Sztárhírek
Adjon tanácsot egyrészes határozottan személyes mondatok használatával. Egyrészes mondatok. Hiányos mondatok
A kontraszt a kétrészes és egyrészes mondatok a nyelvtani alapba foglalt tagok számához kapcsolódik.
Kétrészes mondatok tartalmaz kettő fő tagok - alany és állítmány.
A fiú fut; A föld kerek.
Egyrészes mondatok tartalmaz egy főtag (alany vagy állítmány).
Este; Sötétedik.
Az egyrészes mondatok fajtái
| Fő kifejezési forma | Példák | Korrelatív konstrukciók kétrészes mondatok |
|---|---|---|
| 1. Egy főtagú mondatok - PREDIKÁTUM | ||
| 1.1. Mindenképpen személyes ajánlatok | ||
| Állítóige 1. vagy 2. személy alakban (nincs múlt idejű vagy feltételes alak, mivel ezekben az alakokban az igének nincs személye). |
Szeretem a május eleji vihart. |
én Szeretem a május eleji vihart. |
| 1.2. Homályosan személyes javaslatok | ||
| Állítóige az alakban többes szám harmadik személy (múlt időben és feltételes módú igei állítmányban többes számban). |
Kopogtatnak az ajtón. |
Valaki kopogtat az ajtón. |
| 1.3. Általános személyi javaslatok | ||
| Nincs saját kifejező formájuk. Formában - határozottan személyes vagy korlátlanul személyes. Érték szerint elkülönítve. Két fő értéktípus: A) a cselekmény bármely személynek betudható; B) egy konkrét személy (beszélő) cselekvése megszokott, ismétlődő, vagy általánosított ítélet formájában jelenik meg (az állítmányi ige egyes szám 2. személyben van, holott a beszélőről, azaz az 1. személyről beszélünk ). |
A halat nem tudod gond nélkül kiszedni a tóból(formában mindenképpen személyes). |
Bármi ( Bármi) nem tudja könnyen kiszedni a halat a tóból. |
| 1.4. Személytelen ajánlat | ||
| 1) Állítóige személytelen formában (egybeesik az egyes szám, harmadik személy vagy semleges alakkal). |
A) Világosodik; Világosodott; Szerencsés vagyok; |
b) Olvad a hó; |
| 2) Összetett névleges állítmány névleges résszel - határozószó. |
A) Hideg van kint ; |
a) nincsenek korrelatív struktúrák; b) fázok; |
| 3) Összetett igei állítmány, melynek segédrésze összetett névleges állítmány névleges résszel - határozószóval. |
A) Nekem sajnálom, hogy elmentem veled; |
A) én nem akarok elmenni veled; |
| 4) Összetett névleges állítmány névleges résszel - a múlt idő rövid passzív igenevője egyes szám alakban, semleges. |
Zárva . |
Az üzlet zárva van. |
| 5) A nem állítmány vagy ige személytelen alakban nem tagadó partikulával + objektum genitivusban (negatív személytelen mondatok). |
Nincs pénz . |
|
| 6) A nem állítmány vagy ige személytelen alakban nem tagadó partikulával + tárgy genitivus esetben sem erősítő partikulával (negatív személytelen mondatok). |
Egy felhő sincs az égen. |
Felhőtlen az ég. |
| 1.5. Infinitív mondatok | ||
| Az állítmány egy független infinitivus. |
Mindenki maradjon csendben! |
Mindenki maradjon csendben. |
| 2. Egy főtagú mondatok - TÁRGY | ||
| Nominatív (nevelő) mondatok | ||
| Az alany névelőben lévő név (nem lehet a mondatban olyan körülmény vagy kiegészítés, amely az állítmányra vonatkozna). |
Éjszaka . |
Általában nincsenek korrelatív struktúrák. |
Megjegyzések
1) Nemleges személytelen mondatok ( Nincs pénz; Egy felhő sincs az égen) csak akkor egykomponensűek, ha tagadást fejeznek ki. Ha a konstrukciót igenlővé tesszük, a mondat kétrészes lesz: forma birtokos eset névleges esetformára változik (vö.: Nincs pénz. - Van pénze ; Egy felhő sincs az égen. - Felhők vannak az égen).
