Žodžių diagramos sudarymo metodika. Garsinė žodžio analizė: kas tai yra ir kaip tai padaryti teisingai

Kai tik tėvai pradeda galvoti, kaip išmokyti vaiką skaitymo įgūdžių, be raidžių ir skiemenų atsiranda „žodžio garso analizės“ sąvoka. Tačiau ne visi supranta, kodėl nemokantį skaityti vaiką reikia mokyti tai daryti, nes tai gali sukelti tik painiavą. Tačiau, kaip paaiškėja, gebėjimas taisyklingai rašyti ateityje priklauso nuo gebėjimo teisingai suprasti žodžius į garsus.

Garsinė žodžio analizė: kas tai

Visų pirma, verta pateikti apibrėžimą. Taigi žodžio garsinė analizė yra garsų išdėstymo konkrečiame žodyje tvarkos nustatymas ir jų savybių apibūdinimas.

Kodėl vaikai turi išmokti atlikti garsinę žodžio analizę? Ugdyti foneminį suvokimą, tai yra gebėjimą aiškiai atskirti garsus ir nesupainioti žodžių, pavyzdžiui: Tim - Dima. Juk jei vaikas nemokomas aiškiai atskirti žodžių iš klausos, jis nesugebės jų taisyklingai užrašyti. Ir šis įgūdis gali būti naudingas ne tik studijuojant savo gimtosios kalbos gramatiką, bet ir studijuojant kitų šalių kalbas.

Žodžių analizavimo pagal garsus tvarka

Atlikdami bet kurio žodžio garsinę analizę, pirmiausia turite įdėti kirtį, o tada padalyti į skiemenis. Tada sužinokite, kiek raidžių yra žodyje ir kiek garsų. Kitas žingsnis – žingsnis po žingsnio analizuoti kiekvieną garsą. Po to apskaičiuojama, kiek balsių ir kiek priebalsių yra analizuojamame žodyje. Iš pradžių vaikams geriau duoti analizei paprastus vieno ar dviejų skiemenių žodžius, pavyzdžiui, vardus: Vanya, Katya, Anya ir kt.

Kai vaikas palaipsniui suprato, kaip teisingai analizuoti paprasti pavyzdžiai, verta apsunkinti analizuojamus žodžių pavyzdžius.

Garsinė žodžio analizė: diagrama

Dirbant su labai mažais vaikais, geriau įsisavinti informaciją naudojamos specialios spalvotos kortelės.

Jų pagalba vaikai mokosi sukurti garso analizės schemą.

Skaisčiai raudona korta naudojama balsių garsams pavaizduoti. Mėlyna – kieti priebalsiai, žalia – minkšti. Norėdami nurodyti skiemenis, naudokite dviejų spalvų korteles spalvų schema. Jų pagalba galite išmokyti vaiką apibūdinti garsus ir visus skiemenis. Taip pat reikia kortelės, nurodančios kirčiavimą, ir kortelės, rodančios žodžio padalijimą į skiemenis. Visi šie pavadinimai, padedantys išmokyti vaiką atlikti patikimą žodžio analizę (diagrama čia vaidina svarbų vaidmenį), yra patvirtinti oficialioje Rusijos mokyklų mokymo programoje.

Balsių garsai ir trumpos jų charakteristikos. Diftongai

Prieš pradedant analizuoti žodį, svarbu žinoti, kokias savybes turi visi fonetiniai garsai (balsiai/priebalsiai). Mokant vaikus ankstyvoje stadijoje, būtina pateikti informaciją tik apie daugiausiai paprastos savybės, visa kita vaikas mokysis vidurinėje.

Balsiniai garsai (jų yra šeši: [o], [a], [e], [s], [u], [i]) gali būti kirčiuoti / nekirčiuoti.
Taip pat rusų kalboje yra raidžių, kurios tam tikroje padėtyje gali išgauti garsų porą - ё [yo], yu [yu], ya [ya], e [ye].

Jei jie seka priebalsius, jie skamba kaip vienas garsas ir suteikia ankstesniam garsui švelnumo. Kitose pozicijose (žodžio pradžioje, po balsių ir „ъ“ bei „ь“) jie skamba kaip 2 garsai.

Trumpos priebalsių charakteristikos

Mūsų kalboje yra trisdešimt šeši priebalsių garsai, tačiau grafiškai juos vaizduoja tik dvidešimt vienas simbolis. Priebalsiai yra kieti ir minkšti, taip pat balsingi ir bebalsiai. Jie taip pat gali / negali sudaryti porų.

