Kampų projektavimo darželyje taisyklės. Darželio kampelis gamtos pažinimui

Gamtos pasaulio negalima pažinti iš nuotraukos. Kad ikimokyklinukas išmoktų suprasti pasaulis, suvokti, kas yra jo dalis, užmegzti ryšius tarp gamtos objektų, būtina vaiką panardinti į atitinkamą atmosferą. Ikimokyklinės įstaigos veikloje tai įmanoma sukuriant įvairius gamtos kampelius grupių kambariuose.

Kuriant gamtos kampelius, pedagogui svarbu atsižvelgti į: San PiN sanitarinės ir epidemiologinės taisyklės bei nuostatai neleidžia grupinėse patalpose dėti akvariumus, gyvūnus, paukščius, čia dedami tik augalai. Nerekomenduojama dėti gėlių vazonuose ant palangių grupėse ir miegamuosiuose kambariuose.

Kuriant gamtos kampelį grupės kambaryje, mokytojas turi turėti vaikų supažindinimo su gamta programos ir metodikos išmanymą, estetinį skonį. Be to, jis turi pats mylėti gamtą ir atsargiai elgtis su kambariniais augalais. Bet ne kampelio buvimas grupėje veiks mokinių supažindinimo su gamta procesą, o veiklos organizavimas jį užpildyti ir panaudoti ugdomojo darbo metu.

Reikalavimai organizuojant gamtos kampelius ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, gamtos kampelis turi būti šviesus ir spalvingas; stelažai ir lentynos turi būti pritvirtinti; gamtos kalendorius kiekvienai amžiaus grupei; nepriimtina nuodingų augalų, jie turi būti saugūs vaikams; gėlės yra vaiko akių lygyje; augalų priežiūros įranga (lazdelės atlaisvinimui, kempinės, skudurai) yra talpyklose su uždaromais dangčiais; natūralios medžiagos turi būti dedamos į konteinerius pakankamu kiekiu; eksperimentams ir tyrimams skirta įranga turi būti saugi.

Reikalavimai gamtos kampelio gyventojų atrankai: 1. Augalai turi būti būdingi tam tikram sisteminiam ar aplinkosaugos grupė. Kartu tampa įmanoma supažindinti vaikus su pagrindinėmis sąlygomis, būdingomis didelei augalų grupei. 2. Vaikams turėtų būti prieinama kampelio gyventojų priežiūra kokybe, darbo pobūdžiu, pastangomis ir sugaištu laiku ikimokyklinio amžiaus(dalyvaujant ir vadovaujant mokytojui). Todėl parenkami augalai, kurie yra nepretenzingi jų priežiūrai.

3. Augalai gamtos kampelyje turi būti vizualiai patrauklūs, gebantys sužadinti ir išlaikyti dar ne itin pastovų ikimokyklinuko dėmesį. 4. Būtina turėti kelias vienos rūšies augalų kopijas, vaikai stebėjimo objektuose pamatys ne tik bendras, bet ir individualias savybes, tai padės suprasti gyvų organizmų įvairovę ir unikalumą. 5. Augalai turi būti visiškai saugūs ir nedaryti jokios žalos vaikų sveikatai. 6. Būtina atsižvelgti į normalios gyvenimo veiklos, augalų augimo ir vystymosi galimybę vaikų įstaigos sąlygomis.

Gamtos kampelio svarba ikimokyklinio ugdymo įstaigoje Kognityvinė raida: plečiasi vaikų žinios apie gamtą, atsiranda susidomėjimas jos žiniomis, noras išmokti naujų dalykų, vystosi smalsumas, loginis mąstymas, dėmesys, stebėjimas. Ekologinė – estetinė prasmė: formuojasi gamtos grožio vizija, vystosi kūrybinė vaizduotė. Ugdomoji vertė: susiformavo moralines savybes ir emociškai teigiamas požiūris į gamtą (rūpestingas požiūris, rūpinimasis gyvomis būtybėmis, pagarba darbui, patriotiškumo jausmas, meilė gamtai). Praktinė reikšmė: įgyti darbo įgūdžių rūpintis gamtos kampelio gyventojais ir tokių savybių kaip darbštumas, atsakingumas už pavestą darbą, iniciatyvumas. Sveikata: augalai gerina patalpos mikroklimatą, drėkina orą, valo ir praturtina deguonimi, vaistiniai augalai yra naudojami medicininiais tikslais.

