Stjerne nyheder
Afgangskonkurrencer. Spil og konkurrencer til diskoteker og fester Interessante konkurrencer til prom 9 dans
Et æble fra et æbletræ.
(spil for forældre og børn)
(til dimittender) Lykønsknings-telegrammer blev sendt til vores dimittender. Prøv at gætte, hvem de er fra.
Lad dit talent blive efterspurgt!
Tillykke med eksamen...Dima Bilan.
(Den kandidat, der svarede rigtigt, kommer ud til sangen af D. Bilan)
Må der blive mange dejlige dage!
Tillykke til dig... Sergey Lazarev.
(kandidat afslutter på samme måde)
Prøv altid, opgrader, vær ikke doven
Gruppen ønsker succes til alle..... "BIS"
Grin af lykke og lev uden fejl,
Lav flere vittigheder! Hilsen fra ..... Galustyan.
Vær forelsket, store børn!
Gruppen ønsker at du elsker... "Ranetki".
Nu vil jeg give dig et par sekunder til at tage en forælder med ad gangen.
Lad os byde par velkommen!
Du ved, hvis man ser nøje på børn og forældre, kan man se meget til fælles. Forældre ønsker, at deres barn skal tage det bedste fra dem, men børn stræber ikke altid efter at være som deres pårørende, de vil have det endnu bedre. Men vi kan ikke undslippe den gamle visdom - "Æblet falder ikke langt fra træet." For at gøre dette, så snart musikken starter, vil vores par vælge de samme hatte og tage dem på.
(vælg hatte)
Vi kunne stoppe der, men vi er interesserede i at se lighederne ikke kun i smag. Måske har forældre og børn også eksterne ligheder, for eksempel i deres gang. For vores øjne er der et modeshow på to generationer.
(par går på tværs af stedet)
Efter min mening var det mest ens par familien......Du er erklæret vinderparret. Din præmie er et digitalkamera.
(afleverer en fotoramme)
Se på billedet og genkend jer selv i hinanden. Vi eskorterer dette vinderpar til deres pladser og begynder næste runde.
Forældre føler, at de kender deres børn godt. Men dette er ikke sandt. Lad os tjekke, hvordan det går for dig. Vi vælger det mest vidende par. Jeg beder alle forældre om at stå på min højre side, og børn på min venstre side. Forældre modtager pen og papir og besvarer mine spørgsmål skriftligt. Og så vil dine børn svare på spørgsmålene.
(børn rejser)
Barns årlige vurdering i matematik.
Barnets hobby.
Barnets foretrukne skolefag.
Barnets alder.
Så svarer børnene på de samme spørgsmål.
Parret med flest kampe er erklæret det mest vidende. Vi giver hende smartphones i gave. (notesbøger)
Skriv dine telefonnumre ned i dem. Nu kan I altid ringe til hinanden og høre, hvordan I har det. Vi ser af parret til klapsalver.
Nu vil jeg af de tre tilbageværende par bestemme det mest venlige par. Og for dette vil vi give dig en avis. Prøv at lave en dokumentmappe med fire hænder i vægt.
(de folder mappen til musikken)
Her er den hyggeligste familie, som vi giver et videokamera, så de kan fange deres smilende ansigter.
(rive spejlet over)
Vi har to par tilbage, og vi vil se, hvor tæt de er i intelligens. Vi vælger det klogeste par. Jeg har to muligheder for spørgsmål, jeg vil bede dig om at vælge mulighed 1 eller 2.
(par trækker kort med numrene 1 eller 2)
Så du fik mærkelige spørgsmål, og du fik lige.
Mærkeligt spørgsmål.
Hvor mange børn var der i eventyret "Syv små geder"?
Fair spørgsmål. Hvorfor er den, på trods af lancettens nærhed til lavere fisk, klassificeret som en særlig gruppe af kranieløse fisk?
Mærkeligt spørgsmål. Hvad trak bedstefaren i eventyret "Roe"?
Fair spørgsmål. Hvordan vil egenskaberne af hydrogenatomerne i hydroxylgrupper ændre sig under påvirkning af alkalimetaller?
Mærkeligt spørgsmål. Hvem lagde ægget i eventyret "Ryaba Hen"?
Fair spørgsmål. Hvorfor er Galileos transformationer og den klassiske lov om addition af hastigheder forkerte ved en bevægelseshastighed, der svarer til lysets hastighed?
(til parret, der svarede på de ulige spørgsmål) I besvarede alle spørgsmålene, I er vores klogeste par. Få derfor en præmie fra os - en computer, eller rettere en mus fra den, gå til holdet og forbløffe med din intelligens.
Fortvivl ikke. Du tabte kun i spillet, men du vil vinde i noget andet. Du kom til finalen, hvilket betyder, at dit par er en stjerne. Og dem, der er overhældt med stjerner, er de lykkeligste. Derfor er I erklæret som det lykkeligste par! Der er ikke behov for større lykke end at finde et fælles sprog mellem voksne og børn og være ens på i det mindste en eller anden måde. Og da de siger: "Æblet falder ikke langt fra træet", så får du et æble i gave. Jeg vil gerne ønske alle, at I aldrig skændes, hjælper og støtter hinanden, og så vil lykkens stjerner regne ned lige over jer!
Alle har længe kendt spillet "Crocodile", som du kan spille. I, kære forældre, lyt nøje til optagelsen og prøv at gætte, hvis barn sagde dette.
Skriv ned:
Mor, lad mig gå til diskoteket. Jeg lærte mine lektier, vaskede op og smed skraldet ud.
Du bliver kaldt til direktøren. Drengene røg, og jeg gik bare ud for at få lidt luft. Jeg røg ærligt talt ikke.
Mor, jeg har ikke revet siderne ud af dagbogen og sov ikke igennem de første to lektioner - læreren griner bare.
Far, jeg spillede ikke kort i klassen. Jeg studerede Verdensatlaset under mit skrivebord for at beslutte, hvor jeg skulle tage på tur.
Far, renoveringen på skolen begynder i morgen, så vi studerer egentlig ikke.
"Knapper"
Der skabes par ud fra de tilstedeværende.
De svarer på spørgsmål om skolen. Knapper - en person i et par, og han laver en lyd, når den anden i et par trykker på den.
Hvilken farve har skolen?
Hvor mange etager er der i skolen?
Det år skolen åbnede.
Hvor gammel er skolen?
Dag og måned for Vidensdag.
Dato og måned for klasselærerens fødselsdag.
Hvor mange eksamener havde skolen?
Det nøjagtige tidspunkt for klokken til undervisningen.
Hvem er sidst i idræt?
Hvor mange piger er der i klassen?
Hvor mange drenge er der i klassen?
"Tegner en ny form"
I spalten på whatman-papir har den ene kandidat et hoved, den anden i et par tegner sin form.
"Fortællingen om Koshchei den udødelige"
(forberede kostumer)
"Dans mens du sidder" til forskellige melodier
(først danser alle dele af kroppen,
Kun hænder
Kun ben,
Ansigtsudtryk.) - "Svampe i en bue"
"Egern og juletræer"
(drenge står i en rundkreds - de er juletræer, piger danser omkring dem - de er egern, så snart musikken stopper - egernene hopper op på juletræet, den der ikke fik et juletræ kommer ud, tager en jul træ.)
"Tag hurtigt på"
(hold på 5 personer én efter én løber op til stolene, tager trusser, skjorte, kasket på, kravler op på stolen, laver en grimasse, står af, klæder sig af og løber tilbage).
Det forekommer mig, at mange af de nævnte kvaliteter simpelthen er nødvendige for oversættere. Derfor foreslår jeg, at du prøver den litterære version af "Børnens Haiku-digte fra den opgående sols land" på russisk.
Boede sammen med en gammel kvinde
To puffer fisk
Den ene er hvid, den anden er grå - to muntre fisk.
Søn af en grå ged boede sammen med en gammel kone.
Han gik ind i bambuslunden for at græsse.
Alt i denne verden er foranderligt, kun hornene og benene er evige.
Kom ud af tågen
Månen med ansigtet af en samurai.
Han trak sit sværd fra sin kimono-lomme.
Brødrene Enike og Benike
Nød sushi
Uanset hvad barnet nyder, så længe det ikke drikker sake.
Ældre kvinde
Såning af ærter på Fujis skråning
Katten døde
Pelsen på halen er ikke længere den samme.
Ti stille eller smag på det.
En grådig person er som oksekød.
Til trommen i det fjerne Tyrkiet
Saltet agurk frugt.
Riskage bagt af en samurai
Hvem skal jeg behandle?
Samurai, Samurai, vælg hvem du vil.
Tanya mistede ansigt - chan -
Græder over bolden, der ruller ind i dammen.
Tag mig i dine arme, datter af samurai.
Tyrens søn bevæger sig med en ujævn gang.
Tag en dyb indånding – de ender i totter.
At falde er uundgåeligt.
Almue er samlet - hvem skal lede?
