Pirštų gimnastika apie kosminę vidurinę grupę. Pirštų gimnastika

TEMINĖ SAVAITĖ
ERDVĖ

Fizinis vystymasis

Logoritminiai pratimai be muzikinio akompanimento „Rūpintinga saulė“

Saulė siunčia iš dangaus (Vaikai ritmingai sukryžiuoja rankas virš galvos. švelniai pasukite rankas į viršų.)
Spindulėlis, spindulėlis.
Ir jis drąsiai juos pagreitina
Debesys, debesys, debesys.
Vasarą švelniai šildo
Skruostai, skruostai, skruostai. (Jie ritmingai trina skruostus.)
O pavasarį užsideda ant nosies
Taškai, taškai, taškai. (Ritmiškai bakstelėkite pirštu į nosį.)
Vaikų strazdanos tampa auksinės spalvos.
Jiems tai labai patinka! (Jie ritmingai baksnoja rankomis į pečius.)

Pirštų gimnastika „Kosmonautas“

Žvaigždėtame danguje šviečia žvaigždės

(parodyti žvaigždes, susipynusius pirštus)

Astronautas skrenda raketa

(pavaizduokite raketos skrydį: viršuje sujunkite rankas)

Skrenda diena, skrenda naktis(sulenkti pirštus)

Ir žiūri žemyn į žemę(vaizduojame iliuminatorių)

Fizinis pratimas „Skrydis“

Ir dabar mes su jumis, vaikai,(Kovas)

Mes skrendame raketa.(ištieskite rankas virš galvos)

Atsistokite ant kojų pirštų,(pakilkite ant kojų pirštų, suglauskite rankas virš galvos)

Dabar nuleiskite rankas. (nuleiskite rankas)

Vienas, du, trys, ištempti ( tempimas)

Štai raketa skrenda aukštyn.(sukite vietoje)

Psichologinė gimnastika „Saulė ir debesis“

Įkvėpkite

Saulė pasitraukė už debesies,(susitraukti, apsikabinęs per pečius)

Pasidarė vėsu ir tamsu ( iškvėpimas)

Saulė išlindo iš už debesies,(ištieskite pečius)

Dabar šildysime rankas. (sulaikykite kvėpavimą, iškvėpkite, atsipalaiduokite)

Gestų išraiškingumo tyrimas „Nežinau!

Jie ko nors klausia Dunno, bet jis tik gūžteli pečiais ir ištiesia rankas: „Nežinau“, „Nežinau“, „Nieko nemačiau“. Išraiškingi judesiai: antakiai pakelti, burnos kampučiai nuleisti, pečiai akimirkai pakelti, rankos šiek tiek praskiestos, delnai atkišti.

Pirštų gimnastika „Kosminis būrys“

Vienas du trys keturi Penki -	Abiejų rankų pirštus sulenkite po vieną.
Į kosmosą išskrido būrys.	Sudėkite delnus kartu ir pakelkite rankas aukštyn.
Vadas žiūri pro žiūronus,	Abiejų rankų pirštai yra sujungti su nykščiais ir sudaro „žiūronus“.
Ką jis mato į priekį?
Saulė, planetos, palydovai, kometos,	Sulenkite abiejų rankų pirštus
Didelis geltonas mėnulis.

Psichoraumenų treniruotė „Saulė ir debesis“

(kamieno raumenų įtempimui ir atpalaidavimui).

Saulė leidosi už debesies, pasidarė gaiva susisukti į kamuoliuką sušilti. Saulė išlindo iš už debesies, pasidarė karšta atsipalaiduoti, nes buvau išsekusi saulėje. Pakartokite 2-3 kartus.

TEMINĖ SAVAITĖ
ERDVĖ

Fizinis vystymasis

"Astronominis skaičiavimo rimas"

Mėnulyje gyveno astrologas.

Jis saugojo planetų įrašus:

Vienas – Merkurijus,

Du - Venera,

Trys - Žemė,

Keturi – Marsas,

Penki – Jupiteris,

Šeši – Saturnas,

Septyni – Uranas,

Aštuntas – Neptūnas.

Lauko žaidimas „Kosmonautai“ (vyresnio amžiaus)

Raketų lankai išdėlioti ant grindų (yra 1 lanku mažiau nei vaikų porose). Lankelyje gali stovėti ne daugiau kaip 2 žmonės. Vaikai, susikibę rankomis, eina ratu ir sako žodžius:

Mūsų laukia greitos raketos

Pasivaikščiojimams planetomis.

Kurio mes norime -

Skriskime į šį!

Tačiau žaidime yra viena paslaptis -

Vėluojantiems nėra vietos!

Po paskutinių žodžių visi išsisklaido ir stengiasi greitai užimti lanko raketą, po du. Poroje pasukite nugarą vienas į kitą, stipriai spausdami nugaras ir galvas, užimkite gražią pozą taisyklinga laikysena.

Lauko žaidimas„Žvaigždžių spąstai“

Vaikai yra žaidimų aikštelėje. Spąstai, kuriuos paskiria mokytojas arba pasirenka žaidėjai, stovi aikštės viduryje, rankose laiko trimatę žvaigždę. Prie signalo: „Vienas, du, trys – gaudyk! - visi vaikai išsisklaido po žaidimų aikštelę, vengdami spąstų, kurie bando pasivyti vieną iš žaidėjų ir paliesti jį žvaigždute (dėme). Tas, kurį palietė spąstai su žvaigždute, pasislenka į šalį. Pastebėjus 3-4 vaikus, parenkami nauji spąstai.

Lauko žaidimas"Laikyk kojas nuo žemės!"

Žaidimas žaidžiamas taip pat, bet su sąlyga: negali sugauti tų vaikų, kurie spėjo laiku atsistoti ant kokio nors pakelto objekto – kėdės, lentos ir kitų daiktų.

Lauko žaidimas"kosmonautai"

Žaidimas žaidžiamas su muzikiniu akompanimentu.

Tikslas: suaugusiojo judesių ir kalbos imitacijos ugdymas - garso „U“ kartojimas.

Paleidžiame raketą „U-U-U!“: rankos virš galvos kūgio formos

Užvedė variklius „R - r - r“: vienas po kito judėjo ratu

Jie zvimbė: „Oho!“: Rankos išskėstos į šonus.

Nuskridome iki degalinės: susikūprinome rankomis į priekį, įsipylę kuro nuleidome rankas.

Vaikų pageidavimu žaidimas kartojamas keletą kartų.

Lauko žaidimas „Kosmoso gelbėtojai arba surink kosmoso šiukšles“ (vidutinio amžiaus)

Vaikai suskirstomi į 2 komandas, kurių vienoje aikštės pusėje už linijos yra vienodas skaičius žmonių. Vaikai turi tuščius kibirus rankose skirtinga spalva, o ant grindų yra maži kamuoliukai (kubeliai) tos pačios spalvos kaip ir kibirai.

Mokytojo signalu vaikai renka rutulius (kubelius) į savo kibirą pagal jo spalvą.

Komplikacija:

Judėti tik milžiniškais žingsniais;

Judėti tik šokinėjant ant 2 kojų.

Žaidimo pratimas * „nesvarumas“ (pusiausvyra)

Vaikai laisvai sėdi salėje, daro „kregždę“ ir stovi kuo ilgiau. Vaikai, stovintys ant kitos kojos, atsisėda. Laimi tas vaikas, kuris ilgiausiai stovi ant vienos kojos.

MBDOU Vaiko raidos centras – darželis Nr. 35 “Rodnichok”, Krasnoznamensky k., Ščelkovskio savivaldybės rajonas, Maskvos sritis

Problema: vaikai nežino šventės - Kosmonautikos dienos, apie pirmąjį Jurijaus Aleksejevičiaus Gagarino skrydį į kosmosą. Šis projektas buvo sukurtas šiai problemai išspręsti.

Problemos pagrindimas:
1. Tėvai nepakankamai dėmesio skiria Rusijos šventėms, t. Kosmonautikos diena.
2. Vaikai neturi žinių apie kosmosą, pirmąjį į kosmosą išskridusį žmogų ar apie šventės Rusijoje egzistavimą – Kosmonautikos dieną.

Projekto tipas: pažintinis ir kūrybingas.

Projekto tipas: trumpas.

Projekto dalyviai: vaikai 2 jaunesnioji grupė„Lašeliai“, mokytojai, tėvai.

Tikslas: Supažindinkite vaikus su Rusijos švente - Kosmonautikos diena, su kosmosu, su pirmuoju kosmonautu Yu.A. Gagarinas

Užduotys:
1. Suteikite vaikams žinių apie Rusijos šventę - Kosmonautikos dieną, apie kosmosą, apie pirmąjį kosmonautą Yu.A. Gagarinas. Sukelkite susidomėjimą žiūrėdami į iliustracijas apie erdvę. Mokyti organizuotos sąveikos.

2. Aktyvinti klausos ir regos analizatorius, lavinti vaikų kalbą, vaizduotę ir mąstymą. Ugdykite įgūdžius bendrauti tarpusavyje, skatinkite vaikus bendradarbiauti.

3. Ugdykite pagarbą žmonėms, dirbantiems kosmoso pramonėje, discipliną ir smalsumą. Ugdykite meilę ir pasididžiavimą savo šaliai. Ugdyti vaikų gebėjimą klausytis suaugusiųjų.
4. Suaktyvinkite žodyną: planeta, erdvė, žvaigždynas, raketa, skafandras, mėnulis, visata, astronautas.

Tikėtini Rezultatai:

1. Vaikų domėjimasis erdvės tema, jų pažintinės veiklos pasireiškimas.
2. Vaikai savarankiškai imasi iniciatyvos: žiūri iliustracijas, dalyvauja pokalbiuose, klausinėja; pastatytas iš Statybinė medžiaga, dizaineriai, jų nuomone, raketos, savo darbe rodo kūrybiškumą ir detalumą.

3. Jie mėgsta piešti, lipdyti ir žaisti.
4. Dalyvavimas bendroje tėvų veikloje, Kosmonautikos dienos minėjimas.

Projekto veiklos produktas:

Grupės ir priėmimo projektavimas;

kolektyvinis darbas „Kelionės į kosmosą“;

aplankai tėvams „Kosmosas mūsų gyvenime“, „Žymūs kosmonautai“, „Kosmoso tyrinėjimų istorija“;

kartu su tėvais sukurtų vaikų darbų paroda „Ši nuostabi erdvė“.

Projekto įgyvendinimas:
1. Bendravimas su tėvais:
- konsultacija „Vaiko supažindinimas su kosmosu“;
- aplankai – „Kosmosas mūsų gyvenime“, „Žymūs kosmonautai“, „Kosmoso tyrinėjimų istorija“;
- pokalbis „Kokiomis darbo formomis galima supažindinti vaikus su kosmosu, Kosmonautikos dienos švente, pirmuoju kosmonautu“;
- kartu su vaikais padaryti rankdarbiai ir piešiniai „Ši nuostabi erdvė“;

Dalyvavimas visos Rusijos kūrybiniame konkurse „Kelionė į kosmosą“.

2. Darbas su vaikais:
1. Medžiagos tema „Kosmosas“ peržiūra;
2. Pokalbis „Koks tai dangus?“;
3. Aplikacija su piešimo elementais „Kelionės į kosmosą“;
4. Eilėraščių skaitymas, mįslių uždavimas tema „Erdvė“;
5. Raketų, žvaigždžių, šunų, saulės išdėliojimas iš skaičiavimo lazdelių (perdengiant) (arba išdėliojimas iš geometrines figūras);
6. Lauko žaidimai: „Saulė ir lietus“, „Saulėtieji zuikiai“;
7. Pirštų gimnastika „Debesys“, „Šviečia saulė“;
8. Vaidmenų žaidimas „Skrydis į kosmosą“;
9. Kvėpavimo pratimai „Breeze“;
10. Kūno kultūros pamoka „Raketa“;
11. Žiūrėti animacinius filmus "Belka ir Strelka", "Luntik", "Dunno on the Moon".
12. Klausytis dainų „Nupieškime visas planetas“ (Barbariki), „Baltasparniai žirgai debesys“.

Darbo rezultatas:
1. Darbų paroda „Ši nuostabi erdvė“
2. Kolektyvinis darbas su vaikais „Kelionės į kosmosą“

Organizavo edukacinę veiklą

apie meninį ir estetinį vystymąsi „Kelionės į kosmosą“

Programos turinys:

Sukelti susidomėjimą kurti kolektyvinę kompoziciją „Kelionės į kosmosą“.

Išmokykite vaikus iš paruoštų geometrinių figūrų padaryti raketos atvaizdą

(kvadratas, trikampis, apskritimai skirtingų dydžių). Stiprinti gatavų formų klijavimo įgūdžius.

Praktikuokite piešimą kempine ir delnais.

Ugdykite formos ir kompozicijos pojūtį.

Ugdykite smalsumą ir pasitikėjimą savimi.

Preliminarus darbas:

Pokalbis apie kosmosą (atvirukai, nuotraukos, mokymo priemones). Lauko žaidimai „Saulė ir lietus“.

Raketos išdėstymas iš skirtingų objektų

(pieštukai, skaičiavimo pagaliukai, raišteliai).

Pirštų gimnastika „Kosmonautas“.

Tamsiame danguje spindi žvaigždės,	(Pirštai suspaudžia ir atspaudžia)
Astronautas skrenda raketa.	(Delnai suglausti virš galvos)
Diena lekia, o naktis lekia
Ir jis žiūri į žemę.
Jis mato laukus iš viršaus,	(sujungti pirštus)
Kalnai, upės ir jūros.	(Rankos išskėstos į šonus)
Jis mato visą pasaulį,
Žemės rutulys yra mūsų namai.

Medžiagos, įrankiai, įranga.

Mėlyno (pilko, violetinio) popieriaus lapas, popierines formas- kvadratai, trikampiai, apskritimai, klijai, kempinė, guašas, medžiaginės servetėlės, vanduo indelyje rankoms skalauti. Medžiaga peržiūrai.

OOD pažanga

Mokytojas skaito vaikams eilėraštį „Raketa“:

Pilotas kosminėje raketoje

pažvelgė į Žemę iš viršaus.

Dar niekas, niekas pasaulyje

Tokio grožio dar nemačiau.