2) Számos kutató alkotja a genitivus esetet negatív személytelen mondatokban ( Nincs pénz ; Egy felhő sincs az égen) az állítmány részének tekintendő. Az iskolai tankönyvekben ezt a nyomtatványt általában kiegészítésként kezelik.
3) Infinitivus mondatok ( Hallgasson! Legyen vihar!) számos kutató személytelennek minősíti őket. Az iskolai tankönyvben is szó esik róluk. De az infinitív mondatok jelentésükben különböznek a személytelen mondatoktól. A személytelen mondatok fő része olyan cselekvést jelöl, amely a szereplőtől függetlenül keletkezik és megy végbe. Az infinitív mondatokban a személyt aktív cselekvésre ösztönzik ( Hallgasson!); elkerülhetetlenséget vagy kívánatosságot jelez aktív cselekvés (Legyen vihar! Menjünk a tengerhez!).
4) Sok kutató a denominatív (nominatív) mondatokat kétrészes, nulla kötőszóval rendelkező mondatok közé sorolja.
Jegyzet!
1) Negatív személytelen mondatokban egy tárgyas genitivus alakban erősítő partikulával sem ( Egy felhő sincs az égen; nincs egy fillérem sem) az állítmányt gyakran kihagyják (vö.: Az ég tiszta; nincs egy fillérem sem).
Ilyenkor egyrészes és egyben hiányos (kihagyott állítmányú) mondatról beszélhetünk.
2) A nevező (névképző) mondatok fő jelentése ( Éjszaka) tárgyak és jelenségek létezésének (jelenlétének, létezésének) kijelentése. Ezek a konstrukciók csak akkor lehetségesek, ha a jelenség korrelál a jelen idővel. Az igeidő vagy a hangulat megváltoztatásakor a mondat kétrészessé válik a be állítmányúval.
Házasodik: Éjszaka volt; Éjszaka lesz; Legyen éjszaka; Éjszaka lenne.
3) A denominatív (nominatív) mondatok nem tartalmazhatnak határozókat, mivel ez a kisebb tag általában korrelál az állítmánnyal (és a nevező (nevelő) mondatokban nincs állítmány). Ha egy mondat tartalmaz egy alanyt és egy körülményt ( Gyógyszertár- (Ahol?) a sarok körül; én- (Ahol?) az ablakhoz), akkor célszerűbb az ilyen mondatokat kétrészes hiányosként elemezni - az állítmány elhagyásával.
Házasodik: A gyógyszertár a sarkon van/van; Az ablakhoz rohantam / rohantam.
4) A denominatív (nevelő) mondatok nem tartalmazhatnak olyan kiegészítéseket, amelyek az állítmányhoz kapcsolódnak. Ha vannak ilyen kiegészítések a mondatban ( én- (kinek?) Neked), akkor célszerűbb ezeket a mondatokat kétrészes hiányosként elemezni - az állítmány elhagyásával.Házasodik: Sétálok/követlek.
Tervezze meg egy egyrészes mondat elemzését
- Határozza meg az egyrészes mondat típusát!
- Jelölje meg a főtag azon nyelvtani jellemzőit, amelyek lehetővé teszik, hogy a mondatot kifejezetten ehhez az egyrészes mondattípushoz soroljuk.
Mintaelemzés
Mutasd meg, Petrov városa(Puskin).
A mondat egyrészes (határozottan személyes). Állítmány felmutat igével kifejezve második személyű felszólító módban.
A konyhában tüzet gyújtottak(Sholokhov).
A mondat egyrészes (határozatlanul személyes). Állítmány megvilágított igével kifejezve többes számú múlt időben.
Egy kedves szóval megolvaszthatsz egy követ(közmondás).
A javaslat egyrészes. A forma mindenképpen személyes: állítmány olvaszd fel igével kifejezve jövő időben második személyben; jelentésben - általánosított-személyes: az állítmányi ige cselekvése bármely karakterre vonatkozik (vö.: Egy kedves szó minden követ megolvaszt).
Csodálatos hal illata volt.(Kuprin).
A mondat egyrészes (személytelen). Állítmány szagolt igével kifejezve személytelen formában (múlt idő, egyes szám, semleges).
Lágy holdfény(Zastozhny).
A mondat egyrészes (névleges). Fő tag - alany fény- főnévvel kifejezve a névelőben.