Træder frem med en høj tale
Shishel - myshel - san.
Chichichi er en adræt træabe.
Hjælper murstenssælgeren, trækker i rebet.
Giver vidunderlige lyde.
En pige og en dreng går sammen i en klippehave.
Tili – Tili er en rissuppe.
Fremtidige mand og kone.
Tilfredse rishandlere danser på ét ben -
Narre en dum mand
Fire knytnæver.
Streng Samurai etikette:
Hvem kalder dig et beskidt ord?
Det er, hvad han har kaldt sig selv.
Zen visdom lærer ligevægt:
De sårende ord du siger om mig -
Du overfører det til dig selv.
Tag et nærmere kig på græsset
Her sad en grøn græshoppe, der lignede en agurkefrugt.
Åh ja frø.
Fortæl os om dine rejser, Chizhik-Pizhik-san
Har du set fjerne floder?
Har du drukket varm sake?
Det, ni, san, si, så - en ubekymret gående hare
Blev ramt af jagt på nunchucks.
Klap-klap, åh-åh-åh.
Legesyg sommerflue
Sad på sakura jam.
Det er slutningen på haikuen.
Eventyr "Teremok"
Teremok - (Knirk - knirk!)
Norushka mus - (Wow, du!)
Frø - kvække - (kvantisk interessant!)
Bunny - løbsk - (Wow!)
Kantarel - søster - (tra-la-la)
Snurretop - grå tønde - (tyts-tyts-tyts)
Klumpfodsbjørn - (wow)
Tekst er vedhæftet.
Lotteri prognose.
(vedhæftet)
Afskedsord fra forældre til børn.
(23 kvalitative adjektiver)
Tekst er vedhæftet.
Handskerelæ.
"Bollen er en dirigent"
(2 kolonner af spillere -1- puster bolden op, slipper den, hvor den fløj, og derfra puster den næste den op igen.)
"Bring mig et glas!"
Oplægsholderen inviterer 10-12 personer til at deltage i spillet. De stiller sig alle op i én linje med front mod bordet, i en afstand af 5-6 meter fra det. Præsentatoren siger sætningen: "Bring mig en serviet!" Deltagerne skal have tid til at tage en serviet fra bordet og vende tilbage til deres plads, mens musikken spiller. Den sidste er elimineret fra spillet. Så skifter navnene på varerne - telefon, slips, strømpe, skjorte, sko og så videre i stigende rækkefølge. Tilstand: du kan ikke medbringe dine egne ting! Vinderen af denne konkurrence, der bogstaveligt talt finder sted ved bordet, er den deltager, der når finalen.Dette spil er meget sjovt og spændende, og gæster deltager i det med fornøjelse.
Sjovt dampbad
Tre til fire par blandt gæsterne er inviteret. Hvert par får en håndvask, to koste, to vaskeklude samt lagner og hatte. Til akkompagnement af fængende musik begynder par at "vaske og svæve" hinanden. Deltagernes opgave er hurtigt at pakke hinanden ind i et lagen, tage en hat på og sidde i den ene kumme i den mest imponerende position med vaskeklude og koste i hænderne i det øjeblik, musikken slutter. Vinderne bestemmes af publikum og oplægsholder.
KÆNGURU
En frivillig udvælges. En oplægsholder tager ham med og forklarer, at han bliver nødt til at afbilde en kænguru med fagter, ansigtsudtryk osv., men uden at give lyd fra sig, og alle andre skal gætte, hvad han afbilder. Og på dette tidspunkt fortæller den anden oplægsholder publikum, at nu vil offeret vise en kænguru, men alle skal lade som om, de ikke forstår, hvad det er for et dyr, der bliver vist dem. Det er nødvendigt at navngive alle andre dyr undtagen kænguruer. Det skulle være noget i retning af: "Åh, så den hopper! Så. Det er nok en kanin. Nej?! Mærkeligt... Jamen, så er det en abe." Efter fem minutter vil imitatoren virkelig ligne en gal kænguru.
* * *
MARK PEN
Du skal bruge to dåser, 20 mønter. To par kaldes - en herre og en dame. Herrerne har en krukke fastgjort til deres bælte. Damer får 10 mønter. Damer bevæger sig 2 meter væk fra herrer. På oplægsholderens signal skal damen smide alle mønterne i herrens krukke. Herren hjælper hende ved at dreje hans talje (hvis han har en). Det par med flest mønter i krukken vinder.
* * *
ØDELAGT TELEFON
Et simpelt, men meget sjovt spil, kendt siden barndommen. En af gæsterne hvisker hurtigt og vagt et ord til naboen til højre. Han hvisker til gengæld, hvad han hørte, til sin nabo på samme måde - og så videre i en rundkreds. Den sidste deltager rejser sig og udtaler højlydt det ord, han har fået, og den, der startede spillet, siger sit eget. Nogle gange overstiger resultatet forventningerne. Spilmuligheden er "Foreninger", dvs. naboen gentager ikke ordet, men formidler associationen til det, for eksempel: vinter - sne.
* * *
DET VIGTIGSTE ER AT DRAGTEN PASSER
For at spille skal du bruge en stor æske eller taske (ugennemsigtig), hvori forskellige tøjdele er placeret: trusser i størrelse 56, kasketter, bh'er i størrelse 10, briller med næse osv. sjove ting. Oplægsholderen inviterer de fremmødte til at opdatere deres garderobe ved at tage noget ud af kassen, med den betingelse ikke at tage det af den næste halve time. På værtens signal sender gæsterne kassen videre til musikken. Så snart musikken stopper, åbner spilleren, der holder æsken, den og uden at se efter tager han det første, han støder på, og tager den på sig selv. Udsigten er fantastisk!
* * *
SØD TAND
Rekvisitter: en pose sugende slik (som "Barberries"). 2 personer er udvalgt fra virksomheden. De begynder at skiftes til at tage slik fra posen (i hænderne på lederen), putte det i munden (synke er ikke tilladt), og efter hver slik kalder de deres modstander "Sweet Tooth Drum". Den, der propper mest slik i munden og samtidig klart siger, at den magiske sætning vinder. Det skal siges, at spillet foregår under tilskuernes muntre tilråb og hån, og lydene fra deltagerne i spillet leder publikum til fuldkommen glæde!
* * *
SINDSTYRKE
Deltagerne i spillet står i en cirkel. Den første spiller, der lægger et almindeligt spillekort til sin mund, indånder luft og holder kortet i denne position, og giver det til den næste deltager. Han tager til gengæld imod kortet, mens han trækker vejret, og giver dermed kortet videre - og så videre i en cirkel. Mulighed: du kan opdele i to hold og gennemføre et stafetløb.
* * *
FÅ ÆBLET
For at spille har du brug for et stort bassin med vand. Flere æbler kastes i kummen, og så knæler spilleren foran kummen, holder hænderne bag ryggen, og forsøger at fange æblet med tænderne og fjerne det fra vandet.
* * *
TAG EN BID AF ET ÆBLE
Æblet bindes af stilken og suspenderes. Deltagerne nærmer sig æblet et ad gangen og forsøger at bide det, mens de holder hænderne bag ryggen. Og det er svært at gøre. Du kan arrangere en konkurrence: hæng flere æbler, den, der spiser dem hurtigere, vinder.
* * *
KLÆDE
Vidner til brudeparret samt villige par deltager i denne konkurrence. Lad der ikke være ret mange af dem: to eller tre. Resten holder nøje øje med, hvad der sker, og vurderer vinderne.
Så alle deltagere får bind for øjnene og placeres over for hinanden. Oplægsholderen sætter tøjklemmer på tøjet, 5-6 stykker pr. person er nok. Det må være meget forskellige steder.
På lederens kommando tændes musikken, og spillerne begynder deres arbejde. Med bind for øjnene skal de finde tøjklemmerne på deres partner og fjerne dem. Musikken bør ikke vare mere end 2-3 minutter. Så snart musikken stopper, er konkurrencen slut. Den, der har flest fjernede tøjklemmer, er vinderen.
Hvis det pludselig lykkes et par at fjerne alle tøjklemmerne, inden musikken slutter, så kan vinderen offentliggøres med det samme.
Taberne får bøder: de får et glas vodka at drikke.
* * *
GODT SAMARITAN
En mand og en kvinde får bind for øjnene med et tørklæde i en rate af 1 tørklæde for 2 øjne. Deltagerne føres til forskellige ender af hallen. Kvinden, der også er en barmhjertig samaritaner, får et glas vodka i hænderne, som hun uden at spilde skal bære hen til manden og skænke ham, hvor det skal være. Hvis der stadig er en snack tilbage, er der i den barmhjertige samaritans anden hånd en sandwich med en snack, for eksempel med auberginekaviar (det er nemmere at smøre det af ansigtet i tilfælde af fejl).
Spillet er sjovt. I frigjorte virksomheder, hvor kvinder drikker, og mænd kodes eller "filmes", bruges en perverteret version af spillet kaldet "tamp down your beloved" med en vending af roller.
