Mit jelent a koordináló kapcsolat egy összetett mondatban. Alárendelő, koordináló, nem kötőjeles kapcsolatok összetett mondatban

Iskolásoknak és felnőtteknek helyes megfogalmazásés saját gondolatait kifejezve meg kell tanulnia, hogyan kell helyesen elhelyezni a szemantikai hangsúlyokat az írott beszédben. Ha az életben gyakran használunk egyszerű konstrukciókat, akkor az írásban összetett mondatokat használunk különböző típusok kommunikáció. Ezért fontos ismerni felépítésük jellemzőit.

Kapcsolatban áll

Osztályozás

Milyen típusú kapcsolatok vannak a mondatok között? oroszul használják :

• kötőszóval és kötőszó nélkül történő koordinálás, amikor a szintaktikai szerkezet összetevői függetlenek és egymáshoz képest egyenlőek;
• alárendelt kapcsolat, nem szakszervezet és szövetséges, amikor a szerkezet egyik része fő, a második függő;
• összekötő, koordináló és alárendelő koordináló vagy alárendelő kötőszókkal és rokon szavakkal kifejezve;

Az összetett mondatok több egyszerű mondatból állnak, ezért kettőnél több nyelvtani tőből állnak. Amikor találkozol velük, ne lepődj meg, és ne feledd, hogy nem csak 2 vagy 3 rész lehet, hanem átlagosan akár 10-15 is. Folyamatosan kombinálják különböző típusok kommunikáció.

Összetett mondatok fő típusai példákkal:

1. Nem szakszervezet.
2. Összetett.
3. Összetett mondatok.
4. Kialakítások különböző típusú csatlakozásokkal.

Példa a nem szakszervezeti kapcsolatra: A szél az ég peremére tereli a felhőket, nyög a letört luc, súg valamit a téli erdő.

Meg kell jegyezni fő jellemzője konstrukciók koordináló kapcsolattal. A koordináló kapcsolat funkciója a részek egyenlőségének bemutatása egy összetett mondaton belül, ami intonáció és koordináló kötőszó használatával történik. Szakszervezeten kívüli kommunikáció is használható.

Hogyan épülnek fel az összetett mondatok? példák diagramokkal :

Az ég kitisztult a függő felhőktől – és kisütött a ragyogó nap.

A mezők üresek őszi erdő sötét és átlátszó lett.

A negyedik típusú mondatok általában állnak három vagy több részből áll, amelyek kapcsolódnak egymáshoz különböző utak. Az ilyen konstrukciók jelentésének jobb megértése érdekében hogyan lehet megtanulni, hogyan épülnek fel és csoportosítanak a különböző típusú összefüggésekkel rendelkező összetett mondatokat. A mondatokat gyakran több blokkra osztják, egyesülés nélkül vagy koordináló kapcsolat segítségével kapcsolják össze, és mindegyik rész egy egyszerű vagy összetett mondatot képvisel.

A függő részek ennek alapján eltérő szemantikai jelentéssel bírhatnak összetett mondatok több csoportra oszthatók.

Végleges

A főmondatból a definiált főnév attribútuma jellemzésére és feltárására szolgálnak. Egyesülnek az és használatával: hol, hol, hol, melyik, mit. Csak a fő belsejében vagy utána találhatók. Kérdéseket tehet fel róluk: melyik?, kié?

Példák:

Milyen nyomasztóan meleg van azokban az órákban, amikor a délután csendben és melegben száll.

Sokáig mosolyogva csodálta szeszélyes, szeretett lányát, aki gondolataiba merült, és nem vett észre semmit körülötte.

Magyarázó

A fő szó jelentésének részletes feltárása, pontosítása, kiegészítése érdekében hivatkozzon azokra a szavakra, amelyeknek jelentése gondolatok (reflexió), érzések (szomorú), beszéd (válaszolt, mondott). Ide tartoznak a demonstratív szavak is – hogy, az, akkor, amelyhez a függő tagmondat kapcsolódik. Olyan kötőszókkal kapcsolják össze őket, amelyek sorrendben, mintha, mintha.

Példák:

A srác hamar rájött, hogy barátja szülei nem különösebben okosak, és további stratégián gondolkodott.

Ez abból is látszott, hogy kocsijával többször körbejárta az udvart, míg fel nem fedezte a kunyhót.

