរយៈការរកឃើញចំណេះដឹងថ្មីៗ ការអភិវឌ្ឍន៍សុច្ឆន្ទៈ ការត្រៀមខ្លួនក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយគ្រូ និងសិស្ស។

គោលបំណងសិក្សាដែលមានបំណងសម្រេចបាននូវលទ្ធផលសិក្សាមេតាប្រធានបទ៖ បទប្បញ្ញត្តិ៖ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើត និងរក្សាកិច្ចការរៀនសូត្រ ផ្នត់គំនិតក្នុងការស្វែងរកវិធីដោះស្រាយការលំបាក សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រង និងវាយតម្លៃសកម្មភាពសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន និងមិត្តរួមថ្នាក់។

ការយល់ដឹង៖ធ្វើការជាមួយអត្ថបទ អភិវឌ្ឍសកម្មភាពយល់ដឹងរបស់សិស្សដោយប្រើបច្ចេកទេស និងយុទ្ធសាស្ត្រនៃបច្ចេកវិទ្យា RKMChP (តារាង ZHU, cluster, syncwine)

ទំនាក់ទំនង៖អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសហការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព សមត្ថភាពបញ្ចេញទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួន និងការវិនិច្ឆ័យជាក់ស្តែង សកម្មក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាយល់ដឹង និងអនុវត្តតាមច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនង។

គោលបំណងនៃការសិក្សាមានគោលបំណងសម្រេចបាននូវលទ្ធផលសិក្សាមុខវិជ្ជា: ការបង្កើតគំនិតអំពីបច្ចេកវិទ្យានៃការសាងសង់ផ្ទះនៅទីក្រុង និងជនបទ សម្ភារៈប្រើប្រាស់ ប្រភេទឧបករណ៍សំណង់។

វិធីសាស្រ្តបង្រៀន៖ ពាក្យសំដី, ជាក់ស្តែង, មើលឃើញ (E.Ya. Golant,

D.O. Lorkipanidze, E.I. Perovskaya); ស្វែងរក ហ្គេម ការងារជាក្រុម (ឧបសម្ព័ន្ធទី ១)។ បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ (Steele, Meredith, Temple, Walter)។ បច្ចេកទេស TRKM៖ ការចងក្រងចង្កោម "ទិនានុប្បវត្តិនៅលើយន្តហោះ"៖ ខ្ញុំដឹង - ខ្ញុំចង់ដឹង - ខ្ញុំបានរកឃើញ (ឧបសម្ព័ន្ធទី 3) ការសរសេរ syncwine (ឧបសម្ព័ន្ធទី 4) ឆ្អឹងត្រី កំណត់ចំណាំនៅក្នុងរឹម។

ឧបករណ៍និង មធ្យោបាយបច្ចេកទេសការបណ្តុះបណ្តាល៖

សៀវភៅសិក្សា សៀវភៅការងារ។

កម្មវិធីអេឡិចត្រូនិចទៅកាន់សៀវភៅសិក្សា "ពិភពលោកជុំវិញយើង។ ថ្នាក់ទី 2 ។

ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន, បន្ទះអន្តរកម្ម, បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀន

សម្ភារៈសម្រាប់និស្សិត៖

ការធ្វើតេស្ត,CLUSTER - សេដ្ឋកិច្ច, ឆ្អឹងត្រី, cinquain, "ទស្សនាវដ្តីហោះហើរ", ផែនទីមេរៀនបច្ចេកវិទ្យា។

លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក៖ក) បានស្គាល់សាខានៃសេដ្ឋកិច្ច - សំណង់។

ខ) កុមារធ្វើការយ៉ាងសកម្ម ដោយមានចំណាប់អារម្មណ៍ និងនិយាយច្រើនជាងគ្រូ។ បានចាកចេញពីមេរៀនចង់បន្តសកម្មភាពនេះ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃមេរៀន៖ ការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង និងការវាយតម្លៃគ្នាទៅវិញទៅមកនៃដំណាក់កាលនីមួយៗ យោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុង "ផែនទីបច្ចេកវិជ្ជា" (ឧបសម្ព័ន្ធទី 2) ។

ឧបសម្ព័ន្ធ ១.ក្រុម (កងពលតូច) "អ្នកសាងសង់"

កិច្ចការ៖ 1. សូមមើលរូបភាពក្នុងសៀវភៅសិក្សានៅទំព័រ 113

2. ភ្ជាប់ជួរឈរទី 1 ជាមួយជួរទី 3 ដោយប្រើព្រួញ។

សិស្ស៖ យើង​បាន​រៀន​ថា​សម្ភារ​សំណង់​ខាង​ក្រោម​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​សម្រាប់​សាងសង់​ផ្ទះ។ (ចូលទៅកាន់ក្តារ ហើយបង្ហាញសម្ភារៈសំណង់របស់អ្នក។ )

ក្រុម (កងពលតូច) "អ្នកបើកបរ"

លំហាត់ 1 ។ សូម​មើល​រឿង​ប្រៀបប្រដូច ហើយ​អាន​អត្ថបទ​ក្នុង​សៀវភៅ​សិក្សា ទំព័រ ១១៤-១១៥

2. ភ្ជាប់ជួរឈរទី 1 និងទី 3 ដោយព្រួញ។

សិស្ស៖ យើងបានរកឃើញថាម៉ាស៊ីនណាខ្លះមកជួយមនុស្សនៅកន្លែងសំណង់

ឧបសម្ព័ន្ធ 2

ការនាំផ្លូវមេរៀន ពិភពលោក

ឈ្មោះ​ពេញ__________________________________________

ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើ​កិច្ចការ​ទាំង​អស់​ដែល​ខ្ញុំ​រក​ឃើញ​ថា​វា​លំបាក​ខ្ញុំ​ធ្វើ​វា​បាន។

បានបញ្ចប់មិនមានកំហុសទៀតទេ

គ្មានកំហុសពីរដងពេញចិត្ត

ល្អណាស់ ល្អណាស់

ឧបសម្ព័ន្ធទី ៤

ស៊ីនឃ្វីន

ផ្ទះ

ទីក្រុង និងជនបទ

ស្រស់ស្អាត, កក់ក្ដៅ, ជាប់លាប់

បុរសគឺជាអ្នកសាងសង់ដ៏អស្ចារ្យ

ខ្ញុំស្នើឱ្យមើលរូបគំនូរនៅលើក្ដារខៀន

មើលហើយប្រាប់ខ្ញុំ៖ តើផ្ទះទាំងអស់ដូចគ្នាទេ?

វាជាការពិត មានប្រភេទផ្ទះផ្សេងៗគ្នា៖ ឥដ្ឋ ឈើ បន្ទះ។

ហេតុអ្វីបានជាយើងហៅពួកគេថា: ឈើ, ឥដ្ឋ, បន្ទះ?

ត្រឹមត្រូវហើយ សម្ភារសំណង់មួយចំនួនត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់សាងសង់ផ្ទះនីមួយៗ។

ដូច្នេះយើងមានសំណួរមួយ៖

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសាងសង់ផ្ទះដ៏រឹងមាំ? នៅពេលយើងធ្វើការលើសំណួរនេះ យើងនឹងបំពេញតារាងដែលនឹងជួយយើងបង្កើតការសន្និដ្ឋានមួយ។

ពាក្យ : ឈើ បន្ទះ ឥដ្ឋ ឈើ ឥដ្ឋ បន្ទះ បាយអ ចង្អូរ រយៈវែង ខ្លី ក្តៅក្នុងរដូវរងា ត្រជាក់ក្នុងរដូវក្តៅ។

ថ្នាក់ទាំងមូលត្រូវបានបែងចែកជា ៣ ក្រុម៖

ក្រុមទី 1 រៀបចំការសន្និដ្ឋានអំពីផ្ទះឥដ្ឋ ក្រុមទី 2 - ការសន្និដ្ឋានអំពីផ្ទះបន្ទះ ក្រុមទី 3 - ការសន្និដ្ឋានអំពីផ្ទះឈើ។ ក្រុមនីមួយៗមានជំនួយការប្រធានក្រុម។ កុមារធ្វើការជាមួយកាត។

