Mondjuk tranzitív vagy intransitív. Mi az igei tranzitivitás?

Hagyományosan a 4. évfolyam végén tanulják az igét, mint beszédrészt, és az 5-6. osztályban folytatódik a téma ismétlése, elmélyítése.

Ez a téma gyakorlati jelentőségű, mivel segít a tanulóknak megkülönböztetni a névelő és a ragozó esetek alakját, ne téveszteni a közvetlen tárgyakat az alanyokkal, helyesen formálni a névszót és a gerundot.

Próbáljuk meg világosan elmagyarázni a tanulóknak, mi az a tranzitív vagy intransitív ige.

Általában azt határozzák meg, hogy az ige egyesül-e főnévvel a ragozási esetben, elöljárószó nélkül. A tranzitív igék megkövetelik az akuzatívus esetet (ki? mit?) a közvetlen tárgy kifejezéséhez megerősítő mondatok: És valahogy megsajnáltam a verebet és a legyet is. Anya maga rövidítette le a nadrágot.

De a diákok, amikor ugyanazzal az igével találkoznak különböző ajánlatok, az emberek gyakran kérdezik: „Melyik ige ez – tranzitív vagy intransitív?”

Vegyük például a WRITE igét: Iván jól ír. Iván levelet ír. Az első mondatban az „ír” ige az alanyra vonatkozik, a második mondatban az ige aktualizálja a tárgyat. Az első mondat a kompatibilitásra vonatkozik potenciális, és a második mondatban igazi. Következtetés: a WRITE ige ezekben a mondatokban tranzitív. Ezt ne felejtsük el igekategória a tranzitivitás/intranszitivitás állandó jellemző, és mikor határozzák meg morfológiai elemzés Mindig.

Térjünk vissza a kérdéshez: tekinthető-e tranzitívnek egy ige, ha nincs közvetlen tárgya elöljárószó nélkül a mondatban? Természetesen minden a kontextustól függ. A szövegkörnyezetben egy tranzitív ige olyan jelentésárnyalatokat szerezhet, amelyek átrontóvá változtatják: jól hallok(vagyis jó hallásom van). Petya jól rajzol és gitározik(azaz tud képeket rajzolni, zenélni).

Az igék ilyenkor azt a jelentést hordozzák, hogy „meg tudja tenni azt, amit az ige kifejez”, vagyis nem konkrét cselekvéseket jelölnek, hanem a tárgyak tulajdonságait (jellemzőit, képességeit) bizonyos cselekvésekkel kapcsolatban. Az ilyen igéknél nincs és nem is lehet kiegészítés, különben a jelzett árnyalat eltűnik.

Ha a környezeti feltételek lehetővé teszik, hogy ne nevezzük el azt az objektumot, amelyre a műveletet átadják, akkor a jelentés megváltoztatása nélkül le lehet cserélni egy főnevet az akuzatív esetben: Hallgattam (az apja történetét), és nem értettem semmit. Arra emlékszünk szövegkörnyezetben a tranzitív ige közvetlen tárgy nélkül is használható.

A tranzitív ige valamilyen tárgy létrehozásában, átalakításában, mozgásában vagy megsemmisítésében vesz részt ( házat építeni, húst sütni, szalmát égetni). Ez feltételezi a kontaktust biztosító és a cselekvés hatékonyságát növelő „eszköz” jelenlétét. A test, egy aktív testrész vagy egy ember által készített eszköz eszközként működhet: Lapáttal ásom a földet, fogat mosok kefével.

Kis csoport tranzitív igék jelentése: felismerés, érzés, észlelés, tárgy jellel való felruházása, nyitás/zárás, kapcsolatteremtés, birtoklás, közösség értesülj a hírekről, szeresd a zenét, hallgass éneklést, öltöztesd fel a bátyádat, nyisd ki a kabátodat, ragaszd fel a papírlapokat, lopj pénzt, szedj almát).

Az ige tranzitív és in genitivus eset amikor egy tárgy egy részét jelzi, vagy magát a cselekvést tagadja: gyümölcslevet inni, kenyeret venni; nem olvasott újságot, nem kapott pénzt.

Térjünk most át az intransitív igékre. Csak ferde esetekben igényelnek objektumot elöljárószóval vagy anélkül: menj iskolába, segíts egy barátnak. Az intransitív igék általában mozgást és pozíciót jelölnek a térben, fizikai vagy erkölcsi állapotot: repülni, beteg lenni, szenvedni. Megkülönböztető tulajdonság intransitív igék utótagok -SYA, -E-, -NICHA-(-ICHA-): meggyőződés, legyengül, kapzsi.