Mokytojas ant magnetinės lentos nupiešia raketos atvaizdą iš geometrines figūras(kūnas – kvadratai, nosis-trikampis ir kt.). Atkreipia vaikų dėmesį į darbui paruoštas dalis.

Vaikai daro programas.

Dinaminė pauzė „Raketa“

Ir dabar mes su jumis, vaikai,

(Stovėkite ant kojų pirštų ir pakelkite)

Mes skrendame raketa.

(Pakelkite ir ištempkite kuo aukščiau)

Atsistokite ant kojų pirštų,

Ir tada nuleiskite rankas.

(Sklandžiai nuleiskite rankas žemyn).

Vienas du trys! Ištempti.

(Pasiekti).

Štai raketa skrenda aukštyn!

(Lengvai bėgiodami bėkite vietoje.)

Tada, jei nori, jie prideda kometų, saulę – delnais, planetas ir kitus erdvėje skraidančius objektus – kempine.

Atlikus darbą.

Parodos „Kelionės į kosmosą“ dizainas.

Eilėraščio skaitymas:

G. Sapgiras

Išskėsdamas ugningą uodegą,

Kometa veržiasi tarp žvaigždžių.

Klausykite, žvaigždynai,

Paskutinės naujienos,

Nuostabios naujienos

Dangiškos naujienos!

Skubėdamas laukiniu greičiu,

Buvau pas Saulę.

Tolumoje mačiau Žemę

Ir nauji Žemės palydovai.

Aš skridau nuo Žemės,

Laivai plaukiojo paskui mane!

Pokalbis

"Koks ten dangus?"

Užduotys.Atgaivinti vaikų atmintyje holistinį dangaus vaizdą, reiškinius danguje, suaktyvinti vaikų emocinę sferą ir taip sukelti norą dalyvauti pokalbyje. Suaktyvina visus psichiniai procesai užduodant klausimus vaikams. Žodyno turtinimas.

Pokalbio eiga:
Pedagogas:
Vaikai, kiekvieną dieną einame į lauką ir žiūrime... (vaikų atsakymai). Pakėlę galvas į viršų sužinome, ar šiandien debesuota, ar giedra, debesuota ar lietus. Kas yra dangus? (vaikų atsakymai).

Dabar klausykite eilėraščio:
Juoda, raudona, mėlyna, raudona
Dangus įvairus.
Rytas, kaip ir vakaras, šviečia raudonai,
Juoda naktį, kai užgęsta žvakės
Lempos, žibintai ir žibintai,
Matai žvaigždes ir mėnulį. Žiūrėk.
Rytas. Ir saulė siunčia spindulius,
Mūsų dangus vėl tampa mėlynas.

Pedagogas:
Dangus yra didžiulė erdvė virš žemės. Kartais tai išreiškiama kaip mėlynas dangaus kupolas. Dangus yra visa erdvė, kurią matome virš savo galvų. Pasakyk man, vaikinai, koks yra dangus? (vaikų atsakymai).

Pedagogas:
Dieną šviesi, mėlyna arba tamsiai mėlyna. Giedromis dienomis danguje šviečia saulė. Naktį dangus tamsėja, pasidaro juodas, papuoštas žvaigždėmis ir mėnuliu. Debesys sklando dangumi ir dieną, ir naktį, tačiau kartais dangus būna giedras, giedras ir be debesų. Debesys yra mažų vandens lašelių arba mažų ledo gabalėlių rinkinys (šaltuoju metų laiku atmosferoje kondensuojasi vandens garai). Ore visada yra vandens garų. (Pokalbio metu mokytoja paaiškina, pritaria vaikų atsakymams, juos apibendrina, visada parodo vaizdinę medžiagą – koks ten dangus: giedras, niūrus, juodas, žvaigždėtas, saulėtas, debesuotas, kas vyksta danguje: vaivorykštė, lietus, perkūnija, žaibas, debesys ir pan.. Pokalbis turi būti emocingas, gyvas, didinti vaikų aktyvumą.. Pokalbio metu mokytojas kartais pateikia naujos informacijos, siekdamas patikslinti ar pagilinti vaikų žinias apie objektus ir reiškinius. klausimas (Kodėl dangus juodas ir niūrus? Kas ten danguje? Kaip atrodo debesys?) Naudojamos žodyno darbo technikos – mokytojas paaiškina atskirų žodžių reikšmę, kartu su mokytoju kartoja žodį choru).

Pokalbį galite baigti skaitydami eilėraštį arba užduodami mįslę:

Nieko nėra aukščiau už dangų
Ten vaikšto debesys.
Dangus kvėpuoja,
Danguje iš tolo yra žvaigždės.

Lyg karoliukai mirga
Puošdamas dangų,
Ir ryte jie dingsta,
Tirpsta kaip sapnas.

Danguje laisvai skraido paukščiai,
Tik jiems suteikiami sparnai,
Tačiau kartais žmonės svajoja:
Jie skraido virš žemės.

Dešinėje yra dangus, kairėje yra dangus,
Na, skrendi, skrendi:
Arba tai tiesa, arba fikcija,
Iš karto nepasakysi!

Kaip neužmirštamos gėlės -
Švelni mėlyna.
Kartais, kaip rugiagėlės,
O kartais kaip jūra!

Tačiau būna dienų, kai
Piktas ir tamsus
Štai tada jis pakeičia spalvą -
Jis susiraukia ir pajuoduoja.

Naktį – į ryškios žvaigždės akiniai,
Dieną – su švytinčia saule!
Su debesimis, sniego spalva...
Kas čia? Tai... (Dangus.)

Eilėraščių skaitymas

ir užduoda mįsles

tema "Kosmosas"

Žemė

Yra viena sodo planeta
Šioje šaltoje erdvėje.
Tik čia miškai triukšmingi,
Skambinti migruojantiems paukščiams,
Tai vienintelis, ant kurio jie žydi
Slėnio lelijos žalioje žolėje,
O laumžirgiai tik čia
Jie nustebę žiūri į upę...
Rūpinkitės savo planeta -
Juk kito tokio nėra!
Jakovas Akimas

saulės sistema
Pirmiausia sutinka saulės audras
Nepagaunamas, mažasis Merkurijus.
Antrasis, už jo, skrenda Venera
Su sunkia, tankia atmosfera.
Ir trečia, karuselė sukasi,
Mūsų žemiškasis lopšys.
Ketvirta – Marsas, surūdijusi planeta,
Raudonai oranžinė.
Ir tada jie skuba kaip bičių spiečius,
Asteroidai savo orbitoje.
Penkta – Jupiteris, labai didelis
Tai aiškiai matoma žvaigždėtame danguje.
Šešta – Saturnas, prabangiuose žieduose,
Žavinga, po saulės spinduliais.
Septinta - Uranas, atsigulk kaip sofos bulvė,
Juk jo ilgas kelias sunkus.
Aštuntas – Neptūnas, ketvirtasis dujų milžinas
Dandy gražiais mėlynais marškiniais.
Plutonas, Charonas, devintasis sistemoje,
Tamsoje, duetas, kol laikas toli

Šviesk mums, saule, šviesk...

Su tavimi lengva gyventi!
Ir net daina pakeliui
Ji dainuoja pati.
Už debesų nuo mūsų
Neik, neik!
Ir miškas, ir laukas, ir upė
Šiluma ir saulė laukiami.
- Šviesk mums, saule, šviesk mums,
Neik už debesų!
Ryškioje saulėje ežiukai
Spygliai auga greičiau.
- Gandas paskleistas veltui,
Kad saulė mus trikdo.
Varlė retkarčiais krūpteli,
Taip pat mėgsta sušilti!
- Šviesk mums, saule, šviesk mums,
Atsikėlusi anksti ryte.
Kol tu čia, mes neišskrisime
Į pietus, į užsienio šalis.

Jakovas Akimas

Kelionė Mėnulyje
- Prie mėnulio jūros
Ypatinga paslaptis -
Tai neatrodo kaip jūra.
Šios jūros vandenys
Nė trupučio
Ir žuvies taip pat nėra.
Jo bangose
Neįmanoma nardyti
Tu negali jame apsitaškyti,
Tu negali nuskęsti.
Maudykitės toje jūroje
Patogu tik tiems
Kas plaukia
Jis vis tiek negali to padaryti!

Gianni Rodari

JURIJUS GAGARINAS
Vieną dieną paklausiau tėčio:
„Kas yra Jurijus Gagarinas?
Jis tikriausiai labai svarbus
Aš daug apie jį nežinau...“
Ir tada tėtis man atsakė:
„Džiaugiuosi, kad paklausei manęs apie tai,
Jis yra drąsus ir drąsus pilotas,
Jis šlovino šalį visame pasaulyje.
Gagarinas buvo pirmasis pasaulyje
Kas kadaise skrido į kosmosą?
Mūsų planetos berniukams
Jis davė man svajonę tapti astronautu.
Dabar aš didžiuojuosi, kad žinau
Kas buvo Jurijus Gagarinas?
Paklausk manęs, aš tau atsakysiu išdidžiai:
Jis yra astronautas, pirmasis pasiekęs žvaigždes
Noriu tapti astronautu
Gagarinas man yra pavyzdys.
Jis pirmasis išskrido į kosmosą
Tada SSRS.
Visas pasaulis klausėsi susijaudinęs -
Argi ne visiems tai stebuklas?!
Pirmą kartą skrido į kosmosą
Sovietinis žmogus!
Nuo to laiko praėjo daug metų.
Esame pripratę
Ten atsitiko ką aplankyti
Jau ne vienas.
Čia yra Kosmonautikos diena.
as irgi noriu -
Man tiesiog reikia užaugti -
Ir aš skrisiu į kosmosą!!!
Tatjana Šapiro

Puiki diena! Dangus nusileido
Žmogui uždanga pakelta.
Visi žiūri į tolį, užsidengę akis rankomis -
Kelias į kosmosą šiandien žmonijai atviras.
„Vostok“ pakilo, Baikonūras buvo apleistas,
„Eime!..“ sustingo žmonių širdyse,
Kai jis šypsodamasis mostelėjo ranka,
Kai laivas buvo nuneštas į žvaigždes.
Balandžio skrydis nušvietė dangų,
Žemės šuolis į kosmosą.
Gagarinas buvo pirmasis, kuris padarė žygdarbį
Priartinti prie to, apie ką tik svajojome.
Puiki diena! Jis nebus pamirštas
Tik pirmas žingsnis į visatos gelmes.
Ir Tėvų žygdarbis nebus sumenkintas
Ir nesumažins laikinos liepsnos.

Gražus žvaigždėtas dangus,
Planetų pasaulis yra gražus.
Bet aš tau pasakysiu rimtai:
Nėra gražesnės žemės!
Tegul Paukščių Takas šliaužia
Dulkių deimantai,
Bet jis tiki, laukia, tikisi
Mylimoji Žemė,
Tegu tolima galaktika
Ir šaukia, ir šaukia,
Tačiau kosmonautikos šventėje
Aplinkui žydi pavasaris,
O širdis tokia pasitikinti
Jis atsitrenkia:
Įrodyta, patikrinta
Nėra gražesnės žemės!

Išskėsdamas ugningą uodegą,

Kometa veržiasi tarp žvaigždžių.
- Klausyk, žvaigždynai,
Paskutinės naujienos,
Nuostabios naujienos
Dangiškos naujienos!
Skubėdamas laukiniu greičiu,
Buvau pas Saulę.
Tolumoje mačiau Žemę
Ir nauji Žemės palydovai.
Aš skridau nuo Žemės,
Laivai plaukiojo paskui mane!
Kometa
Koks prabangus stebuklas!
Beveik užėmė pusę pasaulio,
Paslaptinga, labai graži
Virš Žemės sklando kometa.
Ir aš noriu galvoti:
- Kur
Ar mus atėjo ryškus stebuklas?
Ir aš noriu verkti, kai
Išskris be pėdsakų.
Ir jie mums sako:
- Tai ledas!
O jos uodega yra dulkės ir vanduo!
Nesvarbu, stebuklas ateina pas mus,
Ir stebuklas visada nuostabus!
Žvaigždės
Kas yra žvaigždės?
Jei jie jūsų paklaus -
Atsakykite drąsiai:
Karštos dujos.
Ir taip pat pridurk,
Dar daugiau – visada

Branduolinis reaktorius -
Kiekviena žvaigždė! Rimma Aldonina

Susidomėjimas kosmosu pabunda ankstyvame amžiuje.

Vaikus su kosmosu galite pradėti supažindinti mįslių pagalba.

Jas mėgsta visi vaikai, nes vaikiškos mįslės daro pasaulio suvokimą šviesesnį. Tai ne tik intelektualinis pratimas, skirtas lavinti vaikų mąstymą, bet ir vienas iš oralinio liaudies menas, kur daugiausia aiškūs ženklai daiktus ar reiškinius, supažindinti vaikus su gyvūnų ir augalų pasauliu.

Yra specialus vamzdis
Jame matoma Visata,
Pamatykite žvaigždžių kaleidoskopą
Astronomai... (teleskopas)

Yra specialus erdvėlaivis,
Jis visiems siunčia signalus į Žemę.
Kaip vienišas paslaptingas keliautojas,
Orbitoje skrenda dirbtinis... (palydovas)

Nėra pradžios, nėra pabaigos
Nėra pakaušio, nėra veido.
Visi žino: ir jauni, ir seni,
Kad ji yra didžiulis kamuolys.
(Žemė)

Kas keičia drabužius keturis kartus per metus? (Žemė)

Danguje kabo geltona lėkštė.
Geltona lėkštė kiekvienam suteikia šilumos.
(Saulė)

Prie durų, prie lango
Jokio beldimosi nebus
Ir pakils
Ir tai pažadins visus.
(Saulė)

Pas močiutę virš trobelės
Kabo gabalas duonos.
Šunys loja ir negali to gauti.
(mėnuo)

Tamsoje mirksi didžiule uodega,
Skubėjimas tarp ryškių žvaigždžių tuštumoje
Ji ne žvaigždė, ne planeta,
Visatos paslaptis - ... (kometa)

Apšviečia kelią naktį,
Neleidžia žvaigždėms užmigti.
Tegul visi miega, ji neturi laiko miegoti,
Mums danguje šviesa... (Mėnulis)

Suaugusieji ir vaikai žino

Kad ne saulė šviečia naktį.

Apkūnus ir blyškus,

Visada vienas tarp žvaigždžių.