* * *
GLADIATOR TURNERING
Et hvilket som helst antal mennesker kan deltage i dette, måske det mest useriøse spil, men hvis der er for mange af dem, og selvom de ikke er på benene, så risikerer ferien at blive til en masse tumlen på gulvet. Derfor vil to "gladiatorer" mere eller mindre solidt stående på jorden være nok.
Deltagerne i spillet bindes med en tråd om livet og efterlades med en "hale", der når til gulvet, i enden af hvilken en tom tændstikæske bindes. Hver af dem har til opgave at træde på modstanderens boks og rive den af strengen uden at bruge hænder.
Vinderen spiller med den næste spiller. Du kan spille på denne måde, indtil du mister orienteringen i tid og rum.
* * *
LUFTBOMBEMERE
I midten af legepladsen er 6 stole placeret i en cirkel med ryggen indad. 6 modige mænd - "piloter" - sidder på dem, hver med en stor ballon på skødet. Seks lumske "luftbombere" spreder sig på kommando og lander på deres partners bold med al deres magt på en springende måde. Hvis ballon springer med det samme, men hvis partner, "piloten", forbliver i god behold, modtager en ny ballon som præmie.
Det er vigtigt, at "piloterne" er i stand til at sidde fast på en stol og holde bolden på knæene, og "bombeflyene" kan ikke kun stå solidt på fødderne, men også bevæge dem med en normal persons hastighed. mens man er fuld.
* * *
kærlighedens poesi.
"...Kærlighed og poesi er uadskillelige. Sådan har det været til alle tider og er det den dag i dag... Nu skal hvert af vores par blive digtere for en kort tid."
Regler: Hvert par får et kort med begyndelseslinjerne i et kvad, der skal udfyldes. Efter et minut præsenterer parrene deres version af digtet for publikum. Digte bedømmes med klapsalver.
Par får et kort med ordene:
"På Valentinsdag ser jeg et mærkeligt billede..."
Oplægsholderen ringer til 5-7 fyre. En ballon er bundet bag på hver deltager i en snor. Målet med konkurrencen er at sprænge dine modstanderes balloner uden at bruge dine hænder. Den spiller, hvis ballon forbliver ubeskadiget, vinder.
Som i et blad
Alle har bind for øjnene.
Ved signalet skal klassen stille op ryg mod ryg i rækkefølgen af efternavne i klasseregisteret.
(Det antages, at denne rækkefølge er godt indgraveret i alles hukommelse).
Hvilken klasse gør det først?
Lær dine venners forældre at kende
Forældre medbringer deres barndomsbilleder til bal.
Billeder er nummereret og lagt op, så alle kan se.
Kandidater ser på fotografier og prøver at identificere forældrene til klassekammeraterne; Alle skriver deres egne versioner ned.
På et vist tidspunkt spørger DJ-animatoren, hvem der har tydet flest fotografier.
Inviterer 2-3 ledere, de siger hvem der er hvis forælder.
Den, der gættede mest, vinder.
Mulighed:
Billeder kan indsamles og scannes på forhånd.
Så kan de projiceres på skærmen, hvilket er mere spektakulært.
Mulighed:
Du kan poste et billede af kandidaterne selv, omkring et år gamle.
Hvem kan gætte flest venner ud fra deres barndomsbilleder?
Pak din mappe
Stafetløb.
Foran hvert af holdene, på afstand, er der en stol, hvorpå der er en mappe og undervisningsmateriale (et lige antal for hvert hold).
På animatorens signal løber det første nummer fra holdet op til stolen, lægger en genstand i mappen, vender tilbage og stiller sig for enden af rækken...
Det sidste nummer bringer til startlinjen en dokumentmappe fyldt med alt det tilbehør, der var "ladet" på stolen.
Farvel autograf
Teksten til en mindetale til skolen fra dimittender er udarbejdet på forhånd.
Tomme mellemrum efterlades i stedet for adjektiver.
Animatøren beder publikum om at finde på adjektiver, som han skriver (skriver på tastaturet) ind i tekstens tomme rum. Derefter læser (printer og læser) den resulterende tekst.
Farvel autograf af kandidater i år 20__
_______ vores lærere!
På denne _______ dag med farvel til skolen vil vi kun sige de fleste _______ ord.
I løbet af 11 års _______ skoleliv oplevede vi mange _______ øjeblikke.
Vi vil aldrig glemme jer, vores _______ lærere!
Vi, dine _______ studerende, ønsker dig _______ sundhed, flere _______ minutter i dit liv, _______ studerende, og må et _______ smil altid skinne på dine ansigter.
Med kærlighed og respekt, dine _______ børn.
Hvem er han om ti år?
Under festen uddeler animatoren stykker papir og kuglepenne til dimittenderne (tidligere placeret på bordene).
Animatør:
– Det er blevet bevist, at den mest nøjagtige prognose om din fremtid er givet af dine venner. Ikke dine forældre, ikke dine lærere, men dine klassekammerater.
Lad os drage fordel af dette. Lad alle vælge den klassekammerat, du kender bedst. Lad alle skrive på et stykke papir, hvem de tror, deres modpart vil være om 10 år.
Skriv under med dit navn eller pseudonym, så du om ti år kan finde ud af, hvem der har skrevet det.
Læg papirarkene i denne store konvolut, som jeg forsegler og deponerer hos skolelederen i 10 år.
Den trænede instruktør spiller sammen med animatoren:
– Jeg vil opbevare kuverten i skolen sikkert!
(Du kan stemple konvolutten med skolens segl.)
Animatør:
– Om 10 år, ved alumnetræf, åbnes kuverten, og vi vil se, hvem der gav den mest rigtige prognose!
(Tricket er blevet brugt mange gange til dimissionsfester. De kuverter samler sikkert støv i skolens pengeskabe. Eller måske er der nogen, der har åbnet dem med skælvende hænder ved en højskolesammenkomst...)
Annoncering af en skole på 15 sekunder
Til bal.
Animatør:
– Hvem, hvis ikke dimittenderne, kender deres skole med alle dens åbenlyse mangler og skjulte fordele? Og hvem andre end de kan reklamere for deres skole til fremtidige elever?
Animatøren deler publikum op i "reklamegrupper".
Hver gruppe skal:
- løbe på podiet til en "photo shoot"
- portrættere et reklame-"levende billede"
- recitere skolens reklameslogan
Alle får 10 minutter (3 sange) til at forberede annoncen.
Når alle grupperne er bestået, vises de resulterende digitale reklamebilleder på skærmen.
Fedt hit
DJ'en undersøger kandidater om den mest populære sang.
(Erfaringen viser, at unge gerne skriver navnene på deres yndlingsbands. Derudover tager det tid, hvilket altid er så meget på gallaaftenen.)
DJ:
– En undersøgelse af kandidater viste, at den mest populære sang i det 11. "A" er sådan og sådan! 11. "B" - sådan og sådan! 11. "B" - sådan og sådan!
Den første til at indtage midten af hallen er den 11.... "B"! Simpelthen fordi deres sang allerede er indlæst i min afspiller. 11. "B" danser!
(Derefter f.eks. "A", "B" og hele episoden - til skolens mest populære sang. Ved bearbejdning af stemmerne ønsker vi, at DJ'en undgår alt for store smagssammenfald. Den efterfølgende eksekvering af individuelle anmodninger hjælper at "spise" tid.)
Mulighed:
Inkluder lærere i undersøgelsen - hvilken sang er populær blandt dem? Dans med hele skolen til lærernes yndlingssang.
Hvor meget vejer en fremragende studerendes hoved?
Et stykke papir med vægten af hovedet, for eksempel 10 kg 350 g, lægges i brystlommen på en fremragende studerendes jakke.
Auktion: hvem kan nøjagtigt gætte vægten af en fremragende studerendes hoved?
Miss Prom Night
Animatøren inviterer dimittender (op til 10-12 personer).
- Pigerne i omklædningsrummet prøver specielt forberedte tøj og finder på navne til dem.
Modeshow med kommentarer af en animator. - Pigerne sorterer de farvede bånd fra (et ad gangen!), som trækkes fra posen i hænderne på animatoren.
Animatøren slipper posen - en præmie bindes til et af båndene. Den heldige bliver erklæret Miss Prom Night.
Båndene forbliver som souvenirs til pigerne.
Mister Future
Animatøren beder hver af pigerne om at skrive navnet på den "sejeste" fyr i deres klasse på et stykke papir, efter hendes mening.
(Piger er altid villige til at gøre dette; du behøver ikke at underskrive.)
Animatøren tæller stemmerne.
Inviterer de 9 mest populære fyre med på scenen.
- Fyrene folder papirflyvemaskiner, skriver navnet på flyet på flykroppen og starter det.
Animatøren uddeler trøstepræmier til de tre, hvis fly faldt tættest på scenen.