Gamtos kampelio augalai jaunesnėje grupėje Jaunesnių grupių gamtos kampelyje dedami augalai, kurie turi: - aiškiai apibrėžtas pagrindines dalis (stiebą, lapus) ir ryškiai, gausiai ir ilgai žydi: paprasti (ar zoninė) pelargonija; fuksija; nuolat žydinti begonija; balzamas ("lengvas"); azalija; Kinijos rožė. - augalai margais lapais - coleus Iš siūlomų mokytojas atrenka 3-4 augalų rūšis Vaikai turi išmokti atpažinti ir pavadinti 23 augalus, pagrindines jų dalis (lapas, stiebas, žiedas).

Gamtos kampelis vidurinė grupė Kambarinių augalų lapai turėtų būti skirtingų formų ir dydžių, nes vaikai įvaldo naujus augalų švarumo palaikymo būdus: augalus su mažais lapeliais pila iš plono tinklelio laistytuvo arba purškia iš purškimo buteliukų, drėgnu šepečiu nušluosto dantytus lapus arba šepečiu, o sausu šepetėliu nuvalykite pūkuotus lapus. Tuo pačiu metu vaikai mokosi nustatyti priežiūros metodą, priklausomai nuo lapų pobūdžio: dydžio, kiekio, paviršiaus pobūdžio, jų trapumo. alavijas arba agava (su sultingais lapais dantytais kraštais), rekso begonija, šparagai, kvapnioji pelargonija (su raštuotais, plaukuotais lapais) Kambarinių augalų skaičius padidėja iki 5-6 rūšių

Gamtos kampelis vyresniųjų grupėje Vyresniųjų grupėje tęsiasi įgūdžių stebėti, lyginti objektus, apibendrinti ir klasifikuoti pagal įvairius kriterijus formavimas. Pagrindinis stebėjimų turinys – augalų augimas ir vystymasis, jų kaita per sezonus. Gamtos kampelis pasipildo naujais augalais: įvairiais stiebais (vijokliniais, šliaužiančiais), svogūnėliais ir gumbasvogūniais. (8-9 augalų rūšys) 2 rūšių tradescantia, tinklinės kreatijos, kabantys (vidaus vynuogės), vijoklinės gebenės, fikusai, zigokaktusai, paparčiai, ciklamenai, skirtingi tipai begonija amarilė

Gamtos kampelis parengiamosios grupės e Pagrindinis uždavinys supažindinant gamtą parengiamojoje grupėje yra suformuoti pagrindines žinias: - augalų priklausomybę nuo sąlygų (drėgmės, šilumos, šviesos), - priklausomybę. išorinė struktūra-augalų vegetatyvinio dauginimo būdai. Drėgmės poreikiais smarkiai besiskiriantys augalai: vyšnios, augančios labai drėgnoje dirvoje 10 mėnesių per metus (vazonas dedamas į vandenį); sultingas (12 rūšių), reikalaujantis labai mažai ir retai laistymo, Tradescantia su didelis poreikis drėgmėje; Uzambarinės žibuoklės, kurias reikia laistyti labai saikingai.Vegetatyvinis dauginimasis labai įvairus: ūgliais (pelargonijos, fuksijos, rožės, begonijos); lapų auginiai (Uzambara violetinė, upinė begonija, sansevieria); daugintis dalijant krūmą (aspidistra, šparagai) dauginimasis gumbais (gloxinia) gyvavedžiai augalai žandikauliai, chlorofitas, bryophyllum Paruošiamojoje grupėje augalų rūšys dedamos į gamtos kampelį