Körülményes

Kapcsoljon olyan szavakhoz vagy szavakhoz, amelyek határozói jelentéssel bírnak. Nevezzük meg fajtáikat és a főszóhoz való csatlakozás módjait:

• idő, adja meg a művelet végrehajtásának időtartamát, a kommunikációhoz alárendelő ideiglenes kötőszavakat használunk: mikor, meddig (Amikor a háborúról beszélünk, az idegen lehajtotta a fejét és gondolkodott);
• helyek, a helyről beszélünk, rokon határozószókkal kapcsolódnak a főszóhoz: hol, hol, honnan (A levelek, akármerre néztél, sárga vagy aranyszínűek voltak);
• azokat a feltételeket, amelyek felfedik, hogy ez vagy az a cselekvés milyen körülmények között lehetséges, alárendelt kötőszókkal kapcsolódnak össze: ha, ha..., akkor. Kezdhetik a részecskékkel - így, akkor (Ha esik, akkor a sátrat magasabbra kell mozgatni);
• fokozat, megadja a mértéket ill cselekvés mértéke Arról beszélek arról beszélünk, kérdéseket tehet fel velük kapcsolatban: milyen mértékben? hogy milyen mértékben? (Olyan gyorsan elállt az eső, hogy a talajnak nem volt ideje átázni.);
• célokat, közölje, milyen célt követ a cselekvés, és célkötőszókkal kapcsolják össze: így, így (Hogy el ne késsen, úgy döntött, hogy korán távozik);
• okok, kötőszót használnak a csatlakozáshoz - mert(Nem teljesítette a feladatot, mert beteg volt);
• cselekvésmód, pontosan jelölje meg a cselekvés módját, alárendelő kötőszókkal csatlakozik: mintha, mintha, pontosan (Az erdőt hó borította, mintha valaki megbabonázta volna);
• A következmények egy cselekvés eredményének tisztázását szolgálják, felteheti nekik a kérdést - minek a következménye? Csatlakozz a szakszervezethez - Így(A napsütésben egyre fényesebben sütött a hó, úgy, hogy fájt a szemem);
• engedményeket, szövetségeket szoktak csatlakozni hozzájuk: hagy, bár, annak ellenére. Kötőszó (hogyan, hány) a partikulával sem (Bármennyire is próbálkozol, de tudás és készségek nélkül semmi sem fog működni) nem használhatók.

Mondatdiagramok készítése

Nézzük meg, mi az az ajánlati séma. Ez egy grafikus rajz, amely bemutatja a szerkezetet javaslatokat tömör formában.

Próbáljunk meg olyan mondatdiagramokat készíteni, amelyek két vagy több alárendelt tagmondatot tartalmaznak. Ehhez nézzünk meg példákat különböző ragozott szófajokkal.

Az összetett mondatok több alárendelt tagmondatból állhatnak, amelyek eltérő kapcsolatban állnak egymással.

A mondatok között a következő típusú kapcsolatok léteznek:

• homogén vagy asszociatív;
• párhuzamos (centralizált);
• szekvenciális (láncos, lineáris).

Homogén

Azzal jellemezve a következő jeleket:

• minden mellékmondat a teljes főszóhoz vagy a szavak egyikéhez rendelhető;
• az alárendelt tagmondatok jelentésükben azonosak, és ugyanarra a kérdésre válaszolnak;
• koordináló kötőszókat kapcsolnak össze, vagy nem unió kapcsolatot használnak;
• A hanglejtés a kiejtés során felsoroló jellegű.

Példák és lineáris mondatdiagramok:

Észrevettem, hogyan kezdtek elmosódni a csillagok (1), hogyan söpört végig a hideg enyhe szellő (2).

, (hogyan hogyan…).

Néha az alárendelt mondatokat magyarázó mondatok sorozata képviseli, a fő részben található egyik szótól függően:

Nem ismert, hol élt (1), ki volt (2), miért festette a római művész portréját (3), és mire gondolt a festményen (4).

, (hol...), (ki...), (miért...) és (miről...).

Párhuzamos

Az ilyen összetett mondatoknak vannak alárendelt mondatai különböző jelentések több típushoz tartozik

Példák a mondatokra diagramokkal:

Amikor csónakunk a hajóról a partra szállt, észrevettük, hogy nők és gyerekek menekülni kezdtek a településről.

(Amikor…).

Itt két mellékmondat függ a főmondattól: a feszült és a magyarázó.

Építmények láncot hozhat létre, amely a diagramon a következőképpen ábrázolható:

Néhol zsúfolt házak álltak, melyek színe a környező sziklákéhoz hasonlított, így közelebb kellett lenni ahhoz, hogy megkülönböztessük őket.

, (ami...), (az...), (hoz...).

Az is lehetséges egy másik változat amikor az egyik mondat a másikban van. Néha a konstrukciókat kombinálják, és egy másik alárendelt tagmondathoz kapcsolódnak.

A kovács először rettenetesen megijedt, amikor az ördög olyan magasra emelte, hogy alatta semmi sem látszott, és maga a hold alá rohant, hogy a kalapjával elkaphatta volna.

, (mikor..., (mi...), és...), (mi...).