Žemiau esančioje lentelėje išvardyti garsūs ir nebalsiniai garsai, kurie gali sudaryti poras, ir tie, kurie neturi šios galimybės.

Verta prisiminti: priebalsių garsai [th`], [ch`], [sh`] yra minkšti bet kurioje padėtyje, o priebalsiai [zh], [ts], [sh] visada kieti. Garsai [ts], [x], [ch`], [sch`] yra absoliučiai bebalsiai, [m], [n], [l], [р], [й`] yra (garsūs) arba įgarsinti .

Minkšti ir kieti ženklai neskleidžia garsų. Minkštas ženklas padaro ankstesnį priebalsį minkštą, o kietasis ženklas atlieka garso skyriklio vaidmenį (pavyzdžiui, ukrainiečių kalboje apostrofas atlieka panašų vaidmenį).

Garsinės žodžių analizės pavyzdžiai: „kalba“ ir „grupė“

Supratus teoriją, verta pabandyti praktikuotis.

Pavyzdžiui, galite atlikti patikimą žodžio „kalba“ analizę. Šis žodis yra gana paprastas, jį gali suprasti net pradedantysis.

1) Šiame pavyzdyje yra du skiemenys „aš kalba“. 2-as skiemuo kirčiuotas
2) Pirmasis skiemuo sudaromas naudojant dvigarsį „ya“, kuris yra žodžio pradžioje, todėl susideda iš 2 garsų [y`a]. Garsas [й`] yra priebalsis (ag.), švelnus (minkštas.) (žalia korta), antrasis garsas [a] yra balsis, nekirčiuotas (skaisčiai korta). Norėdami nurodyti šį skiemenį diagramoje, taip pat galite paimti dviejų spalvų žaliai raudoną kortelę.

4) 2 skiemuo „liežuvis“. Jį sudaro trys garsai [z], [s], [k]. Priebalsis [z] - kietas, balsingas (kort mėlynos spalvos). Garsas [s] – balsis, šokas (raudona kortelė). Garsas [k] – sutinku, sunkus, kurčias. (mėlyna kortelė).
5) Kirčiavimas dedamas ir patikrinamas pakeičiant analizuojamą žodį.
6) Taigi žodyje „kalba“ yra du skiemenys, keturios raidės ir penki garsai.

Verta apsvarstyti vieną dalyką: šiame pavyzdyje žodis „kalba“ buvo suprantamas taip, tarsi jis būtų skirtas pirmos klasės mokiniams, kurie dar nežino, kad kai kurie balsiai nekirčiuotoje padėtyje gali išgauti kitus garsus. Vidurinėje mokykloje, kai mokiniai gilins fonetikos žinias, jie sužinos, kad žodyje „kalba“ nekirčiuotas [a] tariamas kaip [i] - [yizyk].

Garsinė žodžio „grupė“ analizė.

1) Analizuojamame pavyzdyje yra 2 skiemenys: „grupė“. 1-asis skiemuo kirčiuotas.
2) Skiemuo „gru“ sudarytas iš trijų garsų [gru]. Pirmasis [g] – sutinku, tvirtas, skambantis. (mėlyna kortelė). Garsas [r] – sutinku, sunku, skamba. (mėlyna kortelė). Garsas [y] – balsis, šokas. (skaisčiai raudona kortelė).
3) Diagramoje dedama kortelė, nurodanti skiemenų skirstymą.
4) Antrasis skiemuo „ppa“ turi tris raides, tačiau jos sukuria tik 2 garsus [p:a]. Garsas [p:] - sutinku, sunku, kurčias. (mėlyna kortelė). Jis taip pat yra suporuotas ir tariamas ilgai (mėlyna kortelė). Garsas [a] yra balsis, nekirčiuotas (skaisčiai raudona korta).
5) Pabrėžiama schema.
6) Taigi, žodis „grupė“ susideda iš 2 skiemenų, šešių raidžių ir penkių garsų.

Gebėjimas atlikti paprasčiausią garsinę žodžio analizę nėra kažkas sudėtingo, iš tikrųjų tai gana paprastas procesas, tačiau nuo to daug kas priklauso, ypač jei vaikas turi problemų su dikcija. Jei išsiaiškinsite, kaip tai padaryti teisingai, tai padės be klaidų ištarti žodžius gimtąja kalba ir prisidės prie gebėjimo taisyklingai juos rašyti.