Laikini gamtos kampelio gyventojai – objektai, kurie atvežami stebėti trumpam laikui Dėžės su sodinukais (svogūnai, avižos, pupos ir kt.) Medžių ir krūmų šakos vazose; Ekibanai, vaikiški amatai žiema Medžių ir krūmų šakos vazose; Dėžės su sodinukais; Puokštės yra skirtingos žydintys augalai(gluosniai, gėlės) pavasaris Gėlių puokštės (sodas, laukas) vazose vasara Rudeninių gėlių puokštės vazose; Žydintys augalai gėlyne (astrai, chrizantemos ir kt.) Vaikų darbeliai iš natūralių medžiagų (vyresnės ir parengiamosios grupės) ruduo

Kiekviena amžiaus grupė privalo turėti gamtos kalendorių, kuriame vaikai, stebėję pasivaikščiojimo metu, pildo stebėjimo kalendorių. Pildyti gamtos kalendorių – verslas Kasdienybė. Mokytojas ir vaikai reguliariai fiksuoja orą ir laukinės gamtos būklę.

Vyresnėse grupėse mokytojas moko vaikus kalendoriuje surasti ir nuspalvinti savaitės dienas, ikonėlėmis pažymėti orų reiškinius, žemėlapyje pavaizduoti medį ir žemės dangą visiškai pagal sezoninę būklę. Šis momentas. Kalendoriaus papildymas vaikų eskizais „Koks nuostabus pavasario ar žiemos oras buvo šiandien“

Kitas kalendoriaus tipas – piešiniai, kuriuose vaizduojamas nuoseklus augalo augimas. tai galėtų būti: - iš gėlyno persodintos gėlės; - svogūnas stiklainyje, pasodintas į vandenį žalumynams daiginti; - žiemos pabaigoje į vazą dedamos medžių šakos, kad būtų galima stebėti jaunų lapų pumpuravimą ir vystymąsi; -sėklų daigumas, augimas ir vystymasis bet kuriame sode arba gėlių kultūra. Visais atvejais brėžiniai, padaryti tuo pačiu laiko intervalu, atspindi augalo augimo ir vystymosi seką, jo priklausomybę nuo išorinių gyvenimo sąlygų.

Gamtos kampelyje kiekviena grupė turi turėti: -natūralių daržovių ir vaisių arba jų manekenų; -paveikslėlių rinkiniai, kuriuose vaizduojami gyvūnai, paukščiai, vabzdžiai ir kt.; -albumai „Metų laikai“; -knygos su iliustracijomis, vaizduojančiomis gyvūnus; - vaikų piešiniai apie gamtą ir amatai iš natūralių medžiagų. - medžiaga darbui. - įranga eksperimentams. - amatams gaminti reikia natūralių ir atliekos. -parengiamosios grupės vaikams bus įdomu dirbti su padidinamuoju stiklu, mikroskopu, svarstyklėmis. - didaktiniai žaidimai natūralus turinys.

Gamtos kampelis reikalingas ne tik stebėjimams. Tai taip pat prisideda prie darbo įgūdžių formavimo. Jau su jaunesnioji grupė vaikai dalyvauja atliekant tam tikras darbo užduotis. O iš vyresniosios grupės įvedamas budėjimas gamtos kampelyje.

„Mokėkite atverti vaikui vieną dalyką jį supančiame pasaulyje, bet atverkite jį taip, kad prieš vaikus sužibėtų dalelė gyvybės visomis vaivorykštės spalvomis. Visada palikite ką nors nepasakytą, kad vaikas vėl ir vėl norėtų grįžti prie to, ko išmoko." Sukhomlinsky V. A.