Mondatokban használatos különféle jelek központozás:

• vessző, példa: A sógornő utolsó megjegyzése az utcán ért véget, ahová sürgős dolgait intézni ment;
• pontosvessző: Nem sokkal később a faluban mindenki mélyen aludt; csak egy hónap lógott magasan a fényűző ukrán égbolton;
• vastagbél: Így történt: éjszaka a tank elakadt egy mocsárban és megfulladt;
• kötőjel: A sűrű mogyoróbokrok elzárják az utad, ha megsérülsz a tüskés tövisen, makacsul menj előre.

Egymás utáni

Az egyszerű szerkezetek egy lánc mentén kapcsolódnak egymáshoz:

Egy fatörzsön van egy csomó, amelyre ráteszi a lábát, ha almafára akar felmászni.

, (ami...), (mikor...).

Meghatározási eljárás

Milyen terv alapján határozzák meg az írásbeli mondatok közötti kapcsolatok típusait? Ajánlunk lépésről lépésre útmutató amely minden alkalomra alkalmas:

• figyelmesen olvassa el a javaslatot;
• emelje ki az összes nyelvtani alapvetést;
• osszuk fel a szerkezetet részekre és számozzuk meg őket;
• találjon rokon szavakat és kötőszavakat, ha hiányzik, vegye figyelembe az intonációt;
• meghatározza a kapcsolat jellegét.

Ha elérhető két független rész, akkor ez egy koordináló kapcsolatú mondat. Amikor az egyik mondat megmagyarázza, hogy miről beszélünk a másikban, az egy összetett, alárendelt mondat.

Figyelem! Az alárendelt konstrukciók helyettesíthetők részleges kifejezésekkel. Példa: Néma villámok villantak itt-ott a fekete égen, számtalan apró csillaggal tarkítva.

Orosz nyelv tanulása - összetett mondatok különböző típusú kapcsolatokkal

A kommunikáció típusai összetett mondatokban

Következtetés

A mondatok közötti kapcsolatok típusai azok besorolásától függenek. Használják . A sémák nagyon sokfélék, sok van érdekes lehetőségek. Az ajánlat grafikus rajza lehetővé teszi a gyors meghatározását az összes felépítése és sorrendje alkatrészek, emelje ki az alapokat, keresse meg a lényeget és helyezze el helyesen az írásjeleket.

Az összetett mondatok mindig tartalmaznak két vagy több egyszerűt (más néven predikatív záradékot) összekapcsolva különféle típusok kapcsolatok: szakszervezeti koordináló, nem szakszervezeti és szakszervezeti alárendelt kapcsolatok. A kötőszavak megléte vagy hiánya és jelentésük az, amely lehetővé teszi számunkra, hogy megállapítsuk a kapcsolat típusát a mondatban.

Az alárendelő kapcsolat meghatározása a mondatban

Alá- vagy alárendeltség- olyan kapcsolattípus, amelyben az egyik predikatív rész a fő, alárendelő rész, a másik pedig a függő, alárendelt rész. Az ilyen összefüggést alárendelő kötőszavak vagy rokonszavak közvetítik; a fő résztől az alárendelt részig mindig lehet kérdést feltenni. Így az alárendelő viszony (szemben a koordináló kapcsolattal) szintaktikai egyenlőtlenséget von maga után a mondat predikatív részei között.

Például: A földrajzórákon megtanultuk (miről?), hogy miért vannak apályok és apályok, Ahol Földrajz órán tanultunk- fő rész, apályok és apályok vannak- alárendelő tagmondat, miért - alárendelő kötőszó.

Alárendelő kötőszavak és rokonszavak

Egy összetett mondat alárendelő kapcsolattal összekapcsolt predikatív részeit a használatával kapcsoljuk össze alárendelő kötőszók, rokonszavak. Az alárendelő kötőszavakat viszont egyszerű és összetett kötőszókra osztják.

Az egyszerű kötőszók a következők: mit, szóval, hogyan, mikor, alig, mégis, ha, mintha, mintha, biztosan, mert, bárés mások. Azt akarjuk, hogy minden nép boldogan éljen.

Az összetett kötőszók legalább két szót tartalmaznak: mert, mert, mivel, annak érdekében, amint, míg, amíg, annak ellenére, hogy minthaés mások. Amint felkelt a nap, felébredt az összes énekesmadár.

A relatív névmások és határozószavak rokon szavakként működhetnek: ki, mit, melyik, kinek, melyik, hány(minden esetben); hol, honnan, honnan, mikor, hogyan, miért, miértés mások. A kötőszavak mindig minden kérdésre válaszolnak, és az alárendelt tagmondat egyik tagja. Elvittelek oda, ahova szürke farkas nem futott!(G. Rosen)

Tudnia kell: mi ez, példák rá a szakirodalomban.