De vender tilbage til hallen. - Ud af de resterende seks udgør animatoren to hold på 3 personer.
Relæ "Log mellem benene."
Den tabende trio modtager præmier og tager af sted. - Opgave til semifinalisterne: SID VED "DIREKTØRBORDET" PÅ DEN VANSKELIGSTE MÅDE.
En taber får en præmie og går. - Fodbold:
- alles valg af navnet på en berømt fodboldspiller
- finalisterne går til omklædningsrummet, hver af dem har en masse 5 bolde bundet til benet
- "fodboldspillere" kommer ud til fansene, højlydt hilsen
- kamp: knus alle din modstanders bolde, mens du beskytter dine egne (brug ikke dine hænder!)
- belønning af taberen og mesteren (rock it!)
Mulighed:
Lav et par overdimensionerede fodboldshorts, som finalisterne kan have på inden kampen.
Motto for denne aften
Hvert hold trækker 5 kort med tilfældige ord fra bunken (ord gentages ikke).
Holdet komponerer "Motto of This Night" ud fra de udtrukne ord.
Du skal bruge alle ordene, du kan ændre kasus og tal og kun tilføje præpositioner.
Holdene viser halkortene med deres ord og siger "Mottos".
Hvem har det bedre?
Mulighed:
Hold modtager sæt kort med det samme sæt ord.
Og hvem vil kombinere "Mottoet" mere opfindsomt?
Oversættere fra russisk til russisk
Animatøren giver deltagerne (holdene) stykker papir med den samme sætning.
Du skal "oversætte sætningen fra russisk til russisk", det vil sige formidle dens betydning med andre ord uden at bruge et enkelt ord fra den originale sætning.
Eksempel: "EN MAND 45 ÅR SAD PÅ EN STOL."
Mulig oversættelse: "PÅ EN TRÆSTRUKTUR MED FIRE BEN OG RYG VAR EN MIDDELALDER MANLIG REPRÆSENTANT."
Ved balerne brugte vi en sætningsopgave, jeg tror, den var fra Bradbury: "I EVERY PERSON'S LIV BURDE DER VÆRE EN NAT, SOM HAN VIL HUSK FOR ALLTID."
Eruditternes duel
Animatøren inviterer to af de klogeste elever (studerende, ansatte osv.)
Beder dem om at stå overfor hinanden i en afstand af 6-8 trin.
Animator (henvender sig til en af de lærde):
– Jeg stiller dig et simpelt spørgsmål. Du svarer hurtigt. Så snart jeg stillede spørgsmålet, løber din modstander mod os og står på samme linje som dig. Hvis han når dertil, før du svarer, får han et point. Hvis du svarer først, er pointen din!
Animatør (til først):
- Fugl?
(Den første svarer, den anden løber. Efter hvert spørgsmål indtager spillerne deres startpositioner).
Animator (til den anden):
- Fisk?
(Den anden svarer, den første løber hen til den anden og stiller sig ved siden af ham på samme linje. Han forsøger at komme derhen, før svaret er hørt).
Animatør:
- Kontrollere(For eksempel) 2:0. Men det var en genhør. Forstår du, hvad du skal gøre? Så lad os starte Eruditternes Duel!
Animatør (til først):
- Formel for vand?
Animator (til den anden):
- Alkohol formel?
Til den første:
- Don Quixotes væbner?
Til det andet:
- Fodboldspiller?
Til den første:
- TV show?
Til det andet:
- Avis?
Til den første:
- Hvad er din favorit sang?
Til det andet:
– Din yndlingslærer?
Til den første:
– Forlæng sætningen: Gentlemen...
Til det andet:
– Forlæng sætningen: Kammerater...
Til den første:
- Fars søn Carlo?
Til det andet:
– Erotisk film?
Først (det sværeste spørgsmål!):
- Hvor mange ben har en kakerlak?(Seks)
Andet (også svært!):
– Datter af Philip Kirkorovs ekskone?(Christina)
Animatøren har et skilt, hvor han skriver det aktuelle partitur ned. Antallet af spørgsmål under spillet kan varieres.
Spørgsmål skal stilles hurtigt ved hjælp af "Start" intonation.
Mulighed:
Deltagerne kan sidde på stole i en afstand af 5-6 skridt fra hinanden, og så skal løberen hoppe op, løbe hen til modstanderen og sætte sig på en tom stol ved siden af ham.
Piger, kan du lide drenge?
Denne funktion fuldender diskoteket, nytårsbal, bal.
DJ'en beder alle de unge mænd komme til sig. Kun drenge og piger bliver bedt om at blive siddende!
Når fyrene omgiver DJ'en i en stram ring, er han ikke på mikrofonen! - forklarer dem, hvad der skal gøres:
- blive det ene efter det andet "lokomotiv";
- når musikken starter, skal du begynde at bevæge dig rundt på webstedet;
- når DJ'en spørger: "Drenge, kan du lide piger?" - svar enstemmigt: "Ja!"
Til sidst bliver DJ'en generøs og beder pigerne om at komme tættere på scenen. Pigerne omgiver DJ'en, og han spørger dem:
- gør som drengene
- bevæge sig som drenge ville bevæge sig
- når DJ'en spørger: "Piger, kan du lide drenge?" - svar i kor: "Nej!"
De unge mænd stiller sig op som et tog og "rider" rundt i hallen. Pigerne følger efter dem.
DJ:
- Drenge, kan du lide piger?
- Yeees!
- Piger, kan du lide drenge?
- Nej!
- HVORFOR FØLGER DU DEM?!
Festlig del. "Rejse".
Invitationer til lærere blev lavet i form af togbilletter.
Hallen er indrettet i form af en togstation. Oplægsholdere i dirigentkostumer. Farvede tog på væggene. Borde i form af vogn-restauranter. De fremmødte er inddelt i borde med 6 personer. 3 biler – dimittender. Resten er lærere og forældre. Der er dessert på bordene.
Arrangementets fremskridt:
Stemme bag scenen: Opmærksomhed! Opmærksomhed! Skoletog nr. 2014, efter ruten "Barndom - Ungdom", afgår fra det andet spor på stationen "Privat omfattende skole "New Way", nummerering af biler er fra togets hale. Venligst: passagerer indtager deres pladser.
1. oplægsholder.
Elleve år er fløjet afsted lynhurtigt!
Og her er vi ved stationen
Vi tager en togbillet fra billetkontoret,
Afrejse til voksenlivet.
2. oplægsholder.
Men før du tager på denne rejse,
Lad os prøve at se ind i fortiden.
1. oplægsholder.
Lad os prøve at huske
Dit første opkald
Vi vil besøge interessante verdener med dig,
Lad os tage et kig på din yndlingslektion.
Dette sker kun én gang i livet!
1. oplægsholder.
Træn på perronen
Venter på dig og mig
På skolelivets skinner
Han vil bære os!
2. oplægsholder. Opmærksomhed! Opmærksomhed! Passagerer i skoletoget, afgangsvogn nr. 9, forbereder sig til paskontrol.
Film om klassen (datalogisk projekt).
Station 1. "Barndom"
1. oplægsholder. Som børn har vi så travlt med at blive voksne, og som voksne vil vi så gerne bringe dagene med lykkelig barndom tilbage! Lad os endnu en gang huske de dejlige skoletider, lad os huske hvordan du var for mange år siden.
Præsentation af barndom. Til sangen "Du ved, det bliver det stadig" en video med fotografier fra skolelivet (fra 1. klasse).
Et spil. "Sæt en førsteklasses mappe sammen." En repræsentant fra hvert tog af kandidater er inviteret. I et stykke tid skal du skrive så mange ting ned som muligt begyndende med bogstavet "P" på et stykke papir i form af en mappe.
1. oplægsholder.
Og vores tog er på vej igen.
Vi har et nyt møde forude.
Station 2. Folkeskole.
1. Genkender du os? Se...
Dine førsteklasser står her!
Vi havde store rygsække på,
Linealer, kuglepenne, blotting pads.
2. Vi husker dig med kærlighed,
Så kære, så velkendte.
Hvordan behandlede I mødre os?
Og vi var hjemme hos dig.
En folkeskolelærer fortæller et eventyr.
Husk med hvilken passion og opmærksomhed du elskede at lytte til eventyr i folkeskolen. Hvordan alle var ivrige efter at deltage i Den Kreative Olympiade, og så din rolle helt sikkert ville blive den vigtigste. Nu vil du have sådan et held!
Improviseret eventyr. Majroe.
-Da man var lille, stillede man ofte en masse spørgsmål, som var meget svære for voksne at svare på. Prøv dig selv i rollen som dine forældre og lærere.
Skuespillerne får ikke kun roller, men også ord – en sætning per rolle. Efter hver omtale siger karakteren sin sætning.
Majroe - "Begge på!"
Bedstefar - "Jeg ville dræbe ham!"
Bedstemor - "Hvor er mine sytten år?"
Barnebarn - jeg er klar!"