ក្រុមទី១៖

ផ្ទះឈើ - នេះគឺជាបន្ទាយសម្រាប់បុរសក្នុងគ្រួសារគ្រប់រូប ហើយផ្ទះឈើក៏ជាលំនៅដ្ឋាន "ដកដង្ហើម" ដែលមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថានផងដែរ។ អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ មនុស្សបានជ្រើសរើសឈើជាសម្ភារៈសំណង់ ហើយទាំងអស់ដោយសារតែរចនាសម្ព័ន្ធបែបនេះមានភាពជាប់លាប់ មានចរន្តកំដៅ កក់ក្ដៅ និងទាក់ទាញ។ ផ្ទះនឹងមានភាពកក់ក្តៅ និងកក់ក្ដៅក្នុងរដូវរងា ត្រជាក់ និងស្រស់ស្រាយក្នុងរដូវក្តៅ ដូច្នេះម្ចាស់ត្រូវបានធានានូវការលួងលោមនៅពេលណាមួយនៃឆ្នាំ។ នៅពេលចាប់ផ្តើមសាងសង់ ពួកគេបានគ្រោងទុកកន្លែងដែលគ្រឹះនៃចង្រ្កាននឹងទៅ ហើយអគារនេះត្រូវបានសាងសង់នៅជុំវិញកន្លែងនេះ។ ដូច្នេះឃ្លា - "រាំពីចង្ក្រាន" ដែលមានន័យថាចាប់ផ្តើមឡើងវិញ។ កាក់មួយត្រូវបានដាក់នៅមូលដ្ឋាននៃផ្ទះ - ដើម្បីទ្រព្យសម្បត្តិ។ កំណត់ហេតុត្រូវបានភ្ជាប់ដោយប្រើរន្ធពិសេស - ចង្អូរ។ កំណត់ហេតុមួយជួរត្រូវបានគេហៅថា "មកុដ" ។ ការ​សង់​ផ្ទះ​គឺ​ដូច​ជា​ការ​ត្បាញ​កម្រង​ផ្កា។ ចុងបញ្ចប់គឺជាមកុដនៃបញ្ហា។ ពួកគេបានបំពាក់ដំបូលផ្ទះ។ បង្អួចត្រូវបានការពារដោយបិទទ្វារ តុបតែងដោយគំនូរ បន្ទះឆ្លាក់. នៅសម័យបុរាណ ផ្ទះឈើភូមិទាំងមូលបានសាងសង់វា ដូច្នេះផ្ទះត្រូវបានសាងសង់ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃ។ ភាពរអាក់រអួលតែមួយគត់គឺថាឈើងាយឆេះប៉ុន្តែឥឡូវនេះសម្ភារៈពិសេសដែលមិនងាយឆេះត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់កែច្នៃឈើ។

ក្រុមទី 2៖

ផ្ទះឥដ្ឋ

សព្វថ្ងៃនេះការអនុវត្តបង្ហាញថាផ្ទះឥដ្ឋត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការចង់បានបំផុតក្នុងអំឡុងពេលសាងសង់។ ជញ្ជាំងឥដ្ឋ "ដកដង្ហើម" ហើយនៅក្នុងផ្ទះឥដ្ឋដែលមានជញ្ជាំងបែបនេះ microclimate ដែលអំណោយផលសម្រាប់ម្ចាស់ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ពួកវាធន់នឹងភ្លើង ប្រើប្រាស់បានយូរ មិនងាយនឹងរលួយ និងសត្វល្អិត ប្រើប្រាស់បានយូរ និងប្រើប្រាស់បានយូរ។ នេះមិនមែនជាផ្ទះប្រក់ស្បូវរបស់ Nuf-Nuf ទេ ផ្ទះឥដ្ឋបង្កើតអារម្មណ៍នៃការការពារ និងភាពជឿជាក់។ ដូច​ដែល​គេ​និយាយ​ក្នុង​សុភាសិត​ចាស់ «ផ្ទះ​ខ្ញុំ​ជា​ប្រាសាទ​របស់​ខ្ញុំ»។ ផ្ទះឥដ្ឋសាងសង់ពី ប្រភេទផ្សេងៗឥដ្ឋដែលត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាទៅវិញទៅមកដោយប្រើដំណោះស្រាយនៃខ្សាច់ស៊ីម៉ងត៍និងទឹក។

ក្រុមទី 3៖

ផ្ទះបន្ទះ

ការ​សាងសង់​អគារ​លំនៅឋាន​ច្រើន​ជាន់​សព្វថ្ងៃ​ជា​ជម្រើស​សំខាន់​សម្រាប់​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​លំនៅឋាន។ អត្ថប្រយោជន៍នៃបច្ចេកវិទ្យាគឺថាមិនមែនមួយទេ ប៉ុន្តែគ្រួសារជាច្រើននឹងផ្លាស់ទីទៅផ្ទះមួយ ទោះបីជាការសាងសង់ត្រូវបានអនុវត្តនៅលើដីតូចមួយក៏ដោយ។ សំណង់ជាច្រើនប្រភេទគឺមានប្រជាប្រិយភាព: បន្ទះ, ឥដ្ឋ, monolithic ។ ជម្រើសនៃប្រភេទនៃការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមការអានដីលក្ខខណ្ឌរញ្ជួយដី។ លក្ខណៈអាកាសធាតុភាពអាចរកបាននៃសម្ភារៈបរិក្ខារនិងសមត្ថភាព។ មុនពេលសាងសង់ ផ្ទះបន្ទះឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅប៉ុន្តែជាមួយរបស់យើង។ បច្ចេកវិទ្យាទំនើបហើយជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាថ្មី ផ្ទះត្រូវបានសាងសង់ក្នុងរយៈពេលពីរបីខែ។ ផ្ទះបន្ទះមានអ៊ីសូឡង់កម្ដៅមិនល្អជាងឥដ្ឋ និងឈើ។

ប្រធានបទមេរៀន"តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសាងសង់ផ្ទះថ្មី?"

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

• ណែនាំសិស្សឱ្យស្គាល់វិជ្ជាជីវៈសំណង់;
• ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពី ផ្ទះផ្សេងគ្នា, សម្ភារៈសំណង់និងម៉ាស៊ីនសំណង់;
• អភិវឌ្ឍសកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយអត្ថបទអប់រំ។
• បង្កើនជំនាញនៃការងារជាក្រុមឯករាជ្យ;
• បណ្តុះអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការគោរពចំពោះមនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា។

ឧបករណ៍៖សៀវភៅសិក្សា "ពិភពលោកជុំវិញយើង" ដោយ Pleshakova A.A. សៀវភៅការងារ កុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន ការបង្ហាញស្លាយ ( ឧបសម្ព័ន្ធ ១ ), VCR, ខ្សែភាពយន្តវីដេអូ, កាតភារកិច្ចសម្រាប់ការងារជាក្រុម

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

1. ពេលវេលារៀបចំ. ពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ

មានរឿងល្អៗជាច្រើននៅជុំវិញ
ដែលបម្រើយើងដោយស្មោះត្រង់។
ប៉ុន្តែ​តើ​វា​លេច​ចេញ​ដោយ​របៀប​ណា តើ​វា​មក​ពី​ណា?
អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពេលខ្លះយើងត្រូវការ។

- នៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយ យើងបានរៀនអាថ៌កំបាំងនៃរឿងមួយចំនួន។ ប្រាប់​ពូក​យើង​មក:

• របៀបដែលដីឥដ្ឋប្រែទៅជា ផលិតផលផ្សេងៗ;
• របៀបដែលសៀវភៅកើតមក;
• របៀបដែលរោមចៀមត្រូវបានបង្កើតឡើង (ទំព័រ 105-107 នៃសៀវភៅសិក្សា) ។

2. ទំនាក់ទំនងប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន

- ថ្ងៃនេះយើងនឹងនាំអ្នកធ្វើដំណើរមួយទៀត។ ( ឧបសម្ព័ន្ធ ១ . ស្លាយ ២)

យើងចូលទៅក្នុងផ្ទះហើយនៅក្នុងផ្ទះនោះ។
កំដៅទឹកនិងពន្លឺ។
ផ្ទះស្អាត កក់ក្ដៅ ជាប់បានយូរ។
តើផ្ទះអាយុប៉ុន្មាន?