Az alárendelés típusai összetett mondatban

Az eszközöktől függően, predikatív részeket összekötő, a következő alárendeltségi típusokat különböztetjük meg:

• kötőszó alárendeltség - az összetett mondat részeit egyszerű vagy összetett kötőszók kötik össze. Szélesebbre tárta az ajtókat, hogy a menet szabadon áthaladhasson.
• relatív alárendeltség - predikatív részek között áll szövetséges szó. A halál után az emberek visszatérnek ugyanoda, ahonnan jöttek. jöttek.
• kérdő-relatív alárendeltség - az összetett mondat részei kérdő-relatív névmások és határozószókon keresztül kapcsolódnak össze. Az alárendelt rész megmagyarázza a főmondat igével vagy főnévvel kifejezett tagját, amelynek jelentése állítás, szellemi tevékenység, érzés, észlelés, belső állapot. Berlioz szomorúan nézett körül, nem értette, mitől ijedt meg.(M. Bulgakov).

Gyakran egyben összetett mondat kettőnél több predikatív részt tartalmaz, amelyek a fő részhez képest függőek. Ennek köszönhetően Többféle alárendeltség létezik:

Ez érdekes: az orosz nyelv szabályaiban.

Az alapján, hogy a főmondat melyik tagja magyarázza vagy terjeszti ki a függőt, az alárendelt tagmondatok egyes forrásokban fel vannak osztva alanyokba, állítmányokba, módosítókba, kiegészítőkbe és határozókba.

• Minden, akivel itt találkozott, felajánlotta a segítségét. A mellékmondat kiterjeszti a főmondat tárgyát minden.
• Soha ne gondold, hogy már mindent tudsz.(I. Pavlov) Az alárendelt rész a fő predikátumát magyarázza gondol.
• Soha nem szabad megbánni valamit, amin már nem lehet változtatni. BAN BEN ebben az esetben az alárendelt tagmondat a prepozíciós eset kérdésére válaszol.

Egy gyakoribb besorolás az, hogy attól függően, hogy milyen kérdésekre válaszolnak, az alárendelt záradékok a következőképpen oszlanak meg:

A nem szakszervezeti és szövetséges koordináló kapcsolatok a konstrukció egyik módja, ezek nélkül a beszéd gyenge, mert több információt adnak, és két vagy több mondatot is képesek tartalmazni, amelyek különböző eseményeket mesélnek el.

Összetett mondatok és típusaik

A részek számától függően az összetett szerkezeteket két- és polinomiálisra osztjuk. Bármelyik opcióban az elemek össze vannak kötve szövetséges kommunikáció(amit viszont a megfelelő szórész biztosít), vagy nem egyesülés.

Attól függően, hogy milyen típusú kapcsolatok vannak jelen, az összetett formációk a következő csoportokat hozzák létre:

• Összetett mondat nem unió és rokon koordináló kapcsolattal: Az ég hirtelen elsötétült, távoli dübörgés hallatszott, és esőfal borította a földet, leszorította a port és elmosta a város szmogját.
• Olyan konstrukciók, amelyek az elemeket alárendelő kapcsolattal kombinálják, például: A ház, ahová beléptünk, lehangoló volt, de ebben a helyzetben nem volt más választásunk.
• Összetett mondatok alárendelő és nem kötőjeles kapcsolattípusokkal: Hiába sietett, segítsége késett: egy másik autó vitte el a sebesülteket.
• A polinomiális konstrukciókban egyidejűleg használhatók alárendelő, nem unió és szövetséges koordináló kapcsolatok. Amikor legközelebb megcsörrent a telefon, anyám felvette, de csak egy robot hangját hallotta, amely arról tájékoztatta, hogy lejárt a kölcsöne.

Fontos, hogy különbséget tudjunk tenni az összetett mondatok és a például homogén predikátumok által bonyolult szerkezetek között. Általános szabály, hogy az első esetben a szintaktikai lexikai egység több nyelvtani tőt tartalmaz, míg a másodikban egy alany és több állítmány lesz.

Nem szakszervezeti tervek

Az ilyen típusú lexikális szerkezetekben 2 vagy több egyszerű mondat kombinálható, amelyeket intonáció és jelentés köt össze. A következő módokon tudnak kommunikálni egymással:

• A mondatokat felsorolás köti össze. Az este fokozatosan elhalványult, éj borult a földre, a hold uralni kezdte a világot.
• Olyan szerkezetek, amelyekben az elemek több részre vannak osztva, amelyek közül kettő ellentétes töredék. Az idő olyan volt, mint a rendelés: az ég kitisztult a felhőktől, ragyogóan sütött a nap, enyhe szellő fújt az arcra, enyhe hűvösséget keltve. Ebben a nem unió konstrukcióban a második, 3 egyszerű mondatból álló, felsoroló intonációval összekapcsolt töredék magyarázza az első részét.
• Bináris kapcsolat egyszerű elemek egy polinomiális komplex szerkezetbe, amelyben a részek szemantikai csoportokba vannak kombinálva: A hold a gerinc fölé emelkedett, nem vettük azonnal észre: a pára elrejtette ragyogását.