Tranzitívak lesznek-e a WEIGH, LIVE, LIVE igék a példákban: egy tonnát nyom, egy percig fekszik, egy hétig él? A következőképpen okoskodunk: a főnevek az accusative esetben elöljárószó nélkül vannak, de nem közvetlen tárgyak, hanem mérték és idő határozói. Következtetés: ezek az igék intransitívak.

Egyes előtagok (re-, pro-, from-, obez-/obes-) képesek az intransitív igéket tranzitívvá alakítani: irodában dolgozni - feldolgozni egy részt, károsítani a szomszédot - semlegesíteni a szomszédot.

A téma megértésének ellenőrzéséhez próbáljon meg több feladatot végrehajtani.

1. feladat.

Párosítsa az igéket a függő főnevekkel, és határozza meg a kis- és nagybetűket:

Önts ______, ismerd fel ______, élvezd ______, hígíts ______, oszd el ______, kicsinyítsd ______, elragadj ______, borzongj ______, legyél ingerült ______, taníts ______, leleplez ______, szívd fel ______, egyesülj ______, áldd meg ______, repülj ______, ugorj ______ , vigyázz ______ .

Ezek közül az igék közül melyik van főnévvel kombinálva a Vin.p. kifogás nélkül?

2. feladat.

Azonosítsa a tranzitív vagy intransitív igéket. Helyezze a P betűt a tranzitív igék fölé, az N betűt pedig a tranzitív igék fölé.

Farkast látni azt jelenti, hogy félünk a farkastól; vágd le a kenyeret - egyél kenyér nélkül; megtudni egy baráttól - találkozni egy baráttal; félni egy ellenféltől - legyőzni egy ellenfelet - győzni ellenféllel szemben; ismeri a szabályokat - nem ismeri a szabályokat - tartsa be a szabályokat; vizet akarsz - vizet inni; gombát gyűjteni - nem észrevenni a gombát - szeretni a gombát - olvasni a gombákról; mérje meg a mélységet - vigyázzon a mélységre - merüljön a mélységbe.

3. feladat.

Alakítsa át a közvetett objektumokkal rendelkező intransitív igék kifejezéseit a közvetlen tárgyú tranzitív igék kifejezéseivé a példa szerint: menjen a liftbe - használja a liftet.

Csinálj fizikát, sportolj, beszélj egy nyelvet, szerezz galambokat, beszélgess egy utazásról, beszélgess egy könyvről.

Hogy sikerült ezt megtenned?

4. feladat.

A főnevek használatának hibáinak javítása:

ragaszkodj az ügy újragondolásához, hívj segítséget, engedd bele magad a kudarcba, magyarázd el a dohányzás veszélyeit, adj minden erőt a munkára, hajolj meg tekintélye előtt.

5. feladat.

Az igék használatának hibáinak javítása:

Felvettem a kabátomat és a kalapomat és elmentem sétálni. A diákok az új tanárral csak óra közben találkoztak. Anya kitakarította a szobát és kimosott. A gyerekek a játszótéren játszottak.

Irodalom

1. Ilchenko O.S. A „Tranzitív és intransitív igék” témakör tanulmányozásának szempontjai VI. osztályban / orosz nyelv az iskolában. - 2011. - 12. sz.

2. Shelyakin M.A. Az orosz nyelvtan kézikönyve. - M.: Orosz nyelv, 1993.

Az orosz nyelv összetett, de logikus. Sok mindent ki lehet számítani benne a világ felépítéséről szóló klasszikus gondolatok alapján. Egy ige tranzitivitása is könnyen meghatározható mind kategóriájának neve alapján (a tranzitív egy olyan cselekvést jelöl, amely valamilyen objektumra megy át), mind pedig számos, csak vele rejlő nyelvtani jellemző alapján. Próbáljuk kitalálni, hogyan lehet egyszerűen és gyorsan látni a tranzitivitását egy igében?

Mindenekelőtt meg kell értenünk, hogy a tranzitív ige nemcsak az alanyhoz (alszom), hanem a cselekvés tárgyához (ébresztem a gyermeket) is társul. Ennek megfelelően a tranzitivitás kategóriája már szemantikai szinten is látható: ha egy ige kiegészítést igényel, ha e nélkül jelentésében hiányos, akkor nagy valószínűséggel tranzitív lesz.