ផ្ទះនេះត្រូវបានសាងសង់កាលពីប្រាំឆ្នាំមុន -
ទាំងផ្ទះនិងប្លុកទាំងមូល។
ប៉ុន្តែតើអ្នកណាជាអ្នកសាងសង់ផ្ទះនេះ?
ហើយ​ម៉េច​បាន​ក្លាយ​ជា​ផ្ទះ?

- កំណត់គោលបំណងនៃមេរៀនរបស់យើង។ (ឆ្លើយសំណួរ៖ "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសាងសង់ផ្ទះថ្មី?") ។

3. ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់កុមារ

– តើ​មនុស្ស​ម្នាក់​រៀន​កសាង​ដោយ​របៀប​ណា? តើអ្នកចាប់ផ្តើមនៅឯណា? (ចម្លើយរបស់កុមារ)

ផ្តល់អាហារដល់មនុស្ស សម្លៀកបំពាក់បរបាញ់
ប៉ុន្តែពួកគេចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការរស់នៅក្នុងរូងភ្នំ។
ទីនោះត្រជាក់ណាស់ ទាំងចាស់ទាំងក្មេង
ហើយ​ពួក​គេ​បាន​ដើរ​រក​ទិញ​សម្ភារ​សំណង់។

- តើសម្ភារៈសំណង់ជាអ្វី? តើផ្ទះទាំងនោះធ្វើពីអ្វី? ( ឧបសម្ព័ន្ធ ១ . ស្លាយ ៣-១១។)

4. ស្គាល់សម្ភារៈថ្មីៗ

- មានផ្ទះផ្សេងៗគ្នា។ មនុស្ស​រស់នៅ​ក្នុង​ផ្ទះ មនុស្ស​ធ្វើ​ការ​ក្នុង​ផ្ទះ ។ ជា​យូរ​មក​ហើយ​គេ​សាង​សង់​តាម​ទំនៀម​ទម្លាប់​របស់​ដូនតា​របស់​ពួក​គេ។ ជាឧទាហរណ៍នៅក្នុង Rus មនុស្សម្នាក់បានចាប់ផ្តើមដោយជ្រើសរើសកន្លែងសម្រាប់សាងសង់ផ្ទះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ជួនកាល​ដើម្បី​រក​កន្លែង​សមរម្យ អ្នក​សាងសង់​បាន​ដើរ​តាម​ច្រាំង​ទន្លេ​ជាច្រើន​គីឡូម៉ែត្រ។ ជារឿយៗពួកគេធ្វើដូចនេះ៖ ពួកគេបានបណ្តែតឈើនៅលើទឹក ហើយកន្លែងដែលវាចុះចតនៅលើច្រាំង ពួកគេបានបង្កើតការតាំងទីលំនៅមួយ។
សូម្បីតែនៅសម័យនោះ គេជឿថាការសង់ផ្ទះអាចធ្វើបានតែដោយពូថៅប៉ុណ្ណោះ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការប្រើ saw ។ ការពិតគឺថាពូថៅបង្រួមឈើតំបន់កាត់ក្លាយទៅជារលោងហើយរន្ធញើសដែលមាននៅក្នុងឈើត្រូវបានបិទ។ សំណើមមិនជ្រាបចូលពួកវាទេ ហើយពួកវាមិនចាប់ផ្តើមរលួយមុនពេលវេលាដូចដែលបានកើតឡើងជាមួយនឹងកំណត់ហេតុ និងក្តារទាំងនោះដែលត្រូវបានកែច្នៃដោយប្រើ saw។ ដោយ​ចាប់ផ្តើម​កាប់​ដើមឈើ បុរស​នោះ​បាន​ដាក់​នំប៉័ង​មួយ​ដុំ​នៅ​គល់ ហើយ​ក្រាប​ដល់​ដី ហើយ​សុំ​ការ​អភ័យទោស​ថា​៖ «​ខ្ញុំ​មិន​បាន​ដក​ពូថៅ​ដោយ​អផ្សុក​ទេ ខ្ញុំ​ចេញ​មក​ដោយ​សេចក្តី​ត្រូវការ​ខ្លាំង​ណាស់​»​។
នៅពេលចាប់ផ្តើមសាងសង់ ពួកគេបានគ្រោងទុកកន្លែងដែលគ្រឹះនៃចង្រ្កាននឹងទៅ ហើយអគារនេះត្រូវបានសាងសង់នៅជុំវិញកន្លែងនេះ។ ដូច្នេះឃ្លា - "រាំពីចង្ក្រាន" ដែលមានន័យថាចាប់ផ្តើមឡើងវិញ។ កាក់មួយត្រូវបានដាក់នៅមូលដ្ឋាននៃផ្ទះ - ដើម្បីទ្រព្យសម្បត្តិ។ កំណត់ហេតុត្រូវបានភ្ជាប់ដោយប្រើរន្ធពិសេស - ចង្អូរ។ កំណត់ហេតុមួយជួរត្រូវបានគេហៅថា "មកុដ" ។ ការ​សង់​ផ្ទះ​គឺ​ដូច​ជា​ការ​ត្បាញ​កម្រង​ផ្កា។ ចុងបញ្ចប់គឺជាមកុដនៃបញ្ហា។ ពួកគេបានបំពាក់ដំបូលផ្ទះ។ បង្អួច​ត្រូវ​បាន​ការពារ​ដោយ​ការ​បិទ​ទ្វារ តុបតែង​ដោយ​គំនូរ និង​ស៊ុម​ឆ្លាក់។
កន្លែងខ្ពស់បំផុត និងស្អាតបំផុតត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ព្រះវិហារ និងព្រះវិហារបរិសុទ្ធ។ ពួកគេត្រូវបានសាងសង់ពីថ្ម និងតុបតែងដោយចម្លាក់ថ្ម និងលម្អ។ ដំបូលខ្ពស់ត្រូវបានសាងសង់ដោយប្រើឧបករណ៍លើកពិសេស ពីព្រោះពេលនោះមិនមានស្ទូចទេ។ ដើម្បីធ្វើការលើកនេះ សេះត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ហើយ​ដំបូល​វិហារ និង​ព្រះវិហារ​ក៏​លោត​ឡើង​ទៅ​លើ។

5. ធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សា

“ហើយ​ឥឡូវ​នេះ ម៉ាស៊ីន​ឆ្លាតវៃ​ដ៏​មាន​ថាមពល និង​សម្ភារៈ​ងាយ​ស្រួល​បាន​មក​ជួយ​មនុស្ស។

– បើកសៀវភៅសិក្សានៅទំព័រ 112។ អានអត្ថបទ “នៅកន្លែងសំណង់”។ (អានអត្ថបទ។ )

- តើម៉ាស៊ីនអ្វីខ្លះដែលធ្វើឱ្យការងាររបស់អ្នកសាងសង់កាន់តែងាយស្រួល? (ចម្លើយរបស់កុមារ។ ឧបសម្ព័ន្ធ ១ . ស្លាយ ១២)

សូមមើលរូបភាពនៅទំព័រ 111។ ដាក់ឈ្មោះសម្ភារសំណង់ដែលបង្ហាញនៅទីនេះ។ តើពួកគេសម្រាប់អ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ។ ឧបសម្ព័ន្ធ ១ . ស្លាយ ១៣)

- អ៊ិន សំណង់ទំនើបសម្ភារៈផ្សេងទៀតដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្សក៏ត្រូវបានគេប្រើផងដែរ: កញ្ចក់ លោហៈ ប្លាស្ទិក។ សន្លឹកសំណប៉ាហាំងត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅលើដំបូលផ្ទះក្នុងទីក្រុង។

6. នាទីអប់រំកាយ

- បង្ហាញដោយកាយវិការការងារដែលតួអង្គក្នុងកំណាព្យធ្វើ។

របៀបសាងសង់ផ្ទះថ្មី,
ដើម្បីធ្វើឱ្យវាមានផាសុកភាព? (ពួកគេលាតដៃ។ )