A nem kötőszó, mint a konjunktív koordináló kapcsolat, teljes összefüggésben írásjelekkel választja el egymástól az egyes mondatokat.

Vesszők nem uniós polinomi konstrukciókban

BAN BEN összetett kapcsolatok részeiket vesszővel, pontosvesszővel, kötőjellel és kettősponttal választjuk el. A vesszőt és a pontosvesszőt a felsorolásos relációkban használjuk:

1. A részek kis méretűek és jelentésükben kapcsolódnak egymáshoz. A vihar után csend lett, majd enyhe eső suttogása következett.
2. Ha a részek túl gyakoriak, és nem kapcsolódnak össze egyetlen jelentéssel, pontosvesszőt használunk. Kamilla és mák borította az egész tisztást; Szöcskék csiripeltek valahol lent.

Az átvitelhez leggyakrabban univerzális kiviteleket használnak nagy mennyiség olyan információk, amelyek jelentésükben nem mindig kapcsolódnak egymáshoz.

Elválasztó jelek nem szakszervezeti formációkban

Ezeket a jeleket a következő típusú kapcsolatokra használják a szintaktikai szerkezet elemei között:

• Dash - amikor a második rész élesen ellentétes az elsővel, például: Tudtunk a félelmeiről – senki sem tudott arról, hogy készen áll a halálra.(Egy ilyen konstrukciónál nem unióval, valamint unióval, koordináló összeköttetéssel a részek között, a „de” kötőszót szeretném tenni).
• Amikor az első rész egy állapotról vagy időről beszél, akkor egy kötőjelet is elhelyezünk közte és a második töredék között. Kukorékolt a kakas – ideje felkelni. Az ilyen mondatokban a „ha” vagy a „mikor” kötőszavak jelentése megfelelő.
• Ugyanezt a jelet helyezzük el, ha a második rész következtetést tartalmaz az elsőben tárgyaltakról. Nem volt erő ellenkezni – értett egyet némán. Ilyen szövetséges szerkezetek"ezért" szokták beszúrni.
• Amikor a mondat második részét összehasonlítjuk és az elsőben elmondottak határozzák meg. Beszédet mond – reményt lehel az emberekbe. Ezekben a konstrukciókban hozzáadhat „mintha” vagy „mintha”.
• A magyarázó összefüggést és az ok indoklását tartalmazó mondatokban kettőspont használatos. A lényegre mondom: nem hagyhatod cserben a barátaidat.

A részek között nem egyesülő, illetve egyesülő, koordináló kapcsolatú mondatokat szemantikai kapcsolatuk függvényében jelekkel választjuk el.

Összetett konstrukciók

Az ilyen típusú mondatokban koordináló kapcsolatot használnak, amelyet koordináló kötőszók segítségével hajtanak végre. Ebben az esetben a részeik között a következők lehetnek:

• Szakszervezetek által összekapcsolt összekötő kapcsolatok és igen vagy részecskék is, is és sem...sem. Nem csiripelnek a madarak, nem csicseregnek a szúnyogok, nem csicseregnek kabócák.
• Az elválasztó kapcsolatokban kötőszót használnak mit és, vagy, részecskék vagy... vagy, nem az... nem azés mások. Vagy a szél hoz érthetetlen hangot, vagy maga közelít felénk.
• Azok a mondatok, amelyek mind nem szakszervezeti, mind pedig szövetséges koordinációs kapcsolatokkal rendelkeznek az összehasonlító relációkkal, az események azonosságát jelzik, a második esetben viszont kötőszók használatával. ugyanisÉs vagyis. Mindenki örült, hogy látja, vagyis ezt olvasta le az arcukról.
• A magyarázó kapcsolatok általában kötőszót használnak igen, de ah, részecskék hanem, és ezértés mások. Az ablakon kívül hóvihar tombolt, de a nappali kandallója mellett meleg volt.

Gyakran kötőszavak és részecskék magyarázzák, hogy mi köti össze az egyszerű mondatokat egyetlen összetett szerkezetté.

Összetett mondatok vegyes típusú kommunikációval

Elég gyakran előfordulnak olyan konstrukciók, ahol egy nem unió és egy unió koordináló kapcsolat van egyszerre jelen. Különálló blokkokat tartalmazhatnak, amelyek mindegyike több egyszerű mondatot tartalmaz. A blokkon belül egyes elemek jelentésben kapcsolódnak másokhoz, és írásjelekkel választják el őket kötőszóval vagy anélkül. A nem kötőszóval és a kötőszót koordináló kapcsolattal rendelkező összetett mondatban a határvonalat az elválasztó jelek jelentik, bár az egyes blokkok jelentésben nem kapcsolódnak össze.

Az összetett mondat részeit koordináló vagy alárendelő kapcsolat segítségével kell egymáshoz kapcsolni. Azt, hogy egy összetett mondatban milyen összefüggést használunk, a kötőszó és néhány más határozhatja meg fontos részleteket. Így különböztetik meg (SSP) és összetett mondatokat (SPP).