Ma elmegyek a múzeumba. Gyere velem? vagy Tudom, hogy viccelsz, de még mindig elhiszem. Miért kínzol? (A. N. Tolsztoj)
Siess! Hamarosan kezdődik az óra! vagy hogy élsz?
Ezeknek a mondatoknak csak egy fő tagja van a mondatnak - az állítmány. „Mindenképpen vannak személyes javaslatok a legnagyobb mértékben logikai-szintaktikai tagolás. A megfogalmazott gondolat természetét tekintve hasonlítanak a kétrészes mondatokhoz.”(V.V. Babaiceva. L.Yu. Maksimov. „Modern orosz nyelv”) A színész nevét nem határozott személyes mondatokban nevezik, hanem határozottan gondolják bennük: előfordulhat névmások formájában: én, mi, te, te .
A határozott személyes mondatokban a cselekvés aktualizálódik, éppen ezért különböznek a kétrészes mondatoktól. Összehasonlítás:
én emlékmű magamnak felállított nem kézzel készült, a hozzá vezető népi ösvény nem lesz benőve (A.S. Puskin)
Felismerlek, élet! Elfogadom! És a pajzs csengésével köszöntelek!(A. Blok)
A határozott személyes mondatok tárgy nélkül nem hiányosak. Ha az ilyen mondatokat kétrészes mondatok szerkezeti-szemantikai típusaként értelmezzük, akkor hiányosnak minősíthetők. A határozott személyes mondatokban szereplő karakter vagy ismeretlen, vagy nem fontos az üzenet szempontjából. Például:
Hadd beszéljenek, de ne hallgass vagy Minél csendesebben mész, annál tovább jutsz, Munka nélkül még a halat sem tudod kirángatni a tóból.Ha szeretsz lovagolni, szánkót is szeretsz cipelni. (P szamarak)
A következő típusú mondat: Álmok izgatva, a mezőkön, a szénakazalokkal szegélyezett réteken át, elgondolkodva bolyongok a hűvös félhomályban(N.A. Nekrasov) az egyrészes és a határozott-személyes mondatok közötti átmeneti (köztes) konstrukciókra utal. Az ilyen mondatokban nincs alany, de van definíciója.
A sajátos köztes szerkezetek szavakat tartalmazó mondatokat alkotnak mind, magam, mindkettő kettős alárendeltséggel:
Hajrá mindenki! Egy herceget hagyj velem.(A.S. Puskin)
Az állítmány határozott személyes mondatokban kifejezhető:
1. Az egyes szám 1. személyű jelző mód ige. Ez „a határozottan személyes mondatok legtipikusabb formája, mivel ennek a formának egyéni és személyes jelentése van”(V.V. Vinogradov).Az általánosítás árnyalata különösen erősödik a közmondásokban és az általános érvelésben, ahol az 1. személyű alak egyéni-személyes jelentése rendkívül gyengül: Megyek, nem fütyülök az ételembe, de ha végzek, nem engedem el.(A.S. Puskin) ill A házam a szélén van - nem tudok semmit. (közmondás) Az általánosított jelentés árnyalatát közmondásos használatuk hozza létre.
2. Jelző ige egyes vagy többes szám 2. személy alakjában. Ez az űrlap olyan esetekben fordul elő, amikor a beszélő megszólítja a beszélgetőpartnert, például: Miért hallgatsz? Utoljára kérdezek, hallod?
3. Egy felszólító ige használata: No, ülj le drágám!(V.V. Majakovszkij)
4. Ige többes szám 1. személyben.
Ennek a formának a következő jelentései vannak határozott személyes mondatokban:
a) A beszélő közös cselekvésre ösztönzi a beszélgetőpartnert: Gyerünk! Ha egy ilyen mondatba egy alanyt illesztünk, az elveszti ösztönző értelmét, így a két- és egyrészes mondatok szemantikai és nyelvtani tulajdonságaikban különbözhetnek.
b) A beszélő egy másik személy cselekedetét jelöli, amelynek száma határozott és nem teljesen pontos: A háború utáni esküvőjén is vodkát iszunk.(Yu. Bondarev)
c) Az ige többes szám 1. személyben kifejezi a rokonszenves részvétel attitűdjét a beszélgetőpartnerhez intézett megszólításokban (egyes szám és többes szám 2. személy helyett): Hogyan érzünk, hogyan élünk?