PASAS gamtos kampelio

vidurinė grupė "Saulė"

Čeboksarų miesto MBDOU Nr. 76

Atlieka mokytoja Irina Nikolaevna Fedorova.

Turinys.

1. Įvadas.

2. Gamtos kalendorius.

3. Manekeno daržovės ir vaisiai

4. Išdėstymai: „Ūkis“, „Miškas ir jo gyventojai“.

5. Demonstracinė medžiaga.

6. Enciklopedijos.

7. Grožinė literatūra.

8. Puikus kūrybiškumas.

9. Didaktiniai žaidimai.

10. Medžiagos darbui.

11. Eksperimentų ir eksperimentų įranga ir medžiagos.

12. Patirčių ir eksperimentų kartoteka.

13. Grožinė literatūra.

14. Kambariniai augalai su pasais.

15. Medžiaga darbui su tėvais.

16. Garso įrašai su gamtos garsais.

Įvadas.

Kognityvinis vystymasis: plečiasi vaikų žinios apie gamtą, atsiranda susidomėjimas ja Kokia gamtos kampelio reikšmė?

Ugdomas pažinimas, noras išmokti naujų dalykų, smalsumas, loginis mąstymas, dėmesys, stebėjimas.

Ekologinė – estetinė prasmė: formuojasi gamtos grožio vizija, vystosi kūrybinė vaizduotė.

Ugdomoji vertė: formuojasi dorovinės savybės ir emociškai teigiamas požiūris į gamtą (rūpestingas požiūris, rūpestis gyvomis būtybėmis, pagarba darbui, patriotiškumo jausmas, meilė gamtai).

Praktinė reikšmė: įgyti darbo įgūdžių rūpintis gamtos kampelio gyventojais ir tokių savybių kaip darbštumas, atsakingumas už pavestą darbą, iniciatyvumas.

Sveikatingumo vertė: augalai gerina patalpos mikroklimatą, drėkina orą, valo ir praturtina jį deguonimi, vaistiniai augalai naudojami medicininiais tikslais.

Objektų parinkimas ir išdėstymas gamtos kampelyje buvo atliktas atsižvelgiant į amžių, vadovaujantis Švietimo programa m. darželis ir sanitarinės taisyklės ir normos (SanPiN 2.4.1.3049-13 6.11 punktas, 7.5 punktas)

Demonstracinė medžiaga.

Teminis paveikslėlių žodynas „Gyvūnų pasaulis“.

Teminis paveikslėlių žodynas „Augalų pasaulis“.

Albumas " Laukiniai gyvūnai ir karštų bei šaltų šalių paukščiai“.

Albumas „Vidurinės zonos naminiai ir laukiniai gyvūnai“.

Albumas "Metų laikai"

Rinkinys su kortelėmis „Augalų ir grybų pasaulis“

Albumas su kortelėmis „Upių, ežerų, tvenkinių žuvys“.

Paveikslėlių rinkinys „Pasaulis aplink mus“

Enciklopedijos.

Enciklopedija vaikams „Stebuklas yra visur“ (T. D. Nuždina)

„Mano pirmoji enciklopedija“. (E. S. Cheika)

"Enciklopedija vaistiniai augalai“. (Maznievas N. I.)

"Labiausiai pilna enciklopedija moksliniai eksperimentai“. (Balushevsky S.V.)

Grožinė literatūra.

„Istorijos ir pasakos“ (Vitaly Bianki)

rusų liaudies pasaka"Ropė"

„Alyonuškos pasakos“ (D. Mamin-Sibiryakas)

„Zoologijos sodas“ (V. Stepanovas)

Rusų liaudies pasaka „Ježovos Šubeika“

„Šimtas drabužių. Mįslės nuotraukose“.

„Mes – mūsų sargybinio prigimtis“ (I. Tokmakova)

Rusų liaudies pasaka "Pykh"

Rusų liaudies pasaka „Lapė ir gervė“

Rusų liaudies pasaka „Žiemos gyvūnų kvartalai“

„Tarakonas“ (K. I. Chukovskis)

„Trabanti musė“ (K. I. Chukovskis)

Didaktiniai žaidimai.