Zhuchka - "Nå, for fanden, giv det!"
Kat - "Lige nu vil jeg droppe alt og gå!"
Mus - "Pi! Jeg sagde Pi!"
Scenariet er et almindeligt børneeventyr "Roe": Bedstefar plantede "Jeg ville have dræbt!" majroen ("Begge på!"). Majroen ("Begge på!") er blevet stor og stor. Bedstefar trækker: "Jeg ville slå ham ihjel!" majroe ("Begge på"), men han kan ikke trække den ud. Bedstefaren kaldte (""Jeg ville dræbe!") bedstemoderen (Hvor er mine sytten år?) Bedstemoderen ("Hvor er mine sytten år?") for bedstefaren ("Jeg ville dræbe!"), bedstefaren ( ""Jeg ville dræbe!") ) ved majroen ("Begge på!"), trækker og trækker de, men de kan ikke trække den ud. Bedstefaren kaldte ("Jeg ville dræbe!") sit barnebarn ("Jeg er klar!"), barnebarnet ("Jeg er klar!") efter bedstemoderen ("Hvor er mine sytten år?!"), bedstemoderen ("Hvor er mine sytten år?!" !) for bedstefaren "Jeg ville dræbe ham!" Bedstefar ("Jeg ville dræbe!") ved majroen ("Begge to!") trækker og trækker de, men de kan ikke trække dem ud... Nå, og så videre i samme ånd...
Konkurrence "Dumme spørgsmål"
Spillere bliver stillet sjove og dumme spørgsmål fra skærmen (baseret på videoklip fra populære sovjetiske tegnefilm).
2. oplægsholder. Vores tog er på vej igen.
Hvad venter os forude?
Station 3. Grammatisk.
Russisk sproglærer: Har du glemt det russiske sprog endnu? Hvad er et adjektiv, husk? Lad os kalde mig alle adjektiver, endda sjovere. Jeg vil skrive dem ned i min skabelon, og om fem minutter har vi et essay klar om emnet "Vi er kandidater."
Historiespil "Vi er kandidater"
Da 1. september kom for 9 år siden, var det den mest _______________ dag i vores liv. Vi tog ___________ uniform, ______________tasker på og med __________ en buket blomster gik vi i første klasse for første gang. Hej, __________________ skole! Hvilke _______________ klasser, _______________ skriveborde og _______________lærere med _______________ smil her! Vi nød at lære det grundlæggende i naturvidenskab og drømte om at blive ____________ og __________________-. Tiden fløj afsted. Vi fik en masse _______________ venner og ____________________ skolefag. Hver dag skyndte vi os i skole med _________________ glæde. Og så kom __________________ dagen - overrækkelse af certifikater. Vi kom ___________________., med skælven i vores sjæl og skælven i vores knæ. Alle havde ansigter.____________________.., gangart __________________. . Men da vi hentede denne ______________________. dokument, blev de straks.__________________________ . Nu er alle veje åbne for os. Længe leve vi, __________________ kandidater!
Station 4. Det kunstneriske udtryks verden.
1. oplægsholder. Kære, kære, du ved så meget om et så svært liv. Og vores tog suser, og så stopper det ved stationen "World of Artistic Word". Lærere, der har givet deres viden videre og lagt en del af deres hjerte i hver af jer, ser deres kandidater af på denne station.
2. oplægsholder.
Ind i verden af russisk sprog og litteratur -
Ind i skønhedens verden
Vi ankommer nu.
Dette er klart for alle!
Litteraturlærer: I litteraturtimerne skulle man ofte læse poesi, ikke kun udenad, men også udtryksfuldt og endda med klar diktion. Der er en frivillig fra hvert bord. Deltagernes opgave er at sige sætningen "I am a graduate" med en slikkepind i munden. De, der har fuldført denne opgave, får en ny slikkepind, og nu skal de sige sætningen "Jeg er uddannet fra en sekundær uddannelsesinstitution." Så antallet af slikkepinde stiger gradvist, og sætningen forlænges (du kan tilføje skolenummer, klasse, eksamensår osv.). Vinderen er den, der holder ud til slutningen og bevarer den klareste diktion.
Sætninger for deltagere i gallakonkurrencen:
1. Jeg er færdiguddannet (1 slikkepind)
2. Jeg er uddannet fra en privat gymnasieskole (2 slikkepinde)
3. Jeg er uddannet fra en privat gymnasieskole - sekundær uddannelsesinstitution 5 (2-3 slikkepinde)
4. Jeg er uddannet fra en privat gymnasium - sekundær uddannelsesinstitution "New Path" (2-3 slikkepinde)
5. Jeg er uddannet fra en privat gymnasium - sekundær uddannelsesinstitution "New Way", 9. klasse (3-4)
6. Jeg er uddannet fra en privat gymnasium - sekundær uddannelsesinstitution "New Way", 9. klasse, 2012 (3-4)
Station 5. Khimki-Botanikovo.
Vores tog er på vej til Khimki-Botanikovo-stationen - en verden af eksperimenter og opdagelser. På denne station ser fantastiske troldmænd, biologi- og kemilærere af vores kandidater.
Biologi og kemi er edderkopper af den vigtigste klasse,
Fordi de kræver modige eksperimenter.
Hvordan krydser man? Hvem og med hvem?
Nu kender vi os selv,
Men det har vi lært i lang tid sammen med dig.
Hvor skrøbelig naturen er, må vi ikke glemme,
Fisk, fugle, dyr blev vores venner,
Jeg drømmer om plakater og modeller om natten,
Vi overvejer, hvordan vi bedst kan svare dig.
Biologi lærer: I år mødte vi den store videnskabsmand - opdrætter Michurin. Han udviklede en lækker frostbestandig variant af æbler. Nu skal vi spise disse æbler.
Spil "Bite the Apple"
Æblet bindes af stilken og suspenderes. Et teammedlem nærmer sig æblet og forsøger at bide det, mens han holder sine hænder bag ryggen. Du skal hænge tre æbler. Holdet, der spiser æblet først, vinder.
Station 6. "The World of Exact Sciences"
1. oplægsholder.
Og toget suser frem igen,
Vi er heldige til de eksakte videnskaber!
2. oplægsholder. Ind i præcisionens verden! Indlysende! Utrolig!
1. oplægsholder. På World of Exact Sciences-stationen bliver dimittender mødt af matematiklærere og fysiklærere.
Oplægsholder: Dedikation til matematiklærere (elever synger en sang til melodien "Hvis en ven pludselig dukkede op" af V. Vysotsky):
Hvis cirklen pludselig dukkede op
Og ikke en cirkel, ikke en firkant, men bare sådan.
Hvis du ikke forstår med det samme
Hvordan ser han ud?
Så der er et parallelogram der,
Se ikke på det - slet det.
Du finder det stadig ikke
Dens område.
Hvis du ikke er på pladserne,
Han lavede et grædende ansigt og visnede,
Og uanset hvor klog du var, klynkede du ikke,
Har stadig ikke besluttet mig!
Hvis du ikke er dum, så er det det!
Sæt dig ved bordet og vent,
Far kommer snart, lige der,
Og han vil redde dig!
Førende: Kære... (navne på matematiklærere) der blev sunget en sang om det fag, du underviser i.
Oplægsholder: Kun takket være dig ved vi nu med sikkerhed, at 2x2=4, og at vi i livet ikke kun skal drømme, men også tælle. Tak skal du have!
Matematiklærer: Ved at bruge resultaterne fra store fysikere og matematikere skal du bygge et fly (fra papir). Det er her, dine kandidathold vil flyve ind i voksenlivet. Læg al din venlighed og varme ind i flyet - og lad det frimodigt flyve. Og vi får se, hvis fly flyver videre.
Konkurrence "Airplane"
Fysiklæreren afholder følgende konkurrence.
Konkurrence "Fjernbetjening"
En af spillerne styrer en anden spiller på holdet, som har bind for øjnene, ved hjælp af fiktive kommandoer (såsom "Få" - "frem", "Zyuzyu" - "tilbage", "Puki-puki" - "til højre", " Tuki-buki” - "til venstre") handlinger. Den spiller skal gå gennem labyrinten uden at vælte figurerne og nå målet.
Station 7. . "World of Wanderings"
1. oplægsholder. Pas på passagerer! Anmodning: at gå ombord på fremtidens ekspres, ved siden af voksenlivet, gå til dem, der er tiltrukket af en verden af vandringer, begivenheder, mirakler. Geografi- og historielærere hjalp dig med at navigere i denne mangfoldige verden.
Annoncering
En person fra holdet reklamerer for en bestemt ting. Et fotografi af denne ting projiceres på skærmen, men annoncøren selv ved ikke, hvad denne ting er; i bedste fald kender han kønnet ("han", "hun" eller "det"). Efter annoncen bliver han stillet opklarende spørgsmål, ofte vedrørende egenskaber, der ikke er iboende i tingen.
