Ivan Pavlov rövid életrajza. Pavlov Ivan Petrovich: élet, tudományos felfedezések és érdemek

(1849-1936) - nagy orosz tudós-fiziológus, 1907 óta akadémikus, Nobel-díjas (1904).

I. P. Pavlov általános és középiskolai tanulmányait a rjazani teológiai iskolában és szemináriumban szerezte (1860-1869). Az orosz forradalmi demokraták haladó eszméi, valamint I. M. Sechenov „Az agy reflexei” munkája erősen befolyásolta I. P. Pavlov úgy döntött, hogy természettudós lesz, és 1870-ben belépett a természettudományi tanszékre. A Szentpétervári Egyetem Kara. Míg az egyetemen tanult, I. P. Pavlov egyidejűleg prof. I. F. Ci-ona több tudományos vizsgálatot végzett; „A hasnyálmirigy munkáját irányító idegekről” című munkáért (M. M. Afanasjevvel együtt) I. P. Pavlov aranyérmet kapott (1875). Az egyetem elvégzése után (1875) I. P. Pavlov belépett az Orvosi-Sebészeti Akadémia harmadik évébe (1881 óta a Katonai Orvosi Akadémia). Az akadémiai tanulmányaival egyidőben prof. K. N. Usztimovics; számos kísérleti munkát végzett, amelyekért aranyéremmel jutalmazták (1880). 1879-ben I. P. Pavlov elvégezte az Orvosi-Sebészeti Akadémiát, és otthagyták a fejlesztésre; 1879-től S. G1 meghívására. Botkin 10 évig dolgozott a fiziológián. klinikájának laboratóriumaiban, tulajdonképpen az összes gyógyszert irányítva. és fiziológia, kutatás. Az S. P. Botkinnal való folyamatos kommunikáció fontos szerepet játszott I. P. Pavlov tudós kialakulásában.

I. P. Pavlov 1883-ban védte meg doktori disszertációját, majd a következő évben a Katonaorvosi Akadémia magántanári címét kapta. Második külföldi tudományos útja során (1884-1886, az első 1877-ben) R. Heidenhain és K. Ludwig laboratóriumában dolgozott. I. P. Pavlovot 1890-ben a Katonai Orvostudományi Akadémia Gyógyszertani, 1895-ben az Élettani Tanszék tanárává választották, ahol 1925-ig dolgozott. 1891-től egyidejűleg a Kísérleti Orvostudományi Intézet élettani osztályát vezette, az ő közvetlen részvételével szervezett; Ezt a pozíciót élete végéig töltötte be. 1913-ban I. P. Pavlov kezdeményezésére az orvostudomány területén végzett kutatásokért. n. speciális épületet építettek, amelyben először hangszigetelt kamrákat (ún. csendkamrákat) szereltek fel a tanulásra. feltételes reflexek.

A Nagy Októberi Szocialista Forradalom után I. P. Pavlov munkássága elérte csúcspontját. 1921 januárjában, V. I. Lenin által aláírt, az RSFSR Népbiztosainak Tanácsa külön rendeletet adtak ki a feltételek megteremtéséről. tudományos munka I. P. Pavlova. Néhány évvel később a Tudományos Akadémia fiziológiai laboratóriuma élettani intézetté, a Kísérleti Orvostudományi Intézet laboratóriuma pedig élettani intézetté alakult át; A Leningrád melletti Koltushi faluban (ma Pavlovo faluban) biológiai állomást építettek, amely I. P. Pavlov szavaival élve a feltételes reflexek fővárosa lett. I. P. Pavlov munkái nemzetközi elismerésben részesültek. I. P. Pavlovot 22 Tudományos Akadémia tagjává választották - Franciaország (1900), USA (1904), Olaszország (1905), Belgium (1905), Hollandia (1907), Anglia (1907), Írország (1917), Németország (1925) ), Spanyolország (1934) stb., számos hazai és 28 külföldi tudományos társaság tiszteletbeli tagja; Számos hazai és 11 más ország egyetemének Doctor honoris causa címe. 1935-ben a 15. Nemzetközi Fiziológus Kongresszuson (Leningrád - Moszkva) I. P. Pavlov megkapta a „világ idősebb fiziológusai” kitüntető címet.

I.P. Pavlov az egyik legtöbb. a modern természettudomány kiemelkedő képviselői, az emberek és állatok magasabb idegi aktivitásáról szóló materialista doktrína megalkotója, korunk legnagyobb fiziológiai iskolájának, valamint a fiziológiai kutatások új megközelítéseinek és módszereinek megalapozója. A fiziológia és az orvostudomány számos aktuális problémáját tanulmányozta, de legrendszeresebb és alaposabb kutatásai a szív- és érrendszeri és az emésztőrendszer fiziológiájával, valamint a c. n. o.: méltán számítanak klasszikusnak, új oldalakat nyitnak az élettan és az orvostudomány vonatkozó rovataiban. Kutatásainak eredményei újdonságnak és értékesnek bizonyultak az endokrin rendszer fiziológiájának, az összehasonlító élettannak, a munkaélettannak és a farmakológiának egyes kérdéseiben is.

Mélyen meg volt győződve arról, hogy „egy természettudós számára minden a módszerben van”, I. P. Pavlov részletesen kidolgozta és bevezette a fiziol gyakorlatába, kutatta a hron módszerét, kísérletezte, annak módszertani alapjaiban egy sokrétű, ill. alapos tanulmányozása a szervezet funkcióinak természetes körülmények között, elválaszthatatlan kapcsolatban és kölcsönhatásban a környezettel. Ez a módszer kihozta a fiziológiát abból a zsákutcából, amelyet az akut vivisekciós kísérlet egyoldalú analitikai módszere hozott létre, amely régóta uralkodó volt. Vissza használt korai művek I. P. Pavlovot a vérkeringés fiziológiájáról, a hron módszeréről, a kísérletről új tudományos kísérleti elv rangjára emelte az emésztés fiziológiájának alapkutatásában, majd a magasabb rendű részek funkcióinak tanulmányozása során tökéletesítette. a c. n. Val vel.

I. P. Pavlov tudományos kreativitását az idegesség elve jellemzi (lásd), ennek megfelelően minden kutatását áthatotta a döntő szerep gondolata. idegrendszer a szervezet összes szerve és rendszere működésének, állapotának és tevékenységének szabályozásában. IP Pavlov hosszú távú kutatása a nagy agy fiziológiájával és patológiájával kapcsolatban ennek az elvnek a logikus következtetésének és megszemélyesítésének tekinthető. A fiziológia és az orvostudomány elválaszthatatlan és kölcsönösen előnyös egyesülésének meggyőződéses támogatójaként I. P. Pavlov nemcsak a szervek és rendszerek normális, hanem kísérletileg megzavart működését, a funkcionális patológia kérdéseit, a kialakuló fájdalmas állapotok megelőzését és terápiáját is tanulmányozta. g Tudományos tevékenységének kezdeti időszakában I. P. Pavlov a szív- és érrendszer élettani kérdéseit tanulmányozta, Ch. arr. a reflexszabályozás és a vérkeringés önszabályozásának kérdései, valamint a centrifugális idegek és a szív működésének természete. I. P. Pavlov rendkívüli gondossággal előkészített és magas módszertani színvonalon végzett kísérleteiben megállapította, hogy a vérnyomás bármely változása az érrendszerben és a szívműködésben bekövetkező adaptív reflexváltozásnak köszönhetően a rendszer belső receptorain keresztül megy végbe. maga és a vagus idegek, viszonylag gyorsan visszatér a normális állapotba. Az ilyen önszabályozás révén a vérnyomás relatív állandósága megmarad, ami a szervezet fő létfontosságú szerveinek és rendszereinek vérellátása szempontjából a legkedvezőbb. I. P. Pavlov azt találta, hogy a szív centrifugális idegei között, azokkal az idegekkel együtt, amelyek képesek megváltoztatni a szívösszehúzódások gyakoriságát anélkül, hogy megváltoztatnák az erejüket, vannak olyan megerősítő idegek is, amelyek a szívösszehúzódások erejét frekvenciájuk megváltoztatása nélkül képesek megváltoztatni. I. P. Pavlov ezt ezen idegek azon tulajdonságával magyarázta, hogy megváltoztatják a szívizom funkcionális állapotát és javítják annak trofizmusát. Így I. P. Pavlov megalapozta a szövetek trofikus beidegzésének elméletét, amelyet L. A. Orbeli és A. D. Speransky tanulmányaiban fejlesztettek tovább. I. P. Pavlov és munkatársai kutatásai bebizonyították, hogy a reflex önszabályozás elve a szív- és érrendszeri és egyéb testrendszerek tevékenységének univerzális elve (lásd: Élettani funkciók önszabályozása).