Loterija „Augalai ir gyvūnai“

Loterija „Juokingi gyvūnai“

Domino "Gyvūnai"

Galvosūkiai „Kur visada šalta“

Mini žaidimas" Ištisus metus»

Loterija "Metų laikai"

Domino "Gyvūnai"

Tropinių gyvūnų kauliukų rinkinys

Kauliukų rinkinys "Paukščiai"

Mokomasis žaidimas „Gamtos dovanos“

Paveikslėliai su mįslėmis „Kas nupiešta“

„Gyvūnai ir paukščiai: ką jie sako ir ką valgo“

"Nuostabus krepšys"

Medžiagos darbui.

Prijuostės.

Viršutinės rankovės.

Pirštinės.

Kibiras su dangteliu.

Dulkių šepetėlis.

Kempinės ir šluostės dulkėms valyti.

Skuduras padėklų plovimui.

Baseinas padėklų plovimui.

Laistymo skardinės.

Purkštuvas.

Mentele.

Atlaisvinamos lazdos.

Tuščias augalų vazonas.

Dirva kambariniams augalams.

Akmenukai.

Eksperimentų ir eksperimentų įranga ir medžiagos.

Didinamoji lupa

Tamsinti akiniai. Veidrodis.

Smėlio laikrodis.

Natūrali medžiaga skaidriose uždarose talpyklose (lukštuose, akmenukais, smėlyje, pupose, žirniuose, Moliūgų sėklos, soros, lazdyno riešutai, samanos, miežiai, žemė, molis, gilės, maumedžio spurgai, eglė, pušis, alksnis, lazdos, klevų sėklos, linų sėklos)

4 spalvų kosminis smėlis,

Matavimo šaukštai ir puodeliai.

Įvairių tekstūrų ir spalvų popierius

Guašas, šepečiai, paletė

Vaško žvakė ir vaško kreidelės

Audinio likučiai

Kempinė

Kutai

Padėklas

Mygtukai, siūlai ir viela

Medžiagos darbui su tėvai.

Aplanko perkėlimas „Žaidžiame mokslą su vaikais“

Konsultacijos:

„Pasivaikščiojimai su vaikais gamtoje“

„Vaikas kaime“

"Grybai"

Vasaros poilsis»

"Augintiniai"

Garso įrašai su gamtos garsais

"Jūra"

"Vėjo smūgis"

"Srautas"

"Lietaus muzika"

„Kalnų vienatvė“

"Miškas, paukščiai"

„Vasaros kaimo rytas“

Gulnazas Khamidullova

Sveiki, mieli kolegos! Noriu atkreipti jūsų dėmesį gamtos kampelio projektavimas vidurinėje grupėje"Beržas".

Pasaulis gamta Niekada negali žinoti vien iš nuotraukos.

Kad vaikas išmoktų suprasti jį supantį pasaulį, suvokti, kas yra jo dalis, užmegzti ryšius tarp objektų gamta ir tapo visapusiškai išvystyta harmoninga asmenybe, būtina vaiką panardinti į atitinkamą atmosferą. Ikimokyklinės įstaigos veiklos rėmuose tai įmanoma kuriant gamtos kampeliai grupių kambariuose.

Mūsų darželyje vyko žiūrėjimo konkursas. gamtos kampeliai. Šiam pasirodymui ruošėmės 1,5 mėnesio. Aš visiškai perdariau mūsų kampas. Aš bandžiau dizainas pagal amžiaus ypatybės vaikai, jų interesai ir galimybės realizuoti savo pažintinę veiklą. IN gamtos kampelis yra gamtos kalendorius, kur vaikai švenčia metų laiką, koks šiandien oras. Vaikai taip pat stebi ir prižiūri kambariniai augalai. Įjungta moderni scena Vis daugiau dėmesio skiriama praktinei tiriamajai veiklai. Šiuo atžvilgiu vaikų eksperimentavimas yra ypač įdomus. Todėl į gamtos kampelis Yra vaikų tyrimų medžiaga.