A határozott személyű mondatok állítmánya nem lehet egyes szám 3. személyű és múlt idejű ige. Az ilyen állítmányú mondatok alany hiányában kétrészes hiányosak.
A fő különbség a kétrészes mondat és az egyrészes mondat között az alany és az állítmány jelenléte. Vagyis mindkét fő tagja van.
Ma Roman nem csinálta meg a házi feladatát.
Eljött az ősz.
Felmelegedve, katicabogár kimászott a kőre.
Egyrészes mondatok
A mondatnak csak egy fő tagja van. Teljes gondolattal rendelkeznek, és a szövegen kívül is érthetők.
Tópart.
Besötétedett.
Télen a hegyekbe megyek.
Az egyrészes mondatok típusai: diagram és táblázat példákkal
Az egyrészes mondatok két csoportra oszthatók attól függően, hogy melyik főtag van jelen. Ha alany, akkor denominatív lesz, ha predikátum, akkor 4 típus egyike lehet: határozott-személyes, határozatlan-személyes, személytelen és általánosított-személyes ( utolsó nézet nem minden nyelvész különbözteti meg, néha határozott személyes és határozatlan személyes mondatokban beszélnek az általánosság jelentéséről).
Tehát öt típusa van:
- , névelőnek is nevezik;
- általánosított-személyes;
Közös táblázatunkban az összes típust kombináljuk.
A beszédben az egy- és kétrészes mondatok szinonim viszonyba kerülnek: ugyanazt a gondolatot különböző szintaktikai konstrukciókkal, azaz szintaktikai szinonimákkal közvetíthetjük.
Például:
Eljött az este. (Kétrészes).
Este. (Egyrészes főnév).
Sötétedik. (Egyrészes személytelen).
Egyrészes videómondatok
Óraösszefoglaló 8. osztály
Jegyzet:
Az összefoglalót L. M. Rybchenkova tankönyve szerint állítottuk össze.
Kétrészes és egyrészes mondatok ( különböző típusok) szintaktikai szinonimákként.
Az óra céljai:
- a tanult anyag általánosítása egyrészes mondatokká;
- az egyrészes mondattípusok azonosításának képességének fejlesztése, a különböző típusú két- és egyrészes mondatok szinonim konstrukcióként történő felhasználása a beszédben;
- a páros munkavégzés képességének fejlesztése.
Az óra típusa:
Az ismeretek általánosítása és rendszerezése lecke.
- Vizsgálat házi feladat.
A táblánál lévő tanuló kitölti az „Egyrészes mondatok típusai” táblázatot, és példákat ad.
Ekkor az írásbeli házi feladat ellenőrzése történik: a tanár véletlenszerűen több munkát is ellenőriz; egy tanuló felolvas, mindenki ellenőrzi.
Tanulói válasz a táblázat szerint (az osztály részt vesz: házi feladatból példákat mond, sajátot talál ki).
Problémahelyzet kialakítása:
Miért használnak egyrészes mondatokat a beszédben?
Lehetséges a kétrészeseket egyrészesekre cserélni (és fordítva)? Megváltozik a jelentés?
Ez a mai óránk témája.
(A téma meghirdetése, a tanórai munkaszervezésre figyelni: páros munka).
- Észrevételek az irodalmi szöveg kifejezőképességének megteremtésének technikáiról (a részletek a tábla zárt részére előre fel vannak írva).
Megtört a hideg
A közeledő felhőből.
És a feketesége
A természetben minden elhomályosult.
Hirtelen egy villámlándzsa
Villogott és eltört.
A folyó túloldalán az erdő omladozik.
Az erdő mögötti mocsár megsárgult.
És az őszi azúrkék égen
A daru cérna felkunkorodik.
Nézd és hallgasd barátom
Hogy sírnak ezek a bölcs madarak,
Napos dél felé repülve,
Később visszatérni északra.
Miről szólnak ezek a versek? Milyen művészi technikát alkalmaznak bennük? (Metafora). Milyen ajánlatokat használnak? ( Egyrészes és kétrészes, az első részben - személytelen, a másodikban - személytelen egy komplexum részeként).