I. P. Pavlov jelentős kísérleti eredménye egy új módszer megalkotása a szív tevékenységének tanulmányozására az ún. kardiopulmonális gyógyszer (1886), amelynek segítségével a fiziológia és az orvostudomány számára fontos felfedezés született - a tüdőszövetből egy olyan anyag szabadult fel, amely megakadályozza a véralvadást. A kardiopulmonális készítményen keresztül keringő vér sokáig nem alvadt meg, bár üveg- és gumicsövek rendszerén folyt át; amikor a tüdőn keresztüli vérkeringést kikapcsolták, a vér gyorsan megalvadt. Ez a felfedezés évtizedekig megelőlegezte a külföldi tudósok kutatását, akik ugyanazt az anyagot fedezték fel a tüdőben és a májban, és heparinnak nevezték el. A kardiopulmonális gyógyszer kifejlesztésében I. P. Pavlov több évvel megelőzte az angolokat. fiziológus E. Starling.

A szív- és érrendszer vizsgálatával egyidejűleg P.P. Pavlov az emésztés fiziológiáját tanulmányozta. Ezek a munkái az idegrendszer gondolatán alapultak, amely alatt megértette „egy olyan fiziológiai irányt, amely az idegrendszer hatását a lehető legtöbb testtevékenységre kívánja kiterjeszteni”. Az idegrendszer emésztési folyamatokban betöltött szabályozó funkciójának vizsgálatát azonban az akkori élettan módszertani lehetőségei korlátozták. Sok fiziológus végzett kísérleteket „krónikusan operált” állatokon. Az általuk elvégzett műtétek azonban hibásnak bizonyultak vagy a tervezés, például a Heidenhain-féle kis gyomor operációja, amelyben a gyomor egy izolált darabja megfosztott a beidegzéstől, vagy például a végrehajtás technikája miatt. , a Bernard és Ludwig műtét a hasnyálmirigy és a nyálmirigy csatornáinak kanülön keresztül történő kiemelésére, amikor a vágás, a csatornák szája hamar benőtt, vagy nem volt elegendő a megfelelő szerv funkcióinak pontos és alapos vizsgálatához, például egy gyomorsipoly Basov szerint. Szükség volt e műveletek technikájának magasabb szintre emelésére és a krónikus kísérletezés teljes értékű módszerének újraalkotására. I. P. Pavlov mesterien, az aszepszis és antiszepszis összes szabályának szigorú betartásával zseniális és kényes sebészeti műveletek egész sorát hajtotta végre kutyákon - a nyelőcső átmetszését gyomorsipolyral kombinálva, az eredeti sipolyok felhelyezését. a nyálmirigy csatornái, a hasnyálmirigy és epehólyag A sipolyok hozzáférést biztosítottak az emésztőrendszer megfelelő mélyen fekvő szerveihez, és lehetőséget teremtettek funkcióik részletes tanulmányozására anélkül, hogy megzavarták volna a beidegzést, a vérellátást, a munka jellege, a különböző szervek közötti kapcsolat és interakció megváltoztatása nélkül. A képzeletbeli táplálással végzett híres kísérletet nyelőcsővel kezelt, krónikus gyomorsipolyban szenvedő állatokon végezték (lásd). Ezt követően az ilyen műveleteket I. P. Pavlov használta tiszta gyomornedv előállítására.

Mindezen módszerek elsajátítása után I. P. Pavlov lényegében újból megalkotta az emésztés fiziológiáját.). Első ízben és a lehető legtisztábban mutatta be az idegrendszer vezető szerepét az emésztési folyamatok szabályozásában.

I. P. Pavlov tanulmányozta a gyomor, a hasnyálmirigy és a nyálmirigy szekréciós folyamatának dinamikáját, a máj munkáját változó minőségű ételek elfogyasztása során, és bebizonyította, hogy képesek alkalmazkodni a szekréciós szerek természetéhez.

Példa az emésztőrendszer szerveinek szekréciós és motoros aktivitásának összehangolására, amelyet I. P. Pavlov azonosított, az élelmiszertömegnek a gyomorból a nyombélbe való evakuálási folyamata. Megállapította, hogy ezt a folyamatot a duodenum tartalmának reakciója szabályozza. A savas tartalom jelenléte gátolja az evakuálást a pylorus záróizom összenyomásával; amikor a lúgos reakciójú hasnyálmirigy-nedv és epe szekréciója következtében a tartalom semlegesül és lúgossá válik, a pylorus záróizom ellazul, a gyomorizmok összehúzódnak és a tartalom következő részét a bélbe engedik.

Jelentős tudományos esemény volt I. P. Pavlov enterokináz felfedezése a duodenum nyálkahártyájában (lásd) - az „enzimek első példája”, amely nem vesz részt közvetlenül az emésztésben, hanem átalakítja a hasnyálmirigylé inaktív proenzimét. a fehérjéket lebontó aktív tripszin enzimbe (lásd ). Később más kutatók más ilyen típusú anyagokat, úgynevezett kinázokat fedeztek fel (lásd).

1897-ben I. P. Pavlov kiadta „Előadások a fő emésztőmirigyek munkájáról” című művét, amelyben összefoglalta az emésztés fiziológiájával kapcsolatos kutatásainak eredményeit. Ezért a munkáért, amely a világ fiziológusainak útmutatójává vált, 1904-ben I. P. Pavlov Nobel-díjat kapott.

I. P. Pavlov az állati test és a környezet összefüggéseinek az idegrendszer irányítása alatt végzett tanulmányozása során természetesen felmerült az igény a funkciók tanulmányozására. agyféltekék agy. Ennek közvetlen oka a megfigyelések az ún. mentális nyálkiválasztás állatokban, amely az élelmiszer láttán (vagy szagán) fordul elő, a táplálékfelvételhez kapcsolódó különféle ingerek hatására stb. I. M. Sechenov kijelentései alapján az agyi tevékenység megnyilvánulásainak reflexszerű természetéről, I. P Pavlov arra a következtetésre jutott, hogy a pszichés szekréció jelensége lehetőséget ad a fiziológusnak, hogy objektíven tanulmányozza az ún. mentális tevékenység.

A 18–19. századi orvosok és természettudósok erőfeszítései révén. már megszületett az a gondolat, hogy az agyféltekék a szellemi tevékenység szervei. Az agyi funkciókkal kapcsolatos ismeretek fő forrásai azonban az ék, a jelentős veleszületett agyhibás vagy intravitális károsodásban szenvedő betegek megfigyelései, valamint az agykéreg különböző részeinek műtéti károsodását szenvedő, alacsonyabb és magasabb állatokon végzett kísérletek, ill. teljes eltávolítása vagy egyes részeinek elektromos és mechanikai irritációja nem bizonyult elegendőnek a fiziológiás, a magasabb idegi aktivitás mechanizmusainak és mintázatainak azonosítására és tanulmányozására.

Amikor elkezdte a kutatást ezen a területen, I. P. Pavlov megjegyezte, hogy a „magasabb” agy fiziológiája zsákutcában van, és ezt a fiziológiát a 70-es évek óta tanulmányozzák. 19. század áll, és az elmúlt 30 évben semmi újat nem tettek ezen a területen. I. P. Pavlov a nyál reflex szekréciós folyamatainak tanulmányozása során olyan jelenségekkel találkozott, amelyeket korábban a gyomornedv reflex szekréciójának tanulmányozása során megfigyelt: a kísérleti kutya nem csak az etetés pillanatában nyálzott, hanem az étel látványára és szagára is, I. P. Pavlov ezt a jelenséget kezdetben az állat „lelki izgalmának”, „akaratának és vágyainak” tulajdonította, de hamarosan felhagyott e jelenségek szubjektív pszichológiai értelmezésével, és úgy kezdte őket, mint reflexek, hanem speciális, az egyéni életben szerzett reflexek. A reflexek későbbi részletes tanulmányozása számos más sajátos jellemzőt is feltárt. Az új típusú reflexek legfontosabb biológiai jelentősége az, hogy bizonyos körülmények között keletkeznek, kialakulnak és stabilizálódnak - különböző ingerek (fény, hang, mechanikai stb.) rendszeres egybeesése a szervezet valamilyen biológiailag jelentős tevékenységével (táplálkozási, védekező stb.). Ennek eredményeként új idegi kapcsolat záródik be az adott inger és az adott tevékenység hatásának egyes agyi pontjai között. Ezért egy korábban valamilyen biológiai aktivitással kombinált inger olyan jel értékét kapja, amely képes önállóan kiváltani. Kiderült, hogy az új típusú reflexeket rendkívüli változékonyság jellemzi, mérhetetlenül nagyobb mértékben és sokkal szélesebb tartományban változnak, mint a veleszületett reflexek. I. P. Pavlov az új típusú reflexet feltételes reflexnek nevezte (ld.), mivel úgy vélte, hogy más lehetséges nevek („kombinatív”, „individuális” stb.) kevésbé pontosan jellemzik. Ezzel kapcsolatban azt javasolta, hogy a veleszületett reflexeket nevezzük feltétel nélkülinek (lásd: Feltétel nélküli reflex), vagyis változhatatlanságukat vagy mérhetetlenül kisebb változékonyságukat a különböző feltételektől. I. P. Pavlov és tanítványai megállapították, hogy magasabbrendű állatokban a kondicionált reflex kialakulása az agykéreg függvénye, a kondicionált reflexek kialakulása és megvalósítása pedig a kérgi struktúrák gerjesztésének folyamatán, valamint a gyengülés és blokkolódás alapja. ezek a struktúrák gátlása .