28.07.2011

Vaizdinė priemonė „Raštingumo žingsniai“ buvo peržiūrėta ir išplėsta, atsižvelgiant į jos naudojimą su kitomis edukacinio metodinio rinkinio „Raštingumo mokymas ikimokyklinio amžiaus vaikams“ priemonėmis.

Sudėtyje yra: abėcėlė paveikslėliuose; paveikslėlių diagramos su objekto atvaizdu ir po juo esančių langelių skaičiumi žodžio garsams paryškinti; žodžių garsinės kompozicijos juostines diagramas; dalykiniai paveikslėliai žodiniams didaktiniams žaidimams ir žaidimų pratimams; lustai-kortelės, žyminčios paryškintus analizuojamo žodžio garsus; žinynas „Windows“, skirtas mokyti vaikus skiemenų skaitymo; suskaidyti balsiai; suskaidyta abėcėlė (didžiosios ir mažosios raidės); kortelės su balsių rašymo taisyklėmis po minkštųjų ir kietųjų priebalsių garsų; apytikslė darbo su vadovu „Raštingumo žingsniai“ schema.

Naudodamiesi šiuo vadovu vaikai mokosi nuosekliai intonaciškai atskirti žodžio garsus, įvardyti ir apibūdinti balsių garsus, priebalsius (kietus ir švelnius, balsinius ir bebalsius) ir pažymėti juos spalvotomis drožlėmis schemos pavidalu. žodžio garso kompozicija; susipažinti su balsių rašymo po kietųjų ir minkštųjų priebalsių taisyklėmis; dėlioti žodžius ir sakinius iš iškirptos abėcėlės raidžių.

Šios žinios, įgūdžiai ir gebėjimai prisidės prie tolesnio sėkmingo vaikų mokymo prasmingai skaityti ir kompetentingai rašyti mokykloje.

Rinkinį sudaro trys dalys:

I. „Raštingumo žingsniai“. Vaizdinė demonstracinė priemonė su pjaustyta medžiaga (58 lentelės, A3 formatas).

II. „Žingsnis po žingsnio raštingumo laipteliais“. Darbo knyga ikimokyklinukas su karpyta medžiaga (32 psl., formatas 60x90/8).

III. įrankių rinkinys„Ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymas skaityti ir rašyti“. Edukacinio komplekso „Ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymas skaityti ir rašyti“ programa su metodinėmis rekomendacijomis žaidimų užsiėmimų organizavimui ir vedimui (192 psl., formatas 70x100/16).

aš. Raštingumo demonstravimo medžiaga

„Raštingumo žingsniai“ (58 lentelės A3 formatu):

1. ABC nuotraukose.

2. Paveikslėliai-žodžių garso kompozicijos schemos(19 lentelių).

Kiekvienoje lentelėje yra objekto vaizdas, kurio pavadinimą vaikas turi analizuoti, ir garsų diagrama - langelių serija (jų skaičius atitinka garsų skaičių vardo žodyje). Žodžio garso analizės procese diagramoje išdėstomos spalvotos lustai, atitinkantys tam tikrus garsus. Skiedros įdedamos į kišenę, kuri suformuojama užlenkus apatinį lentelės kraštą po schema ir pritvirtinus išilgai šono.

3. Žodžių garsinės kompozicijos juostos diagramos.

Vadove yra 8 juostos – po 2 diagramų juostas, skirtas trijų, keturių, penkių ir šešių garsų žodžių analizei. Jie naudojami žodžių garsinei analizei, naudojant dalomąją medžiagą ar demonstracinius paveikslėlius, ir be paveikslėlių tariant konkretų žodį. Spalvotos drožlės išdėliojamos ant diagramų juostelių ir įdedamos į kišenes (panašiai kaip dirbant su diagramų paveikslėliais).

4. Temų nuotraukos.

Žodiniams didaktiniams žaidimams ir žaidimų pratyboms lentelėse pateikiami dalykiniai paveikslėliai: demonstracija (60 kortelių) ir dalomoji medžiaga (84 kortelės). Pateikiamas paveikslėlių sąrašas kiekvienai žaidimo veiklai, įskaitant didaktiniai žaidimai Ir žaidimo pratimai. Tai nurodyta metodiniame vadove.