Napoleon (for at overbevise myndighederne i vores by om at opkalde en gade i byen efter denne historiske figur)
ferie – Magadan (turreklame)
Erhverv som pedel (få netop denne specialitet på vores universitet)
Station 8. Sproglig.
Du er perfekt og smuk
Ikke kun på fremmedsprog,
I åndelige egenskaber
Og i lidenskabelig
Ønsker - at leve i studerende!
Vi kan forstå noget på fransk,
Vi kan synge sange på engelsk,
Livet selv vil tilbyde at lære os alt,
Og i dag kan vi takke dig.
Google. Oversættere fra russisk til russisk. Udført af engelsklærere.
Oplægsholderne rækker deltagerne (holdene) stykker papir med samme sætning.
Du skal "oversætte sætningen fra russisk til russisk", det vil sige formidle dens betydning med andre ord uden at bruge et enkelt ord fra den originale sætning.
Eksempel: "EN MAND PÅ 45 ÅR SAD PÅ STOLEN."
Mulig oversættelse: "PÅ EN TRÆSTRUKTUR MED FIRE BEN OG RYG VAR EN MIDDELALDER MANLIG REPRÆSENTANT."
Oversættelse fra japansk.
Børns haiku-digte fra den opgående sols land."
1. Vi boede hos en gammel kvinde
To puffer fisk.
Den ene er hvid, den anden er grå - to muntre fisk.
2. Søn af en grå ged boede hos en gammel kone.
Han gik ind i bambuslunden for at græsse.
Alt i denne verden er foranderligt, kun hornene og benene er evige.
3. Kom ud af tågen
Månen med ansigtet af en samurai.
Han trak sit sværd fra sin kimono-lomme.
4. Brødrene Enike og Benike
Vi nød sushi.
Uanset hvad barnet nyder, så længe det ikke drikker sake.
5. Gammel kvinde
Såning af ærter på Fujis skråning.
Åh.
6. Katten døde.
Pelsen på halen er ikke den samme.
Ti stille eller smag på det.
7. En grådig person er som oksekød,
Til trommen i det fjerne Tyrkiet,
Saltet agurk frugt.
8. Riskagen blev bagt af en samurai.
Hvem skal jeg behandle?
Samurai, samurai, vælg hvem du vil.
9. Tanya-chan mistede sit ansigt -
Græder over bolden, der ruller ind i dammen.
Tag dig sammen, datter af en samurai.
10. Tyrens søn bevæger sig med en ujævn gang.
Tag en dyb indånding - tatamien slutter,
At falde er uundgåeligt.
11. Almindelige mennesker har samlet sig - hvem skal lede?
Træder frem med en høj tale
Shishel-myshel-san.
12. Chichichi, den adrætte træabe,
Hjælper murstenssælgeren, trækker i rebet.
Vidunderlige lyde.
13. En pige og en dreng går sammen i klippehaven.
Tili-tili-rissuppe,
Fremtidige mand og kone.
14. Glade rishandlere danser på ét ben -
Narre en dum mand
Fire knytnæver.
15. Streng samurai etikette:
Hvem kalder dig et beskidt ord,
Det er, hvad han har kaldt sig selv.
16. Zen visdom lærer ligevægt:
De sårende ord du siger om mig -
Du overfører det til dig selv.
17. Se godt på græsset -
Der sad en grøn græshoppe, der lignede en agurkefrugt.
Åh ja frø.
18. Fortæl os om dine rejser, Chizhik-fawn-san -
Har du set fjerne floder?
Har du drukket varm sake?
19. Det, ni, san, si, gå - en ubekymret gående hare.
Blev ramt af jagt på nunchucks.
Klap-klap, åh-åh-åh.
20. Legsom sommerflue
Sad på sakura jam.
Det er slutningen på haikuen.
Station 9. Lærerens.
-Vi ved. At engang var vores elskede lærere også små, ligesom os. Og i dag vil vi fortælle alle, hvordan de var, da de var små. Præsentation med børns fotografier af lærere. Alle tilstedeværende skal gætte, hvem det er.
1. For eksempel læste lille _____, da hun blev lagt i seng, i hemmelighed interessante bøger under tæppet. Men en dag stødte hun på en bog, der var for interessant og et tæppe, der var for ubehageligt. Og så besluttede hun at kravle ud under ham og læse interessante bøger med børnene i klassen. (Litteratur)
2. Da lærerne var små, blev de ofte belønnet for særlige meritter. Lille _____ elskede som barn at tælle til 10. Og så blev hun voksen, og hun fik lov til at tælle ikke til 10, men til halv 11. Sådan blev hun matematiklærer.
3. Da lærerne var små, så de forskellige interessante drømme. Lille _____ drømte ofte om glober. De fløj, snakkede og løb. Men lille Galya kunne ikke forstå, hvad de talte om, og besluttede derfor at blive geografilærer og optrevle klodens samtaler. (Geografi)
4. Da lærerne var små, var de allerede i stand til at demonstrere deres talenter i barndommen. For eksempel blev __________ fremmedsprog lært tidligere end russisk. Drengene i gården lærte dem deres første fremmedord. Og først meget senere lærte pigerne, at disse ord ikke var engelske og ikke engang tyske. (Fremmedsprog)
5. Da lærerne var små, var de meget, meget nysgerrige. For eksempel gik lille ____________, bevæbnet med scoops, til sandkassen til sine første arkæologiske udgravninger. Og når det begyndte at regne, satte hun sig under svampen og fortalte børnene forskellige skræmmende historier. Så da hun voksede op, blev hun historiker. (Historie)
6. Da lærere var små, overraskede de ofte voksne med deres oprindelige vision af verden. For eksempel hældte lille ______________ som barn noget af en mærkelig farve og det hele i en krukke. Og så der klukkede det, knitrede, plaskede! Og det så ud til, at dette mirakel i en krukke var i live! Hun ved nu, at dette mirakel kaldes en eksotisk reaktion. Men af en eller anden grund troede kun de voksne, at det hele ville eksplodere og løb væk i rædsel. Og ___________ kunne lide det så meget, at hun besluttede sig for at blive kemilærer. (Kemi)
8. Da lærerne var små, var de meget søde. Lille _______________ havde altid ondt af hjemløse killinger. Nogle gange ser han en killing på gaden, kæler den, varmer den op, giver den mælk og begynder at forklare den fysik. Killingerne drak godt mælk, men de studerede fysik dårligt, især i marts. Men de mjavede meget ynkeligt, og _____________ gav dem fremragende karakterer for dette. (Fysik)
9. Da lærerne var små, var de meget tillidsfulde. For eksempel blev lille ___________ lært, at granuleret sukker udvindes i Sahara-ørkenen. Men da hun voksede op lidt, lærte hun, at i Sahara er der simpelt sand, og sukker udvindes i en anden ørken. (kemi)
10. Da lærerne var små, viste de ofte karakter. For eksempel elskede lille ___________ at stille børn op i nærheden af huset og befale: "Godt!" Alle børnene vendte sig og gik til højre, og kun lille _______ gik altid til venstre. Derfor blev han idrætslærer.
11. Da lærere var små, var de kendetegnet ved ansvar og integritet. For eksempel har lille ________________ elsket at tjekke magasiner siden barndommen. Først tjekkede de kun magasinerne "Durilka" og "Funny Pictures", og da de blev ældre, begyndte de at stole på andre magasiner - seje og i al hemmelighed "Playboy" og "Cosmopolite". (Rektorer)
12. Og lille ____________ i barndommen var et meget roligt og stille barn, og da hun blev voksen, begyndte hun at flytte ind, larme, synge, skrige og danse. (Lærer-arrangør)
13. Og små piger ________________________ elskede at hjælpe mennesker fra den tidlige barndom, og da de voksede op, begyndte de at fortsætte med at hjælpe mennesker og hjælpe i forskellige livssituationer. (Psykologer)
14. Alle små børn kan ikke rigtig lide at sætte tingene i stand, rydde op i legetøj,
seng osv. Men ____________________ elskede altid fra en tidlig alder, at alt var i orden, og derfor blev hun direktør for at genoprette orden i en stor skolefamilie! (Direktør).
Station 10. Finale – dimission
2. oplægsholder. Den sidste station! Graduering!
1. oplægsholder.
Jorden snurrer som en karrusel i barndommen.
Og ni år gik som ni dage.
Tiden er inde til smil og blomster,
Det er tid til bekendelser og afskedsord.
Tiden er inde til, at vi siger, venner,
Tak, lærere!
2. oplægsholder.
Vi vil værne om i vores hjerter
Dit smil, dit blik og din tale.
Gud velsigne dig og oplyse skolen
Varme af kærlighed og ømhed i sjælen.
SPØJ FORUDSIGTIGHEDER FOR UDDANNERE
For at gøre dette skal du bruge en stor hat og traditionelt oprullede blade med formuer.
Hvis der ikke er ret mange kandidater, kan du invitere dem til at læse den modtagne forudsigelse højt i mikrofonen.
