Sztárhírek
Kötött a színek között. Kötőjel használata egyszerű és összetett mondatban
Nincs kötőjel az alany és a névleges állítmány között:
1. Ha az alanyt személyes vagy mutató névmással fejezzük ki: She lánya. Meg akarja érteni őt(Shcherb.); Ez egy iroda? Ez egy hálószoba? (Ch.)
Jegyzet. A kötőjel lehetséges: a) ha a teljes mondat meglepetéssel kísért kérdést tartalmaz: Ő a lánya?!(a mondat mindkét tagja hangsúlyos); b) a jelzés aláhúzásakor ez a dolog: Ez egy iroda (Ez pedig az iroda); c) szembeállítva: Én tanár vagyok, te pedig mérnök.
2. Ha az egyik főtagot kérdő névmással, a másikat pedig főnévvel vagy személyes névmással fejezzük ki: Ki a védelmeződ? Mi a tanulás? Ki ő?
3. Ha az állítmány-főnév tagadással rendelkezik: Táj nem a próza kiegészítője és nem dekorációja(Paust.); Oroszország nem Szentpétervár, hanem hatalmas (Prishv.); Az öregség nem öröm (utolsó). Ha azonban egy állítmányt tagadással állítunk szembe, kötőjelet kell megadni (nem... a): És közben észrevette, hogy nem ő az úr a házában, hanem csak összetevőövé(M. G.) (vö. kontraszt nélkül: Nem ő az ura a házának).
4. Ha az állítmányt melléknévvel vagy melléknévvel fejezzük ki: És olyan jó a szobád egy gyereknek (Ch.); sok jóm van emberek, szinte minden jó(Sim.); Két sebe volt. Sebek könnyen , de a férfi sok vért vesztett(Paust.); Faház rózsaszín, hámló, kicsi, rusztikus, zöld vastetővel fedett(Kav.); A zord ősszel a késői megjelenés szomorú (Beteg); Az ebédlőben forró és lelkes a lakoma (Beteg).
Az állítmány-melléknévnél azonban kötőjelet helyezünk el, ha a mondatrészek szerkezeti párhuzamossága van, amit a szóbeli beszédben a mondat mindkét tagjának intonációja (kiemelése) kísér: A megjelenésében minden felkeltette a figyelmet: a tekintet -éles, frizura - fiús, ruhák - modern, divatos; Házasodik csak az állítmányra helyezve a hangsúlyt: Az időjárás elviselhetetlen, az út rossz, a vezető makacs , a lovak nem viszik, és a gondnok a hibás(P.). Több (homogén) predikátum jelenlétében is lehetséges a gondolatjel: Fia is sárga, hosszú és szemüveges(M.G.).
5. Ha az állítmányt komparatív részecskékkel ellátott frázisban fejezzük ki mint, mintha, mi, pontosan, valahogy úgy satöbbi.: Az élet mint egy legenda; Ég mint egy felvert sátor; Bross olyan, mint egy méh(Ch.); Az erdő határozottan mese; Egy hét olyan, mint egy nap . Gyorsan elmúlik; Tavacskamint a fényes acél(Fet). Szintén nem teszünk kötőjelet olyan állítmány bevezetésekor, amely lexikálisan egybeesik az alannyal: Jég, mint jég, sivatagok, mint sivatagok (Kav.); A falu olyan, mint a falu; A ház olyan, mint egy ház - régi, sötét(Shuksh.).
Jegyzet. Az állítmány hangsúlyozásakor (általában stilisztikai célból) lehetséges a kötőjel: Ez a magányos és talán teljesen véletlenszerű felvétel -mint egy jel(Furm.); Szája keserű a dohány-samosadtól, a feje azmint egy súly(Shol.); Feketítő tisztások -mint fekete szigetek a fehér havas tengerben(Áldás.); Tejút - mint egy nagy társadalom(B. Past.); Hold az égen -mint a közép-ázsiai dinnye(Jelenlegi.).