Publikacijos šia tema:

Mieli kolegos! Gamtos kampeliui papuošti noriu jums pristatyti „Stebuklų medį“, su besikeičiančiu metų laikų vadovu. Paaiškėjo „stebuklų medis“.

„Paukščių namelis“ skirtas papuošti gamtos kampelį grupėje. Meistriškumo klasė. Svečių laukia aukštas klevas - Namas ant šakos sutvirtintas. Dažytos.

Kuo svarbus gamtos kampelis? Kognityvinis vystymasis: plečiasi vaikų žinios apie gamtą, atsiranda susidomėjimas jos žiniomis ir noras.

Laba diena, mieli kolegos! Jūsų dėmesiui pristatau mūsų grupės „Kelių eismo taisyklių“ kampelio dizainą ir atributiką. Kampe yra viskas.

Pavasarinė gamtos kampelio puošmena "Atvyko starkiai!" „Gamtoje nėra blogo oro, kiekvienas oras yra maloningas. Nesvarbu, ar lyja, sninga, bet kada.

Noriu papuošti grupę, padaryti ją jaukią, originalią, šiltą, skirtingą nuo kitų. Nusprendžiau pradėti nuo gamtos kampelio, kad vaikai galėtų.

Darželio dizainas turi didelę reikšmę Dėl harmoningą vystymąsi vaikas. Labai svarbu, kad treniruotės būtų veiksmingos.

Įdomus dizainas ikimokyklinio ugdymo grupės kambaryje yra svarbi bendro vaiko vystymosi dalis. Vieta priklauso nuo jo komponentų: augalų buvimo, jų rūšių, įvairių plokščių. Svarbu, kad ši kambario dalis būtų gerai apšviesta, taigi ir labiausiai tinkama vieta- šalia lango. Dažnai pasitaiko, kai gamtos kampelis yra bendroje erdvėje, o jame gali būti net fontanas.

Kaip įrengti gyvenamąjį kampą?

Reikėtų pažymėti, kad sanitarines taisykles Grupės kambaryje draudžiama įrengti gamtos kampelį su gyvūnų narvais. Augalai neturėtų kelti pavojaus vaikams (pavyzdžiui, turėti spyglių). Skirtingoms amžiaus grupėms darželyje formuojasi savas gamtos kampelis, variantus galite pamatyti žemiau esančioje nuotraukoje.

Gamtos pažinimas

Jaunesnioji vaikų grupė yra nepretenzinga sodinamų augalų rūšims, nes jų žinios augalininkystės srityje yra labai ribotos. Tai reiškia, kad pakanka sutvarkyti kelių rūšių ilgai žydinčius augalus su dideliais ir ryškiais lapais, kad vaikai juos lengviau suvoktų. Tinka fikusai, raktažolės ar pelargonijos. Vienas iš kampelio privalumų yra tai, kad jis suteikia vaikams galimybę prižiūrėti gėles. Žinoma, tai vyksta prižiūrint mokytojui.

Ir

Vidurinėje grupėje augalai jau yra įvairesni išvaizda, lapo forma. Jų skaičius gali siekti šešis gabalus. Vaikams patikėta laistyti augalus, bet nieko daugiau. Jei transplantacija yra būtina, jie gali tik stebėti procesą. Taip, labai tinka tam amžiaus kategorijašparagų arba chlorofitų žiedų.