Következtetés a leckéből:
az egyrészes mondatok használata fényesebbé, kifejezőbbé teszi a beszédet, segít elkerülni az ismétlést, ezért is találjuk őket az irodalmi szövegekben; Szinonim mondatok használatakor óvatosnak kell lenni, mivel a jelentésárnyalatok változnak.
Feladatok (párszám szerint nyomtatva):
(A szöveg elolvasásához kattintson a plusz jelre.)
Válaszok kártyákkal:
1. lehetőség: Meg akarok tanulni korcsolyázni. Petya tegnap rosszul volt. A gyerekek nem akarnak hazatérni a táborból.
2. lehetőség: járványveszély miatt tilos gyerekeket látogatni a táborban. Karantént rendeltek el. Mindenkinek ajánlott gézkötést használni.
3. lehetőség: A téli növényeket hóval borították - A téli növényeket hóval borították. – A téli termést hó borította. A homok eloltotta a tüzet. - Homokkal oltották el a tüzet. – A homok eloltotta a tüzet. A robbanás tönkretette az épületet - A robbanás tönkretette az épületet. „A robbanás tönkretette az épületet.
4. lehetőség: Az ablakon keresztül fúj. Üvöltés hallatszik a kéményben. Valahol dübörgés hallatszik.
5. lehetőség: Ön jól érzi magát. Látod a feliratot? Fel tudsz hívni?
6. lehetőség: Nem tudsz meggyőzni. Ön legyen az első, aki felszólal az ülésen. Óra előtt szeretnénk veled beszélni.
A feladatok elvégzésére 3-5 perc áll rendelkezésre. A 4. és 5. feladatot gyengébb tanulók kaphatják, a 3. -at az erősek. Ellenőrzéskor egy párból egy tanuló felír egy példát a táblára, a második felolvassa az összes mondatot, és válaszol a jelentésükre vonatkozó kérdésre. Az osztály leír egy példát a tábláról.
A tanulók arra a következtetésre jutnak, hogy a nyelvben vannak szinonim konstrukciók - egy- és kétrészes mondatok, jelentésárnyalatbeli különbségek vannak, és ezt figyelembe kell venni.
"Kiépítő": kettőből egyszerű mondatok egy komplexet építünk (a munka folytatása párban).
Két diák odamegy a táblához, és felír egy-egy mondatot, amit a tanár diktál. A főtagok hangsúlyosak, a típus meghatározása (kétrészes vagy egyrészes, ha egyrészes, akkor melyik). Építünk egy összetettet: az egyik tanuló leírja (és vele az egész osztály), elmagyarázza a talált helyesírási mintákat, a másik diagramot készít, és leírja annak jellemzőit.
Január közepe. – egyrészes, névelő. Az egész mondat tárgya.
Szinte nincs hó a mezőkön. – egyrészes, személytelen. Az állítmány két szóból áll: nincs hó.
Január közepe van, a mezőkön szinte nincs hó. , A .
Összetett, két egyszerűből áll, 1. - egykomponensű, névelő, 2. - egykomponensű, személytelen.
Itt az új épület óvoda. Stadion épül mellette.
A holdat hatalmas bozontos felhő borította. Elkezdett esni az eső.
Reggel a városba mész. Ügyeljen arra, hogy vásároljon szkennelőszavak gyűjteményét.
Késő ősz. Sötétedik és hűvös.
Elvezetjük a tanulókat a problémahelyzet megoldásához, arra a következtetésre, hogy az egyrészes mondatok milyen szerepet játszanak a beszédben, mire használják őket?
(A gondolatok kifejezésének változatos formáinak kialakítása; a hasonló tervek nem ismétlődnek meg; a beszéd világos és kifejező lesz).
Óraösszefoglaló, értékelés, reflexió.
Házi feladat: pl. 141 (beszédfejlesztési órára való felkészítés). Olvasd el a szöveget. Miért hívják így? Végezze el a feladatokat: 
Az alanyt és állítmányt egyaránt tartalmazó mondatok elemzése sokkal gyakoribb, mivel jelentésük teljesen átlátható. Az orosz nyelv szintaxisa azonban nagyon rugalmas, így határozottan egyre nagyobb népszerűségnek örvendenek benne a személyes mondatok, amelyekre példák a kitaláció alább lesz szó.