A mûvelet tárgya a tranzitív igékben egy fõnév vagy névmás az elõszó nélküli ragozási esetben: például találkozom (kivel?) vele, testvér (V.p.), írok (mit?) egy levelet (V.p.) .

A tagadást tartalmazó vagy az alanyrészt jelző tranzitív igék főnévvel és névmással kombinálhatók a származási esetben előszó nélkül: például nem vettem (mi?) tejet (R.p.), levágtam (mi?) kenyeret (R. o.).

Ellentétben a tranzitív igékkel, az intransitív igék nem képesek szemantikai nyelvtani párokat alkotni a fenti főnevekkel és névmással: például, ha magáról az alvásról beszélünk, nem lehet azt mondani, hogy „alszok”, ki? mit?, mivel az alany egyedül alszik.

A tranzitív igék leggyakrabban az alany tárgyra gyakorolt ​​közvetlen fizikai hatásának gondolatát fejezik ki (mosogatok), vagy az alanyról a tárgyra irányuló szenzoros interakciót (szeretem az anyámat). Intranzitív igékáltalában a mozgás vagy a térben való mozgás szemantikájához kapcsolják: például „megyek” (megmondhatja, hogy hova megyek vagy hogyan megyek, de azt nem, hogy „megyek” és ezáltal valakire vagy valamire befolyást gyakorolni) vagy „vitorlázok” (megmondhatja, hogy hol vitorlázok, min stb.).

A passzív (a házat építők építették) és a reflexív (pénzre van szükségem) igék soha nem tranzitívak.

Egyes esetekben a tranzitív igék használhatók „objektív” tárgyuk nélkül, vagy akár ezek nélkül is egyik vagy másik kontextusban. Az első lehetőségnél egy olyan szó ésszerű kihagyásával van dolgunk, amely könnyen visszaállítható a szöveg általános jelentéséből, és amely az előző vagy az azt követő mondatokban is szerepelhet (például szóbeli beszédben teljesen elfogadható, hogy azt mondjuk: enni” anélkül, hogy megemlítené, mit is eszek pontosan, mivel ezt már mindenki láthatja, aki ebben a pillanatban a beszélővel van); a másodikban az úgynevezett labilis igékről van szó, amelyek a tranzitivitás kategóriáját szerzik meg, vagy elvesztik azt egy adott kontextusban (például az „írok” nem feltétlenül igényel kiegészítést, hiszen nem annyira egy konkrét tárgyra irányuló cselekvés, hanem inkább egy ember időtlen foglalkozása, állandóan különböző dolgokat írva).

A labilis igéket nem minden filológus ismeri fel. Alapértelmezés szerint általánosan elfogadott, hogy az orosz nyelvben csak tranzitív és intransitív igék vannak. Ennek megfelelően, ha egy szövegben vagy köznyelvben tranzitívhez hasonló, de tárgyat nem tartalmazó igével találkozunk, akkor a tranzitivitás mértékéről kell dönteni annak nyelvtani képessége alapján, hogy a főnévvel és névmással kombinálható-e. előszó nélküli ragozó vagy genitivus esetben.

, „felelős” a cselekvések kijelöléséért. Nem csak neki van változó jellemzők, hanem állandók is – azok, amelyek nem tűnnek el a szavak megváltoztatásakor. Tranzitív és intransitív igék oroszul ezek valamelyikének meglétében vagy hiányában különböznek állandó jelek– tranzitivitás.

Az igei tranzitivitás fogalma

A tranzitivitás alatt az igealak képességét jelző nyelvtani kategóriát értjük közvetlen objektum kezelése, azaz főnevek (tárgyak) ragasztása a ragozási és ritkábban a genitivus esetben, amelyhez nem tartozik elöljárószó.

Ez a definíció formális oldala. De mi az átmenet a szemantikai oldalról?

Az átmeneti jelentése igealakok annyiban, hogy „nem független” cselekvéseket jelölnek, amelyek nem hajthatók végre ellenőrzött objektum nélkül. Íme, példák:

• Színdarabot írni (mit?), ügyfelet szolgálni (kit?) kiszolgálni, pénzt (miből?) nem keresni tranzitív igék (egyszerűen „írni” vagy „kiszolgálni” lehetetlen, a „keresni” ellenőrzött tárgy nélkül pedig igen. más jelentésű ige).
• Ülni (min?) egy széken, mosdatni, szenvedni (mitől?) egy betegségben intransitív igék (egyszerűen „ülhet” vagy „szenvedhet”).