5. Kortelių lustai.

IN vidurinė grupė Nurodant pirmąjį žodžio garsą, naudojami 2 lustai: didelis mėlynas apskritimas kietam priebalsiui ir mažas žalias apskritimas švelniam priebalsiniam garsui.

Vyresniosiose ir parengiamosiose grupėse jie vartoja paryškintus analizuojamo žodžio garsus lustinės kortelės- stačiakampiai skirtinga spalva: po 6 žetonus iš geltonos, raudonos, mėlynos, žalios, juodos ir baltos gėlės ir 2 mėlyni žetonai su varpeliu. Treniruotės pradžioje geltoni žetonai naudojami žodžio garsams paryškinti, vėliau jie keičiami: į raudonus žetonus - charakterizuojant balsių garsus, mėlynus arba žalius - charakterizuojant priebalsius (atitinkamai kietus ir minkštus). Skambančiai kietam priebalsiui nurodyti naudojama mėlyna lustas su varpeliu. Juoda drožlė žymi kirčiuotą balsių garsą, ji dedama už raudonos drožlės 1-2 cm aukščiau.

6. NaudaWindows».

„Windows“ vadovas naudojamas mokyti vaikus skaityti skiemens. Prie „langų“ pritvirtintos 2 raidžių juostelės (juostelės) - priebalsiai m, n, b, p, g, k, h, s, r, l ir balsių a, i, o, e, u, yu, s ir, e, e. Pamokos metu priebalsių juosta nejuda, kol nėra perskaityti visi konkrečios raidės skiemenys su visomis balsėmis.

7. Skilimasbalsių.

Suskaidytos balsių raidės (parengiamoji grupė) naudojamos žodžių garso analizės etape pereinant nuo garso prie raidės.

8. Suskaidyta abėcėlė.

33 didžiosios raidės (2 rinkiniai) ir 33 mažosios raidės (4 rinkiniai) naudojamos etape, kai vaikai įvaldo gebėjimą žodyje atpažinti garsus ir atlikti jo garsinę analizę, t.y. pereinant nuo garso prie raidės, kuria žymimas garsas (ar garsai). Supažindinant vaikus su abėcėlės raidėmis, spalvotos (arba baltos) stačiakampės lustai, anksčiau paryškinusios žodyje garsus, pakeičiamos raidėmis, atitinkančiomis šiuos garsus.

9. Kortos zhi-shi, cha-sha, chu-shu.

Šių kortelių pagalba vaikai mokosi balsių rašymo po švelnių ar kietų priebalsių taisyklių.

II. „PIRMIEJI ŽINGSNIAI LITERATŪROS ŽINGSNIAIS“

Ikimokyklinuko darbo knygelė

Užduočių knygelė naudojama pamokoms su vaikais vidurinėje, vyresniojoje ir darželio parengiamojoje grupėje: vaikas joje pakartoja konkrečią užduotį, kurią mokytojas parodo parodomojoje lentelių „Raštingumo lygiai“ medžiagoje, arba atlieka užduotį, kaip nurodyta. pagal mokytoją. Sąsiuvinis padės ikimokyklinukui praktiškai įsisavinti gebėjimą atlikti garsinę žodžių analizę, atpažinti balsius, kietuosius ir minkštuosius priebalsius, kirčiuotus skiemenis ir kirčiuotus balsius, skirstyti žodžius į skiemenis, pavadinti žodžius pagal pateiktą garso modelį, skaityti skiemenis, žodžius, paprastus sakinius.

III. Vadovas „IKIMOKYKLINIŲ VAIKŲ RAŠTINGUMO MOKYMAS“.

Vadove aprašoma pasirengimo raštingumo mokymui programa darželis, yra duoti Gairės, aprašoma lentelių „Raštingumo žingsniai“ demonstracinė medžiaga, darbo su ja ypatumai ir kitos edukacinio komplekso knygos. Pateikiami pavyzdiniai planai ir užrašai vidurinės, vyresniosios ir parengiamosios grupės klasėms (iš viso 100 pamokų). Ypatingas dėmesys dėmesys skiriamas žaidimų technikoms ir didaktiniams žaidimams, kurie sudaro ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymo specifiką.

Rinkinio kaina: 1200 rublių.

Žodžių garso modelių sudarymas.

Taip pat galime vadinti tokį darbą garso raidžių analizėžodžių ar fonetinės analizės .

Atminkite: garsus galima išgirsti arba kalbėti. Raidė yra ženklas, nurodantis garsą. Laišką galima rašyti, skaityti, matyti.