A kondicionált reflex felfedezésével megtalálták a nagy agy működésének legmélyebb titkainak megfejtésének egyik megközelítését. I. P. Pavlov már az ezen a területen végzett kutatásának korai szakaszában megjegyezte: „A fiziológiában a kondicionált reflex központi jelenséggé vált, amelynek segítségével teljesebben és pontosabban lehetett tanulmányozni az agyféltekék normál és kóros aktivitását.” A kondicionált reflexek módszere lényegében az I. P. Pavlov által kifejlesztett és a korábbi tanulmányokban sikeresen alkalmazott legfejlettebb változat lett. tudományos módszer hron, kísérlet, amelyben elsősorban figyelembe vették sajátos jellemzőkúj kutatási tárgy - az agy, címzett Speciális figyelem funkciói objektív és szigorúan tudományos tanulmányozásának fontosságáról. A kísérleteket Ch. arr. kutyákon speciális kamrákban, amelyek elszigetelik a kísérleti állatot az ellenőrizetlen külső hatásoktól; A kamrák egyedi környezetet képviseltek, melynek tényezői nem véletlenszerűen, hanem a kísérletvezető döntése alapján hatnak a kísérleti állatra. I. P. Pavlov sokéves kutatásának eredményei alapul szolgáltak a magasabb idegi aktivitás materialista tanának megalkotásához (lásd a krími századdal összhangban). n. d.-t a c. felsőbb osztályai végzik. n. Val vel. és szabályozza a szervezet kapcsolatát a környezettel. A legösszetettebb kapcsolatokat, a szervezet legtökéletesebb és legpontosabb alkalmazkodását a külső létfeltételekhez pontosan a feltételes reflexek hajtják végre, amelyek ennek a tevékenységnek a fő és uralkodó összetevője. I. P. Pavlov úgy vélte, hogy a „magasabb idegi aktivitás” fogalma egyenértékű a „viselkedés” vagy a „mentális tevékenység” fogalmával. Alacsonyabb idegi aktivitás alatt I. P. Pavlov a c. középső és alsó részének aktivitását értette. n. o., élei főként feltétlen reflexekből állnak, és a vágáson keresztül szabályozzák magának a testnek a szervei és rendszerei közötti kapcsolatokat. Amint azt E. IIfluger, I. M. Sechenov és maga I. P. Pavlov kísérletei mutatták, minden reflex bizonyos adaptív tulajdonságokkal és jelentős adaptív változékonysággal rendelkezik. Ezek a tulajdonságok azonban elérik a legmagasabb fejlettségi szintet és minőségileg új megnyilvánulási formát a kondicionált reflexekben, ami biztosítja a test legtökéletesebb, legpontosabb és legfinomabb alkalmazkodását a környezeti feltételekhez. A kondicionált reflexaktivitás a létfontosságú hatásokat megelőző jelekre reagálva lép fel. Ez lehetőséget ad a szervezetnek arra, hogy proaktívan törekedjen a kedvező tényezőkre, és elkerülje a kedvezőtleneket. Mivel számtalan különböző inger juthat jeljelentőségre, ez jelentősen kibővíti a környezeti események érzékelési körét és a szervezet adaptív tevékenységének lehetőségeit. A feltételes reflexek változatossága széles tartományban, a kis ingadozásoktól a teljes átmeneti blokkolásig (gátlási folyamat), a környezeti változásoktól való extrém függőségig (és belső környezet maga a szervezet) rendkívül rugalmassá és tökéletes eszközzé teszi őket a létfeltételek folyamatos változásaihoz való alkalmazkodáshoz. I. P. Pavlov tanításainak ezeket az alapvető rendelkezéseit azután kutyákon és majmokon, szabad mozgásuk körülményei között végzett kísérletek támasztották alá.

I. P. Pavlov úgy vélte, hogy a kondicionált reflex az egész állatvilágra kiterjedő egyetemessége ellenére az evolúció folyamatában gyorsan fejlődik, formáinak száma és a tökéletesedés szintje folyamatosan növekszik. Ez egy minőségileg új típusú jelzés megjelenéséhez vezetett az emberekben, nevezetesen a közvetett jelzés - a beszéd (lásd), ahol a szó objektív vagy elsődleges jelek jeleként működik. I. P. Pavlov a jelzésnek ezt a minőségileg új formáját a valóság második jelzőrendszerének nevezte, és a társadalmi élet termékének, ill. munkaügyi tevékenység személy. Ellentétben az első jelű, vagy közönséges feltételes reflex tevékenységgel, amely csak primitív absztrakciókat biztosít (tárgyak és jelenségek elemi általánosításai és az objektív gondolkodás), a második jelrendszer az összetett absztrakciók megvalósításának alapja, egy széles körű általánosítás. a természeti és társadalmi környezet és a gondolkodás tárgyairól és jelenségeiről (lásd .). I. P. Pavlov a reflexelméletet (lásd) alapvetően új szintre emelte, és I. M. Sechenov és számos más tudós elméleti kijelentéseit a reflex keletkezéséről és az agyi tevékenység természetéről kísérletileg alátámasztott doktrínává változtatta.

I. P. Pavlov számos más fontos kérdést is kidolgozott az agy fiziológiájában. Rendkívül meggyőzően bizonyította az agykéreg funkcióinak lokalizációjának dinamikus jellegét (lásd Agykéreg). Koncepciója szerint az analizátorok kérgi végeit, vagyis a kéreg projekciós zónáit nukleáris területek alkotják, amelyekben rendkívül specializált idegi elemek találhatók, amelyek tökéletes elemzést és szintézist végeznek, valamint hatalmas területekből, szórt elemekkel, amelyek képesek tökéletlen elemzésre. és szintézis; Sőt, a különböző modalitásokból származó ingereket észlelő szétszórt elemek mezői átfedik egymást. IP Pavlov világossá tette a fiziol megértését, az idegrendszer tipológiai jellemzőinek mechanizmusait. Laboratóriuma szerint ezek a tulajdonságok az alapvető idegi folyamatok - a gerjesztés (lásd) és a gátlás (lásd) - erősségén, a köztük lévő egyensúlyon és mobilitásukon alapulnak. Különféle kombinációk Ezeket a tulajdonságokat az állatok különböző típusú idegrendszerei hozzák létre. Ezek a tulajdonságok genetikailag meghatározottak, környezeti és oktatási tényezők hatására változhatnak. I. P. Pavlov kutatásai során feltárta a gátlási folyamat alapvetően új szerepét az agykéreg aktivitásában - az intenzív vagy hosszan tartó ingerek hatására fáradt, legyengült és kimerült idegelemei számára védő, helyreállító és gyógyító faktor szerepét. munka. Ebből a szempontból a normál alvást (q.v.) a teljes agykéreg és a legközelebbi subcortex folyamatos gátlásának, a hipnózist (q.v.) pedig a kéreg egyes területeinek gátlásának megnyilvánulásának tekintette. Ez a koncepció jött elméleti alapja alváskezelés. I. P. Pavlov szerint az agy többé-kevésbé jelentős területeinek stagnáló és mély gátlása, amely legyengítő kórokozó tényezők hatására keletkezett és fiziol, az önfenntartás mércéje, bizonyos patolok formájában nyilvánulhat meg, tevékenységének eltérései.