Mik ezek a javaslatok? Cikkünk teljes képet ad az ilyen típusú szintaktikai konstrukciókról.
A határozottan személyes mondatok a kihagyott alanyú állítmányi beszéd megnyilatkozásának egy fajtája, de a beszélő szándéka ennek ellenére. Az állítmány 1., 2. személyű egységek formájában jelenik meg. és még sok más h. és igealakban fejeződik ki.
A szabályok szerint az ilyen szövegegységek a beszélgetést vagy a beszélők szubjektív gondolatait tükrözik.
A hangsúly az adott műveleten van, és nem azon, hogy ki fogja ezt a műveletet végrehajtani.
Ezek a teljes kijelentések nagyon hasonlítanak a kétrészes hiányos állításokhoz, amelyeknek tárgya kihagyott, mert bár nincs alany, a szövegkörnyezetből kitalálható.
Jegyzet! Ezeket a kijelentéseket erős érzelmeket hordozó párbeszédekben használják, és a beszédtevékenység energiájára vagy dinamikájára utalnak.
A határozottan személyes mondatokat 8. osztályban tanulják a programban Gimnázium. Ekkor kezdik a tanárok felhívni a tanulók figyelmét egy szövegegység határozott személyes megjelenésére, amely már régóta megtalálható a műalkotásokban, valamint a diktátumokban és az expozíciókban.
Például a tanár mondata: „Nyisd ki a füzeteket!” - ez egy hasonló állítás, ahol az állítmány többes szám 1. személyű alakja. h) A tanár kihagyja a „mi” tantárgyat a beszélgetésből, de a szövegkörnyezetből már látszik, hogy kiről beszél arról beszélünk. Valójában itt a fő dolog a cselekvés, és az alany bármely osztályt jelent.
Mindenképpen személyes ajánlatok
A következő példa: „Írja le a feladatot!” BAN BEN ebben az esetben az állítmány egyes szám 2. személyű, mivel a „te” névmáson kívül más alany nem helyezhető ide.
1 fős egység h. és pl. h.:
- Régóta gondolkodom egy moped vásárlásán.
- Ebéd előtt elvégzem ezt a munkát.
- Holnap megnézem, hogyan öltözködjek az időjárásnak megfelelően.
- arc egység és még sok más számok:
- Segíts kinyitni az ajtót!
- Gyere el hozzám a tervezői értekezlet után!
Egyszerű és összetett mondatok
Természetesen minden teljes állítás lehet egyszerű vagy összetett.
Egy egyszerű mondat egy tő jelenlétét jelenti a szintaktikai szerkezetben. Ez a kifejezés legalább egy fő tag jelenlétét jelenti. A komplexitás több alapelemet egyesít.
Például:
Egyszerű, határozottan személyes – Holnap eljöhetünk hozzád.
Nehéz – Tudom, ha este kimész az utak körgyűrűjére, beülünk a friss szénakazalba a szomszéd szénakazal alatt (S. Jeszenin)
Három alapelv van itt: "Tudom, gyere ki és ülj le." Ezenkívül mindhárom predikátum más személy és szám formájában van:
- Tudom - 1 fős egység. h.
- Ki fogsz jönni – 2. személyes egység. h.
- Üljünk le – többes szám 1. személy. h.
Ha egy kijelentésben több nyelvtani alap is van, akkor ezt a szöveg összetett szintaktikai egységének nevezzük. És három egyszerűből áll.
Egyrészes gyakori mondatok
A nyelvtani alapok számán túl gyakoriak és ritkák az ilyen állítások a kisebb tagok jelenléte miatt.
Jegyzet! A szintaktikai egységek másodlagos tagjai definíciók, körülmények és kiegészítések. Az alany és az állítmány a fő tagok.
Azok a szintaktikai konstrukciók, ahol a fő elemek mellett ezek a másodlagos elemek is vannak, általánosnak tekinthetők.
Példák határozottan személyes mondatokra
Például:
A jövőbe nézek – félelemmel...(). A szintaktikai elemzés elvégzése, azaz a szöveg adott szintaktikai egységének mondattagokra bontása után megállapítható, hogy nem csak a „nézek” predikátumot tartalmazza 1 l alakban. egységek óra, de kettő is kiskorú tagja- „a jövőért”, ami egy kiegészítés, és a vádaskodás kérdésére válaszol: „Kinek?” Miért?" illetve a „félelemmel” cselekvésmód körülménye, a „hogyan?” kérdésre válaszolva.