Fonetika yra kalbos mokslo šaka, kurioje tiriami kalbos garsai, kirčiavimas ir skiemenys.

Žmogaus skleidžiamus garsus vadiname garsais. Kalbos garsai susidaro kalbos aparate, kai iškvepiamas oras.

Kalbos aparatas yra gerklų su balso stygomis, burnos ir nosies ertmė, liežuvis, lūpos, dantys, gomurys.. Kurdami žodžių garsinius raštus, turite mokėti skirstyti garsus į balses ir priebalsius.

Balsės garsai susideda tik iš balso, iškvėpiamas oras laisvai praeina pro burną, nesusidurdamas su kliūtimi. Balsinius garsus galima ištraukti ilgai ir dainuoti.Balsės garsai pažymėsime raudonai -

Rusu kalba balsės garsaišeši: [a], [o], [y], [e], [s], [i]. Balsiniai garsai gali būti kirčiuoti arba nekirčiuoti.

Kai sakome priebalsių , oras susitinka su kliūtimi (lūpos, dantys, liežuvis). Kai kurie priebalsiai susideda tik iš triukšmo – tai bebalsiai priebalsiai. Kiti yra pagaminti iš balso ir triukšmo. Tai įgarsinti priebalsiai.

Priebalsiai taip pat skirstomi į kietuosius ir minkštuosius.

Kieti priebalsiai pažymėta mėlyna spalva -

minkštas- žalias-

Nuo ko pradėti?

Pradėkite nuo paprastus žodžius- vienskiemeniai arba dviskiemeniai.Pagalvokite, kaip sudominti savo vaiką.

Galbūt galite išmokyti savo lėlę Mašą ar mėgstamą zuikį formuoti žodžius?Arba įminsite mįsles ir sukursite atsakymo žodžio schemą?

O gal paslėptas žodis (kortelė ar paveikslėlis) ir žaidžiate žaidimą „karšta ir šalta“?

Labai gerai, jei sugalvoji ką nors įdomaus ir turi paskatą dirbti.

Darbo algoritmas sudarant žodžio garsinę schemą

1.Ištariu žodį.

2. Suskaičiuoju garsų skaičių ir pažymiu garso langus.

3. Klausausi garso, analizuoju: balsė ar priebalsė; jei priebalsis kietas arba minkštas.

4.Renkuosi norimą spalvą.

5. Skaičiuoju: kiek garsų yra žodyje, kiek balsių, kiek priebalsių - kiek iš jų kietų priebalsių, kiek minkštųjų.

Pamokos fragmentas.

Atspėk mįslę.

Senelis sėdi apsirengęs šimtu kailinių.

Kas jį nurengia?

Jis lieja ašaras.

Padarykime žodžio svogūnas diagramą.

1. Padalinkite žodį į skiemenis.

Plakdami rankomis sakome nusilenkę. Šis žodis turi 1 skiemenį.

2. Iš kokių garsų susideda skiemuo?

Tariame ištrauktą l-u-k.

Pirmasis garsas yra [l]. Tai yra priebalsis tvirtas garsas. Pasirinkite norimą kietąją priebalsę (mėlyna spalva) Antrasis garsas yra [y]. Tai yra balsių garsas. Pasirinkite norimą balsių garso plokštę (raudona).Trečiasis garsas [k] yra kietas priebalsis. Pasirinkite kortą kietam priebalsiui (mėlyna spalva).

3. Garsus pažymėkime raidėmis. Garsas [l] žymimas raide „el“. Garsas [y] yra raidė „u“. Garsas [k] yra raidė „ka“.

Vienaskiemeniams žodžiams neskiriame kirčiavimo.

LAIŠKŲ JUOSTAS

Norint sudaryti žodžių garsinius modelius, reikia šių tuščių laukelių:

Tačiau daugeliui vaikų sunku atskirti formą nuo turinio, jie susipainioja su simboliais ir pamiršta sąvokų apibrėžimus. Faktas yra tas, kad norėdamas sudaryti diagramas, studentas turi mokėti mąstyti abstrakčiai ir įvaldyti analizės metodus. Jei šie įgūdžiai neišugdomi, reikalinga mokytojų ir tėvų pagalba.

Ar tai žodis ar sakinys?

Diagrama yra grafinis modelis, kuris, naudojant simbolius, atvaizduoja visumos komponentus ir jų tarpusavio ryšius. Nuo pirmųjų mokyklos dienų vaikai mokosi, kad sakiniai susideda iš žodžių, o žodžiai – iš garsų. Tai aiškiai matyti padeda žodžių ir sakinių schemos.