I. P. Pavlov évekig kísérletileg tanulmányozta az agypatológiát, és élete utolsó éveiben az emberi ideg- és mentális betegségek iránt is érdeklődött. Kutatásai az állatok kísérleti neurózisairól, az etiol hajlamosító és generáló neurózisokról, tényezőkről, az idegrendszer tipológiai jellemzőinek jelentőségéről a neurózisok keletkezésében és természetében, a neurózisok fiziológiájáról, mechanizmusairól és funkcionális felépítéséről, osztályozásukról, elvekről, ill. A prevenciós és terápiás intézkedések nemcsak elméleti, hanem gyakorlati szempontból is rendkívül érdekesek az orvostudomány számára (lásd Kísérleti neurózisok).

I. P. Pavlov tanításai a századról. n. d. századunk természettudományának egyik legnagyobb vívmánya, az agy működésének legmegbízhatóbb, legteljesebb, legpontosabb és legmélyebb ismeretének rendszere, amely kivételes jelentőséggel bír a materialista világkép szempontjából, és óriási gyakorlati jelentőséggel bír az agy működéséről. orvostudomány, pszichológia, pedagógia, valamint az összetett munkafolyamatok tudományos megszervezése . A modern tudományban ez a legmegfelelőbb természettudományi alap a reflexió marxista-leninista elméletéhez.

I. P. Pavlov tudományos kreativitása a természettudomány fejlődésének egy egész korszakát alkotja. Ezzel a természettudomány olyan óriásai közé került, mint I. Newton, C. Darwin, D. I. Mengyelejev. I. P. Pavlov nagyszámú tudóst képzett ki, akik később nagy tudományos csoportok vezetőivé váltak, és létrehozták saját tudományos irányukat. Ide tartozik különösen S. P. Babkin, K. M. Bykov, G. P. Zeleny, D. S. Fursikov, A. D. Szperanszkij, I. P. Razenkov, P. S. Kupalov, N. A. Rozsanszkij, N. I. Krasznogorszkij, G. V. Folbort, A. G. Ivanov-K.lenszkij Anhin Az évek során L. A. Orbeli, A. F. Samoilov, E. Konorsky és W. Gantt I. P. Pavlov vezetésével dolgozott. Követőinek száma hazánkban és külföldön is évről évre nő. Az USA-ban, Japánban, Olaszországban, Indiában, Csehszlovákiában pavlovi tudományos társaságok foglalkoznak. n. d) Rendszeresen hazai és nemzetközi szimpóziumokat, konferenciákat és kongresszusokat szentelnek I. P. Pavlov tanításainak fejlődési problémáinak.

I. P. Pavlov nevét számos tudományos intézmény és oktatási intézmények. A Szovjetunió Tudományos Akadémia díjat alapított. Pavlov, akit a fiziológia területén végzett legjobb tudományos munkáért és a róla elnevezett aranyéremmel díjaztak, I. P. Pavlov tanításainak fejlesztéséről szóló művekért ítélték oda.

Esszék: A szív centrifugális idegei, disszertáció, Szentpétervár, 1883; Teljes műgyűjtemény, 1-5 kötet, M.-L., 1940-1949.

Bibliográfia: Anokhin P.K. Ivan Petrovics Pavlov, M.-L., 1949; Asratyan E. A. Ivan Petrovics Pavlov, M., 1974; I. P. Pavlov kortársai emlékirataiban, szerk. E. M. Krepsa, L., 1967; Koshtoyants Kh. S. Mese az akadémikus életéből. Pavlova, M.-L., 1937; Kupalov P. S. Nagy orosz tudós Iván Petrovics Pavlov, M., 1949; Az akadémikus életének és tevékenységének krónikája. I. P. Pavlova, ösz. N. M. Gureeva és N. A. Chebysheva, L., 1969; Mozzhukhin A.S. és Samoilov V.O., I. P. Pavlov, Szentpétervár-Leningrád, L., 1977; I. P. Pavlov levelezése, ösz. N. M. Gureeva és munkatársai, L., 1970; I. P. Pavlov 75. évfordulójának szentelt gyűjtemény, szerk. V. L. Omeljanszkij és L. A. Or-beli, Leningrád, 1925; Frolov Yu. P. Ivan Petrovics Pavlov, M., 1949; B a b-k i n V. P. Pavlov, életrajz, Chicago, 1949; Cun y H. Ivan Pavlov, P., 1962; M i s i t i R. II riflesso conaizionato, Pavlov, Roma, 1968.

E. A. Asratyan.

Pavlov Ivan Petrovics

(szül. 1849 – megh. 1936)

Kiváló orosz fiziológus, biológus, orvos, tanár. A magasabb idegi aktivitás tanának megalkotója, korunk legnagyobb fiziológiai iskolája, az élettani kutatás új megközelítései és módszerei. A Szentpétervári Tudományos Akadémia akadémikusa (1907-től), az Orosz Tudományos Akadémia akadémikusa (1917-től), a Szovjetunió Tudományos Akadémia akadémikusa (1925-től), 130 akadémia és tudományos intézmény tiszteletbeli tagja. A világ negyedik Nobel-díjasa (1904), a természettudományok területén pedig az első. Klasszikus művek szerzője a vérkeringés és az emésztés élettanáról.

„Ha valaki olyan jelentős sikereket ér el, mint Pavlov, és egy olyan jelentős örökséget hagy maga után, ami mind a megszerzett adatmennyiség, mind pedig ideológiai szempontból jelentős, akkor természetesen érdekel bennünket, hogy megtudjuk, hogyan és milyen módon érte el ezt. hogy megértsük, milyen pszichofiziológiai jellemzői voltak ennek a személynek, amelyek lehetővé tették számára az ilyen eredmények elérését? Természetesen mindenki zseninek ismerte el” – mondta a nagy tudós kortársa, a Lengyel Tudományos Akadémia levelező tagja, Yu. Konorsky fiziológus.

Maga Pavlov, aki őszintén a „kicsi és közepes” közé sorolta magát, nemegyszer megismételte: „Semmi zseniálisat nem tulajdonítanak nekem. A zsenialitás a legmagasabb figyelemkoncentráló képesség... hogy könyörtelenül gondolkodjunk egy témán, tudjunk vele lefeküdni és felkelni! Csak gondolkozz, csak gondolkodj állandóan - és minden nehéz könnyű lesz. Bárki, aki a helyemben csinálná ugyanezt, zseni lesz.” De ha minden ilyen egyszerű lenne, a világ csak zsenikből állna. És még mindig csak néhány születik közülük minden évszázadban.

És ki gondolta volna, hogy az ókori oroszországi Rjazan városában, 1849. szeptember 26-án született Ványa fiú példátlan magasságokat fog elérni a fiziológiában - ez a tudomány olyan távol áll a szülei törekvéseitől. Apa, Pjotr ​​Dmitrijevics Pavlov, aki paraszti családból származott, akkoriban az egyik magvas plébánia fiatal papja volt. Őszinte és független, gyakran nem jött ki a feletteseivel, és rosszul élt. Magas erkölcsi tulajdonságai és a szemináriumi végzettség, amelyet az akkori vidéki városok lakói számára jelentősnek tartottak, nagyon felvilágosult ember hírnevét érdemelték ki. Anya, Varvara Ivanovna szintén lelki családból származott, de nem kapott semmilyen oktatást. Fiatalkorában egészséges, vidám és jókedvű volt, de a gyakori szülések (10 gyermeket szült) és néhányuk korai halálával kapcsolatos élmények aláásták az egészségét. Természetes intelligenciája és szorgalmas munkája tette őt gyermekei képzett tanítójává, és bálványozták, egymással versengve, hogy bármiben segítsenek: fát vágnak, kályhát gyújtanak, vizet hoznak.

Ivan Petrovich gyengéd szeretet és mély hálával emlékezett vissza szüleire: „És mindenek mögött állandó hála apámnak és anyámnak, akik megtanítottak egy egyszerű, nagyon igénytelen életre, és lehetőséget adtak arra, hogy elfogadjam. felsőoktatás" Ivan volt a Pavlov család elsőszülöttje. Szívesen játszott öccseivel, kiskorától kezdve segített édesapjának a kertben és a kertben, a házépítés közben pedig egy kicsit asztalost és esztergált tanult. A kertészkedés és a kertészkedés sok éven át jelentős segítséget jelentett a Pavlov családnak, amelyben gyermekeik mellett unokaöccseket is neveltek - apjuk két testvérének gyermekeit.