គំនូរគម្រោង
នឹង​ធ្វើ ស្ថាបត្យករ។ ("ពួកគេកំពុងគូរ" នៅលើអាកាស។ )

ស៊ុម, ទ្វារ, sill បង្អួច -
នឹងឆ្លងកាត់ដោយប្រើញញួរ ជាងឈើ។ (ពួកគេគោះកណ្តាប់ដៃ។ )

ដល់ពេលលាបពណ៌ហើយ
យើងអញ្ជើញអ្នក។ វិចិត្រករ ! ("ពួកគេគូរ" នៅលើអាកាស។ )

ហើយឥឡូវនេះសូម
សូមស្វាគមន៍មកកាន់ផ្ទះ! (កាយវិការអញ្ជើញ។ )

7. បន្តធ្វើការលើប្រធានបទថ្មី។

- នៅការដ្ឋានសំណង់ អ្នកសាងសង់អនុវត្តការងារផ្សេងៗគ្នា។ នៅទីនេះ គ្រឿងចក្រឈូសឆាយកាត់ដីយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន ព្រោះអ្នកឈូសឆាយគឺជាម្ចាស់សិប្បកម្មរបស់គាត់។ អេស្កាវ៉ាទ័រកំពុងជីករណ្តៅ។ ប្រតិបត្តិករ​ជីក​នេះ​គ្រប់គ្រង​វា​យ៉ាង​រលូន។ Tower crane មានទំហំធំណាស់ ដែលអ្នកមិនអាចសម្គាល់ឃើញកាប៊ីនដែលកម្មករអង្គុយភ្លាមៗនោះទេ - អ្នកបើកបរស្ទូច។ ជាងឈើ ធ្វើឥដ្ឋ ជាងឈើ ធ្វើដំបូល ជាងឈើ ដំឡើងស៊ុម និងទ្វារ ជាងគំនូរ លាបជញ្ជាំង ជាងឈើ ធ្វើកម្រាលឈើ។ ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលអ្នកសាងសង់ទាំងអស់ធ្វើការជាមួយគ្នាដោយសុខដុមរមនា មានតែពេលនោះផ្ទះនឹងត្រូវបានសាងសង់យ៉ាងឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ (ស្លាយទី ១៤)

- ឥឡូវនេះមើលវីដេអូ "តើអ្នកណាជាអ្នកសាងសង់ផ្ទះនេះ?" (មើល​វីដេអូ។)

8. ការបង្រួបបង្រួមនៃអ្វីដែលបានរៀន

ការងារត្រូវបានអនុវត្តជាក្រុម។

- ចូរយើងព្យាយាមសាងសង់ផ្ទះថ្មីដោយខ្លួនឯង។ តោះចែកថ្នាក់ជាពីរក្រុម។ ឥឡូវនេះអ្នកគឺជាអ្នកសាងសង់។ ក្រុមទី 1 នឹងសាងសង់ផ្ទះក្នុងទីក្រុងហើយទីពីរ - ជនបទមួយ។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការគឺនៅលើកាត។ កំណត់លំដាប់នៃការងារ បំពេញប្រយោគដោយពាក្យពីវចនានុក្រម។ ប្រាប់យើងពីរបៀបដែលការសាងសង់របស់អ្នកកំពុងដំណើរការ។

កងពលតូចលេខ១។

ផ្ទះទីក្រុង

កងពលតូច 2 ។

ផ្ទះប្រទេស

ការបង្ហាញលទ្ធផលការងាររបស់ក្រុម។ ពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការងារ។ ( ឧបសម្ព័ន្ធ ១ . ស្លាយ ១៤-១៥។)

- បុរសរៀនកសាង។ គាត់បានក្លាយជាអ្នកសាងសង់ដ៏អស្ចារ្យ។ អ្នកសាងសង់អាចធ្វើអ្វីបាន គាត់ត្រូវការនៅគ្រប់ទីកន្លែង ហើយត្រូវបានគេគោរពយ៉ាងខ្ពង់ខ្ពស់គ្រប់ទីកន្លែង។

9. សង្ខេបមេរៀន

- តើ​យើង​បាន​កំណត់​គោល​ដៅ​អ្វី​សម្រាប់​ខ្លួន​យើង?
- តើយើងបានឆ្លើយសំណួរទេ?
- តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មីសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនៅក្នុងមេរៀន?

10. កិច្ចការផ្ទះ

– បំពេញកិច្ចការលេខ 1-3 នៅទំព័រ 41 នៃសៀវភៅកត់ត្រា។

ឯកសារយោង៖

1. Zubkov B.V.ពីកង់ទៅមនុស្សយន្ត។ - "ទារក" ឆ្នាំ 1988 ។
2. Yaroslavtseva A.ថាយើងគួរសង់ផ្ទះ។ – “មេរៀនរីករាយ” ឆ្នាំ ២០០៥ លេខ ៤ ទំព័រ ២៦។
3. “មេរៀនរីករាយ” ឆ្នាំ 2005 លេខ 2 ទំព័រ 14 ។
4. Semyonova M.យើងជាស្លាវី! - សាំងពេទឺប៊ឺគ។ "ABC", ឆ្នាំ 1998 ។
5. Efimovsky E.វិទ្យាសាស្ត្រដ៏ឈ្លាសវៃ - ដោយគ្មានការបំផុសគំនិត និងការអផ្សុក៖ ការប្រឌិតនៃរង្វង់មូល។ - សាំងពេទឺប៊ឺគៈ TIT "ផ្កាយដុះកន្ទុយ" ឆ្នាំ 1994 ។

មេរៀនចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងពេលរៀបចំ។ ដំណាក់កាលនេះបានធ្វើឱ្យវាអាចរួមបញ្ចូលសិស្សបានយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃមេរៀន និងបង្កើនសកម្មភាពនៃការយល់ដឹង។

ដំណាក់កាលទីពីរ (ពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ) ត្រូវបានអនុវត្តជាទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត ដែលជួយសិស្សចងចាំអាថ៌កំបាំងនៃរឿងមួយចំនួន និងធ្វើឱ្យចំណេះដឹងរបស់ពួកគេសកម្ម។

ការកំណត់ភារកិច្ចអប់រំបានយកទម្រង់នៃការស្តាប់កំណាព្យ (ដំណើរឆ្លងកាត់ផ្ទះ) សំណួរដែលមានបញ្ហា (តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសាងសង់ផ្ទះថ្មី?) ការបញ្ចេញគោលបំណងនៃមេរៀនក្នុងទម្រង់ជាសំណួរដែលត្រូវឆ្លើយនិង ប្រធានបទនៃមេរៀន។

នៅដំណាក់កាលបន្ទាប់ (ការរកឃើញចំណេះដឹងថ្មី) ការងារត្រូវបានអនុវត្តលើអត្ថន័យនៃសុភាសិត (ការបំផុសគំនិត) សំណួរ "តើវាងាយស្រួលសាងសង់ផ្ទះទេ?" មានការពិភាក្សាអំពីសេចក្តីព្រាងដំណោះស្រាយរបស់ខ្លួន។

កិច្ចការ ដំណាក់កាលនេះ។. ការបន្តពូជនៅក្នុងពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ប្រភេទផ្ទះ ភាពខុសគ្នារវាងផ្ទះ ប្រវត្តិផ្ទះ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបញ្ចូលគ្នាដំបូងនៃចំណេះដឹងថ្មី និងប្រធានបទមេតា ការងារជាក្រុមបានកើតឡើង (ជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តដោយខ្លួនឯងនៃទំព័រសៀវភៅសិក្សា។ នៅឯការដ្ឋានសំណង់?” ក៏ជាល្បែងគម្រោងផងដែរ។ ការងារ - ផ្ទះធ្វើពីក្រដាស ភាពខុសគ្នារវាងផ្ទះក្នុងទីក្រុង និងជនបទ ជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តដោយខ្លួនឯង - ការការពារគម្រោងតាមស្តង់ដារ និងការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង។ បទបង្ហាញ (ដោយ Veronica Boldyreva) ត្រូវបានប្រើអំពីឪពុកជាអ្នកសាងសង់។

ដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្ស ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ចប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត - ដើម្បីគូរផ្ទះរបស់ពួកគេ ចងចាំជ្រុងដែលពួកគេចូលចិត្តនៃផ្ទះរបស់ពួកគេ។

មើលមាតិកាឯកសារ
បទបង្ហាញអំពីពិភពលោកជុំវិញ "របៀបសាងសង់ផ្ទះ" ថ្នាក់ទី ២ ។

"តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសាងសង់ផ្ទះថ្មី?" មេរៀនអំពីពិភពលោកជុំវិញយើងនៅថ្នាក់ទី 2

ដាក់ឈ្មោះសាខាសេដ្ឋកិច្ចដែលដីឥដ្ឋប្រែទៅជាថុ។

ក) ឧស្សាហកម្ម ខ) កសិកម្មគ) ពាណិជ្ជកម្ម

2. តើកន្ត្រៃ ស្លាបព្រា ខ្ទះ ធ្វើពីអ្វី?