Példák az irodalomból
A szövegekben műalkotások híres írók Hasonló szintaktikai konstrukciók találhatók a párbeszédekben, valamint egy bizonyos típusú „én” narratívában (vagyis a hősök történetében, első személyben elmesélve).
Az ilyen szövegegységek szerkezetének jobb megértéséhez szintaktikai elemzést kell végezni.
Például:
- Üdvözlet, kihalt sarok! (). Az alap egy predikátumot tartalmaz 1 l formában. egységek h. (vagyis az „én” névmás megközelíti). Ez a kialakítás felkiáltójelű, egyszerű (csak egy törzs), egykomponensű (nincs egyetlen fő tagja a mondatnak - az alany), határozottan személyes (állítmány 1 literes egység formájában). Ezenkívül gyakori (a tő mellett van „te” - egy személyes névmással kifejezett kiegészítés, és egy megszólítás - „sarok”, valamint annak meghatározása „elhagyatott”, kifejezve relatív melléknév). A továbbiakban az elemzésben rövidítéseket használunk.
- Áthajózunk az elhagyatott Ladogán, //Fényes ív-szivárvány alatt... (V.Ja. Brjuszov). Az alap egy predikátumot tartalmaz 1 l formában. pl. h. (vagyis a „mi” névmás alkalmas rá). Ez a teljes beszédmondás elbeszélés. (van egy ellipszis a végén), kimondatlan, egyszerű. (csak egy nyelvtani alap), egyrészes. (a mondatnak nincs egyetlen fő tagja - az alany), meghatározó-személyes. (állítmány 1l. többes szám alakban), ker. (az alapon kívül van a „Ladoga” kiegészítés, amelyet tulajdonnévvel fejez ki, a „sivatag” definíciója, amelyet egy relatív adj. fejez ki, valamint az „ív-szivárvány” kiegészítés, amelyet egy főnév fejez ki. , valamint a „fényes” definíciója, amelyet adj.) fejez ki.
- Vorobjovkába ment nyírfákat keresni? (I.S. Shmelev). A nyelvtani alap itt egy predikátumból áll, 2 l alakban. pl. h. (vagyis a „te” névmás alkalmas rá). Ez a beszédmondás egy kérdés, nem hangos, egyszerű. (csak egy nyelvtani alap), egyrészes. (a mondatnak nincs egyetlen fő tagja - az alany), meghatározó-személyes. (állítmány 2 l. többes szám alakban), ker. (az alapon kívül van egy tulajdonnévvel kifejezett „Vorobjovkán” hely körülmény, valamint egy „nyírfák mögött” pontosító kiegészítés, amelyet főnév fejez ki).
- Ne rohanj, ne rohanj, várjunk.//Egy pillanatra felejtsük el a sürgős dolgot.//Nézd: megelevenedik a fű az esőben, //És az öreg fa megfiatalodott. (K . Szimonov). Konstantin Simonov utolsó négysora meglehetősen érdekes és eredeti példa a sajátos szintaktikai konstrukciók bevezetésére, amelyek fokozzák a vers hangulatát. Jól látható, hogy a lírai hős barátjához fordul, és olyan „jelentéktelen dolgokra” hívja fel a figyelmét, mint az eső után harmattól fénylő fű, egy idős fára, amely a nedvesség megmentése után hirtelen megfiatalodott. Mindezt csak a lírai hős veszi észre először, és itt nem a konkrét cím, hanem a cselekvés a lényeg - ne rohanjon, ne rohanjon, várjunk stb.
Ha ezt a verset mérlegeljük, érdemes a legelső sorral kezdeni, ami egy teljes kijelentés.
A határozott személyi mondatok meghatározása és példái
Első pillantásra egyszerűnek tűnik, de rátérve elemzése, érthető, hogy az olvasó szembesül: narratív (van egy pont a végén), nem felkiáltójeles, összetett (az első nyelvtani alap a homogén „take your time, take your time” predikátumok formájában) 2 egyes számú egység, mivel helyettesítheti a „te” névmást, a második pedig a „várjunk” állítmány 1 szó szerinti többes szám formájában, mivel a „mi” könnyen „beépül”).