Iván nyolcéves korára megtanult írni és olvasni, de három év késéssel lépett be az iskolába. A helyzet az, hogy egy napon, miközben egy magas emelvényen kitette az almát száradni, a kőpadlóra esett, és súlyosan megsérült, ami súlyos következményekkel járt az egészségére nézve. Elment az étvágya, rosszul aludt, lefogyott és elsápadt. Az otthoni kezelés nem hozott jelentős sikert. Aztán a fiút bevette keresztapja - a Rjazan közelében található Szentháromság-kolostor apátja. Friss levegő, fokozott táplálkozás, rendszeres gimnasztikai gyakorlatok visszaadták Ivan egészségét és erejét. A fiú gyámja kedves, intelligens és magasan képzett embernek bizonyult azokra az időkre. Sokat olvasott, spártai életmódot folytatott, igényes volt önmagával és a körülötte lévőkkel szemben. Irányítása alatt Iván figyelemre méltó erőre és kitartásra tett szert, sőt ökölharcokkal szórakoztatta magát. De leginkább a kisvárosok játékát szerette, ami figyelmességet, ügyességet, pontosságot igényelt, és higgadtságra tanította. Otthon az apa tornászfelszerelést is épített fiainak, hogy „minden plusz erőt a javára fordítsanak, ne pedig önkényeztetésre”.

1860 őszén visszatérve Rjazanba, Ivan közvetlenül a második osztályba lépett a Ryazan Teológiai Iskolába. Négy évvel később sikeresen leérettségizett, és felvették a helyi teológiai szemináriumra, ahol a papok gyermekei bizonyos juttatásokat kaptak. Itt Pavlov az egyik legjobb diák lett, és még magánórákat is adott, felhasználva jó oktatói hírnevét. Iván ekkor szeretett bele igazán a tanításba, és örült, ha segíthet másoknak a tudás megszerzésében.

Pavlov tanításának éveit a fejlett társadalmi gondolkodás rohamos fejlődése jellemezte Oroszországban. Ivan pedig gyakran járt a nyilvános könyvtárba. Egy napon D. Pisarev cikkére bukkant, amelyben a következő szavak szerepelnek: „A mindenható természettudomány a kezében tartja az egész világ megértésének kulcsát”. A szemináriumban a lélek halhatatlanságáról és a túlvilágról beszéltek, az irodalomban pedig a vakhit elhagyására és az élet legfontosabb problémáinak tanulmányozására szólítottak fel. Az orosz fiziológia atyjának, I. Sechenovnak az „Agy reflexei” című lenyűgöző monográfiája és J. Lewis angol tudós „A mindennapi élet fiziológiája” című népszerű könyve után Pavlov „reflexeitől megbetegedett”, és tudományról kezdett álmodozni. tevékenység.

Miután 1869-ben elvégezte a szeminárium hatodik osztályát, Pavlov határozottan felhagyott spirituális pályafutásával, és felkészülni kezdett belépő vizsgák egyetemre. 1870-ben Szentpétervárra távozott, arról álmodozva, hogy beiratkozik a Fizikai és Matematikai Kar természettudományi tanszékére. De mivel a szeminárium nem biztosított elegendő matematikai és fizikai ismereteket, Ivan kénytelen volt a jogi fakultást választani. Célját mégis elérte: 17 nappal az órakezdés után külön rektori engedéllyel áthelyezték a Fizika-Matematika Karra. Igaz, emiatt elvesztette az ösztöndíját. Ebben az első évben nagyon nehezen ment, majd belépett az egyetemre bátyja, Dmitrij, aki a rá jellemző takarékossággal megalapozta egyszerű diákéletüket. Egy évvel később a természetes osztályt egy másik Pavlovval - Péterrel - töltötték fel. Minden testvér tudós lett: Ivan - fiziológus, Dmitrij - kémikus, Péter - zoológus, de csak a legidősebb, komoly tudományos munka, folyamatos és mindent felemésztő lett az élet értelme.

Ivan nagyon sikeresen tanult, felkeltette a professzorok figyelmét. Alacsony, zömök, sűrű gesztenyeszakálla külsőre nőtt, szokatlanul komoly, megfontolt, szorgalmas és szenvedélyes volt a tanulmányai iránt. A második évben rendes ösztöndíjat kapott (évi 180 rubel), a harmadik évben már az úgynevezett birodalmi ösztöndíjat (évi 300 rubel). Ebben az időben a kar kiváló oktatói gárdája alakult ki a természettudományi tanszéken, ahol a kar professzorai között voltak kiemelkedő kémikusok D. Mengyelejev és A. Butlerov, híres botanikusok, A. Beketov és I. Borodin, híres fiziológusok. F. V. Ovsyannikov és I. Tsion. Ez utóbbi hatására Pavlov úgy döntött, hogy az állatélettan és a kémia tanulmányozásának szenteli magát. Ilya Fadeevich nemcsak ügyesen mutatta be a legbonyolultabb kérdéseket, és valóban művészi módon végzett kísérleteket, hanem mesterien elsajátította a sebészeti technikát is. Meg tudott műteni egy kutyát anélkül, hogy levenné a hófehér kesztyűjét, és anélkül, hogy egy csepp vér is megfestette volna. Pavlov, tanára nyomdokait követve, balkezes lévén megtanult két kézzel zseniálisan kezelni. Szemtanúk elmondták, hogy amikor az asztalhoz állt, "a művelet véget ért, mielőtt elkezdődött volna".

Pavlov kutatási tevékenysége korán megkezdődött. Negyedéves diákként Ivan F. Ovsyannikov irányítása alatt egy béka tüdejében vizsgálta az idegeket. Ezután V. Velikij osztálytársával, Sion vezetésével, elkészítette az első tudományos munkát a gégeidegek vérkeringésre gyakorolt ​​hatásáról. A tanulmány eredményeit a Szentpétervári Természetkutatók Társaságának ülésén számolták be, majd Pavlov rendszeresen részt vett az üléseken, kommunikálni kezdett Sechenov-val, Ovsyannikov-val, Tarhanovval és más fiziológusokkal, és részt vett a jelentések megvitatásában. A hasnyálmirigy idegeinek élettanával kapcsolatos tudományos munkáját pedig az egyetemi tanács aranyéremmel jutalmazta. Igaz, a kutatások iránt szenvedélyes diák szinte megfeledkezett arról, hogy záróvizsgák következnek. Petíciót kellett írnom, hogy maradjak „második évre”. 1875-ben Pavlov remekül végzett az egyetemen, megkapta a természettudományok kandidátusának fokozatát, és az Orvosi-Sebészeti Akadémián folytatta tanulmányait, azonnal a harmadik évfolyamba lépve, de „nem azzal a céllal, hogy orvos legyen, hanem úgy, hogy később az orvostudomány doktori fokozatával jogosulttá válik az élettan tanszékének betöltésére.” Ekkor 26 éves volt.

A fiatal tudós fényes reményekkel indult el az önálló élet felé vezető úton. I. Tsion, aki az Orvosi-Sebészeti Akadémia élettani tanszékvezetőjeként a Sechenov által hagyott pozíciót vette át, meghívta asszisztensének. Eleinte minden jól működött I. P. Pavlovnak. De hamarosan tanára kénytelen volt elhagyni az akadémiát, és Pavlov szükségesnek tartotta megtagadni az asszisztensi állást, amelyet az új tanszékvezető, I. F. Tarkhanov professzor ajánlott fel neki. Így nemcsak a tudományos munkára kitűnő helyet veszítette el, hanem jövedelmét is. Tanulmányait folytatva Ivan K. N. Ustimovich professzor asszisztense lett az Állatorvosi Tanszék Élettani Tanszékén.

Laboratóriumi munkája során (1876–1878) Pavlov önállóan számos értékes munkát végzett a vérkeringés élettanával kapcsolatban. Ezekben a tanulmányokban jelentek meg először zseniális tudományos módszerének kezdetei, amellyel a test funkcióit természetes dinamikájukban tanulmányozta egy nem narkotizált egész szervezetben. Számos kísérlet eredményeként Pavlov megtanulta megmérni a kutyák vérnyomását anélkül, hogy elaltatta volna őket, és anélkül, hogy kísérleti asztalhoz kötötte volna őket. Kidolgozta és megvalósította eredeti módszerét, amellyel krónikus húgycsősipolyt ültettek be a has külső borításába. Tanulmányai során végzett munkájáért Pavlov második aranyérmet kapott, majd az Akadémia 1879 decemberi elvégzése után kitüntetéssel doktori oklevelet kapott. A nyáron a nehezen megtakarított pénz felhasználásával Usztimovics javaslatára Breslavlba látogatott, ahol megismerkedett a kiemelkedő fiziológus, R. Heidenhain professzor munkáival. Pavlovnak a vérkeringés élettanával kapcsolatos kutatásai felkeltették a fiziológusok és az orvosok figyelmét. A fiatal tudós híressé vált tudományos körökben.