3. ស្វែងរកសម្ភារៈដែលមិនមែនមកពីរុក្ខជាតិ។

ក) ក្រដាស ខ) ក្រណាត់ គ) ដែក

4. តើទូ តុ ខ្មៅដៃ ធ្វើពីអ្វី?

ក) លោហៈ ខ) ដីឥដ្ឋ គ) ឈើ

5. ស្វែងរកសម្ភារៈដែលមិនប្រើសម្រាប់ធ្វើឧបករណ៍ផ្ទះបាយ។

ក) ក្រដាស ខ) កញ្ចក់ គ) អាលុយមីញ៉ូម

6. ស្វែងរកសម្ភារៈដែលសៀវភៅកត់ត្រាត្រូវបានផលិត។

ក) ប្លាស្ទិក ខ) ឈើ គ) លោហៈ

7. តើក្រមា មួក និងស្រោមដៃធ្វើពីអ្វី?

ក) ក្រដាស ខ) រោមចៀម គ) ដីឥដ្ឋ

ឧស្សាហកម្ម

ឈើ

ឈើ

យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យធ្វើដំណើរ

យើងចូលទៅក្នុងផ្ទះ

ហើយនៅក្នុងផ្ទះនោះ

កំដៅទឹកនិងពន្លឺ។

ផ្ទះស្អាត កក់ក្ដៅ ជាប់បានយូរ

តើផ្ទះអាយុប៉ុន្មាន?

កាលពីប្រាំឆ្នាំមុនផ្ទះនេះត្រូវបានសាងសង់

និងផ្ទះនិងប្លុកទាំងមូល,

ប៉ុន្តែតើអ្នកណាជាអ្នកសាងសង់ផ្ទះនេះ?

ហើយ​ម៉េច​បាន​ក្លាយ​ជា​ផ្ទះ?

អានសុភាសិតចាស់។

ការសាងសង់ផ្ទះមិនមែនដាក់មួកនៅលើក្បាលរបស់អ្នកទេ។

បន្ទះក្តារ

ឥដ្ឋ

បន្ទះបេតុង

ក្តារ

សំណង់

សម្ភារៈ

ខ្សាច់

កំណត់ហេតុ

ស៊ីម៉ងត៍

តើអ្នកណាជាអ្នកសាងសង់ផ្ទះនេះ?

ឈូសឆាយ

ប្រតិបត្តិករជីក

កម្រាលឥដ្ឋ parquet

ប្រតិបត្តិករស្ទូច

ជាងដែក

ជាងដំបូល

តើ​ត្រូវ​ការ​សម្ភារ​អ្វីខ្លះ​ដើម្បី​សាងសង់​ផ្ទះ​ក្នុង​ទីក្រុង​?

បេតុង

តើត្រូវការសម្ភារៈអ្វីខ្លះដើម្បីសាងសង់ផ្ទះនៅជនបទ?

ប្រធានបទ៖ តើត្រូវសង់ផ្ទះថ្មីដោយរបៀបណា? មេរៀនអំពីពិភពលោកជុំវិញយើងនៅថ្នាក់ទី 2

យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យធ្វើដំណើរ។ អង្គុយចុះមិត្តរបស់ខ្ញុំនៅលើកំរាលព្រំវេទមន្ត ចូរយើងហោះហើរលើផែនដីទាំងមូល តោះមើលផ្ទះដែលប្រជាជនរស់នៅលើពិភពលោកពណ៌ខៀវ។

តើផ្ទះទាំងនេះមានឈ្មោះអ្វី? h a t a Khata គឺជាលំនៅដ្ឋានប្រពៃណីរបស់ជនជាតិអ៊ុយក្រែន បេឡារុស្ស និងជនជាតិរុស្សី ដែលរស់នៅភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ស៊ុមនៃខ្ទមត្រូវបានធ្វើពីកំណាត់ដែលស្រោបដោយដីឥដ្ឋ។ ផ្នែកខាងលើនៃខ្ទមត្រូវបានលាងជម្រះដោយកំបោរ។

yurta yurt គឺជាលំនៅដ្ឋានចល័តសម្រាប់ប្រជាជនមួយចំនួននៃអាស៊ី និងស៊ីបេរីខាងត្បូង ដែលដឹកនាំរបៀបរស់នៅបែបពនេចរ។ យ៉ត​មាន​រាង​កោណ ហើយ​គ្រប​ដោយ​អារម្មណ៍ និង​ស្បែក​សត្វ។

ឈម ជុំ គឺជាលំនៅដ្ឋានចល័តដែលធ្វើពីបង្គោល និងស្បែកសត្វរមាំងដែលមានដំបូលរាងសាជីក្នុងចំណោមប្រជាជនមួយចំនួននៅភាគខាងជើង។ ស៊ីបេរីខាងកើតចូលរួមក្នុងការចិញ្ចឹមសត្វរមាំង។

Saklya គឺជាផ្ទះរបស់ Caucasian highlanders ។ សាក់លីត្រូវបានសាងសង់ពីថ្ម និងដីឥដ្ឋ ហើយអាចភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹងថ្ម។ ដើម្បីការពារផ្ទះពីខ្យល់ ពួកគេបានព្យាយាមជ្រើសរើសផ្នែកចំហៀងនៃជម្រាលភ្នំសម្រាប់ការសាងសង់។ s a k l i

ផ្ទះ Igloo គឺជាផ្ទះដែលធ្វើពីប្លុកព្រិលដែល Eskimos សាងសង់នៅក្នុងជំរុំរដូវរងារបស់ពួកគេ។ Igloo សុទ្ធតែធ្វើពីព្រិល។ សូម្បីតែគ្រែដែលមនុស្សដេក។ បំណែកទឹកកកថ្លាត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងបង្អួចជំនួសឱ្យកញ្ចក់។ និង g l u

នៅក្នុងប្រទេសដែលមានអាកាសធាតុក្តៅ កន្លែងសើម ខ្ទមដើមត្រែងត្រូវបានសង់នៅលើគល់ឈើ ដើម្បីរក្សាភាពត្រជាក់ និងស្ងួត។ ហើយវាពិបាកសម្រាប់សត្វពស់ដើម្បីទៅដល់។ x i z i n a

Wigwam គឺជាផ្ទះរបស់ប្រជាជនឥណ្ឌា។ វា​ជា​សំណង់​ដែល​ធ្វើ​ពី​បង្គោល​ដែល​រុញ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ដី​ជា​រង្វង់។ នៅខាងក្រៅនៃរចនាសម្ព័ន្ធនេះត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយគម្របធ្វើពីស្បែកសត្វ ដែលភាគច្រើនជាសត្វខ្លាឃ្មុំព្រៃ។ c និង g ក្នុង m

Izba គឺជាលំនៅដ្ឋានប្រពៃណីរបស់រុស្ស៊ី។ ជាងឈើបានកាត់ខ្ទមពីឈើប្រណិត ឬឈើស្រល់ ហើយគ្របវាដោយដំបូលប្រក់ស្បូវដែលធ្វើពីក្តារបន្ទះដែលមានរនាំងឈើឆ្លាក់ពីលើ។ ដំបូលមានជម្រាល ដើម្បីកុំឱ្យព្រិលធ្លាក់ក្នុងរដូវរងា។ ខ្ញុំ z b a