Tačiau šios sąvokos dažnai painiojamos vaiko galvoje. Pirmokai susipainioja simboliuose, piešia linijas, o ne spalvotus kvadratus. Paaiškinkite vaikui, kad žodis yra atskiro objekto, veiksmo ar charakteristikos pavadinimas. Sakinys susideda iš kelių tarpusavyje susijusių žodžių ir perteikia visą mintį.

Tegul pirmokas nustato, ar jis girdi atskirus žodžius, ar sakinį. Taigi, frazė „Varna sėdi ant tvoros“ būtų sakinys. Nubraižykite jo diagramą. Jei sakote „varna, sėdėk, aptverk“, tada mes turime tik žodžių rinkinį, nesusijusius vienas su kitu. Pasiūlymo diagramos braižyti nereikia.

Skiemuo ir kirčiavimas

Išsiaiškinę skirtumą tarp žodžio ir sakinio, galite pereiti prie skiemenų modelių sudarymo. Atkreipkite dėmesį, kad vadovėliuose yra įvairių simboliai. Dažniausiai žodis vaizduojamas linija arba stačiakampiu, kuris yra padalintas vertikaliomis linijomis į reikalingas kiekis skiemenų. Akcentą rodo trumpas įstrižas pagaliukas viršuje. 1 klasėje darbas su garso kompozicija prasideda panašiomis žodžių schemomis.

Filologijos universitetų studentai ne visada gali paaiškinti žodžių skirstymą į skiemenis rusų kalba. Lengviausias būdas – įsivaizduoti, kad bendrauji su žmogumi kitoje upės pusėje. Sušukite žodį garsiai ir ištemptai. Garsai, ištarti vienu iškvėpimu, sudaro skiemenį. Pabrėžimą galima nustatyti sudėjus kumščius vieną ant kito ir uždėjus smakrą ant viršaus, bet ne sandariai. Kai kalba kirčiuotas skiemuoŽandikaulio spaudimas rankoms bus stipriausias.

Šiame etape vaikai turi daugiausia problemų. Tuo tarpu būtent garsiniai žodžių raštai padeda vaikams suvokti, kad rašyba ir tarimas dažnai nesutampa. Geriau pradėti treniruotę paprastais žodžiais, palaipsniui apsunkinant užduotį. Pirmasis veiksmas yra žodžio padalijimas į skiemenis.

Antrasis etapas – garsų kiekio ir kokybės nustatymas. Iš pradžių naudokite užuominos ženklą. Ant jo, kaip ir diagramoje, balsės pažymėtos raudonai. Garsai iš viršutinės eilės dedami po kietųjų priebalsių, iš apatinės - po minkštųjų. Laiškai aš, e, ju, ežymi du garsus (y+a, y+o, y+y, y+e), jei jie yra pačioje žodžių pradžioje, po kitos balsės, taip pat po „tyliųjų“ raidžių ъ, ь.

Priebalsiai gali būti kieti (schemoje pažymėti mėlyna spalva) arba minkšti (spalvoti žaliu pieštuku). Braižydami diagramą analizuojame kiekvieną skiemenį paeiliui. Vieną garsą pavaizduojame kaip atitinkamos spalvos kvadratą. Priebalsio suliejimas su balse yra stačiakampis, padalintas per pusę įstrižainės linijos. Apatinė dalis žymi priebalsį, viršutinė – balsę. Nubraižę schemą, kirčiuokite ir atskirkite skiemenis

Žodžio sudėtis

Morfeminė žodžių analizė dažniausiai mokomasi 2 klasėje, nors kai kurios programos su ja supažindina ir pirmokus. Gebėjimas rasti šaknį, priešdėlį ir kitas reikšmingas dalis yra labai svarbus ugdant kompetentingus rašymo įgūdžius. Vaikai piešia naujus žodžių raštus ir prisimena visuotinai priimtus simbolius.