1879-ben Pavlov vette át S. Botkin klinikáján a fiziológiai laboratórium vezetését, ahová a híres orosz klinikus hívta meg 1878 decemberében. Ekkor hivatalosan Ivan Petrovicsnak ajánlották fel a laborasszisztensi állást, de a valóságban ő lett volna laboratórium vezetője. Pavlov készségesen elfogadta ezt az ajánlatot, mert röviddel ezelõtt az Orvosi-Sebészeti Akadémia állatorvosi osztályát bezárták, és elveszítette állását és kísérletezési lehetõségét. Itt dolgozott a fiatal tudós 1890-ig, kiemelkedő eredményeket ért el a vérkeringés és az emésztés élettanának tanulmányozásában, részt vett néhány aktuális kérdések farmakológiát, fejlesztette rendkívüli kísérletezői képességeit, valamint egy tudóscsoport szervezői és vezetői képességeit is megszerezte.

Tizenkét év nehéz körülmények között, egy gyakorlatilag elszegényedett élettani laboratóriumban végzett munka ihletett, intenzív, céltudatos és rendkívül eredményes volt, bár akut anyagi szükségletekkel és magánéleti nélkülözéssel járt. Pavlov a fiziológia kiemelkedő alakjává vált nemcsak hazájában, hanem külföldön is.

Felesége segített Ivan Petrovicsnak túlélni ezt a nehéz időszakot. Pavlov az 1870-es évek végén találkozott Szerafima Vasziljevna Karcsevszkajaval, a pedagógiai kurzus hallgatójával. Nemcsak a szeretet egyesítette őket, hanem a lelki érdekek közössége és a nézetek hasonlósága is. Vonzó pár voltak. Szerafima Vasziljevna bevallotta, hogy vonzotta „az a rejtett szellemi erő, amely egész életében támogatta őt munkájában, és amelynek varázsának minden alkalmazottja és barátai akaratlanul is engedelmeskedtek”. Eleinte a szerelem teljesen felszívta Ivan Petrovicsot. Testvére, Dmitrij szerint a fiatal tudós egy ideig inkább leveleket írt barátnőjének, mintsem laboratóriumi munkát végzett.

1881-ben a fiatalok összeházasodtak, annak ellenére, hogy Pavlov szülei ellenezték ezt a házasságot, mivel elsőszülött fiukat egy gazdag szentpétervári tisztviselő lányához szándékoztak feleségül adni. Házasságkötése után nyilvánvalóvá vált Ivan Petrovics teljes tehetetlensége a mindennapi ügyekben. A feleség magára vette a családi gondok teljes terhét, és hosszú éveken át rezignáltan tűrte az akkoriban kísérő összes bajt és kudarcot. Hűséges szeretetével kétségtelenül nagyban hozzájárult Pavlov elképesztő tudományos sikereihez. „Csak jó embert kerestem élettársamnak – írta Pavlov –, és a feleségemben találtam meg, aki türelmesen tűrte professzor előtti életünk nehézségeit, mindig őrködött tudományos törekvéseim iránt, és ugyanolyan odaadónak bizonyult. a családunknak egész életemben, ahogy én a laboratóriumban.” Az anyagi nélkülözés arra kényszerítette az ifjú házasokat, hogy egy ideig Ivan Petrovics bátyjával, Dmitrijvel, aki a híres orosz kémikus, D. I. Mengyelejev asszisztenseként dolgozott, és kormánytulajdonban lévő lakása volt, valamint barátjával, N. Szimanovszkijjal. Benne volt családi élet Pavlov és a bánat: az első két fia csecsemőkorában meghalt.

Ivan Petrovich teljes mértékben elkötelezte magát kedvenc munkájának. Szerény keresetét gyakran kísérleti állatok vásárlására és a laboratóriumi kutatómunka egyéb szükségleteire fordította. A család különösen nehéz anyagi helyzetet élt át abban az időszakban, amikor Pavlov disszertációját az orvostudományok doktori címére készítette. Szerafima Vasziljevna többször is könyörgött neki, hogy gyorsítsa fel védekezését, jogosan szemrehányást tett neki, hogy mindig el volt foglalva, hogy segítse diákjait a laboratóriumban, és teljesen felhagyott saját tudományos ügyeivel. De Pavlov kérlelhetetlen volt; egyre jelentősebb és megbízhatóbb tudományos tényeket igyekezett szerezni doktori disszertációjához, és nem gondolt a megvédés felgyorsítására. Idővel az anyagi nehézségek a múlté váltak, különösen azután, hogy a tudóst elnyerték a Varsói Egyetemi Díjjal. Chojnacki Ádám (1888).

1883-ban Pavlov remekül védte meg doktori disszertációját a szív centrifugális idegeiről. Megállapította, hogy vannak speciális idegrostok, amelyek befolyásolják a szív anyagcseréjét és szabályozzák annak működését. Ezek a tanulmányok alapozták meg a trofikus idegrendszer tanulmányozását. 1884 júniusában Ivan Petrovicsot Lipcsébe küldték, ahol két évig együtt dolgozott K. Ludwig és R. Heidenhain híres fiziológusokkal. A külföldi út új ötletekkel gazdagította Pavlovot. Személyes kapcsolatokat épített ki a külföldi tudomány kiemelkedő alakjaival.

Ivan Petrovics szilárd tudományos poggyászokkal hazatérve élettanból kezdett előadásokat tartani a Katonai Orvostudományi Akadémián (ahogyan a Katonai Sebészeti Akadémiát ekkor már átnevezték), valamint egy klinikai katonai kórház orvosainak, és lelkesen folytatta kutatásait egy kopott laboratórium a Botkin klinikán . Egy tudományos munkára teljesen alkalmatlan, romos, kicsi faházban lakott, amit eredetileg vagy zsellérnek, vagy fürdőnek szántak. hiányzott szükséges felszerelést, nem volt elég pénz kísérleti állatok vásárlására és egyéb kutatási igényekre. De mindez nem akadályozta meg Pavlovot abban, hogy itt erőteljes tevékenységet fejlesszen ki.

Az évek során a laboratóriumban végzett munka során a tudós kolosszális munkaképessége, hajthatatlan akarata és kimeríthetetlen energiája teljesen feltárult. Erős alapot tudott vetni jövőbeli emésztésélettani kutatásaihoz: felfedezte a hasnyálmirigy szekréciós tevékenységét szabályozó idegeket, és elvégezte ma már klasszikusnak számító kísérletét a kutyák képzeletbeli etetésével. Pavlov úgy vélte, hogy állatkísérletekre van szükség a klinikai orvoslás számos összetett és tisztázatlan kérdésének megoldásához. Különösen arra törekedett, hogy tisztázza az új vagy az orvostudományban már használt anyagok tulajdonságait és terápiás hatásmechanizmusát gyógyszerek növényi és egyéb eredetű.

Kutatásainak eredményeiről Pavlov rendszeresen beszámolt hazai és külföldi tudományos folyóiratok oldalain, a Szentpétervári Természetkutatók Társasága élettani szekciójának ülésein és ugyanezen társaság kongresszusain. Szolgálati idejére 1887-ben udvari tanácsossá léptették elő, majd három évvel később a tomszki, majd ezt követően a varsói egyetemre, majd magára a Katonaorvosi Akadémiára nevezték ki gyógyszerész professzori posztra. . A tudós öt évig töltötte be ezt a pozíciót, majd az Élettani Tanszékre került, amelyet három évtizeden keresztül folyamatosan vezetett, sikeresen ötvözve a briliáns oktatói tevékenységet érdekes, bár korlátozott terjedelmű kutatómunkával. Előadásai, beszámolói rendkívül sikeresek voltak. Ivan Petrovich szenvedélyes beszédével, váratlan gesztusaival és lángoló tekintetével rabul ejtette a hallgatóságot. J. B. Kellogg amerikai tudós, aki részt vett az egyik jelentésben, azt mondta, hogy ha Pavlovból nem lett volna híres fiziológus, akkor kiváló drámai színész lett volna. De Pavlov a tények nyelvezetét tartotta a legjobb ékesszólásnak.