6. Ha az alany és a predikátum főnév között van bevezető szó, körülmény vagy kiegészítés, valamint kötőszó vagy partikula: Bástya, természetesen , a madár okos és független, de nincs hangja(Paust.); Az apám nekem barát és mentor; Moszkva Most öt tenger kikötője; A testvérem Azonos mérnök; Ez a patak csak a folyó eleje.
TantárgyÉs állítmány a legszorosabb, szinte „családi” kapcsolatban állnak – nyelvtaniÉs szemantikus. Az állítmányt így hívják, mert az elmondja, "mondja" a témáról. A mondat ezen tagjai hordozzák bármely mondat fő jelentését.
Vannak-e problémák az alany és az állítmány közötti „viszonyban”? Természetesen megteszik. Először is ez vonatkozik összetett névleges állítmány. Ez predikátum típus, mint emlékszel, abból áll összekötő ige(segédkomponens) és főnévi rész. Leggyakrabban az igét összekötő ige szerepében találjuk lenni. Általában egy összetett névleges predikátumban van jelen az elmúlt időben: volt, volt, volt, volt . Például: Megkülönböztető tulajdonság professzorok volt tárgya iránti szeretetét.
A jelen időben Az összekötő ige szinte mindig kimarad, és az alany az állítmány névleges részével marad. Például: Az idő a legjobb gyógyszer.
Néha még mindig megtaláljuk az igét lenni jelen időben.Általában ez a tudományos, könyves beszéd jellemzője. Például: Állítmányott van az egyik főtag kétrészes mondat.
A hétköznapi, köznyelvi beszédben összekötő ige lenni esik. Valószínűleg senkinek nem jutna eszébe ilyesmit mondani: „Diák vagyok Gimnázium" De az összekötő ige nem szeret nyom nélkül eltűnni, gyakran elhagyja helyettes Egy ilyen helyettes szerepében láthatjuk gondolatjel. Ha nincs összekötő ige, kötőjelet kell tenni az alany és az állítmány közé, de néha az állítmány előtt vannak más szavak is, amelyek lehetnek „barátságos” vagy „nem barátságos” gondolatjellel. Ne felejtsen el néhány tippet.
1. Azok a szavak, amelyek kötőjellel „barátok”: ezt jelenti. Ha ezeket az állítmány névleges része előtt látja, nyugodtan tegye felgondolatjel.
Modern gyerekek - Ez nagyon érdeklődő lények.
Könnyű téli eső Itt létezés katasztrófa a mi időnk.
Szerelmesnek lenni -azt jelenti, hogy megértjük És megbocsát.
2. A következő szavak nem barátságosak a kötőjelekkel: mint, mit, mintha, mintha, pontosan, nem. Ha láttad őket az állítmány névleges része előtt, ne feledd, hogy az összekötő ige helyét foglalták el, tehát rohanj be ebben az esetben felesleges.
Fej tudás nélkül mint egy kút víz nélkül.
Tudománytalan ember mit fejsze cizellálatlan.
Nyírfák az erdőbenmint a lányok hófehér sundressekben.
Gyermekek szememintha fekete gyöngyöket.
Fenyők pontosan nagy gyertyák.
Szív nem kő.
Gondolatjel– nagyon fontos, sokatmondó írásjel. Annak meghatározásához, hogy kell-e kötőjelet tenni az alany és az állítmány közé egy mondatban, néhány dolgot figyelembe kell venni.
1) Nézzük meg, van-e összekötő ige (!!! bármilyen időben). Ha van, nem teszünk kötőjelet.
Kutya volt a legjobbja barátja (összekötő ige múlt időben).
Kutya Van ez a legjobb Barát (összekötő ige jelen időben).
Kutya akarat a legjobbja barátja (összekötő ige jövő időben).
Összehasonlítás: kutya -ez a legjobb Barát (nincs összekötő ige).
2) Ha nincs összekötő ige, akkor megnézzük, hogy vannak-e szavak-barátok vagy szavak-ellenségek a névleges rész előtti gondolatjelnek. Ha szavakat látunk ez azt jelenti, hogy kötőjelet teszünk. Ha láttad a szavakat hogyan, mit, mintha, mintha, pontosan, nem, nincs szükség kötőjelre.