Tu sušildysi visą pasaulį

Ir tu nežinai nuovargio

Šypsosi prie lango

Ir visi tau skambina.

Skaičiavimo pagaliukų ir geometrinių figūrų dėliojimas

Lauko žaidimai

"Saulė ir lietus"

Tikslas: Ugdyti vaikų gebėjimą bėgti į visas puses, nesusiduriant, greitai reaguoti į signalą.
Kaip žaisti: Vaikai sėdi ant kėdžių.

Kai mokytojas sako:

Saulėta – visi vaikšto, žaidžia, lyja – greitai bėga į savo vietas.

Lietus, lietus, smagiau -
Lašinkite, nepagailėkite nė lašo,
Tik nežudyk mūsų,
Neveltui belskite į langą!
Tikslas: Ugdyti kontrastingų nuotaikų suvokimą muzikoje, išmokti atskirti vaizdingą muzikos prigimtį, atspėti orą.
Žaidimo eiga: Mokytojas įjungia muziką ir pagal ją rodo paveikslėlius ant flanelgrafo (saulė ir lietus), kartu su ekranu pasakojimu: „Saulė išėjo į proskyną, vaikai išėjo. pėsčiomis.

(Skamba muzikinis vaizdas „saulė“.) Staiga pasirodė debesis, ėmė varvėti lietus, vaikai bėgo slėptis. (Skamba muzikinis „lietaus“ vaizdas.) Galite naudoti didelį skėtį.

"Saulėtieji zuikiai"
Tikslas: išmokti atlikti įvairius judesius, lavinti regėjimo pojūčius, formuoti idėjas apie šviesą ir tamsą.
Medžiaga: veidrodis.
Žaidimo eiga: Pasirinkę momentą, kai saulė žiūri pro langą, veidrodžio pagalba pagauk šviesos spindulį ir atkreipk vaikų dėmesį į tai, kaip saulės spindulys šokinėja ant sienos, lubų, kėdžių...

Pasiūlykite paliesti šviesią vietą – pagaukite saulės spindulį.
Saulėti zuikiai
Šokinėja ant sienos
Saulėti zuikiai,
Jie šuoliuoja tylėdami.
Ryškus saulės spindulys
Jis įleido zuikius.
Merginos ir berniukai
Spindulėlis mane pažadino.

Kūno kultūros pamoka „Raketa“

Vienas-du, ten raketa.
(vaikas pakelia rankas aukštyn)
Trys ar keturi, greitai pakilkite.
(išskleidžia rankas į šonus)
Kad pasiektų saulę
(apskritimas rankomis)
Astronautams reikia metų.
(suima rankas prie skruostų, papurto galvą)
Bet brangioji mes nebijome
(rankos į šonus, kūnas pasviręs į kairę ir į dešinę)
Kiekvienas iš mūsų yra sportininkas
(sulenkia alkūnes)
Skraido virš žemės
(išskleidžia rankas į šonus)
Pasisveikinkime su ja.
(pakelia rankas aukštyn ir mojuoja)

Lauko žaidimas „Raketa“

Ir dabar mes su jumis, vaikai,

Mes skrendame raketa.

Atsistokite ant kojų pirštų,

Ir tada nuleiskite rankas...

Vienas du trys keturi -

Štai raketa skrenda aukštyn!

Pirštų gimnastika

"Astronautas".

Tamsiame danguje spindi žvaigždės,	(Pirštai suspaudžia ir atspaudžia)
Astronautas skrenda raketa.	(Delnai suglausti virš galvos)
Diena lekia, o naktis lekia
Ir jis žiūri į žemę.
Jis mato laukus iš viršaus,	(sujungti pirštus)
Kalnai, upės ir jūros.	(Rankos išskėstos į šonus)
Jis mato visą pasaulį,
Žemės rutulys yra mūsų namai.	(Delnai virš galvos „stogas“).

"Saulė šviečia"
Tikslas: Lavinti koreliacinius rankų judesius, smulkiąją pirštų motoriką, išmokti atsegti ir užsegti skalbinių segtukus.
Medžiagos: apskritimas geltona spalva(dvipusis), pagamintas iš storo kartono, kurio skersmuo 15 cm, drabužių segtukai.
Žaidimo eiga. Pradėkite žaidimą pasakojimu: „Pažiūrėk pro langą: matai, kaip ryškiai šviečia saulė. Padarykime tą pačią saulę.

Šį ratą (šou) paversime saule. Mes suteiksime jam keletą spindulių“. Parodykite vaikams, kaip pritvirtinti skalbinių segtukus prie apskritimo kraštų. Atkreipkite dėmesį į tai, kad skalbinių segtuko galus reikia spausti dviem pirštais vienu metu.

Tada pakvieskite vaikus „pašalinti“ spindulius.

(„Dabar saulė nešviečia ryškiai“).

"Debesys"
Supynėme pirštus
Ir jie ištiesė rankas.
Na, dabar mes esame iš Žemės
Nustumiame debesis.
(Pratimai atliekami stovint. Vaikai supina pirštus, ištiesia rankas delnais į priekį, o po to pakelia aukštyn ir ištiesia kuo aukščiau).

Istorija paremtas vaidmenų žaidimas

„Skrydis į kosmosą“

Tikslas: Suteikti vaikams žinių apie astronautų darbą, apie skrydžius į kosmosą; ugdyti smalsumą, norą būti panašiais į astronautus; žodyno aktyvinimas. Suformuoti gebėjimą atlikti kelis žaidimo veiksmus su suaugusiojo pagalba, vienijamus siužeto kontūru.

Žaidimo medžiaga: statybinė medžiaga, žaislai, žaidimo atributika, iliustracijos.
Žaidimo eiga: Norėdami su vaikais domėtis žaidimu, žiūrime į iliustracijas „Kosmonautai“ enciklopedijose, knygose, kalbamės su jais apie kosmoso profesijas, apie savybes, kurias turi turėti astronautas. Su vaikais aptariame žmonių – astronautų – savybes. Laivo vadas, ramus ir pasitikintis, praneša Žemei apie stebėjimų kosmose rezultatus; Dispečeris gauna informaciją iš kosmoso ir perduoda ją laivui. „Skrydis į kosmosą“ gali apimti sekančius punktus: kosmonautų mokymas, gydytojo apžiūra, raketų įlaipinimas, erdvėlaivio paleidimas, darbas kosmose, pranešimai iš erdvėlaivio, skrydžio valdymas iš Žemės, nusileidimas, susitikimas Žemėje, medicininė apžiūra, astronautų poilsis po skrydžio, ataskaitos pateikimas apie kosminio skrydžio užbaigimą ir užbaigimą .

Tada pakvieskite vaikus iš statybinės medžiagos pastatyti raketą.
Statydamas raketos konstrukciją, jis identifikuoja jos dalis, nosį, liukus, skyrius,
iliuminatoriai, valdymo pultas ir kt. Pirmiausia mokytojas prisiima astronauto vaidmenį, tada kviečia vaikus (laivo vadą, kosmonautą). Skatinti vaikų norą savarankiškai parinkti žaislus ir atributiką žaidimams, naudoti pakaitalus.

Kvėpavimo pratimai "Veterok"

Taisyklingo kvėpavimo per nosį įgūdžių lavinimas;

gilaus iškvėpimo formavimas.

Mokytojas parodo teisingas vykdymas pratimai:

Įkvėpėme per nosį, sučiaupėme lūpas ir ilgai pūtėme, kaip vėjelis. Įkvėpdami įsitikinkite, kad burna yra uždaryta. Pakartokite 4-5 kartus

Konsultacija „Pristatome vaiką

su erdve“.

Kosmosas yra didžiulė erdvė be galo ir krašto, kuri supa mūsų planetą. Šioje erdvėje juda žvaigždės, aplink jas sukasi planetos, skrenda kometos ir meteorai.

Žemė yra planeta, kurioje mes gyvename. Iš kosmoso jis atrodo kaip gražus mėlynas rutulys (su vaikais pažiūrėkite į Žemės rutulį ar planetų iliustracijas). Didžiąją Žemės dalį dengia mėlynas didžiulių vandenynų vanduo. Baltos dėmės yra debesys, sniegas ir ledas. Žemė – didžiuliai žalsvai rudos spalvos plotai, akmenimis ir žemėmis užklotos erdvės.
Žemė yra vienintelė mums žinoma gyvenama planeta. Žmonės, augalai ir gyvūnai gali gyventi Žemėje, nes nėra nei per karšta, nei per šalta. Žemėje yra vandens gerti ir oro, kuriuo galima kvėpuoti. Jie būtini visiems gyviems organizmams.
Planeta Žemė kartu su kitomis planetomis, kometomis, asteroidais ir meteoritų medžiaga yra Saulės sistemos dalis, kuri savo ruožtu yra didžiulės žvaigždžių sistemos – Galaktikos – dalis. Saulės sistema susideda iš devynių didžiosios planetos su palydovais ir vienintelė žvaigždė yra Saulė, aplink kurią sukasi visi sistemos kūnai.
„Kodėl mėnulis virsta mėnesiu?
Mėnulio išvaizda keičiasi kiekvieną dieną. Iš pradžių atrodo kaip siauras pjautuvas, vėliau tampa pilnesnis ir po kelių dienų tampa apvalus. Dar po kelių dienų Mėnulio pilnatis pamažu mažėja ir vėl tampa kaip pusmėnulis. Pusmėnulis dažnai vadinamas mėnesiu. Jei pusmėnulis pasuktas į kairę, kaip raidė „C“, tada jie sako, kad mėnulis „sensta“ ir netrukus visiškai išnyksta. Ši mėnulio fazė vadinama „jaunatimi“. Tada pamažu Mėnulis iš siauro į dešinę pasukto pusmėnulio vėl virsta pilnu. Prieš tapdamas pilnas, jis „auga“. Norėdami paaiškinti, kad Mėnulis yra toks skirtingas ir palaipsniui keičiasi iš vos pastebimo „pjautuvo“ į apvalų ryškų grožį, galite kreiptis į modelį su gaubliu. Norėdami tai padaryti, jums reikės gaublio, tam tikro šviesos šaltinio, pavyzdžiui, žvakės ir mažo rutulio - „Mėnulio“. Parodykite vaikams, kaip Mėnulis sukasi aplink Žemę, kas atsitinka su apšvietimu ir kaip jis veikia Mėnulio išvaizdą. Aplink Žemę besisukantis Mėnulis į ją pasisuka visiškai apšviestu paviršiumi, kartais iš dalies apšviestu, kartais tamsiu. Štai kodėl visą mėnesį Mėnulio išvaizda nuolat keičiasi (nagrinėjamos iliustracijos, vaizduojančios mėnulį, mėnesį).
Palydovas netoli planetos,
Šviečia atspindėta šviesa.
Dabar kaip mėnuo, dabar apvalus,
Suteikia mums mažai šilumos.
Traukia vandenį už nugaros
Vandenynuose iš dangaus,
Ir taip vanduo
Juda pirmyn ir atgal
Yra atoslūgių ir atoslūgių.
Ir ji taip pat graži
Jei viskas apšviesta -
Danguje yra pilnatis.

„Planetos ir žvaigždės“.
Mūsų Žemė yra didžiulis kamuolys. Viskas, kas supa mūsų Žemę, įskaitant pačią planetą, vadinama Visata arba erdve. Erdvė yra labai didelė, ir kad ir kiek skristume raketoje, niekada nepasieksime jos krašto. Be mūsų Žemės, yra ir kitų planetų: Marsas, Venera, Jupiteris, Saturnas, Uranas, Merkurijus, Neptūnas, Plutonas.

Be planetų, yra ir žvaigždžių.

Žvaigždės yra didžiulės šviesos ugnies kamuoliai. Saulė taip pat yra žvaigždė, tai karštas dujų kamuolys, šviesos, šilumos ir gyvybės šaltinis Saulės sistemoje. Jis yra arti Žemės, todėl matome jos šviesą ir jaučiame jos šilumą. Yra daug kartų didesnių ir karštesnių už Saulę žvaigždžių, tačiau jos šviečia taip toli nuo Žemės, kad mums atrodo tik maži taškeliai naktiniame danguje. Kad vaikas suprastų šį reiškinį, galite palyginti žibintuvėlio šviesą dieną ir vakare tamsoje. Dieną, esant ryškiai šviesai, žibintuvėlio spindulio beveik nesimato, tačiau vakare jis šviečia ryškiai. Žvaigždžių šviesa panaši į žibinto šviesą: dieną ją užtemdo Saulė (gatve stebint saulę ir žvaigždes vaikštant su vaiku). Todėl žvaigždes galima pamatyti tik naktį. Su kūdikiu dainuokite dainą „Sunshine“:

Taip teka saulė -
Aukščiau, aukščiau, aukščiau!
(Vaikai lėtai pakelia nuleistas rankas ir atsistoja ant kojų pirštų.)
Naktį saulė nusileis -
Žemiau, apačioje, apačioje.
(Vaikai lėtai nuleidžia rankas.)
Gerai Gerai
Saulė juokiasi.
Ir po saule visiems
Smagu dainuoti.
(Vaikai šoka laisvai.)

Galite žaisti žaidimą „Sunny Bunnies“ naudodami veidrodį.

Taip pat lauko žaidimas su pirštų gimnastikos elementais „Saulė ir lietus“:
Saulė danguje
Linksmai šviečia.
Linksmai šviečia
Sulaiko vaikus šiltai.
(Vaikai pakelia rankas ir mojuoja atvirais delnais iš vienos pusės į kitą.)
Truputis lietus
Sušlapinkite takus.
Lašelis-lašelis, lašelis-lašelis.
(Vaikai baksnoja pirštais į delnus.)
Sušlapinkite takus.
(Švelniai paspausti ranką.)
Lietaus, negąsdink mūsų
(Jie purto pirštą.)
Tu, lietus, pagauk mus!
(Jie bėga į visas puses.)

Taigi, kalbėdamas apie vaikų pažintinės veiklos vystymą, būtent tema „Erdvė“, L.S. Vygotskis pažymėjo, kad nesant žinių, klausimų nekyla. Vadinasi, vaikų užduodami klausimai atspindi jų sąmoningumo lygį tam tikroje žinių srityje ir leidžia nustatyti proksimalinio vystymosi zoną.