សាកល្បងខ្លួនឯង ខ្ទម ជុំ ស័ក្តិយ៉ា អាយហ្គលូ ខ្ទម វីហ្គោ ខ្ទម សម្ភារៈសំណង់ គល់ឈើ បង្គោលដីឥដ្ឋ ថ្មស្បែកសត្វ ដីឥដ្ឋព្រិល បង្គោលដើមត្រែង ឈើស្បែកសត្វ ក្តារ

គ្រឿងចក្រសំណង់ dump truck truck crane forklift excavator bulldozer tower crane

សម្ភារសំណង់ ឥដ្ឋ ខ្សាច់ បន្ទះបេតុង បន្ទះឈើ ស៊ីម៉ងត៍

តើអ្នកណាជាអ្នកសាងសង់ផ្ទះនេះ? ប្រតិបត្តិករឈូសឆាយ អេស្កាវ៉ាទ័រ ប្រតិបត្តិករស្ទូច ប្រតិបត្តិករធ្វើឥដ្ឋ ដំបូល ជាងឈើ ជាងឈើ កម្រាលឥដ្ឋ parquet

ផ្ទះទីប្រជុំជន 1. ពួកគេជីករណ្តៅដ៏ធំមួយ - រណ្តៅគ្រឹះ។ 2. ឡាយ មូលដ្ឋានបេតុង- គ្រឹះ។ 3. ដាក់ជញ្ជាំងឥដ្ឋ។ 4. ដើម្បីពន្លឿនការសាងសង់ពួកគេប្រើ ប្លុកបេតុង. 5. ស៊ីម៉ងត៍ និងបេតុងត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ផ្ទុកសម្ភារៈជាមួយគ្នា។ 6. ដំបូលប្រក់ក្បឿង និងសំណប៉ាហាំង។

ផ្ទះជនបទ 1. ដេកចុះ មូលដ្ឋានឥដ្ឋ- គ្រឹះ។ 2. កំណត់ហេតុត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងមូលដ្ឋានដោយប្រើចង្អូរ។ 3. កំណត់ហេតុត្រូវបានគ្របដោយក្តារ។ 4. ដំបូលប្រក់ក្បឿង និងប្រក់ក្បឿង។ 5. វីនដូត្រូវបានការពារដោយបិទទ្វារ និងតុបតែងដោយបន្ទះប្លាត។

បទបង្ហាញបានប្រើធនធាននៃគេហទំព័រអ៊ីនធឺណែត៖ http://www.lenagold.ru http://dob.1september.ru/2002/20/4.htm http://community.livejournal.com/krapivin_ru/458150.html

មើលជាមុន៖

ដើម្បីប្រើការបង្ហាញជាមុន បង្កើតគណនីសម្រាប់ខ្លួនអ្នក ( គណនី) Google ហើយចូល៖ https://accounts.google.com

ចំណងជើងស្លាយ៖

Samuil Yakovlevich Marshak - សម្រាប់កុមារ! មេរៀន ការអានអក្សរសាស្ត្រនៅថ្នាក់ទី 2 ។

ពីជីវប្រវត្តិរបស់ S.Ya. Marshak Samuil Yakovlevich Marshak កើតនៅថ្ងៃទី 3 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1887 នៅ Voronezh ។ កុមារភាពដំបូងនិងទីមួយ ឆ្នាំសិក្សាអ្នកនិពន្ធនាពេលអនាគតបានចំណាយពេលរបស់គាត់នៅក្នុងទីក្រុងតូចមួយនៃ Ostrogozhsk ខេត្ត Voronezh ។ គ្រួសារ​គាត់​មាន​ជីវភាព​ក្រីក្រ ប៉ុន្តែ​ប្រកប​ដោយ​មិត្តភាព។

តាំងពីកុមារភាពមក ក្មេងប្រុសត្រូវបានទាក់ទាញចំណេះដឹង សៀវភៅ និងចាប់ផ្តើមសរសេរកំណាព្យតាំងពីដើមដំបូង។ ដំបូង​គាត់​បាន​សិក្សា​នៅ​កន្លែង​ហាត់​ប្រាណ បន្ទាប់​មក​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ពី​សាកលវិទ្យាល័យ London។ សៀវភៅកំណាព្យដំបូងរបស់អ្នកនិពន្ធបានបង្ហាញខ្លួននៅឆ្នាំ 1923 ។ ពីជីវប្រវត្តិរបស់ S.Ya. ម៉ាសាក់

ប្រយោគរបស់ S.Ya. Marshak គាត់​បន្លឺ​សំឡេង​នៅ​ក្នុង​វាល និង​ក្នុង​សួនច្បារ ប៉ុន្តែ​គាត់​នឹង​មិន​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ផ្ទះ​ទេ។ ហើយ​ខ្ញុំ​មិន​ទៅ​ណា​ទេ ពេល​គាត់​ដើរ។ ភ្លៀង

ប្រយោគរបស់ S.Ya. Marshak តើមានអ្វីនៅពីមុខយើង: ចំពុះពីរនៅពីក្រោយត្រចៀក, កង់នៅពីមុខភ្នែករបស់យើង, និងគិលានុបដ្ឋាយិកានៅលើច្រមុះ? វ៉ែនតា

ប្រយោគរបស់ S.Ya. Marshak នៅក្នុងប្រទេស Linen ទូកចំហុយមួយកំពុងបើកតាមដងទន្លេ Sheet ត្រឡប់មកវិញ។ ហើយនៅពីក្រោយគាត់មានផ្ទៃរលោងបែបនេះ - មិនមែនជាស្នាមជ្រួញដែលអាចមើលឃើញទេ! ជាតិដែក

ប្រយោគរបស់ S.Ya. Marshak ខ្ញុំ​គ្រប់គ្រង​សេះ​ស្នែង បើ​ខ្ញុំ​មិន​ដាក់​សេះ​នេះ​ទល់​នឹង​របង​ទេ វា​នឹង​ធ្លាក់​ទៅ​ដោយ​គ្មាន​ខ្ញុំ។ កង់

ប្រយោគរបស់ S.Ya. Marshak គេវាយគាត់ដោយដៃ និងដំបង គ្មានអ្នកណាអាណិតគាត់ទេ។ ហេតុអ្វីបានជាគេវាយអ្នកក្រ? ហើយសម្រាប់ការពិតដែលថាគាត់ត្រូវបានបំប៉ោង! បាល់

My Cheerful, Sounding Ball, តើអ្នកលោតទៅណា? បាល់លឿង ក្រហម ខៀវ មិនអាចតាមទាន់បានទេ!

ញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់នៅឯណា ចាប? - នៅក្នុងសួនសត្វជាមួយសត្វ។ - ដំបូងខ្ញុំញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់នៅខាងក្រោយបារនៅតោ។ - ខ្ញុំបានធ្វើឱ្យខ្លួនខ្ញុំស្រស់ស្រាយនៅឯកញ្ជ្រោង ផឹកទឹកខ្លះនៅ Walrus ...

នេះ​ហើយ​ជា​របៀប​ដែល​មាន​ការ​អផ្សុក​នៅ​ទីនោះ មាន​បុរស​ម្នាក់​ដែល​វង្វេង​ស្មារតី​នៅ​តាម​ផ្លូវ Basseynaya។ នៅពេលព្រឹកគាត់អង្គុយលើគ្រែចាប់ផ្តើមពាក់អាវរបស់គាត់ដាក់ដៃរបស់គាត់ចូលទៅក្នុងដៃអាវ - វាប្រែថាទាំងនេះគឺជាខោ។ នោះហើយជារបៀបដែលគាត់វង្វេងស្មារតីមកពីផ្លូវ Basseynaya!