1890-ben megnyílt a Császári Kísérleti Orvostudományi Intézet, amelyet a Pasteur állomás alapján hoztak létre a híres filantróp - A. Oldenburg herceg - anyagi támogatásával. Ő volt az, aki meghívta Pavlovot, hogy szervezze meg a fiziológiai tanszéket, amelyet a tudós ezután 46 évig folyamatosan vezetett. Alapvetően itt végezték Pavlov klasszikus munkáit a fő emésztőmirigyek fiziológiájáról, ami világhírnevet hozott neki. A Pavlov által kidolgozott sipoly módszer jelentős eredmény volt, és lehetővé tette a mirigyek működésének tanulmányozását különböző körülmények és táplálékösszetétel mellett. A műtét nem zavarta meg a szervezet normális kapcsolatait a környezettel, ugyanakkor lehetővé tette a hosszú távú megfigyeléseket.

Pavlov minden kutatását kutyákon végezte. A kísérleti állatot a műtét után nem kevésbé gondosan ápolták, mint egy beteget. Tehát egy olyan fontos szerv tanulmányozásakor, mint a hasnyálmirigy, és a kísérlet tisztasága érdekében egy kis gyomrot készített, a tudósnak három tucat kutyára volt szüksége hat hónap alatt, amelyek közül egyik sem halt meg. A tudós ötletei helyességének egyértelmű bizonyítéka volt a Druzhok kutya, aki világszerte híressé vált. Ez Pavlov igazi tudományos győzelme volt, amelyet ragyogó kísérletek egész sora követett. A tudós az „Előadások a fő emésztőmirigyek munkájáról” (1897) című könyvben beszélt tapasztalatairól, megfigyeléseiről és munkamódszereiről. Ivan Petrovics ezért a munkájáért a negyedik Nobel-díjas lett az emésztés fiziológiájának tanulmányozásában elért kiemelkedő eredményekért (1904). Előtte csak orvosok kapták ezt a kitüntetést. A fiziológus munkáját úgy értékelték: „hoz legnagyobb haszon az emberiségnek." Megörökítette Pavlov nevét, és dicsőítette az orosz tudományt.

Ivan Petrovich kezdeményezésére emlékművet állítottak a kutyának az intézet épülete előtt - tisztelegve egy hűséges barát, asszisztens és teljes értékű munkatárs előtt. A tövében található felirat így hangzik: „A kutyát, az ember segítőjét és barátját a történelem előtti időktől fogva áldozzák fel a tudománynak, de méltóságunk arra kötelez bennünket, hogy ez zökkenőmentesen és mindig fölösleges kínlódás nélkül történjen. Ivan Pavlov."

Lehetetlen nem megjegyezni Pavlov életútjának egy jellemzőjét: szinte minden tudománybeli eredményeit sokkal később hivatalosan elismerték az orosz állami intézmények, mint külföldön. Ivan Petrovics csak 46 évesen lett professzor, és csak három évvel a Nobel-díj odaítélése után akadémikus, bár előtte számos ország akadémiájának tagjává és számos egyetem díszdoktorává választották. A tudós soha nem kapott állami segítséget, és mindig sürgősen érezte, hogy állandó alkalmazottakra van szükség. Így a Kísérleti Orvostudományi Intézet élettani osztályán csak két főállású kutatója volt, a Tudományos Akadémia laboratóriumában - csak egy, és Pavlov személyes forrásból fizette. Befolyásos cári tisztviselőket irritált demokráciája. A tudós körül mindenféle intrikák kavarogtak: állandóan nemes hölgyeket-álszenteket állítottak ellene, akik az állatokon végzett tudományos kísérletek bűnösségéről üvöltöttek; Ivan Petrovich alkalmazottainak disszertációvédése gyakran kudarcot vallott; tanítványai nehezen tudtak címeket és pozíciókat szerezni; amikor újra megválasztották az Orosz Orvosok Társasága elnöki posztjára, jelöltségét leszavazták, annak ellenére, hogy Pavlov sokat dolgozott ezen a poszton.

De tekintélyével, kiemelkedő tudományos eredményeivel és elképesztő temperamentumával Pavlov mágnesként vonzotta a fiatal tudományrajongókat. Sok orosz és külföldi szakember dolgozott egy tehetséges fiziológus irányítása alatt, pénzbeli díjazás nélkül. Ivan Petrovics volt a laboratórium lelke. Bevezette a tudományos munka új formáját – a „kollektív gondolkodást”, amelyet ma „brainstormingnak vagy viharzásnak” neveznek. A tudósok által szerdánként bevezetett kollektív teadélutánokon „el kellett engedni a fantáziát” – mindenki előtt zajlott az alkotói folyamat. Így alakult ki a pavlovi tudományos iskola, amely hamarosan a világ legnagyobbja lett. Pavloviak csaknem félezer művet készítettek el, mindössze mintegy száz dolgozatot írtak. A szenvedélyes kertész, Ivan Petrovich nem hiába nevezte házi kedvenceit „kirakósnak”. Tanítványai E. Asratyan, L. Orbeli, K. Bykov, P. Anokhin végül akadémikusok lettek, a fiziológia egész területeit vezették, és önálló tudományos iskolákat hoztak létre.

Pavlov egyáltalán nem úgy nézett ki, mint egy tudományos keksz. Szenvedélyesen rajongott a tudományért és szenvedélyesen is. Felesége így emlékezett vissza: „Mindenféle munkát szeretett. Kívülről úgy tűnt ez a munka számára ez a legkellemesebb, olyan boldoggá és mulatságossá tette. Ez volt élete boldogsága.” Serafima Ivanovna „a szív forrásának” nevezte. Pavlov olyan volt, mint egy kisgyerek, folyamatosan különféle versenyekkel, vicces pénzbüntetésekkel és ösztönzőkkel rukkolt elő az alkalmazottaknak. Ivan Petrovics pedig ugyanolyan elragadtatással engedte magát a pihenésnek. Miután elkezdte gyűjteni a lepkéket, kiváló rovarológus lett; zöldségtermesztéssel tenyésztő lett. Pavlov mindenben inkább az első volt. És ne adj isten, ha egy „csendes vadászat” során valaki egy gombával többet gyűjtene, mint ő, akkor kezdődne elölről a verseny. És még a fiatalok sem tudtak lépést tartani vele a sportban. Idős koráig Pavlov szívesebben sétált és kerékpározott, mint személyes autója, a vízszintes sávon és kedvenc játékában - a gorodkiban - nem volt párja.

Amikor mindenkinek úgy tűnt, hogy a tudós már elérte a csúcsot, hirtelen éles fordulatot tett az emésztés tanulmányozásától a psziché felé. Figyelmeztették: nem késő ötvenhárom évesen felvenni új probléma, de Pavlov hajthatatlan volt, és minden alkalmazottat az idegrendszer tanulmányozására állított át. „A kutya lelkébe nyúlt”, mert a „pszichés” nyáladzás megzavarta a kísérletek tisztaságát. A tudós megértette, hogy a psziché nem korlátozódik az alacsonyabb feltétel nélküli reflexekre. A Stranger in Neuroscience úttörő kísérletet végzett (ma már klasszikusnak számít) egy éhes kutyával, akit arra kértek, hogy reagáljon a csengő hangjára, amelyet az ételhez társítottak. Ha egy kutya táplálékot lát (feltétel nélküli inger) és egyidejűleg harangszót hall (feltételes inger), akkor a „táp + csengő” kombináció többszöri megismétlésekor új reflexív jön létre a kutya agykéregében. . Ezt követően a nyál felszabadul, amint a kutya meghallja a csengőt. Ivan Petrovics így fedezte fel a kondicionált reflexeket (a kifejezést maga Pavlov vezette be). A feltétel nélküli reflexek a faj minden állatánál azonosak, de a feltételes reflexek eltérőek.

Ilyen jelrendszer, amely az agykéregben, az első jelrendszerben képződik, állatokban és emberekben egyaránt létezik. De az embernek van egy másik jelzőrendszere is, összetettebb és fejlettebb. Több ezer éves történelmi fejlődés során alakult ki benne, és ezzel függnek össze az ember és bármely állat magasabb idegi aktivitása közötti alapvető különbségek. Pavlov a második jelzőrendszernek nevezte. Az emberek körében a szociális munkával kapcsolatban merült fel, és a beszédhez kapcsolódik.

A kondicionált reflexek fejlesztésével kapcsolatos kísérletek tisztasága érdekében 1913-ban K. Ledentsov moszkvai filantróp támogatásának köszönhetően egy különleges, kéttornyú épületet építettek, amelyet „csend tornyainak” neveztek. Kezdetben három kísérleti kamrával voltak felszerelve, majd 1917-ben további öt került működésbe. A kondicionált reflexek tanulmányozására kidolgozott módszerrel Pavlov megállapította, hogy a mentális tevékenység alapja az agykéregben zajló fiziológiai folyamatok. A magasabb idegi aktivitás élettanával (1. és 2. jelrendszer, idegrendszer típusai, funkciók lokalizációja, agyféltekék szisztematikus működése stb.) végzett kutatásai nagy hatással voltak az élettan, az orvostudomány, a pszichológia és a pedagógia fejlődésére. .