[apsaugotas el. paštas]

Kaip apmokėti sąskaitą faktūrą svetainėje:

Registruodamiesi užpildykite visus laukus, pažymėkite langelį „Sutinku su pasiūlymo sutartimi“ ir spustelėkite „Atnaujinti“.

2. B Asmeninė paskyra pasirinkite renginį, nurodykite dalyvių skaičių ir paspauskite mygtuką „Apmokėti“.

3. Norėdami atlikti mokėjimą ROBOKASSA sistemoje, pasirinkite mokėjimo būdą, spustelėkite „Apmokėti“ ir sekite tolimesnes instrukcijas sistemos. Galimi variantai mokėjimas:

• Elektroninė piniginė („Webmoney“, „QIWI Wallet“)
• Banko kortelės(VISA, MasterCard)
• Mokėjimo terminalai (QIWI, Eleksnet)
• Per internetinę bankininkystę („Alfa-Click“, rusiškas standartas)
• Korinio ryšio operatoriai („Megafon“, „TELE 2“)
• Kiti mokėjimo būdai („Svyaznoy“, „Euroset“)

4. Konkurso darbus, dalyvavimo paraišką, nuskenuotą arba nufotografuotą kvitą reikia siųsti adresu paštu [apsaugotas el. paštas]

Kaip atsiskaityti ikibanko mokėjimo kvitai:

1. Užsiregistruokite savo asmeninėje paskyroje.

2. Sudarykite dalyvių, norinčių dalyvauti konkurse, olimpiadoje ar viktorinoje, sąrašą.

3. Mokėkite už dalyvavimą: registracijos mokestis už dalyvavimą nuotoliniame renginyje (olimpiadose, viktorinose) yra tik 100 rublių, ir dalyvavimas kūrybiniuose konkursuose 70 rublių vienam dalyviui. (atsisiųsti kvitą) Pervesdami galite naudotis bet kurio banko paslaugomis. Būtinai nurodykite registracijos mokesčio mokėtojo pavardę, vardą, patronimą ir konkurso ar olimpiados pavadinimą!

4. Konkurso darbai, paraiška dalyvauti, skenuotas arba nufotografuotas kvitas turi būti siunčiami el [apsaugotas el. paštas]

Dalyvaudami mūsų nuotolinėse olimpiadose ir konkursuose visapusiškai tobulėjate, plečiate akiratį ir tampate kompetentingesni įvairiose mūsų gyvenimo srityse. Tai leidžia labiau pasitikėti savimi ir būti tikslingesniems! Taip pat išplėskite asmeninį portfelį.

Linkime sėkmės olimpiadose ir konkursuose!

Mūsų nuotoliniuose renginiuose dalyvavę mokytojai gali būti sertifikuoti, mūsų svetainė yra registruota Federalinės ryšių, informacinių technologijų ir masinių ryšių priežiūros tarnybos sertifikato Nr. FS77-62875 kaip internetinis leidinys, vykdantis švietėjišką, kultūrinę ir švietėjišką veiklą. (Atsisiųsti sertifikatą)

Žaidimai tarp pirštų
Pirštų gimnastika „Lunokhod“
Žiūrėk, Mėnulio roveris
Mėnulyje vaikščioti lengva.
Jis vaikšto labai svarbu
Jo viduje sėdi drąsus herojus.
Vaikai uždeda ant stalo abiejų rankų pirštų galiukus, dalį svorio perkelia ant rankų, o paskui tarsi paeiliui vaikšto dešine ir kaire ranka. Pakartokite ketureilį keletą kartų.

Kosminio kūno kultūros minutė
Muzikinis akompanimentas:
Žemiečiai „Žolė prie namų“, muzika grupės „Space (Space)“
Šiek tiek judesio
Tegul vaikas pavaizduoja, kaip vaikšto mėnulyje, t.y. pėdos pečių plotyje ir lėtai šokinėja į šoną.
Giedrame danguje šviečia saulė,
Astronautas skrenda raketa.
(Ištieskite rankas aukštyn.)
O apačioje yra miškai ir laukai -
(Pasilenkti.)
Žemė plinta.
(Išskleiskite rankas į šonus.)
Apšilimas „Pasiruošimas skrydžiui“
Prasideda kostiumo patikrinimas. Ar šalmas patogiai priglunda prie galvos? (Sukasi, galva pakrypsta į dešinę, kairę, pirmyn, atgal, sukamieji galvos sukimai.) Kosmonautas gali judėti erdvėje naudodamas įrenginį, įdėtą į kuprinę ant nugaros. Tikriname, kaip tvirtai kuprinė laikosi už nugaros. (Sukamaisiais judesiais, pečių pakėlimas ir nuleidimas.) Ar daug užtrauktukų ir sagčių gerai užsegti? (Kūno posūkiai ir pakrypimai į dešinę, kairę, pirmyn, atgal, sukamaisiais kūno judesiais, pasilenkimai link pėdų.) Ar pirštinės puikiai priglunda prie rankų? (Sukamieji judesiai ištiestomis rankomis į priekį krūtinės lygyje, kintami ir vienu metu sūpuojantys rankų sūpynės, rankų kėlimas į viršų prieš save pakaitomis lenkiant ir ištiesiant rankas, nuleidžiant jas žemyn per šonus, taip pat pakaitomis lenkiant ir tiesinant rankas.) Kaip veikia radijas, neveikia? (Pusiau pritūpimai, šokinėjimas ant dviejų kojų vietoje.) Ar jūsų batai per ankšti? (Ėjimas ratu ant kojų pirštų, kulnų, išorinių ir vidinių pėdų, pirštų nuėmimas, šoninis šuolis į dešinę, kairę, vienas žingsnis.) Ar „Gerai? šildymo sistema"skafandras? Ar lengva ja kvėpuoti? (Įkvėpkite - rankos aukštyn, iškvėpkite - rankos žemyn.)
Žaidimas „Meteorų lietus“
Mokytojas įjungia muziką. Vaikai atsitiktinai vaikšto aplink „Mėnulį“, jį „studijuoja“. Muzika nutrūksta, vaikai bėga į savo vietas – į laivus – ir laukia, kol baigsis meteorų lietus. Mokytojas vėl įjungia muziką ir žaidimas tęsiasi.

klasių serijos
« Pristatome parengiamosios grupės vaikus
su erdve.
Įvadas
Jei profesija - tada kosmonautas, jei namai
- tada orbitoje, jei yra obelų, tai tegul būna
Marsas žydės! Padarė mūsų tokį
šalyje 1961 metų balandžio 12 d.
Žmonija tyrinėja erdvę. Žemiečiai matė tolimas planetas kosminių robotų „akimis“. Šiuolaikiniai teleskopai ir radijo teleskopai vis giliau skverbiasi į paslaptingas Visatos gelmes. Astrofizikai sprendžia klausimus apie Visatos formavimąsi ir evoliuciją, kelia klausimus apie žmonijos paskirtį. Atsakant į šį klausimą, atsigręžti į Visatos evoliuciją reiškia mąstyti kosmiškai. Atėjo laikas suprasti, kad mūsų buveinė yra ne tik Žemė, ne tik Saulės sistema, bet ir visa Visata. Žmonija yra viskas viduje didesniu mastu tampa kosmine civilizacija. Žmonių pasaulėžiūra reikalauja pokyčių.
Ir visų pirma, nauja pasaulėžiūra turi susiformuoti vaikuose. Vaikai žaisdami mokosi apie pasaulį ir formuoja idėją apie jį.

Visi amatai, skirti Kosmonautikos dienai
Visapusiškam vaiko asmenybės vystymuisi ugdymas ir auklėjimas turi būti visapusiški. Vaikai noriai įsisavina į juos nukreiptą žinių srautą. Būtina, kad šios žinios būtų įdomios vaikams, būtų mokslinio ir patikimo pobūdžio, būtų prieinamos ir suprantamos jų amžiui.
K. E. Ciolkovskis buvo ne tik mokslininkas, bet ir kūrybingas, toli matantis mokytojas. Konstantinas Eduardovičius galvojo apie tai, kaip užauginti „tobulą“ žmogų - protingą, žinių ištroškusį, galintį aktyviai transformuotis. Jis priešinosi mechaniniam žinių įsisavinimui ir pabrėžė, kad vaikas turi perduoti jas per savo jausmus ir protą.
Vaikų smalsumas ir susidomėjimas kosmosu atsiranda gana anksti.
Sparčios astronomijos ir kosmoso tyrinėjimų raidos laikais žmonės prarado buvusį susižavėjimą ir pagarbą žvaigždėtam dangui ir beveik nepastebi jo neįprasto grožio. Žmogus, vaikystėje nejautęs žvaigždėtos bedugnės spindesio, negali domėtis astronomija.
Kosminės žmonijos ateities klausimus spręs mūsų jaunoji karta, nes ji tęs didžiųjų mūsų pirmtakų pradėtus darbus, tarp kurių yra šlovingi K. E. Ciolkovskio, S. P. vardai. Koroleva, Yu.A. Gagarinas, V.V., Tereškova, A.A. Leonovas, kuris labai prisidėjo prie kosmoso tyrimo ir tyrinėjimo. Todėl darbas šia kryptimi yra ir patriotinio ugdymo dalis: pasididžiavimo savo šalimi, mokslininkų ir astronautų pasiekimais formavimas.
Visų pirma, vaikas turi būti suinteresuotas sužinoti apie bet kokį reiškinį. Suaugus Einšteinas pasakojo, kaip ankstyvoje vaikystėje jį stebino magnetinio kompaso adatos elgesys, kuris pasisuko tarsi savaime, o ne dėl tiesioginės įtakos. Gebėjimas nustebti, gebėjimas įžvelgti neįprastą pažįstamame sukelia norą suprasti, kas slypi už matomų gamtos reiškinių apraiškų.
Įjungta moderni scena Skorlupova O.A. sprendžia vaikų supažindinimo su kosmosu problemas. , Panikova E.A. , Inkina V.V.,
Banykinas N.P., K. Portevskis.
Kiekvieno mokytojo užduotis – pasirinkti geriausias derinys mokymo metodai ir priemonės. Štai kodėl taip svarbu klasėje naudoti netradicines mokymo formas, kurių viena – pramoga.