Tai nėra lengva visiems studentams. Išmokite su vaiku paprastą algoritmą:

1. Parašyk žodį.
2. Atmeskite jį pagal atvejus arba konjuguokite pagal asmenis ir skaičius. Tuo pačiu metu besikeičiančios pabaigos raidės bus ir pabaiga. Likusi žodžio dalis yra kamienas. Kartais būna nulinė pabaiga.
3. Pasirinkite kuo daugiau susijusių žodžių. Jų bendra dalis vadinama šaknimi.
4. Raidės priešais yra priešdėlis.
5. Tarp šaknies ir galūnės gali būti priesaga. Arba kelios priesagos, kaip žodyje „mokytojas“.
6. Grafiškai paryškinkite visas žodžio dalis, perpieškite jų simbolius žemiau arba šalia jų. Rezultatas yra diagrama.

Mokantis mąstyti

Dažniausiai moksleivių klaidos siejamos su formaliu požiūriu. Leksinė reikšmėį žodžius neatsižvelgiama. Vaikai bando rasti žodyje jau pažįstamas priesagas (-chik- leksemose „rutulys“, „spindulys“), priešdėlius (-u- būdvardžiuose „rytas“, „siauras“). Norėdami to išvengti, vaikai mokomi parinkti žodžius, kurie atitiktų nurodytus raštus. Tokias užduotis galite sukurti patys.

Nubraižykite žodžio schemą: šaknis + priesaga + galūnė. Kurios iš aukščiau išvardintų leksemų jam tinka: lenktynininkas, lietpaltis, sandėlininkas, kartileris? Kurie žodžiai turi nulinę galūnę, priešdėlį ir šaknį: reidas, melodija, vėgėlė?

Pakanka sudaryti žodžių diagramą sunki užduotis Dėl jaunesniosios mokyklos mokinys. Kad nuobodžios treniruotės neatbaidytų jūsų susidomėjimo mokytis, paverskite jas žaidimu. Veskite pamokas lėlėms, organizuokite konkursus su prizais, o už teisingus atsakymus pateikite paveikslėlio dalį, kurią galiausiai reikės surinkti. Įdėkite šiek tiek pastangų ir tai tikrai bus atlyginta.

Prasidėjus rudeniui, suaugusiems dažnai tenka susėsti prie namų darbų su vaikais. Pirmokų tėvams sunku, nes pradinių klasių programa greitai pasimiršta ir išsilavinimo standartai dažnai keisti. Dar prieš skaitydami ir rašydami, kai vakarykštės ikimokyklinukai 1 klasėje mokosi abėcėlės, jiems duodama užduotis sukurti ir žodžio, ir viso sakinio garsinę schemą. Tokiais atvejais tėvams į pagalbą ateina internetas su pavyzdžiais ir pavyzdžiais.

Garsinių raidžių žodžių analizė

Rusų kalbos šaka, vadinama fonetika, nagrinėja raides ir garsus bei jų analizę. Transkripcija naudojama žodžiui suskaidyti į garsus. Tokia analizė vadinama fonetine. Tėvai turės atsiminti, kas yra balsės ir priebalsiai, kokie garsai juos atitinka, kas yra iotizuotos balsės, kuo skiriasi pirmosios ir antrosios eilių raidės.

Balsių ir priebalsių lentelė rusų kalba

Laiškų seriją galite rasti knygose pradines klases arba internete. Paprastai raidės yra išdėstytos dviem eilutėmis. Balsės skirstomos į minkštumą ir kietumą reiškiančius priebalsius, pastarieji – į kurčiuosius ir balsinguosius, porinius ir neporinius.

Kietumą lemiantys balsiai: a, e, o, u, s. Jie atitinka garsus: [a], [e], [o], [u], [s].

Minkštumą reiškiančios balsės: i, e, e, yu, i. Jos taip pat vadinamos iotinėmis, nes šios raidės susideda iš dviejų garsų, kai jos pasirodo pradžioje, po balsio arba po švelnaus ir kieto ženklo. Šios raidės sušvelnina prieš jas esančius priebalsius.

Priebalsiai yra bebalsiai ir balsingi, jie sudaro šešias poras:

• B (balsinis) - P (bebalsis);
• V - F;
• Z - N;
• D - T;
• G - K;
• F – Š.

Likę priebalsiai nesuporuojami:

• įgarsino: N, R, L, M, J;
• kurtieji: Ts, Shch, X, Ch.

Be to, yra priebalsių, kurie visada yra minkšti arba visada kieti, neatsižvelgiant į po jų einančios balsės:

• Ch, Sh, J – visada minkštas.
• F, W, C – visada sunku.

Raidės b ir b neturi savo garsų. Minkštas ženklas sušvelnina prieš tai esantį priebalsį, o kietasis – ne.