Pavlov csak 1923-ban döntött úgy, hogy kiad egy művet, amelyet „Húsz év tapasztalat az állatok magasabb idegi aktivitásának (viselkedésének) objektív tanulmányozásában” nevezett. Pavlov doktrínája a magasabb idegi aktivitásról nem csupán egy ragyogó oldal a tudománytörténetben, hanem egy egész korszak.

Pavlov lelkesedéssel fogadta a februári forradalmat, mivel úgy vélte, „a választási elvnek mind az egész államrendszer, mind az egyes intézmények alapját kell képeznie”. Élesen negatívan reagált az októberi forradalomra, szembehelyezkedett az új hatalommal, sőt királyi parancsokat is felvett, amelyeket a régi rezsim alatt soha nem viselt, valamint egyenruhát is, irodájában pedig Oldenburg hercegének olajos portréját akasztotta ki. katonai köpeny tábornok-adjutáns aiguillette-vel és császári koronával a tetején.

1922-ben a kétségbeejtő anyagi helyzet miatt, amely megkérdőjelezte a további kutatásokat, Pavlov Leninhez fordult azzal a kéréssel, hogy helyezze át laboratóriumát külföldre. De arra hivatkozva visszautasította Szovjet Oroszország olyan tudósokra van szüksége, mint Pavlov. Külön határozatot adtak ki, amely megjegyezte a „kivételes tudományos érdemei I. P. Pavlov akadémikus, amelyek nagy jelentőséggel bírnak a munkavállalók számára világszerte"; a M. Gorkij vezette különbizottság feladata volt „a lehető legrövidebb időn belül a legkedvezőbb feltételek megteremtése Pavlov akadémikus és munkatársai tudományos munkájának biztosítása érdekében”; az illetékes kormányzati szervezeteket felkérték, hogy „nyomtassák ki a Pavlov akadémikus által készített tudományos munkát fényűző kiadásban”, és „biztosítsák Pavlovt és feleségét speciális adaggal”. Ivan Petrovics megtagadta az utolsó pontot: „Nem fogadom el ezeket a kiváltságokat mindaddig, amíg az összes laboratóriumi dolgozót megkapja.”

1923-ban Pavlov ellátogatott az Egyesült Államokba, és visszatérése után nyíltan beszélt a kommunizmus ártalmasságáról: „A társadalmi kísérletért, amelyet a kommunisták folytatnak az országban, még egy békacombot sem áldoznék fel.” Amikor 1924-ben a leningrádi Katonai Orvosi Akadémia elkezdte elbocsátani azokat, akik „nem proletár származásúak”, Pavlov megtagadta tiszteletbeli helyét az Akadémián, és kijelentette: „Én is egy pap fia vagyok, és ha másokat kiutasítanak. , akkor én is.” Elmegyek!” 1927-ben ő volt az egyetlen, aki a pártfunkcionáriusok Akadémiára való kinevezése ellen szavazott. A professzor levelet írt I. V. Sztálinnak, amelyben a következő sorok szerepeltek: „Annak fényében, amit az orosz értelmiséggel tesz, demoralizálja és megfosztja őket minden joguktól, szégyellem magam orosznak nevezni.”

Pavlov mégsem hagyta el hazáját, visszautasítva a svéd és a londoni királyi társaságok hízelgő ajánlatait. Élete utolsó éveiben hűbbé vált a hatóságokhoz, sőt azt is kijelentette, hogy nyilvánvaló, jobbra fordulnak az országban. Ez a fordulat a jelek szerint a tudományra fordított állami kiadások növekedésének eredményeként következett be. A Kísérleti Orvostudományi Intézetben befejeződött a „csend tornya” építése. A tudós 75. születésnapján a Tudományos Akadémia fiziológiai laboratóriumát a Szovjetunió Tudományos Akadémia Élettani Intézetévé szervezték át (jelenleg Pavlovról nevezték el), 80. születésnapján pedig egy különleges tudományos intézet-város kezdte meg működését Koltushiban ( Leningrád közelében) (az egyetlen ilyen tudományos intézmény a világon). fajta), beceneve a „feltételes reflexek fővárosa”. Pavlov régi álma is megvalósult az elmélet és a gyakorlat szerves kapcsolatáról: ideg- és mentális betegségek klinikáit hoztak létre az intézetekben. Az általa vezetett valamennyi tudományos intézmény a legújabb berendezésekkel volt felszerelve. Az állandó tudományos és tudományos-műszaki alkalmazottak száma tízszeresére nőtt. A szokásos nagy költségvetési források mellett a tudós minden hónapban jelentős összegeket kapott, amelyeket saját belátása szerint költhetett el. Megkezdődött a Pavlov laboratóriumából származó tudományos munkák rendszeres publikálása.

G. Wells 1934-ben megjegyezte, hogy „Pavlov hírneve hozzájárul a presztízshez szovjet Únió" A számos tudományos társaság, akadémia és egyetem tagjává választott Ivan Petrovicsot 1936-ban a Fiziológusok Világkongresszusa az egész világ vezető fiziológusának (princeps physiologorum mundi) ismerte el.

A zseniális tudós 87 éves volt, amikor agykéreg duzzanatát diagnosztizálta magán (ezt a boncolás is megerősítette). Ivan Pavlovics azonban 1936. február 27-én meghalt tüdőgyulladásban. A tudós halála mindenkit teljes meglepetésként ért. Előrehaladott kora ellenére fizikailag nagyon erős volt, égett a lángoló energiától, fáradhatatlanul dolgozott, és lelkesen tervezte a további munkát. Pavlov előző nap Angliába látogatott, ahol a XV. Nemzetközi Fiziológus Kongresszus szervezését és lebonyolítását vezette, valamint szülőhazájába, Rjazanba látogatott. Az évek azonban megtették a hatásukat, Ivan Petrovics már nem volt olyan, mint korábban: egészségtelennek tűnt, hamar elfáradt és rosszul érezte magát. Legfiatalabb fia, Vszevolod betegsége és gyors halála súlyos csapás volt Pavlov számára. De Ivan Petrovich makacsul megtagadta a kezelést, gondosan rögzítve a betegség összes tünetét. Egy újabb megfázás után, amely tüdőgyulladásig fejlődött, az ország legjobb orvosi erői nem tudták megmenteni a nagy tudós életét.

Pavlov azt mondta alkalmazottainak, hogy legalább száz évig fog élni, és csak élete utolsó éveiben hagyja el a laboratóriumot, hogy emlékiratokat írjon arról, amit hosszú életútja során látott. Talán ez az egyetlen dolog, ami kudarcot vallott...

A híres amerikai fiziológus, W. Cannon ezt írta: „Iván Petrovics Pavlov tanításaiban mindig két jelenség lepett meg. A kísérlet rendkívüli primitivizmusa és az a lehetőség, hogy pontosan ennek a primitivizmusnak a segítségével átláthassunk az egész szakadékon emberi pszichéés megállapítja működésének alapelveit. Egyrészt ilyen-olyan mennyiségű nyálcsepp ilyen-olyan percek alatt, másrészt a magasabb idegi aktivitás fiziológiájának alapkövei. Pavlov analógja a fizikai kémiában Faraday, aki egy vasdarabbal, egy dróttal és egy mágnessel támasztotta alá az elektrodinamikát. Természetesen mindketten fenntartások nélkül zseniálisak, gyerekesen naiv módszerekkel hatoltak be a dolgok természetébe. Ez az ő nagyságuk és halhatatlanságuk. Minden ország élettanának zászlói meghajoltak a lába előtt. Minden kontinensen földgolyó ismerik Pavlov nevét, még a gyerekek is ismerik, ismerik a portréját – egy fehér szakállú férfi, egy ravasz és legokosabb orosz paraszt.” Bogdanov Ivan Petrovich könyvből szerző Mincsenkov Jakov Danilovics

KUZENOV Ivan Petrovich Ivan Petrovich Kuzenov 1922-ben született. Orosz. 1929 óta Magnyitogorszkban élt. A 47. számú középiskolában érettségizett és egyúttal a repülőklubban is végzett. 1940 óta a szovjet hadseregben végzett a repülési iskolában. 1942 májusa óta részt vesz a náci megszállókkal vívott harcokban