ស្ត្រី​នោះ​បាន​ឆែកឆេរ​នៅ​លើ​សាឡុង កាបូប​មួយ វ៉ាលី​មួយ ផ្ទាំងគំនូរ កន្ត្រក ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស និង​ឆ្កែ​តូច​មួយ... អីវ៉ាន់។

នេះជាកាបូបយួរ អាវធំ និងមួក។ វាជាថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ឪពុក។ ប៉ាមិនបានចាកចេញទេថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះគាត់នឹងនៅជាមួយខ្ញុំ។ តើយើងនឹងធ្វើអ្វីនៅថ្ងៃនេះ? យើងនឹងពិភាក្សារឿងនេះជាមួយគ្នា។ ខ្ញុំនឹងអង្គុយជាមួយប៉ានៅលើគ្រែ - តោះពិភាក្សាជាមួយគ្នា។

មានពេលមួយមានក្មេងស្រីម្នាក់។ តើនាងឈ្មោះអ្វី? អ្នកណាហៅក៏ដឹងដែរ។ ប៉ុន្តែអ្នកមិនដឹងទេ។ តើនាងអាយុប៉ុន្មាន? តើរដូវរងាប៉ុន្មានឆ្នាំ - មិនទាន់សែសិបនៅឡើយទេ។ ហើយមានតែបួនឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ ហើយនាងមាន... តើនាងមានអ្នកណា? ពណ៌ប្រផេះ, Mustachioed, ឆ្នូតទាំងអស់។ គេ​ជា​នរណា? ឃីធី។ Mustachioed - ឆ្នូត។

តើអ្នកណាកំពុងគោះទ្វារខ្ញុំ ជាមួយនឹងថង់ក្រាស់នៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់ ជាមួយនឹងលេខ "5" នៅលើបន្ទះទង់ដែង ក្នុងមួកឯកសណ្ឋានពណ៌ខៀវ? នេះ​គឺ​ជា​គាត់ នេះ​គឺ​គាត់​ជា​អ្នក​ប្រៃសណីយ៍ Leningrad ។ សព្វថ្ងៃនេះគាត់មានសំបុត្រជាច្រើននៅក្នុងកាបូបនៅខាងគាត់ - ពី Tashkent, Taganrog, Tambov និង Baku ។ នៅម៉ោងប្រាំពីរគាត់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម នៅម៉ោងដប់ កាបូបបានស្រកទម្ងន់ ហើយនៅម៉ោងដប់ពីរគាត់បានប្រគល់អ្វីគ្រប់យ៉ាងទៅអាសយដ្ឋាន ...

ផ្សែងកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីតចាប់ផ្តើមហុយ។ បន្ទប់របស់ហ្គារីពេញហើយ។ នៅក្នុងដៃរបស់ Kuzma អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យ គាត់បានយក Lena ចេញពីបង្អួច ... នៅលើទីលានផ្សារនៅឯប៉មភ្លើងពេញមួយថ្ងៃទាំងយប់ អ្នកយាមនៅស្តង់បានមើលជុំវិញ - ទៅខាងជើងទៅខាងត្បូងទៅខាងលិច។ ទៅខាងកើត - តើមានផ្សែងដែលអាចមើលឃើញ ... ភ្លើង

អ្នក​ឈប់​ទៅ​រៀន ហើយ​អ្នក​ឈប់​នៅ​កន្លែង​ជិះស្គី។ បាវក្រាស់មានសៀវភៅនៅខាងក្រោយ ហើយជិះស្គីក្រោមក្លៀកលើខ្សែក្រវ៉ាត់... ឆ្មានិងអ្នកឈប់ ឆ្មាពណ៌ប្រផេះឆ្លើយអ្នកឈប់៖ - ខ្ញុំជាឆ្មាពុកមាត់ នឹងមានអាយុមួយឆ្នាំឆាប់ៗនេះ។ ស្គាល់​មនុស្ស​ខ្ជិល​ដូច​ឯង​ច្រើន ហើយ​បាន​ជួប​មនុស្ស​បែប​នេះ​ជា​លើក​ដំបូង!

បើអ្នកជាមនុស្សគួរសម និងមិនថ្លង់ចំពោះសតិសម្បជញ្ញៈរបស់អ្នក អ្នកនឹងផ្តល់ក្តីសុខដល់ស្ត្រីចំណាស់ដោយមិនតវ៉ា... ហើយប្រសិនបើអ្នកជាមនុស្សគួរសម នោះពេលអង្គុយក្នុងថ្នាក់ អ្នកនឹងមិននិយាយស្តីដូចសត្វស្វាពីរក្បាលជាមួយមិត្តរបស់អ្នក...

ជាលើកដំបូងនៅលើសង្វៀនសម្រាប់សិស្សសាលានៅទីក្រុងម៉ូស្គូ - អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្សាភ្ជាប់សត្វតោរាំ។ ខ្លាឃ្មុំ jugglers, Acrobatic dogs, Elephant tightrope walker, ជើងឯកពិភពលោក។ បុរសខ្លាំងតែម្នាក់លើលោក បោះទម្ងន់ដូចបាល់កូនក្មេង...

អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យកំពុងរកមើល ប៉ូលីសកំពុងរកមើល អ្នកថតរូបកំពុងរកមើលនៅក្នុងរាជធានីរបស់យើង ពួកគេស្វែងរកជាយូរមកហើយ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានរកឃើញបុរសអាយុប្រហែលម្ភៃឆ្នាំទេ។ មានកម្ពស់មធ្យម ស្មាធំទូលាយ និងរឹងមាំ គាត់ពាក់អាវយឺតពណ៌ស និងមួក។ សញ្ញា "GTO" គឺនៅលើទ្រូងរបស់គាត់។ ពួកគេមិនដឹងអ្វីអំពីគាត់ទៀតទេ ...

ខ្លាឃ្មុំ​អាយុ​ប្រាំ ឬ​ប្រាំមួយ​ឆ្នាំ​ត្រូវ​បាន​គេ​បង្រៀន​ពី​របៀប​ប្រព្រឹត្ត៖ - មក​លេង ខ្លាឃ្មុំ អ្នក​មិន​អាច​គ្រហឹម​បាន អ្នក​មិន​អាច​ឈ្លើយ​និង​ស្វាហាប់។ ត្រូវ​ឱន​ក្បាល​អ្នក​ស្គាល់​គ្នា ដោះ​មួក​ដាក់​គេ កុំ​ជាន់​ជើង​គេ ហើយ​កុំ​ចាប់​ចចក​ដោយ​ធ្មេញ ហើយ​កុំ​ដើរ​ទាំង​បួន...

ព្រិលធ្លាក់ព្រិល ព្យុះភ្លៀង អំបោះបង្វិលសម្រាប់យើង រំពាត់ព្រិលដ៏ក្រាស់ ដូចសត្វស្វា។ អ្នកតម្បាញដ៏ឆ្លាតវៃ - ខ្យល់គួច និងព្យុះសង្ឃរា សូមផ្តល់ឥន្ទធនូសម្រាប់ដើមឈើដែលមានរាងសំប៉ែត។ ព្យុះព្រិល។ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ជាងដែក សាយសត្វ បង្កើតយើងថ្ងៃនេះ ខ្សែកសម្រាប់ birches សម្រាប់ថ្ងៃចូលឆ្នាំសកល!

Marshak គឺជាអ្នកនិទានរឿង។ ដប់ពីរខែ ផ្ទះឆ្មា Teremok ខ្លាចទុក្ខព្រួយ - អ្នកនឹងមិនឃើញសុភមង្គល Parsley - ជនបរទេសរឿងឆ្លាតវៃ រឿងនិទានអំពីពពែ ដំបង​វេទមន្តកង់មាស...

កណ្ដុរ​ច្រៀង​ក្នុង​រន្ធ​មួយ​ពេល​យប់៖ - គេង​លក់​ហើយ កណ្ដុរ​តូច​បិទ​មាត់! ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសំបកនំប៉័ង និងដើមទៀនមួយ។ កណ្ដុរ​ឆ្លើយ​ទៅ​នាង​ថា៖ «សំឡេង​របស់​ឯង​ស្ដើង​ពេក»។ ប្រសើរជាង ម៉ាក់មិនមែនអាហារទេ រកមើលមេដោះឱ្យខ្ញុំ!.. រឿងនិទានអំពីកណ្ដុរល្ងង់

ឆ្មា​បាន​យក​កណ្ដុរ​ចេញ​ហើយ​ច្រៀង​ថា៖ «កុំ​ខ្លាច​អី​កូន»។ តោះលេងឆ្មា និងកណ្ដុរ មួយម៉ោង ឬពីរម៉ោង សម្លាញ់! កណ្ដុរ​តូច​ដែល​ភ័យ​ខ្លាច​ឆ្លើយ​ទៅ​នាង​ដេក​លក់​ពាក់​កណ្ដាល​ខ្លួន​ថា៖ «ម្ដាយ​យើង​មិន​បាន​ប្រាប់​យើង​ឲ្យ​លេង​ឆ្មា​និង​កណ្ដុរ...