1. Pamoka tema: „Saule, saule, žiūrėk pro langą“.
Pamokos tikslai:
Sukurti idėją apie saulę kaip raudonai įkaitusį sferinės formos dangaus kūną, kuris yra šilumos ir šviesos šaltinis visai gyvybei Žemėje.
Pagerinkite gebėjimą susieti objektus pagal formą, iš dalių sudarydami visumą.
Ugdykite vaikų loginį mąstymą ir vaizduotę.
Pamokos eiga
Pedagogas:
Vaikinai, kai ėjau link jūsų, pakeliui sutikau gražų, vidutiniškai gerai maitinamą berniuką pačiame jėgų žydėjime su varikliu ant nugaros. Kaip manai, kas tai buvo? Ar įsivaizduojate, Karlsonas ruošėsi skristi į Saulę. Taip, taip, aš nejuokauju. Beje, čia jis asmeniškai (mokytojas išima iš po stalo lėlę).
CARLSON: Sveiki, vaikinai, ar džiaugiatės mane matydami? Šįryt pabudau pro langą žvelgiant saulei ir dainavau: „Saule, saule, žiūrėk pro langą“. Ir staiga pagalvojau: „Kodėl man nenukeliavus į Saulę? Tikrai, tai bus puiku?
(Vaikų atsakymai.)
MOKYTOJAS:
Kuo ketini skristi į Saulę, Karlsonai?
CARLSON:
Kaip ant ko? Ant nugaros turiu variklį ir juo skrisiu.
MOKYTOJAS:
Vaikinai, ar Carlsonas gali keliauti į kosmosą savo mažu varikliu? Kodėl? (Saulė labai toli, labai karšta, kosmose šalta, nėra oro). Ar žinai, Carlson, ką žmonės naudoja kelionėms į kosmosą? O kaip jūs, vaikinai?
(Kviečia vaikus eiti prie stalo, ant kurio kiekvienam iš vaikų iš anksto buvo paruošti iškirpti paveikslėliai, vaizduojantys erdvėlaivį).
Žiūrėk, aš turiu erdvėlaivių komponentų. Siūlau iš jų surinkti visą laivą ir parodyti Karlsonui (Vaikai montuoja erdvėlaivius ir parodo juos Karlsonui).
Po to mokytojas pakviečia vaikus žaisti žaidimą „Kosmonautai“.
AKTYVUS ŽAIDIMAS „KOSMONAUTAI“.
Raketų (3 vietų) kontūrai nubrėžiami išilgai aikštelės kraštų. Bendras vietų skaičius turi būti mažesnis nei žaidžiančių vaikų skaičius. Platformos viduryje astronautai susikibę rankomis eina ratu sakydami: „Mūsų laukia greitos raketos vaikščiojimui po planetas. Skrysime kuo norime! Tačiau žaidime yra viena paslaptis: vėluojantiems nėra vietos. Paskutiniu žodžiu vaikai pasiduoda ir bėga užimti savo vietas raketoje. Tie, kuriems raketose neužtenka vietos, lieka kosmodrome, o tie, kurie sėdi raketoje, užsimerkę paeiliui pasakoja, kur skrenda ir ką mato. Po to vėl visi sustoja ratu ir žaidimas kartojasi.
CARLSON:
Na, jie mane įkalbėjo, tada aš skrisiu į Saulę erdvėlaiviu.
MOKYTOJAS:
Kokius drabužius vilkėsite skrydžio metu?
CARLSON: Žinoma, su šiomis nuostabiomis kelnėmis ir marškiniais.
MOKYTOJAS: Vaikinai, ar jis gali skristi su šiais drabužiais? Kurio reikia? Kodėl?
Vaikai Carlsonui aiškina, kad astronautams reikia specialios aprangos.
KARLSONAS: Na, teks susirasti skafandrą ir apsauginį kostiumą.
MOKYTOJAS: Pasakyk mums, Carlson, kada tikitės grįžti
keliones?
CARLSON: Rytoj turėsiu daug ką veikti namuose.
MOKYTOJAS: Ką jūs manote, ar Karlsonas taip greitai galės skristi į saulę (atsako vaikai).
MOKYTOJAS: (kviečia vaikus eiti į grupės vidurį ir suformuoti puslankį, kuriame iš anksto padėtas flanelgrafas). Pasirodo, vaikinai, Saulė yra taip toli nuo mūsų, kad dviračiu prie jos privažiuosite per 3000 metų, automobiliu – per 1000 metų, lėktuvu – per 20 metų (tai yra, per skrydis), raketa per kelis mėnesius (Kaip mokytojas praneša apie kelionės į Saulę laiką, ant flanelgrafo užsideda dviračio, mašinos, raketos atvaizdą. Pasakojimo metu vaikai imituoja važiavimą dviračiu, automobiliu,
lėktuvas, raketa.) Taigi koks yra greičiausias būdas patekti į saulę?
CARLSON: Na, tada tikėkitės manęs po kelių mėnesių.
MOKYTOJAS: Ir paskutinis klausimas: pasakyk man, Karlsonai, ar nori skristi arti saulės?
CARLSON: Na, žinoma, ir net bėgioti aplink jį.
MOKYTOJAS: Vaikai, ar manote, kad tai įmanoma? Kodėl?
Vaikai aiškina, kad saulė yra didžiulis, karštas kamuolys, ir jei prie jos prisiartinsite, galite nusideginti.
MOKYTOJAS: Žinoma, Karlsonai, saulė taip kaitri, kad kelių tūkstančių kilometrų atstumu nuo jos sudegsite kartu su raketa. Saulė kaitri, nuo jos paviršiaus nuolat trykšta liepsnos (rodo saulės vaizdą ar nuotrauką).
Saulė burbuliuoja kaip ugnikalnis,
Kaip verdantis katilas, nenutrūkstamai,
Iškilimai skrenda kaip fontanas,
Jis visiems nenuilstamai suteikia gyvybės ir šilumos.
Saulė yra žvaigždė, didžiulis rutulys
Šviesa sklinda kaip ugnis.
(J. Paramonova)
BRĖŽINIS:
Vaikams duodami lapai su nupieštu apskritimu (saulės kontūru) ir jų prašoma nupiešti liepsnas, besiveržiančias iš saulės paviršiaus.
MOKYTOJAS: Saulė skleidžia šviesą ir šilumą kaip elektros lemputė (mokytojas įjungia elektros lemputę).
Carlsonas: Toks mažas ir toks karštas. Iš kur tu žinai?
MOKYTOJAS: Karlsonai, ar vasarą deginotės paplūdimyje? O kaip jūs, vaikinai? (Rodo nuotrauką su įdegusiais vaikais). Kodėl vaikai taip įdegę? Kaip vasarą šviečia saulė? Tai reiškia, kad jei jis sugeba mus sudeginti tokiu didžiuliu atstumu, tada tikrai labai karšta. Be to
Nagi, vaikinai, prisiminkite eksperimentą, kurį atlikome su padidinamuoju stiklu. Kas nutiko popieriui, kai į jį parodėme saulės spinduliai? Prisiminkite, kaip vasarą įkaista geležiniai daiktai.
MOKYTOJAS: Vaikinai, jūs taip pat manote, kad saulė yra maža. Ar taip yra? Ar stebėjote lėktuvą danguje? Kaip mums tai atrodo skrydžio metu? Žinoma, mažytis, nes skrenda toli nuo mūsų. Bet iš tikrųjų lėktuvas yra labai didelis, tiesa? Taip pat ir saulė. Juk žinome, kaip toli nuo mūsų. Tai reiškia, kad Saulė yra... didžiulė.
CARLSON: Matau, kad turėsiu atsisakyti kelionės. Tik iš kur
ar tu viską žinai apie saulę?
MOKYTOJAS: Mažas saulės spindulys man apie tai papasakojo, o žmonės taip pat stebi jį padedami specialus prietaisas– Kurį, vaikinai? (Rodoma įrenginio nuotrauka arba modelis). Žinoma, teleskopas.
KARLSONAS: Šiandien tu mane daug ko išmokei, todėl noriu tau visiems suteikti saulės šviesos (išdalina vaikams geltono popieriaus apskritimus).
MOKYTOJAS: Ne, Carlson, tu klysti. Iš tolo saulė atrodo kaip ratas. Tiesą sakant, saulė atrodo kaip rutulys, ji turi... (Mokytojas laukia, kol vaikai atsakys) rutulio formą. Kuo skiriasi ratas ir rutulys?
CARLSON: Aš net nežinojau. Tada čia jums visiems šiek tiek saulės (išdalinkite mažus geltonus kamuoliukus).
AKTYVUS ŽAIDIMAS: Vaikai stovi ratu, rankose laiko kamuoliukus. Mokytojas vardija įvairių formų objektus, įskaitant sferinius (dėžutę, arbūzą,
obuolys, kriaušė, teniso kamuoliukas ir kt.). Vaikai, išgirdę saulės formos daikto pavadinimą, pritūpia, pakeldami rankas kamuoliukais.
CARLSON: Ačiū, vaikinai, kad atgrasėte mane nuo kelionių, aš mieliau žiūrėčiau į Saulę pro langą. Viso gero. (Linksmai dainuodamas dainą apie Saulę, Karlsonas pasislepia po stalu).
MOKYTOJAS: Vaikinai, pamenate pasaką apie tai, kaip baisus krokodilas prarijo saulę danguje? Kas nutiko po šito? Kas bus, jei Saulė nustos šviesti, kokios sąlygos bus Žemėje (tamsa, šalta). Kas tada nutiks visiems gyviems organizmams? V-l išima vazoną su gėle, kelioms dienoms įdėtą į tamsią spintą, ir prašo vaikų apibūdinti gėlėje įvykusius pokyčius. Ko augalui trūko? Kaip šaltis veikia augalus? (Žiemą augalai neauga) -9-
2. Pamoka „Kelionė į žvaigždes“
Programinės įrangos užduotys:
Švietimas:
Supažindinkite vaikus su įvairiais kosminiais Visatos kūnais. Parodykite žvaigždžių ir žvaigždynų tipų įvairovę.
Vystomasis:
Ugdyti gebėjimą taikyti pamokoje įgytas žinias, įgūdžius ir gebėjimus, rodyti aktyvų pažintinį susidomėjimą.
Švietimas:
Ugdykite užuojautos jausmą gyvų būtybių likimui.
KLASĖS PAŽANGA
1. Vaikinai, kviečiu jus į kelionę už mūsų planetos ribų į tolimą ir platų pasaulį, pilną žavių pasakų ir paslaptingų mitų. Norėdami tai padaryti, turite sėdėti ant kėdžių, laikyti už rankų, užmerkti akis ir ištarti stebuklingus žodžius.
Jei labai stengiesi, jei tikrai nori,
Galite pakilti į dangų ir skristi į Saulę.
Kaip vadinasi šis beribis ir platus pasaulis? Erdvė arba Visata. Visatai nėra galo ar krašto. Jame yra daugybė žvaigždžių, planetų ir kitų kosminių kūnų. Čia šalta ir tamsu, o oro nėra. Begalinėje Visatoje mūsų Žemė yra maža planeta, pažiūrėkite, kokia ji. Apie Saulę jau kalbėjome. Saulė yra paprasta žvaigždė, arčiausiai Žemės.
Kosmose nėra oro,
Ir ten sukasi 9 skirtingos planetos.
O saulė yra žvaigždė pačiame sistemos centre ir mus visus jungia gravitacija.
Viskas Visatoje: žvaigždės, planetos, juda griežtai savo keliu ir nesusiduria. Žodis kosmosas reiškia tvarką.
Jei atidžiai pažvelgsite į naktinį dangų, pamatysite plačią šviesią juostą, kurią sudaro daugybė tolimų žvaigždžių. Tai yra Pieno kelias.
Kaip manote, kodėl šis kelias vadinamas pieno keliu, į kokį žodį panašus žodis pieniškas?
Yra tokia legenda: senovės žmonės, gyvenę labai labai seniai, manė, kad danguje gyvena dievai. Viena deivė, vardu Hera, pagimdė sūnų Heraklį. Hera pavaišino jį pienu ir netyčia jį išpylė. Pieno srovė išsiliejo per dangų ir virto Paukščių Taku. Žodis pieniškas reiškia pieniškas, baltas iš daugybės skirtingų žvaigždžių.
Žvaigždės, žvaigždės nuo senų laikų
Jūs amžinai prikaustėte žmogaus žvilgsnį.
Ir kartais naktį sėdėdamas prie karštos ugnies,
Jis galėjo nuolat žiūrėti į mėlyną kupolą iki ryto.
Senovėje žmonės manė, kad žvaigždės yra puikūs žibintai, pakabinti ant dangaus krištolinio skliauto.
Kas tavo nuomone yra žvaigždė? Ar jis didelis ar mažas?
Kiekviena žvaigždė Slide 6 yra labai, labai didelis dujų rutulys. Įsivaizduokite, kad mūsų planeta Žemė yra žirnio dydžio, tada žvaigždė, palyginti su ja, yra kaip... (guminis rutulys).
Jei atidžiai pažvelgsite į dangų, pamatysite, kad yra didelių žvaigždžių - milžinų, o yra ir mažų - nykštukų, yra ryškių žvaigždžių, taip pat yra: .. (blyškios). Yra šaltų ir karštų žvaigždžių. Labiausiai į ryškias žvaigždesžmonės davė jiems vardus, klausykite, kokius neįprastus, pasakiškus vardus jie turi: Aldebaranas, Vega.
? Kaip jūs manote, kiek žvaigždžių yra Visatoje? Paklauskime apie tai astrologo.
„Ant jūsų stalo yra du indai grūdų, viename yra dešimt grūdų, o kitame - daug, Visatoje yra tiek žvaigždžių, kiek grūdų dideliame puodelyje. (Įsivaizduokite, kad kiekvienas grūdas yra žvaigždė, ir jie yra išsibarstę po dangų)
Žvaigždės yra labai toli nuo mūsų. Jei skrisite į artimiausią žvaigždę paprasta kosmine raketa, žmogaus gyvenimo neužtektų keliauti. Čia mums reikia ypatingo erdvėlaivisžvaigždėlaivis, galintis skristi labai didelis greitis. Siūlau paplaukioti žvaigždėlaiviu. Norėdami tai padaryti, apsirengiame skafandrą: užsisekite skafandrą, pirštines, batus ant kojų, o ant galvos - šalmą. Užvedame variklį ir pakylame. Vaizdo įrašas iš erdvėlaivio skrydžio
Padedame visas rankas į skrydį, pasirodo, tai žvaigždėlaivis.
Sparnas sklendžia pirmyn ir atgal, greitis labai didelis:
Dabar išeikime, nusirengkime ir užimkime savo vietas.
Kai žiūri į žvaigždes, tavo galvoje gimsta visokios pasakos. Žvaigždėtas dangus– tai visa pasakų knyga. Danguje yra daug žvaigždžių ir, norėdami jas suprasti, žmonės jas sujungė į grupes ir vadino žvaigždynais. Žvaigždynuose esantys žmonės
Antikos laikais gyvūnams, dievams ir herojams buvo duodami vardai, nes žvaigždžių raštas dažnai primindavo gyvūnų, paukščių ir žmonių siluetus.
Ir vyras ilgai tylėdamas žiūrėjo į nakties platybes.
Dabar su baime, dabar su džiaugsmu, dabar su miglota svajone
Ir tada kartu su sapnu lūpose subrendo pasaka.
Apie paslaptingus žvaigždynus, apie nežinomus pasaulius.
Tačiau žvaigždynai ne visada primena paukščių ir gyvūnų, kurių vardu jie pavadinti, objektus ir figūras.
? Kaip atrodo, pavyzdžiui, Didžiojo Ursa žvaigždynas?
labiau panašus į kaušą nei į lokį. Keturios žvaigždės sudarė kaušą, o trys žvaigždės – ilgą rankeną. Šios septynios žvaigždės yra ryškiausios žvaigždyne. Yra daug blankių žvaigždžių, kurios praktiškai nematomos.
Senovėje žmonės tikėjo danguje gyvenančiais dievais. Svarbiausias iš jų buvo dievas Dzeusas. O pati gražiausia buvo deivė Hera. Žmonės sugalvojo pasaką apie šį žvaigždyną. Vieno karaliaus šeimoje gimė duktė Callisto, kuri užaugusi tapo gražesnė už pačią deivę Herą. Ir tada deivė supyko, kad yra už ją gražesnė mergina, ir pavertė gražuolę bjauriu meškiuku. Dievui Dzeusui gaila gražuolio Kalisto. Jis paėmė jį į dangų ir pavertė žvaigždynu. Bet jis pakėlė lokį už uodegos, todėl ji pasirodė esanti uodega.
O deivė Hera savo mylimą tarnaitę Callisto pavertė Mažąja Ursa, kuri nėra atskirta nuo meilužės ir ištikimai jai tarnauja. žvaigždyne Mažoji Ursa ryškiausias - poliarinė žvaigždė. Jis yra pačiame kaušo rankenos gale. Ši žvaigždė yra kompasas, nes ji, kaip ir kompaso adata, visada yra šiaurėje. Tai svarbu jūreiviams ir keliautojams, kad plaukiant nepasiklystų.
Mieli vaikinai, žvaigždės mums tarnauja. Vieniems jos rodo kelią, kitiems – dangaus puošmenos, mokslininkams žvaigždės – paslaptis, kurią reikia įminti. Tikiuosi, kad eidamas į mokyklą gerai mokysiesi ir galbūt atrasi nauja planeta, žvaigždė, ar išspręskite kokią nors kosminę paslaptį, viskas jūsų rankose, vaikinai.
Ar jums patiko mūsų kelionė į beribį žvaigždžių pasaulį? Tada pakaitomis imkite žvaigždę, pasakykite, kas jums patiko mūsų kelionėje, ir pritvirtinkite ją prie mažos dangaus gabalėlio. Mes turime žvaigždyną, kaip jį pavadinti?
Muzika. Starfall pagamintas iš konfeti.
3. Sveikatos technologijų pamoka „Būkime astronautais“
TIKSLAI:
Įtvirtinti vaikų žinias, kad jie gyvena Žemės planetoje; kosmose yra ir kitų planetų.
Pateikite pagrindinę planetų sampratą.
Prisekite sprendimą aritmetiniai pavyzdžiai sudėjimui ir atėmimui.
Stiprinti gebėjimą lape (su sutartiniais ženklais) nurodyti erdvinius ryšius.
Išmokykite vaikus susieti schematinį objekto vaizdą su meniniu vaizdu.
Stiprinti gebėjimą klasifikuoti ir pavadinti gyvūnus, medžius, paukščius.
Lavinti smulkiąją rankų motoriką.
Atsipalaidavimo pagalba išmokite atsikratyti emocinės įtampos.
Ugdykite loginį mąstymą, dėmesį, vaizduotę.
Puoselėti rūpestingus ir humaniškus santykius su gyvūnais.
METODAI IR TECHNIKA:
žaidimo pratimai, pokalbis, įsivaizduojamos situacijos kūrimas, probleminės situacijos.
Sveikatos tausojimo ir pedagoginės technologijos: rankų smulkiosios motorikos lavinimas, atsipalaidavimas, akių gimnastika, projektas.
Mokymo priemonės: gyvūnų, augalų, paukščių paveikslėliai; pavyzdžiai, kortelės su žvaigždynų vaizdais. Dangteliai su planetų atvaizdais, muzika poilsiui, raidės, skaičiai, rebusas, pieštukai.
Parengiamieji darbai: skaidrių peržiūra, edukacinių istorijų skaitymas iš enciklopedijos: „Aš tyrinėju pasaulį“, pokalbiai tema: „ Planeta žemė kur gyvename“; pokalbis apie vakaro dangų.
Žodyno darbas: supažindinkite su planetų pavadinimais: Merkurijus, Marsas, Venera, Jupiteris, Uranas, Neptūnas, Plutonas. Erdvė, Visata, iliuminatorius, žvaigždynas.
VAIKAS:
Vaikinai, vaidinkime astronautus.
Visi skrisime į kosmosą.
Ruošiasi skristi
Mes visi statome žvaigždėlaivį.
MOKYTOJAS: Sutinkame žaisti su tavimi. Mes pastatėme žvaigždėlaivį. Jums tereikia nustatyti savo vietą erdvėlaivyje. Norėdami tai padaryti, turite išspręsti pavyzdį, o atsakymas parodys, kur esate.
PAVYZDŽIŲ SPRENDIMAS.
MOKYTOJAS: Ar erdvėlaivis pasiruošęs skristi?
Vaikai: TAIP!
MOKYTOJAS: Manau, kad ne. Kiekvienas erdvėlaivis turi savo pavadinimą. Jei atspėsime rebusą, sužinosime savo žvaigždėlaivio pavadinimą.
Atspėti rebusą:
VO100K (rytai)
MOKYTOJAS: Žvaigždės laivas paruoštas skristi; norint pakilti, paimkite raudoną pieštuką ir įdėkite tašką į kvadratą, bet už apskritimo ir trikampio.