3) Mi akadályozhat meg még abban, hogy gondolatjelet tegyen az alany és az állítmány közé? Ez bevezető szavak, határozószavak és következetlen kiskorú tagjaállítmányhoz kapcsolódó mondatok.Állhatnak az alany és az állítmány között, kötőjelet helyettesítve.
Természetesen diák és tanár közös erőfeszítése, pálya sikerhez.
Egy elhamarkodott döntés mindig kockázatos lépés.
Pavlik a kedvenced diák.
4) Meghatározzuk, hogy a mondat fő tagjai hogyan fejeződnek ki. Kötőjelet teszünk, ha az alany és állítmány szerepében főnevet névelőben, számnevet és igét határozatlan formában (infinitivusban) látunk. Ha a mondat egyik fő tagját egy másik szórész (melléknév, névmás, határozószó) fejezi ki, nem teszünk kötőjelet.
Én vagyok a legjobb diák osztályban(névmás és főnév).
Pavlik a legjobb diák osztályban(főnevek névelőben).
Kettesével - négy (számok).
Indokolja a tétlenséget - ügy rossz(infinitivus és főnév névelőben).
Ez a lány gyönyörű (főnév névelőben és melléknévben).
5) Az utolsó nehézség. Tárgyi és állítmányi sorrend. Ha az állítmány az alany elé kerül (fordított sorrendben a javaslat tagjai), nincs kötőjel.
Kötelesség mindenki legyen udvarias.
itthon feladat a gondolkodásra késztetés művészete.
Valószínűleg nem 
melyikőtök nagyon megijedt nagy mennyiség szabályok, amelyekre figyelnie kell, amikor kötőjelet tesz az alany és az állítmány közé. Valóban, ez egy nehéz pillanat az orosz nyelvben. És mikor letette az egységes államvizsgát Ennek ellenére ismernie kell ezeket a szabályokat.
De nagyon szeretném hozzátenni, hogy a gondolatjel egy csodálatos írásjel, a szerzők kedvenc jele, mert ezt a jelet a szerző oda teheti, ahová kiemelni, hangsúlyozni akar. És akkor megszűnnek a szabályok.
Te vagy a legcsodálatosabbdiákok!
Oktató -nem csak tanár.
Minden ember célja az Legyél boldog!
Sok sikert az orosz nyelvhez!
Van még kérdése? Nem tudja, hogyan tegyen írásjeleket az alany és az állítmány közé?
Segítséget kérni egy oktatótól -.
blog.site, az anyag teljes vagy részleges másolásakor az eredeti forrásra mutató hivatkozás szükséges.
kötőjel és kötőjel- külsőleg nagyon hasonló jelek, amelyek kis vízszintes vonalra hasonlítanak, de használatban jelentősen eltérnek. Nagyon gyakran az interneten, sőt még bent is nyomtatott kiadványok a szerzők és a szerkesztők nem figyelnek a kötőjelek és kötőjelek helyes használatára.
Kötőjel(régi osztály ebből. Divis- összekötő jel, osztótábla, lat. divisio- (elválasztási) felosztás), gondolatjel- egy nem szó szerinti helyesírási jel oroszul és sok más szkriptben, amely elválasztja a szó egyes részeit. Grafikailag a kötőjel rövidebb, mint a gondolatjel.
- Szótagokra bontja a szót, ha új sorban tör, és az összetett szavak részeit is, pl. téglapiros, gardrób, élénksárga, tűzmadár, délnyugati, szociáldemokrata, Mamin-Sibiryak, Rostov-on-Don, Don Quijote.
- A rövidítéseket is kötőjellel írjuk ról ről(társadalom), dr(orvos) stb.
- A kötőjel bizonyos előtagok vagy részecskék hozzáfűzésére szolgál egy szóhoz: Mondd el angolul.