Először is emlékeznünk kell arra, hogy egy összetett mondat két vagy több nyelvtani alapból áll, amelyeknek egyetlen szemantikai jelentése van. Ezeknek a törzseknek a kölcsönhatása határozza meg a mondat típusát és a szükséges írásjeleket.

Például az „elmegyek sétálni” mondat egyszerű, egyetlen nyelvtani alapja van. De ha hozzáadsz még egy részt ("Elmegyek sétálni, de előbb megcsinálom a házi feladatomat"), akkor kapsz egy SSP-t, amely két szárral "megyek sétálni" és " Megcsinálom a házi feladatomat”, ahol a „de” koordináló kötőszóként működik.

Mi a kommunikáció koordinálása? Ez két vagy több egyenlő és egymástól független rész kölcsönhatása. A koordináló mondatok meghatározása két egyszerű módon történik.

Szükséges:

1. Az SSP-ben általában lehetetlen kérdéseket feltenni egyik nyelvtani alapról a másikra: „A reggel hűvös volt, de elmentem biciklizni.”
2. Próbálja meg az SSP-t két külön mondatra osztani anélkül, hogy elveszítené a jelentését: „A nap eltűnt a domb mögött, és a napraforgók feje szomorúan lelógott” - „Lement a nap” és „A napraforgó feje szomorúan lelógott”. A jelentés nem vész el, de egy mondat két különálló mondattá változott.

Élénk példákat találhatunk az orosz folklórban: „A haj hosszú, de az elme rövid”, „A nő táncol, és a nagyapa sír”, „A nő a szekérrel van, de a kanca könnyebb”; természetleírásokban és reflexiós szövegekben is megtalálható.

A BSC részeit általában azonos nevű kötőszók kötik össze, amelyek típusokra oszlanak: összekötő (és, is stb.), osztó (vagy, vagy, nem az... nem az, stb.) és ellentétes ( de, de, de stb.).

Fontos tudni! A koordináló kapcsolat nemcsak egyszerű mondatok összekapcsolására használható összetett mondat részeként, hanem összekapcsolásra is homogén tagok, részt vevő vagy részt vevő kifejezések.

Alárendelt kapcsolat

Ha két vagy több nyelvtani tőt használunk, és ezek nem egyenlőek, hanem valamilyen sorrendben függenek egymástól, akkor ez egy összetett mondat.

Az IPP-nek szükségszerűen van egy főrésze és egy mellékmondata, és az elsőtől a másodikig tehetünk fel egy meghatározó kérdést.

Például: „Vasya kiment sétálni, mert az anyja elkezdte Általános takarítás" A fő rész „Vasya kiment sétálni”, ebből feltesszük a kérdést: „miért tette ezt?” az alárendelt részben pedig a válasz „mert anya elkezdte a tavaszi takarítást”.

A másodlagos vagy alárendelt rész körülményként, definícióként vagy kiegészítésként működhet.

Ez a típusú interakció definiálható:

1. Azzal, hogy kérdést tesz fel a főmondatból a mellékmondatba.
2. A nyelvtani alapok kiemelésével és a fő azonosításával.
3. Határozza meg a szakszervezet típusát.

Írásban az ilyen részek közötti kapcsolatokat írásjelek, szóbeli beszédben pedig intonációs szünet jelzi.

Az alárendelő kapcsolatok típusai

A mondat helyes részekre bontásához és az alárendelt kapcsolatok típusainak meghatározásához helyesen kell azonosítani a főrészt, és fel kell tenni belőle egy kérdést az alárendelt mondathoz.

Az alárendelt kitétel többféle lehet:

1. Az attribútum választ ad a kérdésekre: melyik? melyik? akinek?
2. Az indikatív választ ad a közvetett esetek kérdéseire, pl. minden, kivéve a névelőt.
3. A határozószó válaszol a kérdésekre: hol? Ahol? Miért? ahol? Miért? Amikor? Hogyan?

Mivel a határozói mellékmondatok csoportja igen nagy, alcsoportokat különböztetünk meg közöttük. A kérdések a faj meghatározásában is segítenek.

A határozói mellékmondat a következő típusú:

• idő (mikor? meddig?);
• helyek (honnan? hova? honnan?);
• okok (miért?);
• célok (miért? milyen célból?);
• hatásmód és mérték (hogyan? milyen mértékben? milyen mértékben?);
• összehasonlítások (hogyan?);
• következmények (mi következik ebből?);
• feltételek (milyen feltételek mellett?);
• engedmények (minek ellenére?).

Fontos! Az alárendelő tagmondat típusát pontosan a kérdés határozza meg, nem pedig az alárendelő kötőszó vagy rokonszó típusa. Így például a „hol” kötőszó nemcsak határozói tagmondatokban használható, hanem az attribúciós tagmondatban is: „Sietek abba a házba (melyikbe?), ahol laktam.”