Az átmenet az, ami cselekvés átadása alanytól (alanytól) objektumig (közvetlen objektumnak nevezzük).

Milyen esetekben kell a főneveket tenni?

Tranzitív igék Képesek irányítani az objektumot a tárgyszói alakban és a genitivus alakban is - mindkét esetben elöljárószó nélkül. De honnan tudja, hogy a két eset közül melyiket használja az egyes konkrét esetekben?

Az accusative alap. A genitív kiegészítés a következő esetekben ölt alakot:

1. Ha ez azt jelenti, hogy „valami bizonyos mennyiségben”: „vizet ivott” (n.) - vagyis a kiöntött folyadék egy részét; hanem „megitta a vizet” (vin. o.) - vagyis az adott edényben vagy tározóban lévő összes víz.
2. A negatív mondatokban, ha az „egyáltalán” jelentés szerepel: „Nem ettem a sárgarépádat” (csak nem ettem) - „Nem ettem meg a sárgarépádat” (egyáltalán nem ettem, nem egy darab).
3. A tagadó mondatokban, ha van egy erősödő „nem” részecske: „Fogalmunk sincs.”

A tagadó mondatokban az akuzatív eset gyengíti a tagadást, a genitivus pedig éppen ellenkezőleg, erősíti.

Fontos! Egyes tranzitív szóalakkal rendelkező főnevek a főtől eltérő genitivus esetformát kapnak: „viszek egy kis cukrot”, „nem ismerve a gázlót, ne dugd bele az orrod a vízbe” (a „cukor” helyett, „ford”).

Hogyan határozható meg egy adott ige tranzitivitása

Hogyan határozható meg a tranzitivitás? Ezzel gyakran adódnak problémák. A tranzitivitás megléte vagy hiánya a következő módszerrel határozható meg.

Először meg kell találnia az igealakot a mondatban. Ezután keressen olyan főneveket, amelyeknek felteheti a „ki?” kérdést. vagy "mi?"

Ha van ilyen szó és nincs hozzá elöljárószó, akkor az közvetlen tárgy; előttünk átmenet.

Ha a mondat hiányos, akkor lehet, hogy a közvetlen tárgy nincs jelen, de beleértendő; ebben az esetben is fel kell tenni egy kérdést az ige ragozási alakjában: „Megértesz engem? "Értem (ki? mit?)." Ha nem tudsz ilyen kérdést feltenni, akkor ezt tárgyatlan: „Hol voltál egész héten? „Beteg voltam” (lehetetlen megkérdezni, hogy „ki?” vagy „mit?”).

Fontos! A passzív hang minden visszaható és igealakja nem tranzitív, vagyis azok, amelyeknek van „-s” vagy „-sya” utótagja: úgy tűnik, mos, elhelyezkedik.

Ennek a szabálynak a betartása közben szem előtt kell tartania a főnév jelentését - a cselekvés tárgyát kell jelölnie. Vannak olyan helyzetek, amikor egy elöljárószó nélküli ragadós főnév egy ige mellett áll, és rokonságban áll vele, de nem lehet tranzitív: „Egy órát vesz igénybe vezetni”, „egy hétig élni”.

Többszólamú igék tranzitivitása

A szavak igealakjai lehet több jelentése van. Sőt, az első jelentésben van egy tranzitív típus, a második jelentésben pedig ugyanaz a szó intransitív típus. A „hazugságot mond (mit?)” tranzitív, de „a gyerek már beszél (beszél)” intransitív. A „zenekar játszik (mi?) menetet” tranzitív, de „a gyerek játszik (elfoglalt játékkal)” intransitív.

A humoros szövegekben előfordulhat olyan helyzet, amikor a szokásosan intransitív tranzitívvá válik: „Igyál vodkát és viselkedj fegyelmezetten”.

A komikus hatás erre épül; úgy tűnik, hogy az igék elsajátítják azoknak a jelentését amelyek helyett elhelyezik– „huligánozni” a „sérteni” helyett stb.

Az intransitív igealakok elavult jelentései tranzitivitással rendelkezhetnek.