Dizainas gali apimti forminius augalų padėklus. Vyresnioji grupė Norint visapusiškai vystytis, reikia daugiau įvairovės. Todėl šios vaikų amžiaus kategorijos augalų skaičius gali būti padidintas iki septynių rūšių, ir jie pritrauks daugiau dėmesio, jei skirtingi lygiai nuo grindų, gėlių vazonai bus dedami ant grakščių metaliniai stovai. Mažai tikėtina, kad galėsite juos padaryti patys, bet galite juos pakeisti geležies struktūra kabantys sodintuvai esantys skirtinguose aukščiuose.

Natūralų kampelį galima papildyti namine gėlių vazonų puošyba. Norėdami tai padaryti, jums reikės guašo, šepetėlio ir dekoratyvinio lako. Raštas, kuris taikomas guašu su lauke puodai gali būti labai įvairūs. Čia leidžiami ir konkretūs vaizdai, ir tiesiog įmantriai supintos linijos. Vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikams bus įdomu savarankiškai atlikti šį darbą. Dažams išdžiūvus vazonai lakuojami. Ir tik tada augalai sodinami tiesiai.

Plokščių tipai ir gamybos procesas

Gamtos kampeliai darželyje visų pirma reikalauja kūrybiško indėlio į jų organizavimo procesą. Taigi, jūs galite padaryti skydelį, jo matmenų niekas neriboja. Pageidautina, kad jums reikės paveikslo rėmo didelis dydis, atspausdinta vaizdingos vietovės nuotrauka gimtoji žemė, kelių spalvų kaspinėliai ir skirtingų dydžių karoliukai. Nuotrauka dedama į rėmelį, kurio perimetru nutiesta viena iš juostelių. Tvirtinti prie medžio galima mygtukais rėmo gale. Prieš tvirtinant, atsitiktine tvarka prie jo prisegami karoliukai. Iš likusių juostelių daromos gėlės skirtingų dydžių. Norėdami tai padaryti, supjaustykite vienodo ilgio gabalus kiekvienai gėlei. Tada, pritaikius vieną dalį prie kitos, stebint vieną centrą, jie susiuvami į vieną bendras taškas. Viršuje tvirtinamas spalvą atitinkantis mygtukas, o konstrukcija priklijuota prie rėmo.

Galite sukurti skydelį, panašų į ankstesnį, naudodami iš anksto paruoštą herbariumą. Gamtos kampelis nuotraukose taip pat gana įdomus variantas. Norėdami tai padaryti, turite padaryti kompozicijas iš džiovintų lapų ir gėlių ant didelio formato baltų lapų. Geriau naudoti A3 arba didesnį popierių, kad nuotraukos būtų aiškiai matomos iš tolo. Šiuo atveju herbariumas tvirtinamas PVA klijais.

Gyvų augalų sodinimas

Kūrybingas minčių srautas būtinas norint papuošti darželį, kurio kampelių dizainas – tik maža dalis galimi variantai. Taigi, priklausomai nuo sezono, savo gyvenamąjį plotą galite papildyti nedidelėmis dėžėmis sodinukų, kurie ilgainiui bus pasodinti netoliese esančioje vietovėje. Dekoras vaikų kampelis gali lydėti ne tik gyvų augalų sodinimas, bet ir rudeninės surinktų lapų ar džiovintų gėlių puokštės.

Kadangi akvariumą leidžiama rodyti tik gyvenamojoje zonoje bendras koridorius, tada grupės kambaryje galėsite pasidaryti dirbtinį, o kampelių puošyba darželyje paveikslėliuose vaikams kiek nublanks savo spalvingumu. Tačiau vis dėlto jums reikės tuščio akvariumo ir jūros akmenų, kurie bet kokia tvarka yra išdėstyti apačioje. Bet pirmiausia galinė siena Ant akvariumo įklijuojama atspausdinta jūros dugno nuotrauka. Jei norite, galite užpildyti indą vandeniu.

Įrengiant vaikų kampelį bibliotekoje gali būti visos aukščiau išvardintos idėjos, tik vienas skirtumas – gražiai išdėstytos knygos tarp gėlių vazonų.