- A részecskéket kötőjellel írjuk -ez, -vagy, -valami.
- Amikor egy szót áthelyezünk egyik sorból a másikba, a kötőjel mindig az első sorban marad. A kötőjelet az előtte és az azt követő szavakkal együtt írjuk, azaz a kötőjelet soha nem választjuk el szóközzel. Az egyetlen eset, amikor szóközt teszünk kötőjel után, az az, hogy az első két részt felváltva helyettesítjük az összetett szó második részével. Például: rádió-, televízióés videó előadások.
Gondolatjel(fr. fáradt, tól től fárasztó - nyújtás) - az egyik központozás , sok nyelven használják. A gondolatjelet egy író és történész vezette be az orosz írásba N. M. Karamzin. Léteznek közepes (más néven rövid kötőjelek) és hosszú gondolatjelek.
- En kötőjel„végkötőjelnek”, „n-kötőjelnek” is nevezik, mert hossza megegyezik az N betű szélességével. A számok közé egy en kötőjel kerül, például 5–10. Ebben az esetben az en kötőjelet nem választja el szóköz.
- Em kötőjel más néven „em-dash”, „m-dash”, mert hossza megegyezik az M betű szélességével). Az em kötőjel egy gondolatjel. A szavak közé kerül szintaktikai szintés szóközök választják el a környező szavaktól, azaz elválasztja a mondatrészeket: alanyt és állítmányt, amelyek névelő esetben főnevek. Az em kötőjel hosszú szünetet jelez a mondatban. Például: „A kötőjel egy írásjel”. A gondolatjelet a befejezetlen mondatokban is használják, ha nincs állítmány, vagy a mondatnak mindkét fő tagja nincs. Például: „Felhőtlen ég van a fejed felett.” A kötőjel különleges intonációt fejez ki. Az em kötőjelet a közvetlen beszédben használják.
Ezenkívül emlékeznie kell arra, hogy abban az esetben, ha a mennyiségi bizonytalanságot tükröző számok vagy szavak közé jelet kell tennie, kötőjel helyett kötőjelet kell tennie:
Öt-hét napja nem hagyta el a házat.
Adjunk hozzá 3-4 teáskanál ánizst és kaprot a szószhoz.
Az általánosító szó előtt
A kötőjel elhelyezésének kötelező esete az a mondat, amelyben az általánosító szó következik homogén tagok ajánlatokat. Ezt egy gondolatjel előzi meg.
Ribizli, egres, málna, árnya – a lánynak sikerült az összes bogyót kipróbálnia ezen a nyáron.
Távoli rokonok, barátok, akiket régóta nem látott, félig elfeledett kollégák régi munka- valamiért mindannyian mostanában kezdtek eszébe jutni.
Az alkalmazás előtt a mondat végén
Ha egy mondat abszolút végén lévő alkalmazást logikailag ki kell emelni, ez írásban kötőjellel jelenik meg:
Amikor beléptünk, a macskája kiszaladt elénk - pihe-puha Aliska.
A fiam mindvégig az új ismerőséről, Borisz Ivanovicsról mesélt.
Hogyan szeretnék Önnel, mint szakemberrel beszélgetni kedvenc üzletemről - az építőiparról.
A mondat kisebb tagja előtt, amelyet infinitivus fejez ki
Ha egy mondat kisebb tagját infinitivus fejezi ki, és magyarázó jellegű, akkor azt kötőjellel választjuk el.
Végül beérett egy terv, és megszületett a döntés – meg kell tenni az első lépést és békét kötni.
Annak a gyereknek, aki utálja az iskolát, egyetlen lehetősége van: minden lehetőséget kihasznál, hogy törvényesen kihagyja az iskolát.
Beillesztett szerkezetekhez
A kötőjelek körülvesznek minden karaktert, beleértve azokat is, amelyek kérdésre vagy kérdésre végződnek felkiáltójel. Valójában ez az eset áll fenn, ha kötőjelet teszünk a mondatok közé.