Kommunikáció típusai az NGN-ben

Mivel egy ilyen mondat gyakran több alárendelt tagmondatot tartalmaz egyszerre, az alárendelt viszonyokat is meg kell határoznia:

• Következetes benyújtás. Minden alárendelt tagmondat az előző tagmondat egy szavára utal ("Dúdoltam egy dalt, amit tegnap hallottam, amikor sétáltunk a parkban").
• Homogén benyújtás. A szerkezet egy mondat homogén tagjaira hasonlít. Az alárendelő mondatok egy kérdésre válaszolnak, és ugyanarra a szóra utalnak a főmondatban, míg az alárendelő kötőszók különbözőek lehetnek („A történtek után nem értettem, hogyan éljek és mit tegyek ezután, hogyan felejtsek el mindent és kezdjem újra az életet ”). Az írásjelek elhelyezése ugyanazon szabály szerint történik, mint a mondat homogén tagjainál.
• Párhuzamos alárendeltség. A mellékmondatok ugyanarra a főmondatra utalnak, de különböző kérdésekre válaszolnak: „A tömeg ellenére unatkoztam ott, mert ott senki sem volt érdekes számomra.”

Fontos! Lehetnek kombinált alárendeltségű mondatok is.

Az írásjelek finomságai

Ugyanilyen fontos tudni, hogy milyen írásjeleket kell elhelyezni az SSP-ben és az SPP-ben, mert a részeket szükségszerűen egy kötőszó köti össze - ez egy olyan segédszórész, amely nem ragozott, nem ragozott, és amely homogén tagokat vagy egyszerű mondatokat köt össze egy összetett. Ez a kötőszó segít megérteni, milyen típusú kapcsolatot használunk egy mondatban.

Az összefüggések összehangolása és alárendelése a mondatokban az azonos nevű kötőszók használatát jelenti. Ezenkívül bármelyiket szükségszerűen vessző emeli ki a papíron, olvasás közben pedig intonációs szünet.

Az alárendelő kötőszók közé tartozik: mit, hogyan, úgy, hogy alig, csak, mikor, honnan, honnan, annyira, milyen mértékben, mintha, mintha, mert, ha, ennek ellenére, bár stb.

A mondatban és frázisban lévő koordináló kapcsolat határozza meg a kötőszók használatát: és, igen, nem csak, is, hanem, is, mint ..., így, vagy, vagy, akkor, de ugyanakkor azt is, hogy van stb.

De lehetnek nem kötőjelesek is a mondatok, ilyenkor a részeit nem csak vessző választja el ("Felkelt a nap, szokás szerint megkezdték a kakasok reggeli énekét"), hanem egyéb írásjelekkel is:

• kettősponttal: "Megmondtam: nem késhetsz!"
• pontosvessző: „A csillagok kigyúltak az égen, fénnyel töltve meg az éjszakát; az éjszakát megérezve egy farkas üvöltött a távolban egy magas dombon; egy éjszakai madár sikoltott a közelben egy fán.
• kötőjel: „Odakint zuhog, mint a vödrök – lehetetlen kimenni sétálni.”

Hasznos videó

Foglaljuk össze

Az összetett mondatok jelenléte világossá és kifejezővé teszi az írott és szóbeli beszédet. Gyakran megtalálhatók benne kitalációés újságírói cikkek. Az összetett struktúrák jelenléte lehetővé teszi az ember számára, hogy helyesen és következetesen kifejezze gondolatait, valamint megmutassa műveltségi szintjét. Az írásjelek hibái éppen ellenkezőleg, alacsony beszédkultúrát és írástudatlanságot jeleznek.

Amelyekben alárendelő vagy koordináló kapcsolat van, azok jelentősen eltérnek a hasonló kifejezésektől és egyszerű mondatoktól. A cikkben a továbbiakban megvizsgáljuk az említett struktúrák közötti fő különbségeket.

Általános információ

Ha frázisokról és egyszerű mondatokról beszélünk, akkor jogos megjegyezni, hogy az alárendelő kapcsolat csak az első változatban jelenhet meg, míg a koordináló típus a másodikban gyakrabban használatos. Ez utóbbi esetben a közös konstrukcióvá alakítás feladatát hajtják végre, homogén tagok sorozatát hozva létre. Összetett struktúrákban a koordináló és alárendelő kapcsolatoknak nincsenek ilyen éles különbségei. Ez annak köszönhető, hogy ugyanaz az állítás mindkét típusú kötőszóval megfogalmazható.

Első különbség

Az összetétel és az alárendelés használata segít azonosítani az egyszerű és összetett megfogalmazásokban létező szemantikai kapcsolatokat. Ugyanakkor a megnyilatkozás szerkezetében is van különbség. Így a koordináló kapcsolat nem hoz létre ilyen egyértelmű határokat. A második típusú kapcsolat használatakor a megnyilatkozás egyes részei kiemelésre kerülnek, jelezve, hogy nagyobb figyelmet kell fordítani az üzenet egy-egy töredékére.