A „kereskedelem” a modern orosz nyelvben intransitív ige, de korábban „ára az árat” jelentette, tranzitív volt: „Lóval kereskedni”. Ez a használat megmaradt a folklórban.

A tranzitív és az intranzitív különbségek

Most meg kell találnia, mi a különbség az átmeneti állapot között intranzitívból. Először is a jelentése. Az átmeneti időszakot általában kijelölik.

A cikkben bemutatni kívánt mutató az egyik legnehezebben érthető szóbeli különbség az orosz nyelvben. Ezért megpróbáljuk sokféleképpen elemezni. Anyagunk fő témája, hogy mi a tranzitív és intransitív ige. Kezdjük az alapfogalom meghatározásával.

Mi az a tranzitivitás?

Ebben az összefüggésben a tranzitivitás az igék egyik nyelvtani sajátossága, amely az utóbbiak azon képességét tükrözi, hogy közvetlen tárgyakat csatolnak. Más szóval, ő jelzi a főnevek elöljárószó nélküli szabályozásának képességét. Azok, amelyek aktív tárgyat jelölnek - személyt, állatot, élettelen tárgyat stb.

Innentől megkülönböztetik az ige tranzitív és intransitív alakját. Nézzük meg közelebbről az egyes csoportokat.

Tranzitív igék

Elkezdjük meghatározni, mi az a tranzitív és intransitív ige. Nézzük az első kategóriát.

A tranzitív ige olyan cselekvést vagy attitűdöt jelöl, amely egy adott tárgyra irányul, átadja azt. Fő jel- az ilyen igék egy elöljáró nélküli főnevet, névmást vezérelnek a tárgyszóban. De ez nem abszolút szabály.

Ha az igealak nemleges, akkor a főnév vagy névmás genitivusban lesz. Ez az állapot arra az esetre is jellemző, amikor az ige nem az egész tárgyat, hanem annak csak egy részét irányítja.

A tranzitív igék általában melléknevekből készülnek az -i- utótag és egy előtag hozzáadásával: kizöldülni, meszelniés így tovább.

Hogy világosabbá tegyük, mi az intranzitív és tranzitív ige, nézzünk példákat az utóbbira:

• Hívja meg rokonait.
• Éld át az örömöt.
• Olvassa el az újságot.
• Kap fizetést.
• Igyál egy kis gyümölcslevet.

A tranzitív igék jellemzői

A tranzitív és intransitív igékről, azok meghatározásának szabályairól szólva megjegyezzük, hogy az előbbiből lehet passzív igeneveket képezni.

Nézzük a lexikális jellemzőket. Ebben a tekintetben a tranzitív igék a következő jelentéssel bírnak:

• Valaminek, anyaginak és immateriálisnak létrehozása, megváltoztatása, elpusztítása, mozgás ( könyvet írni, falat átfesteni, szerződést bontani).
• Érzékszervi észlelés ( hallani lépteket, látni a világot, érezni a hideget).
• Hatás valamire, ami nem vezet változáshoz ebben az objektumban ( köszönd meg anyádnak, szidd a tanítványodat, simogasd meg a kiskutyádat).
• Érzelmi hozzáállásának, érzésének vagy észlelésének kifejezése ( utáld az árulást, szeresd a szülőföldet, inkább a gyümölcsöket).

Intranzitív igék

Továbbra is kiderítjük, mi az a tranzitív és intransitív ige. Logikusan a második csoportba soroljuk azt, ami az elsőben nem szerepel.

Az intranzitív ige minden olyan cselekvést jelöl, amely nem száll át az objektumra, és ez utóbbira egyáltalán nincs szükség. Ennélfogva nem kombinálódik elöljárószó nélküli accusative esetnevekkel.

Íme néhány példa az intransitív igékre:

• Ülj le egy székre.
• Menj a boltba.
• Élj veled.
• Élvezze az új napot.

Az intransitív igék jellemzői

Lexikai értelemben az intransitív igék a következő jelentéssel bírhatnak:

• Elbeszélés mentális, fizikai állapotról, térbeli pozícióról ( feküdj le a kanapéra, honvágyat érez, fáj a torka).
• Létezés, mozgás ( menj az úton, légy önmagad, jelenj meg az irodában).
• Bármely tevékenység leírása, egy személy tulajdona, tárgya ( tanítani az iskolában, pihenni a kertben).
• Bármilyen tulajdonság megjelenése, megváltozása, egy bizonyos tulajdonság kialakulása ( fülig vörösödik, fogyni).