És ezek a kis újszülött cicák - nem is akarok gondolni rá! - ilyen körülmények között élni.
Minden jó tanulók- Hogyan másképp? - szenvedélyesnek kell lennie leendő szakmájuk iránt.
Nem szakszervezeti javaslatokban
Azokban az esetekben, amikor kötőjel van elhelyezve, a nem unió mondat a következő részeket tartalmazza, amelyek egymással szemben állnak:
Hivatalosan is meghívtuk látogatóba – még csak nem is válaszolt.
Kérdezd őt házi feladat- Úgy tesz, mintha semmi ilyesmi nem történt volna.
Ezen kívül egy kötőjel kerül az adott rész elé nem szakszervezeti javaslat, melynek jelentése az összetett mondat előző részében elmondottak következtetésének, eredményének vagy következményének kifejezése:
Anya jött - és minden bánat, mint mindig, kicsinek tűnt, és gyorsan feledésbe merült.
Közvetlen beszéd és párbeszéd tervezésekor
Menj be összetett mondat Ezenkívül a közvetlen beszéd kialakításakor elválasztja a szerző szavait az idézettől:
"Már jöttem! - kiáltotta vidáman a lány, majd kis szünet után sejtelmesen megkérdezte: Tudod, kit láttam ma?
Párbeszéd formázásakor egy kötőjel is kerül minden utasítás elé:
- Valóban lehetetlen megtanulni titkolózni? - kérdezte szigorúan Mitya apja.
- Meg tudom csinálni. „Megtartom, csak nem tudtam, hogy előled is el kell titkolnom” – válaszolta elveszetten a gyerek.
Ezen kívül vannak más speciális esetek is, amikor gondolatjelet helyeznek el egy mondatban, de alapvetően mindegyik a felsoroltak változata vagy módosítása.
Általában egy kötőjelet helyezünk el:
1) olyan mondatokban, amelyek logikai meghatározás jellegűek, például: A geológia a földkéreg szerkezetének, összetételének, történetének tudománya;
2) tudományos vagy publicisztikai stílusú mondatokban, amelyek valamely tárgy vagy jelenség jellemzőjét, értékelését tartalmazzák, pl. Az élet az anyag speciális mozgási formája, amely fejlődésének egy bizonyos szakaszában keletkezik;
3) homogén tantárgyak után, például: A hízelgés és a gyávaság a legrosszabb bűn(Turgenyev); A tér és az idő minden létezés alapvető formái;
4) a mondat jelentésének tisztázására: vö.: a) A nagy testvér a tanárom; b) A bátyám tanár.
Jegyzet. A kötőjelet általában nem helyezzük el, bár az alany és az állítmány a főnév névelőjében van kifejezve:
1) egyszerű összetételű mondatokban társalgási stílusban, például: A nővérem diák;
2) ha az összekötő szerepe az összehasonlító uniók mintha, mintha, pontosan, mindegy, mindegy, valami hasonló stb., például: Tó, mint a fényes acél(Fet); Nővéreid között olyan vagy, mint egy fehér galamb a szürke, egyszerű galambok között.(Nekrasov); A brossod úgy néz ki, mint egy méh(Csehov); A város házai olyanok, mint a koszos hókupacok(Keserű).
Az ettől a szabálytól való eltérések a korábbi írásjelek normáihoz vagy a predikátumban található összehasonlítás konnotációjának hangsúlyozására való törekvéshez kapcsolódnak, például: A csend olyan, mint egy jégdarab, suttogással is megtörheted(Leonov); A beszédeid olyanok, mint az éles kés...(Lermontov); ... Egy ilyen kifejezés olyan, mint egy grand slam egy zűrzavarban(Turgenyev); A fák az oldalán olyanok, mint a meggyújtatlan fáklyák...(Keserű);
3) ha az állítmányt tagadás előzi meg Nem , Például: Ez a tiszt nem illik hozzád...(Fedin); Az analógia nem bizonyíték. Házasodik. Példabeszédek és szólások: A szó nem veréb: ha kirepül, nem fogod el; A szegénység nem bűn; A szív nem kő.