អ្នកនឹងអានរឿងនិទាននេះដោយស្ងប់ស្ងាត់ ស្ងាត់ស្ងៀម... មានពេលមួយមាន hedgehog ពណ៌ប្រផេះ និង hedgehog របស់គាត់។ hedgehog ពណ៌ប្រផេះគឺស្ងាត់ណាស់ហើយ hedgehog ផងដែរ។ ហើយពួកគេមានកូនមួយ - សត្វ hedgehog ដ៏ស្ងប់ស្ងាត់មួយ ... រឿងនិទានស្ងប់ស្ងាត់

នៅ​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក នៅ​ថ្ងៃ​អាទិត្យ មុន​ពេល​ចូល​គេង ពិធីករ​ចាប់​ផ្ដើម​ចៀន ចម្អិន សម្ល និង​ដុតនំ។ វាជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងទីធ្លា ហើយខ្យល់កំពុងបក់មកសើម។ បុរសចំណាស់និយាយទៅកាន់ស្ត្រីចំណាស់ថា៖ - ស្ត្រីចំណាស់បិទទ្វារ!... ស្ត្រីចំណាស់បិទទ្វារ!

ទោះ​មនុស្ស​ល្ងង់​ធ្វើ​អ្វី​ក៏​ខុស​ដែរ។ គាត់​មិន​ចាប់​ផ្តើម​តាំង​ពី​ដើម​ទេ ប៉ុន្តែ​គាត់​បញ្ចប់​ដោយ​ចៃដន្យ... គាត់​សង់​ផ្ទះ​ពី​ពិដាន​ ដឹក​ទឹក​ជាមួយ​ Sieve ចាប់​ពន្លឺ​ថ្ងៃ​ក្នុង​វាល​ដោយ​ពាក់​មួក លុប​ស្រមោល​ពី​ជញ្ជាំង​ដោយ ហែក​ទ្វារ​ចូល​ព្រៃ​មិន​ឲ្យ​ចោរ​លួច​ចូល​ទេ។ មិន​ដូច្នោះ​ទេ… ហើយ​នាង​ក៏​ទាញ​គោ​ត្នោត​ទៅ​លើ​ដំបូល​ដោយ​ខ្សែ​ពួរ ដើម្បី​ឲ្យ​នាង​ស៊ី​ស្មៅ​បន្តិច​បន្តួច​នៅ​កន្លែង​ដែល​ស្មៅ​បាន​ដុះ…

ហេតុអ្វីបានជាព្រះច័ន្ទមិនមានសម្លៀកបំពាក់? ប៉ុន្តែត្រឹមតែដប់បួនថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ នោះខែបានពេញពីរដង... ព្រះច័ន្ទអឌ្ឍចន្ទក្រឡេកមើលទៅអ្នកកាត់ដេរ មិនមែនទៅស្ថានសួគ៌ទេ ប៉ុន្តែទៅកាន់ផែនដី។ - ដេរខ្ញុំ, ចៅហ្វាយ, រ៉ូបឆើតឆាយ។ ខ្ញុំនឹងដើរលើមេឃនៅថ្ងៃឈប់សម្រាក។

ស្វែងយល់ពីរឿងនិទាន! Teremok

ស្វែងយល់ពីរឿងនិទាន!

ស្វែងយល់ពីរឿងនិទាន!

Marshak - អ្នកបកប្រែ Marshak គឺជាអ្នកបកប្រែដ៏ល្អបំផុតម្នាក់នៃកំណាព្យបរទេសនៅសម័យនោះ។ កាលនៅក្មេង គាត់អាចទៅសិក្សានៅប្រទេសអង់គ្លេស។ គាត់មានការរំជួលចិត្តយ៉ាងខ្លាំងដោយបទចម្រៀងប្រជាប្រិយ បាឡាដ និងកំណាព្យរបស់កវីអង់គ្លេស ហើយគាត់បានចាប់ផ្តើមបកប្រែវាទៅជាភាសារុស្សី។ S.Ya.Marshak ក៏បកប្រែពីឡាតវី ប៉ូឡូញ ជ្វីហ្វ ឆេក កាហ្សាក់ ហុងគ្រី អ៊ីតាលី អ៊ុយក្រែន និងអាមេនី។

រ៉ូប៊ីន-បូប៊ីន រ៉ូប៊ីន-បូប៊ីន ធ្វើឱ្យខ្លួនគាត់ស្រស់ស្រាយពេលពោះទទេ៖ ស៊ីកូនគោមួយព្រឹកព្រលឹម ចៀមពីរ និងចៀមឈ្មោលមួយ ស៊ីគោទាំងមូល។ និងបញ្ជរមួយដែលមានអ្នកកាប់សាច់មួយរយដុំក្នុងម្សៅ និងសេះ និងរទេះរួមគ្នា ព្រះវិហារចំនួនប្រាំ និងប៉មជួង - ហើយថែមទាំងមិនពេញចិត្ត!

តើថ្ងៃនេះអ្នកនៅឯណា? - ពីមហាក្សត្រីពីភាសាអង់គ្លេស។ - តើអ្នកបានឃើញអ្វីនៅតុលាការ? - ខ្ញុំបានឃើញកណ្តុរនៅលើកំរាលព្រំ! ទស្សនាបទចម្រៀងអង់គ្លេសម្ចាស់ក្សត្រី

Brave men English folk song Translation by S. Marshak មួយថ្ងៃជាងកាត់ដេរម្ភៃប្រាំនាក់បានចូលប្រយុទ្ធជាមួយខ្យង។ ពួកគេម្នាក់ៗមានម្ជុល និងអំបោះនៅក្នុងដៃ! ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​ស្ទើរតែ​លើក​ជើង​ចេញ​រត់​គេច​ពី​ខ្មាំង​សត្រូវ ពេល​ឃើញ​ស្នែង​ខ្យង​ពី​ចម្ងាយ។

នេះជាផ្ទះ។ ដែល Jack សាងសង់។ ហើយនេះគឺជាស្រូវសាលី។ ដែលត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងទូងងឹតមួយនៅក្នុងផ្ទះដែល Jack បានសាងសង់។ ហើយ​នេះ​គឺ​ជា​សត្វ​ស្លាប​ដ៏​រីករាយ​ដែល​លួច​ស្រូវ​សាលី​យ៉ាង​ក្លាហាន ដែល​ត្រូវ​បាន​ទុក​ក្នុង​ទូ​ងងឹត​មួយ​ក្នុង​ផ្ទះ​ដែល Jack បាន​សាងសង់។ ផ្ទះដែល Jack សាងសង់

Samuel Marshak សូមជូនពរដល់មិត្តភក្តិខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នករីកដុះដាល រក្សាទុក និងកែលម្អសុខភាពរបស់អ្នក។ វាសម្រាប់ការធ្វើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ - លក្ខខណ្ឌសំខាន់បំផុត. សូមឱ្យរាល់ថ្ងៃនិងរាល់ម៉ោងនាំមកនូវអ្វីដែលថ្មី។ សូមឱ្យចិត្តរបស់អ្នកសប្បុរសហើយបេះដូងរបស់អ្នកឆ្លាត។ ខ្ញុំសូមជូនពរអ្នកដោយស្មោះ, មិត្តភក្តិ, ទាំងអស់ល្អបំផុត។ ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលល្អ, មិត្តភក្តិ, មិនថោកសម្រាប់ពួកយើង!

សូមអរគុណដល់ Samuil Yakovlevich Marshak សម្រាប់អំណោយដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់កុមារ!