Eksempler på forudsigelser:
- Du vil blive overbevist mere end én gang om, at fysik også kan være nyttig i hverdagen!
- Du vil af egen erfaring bevise, at penge ikke bestemmer alt, men næsten alt.
- Ægte lykke venter på dig.
- Dit iværksættertalent vil producere imponerende resultater (selvom du ikke har mistanke om det endnu).
- Du får den HØJESTE uddannelse.
- Du bliver direktør på den skole, du er færdiguddannet fra i dag.
- Du vil meget overraske dem, der står her ved siden af dig i dag.
- Ved Oscar-uddelingen vil du bære pink...
- Deltagelse i en rumflyvning som turist vil ikke koste dig så meget.
- Behagelige overraskelser venter på dig i alle verdens hovedstæder.
- Hvem du bliver er uvist, men fans vil overøse dig med blomster og bogstaver.
- Din svimlende karriere begynder med et foto på forsiden af et magasin.
- I dine erindringer vil du skrive, at rent held begyndte med at læse denne forudsigelse!
- Du bliver vist oftere på tv end præsidenten.
- Du får det sjældneste erhverv.
- Vi vil se dit ansigt på forsiden af Forbes (Forbes).
- Du bliver ejer af verdens største private bibliotek.
- Din viden vil være med til at redde mange menneskers liv.
- Du vil give verden en ny type kunst.
- Du vil gøre opsigtsvækkende opdagelser inden for børne- og ungdomspsykologi.
- Du vil gøre vores idrætslærer stolt over, at han åbnede dig for store sportsgrene!
- Du vil forstå sande menneskelige værdier før andre.
- Dine børn kommer for at studere på denne skole.
1. oplægsholder:
Barndommen svinder, så hvorfor blive overrasket?
Går det væk fra alle? enkelt gang.
Og jeg vil græde og grine,
Og jeg vil ikke skille mig af med nogen...
Vent, gå ikke, niende klasse...
Førende: Mine venner, de afsluttende eksamener er forbi, og I har al ret til at slappe af og have det sjovt. Men som digteren Nikolai Zabolotsky sagde,
Lad ikke din sjæl være doven
For ikke at støde vand i en morter.
Sjælen skal arbejde
Og dag og nat, og dag og nat!
Sidste del
1. Oplægsholder: Vores sidste konkurrence er slut. Vi er vendt tilbage fra barndommens vidunderlige land og står igen på tærsklen til voksenlivet.
Nå, det er nødvendigt, det er nødvendigt -
Du er allerede 15 år gammel,
Og jeg kan stadig ikke tro det,
At de blev voksne.
Det ser ud til at være lige i går
Din mor bragte dig i skole -
Og nu står du foran de store
Korsvej.
Kære dimittender!
Sikkert hver af jer
Der var tanker og tvivl:
Hvad skal man gøre denne gang
Sådan vælger du den rigtige løsning...
2 oplægsholder: Jeg tror, at den beslutning, du har truffet nu, vil være den rigtige. Vi ønsker, at du finder den eneste sande vej, som vil hjælpe dig med at leve dit liv på en sådan måde, at det ikke vil være ulidelig smertefuldt i de år, du har brugt formålsløst. Det vigtigste er altid at huske, at hver af jer er en interessant person, og sammen er I vidunderlige mennesker, i hvis hænder fremtiden er.
Under de sidste ord deler forældre eller assistenter lys ud til eleverne.
I dag er du seriøs som en voksen,
I aften er dit afskedsbal.
Vid, dimittend, at det aldrig er for sent
At blive det, du så oprigtigt drømte om.
Gør godt, giv varme og glæde
Det kan du, jeg ved det. Og nu
Der er kun ord tilbage at sige fra bunden af mit hjerte,
Indtil lyset svinder, mens lyset brænder...
Jeg beder lærerne om at komme her. (Lærernes stearinlys tændes, baggrundsmusikken lyder, lyset i hallen er dæmpet). Vi tænder disse lys som et symbol på uudslukkelig varme, fantasi, varme og venlighed. Lad dette lille, men varme lys reflekteres nu i dine øjne og forbliv i dit hjerte. Lad nu dine stearinlys lyse fra hinanden og forbinder jer alle med en ubrydelig tråd. Del varmen fra ilden, del din sjæls varme, fortæl hinanden de enkleste, mest dyrebare ord og ønsker. Dine lærere er de første til at give ilden af deres stearinlys og deres hjerter.
Du kunne ikke være gladere i dag.
Hvor ubemærket 9 år
Du gik gennem skolens korridorer.
I dag, dans uden bekymringer,
Og lad ham ringe i morgen -
Et nyt liv byder dig velkommen på tærsklen.
Godmorgen, venner, godmorgen!
Aftenen afsluttes med en optræden af en musikalsk gruppe og et diskotek.
Dimissionsaften er en glædelig og trist begivenhed i alles liv. Skolebørn er ivrige efter at starte et nyt voksenliv, lærere siger farvel til elever, som de har viet mere end et år, forældre indser, at deres børn er vokset op. På hver skole har fejringen af afgangsfesten sine egne etablerede traditioner: et eller andet sted overføres den til en café eller restaurant, nogen forbliver inden for murene på deres hjemmeskole, men i begge tilfælde ønsker hver deltager at huske disse øjeblikke.
Arrangørerne (lærere, forældre eller elever selv) har den svære opgave at forberede ferien på en sådan måde, at arrangementet ikke bliver kedeligt og appellerer til flere aldersklasser. Korrekt udvalgte spil og interessante konkurrencer til bal vil hjælpe med dette.
Underholdning kan organiseres omkring ét tema eller være et konkurrencepræget program. Spil kan være hold eller individuelle, med tilfældig udvælgelse af deltagere eller baseret på publikums ønsker. Det er bedre at involvere alle - forældre, elever, lærere.
Sjove konkurrencer interessant for alle
- "Den mest charmerende og attraktive."
- "Mode 2017".
- "Slikkepind."
- "Den hårde måde."
- "Det søde liv".
- "Slam-Top."
- "Chiffer".
- "Fedt magasin".
- "Piger og drenge".
Konkurrence for fyre
Materialer: ark papir efter antal deltagere, læbestift.
Oplægsholderen beder pigerne fra salen om at forberede sig lidt på konkurrencen - at farve deres læber (gerne med deres egen læbestift). Hver ung mand får et stykke papir og bedt om at samle så mange "kys" fra sine smukke klassekammerater på kort tid (30 sekunder). Den, der samler flest, vinder og bliver udråbt til "Den mest charmerende og attraktive kandidat."
Konkurrence for piger
Flere deltagere (3–5) udvælges og bliver bedt om at vælge tilbehør til et modeshow i hallen om få minutter. Men navnene på disse elementer skal begynde med et bestemt bogstav og ikke gentages. For eksempel med "C": serviet, taske, glas og andre. Bagefter paraderer deltagerne og prøver at præsentere det erhvervede tilbehør til deres fordel. Vinderen bestemmes af publikum.
Fed konkurrence for at løfte dit humør
Deltage 
unge mennesker. Materialer - slikkepinde efter antal deltagere.
Til at begynde med siger drengene med et stykke slik i munden sætningen: "Jeg er færdiguddannet." Dernæst øges antallet af slik til tre, og de bliver bedt om at sige: "Jeg er uddannet fra gymnasiet nr...". Hver gang kommer der flere slikkepinde i munden, og teksten bliver længere. Hvis en deltager ikke klarer opgaven, bliver han elimineret. Vinderen er den kandidat, der nåede at sige den længste sætning med flest slik i munden (men der skal være mindst 6 slikkepinde).
Spilmuligheder:
Det er sjovt at afslutte ferien med sådan en konkurrence. Oplægsholderen beder alle de unge komme hen til ham og fortæller dem stille reglerne:
Drengene begynder at udføre opgaven, og piger inviteres til lederen, de får lidt forskellige instruktioner, de skal:
- gå samme vej som fyre;
- følg dem hele tiden;
- svar på spørgsmålet "nej".
Efter at lokomotivet er begyndt at bevæge sig, spørger oplægsholderen:
Drenge, kan du lide piger?
- Yeees!!!
- Piger, kan du lide drenge?
- NEJ NEJ!
- Hvorfor følger du dem?
Generelle konkurrencer for forældre, lærere og kandidater
Afgangskonkurrence med elever og forældre - video
Underholdende underholdning, der ligner det berømte spil "Rock, Paper, Scissors", men med elementer af teater. Spillet omfatter 2 hold - voksne og børn, de står overfor hinanden. Alle skal huske karaktererne og handlingerne (som kan skabes sammen). Lad os sige følgende helte:
- Elev (synger sangen "la-la-la", lader som om han er ligeglad, men er bange for den strenge Lærer).
- Lærer (ryster på fingeren, bander, men er bange for Forælderen).
- Forælder (utilfreds, lukker øjnene, bange for Eleven).