A kötőjel elhelyezése ebben az esetben a predikátum logikai és intonációs hangsúlyozását célozza, például: De a magyarázat nem mentség(Keserű); " Az emberi vér nem víz"(Stelmakh);
4) ha az alany és az állítmány között van bevezető szó, határozószó, kötőszó, partikula, például: ...A liba köztudottan fontos és értelmes madár(Turgenyev); Az iskola után print kétségtelenül az első nyelvtanár(Fedin).
Házasodik. kötőjel jelenléte vagy hiánya a meghatározott feltételektől függően:
A pamut a legfontosabb ipari növény. – A pamut, mint ismeretes, a legfontosabb ipari növény(bevezető kombináció beillesztve).
A mozi a legnépszerűbb művészeti forma. – A mozi még mindig a legnépszerűbb művészeti forma(határozószó beillesztve).
Kok-sagyz – guminövény. – Kok-sagyz is gumiültető(kötőszó beillesztve).
December - tél eleje. – December még csak a tél kezdete(részecske behelyezve);
5) ha az állítmányt a vele kapcsolatos mondat inkonzisztens másodlagos tagja előzi meg, például: Stepan a szomszédunk...(Sholokhov);
6) ha az állítmány megelőzi az alanyt, például: Csodálatos ember, Ivan Ivanovics!(Gogol).
A gondolatjel elhelyezése ebben az esetben hangsúlyozza a mondat intonációs két részre osztását, például: Kedves emberek a szomszédaim!(Nekrasov); Jó oldal- Szibéria!(Keserű); Okos kis dolog – emberi elme(Keserű); Pszichológiai kíváncsiság – anyám(Csehov);
7) ha az alany a predikátummal kombinálva felbonthatatlan frazeológiai kifejezést alkot, például: Az az elmélet, amely csak mintákat rögzít, semmit sem ér(S. Golubov).
De (szünet hiányában): Micsoda öröm ölelni a fiadat!(Dolmatovszkij).
Házasodik: A legkésőbbi ősz az, amikor a berkenye összezsugorodik a fagytól és, ahogy mondani szokás, „édes” lesz.(Prishvin) (az egész mondat állítmányként működik).
Jegyzet. A szakirodalomban egy objektum jellemzésekor gyakran nem helyeznek el kötőjelet ebben az esetben, például: Az arany olvadáspontja 1063 °C; Daru teherbírása 2,5 t, gém sugara 5 m.
De (szünet hiányában): Nagyon könnyű megítélni egy rosszindulatú embert.(L. Tolsztoj).
A) Ez minden kezdet kezdete; A színésznőnek ez az első fellépése; Ez a magány(Csehov);
b) Ez Zverkov háza(Gogol); Ez egy fürjháló(Csehov); Ez egy nagyon nehéz probléma.
Ebben az esetben kötőjelet helyezünk el, amikor kontrasztot állítunk, vagy ha logikusan hangsúlyozzuk az állítmányt, például: Te egy idős gyerek vagy, egy teoretikus, én pedig egy fiatal öregember és egy gyakorló...(Csehov); Én gyártó vagyok, te hajótulajdonos...(Keserű); Nem én, nem én, hanem te vagy a káros elem(Fedin).
A kötőjel elhelyezése ezekben az esetekben a mondat intonációs bontását célozza, és megkönnyíti annak tartalmának észlelését, például: A pupillák macskaszerűek, hosszúak...(Sholokhov); A tanya szétszórt házai mellett a magasság parancsoló...(Kazakevics).
80. § Szaggatott mondat hiányos mondatban
- A gondolatjelet akkor helyezzük el, ha szünet van az úgynevezett elliptikus mondatokban (önállóan használt mondatok hiányzó predikátummal), például: Halvány körök vannak a hónap körül(A. N. Tolsztoj); A tér fölött alacsonyan lógó por, a téren üres kormánypénzes üvegek és olcsó cukorkadarabok.(Sholokhov); És az egész égbolton olyan felhők vannak, mint a rózsaszín toll...(V. Panova); Peakless sapkák - gyalogsági sisakok(Dolmatovszkij).