Rusų kalbos raidžių ir garsų schema pirmos klasės lentelėje parodyta paveikslėlyje:

IN edukacinė programa„Rusiška mokykla“ paprastai žymi garsus spalvomis:

• Balsė raudona;
• Kietas priebalsis – mėlynas;
• Minkštasis priebalsis yra žalias.

Priebalsio ir balsės susiliejimą rodo pusiau padalytas stačiakampis. Viena dalis nudažyta mėlynai arba žalias, antrasis - raudonos spalvos. Kartais šiame modelyje papildomai nurodomi bebalsiai ir balsingi priebalsiai, kirtis ir skirstymas į skiemenis.

Pavyzdžiai

Dėl grafinis vaizdasžodžio garso kompozicija, galite pasiimti spalvotas korteles. Kad pradžioje būtų lengviau sudaryti schemą, patartina ant paveikslėlių naudoti užrašus. Ateityje galėsite savarankiškai nupiešti scheminę žodžio kompoziciją bloknote, langelį po langelio, naudodami spalvotus rašiklius ar pieštukus.

Norėdami parodyti diagramos sudarymo algoritmą, geriau pradėti nuo vienaskiemenių žodžių garso įrašymo naudojant planšetinį kompiuterį.

Pavyzdžiui, trijų raidžių žodžiai: ąžuolas, katė, aguona, svogūnas, vabalas, vėžys. Pirmiausia reikia parašyti transkripciją.

Žodis „ąžuolas“ atrodo taip: [dup]. Toliau apibūdinkite schemą, kai pirmieji du garsai reiškia kietojo priebalsio ir balsės sintezę, o trečiasis - kietąjį priebalsį. Dabar turime grafiškai parodyti rezultatą:

• Pirmiausia nubrėžkite stačiakampį.
• Padalinkite jį per pusę įstrižai.
• Pirmą dalį nudažykite mėlynai, antrąją raudonai.
• Tada nupieškite kvadratą ir nuspalvinkite jį mėlynai.

Likę žodžiai taip pat tinka gautai schemai.

Parinktys, kai vienas arba abu priebalsiai yra minkšti:

Žodžiai su 4 garsais, sudaryti iš vieno skiemens:

Žodžiai iš 2 skiemenų:

Dar keli 2 ar daugiau skiemenų pavyzdžiai:

• Kūgis, pušis:

  

• Voverė, taurė: yra minkštas priebalsis

  

• Sijonas: Y raidė pradžioje

  

• Bananas, žirafa:

  

• Citrina, gaidys:

  

• Ežiukas: visada kietas F ir iotizuotas E pradžioje

  

• Paltas:

  

• Bitė, slyva:

  

• Varna, šuo:

  

• Raketa:

  

Kaip apibūdinti pasiūlymą

Dažnas pirmokų užduočių variantas yra sudaryti sakinių diagramą. Tai paprasta užduotis. Čia nereikia atsiminti dalykų ir predikatų pavadinimų. Visi sakinio žodžiai pažymėti horizontaliomis linijomis. Jei žodis rašomas didžiąja raide, tada eilutės pradžioje brėžiama vertikali linija. Pabaigoje yra taškas, šauktukas arba klaustukas.

Pavyzdžiai

Pavyzdžiai, kaip išskaidyti kelis sakinius:

Skiemeninio rašto pavyzdžiai

Mokydamiesi skaityti pirmokai mokomi, kaip žodį skaidyti į skiemenis. Norėdami tai padaryti, pakanka prisiminti, kad skiemuo sudaromas balsė. Pavyzdžiui, žodis „lapas“ turi vieną skiemenį, o žodis „lapai“ – du.

Taigi skiemuo gali būti sudarytas iš:

• Iš vienos balsės: Gandras, Inkaras.
• Pradėkite nuo priebalsio ir įtraukite balsę: Medis.
• Priebalsės be balsės Y, ь ir Ъ pereina į ankstesnį skiemenį: Berniukas, Garnys, Žuvėdra, Arbatinukas.
• Priebalsiai eina į skiemenį iš balsės: Arbūzas, Ekranas, Astra.
• Žodžio pradžioje visi priebalsiai pridedami prie pirmosios balsės: Swift, Dragonfly.

Paveikslėliai rodo žodžių, suskirstytų į skiemenis, pavyzdžius:

Dabar galite patys pabandyti suskaidyti žodį „delfinas“ į skiemenis. Ir išspręskite kitą problemą.