Pirštų gimnastikos paruošiamoji grupė

Sudarė: Gorchakova Tatjana Georgievna

http://aida.ucoz.ru

Pirštų gimnastika

Mano mėgstamiausias vaikų darželis „Žinių diena“

Draugiški vaikinai

Merginos ir vaikinai yra mūsų grupės draugai . (pirštai ritmiškai susispaudžia į „užraktą“ ir atsiskiria) Tu ir aš susidraugausim Maži piršteliai. (vienos rankos visų pirštų pagalvėlės vienu metu liečia kitos pirštus) (pakaitomis sujungiame to paties pavadinimo pirštus: nykštį su nykščiu, rodyklę su rodykle ir pan.) Pradėkite skaičiuoti iš naujo . (vienu metu paliečiame abiejų rankų pirštų galiukus) Vienas du trys keturi Penki… (pakaitinis prisilietimas) Baigėme skaičiuoti .

http://aida.ucoz.ru

Mūsų gimtojo krašto grožis.

Poetai, rašytojai ir menininkai apie rudenį.

Ruduo

Vėjas skraidė per mišką, ( Lygus, banguotas

Vėjas skaičiavo lapus: delno judesiai.)

Štai ąžuolinis, (Po vieną pirštą sulenkite

Štai klevas ant abiejų rankų.)

Štai raižytas šermukšnis,

Čia nuo beržo - auksinis,

Štai paskutinis drebulės lapas

Vėjas nupūtė jį ant tako. (Ramiai padėkite jų delnus ant stalo.)

http://aida.ucoz.ru

Kas gimsta vasarą, pravers žiemą

Lariska turi du ridikėlius

Lariska turi du ridikėlius. (paeiliui tiesinkite pirštus) Alioša turi dvi bulves. Tomboy auskaras turi du žalius agurkus. O Vovka turi dvi morkas. Be to, Petka turi du uodeguotus ridikus. Nuėjome į turgų, Buvo daug kriaušių ir persimonų, Buvo citrinų, apelsinų, Melionų, slyvų, mandarinų, Bet nusipirkome arbūzą - Tai skaniausias krovinys!

• Pirštų sujungimas pagalvėlėmis, pradedant mažaisiais piršteliais, po vieną pirštų porą kiekvienai poezijos eilutei; Tokiu atveju delnai nesiliečia. - mažieji pirštai - žiediniai pirštai - viduriniai pirštai - rodomieji pirštai - nykščiai - pirštai suspausti į kumštį, o nykštis patrauktas aukštyn

http://aida.ucoz.ru

Transportas. Taisyklės eismo .

Mašina

Važiavom, važiavom,

Priėjome prie tilto

Įsikraustė, išsikraustė

Eime vėl

Einam, einam

Nuvažiavome iki duobės

Apvažiavome duobę

Ir nuėjome į namus.

« transportas"

Sulenksime pirštus - (parodyti abu delnus, pirštai yra plačiai išdėstyti)

Skambiname transportu:

Automobilis ir sraigtasparnis (sulenkti pirštus pradedant nuo mažojo piršto)

Tramvajus, metro ir lėktuvas.

Suspaudėme penkis pirštus į kumštį, (pakelkite sugniaužtus kumščius aukštyn) Įvardijome penkias transporto rūšis. (atskleiskite abiejų rankų delnus)

http://aida.ucoz.ru

Pirštų gimnastika

Užaugsiu sveikas.

Pažindamas save. Rasės ir tautybės.

Ar tai pirštai? Jie tik berniukai.

Štai Big - juokingas storas vyras,

Mėgsta taip girtis.

"Kaip laikaisi?" - Paklausk jo, -

Jis pašoks ir sušuks: „Oho!

Jei mano asilas nemiega,

Rodyklės pirštas grasina.

Jis visiems viską nurodo,

Jis visiems viską parodo.

Vidurinis pirštas – piktas berniukas

Spustelėkite ant kaktos ir iškart gausite guzelį.

Ir tada jis riaumoja:

„Skauda! Įskaudintas! Duok man jodo!

Bevardis iki ryto

renka vardus.

Ir mažasis pirštas yra mano mėgstamiausias,

Nuvesiu jį į žvėryną,

Nupirksiu jam popsiuką, aš myliu labai mažus!

http://aida.ucoz.ru

Auksinis ruduo. Medžiai ir krūmai.

Ruduo

Vienas, du, trys, keturi, penki - (suspauskite ir atlaisvinkite kumščius)

Mes rinksime lapus.

Beržo lapai (lenkite kiekvienos eilutės ritmu

Šermukšnio lapai, po vieną pirštą)

Drebulės lapai,

Rinksime ąžuolo lapus.

Nuneškime rudeninę puokštę mamai (sugniaužkime ir sugniaužkime kumščius)

http://aida.ucoz.ru

Tautos vienybės diena

"Rusų šeima"

Rusijoje gyvena įvairios tautos

Ilgam laikui,

Kai kuriems žmonėms patinka taiga,

Kitiems – gimtoji erdvė.

Kiekviena tauta turi savo kalbą

Vienas dėvi čerkesų paltą,

Kitas apsivilko chalatą.

Vienas yra žvejys nuo gimimo,

Kitas – šiaurės elnių ganytojas

Vienas kumisas verda,

Kitas ruošia medų.

Vienas saldesnis ruduo

Kitiems pavasaris mielesnis

O tėvynė yra Rusija

Visi turime vieną.

(Pirštų masažas. Vaikai atlieka pirštų pratimus mokytojui)

http://aida.ucoz.ru

Dekoratyvinė ir taikomoji dailė str.

Indai, įrankiai, kas iš ko pagaminta.

Virdulys

Sveiki, aš esu arbatinukas (rankomis rodome tirštumą)

Didelis ir storas

Štai mano rašiklis (ranka į šoną)

Ir štai mano nosis (kita ranka aukštyn ir į šoną)

Jei verdu, (plačiame ranka į viršugalvį)

Aš švilpsiu (apsimesti, kad švilpiau)

Paimk mane nuo viryklės (pasilenkiame į tą pusę, kur yra ranka)

Įsipilkite arbatos. (pakreipkite į tą pusę, kur yra ranka)

http://aida.ucoz.ru

Pirštų gimnastika

Kaip gyvūnai ruošiasi žiemai

Kiekvienas turi savo namus

Prie lapės giliame miške (Vaikai sulenkia abiejų rankų pirštus.)

Yra skylė – patikimi namai.

Sniego audros žiemą nebaisios

Voverė įduboje ant eglės.

Dygliuotas ežiukas po krūmais

Grėbia lapus į krūvą.

Iš šakų, šaknų, žievės

Bebrai daro namelius.

Šleivapėdystė miega duobėje,

Ten jis čiulpia letenėlę iki pavasario.

Kiekvienas turi savo namus (Smogia pakaitomis delnais ir kumščiais.)

Jame visiems šilta ir patogu.

Kas miega žiemą?

Lokys guolyje kietai miega (suspauskite pirštus į kumštį, pradedant nuo mažojo pirštelio)

Jis snūduriuoja visą žiemą iki pavasario.

Burundukai miega žiemą,

Dygliuotasis ežiukas ir barsukas.

Tik zuikis negali užmigti - (rodo nykštį, sukdamas jį) Bėga nuo lapės. Jis blyksteli tarp krūmų, (sujunkite antrą dešinės rankos pirštą su kairiosios rankos taškiniu pirštu ir atvirkščiai) Jis pliaukštelėjo ir buvo toks!

http://aida.ucoz.ru

Kuo kvepia amatai?

Profesijų pasaulis

• Siuvinėja, siuva adata, dešinėje rankoje įsivaizduojama adata suskaudo pirštą, „susiuva“ ir paliečia rodomąjį pirštą. pirštu ant kairės rankos. Ir antpirštis Jie uždėjo antpirštį. Tą pačią akimirką „Siūti“. Peršok mergaitei ant piršto! Sako į adatą: pirštu grasina. -Šei, nedrįsk susileisti!
• Virėjas ruošė vakarienę, delnų kraštais barbendamas į stalą. Ir tada šviesos buvo išjungtos. pasilenkti nykštys ant kairės rankos. Virėjas paima karšį ir deda į kompotą. Sulenkite rodomąjį pirštą. Jis meta rąstus į katilą, - vidurinis deda uogienę į krosnį. - bevardis maišo sriubą, - kaušeliu trenkia mažasis Uglio pirštelis. Cukrus supilamas į sultinį. Ir jis labai laimingas! Jie gūžteli pečiais. Yra daug kilnių profesijų, (Sujunkite dešinės rankos pirštus nykščiu.) Ir naudingų, ir malonių. (Kairės rankos pirštus sujunkite nykščiu.) Virėjas, gydytojas, dailininkas, mokytojas, pardavėjas, kalnakasys, statybininkas... (Nykščiu nuosekliai sujunkite abiejų rankų pirštus.) Visų iš karto neįvardinu. , (Sugniaužkite ir atgniaužkite kumščius.) Siūlau tęsti. (Ištieskite rankas į priekį, delnais aukštyn)

http://aida.ucoz.ru

Namų apyvokos daiktai mūsų aplinkoje.

Virtuvė

Vaikai atlieka judesius pagal eilėraščio tekstą.

Koks triukšmas šioje virtuvėje?

Kepsime kotletus.

Imsime mėsmalę

Greitai patikrinkime mėsą.

Naudodami maišytuvą, sutrinkite

Viskas, ko reikia kremui.

Norėdami greitai iškepti pyragą,

Įjungsime Elektrinę krosnį.

Elektros prietaisai yra stebuklas!

Mums būtų blogiau gyventi be jų.

Paruoškime pietus

http://aida.ucoz.ru

Mums reikia skirtingų mamų

• Mano šeima

http://aida.ucoz.ru

Pirštų gimnastika

Apsilankymas Zimuškoje

• Vienas, du, trys, keturi, penki, (po vieną sulenk pirštus) Atėjome į kiemą pasivaikščioti. Jie nupiešė sniego moterį. (Imituoti darydami gumulėlius) Paukščiai buvo lesinami trupiniais, (Duoną sutraiškykite visais pirštais) Tada važiavome nuo kalno. (Dešinės rankos rodomuoju pirštu perbraukite per kairės rankos delną) Ir jie taip pat gulėjo sniege. (Padėkite delnus ant stalo, iš pradžių į vieną pusę, paskui į kitą) Visi grįžo namo apsnigę, (Nuvalykite delnus) Suvalgė sriubą ir nuėjo miegoti. (Atlikite judesius įsivaizduojamu šaukštu, padėkite rankas po skruostais)

http://aida.ucoz.ru

Naujųjų metų kaleidoskopas.

Tėvo Šalčio dirbtuvės

Ryte vaikai buvo nustebinti (išskėtė rankas į šalis, pakeldami pečius)

Kokie stebuklai įvyko

Šią Naujųjų metų naktį.

Tikėjomės bet ko (jie sugniaužia ir atriša pirštus)

Ir mes pamatėme paradą:

Sniego seniai stovi iš eilės (rankomis nupiešia tris apskritimus ore)

Akys linksmai šviečia, (užmerkite ir delnais atmerkite akis)

O prieš juos – Kalėdų eglutė (ploja rankomis)

Pūkuotas, apaugęs spygliais.

http://aida.ucoz.ru

Kalėdų nuotaika. Mūsų rankos ne nuoboduliui!