Aztán kiderül, hogy az első és a második mondat mindenképpen személyes jellegű, nem bővített (kiskorú tagok hiánya miatt).
A négysor második szintaktikai egysége az előzőekhez hasonlóan narratív, nem vokális, egyszerű, egyszólamú, határozott-személyes, elosztó lesz.
És a harmadik még összetettebb, mint az első - narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett (három mondatból áll):
- Egyrészes, határozott-személyes, nem terjeszthető.
- Kétrészes, ker.
- Kétrészes, ker.
Fontos! Minden közmondás, például: „Ha szeretsz lovagolni, szeretsz szánkót is vinni” nem utal kifejezetten személyes szintaktikai konstrukciókra. Ezek általánosított személyes beszédállítások, mivel a „te” névmás nem azt jelenti konkrét személy részt vesz a beszélgetésben, de bármely személy.
A határozottan személyes mondatok táblázata
Ennek a szabálynak a könnyebb emlékezése érdekében létrehozhat egy kis tipptáblázatot:
Hasznos videó
Foglaljuk össze
Így az ilyen teljes beszédmegnyilatkozások az orosz nyelv egyrészes konstrukcióinak speciális típusai, ahol az alany kimarad, és az állítmány egyes szám 1., 2. személyű alakban van. és még sok más h.
Kezdj el tanulni ezt a szabálytÁltal iskolai tananyag 8. osztályban. A közmondások és mondások nem tartoznak ebbe a szintaktikai szerkezetbe.
A határozottan személyes mondatok hiányos mondatokra vonatkoznak, vagyis olyan mondatokra, amelyekből hiányzik a mondat egyik fő tagja, jelen esetben az alany.
A hiányos mondatok közé tartoznak még a határozatlan személyű, az általánosított személyű, a személytelen, az infinitivus (néha a személytelenben is szerepelnek) és a névelő mondatok. E fajok szinte mindegyike, a névelők kivételével, tárgy nélküli, i.e. hiányzik belőlük a tárgy.
Meghatározás
A határozott személyű mondat egyrészes, hiányos, tárgy nélküli mondat, amelyben a jelen vagy jövő idejű 1. vagy 2. személyű ige állítmányként működik. Az ilyen típusú mondatokban az igének nincs szüksége névmásra, mivel tartalmazza a karakter jelzését.
Típusok és példák
Az állítmány kifejezési formájától függően a határozott-személyes mondatok két típusát különböztetjük meg:
1) Az állítmányt ige fejezi ki 1. vagy 2. személyű jelző módban.
Példa: Holnap elmegyünk a bátyámhoz.
Újra elmegyek oda, alaposan megnézem, és visszajövök, talán hírekkel.
Kérsz még egy kávét?
2) Az állítmányt igével fejezzük ki 2. személyű felszólító módban:
Példa: Maradjon ma későn a munkahelyén, és fejezze be a jelentést.
Ma megint elmész oda?
A határozottan személyes mondatok közel állnak a kétrészes mondatokhoz. Egy határozott-személyes mondat kétrészesre cseréléséhez elegendő az I, mi, te, te stb. szót alanyi névmásként behelyettesíteni. Például: Megnézem, mi van, és azonnal visszajövök, nem késlekedem. – Megnézem, mi van, és azonnal visszajövök, nem késlekedem.
Szövegben a határozott személyes mondatok gyakran összekapcsolhatók egy hozzá jelentésben kapcsolódó mondattal összetett mondattá:
Tegnap megint ott voltunk. Néztük és hallgattuk, mit mondanak mások, de semmi újat nem tanultunk. „Tegnap ismét elmentünk oda, nézelődtünk, hallgattuk, mit mondanak mások, de semmi újat nem tanultunk.”
Általános szabály, hogy határozottan gyakoriak a személyes javaslatok, pl. tartalmazza a mondat segédtagjait. A nem gyakori határozottan személyes mondatok legtöbbször hiányosak: kontextuális, szituációs vagy párbeszédes, és a mondat gyakran egy szóban fejeződik ki:
- Jön! (például egy közeledő vonatról)
- Nos, elmentél és utánajártál, milyen dokumentumokra van szükség?