Így elmondhatjuk, hogy a használtak különböző lehetőségeket a kötőszavak abban különböznek, ahogyan a kifejezésekben összefüggéseket tárnak fel. Alárendelt viszony esetén egyértelmű formát öltenek az olyan típusú kapcsolatok, mint az engedményes, a feltételes-okozati és az ok-okozati viszony. Ráadásul a „bár”, „mert”, „ha” kötőszóval fejezik ki. A koordináló kapcsolat egy mondatban lehetővé teszi, hogy ugyanazt a kötőszót használja. Ezt az „és” összekötő elem képviseli. De vannak olyan helyzetek, amikor az általában kontrasztívnek tartott „a” és „de” koordináló kötőszó engedmény, feltétel, következmény, összehasonlítás és kontraszt konnotációját adhatja az állításnak. Az ösztönző formájú kifejezésekben a kötőszók feltételt hozhatnak létre az üzenetben, amelyet egy alárendelő tagmondatban az „if (a „nem” részecske megengedett)... akkor elemekkel fejeznek ki. A kompozíció és a behódolás között bizonyos kölcsönhatás tapasztalható, mivel nem tekinthetők teljesen ellentétes fogalmaknak.

Második különbség

A komplex konstrukcióknál a koordináló kapcsolat fontos önálló elem. De egyszerű szerkezetek Feladata egy homogén sorozat tagjai közötti kapcsolatok meghatározása. Ráadásul be egyszerű kialakítás a koordináló kapcsolat szerepel, hogy a nyilatkozat további tagokkal gazdagodjon. Így alakul át széles körben elterjedtté. A több részből álló struktúrákban a kommunikáció koordinálása fontosabb.

Harmadik különbség

Ha az alárendeltséget és az összetételt összehasonlítjuk a nem szakszervezettel, akkor az utóbbi két kapcsolattípusban sok a közös. Ezt a szerkezeten belüli szemantikai kapcsolat magyarázza. Így a koordináló kapcsolat kisebb mértékben tárja fel őket kifejezésben. Hasonlítsuk azonban össze őket részletesebben. A kommunikáció koordinálása nemcsak szintaktikai, hanem lexikális interakciós mód is. Így a kifejezések között létrejövő kapcsolatoknak nincs konkrét jelentése, csak egy bizonyos jellemzőt kapnak. A koordináló kötőszók alárendelő és különféle lexikai elemekkel is kombinálhatók. Ebben az esetben különféle szintaktikai struktúrák jönnek létre. A kötőszóra példaként említhetjük az „és”, „itt”, „a”, „hát”, „ezért”, „ezért”, „jelent” segédszórészek különféle kombinációit. Az alárendelő kötőszók nem igényelnek kiegészítést, mivel maguk is egyértelmű határokat hozhatnak létre a szemantikai szegmensek számára.

Különleges esetek

Ha egy koordináló vagy nem unió kapcsolat nem teszi lehetővé az ezekben a mondatokban létező kapcsolatok teljes tanulmányozását, akkor további tényezőkhöz kell fordulni. Ezek lehetnek az állítás általános szerkezete, valamint a benne található bevezető szavak, partikulák, különféle névmások és kifejezések. Ezenkívül a hangulatok és a feszített formák kiemelhetik az egyes részeket és jelezhetik azok jellemzőit. A rokon konstrukciókban a feltétel és a következmény jelentése észrevehetőbben nyilvánul meg, ha az első mondatban szereplő felszólító mód (összetett megfogalmazás esetén ez jelenti a fő részét) és más hangulatok vagy más igeformák között interakció van. a második elemben található (az alárendelt tagmondatban).

Negyedik különbség

Az összetett mondatokban az alárendelő viszony kevésbé sokrétű, mint a kifejezésekben és az egyszerű kifejezésekben. Vannak esetek, amikor a jelentés része összetett kialakítás, egyszerűek halmazából képzett, nem valósul meg. Ennek oka lehet, hogy az alárendelő kötőszó jelentésében valószínűleg ellentmondás van, illetve annak teljes megváltozása. Példa erre a "when" csatlakozó. Alárendelt tagmondatokban használatos. Fő értéke az időjelző. Ha azonban a mondat fő része valamilyen érzést, érzelmet vagy valaki állapotát írja le, akkor ez az unió átmenetiből nyomozássá válhat. Amikor valamit egy alárendelt tagmondatban értékelnek, megpróbálva meghatározni a fontosságot vagy a jelentőséget, a „mikor” elem megkapja a cél jelentést. Ezenkívül ennek az uniónak lehet összehasonlító jelentése, és következetlenségre utalhat.