Žiemos pramogos

• Iš sniego darome kamuoliuką, (Vaikai sugniaužia ir atriša rankas) Iš gumuliukų darome namelį. (Sujunkite pirštų galiukus, šiek tiek paskleiskite delnus į šonus) Gyvūnai gyvens name, (plokite rankomis) Linksminkitės ir draugaukite, saugokite namus kartu (Sujunkite rankas į „spyna“) Vienas , du, trys, keturi, penki, sulenkite pirštus. Jūs ir aš padarėme sniego gniūžtę. Vaikai „lipdo“. Apvalus, stiprus, labai lygus Parodykite apskritimą, suspauskite delnus, perbraukite vieną delną kitu. Ir visai ne saldus. Jie purto pirštus. Vieną kartą - mes jį išmesim, "Jie išmes". Du – mes gaudysime: „Jie gaudo“. Trys – išmeskime „Jie nukrenta“. Ir... sulaužysime. Jie trypia. Nagi, bičiuli, būk drąsus, bičiuli! (Vaikai padaro įsivaizduojamą gumulą ir ridena jį nuo savęs) Sukite savo sniego gniūžtę sniege – jis pavirs į storą gumulą. (Nupieškite ratą ore) Ir gumulas taps sniego seneliu. (Vaikai piešia tris skirtingo dydžio apskritimus iš apačios į viršų) Jo šypsena tokia ryški! (Prideda delnus prie skruostų, vaizduodama plačią šypseną) Dvi akys, kepurė, nosis, šluota... (Vaikai rodo akis rodomaisiais pirštais, kepurę delnu, nosį ir įsivaizduojamą šluotą su dešinės rankos kumštis) Bet saulė šiek tiek degins - (Vaikai pakelia rankas aukštyn) Deja! Ir nėra sniego žmogaus! (Pakelkite pečius ir išskėskite rankas į šonus, tada pritūpkite, užsidengdami galvą rankomis)

http://aida.ucoz.ru

Žiemojantys paukščiai*

• Ateik, paukščiai! Taukų duosiu zylei. Aš paruošiu duonos trupinius. Šie trupiniai skirti balandžiams, Šie trupiniai – žvirbliams. Žarnos ir varnos, Valgyk makaronus! „skambinimo“ pirštų judesiai 4 kartus - vieno delno judesiai ant kitų pirštų su žiupsneliu - „trupinti duoną“, patrinkite pirštų pagalvėles vienas į kitą ištieskite dešinę ranką į priekį atviru delnu taip pat. - kaire ranka patrinkite delnu į delną, „sukti iš duonos makaronų“ Kiek paukščių yra mūsų lesyklėlei? Ar atvyko? Mes jums pasakysime. Dvi zylės, žvirblis, genys margomis plunksnomis. Grūdų užteko visiems. Jie ritmingai sugniaužia ir atgniaužia kumščius. Sulenk pirštus, pradedant nuo didžiausio. Jie ritmingai sugniaužia ir atgniaužia kumščius.

http://aida.ucoz.ru

Naujieji metai prie vartų!

Prieš mus yra Kalėdų eglutė:

Parodykite „eglutę“: rankos sulenktos per alkūnes priešais jus; pirštai susipynę, nykščiai iškelti į viršų - „eglutės“ viršūnė. Kūgiai, adatos,

Jie rodo „guzelius“ – sugniaužtus kumščius ir „adatas“ – išskėstus pirštus. Kamuoliai, žibintai,

Pavaizduoti "rutuliukai": delnas yra "pusiau kibiras" šiek tiek išskėstais pirštais, nukreiptais į viršų; „žibintuvėliai“: panašiai sulenkti delnai žemyn. Zuikiai ir žvakes,

Parodykite „zuikius“ - kumščius pakeltais rodomaisiais ir viduriniais pirštais; „Žvakės“ - sulenkti delnai kartu su pirštais. Žvaigždės, žmonės.

Rodyti „žvaigždes“ - sulenktus delnus išskėstais pirštais; „maži žmogeliukai“ – „ausų“ padėtis žemyn

http://aida.ucoz.ru

Pirštų gimnastika

Kalėdų atostogos.

Kolyada atvyko – atidarykite vartus. (Sveikatos savaitė)

Vienas du trys keturi Penki,

Atėjome į kiemą pasivaikščioti.

Jie nupiešė sniego moterį,

Paukščiai buvo lesinami trupiniais,

Tada važiavome nuo kalno,

Ir jie taip pat gulėjo sniege.

Visi grįžo namo apsnigę.

Suvalgėme sriubą ir nuėjome miegoti.

Sulenkite pirštus, pradėdami nuo nykščio. „Eik“ palei stalą rodomuoju pirštu ir

viduriniai pirštai. „Padarykite“ gumulą dviem delnais.

„Sutrupinkite duoną“ Švinas rodomuoju pirštu

dešine ranka per kairės rankos delną. Jie padėjo delnus ant stalo

viena puse, tada kita. Judėjimas įsivaizduojamu šaukštu.

Rankos po skruostu.

http://aida.ucoz.ru

Daiktų pasaulyje

Mūsų butas

Mūsų kambaryje - valgomajame - (Kiekvieno elemento pavadinimui

Yra puikus Ąžuolinis STALAS, vaikai lanksto baldus

KĖDĖS - visos raižytos nugarėlės, po vieną pirštą.)

Kojos sulenktos ir susuktos.

Ir riešutų BUFETAS

Uogienėms ir saldumynams.

Suaugusiųjų melžimo kambaryje - miegamajame -

Yra veidrodinė SPINTA suknelėms,

DVI PLATIOS LOVAS

Su antklodėmis ant vatos

Ir beržinė komoda,

Mama ten nuneša skalbinius.

O svetainėje yra KĖDĖS,

Jie čia žiūri televizorių.

Yra SOFA ir kavos staliukas,

IN THE WALL yra muzikos centras.

http://aida.ucoz.ru

Žmogus. Kas naudinga, o kas ne.

Aibolit ir Moidodyr pamokos.

Sportininkai

Kad nebijotų ligų,

Mums reikia sportuoti.

Žaidžia tenisą - tenisininkas,

Jis yra sportininkas, o ne menininkas.

Futbolininkas žaidžia futbolą,

Ledo ritulio žaidėjas žaidžia ledo ritulį,

Tinkliniame - tinklinio žaidėjas,

Krepšinyje – krepšininkas.

Pakelkite rankas prie pečių, aukštyn, prie pečių, į šonus.

Sulenkite pirštus į kumštį, pradedant nuo mažojo piršto.

http://aida.ucoz.ru

Motinos Žiemos išdaigos

Sušalimas

O, šaltis piktas!

Šakos buvo padengtos sniegu.

Sugriebia už nosies.

Mane tai graužia iki ašarų.

Vaikai neišsigąs

Ir ant slidžių

Ir jie važiuoja rogutėmis,

Jie šaiposi iš pikto šalčio.

Jie purto galvą, laikydami ją rankomis. Jie mosuoja rankomis. Jie griebia save už nosies.

Jie suspaudžia skruostus.

Jie purto pirštus.

– Jie važiuoja slidinėti.

– Jie važiuoja rogutėmis.

Jie šokinėja plakdami rankomis.

http://aida.ucoz.ru

Mūsų armija. Tėvynės gynėjo diena

Šiandien yra visų tėčių šventė (pirštus sugniaužkite ir atleiskite)

Visi sūnūs, visi pasiruošę (ploti rankomis)

Apsaugokite savo namus ir motiną (sukurkite „namą“ iš delnų, pridėkite rankas prie širdies)

Apsaugokite mus visus nuo bėdų! (suspauskite ir atlaisvinkite pirštus)

Mūsų armija

Aty - batas, aty - batas! (jie „vaikšto“ pakaitomis dešinės ir kairės rankos rodomuoju ir viduriniu pirštais) Kariai eina į paradą!

Čia ateina tanklaiviai

Tada artileristai

Ir tada pėstininkai -

Įmonė pagal įmonę.

Pasienio sargyba

Miško takai, kvepiančios žolelės (rankos judėjimas į priekį, įkvėpimas per nosį).

Už tamsios daubos – lauko platybė, (Dešine ranka virš kaktos, žiūri į tolį).

Pasienietis patruliuoja iš užkardos,

Bet kokiu oru – Ir naktį, ir dieną (vaikštome, žygiuojame).

http://aida.ucoz.ru

Visi šie pirštai yra kovotojai. Gerai padaryta vaikinai.

Du dideli ir stiprūs maži

Ir mūšiuose patyręs karys.

Du sargybiniai yra drąsūs!

Du protingi vaikinai!

Du bevardžiai herojai

Bet jie labai uolūs darbe!

Du maži piršteliai - trumpi -

Labai gražūs vaikinai!

Išskleiskite pirštus ant abiejų rankų, tada suspauskite juos į kumštį. Pakelkite du nykščius, kitus stipriai prispauskite prie stalo.

Pakelkite rodomuosius pirštus, o kitus stipriai prispauskite prie stalo.

Pakelkite vidurinius pirštus, o kitus stipriai prispauskite prie stalo.

Pakelkite bevardžius pirštus ir kitus tvirtai prispauskite prie stalo.

Pakelkite mažuosius pirštus. Trink delnais į stalą.

http://aida.ucoz.ru

• Mano tėvynė Rusija

"Sveiki"

Sveika, auksine saule!

Sveiki, mėlynas dangus!

Sveiki, laisvas vėjelis!

Labas, mažasis ąžuoliukas!

Mes gyvename tame pačiame regione -

Sveikinu jus visus!

http://aida.ucoz.ru

Pirštų gimnastika

Mūsų planeta Žemė. Žemės rutulys, atlasas, žemėlapis .

"Planetos".

Eilės tvarka visas planetas gali pavadinti bet kuris iš mūsų: Viena... Merkurijus, Dvi... Venera, Trys... Žemė, Keturios... Marsas. Penki... Jupiteris, Šeši... Saturnas, Septyni... Uranas, Kitas... Neptūnas. Jis aštuntas iš eilės. Tada už jo yra devintoji planeta, vadinama Plutonas.

"Pilotas"

Kosminės raketos pilotas pažvelgė į žemę iš viršaus (delnas iki kaktos – žiūrėkite žemyn)

Niekas, niekas pasaulyje dar nematė tokio grožio! (išskleidžiame rankas į šonus)

O, kokį grožį jis ten mato! (delnai

prie skruostų „mes nustebome“)

http://aida.ucoz.ru

Mums reikia skirtingų mamų

Svarbios visokios mamos (moterų profesijos).

• Mano šeima Žinau, kad turiu (pakelia ranką delnu į save. Namuose yra draugiška šeima: ir pagal tekstą Tai mano mama, jie sulenkia pirštus tam tikra seka: Tai aš, pirmas bevardis pirštas , tada mažasis pirštas, rodomasis pirštas, Tai mano močiutė, vidurinis ir didelis) Tai tėtis, Tai senelis. Ir neturime nesantaikos. Mamyte, mamyte Sulenkiame dešinės rankos pirštus po vieną, mano mylimoji, pradedant nuo didžiosios, Nes žinai, mamyte, tada tas pats ant kairės rankos. Kaip aš tave myliu. Dešine ranka suimkite kumštį ir kairiuoju delnu stipriai suspauskite. „Kartu padedame mamai – visur nušluostome dulkes. Judesiai pagal tekstą Dabar išskalbiame skalbinius, išskalaukite ir išgręžkite. Šluojame viską aplinkui - Ir bėgame pieno. Vakare susitinkame su mama, plačiai atveriame duris, stipriai apkabiname mamą. Šiame pasaulyje yra daug mamų (jos ištiesia rankas skirtingos pusės, tada stipriai suimkite save už pečių) Vaikai juos visus labai myli! Žurnalistas ir inžinierius, (lenkia pirštus po vieną, pradedant nuo mažojo piršto, iš pradžių ant vienos rankos, paskui iš kitos rankos) Virėjas, policininkas, siuvėja, dirigentas ir mokytojas, gydytojas, kirpėjas ir statybininkas - Reikalingos skirtingos mamos , (abu delnus susegti į „užraktą“ ) Svarbu skirtingos mamos! (išskėskite rankas, pakelkite delnus į viršų)

http://aida.ucoz.ru

"Mūsų mamos"

Šiame pasaulyje yra daug mamų,

(išskleiskite rankas į skirtingas puses, tada stipriai suimkite save už pečių)

Vaikai juos visus myli!

Žurnalistas ir inžinierius (pakaitomis sulenkite pirštus, pradedant nuo mažojo piršto, iš pradžių vienoje rankoje, tada kitoje)

Virėjas, policininkas,

Siuvėja, dirigentė ir mokytoja,

Gydytojas, kirpėjas ir statybininkas -

Mums reikia skirtingų mamų

(suspauskite abu delnus į „užraktą“)

Skirtingos mamos yra svarbios!

(išskėskite rankas, pakelkite delnus į viršų)

http://aida.ucoz.ru

Liaudies kultūra ir tradicijos.

Dirbti.

Na, broliai, kimbame į darbą (judesius atlikite pagal tekstą, pradedant nykščiu)

Parodykite savo medžioklę.

Bolšakas pjaustyti medieną,

Krosnys skirtos jums šildyti,

Ir tu turėtum neštis vandenį,

Leisk man paruošti tau vakarienę,

O tu plauni indus.

Ir tada dainuok dainas visiems,

Dainuoti dainas ir šokti,

Pralinksminti mūsų vaikus

http://aida.ucoz.ru

Kiselis

Močiutė virė želė

Ant kalno, (Dešinė ranka „maišo želė“. Dešinės ir kairės rankos pirštų galiukai sujungti, rankos nukrypsta kampu)

Andriušečkai. (Dešinės rankos delnas remiasi į krūtinę)

Sakalas skraidė, skraidė (Delnai susikerta, nykščiai susikerta vienas su kitu)

Per močiutės slenkstį. (Sukryžiuoti delnai plevėsuoja kaip sparnai)

Čia jis plaka sparnais,

Močiutės želė išsiliejo.

Taigi želė nėra

Kaukolėje (rankos kelis kartus stipriai smogė į šonus, tada ištieskite į priekį ir žemyn, pirštai išskleis).

Rankos išskėstos į šonus.

Rankos vėl rodo vėžlio puodą)

Kaukolėje (Suapvalinti delnai, nuleisti, suformuoja vėžlio puodą)

Pas senelę

Ant kalno. (Vėl nuleidžia rankas nuo kalno)

Močiutė verkia: "Ay-ay-ay1" (nuvalykite rankas)

Neverk, močiute, neverk! (Dešinės rankos rodomasis pirštas grasina)

Kad taptum linksmas

Pagaminsime želė. Oho, tiek daug! (Dešine ranka vėl maišoma želė

Plačiai išskėstos rankos į šonus)

http://aida.ucoz.ru

Maša šeimininkė

Mūsų Maša

Ji buvo protinga

Visi turi darbą trobelėje

Šiandien paklausiau: (Plojai rankomis. Dešinė arba kairė ranka yra viršuje)

Mažas šunelis

Nusiplauna liežuviu (Dešinės rankos nykštis išsikišęs - „ausis“, rodomasis pirštas sulenktas, likusieji ištiesinti. „Šuo“ pasilenkia „dubenėlio“ link - užapvalintas kairysis delnas, „plauna“ (mažojo judesiai). pirštu į šoną ir atgal) .