Az intransitív igéket a következők is megkülönböztetik:

• Sokan a -sya, -sya ( találkozni, elragadtatni, kigyulladni).
• Jellemzőjük még az -icha-, -nicha-, -e- ( elgyengülni, kapzsinak lenni, szeszélyesnek lenni).
• Jelentős részük visszaváltható (

Az igék tranzitív és intransitív felosztása jelentésükön alapul.

Átmeneti az igék azt jelentik aktív cselekvés, ami megfordítva az objektumhoz (alanyhoz) megy. A tárgyra mutatás tisztázza az ige jelentését, pontosítja ( törj be egy poharat - törj össze egy ellenséget, építs házat - készíts terveket). A tranzitivitás jelentése kifejeződik szintaktikailag: a tárgy neve tranzitív igékkel V.p formában van. ürügy nélkül (írj verset, szeress egy barátot, érezz örömet).

!!! R.p. formájában egy tárgy négy fő esetben állhat:

1) ha az igének tagadása van ( ne kapjon leveleket);

2) ha a tárgyat nem használják teljes mértékben ( tejet ivott, kenyeret evett);

3) ha az objektum nem definiált ( Menedéket kerestünk);

4) ha R.p. azt jelzi, hogy az objektumot ideiglenes használatra vették ( Hadd menjen a kocsi a városba).

Főnév helyett valamilyen megfelelője közvetlen tárgyként működhet a mondatban:

a) az ige határozatlan alakja ( – kérdeztem tőle megmutat könyv);

b) alárendelt magyarázó záradék ( szeretem, amikor a nap átmegy a folyón );

c) közvetlen beszéd ( Azt mondta: "Holnap jövök" ) ;

d) lényegre törő, megváltoztathatatlan szó ( Lefogadom Finom ).

MEGJEGYZÉSEK:

1. Van egy kis csoportja a tranzitív igéknek, amelyeket általában tárgy nélkül használnak. Náluk az objektumot az egyetlen lehetségesnek tekintik, és ezért könnyen helyreállítható: szántani (földet), vetni (gabonát), enni, fűteni, fizetni, füstölni, inni. Az ilyen igéket abszolútnak nevezzük.

2. A tárgy ragozási esetét meg kell különböztetni a vádaskodó körülménytől. Vinit. A körülmény esete, amely egy bizonyos időt vagy teret jelöl, nem fejez ki tárgyat. Ebben az esetben a cselekvés mértékét jelöli, azaz körülményként hat, és ebben az esetben nem lehet kérdéseket feltenni az igéből kit? Mi?, amire egy közvetlen objektum válaszol ( ülj egész nap, aludj végig).

Tárgyatlan Az igék olyan cselekvést jelölnek, amely nem megy át tárgyra, ezért nem lehet közvetlen tárgyuk.

Ezen kívül létezik az indirekten tranzitív igék egy csoportja, vagyis azok az igék, amelyek egy kötelező közvetett tárgyat irányítanak (főnév indirekt esetben elöljáróval és anélkül, kivéve V. o.). Ezek az igék egy tárgyhoz vagy az alany állapotához való viszonyulást jelölik, de nem fejezik ki a cselekvés tárgyra való átmenetét: félj a sötéttől, légy büszke a testvéredre, gondolj a győzelemre.

Megjegyzendő, hogy a tranzitivitás jelentése szorosan összefügg az ige LZ-jével. Gyakran ugyanaz az ige az egyik igében tranzitív, a másikban pedig intransitív (hasonlítsa össze: Felolvassa a levelet. – A gyerek négy éves, és már olvas.).

Az igék teljes szemantikai csoportja lehet tranzitív vagy intransitív. Például a teremtés vagy megsemmisítés, egy tárgy megsemmisítése igék általában tranzitívak ( kabátot varrni, poharat törni).

TO tárgyatlan tartalmazza

Mozgás igék ( futni, úszni), pozíció a térben ( ülni, lógni), hang ( csörög, sziszeg), kimondja ( hallgass, legyél beteg)

Igék - cselekedni, -ülni, -ez, a gyártási alapon megnevezett személy foglalkozását jelöli ( hősnek lenni, tétlennek lenni, asztalosnak lenni)

Igék, hogy -xia(örülj, mosás)

Melléknevekből és főnevekből képzővel képzett igék -e- (fehéredjék, lehűteni).