Ott, ismeretlen utakon példátlan állatok nyomai...(Puskin); Az éjszaka órájában ismét felhők a föld felett(Zharov); A Herson melletti sztyeppén magas füvek vannak, a Kherson melletti sztyeppén pedig egy halom(M. Golodny).
A kötőjelet speciális szerkezetű elliptikus mondatokba helyezik, amelyek alapját két főnév alkotja - datív és akuzatív esetekben, alany és állítmány nélkül, világos intonációval két részre osztva, például: A szülőföldnek - a fiatalok lelkesedése és kreativitása; Minden fiatal munkavállaló középfokú végzettséget szerez.
- A kötőjel be van helyezve hiányos mondat, amely egy összetett mondat részét képezi, amikor a hiányzó tagot (általában az állítmányt) visszaállítjuk az előző mondatrészből, és a kihagyás helyén szünetet tartunk, például: Szemben álltak egymással: ő - zavartan és zavartan, ő - kihívás kifejezésével az arcán; A zsebek kettősek voltak: a belső vászonból, a külső szürke kalikából; Egy nátriumatom egy hidrogénatomot, egy cinkatom két hidrogénatomot, egy alumíniumatom pedig három hidrogénatomot helyettesít.
Ha nincs szünet, a kötőjel nem kerül elhelyezésre, például: Aljosa rájuk nézett, ők pedig rájuk(Dosztojevszkij); Jegoruska hosszan nézett rá, ő pedig Jegoruskára(Csehov); Te meghosszabbítod a dolgokat, én pedig rövidítem(Leonov).
- A kötőjelet egy összetett mondat hasonló felépítésű részeibe helyezzük, ha bármely tagot kihagyunk, vagy akár kihagyás nélkül is, például: Tanúk beszéltek a teremben - sietve, elszíneződött hangon, bírák - kelletlenül és közömbösen(Keserű); A pénz eltűnik, a munka marad(Keserű); A játéknak vége, és eljött az ideje, hogy egyesek örüljenek a győzelemnek, mások pedig számolják a veszteségeiket..
81. § Intonáció gondolatjel
- A szétesés helyét kötőjellel jelöljük egyszerű mondat verbális csoportokba a mondattagok közötti szemantikai kapcsolatok tisztázása vagy hangsúlyozása érdekében. szerda: a) sokáig nem tudtam járni; b) sokáig nem tudtam járni. Az ilyen kötőjelet intonációs kötőjelnek nevezzük; elválaszthatja a mondat bármely részét, például: téged kérdezlek: Kell-e fizetni a dolgozóknak?(Csehov).
- A mondattagok közé a meglepetés kifejezésére elhelyezett gondolatjelnek is van intonációs karaktere, például: És bedobták a csukát a folyóba(Krylov).
§ 82. Csatlakozó kötőjel
- Két vagy több szó közé kötőjel kerül a határok jelzésére:
a) térbeliek, például: vonat Moszkva – Irkutszk – Habarovszk – Vlagyivosztok;
b) idő, például: 11–13. századi keresztes hadjáratok; tömegünnepek július-augusztusban;
c) mennyiségi, például: nyolc-tíz szerzői oldalból álló kézirat(ugyanez számokban: 8–10 ); 5-6-szoros fölény.
Ezekben az esetekben a gondolatjel helyettesíti a „tól...-ig” szó jelentését. Ha két szomszédos szám közé értelmesen beszúrhat egy kötőszót vagy, akkor kötőjellel vannak összekötve, például: két-három napig hagyták(de digitális megjelöléssel kötőjel kerül: …2-3 nap).
- Kettő vagy több közé kötőjel kerül tulajdonnevek, melynek összességét tetszőleges doktrínának nevezzük, tudományos intézmény, verseny stb., például: Kant kozmogonikus elmélete – Laplace; Alekhine – Capablanca mérkőzés.