Pelė pakelia

Trupiniai po stalu. (Dešinės rankos sulenktas mažasis pirštas ir rodomasis pirštas yra „ausys“, uždaras ir sulenktas vidurinis, bevardis ir nykščio pirštai yra „snukis“. „Pelė“ suspaudžia ištiesintą kairįjį delną)

Katė po langu (Dešinės rankos pirštai surenkami, kaip ir „pelės“ paveiksle, tačiau snukį žymintys pirštai nėra sulenkti, o suapvalinti)

Kasymasis nagais (Dešinės rankos pirštai subraižo kairės rankos delną)

Vištiena auskaruose

Iššlavė trobelę

Šluoja trobelę.

Papurčiau mažą kojytę.

Paguldykite mažylį

Po slenksčiu šone. (Dešinysis delnas„šluoja“ ištiesintą kairę. Stiprus dešinės rankos pirštų kratymas. Atsipalaidavusi dešinė ranka remiasi į stalą arba ant kelių. Kairė ranka uždengia jį iš viršaus.)

Prieš žaidimą reikia paaiškinti vaikui, kad golichokas yra pamirštas šluotos pavadinimas, o drebėti reiškia iškratyti, papurtyti.

Kai žaidimas kartojamas, rankos keičiasi vaidmenimis.

http://aida.ucoz.ru

Žiedai

6-7 metų vaikai, susibūrę į ratą ir išsirinkę vairuotoją, jo lėšomis renka žiedus. Staiga vairuotojas komanduoja: „Nėra vidurinio piršto!“, o žaidėjai tęsia biustą, praleisdami vidurinį pirštą. Tada seka komanda: „Nėra mažojo piršto!“ ir tt Skaičiavimo tempas pagreitėja, tas, kuris suklydo palieka žaidimą.

Trečias variantas. Pramogos paaugliams: sunkiausia žaidimo versija yra atvirkštiniai žiedai. Tačiau gerai mokantis, jis prieinamas ir vyresniems ikimokyklinukams. Kairiarankis uždaro rodomąjį ir nykštį, dešinėje – nykštį ir mažąjį pirštą.

Skaičiavimo metu kairė ir dešinė ranka vienu metu atlieka daugiakrypčius judesius: kairioji ranka nykštį uždaro pakaitomis viduriniu, bevardžiu ir mažuoju pirštais, o dešinė – atitinkamai žiediniu, viduriniu ir rodyklės. Tada judėkite priešinga kryptimi.

Ožka

Ožka išėjo

Iš naujo įėjimo. (Kairė ranka reiškia ožką: vidurinė ir žiediniai pirštai sulenkti, nykštys juos spaudžia iš apačios, mažasis pirštas ir smilius ištiesinami. Ši padėtis išlieka ta pati viso žaidimo metu.)

Jis sulenkė kaklą:

— Greitai duok duonos! (Dešinė ranka suspausta į kumštį, sulenkta per riešą.)

Atidenkite "ragus"

„Duok man pyragą! (Dešinė ranka suspausta į kumštį, vidurinis pirštas tiesus.)

Jis ištiesė kanopą:

– Duok man atsigerti vandens! (Dešinė ranka sulenkta į valtį)Žaidžiant žodžių ritmu, abi rankos juda pirmyn ir atgal, „užmušdamos“ orą. Kartojant žaidimą rankos keičiasi vaidmenimis

http://aida.ucoz.ru

Lankiausi pas senelį, bibliologą.

Suskaičiuokime pirštus, Pavadinkime pasakas Kumštinė, Teremok, Kolobok - raudona pusė. Yra Snieguolė - gražuolė, trys lokiai, vilkas - lapė. Nepamirškime Sivkos-Burkos, Mūsų pranašiškos kaurkos. Žinome pasaką apie ugniakę, nepamirštame ropės, pažįstame vilką ir vaikus. Visi džiaugiasi šiomis pasakomis.

http://aida.ucoz.ru

Pavasaris. Gamtos pabudimas.

Paukščių atvykimas į mūsų kraštą.

• "Pavasaris"
• Eik, pavasari, eik, raudona, („vaikšto“ abiejų rankų pirštais ant stalo) Atnešk rugių spygliuką, avižų gumą, kvepiančius obuolius, auksines kriaušes, Didelis derliusį mūsų regioną. (nulenkite vieną pirštą nuo mažojo piršto) "Laš, laš, laš" Laš, laš, lašina - lašai skamba. Artėja balandis. (Ritmiškai kiekvienam skiemeniui bakstelėkite į stalą pirštų pagalvėlėmis, pradedant nykščiu) Vėl saulė šypsosi danguje, sujunkite dešinės rankos pirštus su nykščiu. Sniegas ištirpo, upeliai skamba. Sujunkite kairiosios rankos pirštus su nykščiu. Ir sniegas pirmas pražysta, Delnai aukštyn, pirštai suglausti, riešai vienas prie kito prispausti; atskirkite pirštus, palaipsniui atitraukdami juos vienas nuo kito. Iš pietų skrenda paukščiai su dainomis. Delnai atsukti į jus, nykščiai susipynę, kiti pirštai daro svyruojančius judesius - „paukštis“. .

http://aida.ucoz.ru

Pirštų gimnastika

Kosmoso užkariautojai

Erdvė

Ar norite tapti astronautu? Būti stipriam ir vikriam? Turite pasiimti porą ir atsistoti vienas priešais kitą. Jei jūsų delnai švarūs, galite pradėti. Atlikite judesius pagal tekstą. Vienas, du, trys, keturi, penki – sulenkite abiejų rankų pirštus po vieną. Į kosmosą išskrido būrys. Sudėkite delnus kartu ir pakelkite rankas aukštyn. Vadas žiūri pro žiūronus. Abiejų rankų pirštai sujungiami su nykščiais ir sudaro „žiūronus“. Ką jis mato į priekį? Saulė, planetos, palydovai, kometos, Abiejų rankų pirštus sulenkite virš Didžiojo geltono mėnulio. Erdvėje, per metų storį (Jie sugniaužia ir sugniaužia pirštus.) Ledinis objektas skrenda. (Jie pakelia suspaustą kumštį, pakreipia jį į kairę ir į dešinę.) Jo uodega yra šviesos juostelė (Antros rankos atviri pirštai pritvirtinti prie kumščio - „uodega“) O objekto pavadinimas yra kometa. (Jie sugniaužia ir sugniaužia pirštus.) „Mūsų miesto, šalies grožis“

http://aida.ucoz.ru

Mūsų krašto gamta

Juokingi ledo gabaliukai

Tiesiai po karnizu (pirštai suspaudžia ir atspaudžia)

Tiesiai virš lango

Įlipo į varveklius (jie baksnoja pirštais į stalą)

Pavasario saulė. (pakelkite rankas ir padėkite „saulės šviesą“)

Kibirkščiuoja, jie bėga (suspaudžia ir atspaudžia pirštus)

Ašaros palei varveklius...

Ir varvekliai tirpsta - (baksteli pirštais į stalą)

Juokingi ledo gabaliukai.

http://aida.ucoz.ru

"zuikis ankstyvas pavasaris«*

Kiškutis ankstyvą pavasarį (suspaudus pirštus į kumštį, rodomuoju ir viduriniu pirštais parodome zuikio ausis.)

Jis skundėsi: „Oi-oi-oi (zuikis „purto galvą“ - šiek tiek pasukite kumštį.)

Nėra uogų ir grybų („Uogos“ – nykštis ir smilius sulenkti į žiedą, rodomas abiem rankomis

"grybas" - kairės rankos delnas yra horizontaliai viršuje, "kepurė", dešinė ranka vertikaliai - "koja")

Aš tiesiog nugraužiau ąžuolų žievę. (nubraukite dešinės rankos pirštus išilgai vertikaliai padėtos kairės rankos delno)

Jokių morkų, be kopūstų („morka“ - dešinė ranka sulenkta vertikaliai žemyn, kairė ranka vertikaliai į viršų išskėtus pirštus. „Kopūstas“ - delnai sulenkti į žiedą)

Man, kiškiui, būtų liūdna. ("zuikis" yra toks pat, kaip ir pradžioje, bet "ausys" yra šiek tiek nuleistos.)

Bet vakar prie tamsių eglių ("eglutė" - pirštų galai sujungti, riešai atskirti)

Radau baltą putiną! (Riešai sujungti, rankos su pirštais išskėstos.)

http://aida.ucoz.ru

Pavasaris.*

Tai štai, varvekliai ištirpo ir upeliai nubėgo. („varveklius“ rodome pirštais žemyn, „srovele“ - lenkiant ir tiesinant delną)

O varlės šokinėjo aplink tvenkinį ir upę. (varlės judesys: kumštis-delnas)

Meška išropojo iš duobės ir nuklydo ieškoti maisto. (ranka pavaizduojame „brendančią“ meškos eiseną)

Skruzdėlės pabudo ir ruošėsi dirbti. ("skruzdėles" vaizduojame sulenkdami pirštus į žiupsnelį ir greitai jas pirštais)

Pumpurai sprogo, o lapai išsiskleidė ir auga. (atverkite sulenktus delnus ir paskleiskite juos į šonus)

Ir paukščiai visur čiulba, ir snieguolės žydi. („Paukščiai“ – rodykite „Sparnus“ su riešais sujungtais delnais. „Snieguolė“ – sujungti riešai, rankos su pirštais išskėstos.)

Paukščiai mikliai sudarė lizdus (delnai sulenkti valties pavidalu)

Ir kiaušinius padėjo. (parodyti žiedus su pirštais)

Ir nuo kiekvieno kiaušinio

Laukiam, kol gims jauniklis! (sparnų judėjimas)

http://aida.ucoz.ru

Namas, kuriame gyvenu.

Miestas yra gatvės, prospektai ir namai,

Dešinės rankos delnas guli ant stalo; pakaitomis bakstelėkite pirštais į stalą.

Aikštės, muziejai, parkai tylūs,

Kairės rankos delnas guli ant stalo; pakaitomis bakstelėkite pirštais į stalą.

Didžiulio stiklo spindesys, Šventinės vitrinos,

Išskleiskite pirštus ir prijunkite. Greitas judesys Sukamieji judesiai sulenktomis rankomis per alkūnes.

Praeiviai ir automobiliai

Rodyklės ir viduriniai pirštai „bėga“ palei stalą, likusieji suspausti į kumštį.

http://aida.ucoz.ru

Šeima*

Ant kalno matome namą,

Aplink daug žalumos

Štai medžiai, čia krūmai,

Štai kvepiančios gėlės.

Viską juosia tvora,

Už tvoros švarus kiemas.

Atidarome vartus

Greitai bėgame į namus,

Beldžiamės į duris: "Knock-knok-knock!"

Kažkas ateina prie mūsų durų.

Atvykome aplankyti draugo

Ir jie atnešė dovanų.

http://aida.ucoz.ru

Pirštų gimnastika

Aplinkui viskas buvo tylu (Pirštai susidėję į kumščius.)

Ir staiga – fejerverkai! Fejerverkas! (Atskleiskite pirštus.)

Danguje įsiliepsnojo raketos. (Išskleiskite pirštus kaip ventiliatorius.)

Ir čia, ir čia! (Vėl suspauskite ir išskleiskite pirštus.)

http://aida.ucoz.ru

Rūpinkitės savo planeta! Aš esu Žemės gyventojas

Piešiu vasarą

Piešiu vasarą: (piešiu pirštu ant stalo)

Raudoni dažai – (nupieškite „saulę“ ore)

Ant pievelės auga rožės (jos sugniaužia ir atriša pirštus)

Pievose šienaujama,

Mėlyni dažai dangui (dažykite „debesius“ ore)

Ir dainuojantis upelis. (jie piešia „srovelį“ pirštu ant stalo)

http://aida.ucoz.ru

Ore, žemėje, vandenyje.

kapitonas

Plaukiu balta valtimi (pirštų galus nukreipk į priekį, delnais spausk rankas

Išilgai bangų su perlų putomis. vienas prie kito, šiek tiek atsivėrę.

Esu drąsus kapitonas, deklamuojantis eilėraštį, rodantis, kaip valtis

Aš nebijau uragano. supasi ant bangų ir tada sklandžiai judesiai rankas

Sukiojasi baltos žuvėdros, pačios bangos, tada pagal tekstą

Jie taip pat nebijo vėjo. stichijos rodo žuvėdra, sukryžiuotos rankos, jungiasi

Tik gąsdina paukščio šauksmas tavo ranka ir mojavimas

Auksinių žuvelių būrys. suspausti pirštai

Ir nukeliavę į nuostabias šalis, ištiesintais delnais ir pirštais,

Žiūrėdami į vandenynus, pieškite vienas prie kito prispaustas žuvis.

Keliautojas-herojus, šou sklandžiais delnų judesiais

grįšiu namo pas mamą. kaip žuvys plaukia vandenyje)

http://aida.ucoz.ru

Sveikiname vasarą

Iš dangaus ryškiai šviečia saulė (sujungę pirštus parodome „saulę“)

Atėjo karšta vasara. (vėduokluojame pirštais kaip vėduoklė).

Galite vaikščioti visą dieną (rodome vidutinį ir rodomieji pirštai judesiai „mažas žmogus vaikšto“ ir „mažas žmogus bėga“).

linksminkis ir žaisk.

Galima degintis, maudytis (judesys delnu „plaukia žuvį“)

Gulėti tiesiai ant smėlio! (apverskite delną, gulintį ant kito delno)

Visur yra drugelių ir gėlių (delnais rodome „gėlių auginimo“ ir „sparnų“ judesius)

Tu ir aš džiaugiamės vasara! (rodome „džiaugsmą“ – išskleidžiame delnus)

Sveika, šviesi saule! (pakartokite pirmus 2 judesius)

Sveiki, vasara karšta!