Hold spiller mod hinanden og stiller med en af deres "fightere". De viser en af heltene, og det viser sig, hvem der vinder og får et point. Spillet går til 5 point. Hvis heltene er de samme, så er det uafgjort.
- Det her
Spillet er interessant, fordi det giver mulighed for at se på andre på en ny måde, for eksempel for dimittender - hos lærere og for forældre - på børn. Alle skriver på et stykke papir nogle interessante fakta om sig selv, helst ukendt og ærlig ("Jeg elsker rå gulerødder", "Jeg drømmer om at blive dyrlæge" eller "Jeg betragtede mig selv som en fisk som barn"). Bladene lægges i en fælles bunke, blandes og tages ud et ad gangen. Alle er nysgerrige efter at gætte forfatteren til hver besked. - Et aktivt spil for alle. Lederen skifter konstant og står i centrum, og alle spillerne er i en fælles cirkel. Chaufføren foreslår at "bytte plads med dem, der har..." (ethvert tegn, der forener flere mennesker, vælges). Målet er at tage en plads i kredsen, mens andre skifter plads. Hvis der af en eller anden grund ikke er tegn, så erklæres et "hvirvel" og alle ændrer sig kaotisk; naturligvis kan man ikke blive på plads, hvis lederens betingelser er opfyldt.
- Dette spil ligner det forrige, men mere roligt. Deltagerne sidder i en rundkreds, og lederen står i midten. Hans opgave er at få en plads i kredsen. En person inde i cirklen skal fortælle nogle fakta, vælge et hvilket som helst tegn, så enhver anden deltager kan tilskrive det til sig selv. I dette tilfælde skifter de plads, og en ny leder dukker op. Dette spil er interessant, hvis det ikke kun berører trivielle ting, såsom udseende, men også dybere ting. Forresten skal sætninger begynde med ordene "Solen skinner for dem, der ..." (tror på eventyr, elsker katte, tåler ikke lugten af tobak osv.).
- Kan
opdel deltagerne i flere hold eller organiser et. Først lægger alle deres hænder på deres nabos skuldre, stiller sig op som en slange, og så "vikler de sig ind" i en bold eller i et stort monster. Oplægsholderen kommer med opgaver til dyret (eller flere): at løbe til målet, at "spise" nogen og andre. - Denne underholdning skal forberedes på forhånd. Oplægsholderen eller klasselæreren samler børns fotografier af elever (gerne flere, f.eks. i en alder af op til et år, ved tre og fem år). Du kan præsentere alt som en vægavis eller postkort, eller overføre det til et projektorlærred. Kandidaternes opgave er at gætte, hvem der er på billedet, for at finde ligheder og forskelle med i dag. Du kan også bruge billeder af lærere og forældre.
- En anden version af spillet til eksamen i skolen. Deltagerne er opdelt i hold (opdelt efter klasse, spiller mod lærere eller forældre, piger mod drenge osv.). Oplægsholderen tilbyder at trække 5 kort med ord fra konvolutten (uden gentagelser eller omvendt identiske sæt til kommandoer). Spillernes opgave er at skabe et motto for aftenen (eksamen eller klasse), ved at bruge alle ordene, kun tilføje præpositioner, kun ændre kasus og tal.
- Materialer: slikkepinde og sushistænger. Deltagerne bliver bedt om hurtigt at overføre slikkepinde fra en ret til en anden ved kun at bruge spisepinde. Du kan gøre konkurrencen sværere ved at give spillerne bind for øjnene.
- Målet med konkurrencen er at oversætte en sætning fra russisk til russisk! Det er nødvendigt at formidle betydningen ved at erstatte ord med synonymer uden gentagelser eller hints. Lad os sige, "En 6-årig dreng sad i stolen" ændrer sig til "Et mandligt barn i førskolealderen, næsten en førsteklasse, sad i den bløde version af stolen." Denne konkurrence afholdes bedst mellem hold eller individuelle elever, idet den tæller point for en vellykket mulighed eller giver en begrænset tid. Teksten er lavet ud fra eksamenstemaet, for eksempel: "I ethvert menneskes liv bør der være en nat, som han vil huske for evigt."
- Konkurrencen er især for lærere; det er bedre at forberede sig på det på forhånd. Oplægsholderen skriver sammen med eleverne kort med en beskrivelse af personen, nogle af dennes karakteristiske træk, eller udspiller en scene på en sådan måde, at læreren kan genkende sig selv. Det er bedre ikke at bruge navne og titler på fag, som lærere underviser i, for at komplicere opgaven. I sådan en konkurrence er korrekthed og subtil humor vigtig. Præmien (du kan bruge portrætter eller tegnefilm) gives til den lærer, der var ønsket.
- Inden konkurrencestart opfindes emner (natur, dyr osv.), skrives på stykker papir og lægges i en kuvert. Deltageren får udleveret et emne, og hans opgave er at komme med en historie i farten på en sådan måde, at den matcher emnet, og hvert ord begynder med et bogstav i alfabetet i rækkefølge. For eksempel: Anaconda Boris gik altid i løbet af dagen, spiste pindsvin, levede vidunderligt og elskede at mjave smukt. Vinderen er den, der når det fjerneste bogstav i alfabetet.
Du kan holde en uforglemmelig dimissionsceremoni med din egen indsats; det er ikke nødvendigt at invitere en professionel oplægsholder, fordi en aktiv og ressourcestærk forælder, lærer eller endda studerende kender publikum bedre og vil altid finde en vej ud af en vanskelig situation. Det vigtigste er at gennemtænke underholdningsprogrammet korrekt og på forhånd for at vælge interessante konkurrencer og spil, der nemt kan erstattes og skiftes afhængigt af publikums humør.
Præsentatoren eller læreren begynder at læse digtet baglæns; den kandidat, der kan gætte, hvilken slags digt det er hurtigere, rækker hånden op og svarer. Eksempler på digte: 1. Du har ventet på mig i lang tid, for længe siden i fyrreskovene i ørkenen en af mine affældige duer, en ven af mine barske dage (Pushkin "Til barnepige"); 2. Under vinduet, min triste kammerat, en ung ørn fodret i fangenskab, hakkede i blodig mad, flagrende med vingene, siddende råt i et fangehul bag tremmer (Pushkins "Fange") og så videre.
Gæt hvor linjerne er fra
Oplægsholderen læser replikkerne op, og deltagerne skal huske eller gætte, hvor de kommer fra hurtigere end andre. For at gøre det nemmere kan dimittender inddeles i hold, så de kan tænke sammen. Den der rækker hånden op først, det hold svarer, og den der har flest rigtige svar, det hold vinder. Eksempler: 1. Jeg husker et vidunderligt øjeblik, du (Pushkin) dukkede op foran mig, 2. Hans ansigt, der allerede var livløst, ligesom alle døvstummes, syntes nu at være blevet til sten. Efter frokosten forlod han gården igen, men ikke så længe, han vendte tilbage og gik straks til høloftet. Natten er kommet, måneskin, klar (Turgenev "Mumu"); 3. Fortæl mig, onkel, det er ikke uden grund (Lermontov "Borodino"); 4. Jeg inviterede jer, mine herrer, for at fortælle jer nogle meget ubehagelige nyheder: en revisor kommer til os (Gogol "Generalinspektøren") og så videre.
Ketsjerkonkurrence
For at deltage skal du udvælge 2-3 deltagere, som skal tilbagelægge en vis distance, fx fra begyndelsen af timen til slutningen af dette lokale med en ketsjer i hånden, hvorpå en tennisbold er placeret. Undervejs kan der være stole, som du skal rundt om, skilte, for eksempel "vend dig selv om" og så videre. Den deltager, der når sit mål hurtigere end andre uden at tabe bolden, modtager en præmie. Hvis bolden falder, vender kandidaten tilbage til starten og starter forfra.
Sportskendere
Kandidaterne er opdelt i 2-3 hold. Oplægsholderen siger kun ét ord, der kendetegner en bestemt sport. Det hold, der giver flest svar, vinder en præmie. For eksempel: dunk - basketball, kort - fodbold, sæt - tennis, pause - boksning, slot - hockey og så videre.
Måneder af året
Hver af kandidaterne vælger et tal fra 1 til 12 fra posen og navngiver hurtigt den tilsvarende måned, for eksempel hvis en deltager udtager nummer 2, navngiver han februar, 6, juni og så videre. Du får 2-3 sekunder til at tænke. De, der ikke har tid, får ikke et eneste point og flyver afsted, og de, der er til tiden, får deres point og en præmie.
Giv din skrivebordskammerat mad
Du skal fodre din skrivebordskammerat. Hvert deltagerpar får yoghurt og en lille ske. Ved "start"-kommandoen åbner en af deltagerne i parret en krukke yoghurt og begynder at fodre naboen eller siddekammeraten. Den, der tømmer glasset hurtigere og spiser al yoghurten, vinder.
